優(yōu)秀作文能夠通過(guò)巧妙的結(jié)構(gòu)安排和線索鋪設(shè)，給讀者留下深刻的印象。閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品，了解其中優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和獨(dú)特之處，從中汲取靈感和借鑒。

下課兩個(gè)朋友吵架范文（16篇）篇一

今天又有一節(jié)體育課，一上課，老師就把我們帶到操場(chǎng)上。我們整隊(duì)完畢后，老師就把我們帶到了爬桿前。我們得爬上去，然后再下來(lái)。這種運(yùn)動(dòng)是我們男生的專利。所以女生未參加這一活動(dòng)，老師給她們安排了其他的活動(dòng)。可是，劉立卻有點(diǎn)猶猶豫豫，是啊，他太瘦小了。應(yīng)該把它劃為女生參加的活動(dòng)一類，這樣才更適合他。

開始爬啦!劉峰、唐炅、周子宜像猴子似的一下子就躥上去了。還有小個(gè)子的劉銳，聰明伶俐的想出了一個(gè)完美的解決辦法也爬上去了。輪到我們班二位大胖子了，朱文豪和鐘吉強(qiáng)面對(duì)爬桿，雙手吊在上面，整個(gè)身子下沉，兩只腳使勁兒的往下蹬，沒(méi)辦法，二位胖子只好撒手，在一邊唉聲嘆氣，無(wú)計(jì)可施。

輪到劉立了，當(dāng)劉立用他那瘦小的手抱住爬繩后，許多人開始笑了起來(lái)，有的還“噓!噓!”的起哄。這時(shí)，劉立的哥哥劉峰在胸前抱起雙臂，眼睛盯著那些起哄的`人，那神情很明白的告訴大家，就是當(dāng)著老師的面，他的拳頭也絕不會(huì)饒人。大伙兒立刻止住了笑。劉立又開始往上爬了，可憐的小家伙，他使出全身的勁，臉都憋紫了，豆大的汗珠從他額頭上滾落下來(lái)。老師對(duì)他喊：“下來(lái)吧!”可他沒(méi)有聽，努力堅(jiān)持著。我覺得他隨時(shí)都會(huì)頭朝下栽下來(lái)，摔得半死。可憐的劉立!我真希望能從他底下幫他一把。

這時(shí)，我、劉峰、鐘金城、劉銳和朱文豪都在大聲喊著：“劉立，爬上去!再加把勁兒!”劉立氣喘吁吁，用盡了力氣，爬到離爬桿頂部只剩下一臂遠(yuǎn)的地方。

“好樣的!”下面的人歡呼道，“再堅(jiān)持一下!”“瞧啊，劉立抓住爬桿頂部了!”

所有的人都為他鼓掌。“好樣的!”老師也向他喊道：“好，下來(lái)吧。”

劉立到了地面上，我們大家興高采烈的向他圍了過(guò)去，一起把劉立拋上了天空。大聲喊道：“劉立，你今天真是太棒了，我們都為你開心。”*時(shí)，我們從未發(fā)現(xiàn)劉立的堅(jiān)持，可是這節(jié)體育課讓我們重新認(rèn)識(shí)了劉立。

劉立，你真棒!

下課兩個(gè)朋友吵架范文（16篇）篇二

你們瞧瞧我，功勞多大，低年級(jí)的小朋友學(xué)畫畫，學(xué)寫字，寫作業(yè)，全靠我。鉛筆好像打了一個(gè)勝仗的大將軍，耀武揚(yáng)威地說(shuō)。（將鉛筆比作打勝仗的大將軍，符合物品外在特征，耀武揚(yáng)威則體現(xiàn)了鉛筆的語(yǔ)氣）。

哼，橡皮輕蔑的瞟了一眼驕傲的`鉛筆，（添上相應(yīng)的表情和動(dòng)作，加強(qiáng)了對(duì)話的表達(dá)效果）破口大罵道：就你還想稱霸文具盒，真是異想天開，要沒(méi)我，你在哪都沒(méi)用，作業(yè)本上的錯(cuò)字，畫本上的錯(cuò)字，誰(shuí)幫你擦掉？說(shuō)完橡皮把腰桿挺得直直的，好似自己就是舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮，一句話就能驚天動(dòng)地。（引用舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮來(lái)突顯橡皮的善辯，使表達(dá)的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，生動(dòng)活潑）。

哈哈哈紅筆先是哈哈大笑，然后就劈頭蓋臉地?cái)?shù)落起橡皮了，我說(shuō)橡皮老弟，我來(lái)問(wèn)問(wèn)你，你能把我擦了嗎？還有鉛筆老弟，是誰(shuí)幫老師改作業(yè)的？又是誰(shuí)讓你的錯(cuò)誤能被發(fā)現(xiàn)？是我呀！我應(yīng)該立頭功。

修正液聽了氣得臉都白了，就你還想立首功？別白日做夢(mèng)了，只要我輕輕一涂，一下子就能讓你尸骨無(wú)存。（修正液氣得臉都白了利用修正液的顏色做文章，這表達(dá)極妙！個(gè)性化的語(yǔ)言，讓人好像真的聽見他們的聲音）。

文具盒們你一句我一句，吵得不可開交。這時(shí)文具盒公公開口了：都別吵了，大家各自都有各自長(zhǎng)處，你們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，才會(huì)越來(lái)越好。（揭示主旨：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處）。

大家聽后，紛紛都把頭低了下去。

下課兩個(gè)朋友吵架范文（16篇）篇三

周五下午放學(xué)之后，我回到家完成了作業(yè)，見弟弟正專心致志地打游戲，便走到弟弟的身邊。

“你怎么還在玩游戲？為什么不寫作業(yè)？幾點(diǎn)了？”我對(duì)正在玩手機(jī)的弟弟感到十分不滿。弟弟卻旁若無(wú)人，根本不正眼瞅我，仍舊捧著手機(jī)不放，仿佛手機(jī)是他的寶貝。我見自己的干涉無(wú)濟(jì)于事，非常氣憤，罵了弟弟幾句，一心不高興地走開了。

還有一次，我的手機(jī)快沒(méi)電了，便去找充電器。但是弟弟正在充電，我問(wèn)弟弟：“充滿電了沒(méi)？”

“充滿了！”弟弟應(yīng)聲附和道，語(yǔ)氣里充滿了歡快。

“你把取下來(lái)借我充充唄！”我說(shuō)道。

“你自己把充電器取下來(lái)吧。”弟弟說(shuō)。

我非常氣憤：“幫我取一下不行嗎？”

“不行”弟弟答道。

無(wú)奈之下，我只好繞過(guò)去，自己拔下充電器去充電了。

但后來(lái)我突然想到，弟弟還小，不懂事，不懂得幫助別人。于是，我原諒了弟弟。心里一直懊悔我對(duì)弟弟的態(tài)度不該是那么苛刻，我的氣憤勁兒不知何時(shí)早已煙消云散了。

爭(zhēng)吵，在生活中經(jīng)常會(huì)遇到，我們要學(xué)會(huì)換位思考，以寬容的心理解對(duì)方。

下課兩個(gè)朋友吵架范文（16篇）篇四

在我的房間里掛著一只小狗，上面雕刻出一個(gè)金牌。我每次一看他就有一斷后悔的事浮到我的眼前。

兩年前的一個(gè)夜晚，我沉浸在數(shù)學(xué)85分的壞心情中。正好那天，張一夫拿著數(shù)學(xué)本一蹦三跳地跑來(lái)了，他是來(lái)問(wèn)我數(shù)學(xué)題的。數(shù)學(xué)，又是數(shù)學(xué)！我剛才那股怒氣不知怎么回事，一下子全都像洪水似的奔涌出來(lái)了：“不知道怎么做，真是笨死了……”訓(xùn)斥他一頓。他呆呆地望著我，然后，抬起頭來(lái)，看了我一眼，眼神里充滿了委屈，他一下子沖出了我房間的門。我心一驚，心想，他會(huì)不會(huì)不理我了？我為什么說(shuō)他？不就是向我請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題嘛，至于嗎？真不應(yīng)該呀！以前我和他一起跑步，我跑不過(guò)他。他一有時(shí)間就和我一起練。我也曾手把手的教他畫畫，互相學(xué)習(xí)，比考試成績(jī)，我倆總在成績(jī)總在前五名。

20xx年10月，我寫了一封信給他。三天后，他回了信，告訴我，他早忘了，我們還是朋友。還奉上了一首詩(shī)和一只小狗掛具，并祝我學(xué)習(xí)進(jìn)步。那首詩(shī)是“杜少府之任蜀州”“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。”這詩(shī)我一直牢記在心。

從此，我們以如同親兄弟一般，形影不離。

我與陳明是同學(xué)，也是鄰居，每天我們一起上學(xué)，一起放學(xué)回家。我們是形影不離的好朋友。

一天，我們?cè)谑止ば〗M做的小木船拿出來(lái)玩。陳明見我的小木船做得很精致，便懇求我借他玩一下。我二話沒(méi)說(shuō)借給了他。陳明拿在手上，翻過(guò)來(lái)掉過(guò)去地看，總舍不得放下。不料他一失手，‘‘啪’’的一聲，小木船掉在地上摔壞了。我一看，急得直跺腳，氣急敗壞地說(shuō)：‘‘你賠我，你賠我的小木船。”陳明紅著臉說(shuō)：‘‘對(duì)不起，我不是故意的。’’我憤怒地說(shuō)：‘‘一句對(duì)不起就完了，我是不會(huì)吃軟豆腐的。’’說(shuō)著，我用力推陳明一下。陳明往后退了一步，正好一腳踩在小木船上，把小木船踩得四分五裂。我氣極了，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地摔在地上，然后頭也不回地走了。我們的友誼從此就破裂了。

以后幾天，每次陳明想與我說(shuō)話，我都生硬地避開了。有一天，我正在做作業(yè)，只聽“叮咚叮咚”的門鈴聲，我匆匆忙忙地去開門。只見陳明手里拿著一只既美麗又精致的小木船。我對(duì)陳明說(shuō)：“你來(lái)干什么，我們的友誼不是已經(jīng)結(jié)束了嗎？”陳明帶著歉意說(shuō)：“對(duì)不起，上次是我不對(duì)，我不應(yīng)該與你爭(zhēng)執(zhí)。我不應(yīng)該這么不小心，把你精心制作的小木船掉在地上，對(duì)不起。”說(shuō)著他便把小木船塞到了我的手里。我接過(guò)了小木船，羞愧地說(shuō)：“陳明，那天是我不好，我不應(yīng)該對(duì)你這么兇的說(shuō)話，對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我，”陳明拉住我的手說(shuō)：“我們是什么關(guān)系呀，不必說(shuō)這么客氣的話。”突然我發(fā)現(xiàn)陳明的手上貼著一個(gè)創(chuàng)可貼。我一下子領(lǐng)悟了，知道這個(gè)創(chuàng)可貼肯定是在做小木船時(shí)劃破了手，而貼的。一股暖流流淌在我的心頭。

從此以后，我們又與往常一樣，一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，又變成了形影不離的好朋友，仿佛我是陳明的影子，或陳明是我的影子。

下課兩個(gè)朋友吵架范文（16篇）篇五

書包有三個(gè)好朋友，分別是文具盒、尺子、鋼筆。它們齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，日子過(guò)得很舒心。

有一天，小主人參加書畫大賽，鋼筆大顯身手，它在紙上揮動(dòng)幾下，一幅美麗的畫就畫好了。小主人還得了第一名呢！比賽結(jié)束后，它回到伙伴那里，鋼筆還在回憶剛才那緊張的比賽。尺子在一旁看著它那得意的`樣子，一股無(wú)名之火油然升起。它輕蔑地說(shuō)：“哼，有什么了不起，你有什么本事，那都是主人的功勞。”鋼筆一聽?wèi)嵟耍舐曊f(shuō)：“誰(shuí)？誰(shuí)在說(shuō)我沒(méi)本事？”“我，尺子。沒(méi)有我，你畫直線時(shí)能畫得筆直嗎？可是每次比賽總是讓你當(dāng)代表，太不公*了。”“什么？不公*？沒(méi)有我，主人能得獎(jiǎng)嗎？還是我的功勞大！”它倆你一言，我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵起來(lái)，越說(shuō)越氣。最后，鋼筆說(shuō)：“以后，沒(méi)有你，我照樣能替主人做事！”尺子不甘示弱地說(shuō)：“離開你，我也能為主人服務(wù)得更好。”

第二天，上數(shù)學(xué)課時(shí)要畫一條線段，鋼筆沒(méi)有尺子的幫忙，畫得像蚯蚓一樣，彎彎曲曲。小主人因?yàn)樽鳂I(yè)里畫的線段變成了曲線，而挨了老師的批評(píng)，難過(guò)地流下了眼淚，就把這一切發(fā)泄到鋼筆身上，鋼筆感覺委屈極了。

從此，書包里再也沒(méi)有了爭(zhēng)吵聲……。

下課兩個(gè)朋友吵架范文（16篇）篇六

春、夏、秋、冬是好兄弟，他們輪流上崗為人們服務(wù)。

一天，夏和冬聚在了一起，夏問(wèn)“冬弟弟，你說(shuō)孩子們會(huì)喜歡我？還是喜歡你？”冬隨口答道：“當(dāng)然是喜歡我了。”

冬的話還沒(méi)說(shuō)完，夏的臉色就變得由“晴”轉(zhuǎn)“陰”，他控制住自己，讓自己盡量不發(fā)火“為什么就一定會(huì)喜歡你呢？”冬說(shuō)：“因?yàn)橥瑢W(xué)們老是把我比喻成純潔的化身，有我他們能玩雪戰(zhàn)，而且輪到我的時(shí)候正好是新年，他們能吃分歲酒，還能收到紅包，一定特別高興。”冬一臉興奮，眼里露出來(lái)的是純真無(wú)邪。

夏的臉色皺了起來(lái)，瞪了冬一眼說(shuō)：“冬弟弟，你想錯(cuò)了，同學(xué)們喜歡的季節(jié)是我。”“那，夏姐姐，你對(duì)他們有什么好處？”冬瞪大了雪白的雙眼。

“好處多著呢？”夏一說(shuō)起自己的優(yōu)點(diǎn)，就停不下來(lái)，“我的季節(jié)，同學(xué)們可以去旅游，游泳，吃冰淇淋，多爽啊。”夏得意洋洋地抬起了頭，用異樣的目光看著冬，有種居高臨下的感覺。

冬連忙糾正道：“你的季節(jié)里，太陽(yáng)火辣辣的暴曬著，都把同學(xué)們給曬中暑了。”

夏也糾正道：“那你還把同學(xué)們給凍感冒了，刺骨的寒風(fēng)像刀一樣刮在同學(xué)們的臉上，都把同學(xué)們的手凍起凍瘡來(lái)了。

“是你，你比不過(guò)我，”冬的倔脾氣也上來(lái)了。

“你……”夏氣得說(shuō)不出話來(lái)。但他又突然說(shuō)：“冬，我們以后不在是兄弟了。”

“可以呀！”冬不甘示弱。

突然，春、秋和紅領(lǐng)巾走了過(guò)來(lái)，夏和冬就異口同聲地問(wèn)紅領(lǐng)巾，我們倆誰(shuí)有用，紅領(lǐng)巾淡淡地一笑說(shuō)：“你們四兄弟各有所長(zhǎng)，少了誰(shuí)都不行。”

聽完了紅領(lǐng)巾的話，夏和冬的內(nèi)心都很愧疚。

春說(shuō)：“兩位弟弟，不要那么嚴(yán)肅，我們一起做游戲吧！”“好呀！好呀”四兄弟異口同聲的答道。

四兄弟開心地玩了起來(lái)，紅領(lǐng)巾看著四兄弟開心、團(tuán)結(jié)一致的樣子，會(huì)心地笑了。

下課兩個(gè)朋友吵架范文（16篇）篇七

笑狗和酷貓離家出走了以后，主人整天悶悶不樂(lè)。因?yàn)楝F(xiàn)在沒(méi)有了狗和貓，老鼠在家里亂做窩，黃鼠狼也來(lái)?yè)v亂，全家人連睡覺也不得安寧。終于有一天，笑狗和酷貓回來(lái)了，主人欣喜若狂，立即弄了許多新鮮的魚和骨頭給他們吃。

酷貓立刻開始了捉老鼠的工作，老鼠全部傻了眼，拔起腿就跑，不久便損兵折將，所剩無(wú)幾了；笑狗呢？“汪、汪”兩聲猛叫，黃鼠狼就逃之夭夭了。

天氣漸漸涼了，一轉(zhuǎn)眼就到了冬天，外面刮著西北風(fēng)，讓人感覺冷嗖嗖的。晚上笑狗一個(gè)人孤零零的在外面，而酷貓卻呆在溫暖的屋子里，無(wú)憂無(wú)慮。笑狗隔著窗戶看到酷貓?jiān)诨馉t邊呼呼大睡，便覺得更冷了，因此笑狗有些嫉妒酷貓，做什么事都打不起精神來(lái)。

這一天，主人拿來(lái)一塊面包給他們吃，他們吃這些東西都是輪流分的，這次剛好輪到酷貓分，酷貓把自己的那一份分大了一點(diǎn)，笑狗就借機(jī)大發(fā)雷霆：“為什么你的大，我的小呢？”“不就大了一點(diǎn)點(diǎn)嗎，下次輪到你分的時(shí)候你也可以給自己多分一點(diǎn)的呀！”酷貓笑著說(shuō)。“不行，明天你就要補(bǔ)給我……”笑狗咬著牙說(shuō)。就這樣你一言我一語(yǔ)，他們吵架了。

第二天，他們誰(shuí)也不理誰(shuí)，酷貓捉到了老鼠也沒(méi)有人和他一起分享快樂(lè)，笑狗有了心事也沒(méi)有人可以傾訴了。幾天過(guò)去了，主人發(fā)現(xiàn)了他們之間的矛盾，就把他們找來(lái)問(wèn)個(gè)究竟，笑狗氣呼呼地說(shuō)：“我在外面又冷又黑，還吃得少，太不公平了！”主人便找人買了些木頭和釘子，為笑狗做了一個(gè)窩，還鋪上了干凈的柴草，笑狗住在里面既溫暖又舒服，感覺棒極了。笑狗高興得很，主動(dòng)找酷貓和好了。

如果朋友之間有了小矛盾不及時(shí)化解，就會(huì)像雨水一樣滲進(jìn)木釘里，腐蝕了木釘，沒(méi)有了木釘，友誼大廈就會(huì)倒塌。

下課兩個(gè)朋友吵架范文（16篇）篇八

一個(gè)冬日的早晨，還在軟綿綿的床上做美夢(mèng)的我突然被一陣爭(zhēng)吵聲吵醒了。“我最好，小主人最喜歡我！”……跟隨著爭(zhēng)吵聲，我來(lái)到書房，尋聲找去，發(fā)現(xiàn)聲音來(lái)自文具盒，我躡手躡腳地打開文具盒，呀，正是文具們?cè)诔臣苣亍?/p>

鋼筆大哥氣得墨水都流出來(lái)了：“我是最有用的！小主人最喜歡我了，因?yàn)樾≈魅顺商彀盐椅赵谑掷铮蜆O了！怕我冷著。而且，我的用途廣著呢！我可以寫字，哼！小主人要是沒(méi)有了我，字都寫不成，挨老師批評(píng)，那該有多么傷心呀！”

圓珠筆弟弟滿臉的不服氣：“我說(shuō)鋼筆大哥，你這話可不成，沒(méi)了你，我還不是能寫字嗎？那照你這話來(lái)說(shuō)，我豈不是無(wú)用？不要口氣太大，鋼筆大哥，我最有用，都別爭(zhēng)了。”

“咳咳！”橡皮小人高傲極了：“哼，按照科學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，應(yīng)該我是最有用的，你們都別爭(zhēng)了！都各回各家，各找各媽。不要把小主人送給我的大房子弄臟了。”

尺子妹妹聽了，大聲說(shuō)：“這兒是我們大家的家，你憑什么趕我們走？”“對(duì)呀，尺子妹妹說(shuō)得對(duì)！”

文具們都認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，最后，它們明白，誰(shuí)都有自己的用處。

下課兩個(gè)朋友吵架范文（16篇）篇九

2月26日上午，天氣晴朗，一絲風(fēng)也沒(méi)有，然而就在這個(gè)美麗的校園門口發(fā)生了一件令人匪夷所思的事情。

六（1）班的學(xué)生王強(qiáng)本來(lái)就是一個(gè)不愛護(hù)環(huán)境、經(jīng)常亂扔垃圾的人，今天中午吃完了午餐，用剩下的錢買了幾個(gè)豬油軟糖，吃完了，剩下的幾張包裝紙，到了校門口他還沒(méi)扔掉，起先不知該把紙扔到哪里。眼睛四下一轉(zhuǎn)，看見四周沒(méi)人，心生一計(jì)：把紙扔進(jìn)花壇。自以為自己的計(jì)策天衣無(wú)縫，心里得意洋洋。

這時(shí)王強(qiáng)的`同學(xué)李波恰好來(lái)到校門口，看到這種現(xiàn)象。嚴(yán)肅地說(shuō)：

“王強(qiáng)你怎么可以把廢紙扔進(jìn)花壇呢？”

王強(qiáng)一下子從得意變成驚恐，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身，一看原來(lái)是班級(jí)里著名的“包公”。決定軟硬鞭施，只好硬著頭皮憂心忡忡地說(shuō)：“李波，你如果不把我把廢紙扔進(jìn)花壇的事告訴老師，我就請(qǐng)你吃冰糖葫蘆。”李波一聽王強(qiáng)要“賄賂”自己，更來(lái)氣了，指著王強(qiáng)怒氣沖沖地說(shuō)：

“你非但沒(méi)有改過(guò)自新，還要‘賄賂’我，這么嚴(yán)重的事態(tài)，我一定要告訴老師！”

王強(qiáng)覺得對(duì)付李波用軟的不行，決定用硬的了。他大聲地說(shuō)：“李波，你對(duì)我客氣點(diǎn)，否則的話，有你好看的！”

下課兩個(gè)朋友吵架范文（16篇）篇十

我和劉紫櫻、張樂(lè)旋是“鐵三角”，不過(guò)有時(shí)也會(huì)鬧別扭。

生健課，老師守著我們做一張按課文內(nèi)容填空的試卷。我接過(guò)試卷，飛快地看了一遍，得心應(yīng)手地做了起來(lái)。

我和張樂(lè)旋做得飛快，劉紫櫻時(shí)不時(shí)回過(guò)頭來(lái)。每一次回頭看，她的眼睛里都有一絲著急。終于，她又一次回頭時(shí)，心急火燎地對(duì)我們說(shuō)：“慢一點(diǎn)，等一下我!”“你問(wèn)我同桌!”張樂(lè)旋頭也不抬，筆也沒(méi)有停。“彭希萍，你等我一下吧!”劉紫櫻又來(lái)問(wèn)我。“偏不，你自己快點(diǎn)寫!”我沒(méi)好氣地沖她嚷了一句。她一副火氣沖天的樣子，生氣地回了一句：“不理你們了!”最后，還是我說(shuō)了聲：“對(duì)不起，我等你一下。”這場(chǎng)小小的風(fēng)波才算平息。

英語(yǔ)課上，老師讓我們讀句子、單詞，遇到重點(diǎn)的地方，老師還會(huì)讓我們挑一個(gè)自己喜歡的句子抄在本子上。

我們讀到五單元的時(shí)候，老師又讓我們抄句子。里面有兩個(gè)女角色：玲玲和安妮。我正想下筆，劉紫櫻突然反過(guò)身來(lái)，嚇了我一大跳。“怎么啦?”我疑惑不解地問(wèn)。“你選玲玲的這一句吧!”她認(rèn)認(rèn)真真地回答我。“不要，我已經(jīng)選好了安妮的這一句。”我拒絕了。可是她說(shuō)：“就選玲玲吧，很簡(jiǎn)單。”“再簡(jiǎn)單我也不選!”我又一次拒絕了，“而且，我都已經(jīng)選好了!”“哼!再也不理你了!”一個(gè)憤怒至及的聲音清楚地傳來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我本想硬著頭皮去勸勸她，沒(méi)想到她馬上就和我和好了!下課，我們又開開心心地在一起玩。

瞧，芝麻大的小事，就能引發(fā)場(chǎng)宇宙般大的爭(zhēng)吵，下一秒?yún)s又和好如初。朋友之間沒(méi)有過(guò)不去的坎。

下課兩個(gè)朋友吵架范文（16篇）篇十一

語(yǔ)言是世上最美好的東西，一句謝謝，都能使人心情舒暢；但語(yǔ)言也是最可怕的東西，它能引起人與人之間的爭(zhēng)吵，嚴(yán)重的甚至還會(huì)升級(jí)為肢體的沖突。

一天早上，我就目睹了一場(chǎng)由語(yǔ)言不和引發(fā)的爭(zhēng)吵。菜市場(chǎng)上，攤販的叫聲此起彼伏，悶熱的空氣，擁擠的人群，莫名地讓人心煩意燥。

在菜市場(chǎng)的中央，一位身穿花色上衣的大媽，突然破口大罵道：“真是的，有完沒(méi)完，一直擠，到底有沒(méi)有道德啊！”這一罵，旁邊一位奇裝打扮，衣冠不整的青年不耐煩地回道：“就你擠，別人就不擠啊，說(shuō)到底還不是你們這群老大媽在這兒擠！”說(shuō)完他握緊拳頭，瞪著那位大罵的老大媽。頓時(shí)，一大群人鬧騰了起來(lái)，辱罵聲、吆喝聲、勸架聲組成了一支嘈雜的樂(lè)曲，其中更多的是一些抱怨聲“我還要上班呢，趕緊的！”“我還回去帶孩子，沒(méi)時(shí)間跟你們鬧騰，快點(diǎn)讓路！”這時(shí)，有一位長(zhǎng)得肥胖，臉上畫著濃妝的老大媽出口罵道：“你們這些年輕人，懂不懂的尊老啊？現(xiàn)在的年輕人都這么沒(méi)禮貌嗎？”

“大家都安靜！”一個(gè)穿著嚴(yán)謹(jǐn)，一臉嚴(yán)肅的中年人大喝一聲，大家頓時(shí)安靜了些許。大家都按照他的指示，自覺地排好隊(duì)，慢慢的，秩序井然了起來(lái)。突然，一個(gè)老大媽又忍不住大喝了一聲：“我們憑什么聽你的啊！”人群中有些人反應(yīng)了過(guò)來(lái)，也跟著嚷嚷了起來(lái)。那名中年男子也很尷尬，為了讓大家能夠快點(diǎn)從菜市場(chǎng)中脫離出來(lái)，卻遭來(lái)大家的非議。

“城管來(lái)啦！城管來(lái)啦”這聲音從人群中傳了出來(lái)。小攤販聽到了大驚失色，趕緊收起攤子忙著逃避城管。大家似乎也在這一片慌亂中，忘記了擁擠。最后這場(chǎng)爭(zhēng)吵就這么*息了。

爭(zhēng)吵，在生活中無(wú)處不在。我們每個(gè)人都應(yīng)該控制自己的情緒，與人之間多一些溝通和交流，減少不必要的爭(zhēng)吵。

下課兩個(gè)朋友吵架范文（16篇）篇十二

“喂，你小心點(diǎn)！別把我的桌子弄倒了！”蔣覲任說(shuō)。“對(duì)不起啊！”“狒狒”嬉皮笑臉地回了一句。“明明自己錯(cuò)了嘛，還這么假不正經(jīng)的！”蔣覲任嘀咕著。“嘿，給你道歉還算給你面子了！不要敬酒不吃吃罰酒！”“狒狒”一聽，火了。后面幾個(gè)字說(shuō)得惡狠狠的。“怕你啊，來(lái)啊！”蔣覲任也不甘示弱。他們就像兩頭公牛，一見面就分外眼紅，開始推推搡搡的弄了起來(lái)。

許多同學(xué)都來(lái)“看好戲”，看他們鬧不和，就像在看一部武打片似的，看得津津有味，興味盎然。蔣覲任和“狒狒”表面上好像在打架，實(shí)際上在表演武打片給圍觀的人看。眼看一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就要爆發(fā)了，竟沒(méi)有一個(gè)人去勸阻，反而還高興得拍手：“噢，好戲開場(chǎng)了！”說(shuō)罷，圍觀的人自主地分成兩撥，一撥是支持蔣覲任的，自然另一撥是支持“狒狒”的。人群中不斷爆發(fā)出一陣陣加油聲、喝彩聲。

眼看就要假戲真做了，就在這千鈞一發(fā)之際——馮金濤出來(lái)“和稀泥”了，“和稀泥”在班中可是個(gè)新詞，傅老師剛剛教過(guò)，大家對(duì)它都念念不忘。

馮金濤把兩人推開，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“哎呀呀，你們這是干啥呀，自家人傷自家人，還不是兩敗俱傷啊？不值！……”這話帶著濃重的東北腔調(diào)，讀起來(lái)別有一番風(fēng)味。馮金濤用盡了唾沫，磨破了嘴皮子，才把兩人的情緒穩(wěn)定下來(lái)。

又過(guò)了一會(huì)，馮金濤說(shuō)盡了好話，軟硬皆施，才使他們和好如初。

下課兩個(gè)朋友吵架范文（16篇）篇十三

放暑假了，正是睡懶覺的大好時(shí)機(jī)。我在床上滾來(lái)滾去，翻來(lái)覆去，那得多舒服啊。可是耳邊傳來(lái)了一陣刺耳的爭(zhēng)吵聲，我睜開了眼睛，才八點(diǎn)鐘，誰(shuí)這么吵！打擾我做美夢(mèng)啊！

我揉揉眼睛，走到陽(yáng)臺(tái)往下一看，原來(lái)是一群人正圍在一個(gè)汽車旁。我納悶極了，大清早吵些什么東西？吵啥呢？各回各家，各找各媽，我還要找周公下棋呢！

這罵聲，終于把車主逼出來(lái)了，這男主角也像女主角一樣，瘦得像一根蔥，兩人勢(shì)均力敵，不分上下。一看就有一場(chǎng)好戲。男主角大聲喊道：“誰(shuí)叫你罵我的，這么難聽呀，我就不開走，你拿我怎么著！”女主角舉著手機(jī)咄咄逼人：“如果你不開走，我就要報(bào)警了……”

楊奶奶長(zhǎng)得挺胖，心慈面善，經(jīng)常和別人聊天，這時(shí)候，當(dāng)了一回和事佬：“大妹子啊，你說(shuō)話別這么難聽，好好說(shuō)，那個(gè)大兄弟你把車停放在車庫(kù)，本就不對(duì)，為啥不認(rèn)個(gè)錯(cuò)呢！其他人散了散了！”

隨著人群陸續(xù)散去，，我也躺回了床上，對(duì)呀，鄰里要互相幫助，多份寬容，多份謙讓，這樣我們生活才會(huì)更精彩呀！

下課兩個(gè)朋友吵架范文（16篇）篇十四

有一天，我和我的同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)吵。

某一天下課的時(shí)候，我和劉昀衡、李明輝、李競(jìng)輝玩“老鼠偷油”的游戲。我當(dāng)了“老鼠”，劉昀衡當(dāng)“貓”；李競(jìng)輝和李明輝都當(dāng)“老鼠”，后來(lái)我被抓著了，劉昀衡就變回了“老鼠”，我卻變成了一只“貓”。我們玩著玩著，我卻看見李競(jìng)輝脫下鞋子并把臭襪子踩在地板，然后又把另一只鞋子扔在走廊上，之后李競(jìng)輝一蹦一跳地出去了“老鼠洞”，大大方方地去偷油，我立刻覺得這種行為不禮貌，竟然在學(xué)校里這么做，太讓人不舒服了！我當(dāng)時(shí)也沒(méi)有多想，就沖上去抓了李競(jìng)輝，但李競(jìng)輝說(shuō)：“這樣不可以抓的。”我反問(wèn)：“哪個(gè)時(shí)候建成了這個(gè)新規(guī)定的？！”李競(jìng)輝回答說(shuō)：“現(xiàn)在就建成的，就是這個(gè)新的規(guī)定！”李明輝看到我們倆在“爭(zhēng)吵”，立刻跑過(guò)來(lái)看看是什么問(wèn)題導(dǎo)致我和李競(jìng)輝的“爭(zhēng)吵”。見到李明輝來(lái)了，劉昀衡也上去湊湊熱鬧。我就把關(guān)于李競(jìng)輝的事情講給他們倆聽，劉昀衡一聽完就說(shuō)：“可以這樣啊！你不懂，好不好？！”他的聲音大得要命，我的耳朵都快被震聾了！我心想：這么沒(méi)素質(zhì)的行為你也支持他？！李明輝也支持李競(jìng)輝的說(shuō)法，還為李競(jìng)輝主持公道！

我一氣之下跑到課室里望著其他同學(xué)開開心心地玩著有趣的游戲，只有我們發(fā)生爭(zhēng)吵，要是讓全班同學(xué)知道了話就很沒(méi)有面子。

我也希望我和李競(jìng)輝和李明輝的矛盾盡快解決，讓我們做回從前的`那個(gè)好朋友吧。

下課兩個(gè)朋友吵架范文（16篇）篇十五

“來(lái)了，來(lái)了，開始了！”我大聲喊起來(lái)。因?yàn)榻裉臁皝喼揎w人”——?jiǎng)⑾枰獏⒓?10米欄的預(yù)賽。我一定要在電視機(jī)前為劉翔吶喊助威。

在一片排山倒海的掌聲和熱烈的呼喊中劉翔出現(xiàn)在我們的眼前，“哦哦，劉翔加油！劉翔加油！”我忘乎所以地大喊起來(lái)。經(jīng)過(guò)一系列的準(zhǔn)備活動(dòng)后，“嘭”的一聲發(fā)令槍打響了。但有一名運(yùn)動(dòng)員可能全身的勁迫不及待的要釋放出來(lái)，所以搶跑了。一支支離弦的箭又被硬生生地拉了回來(lái)。

“糟了，劉翔的腳好像受傷了！”媽媽擔(dān)心地喊起來(lái)。果然，劉翔受傷了，在劇烈的疼痛下他無(wú)奈地選擇了棄權(quán)離開。望著劉翔一瘸一拐走出場(chǎng)外的背影時(shí)，酸酸的淚珠滾落在我的臉夾上。

殘酷的現(xiàn)實(shí)打破了我，我們每一個(gè)人心中那一個(gè)非常美麗、美好的夢(mèng)想，唉！

“但還有一種可能哦……”爸爸看了看我和媽媽那疑惑的眼神，接著說(shuō)，“劉翔也有可能是故意退出比賽的，可能考慮到對(duì)手太強(qiáng)了，出丑不如息手，再加上腳的原因！”

“不會(huì)的，不會(huì)的，劉翔不可能是這樣的！”我爭(zhēng)辨道。

我和爸爸你一句，我一句，爭(zhēng)得面紅耳赤，不分上下，心里很不高興。

回到自己的房間里，我靜下心來(lái)想了想：其實(shí)，劉翔是故意也好，不是故意也好，但我還是依然那么崇拜他。所以，我要對(duì)劉翔說(shuō)：“劉翔，好樣的！”

下課兩個(gè)朋友吵架范文（16篇）篇十六

今天，我和同學(xué)吵架了，是因?yàn)橐患浅Ｐ〉氖虑槎称饋?lái)。

上課時(shí)，因?yàn)槎脷猓乙痪湓捯矝](méi)聽進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)，我的氣漸漸消了以后，我在想，同學(xué)*時(shí)對(duì)我這么好，有時(shí)借筆給我用，有時(shí)借書給我看……下課時(shí)我們還在一起講笑話。我想去跟她道歉，可是不敢去。但我又想起爸爸對(duì)我說(shuō)的話：“如果你錯(cuò)了，就應(yīng)該向別人承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。”我已經(jīng)下定決心去跟同學(xué)道歉。

下課了，我跑去跟同學(xué)道歉。我對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，剛才那件事……”同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，如果不是我的作業(yè)本超界了，你也不會(huì)畫我的本子。”太好了！我倆又成為形影不離的好朋友了！我和同學(xué)高興地跳了起來(lái)。