優秀作文不僅要求語言表達準確流暢，更需要思想深度和觸動人心的藝術魅力。大家一起來欣賞一下這些優秀作文范文，看看這些文學之美如何展現。

哦我的老師優選范文（15篇）篇一

人說，老師是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進跨妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的跨思妙想。可我認為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗，中為我們照亮了前面方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當我們不開心時，老師，也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像春蠶，想蠟燭，只為奉獻，不圖回報。

她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，便是我們的物理吳老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們。

吳老師對同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班里的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕吳老師，我也不例外。

記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在吳老師上物理課的時候畫起來了。我的一舉一動被吳老師看的一清二楚，吳老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說：“你應該發現你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了吳老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了吳老師的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發現了吳老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班里的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，吳老師都幫助我們認真地處理好。

老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……。

吳老師，你將是成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為吳老師的學生而驕傲，吳老師會永遠留在我的記憶里！

哦我的老師優選范文（15篇）篇二

在我的眼里，先生是個不凡的人，他活在世俗中，卻是個有境界的人。先生姓蘇，教的是語文，喜以蘇子自詡，在思中頗有名氣。杏壇幾十載，先生仍未退休。

先生本該已至退休之年，卻因閑來無事，便也呈一呈少年狂。在送走一批國之棟梁后，仍舊接了高一新生這片祖國的花朵，繼續充當起了“人類靈魂的工程師”的角色。先生便比以前更忙活了。我常問先生：“先生，您不累嗎？”先生苦笑：“怎么不累啊？這么多學生。”轉而又一笑，“罷了，罷了，再為這些孩子燒燒我這老蠟燭吧！”我哈哈大笑，心中感到絲絲溫暖。本來可以釣魚，打麻將的先生，不甘于平庸的生活。用心上好每一課。我脫口而出：“先生好偉大啊！”先生也笑了：“去，去，去！少拍馬屁。”

先生除了上語文這個累人的事外，小日子過得還是挺瀟灑的。先生沒有萬貫家財，卻擁享天倫之樂。

先生沒有別的嗜好，只好作文，歌賦。每次語文課，先生總愛吟詩作對，絕無例外。記得一次語文課時，先生望著課本，若有所思地說道：“為人須將品性，教書務求真知。教還是不教，這是個問題。”隨即先生又擺擺手：罷了罷了，教！“我轉而想說先生應以自己喜好決定。又見先生喃喃自語道：送走一批再來一批，這樣的日子才有意義嘛！”我又大笑不止。

先生突然若有所思，向我們介紹了思中的校訓：立志成才，任重道遠。我點點頭。先生復問：”何人知曉清華校訓耶？”一學生忙答：天行健，君子以自強不息。地勢坤，男兒當厚德載物。”

全班一起大笑，先生活得自在，活出了自己的風采。

先生本為全國模范教師，高級教師，但先生很低調，從不張揚，可不知走漏了風聲，被我們晚輩后生所知曉，便死纏爛打，求先生述一段傳奇往事，先生拗不過。便在晚自習當眾演講了他在電視臺的底稿，其間，掌聲無故四起，惹得眾人捧腹大笑。語畢，褒獎之詞更是溢于言辭，接踵而來，先生自是應付不來。先生便道：罷了罷了！世間之人多為名利，如今我老叟卻不愿如此。罷——了！”

先生至今仍那樣幸福的活著，他的境界讓周圍的人艷羨。守住心的不凡，一切風塵平庸都不會進入先生心中。

先生將永遠不凡的活著……。

哦我的老師優選范文（15篇）篇三

老師是園丁，老師是母親。這句話一點都不假，張老師就是對學生既像園丁有想母親的人。

張老師是個中等個，經常穿一件襯衫和一條牛仔褲，頭發像孟非那樣有型，一張沒表情的臉，是讓人感到嚴肅。他愛學生，但學生不一定愛他。

記得上個星期五，因為我作文沒寫好，張老師罰我重寫。

上課鈴一響，見周老師來上課，同學們一個比一個坐得端正。周老師講的繪聲繪色，當下課鈴一響是快樂的結束，也是噩夢的開始。

當我準備去關電腦時，張老師叫我，我以為是張老師叫我關電腦，因為我每次打算去關電腦時都會叫我去關，但是張老師說了前半句就沒有后半句了，這是我意識到情況不妙，我來到張老師身邊，張老師說：“你這篇作文沒有詳細詳寫，要不寫家鄉的變化，要不就寫同學聚會，這就是一篇流水賬!”我的臉“騰”地一下子紅了起來，同學們都圍過來，用驚訝的目光看著我，我慚愧地低下了頭，不好意思的拿回了作文本。

回到家，我馬上開始了作文之旅，用了許多記憶中的好詞佳句。真希望張老師能對那篇作文有好感。

從此，我再也不敢不好好寫作文了，每次都用心寫。

我覺得在班主任的記憶中英應該再加一句：“這是一個目光嚴肅的老師。”

哦我的老師優選范文（15篇）篇四

她有一頭黑發，一雙水汪汪的大眼睛被厚厚的鏡片擋住了，但鏡片里裝著她學過的知識！

張先生經常鼓勵不努力學習、不上課、調皮搗蛋的學生。讓他們經常上課提問，養成良好的學習習慣！在課堂上，我們經常說幽默的笑話或句子來逗我們開心。比如：“同志們！去吧！開戰！抓住你的槍！收費！”

有一天，你不是準備考試了嗎？老師會讓一些同學去辦公室，幫他們輔導，讓他們在考試中做得更好。第一節課結束后，我被老師叫到辦公室。我拿著課本快步跑進辦公室！我看見老師坐在辦公椅上批改作業。我跑上去問：“老師，你教我嗎？””老師嚴肅地說，“嗯，對，坐吧。”我剛坐下，老師就問：“你最近復習了嗎？你復習了什么課？對這次考試有信心嗎？我鏗鏘有力地說：“老師，我復習了，復習到第十七課了，對這次考試有信心！老師語重心長地說：“你知道老師剛到這個學校，你是我的第一批學生！我把一生都給你了！希望你能知道老師的辛苦，不要辜負老師的期望，考好！我很自信的說：“老師，我一點也不會辜負您的期望。我一定會在考試中取得好成績！老師說：“好吧，勇敢點。老師會等你成績的！先回家吧。我有作業要改。”我說，“好的，再見，老師！”我邁著沉重的步伐離開了辦公室。我發現外面的空氣很新鮮！

考試那天，我帶著老師沉重的期望和沉重的腳步走向考場！考完試，我很放松。

成績已經公布了，各科成績都不錯！老師對我的成績很滿意，她笑了！

老師，我一直想謝謝你，但是沒有機會。現在請讓我為你說聲謝謝！

哦我的老師優選范文（15篇）篇五

我們班的生物老師也是一般的老師，當然也不是二般的啦，雖然它并不像將軍那樣叱咤沙場，不像白衣天使那樣救死扶傷，也不像環衛工人那樣無私奉獻，但是他是我心目中最不平凡的牛人。

生物老師來上課前總是包和茶杯先到，人在到，我們班里的同學，只要一聽說下節是生物課，正趕著上廁所的人都快憋不住了，一聽說下節是生物，也都憋住了，生物老師雖沒別的老師年輕靚麗，但是上課比其他老師積極多了，總是提前進班，甚至晚自習前20分鐘就已經來了，從來沒有遲到過，真是老當益壯啊，也應對了，那句話xxx人生的價值，即以其人對于所做工作的態度”，我認為我們班的生物老師具有極其負責任的態度，在老師來之前，朗朗的讀書聲震耳欲聾，但一聽到，“吱呀“一聲，全班就鴉雀無聲，不用猜，就知道生物老師來了。

叮鈴鈴上課鈴打響了，我們讀書聲也漸漸停了下來，黑板上被課代表記名批評的人總是先被提問一倫那種，既害怕又緊張的氣氛向輻射似的輻射到了其他同學的身上。

生物老師的表情也總是千變萬化的，有的時候翻臉比翻書還快，剛才還和我們一起哈哈大笑，下一秒就變得嚴肅苛刻，京劇中的變臉有他的快。

雖然上課有時嬉皮笑臉的，但是我們的成績也是一如既往的穩定，次次不是第一就是第二，這也令他為我們感到驕傲，老師，既能把我們逗笑，也能把我們說哭，上課總有一些不法分子，一個打瞌睡呢，一個講笑話的都被我們老師一一逮捕，批評的絲毫不留情面，當然要一些經典語句，從他口中蹦出，例如，“咱們可是快班”，“耽誤幾分鐘，下課就補幾分鐘”。

生物老師若是上課提前來的話，走的時候總是說一句，今天來的早，下課就不拖堂了，下節課繼續提問，然后收拾著自己的課本，喝口水笑一位仙人一樣飄走了教室。

生物老師雖然快退休了，但仍教學熱情不減，有點霸道，但又不失幽默風趣，這是我們班的牛人，你們呢？快來分享給我吧！

哦我的老師優選范文（15篇）篇六

從上學到現在，我遇到過許多老師。有性格開朗的劉老師，有溫文爾雅的陳老師，還有嚴厲可怕的趙老師……但我最喜愛的還是我們的班主任黨老師。

黨老師教學認真、方法得當，非常受同學們的歡迎，我們都喜歡她。當天學的知識，黨老師都要求每個人在她面前一一過關。有不的的問題，她總是不厭其煩地講解給我們聽。晚上，別的老師都下班回家了，黨老師卻還沒有離開辦公室。正因為黨老師對工作一絲不茍，所以我們班的語文成績一直在年級名列前茅。

無論做什么事情。黨老師從不包辦代替，總讓我們學著干。只是在關鍵時給我們稍加指點，使我們有茅塞頓開之感。

黨老師教我們已經兩年了，師生之間建立了神深深的感情。對我們就像對自己的孩子一樣愛護。

我們班王子倩同學生病了，從開學到現在還沒有來上課。當老師非常著急，帶著幾位同學，買了一大籃水果和一束鮮花去看望她，祝愿她早日康復。相信她的心里一定會深深地感受到老師和同學對她的愛身體也會一天天好起來，早點到學校來上課。

黨老師，您為我們操勞太多。您的恩情我們會一輩子記住，我們永遠愛您！

哦我的老師優選范文（15篇）篇七

剛剛認識畢老師，就覺得畢老師很親切，渾身散發著成熟知識女性的魅力。相處了一段時間后，我覺得與老師更近了一步。直到那天，我的心中如一汪清潭掉進一顆石子，蕩起陣陣漣漪，久久不復平靜。

那是在上學期，老師的女兒生了病，老師連著兩天沒有上課。老師沒來這幾天，我們加緊學習，希望老師回來的時候給老師一個驚喜。第二天的下午，老師回到了學校。來到了教室，同學們都歡呼雀躍。下午老師來上課，我卻發現老師的嗓子有些沙啞，想必是這幾天操勞造成的了。老師又走近了一些，我又發現在老師的眼眸中布滿了條條血絲，老師發下了批改好的卷子，竟是老師在照顧孩子時給我們批的。

拿著試卷，我心中的柔軟飄忽像被什么東西刺了一下，鼻子酸酸的，有一種想哭的沖動，我抑制住自己的眼淚不讓它落下。

有人說：“成長不是終于脫下稚嫩的外殼，而是眼淚在眼眶里打轉，卻不肯落下。”我突然明白了，是老師沙啞的嗓音和布滿血絲的眼眸，使我成長，使我懂事。

屋外的樹葉被風吹得沙沙作響，擾亂了我的思緒，思緒飄回與樹葉共舞，又想起了往昔的一幕幕……上課鈴響了，我的目光又轉向了你—我親愛的老師！

哦我的老師優選范文（15篇）篇八

“你把作業重寫一遍，這字是個女生寫的嗎？”您從講臺上把我的作業本扔下來。我永遠忘不了這句話。

從小學到現在，我一直是一個過于自信的女孩子。在老師們的眼里，我一直是一個優秀的學生：學習好、體育好……每當老師夸獎人時，我總是被掛在嘴邊。這種感覺，我非常喜歡。有時同學也會向我投來帶有一絲妒忌和羨慕的眼光，這使我的虛榮心，得到了很大的滿足。當然，我并不完美。我最大的一個缺點就是字亂。

然而，這一點老師們要不視而不見，要不點明幾次，而您卻不厭其煩的說了一遍又一遍，直到那天，您對我發了火。

當時，我真恨不得找個地縫鉆進去。當天晚上，我不知寫了多少遍才把字寫得工工整整。淚水落在我的作業本人，我發誓：一定要把字寫好，給您看。從那時，我便恨上了您。后來，我的字寫得越來越好，對您的恨也隨之越來越深。我經常暗著跟您作對，您卻不理我，由于一個原因，我要轉回老家念書。臨走時，我給每個老師都送了一個禮物，一張圓卡和一張我的大頭貼。當我送給您時，您好像要說什么卻沒有說出口。我回家想了想，您怎么可能有話對我說，要說，也是一些諷刺我的話。就在昨天，我給班主任，打電話問好。他說，我走后，您一直都在念叨我，說擔心我會恨她。他還說，其實在您心里，我一直是一位好學生，只是自尊心很強。而且您也知道，如果您當眾讓我重寫一遍，我會恨您。而您卻還是那樣做了。淚水順著我的臉頰流了下來。

當天，我發短信息向您致歉，您回過來這樣一條短息：呵呵，我終于不用再被你恨了，沒關系，你明白老師做的是為了什么就行。記得在那邊要好好學習呀！

您的胸懷是那樣博大，讓我無地自容。張老師，我會永遠記得您的恩，您的情，還有您對我抱有的期望。

哦我的老師優選范文（15篇）篇九

風瀟瀟雨飄飄，江湖大戰再次掀起。各路英雄豪杰聚于九（五）班，他們各自身懷絕技，非一般人能夠比擬。九（五）班頓時龍騰虎躍，分外生氣。

沉靜大俠——劉老師。

劉老師不愧為眾大俠之首，他以做事沉重冷靜而著名。看他：濃眉大眼，生增幾分威懾之力。眼睛由玻璃罩所掩護，平時看上去猶如無邊無垠的浩瀚而平坦的大海，可猛一生氣，則瞬間風呼雨嘯，海浪涌起，絕對能殺人于無形這種。略微顯胖的身子，厚嘴唇，很少言語，可如使有學子前來請教，便會瞬間變得激情澎湃，抑揚頓挫，使聽者無不熱血沸騰，只想叫好！劉老師雖然作為眾多大俠之首，卻從不懈怠，而是以絕對的熱情，堅守自身的責任。不但維護了眾多大俠之間的友好相處，還積極地幫助他人，真不愧是九（五）班的領頭人！

活力大俠——李老師。

李老師貴為女老師，卻又滿腔的激情投入到工作中去，她樂觀、有活力、積極向上的精神一直感染著九（五）班的眾多學子。看她：細柳眉，薄嘴唇；又高又瘦的身子以及一頭烏黑亮麗的齊腰的頭發。尤其是她的眼睛，顯得格外靈動，任何蛛絲馬跡都不能逃過她的眼睛。李老師還有一大絕技——誦心術。她能把所見所聞，古事現事信手拈來，而從不出一點錯。要知道，李老師是經過潛心修煉才達到如此境界的，所以，這一點，可謂是難能可貴了。而且，無論李老師有多忙，她也絕不會耽誤自身的工作，真是令人敬佩的大俠啊！

急先鋒大俠——揭老師。

和慢條斯理的沉靜大俠和溫文爾雅的活力大俠成反比的，無疑就是急先鋒大俠揭老師了。揭老師眼睛不大，卻閃爍著智慧的光芒，頭發用橡皮筋束起，一副簡潔干練的摸樣。揭老師不得不提的是她急匆匆的性格。她說話急匆匆的，走路急匆匆的，舉手投足之間都無不透露出這種性格。而揭老師的功力也是接連上漲，她快節奏的生活也逐漸深入到學子的心中去，令人效仿。她常說的話“不需要你聰明，只要你動腦筋”也對學子有很大的鼓舞，取得了令人意想不到的優秀成果！

眾多大俠團結一心，共同努力去迎接勝利。有了他們的存在，九（五）班的成績可是蒸蒸日上，絕不遜于其他對手。至于通過無盡的努力，越過了無數的困難后，九（五）班終于奪取桂冠，稱霸武林之事，已是后話。

哦我的老師優選范文（15篇）篇十

我一年級到四年級，饒老師一直是我的語文老師。

饒老師身材不高，小巧玲瓏的，非常有才華，她不愛打扮，不穿名貴的衣服，丹每每來上課都衣冠整潔。饒老師有一頭烏黑油麗的秀發，喜歡盤起來。一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在白里透紅的臉上。高挺的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。

饒老師課上得很輕松。我們聽饒老師的課，在難懂的知識，只要她一開口點撥，我們總能在愉快的氣氛中掌握。饒老師布置的家庭作業都很少，我們輕輕松松就學過了一年又一年，而且每次考試下來，成績總是年級前三名。

我們把自己對語文的濃厚興趣呃考試中所獲得的成績，全部歸功于饒老師的“特殊教學方法”。不信它有那么大能力？那就讓我慢慢說給你聽。

記得在我三年級的時候，我們講《讓我們蕩起雙槳》這篇課文。老師讓我們先讀三遍，再自己背。可是因為課文內容較長，沒有誰能背得出。饒老師什么也沒說，拿了一卷磁帶放在錄音機里。不一會兒，錄音機里傳出了這首歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪.....”我們也不禁哼唱了起來。不久，我們會唱這首歌了，同時也記住了這篇課文。

還有一次，我們學一首古詩：《江畔獨步尋花》。老師先解釋了不懂的詞語，然后像《師恩難忘》這篇課文里的田老師一樣，編了一個故事，講得娓娓動聽。我們都聽入迷了，不知不覺地，我們都記住了這首古詩。

饒老師就憑著這樣的“特殊教學方法”，讓我們一聽,上語文課就覺得高興，一看到她走進教室就覺得她是那樣的可親可敬。

哦我的老師優選范文（15篇）篇十一

我已經上四年級了，雖說只上四年級，卻已經換了三位數學老師了，讓我印象最深刻的就是現在教我們數學的齊老師。她中等個子，身材苗條，常穿一身正裝，戴著一副鏡片很厚，鏡框卻很精致的近視鏡。她不僅長得漂亮，上課也是那么生動、幽默。

有一次，齊老師公布數學測驗的成績的時候，我得了97分，我們班的學霸郭靜軒得了99分。這時，老師說：“從開學到現在每次考試成績都沒有人超過郭靜軒，同學們要不這樣吧，下次考試，誰的分數高于郭靜軒，高幾分就打郭靜軒幾下。”沒等齊老師說完，全班的同學都笑了，我們知道，老師這是在鼓勵我們努力學習奮起直追，同時也是在鞭策成績好的學生。

數學老師雖然很幽默，但他對于我們的學習卻是一絲不茍。

我們的數學老師比較愛懲戒學生，有一次數學課上，老師在黑板上出了幾道乘法算術題，叫了五位同學上去做，其中四位同學都做對了，只有一位同學因為馬虎沒有做對。于是，齊老師便把戒尺遞給這位同學，這位同學右手握著戒尺，抽打在自己左手的手掌上。這也是齊老師不成文的規定，也是同學們樂于接受的處罰。

每當我們考試發成績時，齊老師總會讓同學們把卷子上錯的題改正過來，并寫明錯的原因。改對的，原因寫清楚的，老師會發糖果；改不對，寫不清楚錯的原因的，只有挨手板的份了。雖說現在不倡導體罰學生，但是我認為老師的這種做法還是很好的，只有這樣我們才能留下深刻的印象，才能不斷地進步。

這就是我們的數學老師，一個即幽默，又對學生學習負責的老師，我愛我們的數學老師。

哦我的老師優選范文（15篇）篇十二

我有一個非常關心我們同學的班主任，她就是羅老師。

一專業都五年級了，在這年里，老師有時候很搞笑，有時候我們淘氣了，老師又很生氣。老師有時候會說一些氣話，如:你們這一屆學生真難帶，為什么你們不能學學其他三個班呢？還有一些老師天天都來說我們這個班這樣吵那樣吵，還有很多，我就不一一列舉了。

好了，開個玩笑，羅老師，您平時兇了一點點，可我知道您是為了我們好，多謝您多年的栽培，老師，您是路燈，為我們引導正確的方向，我愛您，您辛苦了。

哦我的老師優選范文（15篇）篇十三

我一年級的時侯，認識了語文老師蘇老師。

般明亮，臉蛋白里透紅。

如果有同學午飯沒吃飽，食堂的飯菜有沒了，她總是覺得即使自己沒吃飽也要讓學生吃飽，然后就自已的飯菜夾給沒吃飽的同學。

有一次上課時我沒認真聽課，蘇老師就用手敲了敲黑板，這讓我回過神來認真聽課。

她也很幽默，有一次上課時蘇老師正在批改作業。突然停了下來，說：”哎！老師是真的老了呀！我們都很奇怪，因為蘇老師才23歲，怎么會嫌自己老呢？原來是一位同學粗心大意把蘇老師的師寫掉了就成了蘇老了，這個同學紅慢慢的走上了講臺領了作業。

表情。并罰了他們。

通過這些事情，我很高興認識了這個公正、溫柔、幽默的蘇老師。

哦我的老師優選范文（15篇）篇十四

“春蠶到死絲方盡，竹柜成灰淚始干，”每當想起唐朝詩人李商隱的詩句，我就會想到作文班的老師——阿高老師。

自從來到作文班上了幾節課程，我就開始喜歡上了阿高老師的作文課程，因為他上的課特別幽默、有趣，所以我給它取名為搞笑大王。

阿高老師有個優點就是教的特別好，為什么說阿高老師教的好呢？因為他總會叫我們抄一些好詞、好句，或者會叫一些同學起來朗讀作文，可有一天我卻沒有被叫到，我心想：“下次應該會叫到我，很多同學都說我寫的字不好看，可阿高老師不這么認為，周一的時候，阿老師把我的課堂練習拍在電腦上，當時我不知道是我的，老師站在講臺上說，我還以為不是自己的，和我的同桌說是我，我心里甜甜的。還有一次是今天，老師教我們幾個內容，細節描寫、靜態描寫、動態描寫、開頭和結尾、最后是環境描寫，剛開始還不怎么懂，經過老師詳細的解釋，我們終于會了。

對了，忘了說：“阿高老師的身材高高的、有著一張英俊的臉蛋、還有點清瘦，他的發型很特別，像八字一樣，特別帥。”

是啊，他就像超人一樣，把我們不懂的知識一點點的教給我們，老師就像父母一樣關愛著我們，所以我們也要好好的學習，不能讓老師失望。

哦我的老師優選范文（15篇）篇十五

梨花飄灑，如雪裊裊，金菊傲霜，風骨其然，梅花初綻，荷香四溢，年輪一轉，韶華一瞬，千日的陪伴終將化為一抹回憶。但怎能忘記……老唐，又快說再見了。

初見，樹下掠影。

梧桐樹葉冒著烈日，股股地向上舒展四肢，卻換回乘涼麻雀嘲諷。我背上書包，邁入陌生的大門，心中陡然一緊：怎么與老師同學相處。我好不容易找到班級，恰好被擠入一群“假麻雀”圍成的小圈，這時，一個個子不算太高的中年男子迸現眼前—老唐！他忙得厲害，汗珠不斷往外躥。只見他大手一掄，一把把我抓住當壯丁，替他清點人數，再看他自己早大模大樣溜去樹下乘涼了。但在我告知他班中少一人時，他“嗖”地竄出去，挨班找尋“小叛徒”，眼前只余下一片殘影。

樹下，相遇，可謂老唐“聊發少年狂。”

熟悉，田野縱歌。

初二的圣佛山旅行，定使我班同學終生難忘。耳邊是老唐悠揚的歌聲，眼前是老唐僵硬的動作。閉眸，不禁記起上午野炊被支配的“恐懼”。野炊要用柴，老唐大手一揮，手底下的“小魚小蝦”們便興高采烈地漫山找柴。可干枯的木柴哪會比得溪中小蟹，地中玉米有趣？所有人過完癮后隨手抓條木枝“光榮復命”。老唐氣不打一處來，留下幾人蹲守據點，其余人則跟他拾柴去。時間如靜止般，老唐哼了聲：“指望你們早晚餓死。”然后忽而放聲歌唱，那聲音可謂“響遏行云”，在段段《駱駝》中，我們做了一回拾柴的老馬。

深入，田野，可謂“千里快哉風”。

別離，淚濕衣襟。

老唐的母親去世了，原本聒噪的教室靜了起來。有些同學甚至都開始淚水四座，忍不住淚濕衣衫。老唐守孝歸來，在他離開的這十二天卻似一輩子長。他開口，帶了自己都不覺滄桑：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”說罷，淚便滾了下來。在一起時，要珍惜啊！

將離，淚珠，應作：“淚濕袖思滿潸。”

流年輕淺，觀山閱海，生命兩側，播種開花。日歷上的時間越來越近，分離在即，愿您安好。老唐，我的老師。