優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和獨(dú)特的表達(dá)方式，使人眼前一亮。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄，讓我們一起來(lái)欣賞和借鑒其中的寫(xiě)作技巧。

用三個(gè)事例寫(xiě)勤能補(bǔ)拙（模板14篇）篇一

巴倫伊小時(shí)候因病致殘，母親心如刀絞，但她強(qiáng)忍悲痛。她認(rèn)為現(xiàn)在孩子最需要的是鼓勵(lì)和幫助，而不是媽媽的眼淚。媽媽來(lái)到巴倫伊的病床前，拉著他的手說(shuō):“孩子，媽媽相信你是一個(gè)有抱負(fù)的人，希望你能用自己的雙腿在人生的道路上勇敢的走下去！好巴倫伊，你能答應(yīng)你媽媽嗎？”

母親的話像錘子一樣擊中了巴倫伊的心，他撲進(jìn)母親的懷里大哭起來(lái)。

從此我媽一有空就給巴倫伊練走路，練體操，總是累得出汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，一個(gè)媽媽不僅要言傳身教，還要以身作則。盡管發(fā)高燒，她還是下了床，按計(jì)劃幫助巴倫伊練習(xí)走路。大豆般的汗水從她母親的臉上滴落下來(lái)。她用干毛巾擦了擦，咬緊牙關(guān)，幫助巴倫伊完成了一天的鍛煉計(jì)劃。

體育鍛煉彌補(bǔ)了巴倫伊殘疾帶來(lái)的不便。母親的榜樣深深地教育了巴倫伊，他最終頂住了命運(yùn)的嚴(yán)厲打擊。他學(xué)習(xí)努力，在班上總是名列前茅。最后以優(yōu)異的成績(jī)考上了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴倫伊將全部精力投入到耳科神經(jīng)病學(xué)的研究中。最后，他登上了諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

用你的靈魂戰(zhàn)斗。

他每天都過(guò)得很快樂(lè)，就像他說(shuō)的:足球是為了快樂(lè)的生活，不是為了讓生活更糟糕。

[1]。

他是世界上最昂貴的足球運(yùn)動(dòng)員之一，他最不能忘記的是他的貧窮。這個(gè)德法雙雄的足球運(yùn)動(dòng)員最讓人不能忘記的不僅僅是他驚人的球技，還有他那令人難忘的丑惡嘴臉。

4月7日，他出生在法國(guó)最貧窮的城鎮(zhèn)布洛涅。這是一個(gè)污水和垃圾泛濫的廢城，失業(yè)率總是超過(guò)50%。那里的年輕人除了踢足球沒(méi)有別的事可做。他的臥室里只有一張照片:兩個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹正在和他踢足球。

說(shuō)實(shí)話，他除了和弟弟妹妹一起玩，連個(gè)足球伙伴都沒(méi)有，因?yàn)樗幸粡埅b獰可怖的臉:一道閃電一樣的傷疤，占據(jù)了他右臉的三分之一。這是他兩歲時(shí)一場(chǎng)悲慘的車(chē)禍留給他的記憶。

九歲的時(shí)候，父親把這個(gè)“沉默的”孩子送到了一個(gè)青年足球俱樂(lè)部，這樣他就不會(huì)走上邪路了。他好像如魚(yú)得水，很快就悲哀地發(fā)現(xiàn)，他在這里的朋友除了給他起個(gè)綽號(hào)，就是和他一起踢足球。他們不喜歡這個(gè)沉默如一片水泥，卻像小獅子一樣拼命打球的男孩。他們總是吹口哨叫他:“丑臉！”

笑聲和謾罵，他的內(nèi)心充滿痛苦，但他除了足球一無(wú)所有。他每次總是打得很兇，瘋狂地渴望改變一切，這破壞了他在足球上的誠(chéng)意。他脾氣暴躁，幾年沒(méi)有進(jìn)步。

在他12歲生日那天，他父親對(duì)他說(shuō):“你永遠(yuǎn)不會(huì)像現(xiàn)在這樣進(jìn)步。”然后，給他一個(gè)薩克斯管。“你吹這個(gè)。”在舒緩的音樂(lè)中，他的憤怒逐漸平息。不久，他愛(ài)上了薩克斯，每個(gè)周末都去教堂問(wèn)老師。從此，薩克斯和足球成為他不可分割的精神支柱。

13歲那年，他以一種青春的姿態(tài)對(duì)主教練說(shuō):“我一定會(huì)成功！”后來(lái)，他來(lái)到里爾的青年學(xué)院。可惜三年了，他沒(méi)有得到這個(gè)法甲俱樂(lè)部的青睞。他很快回到了家鄉(xiāng)，成為了法甲聯(lián)賽阿萊茲的一員。

突然天亮了，他并沒(méi)有氣餒:“自己和職業(yè)選手還是有差距的，這是不可否認(rèn)的。”

那張丑陋的臉，彼此相伴，已經(jīng)讓他驕傲了。

[2]。

2002年，都是因?yàn)閻?ài)情，他有了女朋友。

她第一次見(jiàn)到他時(shí)，用一雙大眼睛盯著他看了很久，然后捧著他的臉說(shuō):“這很特別。”一股前所未見(jiàn)的力量，讓他的心中充滿了光明。

漫長(zhǎng)的蟄伏，像蟬鳴著炎熱的夏天。

2005年加入加拉塔薩雷，一舉奪得土耳其杯。會(huì)拼“疤”的俠客。第一次，名字不再是譏諷，而是榮耀——紅榮耀。之后為馬賽效力。憑借高超的技術(shù)，他連續(xù)獲得了托托杯、法國(guó)杯和聯(lián)賽杯。然后，進(jìn)入德甲后，擊敗了著名足球運(yùn)動(dòng)員朱利，并幸運(yùn)地成為2006年世界杯法國(guó)隊(duì)的一員，獲得亞軍。在兩個(gè)國(guó)家獲得冠軍。刀疤，開(kāi)始名揚(yáng)天下。

多年的堅(jiān)持讓一個(gè)丑陋的窮小子攀上了榮譽(yù)的巔峰。被問(wèn)到要不要整容，他大聲說(shuō):“不要！贏得世界冠軍比擁有一張漂亮的臉更令人興奮。”

[3]。

穿著衣服回家。

但他知道很多人的月薪只夠看兩三場(chǎng)比賽。回到蘭斯老家玩的時(shí)候，除了球隊(duì)送的邀請(qǐng)票，他還從自己口袋里為當(dāng)年的窮鄰居、窮朋友買(mǎi)了很多票。他對(duì)貧困社區(qū)的熱愛(ài)就像足球一樣火熱:我要對(duì)得起那些買(mǎi)票看球的人。

對(duì)于家庭，他忠于妻子，在被緋聞困擾的足球明星中，他潔身自好，連狗仔隊(duì)都聞不到一絲一毫。2008年歐洲杯，他老婆給他戴了個(gè)腕帶。“有了它，你的傷肯定會(huì)好起來(lái)的。穿上玩玩，一定能得分。”

2010年，他回到祖國(guó)，代表法國(guó)國(guó)家隊(duì)參加了南非世界杯，并奮力拼搏，但他的英雄卻氣短。未能拯救法國(guó)贏得了法國(guó)連續(xù)三屆世界杯的首戰(zhàn)。但是，他并沒(méi)有氣餒，依然快樂(lè)的過(guò)著每一天。正如他所說(shuō)，足球是為了快樂(lè)的生活，而不是讓生活變得更糟。他有很強(qiáng)的惡搞天賦。他曾經(jīng)剪過(guò)拜仁隊(duì)友范·比特的襪子，在波多爾斯基的門(mén)把手上抹過(guò)牙膏，給拜仁隊(duì)長(zhǎng)卡恩倒過(guò)一盆水。2010年拜仁在迪拜訓(xùn)練的時(shí)候，他不甘寂寞，甚至和一個(gè)大巴司機(jī)一起客串。結(jié)果他撞壞了酒店門(mén)牌號(hào)。

2012年，拜仁慕尼黑在歐冠聯(lián)賽中擊敗皇馬，他在2-1的勝利中打進(jìn)了至關(guān)重要的一球。一個(gè)自卑的丑男孩，終于戰(zhàn)勝了懦弱，走向了燦爛的陽(yáng)光，只因?yàn)樗麖奈捶艞夁^(guò)希望——足球！正如大明星齊達(dá)內(nèi)所斷言的:他將成為一名偉大的明星，他帶給我們一種天然的快樂(lè)，不僅是場(chǎng)上，場(chǎng)下。

他是里貝利。

魯迅的成功。

魯迅成功的一個(gè)重要秘訣是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興市讀私塾時(shí)，父親病重，兩個(gè)弟弟還小。魯迅不僅經(jīng)常去當(dāng)鋪、跑藥店，還得幫媽媽做家務(wù)；為了避免影響他的學(xué)習(xí)，他必須做出精確的時(shí)間安排。

從那以后，魯迅幾乎每天都在壓榨時(shí)間。他說(shuō):“時(shí)間就像海綿里的水。只要你擠，總會(huì)有。”魯迅的閱讀興趣廣泛，喜歡寫(xiě)作。他對(duì)民間藝術(shù)也很感興趣，尤其是傳說(shuō)和繪畫(huà)。正是因?yàn)樗娅C廣泛，學(xué)習(xí)方式多樣，所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)很重要。他病了一輩子，工作條件和生活環(huán)境都不好，但是每天工作到深夜才會(huì)放棄。

在魯迅眼里，時(shí)間就是生命。“美國(guó)人說(shuō)時(shí)間就是金錢(qián)。但我覺(jué)得:時(shí)間就是生命。如果你無(wú)緣無(wú)故地浪費(fèi)別人的時(shí)間，無(wú)異于殺錢(qián)。”所以魯迅討厭那些“整天東奔西跑，坐在西方，長(zhǎng)話短說(shuō)”的人。他工作忙的時(shí)候，如果有人來(lái)找他聊天或者八卦，哪怕是很好的朋友，也會(huì)毫不客氣的對(duì)別人說(shuō):“哎呀，你又來(lái)了，難道就沒(méi)別的事做了嗎？”

林肯_。

1832年，林肯失業(yè)了，這顯然讓他很難過(guò)，但他決心成為一名政治家和州議員。更糟糕的是，他輸?shù)袅诉x舉。對(duì)他來(lái)說(shuō)，一年受兩次打擊無(wú)疑是痛苦的。

然后，林肯著手自己創(chuàng)業(yè)，但不到一年，生意又倒閉了。在接下來(lái)的17年里，他不得不四處奔波，歷盡艱辛，償還企業(yè)倒閉時(shí)所欠的債務(wù)。

然后，林肯決定再次競(jìng)選州參議員，這次他成功了。一絲希望在他心中萌發(fā)。我覺(jué)得我的人生有了轉(zhuǎn)機(jī):“也許我能成功！”

1835年，他訂婚了。但婚禮前幾個(gè)月，未婚妻不幸去世。這對(duì)他的精神是一個(gè)巨大的打擊。他筋疲力盡，臥床數(shù)月。1836年，他精神衰弱。

1838年，林肯身體健康，所以他決定競(jìng)選州議會(huì)主席，但他失敗了。1843年，他再次競(jìng)選美國(guó)國(guó)會(huì)議員，但這一次他仍然失敗了。

林肯沒(méi)有放棄，也沒(méi)有說(shuō)“失敗了會(huì)怎么樣？”1846年，他再次競(jìng)選國(guó)會(huì)議員。他再次競(jìng)選國(guó)會(huì)議員，最終當(dāng)選。

兩年任期很快過(guò)去，他決定爭(zhēng)取連任。他認(rèn)為自己作為議員表現(xiàn)出色，相信選民會(huì)繼續(xù)選他。但不幸的是，他在選舉中失敗了。

因?yàn)樗谶@次選舉中損失了很多錢(qián)，林肯申請(qǐng)成為這個(gè)州的土地官員。但州政府退回了他的申請(qǐng)，申請(qǐng)中寫(xiě)明:“在本州做一名地官需要優(yōu)秀的才能和過(guò)人的智慧，而你的申請(qǐng)不符合這些要求。”

接連兩次失敗。在這樣的情況下，你會(huì)堅(jiān)持繼續(xù)努力嗎？你會(huì)說(shuō)“我失敗了”嗎？

然而，林肯并沒(méi)有認(rèn)輸。1854年，他競(jìng)選參議員，但失敗了；兩年后，他競(jìng)選美國(guó)副總統(tǒng)提名，被對(duì)手擊敗；兩年后，他再次競(jìng)選參議員，失敗了。

林肯從未放棄他的追求。他一直是自己生活的主人。1860年，他被選為美國(guó)總統(tǒng)。

用三個(gè)事例寫(xiě)勤能補(bǔ)拙（模板14篇）篇二

中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員(院士)、生物學(xué)家、教育家、中國(guó)實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)研究的創(chuàng)始人之一。曾任山東大學(xué)副校長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)院海洋研究所首任所長(zhǎng)、中國(guó)海洋湖沼學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院生物學(xué)部主任、中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)、全國(guó)政協(xié)副主席、山東大學(xué)動(dòng)物系主任兼教授等職。

童第周是我國(guó)著名的生物學(xué)家，也是國(guó)際知名的科學(xué)家。他從事實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)的研究近半個(gè)世紀(jì)，是我國(guó)實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)始人。

童第周出生在浙江省鄞縣的一個(gè)偏僻的小山村里。由于家境貧困，小時(shí)候一直跟父親學(xué)習(xí)文化知識(shí)，直到17歲才邁入學(xué)校的大門(mén)。

讀中學(xué)時(shí)，由于他基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)十分吃力，第一學(xué)期末平均成績(jī)才45分。學(xué)校令其退學(xué)或留級(jí)。在他的再三懇求下，校方同意他跟班試讀一學(xué)期。

此后，他就與“路燈”常相伴：天蒙蒙亮，他在路燈下讀外語(yǔ);夜熄燈后，他在路燈下自修復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，期末，他的平均成績(jī)達(dá)到70多分，幾何還得了100分。這件事讓他悟出了一個(gè)道理：別人能辦到的事，我經(jīng)過(guò)努力也能辦到，世上沒(méi)有天才，天才是用勞動(dòng)換來(lái)的。之后，這也就成了他的座右銘。

大學(xué)畢業(yè)后他去比利時(shí)留學(xué)。在國(guó)外學(xué)習(xí)期間，童第周刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，得到了老師的好評(píng)。獲博士學(xué)位后，他回到了災(zāi)難深重的祖國(guó)，在極為困難的條件下進(jìn)行科學(xué)研究工作。沒(méi)有電燈，他們就在陰暗的院子里利用天然光在顯微鏡下從事切割和分離卵子工作;沒(méi)有培養(yǎng)胚胎的玻璃器皿，就用粗瓷陶酒杯代替，所用的顯微解剖器只是一根自己拉的極細(xì)的玻璃絲;實(shí)驗(yàn)用的材料蛙卵都是自己從野外采來(lái)的。就在這簡(jiǎn)陋的“實(shí)驗(yàn)室”里，童第周和他的同事們完成了若干篇有關(guān)金魚(yú)卵子發(fā)育能力和蛙胚纖毛運(yùn)動(dòng)機(jī)理分析的論文。

解放以后，童第周擔(dān)任山東大學(xué)副校長(zhǎng)的同時(shí)，研究了在生物進(jìn)化中占重要地位的文昌魚(yú)卵發(fā)育規(guī)律，取得了很大成績(jī)。到了晚年，他和美國(guó)坦普恩大學(xué)牛滿江教授合作研究起細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的相互關(guān)系，他們從鯽魚(yú)的卵子細(xì)胞質(zhì)內(nèi)提取一種核酸，注射到金魚(yú)的受精卵中，結(jié)果出現(xiàn)了一種既有金魚(yú)性狀又有鯽魚(yú)性狀的子代，這種金魚(yú)的尾鰭由雙尾變成了單尾。這種創(chuàng)造性的成績(jī)居于世界先進(jìn)行列。

用三個(gè)事例寫(xiě)勤能補(bǔ)拙（模板14篇）篇三

何為“勤”？勤是讓我們走向成功的惟一道路。何為“拙”？拙是我們的不足之處。“勤能補(bǔ)拙”，勤奮能把我們的不足處消滅火，它們是相互的。

“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分*苦一分才。”只要付出必定有收獲。

成功的果實(shí)是靠勤奮的汗水澆灌出來(lái)的。著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦則是一個(gè)典型的例子。小時(shí)候的他在學(xué)校里常被老師打罵，常被同學(xué)侮辱。就連手工課上做的三只小板凳都比別人差得多。可是后來(lái)愛(ài)因斯坦為什么會(huì)一舉成名，從不起眼的小男孩變成科學(xué)家呢？原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)閻?ài)因斯坦勤奮，他愿意為自己的成功而努力，而奮斗，而去流汗水。

“勤奮是邁向成功的階梯”。是的，只要我們?cè)敢饪炭嗟膴^斗，刻苦的努力，相信成功就離我們不遠(yuǎn)。

“笨鳥(niǎo)先飛，早入林”。古代的方仲永也告訴我們這一點(diǎn)。在小的時(shí)候，他以自己天才般的智慧贏得了別人的贊揚(yáng)。家里因有他而賺了不少錢(qián)。在方仲永長(zhǎng)大后，他認(rèn)為自己家境不錯(cuò)就沒(méi)有像小時(shí)候那樣勤奮學(xué)習(xí)，只是幫別人寫(xiě)字賺錢(qián)，從而沒(méi)有得到成功。

這兩個(gè)故事說(shuō)明了什么呢？正應(yīng)了愛(ài)迪生說(shuō)的那句話“天才是1%的靈感和99%的汗水。”對(duì)啊，只有在*苦的背后，才有“才”的出現(xiàn)。“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分*苦一分才。”讓我們一起共勉吧！

【篇二：勤能補(bǔ)拙】。

記得有一個(gè)成語(yǔ)，叫“笨鳥(niǎo)先飛”，意思就是如果自己能力不行，恐怕自己落后，就會(huì)。

用三個(gè)事例寫(xiě)勤能補(bǔ)拙（模板14篇）篇四

什么是“勤奮”？勤奮是我們成功的唯一途徑。什么是“笨拙”？我的弱點(diǎn)就是我們的弱點(diǎn)。“勤奮可以彌補(bǔ)我們的缺點(diǎn)”，勤奮可以消除我們的缺點(diǎn)。它們是相互的。

“勤奮是很好的訓(xùn)練，一分辛苦。”只要付出就會(huì)有收獲。

努力工作和汗水澆灌了成功的果實(shí)。著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦就是一個(gè)典型的例子。小時(shí)候經(jīng)常被老師打罵，被同學(xué)侮辱。連手工藝班做的三張小板凳都比別人差很多。但是愛(ài)因斯坦為什么一下子就出名了，從一個(gè)不起眼的男孩變成了科學(xué)家？原因很簡(jiǎn)單，就是愛(ài)因斯坦勤奮，愿意為自己的成功而努力。

“勤奮是通往成功的階梯”。是的，只要我們?cè)敢馀ΓΓ覀兿嘈懦晒﹄x我們不遠(yuǎn)。

“笨鳥(niǎo)先飛，早入林”。古代方仲永也告訴我們這一點(diǎn)。早年，他因其天才的智慧贏得了別人的稱贊。有了他，這家人賺了很多錢(qián)。當(dāng)他在方仲永長(zhǎng)大時(shí)，他認(rèn)為他有一個(gè)好家庭，所以他不像小時(shí)候那樣努力學(xué)習(xí)。他只是幫別人寫(xiě)作賺錢(qián)，所以沒(méi)有成功。

這兩個(gè)故事說(shuō)明了什么？就像愛(ài)迪生說(shuō)的，“天才是1%的靈感和99%的汗水。”是的，“天賦”只出現(xiàn)在努力的背后。“勤奮是很好的訓(xùn)練，一分辛苦。”讓我們互相鼓勵(lì)吧！

用三個(gè)事例寫(xiě)勤能補(bǔ)拙（模板14篇）篇五

王守仁是我國(guó)明代中葉著名的哲學(xué)家和教育家。

王守仁出生在一個(gè)封建貴族家庭。他父親官至兵部尚書(shū)，但是，王守仁似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有遺傳到父親的聰明。

他5歲還不能說(shuō)話，當(dāng)時(shí)大家都以為他是個(gè)啞巴，有的人還以為他根本就是一個(gè)白癡。但是他父親不這樣看，他覺(jué)得王守仁只是生病了，他四處尋訪名醫(yī)，只要聽(tīng)說(shuō)哪里有名醫(yī)，他就派人去請(qǐng)。到王守仁6歲的時(shí)候終于把病醫(yī)治好了。

王守仁病好之后，智力卻顯得一般。因?yàn)樾r(shí)候不會(huì)說(shuō)話，也沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，因此，比起別的小孩子，他顯得更笨拙一些。有人風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)："他這么遲才開(kāi)始學(xué)說(shuō)話，當(dāng)然笨啦!也別指望他以后會(huì)有大出息。"。

小守仁本來(lái)就覺(jué)得自己比別人笨，現(xiàn)在又聽(tīng)到別人這樣嘲笑自己，心理更加難受。他跑到父親懷里哭訴："父親，別人都說(shuō)我笨，我真的很笨嗎?"。

父親聽(tīng)了他的話說(shuō)："孩子，你不笨。為父一定好好教你，你會(huì)有出息的。不用在乎別人的嘲笑，你自己發(fā)憤努力，爭(zhēng)口氣讓那些人瞧瞧，好嗎?"。

有人父親的鼓勵(lì)，王守仁又有了信心。他始終記得父親曾經(jīng)給他講過(guò)的"笨鳥(niǎo)先飛"的故事，并時(shí)時(shí)提醒自己要努力學(xué)習(xí)。平時(shí)讀書(shū)，別人讀一遍，他就讀兩遍、三遍，甚十遍。他抓緊時(shí)間，把別人玩耍的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上了。白天他認(rèn)真聽(tīng)先生的課，放學(xué)后，趁著還沒(méi)有吃飯或者吃飯后的時(shí)間，他一個(gè)人跑進(jìn)父親的書(shū)房，認(rèn)真讀書(shū)，直到家人催促他吃飯、睡覺(jué)。年年如此，從不間斷。

父親見(jiàn)守仁如此爭(zhēng)氣，心里很是高興。他也耐心給小守仁輔導(dǎo)功課，(美文摘抄)有時(shí)還請(qǐng)一些大學(xué)者給他輔導(dǎo)。家里來(lái)了客人，談?wù)撎煜麓笫碌臅r(shí)候，也讓王守仁站在一邊，向別人學(xué)習(xí)。母親見(jiàn)了也非常欣慰，更加細(xì)心地照顧他。她不僅給他收拾出一間書(shū)房，還不許別人去打擾他讀書(shū)。

就這樣，在父母的鼓勵(lì)支持和他自己的努力下，王守仁的學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快，先生的提問(wèn)，他也回答得很有主見(jiàn)，最后竟成了先生的得意弟子。

就這樣，王守仁憑借笨鳥(niǎo)先飛、刻苦勤奮的精神，長(zhǎng)大后，成了著名的哲學(xué)家和教育家。

龔智超8歲那年,一次很偶然的機(jī)會(huì),迷上了小小的羽毛球。但她少年喪父,家境不好,承受了一般同齡人少有的精神負(fù)擔(dān)和心理壓力。而且她個(gè)子矮、力量小、身體單薄,先天條件不足。

但她深知"勤能補(bǔ)拙,笨鳥(niǎo)先飛"的道理。訓(xùn)練館里,她每天穿著裝有6公斤沙的特制訓(xùn)練服練步法、打球、跳繩、跑步。不管走到哪里,她都隨身帶著一個(gè)鉛球,以增加握拍的力量。她天天想著要比別人多練,希望教練多指點(diǎn),希望多和強(qiáng)對(duì)手訓(xùn)練。

就是這"三多",使她終于"不鳴則已,一鳴驚人"。隊(duì)里領(lǐng)導(dǎo)和教練對(duì)她親如家人的關(guān)懷和激勵(lì)是她至今奮斗不止的動(dòng)力。

美國(guó)第16任總統(tǒng)林肯，是聞名于世的大演講家。他的成功就在于他從青少年時(shí)代就開(kāi)始了對(duì)演講口才的刻苦練習(xí)，并做到了多看、多聽(tīng)。

他年青時(shí)當(dāng)過(guò)農(nóng)民、伐木人、店員、郵電員以及土地測(cè)量員等等。為了成為一名律師，他常常徒步30英里，到一個(gè)法院去聽(tīng)律師們的辯護(hù)詞，看他們?nèi)绾无q論，如何做手勢(shì)。他一邊傾聽(tīng)那些政治家、演說(shuō)家的聲若洪鐘、慷慨激昂的演說(shuō)，一邊模仿他們。

他聽(tīng)了那些云游四方的福音傳教士揮舞手臂，聲震長(zhǎng)空的布道，回來(lái)后也學(xué)他們的樣子，對(duì)著樹(shù)林和玉米地反復(fù)練習(xí)演講。演講的成功使林肯終于成為一名雄辯的律師并最終踏入政界。

用三個(gè)事例寫(xiě)勤能補(bǔ)拙（模板14篇）篇六

蘇東坡被林語(yǔ)堂先生譽(yù)為不能一，不能二的杰出天才。他一生坎坷的命運(yùn)，是超越狹隘自我，演繹壯麗人生的輝煌篇章。

一場(chǎng)莫須有的“烏臺(tái)詩(shī)案”使我們的文學(xué)作家瀕臨滅絕，而發(fā)出祝福的玉口，在嚴(yán)厲的懲罰中哀嚎。潑墨的風(fēng)流書(shū)生在長(zhǎng)長(zhǎng)的鐐銬和鐐銬中隨風(fēng)顫抖。他野性十足，滿身塵土，像浮萍一樣在野外游蕩。無(wú)邊無(wú)際的地平線是你沒(méi)有固定地點(diǎn)的流浪；陶微弱的老基地仍然響起你的凱歌，震撼天空。你知道自己心胸寬廣，所以在煙霧繚繞的密州，你依然是“左邊黃，右邊白，金帽貂，千里平山”。你所認(rèn)識(shí)的自己是灑脫的，所以你還是黃州的“為什么不尖叫著走來(lái)走去”，那里風(fēng)雨刺骨，你不怕“過(guò)得苦不堪言”；你知道你是超然的，所以你還是在寂寞的瓊州唱“我死在南方不恨，我這輩子愛(ài)游泳”。苦難歷程中的熱情并未消減，贏得了東坡浪漫自然的人生，超越了他狹隘的自我本性，創(chuàng)造了壯麗的文明。

xxx？xxx·霍金于伽利略去世300年后的1月8日出生于牛津。也許是因?yàn)樗錾诙?zhàn)時(shí)代，小時(shí)候?qū)δＬ靥貏e著迷。十幾歲的時(shí)候，他不僅喜歡制作飛機(jī)和輪船模型，還和同學(xué)們一起制作了許多不同種類(lèi)的戰(zhàn)爭(zhēng)游戲，這反映了他對(duì)學(xué)習(xí)和控制事物的渴望。這種欲望驅(qū)使他去攻讀博士學(xué)位，在黑洞和宇宙學(xué)的研究上取得了巨大的成就。

霍金在十三四歲的時(shí)候就下定決心要學(xué)習(xí)物理和天文學(xué)。十七歲獲得自然科學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，順利進(jìn)入牛津大學(xué)。本科畢業(yè)后，他去劍橋大學(xué)攻讀宇宙學(xué)博士學(xué)位。很快，他發(fā)現(xiàn)自己患上了盧格氏病，這種病會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮。起初，醫(yī)生因?yàn)闊o(wú)能為力而打算放棄做研究的理想，但后來(lái)病情慢慢惡化，于是他恢復(fù)了情緒，克服了一切困難，從挫折中站了起來(lái)，勇敢地面對(duì)這個(gè)不幸，繼續(xù)投身于研究。

20世紀(jì)70年代，他和彭羅斯證明了著名的奇點(diǎn)定理，并于1988年獲得沃爾夫物理學(xué)獎(jiǎng)。他還證明了黑洞的面積不會(huì)隨著時(shí)間而減少。1973年，他發(fā)現(xiàn)黑洞的輻射溫度與其質(zhì)量成反比，即黑洞會(huì)因輻射而變小，但溫度會(huì)上升，最終爆炸消失。

80年代開(kāi)始研究量子宇宙學(xué)。此時(shí)，他的行動(dòng)已經(jīng)成問(wèn)題。后來(lái)因?yàn)榉窝祝隽藲夤苁中g(shù)，讓他再也說(shuō)不出話來(lái)。現(xiàn)在他癱瘓了，不得不依靠電動(dòng)輪椅而不是雙腳。他不僅要靠電腦和語(yǔ)言合成器來(lái)說(shuō)和寫(xiě)，還需要?jiǎng)e人把每一頁(yè)紙鋪在桌子上讓他閱讀，讓他開(kāi)著輪椅一頁(yè)一頁(yè)地閱讀。

用三個(gè)事例寫(xiě)勤能補(bǔ)拙（模板14篇）篇七

高士其從小就用功讀書(shū)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)，年年都是班級(jí)里最好的，全校老師和同學(xué)，都夸他是個(gè)好學(xué)生。

他是一位科學(xué)家。他六歲的那年，要上學(xué)讀書(shū)了。開(kāi)學(xué)的那天，大蒙蒙亮，高士其就穿上新衣服，背著新書(shū)包，上學(xué)去了。

一路上，高士其樂(lè)得象只小鳥(niǎo)兒，又蹦又跳唱著歌。他跑到學(xué)校門(mén)口一看，大門(mén)還緊緊地關(guān)著呢。他不敢去敲門(mén)，只好站在門(mén)口等著，不知道等了多久，學(xué)校的大門(mén)開(kāi)了。

開(kāi)門(mén)的是位老伯伯。高士其恭恭敬敬鞠了一躬，又叫了聲“老伯伯早！”

老伯伯心里真高興，笑瞇瞇地說(shuō)：“多懂禮貌呀，孩子，你是一年級(jí)新學(xué)生吧！”

高士其點(diǎn)點(diǎn)頭。老伯伯把高士其領(lǐng)到一年級(jí)的教室里。

過(guò)了好一會(huì)兒，小朋友們才一個(gè)個(gè)來(lái)到學(xué)校。

在開(kāi)學(xué)的典禮上，校長(zhǎng)站在臺(tái)上講話。高士其一雙烏溜溜的眼睛，專(zhuān)心地盯著校長(zhǎng)，他聽(tīng)得可仔細(xì)啦。

校長(zhǎng)講完了話，叫高士其站到他身邊來(lái)。高士其不知道有什么事，一顆心象小鹿似的怦怦亂跳。

校長(zhǎng)摸摸高士其的頭，表?yè)P(yáng)他是一個(gè)守紀(jì)律、懂禮貌的好學(xué)生。

高士其把校長(zhǎng)的話記在心里，每天，他上課用心聽(tīng)講，放學(xué)回家就認(rèn)真的做功課，他跟全班的同學(xué)都是要好，跟同桌的一個(gè)小朋友更要好，下課以后，兩個(gè)人一起游戲，可高興呢。

可是有一天，這個(gè)小朋友嘟著嘴，沖著高士其說(shuō)：“你到底認(rèn)識(shí)我嗎？”

高士其覺(jué)得很奇怪，說(shuō)：“咱倆是好朋友呀，怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)你呢？”

這個(gè)小朋友氣呼呼地說(shuō)：“那你剛才上課的時(shí)候，為啥不理睬我呢？”

高士其一聽(tīng)，笑了起來(lái)。原來(lái)，剛才上課的時(shí)候，這個(gè)小朋友拿出紙頭，折成一只只小青蛙，悄悄地玩了一陣子，玩著玩著。覺(jué)得一個(gè)人玩沒(méi)有勁，就湊到高士其的耳朵邊，輕輕地說(shuō)：“我們來(lái)玩斗青蛙吧！”

高士其坐得端端正正，正用心聽(tīng)老師講課，這個(gè)小朋友的話，他根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。這個(gè)小朋友又輕輕地碰了碰高士其，高士其還是坐得好好地在聽(tīng)課。這個(gè)小朋友心里挺不高興，使勁拉了拉高士其的衣服，這一來(lái)，高士其回過(guò)頭來(lái)了。那個(gè)小朋友指指膝蓋上的兩只紙折的青蛙。高士其明白了，是叫他一起玩斗青蛙呀，他對(duì)那個(gè)小朋友白了一眼，又用心地聽(tīng)老師講課了。

高士其想到這里，笑起來(lái)了，他對(duì)那個(gè)小朋友說(shuō)；“下課的時(shí)候，咱倆一起玩，是好朋友。可是上課的時(shí)候，我就不認(rèn)識(shí)你了。”

高士其的話，說(shuō)得這個(gè)小朋友也笑了。

用三個(gè)事例寫(xiě)勤能補(bǔ)拙（模板14篇）篇八

王守仁是我國(guó)明代中葉著名的哲學(xué)家和教育家。

王守仁出生在一個(gè)封建貴族家庭。他父親官至兵部尚書(shū)，但是，王守仁似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有遺傳到父親的聰明。

他5歲還不能說(shuō)話，當(dāng)時(shí)大家都以為他是個(gè)啞巴，有的人還以為他根本就是一個(gè)白癡。但是他父親不這樣看，他覺(jué)得王守仁只是生病了，他四處尋訪名醫(yī)，只要聽(tīng)說(shuō)哪里有名醫(yī)，他就派人去請(qǐng)。到王守仁6歲的時(shí)候終于把病醫(yī)治好了。

王守仁病好之后，智力卻顯得一般。因?yàn)樾r(shí)候不會(huì)說(shuō)話，也沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，因此，比起別的小孩子，他顯得更笨拙一些。有人風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)："他這么遲才開(kāi)始學(xué)說(shuō)話，當(dāng)然笨啦!也別指望他以后會(huì)有大出息。"。

小守仁本來(lái)就覺(jué)得自己比別人笨，現(xiàn)在又聽(tīng)到別人這樣嘲笑自己，心理更加難受。他跑到父親懷里哭訴："父親，別人都說(shuō)我笨，我真的很笨嗎?"。

父親聽(tīng)了他的話說(shuō)："孩子，你不笨。為父一定好好教你，你會(huì)有出息的。不用在乎別人的嘲笑，你自己發(fā)憤努力，爭(zhēng)口氣讓那些人瞧瞧，好嗎?"。

有人父親的鼓勵(lì)，王守仁又有了信心。他始終記得父親曾經(jīng)給他講過(guò)的"笨鳥(niǎo)先飛"的故事，并時(shí)時(shí)提醒自己要努力學(xué)習(xí)。平時(shí)讀書(shū)，別人讀一遍，他就讀兩遍、三遍，甚十遍。他抓緊時(shí)間，把別人玩耍的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上了。白天他認(rèn)真聽(tīng)先生的課，放學(xué)后，趁著還沒(méi)有吃飯或者吃飯后的時(shí)間，他一個(gè)人跑進(jìn)父親的書(shū)房，認(rèn)真讀書(shū)，直到家人催促他吃飯、睡覺(jué)。年年如此，從不間斷。

父親見(jiàn)守仁如此爭(zhēng)氣，心里很是高興。他也耐心給小守仁輔導(dǎo)功課，(美文摘抄)有時(shí)還請(qǐng)一些大學(xué)者給他輔導(dǎo)。家里來(lái)了客人，談?wù)撎煜麓笫碌臅r(shí)候，也讓王守仁站在一邊，向別人學(xué)習(xí)。母親見(jiàn)了也非常欣慰，更加細(xì)心地照顧他。她不僅給他收拾出一間書(shū)房，還不許別人去打擾他讀書(shū)。

就這樣，在父母的.鼓勵(lì)支持和他自己的努力下，王守仁的學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快，先生的提問(wèn)，他也回答得很有主見(jiàn)，最后竟成了先生的得意弟子。

就這樣，王守仁憑借笨鳥(niǎo)先飛、刻苦勤奮的精神，長(zhǎng)大后，成了著名的哲學(xué)家和教育家。

勤能補(bǔ)拙的事例：龔智超的成功源自勤能補(bǔ)拙，笨鳥(niǎo)先飛。

龔智超8歲那年,一次很偶然的機(jī)會(huì),迷上了小小的羽毛球。但她少年喪父,家境不好,承受了一般同齡人少有的精神負(fù)擔(dān)和心理壓力。而且她個(gè)子矮、力量小、身體單薄,先天條件不足。

但她深知"勤能補(bǔ)拙,笨鳥(niǎo)先飛"的道理。訓(xùn)練館里,她每天穿著裝有6公斤沙的特制訓(xùn)練服練步法、打球、跳繩、跑步。不管走到哪里,她都隨身帶著一個(gè)鉛球,以增加握拍的力量。她天天想著要比別人多練,希望教練多指點(diǎn),希望多和強(qiáng)對(duì)手訓(xùn)練。

就是這"三多",使她終于"不鳴則已,一鳴驚人"。隊(duì)里領(lǐng)導(dǎo)和教練對(duì)她親如家人的關(guān)懷和激勵(lì)是她至今奮斗不止的動(dòng)力。

用三個(gè)事例寫(xiě)勤能補(bǔ)拙（模板14篇）篇九

司馬遷幼年是在韓城龍門(mén)度過(guò)的。龍門(mén)在黃河邊上，山岳起伏，河流奔騰，風(fēng)景十分壯麗。這條中華民族的母親之河滋養(yǎng)了幼年的司馬遷。他常常幫助家里耕種莊稼，放牧牛羊，從小就積累了一定的農(nóng)牧知識(shí)，養(yǎng)成了勤勞艱苦的習(xí)慣。在父親的嚴(yán)格要求下，司馬遷10歲就閱讀古代的史書(shū)。他一邊讀一邊做摘記，不懂的地方就請(qǐng)教父親。由于他格外的勤奮和絕頂?shù)穆敺f，有影響的史書(shū)都讀過(guò)了，中國(guó)三千年的古代歷史在頭腦中有了大致輪廓。后來(lái)，他又拜大學(xué)者孔安國(guó)和董仲舒等人為師。他學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，遇到疑難問(wèn)題，總要反復(fù)思考，直到弄明白為止。在父親的熏陶下，他從小立志做一名歷史學(xué)家。

一天，快吃晚飯了，父親把司馬遷叫到跟前，指著一本書(shū)說(shuō)：“孩子，近幾個(gè)月，你一直在外面放羊，沒(méi)工夫?qū)W習(xí)。我也公務(wù)纏身，抽不出空來(lái)教你。現(xiàn)在趁飯還不熟，我教你讀書(shū)吧。”司馬遷看了看那本書(shū)，又感激地望了望父親：“爸爸，這本書(shū)我讀過(guò)了，請(qǐng)你檢查一下，看我讀得對(duì)不對(duì)”說(shuō)完把書(shū)從頭至尾背誦了一遍。

聽(tīng)完司馬遷的背誦，父親感到非常奇怪。他不相信世界上真有神童，不相信無(wú)師自通，也不相信傳說(shuō)中的神人點(diǎn)化。可是，司馬遷是怎么會(huì)背誦的呢他百思不得其解！

第二天，司馬遷趕著羊群在前面走，父親在后邊偷偷地跟著。羊群翻過(guò)村東的小山，過(guò)了山下的溪水，來(lái)到一片洼地。洼地上水草豐美，綠油油的惹人喜愛(ài)。司馬遷把羊群趕到草地中央，等羊開(kāi)始吃草后，他就從懷中掏出一本書(shū)來(lái)讀，那朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)地在草地上縈繞回蕩。看著這一切，父親全明白了。他高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“孺子可教！孺子可教！”

從20歲起，司馬遷開(kāi)始到各地游歷，考察歷史和風(fēng)土人情，為他日后編寫(xiě)史書(shū)提供了充足的史料。做太史令后，他常有機(jī)會(huì)隨從皇帝在全國(guó)巡游，又搜集了大量的歷史資料，還了解到統(tǒng)治集團(tuán)的許多內(nèi)幕。他還如饑似渴地閱讀宮廷收藏的大量書(shū)籍，收集了各種重要的史料。就在他寫(xiě)《史記》的時(shí)候，為李陵說(shuō)情觸犯了漢武帝，被關(guān)入監(jiān)獄，判處了重刑。司馬遷出獄后繼續(xù)寫(xiě)作，經(jīng)過(guò)前后10年艱苦的努力，終于寫(xiě)成了《史記》。這部句著，對(duì)后世史學(xué)與文學(xué)都有深遠(yuǎn)的影響。

用三個(gè)事例寫(xiě)勤能補(bǔ)拙（模板14篇）篇十

逝世前半年，常年勞累的朱自清體力衰弱，經(jīng)常連走一點(diǎn)路都很吃力。他感到自己驟然衰老，不過(guò)并不因此而消極。他把唐人的詩(shī)句“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，反其意而用之，改成“但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏”，作為對(duì)自己的鞭策，壓在書(shū)桌的玻璃板下。每天一清早就坐在桌前，讀書(shū)勤奮不息，工作毫不減輕。

在生命的最后兩個(gè)月，朱自清的身體已極度衰弱，體重低到77.6斤，且又“徹夜胃痛不止”，“不斷大量嘔吐”，病情日益危重。可他仍然編輯《聞一多全集》，編寫(xiě)教科書(shū)，備課講授，演講吶喊。在這兩個(gè)月的日記中，他直接寫(xiě)到讀書(shū)、買(mǎi)書(shū)、選書(shū)的日記竟有17篇之多。其中有他認(rèn)真閱讀瞿秋白同志的《魯迅雜感集序言》和《大眾哲學(xué)》的記載。甚至在逝世前26天，他還在日記中訂了一個(gè)閱讀計(jì)劃，要求自己除星期六下午和星期日外，每天堅(jiān)持輪流讀一本英文書(shū)和中文書(shū)，利用休息時(shí)間讀詩(shī)。說(shuō)到做到，此后兩天，即訂出計(jì)劃的第一個(gè)星期一，他開(kāi)始讀布爾芬奇的《神話集》和《波羅克夫的眼界》一文。

2.朱自清先生的.一則逸事。

根據(jù)上個(gè)世紀(jì)30年代清華的規(guī)定，教授們?cè)谛９ぷ魑迥辏陀幸荒甑膶W(xué)術(shù)休假，由學(xué)校資助去外國(guó)訪問(wèn)進(jìn)修。朱自清時(shí)任清華大學(xué)中文系教授，于1931年利用學(xué)術(shù)休假，在英國(guó)倫敦皇家學(xué)院和倫敦大學(xué)注冊(cè)旁聽(tīng)。據(jù)《朱自清日記》于該年記述，他有兩次夜夢(mèng)清華未能繼續(xù)聘他為教授，理由是他在外國(guó)文學(xué)上的學(xué)養(yǎng)上尚有不足;夢(mèng)醒，全身冷汗，深感不發(fā)聘書(shū)頗有道理，于是他更加努力利用在倫敦的一切便利條件，來(lái)提高自己。俗語(yǔ)云：日有所思，夜有所夢(mèng)。所謂“不足”，并非真的來(lái)自清華校方的壓力，而是朱先生對(duì)自己嚴(yán)格要求的反映。

3.朱自清寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧。

朱自清是清華大學(xué)中文系教授。1948年初，人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入最后階段，6月，北平學(xué)生掀起了反對(duì)美國(guó)扶植日本軍國(guó)主義的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)時(shí)，朱自清身患重病，又無(wú)錢(qián)醫(yī)治，但他毫不猶豫地在寫(xiě)著“為表示中國(guó)人民的尊嚴(yán)和氣節(jié)，我們斷然拒絕美國(guó)具有收買(mǎi)靈魂性質(zhì)的一切施舍物資，無(wú)論是購(gòu)買(mǎi)的或給予的”。的宣言上簽了自己的名字。8月初，朱自清病情加重，入院治療無(wú)效，12日逝世。那時(shí)他年僅50歲。臨終前，朱自清以微弱的聲音諄諄叮囑家人：“有件事要記住，我是在拒絕美國(guó)面粉的文件上簽過(guò)名的，我們家以后不買(mǎi)國(guó)民政府配合給的美國(guó)面粉!”

吳晗1960年寫(xiě)的《關(guān)于朱自清不領(lǐng)美國(guó)“救濟(jì)糧”》說(shuō)：“這時(shí)候，他的胃病已經(jīng)很?chē)?yán)重了，只能吃很少的東西，多一點(diǎn)就要吐。面龐瘦削，說(shuō)話聲音低沉。他有大小七個(gè)孩子，日子比誰(shuí)過(guò)得都困難。但是他一看了稿子，毫不遲疑，立刻簽了名。”朱自清夫人也寫(xiě)道：“我們家人口多，尤其困難。為了生活，佩弦(朱自清字佩弦)不得不帶著一身重病，拼命多寫(xiě)文章，經(jīng)常寫(xiě)到深夜，甚至到天明。那時(shí)家里一天兩頓粗糧，有時(shí)為照顧他有胃病，給他做一點(diǎn)細(xì)糧，他都從不一個(gè)人吃，總要分給孩子們吃。”在吳晗找朱簽名時(shí)，“他的病情已經(jīng)很?chē)?yán)重了，嘔吐得厲害——醫(yī)生說(shuō)應(yīng)盡快動(dòng)手術(shù)。”當(dāng)天朱自清的日記中寫(xiě)道：“此事每月須損失六百萬(wàn)法幣，影響家中甚大，但余仍決定簽名。因余等既反美扶日，自應(yīng)直接由自身做起，此雖只為精神上之抗議，但決不應(yīng)逃避個(gè)人責(zé)任。”由此可見(jiàn)，吳晗說(shuō)“毫不遲疑，立刻簽了名”顯然有夸張之嫌，朱自清至少也是咬牙決定的，以身作則的觀念使他決定犧牲家庭的生活必需。

用三個(gè)事例寫(xiě)勤能補(bǔ)拙（模板14篇）篇十一

1966年屈居于六平方米小屋的陳景潤(rùn)，借一盞昏暗的煤油燈，伏在床板上，用一支筆，耗去了幾麻袋的草稿紙，居然攻克了世界著名數(shù)學(xué)難題“哥德巴赫猜想”中的（1+2），創(chuàng)造了距摘取這顆數(shù)論皇冠上的明珠（1+1）只是一步之遙的輝煌。他證明了“每個(gè)大偶數(shù)都是一個(gè)素?cái)?shù)及一個(gè)不超過(guò)兩個(gè)素?cái)?shù)的乘積之和”，使他在哥德巴赫猜想的研究上居世界領(lǐng)先地位。這一結(jié)果國(guó)際上譽(yù)為“陳氏定理”，受到廣泛征引。這項(xiàng)工作還使他與王元、潘承洞在1978年共同獲得中國(guó)自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。他研究哥德巴赫猜想和其他數(shù)論問(wèn)題的成就，至今，仍然在世界上遙遙領(lǐng)先。世界級(jí)的數(shù)學(xué)大師、美國(guó)學(xué)者阿·威爾曾這樣稱贊他：“陳景潤(rùn)的每一項(xiàng)工作，都好像是在喜馬拉雅山山巔上行走。

童弟周刻苦學(xué)習(xí)的故事。在開(kāi)始成績(jī)很差的情況下，學(xué)校不允許在教室里看書(shū)，他躲在路燈下看，外國(guó)人說(shuō)他實(shí)驗(yàn)不行，就經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，獲得了成功。獲得了教授的好評(píng)。

華羅庚又回到了清華園，擔(dān)任數(shù)學(xué)系主任。不久，被任命為中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所所長(zhǎng)。他百倍珍惜黨和國(guó)家為科學(xué)研究提供的大好時(shí)光。他白天拄著拐杖到學(xué)校講課，晚上以案板當(dāng)書(shū)桌，在燈下從事數(shù)學(xué)研究，常常寫(xiě)作到深夜。有時(shí)，為了求證一個(gè)問(wèn)題，他常常深夜從床上爬起，順手拿起床頭的報(bào)紙，在四周的空白處進(jìn)行演算和論證。在他的屋里，桌上、床上、地上，到處都堆滿了演算稿紙。他用毅力與勤奮，編織出成功和榮譽(yù)。

用三個(gè)事例寫(xiě)勤能補(bǔ)拙（模板14篇）篇十二

一個(gè)年老的母親到監(jiān)獄里看望自己的兒子。

監(jiān)獄離家非常遠(yuǎn)，這位母親坐火車(chē)、趕汽車(chē)，終于看到了服刑的兒子。

見(jiàn)到兒子之后，這位母親沒(méi)有說(shuō)太多的話。

只是安慰?jī)鹤雍煤酶脑欤瑺?zhēng)取早一天出來(lái)，臨走時(shí)，她把一袋東西交給了兒子，對(duì)她的兒子說(shuō)：我知道你喜歡吃瓜子，這是我忙閑是給你嗑的，你慢慢吃吧!我身體挺好，不要擔(dān)心。

兒子知道母親一直身體不好。我知道這個(gè)曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)的兒子一定會(huì)好好改造的，因?yàn)樗幸晃粋ゴ蟮哪赣H。

用三個(gè)事例寫(xiě)勤能補(bǔ)拙（模板14篇）篇十三

匡衡是西漢人，出身在一個(gè)窮苦的農(nóng)民家庭。他從幼年起就酷愛(ài)讀書(shū)。白天都是要?jiǎng)趧?dòng)，沒(méi)有多少的空余時(shí)間，晚上很是想讀書(shū)，卻窮得點(diǎn)不起燈，他為此很苦惱。后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)鄰居家夜夜有燈光，就想了個(gè)辦法。因?yàn)猷徏尹c(diǎn)燈的房子和他的住室之間，只隔著一堵墻，于是，他便在墻上鑿了個(gè)小孔。燈光果然從小孔里透過(guò)來(lái)了。他高興得跳了起來(lái)。從此以后，他每夜蹲在墻腳，借著這一線亮光讀書(shū)，直到鄰居家熄了燈，他才心滿意足地去睡覺(jué)。

過(guò)了不久，又發(fā)生了另一個(gè)問(wèn)題：他僅有的幾冊(cè)書(shū)早已被讀得滾瓜爛熟，卻一直沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)新的，向有書(shū)的人家去借，又常常碰釘子，他又開(kāi)始苦惱起來(lái)。

當(dāng)?shù)赜袀€(gè)叫“文不識(shí)”的富豪，家里藏書(shū)很多。匡衡便請(qǐng)人介紹，去文家當(dāng)長(zhǎng)工。到了文家，他干活既賣(mài)力又不要一文工錢(qián)。“文不識(shí)”覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)匡衡道：“你為什么自愿做工，而不要工錢(qián)呢？”

“我給您做工，不為別的，只希望您把書(shū)借給我，讓我好好閱讀。”“文不識(shí)”答應(yīng)了他的請(qǐng)求。匡衡一得到豐富的圖書(shū)，就像幾天沒(méi)有吃飯的人得到美食佳肴一樣，貪婪地、津津有味地讀啊讀啊，讀完一冊(cè)又讀另一冊(cè)。

這樣日積月累，他終于成了著名的大學(xué)者。

用三個(gè)事例寫(xiě)勤能補(bǔ)拙（模板14篇）篇十四

1、我國(guó)著名數(shù)學(xué)家張廣厚在少年時(shí)代刻苦學(xué)習(xí)的故事，會(huì)對(duì)大家有所啟發(fā)。張廣厚上小學(xué)時(shí)，由于算術(shù)成績(jī)特別差，因此，沒(méi)考上初中，但他并不灰心，他相信只要勤奮學(xué)習(xí)，一定能克服知識(shí)上的缺陷，把學(xué)習(xí)搞上去。于是他仔細(xì)檢查了自己學(xué)習(xí)上的毛病，特別是數(shù)學(xué)學(xué)不好的原因。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的苦練，他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的改變，并以優(yōu)秀的成績(jī)考上了中學(xué)。在中學(xué)階段，他的學(xué)習(xí)更加勤奮了，讀完中學(xué)又以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)，最后在數(shù)學(xué)方面刻苦鉆研，成了國(guó)際公認(rèn)的大數(shù)學(xué)家。張廣厚上小學(xué)連算術(shù)都考不及格，但以后卻成為著名的數(shù)學(xué)家，這件事十分生動(dòng)地說(shuō)明了一個(gè)道理——勤能補(bǔ)拙。

2、貝多芬也是如此，作為一個(gè)音樂(lè)家，他的耳朵竟然聾了，可是他付出了比別人多十倍、一百倍、一千倍、甚至一萬(wàn)倍的努力!

跌倒了，再爬起來(lái)，失敗了，再重新來(lái)過(guò)。他就是這么勤奮，這么堅(jiān)持不懈，所以，他成功了，成了一個(gè)舉世聞名的偉大的音樂(lè)家，這成功的奧秘是什么?都是因?yàn)榍趭^!

3、我國(guó)著名戲曲表演藝術(shù)家梅蘭芳曾說(shuō)過(guò)：“我是個(gè)笨拙的學(xué)藝者，沒(méi)有充分的天才，全憑苦學(xué)。”其實(shí)他說(shuō)的一點(diǎn)不假。

4、梅蘭芳年輕的時(shí)候去拜師學(xué)戲，師傅說(shuō)他長(zhǎng)著一雙死魚(yú)眼睛，灰暗、呆滯，根本不是學(xué)戲的料，不肯收留他。然而，天資欠缺不但沒(méi)有使梅蘭芳灰心、氣餒，反而促使他變得更加勤奮了。他喂鴿子，每天仰望著天空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不舍。他養(yǎng)金魚(yú)，每天俯視水底，雙眼緊跟著遨游的金魚(yú)，尋蹤覓影。經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，梅蘭芳的眼睛終于變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，含情脈脈。