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大班美術(shù)顏料活動(dòng)教案(優(yōu)質(zhì)19篇)

時(shí)間:2025-05-29 作者:碧墨

大班教案能夠幫助幼兒形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范,培養(yǎng)其積極向上的心態(tài)。如果你對大班教案的編寫還不夠熟悉,可以參考以下幾份范文,相信會有不錯(cuò)的收獲。

大班美術(shù)顏料活動(dòng)教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇一

1.培養(yǎng)幼兒對大海的熱愛之情,學(xué)畫幾種海魚的動(dòng)態(tài)特征。

2.培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)作的意識,把海底景物比較合理地安排到畫面上。

課件:大洋海底世界,ppt課件:貝類海鮮。

2.課件-動(dòng)畫片:海底世界(我真幸運(yùn)!)。

3.幻燈片海底背景圖:裝飾海底。

4.繪畫紙,油畫棒。

一、導(dǎo)入。

播放動(dòng)畫片:海底世界。

小朋友想去參觀海底世界嗎?海底世界有什么呢?

二、展開。

1.觀察討論。

課件演示:大洋海底世界。

(1)澳大利亞海龍。

(2)鯊魚。

(3)美麗的熱帶魚。

(4)黃刺尾魚。

(5)鯨魚。

(6)漂亮的魚。

幼兒逐一觀察各種魚,討論這些魚的名稱、形象特征及生活習(xí)性。

它們都喜歡海水,最愛吃海里的水草及微生物。

3.觀看——海底世界。

課件:貝類海鮮。

海底世界除了有許許多多漂亮的魚,還有美麗的貝類海鮮。

螃蟹。

龍蝦。

鮑魚。

蝦夷扇貝。

海膽。

海虹。

鼓勵(lì)他們互相討論自己喜歡哪種魚?喜歡哪種貝類?

4.幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

小朋友把自己看到魚或貝類畫出來,比一比誰畫的魚的種類最多?貝類的種類多。

啟發(fā)幼兒幼兒要注意整個(gè)畫面的'結(jié)構(gòu)要合理。

近處的海魚、景物畫大些,遠(yuǎn)處的畫小些。

畫面要豐富,但不能零亂。

三、結(jié)束。

將幼兒的作品布置到展覽角,讓參觀者相互欣賞。

活動(dòng)延伸。

邀請其他班的老師及小朋友前來參觀“海底世界”展覽。

大班美術(shù)顏料活動(dòng)教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇二

1、欣賞用線創(chuàng)造的有趣畫面,感知新奇獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式。

2、通過運(yùn)用線團(tuán)隨意拉伸的方式,嘗試表現(xiàn)不同的事物造型,感受線條之美。

3、大膽想象并進(jìn)行表達(dá)和創(chuàng)造,體驗(yàn)造型的樂趣。

重點(diǎn):通過運(yùn)用線團(tuán)隨意拉伸的方式,嘗試表現(xiàn)不同的事物造型。

難點(diǎn):大膽想象并進(jìn)行表達(dá)和創(chuàng)造,感受線條之美。

1、ppt課件。

2、線團(tuán)、彩紙、剪刀、膠棒、即時(shí)貼板。

一.開始部分

1、出示棉線:“孩子們,你們認(rèn)識它么?通常我們會拿它做什么?”(幼兒自由回答)

2、猜想:“今天我們要進(jìn)行的是美術(shù)活動(dòng),但我沒帶畫筆,也沒有顏料,只有這些棉線,你們有沒有辦法將這些棉線變成畫呢?”(討論回答)

二.基本部分。

1、擺一擺:嘗試用線團(tuán)拉伸出圖形,積累經(jīng)驗(yàn)。

2、欣賞作品:“下面我們來看看這些線團(tuán)可以變身成哪些東西呢?”

3、作品例講:線團(tuán)變身直升機(jī)。

小結(jié):根據(jù)事物的造型,通過線團(tuán)的隨意拉伸,形成大概的輪廓,再用彩紙輔助出其他部分。

三.操作部分。

1、幼兒操作:“現(xiàn)在我們的手中都有一團(tuán)線,想不想讓它們變身?咱們試試看!”

2、教師巡回指導(dǎo),給予適當(dāng)?shù)膸椭c啟發(fā)。

四.結(jié)束部分。

1、幼兒自由交流、分享。

2、集中交流,欣賞有創(chuàng)意的作品。

3、小結(jié):“今天,小朋友們真動(dòng)腦筋,讓線團(tuán)變成了不一樣的東西,當(dāng)然還有許多許多我們還沒來得及變,吳老師把線團(tuán)送給你們,回去之后接著變身。”

大班美術(shù)顏料活動(dòng)教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇三

夏天是一個(gè)美麗的季節(jié),炎熱的季節(jié)。拖鞋是幼兒生活中常見的物品。利用幼兒熟悉的材料開展活動(dòng),豐富幼兒的游戲情節(jié),激發(fā)幼兒參與游戲的積極性。設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)《漂亮的拖鞋》。引導(dǎo)幼兒按照想象進(jìn)行大膽的裝飾,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。感受夏天是個(gè)炎熱的季節(jié),了解一些使自己涼快的方法。同時(shí)在欣賞感受、設(shè)計(jì)制作中培養(yǎng)幼兒的審美觀與動(dòng)手能力。

1、通過設(shè)計(jì)拖鞋,學(xué)習(xí)對稱的畫法。

2、了解夏天一些使自己涼快的方法。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)重點(diǎn):

通過講講、做做、設(shè)計(jì)拖鞋進(jìn)一步感受夏天是個(gè)炎熱的季節(jié)。

活動(dòng)難點(diǎn):

設(shè)計(jì)制作拖鞋的鞋面(貼長條形紙)。

1、活動(dòng)室中創(chuàng)設(shè)夏天的環(huán)境。

2、收集各種夏天的拖鞋。

3、范例。

4、幼兒制作用具。

看看說說——講講做做——展示交流。

一、看看說說。

夏天到了,你感覺怎么樣?

炎熱的夏天,你怎樣讓自己的小腳涼快一點(diǎn)?

小結(jié):妹妹穿了裙子,弟弟穿了西裝短褲,涼快多了。小腳丫穿上漂亮的'拖鞋會更加涼快!

二、講講做做。

1、出示范例講講。

最近熊貓伯伯開了一家拖鞋店,我們一起來看看都有些什么樣的拖鞋?

1)這些都是拖鞋么?它們有什么不一樣?

2)你最喜歡哪雙拖鞋?為什么?

3)你想設(shè)計(jì)一雙漂亮的拖鞋么?你想怎樣設(shè)計(jì)?

2、幫助幼兒思考制作拖鞋的步奏。

1)先做什么?(在長條紙上畫上喜歡的花紋圖案)接著做什么?

2)接著做什么?(把長條紙的兩端分別貼在鞋底前半部分的兩邊作為鞋面)。

難點(diǎn):貼長條形紙時(shí),兩端各往里折進(jìn)去一小段,用漿糊貼住。

小結(jié):制作涼鞋時(shí)有一條流水線:如:先進(jìn)行鞋底選擇——鞋底裝飾——鞋面制作——鞋面鞋底都裝扮好了,最后將鞋面鞋底連接(讓幼兒了解簡單的制作過程和方法),一雙漂亮的涼鞋就做好了。

三、幼兒制作。

夏天到了,熊貓伯伯店里的拖鞋太少了,請你們幫忙多做幾雙拖鞋好嗎?

指導(dǎo)要點(diǎn):

1)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)的圖案、貼的方式與別人不一樣。

2)提醒幼兒貼長條形紙時(shí),有顏色圖案的一面朝上。

3)指導(dǎo)個(gè)別幼兒貼長條形紙時(shí),兩端各往里折進(jìn)去一小段貼住。

4)提醒幼兒長條紙的兩端分別貼在鞋底前半部分。

四、展示交流。

1、比比誰做的拖鞋又漂亮又牢固。

2、看看你做的拖鞋穿起來舒服么?涼快么?為什么?

引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)各種拖鞋使自己涼快。

四、展示作品,欣賞、講述。

1.將幼兒作品進(jìn)行大型連環(huán)畫式陳列,采取分組欣賞的形式,請幼兒說說自己喜歡的作品和理由。

2.活動(dòng)延伸,閱讀繪本。

師:那小男孩子還為小天使畫了什么樣的翅膀呢?這本書《給天使一對翅膀》會為大家揭開謎底哦。

大班美術(shù)顏料活動(dòng)教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇四

1.明白能夠借助廢舊報(bào)紙進(jìn)行再利用,了解用報(bào)紙剪紙條的具體方法。

2.能進(jìn)取思考,大膽想象,探索報(bào)紙紙條的多種剪法,如,直線剪、彎曲剪、螺旋剪等。(活動(dòng)重點(diǎn))3.進(jìn)取參與活動(dòng),體驗(yàn)游戲活動(dòng)的歡樂。(活動(dòng)難點(diǎn))。

報(bào)紙剪刀圖片望遠(yuǎn)鏡。

一、問題導(dǎo)入,引出活動(dòng)主題。

(1)聽《賣報(bào)歌》音樂進(jìn)教室。

二、動(dòng)手操作,初步探索報(bào)紙玩法。

(1)教師借助大屏幕出示望遠(yuǎn)鏡的圖片,并向提問:這是什么?你能用報(bào)紙做成望遠(yuǎn)鏡嗎?引發(fā)幼兒動(dòng)手探索。

(2)提問:你能用同一張報(bào)紙把望遠(yuǎn)鏡做的比剛才長嗎?請幼兒想辦法能把望遠(yuǎn)鏡做的比剛才長。

三、幼兒探索用報(bào)紙剪紙條的多種剪法。

(1)幼兒第一次剪紙條。

師:“此刻我有點(diǎn)餓了,想讓你們幫我做面條,你們能把報(bào)紙做成面條嗎?”把幼兒剪的紙條貼在黑板上。

(2)幼兒第二次剪紙條。

師:我們能不能把長邊和短邊連起來剪不斷掉呢?把幼兒剪的紙條貼在黑板上。

總結(jié):把長邊和短邊連起來剪出來的紙條長。

(3)幼兒第三次剪紙條。

總結(jié):上下來回剪的紙條、螺旋剪的紙條很長。

四、成果展示,教師總結(jié)結(jié)束。

(1)請幼兒展示今日用報(bào)紙制作出的不一樣面條,教師鼓勵(lì)、肯定幼兒的動(dòng)手本事及想象力。

(2)教師帶領(lǐng)幼兒整理玩教具、收拾桌子。

請幼兒回到家里和爸爸媽媽一齊思考,過期的報(bào)紙除了能夠剪紙條、做面條,還能夠用它們來做什么呢?下次課的時(shí)候再一齊交流討論。

大班美術(shù)顏料活動(dòng)教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇五

1.能畫出好朋友的特征,大膽作畫。

2.能細(xì)致認(rèn)真的觀察事物。

3.體驗(yàn)找到朋友的樂趣。

4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的本事,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新本事。

水彩筆,蠟筆,范畫,圖片。

一、游戲:猜猜他是誰。

1.教師介紹玩法:請幼兒說出好朋友的特征,能夠是五官、服飾,其他小朋友根據(jù)描述猜一猜是誰。(引導(dǎo)幼兒從男女,眼睛大小,頭發(fā)長短,服飾等方面來說)。

2.教師明白每個(gè)小朋友都想玩這個(gè)游戲,下頭請你和周圍小朋友講講自我的朋友有什么特點(diǎn),請他來猜一猜。

二、作畫今日我們的美術(shù)課就來畫一畫自我的好朋友。此刻請小朋友帶著自我的書一齊唱著找朋友的歌,找到自我的好朋友應(yīng)對面坐好。

教師出示范畫,啟發(fā)幼兒自由作畫,并做個(gè)別指導(dǎo)。

三、欣賞點(diǎn)評小朋友作品讓幼兒自由交流自我畫的畫。相互介紹,表達(dá)對同伴的喜愛之情。

大班美術(shù)顏料活動(dòng)教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇六

3、學(xué)習(xí)用線條的形狀疏密排列變化裝飾各種各樣的魚。

重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和表現(xiàn)美的本事。

難點(diǎn):學(xué)習(xí)用線條的變化畫各種各樣的魚。

1.環(huán)境布置:布置“海底世界”墻飾;

2.各種線描畫魚范例(突出形態(tài)的不一樣和黑、白、灰效果)若干;

3.“海底世界”影碟、彩筆、白紙若干。

(一)播放《海底世界》影碟,激發(fā)幼兒認(rèn)識海底世界的興趣,了解海底各種各樣的形態(tài)及花紋的魚。

1.提出問題:海底有什么魚?(幼兒自由交流回答)。

2.提出要求:觀察魚的形狀,回答魚身上的花紋有什么不一樣?(幼兒自由交流回答)。

(二)情景導(dǎo)入。

1.講述故事:大海媽媽和魚寶寶。

小朋友都明白海底世界十分美,今日,大海媽媽帶著它的魚寶寶到了我們班。

2.在海洋背景圖上出示范例,欣賞討論。

討論:

(1)魚寶寶的身體有什么地方不一樣?(幼兒討論交流)。

(2)魚寶寶穿了什么衣服,它和我們剛才在電視里看到的魚有什么不一樣?(自由討論)。

小結(jié):魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭,它和我們在電視里看到的是一樣的,但電視里的魚色彩鮮艷而這些魚寶寶身上穿的衣服是單色的,有許多線條、圖案,有疏有密地排列著。

3.提出要求,續(xù)編故事。

(1)師:有一天,許多船開來了,船上的人用網(wǎng)把魚寶寶網(wǎng)走了(收起范例),還留下。

(2)啟發(fā)幼兒畫個(gè)漂亮的魚寶寶送給大海媽媽。

(二)幼兒創(chuàng)造性地畫線描畫:各種各樣的魚。

(1)教師提出要求。

大海媽媽說:她最喜歡個(gè)子大大的穿單色花紋衣服的魚寶寶,如果是她從沒見過的魚寶寶就會更喜歡。

(2)幼兒作畫,教師巡回啟發(fā)引導(dǎo)。

a、啟發(fā)幼兒先畫出自我喜歡的魚的形狀,要畫滿整張畫紙,然后再給它穿上單色花紋衣服。

b、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力,畫出與別人不一樣的魚的花紋。

重點(diǎn)提醒:畫出線描的黑、白、灰效果。

c、幫忙本事弱的幼兒用不一樣花紋進(jìn)行裝飾。

d、啟發(fā)本事強(qiáng)的幼兒多畫幾條不一樣的魚。

(3)幼兒把畫好的魚剪下貼到“海底世界”墻飾上,展示并互相評價(jià)作品。

(四)結(jié)束部分:

做“小魚游”律動(dòng),結(jié)束活動(dòng)。

大班美術(shù)顏料活動(dòng)教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇七

1.欣賞繪本,感受畫面中線條、構(gòu)圖及背景所傳達(dá)出來的意境和韻味。

2.充分發(fā)揮想象力,合理構(gòu)圖,大膽添畫不同造型的翅膀和與之關(guān)聯(lián)的背景事物。

3.體驗(yàn)“自己就是天使”的美好情感,享受創(chuàng)作的快樂。

課件《給天使一對翅膀》。

2.水粉顏料,毛筆,黑色展板,幼兒或坐、或立、或趴、或奔跑等不同姿態(tài)的照片一張。

一、談話活動(dòng),引入話題。

師:小朋友,在你的心目中,天使是什么樣子的?

二、借助繪本ppt,欣賞畫面的藝術(shù)美。

1.欣賞繪本第一部分,初步展開想象。

2.欣賞繪本第二部分,詳略得當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)幼兒感受畫面大膽合理的構(gòu)圖、流暢柔和的線條和與主題相互呼應(yīng)的背景。

師:我們一起來欣賞小男孩給這個(gè)小天使畫了哪些與眾不同的奇特的翅膀。

重點(diǎn)欣賞:海浪翅膀柔軟的曲線和它的添畫背景,鮮花翅膀的造型和畫面構(gòu)圖。

非重點(diǎn)欣賞:雪花翅膀中天使在畫面中的奇特動(dòng)態(tài),太陽翅膀與雪花翅膀的色彩對比,字母翅膀和折紙翅膀的奇特想象。

三、發(fā)揮想象,大膽表現(xiàn)。

1.播放ppt:天使(事先。

師:小天使也請來了許多天使朋友,讓我們期待他們降臨,我們來看看他們是誰。

幼兒發(fā)揮想象:為自己添畫什么樣的翅膀。

2.講解作畫要求:幼兒取回自己的天使形象照片,合理粘貼在黑色展板上,并為自己添畫想象的翅膀。

3.幼兒作畫,教師巡回觀察、指導(dǎo)。

重點(diǎn)指導(dǎo)部分:指導(dǎo)幼兒合理構(gòu)圖、大膽作畫;根據(jù)幼兒的想象啟發(fā)幼兒添畫出有關(guān)聯(lián)性的背景事物。

大班美術(shù)顏料活動(dòng)教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇八

1、導(dǎo)入:舉我、起你的手,我們一起數(shù)一數(shù),今年我?guī)讱q?(兒歌:今年我?guī)讱q)。

2、慢慢的小朋友都長大了,長大后想做什么呢?

1)幼兒討論:如醫(yī)生(帶給大家健康)。

歌星(帶給大家快樂)等。

2)為什么想做……呢?他們有什么特點(diǎn)呢?(重點(diǎn)從裝束上講)。

我們可以分為兩組:

4、好!現(xiàn)在,我們開始行動(dòng)吧!

幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

大班美術(shù)顏料活動(dòng)教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇九

1、欣賞郵票,初步了解郵票的組成部分。

2、大膽想象,嘗試自己設(shè)計(jì)狗年郵票。

3、喜歡繪畫活動(dòng),體驗(yàn)其中的樂趣。

欣賞郵票,了解郵票的組成部分。

大膽設(shè)計(jì)狗年郵票。

幼兒在家收集過郵票。

畫紙、記號筆、油畫棒、水彩筆。

smart課件。

一、談話導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣。

二、欣賞、觀察郵票,了解郵票的組成部分。

(一)、欣賞小朋友收集的郵票,了解郵票的組成部分。

1、說說看到的郵票是怎么樣的'?(有花紋、有圖案、有字……)。

2、師幼小結(jié):剛剛小朋友都發(fā)現(xiàn)了郵票的許多秘密,知道郵票的邊有齒孔,主要是為了方便人們撕開郵票,還知道郵票上有各種美麗的圖案,有風(fēng)景的,有人物的,有生肖的。有“中國郵政”代表是我們中國發(fā)行的,有表示郵票價(jià)錢和發(fā)行時(shí)間的數(shù)字。

(二)、欣賞各種狗年郵票,觀察狗的動(dòng)態(tài)。

1、師:今年是什么年?(狗年)狗是人類的好朋友,它很忠誠。設(shè)計(jì)師們還收集了一些狗年郵票,我們一起來看一看。

2、說一說狗都是什么樣子的?

3、師幼小結(jié):小朋友們剛剛發(fā)現(xiàn)了有的狗是站著的,有的狗是蹲著的,有的狗是跑著的,還有的是兩只狗正在說話。

三、提出要求,幼兒嘗試設(shè)計(jì)狗年郵票。

1、如果你是一名設(shè)計(jì)師,你想怎么設(shè)計(jì)?你來試一試。

2、幼兒與白板互動(dòng),嘗試操作。

3、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

四、展示作品,引導(dǎo)、評價(jià)。

1、將幼兒創(chuàng)作的狗年郵票投放在大屏幕上供幼兒欣賞。

2、你喜歡哪張郵票?說說為什么?

大班美術(shù)顏料活動(dòng)教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十

活動(dòng)目標(biāo):

1.引導(dǎo)幼兒嘗試用多種表現(xiàn)手法來制作郵票。

2.通過自己動(dòng)手制作郵票讓幼兒更多地了解郵票的作用。

3.通過郵票展覽會,引導(dǎo)幼兒學(xué)會欣賞同伴的作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.剪好花邊的鉛畫紙、老師設(shè)計(jì)的郵票范例。

2.記號筆、油畫棒(人手一份)、各種彩色紙、各種顏色、刻印工具、膠水、吸管,棉簽調(diào)色盤。

3.集郵冊3本。

知識準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)有了關(guān)于郵票的一些知識。

活動(dòng)重點(diǎn):幼兒選擇自己喜歡的表現(xiàn)手法來嘗試制作各種郵票。

活動(dòng)難點(diǎn):如何引導(dǎo)幼兒用吹畫、刻印與粘貼結(jié)合來設(shè)計(jì)郵票。

活動(dòng)過程:

一、引起興趣。

前兩天老師去郵局寄一封信,可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄,請你們幫我看看到底少了什么?(出示信封)。

這封信到底少了什么?(郵票)。

你們知道郵票有什么用途嗎?(寄信)。

有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收藏起來,有空的時(shí)候拿出來看看,這是為什么呢?(因?yàn)猷]票很美可以欣賞)。

老師今天也帶來一些郵票,我們也來欣賞一下。

二、師生討論。

你看到郵票是怎樣的?(有花邊、有幣值、有美麗的圖案……)。

剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案,和表示郵票價(jià)錢的數(shù)字,在郵票的旁邊有白色花邊。

這是郵票設(shè)計(jì)師們設(shè)計(jì)。如果你是郵票設(shè)計(jì)師,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的郵票圖案?

郵票的旁邊有一條白邊,我們在設(shè)計(jì)的時(shí)候也要留下一條白邊,然后在郵票上寫上中國郵政4個(gè)字,還要寫上郵票的幣值比如你設(shè)計(jì)的郵票是(100分)的,這樣就像郵票了。

三、幼兒討論自由選擇用什么樣的方法來設(shè)計(jì)郵票。

老師在這時(shí)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用什么樣的內(nèi)容和什么樣的表現(xiàn)方法來設(shè)計(jì)郵票:可以以介紹我們常州的名勝古跡如天寧寺、文筆塔、恐龍園、天目湖、茅山、家鄉(xiāng)的高樓來表現(xiàn)。也可以用你喜歡的動(dòng)物雞、兔子、恐龍、老虎、長頸鹿等來表現(xiàn)。或用棉簽畫花草、蘭花、喇叭花、月季花、茶花、水仙花等來表現(xiàn)。或通過想象用吹畫的形式來表現(xiàn)。也可用刻印粘貼相結(jié)合的方法來設(shè)計(jì)郵票。

幼兒作畫,老師巡回輔導(dǎo),重點(diǎn)幫助吹畫組的幼兒和刻印組的幼兒如何設(shè)計(jì)漂亮的圖案來表現(xiàn)郵票。

四、郵票展覽會。

1、小朋友把自己設(shè)計(jì)的郵票貼在展覽區(qū)。

2、帶領(lǐng)幼兒參觀郵票展覽會,引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的話來贊揚(yáng)同伴的作品。學(xué)會互相欣賞。

教學(xué)反思:

這節(jié)活動(dòng)形象生動(dòng)的向幼兒展示了郵票的特征,在活動(dòng)設(shè)計(jì)上,我以認(rèn)識郵票的用途特征,在觀察討論操作過程中,完成郵票制作,整個(gè)活動(dòng)幼兒表現(xiàn)思維活躍,積極性高,回答問題踴躍,充分體現(xiàn)了幼兒主題性原則。活動(dòng)不光要注意做好準(zhǔn)備工作,還要根據(jù)幼兒年齡生理特點(diǎn),靈活教學(xué),不能讓自己僅僅依賴于課件。整個(gè)活動(dòng)雖然幼兒學(xué)習(xí)興趣較大,但在實(shí)踐操作中,幼兒之間差異較大,應(yīng)采取怎樣的教學(xué)手段來促進(jìn)幼兒同步前進(jìn),讓教學(xué)順利進(jìn)行,通過自我實(shí)踐與反思,我相信我的課會越來越好。

大班美術(shù)顏料活動(dòng)教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十一

從小讓幼兒接觸、欣賞各類美術(shù)作品,喜歡并積極參加美術(shù)活動(dòng),是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和審美情趣,開展幼兒素質(zhì)教育的重要途徑。日常生活中,萬圣節(jié)、圣誕節(jié)、兒童節(jié)、幼兒園里,小朋友經(jīng)常會看到形形色色的面具,他們常常戴上表演且愛不釋手。如何激發(fā)幼兒制作自己喜愛的面具,運(yùn)用繪畫、捏泥等方式表達(dá)自己的感受,是本次活動(dòng)的初衷。手繪面具和泡泡泥塑面具由于材料不同,制作方法有明顯的差異,本活動(dòng)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn),借助適當(dāng)?shù)哪喙すぞ哌M(jìn)行搓、壓、刻…通過想象、嘗試創(chuàng)作出自己喜愛的面具,從而體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的愉悅與快樂。

1、利用泡泡泥的可塑性,塑制一個(gè)有趣的面具玩具。

2、運(yùn)用夸張和變形的藝術(shù)手法使面具造型生動(dòng)有趣,培養(yǎng)學(xué)生的再造想象和立體造型能力。

用彩泥塑造一個(gè)生動(dòng)有趣的面具玩具,初步嘗試立體造型。

培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維,對面具的簾布作夸張與變形,使面具更有趣。

多種面具的形象、掛圖、裝飾品,人均可用的各色泡泡泥,紙漿面具人手一個(gè)。

一、導(dǎo)入部分。

讓幼兒觀察許多泥塑面具的造型,直接導(dǎo)入課題。

二、基本部分。

(一)講述部分。

1、師:“爸爸、媽媽平常帶我們?nèi)ス浣郑紩吹酵婢邤偵铣S谐鍪鄹鞣N面具玩具。有傳統(tǒng)形象的京劇臉譜,也有現(xiàn)代動(dòng)畫片中機(jī)器人臉譜,有時(shí)我們還能看到藏族宗教節(jié)日用的鬼頭臉譜面具,還有非洲黑人臉譜面具……這些臉譜面具既可以戴在臉上表演節(jié)目用,又可以掛在墻上作為一種壁掛裝飾品。(介紹面具)。

2、在什么節(jié)日里可以看到人們戴面具?

3、讓幼兒觀察數(shù)種臉譜,分析它們的臉部造型、頭部裝飾是怎樣的?

4、問幼兒在生活中還看到過哪些臉部造型?

5、講解制作方法:

(1)先塑臉型。

(2)塑五官。

(3)添裝飾。

(運(yùn)用夸張與變形等藝術(shù)處理方法,對面具的五官做大膽的夸張和變形,多觀看,多修改,力爭生動(dòng)、有趣)。

(二)幼兒操作。

(三)巡視輔導(dǎo)。

三、結(jié)束部分。

作品展示。

1、全體幼兒帶上自己制作的面具及佩戴上一些裝飾品開一個(gè)假面舞會。

2、將面具擺放在表演區(qū)、語言區(qū),供幼兒在區(qū)角游戲中活動(dòng)。

大班美術(shù)顏料活動(dòng)教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十二

3、學(xué)習(xí)用線條的形狀疏密排列變化裝飾各種各樣的魚。

重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和表現(xiàn)美的本事。

難點(diǎn):學(xué)習(xí)用線條的變化畫各種各樣的魚。

1.環(huán)境布置:布置“海底世界”墻飾;

2.各種線描畫魚范例(突出形態(tài)的不一樣和黑、白、灰效果)若干;

3.“海底世界”影碟、彩筆、白紙若干。

(一)播放《海底世界》影碟,激發(fā)幼兒認(rèn)識海底世界的興趣,了解海底各種各樣的形態(tài)及花紋的魚。

1.提出問題:海底有什么魚?(幼兒自由交流回答)。

2.提出要求:觀察魚的形狀,回答魚身上的花紋有什么不一樣?(幼兒自由交流回答)。

我們班。

(二)情景導(dǎo)入講述故事:大海媽媽和魚寶寶。小朋友都明白海底世界十分美,今日,大海媽媽帶著它的魚寶寶到了在海洋背景圖上出示范例,欣賞討論。討論:

(1)魚寶寶的身體有什么地方不一樣?(幼兒討論交流)。

(2)魚寶寶穿了什么衣服,它和我們剛才在電視里看到的魚有什么不一樣?(自由討論)。

小結(jié):魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭,它和我們在電視里看到的是一樣的,但電視里的魚色彩鮮艷而這些魚寶寶身上穿的衣服是單色的,有許多線條、圖案,有疏有密地排列著。

大班美術(shù)顏料活動(dòng)教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十三

1.通過提問和觀看幻燈片,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種線條和圖案,大膽的、富有個(gè)性的創(chuàng)作各種動(dòng)畫形象。

2.幼兒能夠初步合理的布局畫面的位置和大小。

引導(dǎo)幼兒能夠根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用各種線條和圖案,大膽的、富有個(gè)性的進(jìn)行創(chuàng)作。

引導(dǎo)幼兒合理的布局畫面的位置和大小。

1.課件、示范畫。

2.每位幼兒一份畫材:卡紙、記號筆。

3.音樂《別看我只是一只羊》、鋼琴曲。

1.導(dǎo)入。

設(shè)計(jì)意圖:激發(fā)興趣,引出主題。

楊老師想帶你們到好玩的動(dòng)畫世界去,你們想去嗎?好,我們出發(fā)!老師和孩子們隨音樂來到活動(dòng)場地。

2.談話引出主題。

設(shè)計(jì)意圖:通過談話、回憶,總結(jié)動(dòng)畫形象的特征,為幼兒自己創(chuàng)作提供思路。

“剛才的的音樂小朋友是不是都很熟悉?”

“對了,是動(dòng)畫片《喜洋洋與灰太狼》的主題曲。”

“那小朋友喜歡里面的哪個(gè)動(dòng)畫形象呢?它長的什么樣子?”

3.播放課件。

設(shè)計(jì)意圖:豐富幼兒對各種動(dòng)畫形象的記憶,為幼兒大膽、富有個(gè)性的創(chuàng)作提供幫助。

“楊老師還為小朋友準(zhǔn)備了一些動(dòng)畫形象請小朋友欣賞,再看的過程中注意觀察它們的樣子和特點(diǎn)。”

4.教師示范講解。

設(shè)計(jì)意圖:此過程讓幼兒通過自己的觀察,總結(jié)出怎樣才能合理的布置畫面。

教師示范講解并引導(dǎo)幼兒通過對兩幅大小布局不同的畫進(jìn)行比較,總結(jié)出合理的畫面布局方法。

5.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

6.展示作品,教師講評。

活動(dòng)結(jié)束:

請客人老師欣賞。

《燈光下的舞蹈》活動(dòng)意圖:玩色活動(dòng)是幼兒喜歡的藝術(shù)活動(dòng),不同的玩色方法總是引起孩子們濃厚的興趣。本活動(dòng)旨在突破單一的色彩工具,提供多種材料,嘗試將水粉顏......

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美術(shù)活動(dòng)教案大班設(shè)計(jì)意圖:中國的民間服飾和其他民間藝術(shù)一樣,都是農(nóng)業(yè)文明下的民間創(chuàng)造。在我園進(jìn)行的民間美術(shù)主題活動(dòng)中,民間服飾一直都是孩子們非常感興趣......

大班美術(shù)顏料活動(dòng)教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十四

1、能畫出人物的主要特征及坐、走、跑等基本動(dòng)態(tài)。

2、大膽想象進(jìn)入小學(xué)后的情境,進(jìn)一步增強(qiáng)進(jìn)入小學(xué)的光榮感。

已經(jīng)多次欣賞過小學(xué)生活動(dòng)的照片或已參觀過小學(xué)。

1、談?wù)剬πW(xué)生活的印象。

提問:你在參觀小學(xué)時(shí),看到小學(xué)生都在干什么呀?

2、想象自己做小學(xué)生的`摸樣。

教師:我們長大了,做小學(xué)生了,想象下自己的樣子,你的小伙伴在做什么?根據(jù)幼兒的回答繪畫范例。

3、大膽展開想象,通過繪畫表達(dá)自己的理想。

提醒幼兒自己的模樣特征要畫明顯,人物形象稍微畫大一些,簡單畫出人物走、坐、跑的基本動(dòng)態(tài),并注意要將畫面安排的合理、豐富。

4、舉辦"我是小學(xué)生"的展覽會。

鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

大班美術(shù)顏料活動(dòng)教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十五

1、認(rèn)識不同的美工材料,大膽嘗試不同形式的美工制作。

2、在經(jīng)驗(yàn)共享、經(jīng)驗(yàn)再加工的基礎(chǔ)上,綜合用剪、貼、拼等技能,制作自己喜歡的畫。

3、樂意在探索過程中努力地思考、能將自己面前的材料收放整齊。

1、一張桌子上有彩色紙,報(bào)紙,皺紋紙等、剪刀、漿糊。

2、一張桌子有橡皮泥、泥工板。

3、一張桌子有蠟筆、水粉等。

4、其它桌子放豆類、橡皮泥、瓜子等。

5、每張桌子放一些白紙。

一、提問引出主題:你見過哪些花?它是什么樣子的?

二、認(rèn)識不同的`材料,探索不同的制作技能。

2、討論:怎樣使紙、泥、豆、瓜子變成漂亮的花呢?

3、師幼小結(jié):紙可以剪、貼、撕;泥可以搓、壓、團(tuán)、切;瓜子用膠水貼在紙上等。

三、幼兒分組活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。

1、幼兒選自己喜歡的材料,做自己喜歡的花。

2、仔細(xì)觀察幼兒,及時(shí)反饋個(gè)別幼兒的好方法供集體分享。

四、展覽幼兒作品。

鼓勵(lì)幼兒拿著自己的作品向其他幼兒大方地介紹自己的制作過程。

大班美術(shù)顏料活動(dòng)教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十六

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試在瓶子上作畫,并用勾線筆、顏料等工具作畫。

2、明白只要?jiǎng)邮种谱鳎S多東西都能夠變廢為寶。

3、體驗(yàn)為瓶子變身后的成功感。

1、教師范畫作品若干。

2、啤酒瓶或雪碧瓶每人一份。

3、勾線筆、顏料。

活動(dòng)過程:

一、怎樣不一樣了?

2、欣賞教師作品,幼兒發(fā)現(xiàn)、說說不一樣的地方。

3、這樣在物品上畫了一些線條和圖案好看嗎?你明白是怎樣畫出來的嗎?

4、出示作畫材料,初探作畫方法,幼兒發(fā)表自我的看法。

二、原先是這樣!

1、你們的方法真好,此刻教師用你們的方法來試一試,請你們看仔細(xì)。

2、教師示范,在啤酒瓶子上畫一棵大樹:只要我們用勾線筆或者顏料在瓶子上畫一些簡單的圖案和線條,瓶子就會變得很漂亮。

3、請個(gè)別幼兒示范。

4、找出難點(diǎn),共同解決:你覺得在瓶子上畫畫應(yīng)當(dāng)注意些什么?

三、瓶子變身。

1、作畫要求:一人選擇一個(gè)瓶子畫畫,畫的時(shí)候細(xì)心一點(diǎn),不要占到顏料。

2、幼兒操作材料作畫,教師巡視指導(dǎo)。

教師引導(dǎo)幼兒畫一些簡單的線條和圖案;提醒幼兒注意桌面和手的清潔;幫忙一些本事較弱的幼兒完成作品。

四、瓶子展覽。

1、你在瓶子上畫了什么?

2、你覺得誰畫得最好看,為什么?

3、在畫的時(shí)候,你遇到了什么困難?怎樣解決的?

4、教師小結(jié):除了瓶子,還有很多東西都能夠廢物利用起來,只要我們開動(dòng)腦筋,經(jīng)過小手的制作都能夠讓它們變成工藝品。

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大班美術(shù)顏料活動(dòng)教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十七

1、運(yùn)用各種材料裝飾,以及運(yùn)用剪,割,粘貼等技能去完成。

2、幼兒在動(dòng)手操作中進(jìn)行大膽創(chuàng)作。

在自由寬松的學(xué)習(xí)氛圍中,幼兒積極參與,大膽創(chuàng)作。難點(diǎn):根據(jù)不同的半成品去創(chuàng)作出各具特色的作品。

各種輔助材料、剪刀、乳白膠、半成品材料等。

一、教師出示小熊:今天森林里的小熊來到我們大b班做客,小朋友喜歡它嗎?(喜歡)。那么我們每人親手做一份禮物作為見面禮送給它,好嗎?(好)。

二、幼兒觀察自由討論。

引導(dǎo)幼兒根據(jù)桌子上的半成品大膽想像,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的剪貼技能把禮物裝飾得更加漂亮。

三、提出要求,教師指導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手操作。教師適時(shí)根據(jù)隨時(shí)出現(xiàn)的問題給予指導(dǎo),表揚(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。

四、分享創(chuàng)作成果,體驗(yàn)成功的快樂。

幼兒介紹自己作品,引導(dǎo)幼兒關(guān)注他人作品的不同之處。

大班美術(shù)顏料活動(dòng)教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十八

1、通過自己的觀察了解指印的特點(diǎn)。

2、學(xué)會用簡單的線條添畫來表達(dá)自己的聯(lián)想。

3、初步學(xué)會運(yùn)用指印畫的形式表現(xiàn)生活中的事物。

4、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。

5、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

6、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

1、自制指印畫ppt一份。

2、幼兒繪畫用品人手一套活動(dòng)過程:

一、欣賞作品,激發(fā)幼兒興趣。

二、引導(dǎo)幼兒探索:

1、教師現(xiàn)場演示一個(gè)指印,讓幼兒觀察這是什么?這個(gè)指印跟老師的畫有什么一樣的地方?(原來老師的畫就是指印畫出來的)。

2、我們的手印能畫出這么漂亮的畫,小朋友想不想學(xué)呀!

三、教師教畫過程。

1、老師請小朋友伸出自己的小手,看一看,我們的這邊小手有幾根手指?(五個(gè)手指頭)它們分別是大拇指、食指、中指、無名指、小指。

現(xiàn)在老師請小朋友想一想:這幾個(gè)不同的手指頭,印出來的指印效果會相同嗎?

老師來試一試,看看是怎樣的結(jié)果?老師在紙上分別印出大拇指、食指、中指、無名指、小指的指印,然后和幼兒一起分析(不同的手指有大小不同的變化,而且它們大小不一。)。

2、老師教幼兒怎么使用我們那幾個(gè)手印?(在畫畫中大的地方用大拇指,小的地方用小指,其它幾個(gè)可根據(jù)你的需要靈活地交換印用,還有我們的手指頭,不僅可以正著印,也可以橫著、斜著、兩個(gè)三個(gè)指印重疊,或是整根手指全用上,反正有許多不同的印法。)。

3、老師提出幾個(gè)畫指印畫的幾個(gè)注意事項(xiàng):小朋友在手指印畫的時(shí)候,顏料不能粘的太多,太多的就會就會看不出形狀,而且畫面不美觀,還有不能壓的太重或太輕,不能太多顏料或太干了,也不能太用力或用力不平均,或是太輕了,還有最重經(jīng)手要干凈。

4、老師教畫今天我們學(xué)習(xí)簡單的指印畫(毛毛蟲)在完成一系列的指印后,最后請小朋友勾勒出毛毛蟲的造型。

大班美術(shù)顏料活動(dòng)教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十九

1、感受線條的變化產(chǎn)生的美感,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

2、在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:結(jié)合季節(jié)開展此活動(dòng),帶幼兒到戶外去春游,了解春天的特征。

物質(zhì)準(zhǔn)備:一副春天的公園圖,紙,筆等。配樂磁帶。

1、引出主題,激發(fā)興趣。

老師:春天來到了,公園里是什么樣子的?(調(diào)動(dòng)原有經(jīng)驗(yàn))。

2、創(chuàng)意示范,感受怍品美。

3、幼兒作畫,大膽表現(xiàn)。

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愛國是為國家的繁榮和發(fā)展奉獻(xiàn)青春和智慧,為人民群眾謀幸福和美好生活。以下是一些優(yōu)秀的愛國總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系撵`感。意大利有一個(gè)衣衫破爛的少年
優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的思路和創(chuàng)新的觀點(diǎn),給人耳目一新的感覺。通過讀取一些優(yōu)秀作文的范文,可以拓寬自己的寫作思路和語言表達(dá)能力。我的爸爸一米七的個(gè)頭,瘦瘦的,濃密
通過觀摩范文,我們可以學(xué)到很多地道的表達(dá)方式和豐富的詞匯。以下是小編為大家整理的一些范文范本,供大家參考學(xué)習(xí)。第一段:引言(150字)。冬奧會作為全球最重要的冬
通過寫培訓(xùn)心得,可以鞏固所學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)成果的內(nèi)化和實(shí)踐。如果你需要一些培訓(xùn)心得的參考材料,不妨看看下面這些范文,或許能給你一些啟發(fā)。這個(gè)20xx年7月12日
春節(jié)是傳遞家庭情感和傳統(tǒng)文化的重要方式,也是傳統(tǒng)禮儀的重要體現(xiàn)。歡迎大家閱讀以下春節(jié)總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。春節(jié)生活豐富多彩,有的人去爬山,有
優(yōu)秀的作文需要有獨(dú)特的思維和觀點(diǎn),能夠給讀者帶來新的思考和啟示。以下是一些歷年來被認(rèn)為是優(yōu)秀作文的范文,希望可以給大家提供一些寫作的參考。成功需要努力,努力,就
報(bào)告是一種系統(tǒng)性的文字材料,通過對某一事件、問題或主題進(jìn)行研究與分析并得出結(jié)論,以達(dá)到向他人傳達(dá)信息的目的。我們學(xué)習(xí)和工作中常常需要寫報(bào)告,下面來了解一下如何寫
一篇優(yōu)秀作文能夠讓人產(chǎn)生共鳴,激發(fā)讀者的思考和創(chuàng)作欲望。優(yōu)秀作文既能夠觸動(dòng)人心,又能夠展現(xiàn)作者的才情和思考,以下是一些經(jīng)典作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
幼兒園教案可以為教師提供有針對性的教學(xué)指導(dǎo),提高教學(xué)的針對性和實(shí)用性。這些幼兒園教案示例是經(jīng)過多位教師精心編寫和實(shí)踐的成果,希望能對大家有所啟發(fā)和幫助。
教學(xué)工作計(jì)劃不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和合作精神。接下來,小編為大家整理了一些實(shí)用的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考。活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒
幼兒園中班的教學(xué)方法注重情感教育和游戲體驗(yàn),讓孩子們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。接下來是一些中班幼兒的班會心得,讓我們一起來分享他們的成長故事。小腳丫是幼兒身體的一部分
合同協(xié)議是指雙方或多方當(dāng)事人在平等自愿的基礎(chǔ)上達(dá)成的一種合法約束力的意思表示。以下是一些常見的合同協(xié)議范例,供您參考并按照實(shí)際情況進(jìn)行修改和完善。身份證號:__
在工作計(jì)劃書中,我們可以清晰地列出待完成的工作任務(wù)和目標(biāo),以便更好地組織和管理工作流程。我們?yōu)榇蠹揖x了一些優(yōu)秀的工作計(jì)劃書案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
作文是一種表達(dá)思想和交流的方式,通過寫作可以更好地與他人進(jìn)行思想碰撞和交流。優(yōu)秀作文的精華,值得我們反復(fù)品味和學(xué)習(xí),以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,供大家參考。
主持詞的語言表達(dá)要得體、準(zhǔn)確,避免使用太過復(fù)雜或晦澀的詞匯,以確保各類聽眾都能理解。我特地收集了一些主持人的幽默搞笑段子,希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)須g樂和輕松的氛圍。
心得體會是對自身經(jīng)驗(yàn)的提煉,可以為我們今后的發(fā)展規(guī)劃提供指導(dǎo)與借鑒。閱讀一些優(yōu)秀的心得體會范文,能夠幫助我們提高寫作水平和思考能力。閱讀對于每一個(gè)人來說都是必不
學(xué)習(xí)心得的寫作可以培養(yǎng)我們的自我反饋和自我評價(jià)能力。以下是幾篇學(xué)習(xí)心得的分享,希望能對你的學(xué)習(xí)有所啟示。《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》一書是根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》編
環(huán)保不僅意味著保護(hù)自然,也包括保護(hù)人類的健康與福祉。環(huán)保范文中的數(shù)據(jù)和分析,可以幫助我們更好地了解環(huán)境狀況。1、綠色家園,人人共創(chuàng);掩護(hù)樹木,人人有責(zé)。2、播撒
心得體會是一種自我思考和總結(jié)的方式,它能幫助我們更好地認(rèn)識自己,并找到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。這次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了協(xié)作和合作的重要性和價(jià)值,心得體會是對這次活動(dòng)的
夢想,是人生的愿景和追求,它給予我們前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力。畫家梵高以其獨(dú)特的繪畫風(fēng)格和執(zhí)著的追求,實(shí)現(xiàn)了自己的藝術(shù)夢想。各項(xiàng)比賽開始了,操場上一片沸騰,吶喊聲、奔跑
優(yōu)秀的作文需要具備良好的結(jié)構(gòu)和條理性,能夠清晰地表達(dá)思想和觀點(diǎn)。接下來是一些寫作大神們的優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。同學(xué)們隨著年齡的增長,也慢慢地長大
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今天是“五一”勞動(dòng)節(jié),我和媽媽決定好好勞動(dòng)一番,過一個(gè)有意義的勞動(dòng)節(jié)。來到花園,一股難聞的氣味直沖鼻孔。我發(fā)現(xiàn)臭味是從魚池那邊來的。我來到池邊,看看水里的魚兒,
自查報(bào)告是我們在不斷成長的過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它能夠提醒我們要對自己的行為和表現(xiàn)負(fù)責(zé)。為了幫助大家更好地撰寫自查報(bào)告,以下是一些實(shí)用的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
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心得體會是我們個(gè)人對某個(gè)事物或事件進(jìn)行思考和歸納的結(jié)果。這是一些作者撰寫的心得體會,希望對大家的寫作有所幫助。為了紀(jì)念12月13日南京大屠殺,進(jìn)行愛國主義教育,
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講話稿的開頭要引人入勝,給聽眾留下好的第一印象,激發(fā)他們的興趣。尊敬的評委、親愛的聽眾,很高興能夠參加這次演講比賽,向大家展示我的思考和觀點(diǎn)。尊敬的各位老師、
一個(gè)優(yōu)秀的發(fā)言稿應(yīng)該包含明確的開頭、中間和結(jié)尾,以及引人注目的論點(diǎn)和巧妙的邏輯連接。以下是小編為大家整理的幾篇經(jīng)典發(fā)言稿,供大家學(xué)習(xí)和參考。尊敬的各位家長:大家
通過寫心得體會,可以使我們更深入地思考自己的行為和決策,進(jìn)而提高自我認(rèn)知和能力。接下來是一些精選的心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作思路和靈感。
總結(jié)自己在工作中所取得的創(chuàng)新和突破,以及對組織發(fā)展的貢獻(xiàn)。接下來,我們一起來看看一些實(shí)用的述職報(bào)告范文,以供參考。20--年是我們汶河街道發(fā)展進(jìn)程中極不尋常的一
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學(xué)生會工作總結(jié)是對我們學(xué)生會在一段時(shí)間內(nèi)所做的工作和取得的成績進(jìn)行總結(jié)和評估。小編為大家整理了一些來自學(xué)生會的精彩總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?/div>
優(yōu)秀作文不僅能夠簡潔明了地闡述問題,還能夠展現(xiàn)作者對于問題的深入思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。在日常學(xué)習(xí)、工作和生
規(guī)章制度的完備性和嚴(yán)格執(zhí)行是保證社會穩(wěn)定和和諧的基礎(chǔ)。規(guī)章制度的范文中包含了一些常見的規(guī)定和流程,值得借鑒和學(xué)習(xí)。下面是本站提供的優(yōu)秀制度文章供您參考:體溫在7
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優(yōu)秀作文是不斷積累和提升的過程,需要堅(jiān)持和反復(fù)練習(xí)。接下來,小編給大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。“名字叫毛毛,喜歡搖尾巴,夜晚睡門口,小偷最怕它,
優(yōu)秀作文是以扎實(shí)的基礎(chǔ)和豐富的語言表達(dá)能力為基礎(chǔ),通過合理的結(jié)構(gòu)和有力的論證,使文章具有較高的藝術(shù)性和感染力的一種文體。寫一篇優(yōu)秀作文,能夠展現(xiàn)個(gè)人的思維深度和
感恩是一種自省的機(jī)會,它能夠讓我們更加反思自己的成長和成就。小編整理了一些感恩的小品段子,希望能給大家?guī)須g笑和思考。各位老師同學(xué):大家好,我們演講的題目是:感
優(yōu)秀作文是在深入思考和多角度分析的基礎(chǔ)上,以簡潔明了的語言進(jìn)行表述和闡釋的產(chǎn)物。我們特意搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。我哥哥的名字叫藍(lán)永熙。一雙又
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優(yōu)秀作文是對學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出的較好的寫作能力的總結(jié)和概括。接下來小編給大家?guī)淼氖且恍﹥?yōu)秀作文欣賞,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。中秋佳節(jié),月兒圓圓的高掛
春節(jié)是一段忙碌而熱烈的日子,人們還會逛廟會、看龍舞、舞獅等各種傳統(tǒng)的慶祝活動(dòng)。這些春節(jié)總結(jié)范文涉及到不同領(lǐng)域和行業(yè)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),可以給讀者在工作和學(xué)習(xí)上提供一些啟
感恩是一種心靈的修煉,能夠幫助我們更好地建立起健康的人際關(guān)系。感恩是一種積極向上的情感,讓我們珍惜身邊的一切。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為
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優(yōu)秀作文在表達(dá)上恰如其分,用詞精準(zhǔn)且富有想象力,給人以美的享受。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望大家能夠從中獲得一些寫作的靈感和技巧。一輛火車飛快的在路
施工合同是在建筑工程中,甲方與乙方簽訂的一份具有法律效力的文件。施工合同是建筑工程中雙方當(dāng)事人確認(rèn)權(quán)利和責(zé)任的重要法律文件,它規(guī)定了工程的范圍、施工標(biāo)準(zhǔn)、工期、
優(yōu)秀作文具有一定的思想深度和藝術(shù)價(jià)值,值得細(xì)細(xì)品味。接下來是一些優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠給大家寫作上的靈感和啟示。假如我是天使,每當(dāng)我看見壞人的時(shí)候,只要我用星
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一篇優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的思路、連貫的結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的描寫。小編整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。記得有一次我生病了,半夜渾身疼痛,急忙喊著媽媽。媽媽
每個(gè)人的人生都是獨(dú)一無二的,我們需要在有限的時(shí)間里創(chuàng)造出無限的可能。以下是一些智者對于人生的領(lǐng)悟和理解,值得我們借鑒和思考。詩歌,慢慢地走進(jìn)了人們的世界,慢慢的
規(guī)章制度對于團(tuán)體內(nèi)部的權(quán)責(zé)分配和權(quán)限控制起到重要作用。以下是小編為大家整理的一些規(guī)章制度樣本,供大家參考。1、3—5年發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施措施(辦園規(guī)劃、園舍建設(shè)規(guī)劃
寫好一篇優(yōu)秀作文需要大量的積累和反復(fù)的修改,只有經(jīng)過不斷的努力才能達(dá)到較高的水平。在下面給出的優(yōu)秀作文范文中,有的寫得生動(dòng)活潑,有的深情綿長,不同的作品展示了不
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優(yōu)秀作文要注重細(xì)節(jié)描寫,通過細(xì)膩的描寫能夠讓讀者更好地體驗(yàn)文章所傳達(dá)的情感。閱讀優(yōu)秀作文是培養(yǎng)寫作能力必不可少的一種方法,它可以拓寬我們的思維和視野。
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優(yōu)秀作文是通過用詞精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)緊湊、表達(dá)流暢等手法,使文章達(dá)到較高的水平。接下來將為大家介紹一些備受好評的優(yōu)秀作文,希望能給大家寫作帶來一些靈感和思考。
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網(wǎng)頁設(shè)計(jì)毫無疑問是一門技術(shù),職業(yè)定位是網(wǎng)站設(shè)計(jì)、網(wǎng)站美工、網(wǎng)絡(luò)編輯等,許多較高水平的技術(shù)人員能獲得不錯(cuò)的職位和薪金,但大部分人可能并不能達(dá)到這個(gè)水平,比如美工這
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組織機(jī)構(gòu)通常要求員工定期提交述職報(bào)告,以便進(jìn)行績效考核和管理。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀述職報(bào)告范文,給大家提供一些參考。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,一直本著為
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