優(yōu)秀作文是指內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、語言流暢、觀點(diǎn)獨(dú)特的作文。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠啟發(fā)大家在寫作方面的思路和方法。

感動(dòng)人的形象（熱門20篇）篇一

軍人作為國家的保衛(wèi)者和維護(hù)世界和平的重要力量，一直被視為英雄和楷模。在軍人的職業(yè)生涯中，他們不僅承擔(dān)著極為重要的任務(wù)，而且還面臨著種種壓力和挑戰(zhàn)。要想成為一名優(yōu)秀的軍人，不僅需要有過硬的軍事素質(zhì)和技能，更需要樹立正確的形象心態(tài)。本文將從軍人形象的重要性、軍人形象的構(gòu)建以及如何維護(hù)軍人形象等方面進(jìn)行探究。

軍人作為國家的形象代表，其形象的重要性不言而喻。一方面，軍人形象的好壞直接影響到民眾對(duì)于軍隊(duì)的認(rèn)識(shí)和信任度；另一方面，軍人形象的好壞也直接影響到軍人自身的職業(yè)發(fā)展和生活。只有擁有高質(zhì)量的軍人形象，才能夠得到社會(huì)的理解與支持，才能夠在軍隊(duì)中嶄露頭角、贏得晉升。

要構(gòu)建良好的軍人形象，最關(guān)鍵的就是要樹立正確的心態(tài)。首先，軍人需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律和責(zé)任心。任何一個(gè)領(lǐng)域，沒有紀(jì)律和責(zé)任心都是不行的，而在軍營中，更是如此。因此，要成為一名優(yōu)秀的軍人，就必須始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律和高度的責(zé)任心。其次，軍人還需有堅(jiān)定的信念和忠誠精神。軍人作為國家的代表，必須始終堅(jiān)守信仰，維護(hù)國家利益的根本。同時(shí)，作為一名軍人，必須具備強(qiáng)烈的忠誠精神，始終保持對(duì)上級(jí)命令的絕對(duì)服從，保證軍隊(duì)的組織紀(jì)律。

第四段：如何維護(hù)軍人形象。

軍人形象的維護(hù)不僅在于個(gè)人，還涵蓋著整個(gè)軍隊(duì)。首先，軍隊(duì)要加強(qiáng)實(shí)兵實(shí)訓(xùn)，提高戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步增強(qiáng)士兵的信心和驕傲感。其次，軍隊(duì)要建立本能的宣傳工作，通過豐富多彩的宣傳手段，讓民眾深入了解軍隊(duì)的工作以及軍人的可貴品質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)于軍隊(duì)的認(rèn)識(shí)和支持。此外，軍隊(duì)還需注重道德教育，引導(dǎo)士兵始終保持高尚的情操和良好的品行。

第五段：結(jié)論。

軍人形象是極其重要的，是國家形象的重要組成部分，也代表著軍隊(duì)的形象與實(shí)力。因此，樹立良好的軍人形象不僅能夠使士兵贏得社會(huì)的認(rèn)可與尊重，提高軍隊(duì)的聲譽(yù)和實(shí)力，還能對(duì)外宣傳，樹立國家的良好形象。希望在今后的工作和生活中，全體軍人能夠始終保持良好的形象和心態(tài)，并且堅(jiān)守自己的職業(yè)信仰，為國家和人民的利益而不懈努力。

感動(dòng)人的形象（熱門20篇）篇二

由于個(gè)體在社會(huì)生活中所扮演的角色的層次性和豐富性，個(gè)人禮儀形象也呈現(xiàn)出豐富性的特點(diǎn)，個(gè)人禮儀形象塑造也包含豐富的內(nèi)容，下面小行李箱內(nèi)就為大家整理了關(guān)于個(gè)人的形象禮儀，歡迎閱讀哦收藏哦!

(1)個(gè)人日常生活禮儀。主要包括言談、舉止、服飾等方面的禮儀要求。

(2)家庭禮儀。禮儀在家庭及親友交往范圍內(nèi)的運(yùn)用是家庭禮儀，它包括家庭稱謂、問候、祝賀與慶賀、贈(zèng)禮、家宴及家庭應(yīng)酬等禮儀規(guī)范。

(3)社交禮儀。從家庭走向社會(huì)，進(jìn)行社會(huì)交往，是禮儀行為向大社會(huì)的拓展。社交禮儀通常包括見面與介紹的禮儀;拜訪與接待的禮儀;交談與交往的禮儀;宴請與饋贈(zèng)的禮儀;舞會(huì)與沙龍的禮儀;社交禁忌等等。

(4)公務(wù)禮儀。公務(wù)禮儀是人們在公務(wù)活動(dòng)過程中所應(yīng)遵循的禮儀規(guī)范。它存在著自身的特殊性。在禮儀的一般原則指導(dǎo)下，把握公務(wù)活動(dòng)過程中特殊的禮儀規(guī)范，可以提高公務(wù)活動(dòng)的效率和成功率。公務(wù)禮儀通常包括工作禮儀，如工作匯報(bào)、辦公室禮儀等等;會(huì)議禮儀;公文禮儀;公務(wù)迎送禮儀等。

感謝信。

等;禮儀電報(bào);。

請柬。

;名片;賀年片;題詞;訃告;唁電;碑文，等等。

(6)商務(wù)禮儀。商務(wù)禮儀與一般的人際交往禮儀不同，它體現(xiàn)在商務(wù)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。對(duì)于商業(yè)企業(yè)來說，從商品采購到銷售，從商品銷售到售后服務(wù)等，每一個(gè)環(huán)節(jié)都與本企業(yè)的形象息息相關(guān)。因此，商業(yè)企業(yè)及其每一個(gè)成員，如果能夠時(shí)時(shí)按照商務(wù)禮儀的要求去開展工作，這對(duì)塑造商業(yè)企業(yè)的良好形象，促進(jìn)商品銷售，將會(huì)起極其重要的作用。商務(wù)禮儀主要包括柜臺(tái)待客禮儀、商務(wù)洽談禮儀、推銷禮儀、商業(yè)儀式等等。

(7)習(xí)俗禮儀。不同的國家、不同的民族存在著不同的風(fēng)俗習(xí)慣。充分了解這些風(fēng)俗習(xí)慣，并在社交往來中自覺尊重這些風(fēng)俗習(xí)慣，有助于促進(jìn)交往的成功。習(xí)俗禮儀的內(nèi)容主要包括日常生活禮俗、歲時(shí)節(jié)令禮俗、人生禮俗(如婚嫁禮俗和喪葬禮俗〕等。

感動(dòng)人的形象（熱門20篇）篇三

職場禮儀，是指人們在職業(yè)場所中應(yīng)當(dāng)遵循的一系列禮儀規(guī)范。學(xué)會(huì)這些禮儀規(guī)范，將使一個(gè)人的職業(yè)形象大為提高。職業(yè)形象包括內(nèi)在的和外在的兩種主要因素，而每一個(gè)職場人都需要樹立塑造并維護(hù)自我職業(yè)形象的意識(shí)。那么，如何提升個(gè)人的職場禮儀形象呢?下面小編為大家收集整理了提升個(gè)人職場禮儀形象的方法，希望能為大家提供幫助!

1、多面帶微笑。

深圳獵頭公司認(rèn)為，職場上的禮儀與生活中的禮儀略有不同，在職場上不需要畢恭畢敬地行禮，但需要對(duì)人友好。而對(duì)人友好的直接表現(xiàn)形式就是，面帶微笑。一個(gè)微笑的表情很容易做到，但真正經(jīng)常對(duì)別人微笑的人卻很少。善于觀察的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常微笑的人人際關(guān)系不會(huì)差。那是因?yàn)楫?dāng)你微笑地看著別人時(shí)，對(duì)方心里會(huì)很舒坦。尤其是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和客戶時(shí)，你的一個(gè)小微笑就代表著你公司的工作氛圍。相信大多數(shù)客戶都會(huì)愿意和待人友好的人合作。微笑，不只是一個(gè)表情，更是一種禮貌的態(tài)度。

2、不談?wù)搫e人。

喜歡談?wù)搫e人這個(gè)問題幾乎是全人類的通病，大家會(huì)把談?wù)搫e人這件事當(dāng)做共同話題。談?wù)搫e人可以從兩個(gè)方面來看，正常的談?wù)摏]問題，但在背后說三道四就是很沒有修養(yǎng)的做法了。一個(gè)人講禮貌很容易，但要兼具修養(yǎng)就不簡單了。不論是在公司里還是在和客戶打交道的過程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到新朋友，或者認(rèn)識(shí)新同事。而咖啡館，飯桌上甚至衛(wèi)生間就成了大家談?wù)搫e人的場所，不管是好的方面還是壞的方面，老是在背后說閑話這種行為本來就是沒修養(yǎng)的。所以，深圳獵頭公司告訴你，不要參與別人的談?wù)摼褪窃谔嵘约旱男摒B(yǎng)了。

3、凡事不張揚(yáng)。

對(duì)于本身低調(diào)的人來說，這一點(diǎn)并不難辦到。張揚(yáng)的人，總是會(huì)給人來帶一種沒內(nèi)涵的感覺。事實(shí)上，在深圳獵頭公司看來，職場中太過于張揚(yáng)會(huì)引來許多不必要的麻煩。不論你是職場新人還是職場老手，凡事不張揚(yáng)會(huì)讓別人對(duì)你更容易產(chǎn)生好感。其實(shí)，在職場上我們只管做好自己的事。低調(diào)做人高調(diào)做事，要張揚(yáng)就在工作上讓別人知道你的能力。

如何塑造自身的職場形象職場禮儀，是指人們在職業(yè)場所中應(yīng)當(dāng)遵循的一系列禮儀規(guī)范。學(xué)會(huì)這些禮儀規(guī)范，將使一個(gè)人的職業(yè)形象大為提高。職業(yè)形象包括內(nèi)在的和外在的兩種主要因素，而每一個(gè)職場人都需要樹立塑造并維護(hù)自我職業(yè)形象的意識(shí)。

職場禮儀分為以下幾大點(diǎn)：電子禮儀：請記住，電子郵件是職業(yè)信件的一種，而職業(yè)信件中是沒有不嚴(yán)肅的內(nèi)容的。

握手禮儀：強(qiáng)有力的握手、眼睛直視對(duì)方將會(huì)搭起積極交流的舞臺(tái)。

著裝禮儀：職業(yè)女士的著裝儀表必須符合她本人的個(gè)性，體態(tài)特征、職位、企業(yè)文化、辦公環(huán)境，志趣等等。

道歉禮儀：你在社交禮儀上做得完美無缺，你也不可避免地在職場中冒犯。

電梯禮儀：電梯雖然很小，但是在里面的學(xué)問不淺，充滿著職業(yè)人的禮儀，看出人的道德與教養(yǎng)。商務(wù)餐：怎樣禮儀正確地吃頓工作餐，卻并不是為很多人所知曉。餐桌禮儀：招待客人進(jìn)餐時(shí)，必須判定上、下位的正確位置，以下的座位是上位：窗邊的席位、里面的席位上、能遠(yuǎn)望美景的席位上。

1、了解自己錯(cuò)在哪里。

考慮一下自己到底在哪里出了錯(cuò)，以至于傷害到他人。清楚地認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并做有針對(duì)性的道歉效果會(huì)更好。

2、敢于承擔(dān)責(zé)任。

有效的道歉不是一種為自己狡辯的伎倆，更不是要去騙取別人的寬恕，你必須有責(zé)任感，勇于自責(zé)，勇于承認(rèn)過失，才能夠真心地道歉。

3、用清楚和正確的文字，而非煽動(dòng)性的文字。

通常，受傷害者要的，無非是你承認(rèn)錯(cuò)誤，并且表明以后不會(huì)再發(fā)生此類傷害。因此，如用文字去道歉時(shí)，須注意：過多情緒的字眼，并沒有幫助。道歉的重點(diǎn)在于：發(fā)出清楚、直接、誠懇的。

道歉信。

息。

4、思考道歉的角度。

道歉可以用角色對(duì)角色，或個(gè)人對(duì)個(gè)人的方式進(jìn)行，看哪種狀況比較容易。舉例來說，公司里兩位主管在語言上起了沖突，如果一方仍然對(duì)對(duì)方心中有氣，可以站在職位角色的立場，向?qū)Ψ奖磉_(dá)：“我們都在一家好的公司工作，我應(yīng)該要更了解我們之間的差異。我很抱歉先前講話很粗魯。”這么一來，即使對(duì)方仍然余怒未消，但對(duì)立氣氛已經(jīng)比較緩和。

5、直截了當(dāng)?shù)牡狼浮?/p>

某件事做錯(cuò)了，某句話說錯(cuò)了，可以開誠布公地直接向?qū)Ψ降狼浮？梢杂谩皩?duì)不起”、“我錯(cuò)了”等話向?qū)Ψ降狼福@種真誠坦白的態(tài)度容易得到對(duì)方諒解。

6、如果你覺得道歉的話說不出口，可以用別的方式來代替一束鮮花可使前嫌冰釋;把一件小禮物放在對(duì)方的餐桌上或枕頭底，可以表明悔意，以示愛念不渝;大家不交談，觸摸也可傳情達(dá)意，這就是所謂的“此時(shí)無聲勝有聲”。

7、道歉并非恥辱，而是真摯和誠懇的表現(xiàn)。

大人物有時(shí)也道歉，丘吉爾起初對(duì)杜魯門的印象很壞，但后來告訴杜魯門說以前低估了他，這是以贊譽(yù)的方式表示歉意。

8、請別人代你道歉。

如果自己不便于出面，可求助于第三者。可以將自己的歉意或者暗示給你們雙方都熟悉的另一位朋友，請求他為你向?qū)Ψ降狼浮?/p>

9、夸大自己的過錯(cuò)。

你越是夸大自己的過錯(cuò)，對(duì)方越不得不原諒你。

10、采取補(bǔ)償?shù)木唧w行動(dòng)。

給對(duì)方送點(diǎn)兒小禮物，請對(duì)方一起吃飯等都不失為好辦法，具體行動(dòng)更能表現(xiàn)出你的誠意。

11、贊美對(duì)方心懷寬大。

大多數(shù)人受到贊美后，都會(huì)不自覺地按贊美的話去做。

12、及時(shí)道歉。

假若你認(rèn)為有人得罪了你，而對(duì)方?jīng)]有致歉，那你應(yīng)該冷靜，不要悶悶不樂，更不要生氣，也許對(duì)方正為如何道歉而不好過呢。

13、你如果沒有錯(cuò)，就不要為了息事寧人而認(rèn)錯(cuò)這種做法，對(duì)任何人都沒好處。你要分清深感遺憾和必須道歉這兩者的區(qū)別，有些事你可以表示遺憾，但不必道歉。

14、用書面道歉。

有時(shí)光嘴里說“對(duì)不起”是不夠的，寫在紙上比嘴里說的更有分量。你可以給對(duì)方寫一封道歉的信或e-mail，表達(dá)你由衷的歉意。這種不見面的交談既可以到達(dá)道歉的目的，又可免去一些難看的場面。

15、給對(duì)方發(fā)泄心中不快的機(jī)會(huì)。

讓對(duì)方罵你，將心中的怒氣發(fā)出來，是挽回友誼的好方法。否則不滿淤積在胸中，數(shù)年不散，你與對(duì)方將永遠(yuǎn)難修舊好。

16、改正錯(cuò)誤獲得原諒。

有些過失并不是通過向?qū)Ψ奖磉_(dá)歉意就可以獲得原諒的，在向?qū)Ψ奖磉_(dá)歉意的同時(shí)，付諸改正過失的實(shí)際行動(dòng)，往往是最真誠、最直接并且最有說服力的。

感動(dòng)人的形象（熱門20篇）篇四

感動(dòng)人的形象（熱門20篇）篇五

當(dāng)客人來訪時(shí)，你應(yīng)該主動(dòng)從座位上站起來，引領(lǐng)客人進(jìn)入會(huì)客廳或者公共接待區(qū)，并為其送上飲料。在自己的座位上交談的時(shí)候，注意聲音不要過大，以免影響周圍同事。切記，始終面帶微笑。

二、名片禮儀。

遞送名片時(shí)應(yīng)用雙手拇指和食指執(zhí)名片兩角，讓文字正面朝向?qū)Ψ健＝用瑫r(shí)也要用雙手，并認(rèn)真看一遍上面的內(nèi)容。如果接下來與對(duì)方談話，不要將名片收起來，應(yīng)該放在桌子上，并保證不被其他東西壓起來，這會(huì)使對(duì)方感覺你很重視他。參加會(huì)議時(shí)，應(yīng)該在會(huì)前或會(huì)后交換名片，不要在會(huì)中擅自與別人交換名片。

三、介紹禮儀。

介紹的禮節(jié)是行為大方得體。介紹的原則是將級(jí)別低的介紹給級(jí)別高的;將年輕的介紹給年長的，將未婚的介紹給已婚的，將男性介紹給女性，將本國人介紹給外國人。

四、握手的禮儀。

愉快的握手是堅(jiān)定有力，這能體現(xiàn)你的信心和熱情，但不宜太用力且時(shí)間不家過長，幾秒鐘即可。如果你的手臟或者很涼或者有水、汗，不宜與人握手，只要主動(dòng)向?qū)Ψ秸f明不握手的原因就可以了。女士應(yīng)該主動(dòng)與對(duì)方握手，同時(shí)不要戴手套握手。另外，不要在嚼著口香糖的情況下與別人握手。

以上就是我向大家介紹的幾種非常簡單的職場禮儀常識(shí)，只要留心，并且用心去做了，我相信初入職場的朋友們一定能夠很快掌握這些方法，并且能將這些技巧熟練地運(yùn)用到工作中。

職場需要注意的禮儀。

一、著裝的基本原則。

(一)是要根據(jù)自己的年齡、性別、體型、職業(yè)、身份等，使著裝為自己揚(yáng)美顯善、避短藏拙。

(二)是要合乎規(guī)范，注意搭配。

(三)是在不同的場合穿不同的衣服，公務(wù)場合要傳統(tǒng)、保守，社交場合要時(shí)尚、漂亮，休閑場合要舒適、自然。

二、問路應(yīng)注意的禮貌?

向別人問路時(shí)，要熱情、有禮貌，并根據(jù)對(duì)方的年齡、性別、身份作適當(dāng)稱呼。當(dāng)對(duì)方告知應(yīng)走的路線后，要表示感謝。如果對(duì)方不能回答，也要表示感謝。

三、飲酒應(yīng)保持的正確態(tài)度。

客人喝不喝酒悉聽尊便;喝什么酒，喝多少，主隨客意;主人敬酒不勸酒，更不攪酒、鬧酒;喜慶節(jié)日飲酒不過量。

四、公共場所主要是指。

主要指影劇院、體育場(館)、歌舞廳、商場、醫(yī)院、旅游景點(diǎn)、會(huì)場(會(huì)議室)、圖書館、閱覽室、候車室、候機(jī)室和汽車上、火車上、輪船上、飛機(jī)上等場所。

五、如何做講文明懂禮貌的合格公民。

語言美、心靈美;謙遜禮讓，虛心進(jìn)取;談吐文雅，自然大方;衣著得體，舉止端莊;作客文雅，遵紀(jì)守時(shí);講究衛(wèi)生，注重健康;文明通知，提高覺悟;公共場所，文明禮貌。

六、作為市民和參觀者應(yīng)如何愛護(hù)綠地。

(一)是不要進(jìn)入綠地拍照、游玩、踏坐。

(二)是不要拋擲瓜皮、果核、煙頭、紙屑等廢棄物。

(三)要愛護(hù)綠地配套設(shè)施，保持其完整和清潔。

七、如何做文明乘客。

(一)是要自覺排隊(duì)，按順序上下，不擁擠。

(二)是自覺為不方便的乘客讓座位。

(三)是要保持衛(wèi)生。四是不帶易燃、易爆等危險(xiǎn)品。

八、文明使用手機(jī)。

(一)是手機(jī)宜放在公文包或?qū)ｉT的手機(jī)包中攜帶，不要以手相握，招搖過市。

(二)是用手機(jī)時(shí)，不宜在人面前大喊大叫。

(三)是在開會(huì)、觀看演出時(shí)應(yīng)關(guān)閉手機(jī)，在飛機(jī)上，醫(yī)院等特定場所，使用手機(jī)有礙安全，應(yīng)停止使用。

九、保持公共場所環(huán)境衛(wèi)生。

不隨地吐痰，不隨地亂丟果皮、紙屑、雜物等;不在禁止吸煙的場所吸煙;保持公共設(shè)施清潔。

十、做到不亂丟雜物。

在公共場所最好不吃帶核、殼、皮的食物，如果要吃，應(yīng)將皮、核裝袋放在垃圾筒內(nèi)。包裝紙、盒、杯等應(yīng)放進(jìn)果皮箱內(nèi)。商店、個(gè)體攤販、賣菜的農(nóng)民和商販都應(yīng)設(shè)置專門容器，為顧客提供方便。沿街機(jī)關(guān)商店和市民居住區(qū)的生活垃圾，應(yīng)按規(guī)定的時(shí)間、方式倒在指定的地點(diǎn)，以便清運(yùn)。

十一、做到不隨地吐痰。

在設(shè)有痰盂的公共場所，要把痰吐到痰盂里，在沒有設(shè)備痰盂的場所，要把痰吐到手帕里，或吐在隨身攜帶的衛(wèi)生紙里，放在垃圾筒內(nèi)，任何情況下都不能把痰吐到地上，也不能把痰吐到陰暗角落、綠化草坪、人行道樹坑里。

十二、日常交際的禮節(jié)。

(一)握手禮：握手時(shí)宜讓女士、長輩、上級(jí)先伸手，以示尊重。通常是右手相握，有時(shí)也可左手加握。

(二)鞠躬禮：在莊重場合下三鞠躬，在一般場合下一鞠躬。

(三)點(diǎn)頭禮：微微點(diǎn)頭，以對(duì)人表示禮貌，適用于比較隨便的場合。

(四)注目禮：行注目禮時(shí)應(yīng)脫帽、立正、挺胸、抬頭，目光平視前方或受禮者。

(五)招手禮：招手時(shí)為空手，并可同時(shí)說“您好”、“再見”等問侯語、告別語。

(六)鼓掌禮：一般表示歡迎、祝賀、贊同、致謝等意。

(七)致意禮：在公共場合遠(yuǎn)距離遇到相識(shí)的人，一般舉右手并點(diǎn)頭致意。

(八)擁抱禮：在與外國朋友交往時(shí)，對(duì)方主動(dòng)擁抱時(shí)，可“隨俗”。

職場社交禮儀的原則。

1)尊敬原則。尊敬是禮儀的情感基礎(chǔ)。對(duì)人尊敬和友善，是處理人際關(guān)系的一項(xiàng)重要原則。人與人彼此尊重才能保持和諧愉快的人際關(guān)系。生活中有一些看似不引人注目的小事，卻是不尊重別人的表現(xiàn)。比如拜訪別人不聯(lián)系預(yù)約，不禮貌地搞突然襲擊;探聽別人隱私并四處傳播小道消息等。

2)遵守原則。一是守法循禮，二是守約重諾。

3)自律原則。遵守禮儀要自我克制，自律的過程是完善自己，提高自己整體素質(zhì)的過程。禮貌修養(yǎng)好的人都能以禮待人，行動(dòng)上不出格，儀態(tài)上不失態(tài)，言語上不失禮。

4)適度原則。距離即是美，掌握好交往時(shí)的感情尺度，往往可以達(dá)到更佳的效果。

5)寬容原則。在與他人交往的過程中，用寬廣的胸懷去容人，學(xué)會(huì)換位思考。

儀表禮儀：

儀表是人的外表，包括容貌、姿態(tài)、服飾和風(fēng)度等，是構(gòu)成交際的第一印象的基本因素。儀表美包括了自然美、修飾美和內(nèi)在美的三層含義。一個(gè)人良好的禮儀和形象，就像一本精彩的書的封面，讓人感覺到你的背景、你的價(jià)值觀是值得信賴的。從而產(chǎn)生“魅力效應(yīng)”，有利于人際交往和事業(yè)發(fā)展的成功。

1)儀容風(fēng)度。

美國心理學(xué)家奧博特·麥拉比安認(rèn)為人的印象形成是這樣的比例：55%取決于外表、形象，包括服裝、個(gè)人面貌、動(dòng)作、姿態(tài)等無聲語言;45%取決于語氣、語調(diào)、言辭的內(nèi)容等有聲語言。

頭發(fā)的修飾。應(yīng)注意勤于梳洗、發(fā)型得體、長短適度。“好運(yùn)從頭開始”!

面容的修飾。男士面容要求：勤于修面剃胡須，修剪鼻毛，保持牙齒、口腔清潔。女士面容要求：美容化妝是最便利易行的方式。美容化妝是生活中的一門重要藝術(shù)，屬于生活美學(xué)范疇。通過外科整形來改變自己屬于醫(yī)學(xué)美容范疇。

化妝是對(duì)他人的尊重，同時(shí)也是對(duì)自己的尊重。化妝的濃淡及風(fēng)格要考慮具體的時(shí)間和場合。通常日妝以自然為主，略施粉黛即可;上班妝也要清新淡雅，體現(xiàn)職業(yè)感;約會(huì)妝可以讓自己顯得甜美一些。總的說來工作和社交妝均以“雅”為格調(diào)。干凈、清爽、自然，與年齡、身份和環(huán)境相協(xié)調(diào)，達(dá)到刻意修飾后的無意狀態(tài)是化妝的最高境界。在正式場合，女士不化妝會(huì)被認(rèn)為是不禮貌的。

2)儀態(tài)風(fēng)度。

儀態(tài)又稱姿態(tài)、體姿。不同的姿態(tài)顯示出人們不同的精神狀態(tài)。用積極、優(yōu)美的行為和舉止來表現(xiàn)禮儀更讓人感到真實(shí)、美好和生動(dòng)，其作用不亞于有聲語言。它不僅反映一個(gè)人的外表，也反映一個(gè)人的品格、氣質(zhì)與修養(yǎng)。人的相貌是無法選擇的，而儀態(tài)和風(fēng)度是可以潛心培養(yǎng)和訓(xùn)練的。一個(gè)成功的形象，展示給人們的是自信、尊嚴(yán)、力量和能力，通過一舉一動(dòng)，讓你渾身都散發(fā)著一個(gè)職業(yè)人士的魅力。

人的形體姿態(tài)包括立、坐、行的姿勢和手勢、面部表情及相應(yīng)的動(dòng)作等。“站如松、坐如鐘、行如風(fēng)、臥如弓”是我國自古以來對(duì)人體姿勢的要求。體態(tài)語的基本要求是：端莊、自然、大方、穩(wěn)健，做到聲、情、行協(xié)調(diào)一致。

挺拔站姿。站姿的基本要領(lǐng)是：抬頭，頸挺直，雙目向前平視，下頜微收，嘴微閉，面帶笑容，動(dòng)作平和自然。雙肩舒展，氣向下沉，身體有向上的感覺，自然呼吸;身軀挺直，身體重心在兩腿中間，防止重心偏移，做到挺胸、收腹、立腰、提臀、收下頜;雙臂自然下垂，手指自然彎曲，掌心向內(nèi)輕觸褲縫，或?qū)⒂沂治兆笫质种阜旁谛「骨埃獠枯p靠在髖部，雙手在身后交叉也可以。腳掌分開呈“v”字形，或呈“丁”字步站。

站立太累時(shí)可以變換調(diào)整站姿：一腿支撐，另一腿微曲，腿部放松，身體重心偏移到支撐的腿上，但上身始終保持挺直。男子站立時(shí)雙腳分開，與肩同寬，微帶“八”字，字放在腹前或背后都可以。

忌諱：縮頸、含胸、駝背、腆肚、撅臀。無精打彩、東倒西歪。手插在褲兜或交在胸前。

端莊坐姿。良好坐姿基本要領(lǐng)：面帶微笑，雙目平視，嘴角微閉，微收下頜;立腰、挺胸、上身自然直立，不要前貼桌后靠椅背;雙肩平放，兩臂自然彎曲放在膝上也可以放在椅或沙發(fā)上;雙膝并攏，兩腿不要分開，也不可以交叉伸在前，或兩腿一前一后放置。關(guān)、頜、頸保持站立時(shí)的樣子不變。坐著談話時(shí)，上體與兩腿應(yīng)同時(shí)轉(zhuǎn)向?qū)Ψ剑p目正視說話者。

女士穿裙子入座時(shí)，可用手背將裙子攏一下，以免裙底“走光”。就座后，雙腿并攏，以斜放一側(cè)為宜，掌心向下，將左手掌搭在腿上，右手掌再搭在左手掌上，這種坐姿比較嫻雅。男子就座時(shí)，雙腳可平踏于地，雙膝分開一掌左右，雙手分別放在左右膝蓋上。在社交場合，不論坐椅子還是沙發(fā)，都不要坐滿，坐在椅子的2/3處，以表示對(duì)對(duì)方的恭敬和尊重。

忌諱：弓腰曲背，抖動(dòng)兩腿。尤其是女士切忌雙腿分開和高蹺“二郎腿”。

瀟灑走姿。基本要領(lǐng)：從容、平穩(wěn)、直線。

無論男女，行走時(shí)切忌搖頭、晃肩、扭臂、八字腳，不要低頭看地、兩腳拖地。身體扭動(dòng)幅度越大，越顯得輕浮。

優(yōu)雅蹲姿。一般用在取低位物品時(shí)，有半蹲式、高低式、交叉式3種方式。不管是哪種蹲姿，都切忌撅起臀部，這是非常不雅觀的動(dòng)作。

職場新人如何避免遭“欺生”

1、把握尊重原則。

無論在哪里都逃不開“尊重”二字，這是中華上下幾千年的禮儀文化。在職場中也是一樣，懂得尊重人，才會(huì)被人尊重。

2、不要斤斤計(jì)較。

芝麻綠豆大的小事你也要斤斤計(jì)較，留給人的印象就是你太小氣。在職場切記“大事化小，小事化無”，和氣才能生財(cái)嘛。

3、少發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)。

人可以提各種對(duì)工作有利的建議，但是不要帶著個(gè)人色彩去發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)。一個(gè)人的力量是有限的，多聽聽周圍人的意見，才能讓自己的點(diǎn)子變得完美。

感動(dòng)人的形象（熱門20篇）篇六

作為一個(gè)擁有自己軍人親屬的人，我所經(jīng)歷的和感受到的很多與軍人有關(guān)。他們身上表現(xiàn)出來的擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、愛國等品質(zhì)都深深地影響了我。因此，我想談?wù)勛约簩?duì)軍人形象的一些心得體會(huì)。

第二段：軍人形象的代表意義。

軍人形象是一個(gè)國家的重要象征。軍人不僅是國家保衛(wèi)的中堅(jiān)力量，更是一個(gè)社會(huì)的標(biāo)桿。他們在踐行職責(zé)中表現(xiàn)出來的堅(jiān)毅、果敢、擔(dān)當(dāng)，為國際社會(huì)展現(xiàn)了一個(gè)國家的形象。所以，軍人形象必須是正面穩(wěn)重、高潔有力的。

想要體現(xiàn)軍人形象，必須具備正直、責(zé)任、服從、忠誠、愛國、奉獻(xiàn)等特質(zhì)。他們的日常行為舉止，語言和動(dòng)作、服飾及各種標(biāo)識(shí)、車輛和設(shè)施的印記等各個(gè)方面都必須具備這些元素。這一來，從遠(yuǎn)處人們就能夠看出是軍人身穿軍裝的身影，這就體現(xiàn)了軍人形象的穩(wěn)重和威武。

隨著時(shí)代的發(fā)展，太多人對(duì)軍人形象的認(rèn)知局限于槍炮硝煙，忽略了他們?yōu)榱司S護(hù)國家安全、保衛(wèi)人民安全而不斷努力的一切。在這樣的情況下，軍人應(yīng)做出更大的努力來維護(hù)軍人形象。他們要認(rèn)清自己的職責(zé)，不犯法紀(jì)、不背信棄義、不鉆營取巧、不透露機(jī)密，這樣才能做好軍人形象的代表和宣傳者。

第五段：結(jié)語。

在我看來，軍人是一個(gè)國家的精神支柱。他們?nèi)烁窳α康恼故尽倚蜗蟮恼蔑@、和平與安定的維護(hù)、社會(huì)秩序的維護(hù)等等，都是軍人形象的體現(xiàn)。因此，每個(gè)軍人都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、弘揚(yáng)精神、積極進(jìn)取，守衛(wèi)國家的太平。

感動(dòng)人的形象（熱門20篇）篇七

軍人是國家的后盾和保障，軍人形象的重要性不言而喻。做為一名軍人，必須時(shí)刻保持高標(biāo)準(zhǔn)的形象，有利于加強(qiáng)部隊(duì)凝聚力，更好的完成使命任務(wù)。

第二段：儀表端正。

我們軍人的形象的一部分就是儀表，換句話說就是軍人的穿著打扮。一名軍人一定要時(shí)刻保持整潔干凈，胡須、頭發(fā)、制服都要注意整齊有序。儀表是軍人信仰、紀(jì)律、嚴(yán)肅的象征，這是一個(gè)軍人贏得敬重的最關(guān)鍵方面。身體的健康與鍛煉更是保持儀表端正的前提。

第三段：言談舉止。

言談舉止也是衡量一個(gè)軍人形象的重要標(biāo)準(zhǔn)。作為軍人，必須做到言談得體、禮貌待人、不放縱、不抱怨，講話時(shí)要清晰簡潔，態(tài)度要堅(jiān)決有力。在公共場合，一定要注意言行舉止的合適性，不可行為失范。

第四段：行為表現(xiàn)。

行為更多體現(xiàn)在任務(wù)執(zhí)行中。在公眾場合，我們應(yīng)該看到軍人是有頭腦的、負(fù)責(zé)任的、專業(yè)的、勇敢的，因?yàn)槲覀兊男蜗笠泊碇鴩业男蜗蟆＼娙嗽谛袆?dòng)過程中應(yīng)該始終保持冷靜淡定，不要過度情緒化，要根據(jù)具體環(huán)境自行決策并執(zhí)行。在日常生活中，要遵循社會(huì)準(zhǔn)則，不做違法亂紀(jì)的事情，以積極健康的態(tài)度生活，不良行為要果斷甄別，以身作則。行動(dòng)有規(guī)范，形象才能樹立，任務(wù)完成后適時(shí)評(píng)估自己的行為表現(xiàn)，不斷修正提高。

第五段：態(tài)度心態(tài)。

態(tài)度心態(tài)同樣代表形象。特別是在面對(duì)特殊任務(wù)的時(shí)候，軍人必須保持一段強(qiáng)壯的心態(tài)。這是軍人克服危機(jī)的核心，一定要時(shí)刻提醒自己使命重大，軍人的心態(tài)要堅(jiān)如磐石、不動(dòng)如山，不要為任何挫折所擊倒。同時(shí)，在面對(duì)壓力和困難時(shí)，保持充沛的信心，并要求自己在沒有基礎(chǔ)的情況下再創(chuàng)造出新的勝利，不要恐懼天敵，不但要旁觀，更要主動(dòng)參與。

總結(jié)：

在軍隊(duì)中，軍人形象重要非常，各種不同的因素都是衡量軍人形象的標(biāo)準(zhǔn)。要始終保持軍人的形象，這是每一個(gè)軍人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。軍人的形象不僅代表了個(gè)人，更代表了國家的形象。軍人的形象應(yīng)該以一名優(yōu)秀的軍人為自己立足點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)，不斷有所提高，不斷有所發(fā)展，不斷創(chuàng)新，為國家和人民的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

感動(dòng)人的形象（熱門20篇）篇八

通過擬人化的創(chuàng)作手法塑造與表現(xiàn)出擬人化的卡通形象作品．。

一、組織教學(xué)：穩(wěn)定學(xué)生情緒，準(zhǔn)備上課．。

二、情景導(dǎo)入。

3、有哪位同學(xué)可以用你學(xué)過的語文知識(shí)來解釋一下什么是擬人化？學(xué)生回答，教師總結(jié)：所謂擬人化，就是指把非人類的東西加以人格化，賦于他們以人類的思想感情、行動(dòng)和語言能力．（用畫人的方法來畫動(dòng)物、植物或物品，這就是擬人的畫法．）今天，我們就要學(xué)習(xí)畫擬人的卡通形象．引出課題：第11課：擬人的形象（板書）。

三、欣賞分析。

1、請同學(xué)們看大屏幕，大家一起來觀察、欣賞、討論下面圖片中的卡通形象有什么特點(diǎn)？

2、課件圖例1：米老鼠、唐老鴨．他們的造型有什么特征？造型夸張、變形．（板書）。

3、課件圖例2：杯子中裝著水．他們的表情、動(dòng)作怎樣？表情、動(dòng)作擬人化．（板書）。

4、課件圖例3：房子及向日葵．他們的色彩有什么特點(diǎn)？色彩大膽、鮮亮、明快．（板書）。

5、怎樣才能將生活中的物品擬人化？

結(jié)合自身特點(diǎn)、添加五官表情、添加四肢動(dòng)作、添加衣服鞋帽（以電腦和動(dòng)物為例）。

四、欣賞圖片。

生活用品、交通工具、水果、植物、動(dòng)物等擬人化的造型圖片．。

設(shè)計(jì)要求：試一試：將自己喜歡的生活用品、交通工具、水果、植物、動(dòng)物等用擬人化的手法表現(xiàn)出來．（設(shè)計(jì)創(chuàng)作1-2個(gè)擬人化的卡通形象．）。

六、作業(yè)評(píng)比。

自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)。

感動(dòng)人的形象（熱門20篇）篇九

1、你記得也好忘記也罷，只要我知曉你一切安好，就好。

2、你的世界，我進(jìn)不去。我的未來，你也不必參與。

3、只對(duì)我溫柔的你，看前路的風(fēng)景多美，全是因?yàn)橛心恪?/p>

4、都說：愛比不愛更寂寞，我說：愛比不愛更悲傷。

5、陪我到可可西里看一看海，不要未來，只要你來。

6、你出現(xiàn)后，我比以前更快樂，也比以前更容易難過。

7、找不到答案的時(shí)候，就獨(dú)自出去看一看這個(gè)世界。

8、愛情是行走的船，船上承載的是每個(gè)乘客的生命和幸福。

9、在愛的世界里，沒有誰對(duì)不起誰，只有誰不懂得珍惜誰。

10、世界上最好聞的味道：就是抱著你時(shí)，你身上的味道。

11、我到底是殺了人，還是放了火，讓你那么不喜歡我。

12、童言無忌旳含義其實(shí)就是把小孩說的話當(dāng)做是放屁。

13、在這個(gè)不知所措的年代，好像一切都那么不盡人意。

14、我胡思了又亂想，你一定又會(huì)以為我是神經(jīng)把，我累了。

15、去找一個(gè)像太陽一樣的人，幫你曬曬所有不值一提的迷茫。

16、沒有你在身邊，時(shí)間過得簡直比我電腦的開機(jī)速度還慢。

17、什么叫被愛，就是連自己都不能容納的缺點(diǎn)被容納了。

18、敷衍表示謊言已經(jīng)開始，冷淡表示感情即將結(jié)束。

19、你知道我最珍惜的是什么嗎?是這句話的第一個(gè)字。

20、愛情的天平加上金錢的砝碼，就會(huì)失去幸福的平衡。

感動(dòng)人的形象（熱門20篇）篇十

不管是在公共場所，還是在私人聚會(huì)，只要你與人進(jìn)行交往，你在裝著打扮、言談舉止等外在形象就會(huì)出現(xiàn)在他人的眼里，并留下深刻印象。為您詳細(xì)介紹：

服飾、儀表是首先進(jìn)入人們的眼簾的，特別是與人初次相識(shí)時(shí)，由于雙方不了解，服飾和儀表在人們心目中占有很大份量。

穿衣要全體，這是最基本的要求。只要是適合自己體形，漂亮又有新意的衣服，就應(yīng)當(dāng)大膽穿著。服飾的個(gè)性，也能讓人判出你的審美觀和性格特征。服飾式樣過時(shí)，人家會(huì)認(rèn)為你刻板守舊，太過超前會(huì)讓人覺得輕率固執(zhí)、我行我素，這兩種情況都地讓人得出"此人不好接近"的結(jié)論，自然會(huì)影響社交中的形象。

言談舉止是一個(gè)人精神面貌的體現(xiàn)，要開朗、熱情，讓人感覺隨和親切，平易近人，容易接觸。

很多人在社交中總擔(dān)心沒有出眾的言談來打動(dòng)大家，吸引別人的注意，以致于造成精神上的緊張，使表情、動(dòng)作都變得十分僵硬，這都是自尊心太強(qiáng)造成的。因此，應(yīng)放松心情，保持自己的既有特點(diǎn)，而不要故意矯揉造作。有的人在"亮相"時(shí)昂首闊步，氣勢逼人，在跟別人握手時(shí)要像鉗子般有力，跟人談話時(shí)死死盯住對(duì)方……這樣故作姿態(tài)，不僅會(huì)令別人感覺難受，連你自己也覺得別扭。其實(shí)最好的辦法是保持你原有的個(gè)性和特質(zhì)。

男士切忌流露出狹隘和嫉妒的心理，不要斤斤計(jì)較，更不要睚眥必報(bào)。男人的性別美，是一種粗獷的美，內(nèi)涵的美，真正的男子漢應(yīng)該有性格，有棱角，有力度，有一種陽剛之氣，而那些扭扭捏捏的奶油小生則讓大多數(shù)人難以接受。而女性美普遍被人認(rèn)可的形象一直是嫻靜的、溫柔的、甜美的。女性容貌清秀，線條柔和，言談舉止中所散發(fā)出來的脈脈溫情強(qiáng)烈動(dòng)人。交際時(shí)，女性如能巧妙地利用自己的性別特點(diǎn)，表現(xiàn)得謙恭仁愛，熱情溫柔，一般總能激起男性的愛憐感和保護(hù)欲望。女性自然的柔和所產(chǎn)生的社交力量，有時(shí)比"剛強(qiáng)"的力量要大得多。

聰明的女性總是自覺地突出自己的性別形象。如英國前首相撒切爾夫人有"鐵娘子"之稱，政壇作為不讓須眉，但在家中仍是個(gè)好主婦，為家人做早餐，為女兒粉刷墻壁，對(duì)丈夫溫存體貼，其溫柔美得到了人們的交口稱贊。

舞蹈演員在舞臺(tái)上表演輕松歡快的舞蹈時(shí)，要保持"二號(hào)微笑"。所謂"二號(hào)微笑"，就是"笑不露齒"，不出聲，讓人感到臉上掛著笑意即可，保持"二號(hào)微笑"，讓人感覺心情輕松，又比較愉快。

在社交場合，輕輕的微笑可以吸引別人的注意，也可使自己及他人心情輕松些，"笑瞇瞇"的人總是有其魅力的。

在社交場合，輕輕的微笑可以吸引別人的注意，也可使自己及他人心情輕松些，"笑瞇瞇"的人總是有其魅力的。

感動(dòng)人的形象（熱門20篇）篇十一

“至今思項(xiàng)羽、不肯過江東”李清照一首五絕令人回味。項(xiàng)羽為何“不肯過江東”?項(xiàng)羽“不過江東”是一種怎樣的精神境界?后人各自猜測，眾說紛紜。

唐朝詩人杜牧《題烏江亭》不無惋惜地寫道：

勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒，

江東子弟多才俊，卷土重來未可知。

也是唐朝的詩人胡曾，用一首《詠史詩.烏江》，盛贊項(xiàng)羽的高尚情懷、高風(fēng)亮節(jié)：

爭帝圖王勢已傾，八千兵散楚歌聲。

烏江不是無船渡，恥向東吳再起兵。

各位請注意幾個(gè)細(xì)節(jié)。項(xiàng)羽臨死前反復(fù)說：”天之亡我，非戰(zhàn)之罪“;”天之亡我，我何渡為“。還有，最了解他的紅顏知己虞姬，在垓下那個(gè)最后的晚上悲嘆的是：”大王意氣盡，賤妾何聊生“。

感動(dòng)人的形象（熱門20篇）篇十二

電視節(jié)目的包裝就是節(jié)目的外在表現(xiàn)形式，近年來電視節(jié)目包裝藝術(shù)得到了迅猛的推廣和發(fā)展。電視節(jié)目的包裝必須要根據(jù)節(jié)目的內(nèi)容和特點(diǎn)來設(shè)計(jì)，不同的電視節(jié)目是要用不同的包裝藝術(shù)。比如對(duì)于政論型的電視節(jié)目包裝就必須要體現(xiàn)出節(jié)目的客觀性和真實(shí)性，而對(duì)文藝節(jié)目的包裝就必須要體現(xiàn)節(jié)目濃厚的文化氛圍等等。目前為了促使電視節(jié)目工作者都能意識(shí)到電視節(jié)目包裝的必要性，非常有必要努力認(rèn)清當(dāng)前電視節(jié)目包裝的核心要素、需要遵從的原則及存在的問題，更有必要深入探討提高電視節(jié)目包裝藝術(shù)的諸多策略。

一、電視節(jié)目包裝的三大要素及應(yīng)該遵從的基本原則。

（一）電視節(jié)目包裝的三大要素。首先，電視節(jié)目包裝的形象要素。不管什么樣的電視節(jié)目都需要有一個(gè)最為基本的形象標(biāo)識(shí)，當(dāng)然形象標(biāo)識(shí)是千變?nèi)f化的，成功的電視節(jié)目的形象標(biāo)志要求能使觀眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，能深入觀眾的內(nèi)心。其次，電視節(jié)目包裝的色彩要素。電視節(jié)目必須要有一個(gè)主色調(diào)，可以是單色的，也可以是復(fù)合色的。比如一般來說以新聞為主的電視節(jié)目包裝的時(shí)候基本都是以藍(lán)色為主，因?yàn)樗{(lán)色可以體現(xiàn)出一種冷靜和客觀的感覺，而對(duì)文藝性的電視節(jié)目包裝一般都是要求使用暖色，色彩要相對(duì)艷麗鮮明。但是總的來說，電視節(jié)目的色彩都盡力要求做到協(xié)調(diào)、鮮明，符合節(jié)目的風(fēng)格。最后，電視節(jié)目的聲音要素。聲音對(duì)于電視節(jié)目的包裝起到非常重要的作用，成功的電視節(jié)目包裝中的聲音必須要和電視節(jié)目的形象設(shè)計(jì)、顏色搭配相吻合，最好是能使觀眾不用看到畫面就能判斷出是什么類型的電視節(jié)目。

（二）電視節(jié)目包裝應(yīng)遵從的兩大基本原則。首先，就是整體性原則。電視節(jié)目的包裝要遵從整體性的原則，要將電視節(jié)目的形象、音樂及顏色等要素統(tǒng)一成一個(gè)整體。其次就是必須要遵從規(guī)范性原則，就是說必須要嚴(yán)格按照預(yù)先設(shè)計(jì)的每個(gè)細(xì)節(jié)的包裝規(guī)范來包裝電視節(jié)目，只有這樣才可以確保電視節(jié)目包裝的整體性。

二、目前電視節(jié)目包裝存在的一些突出問題。

（一）包裝風(fēng)格趨同傾向嚴(yán)重。有些電視節(jié)目包裝的時(shí)候過于注重視覺上的沖擊，沒有能從自身節(jié)目的特色出發(fā)，只是一味仿效別的電視節(jié)目的風(fēng)格，追求表象上的絢麗，迷失了自己的包裝風(fēng)格，所有的電視節(jié)目的包裝風(fēng)格都趨向雷同。

（二）沒有能協(xié)調(diào)好電視節(jié)目包裝的三大核心要素。我們知道形象、顏色及聲音是電視節(jié)目包裝的三大核心要素，目前有些電視節(jié)目包裝過程中出現(xiàn)了三者明顯不協(xié)調(diào)的情況，包裝要素不分主次。

（三）包裝不能突出特色，缺乏獨(dú)家意境。電視節(jié)目的包裝本來應(yīng)該主要體現(xiàn)出節(jié)目的特有品味和特質(zhì)，應(yīng)該是對(duì)獨(dú)家意境的一種提煉和延伸。但是當(dāng)前的很多的電視節(jié)目都缺乏這些，總是平鋪直敘，也停留在表象層面上，沒有能展示出電視節(jié)目本身應(yīng)有的獨(dú)特內(nèi)涵。

（一）在加強(qiáng)統(tǒng)一性和規(guī)范性的基礎(chǔ)上突出和彰顯電視節(jié)目的個(gè)性。首先，電視節(jié)目的包裝一定要做到統(tǒng)一性和規(guī)范性，避免看起來就顯得非常雜亂，必要的時(shí)候甚至要淡化電視節(jié)目的個(gè)性而照顧到整體感。其次，電視節(jié)目的包裝在做到統(tǒng)一性和規(guī)范性的基礎(chǔ)上還要對(duì)電視節(jié)目的特色元素進(jìn)行精準(zhǔn)定位，盡量能彰顯自己的特有個(gè)性，因?yàn)橹挥羞@樣具有獨(dú)特特色的電視節(jié)目才可在眾多的電視節(jié)目中被觀眾所認(rèn)可，也只有這樣才可以有效避免電視節(jié)目包裝風(fēng)格過于雷同的誤區(qū)。

（二）電視節(jié)目包裝要追求節(jié)目的形象化和生活化。電視節(jié)目的形象化和生活化可以讓電視觀眾產(chǎn)生直接的聯(lián)想，可以縮短電視媒體同觀眾之間的時(shí)空距離，可以讓觀眾有種融入到電視節(jié)目當(dāng)中去的感覺。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)包裝的目的，電視節(jié)目包裝過程中就必須要去掉那些同主題關(guān)系不大的比較雜亂的元素，而盡力突出和展現(xiàn)形象化的主題元素及生活化的主題元素。

（三）電視節(jié)目包裝要突出整體性。這里所說的電視節(jié)目包裝的整體性主要就是指電視節(jié)目從采編到包裝這個(gè)整體生產(chǎn)過程必須要以整體效果優(yōu)先，在任何一個(gè)電視節(jié)目包裝的過程中，都必須將形象標(biāo)志、音樂機(jī)色彩這些元素形成統(tǒng)一的整體設(shè)計(jì)效果，堅(jiān)決避免只是將一些個(gè)體的素材進(jìn)行雜亂的堆積。

（四）電視節(jié)目包裝要突出自己的文化特色，努力打造自己的品牌節(jié)目，避免流于俗套。首先，對(duì)電視節(jié)目包裝必須要努力突出自己的文化特色。現(xiàn)在很多的電視節(jié)目的包裝都是為了追求視覺形象上的一種沖擊和華麗感，花費(fèi)了大量的成本，不經(jīng)過創(chuàng)新，就是一味盲目效仿，通常是市級(jí)電視臺(tái)的節(jié)目包裝來模仿省級(jí)電視臺(tái)的節(jié)目包裝，省級(jí)的電視臺(tái)節(jié)目包裝模仿中央臺(tái)的電視臺(tái)節(jié)目包裝，還有的電視節(jié)目包裝的時(shí)候只是將毫無特色而言的幾個(gè)鏡頭進(jìn)行組合堆積，這樣的結(jié)果就是最終造成了電視節(jié)目包裝藝術(shù)的'風(fēng)格的迷失。所以在我們要求在電視節(jié)目包裝中，除了要有一個(gè)統(tǒng)一的風(fēng)格之外，還必須要高度注重突出自身的特色，只有擁有這種特色的電視節(jié)目才能更加吸引觀眾。比如對(duì)以民生新聞為主的電視節(jié)目的包裝側(cè)重點(diǎn)就和以娛樂休閑為主的電視節(jié)目的包裝有所不同，兩種類型的電視節(jié)目包裝就要有一定的區(qū)分度。如果完全不顧區(qū)別，使得包裝流于俗套就會(huì)慢慢失去很多的觀眾的喜愛。其次，電視節(jié)目的包裝要力求創(chuàng)立自己的品牌節(jié)目，只有通過打造特色品牌節(jié)目的途徑才可以在激烈的競爭中吸引更多的觀眾，才可以長久的得到很多固定觀眾的認(rèn)可和接受。

（五）電視節(jié)目包裝要注重色彩的運(yùn)用藝術(shù)。電視節(jié)目本質(zhì)上來說是屬于一門比較受廣大觀眾喜愛的視聽藝術(shù)，而對(duì)于視聽藝術(shù)來說首先離不開的就是色彩。電視節(jié)目通過色彩起到渲染氣氛的作用，通過色彩達(dá)到深化主題和表達(dá)情感的目的。所以在電視節(jié)目包裝的過程中必須要高度重視對(duì)色彩的運(yùn)用，尤其是對(duì)節(jié)目的片頭制作，色彩對(duì)于整個(gè)電視節(jié)目的基調(diào)情感的傳遞有著決定性的作用。總體來說，電視節(jié)目包裝中非常重要的一個(gè)表達(dá)元素就是色彩，色彩運(yùn)用的成功與否將會(huì)對(duì)電視節(jié)目包裝的質(zhì)量起到?jīng)Q定作用，成功的色彩運(yùn)用應(yīng)該和電視節(jié)目的聲音、形象設(shè)計(jì)融合為一體。

（六）電視節(jié)目包裝中要巧妙運(yùn)用音樂。音樂這種元素也是電視節(jié)目包裝中不可缺少的，運(yùn)用好音樂來包裝電視節(jié)目不但可以烘托氣氛，激發(fā)電視觀眾的內(nèi)心聯(lián)想力，而且還可以有效升華電視節(jié)目的主題和豐富電視節(jié)目的感染力。對(duì)于電視節(jié)目包裝中的音樂運(yùn)用必須要注意的是不能使音樂服從于電視的畫面，而是應(yīng)當(dāng)使音樂服從電視節(jié)目的內(nèi)容，因?yàn)閮?yōu)美的畫面也不一定就必須要配優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，只有根據(jù)電視節(jié)目內(nèi)容配的音樂才可以真正起到深刻揭示電視節(jié)目中事物的本質(zhì)或人物內(nèi)在的品格的作用，才可以起到烘托電視節(jié)目中人物情緒和情感的作用。

感動(dòng)人的形象（熱門20篇）篇十三

談話類電視節(jié)目有其特定的概念與內(nèi)涵，它是指通過一種人與人之間自然親切的方式，來實(shí)現(xiàn)大眾傳播的特定功能的節(jié)目形態(tài)。談話節(jié)目集人際傳播與大眾傳播的優(yōu)勢于一身，能較好地體現(xiàn)廣播電視傳媒的優(yōu)勢。從主持人的基本素質(zhì)、文化積累、生活閱歷、人生感悟，到前期的工作準(zhǔn)備，一直至現(xiàn)場的主持，都會(huì)給節(jié)目帶來重要的影響。有些電視臺(tái)談話節(jié)目一哄而起，找個(gè)伶牙俐齒、能言善辯的就上，有些涉世未深的女孩在談話節(jié)目中說出的話在一些人眼中顯得“幼稚”，這實(shí)在是談話節(jié)目主持人的一大誤區(qū)。因此，談話類節(jié)目主持人的長相可以不夠漂亮、英俊，身材也可以不夠苗條、高大，但是一定要有內(nèi)涵、有品位、有個(gè)性，因?yàn)槟愕囊慌e一動(dòng)大部分是由內(nèi)在的文化底蘊(yùn)折射出來的，從而構(gòu)成了你在觀眾心目中的外在形象。一檔談話節(jié)目成敗的因素有很多方面，談話節(jié)目當(dāng)然也不例外。話題的確定、主持人的素質(zhì)與風(fēng)格、嘉賓的選擇、現(xiàn)場觀眾的配合、場景的布置，直至節(jié)目的順利播出，無不關(guān)系著節(jié)目的成敗。筆者認(rèn)為，在這眾多的元素中，關(guān)鍵之關(guān)鍵，應(yīng)該是話題的選擇和主持人的現(xiàn)場表現(xiàn)。

（一）嘉賓與觀眾交流的中介。

主持人與特邀嘉賓、現(xiàn)場觀眾和被采訪對(duì)象構(gòu)成了一個(gè)很好的談話現(xiàn)場，共同營造了現(xiàn)場談話氛圍。因?yàn)檫@是一種面對(duì)面的雙向交流，所以互動(dòng)性很強(qiáng)，而且所談的話題是在互相討論乃至辯論的過程中完成的。彼此是一種雙向的互動(dòng)交流、影響、啟發(fā)、激勵(lì)。傳播學(xué)理論認(rèn)為：傳播不僅僅是傳播者向受傳者傳遞信息的單向過程，而是具有信息交流的雙向性質(zhì)，傳播者、受傳者總是處在互動(dòng)之中，傳播者、受傳者的角色是互相轉(zhuǎn)換的。[1]在談話類節(jié)目中，這樣的優(yōu)勢顯得尤其突出，在節(jié)目的過程中，通過主持人與嘉賓、現(xiàn)場觀眾的交流，使節(jié)目順利進(jìn)行。談話類節(jié)目主持人，她擔(dān)負(fù)著調(diào)動(dòng)嘉賓和現(xiàn)場觀眾，引導(dǎo)他們圍繞主題進(jìn)行交流的重任，他對(duì)節(jié)目的過程、節(jié)奏、內(nèi)容起著至關(guān)重要的作用，這種作用有時(shí)甚至超過編導(dǎo)。

（二）在真實(shí)中體現(xiàn)平民化的本色。

談話節(jié)目將真實(shí)性視為靈魂和生命。首先要確保事實(shí)的真實(shí)和傳播的真實(shí)。特邀嘉賓、現(xiàn)場觀眾、主持人都要實(shí)話實(shí)說，忌說假話、空話、套話；還要真實(shí)地傳播，即談話過程要真實(shí)，指不可重復(fù)，不可預(yù)先排練，要一氣呵成。從思維方式看，主持人要突破“編導(dǎo)”節(jié)目的思維模式,樹立起“還自身和對(duì)方以真實(shí)狀態(tài)”的節(jié)目理念。[2]在現(xiàn)在的電視談話節(jié)目中，都應(yīng)該有觀眾參與，除特邀嘉賓外，凡現(xiàn)場觀眾都可以參與討論。在我看來，目前的不足是，節(jié)目參者與大都是事先指定的人選，談話節(jié)目作為一個(gè)電視欄目，給了每個(gè)人一個(gè)平等表達(dá)自已思想的權(quán)力，體現(xiàn)了另一種思維方式和一種人文關(guān)懷，所以說演播室要具備客廳一樣的談話氣氛，讓每一個(gè)人都能很好地表達(dá)自已。但又由于節(jié)目時(shí)間的限制等關(guān)系，所以不可能給現(xiàn)場的每個(gè)人表達(dá)自已觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，而且并非每個(gè)人都有話要說，所以談話類節(jié)目的“說”貴在于“精”。

在目前龐大的主持人隊(duì)伍中，談話類節(jié)目主持人不多，而優(yōu)秀的談話類節(jié)目主持人更是少之又少。在很大程度上，能否成功地主持一檔談話節(jié)目已經(jīng)成為衡量一位主持人“含金量”多少的重要因素，同時(shí)它也是對(duì)一個(gè)主持人綜合素質(zhì)的全面考察。在主持談話節(jié)目時(shí)，主持人能夠有更大的空間去發(fā)揮自已的個(gè)性和才能。從某種意義上講，談話節(jié)目是主持人走向成熟的標(biāo)志，所以談話節(jié)目要求主持人有很強(qiáng)的駕馭節(jié)目主題的能力、機(jī)敏的反映能力、嫻熟的語言表達(dá)能力。

談話類節(jié)目的主題貫穿始終，仔細(xì)分析主題的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)、遞進(jìn)層次；分析主題的表象與背景、涉及的層面，從政治、經(jīng)濟(jì)、心理、社會(huì)等各方面加以分析評(píng)論，從而理出主持人的基本思路。明晰思路之后要制定基本的談話層次，如何開頭，分幾層展開，如何結(jié)尾等充分體現(xiàn)了談話類節(jié)目主持人應(yīng)具備的素質(zhì)。

（二）有調(diào)度和駕馭能力，與嘉賓和受眾和諧統(tǒng)一。

為了保證嘉賓對(duì)談話內(nèi)容的新鮮感，在正式談話之前不要“彩排”談話內(nèi)容。但與嘉賓受眾的磨合卻是并不可少的，這對(duì)節(jié)目而言具有很重要意義。與嘉賓、觀眾磨合的目的在于溝通思想，讓嘉賓領(lǐng)會(huì)談話主旨，同時(shí)進(jìn)一步了解嘉賓對(duì)話題的關(guān)注程度、語言表達(dá)能力等。此所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。駕馭能力除了語言之外，還包括形態(tài)、情感、動(dòng)作等方面在內(nèi)的無聲語言，它們無時(shí)無刻在主持人、嘉賓、觀眾之間傳遞信息。

（三）有較強(qiáng)的口語表達(dá)和歸納總結(jié)能力。

在認(rèn)真仔細(xì)的準(zhǔn)備之后，演播錄制階段主持人最重要的是在保持輕松緩和的情緒的同時(shí)，又要讓大腦處于興奮的狀態(tài)，能夠做出機(jī)敏的反應(yīng)。其他欄目主持人在主持節(jié)目時(shí)很大程度上是拼語言功底。但是，談話類節(jié)目主持又有別于其它的節(jié)目，不需要華辭麗藻，維系節(jié)目運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力是主持人流暢的口語表達(dá)，以及在一段與嘉賓或現(xiàn)場觀眾交流之后準(zhǔn)確到位的歸納總結(jié)。當(dāng)主持人提出一個(gè)準(zhǔn)備好的問題，嘉賓回答之后，主持人再次提出既能引發(fā)思考并能往下過渡的問題。如此的過程，給主持人一個(gè)創(chuàng)造主動(dòng)權(quán)的機(jī)會(huì)。

（一）在談話的過程中，做一個(gè)優(yōu)秀的傾聽者。

主持人雖然是談話節(jié)目的核心，但是節(jié)目主持人不僅要懂得把握談話的關(guān)鍵，而且要學(xué)會(huì)做一個(gè)優(yōu)秀的傾聽者，這樣才能將談話節(jié)目主持好。而主持人在傾聽的同時(shí)，需要思考話語的銜接、貫穿以及如何去結(jié)束和切斷嘉賓及觀眾的話。一場原本沒有頭緒的談話，可能因?yàn)橐粋€(gè)優(yōu)秀的主持人的介入，就有了自已的靈魂，主持人正是在談話中起到了“穿針引線”的作用。在一個(gè)話題應(yīng)該結(jié)束時(shí)，自然的承上啟下，開始下一個(gè)階段的談話；在嘉賓一時(shí)語塞時(shí)，及時(shí)地給予引導(dǎo)；當(dāng)嘉賓和現(xiàn)場觀眾的對(duì)話發(fā)生沖突時(shí)，能夠相應(yīng)地協(xié)調(diào)氣氛，這些都是談話類主持人需要思考的方面。傾聽，正是這樣思考的基礎(chǔ)。同時(shí)，還要通過思考去發(fā)現(xiàn)更有價(jià)值的東西。

（二）營造談話電視節(jié)目的氣氛。

談話節(jié)目主持人要善于為參與者營造一個(gè)適合相互談話的現(xiàn)場氛圍并且貫穿節(jié)目始終。節(jié)目剛開始時(shí)要設(shè)法消除參與者的怯場心理和緊張心態(tài)，讓其以平常心來參與接下來的話題討論，說真話、實(shí)話，使參與者感到主持人是他的朋友，不是老師，更不是名人。《實(shí)話實(shí)說》節(jié)目的主持人崔永元曾遇到這樣的情境：有次節(jié)目剛開始，當(dāng)他走進(jìn)現(xiàn)場，觀眾就熱烈鼓掌，眼神普遍流露出“崇拜”之意，當(dāng)時(shí)他就意識(shí)到這種氣氛不利于平等交流和共同參與話題討論，于是，他就有意識(shí)地談到自已如何普通、平凡，甚至還談到一些自已的壞毛病，有意地向觀眾靠攏，真到大家感到主持人與他們沒有什么不一樣的地方，完全可以進(jìn)行輕松自在地交流時(shí)，才開始進(jìn)入話題。崔永元說得好：“我不希望在談話節(jié)目現(xiàn)場有崇拜，那就沒有辦法做節(jié)目了。[3]”他有不少的技術(shù)手段，比如在介紹某個(gè)著名演員、著名作家時(shí)，他從來不說著名演員某某、著名作家某某，而是介紹說演員某某、作家某某，這樣讓大家覺得他們是和我們平起平坐的。從而為談話節(jié)目開了個(gè)好頭，拉近了主持人與嘉賓、現(xiàn)場觀眾的距離。

（三）主持人要引導(dǎo)談話的主題，把握節(jié)目的軸心。

在整個(gè)談話的節(jié)目過程中，主持人也可視現(xiàn)場情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果說，解決了談話節(jié)目主持人的角色定位問題只是注重了談話節(jié)目對(duì)主持人的個(gè)性要求，那么談話節(jié)目主持人的文化素養(yǎng)、知識(shí)水平和語言表達(dá)能力及組織駕馭能力等則是談話節(jié)目對(duì)主持人的共性要求。在這些共性要求中，主持人的組織駕馭能力對(duì)談話節(jié)目而言至關(guān)重要。談話節(jié)目的主角是現(xiàn)場嘉賓，他們的現(xiàn)場表現(xiàn)如何，直接影響著一期節(jié)目的成敗，因而主持人能否處理好與嘉賓的關(guān)系，真正調(diào)動(dòng)嘉賓的談話欲，顯得尤為關(guān)鍵。其實(shí)，無論是哪種定位的談話節(jié)目，其主體應(yīng)該是通過嘉賓及觀眾的表現(xiàn)來完成的。高明的談話節(jié)目主持人會(huì)引導(dǎo)嘉賓及觀眾，使他們成為節(jié)目的閃光點(diǎn)。現(xiàn)在，有不少談話節(jié)目，為了保證節(jié)目的權(quán)威性，往往請某些領(lǐng)域的專家作為現(xiàn)場的嘉賓。這種做法，固然會(huì)使節(jié)目有相對(duì)的深度，但也可能產(chǎn)生一定的副作用。以前曾看到過這樣的一期以“民辦學(xué)校路在何方”為題的談話節(jié)目中，嘉賓口口聲聲說，民辦學(xué)校的管理、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)機(jī)制都比公辦學(xué)校好得多，面對(duì)這樣的以偏蓋全的觀點(diǎn)，主持人巧妙地以一句玩笑話“您說這話，不怕公辦學(xué)校跟您急？”打斷了嘉賓的思路，而此時(shí)，他也意識(shí)到了自已的偏激[4]。因此，談話節(jié)目主持人更應(yīng)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，一次成功的談話，主持人應(yīng)該完成的是一次優(yōu)秀的行為交流。

談話節(jié)目主持人，除了要具備基本條件和特殊素質(zhì)，一個(gè)成功的談話節(jié)目主持人，應(yīng)該是整個(gè)談話現(xiàn)場的靈魂。所有人的發(fā)言都在節(jié)目制作的策劃之中，又會(huì)有出人意料的精彩閃現(xiàn)出來，但是這一切的一切，都要看主持人是否有能力和實(shí)力來駕馭現(xiàn)場，把握好主持人在節(jié)目中的定位，所以說談話節(jié)目主持人的表現(xiàn)是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。談話節(jié)目有著廣闊的發(fā)展空間，它賦予主持人更多的機(jī)遇，也給主持人提出了新的挑戰(zhàn)。我們有許多優(yōu)秀的節(jié)目主持人，他們用多姿多彩的主持風(fēng)格和人文精神拓展了談話節(jié)目無限寬廣的藝術(shù)空間。隨著談話性節(jié)目不斷發(fā)展和完善，相信會(huì)有更多更優(yōu)秀的談話主持人涌現(xiàn)出來，風(fēng)格化了的主持人一定能讓我們的電視屏幕更加好看。

感動(dòng)人的形象（熱門20篇）篇十四

以下就是一篇寫得非常好的自我介紹范文，不僅介紹了自己，還向別人詳細(xì)地介紹了自己家鄉(xiāng)的風(fēng)采，給大家欣賞一下。

大家好！

我想，有耕耘就會(huì)有收獲。未來的四年里，由各位老師的傾情傳授，我們一定會(huì)有一個(gè)無限美好的未來。

好詩好畫好山水，鄉(xiāng)曲鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情美，一曲龍船調(diào)，回繞洞庭北。兩江匯流，三鎮(zhèn)鼎立，九省通衢。我的家鄉(xiāng)是湖北省的省會(huì)——美麗的江城武漢。親不夠的是巍然屹立黃鶴樓，看不夠的是晴川芳草鸚鵡洲，唱不夠的是長堤畫廊鋪錦繡，愛不夠的是東湖碧波蕩溫柔。

故鄉(xiāng)不僅美麗，而且深邃。揮卻世紀(jì)的風(fēng)煙，掀開歲月的史冊，美麗的江城，孕育了多少民族的精英、革命的先輩；譜寫過多少傳世的詩章、不朽的贊歌。在她的身邊，辛亥革命的鉤刺挑落了封建君主最后一頂皇冠；在她的胸前，無產(chǎn)階級(jí)的鐵錘迸出罷工怒潮的鋼花鐵火。浩浩蕩蕩的長江啊，是中國近代革命史最權(quán)威的見證。看不盡那里滄桑的疊映，講不完那里歷史的厚重，那截江流曾載走多少不屈的吶喊，那片土地曾淹沒多少不死的英靈。那里曾飄走惆悵萬千的孤帆遠(yuǎn)影，那里曾響起搗毀帝制的激烈炮聲。那里的人民曾傾城出動(dòng)，和祖國一起迎來新生；那里的人民曾充滿豪情，歡呼改革大潮澎湃洶涌。今天，那里的大地已是碩果累累，那里的藍(lán)天已是萬里碧空，那就我可愛的家——武漢市武昌城。

感動(dòng)人的形象（熱門20篇）篇十五

項(xiàng)羽是這樣的一個(gè)人：正義在我心中，雖萬千人吾往矣!每次征戰(zhàn)，他都身先士卒。叔父項(xiàng)梁教的兵法雖沒有學(xué)完，卻無師自通，起義以來戰(zhàn)無不勝。巨鹿、彭城、滎陽三大戰(zhàn)役，沒有一次是單靠個(gè)人的勇武魯莽行事，都是遣兵派將打得有聲有色，擊潰數(shù)倍乃至數(shù)十倍的對(duì)手。

與秦軍四十萬主力決戰(zhàn)的“巨鹿之戰(zhàn)”堪稱千古傳奇。當(dāng)時(shí)來救援趙國的幾十支各路諸侯部隊(duì)，都畏懼秦軍，在楚軍浴血奮戰(zhàn)時(shí)都只敢躲在旁邊偷看作“壁上觀”。楚軍將士殺聲震天，人人以一當(dāng)十，把秦軍徹底打敗。戰(zhàn)斗結(jié)束后諸侯將領(lǐng)謁見項(xiàng)羽，都驚嚇得膝行而前，莫敢仰視。

項(xiàng)羽是貴族，是英雄。在與平民出身帶點(diǎn)流氓習(xí)氣的劉邦爭斗時(shí)，由于其人格的高貴，許多事情勢必做不出來。而劉邦恰恰看中其軟肋，令項(xiàng)羽暴跳如雷，卻又無可奈何。最有名的是項(xiàng)羽軍前號(hào)稱要火煮劉父的那一次，劉邦嬉皮笑臉地要求，煮了之后請分他一杯羹。弄得項(xiàng)羽只能收兵悻悻而歸。

實(shí)際上，他心如明鏡，對(duì)于主動(dòng)前來賠禮道歉、俯首稱臣的對(duì)手，他知道應(yīng)該光明磊落，絕不能進(jìn)行陰謀算計(jì)。

戰(zhàn)場上的項(xiàng)羽英勇異常，“瞋目叱之”，敵將“目不敢視，手不敢發(fā)”，而平時(shí)卻“見人恭敬慈愛”。“人若有病，涕泣分食飲”。戰(zhàn)士受傷或者生病，他會(huì)流淚，會(huì)親自送去湯藥。所以臨到最后一刻，他身邊僅剩二十八騎，這些戰(zhàn)士還奮起殺敵，無一人棄他而去。

項(xiàng)羽的鐵血柔情，垓下的“霸王別姬”最為典型。史載，項(xiàng)羽“歌數(shù)闕，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。”

要知道項(xiàng)羽在戰(zhàn)場上，所擋者破，所擊者服。這么一個(gè)硬漢子在告別虞姬的時(shí)候居然哭了，而且哭得很痛，感染得周圍的人哭成一團(tuán)。這說明，英雄末路，心里惦記的不是成敗興亡，而是愛姬和烏騅馬。

以今人的視角來看，項(xiàng)羽的缺點(diǎn)十分鮮明。他是自負(fù)驕傲的，是剛愎自用的，是婦人之仁的，是死不反省的。可他更是頂天立地的，是一諾千金的，是重義守信的，是驍勇磊落的。還有，對(duì)女人來說，他是溫柔深情的。

他高大鈍重的高貴身軀，就這樣緩緩倒在烏江的落日余暉中。

感動(dòng)人的形象（熱門20篇）篇十六

一、說教材：

我說課的內(nèi)容是江西美術(shù)出版社出版的七年級(jí)下冊，第一單元《真實(shí)動(dòng)人的藝術(shù)形象》。這一單元屬于欣賞*評(píng)述的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課分為2個(gè)課時(shí)。設(shè)計(jì)理念：“視學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力”是新課程提倡的重要理念。所以在設(shè)計(jì)中。針對(duì)欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域的活動(dòng)特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中除通過欣賞獲得審美感受，攝取知識(shí)外，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生用語言、文字等進(jìn)行主觀能力的表述。采用靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)方式，既要重視學(xué)生的積極參與，激發(fā)學(xué)生的主體精神，克服教師講述的弊端，又著重培養(yǎng)學(xué)生的欣賞評(píng)述的能力。以這些為教案設(shè)計(jì)的理念，具體組織教學(xué)活動(dòng)。

二、說教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)。

本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)主要通過美術(shù)作品的欣賞與評(píng)述活動(dòng)，進(jìn)一步評(píng)論和認(rèn)識(shí)作品中常用的藝術(shù)交流語言，使學(xué)生形成初步的審美經(jīng)驗(yàn)，提高對(duì)作品的鑒賞能力。這個(gè)目標(biāo)的確定是承接上學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在總結(jié)基礎(chǔ)上在加以拓展和深化的。因此，1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：通過欣賞了解西方傳統(tǒng)繪畫的總體風(fēng)格，掌握欣賞寫實(shí)性繪畫作品的基本方法。2、技能目標(biāo)：提高學(xué)生對(duì)外國繪畫作品的欣賞水平，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言、文字等形式表達(dá)自己感受的能力。3、德育目標(biāo)：學(xué)習(xí)藝術(shù)巨匠們勤奮、刻苦和鉆研的精神，領(lǐng)悟大師們的情感和心靈的表達(dá)。重點(diǎn)還以欣賞為主，理解西方傳統(tǒng)繪畫寫實(shí)風(fēng)格。在此教學(xué)重點(diǎn)活動(dòng)中，能否形成自覺運(yùn)用藝術(shù)語言來欣賞表述自己認(rèn)識(shí)的藝術(shù)作品的能力和習(xí)慣，因此也就成立本節(jié)課教學(xué)活動(dòng)的難點(diǎn)所在。

三、說教學(xué)過程：

教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，沒有固定的形式。一下是本節(jié)課的教學(xué)流程：

1、準(zhǔn)備階段：美術(shù)課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)氛圍我覺得很重要，如果在學(xué)生一進(jìn)入教堂，就能感受并被一種濃厚的藝術(shù)氛圍包圍起來的時(shí)候，他的心身必定會(huì)受到感染。因此，課前播放音樂，并展示制作好的精美藝術(shù)圖片，學(xué)生就能感受到不同。我選擇的是旋律特點(diǎn)很強(qiáng)的貝多分的鋼琴曲《命運(yùn)》。并為下一步的`導(dǎo)入作好鋪墊。也是有備而來得。

學(xué)生分組探討交流所搜集的作品，并選組員代表進(jìn)行闡述。評(píng)論活動(dòng)：及時(shí)在以上欣賞和總結(jié)回顧的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)西方傳統(tǒng)繪畫寫實(shí)風(fēng)格。先引導(dǎo)學(xué)生，對(duì)課本上的作品進(jìn)行分析。如達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，設(shè)計(jì)質(zhì)疑問題：描繪了人物逼真？給你怎樣的感受？教師可以講解有關(guān)創(chuàng)作的故事試。分析畫面的構(gòu)成和色彩等。同時(shí)學(xué)生憑直觀感受自由論述，集體討論，認(rèn)識(shí)西方傳統(tǒng)繪畫寫實(shí)風(fēng)格。

四、總結(jié)與嘗試探究階段。

這一階段是本節(jié)課的難點(diǎn)。用學(xué)到的知識(shí)去進(jìn)行作品欣賞。形成自覺的意識(shí)。首先設(shè)計(jì)了競答熱點(diǎn)：誰能用自己的語言說一說你對(duì)這些作品的認(rèn)識(shí)？以此為活動(dòng)啟發(fā)，各組交換搜集到的作品，或結(jié)合教師出示的作品，嘗試以本節(jié)課評(píng)述總結(jié)的你對(duì)西方傳統(tǒng)繪畫寫實(shí)風(fēng)格的認(rèn)識(shí)。這是本節(jié)課的提升階段。學(xué)生進(jìn)行評(píng)書時(shí)以鼓勵(lì)為主。

五、課后拓展：

1、嘗試比較中國畫與西方傳統(tǒng)油畫的不同點(diǎn)，從而體會(huì)東西方藝術(shù)、文化、情感的差異。

2、積極進(jìn)行課后網(wǎng)上查找資料的習(xí)慣，為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

感動(dòng)人的形象（熱門20篇）篇十七

課型：欣賞課。

課時(shí)：2課時(shí)。

教學(xué)方法：展示、分析、講解。

學(xué)習(xí)者分析：

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：通過欣賞了解西方傳統(tǒng)繪畫的總體風(fēng)格，掌握欣賞寫實(shí)性繪畫作品的基本方法，提高學(xué)生對(duì)外國繪畫作品的欣賞水平，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言、文字等形式表達(dá)自己感受的能力，江西版美術(shù)教案真實(shí)動(dòng)人的藝術(shù)形象。

過程與方法：：以學(xué)生為主體，通過直觀欣賞法，運(yùn)用圖片、幻燈等多媒體手段認(rèn)識(shí)作品的風(fēng)貌，給學(xué)生以全身心的感受，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)采取課前預(yù)習(xí)、課堂討論的方法，引導(dǎo)學(xué)生概括西方古典繪畫的特點(diǎn)。針對(duì)不同程度的班級(jí)采用不同的方法引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較學(xué)習(xí)。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)藝術(shù)巨匠們勤奮、刻苦和鉆研的精神，領(lǐng)悟大師們的情感和心靈的表達(dá)。

教學(xué)重點(diǎn)及解決措施：

教學(xué)重點(diǎn)：了解西方傳統(tǒng)繪畫的主要特點(diǎn)。

解決措施：

1、運(yùn)用多媒體演示經(jīng)典西方傳統(tǒng)繪畫作品，展示風(fēng)俗畫、人物畫、歷史畫、風(fēng)景畫等畫種的風(fēng)貌。

教學(xué)難點(diǎn)及解決措施：

教學(xué)難點(diǎn)：說出西方傳統(tǒng)繪畫的主要特點(diǎn)。

解決措施：

1、課前學(xué)生通過閱讀書籍、上網(wǎng)查找相關(guān)西方傳統(tǒng)繪畫的資料。

問題參考：

a、選擇一幅或任意幾幅作品來細(xì)細(xì)品賞。

b、畫面內(nèi)容是什么?

c、該畫屬于什么畫種?

d、分析畫面的構(gòu)圖、色調(diào)、選材及畫家所表達(dá)的思想。

e、這幅畫的創(chuàng)作背景有什么故事嗎?

f、對(duì)于這幅畫你有什么疑問嗎?

2、在課堂上運(yùn)用多媒體演示經(jīng)典西方傳統(tǒng)繪畫作品，展示風(fēng)俗畫、人物畫、歷史畫、風(fēng)景畫等畫種的風(fēng)貌。

4、師生互相提問，互相答疑，共享資源。

5、學(xué)生以文字的形式發(fā)表對(duì)西方傳統(tǒng)繪畫作品的認(rèn)識(shí)和感受。

教學(xué)設(shè)計(jì)思路。

先布置學(xué)生選擇自己喜歡的課本圖例查找該畫的相關(guān)資料，做到對(duì)作品有比較全面的了解，將收集的資料在課堂參與討論，力求學(xué)生能運(yùn)用自己的語言概括西方古典繪畫的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)和歸納綜述的能力。最后老師總結(jié)歸納，使學(xué)生對(duì)西方傳統(tǒng)繪畫的特點(diǎn)有更明晰的了解。

教學(xué)過程(快班)。

(教學(xué)環(huán)節(jié)、所用時(shí)間、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖)。

一、導(dǎo)入：

1、瀏覽作品，概括西方古典繪畫的特點(diǎn)之一：追求視覺的真實(shí)效果(1分鐘)。

2、提出問題：畫面表現(xiàn)效果的共同特點(diǎn)?

3、瀏覽作品，思考問題，從直觀上領(lǐng)略西方古典繪畫以描繪逼真、表現(xiàn)細(xì)膩為首要的特點(diǎn)。

二、新授：

1、選擇三幅畫圍繞“真實(shí)”這一特點(diǎn)展開討論：畫家如何創(chuàng)造真實(shí)動(dòng)人的藝術(shù)形象?(20分鐘)。

邊看邊思考，結(jié)合自己收集的資料討論、主動(dòng)發(fā)言歸納。

2、演示繪畫作品，將作品的局部放大，讓學(xué)生觀察得更加真切分析這三幅畫的構(gòu)圖和色調(diào)，歸納出西方古典繪畫注重作品的題材內(nèi)容這一特點(diǎn)(15分鐘)。

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)藝術(shù)處理方法的注意，同時(shí)探討作品內(nèi)容與畫家思想情感的關(guān)系。

3、隨著老師的題問進(jìn)行思考。

畫面的內(nèi)容、構(gòu)圖和色調(diào)的安排都是為表達(dá)畫家的思想服務(wù)的。

從這些畫的年代來討論西方古典繪畫受“藝術(shù)是對(duì)現(xiàn)實(shí)的模仿”的藝術(shù)觀念的影響這一特點(diǎn)(5分鐘)。

以我國唐朝和現(xiàn)代不同的審美觀來引導(dǎo)學(xué)生對(duì)西方古典繪畫藝術(shù)觀念的思考。

相互討論，發(fā)表見解。

繪畫作品的表現(xiàn)形式是受到藝術(shù)觀念的影響的。

學(xué)生歸納出西方古典繪畫的特點(diǎn)(2分鐘)。

4、要求回顧這三幅畫的內(nèi)容、構(gòu)圖、色調(diào)及表現(xiàn)效果，嘗試用自己的語言闡述，

讓學(xué)生用自己的語言方式說出自己的體會(huì)，教案《江西版美術(shù)教案真實(shí)動(dòng)人的藝術(shù)形象》。

5、課后學(xué)習(xí)反饋(布置作業(yè))(2分鐘)。

以“我對(duì)西方古典繪畫的認(rèn)識(shí)”為主題寫150字左右的評(píng)論(學(xué)習(xí)心得)。

記錄作業(yè)要求：

讓學(xué)生以文字的形式發(fā)表自己的認(rèn)識(shí)和感受。

教學(xué)過程(中等班)。

一、瀏覽作品，概括西方古典繪畫的特點(diǎn)之一：追求視覺的真實(shí)效果(5分鐘)。

提出問題：你覺得這些畫畫得好嗎?好在哪里?畫面效果有什么共同特點(diǎn)?

瀏覽作品，思考問題。

從直觀上領(lǐng)略西方古典繪畫以描繪逼真、表現(xiàn)細(xì)膩為首要的特點(diǎn)。

選擇三幅畫圍繞“真實(shí)”這一特點(diǎn)展開討論：畫家如何創(chuàng)造真實(shí)動(dòng)人的藝術(shù)形象?(15分鐘)。

引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖，說出畫上有什么東西?這些東西畫得逼真嗎?

邊看邊思考，結(jié)合自己收集的資料討論、進(jìn)行歸納。

二、演示繪畫作品，將作品的局部放大，讓學(xué)生觀察得更加真切。

分析這三幅畫的構(gòu)圖和色調(diào)，歸納出西方古典繪畫注重作品的題材內(nèi)容這一特點(diǎn)(10分鐘)。

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比三幅作品在繪畫內(nèi)容上的區(qū)別，同時(shí)探討作品內(nèi)容與畫家思想情感的關(guān)系。

隨著老師的題問進(jìn)行思考。

畫面的內(nèi)容、構(gòu)圖和色調(diào)的安排都是為表達(dá)畫家的思想服務(wù)的。

從這些畫的年代來討論西方古典繪畫受“藝術(shù)是對(duì)現(xiàn)實(shí)的模仿”的藝術(shù)觀念的影響這一特點(diǎn)(5分鐘)。

以我國唐朝和現(xiàn)代不同的審美觀來引導(dǎo)學(xué)生對(duì)西方古典繪畫藝術(shù)觀念的思考。

相互討論，發(fā)表見解。

使繪畫作品的表現(xiàn)形式是受到藝術(shù)觀念的影響的。

學(xué)生歸納出西方古典繪畫的特點(diǎn)(9分鐘)。

在老師的啟發(fā)下嘗試用自己的語言闡述。

讓學(xué)生用自己的語言方式說出自己的體會(huì)。

課后學(xué)習(xí)反饋(布置作業(yè))(1分鐘)。

要求結(jié)合本節(jié)課欣賞的三幅畫，圍繞西方古典繪畫的特點(diǎn)寫100字左右的學(xué)習(xí)心得。

記錄作業(yè)要求。

讓學(xué)生以文字的形式發(fā)表自己的認(rèn)識(shí)和感受。

教學(xué)過程(慢班)。

一、導(dǎo)入：

瀏覽作品，概括西方古典繪畫的特點(diǎn)之一：追求視覺的'真實(shí)效果(5分鐘)。

瀏覽作品，思考問題。

從直觀上領(lǐng)略西方古典繪畫以描繪逼真、表現(xiàn)細(xì)膩為首要的特點(diǎn)。

選擇三幅畫圍繞“真實(shí)”這一特點(diǎn)展開討論：畫家如何創(chuàng)造真實(shí)動(dòng)人的藝術(shù)形象?(15分鐘)。

引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖，并盡量說出他們所能看得出的東西的名稱，這些東西畫得逼真嗎?

邊看邊思考，結(jié)合自己收集的資料討論、進(jìn)行歸納。

二、新授：

演示繪畫作品，將作品的局部放大，讓學(xué)生觀察得更加真切。分析這三幅畫的構(gòu)圖和色調(diào)，歸納出西方古典繪畫注重作品的題材內(nèi)容這一特點(diǎn)(5分鐘)。

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比三幅作品在繪畫內(nèi)容上的區(qū)別，同時(shí)探討作品內(nèi)容與畫家思想情感的關(guān)系。

隨著老師的題問進(jìn)行思考。

畫面的內(nèi)容、構(gòu)圖和色調(diào)的安排都是為表達(dá)畫家的思想服務(wù)的。

從這些畫的年代來討論西方古典繪畫受“藝術(shù)是對(duì)現(xiàn)實(shí)的模仿”的藝術(shù)觀念的影響這一特點(diǎn)(5分鐘)。

以我國唐朝和現(xiàn)代不同的審美觀來引導(dǎo)學(xué)生對(duì)西方古典繪畫藝術(shù)觀念的思考。

相互討論，發(fā)表見解。

繪畫作品的表現(xiàn)形式是受到藝術(shù)觀念的影響的。

師生歸納出西方古典繪畫的特點(diǎn)(14分鐘)。

在老師的啟發(fā)下嘗試用自己的語言闡述，讓學(xué)生用自己的語言方式說出自己的體會(huì)。

課后學(xué)習(xí)反饋(布置作業(yè))(1分鐘)。

要求結(jié)合本節(jié)課欣賞的三幅畫，圍繞西方古典繪畫的特點(diǎn)寫100字左右的學(xué)習(xí)心得。

記錄作業(yè)要求。

讓學(xué)生以文字的形式發(fā)表自己的認(rèn)識(shí)和感受。

我喜歡的卡通形象。

一、教學(xué)理念：

1、在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的過程與環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上突出了活動(dòng)性的特點(diǎn)。我認(rèn)為在本課中，技能的傳授不是重點(diǎn)，而將教學(xué)內(nèi)容融入于各種豐富多彩的活動(dòng)之中，讓學(xué)生有興趣、快樂地學(xué)習(xí)才是最終目的。我在教學(xué)活動(dòng)中提出“教學(xué)與活動(dòng)聯(lián)動(dòng)”的教學(xué)理念，將美術(shù)知識(shí)、技能的傳授與生動(dòng)有趣的活動(dòng)相結(jié)合，使學(xué)生真正體會(huì)到校外教育的樂趣。

2、在教學(xué)活動(dòng)的安排上突出復(fù)合型培訓(xùn)的特點(diǎn)，將卡通和知識(shí)的講授、錄像片、竟猜、唱歌、做游戲等方面適時(shí)地融入于繪畫教學(xué)活動(dòng)之中。這樣，不僅是對(duì)學(xué)生美術(shù)知識(shí)與能力的提高，更重要的是對(duì)他們綜合素質(zhì)的提高。

3、在教學(xué)活動(dòng)過程中突出了互動(dòng)教學(xué)的特點(diǎn)。我在教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，讓興趣貫穿在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中，始終體現(xiàn)著學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與教師之間的互動(dòng)。由于家長也在活動(dòng)現(xiàn)場參與著教學(xué)活動(dòng)，因此也體現(xiàn)了家長與學(xué)生之間、教師與家長之間的互動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：以“教學(xué)與活動(dòng)聯(lián)動(dòng)”的教學(xué)理念開展活動(dòng)，讓。

學(xué)生了解卡通畫的知識(shí)，并能運(yùn)用所學(xué)習(xí)過的繪畫形式表現(xiàn)卡通畫形象。

2、能力目標(biāo)：通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、語言表達(dá)。

能力、繪畫的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

3、德育目標(biāo)：通過本次教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興。

趣及對(duì)活動(dòng)的參與意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美好生活的熱愛之情。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

以學(xué)生喜歡的卡通形象為創(chuàng)作內(nèi)容，通過看錄像片、唱歌、竟猜及做游戲等互動(dòng)環(huán)節(jié)，加深學(xué)生對(duì)卡通畫知識(shí)的了解，增加他們對(duì)繪畫的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)學(xué)生以各種繪畫表現(xiàn)形式進(jìn)行創(chuàng)作。

四、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：應(yīng)用教學(xué)與活動(dòng)聯(lián)動(dòng)及復(fù)合型培訓(xùn)的理念，

加深學(xué)生對(duì)卡通畫知識(shí)的了解，并能運(yùn)用各種繪畫表現(xiàn)形式創(chuàng)作或臨摹卡通畫形象。

2、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：畫面構(gòu)圖。

五、

感動(dòng)人的形象（熱門20篇）篇十八

女人是男人買回來的，女人原先的家在大城市，被拐騙來的時(shí)候只有十六歲，賣給了一位整整大她二十歲的男人做老婆。剛開始她特別想跑，男人就用拴狗的鏈子拴住她，鎖在四處漏風(fēng)的倉房里。吃飯的時(shí)候扔給她一盆狗食樣冷飯菜，為了活命她只能一口口的吞食那些難以下咽的食物。

直到女人徹底被屈服了，趕也不跑的時(shí)候，男人才放她自由，可也不許她進(jìn)城，自由活動(dòng)的地點(diǎn)只能是家和天地之間，女人每天都要跟著男人下地里干農(nóng)活，走在男人身后的女人，盯著男人，高大、結(jié)實(shí)，皮膚曬得黝黑黝黑的背影，心里一陣厭惡。只想早點(diǎn)擺脫他的控制，回家去。

男人其實(shí)一點(diǎn)也沒放松對(duì)女人的監(jiān)視，因?yàn)樗屡艘浑x開自己的視線就會(huì)變得無影無蹤，他自私地認(rèn)為她是他買來的就是他的家產(chǎn)。

所以他對(duì)她用不上溫柔，想罵就罵，抬手就打也是常事。

女人開始哭鬧，后來習(xí)慣了不哭也不鬧了，只是擦去身上的傷，，照樣喂豬、燒飯，忙里忙外。就盼望著哪天男人放松了，她好跑回家去。

可偏偏她有了他的孩子，生下來后一場高熱把孩子燒成了傻子，整天嘻嘻笑著跟在他身后，這時(shí)男人早就不在時(shí)時(shí)地盯著她了，只是罵她打她的習(xí)慣不改。

那日，村里來一輛車停在他家門口，警察拿著一張她十六歲時(shí)的照片給她看，問她這個(gè)女人是你嗎?有人舉報(bào)你是買來的?”

女人茫然的摸著傻兒子的頭，張大了嘴半天沒有說話。后來懷里的傻兒子突然大叫道：“媽!我餓。”

女人這才緩過神來，警察們又問了一遍，女人看著孩子搖了搖頭，警察失望地開車走了。

女人站在門口看著警車一直消失在視線之中，回頭的時(shí)候差點(diǎn)撞在男人的鼻子上，男人陰著臉問她：“你不是一直想走嗎?明明是你為什么你不承認(rèn)哪?”

女人沒說話，摸著傻兒子的頭，手始終不愿拿開。

感動(dòng)人的形象（熱門20篇）篇十九

人類有養(yǎng)殖動(dòng)物的傳統(tǒng)，對(duì)自己飼養(yǎng)的動(dòng)物，養(yǎng)久了自然會(huì)有感情。阿云就有這種經(jīng)歷，她曾經(jīng)養(yǎng)過一小群羊——一只母羊和三只小羊兒。

那一年，阿云養(yǎng)的母羊一連氣地下了三只小羊羔。一般情況下，母羊一胎會(huì)生一到兩只羊羔，生三只就是高產(chǎn)了。母羊只有兩支奶，先生下來的兩只羊羔一出生就能順利地吃到奶，吃得飽飽的，所以長得壯壯的。而后生下來的那只小羊羔，身子弱，擠不過兩個(gè)姐姐，吃不上奶，急得咩咩地直叫，沒辦法，阿云只好喂它牛奶。

看著它那可憐的樣子，阿云給它起了個(gè)名字——“小可憐兒”。

小可憐兒很通人氣，每當(dāng)阿云要喂它奶之前，只要喊一聲小可憐兒，它就會(huì)飛快地從羊圈里跑過來，歡快地往阿云身上拱、圍著阿云蹦跳。

在阿云的精心喂養(yǎng)下，小可憐兒也跟兩個(gè)姐姐一樣，一天一天慢慢地長大了。

阿云兩歲的女兒也非常疼愛這只小羊，經(jīng)常逗它玩，一到該喂它時(shí)候，女兒也跟著媽媽一起喊小可憐兒的名字。平時(shí)，當(dāng)小可憐兒看到阿云母女在院子里的時(shí)候，就會(huì)跑過來，跟在她們后邊溜達(dá)。

由于是人工喂養(yǎng)的，小可憐兒不像兩個(gè)姐姐那樣從母乳里獲得了天然的免疫力，相比之下，它就吃了大虧。

在小可憐兒快四個(gè)月大的時(shí)候，突然有一天它病倒了。

喂它奶也不吃，臥在地上，眼睛望著阿云，流淌出一滴一滴的眼淚;它張開嘴想要叫，卻叫不出聲兒來;它想往起站立，可是起了兩次，還是無力地倒下了。

阿云知道小可憐兒已經(jīng)用盡了全身的力氣，它是多么地想重新站在主人的面前啊，可是它始終沒有再站起來。阿云蹲在小可憐兒身邊，輕輕撫摸著它的頭，而它用眼睛一直望著阿云，看著它可憐的樣子，阿云鼻子一酸，難過地掉下了眼淚。

后來，小可憐兒連睜眼的力氣都沒有了，它就這樣靜靜地“睡”去了，離開了這個(gè)世界。

小可憐兒走了。阿云在自家園子的一個(gè)角落里為它挖了個(gè)坑，把它的小尸體裝進(jìn)一只箱子掩埋了。以后，每個(gè)早晨起來，阿云都會(huì)不由自主地往那個(gè)角落望一望，每當(dāng)這時(shí)，她就會(huì)問自己：“小可憐兒也會(huì)有靈魂嗎?”

“希望小可憐兒來生一定要比今生幸福。”阿云暗暗禱告。過了很長時(shí)間，只要想起那只可憐的小羊，阿云心里依然很難受。

當(dāng)時(shí)，阿云的女兒還小，不擅用語言表達(dá)，但是也看得出，雖然她小小的年紀(jì)，也懂得感情。就在小可憐兒沒了的那些日子里，她明顯地不愛吃飯、不愛跟別的小朋友玩耍。

她去姥姥家時(shí)，眼睛里流著眼淚對(duì)姥姥說：“小可憐兒沒有了。”她還時(shí)常到羊圈去看另兩只小羊，對(duì)這只小羊說：“乖，你是小可憐兒的大姐姐。”又摸著另一只說：“你是小小可憐兒的二姐姐。”

可想而知，小女孩兒是多么地懷念小可憐兒呀!

雖然它是一只動(dòng)物，而且僅僅與阿云母女相處了四個(gè)月，但是，它卻給她們娘倆留下了很深的印象。

感動(dòng)人的形象（熱門20篇）篇二十

他在這棟新樓外觀察了幾天，沒有監(jiān)控，只住了一半的居民，有一家人住在頂樓對(duì)面沒人住，聽說這家人在樓下開了一間小超市，很忙，白天極少回家，他立刻決定白天潛入這家去偷盜。

一切工具備妥之后，他小心翼翼撬開了這家的門，門開的瞬間他聽見一個(gè)柔柔細(xì)細(xì)地聲音問：“爸爸!你回來了?”

他一驚，猛然瞧見屋里站著一個(gè)十七八歲的女孩，她的眼睛只有眼白沒有黑眼珠，看上去有點(diǎn)嚇人，而他悄悄松了口氣，原來是個(gè)瞎子，可他是進(jìn)也不是退也不是，愣愣地站在那里半天才含糊地嗯了一聲。

女孩笑了笑說：“爸爸!累了吧!我給你煮了粥，你喝點(diǎn)再去吧?”

他只能壓低聲音又答應(yīng)了一聲，女孩轉(zhuǎn)身走進(jìn)了廚房，他的心一緊，順手掏出懷里的刀，可當(dāng)他看見女孩從廚房里端出一碗粥的時(shí)候，他又把刀塞回了懷里，手忙腳亂地接過了女孩手里的粥。

女孩笑著說：“小心燙。”

“嗯!”他吃了一口，果然很熱，他哈著嘴里的熱氣，四處打量著屋子里可以偷的東西。

片刻間他失望了，他以為這家會(huì)很有錢，可是看擺設(shè)裝修都一般，連盛飯的碗都?jí)牧艘粋€(gè)小豁，他失望地放下了碗。

站在一邊的女孩緊張地問：“爸爸你怎么了?是不是我做的粥很難吃。

“不是。”他勉強(qiáng)在嗓子眼里擠出倆字。抬頭看見女孩一副快哭了的樣子，他有些不忍，低聲說道：“很好吃的。”說完他悄悄站起身來。

“爸爸你要去超市了嗎?”女孩摸索著去收拾碗。

他只能答應(yīng)著往外走，出了這家門之后，他帶著一絲好奇，去了這家開的超市里，看見老板娘站在超市里收款，他買了點(diǎn)東西，隨便和老板娘聊了起來。聊著聊著聊到了老板娘的家里。老板娘說：“哎!我這輩子命苦，老頭子早些年就去世了，只留一下個(gè)眼睛不好的女兒。”

他聽到這里腦袋嗡地一聲，逃似的跑出了超市，心虛地望了一眼樓上，好似有個(gè)小小的影子在窗戶后看著他。

從此他有了心里障礙，只要一想去偷盜，眼前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小小的影子，泛白的眼睛盯著他看，他就頓時(shí)像是失去了雙手，再也打不開別人家的門了。