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金色童年六年級(jí)(實(shí)用22篇)

時(shí)間:2025-06-23 作者:夢(mèng)幻泡

優(yōu)秀作文是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的一次回顧和總結(jié),也是對(duì)自己成長(zhǎng)的一次見(jiàn)證。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,借鑒這些范文可以提供我們寫(xiě)作的思路和素材。

金色童年六年級(jí)(實(shí)用22篇)篇一

童年!天真無(wú)邪!走在童年的沙漠上,一個(gè)個(gè)可愛(ài)又漂亮的貝殼進(jìn)入我的眼眶。

這是童年的回憶,童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!撿起一塊貝殼,哦,這是五歲時(shí)那一件使我驚慌失措的事情!那天下午,爸爸竟然在看恐怖的鬼電影,不想,我也被恐怖的.鬼電影所吸引,高高興興的看了起來(lái)。看完后已是夜晚,我看起動(dòng)畫(huà)片,爸爸媽媽卻準(zhǔn)備帶我的弟弟出去買(mǎi)衣服。我卻被好看的動(dòng)畫(huà)片所吸引,遲遲不愿離開(kāi)。“你們?nèi)グ桑∥以诩依锟措娨暎S便給我買(mǎi)件衣服就行了!”“你們?nèi)グ桑∥以诩依锟措娨暎S便給我買(mǎi)件衣服就行了!””那好吧!在家好好看電視哦。”于是,我開(kāi)開(kāi)心心的看著電視。不巧的是,盡然停電了,真是老天不作美啊!房里黑得可怕。我嚇壞了,嗚嗚嗚得哭了起來(lái)!鬼電影中的鏡頭在我腦中旋轉(zhuǎn)。“不要啊!”馬上我又想到:如果大叫,鬼會(huì)更容易發(fā)現(xiàn)我的。給它吃的,它就不會(huì)吃我了吧!"只要你不過(guò)來(lái),我的巧克力,彩虹糖,冰淇淋,奶油蛋糕,旺旺雪餅,旺旺碎碎冰……反正只要你不過(guò)來(lái),不吃我,這些零食,這些零食全是你的了!不過(guò)來(lái)吃我就行!”月光從窗戶照進(jìn)來(lái),我看見(jiàn)了自己的影子,幻想成鬼影了。“不要過(guò)來(lái),我不好吃,我很臭的,我已經(jīng)有一年沒(méi)洗澡了我身上很臟的,我身上還有好多病,如果你吃了我,你會(huì)中毒的。”“嗚嗚嗚嗚嗚嗚……”“開(kāi)門(mén)呀!”是爸爸媽媽回來(lái)了!我跑去開(kāi)門(mén),告訴他們今天的事,他們哈哈大笑。并告訴我:世界上沒(méi)有鬼!電視上是假的。”哦。”我也哈哈大笑起來(lái),只是因?yàn)榘职謰寢屝Γ?/p>

時(shí)光向悠悠東去的流水,童年即將離去。可每當(dāng)走在童年的沙漠上時(shí),總是快樂(lè)的!

金色童年六年級(jí)(實(shí)用22篇)篇二

驀然回首,自己已經(jīng)瀟灑地走過(guò)了十五個(gè)春秋。偶爾,會(huì)有那如風(fēng)鈴般清脆的歌聲縈繞于腦海,耳邊又悠悠地飄起兒時(shí)的童謠,”蟲(chóng)蟲(chóng)飛,蟲(chóng)蟲(chóng)走,蟲(chóng)蟲(chóng)不咬娃娃的手,手拉手,光腳丫,摸黑走回家……“。

曾幾何時(shí),故鄉(xiāng)的山,故鄉(xiāng)的水,更是那親切質(zhì)樸的故鄉(xiāng)人,時(shí)常在我童年的記憶里打轉(zhuǎn),令我久久地回味那一段童年的時(shí)光。雖然有些許酸澀,但那的確是我生命中惟一的一片凈土--純真、歡樂(lè)、芳香。

看!那些個(gè)充滿稚氣,光著腳丫的孩童;一路上歌著、笑著、跳著、蹦著,那簡(jiǎn)直就是剛出生的牛犢,毫無(wú)掩飾,毫不保留地?fù)]灑著他們特有的爛漫與純潔,雖然背上背著那比他們高出一大截的花簍,仍然沒(méi)有抹殺掉那一份孩子的本性。

步入少年時(shí)代的孩子,步入少年時(shí)代的我已經(jīng)是一位風(fēng)度翩翩的少年,有時(shí)還常常會(huì)想:長(zhǎng)大多累啊!還是小時(shí)候好!但那美好的童謠并沒(méi)有隨著我的長(zhǎng)大而消失。

文檔為doc格式。

金色童年六年級(jí)(實(shí)用22篇)篇三

誰(shuí)都有一個(gè)豐富多彩的童年,童年里誰(shuí)都會(huì)做過(guò)不少開(kāi)心或后悔的事,而我也在童年干了不少糗事,有一件到現(xiàn)在還記憶猶新。

小時(shí)候的我才5歲,剛剛學(xué)會(huì)走路,對(duì)很多事情感到好奇,有時(shí)還會(huì)突發(fā)奇想的`做些事。記得有一年的冬天,家里養(yǎng)了一只大兔子,有一天,大兔子正要生小兔子,我就在兔子的窩前守著,想看看它是如何把小兔子生下來(lái)的。

我吃飯很慢,尤其那天奶奶做的菜也是我喜歡吃的,所以過(guò)了一個(gè)小時(shí)才把飯吃完。雖然我慢慢的吃著,但是心里還是記掛著去看大兔子生小兔子。等奶奶不注意時(shí),我丟下飯碗,來(lái)到了兔子的窩前,發(fā)現(xiàn)兔媽媽已經(jīng)把小兔子生下來(lái)了,我一瞧見(jiàn)那小兔子只有巴掌大小,而且還在瑟瑟發(fā)抖、可愛(ài)的小兔子縮成一團(tuán),小小的眼睛像沒(méi)睡醒一樣半睜半閉著,紅紅的小嘴翕動(dòng)著,四肢有一下沒(méi)一下的踢著。那樣子真是讓人感覺(jué)可愛(ài)又可憐的。

我想,是不是小兔子沒(méi)有窩呀?于是,我找來(lái)了一些草給兔子搭了個(gè)窩。然后把我的奶粉拿來(lái)喂它,但是它不喝也沒(méi)有動(dòng)。我又想,是不是小兔子要睡覺(jué)呢?還是它太冷了啊?于是就把小兔子放在小床上。可是小兔子還是不吃不喝的,好像瑟瑟發(fā)抖得更厲害了。這到底是怎么了?我著急得直搓手,毫無(wú)辦法,最后想到抱著小兔子去找見(jiàn)多識(shí)廣的奶奶。

我很著急的抱著兔子一路小跑去找奶奶,因?yàn)橄铝搜飞虾芑T谏掀碌臅r(shí)候,有幾個(gè)石頭,我沒(méi)有看到,就踩著石頭摔了一跤,摔了一個(gè)狗啃泥,嘴巴里面都是雪,我還聽(tīng)到了小兔子可怕的一聲慘叫。等我爬起來(lái)去看時(shí),發(fā)現(xiàn)小兔子被摔得渾身是血,眼睛緊緊的閉著,小腿似乎也不再動(dòng)彈了,我趕緊抱起來(lái),卻更可怕的發(fā)現(xiàn)小兔子身上還有鮮紅鮮紅的血跡,看到這些我驚呆了,不知怎么辦?呆了一會(huì),就“哇”的一聲哭了起來(lái)。

奶奶聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲就趕了過(guò)來(lái),看見(jiàn)我抱著小兔子在那直哭,趕忙問(wèn)道:“這是怎么啦?我的寶貝孫女”等她知道了事情的原委后,她對(duì)我說(shuō):“你看你,怎么這么不看著路啊,你看小兔子都被你摔死了吧!”我把兔子抱起來(lái),對(duì)兔子說(shuō):“小兔子啊!我對(duì)不起你啊!要不是因?yàn)槲遥阋膊粫?huì)死啊!”我在一旁大哭,奶奶看到了我用草搭的窩,卻發(fā)現(xiàn)那些草都是一些濕濕的草,并對(duì)我說(shuō):“寶貝啊,你怎么能這么蠢啊!你竟然用濕草給兔子搭窩,難怪它會(huì)死,就算它不被你摔死,也會(huì)被你凍死。”我現(xiàn)在才恍然大悟,原來(lái)我才是罪魁禍?zhǔn)装 ?/p>

這件糗事,我一直記得,我對(duì)不起小兔子,因?yàn)槲业牟欢潞妥鍪卖斆В屗鼏庶S泉!

金色童年六年級(jí)(實(shí)用22篇)篇四

童年就像一首歌,隨著美妙的音符踏出婉轉(zhuǎn)的步伐,童年就像一盒糖果,讓我回味無(wú)窮。

這些回憶補(bǔ)缺了曾經(jīng)遺失的美好,回頭想想,那時(shí)的我們,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。童年是成長(zhǎng)的記錄片,告訴我們要懷念曾經(jīng),也為了更好的珍惜現(xiàn)在。

日復(fù)一日,年復(fù)一年,童年的美好離我們漸行漸遠(yuǎn),時(shí)常讓人們回想那最初的起點(diǎn)和童年最純真的時(shí)代。

長(zhǎng)大了,難忘的事情越來(lái)越多,可最讓我難忘的還是那無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活,當(dāng)我走進(jìn)那可愛(ài)的母校,太多的回憶一涌而來(lái)。依舊是我心中的母校,平凡而不簡(jiǎn)單,當(dāng)我回憶起這一頁(yè)頁(yè)的畫(huà)面時(shí),我輕輕的品嘗了眼淚的澀酸,感受到了我對(duì)母校的思念,曾經(jīng)給了我快樂(lè),悲傷,如今給了我感動(dòng)。它是多么的偉大。我漫步在操場(chǎng)上,看見(jiàn)了最初的我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步的情景,你爭(zhēng)我搶?zhuān)瑸榱俗约旱拿孀樱且獱?zhēng)個(gè)輸贏。空蕩蕩的教室,留下了太多回憶,和同學(xué)一起打鬧,一起被罰,種種畫(huà)面浮現(xiàn)在我的眼前,太陽(yáng)溫暖的光照耀著我,但此刻似乎我的微笑比太陽(yáng)還暖,我觸摸著,傾聽(tīng)著,好像回到那一刻,訴說(shuō)心中的快樂(lè)和不舍。

童年的回憶讓我依依不舍,每當(dāng)想起自己的童年往事,我便欣喜如狂卻又難以忘懷,童年的時(shí)光是多么短暫啊,但童年的回憶卻是永久的。讓我們抓住這份最純真的禮物。珍惜幸福快樂(lè)的童年!

金色童年六年級(jí)(實(shí)用22篇)篇五

每個(gè)人的童年都是美好的,色彩斑斕的,那充滿金色的童年是每個(gè)人都最珍貴的財(cái)富。

我也有一個(gè)金色童年,在我多彩的童年里,有很多人為我的童年添加了絢爛的一筆。

在我的童年里,有爸爸媽媽?zhuān)€有很多同學(xué)和朋友一起度過(guò)的。

每天早上我一起床,就會(huì)看到媽媽為我準(zhǔn)備的美麗的衣服,還有為我收拾好的書(shū)包,還可以吃到媽媽為我準(zhǔn)備的早點(diǎn)。每天回到家可以和爸爸一起看電視,一起玩游戲。還有每天晚上爸爸都會(huì)陪著我寫(xiě)作文,每次我寫(xiě)不到作文時(shí),他都會(huì)指點(diǎn)我。爸爸媽媽為我的童年畫(huà)上了幸福的顏色。

每天在學(xué)校,老師都會(huì)對(duì)我孜孜不倦的教育,傳授著我們知識(shí),讓我們?cè)黾恿酥R(shí)。還有同學(xué)們,每天都會(huì)在一起學(xué)習(xí),當(dāng)你學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候,同學(xué)們都會(huì)過(guò)來(lái)主動(dòng)地幫助你。同學(xué)和老師為我的童年畫(huà)上了知識(shí)的顏色。

朋友,每次在我遇到困難的.時(shí)候,他總會(huì)出來(lái)幫助我。在我將要陷入險(xiǎn)境的時(shí)候,他總會(huì)出來(lái)帶著我脫離險(xiǎn)境。在我將要誤入歧途時(shí),他會(huì)出來(lái)為我指明道路。朋友為我的童年畫(huà)上了友誼的顏色。

這些色彩斑斕的顏色,組合在一起就成了我金色的童年。

童年是美好的,作者將自己的童年生活分成了幾個(gè)部分,每個(gè)部分化為一個(gè)顏色。最后組合成為一個(gè)金色的童年。

金色童年六年級(jí)(實(shí)用22篇)篇六

我羨慕孩子們美麗的眸子,無(wú)論大小,都是沒(méi)有任何雜質(zhì)的,那么純,那么簡(jiǎn)單。

我羨慕孩子們單純的眼淚,無(wú)論多少,都是沒(méi)有任何復(fù)雜理由的,或許,只為一粒瓜子,一件玩具。

我羨慕孩子們唯美的心靈,只有在他們的眼中,才有會(huì)飛翔的魚(yú),才有會(huì)說(shuō)話的世界,沒(méi)有他們,世界只是一張雪白的紙。他們沒(méi)有喜怒哀樂(lè)的分別,沒(méi)有生離死別的距離,沒(méi)有勾心斗角的束縛。

羨慕又有什么用呢?

當(dāng)初,自己不也是這樣,和著天真無(wú)邪的小伙伴,做著最簡(jiǎn)單也是最快樂(lè)的游戲。今天,我也能找出當(dāng)年過(guò)家家時(shí)的記憶。我笑了,卻只是為過(guò)去幼稚的我感到可笑。

兒時(shí),我們可以天真的說(shuō):“xx哥哥,我長(zhǎng)大以后一定要嫁給你!”而在現(xiàn)在,能嗎?在金錢(qián)、利益的深淵中,你能嗎??jī)簳r(shí),玩伴病了,你會(huì)難過(guò)好幾天,隔三差五的跑去看他,又是花,又是蛋,還有水果。而在現(xiàn)在,你能嗎?一籃打了蠟的水果,一束噴了香水的鮮花,依據(jù)象征性的話,一切如儀式般的進(jìn)行完后,立即因“公事”走人,只留下空蕩蕩的房間和刺鼻的“友情”,“親情”。兒時(shí),對(duì)朋友沒(méi)有假惺惺的“兩肋插刀”,只是單純的友誼。一起手拉手唱兒歌,講自己的“私房事”。而在現(xiàn)在,你能嗎?處處提防“隔墻有耳”,時(shí)時(shí)想著“過(guò)河拆橋”。有句話現(xiàn)在想起來(lái)真對(duì)——孩子把玩具當(dāng)朋友,大人把朋友當(dāng)玩具。

我也不得不承認(rèn),在寫(xiě)墨水滴滴流逝時(shí),我的熾熱真誠(chéng)童心也在慢慢冷卻。它會(huì)變得堅(jiān)硬,變得堅(jiān)強(qiáng)。可人只有這樣,才能成長(zhǎng)。

偶然,碰見(jiàn)一個(gè)小女孩問(wèn)她的媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)迨鍨槭裁匆桶⒁谭珠_(kāi)?他們不要小弟弟了嗎?”媽媽慈愛(ài)的說(shuō):“寶貝,你長(zhǎng)大就回知道的。”我在一旁苦笑:“恐怕等你知道時(shí),你已是個(gè)桀驁不遜的硬派女生了,還不如永遠(yuǎn)生活在無(wú)知中,快樂(lè)逍遙......

金色童年六年級(jí)(實(shí)用22篇)篇七

還記得那年夏天,烈日炙烤著大地。知鳥(niǎo)有氣無(wú)力的唱著,魚(yú)兒不見(jiàn)了蹤影,青松垂下了葉子。這可樂(lè)壞了蚊子,那處能聽(tīng)見(jiàn)惱人的嗡嗡聲。

我與妹妹不信被看中,一夜結(jié)束全身癢癢的,顯而易見(jiàn)——被蚊子“親”了個(gè)邊。我撓著一個(gè)又一個(gè)的大包,幽怨開(kāi)口:“可恨的蚊子,把我折磨得可慘了!”“不生氣不生氣,我也被咬看呢!”妹妹依舊笑嘻嘻打著圓場(chǎng)。我看了看妹妹的包,又看看自己的`,無(wú)可奈何,誰(shuí)叫皮肉幼嫩呢?“該死的蚊子,一定要教訓(xùn)它,你想想辦法吧!”畫(huà)風(fēng)轉(zhuǎn)變飛快,妹妹咬牙切齒地理怨。妹妹的要求必定絕對(duì)服從,可絞盡腦汁,沒(méi)有半點(diǎn)思緒,無(wú)可奈何。

小河仍在流淌,承載童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,時(shí)不時(shí)讓人回味無(wú)窮。

金色童年六年級(jí)(實(shí)用22篇)篇八

那年,我剛上小學(xué)一年級(jí),只有六歲:

有一天,爸爸出差回來(lái),帶著神秘的微笑,把手放在身后,說(shuō):“你猜我給你帶來(lái)了什么?”我瞪著好奇的眼睛,搖了搖頭。爸爸說(shuō):“看!這是你最喜愛(ài)的小松鼠。”說(shuō)著,便把小松鼠的籠子遞到了我的面前。我高興得手舞足蹈,一蹦三尺高。提著松鼠籠,簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手。

從此以后,我每天放學(xué)回家總要看看小松鼠,漸漸地,我跟小松鼠成了好朋友,經(jīng)常逗小松鼠玩,對(duì)它做鬼臉,給它講笑話……小松鼠呢?也很領(lǐng)情,展示它靈活的身子,有時(shí)還像雜技演員一樣倒立著表演動(dòng)作,偶爾摔倒了,沒(méi)關(guān)系,再重新站起來(lái)……逗得我前俯后仰,笑得直不起腰。

有一天,我突然發(fā)現(xiàn)小松鼠不那么活潑了,只見(jiàn)它不斷用小爪子撓額頭,不斷地將自己的小臉在鐵絲上摩擦。難道小松鼠太熱了?對(duì)了,就給小松鼠洗個(gè)涼水澡吧!主意打定,幼稚的'我拎起松鼠籠,來(lái)到衛(wèi)生間,把水穩(wěn)調(diào)到最低,把小松鼠從籠子里取出來(lái),拿起噴頭就對(duì)小松鼠猛沖。

這時(shí),我上水,心想:小松鼠在這么熱的天氣里,身上一定很臟吧。于是我又拿來(lái)肥皂,在小松鼠身上擦,還使勁搓呀,揉呀,最后用清水洗了一遍后,便把小松鼠放回了籠子,只見(jiàn)小松鼠趴在籠子里,閉上了眼睛,我想:它也許是剛洗完澡太舒服了,想睡覺(jué)吧!那就讓它好好睡一覺(jué)吧。于是,我就去做作業(yè)了。

第二天一大早,我去看小松鼠,卻發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽站在籠子旁邊,無(wú)奈地?fù)u了搖頭,我走過(guò)去,媽媽看著我說(shuō):“小松鼠死了,唉!”我感到驚奇,說(shuō):“怎么可能呢?我昨天還給小松鼠洗了個(gè)涼水澡呢!”爸爸媽媽一聽(tīng)目瞪口呆,過(guò)了許久,媽媽才拍拍我的頭說(shuō):“傻孩子,你知不知道小松鼠是不能洗澡的!怪不得會(huì)死掉。”我聽(tīng)了似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

有趣嗎?這就是我幼稚的舉動(dòng),現(xiàn)在想起來(lái),小時(shí)的我時(shí)多么可笑啊!

金色童年六年級(jí)(實(shí)用22篇)篇九

轉(zhuǎn)眼間4年過(guò)去了,不知不覺(jué)中我已長(zhǎng)大,但童年那美好的時(shí)光,童年那些快樂(lè)的回憶,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

那是我五歲的事。其實(shí),那個(gè)時(shí)候,我也想其他小朋友一樣。在家里我是爸爸媽媽的掌上明珠,每天除了吃喝玩樂(lè)就是睡覺(jué),其于的我什么都不干。那個(gè)時(shí)候我快樂(lè)的就像一只小企鵝。

但可怕的事情終究是會(huì)發(fā)生的,有一天,媽媽看見(jiàn)別人的小孩都上學(xué)去了,于是,她回來(lái)馬上就為我找好了一所幼兒園,第二天就把我送走了。由于那時(shí)我還小,什么都不懂,也沒(méi)有單獨(dú)一個(gè)人待過(guò),所以見(jiàn)了陌生人就哭。

我聽(tīng)媽媽說(shuō),那時(shí)我剛到小學(xué)就大哭,聽(tīng)說(shuō)當(dāng)時(shí)迎來(lái)了好多人圍觀呢。媽媽把我送到那就要走,可我硬是拉著她的手不放,可她最后還是乘機(jī)逃走了。我哭了好長(zhǎng)時(shí)間,有的小孩見(jiàn)我哭,他們也哭了起來(lái),弄的老師們手忙腳亂,到最后只好打了個(gè)電話讓媽媽把我接回去。可到了第二天,媽媽還是把我送來(lái)了,我也沒(méi)有辦法,只好讓她這么做啦。時(shí)間長(zhǎng)了,我也不哭了,因?yàn)槟切├鲜翘珔柡α耍?jiǎn)直就讓我佩服得五體投地,到現(xiàn)在,我還清清楚楚的記得他們那“殘暴的手段”呢。

怎么樣我的童年也很有趣吧,你們的童年怎么樣呢?也一定很有趣吧。那么你們認(rèn)為童年是怎么樣的呢讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。

我認(rèn)為,童年像一朵七色花,在他的身體里面,充滿了各種各樣的顏色,讓人生更加艷麗:童年像一架紙飛機(jī),它流串了兒時(shí)的美好時(shí)光。

啊,我愛(ài)我的童年。

金色童年六年級(jí)(實(shí)用22篇)篇十

童年是有趣的,也是充滿歡聲笑語(yǔ)的,小伙伴們?cè)谝黄疰覒颉4螋[。因我還小,常常會(huì)做出傻事。直到現(xiàn)在,回想起來(lái),真令人發(fā)笑。

記的那時(shí)侯電視夜以繼日上班,工作很忙,我就成天呆在外公家同哥哥一起跟小伙伴們玩耍。

多的數(shù)不勝數(shù),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,綠油油的一。

電視,顏色煞是好看。我不由得疑惑起來(lái):“外公,這么多的菜苗都能長(zhǎng)成菜嗎?”“能,我得好外甥,要不怎么說(shuō)種瓜得瓜,種豆得豆!”外公笑著對(duì)我說(shuō)。

“噢,原來(lái)是這樣的。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。晚上,我與外公一起看新聞時(shí),聽(tīng)電視里說(shuō):“小鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友,小鳥(niǎo)有除蟲(chóng)等本領(lǐng)……”我聽(tīng)了不禁問(wèn)外公:“小鳥(niǎo)真是人類(lèi)的朋友嗎?”外公聽(tīng)后哈哈大笑:“當(dāng)然!”“既然小鳥(niǎo)是好朋友,那就越多越好咯,而且種什么就會(huì)得什么,那就……”

我靈機(jī)一動(dòng),眼前一亮,想出了一個(gè)“電視主意”--種小鳥(niǎo)。

第二天清晨,我早早地起了。

電視,找了個(gè)竹藍(lán)子,把它倒放在地上,用一根“丫‘形樹(shù)枝撐起一個(gè)口子,以便鳥(niǎo)進(jìn)去,再在里面地上撒上一把谷子,我用繩子一頭系在數(shù)枝一頭抓在手里,人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲藏起來(lái),等待小鳥(niǎo)來(lái)吃谷子。沒(méi)多久,一只小鳥(niǎo)進(jìn)去了,我趕緊一拉繩子,小鳥(niǎo)給扣在藍(lán)子里了,我終于抓住了小鳥(niǎo)。我朝藍(lán)里一看,小鳥(niǎo)正跳來(lái)跳去,邊跳變叫喚,仿佛在哀求我別傷害它,我自言自語(yǔ):“我不會(huì)傷害你的。”接著,我開(kāi)始我的“種鳥(niǎo)”計(jì)劃。

我?guī)е▲B(niǎo)來(lái)到田里,用鏟子挖了一個(gè)洞,小心翼翼地把小鳥(niǎo)“種”進(jìn)那個(gè)小洞里。還拿裝滿水的灑水壺,像模像樣地給小鳥(niǎo)澆起了水。我心想:種瓜得瓜,種豆得豆,那么種小鳥(niǎo)也一定會(huì)得小鳥(niǎo)。再過(guò)幾天,就有成群結(jié)隊(duì)的小鳥(niǎo)被我種出來(lái)了。到小鳥(niǎo)多得數(shù)不清時(shí),不會(huì)有蟲(chóng)災(zāi)了,人們的朋友多了很多。

想著想著我樂(lè)了,樂(lè)得手舞足蹈,趕緊去叫來(lái)外公和外婆,給他們看看我的杰作。外婆看了這情景,捂著肚子笑得前俯后仰,外公看了。哭笑不得,只得把小鳥(niǎo)的生長(zhǎng)規(guī)律告訴我,我聽(tīng)了后,只好調(diào)皮地吐了一下舌頭。

有趣的童年,可笑的童年,充滿歡笑的童年,都是我美好的回憶。

金色童年六年級(jí)(實(shí)用22篇)篇十一

2.對(duì)著板書(shū)總結(jié):作者先說(shuō)仙人掌丑陋,再夸金色花的美麗,先寫(xiě)我對(duì)仙人掌的厭惡,又寫(xiě)我對(duì)金色花的贊揚(yáng),這樣的寫(xiě)法就叫作欲揚(yáng)先抑。(板書(shū))。

3.什么是欲揚(yáng)先抑?

幻燈片出示:“欲揚(yáng)先抑”是一種描寫(xiě)手法(也可以說(shuō)是表現(xiàn)手法),意思是“要想夸獎(jiǎng)一個(gè)人或事物,先用故意貶低他的手法去描寫(xiě)(表現(xiàn))他,就是先貶低再夸獎(jiǎng)。

用這種方法,使情節(jié)多變,形成波瀾起伏,造成鮮明對(duì)比。

容易使讀者在閱讀過(guò)程中,產(chǎn)生恍然大悟的感覺(jué),留下比較深刻的印象。

4.再出示:自己體會(huì)著這種寫(xiě)作手法自讀-----男女生對(duì)讀-----師生對(duì)讀。

仙人掌丑極了,它刀戟般凜凜叉開(kāi),歪歪斜斜、怪模怪樣、皺皺巴巴、細(xì)紋密布,像一張老人的臉。

是的,是一朵花,并且是一朵異常漂亮的花。金黃色,12個(gè)綢緞般富有光澤的花瓣;敏感地輕顫著柔軟的花穗,細(xì)密地遍布著雪乳般滋潤(rùn)的花粉。它凝然靜立,卻閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒。

(設(shè)計(jì)目的:對(duì)文章寫(xiě)作方法的一個(gè)總結(jié)強(qiáng)調(diào),對(duì)孩子們寫(xiě)作有一個(gè)借鑒。讀中悟,悟中讀。)。

六、總結(jié)情感提升領(lǐng)悟。

1.孩子們,我們應(yīng)該感謝本文的作者藍(lán)兮,她讓我們欣賞了金色花的美麗,更讓我們領(lǐng)略了仙人掌丑陋外表后金子般的頑強(qiáng)品質(zhì),在《金色花》中尋章摘句我改寫(xiě)了一首小詩(shī)。

師:無(wú)論陰晴雨雪,

無(wú)論干旱枯涸,

你總是挺拔著綠色,

把陽(yáng)光和空氣食啄。

你像一張老人的臉,

皺皺巴巴,密布細(xì)紋,

安詳?shù)难凵瘢?/p>

隱藏著智者的光輝。

你憑著自己的頑強(qiáng)。

默默地開(kāi)花了,

閃現(xiàn)著金色的嫵媚,

生1:你是一朵(不甘泯滅)的金色花。

生2:你是一朵(輝煌燦爛)的金色花。

生3:你是一朵(賞心悅目)的金色花。

生4:你是一朵(肅然起敬)的金色花。

生5:你是一朵(不可摧毀)的金色花。

生6:你是一朵(震撼人心)的金色花。

生齊:你是一朵(美麗)(頑強(qiáng))的金色花。

師:永不枯萎……。

(設(shè)計(jì)目的:既是對(duì)文章內(nèi)容的一個(gè)歸納,同時(shí)也是對(duì)文章中心思想的一個(gè)提升,對(duì)課堂氣氛是一個(gè)很好的點(diǎn)綴)。

2.總結(jié):其實(shí)植物有時(shí)和我們?nèi)祟?lèi)有許多相同的地方,希望你們也能像金色花不僅有美麗的外表,更具有頑強(qiáng)的性格。

七、學(xué)習(xí)反饋。

學(xué)完課文后你有幾點(diǎn)收獲?(寫(xiě)出來(lái))----機(jī)動(dòng)題,有時(shí)間出示,沒(méi)時(shí)間不做了。

(設(shè)計(jì)目的:既是對(duì)文章學(xué)完后的一個(gè)自我反饋,同時(shí)又鍛煉了孩子總結(jié)概括能力,更是給自己的教案一個(gè)時(shí)間的搭配)。

板書(shū)設(shè)計(jì):

仙人掌丑陋厭惡欲。

頑強(qiáng)揚(yáng)。

金色童年六年級(jí)(實(shí)用22篇)篇十二

“媽媽?zhuān)隳馨涯阃甑娜な抡f(shuō)給我聽(tīng)嗎,為了能讓你女兒在博客上有所地位,求求你啦,求求你了,”我費(fèi)了九牛二虎之力,媽媽終于答應(yīng)了。

趣事一:媽媽說(shuō),她小時(shí)候經(jīng)常和舅舅一起出去玩,舅舅很調(diào)皮,他做了個(gè)彈弓到處打鳥(niǎo)。有一次把鄰居家的鴿子打下來(lái),然后和媽媽一起把鴿子去了毛,剝了皮用根木棍穿起來(lái)烤著吃,因?yàn)楫?dāng)時(shí)太小不知道烤熟了沒(méi)有就吃掉了,鬧得大半夜鬧肚子,還去了醫(yī)院打吊瓶,而且鄰居家還找上門(mén)來(lái)討債,結(jié)果姥姥賠了錢(qián)又賠不是,最后倆人都狠狠的被揍了一頓。原來(lái)媽媽小時(shí)候也是會(huì)搞破壞的呀,媽媽再說(shuō)我搞破壞時(shí),我都有話說(shuō)嘍!

趣事二:媽媽小時(shí)候家里很窮,姥姥和姥爺都下地干活,媽媽和小姨又小就得在家做飯,因?yàn)樘≈活欀妫?dāng)時(shí)農(nóng)村都是柴火,做飯時(shí)還和小伙伴們玩著,當(dāng)時(shí)玩的著迷忘了還燒著火,一會(huì)兒濃煙滾滾,差點(diǎn)兒著火,不幸的是,廚房的用具都被燒光了,姥姥從地里回來(lái)一看燒壞了那么多東西,又是一頓大吵。媽媽也當(dāng)時(shí)也是很委屈,怪不得有時(shí)候弄壞家里的東西,媽媽會(huì)揍我,原來(lái)媽媽小時(shí)候也有同感啊!

趣事三看電視,媽媽和舅舅小時(shí)候,家里只有一臺(tái)黑白電視,因?yàn)橄『眿寢尯途司司蛯W(xué)著看自己喜歡的節(jié)目,爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去最后動(dòng)手了,哥哥是男孩子,媽媽打不過(guò),最后媽媽吃虧了,姥姥和姥爺都訓(xùn)了舅舅,難怪我和哥哥我們倆吵架,無(wú)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),媽媽都會(huì)訓(xùn)哥哥,原來(lái)這就是老大的“好處”哦,我暗自偷笑。

原來(lái)媽媽的童年是能么的五彩繽紛啊!

媽媽的童年趣事,我要寫(xiě)在博客里,把媽媽小時(shí)候的回憶記錄起來(lái),讓這些童年趣事一直記錄在媽媽的腦海里。

金色童年六年級(jí)(實(shí)用22篇)篇十三

童年里會(huì)發(fā)生許許多多的事,有難過(guò)的、有開(kāi)心的、還有搞笑的。在我的記憶中,就有這樣一件有趣的事。

當(dāng)時(shí)我才四歲。看書(shū)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一句話:種瓜得瓜,種豆得豆。于是我便萌發(fā)了一個(gè)這樣的想法:“既然‘種瓜得瓜,種豆得豆。’那么種書(shū)也得書(shū)吧,那書(shū)是長(zhǎng)在樹(shù)上還是在土里呢?”我便開(kāi)始想象書(shū)在樹(shù)上和在土里的樣子,“管他呢,只要長(zhǎng)出來(lái)不就可以了嗎?先拿本不喜歡的書(shū)下去試驗(yàn)一下。”于是我從柜子里抽出一本我最討厭的書(shū):《新華字典》。就開(kāi)始了我的“種書(shū)計(jì)劃。”

我想:“要種書(shū)就得先挖坑。”于是我拿出了自己的玩具鏟子,在樓底下刨了一個(gè)小小的坑,第一階段完工了!接下來(lái)就該把《新華字典》埋下去,我把書(shū)往坑里一扔,就開(kāi)始往里面填土。我站在那里,十分滿意,這才發(fā)現(xiàn)沒(méi)澆水,又急急忙忙的跑回家,拿了一杯水,一股腦全倒進(jìn)去。我拍了拍手,想:“接下來(lái)就該等它慢慢長(zhǎng)了。”這時(shí)問(wèn)題來(lái)了,那些農(nóng)作物秋天成熟,那書(shū)什么季節(jié)成熟呢?我絞盡腦汁也想不出答案,只好回去問(wèn)媽媽。

媽媽聽(tīng)了我的問(wèn)題,反問(wèn)我:“為什么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題呢?”我十分自豪的回答:“因?yàn)槲以跇堑紫路N了一本《新華字典》。”媽媽聽(tīng)了,哭笑不得,顧不上告訴我書(shū)不能種就急忙穿上鞋跑了下去。過(guò)了一會(huì),媽媽拿著一本臟兮兮的《新華字典》走了上來(lái)。自從那天,我雖然不知道為什么,但是再也不胡亂種東西了。

現(xiàn)在,我知道并不是所有東西都能種,每當(dāng)想起這件事時(shí)都會(huì)哈哈大笑。這真是一件有趣的事。

金色童年六年級(jí)(實(shí)用22篇)篇十四

認(rèn)讀6個(gè)字,抄寫(xiě)自己喜歡的語(yǔ)句。了解“我”的思想感情轉(zhuǎn)變的原因,感受金色花的美麗,仙人掌的堅(jiān)強(qiáng),體會(huì)作者對(duì)仙人掌的敬佩和喜愛(ài)之情。

教學(xué)重點(diǎn)。

了解“我”的思想感情轉(zhuǎn)變的原因,感受金色花的美麗,仙人掌的堅(jiān)強(qiáng),體會(huì)作者對(duì)仙人掌的敬佩和喜愛(ài)之情。

教學(xué)過(guò)程:

一、初讀課文,了解主要內(nèi)容。

1、用自己喜歡的方式讀課文,想課文主要講了什么?

2、寫(xiě)出主要內(nèi)容。

3、交流訂正指出問(wèn)題、

二、熟讀課文,理解課文。

1、默讀課文,按時(shí)間順序給課文劃分段落,說(shuō)說(shuō)為什么這樣劃分?(抓住仙人掌生長(zhǎng)時(shí)間變化分段)。

一段:(1—4)講“我”在陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了一些花,只有仙人掌活了下來(lái)。

二段:(5—7)許久后的黃昏,“我”看到仙人掌長(zhǎng)大了許多,但是樣子很丑陋。

三段:(8—16)久雨后,“我”發(fā)現(xiàn)仙人掌開(kāi)出異常美麗的花。

2、理清作者思想感情變化。

板書(shū):仙人掌成活不關(guān)心它(不美)。

長(zhǎng)大許多忍不住大笑(丑陋)。

開(kāi)出美麗的花流淚慚愧。

(從全篇考慮,重點(diǎn)抓8—16自然段)。

(1)仙人掌生長(zhǎng)條件艱苦(一小盆泥土,面對(duì)陰晴雨雪)。

(2)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)人關(guān)心它,不澆水。也不施肥。

(3)開(kāi)出異常美麗的花。

三、積累。

找出文中你喜歡的詞句背一背,抄寫(xiě)下來(lái)。

金色童年六年級(jí)(實(shí)用22篇)篇十五

每個(gè)人都有童年,童年是一首歌,這首歌記著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是歡快的,是舒情的,是傷心的。童年是一幅畫(huà),畫(huà)里是我們的生活,是美麗的,是讓人懷念的。同時(shí),還是很糗的。

我的童年是一杯歡樂(lè)和糗事滲在一起的飲料。甜甜的,酸酸的,讓我回味無(wú)窮。

上二年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了一條漂亮的裙子,我非常高興地穿去了學(xué)校,這時(shí)用老哥的話來(lái)說(shuō)是“回頭率百分之九十九”。到了放學(xué)我背上書(shū)包和老朋友邊走邊聊,只見(jiàn)一個(gè)老奶奶挎著籃子,從后面走上前來(lái)對(duì)我說(shuō):“小妹妹呀,裙子都翹起來(lái)了。”我的臉嗖的一下,紅的跟蘋(píng)果似的,連抓帶扯地把裙子弄好。我四處張望,有沒(méi)有男生在周?chē)茫⌒液脹](méi)有,真糗呀。

四年級(jí)的時(shí)候上體育課,老師要求我們做倒跑,我立刻傻眼,萬(wàn)一摔倒了怎么辦?會(huì)不會(huì)成為全班的笑柄?在我苦惱的時(shí)候,老師的哨聲吹響了,唉呀糟了,怎么辦?算了,只能硬著頭皮向前沖了。嗚嗚——我真是欲哭無(wú)淚呀!唉喲!是哪一個(gè)人撞我呀!太過(guò)分了,害我成為了全班的笑,還跌破了皮。現(xiàn)肯定糗大了。

現(xiàn)在,五年級(jí)的我,有時(shí)還會(huì)犯糗,這不,昨天江雅姍生日,大家先去新樂(lè)翻天玩了個(gè)痛快,然后大家又去了德克士大吃一通后,我和楊可鑫兩人對(duì)望一眼,又點(diǎn)了點(diǎn)頭有默契地站起身,朝那些小朋友玩的滑滑梯跑去。和小朋友們玩起了滑滑梯,江雅姍跑過(guò)來(lái)說(shuō):“你們不覺(jué)得幼稚嗎?”我和楊可鑫隨便應(yīng)了一句:‘我們?cè)诨匚锻妗罢f(shuō)著,鄭佩佳也加入了我們,我們?nèi)齻€(gè)一起回味童真。忽然有個(gè)小女孩跑到我們面前,把頭抬的高高的,好奇地看著我們嘴里吐出兩個(gè)字”好大“我們頓時(shí)感到無(wú)語(yǔ)和羞愧,我立刻提起鞋子,帶上兩個(gè)朋友一起逃命——這可真夠糗的。

唉,童年糗事一籮筐呀,一籮筐。

金色童年六年級(jí)(實(shí)用22篇)篇十六

人生只有金色的童年最幸福、最快樂(lè),童年時(shí)的事也最多、最有趣。童年時(shí)代的我就經(jīng)歷過(guò)一件讓我哭笑不得的事。你要想知道這件趣事,還得接著往下看。

那一天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚。我和幾個(gè)小伙伴商量著捏泥人比賽,比賽規(guī)定贏者當(dāng)我們的“頭”。我們幾個(gè)商量好后,就一起到村里剛挖好的井邊取泥巴,做好了準(zhǔn)備。

比賽正式開(kāi)始了,大家都爭(zhēng)先恐后地捏了起來(lái)。伙伴們心里都很著急,有些甚至都手忙腳亂了。可是我一點(diǎn)兒也不急,一點(diǎn)也不慌張,小心翼翼地捏著我的小泥人。很快,伙伴們的泥人都捏好了,樣子可好笑了,有老爺爺、老奶奶等,個(gè)個(gè)都是丑八怪。經(jīng)過(guò)一翻努力,我那位美麗的泥人小公主也完工了。大伙看著我捏的美麗而整潔的小公主,都贊不絕口。大家正準(zhǔn)備讓我當(dāng)“頭”,可是就在那一瞬間,從遠(yuǎn)處跑來(lái)一只瘋公雞,突然將小公主的金絲頭發(fā)給啄掉了,使一位美麗的小公主變成了尼姑。大伙見(jiàn)了個(gè)個(gè)捧腹大笑。只有我氣得眼冒金星,脹紅了臉。眼看就要當(dāng)“頭”了,可偏偏讓這只瘋公雞壞了我的好事,太可恨了。我撿起一塊石頭很狠的向公雞擲去,石頭像火箭般的飛向公雞,“哈”我的眼力真準(zhǔn),公雞的腿被石頭打折了。可我也當(dāng)不成“頭”了。

我們玩夠了,就各自回家了。回到家里,我將剛才發(fā)生的趣事告訴了爸爸,沒(méi)想到爸爸不但不笑,反而沉下臉來(lái)嚴(yán)肅地說(shuō):“原來(lái)我們家的公雞是被你弄成殘廢的呀?”我聽(tīng)了傻了,心想:慘了,那只瘋公雞竟然是自家的。于是,我被爸爸狠很的訓(xùn)了一頓。

這件事已經(jīng)過(guò)去了5年了,但至今我還記憶猶新。

金色童年六年級(jí)(實(shí)用22篇)篇十七

萬(wàn)物復(fù)蘇的春天逗人喜愛(ài),星空斑斕的夏天引人幻想,白雪皚皚的冬天令人欣賞。我特別鐘愛(ài)的,卻是秋天那欣欣向榮的景象。

秋天到了,天氣慢慢地涼了。我換上了秋裝,信步來(lái)到村外,感受著金秋特有的風(fēng)采。

秋天的天空那么高,那么藍(lán),會(huì)把人帶入遐思之中。瞧那飄浮的朵朵白云,形態(tài)各異。有的像飛奔的駿馬,有的像放牧的羊群,有的像摔跤的大力士,有的想翩翩起舞的仙女。大雁排成隊(duì),自由自在地向南方飛去。楊柳的葉子枯黃了,依依不舍地謝絕樹(shù)枝的挽留,輕盈地飛舞著,投向了大地的懷抱。踩在枯葉上會(huì)響,仿佛在歡唱生命最后的樂(lè)章。“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”我似乎看見(jiàn),春回大地,嫩綠的樹(shù)葉站在枝頭,輕輕地向我點(diǎn)頭微笑。

果園里一派豐收的景象。樹(shù)枝上掛滿了沉甸甸的果實(shí):石榴又紅又大,裂開(kāi)了皮,露出瑪瑙般的石榴籽,那么璀璨,那么晶瑩,該不是高興得裂開(kāi)了嘴,露出整潔的牙齒?蘋(píng)果在比賽誰(shuí)的個(gè)兒大,爭(zhēng)得臉都紅彤彤的了;梨黃澄澄的,活像一盞盞燈泡;紅艷艷的山楂真夠團(tuán)結(jié)友愛(ài)的,一小堆一小堆擠滿了枝頭;火紅的柿子有點(diǎn)害羞,半遮半露地藏在高高的樹(shù)上,仿佛掛著無(wú)數(shù)的小燈籠。鮮艷的色澤,誘人的香味,勾得我口水都留出來(lái)了。

秋天是迷人的季節(jié),秋天是多姿的季節(jié),秋天到處洋溢著歡樂(lè)的,豐收的氣氛。它比春天絢麗多彩,比夏天令人神往,比冬天富有生機(jī)。金色的秋天,我愛(ài)你。

金色童年六年級(jí)(實(shí)用22篇)篇十八

那天,是我上興趣班的最后一天,也是最重要的一天——考試。

我和姐姐蹦蹦跳跳的去上學(xué),到了那,老師說(shuō):“同學(xué)們,昨天讓你們拿的白紙,拿了嗎?”呀,我沒(méi)拿……其他人說(shuō):“拿了!”我趕緊問(wèn)旁邊的人,但是他們沒(méi)有多余的白紙,就在這時(shí),一只胖嘟嘟的小手白紙遞了過(guò)來(lái),是姐姐。我問(wèn)姐姐:“姐姐你給了我,你自己怎么辦啊?”她笑說(shuō)著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我還有一張。”這下我安心的拿了。

考完試后,老師居然批評(píng)了姐姐:“唐詩(shī)情,為什么你沒(méi)有把畫(huà)紙交上來(lái)?”姐姐說(shuō):“對(duì)不起,我忘拿了。”老師說(shuō):“那你得扣掉十分。”姐姐回來(lái)后,我對(duì)她說(shuō):“姐,你為什么要騙我啊?”淚水模糊了我的視線。她摸摸我的頭,說(shuō):“傻丫頭。”

我的童年正如那純潔的白紙,但一旦動(dòng)了筆,就變成了那濃濃的——愛(ài)。我想對(duì)我的姐姐說(shuō)一句話:“姐姐,我愛(ài)你!”

金色童年六年級(jí)(實(shí)用22篇)篇十九

媽媽很?chē)Z叨,不論身在何處,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在不停的的嘮叨我的學(xué)習(xí)情況。有一次,我突發(fā)奇想,便讓媽媽給我講一下他的童年學(xué)習(xí)媽媽不知怎的,興奮極了,像打了雞西一樣,便立刻胸有成竹的答應(yīng)了。

我豎起耳朵,把全部的精力都用在了聽(tīng)媽媽講話上,媽媽說(shuō):“我們的童年學(xué)習(xí),是苦樂(lè)交織的。”

隨后媽媽便解釋道:“在我們童年的時(shí)候,是沒(méi)有學(xué)校提供的器材的,都要自己拿。每天早上自己拿著凳子去上學(xué),只要誰(shuí)去的早,誰(shuí)就可以搶一大塊地方,去寫(xiě)字。”“在地上寫(xiě)字?”我不禁疑惑的問(wèn)道。“對(duì)啊,因?yàn)樵谖覀兩蠈W(xué)的時(shí)候,各方面的條件都不好,所以,我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候,都是在地上寫(xiě)字,寫(xiě)完之后老師來(lái)檢查。也由于沒(méi)有條件,連本子都沒(méi)有,所以回家后都沒(méi)有作業(yè),作業(yè)都在學(xué)校寫(xiě)完了。”

我非常驚訝,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的作業(yè)量已經(jīng)很大了。我以為竟然沒(méi)有什么作業(yè),那回家還不是跟我一樣,跑的無(wú)影無(wú)蹤了。

可媽媽并不是,她回家后,都是在家里學(xué)習(xí),除非有意外的事情,要不然媽媽會(huì)一直學(xué)習(xí)的。果然,功夫不負(fù)有心人,媽媽每次考試結(jié)果都是很好的,著也使媽媽的學(xué)習(xí)激情越來(lái)越強(qiáng)烈,在班里總是位列前茅。

媽媽刻苦學(xué)習(xí)的精神使我感受頗深:在他們那么差的環(huán)境中,媽媽還能堅(jiān)持刻苦的學(xué)習(xí),我們又有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?也使我意識(shí)到了:只有學(xué)習(xí),以后才有出路;只有學(xué)習(xí),才能成就屬于我們的輝煌!

金色童年六年級(jí)(實(shí)用22篇)篇二十

又到了周末,本該是個(gè)愉快的日子,但我卻被大批的作業(yè)和密集的培訓(xùn)班壓得翻不過(guò)身來(lái)。正當(dāng)我在拼命地寫(xiě)作業(yè)時(shí),媽媽卻望了望我書(shū)桌上一張童年時(shí)的照片,上面是我幼兒園時(shí)與媽媽一起坐在沙發(fā)上看書(shū)的情景。媽媽的嘴角微微一抿,繞有興致地從我的書(shū)桌上取下那張照片。

看看我剛剛邁進(jìn)幼兒園時(shí)的照片,氣呼呼地嘟著個(gè)小嘴,很是稚嫩,那紅撲撲的圓臉蛋讓人看了就想捏一下,再看看這張,是學(xué)校里勞動(dòng)節(jié)拍的,瞧!我正在賣(mài)力地拖著地呢,看我咬著牙一副很吃力的樣子,仿佛使出了九牛二虎之力似的,接著看,我正在自己洗腳,抬起我那胖嘟嘟的腳丫子,用毛巾使勁地擦著,將腳洗得白白凈凈。

接著翻到下一頁(yè),我不禁被自己有趣的模樣給逗得捧腹大笑,我正在永嘉農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)中做麥餅,結(jié)果手上撲了太多面粉,擦汗的時(shí)候沒(méi)注意,一不小心把面粉抹到了臉上,弄得臉上白白的,活像馬戲團(tuán)里的小丑。我的目光又轉(zhuǎn)移到了旁邊的那張照片上,我拿著一件白衣服,用彩筆在衣服上作畫(huà),那天是母親節(jié),老師讓我們把畫(huà)好的衣服當(dāng)作禮物送給媽媽。直到現(xiàn)在,這件衣服還被當(dāng)成紀(jì)念品收藏在媽媽的抽屜里。

幼時(shí)的照片在我童年相冊(cè)里還有很多很多,然而時(shí)光一去不復(fù)返,這段自由自在、幸福美好的童年時(shí)光永遠(yuǎn)留在了我的記憶里!

金色童年六年級(jí)(實(shí)用22篇)篇二十一

記得我5歲的一天.我在奶奶家悠閑地聽(tīng)著收音機(jī)播出的音樂(lè),這使我興奮不已,在客廳里扭著腰,手舞足蹈的,奶奶坐在椅子上,也隨著節(jié)奏拍起手來(lái).好不容易才起了勁兒,音樂(lè)卻停了.隨后就響起了潮劇.奶奶最喜歡聽(tīng)潮劇了,有時(shí)也教我哼幾句,她不一會(huì)兒就陶醉在潮劇中,睡著了.我走進(jìn)收音機(jī),仔細(xì)地打量這個(gè)“黑盒子”。咦?怎么這個(gè)盒子里面有人的聲音啊?哦。一定是大魔鬼把人們變小然后捉進(jìn)去的吧!我想。

趁奶奶睡著了。我把收音機(jī)拿進(jìn)房間里,并從抽屜里拿出一把螺絲刀,跑進(jìn)房間關(guān)上門(mén)。想做個(gè)“女英雄”把被困在盒子里的人們救出來(lái)。“好,就這么辦!”我把收音機(jī)斜放在地上,把所有的螺絲拿出來(lái),只見(jiàn)里面都是一些電線和一塊大鐵板。我把收音機(jī)翻來(lái)覆去還是找不到一個(gè)“人影”。這時(shí)我灰心了。走出房間,跑到奶奶身邊,推著奶奶說(shuō):“奶奶大魔鬼把人們捉進(jìn)黑盒子里了,他們?cè)僖膊荒艹鰜?lái)了!”我哽咽著。奶奶感到疑惑不解,問(wèn)道:“哪個(gè)黑盒子啊?”“就是那個(gè)會(huì)說(shuō)話的那個(gè)啊!”奶奶見(jiàn)不到地上的收音機(jī),急忙跑到房間里,只見(jiàn)滿地都是螺絲。奶奶笑得肚子都疼了,說(shuō):“傻孩子,你是電視劇看得太多了吧,世界上根本接沒(méi)有什么魔鬼啊,這是收音機(jī)啊……”

經(jīng)過(guò)奶奶的一番解釋?zhuān)也呕腥淮笪颉SX(jué)得難為情,一把摟進(jìn)奶奶的懷抱中。

啊!金色的童年是那么豐富多采,現(xiàn)在回想起來(lái)仍偷偷抿嘴笑。

金色童年六年級(jí)(實(shí)用22篇)篇二十二

那是一個(gè)夏天的中午,太陽(yáng)火辣辣的,水泥地上熱得可以烙熟白面餅。爸爸媽媽不在家,我一個(gè)人躺在竹席上,熱得睡不成覺(jué),于是我就把大姐叫過(guò)來(lái)玩。

說(shuō)是大姐,其實(shí)比我大不了多少,我倆看了一會(huì)電視,不知為了什么,就在家中打鬧了起來(lái)。一陣乒乒乓乓的聲音過(guò)后,屋里一片狼籍。大姐從地上撿起了一個(gè)瓶子問(wèn)我:“這是什么?”我一看,原來(lái)是媽媽常給我吃的魚(yú)肝油,便對(duì)大姐說(shuō):“我媽媽說(shuō)過(guò),吃了它,可以長(zhǎng)得好高好高,比咱們家的的大樓還高。”我夸張地做了一個(gè)手勢(shì),為了顯示它的“神效”,我把蓋子擰開(kāi),吞下一粒魚(yú)肝油,得意地向大姐了一眼說(shuō):“看,我是不是長(zhǎng)高了。”

大姐像是有點(diǎn)眼饞,趁我不備,一把奪過(guò)瓶子,吞下兩粒魚(yú)肝油,然后踮起腳,自豪地說(shuō):“我比你高!”我也不甘示弱,一下吞了四粒。盡管魚(yú)肝油把我噎得直伸脖子,可為了我的“尊嚴(yán)”,我也顧不了那么多了。“我高!”“我比你高!”“我最高……”

“啪!”門(mén)開(kāi)了,媽媽回來(lái)了。看見(jiàn)我站在衣柜上,大姐站在書(shū)柜上,媽媽大喊:“你們站那么高干什么?摔下來(lái)怎么辦?快下來(lái)!”

我不服氣地指著大姐說(shuō):“她吃了三十粒魚(yú)肝油,我只吃了二十九粒。她,她賴(lài)皮!”

“什么?三十粒,那么多,魚(yú)肝油吃多了不光不能長(zhǎng)高,還要拉肚子的。”媽媽說(shuō)道。

“拉肚子?”我和大姐對(duì)望了一眼,嚇得哇哇大哭起來(lái)。

這就是我做的那件蠢事,現(xiàn)在想起來(lái),仿佛就發(fā)生在昨天。

……。

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優(yōu)秀作文憑借其獨(dú)特的表達(dá)方式和藝術(shù)性的結(jié)構(gòu)贏得讀者的贊賞。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些頂尖作家的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示。九月的陽(yáng)光格外刺
優(yōu)秀作文常常能夠運(yùn)用豐富的修辭手法和生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)增強(qiáng)文章的感染力和說(shuō)服力。小編為大家收集了一些在各個(gè)領(lǐng)域具有影響力的優(yōu)秀作品,值得一讀。1937年8月28日,天
優(yōu)秀作文是在文字表達(dá)上有獨(dú)特風(fēng)格和美感的表現(xiàn),它能夠給人一種愉悅的閱讀體驗(yàn)。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的參考范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。佛家講:“一花一世
優(yōu)秀作文是一種珍貴的文學(xué)藝術(shù)形式,它能夠傳遞作者的獨(dú)特視角和個(gè)人情感,給讀者帶來(lái)美的享受和心靈的啟迪。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文樣本,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)學(xué)生的思維深度和觀察力,是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文范文,相信能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感。李碧燕:你好!這次,
理想是對(duì)于美好未來(lái)的設(shè)想和期待,它給予我們希望和動(dòng)力。接下來(lái)是一些勵(lì)志故事,希望能夠激勵(lì)大家實(shí)現(xiàn)自己的理想。我的理想家園是環(huán)保的、和諧的、欣欣向榮的。人人都是環(huán)
通過(guò)自我介紹,我們可以與他人建立起初步的溝通和交流,為今后的相處打下基礎(chǔ)。下面的范文可以作為一個(gè)參考,但記得要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改。
中班教案對(duì)于中班學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程和學(xué)習(xí)效果具有重要的影響作用。以下是小編為大家整理的中班教案范文,供大家參考和借鑒。第二步是練習(xí)用普通話向家長(zhǎng)與老師問(wèn)好和再見(jiàn),建
在寫(xiě)作中,要注意選材合理、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言得體等方面,以達(dá)到更好地表達(dá)自己的目的。為了更好地展現(xiàn)優(yōu)秀作文的各個(gè)方面,小編為大家搜集了一些經(jīng)典范文,一起來(lái)品味吧。
通過(guò)閱讀范文范本,我們可以拓寬思路,豐富語(yǔ)言表達(dá),提高文章的質(zhì)量和效果。下面是一些范文參考,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。隨著新一輪課程改革的深入實(shí)施,層出
教案編寫(xiě)是一項(xiàng)艱巨而又重要的任務(wù),教師要認(rèn)真對(duì)待,精心編寫(xiě),確保教學(xué)的有序進(jìn)行和學(xué)生的良好發(fā)展。通過(guò)研究這些教案,教師可以掌握一些教育教學(xué)理論和教育心理學(xué)知識(shí),
優(yōu)秀作文是在學(xué)生寫(xiě)作過(guò)程中,通過(guò)精心選擇、組織和表達(dá)思想而創(chuàng)作出的文學(xué)作品。請(qǐng)大家欣賞以下作文片段,感受其中的思想碰撞和情感體驗(yàn)。假如我是超人,那我就有超能量,
優(yōu)秀作文能夠表達(dá)作者獨(dú)特的觀點(diǎn)和感受,給讀者留下深刻的印象。如果你對(duì)寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文感到困惑,不妨閱讀以下范文,或許能給你啟發(fā)。“摯友如異物。”我和許維忠就是這樣
優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)品,它能夠打動(dòng)讀者的心靈。在下面的范文中,我們能夠感受到優(yōu)秀作文的獨(dú)特魅力和深入思考的力量。當(dāng)你在擔(dān)架上,艱難的舉起了手向解放
中班教案可以幫助教師更好地把握教學(xué)進(jìn)度和節(jié)奏,確保教學(xué)工作按照既定計(jì)劃有序進(jìn)行。請(qǐng)大家結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際情況,靈活運(yùn)用這些中班教案范文,為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)
范文是在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)一定范圍的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納的樣本作文。這些范本的內(nèi)容豐富多樣,涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題,希望能夠給大家?guī)?lái)啟示和靈感。1、公司成立專(zhuān)門(mén)的項(xiàng)目小
優(yōu)秀的作文要能夠引起讀者的興趣和好奇心,使其產(chǎn)生閱讀欲望和持續(xù)的關(guān)注。讓我們一起來(lái)讀一讀這些優(yōu)秀作文范文,思考其中的語(yǔ)言之美和思想之深。生活在21世紀(jì)的我們,就
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校開(kāi)展家庭教育工作的重要途徑,共同為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言技巧和方法,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友
優(yōu)秀作文不僅僅是紙面上的文字,更是一種思想的傳遞和交流。下面給大家分享一些優(yōu)秀作文的精選例句,歡迎大家品味和賞析。夕陽(yáng)老去,西風(fēng)漸緊。望著窗外漸暗的天,眼前的這
教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě)過(guò)程需要教師集思廣益,充分調(diào)查學(xué)生的需求和學(xué)科要求。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。1,認(rèn)識(shí)本課17個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)其
優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,是學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要標(biāo)志。同學(xué)們,現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文范文,感受其中的魅力和力量。歲月的流逝帶走了我們的童
學(xué)習(xí)可以提高我們的綜合素質(zhì),讓我們?cè)诟鱾€(gè)方面都能有所突破和進(jìn)步。為了幫助大家更好地總結(jié)學(xué)習(xí),小編為你們準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)總結(jié)范文。各位老師、各位同學(xué):大家早上
自我介紹是人們?cè)诔醮我?jiàn)面時(shí)展示自己身份和背景的一種方式,它可以幫助他人更好地了解自己。下面這些自我介紹范文包含了不同語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)方式,供大家參考選擇。
優(yōu)秀作文應(yīng)該讓人讀起來(lái)感受到作者的專(zhuān)注和深度思考,能夠引起共鳴和思考。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的片段,相信會(huì)給我們的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟發(fā)。親愛(ài)的同學(xué)們:大
優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出的較好的寫(xiě)作能力的總結(jié)和概括。這些優(yōu)秀的作文范文都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選和整理的,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)。
培訓(xùn)心得體會(huì)是我們對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的一種反饋,可以幫助組織改進(jìn)培訓(xùn)方式和內(nèi)容。以下是一些值得一讀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,可以幫助大家寫(xiě)出更出色的文章。新入職的教師少不了培
一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備良好的結(jié)構(gòu),包括引言、正文和總結(jié)三個(gè)部分,以使內(nèi)容更加有條理和完整。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以了解到不同風(fēng)格和題材的作品,拓寬我們
作文是一種表達(dá)思想和感情的藝術(shù)形式,它可以讓我們展示自己的才華和創(chuàng)造力。為了幫助大家寫(xiě)好優(yōu)秀作文,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和借鑒。盼星星,盼月亮,
如果我們希望在工作中能夠事半功倍,就應(yīng)該養(yǎng)成寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)的習(xí)慣,將工作計(jì)劃落地,確保每項(xiàng)任務(wù)的順利完成。以下是一些實(shí)用的工作計(jì)劃書(shū)模板,可以幫助我們更快速地編寫(xiě)
人生是一場(chǎng)充滿起伏和變化的旅程,我們需要學(xué)會(huì)適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種困難。以下是一些充滿智慧和情感的人生總結(jié)范文,或許能為您的寫(xiě)作提供新的觸發(fā)點(diǎn)。我覺(jué)得我很幸福,因?yàn)槲疑?/div>
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以加深對(duì)文學(xué)作品的欣賞和理解,提高自己的寫(xiě)作和思考能力。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能給大家提供一些靈感和思路。真希望自己好像從未活過(guò),
教案模板是教師對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行系統(tǒng)思考和設(shè)計(jì)的產(chǎn)物,有助于提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教案模板的有效使用需要教師具備一定的教學(xué)和課堂管理技巧。《看云識(shí)天氣》是人教版七年級(jí)上
通過(guò)競(jìng)聘,人們可以不斷提高自己的能力,進(jìn)一步拓展職業(yè)發(fā)展的空間。此處提供一些優(yōu)秀的競(jìng)聘材料樣本,以供大家參考和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表:大家好!我是xx。
通過(guò)學(xué)生會(huì)競(jìng)選,學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何為集體服務(wù),為同學(xué)們解決問(wèn)題。以下是一篇學(xué)生會(huì)競(jìng)選總結(jié)的典型范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和借鑒。今天,作為高一(17)班
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