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續(xù)寫意大利的愛國少年(精選19篇)

時(shí)間:2025-06-05 作者:筆塵

愛國是為國家的繁榮和發(fā)展奉獻(xiàn)青春和智慧,為人民群眾謀幸福和美好生活。以下是一些優(yōu)秀的愛國總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系撵`感。

續(xù)寫意大利的愛國少年(精選19篇)篇一

意大利有一個(gè)衣衫破爛的少年,他十一歲時(shí)被拐賣給一個(gè)馬戲團(tuán)。在那里,他過著艱苦的生活。后來,他在好心人的幫助下,回到了家鄉(xiāng)。

在回家的船上,他聽到有人在諷刺自己的國家,他非常憤怒。將原給他的硬幣像子彈一樣扔了回去。

回國后,他仍念念不忘在船上國家被人侮辱的那件事。于是,他就想怎樣才能使國家富強(qiáng),不受辱;民眾富裕不受窮。一天,在高人指點(diǎn)下,他知道了‘只是可以改變一切’。但他家境貧寒,無力供他上學(xué)他跟家人商量后,自己到處奔波尋求解決辦法。一天,他在一家工廠找到了答案。利用寒暑假和節(jié)假日,到這家工廠打工掙錢,攢學(xué)費(fèi)。開學(xué)后,到校學(xué)習(xí)。這段勤工儉學(xué)的日子一晃就是十幾年。期間,雖然很緊張很累,但他學(xué)到了許多真本事。工作后,在機(jī)械電子能源等方面刻苦鉆研,取得了重大成果,促使國民經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展。他的行動(dòng),帶動(dòng)了一大批愛國青年,投身國家建設(shè)。經(jīng)過他終生奮斗,國家迅速富強(qiáng)了,他也富裕了。經(jīng)常還去慈善基金會(huì)捐款,幫助貧困的人們。他為國家付出了很多,實(shí)現(xiàn)了自己的理想愿望。二十世紀(jì)末,他含笑離開了人世。

至今人們還懷念這位衣衫破爛的少年。

續(xù)寫意大利的愛國少年(精選19篇)篇二

那些人目瞪口呆,他們真沒想到少年會(huì)做出這樣的舉動(dòng)。一個(gè)法國人迅速地站了起來,快速走到少年的身旁,憤怒地說:“我們可是你的恩人,你怎么敢用硬幣砸在我們身上呢?”說著就抬起手,朝著少年的臉狠狠地打了一巴掌,把少年都打趴下了,少年捂著被打得通紅的臉站了起來,少年說道:“就算你們打我也好,罵我也好,我也不會(huì)讓你們侮辱我親愛的祖國。我的祖國比金錢更重要!”

船艙里的另一個(gè)意大利人走到了少年身旁,拍著他的肩膀說:“好孩子,你真為我們的祖國掙了一口氣,真是一個(gè)愛國的好孩子!”說著,少年笑了起來,那幾個(gè)人低下了頭,他們覺得應(yīng)該向少年道歉,他們走到少年的身旁,說:“對(duì)不起!我們不應(yīng)該怎樣做。”少年說:“沒關(guān)系”。他們又給了他很多錢。

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續(xù)寫意大利的愛國少年(精選19篇)篇三

教學(xué)目標(biāo):。

1,理解"熱那亞少年需要錢,為什么又把那些錢扔回去"這個(gè)問題,體會(huì)熱那亞少年的愛國主義精神.

2,在理解熱那亞少年當(dāng)時(shí)的處境和心情的基礎(chǔ)上,有感情地朗讀課文.

教學(xué)重點(diǎn):理解最后兩個(gè)自然段,體會(huì)少年當(dāng)時(shí)的動(dòng)作及表情,理解"熱那亞少年很需要錢,為什么又把那些錢扔回去"。

教學(xué)難點(diǎn):1,學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文理解詞語的意思.

2,感受并理解熱那亞少年撿錢和扔錢過程中的心理變化有感情地朗讀課文.

教學(xué)過程:。

(一)齊讀課題,激發(fā)情趣。

1.談話:課前我們初讀了課文,認(rèn)識(shí)了一位少年朋友,他就是:(指板書)。

3,指名讀課文,提出問題.

(二)學(xué)習(xí)第一段。

1,自由讀第一段,思考:這個(gè)男孩子的身世如何。

(這個(gè)男孩子十一歲,是意大利的熱那亞人.兩年前,他被拐賣給一個(gè)馬戲班,戲班的人將他帶到了國外,他們打他,罵他,欺負(fù)他,逼他干重活,還不讓他吃飽飯,他實(shí)在受不了這些人的虐待.在西班牙,他終于找到了一個(gè)逃跑的機(jī)會(huì).他找到意大利駐西班牙的領(lǐng)事館尋求幫助,在領(lǐng)事館的安排下,他搭上了這艘船,回?zé)崮莵喞霞?)。

2,什么是"虐待"課文中的"虐待"指什么。

("虐待"指用殘酷兇狠的手段對(duì)待.本課指"打他.罵他,欺負(fù)他,逼他干重活,不讓他吃飽飯".)。

3,在讀小男孩身世時(shí),你有什么體會(huì)。

學(xué)生:我覺得他太可憐了.

學(xué)生:我覺得他的命運(yùn)太悲慘了,我們比他幸福多了……。

4,有感情地讀一讀.

過渡:是啊,船上的乘客在看到這個(gè)男孩時(shí),有什么反應(yīng)。

(三)學(xué)習(xí)第二段。

1,自由讀第二段,說說船上的乘客在看到這個(gè)男孩時(shí),有什么反應(yīng).

學(xué)生:先是奇怪,然后主動(dòng)詢問他的情況.

學(xué)生:在聽完他的訴說之后,乘客們有的嘆息,有的議論,還有一些人乘著酒興,拿出一些硬幣扔給他.

想像這些乘客可能在嘆息,議論什么。

學(xué)生:有的嘆息說:"這個(gè)孩子可真可憐哪!"。

學(xué)生:有的議論說:"這么個(gè)小男孩遭遇這么多事,真不容易!"……。

2,男孩為什么撿起了硬幣。

(國為他太需要錢了)。

3,他想拿這些錢做些什么。

學(xué)生:他想給自己換件衣服.

學(xué)生:他想給父母買點(diǎn)禮物.

學(xué)生:他想吃一頓飽飯.

總結(jié):是啊,他太需要這些錢了!……。

4,自由讀第二段.

(四)學(xué)習(xí)第三段.

1,思考并與同桌討論:少年這么需要錢,為什么又把那些錢扔回去。

2,互相交流討論.

3,小組匯報(bào).

學(xué)生:因?yàn)槟泻⒆勇牭搅四切┤宋耆枳约旱膰?

學(xué)生:因?yàn)槟泻⑹且獯罄?他不允許別人辱罵自己的祖國……。

你從哪些詞語能看出熱那亞少年很愛國。

(拉,扔,砸,跳,站直)。

4,模仿少年的動(dòng)作扮演以下。

4,這是一個(gè)什么樣的少年。

學(xué)生:他是一個(gè)愛國的少年.

學(xué)生:他是一個(gè)不為金錢而活著的少年.

學(xué)生:他是一個(gè)維護(hù)祖國尊嚴(yán),大義凜然的少年……。

5,分角色朗讀最后一段.

(四)拓展延伸。

少年說出這句話后接著會(huì)發(fā)生什么呢四人小組討論.

(五)總結(jié)全文,。

1,從男孩的身上學(xué)會(huì)了什么。

在他最需要錢的時(shí)候,他沒有向金錢低頭,而是維護(hù)了祖國的尊嚴(yán),他的精神值得我們學(xué)習(xí).

板書設(shè)計(jì):。

撿錢生活貧困。

扔錢維護(hù)祖國尊嚴(yán)。

續(xù)寫意大利的愛國少年(精選19篇)篇四

熱那亞的少年跳下床,站直了身子,大義凜然地說道:“你們侮辱我的祖國,我不要你們的錢!”

那些人聽了,竊竊私語起來:“哼!這小子,衣著破破爛爛,給他點(diǎn)零錢都不錯(cuò)了!”“就是,真是不識(shí)抬舉!”少年聽了這此話,受不了了,猛喝一聲,弓著腰、低著頭沖向酒客……而11歲的他又怎能是成人的對(duì)手呢?酒客輕而易舉就將他摔到了桌沿上,額角撞起了一個(gè)包。

一時(shí)間,謾罵聲、抽泣聲、詢問聲與酒客不以為然的玩樂聲混成了一片。許多意大利人帶上金瘡藥去詢問少年的.狀況,少年忍痛爬起,他們一起狠狠地瞪視著那些人。

這時(shí),酒客們才知道事情的嚴(yán)重性,同時(shí)對(duì)少年表示了欽佩與道歉,另一個(gè)酒客不僅將硬幣塞給少年,自己也掏出零錢送給少年,見此情景,大家紛紛掏出零錢塞給少年。

少年眼前,是一片晶瑩……。

續(xù)寫意大利的愛國少年(精選19篇)篇五

少年將那一大把金幣扔出去后,一個(gè)人十分惱火:“你...太不...像話了。”這個(gè)人舉手要打他。少年說:“錢比祖國的恥辱更輕淡,如果今天我讓你侮辱我的祖國,那是意大利男兒的恥辱!!!!”他的聲音大得海面都快掀起大浪了,話如響雷,沉著很久的怒氣總算爆發(fā)出來了。一個(gè)乘客被嚇暈過去,沒暈的驚恐地看著這個(gè)十一歲的男孩,只見他頭上快冒出火了。他又怒吼了一句:“不許你們侮辱我的祖國!!”

附近的船艙里有意大利人,他們聽到很奇怪,就通通進(jìn)了這個(gè)房間,他們看到這個(gè)景象,十分高興,又幫忙教訓(xùn)了那些既侮辱少年又侮辱自己祖國的人。

因?yàn)榇舐曋v話震破了自己的耳膜,又因沒有及時(shí)處理因感染而死亡。到達(dá)熱那亞以后,意大利人把他安葬在熱那亞。

再見吧!少年,請(qǐng)永遠(yuǎn)記住他的身份——一個(gè)身在曹營心在漢的堂堂“七尺”的好男兒。

2008.9.23。

一艘法蘭西的輪船從西班牙起航,開往意大利的熱那亞.乘客中有法國人、英國人、西班牙人和回國的意大利人。

船上有一個(gè)十一歲的少年,他是意大利的熱那亞人。兩年前,他被拐賣給一個(gè)馬戲班,戲班的人將他帶到了國外。他們打他,罵他,欺負(fù)他,逼他干重活,還不讓他吃飽飯。他實(shí)在受不了這些人的虐待。在西班牙,他終于找到了一個(gè)逃跑的機(jī)會(huì),找到意大利駐西班牙的領(lǐng)事館尋求幫助。在領(lǐng)事館的安排下,他搭上了這艘船,回?zé)崮莵喞霞摇?/p>

乘客們見到船艙里有這樣一個(gè)衣衫襤褸的少年,都非常奇怪,主動(dòng)詢問他的情況。少年本來不想說,見他們很關(guān)心的樣子只好把自己的身世和遭遇講了出來。那些人聽了,有的嘆息,有的議論,還有一些人乘著酒興,拿出一些硬幣很響地扔在桌子上:“給你,拿去!”

少年低聲道謝,從桌子上撿起了硬幣。他的衣服太破了,他還想給父母買點(diǎn)什么,這兩年他沒有賺到一分錢。少年回到自己的鋪位,躺了下來,拉上了簾子。

那些人繼續(xù)喝酒、聊天,他們不再談?wù)撋倌甑氖拢勂鹆怂麄円サ囊獯罄?礃幼铀麄儾⒉皇堑谝淮蔚揭獯罄ァK麄兿仁潜г孤灭^不好,交通太差,后來越說越起勁,把意大利說成了世界上最糟糕的地方。

“骯臟的國家!”一個(gè)說。

“愚蠢的國民!”另一個(gè)說。

“可惡的......”

第三個(gè)的話還沒有說完,一旁的簾子突然拉開,一把硬幣扔了出來,劈頭蓋臉地砸在這些人的頭上、肩上。

熱那亞的少年跳下床,站直了是身子,大義凜然地說道:“你們侮辱我的祖國!我不要你們的錢!”

續(xù)寫意大利的愛國少年(精選19篇)篇六

“骯臟的國家!”一個(gè)說。

“愚蠢的國民!”另一個(gè)說。

“可惡的……”

第三個(gè)的話還沒有說完,一旁的簾子突然拉開,一把硬幣扔了出來,劈頭蓋臉地砸在這些人的上肩上。熱那亞的少年跳下來,站直了身子頭,大義凜然地說道:“你們侮辱我的祖國!我不要你們的錢!”剛才乘著酒興喧嘩的聲音突然停住了。他們有的瞪大眼睛,有的.張大嘴巴,有的害怕地往后靠了靠,還有的躲了起來。其中一個(gè)小聲說:“我們是在說意大利,不是說你!”“你們?cè)跄芪耆栉业淖鎳课覑畚业淖鎳 贝摾镯懫鹆藷崃业恼坡暎瑒偛诺哪菐讉€(gè)人也不再做聲,沒有人再談?wù)撍鎳氖隆?/p>

后來,少年向窗外望去,一望無際的大海上一只只海鷗迎著風(fēng)浪奮力前行。他想,一定把國家建的富強(qiáng)起來。這時(shí),一個(gè)船員說:“意大利到了!”少年跑回家,還沒進(jìn)門就大聲喊起來:“媽媽,我回來了!”媽媽跑出來,孩子和媽媽緊緊地?fù)肀г谝黄稹寢層么植诘氖謸崦⒆拥念^說:“孩子,你可回來了!……”一行行熱淚流了下來。后來,孩子刻苦學(xué)習(xí),長大后成了一位著名的建筑師,為人民建造了很多很多漂亮的房子。

續(xù)寫意大利的愛國少年(精選19篇)篇七

意大利的少年怒氣沖沖地說:“你們竟敢侮辱我的祖國,我不要你們的錢!”,意大利的少年說道。

船上的那些人憤怒不已,拎著酒瓶圍住少年,挽起袖子,雙手叉腰的說道:“哼,一個(gè)小不點(diǎn)竟然會(huì)不自量力的說我們,來,兄弟們,讓他見識(shí)見識(shí)我們的厲害!”于是,他們將少年重重的摔在地上,又用腳狠狠地踢了少年幾腳,然后還用酒瓶砸他的頭,鮮血從他的頭上流了出來,染紅了少年的衣服,少年毫不畏懼的怒吼道:“你們這群壞蛋,侮辱了我的祖國還要打我,真是太可惡了!”那些人也喊道:“那又能怎樣,你有本事來打我呀。”他們又開始打他,一直打到少年不能站起來為止,他們以為少年不能站起來了,就哈哈大笑起來。可他們當(dāng)中沒有一個(gè)人想到,少年突然站了起來把他們當(dāng)中的一個(gè)人給撞到了,他們暴跳如雷,揮動(dòng)拳頭把少年打的趴在了地上,少年這時(shí)在心里暗暗地想雖然我這時(shí)年齡小,不夠強(qiáng)大,但是我會(huì)好好學(xué)習(xí),讓我們的祖國強(qiáng)大起來。

我也要像意大利的少年一樣,維護(hù)自己祖國的尊嚴(yán)。

續(xù)寫意大利的愛國少年(精選19篇)篇八

熱那亞的少年跳下床,站直了身子,大義凜然地說道:“你們侮辱我的祖國!我不要你們的錢!”

英國人說:“好啊,我們好心好意的給你錢,你卻把錢砸在我們身上,你是個(gè)忘恩負(fù)義的東西!”“誰讓你們侮辱我的祖國?我的祖國是最偉大的!”意大利的少年憤怒的說。美國人用手指著意大利的少年罵道:“意大利哪一點(diǎn)好?有破破的旅館,極差的交通治安……”意大利少年聽不下去了,他猛地跳到床上,揮動(dòng)著瘦弱卻充滿力量臂膀說道:“但是我們有一顆愛國的心!”美國人被這句話驚得啞口無言,法國人心里也沒底了,弱弱的說道:“可是你們卻只有這一個(gè)優(yōu)點(diǎn)!”意大利少年緊接著說道:“這一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就足以證明我們的祖國和強(qiáng)大了!”

日本人還想反駁,可是被西班牙人攔住了,西班牙人說:“我認(rèn)為意大利少年說得對(duì),我們不能侮辱他的祖國!”這話一出口,所有的人都沉默了很久,還是美國人打破了尷尬,說道:“對(duì)不起,我們不應(yīng)該侮辱你的祖國!”其他的人也陸續(xù)地說出“對(duì)不起”。意大利少年很開心地笑了......

窮人續(xù)寫作文加評(píng)語。

續(xù)寫意大利的愛國少年(精選19篇)篇九

熱那亞的少年們跳下床,站直了,說,你侮辱了我的祖國!我不要你的錢!那些向熱那亞少年砸錢的人震驚了,憤怒的說,你憑什么拿我們給你的銀幣打我們?我們不應(yīng)該給你錢!熱那亞的少年振振有詞地說:“就憑你侮辱我祖國時(shí)的那幾句話!”

我們說的是實(shí)話!這些人大聲喊叫。給錢的人沖向熱那亞少年,拳打腳踢。熱那亞少年不得不蹲在地上,雙手抱著頭。圍觀的人越來越多,有的來湊熱鬧;有的是看發(fā)生了什么;有人認(rèn)為熱那亞少年用銀幣打給他銀幣的人是不對(duì)的,應(yīng)該打。有人認(rèn)為熱那亞少年愛國,值得敬佩;大家都在議論紛紛。這時(shí)候圍觀的人有去幫熱那亞少年的,也有幫銀幣的。突然,船變成了一個(gè)球。熱那亞少年被打得鼻青臉腫,傷心地回到床邊拉上窗簾。那幾個(gè)人繼續(xù)喝酒,圍觀的人都在做自己的事。

第二天,發(fā)現(xiàn)熱那亞少年睡覺的地方有血跡。帷幕拉開時(shí),熱那亞少年已經(jīng)死了。船上的人立即報(bào)警,警察帶走了所有參與毆打熱那亞少年的人。

熱那亞男孩雖然死了,但卻受到了別人的敬仰。

續(xù)寫意大利的愛國少年(精選19篇)篇十

熱比亞的少年跳下床,站直了身子,大義凜然地說道:“你們不要侮辱我的祖國!我不要你們的錢!”

少年皺著眉頭,用手指著那些人說:“我們的國家不骯臟,我們的國民不愚蠢,你們這些人的`錢我不能要,肚子餓了可以忍,但你們侮辱我的國家,這我可不能忍!”一個(gè)戴眼鏡的老爺爺說:“可憐的孩子,把這些錢拿去給父母和自已買點(diǎn)東西吧。”少年搖了搖頭,嚴(yán)肅地說:“為了祖國的尊嚴(yán),我寧愿餓死、凍死也絕不接受你們的侮辱。”

那些人驚呆了,紛紛向少年道歉,都夸他是個(gè)有骨氣,有尊嚴(yán)的愛國少年。

續(xù)寫意大利的愛國少年(精選19篇)篇十一

《意大利的愛國少年》講述了熱那亞少年身在異國他鄉(xiāng),窮困潦倒去不忘維護(hù)祖國尊嚴(yán)的愛國主義精神,時(shí)時(shí)刻刻把祖國的尊嚴(yán)放在第一位。今天小編就來分享《意大利的愛國少年》續(xù)寫。

作文。

請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

少年把硬幣仍在了這些外國人的頭上、肩上,有一個(gè)外國人拎起少年的衣服火冒三丈地說:“臭小子,老子給你錢你不但不說聲謝謝,反而還仍我們,是不是不想活了?”說著,把少年用力的甩在了地上。

鮮血從少年的嘴角流了下來,但少年毫不畏懼,大義凜然地說:“你們可以打我、罵我,但是絕對(duì)不能侮辱我的祖國,我的祖國并不骯臟、不是愚蠢的國民。”話音剛落,船上就響起了一片掌聲,有位叔叔走到少年的跟前撫摸著少年的頭說:“好孩子,我也是意大利人,我們的祖國為你感到驕傲和自豪,叔叔帶你回家吧。”那些外國人聽了低下頭慚愧地回到了自己的鋪位里去了。

少年回到自己的家鄉(xiāng),勤奮好學(xué),努力地工作,為祖國做出了很大的貢獻(xiàn)。

當(dāng)時(shí),那個(gè)十一歲的少年坐著船回?zé)崮莵喞霞摇R驗(yàn)椋瑑赡昵埃还召u給一個(gè)馬戲班,戲班的人將他帶到國外,他們打他、罵他,每天讓熱那亞少年吃不到一口飯,可是,他正想回去時(shí),他終于在西班牙找到了一個(gè)脫身的地方。于是,他坐著船回到熱那亞老家。

他千辛萬苦坐著船終于回到家和爸爸媽媽團(tuán)圓。熱那亞少年的心久久不能平靜,他心想:祖國的尊嚴(yán)不能侵犯,為了祖國,我寧愿舍棄一切。于是,他決定從現(xiàn)在開始要發(fā)奮學(xué)習(xí),只要學(xué)到更多的知識(shí),才能保護(hù)自己的國家。熱那亞少年把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽,他們都非常支持熱那亞少年。

熱那亞少年朝著自己的目標(biāo)開始努力,他每天起早貪黑,拼命學(xué)習(xí),經(jīng)過幾年的努力,他成了一個(gè)各方面優(yōu)秀的大學(xué)生。后來,他當(dāng)了一名老師,他教學(xué)生們要時(shí)刻維護(hù)祖國的尊嚴(yán)。做一個(gè)對(duì)國家有用的人。

有一個(gè)十一歲的少年,他是意大利的熱那亞人,在兩年前被拐賣給一個(gè)馬戲班。馬戲班的人打他、罵他、欺負(fù)他,還不讓他吃飽飯。少年受不了這些人的虐待,就到領(lǐng)事館尋求幫助。領(lǐng)事館的人安排他搭上一艘去意大利的船。

船上的人都很關(guān)心他,主動(dòng)問他的情況。聽完之后有些在喝酒的人給他了些錢,少年低聲道謝,就回到鋪上休息了。而那些喝酒的人卻在議論著,說意大利是世界上最糟糕的地方……一旁的簾子突然打開,一把硬幣從里面扔出來,少年大義凜然地說:“你們侮辱我的祖國,我不要你們的錢!”有一個(gè)人說:“給你,你還不要,不知好歹,還想狗拿耗子多管閑事。去去去,一邊玩去,別來這。”少年說:“你侮辱我的祖國,我死也不要你們的錢!”另一個(gè)人說:“給你你就拿著,干嘛那么厲害?”少年說:“如果別人這樣說你們的國家,你們會(huì)高興嗎?”旁邊也有人幫著少年說話,那些人只好向少年道歉。第二天,少年終于回到了祖國與父母的懷抱。他與父母相擁而泣,并把船上的事全給爸爸媽媽說了,父母夸他是個(gè)有志氣,愛祖國的好孩子。

大家也要學(xué)習(xí)他愛國的心哦!

熱那亞的少年跳下了床,站直了身子,大義凜然地說道:“你們侮辱了我的祖國!我不要你們的錢!”

看到少年發(fā)怒的樣子,那些乘客都被嚇住了,一個(gè)個(gè)好像木頭人一樣,張口結(jié)舌,眼睛瞪得大大的,愣在了那里。

這時(shí),船艙里靜的可怕,好像是發(fā)生了一件天大的事情,人們也沒有偷偷議論著什么,而是一直盯著熱那亞少年和那幾名侮辱過意大利的乘客。

過了好一會(huì)兒,那幾個(gè)乘客才從震驚中恢復(fù)過來,而剛才鴉雀無聲的船艙里也響起了人們的議論聲。“哇!這個(gè)孩子好厲害呀!”一個(gè)媽媽驚訝的說,她的孩子卻百思不得其解:“媽媽,這個(gè)哥哥怎么了?剛才究竟發(fā)生了什么事情?船艙里安靜的讓我都——我都瑟——瑟——瑟瑟發(fā)抖——,簡直太可怕了!”

船艙里越來越熱鬧,當(dāng)大家了解了事情的真相后,紛紛譴責(zé)那幾個(gè)乘客,也為熱那亞少年的所作所為而感到叫好!特別是一些意大利的乘客們,他們夸著這位少年:“孩子,好樣的!你是我們意大利的驕傲,我們?yōu)槟愀械阶院?

那些人知道自己錯(cuò)了。于是,一個(gè)人上前撿起了地上的硬幣,另一個(gè)人誠懇地向少年賠禮道歉:“對(duì)不起,孩子,我們喝醉了,侮辱了您和您的祖國,請(qǐng)您原諒我們吧!”還有一些人也紛紛地向少年伸出了援助之手。

少年原諒了那些人,輪船繼續(xù)往熱那亞駛?cè)ァ?/p>

續(xù)寫意大利的愛國少年(精選19篇)篇十二

熱那亞的少年跳下床,站直了身子,大義凌然地說道:你們侮辱我的祖國!我不要你們的錢!

那幾個(gè)扔給熱那亞少年錢的人嚇了一大跳,生氣地說:你憑什么用我們給你的銀幣砸我們,我們就不該給你錢!熱那亞的少年振振有詞地說:就憑你們侮辱我祖國時(shí)說的那幾句話!

我們說的都是事實(shí)!那幾個(gè)人大聲吼道。給錢的那幾個(gè)人沖到熱那亞少年身邊拳打腳踢。熱那亞少年只好蹲在地上,雙手抱頭。圍觀的人越來越多,有的過來湊熱鬧的;有的是來看發(fā)生什么事的;有一些人認(rèn)為熱那亞的少年用銀幣砸給他銀幣的人是不對(duì)的,該打;有一些人認(rèn)為熱那亞的少年很愛國,值得敬佩;大家議論紛紛。這時(shí),圍觀的人中有部分人去幫助熱那亞少年,有部分人幫給銀幣的那幾個(gè)人。頓時(shí),船上打成一團(tuán)。熱那亞少年被打得鼻青臉腫、遍體鱗傷,傷心地回到床邊拉上簾子。那幾個(gè)人繼續(xù)喝酒,圍觀的人也都干自己的事去了。

第二天,人們發(fā)現(xiàn)熱那亞少年睡的地方有血,拉開簾子一看,熱那亞少年已經(jīng)死了。船上的人馬上報(bào)警,警察把參與打熱那亞少年的人都抓走了。

雖然熱那亞少年死了,但他卻得到了別人的敬佩。

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續(xù)寫意大利的愛國少年(精選19篇)篇十三

少年把硬幣仍在了這些外國人的頭上、肩上,有一個(gè)外國人拎起少年的衣服火冒三丈地說:“臭小子,老子給你錢,你卻扔我們,是不是不想活了?”說著,把少年用力的甩在了地上。

到驕傲和自豪,叔叔帶你回家吧。”少年回到自己的家鄉(xiāng),勤奮好學(xué),努力地工作,為祖國做出了很大的貢獻(xiàn)。

續(xù)寫意大利的愛國少年(精選19篇)篇十四

熱那亞的少年跳下床,站直了身子,大義凜然地說道:“你們侮辱我的祖國!我不要你們的錢!”

英國人說:“好啊,我們好心好意的給你錢,你卻把錢砸在我們身上,你是個(gè)忘恩負(fù)義的東西!”“誰讓你們侮辱我的祖國?我的祖國是最偉大的!”意大利的少年憤怒的說。美國人用手指著意大利的少年罵道:“意大利哪一點(diǎn)好?有破破的旅館,極差的交通治安……”意大利少年聽不下去了,他猛地跳到床上,揮動(dòng)著瘦弱卻充滿力量臂膀說道:“但是我們有一顆愛國的心!”美國人被這句話驚得啞口無言,法國人心里也沒底了,弱弱的說道:“可是你們卻只有這一個(gè)優(yōu)點(diǎn)!”意大利少年緊接著說道:“這一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就足以證明我們的祖國和強(qiáng)大了!”

日本人還想反駁,可是被西班牙人攔住了,西班牙人說:“我認(rèn)為意大利少年說得對(duì),我們不能侮辱他的祖國!”這話一出口,所有的.人都沉默了很久,還是美國人打破了尷尬,說道:“對(duì)不起,我們不應(yīng)該侮辱你的祖國!”其他的人也陸續(xù)地說出“對(duì)不起”。意大利少年很開心地笑了......

續(xù)寫意大利的愛國少年(精選19篇)篇十五

意大利有一個(gè)衣衫襤褸的少年,11歲時(shí)被賣給馬戲團(tuán)。他在那里過著艱苦的生活。后來,在一個(gè)好心人的幫助下,他回到了家鄉(xiāng)。

在回家的路上,他聽到有人諷刺他的國家。他非常生氣。他給他的硬幣像子彈一樣被扔了回去。

回家后,他仍然記得飛機(jī)上的國家受到侮辱的事件。因此,他想知道如何讓這個(gè)國家變得富裕、強(qiáng)大而不被羞辱。人們富有,但不貧窮。一天,在一位專家的指導(dǎo)下,他了解到“改變一切是唯一可能的”。然而,他的家庭很窮,他負(fù)擔(dān)不起上學(xué)的費(fèi)用。與家人討論后,他獨(dú)自四處尋找解決辦法。一天,他在一家工廠找到了答案。利用寒暑假和假期在這家工廠工作來賺錢和節(jié)省學(xué)費(fèi)。開學(xué)后,去學(xué)校學(xué)習(xí)。這段勤工儉學(xué)已經(jīng)持續(xù)了十多年。在此期間,盡管他非常緊張和疲憊,但他學(xué)到了許多真正的技能。工作后,他在機(jī)電能源領(lǐng)域努力學(xué)習(xí),取得了顯著成績,促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。他的行為已經(jīng)導(dǎo)致了一大批愛國青年投身于國家建設(shè)。經(jīng)過一生的奮斗,這個(gè)國家迅速變得富裕和強(qiáng)大,他也變得富有。他經(jīng)常去慈善基金會(huì)捐錢幫助窮人。他為國家付出了很多,實(shí)現(xiàn)了他的理想愿望。20世紀(jì)末,他微笑著死去。

人們?nèi)匀粦涯钸@個(gè)衣衫襤褸的少年。

續(xù)寫意大利的愛國少年(精選19篇)篇十六

熱那亞的少年跳下床,站直了身子,大義凜然地說道:“你們侮辱我的祖國!我不要你們的錢!”

一個(gè)人尖叫起來:“我們給你錢,你卻不知好歹,忘恩負(fù)義。真是太可惡了。”

另一個(gè)人接著說“看你衣衫襤褸的樣子,現(xiàn)在對(duì)你來說,錢才是最重要的。”

“但是祖國的榮譽(yù),祖國的莊嚴(yán),對(duì)我來說更重要。”少年理直氣壯地說。

第三個(gè)人見他們說不過他,忽然怒目圓睜地說道:“錢可以買衣服,買食品,買來所有需要的東西,祖國能給你什么?我只說你們的國家糟糕,旅館不好,交通太差啊!”少年斬釘截鐵地說“既然你們說我們意大利不好,你們?yōu)槭裁催€要三番五次的來這里呢?意大利不歡迎你們這些人!”

第三個(gè)人站了起來,準(zhǔn)備用腳踢少年,突然后面?zhèn)鱽硪宦暣蠛龋骸白∈郑 本仆絺兺笠晦D(zhuǎn),看見一位意大利老人。這位老人說:“你們竟敢欺負(fù)一個(gè)少年,太無恥了。”老人說著從床上跳下來,酒徒們嚇壞了,只好灰溜溜地躲進(jìn)床里,拉上簾子,不敢再出來了。

意大利老人把少年拉到床上,讓他休息,夸他是個(gè)有骨氣的愛國少年。

《人鴉》續(xù)寫作文。

《綠野仙蹤》續(xù)寫作文。

續(xù)寫意大利的愛國少年(精選19篇)篇十七

熱那亞的少年跳下床,站直了身子,大義凜然地說道:“你們侮辱我的祖國!我不要你們的錢!”

那熱那亞少年的說話聲把乘客驚嚇了,有一位乘客溫柔地說:“你為什么要劈頭蓋臉地用錢扔我們呢?”這時(shí)少年回答:“你把意大利說成世界上最糟糕的地方,我為什么要你們的錢!”這句話立刻惹怒了乘客,他們用酒瓶扔向少年,少年一閃,酒瓶摔再地上碎了。他們又用拳頭打少年,這位衣衫襤褸的少年立刻被打倒在地。而少年又堅(jiān)強(qiáng)的站了起來,擦擦身上的土,摸摸嘴上的血,心里想著:“那些乘客既然說我們的國家是骯臟的、愚蠢的、可惡的,他們?yōu)槭裁催€要去意大利!”

可是那些乘客沒有解恨,當(dāng)他們準(zhǔn)備踢少年的時(shí)候,突然聽到了一聲大喊,“住手!”正當(dāng)乘客轉(zhuǎn)過頭來時(shí),老奶奶說道:“你們都是成年人了,竟敢欺負(fù)一個(gè)少年!”說著,老奶奶從床上下來,那些乘客嚇得趕緊跑回了自己的床鋪,拉上了簾子,不敢大聲說話。

老奶奶把少年扶起來,幫少年把嘴上的血用紙擦掉,讓少年好好休息,并夸他是一個(gè)愛國的好少年。

童話續(xù)寫作文

初二續(xù)寫作文

《人鴉》續(xù)寫作文

《綠野仙蹤》續(xù)寫作文

窮人續(xù)寫作文加評(píng)語

續(xù)寫意大利的愛國少年(精選19篇)篇十八

熱那亞的少年跳下床,站直了身子,大義凜然地說道:“你們侮辱我的祖國!我不要你們的錢!”

一個(gè)人尖叫起來:“我們給你錢,你卻不知好歹,忘恩負(fù)義。真是太可惡了。”

另一個(gè)人接著說“看你衣衫襤褸的樣子,現(xiàn)在對(duì)你來說,錢才是最重要的。”

“但是祖國的榮譽(yù),祖國的莊嚴(yán),對(duì)我來說更重要。”少年理直氣壯地說。

第三個(gè)人見他們說不過他,忽然怒目圓睜地說道:“錢可以買衣服,買食品,買來所有需要的東西,祖國能給你什么?我只說你們的國家糟糕,旅館不好,交通太差啊!”少年斬釘截鐵地說“既然你們說我們意大利不好,你們?yōu)槭裁催€要三番五次的來這里呢?意大利不歡迎你們這些人!”

第三個(gè)人站了起來,準(zhǔn)備用腳踢少年,突然后面?zhèn)鱽硪宦暣蠛龋骸白∈郑 本仆絺兺笠晦D(zhuǎn),看見一位意大利老人。這位老人說:“你們竟敢欺負(fù)一個(gè)少年,太無恥了。”老人說著從床上跳下來,酒徒們嚇壞了,只好灰溜溜地躲進(jìn)床里,拉上簾子,不敢再出來了。

意大利老人把少年拉到床上,讓他休息,夸他是個(gè)有骨氣的愛國少年。

窮人續(xù)寫作文加評(píng)語。

續(xù)寫意大利的愛國少年(精選19篇)篇十九

熱那亞的少年跳下床,站直了身子,大義凜然地說道:“你們侮辱我的祖國!我不要你們的錢!”

那熱那亞少年的說話聲把乘客驚嚇了,有一位乘客溫柔地說:“你為什么要劈頭蓋臉地用錢扔我們呢?”這時(shí)少年回答:“你把意大利說成世界上最糟糕的地方,我為什么要你們的錢!”這句話立刻惹怒了乘客,他們用酒瓶扔向少年,少年一閃,酒瓶摔再地上碎了。他們又用拳頭打少年,這位衣衫襤褸的少年立刻被打倒在地。而少年又堅(jiān)強(qiáng)的站了起來,擦擦身上的土,摸摸嘴上的血,心里想著:“那些乘客既然說我們的國家是骯臟的、愚蠢的、可惡的,他們?yōu)槭裁催€要去意大利!”

可是那些乘客沒有解恨,當(dāng)他們準(zhǔn)備踢少年的時(shí)候,突然聽到了一聲大喊,“住手!”正當(dāng)乘客轉(zhuǎn)過頭來時(shí),老奶奶說道:“你們都是成年人了,竟敢欺負(fù)一個(gè)少年!”說著,老奶奶從床上下來,那些乘客嚇得趕緊跑回了自己的床鋪,拉上了簾子,不敢大聲說話。

老奶奶把少年扶起來,幫少年把嘴上的血用紙擦掉,讓少年好好休息,并夸他是一個(gè)愛國的好少年。

精選續(xù)寫作文500字四篇。

《人鴉》續(xù)寫作文。

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通過寫讀后感,我們可以記錄自己在閱讀過程中的思考過程和心路歷程,留下寶貴的思緒和情感。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能給大家提供一些思路和啟發(fā)。
優(yōu)秀作文是作者經(jīng)過反復(fù)推敲和修改后的結(jié)果,它需要經(jīng)過精心的打磨才能夠達(dá)到完美的程度。優(yōu)秀作文是對(duì)思想、語言和結(jié)構(gòu)等進(jìn)行全面綜合考察的一種文學(xué)作品,它能夠展現(xiàn)出作
優(yōu)秀作文是在學(xué)生寫作過程中,通過精心選擇、組織和表達(dá)思想而創(chuàng)作出的文學(xué)作品。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯撵`感和思路。冬爺爺一聲不吭地走
優(yōu)秀作文不僅僅是作品本身的價(jià)值,更是作者才情和思考能力的體現(xiàn)。通過欣賞這些優(yōu)秀作文范文,我們可以了解到一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法。審視征途中。所留下的每一個(gè)足
優(yōu)秀作文能夠通過巧妙的結(jié)構(gòu)安排和線索鋪設(shè),給讀者留下深刻的印象。接下來是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫作思路。今天作文課時(shí),老師神秘地對(duì)我們說:“同
通過活動(dòng)總結(jié),我們能夠?yàn)榻窈蟮幕顒?dòng)提供更有針對(duì)性和實(shí)用性的建議和方案。下面是一些活動(dòng)總結(jié)的范文,希望對(duì)大家在寫活動(dòng)總結(jié)時(shí)有所幫助。隨著天氣逐漸升溫,為了加強(qiáng)學(xué)生
編寫小班教案需要深入研究教材和教學(xué)理論,以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。以下是一些小班教案范文,包括語言、數(shù)學(xué)、美術(shù)等多個(gè)學(xué)科的教案,希望能夠?yàn)槟慕贪妇帉懱峁┮恍椭?/div>
承包合同的制定需要各方仔細(xì)研究和評(píng)估,確保雙方權(quán)益的平衡和公正。希望以下承包合同范文對(duì)于您的項(xiàng)目或合同的書寫能夠起到指導(dǎo)和幫助的作用。甲方:(發(fā)包方)。乙方:(
通過撰寫發(fā)言稿,我們可以在發(fā)言之前整理思路,把握好論點(diǎn),從而更好地呈現(xiàn)出自己的觀點(diǎn)。現(xiàn)在為大家展示一些經(jīng)典的發(fā)言稿,希望大家能夠從中汲取一些經(jīng)驗(yàn)和啟示。
應(yīng)急預(yù)案的目的是提前制定對(duì)策,以最大程度地減少損失和風(fēng)險(xiǎn),并能有效應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的發(fā)生。以下是小編為大家收集的應(yīng)急預(yù)案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該站在參與者和觀眾的角度,分析活動(dòng)的成功之處和不足之處,從而提高下一次活動(dòng)的效果。以下這些活動(dòng)總結(jié)范文涵蓋了不同類型的活動(dòng),大家可以選擇適合自己的參考
讀范文如讀經(jīng)典,每一篇范文都可以給我們帶來新的思考和啟示。以下是小編為大家推薦的范文范本集錦,希望能給大家寫作的靈感和啟示。xx省工商行政管理局:現(xiàn)申請(qǐng)將位于
優(yōu)秀作文是構(gòu)建學(xué)生寫作能力的重要途徑,它能夠培養(yǎng)學(xué)生的思辨和觀察能力。現(xiàn)在,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文,感受文字的力量吧。20xx年10月3日是一個(gè)難忘的
在制定實(shí)施方案時(shí),需要考慮具體的目標(biāo)、資源、時(shí)間等因素。以下是小編為大家收集的實(shí)施方案范文,供大家參考和借鑒。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,豐富學(xué)生的課余生
范文范本是一種富有實(shí)用性的文本形式,它能夠幫助我們培養(yǎng)寫作的思路和習(xí)慣。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。風(fēng)廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),做到
優(yōu)秀作文應(yīng)該富有感染力和創(chuàng)造力,能夠引起讀者的共鳴和思考。接下來我將給大家分享幾篇優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?ldquo;哈哈哈……”往日里該書聲朗朗的教
教師心得體會(huì)是教師們分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要平臺(tái),可以幫助教師們相互學(xué)習(xí)和共同成長。以下是一些優(yōu)秀教師的心得體會(huì),希望能給你們的教育工作提供一些新思路。
通過事跡材料,我們可以了解到一個(gè)人在特定情境下所做的具體事情,以及他們的態(tài)度和表現(xiàn)。為了幫助大家更好地理解事跡材料的寫作要素,以下是一些事跡材料的實(shí)例供大家參考
優(yōu)秀作文應(yīng)該回答問題明確、結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)密,讓讀者一目了然。在這些優(yōu)秀作文中,你可以感受到作者的獨(dú)特思想和獨(dú)到見解。這幾天,學(xué)校組織我們六年級(jí)全體同學(xué)去了甘井
優(yōu)秀作文具備邏輯性強(qiáng)、觀點(diǎn)明確、立意新穎、表達(dá)流暢等特點(diǎn),能夠打動(dòng)讀者的心靈。此處為優(yōu)秀作文的精選范文集,讓我們一起來領(lǐng)略這些作品帶來的震撼和啟示吧。
教學(xué)工作計(jì)劃可以為學(xué)校和教育部門了解教師的教學(xué)情況提供依據(jù)。以下是一些優(yōu)秀教師的教學(xué)案例,希望可以給大家提供一些啟示和借鑒,一起來學(xué)習(xí)吧。說到化石時(shí),本文提到了
優(yōu)秀作文是語文學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一,我們都希望通過努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。接下來,請(qǐng)大家欣賞一些具有代表性的優(yōu)秀作文,從中汲取靈感和啟示。周五的晚上,我回到媽媽的辦公室,看
小學(xué)教案是教師為教授某一單元的知識(shí)或技能所設(shè)計(jì)的一個(gè)或多個(gè)課時(shí)的教學(xué)計(jì)劃。小學(xué)教案范文的參考和借鑒有助于教師更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和提高學(xué)習(xí)成績。
春節(jié)期間,人們穿上新衣服,全家人一起拜年,祝福彼此新年好。春節(jié)期間,很多單位和社區(qū)都會(huì)組織各種文藝演出和比賽活動(dòng),以下是其中的一些精彩瞬間。石林風(fēng)景名勝區(qū)、九鄉(xiāng)
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)創(chuàng)作,能夠讓讀者感受到美的力量和思考的深度。為了方便大家學(xué)習(xí)和參考,小編整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考閱讀。我有一個(gè)為人正直,性格憨厚的
計(jì)劃書不僅能夠指導(dǎo)自己的工作,還可以作為與他人溝通和協(xié)作的工具,幫助大家明確分工和責(zé)任,推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的整體進(jìn)展。下面是一些經(jīng)典的計(jì)劃書范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。希望能
在寫作過程中,要善于發(fā)掘自己的感受和觀點(diǎn),充分運(yùn)用生動(dòng)的詞語和恰當(dāng)?shù)男揶o手法,使作文更具說服力和感染力。接下來將為大家分享一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能給大家寫作提
一個(gè)好的活動(dòng)方案應(yīng)該有明確的目標(biāo)、詳細(xì)的流程和創(chuàng)意的元素。制定一個(gè)成功的活動(dòng)方案并不容易,以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀案例,供大家參考。他們有積極向上的朝氣,
幼兒園小班是兒童教育中的重要階段,它是孩子們接觸學(xué)習(xí)的最初環(huán)節(jié)。來看看這些幼兒園小班總結(jié)范文,或許能夠激發(fā)你寫作的靈感。活動(dòng)目標(biāo):1、愿意用語言大膽講述圖片中的
大班教案能夠幫助幼兒形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范,培養(yǎng)其積極向上的心態(tài)。如果你對(duì)大班教案的編寫還不夠熟悉,可以參考以下幾份范文,相信會(huì)有不錯(cuò)的收獲。
每篇優(yōu)秀作文都承載著作者的內(nèi)心感受和對(duì)世界的獨(dú)到觀察。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。這個(gè)寒假我最為難忘的一件事就是與媽媽一起下棋
心得體會(huì)是我們個(gè)人對(duì)某個(gè)事物或事件進(jìn)行思考和歸納的結(jié)果。這是一些作者撰寫的心得體會(huì),希望對(duì)大家的寫作有所幫助。為了紀(jì)念12月13日南京大屠殺,進(jìn)行愛國主義教育,
發(fā)言稿是對(duì)演講或會(huì)議內(nèi)容的總結(jié)和概括,能夠幫助聽眾更好地理解和記憶。小編為您整理了一些經(jīng)典的發(fā)言稿范文,希望對(duì)您的演講能夠有所啟發(fā)。高鐵向我們走來!中國鐵路在走
心得體會(huì)可以激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)和工作的熱情,讓我們更積極主動(dòng)地探索和學(xué)習(xí)。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)樣片,供大家充實(shí)自己的寫作素材。。4月30日,靜安區(qū)召開
講話稿的開頭要引人入勝,給聽眾留下好的第一印象,激發(fā)他們的興趣。尊敬的評(píng)委、親愛的聽眾,很高興能夠參加這次演講比賽,向大家展示我的思考和觀點(diǎn)。尊敬的各位老師、
一個(gè)優(yōu)秀的發(fā)言稿應(yīng)該包含明確的開頭、中間和結(jié)尾,以及引人注目的論點(diǎn)和巧妙的邏輯連接。以下是小編為大家整理的幾篇經(jīng)典發(fā)言稿,供大家學(xué)習(xí)和參考。尊敬的各位家長:大家
在處理工作中的問題和矛盾時(shí),要理性思考,客觀分析,找出解決問題的最佳方法。經(jīng)過搜集和整理,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些精選的工作心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些思路和
通過寫心得體會(huì),可以使我們更深入地思考自己的行為和決策,進(jìn)而提高自我認(rèn)知和能力。接下來是一些精選的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些寫作思路和靈感。
總結(jié)自己在工作中所取得的創(chuàng)新和突破,以及對(duì)組織發(fā)展的貢獻(xiàn)。接下來,我們一起來看看一些實(shí)用的述職報(bào)告范文,以供參考。20--年是我們汶河街道發(fā)展進(jìn)程中極不尋常的一
優(yōu)秀作文通常具有生動(dòng)的描寫和精確的語言表達(dá),令人印象深刻。接下來,小編為大家精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹尽=裉煳覀円嗰R遜熱帶雨林
學(xué)生會(huì)工作總結(jié)是對(duì)我們學(xué)生會(huì)在一段時(shí)間內(nèi)所做的工作和取得的成績進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估。小編為大家整理了一些來自學(xué)生會(huì)的精彩總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?/div>
優(yōu)秀作文不僅能夠簡潔明了地闡述問題,還能夠展現(xiàn)作者對(duì)于問題的深入思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。在日常學(xué)習(xí)、工作和生
規(guī)章制度的完備性和嚴(yán)格執(zhí)行是保證社會(huì)穩(wěn)定和和諧的基礎(chǔ)。規(guī)章制度的范文中包含了一些常見的規(guī)定和流程,值得借鑒和學(xué)習(xí)。下面是本站提供的優(yōu)秀制度文章供您參考:體溫在7
優(yōu)秀作文不僅僅是文章內(nèi)容的豐富和深入,更需要有生動(dòng)活潑的敘述方式和鮮明的個(gè)人色彩。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。他是別人眼中的小混混,他是
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重細(xì)節(jié)描寫,用生動(dòng)的語言讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感受。下面是一些著名作家的優(yōu)秀作文摘錄,希望對(duì)大家的寫作有所啟示。春天的`早上,奶奶坐在椅子上看報(bào)紙。
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