優(yōu)秀作文應(yīng)該盡可能地使用生動(dòng)的詞語、精準(zhǔn)的表達(dá)和獨(dú)特的觀點(diǎn)來吸引讀者。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文樣例，希望能夠幫助大家提升寫作水平。

難忘的教誨（匯總21篇）篇一

踏進(jìn)教室的第一步，我就想起了上星期五語文測驗(yàn)的那份單元試卷。現(xiàn)在張老師也在，我迫不及待走到老師跟前，問道:“老師，上次測驗(yàn)我?guī)追职?”說完，老師遲疑了一下，失望地說:”唉，好失望。”便姍姍而去了。聽了后的我感到疑惑不解，但都大概知道了成績。噢!準(zhǔn)備讓老師幫我“洗禮”了。

不知不覺，到了第三節(jié)課，老師帶著嚴(yán)肅的面龐拿著試卷走進(jìn)來教室。看著老師那神情，早已表露了大家考出的成績。沒想老師二話不說，直入正題。由最高分宣讀起”:第一、第二”焦急的我臉已漲紅，心在“砰砰砰”地跳著。噢，這回終于輪到我了:”第五名``````八十點(diǎn)五分。”哦，期待已久的我終于等到了，名次還可以，成績就一落千丈!頓時(shí)，同學(xué)們的目光全都投射到我的身上。那時(shí)侯，我更加害怕，不知如何面對。

當(dāng)時(shí)，我只想著如何使眼淚不再流淌，卻怎么也強(qiáng)忍不住。上帝啊，放過我吧，你怎能這般殘酷!老師終于向我分析完試卷。一邊說了不少句“別哭了，別哭了``````”這一天里，我感覺比”打”還要難受，痛苦。希望能快快把這件事忘掉，當(dāng)買個(gè)教訓(xùn)吧!

難忘的教誨（匯總21篇）篇二

稱一寸地，一縷朝霞蕩。人生的旅途就像春夏秋冬，有風(fēng)雨就有花開花落，有失敗就有成功。老師為我們的學(xué)習(xí)和成長付出了努力，卻無怨無悔，像父母一樣指引著我的人生。

記得我上小學(xué)的時(shí)候，雖然是女生，但是性格和脾氣都沒有其他同學(xué)穩(wěn)定。我媽說了很多次，我還是挺聾的。我左耳聽右耳，完全不在意。但是當(dāng)我把鉛筆弄丟的時(shí)候，我責(zé)怪我的同桌小紅拿走了。“你拿了，你是我同桌，不是你，誰來拿？”我強(qiáng)烈的說。突然，我的同桌給你帶來了我在文具上丟失的鉛筆。“你看，我找到了，現(xiàn)在還怪我！”同桌生氣地說。可是，我還是不合理地說：“你一定是拿走了，又放回去了！”同桌痛哭流涕，在場的同學(xué)都看不下去了。他們告訴班主任，班主任打電話給我和我同桌，問：“怎么回事？”我把情況一個(gè)一個(gè)跟老師解釋，沒有任何道歉。老師讓我們先回教室。當(dāng)我們回到教室時(shí)，我和我的同桌停止了交談。

過了幾天，老師知道了情況，知道是我的錯(cuò)，就把我叫到辦公室。我知道老師找我“說話”，其實(shí)是他罵我。但是我進(jìn)了老師辦公室，老師第一句話就是讓我坐椅子，她就坐在我旁邊。“你知道你錯(cuò)了嗎？”老師耐心的問。然而我并不這么認(rèn)為。我看著窗外。小鳥和蜜蜂的聲音讓我壓抑的心情立刻放松下來。“就像自然界的世界一樣，有規(guī)則”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師繼續(xù)開導(dǎo)我，“你順著你的脾氣，以后會(huì)交到更多的好朋友。你對別人不真誠，別人也不會(huì)真心待你。”我似乎也意識(shí)到了我的錯(cuò)誤。對面老師說：“我現(xiàn)在該怎么辦？”老師說，“你去跟她道歉，只要她真心，她會(huì)原諒你的。”我以前從來沒有在別人面前道歉過。聽了老師的教導(dǎo)，每次覺得不對勁的時(shí)候，我總是會(huì)主動(dòng)道歉。從此，老師更像是我的知己，和我聊天，像我的父母，帶領(lǐng)我走過成長的坎坷道路。

上課鈴聲打破了我的記憶，老師慢慢走上講臺(tái)。我知道一個(gè)新的起點(diǎn)已經(jīng)開始了，老師的教誨會(huì)銘刻在我的心里，就像優(yōu)美的歌聲回蕩在我的腦海里，激勵(lì)我不斷前進(jìn)。

聽老師的教導(dǎo)讓我明白做人的道理，做人不僅是人生的指南針，更是黑暗中的一盞明燈，照亮了我的成長之路。就像“春天的蠶繭會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)流走燭芯”被描述為我們勤奮的老師。

難忘的教誨（匯總21篇）篇三

往事如流水般潺潺地流走，但仍有一段往事如一顆寶石在經(jīng)過泉水無數(shù)次的洗禮后，變得更加熠熠生輝，在陽光下反射著耀眼的光芒。

那是幾年前的一個(gè)下午，我和五歲的妹妹單獨(dú)在家，，媽媽出去買東西去了，去時(shí)囑咐妹妹要監(jiān)督我，不準(zhǔn)我玩電腦，必須認(rèn)真在家復(fù)習(xí)，以備考試。我想，只要和妹妹說幾聲好聽的，要她幫忙打“掩護(hù)”，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)了。

于是，媽媽前腳剛出門，我后腳就跑到妹妹面前，說道，“好妹妹，你可不可以不要告訴媽媽我玩了電腦啊？我請你吃零食。”說完還拉了拉她的衣服，眨巴著兩只大眼睛，一臉哀求的模樣。顯然，妹妹為美食所惑，果斷地答應(yīng)了我?guī)臀冶Ｃ堋Ｎ腋吲d地一蹦三尺高。

于是，我放心地去玩游戲了。大約過了幾十分鐘，妹妹的聲音忽然響起，“快，媽媽回來了！”我一聽，趕緊手忙腳亂地關(guān)電腦，然后飛奔回房，拿起本書假裝在復(fù)習(xí)。

可是……這本書怎么有點(diǎn)不一樣？我疑惑地看了看，噢！我猛然反應(yīng)過來，原來剛才慌張時(shí)候把書拿反了！我暗暗叮囑自己不能慌了陣腳，鎮(zhèn)定地把書重新放好。那神情，準(zhǔn)可以去拿金馬獎(jiǎng)了。腳步聲愈來愈近，“喀嚓”，門開了。媽媽走了進(jìn)來，放下手中的東西，看了看正在“復(fù)習(xí)”的我，又看了看電腦，皺了一下眉，問道：“你玩了電腦？”“沒有。”我飛快地回答道，生害怕露出馬腳，“孔子說：‘溫故而知新’，你說說你剛才復(fù)習(xí)獲得了什么新知識(shí)？”我一愣，不知事情怎么就扯到孔子身上去了，“沒……沒有。”我開始心虛起來，抬眼偷偷地望了望媽媽，卻見她臉上平靜，當(dāng)然，也完全可能是暴風(fēng)雨前的平靜。我默默地想到。我緊握了拳頭，努力使自己鎮(zhèn)定。

“沒有？你就會(huì)說‘沒有’嗎？那是不是我問你有沒有復(fù)習(xí)，你是不是也會(huì)說‘沒有’？”媽媽的聲音陡然提高了幾分，我心里愈發(fā)地慌張，不敢隨便回答。媽媽看了看我，又說道，“電腦桌前的椅子是誰坐過的？”我看向椅子，原來剛才匆忙時(shí)分起來的力氣太大，椅子跟電腦卓有一段距離了。我感覺到手心已經(jīng)完全濕了，語無倫次道，“是……是……是妹妹。”我不敢再看媽媽，心里也覺得有些對不起妹妹。

“妹妹？”媽媽的語氣更凌厲了幾分，“你做過的事不承認(rèn)還想嫁禍給你妹妹？”我猛然抬起頭，注視著她的眼睛，她眼睛里的一抹神色令我紅了臉，“是我玩了電腦。”聽到我承認(rèn)了，媽媽的語氣也軟了幾分，“雨兒啊，做錯(cuò)事不可怕，可怕的事沒有承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣和沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我們要對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，要勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任，否則……”

我知道媽媽的意思，點(diǎn)點(diǎn)頭，忽然就紅了眼眶，意識(shí)到自己的不對，開始后悔起來，“對不起，媽媽，我不應(yīng)該撒謊。”“嗯，知錯(cuò)能改善莫大焉，雖然這件事小，但一件小事有可能會(huì)變成一件大事，而一件大事也會(huì)變成小事。你要汲取教訓(xùn)，不能夠再犯。”媽媽語重心長地對我說，隱忍了一會(huì)兒的淚水就奪眶而出，我頻頻地點(diǎn)頭。

難忘的教誨（匯總21篇）篇四

小學(xué)四年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，至今我還記得清清楚楚。雖然是一件小事，可它總讓我時(shí)時(shí)想起，感到愧疚。事情是這樣的：

那次，教師讓我們寫一篇作文，題目是《我的爸爸》。怎樣寫呢？我望著白畫畫的紙發(fā)呆。別的同學(xué)都開始動(dòng)筆了，寫得津津有味。而咬著筆根抓頭皮的我不由得找到了自我的竅門——抄。于是，我便把《小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文》懷著忐忑不安的心境“克隆”到了自我的本子上。

第二天，我向教師認(rèn)了錯(cuò)，教師語重心長地說﹕“你能認(rèn)錯(cuò)，教師很高興，只是別人的作文不能全抄，能夠抄一些好詞好句，要吸取這篇文章的精華，把這篇文章的優(yōu)點(diǎn)，寫作技藝應(yīng)用到自我的作文中去，這才是一篇好作文，一篇屬于自我的習(xí)作。”教師的話讓我終身難忘。

雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但我怎樣也忘記不了，它不但教會(huì)了我寫作的方法，也讓我刻骨銘心的記住，做人要誠實(shí)，要勤奮。它就像一把火，燃燒著我前方的道路。

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難忘的教誨（匯總21篇）篇五

三年級(jí)時(shí)，我的班主任是一位女教師，姓陳。由于我的成績不錯(cuò)，所以她很喜歡我。我也在班里膽大起來。

一天下課，同桌跟我開玩笑，說我是齜牙咧嘴的丑八怪。這下可惹火了我，我沖上去捏他耳朵。他直叫“饒命”，我才松手。不明白哪個(gè)好事的，把狀告到了陳教師那里。陳教師把同桌和我都叫到身邊。我一開始很得意，認(rèn)為解氣的時(shí)候到了，陳教師必須會(huì)批評(píng)他。但不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)向不對了。

我剛要開口告狀，她沖我擺擺手，看了我們足足一分鐘，開口問道：“下課時(shí)間是用來干什么的？”我和同桌面面相覷，這，怎樣回答呀？“你怎樣認(rèn)為就怎樣說。”陳教師依舊氣定神閑。同桌想了一會(huì)兒，說：“是給我們休息大腦、更好地上下一節(jié)課的。”我吞吞吐吐地說：“我們能夠上上廁所，玩玩游戲，簡便一下。”“哦？”陳教師“大惑不解”，“不是用來打架的？我還以為是能夠用來發(fā)動(dòng)世界大戰(zhàn)的呢。”我和同桌頓時(shí)明白教師問話的含義了，臊得呀，真恨不得鉆地縫去。

之后，陳教師轉(zhuǎn)向我，語重心長地說：“子晗，事情的來龍去脈，我剛才已經(jīng)向其他同學(xué)了解得差不多了。你是個(gè)懂事的孩子，不管發(fā)生了什么事情，都要先用腦子好好兒想想應(yīng)當(dāng)怎樣去做，而不是意氣用事啊。教師喜歡你，可不是喜歡霸道的小姑娘啊！”她停了一會(huì)兒，繼續(xù)說：“最近，總有同學(xué)來告狀，說你開始驕傲自大，瞧不起同學(xué)了……這樣下去，還會(huì)有人和你做朋友嗎？一個(gè)人，成績再好，可是連朋友都沒有，還有意義嗎？你好好兒想想吧！”這些話從沒人和我說過，這些話就像小鼓槌敲擊在我心上。

從那兒以后，每當(dāng)和同學(xué)要鬧矛盾的時(shí)候，陳教師的話就會(huì)不由自主地冒出來，縈繞在我耳邊。我在班里再也不囂張了。我明白，與同學(xué)友好相處才會(huì)與同學(xué)關(guān)系融洽，也才能讓同學(xué)更加尊重你。

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難忘的教誨（匯總21篇）篇六

在我的學(xué)校生活里，讓我印象最深刻的是李教師，她那孜孜不倦的教誨使我永遠(yuǎn)銘刻在心里。

記得有一段時(shí)間，我考試連續(xù)幾次名列前茅，得到許多教師和同學(xué)們的稱贊，有些飄飄然了。上課有些不專心，作業(yè)有些馬虎應(yīng)付了。

李教師明白后，把我叫到辦公室。心想：這次可摻了，肯定會(huì)被教師罵的。出乎預(yù)料的是教師竟沒有責(zé)罵我的意思，而是親切地跟我講了《龜兔賽跑》的故事，還說：“智慧就像一顆美麗的寶石，如果用謙虛鑲嵌寶石，就會(huì)變得更加光彩奪目了。中國不是有一句古話‘滿招損，謙受益’嗎？你應(yīng)當(dāng)明白兔子為什么會(huì)輸給烏龜吧，也是因?yàn)樽晕因湴磷詽M，覺得已經(jīng)夠了，無須再努力了。此刻你已經(jīng)滿足了嗎”

在回到教室的時(shí)候，我回想教師剛剛說的幾句話，此時(shí)我明白了“驕傲使人落后，謙虛使人提高”的道理了，就是說驕傲自滿的人就會(huì)落后于其他人，僅有謙虛學(xué)習(xí)，才會(huì)提高。

我下定決心，要虛心學(xué)習(xí)，不再驕傲自滿了。要嚴(yán)格要求自我，以優(yōu)異的成績報(bào)答李教師對我孜孜不倦的教誨。

難忘的教誨（匯總21篇）篇七

吃過晚飯，媽媽出門散步前對我說：“笛子，該把你的房間整理一下了！”領(lǐng)導(dǎo)媽媽的圣旨，我不敢怠慢，趕緊開始了房間大掃除。

我圍上媽媽的圍裙，左手一塊大抹布，右手一個(gè)長拖把，一副要大干一場的架勢！我走進(jìn)房間，自己都覺得臉紅心跳，房間的確挺亂的：書桌上，幾根用禿的鉛筆零零亂亂地扔在桌子上，作業(yè)本橫七豎八的放在桌子上，我的'床上幾個(gè)布娃娃蓬頭亂發(fā)躺的躺，坐的坐，被子被揉做一團(tuán)堆在床上，地上不時(shí)有一些鉛筆削，或幾根小鉛筆頭，幾塊豌豆大小的橡皮隨處休息，床頭柜上，換洗的衣服堆得像一座小山，另一個(gè)床頭柜上堆放著我平時(shí)看過的一些愛看的書……總之，這個(gè)房間已經(jīng)亂的不堪入目！不收拾真的不行了！

說干就干，我先把鉛筆橡皮收回文具盒，又把我學(xué)習(xí)用的本子、書分類放入書柜，擺得整整齊齊。接著，把每個(gè)娃娃梳洗打扮漂亮后，送她們回到各自的“家”。臟衣服當(dāng)然也去到他們該去的地方――洗衣機(jī)。所有的東西都?xì)w位后，我把房間的角角落落從里到外認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地擦了個(gè)遍，擦得一塵不染。特別是地面，擦的能照出人影來。

經(jīng)過一番努力，我的房間已經(jīng)煥然一新，物品擺放井然有序，而我卻累得大汗淋漓，看著這個(gè)干凈整潔的小屋，我開心地笑了起來。

媽媽的話，讓我陷入了深深的思考……。

來源：m.10/。

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難忘的教誨（匯總21篇）篇八

俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，我將離開哺育我多年的母校，離開與我朝夕相處的同學(xué)，離開和藹可親的老師。我想在離開母校的時(shí)間里送一份禮物給我親愛的老師，以表達(dá)我對老師的無限熱愛的心意。送什么給老師呢？我左思右想，想了半天，終于決定把自己寫的大字送給老師。

光說不做有什么用，不如行動(dòng)起來。我從書房里拿出文房四寶，我想了一會(huì)兒，在潔白無暇的宣紙上寫下了“園丁”二字，寫完后，我浮想聯(lián)翩：老師啊！您白天給我們上課，課間給我們批改作業(yè)，晚上您在燈光下專心致志地備課。無論嚴(yán)寒還是酷暑，您總是不辭勞苦地工作著。昨天，您培養(yǎng)著祖國的花朵；今天，您又培育著祖國的幼苗。老師啊！您真不愧是祖國人類靈魂的工程師，還是祖國辛勤的園丁。老師！這每一個(gè)字，滲透了我對您的感激，每一筆流露出我對您的熱愛，每一劃洋溢著我對您飽含深情的愛，這兩個(gè)蒼勁有力的“園丁”二字讓我不得不熱淚盈眶。

寫完“園丁”二字后，剛想寫“教誨”二字，我的耳邊響起了您對我說的話語。記得那一次，我練硬筆書法時(shí)，我剛學(xué)了幾天，覺得老師要求太高了，我無法接受，想不練了。老師似乎看透了我的心思，就把我請到了辦公室。我心想：這次肯定被老師批評(píng)。但是，到了辦公室后，老師并沒有責(zé)備我，而是語重心長地對我說：“學(xué)習(xí)是無止境的，你學(xué)到的知識(shí)是你自己的，別人想搶也搶不到，學(xué)習(xí)是為了自己，而不是為了老師，為了家長而學(xué)的。你要明白，做什么事都要有持之以恒的精神，絕不可半途而廢，這樣才能到達(dá)成功的頂峰。”想到這里，我寫下了飽含深情的大字——教誨。老師啊！您說的話雖然不多，但是，您句句都意味深長，您對我的循循善誘，我今天不會(huì)忘記，明天不會(huì)忘記，將來更不會(huì)忘記。老師啊！您洗刷了我心中的污點(diǎn)，清除了我懶惰的壞習(xí)慣，老師是山，呵護(hù)生命的火，老師是火，點(diǎn)燃希望的燈，老師是燈，照亮前進(jìn)的道路，老師是路，引領(lǐng)我的一生。您對我的教誨，我受益匪淺。

寫到“難忘”二字時(shí)，我心中涌現(xiàn)了老師對我的關(guān)心，是啊！老師對我的關(guān)心，我永遠(yuǎn)忘不了。那一次，我生病了，老師帶我上醫(yī)院看病，照顧我。那一天，我在病房里呆著，外面那無情的風(fēng)呼嘯著，雨像豆子般落著，我在朦朧中才找到您的身影，一股溫暖立即涌上心頭。老師！您對我無微不至的關(guān)心，我沒齒難忘，您對我的關(guān)懷，勝過天上的繁星，海底的沙石，樹上的枝葉，我難以言說，總而言之，統(tǒng)而言之，千言萬語匯成一句話：老師！真的非常感謝您！花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片陰涼；果從秋走過，留下絲絲甜蜜；雪從冬走過，留下粉妝玉砌的世界；老師您從小學(xué)的中走過，留下博古通今的知識(shí)。

詩詞。

歌賦也頌不完您對我的恩情，就算千言萬語也道不盡我對您的感激。“園丁”這兩個(gè)字讓我熱淚盈眶，“教誨”這兩個(gè)字讓我深受感動(dòng)，“難忘”這兩個(gè)字讓我刻骨銘心。老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；像蜜蜂，辛勞了自己，甜蜜了別人；像道路，奉獻(xiàn)了自己，照亮了別人。老師！您知道嗎？這六個(gè)大字傾注了我的全部感情，它表達(dá)了我對老師的深切的愛。

難忘的教誨（匯總21篇）篇九

親愛的蝴蝶老師：

您好！

大家都說一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。

您是從三年級(jí)開始教我的，雖然不是我的啟蒙老師，但您像媽媽一樣無微不至地呵護(hù)我、照顧我。在我生病、受傷的時(shí)候，您總是急切地詢問我的情況，用最短的時(shí)間通知父母帶我去醫(yī)院看病。您對我們是多么的關(guān)心啊！

您帶領(lǐng)同學(xué)們在校訊通網(wǎng)站上建立了博客，動(dòng)員大家勤寫博，多練筆，我們?nèi)〉昧嗽S多榮譽(yù)，都離不開您的教導(dǎo)。您還推薦給大家許多精彩好看而又充滿哲理的書籍，讓我們在書的'海洋里暢游。隨著知識(shí)的增長，漸漸地，我強(qiáng)烈地愛上了寫作。在節(jié)假日和雙休日，您經(jīng)常抽時(shí)間帶我們到公園、野外去參觀、游玩。聽著小鳥的歡叫，聞著小草的芳香，感受著陽光的溫暖，讓我有了更多寫作文的靈感。

您身上有許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。您常說：“時(shí)間是有限的，但是它就像海綿里的水一樣，如果能從中不斷地?cái)D出水來，你就擁有了寶貴的時(shí)間。”這句話說得多好呀！您就像擠海綿的人，不管有多忙，都能抽出時(shí)間來閱讀、寫作。“六·一”兒童節(jié)快到了，為了能讓我們在小學(xué)階段的最后一個(gè)兒童節(jié)過得有聲有色，您從幾個(gè)月前就開始利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)古箏，為的就是能在同學(xué)們表演國學(xué)經(jīng)典背誦節(jié)目時(shí)給我們伴奏。您是多么的認(rèn)真刻苦啊！

老師，在我們快樂成長的同時(shí)，您為我們付出了這么多，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷。在我即將畢業(yè)的時(shí)候，我要對您說：“我永遠(yuǎn)愛您，親愛的老師！”

祝您。

身體健康工作順利。

您的學(xué)生：趙碩頎。

20xx年5月23日。

難忘的教誨（匯總21篇）篇十

前不久，我感受了沒有朋友的感覺。在那段日子里，我常常早上一個(gè)人走去學(xué)校，在班級(jí)中淘氣的男生使，我火氣十足！好想聽一句：“班長，你辛苦了！”可所有人都對我不理不睬。也有好多人說我變了，可不是我變了，而是你們變了呀！晚上我坐在床上，所有人都有自己的朋友，她們有說有笑，把我當(dāng)成了空氣。我輕輕的'拍一下正在說話的女孩，還可換來的卻是他那句干什么呀？去一遍！

到了星期六，姐姐回來了，我去請教姐姐。

姐姐了我事情的來龍去脈，我也向姐姐娓娓道來。姐姐說這種情況，要不就是她們的錯(cuò)。就是她們自身的問題。要不就是我不懂得怎么和他們?nèi)ソ涣鳌５龅竭@種事情，先不要讓我多想就做好我自己就行。如果我的成績飛速上去了，那他們也要向我學(xué)習(xí)，你自然而然就好玩了。

我又問姐姐，如果他們來找我，我要不要接受呀？姐姐放慢音調(diào)對我說：“中國的哲學(xué)家孔夫子說過一句話，有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎，所以當(dāng)然要接受啦。”我明白了，雖然別人對我們很冷漠，但是我們一定要待人真誠，我要努力向上！記得姐姐的教誨就像旦丁說的那句名言：走自己的路，讓別人說去吧！做好自己，最重要！

難忘的教誨（匯總21篇）篇十一

教師，就像我們前進(jìn)路上的一盞明燈，為我們指明了方向。教師處處關(guān)心著我們，而教師語重心長的教誨卻永遠(yuǎn)銘記在我的心中。

年級(jí)越來越高，壓力也越來越大，再也不像低年級(jí)那樣，作業(yè)是趣味的，假期是愉快的。期末考試越來越近，我們倍感壓力。

緊張學(xué)習(xí)的過程中，難免有著抱怨有著發(fā)泄。這幾天，教師上課的進(jìn)度越來越快，一天都要上兩課文。五月份就要考試了，拉快進(jìn)度是唯一的方法。每一天的課后作業(yè)有人多了，有時(shí)語文還沒寫完，數(shù)學(xué)作業(yè)又來了。同學(xué)們抱怨四起，原本整潔工整的作業(yè)本漸漸變得潦草起來。午時(shí)上課時(shí)，有些人險(xiǎn)些睡著了，很是沒精神。

一次德育課上，教師讓我們停下手中的筆，教室里鴉雀無聲。

“同學(xué)們明白爆米花是怎樣來的嗎？”教師問道。

“爆出來的。”同學(xué)們異口同聲地回答。

教室里面安靜極了。是啊，我們就是那一粒小小的不起眼的玉米，僅有經(jīng)過這個(gè)又黑有悶的罐子，承受了這樣的壓力，才能像爆米花那樣，開出美麗而絢爛的花兒來。

難忘的教誨（匯總21篇）篇十二

往事如流水般潺潺地流走，但仍有一段往事如一顆寶石在經(jīng)過泉水無數(shù)次的洗禮后，變得更加熠熠生輝，在陽光下反射著耀眼的光芒。

那是幾年前的一個(gè)下午，我和五歲的妹妹單獨(dú)在家，媽媽出去買東西去了，去時(shí)囑咐妹妹要監(jiān)督我，不準(zhǔn)我玩電腦，必須認(rèn)真在家復(fù)習(xí)，以備考試。我想，只要和妹妹說幾聲好聽的，要她幫忙打“掩護(hù)”，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)了。

于是，媽媽前腳剛出門，我后腳就跑到妹妹面前，說道，“好妹妹，你可不可以不要告訴媽媽我玩了電腦啊?我請你吃零食。”說完還拉了拉她的衣服，眨巴著兩只大眼睛，一臉哀求的模樣。顯然，妹妹為美食所惑，果斷地答應(yīng)了我?guī)臀冶Ｃ堋Ｎ腋吲d地一蹦三尺高。

于是，我放心地去玩游戲了。大約過了幾十分鐘，妹妹的聲音忽然響起，“快，媽媽回來了!”我一聽，趕緊手忙腳亂地關(guān)電腦，然后飛奔回房，拿起本書假裝在復(fù)習(xí)。

可是……這本書怎么有點(diǎn)不一樣?我疑惑地看了看，噢!我猛然反應(yīng)過來，原來剛才慌張時(shí)候把書拿反了!我暗暗叮囑自己不能慌了陣腳，鎮(zhèn)定地把書重新放好。那神情，準(zhǔn)可以去拿金馬獎(jiǎng)了。腳步聲愈來愈近，“喀嚓”，門開了。媽媽走了進(jìn)來，放下手中的東西，看了看正在“復(fù)習(xí)”的我，又看了看電腦，皺了一下眉，問道：“你玩了電腦?”“沒有。”我飛快地回答道，生害怕露出馬腳，“孔子說：‘溫故而知新’，你說說你剛才復(fù)習(xí)獲得了什么新知識(shí)?”我一愣，不知事情怎么就扯到孔子身上去了，“沒……沒有。”我開始心虛起來，抬眼偷偷地望了望媽媽，卻見她臉上平靜，當(dāng)然，也完全可能是暴風(fēng)雨前的平靜。我默默地想到。我緊握了拳頭，努力使自己鎮(zhèn)定。

“沒有?你就會(huì)說‘沒有’嗎?那是不是我問你有沒有復(fù)習(xí)，你是不是也會(huì)說‘沒有’?”媽媽的聲音陡然提高了幾分，我心里愈發(fā)地慌張，不敢隨便回答。媽媽看了看我，又說道，“電腦桌前的椅子是誰坐過的?”我看向椅子，原來剛才匆忙時(shí)分起來的.力氣太大，椅子跟電腦卓有一段距離了。我感覺到手心已經(jīng)完全濕了，語無倫次道，“是……是……是妹妹。”我不敢再看媽媽，心里也覺得有些對不起妹妹。

“妹妹?”媽媽的語氣更凌厲了幾分，“你做過的事不承認(rèn)還想嫁禍給你妹妹?”我猛然抬起頭，注視著她的眼睛，她眼睛里的一抹神色令我紅了臉，“是我玩了電腦。”聽到我承認(rèn)了，媽媽的語氣也軟了幾分，“雨兒啊，做錯(cuò)事不可怕，可怕的事沒有承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣和沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我們要對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，要勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任，否則……”

我知道媽媽的意思，點(diǎn)點(diǎn)頭，忽然就紅了眼眶，意識(shí)到自己的不對，開始后悔起來，“對不起，媽媽，我不應(yīng)該撒謊。”“嗯，知錯(cuò)能改善莫大焉，雖然這件事小，但一件小事有可能會(huì)變成一件大事，而一件大事也會(huì)變成小事。你要汲取教訓(xùn)，不能夠再犯。”媽媽語重心長地對我說，隱忍了一會(huì)兒的淚水就奪眶而出，我頻頻地點(diǎn)頭。

那一次的事，或許不過是玩玩電腦而已，卻通過我的謊言變成了一個(gè)我人生中錯(cuò)誤，我也終于明白了母親的話，母親的苦心，每每念次，都會(huì)感到慚愧、后悔。而那媽媽的諄諄教誨，將永遠(yuǎn)地陪伴著我，永垂不朽。

難忘的教誨（匯總21篇）篇十三

人生如夢,是漫長的,也是簡短的。當(dāng)這場夢醒來，人的一生將成為永遠(yuǎn)的回憶。回過頭來，只有在這場夢中努力拼搏。

人生哲理故事:蘇格拉底關(guān)于人生的'教誨幾個(gè)學(xué)生問哲學(xué)家蘇格拉底：“人生是什么？”蘇格拉底把他們帶到一片蘋果樹林，要求大家從樹林的這頭走到那頭，每人挑選一只自己認(rèn)為最大最好的蘋果。不許走回頭路，不許選擇兩次。在穿過蘋果林的過程中，學(xué)生們認(rèn)真細(xì)致地挑選自己認(rèn)為最好的蘋果。等大家來到蘋果林的另一端，蘇格拉底已經(jīng)在那里等候他們了。他笑著問學(xué)生：“你們挑到了自己最滿意的果子嗎？”大家你看看我，我看看你，都沒有回答。蘇格拉底見狀，又問：“怎么啦，難道你們對自己的選擇不滿意？”“老師，讓我們再選擇一次吧，”一個(gè)學(xué)生請求說，“我剛走進(jìn)果林時(shí)，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大很好的蘋果，但我還想找一個(gè)更大更好的。當(dāng)我走到果林盡頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)第一次看到的那個(gè)就是最大最好的。”另一個(gè)接著說：“我和他恰好相反。我走進(jìn)果林不久，就摘下一個(gè)我認(rèn)為最大最好的果子，可是，后來我又發(fā)現(xiàn)了更好的。所以，我有點(diǎn)后悔。”“老師，讓我們再選擇一次吧！”其他學(xué)生也不約而同地請求。蘇格拉底笑了笑，語重心長地說：“孩子們，這就是人生——人生就是一次無法重復(fù)的選擇。”面對無法回頭的人生，我們只能做三件事：鄭重的選擇，爭取不留下遺憾；如果遺憾了，就理智的面對它，然后爭取改變；假若也不能改變，就勇敢地接受，不要后悔，繼續(xù)朝前走。

難忘的教誨（匯總21篇）篇十四

時(shí)間如白駒過隙般輕輕悄悄離去。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，我難忘我們美麗的校園，也難忘我親愛的同學(xué)們，但我更難忘李老師對我的教誨。

記得有一段時(shí)間，我的成績每次都名列前茅，老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的羨慕，使我沉浸在勝利的光環(huán)中，無法自拔，驕傲的塵土已落在我的心中。于是我上課開始開小差，作業(yè)開始不認(rèn)真，下課開始瘋玩，校園里到處都能聽到我嬉笑玩耍的聲音。

上體育課時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)正在追逐打鬧，李老師悄悄走過來，微笑著說：“看這滿頭大汗的！怎么？這段時(shí)間是不是開始驕傲了？”我想：這下可完了，肯定要被老師批評(píng)了。誰知，老師非但沒有罵我、打我，反而把我?guī)У叫@那一片美麗的李花樹下，語重心長地說：“孩子，花兒沒有對它的美麗作聲，當(dāng)人們贊美它時(shí)，它只是開得更加燦爛奪目。俗話說滿招損，謙受益。希望你也能如同花兒一般落無聲，開亦無聲。”

聽了老師掏自肺腑的話，我不禁想：是啊，花兒都那么謙虛，我為什么不能呢？我這一段時(shí)間被驕傲沖昏了頭腦，成績也下降了，今后我一定要謙虛。

時(shí)光飛逝，小學(xué)生活即將結(jié)束，唯有李老師的教誨我終身難忘----滿招損，謙受益，像花兒一樣落無聲，開亦無聲。

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難忘的教誨（匯總21篇）篇十五

每當(dāng)我看到放在“百寶箱”里的三年級(jí)《一點(diǎn)通》時(shí)，就不由自主的想起兩年前那次難忘的教育。

那是一個(gè)月光如水的夜晚，我正在為作業(yè)多而發(fā)愁。那天的作業(yè)已到達(dá)了六條，可我只寫了兩條，正困在“預(yù)習(xí)”這個(gè)難題中。突然，我無意中瞅見了放在窗臺(tái)上的《一點(diǎn)通》，一種欲望勾引著我——直接照著《一點(diǎn)通》抄！當(dāng)我快抄完的時(shí)候，猛然間想起媽媽告訴我的話：抄襲是一種可恥的事情。我的.心境開始有些不安：爸爸一般會(huì)在我寫作業(yè)時(shí)“偷”看我?guī)籽郏职謺?huì)不會(huì)假裝沒有看到呢？爸爸會(huì)不會(huì)處罰我呢……？這連串的問題催促我去找爸爸“自首”。當(dāng)我把事情的來龍去脈告訴爸爸后，本以為爸爸會(huì)懲罰我呢，可爸爸并沒有這樣做，而是平靜地對我說：“你能說出事實(shí)，說明你很誠實(shí)，但我還是要批評(píng)兩句。我不明白你看了幾次《一點(diǎn)通》，但看了《一點(diǎn)通》會(huì)增強(qiáng)你的依靠性，對你以后的學(xué)習(xí)沒有好處，抄來的東西，不管好壞，都不是你的東西，對你沒有任何意義嗎？”我搖了搖頭，爸爸繼續(xù)說下去，“《一點(diǎn)通》是教師用來備課用的，是積累知識(shí)的，不是給你們抄的，你能明白這個(gè)道理嗎？”“我明白了，我再也不看了”，我說。爸爸搖搖頭，“我不是不讓你看，你能夠在預(yù)習(xí)完后看，那樣會(huì)事半功倍的！”

事后，我把《一點(diǎn)通》放進(jìn)了“百寶箱”，按照爸爸說的正確地使用它。這也讓我懂得了一個(gè)道理：自我的事情要自我做！爸爸的教導(dǎo)使我永遠(yuǎn)銘刻在心。

難忘的教誨（匯總21篇）篇十六

媽媽，在您的呵護(hù)下我慢慢成長。我忘不了您的樣貌，忘不了您的聲音，忘不了您的關(guān)愛，忘不了您的溫柔，更忘不了——您的諄諄教誨！

在我遇到挫折的時(shí)候，您給予我溫柔的教誨。一次考試，我考了一個(gè)不理想的分?jǐn)?shù)，于是，我躲在房間里默默的哭泣。你知道后，對我說：“沒關(guān)系的，你下次努力就行了，考試的成績不能證明什么，你要好好學(xué)習(xí)才能證明你自己，對不對？”我聽了，不再難過，開心地笑了。

在我碰到難題，而不愿去思考的時(shí)候，您給了我嚴(yán)厲的'教誨。一天，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，突然，我碰到了一個(gè)難題，于是我就拿著作業(yè)去問您。您看了會(huì)兒題目，問：“你有沒有自己思考過？”我搖了搖頭，媽媽嘆了口氣，說：“你想都沒有想過就來問我，這道題你只要換一個(gè)角度去思考，就很簡單，你怎么就不看動(dòng)動(dòng)腦呢？這在平常，倒也沒什么，但是在考試的時(shí)候呢？你去問誰？所以，在平常的時(shí)候，你就應(yīng)該養(yǎng)成碰到問題先去思考的習(xí)慣。這道題你自己想一想要怎么做，做好了拿給我看。”聽了媽媽的一番話，我慚愧的低下了頭。是啊，為什么我就不肯動(dòng)腦思考一下呢？于是，我拿著作業(yè)回到房間去做。確實(shí)，換一個(gè)角度思考，這道題并不難。

媽媽，您的教誨對我有很大的幫助，你說的每一句話我都牢牢的記在心里，我忘不了您的諄諄教誨！

難忘的教誨（匯總21篇）篇十七

時(shí)光飛逝，日月如梭。一瞬間，我們的校監(jiān)就要結(jié)束六年小學(xué)生活了。在這六年豐富多彩的小學(xué)生活中，我留下了無盡的充滿歡笑和歡笑的美好回憶，以及老師們難忘的.教誨。雖然很多事情隨著時(shí)間的推移已經(jīng)漸漸淡去，但是有一次，吳老師給我講了一個(gè)珍貴的道理，深深的刻在我的腦海里.

記得六年級(jí)第二學(xué)期初，我和小君和同學(xué)尷尬的吵了一架。一氣之下，給吳老師寫了一封信，撤了職，給了某同學(xué)。我們終于鼓起勇氣把信放在吳先生的桌子上。當(dāng)時(shí)我們很生氣，也很驕傲。過了幾天，吳老師突然把我叫到桌前，我嚇得滿腦子都是。你認(rèn)為你做得不夠好嗎？我列舉了很多自己的缺點(diǎn)，無意間看了看老師桌上一大堆沒寫完的作業(yè)，晃了晃正在改作業(yè)的筆。突然心里一動(dòng)，老師又在為我們的作業(yè)發(fā)愁了。停了一會(huì)，老師停下筆，抬起頭。那雙聰慧的眼睛看著我，語重心長地告訴我：“人總是有缺點(diǎn)的。當(dāng)然，也有犯錯(cuò)的時(shí)候。但是承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，努力改正自己的缺點(diǎn)，也是好的。不要把別人的話放在心上。我相信你可以做得更好。”面對老師信任和鼓勵(lì)的目光，我點(diǎn)點(diǎn)頭.

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難忘的教誨（匯總21篇）篇十八

在我的學(xué)校生活中，給我印象最深的是李老師。她孜孜不倦的教導(dǎo)給我留下了永久的印象。

我記得有一次，我連續(xù)幾次在考試中名列第一，受到了許多老師和學(xué)生的贊揚(yáng)。我上課注意力不集中，作業(yè)做得很粗心。

當(dāng)我回到教室時(shí)，我想起了老師剛才說的話。這時(shí)，我明白了“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”的道理，即傲慢自滿的人會(huì)落后于別人，只有謙虛才能進(jìn)步。

我決心以開放的心態(tài)學(xué)習(xí)，不再自滿。我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，以優(yōu)異的成績回報(bào)李老師不懈的教導(dǎo)。

難忘的教誨（匯總21篇）篇十九

三月草長，四月鶯飛，浩浩心間，您的教誨如千層錦繡花開。誰，執(zhí)我之手，斂我年少恣肆。校園內(nèi)初見，您淡妝如一枝紅蓮，夏日艷陽，流轉(zhuǎn)著您的明睦，您是語文老師，情聲并茂地講述竇娥冤。不知何故，我只想笑。或曰輕狂，或曰是年少不懂何為傷，總之是笑了一節(jié)課。時(shí)不時(shí)地還前后左右的倜侃笑談，也會(huì)托腮望向窗外，心之向住。

但您寬容，諒我之誤，學(xué)生頓，惹您生氣。伊，執(zhí)我之手，納我冥頑不敬。誰，覆我之眸，教我腳踏實(shí)地。期中考試后，由于成績明顯提高，便有些不認(rèn)真。上課時(shí)眼光迷離窗外，不好聽講。在您的課上也無所收束，嬉笑打鬧。我欣賞天外的流云霞光，比擬鶯歌又燕舞，您為我操碎了心。單獨(dú)找我來談，您的諄諄教誨如同涓涓細(xì)流直入心田。您的言語間滿是關(guān)心與疼愛，您的.語氣里溢滿深情。驀得抬頭，看見您深隧的眸中滿是期望，我鄭重的點(diǎn)頭，心中承諾:日后定不讓您再操心。

難忘的教誨（匯總21篇）篇二十

感激花的芬芳，感激雨的滋養(yǎng)，感激你的教誨，讓我永不能忘。

雨過天晴，在屋子里悶了好久的我走出家門，小區(qū)里的花開了，一向愛花的我不禁走向前去。

看著粉嫩嫩的花，想要伸手去摘，可是我突然停住了。我的思想開始打架，到底應(yīng)不應(yīng)當(dāng)去摘呢？其實(shí)我不能這么自私，花多么漂亮，應(yīng)當(dāng)留下來讓別人也觀賞到。可是我不摘?jiǎng)e人會(huì)不會(huì)摘那？花的生命本來就不長，我摘下來吧！不行，那么好看的花兒，多可愛啊！摘下來不就不好看了嗎！

我的思想一向在斗爭，我也許最終會(huì)把它摘下來，可是你的出現(xiàn)，告訴了我，留下他也是一種美德。

這是你走了過來，好想看除了我在想什么似的，便告訴我說，明白嗎？當(dāng)你喜歡一樣?xùn)|西的時(shí)候就會(huì)想把它據(jù)為己有，而如果你真心喜歡他的時(shí)候，你就胡把他奉獻(xiàn)給大家，讓大家也能體驗(yàn)到你所享受的歡樂。

我被你說的一時(shí)語塞，便羞紅了臉。

你只裝作什么也沒看見，便又之后說，花朵和人一樣，都是有生命的，如果想把它摘下來放到家中的花瓶，他活得時(shí)間是不會(huì)長的.而你把它留在莖上，他會(huì)活得更燦爛，更美麗。

聽到你這樣說，我心里的魔鬼被那個(gè)天使打敗了。我便回答道，你說得對，我們應(yīng)當(dāng)讓他們活出自我的人生。有些事人為改變，結(jié)果會(huì)相差更遠(yuǎn)。

你的教誨，讓我銘記：如果你真心喜歡一個(gè)東西，就應(yīng)當(dāng)與他人分享，而不是獨(dú)自享用。也許，這個(gè)教誨會(huì)伴我一生。

難忘的教誨（匯總21篇）篇二十一

從小到大媽媽教會(huì)我很多東西，教我豐富的知識(shí)，教我做人的道理，媽媽的教育讓我更加健康地成長。

放寒假了，媽媽帶我到她的單位去寫作業(yè)，我心里特別高興，因?yàn)榈綃寢寙挝豢梢酝鎯何易钕矚g的電腦涂色和繪畫。

到了媽媽的單位我寫作業(yè)，媽媽在忙她的工作我們互不干擾。這時(shí)，我遇到了一個(gè)問題想問問媽媽。可是，卻做了一件特別對不起媽媽的事兒。當(dāng)時(shí)媽媽正在站著看資料，我走過去問媽媽“倘若”的近義詞是什么，媽媽就啟發(fā)我讓我多讀幾遍句子來理解，我就說是不是“如果”啊？媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這時(shí)，我來到媽媽的背后，趁媽媽不注意悄悄地把椅子往后拉了拉，心想：“逗媽媽玩兒玩，看她會(huì)不會(huì)上當(dāng)！”媽媽可是還蒙在鼓里，一屁股就坐到了地上，毫無防備。我樂得差點(diǎn)笑出聲來，但看到媽媽臉上痛苦的'表情，我心里害怕起來，連忙過去把媽媽拉了起來，說著：“媽媽，我錯(cuò)了”。媽媽站起來拍拍屁股用手指著我的頭說：“你真是個(gè)調(diào)皮的小壞蛋，萬一把媽媽摔壞了可怎么辦！”我慚愧的低下了頭，心里十分的難過，真不應(yīng)該跟媽媽開這種玩笑，真是太幼稚了。

唉！早知道就不干這種蠢事了，雖然只是想開個(gè)玩笑，可是沒有考慮到事情的后果，差點(diǎn)害了媽媽。

我一定會(huì)好好聽從媽媽的教育，不再貪玩，做事要學(xué)會(huì)考慮事情的后果。