建筑物不僅僅是物質存在，更是人們對美好生活的追求和表達。接下來，我們將分享一些成功的建筑案例，希望能夠幫助大家更好地理解建筑的設想和實現過程。

水利工程師的建筑給排水設計經驗分享范文（18篇）篇一

生源質量經過幾年的提升，逐步進入穩定期，并繼續保持良好態勢。xx年，我院文科最低錄取分數線為461分，理科最低錄取分數線為464分，美術類最低分數線為285/189分，3+證書最低分數線為335分，均超過本省3a類院校最低控制分數線（詳見表一）。

（三）第一志愿報考專業冷熱不均。

我院文科類出檔人數第一志愿報考率為工程造價專業280%，其它依次為會計專業260%，環境工程管理。第一志愿報考率相對較低的專業有建筑經濟管理、社會工作，其余均超過100%。

我院理科類出檔人數第一志愿報考率為環境工程管理專業，其它依次為會計專業292%，物流管理專業。第一志愿報考率相對較低的專業有工程測量與監理(測繪技術)、給排水工程技術、市政工程技術(工程檢測)，工程監理，均為超過50%。土木系專業相對報考比例較低。

我院美術類出檔人數第一志愿報考率為藝術設計(室內環境設計)專業，為歷年來。美術類總體報考率理想，藝術設計風景園林設計方向和動漫方向相對偏低。特別園林專業是我院的省級示范專業，報考情況有待提升。

另，中職學校學生在全國技能競賽獲獎免試入讀的共有2人。

水利工程師的建筑給排水設計經驗分享范文（18篇）篇二

本文目錄。

第一條主線是招生就業工作。生源是學校生存與發展的前提，搞好招生工作是學校每年的頭等大事。我校在認真總結以往春季、秋季招生的經驗的基礎上，努力工作，我校預注冊招生工作在沒有影響到各部門工作和休息的情況下，完成251人的招生任務。減輕了我校秋季招生的部分壓力。第二步是秋季招生工作，這項工作是我們招生的工作的重點，我們古冶技校所處的地理位置，人文環境等不占優勢。但我們在工作中努力克服困難，不斷研究與探索，向兄弟院校學習，尋求新的招生辦法。廣泛宣傳，擴大學校招生范圍，充分調動集體的力量，使我校在秋季招生工作中招生人數達306人。到目前為止，兩個階段共招生557人。

為進一步擴大我校招生規模，我校分別與技校、技校等兄弟院校聯合辦學，xx年聯合辦學新生人數達332人，所以xx年我校完成招生人數889人，完成了局下達的700人的招生任務。

就業工作始終是我們工作的重點，招辦各項工作的開展都是圍繞就業這個“中心”。我們認真落實“職業教育就是就業教育”的精神，努力做到以“出口”“帶動”“進口”。所以我們不斷跑企業，廣交企業朋友。本年度截止到目前接觸企業二十余家，安排面試15次，推薦就業學生407人。如唐山城建路橋有限公司、開灤馬家溝礦股份有限公司、開灤建設集團金聯機械設備有限公司、開灤廣信公司、唐山不銹鋼有限公司、首鋼建設集團、首鋼首實公司等等。

同時注重加強了畢業生就業教育，制定完善了我校就業推薦制度，建立畢業生就業推薦檔案。及時了解用人單位對我校學生的意見。以便提高就業鞏固率。

我校具有服務社會的義務和責任，本學年我們努力挖掘自身潛力，發揮自身優勢，拓展自身功能，同時完善我校的功能建設。面向社會、面向農村、面向廠企，搞好了各個專業的中、長、短期培訓、鑒定工作。

第二條主線是學校管理的規范化、科學化、精細化。

規章制度。

是科學管理的前提，在現有的基礎上學校將對教育、教學、安全、保衛、后勤等各個環節進行重新梳理，將進一步培養師生良好行為習慣，規范教育教學行為為目的，完善、整理、發布具有針對性、實效性的“規章”，真正實現“依法治校，依法執教”的目的。具體做法如下。

本學年嚴抓學校德育工作，學生安全和行為習慣養成教育以及學生心理健康教育是我校德育工作中心。按時召開學生會，對學生出勤、儀表、舉止、言行根據技校生日常管理手冊提出要求。加大檢查力度，充分發揮學生應急小分隊的作用，協助老師進行檢查、監督。對違紀學生決不姑息，一律嚴肅處理。重新制定了學生生產實習制度。加強學生心理教育，設立專職教師，定期給學生進行心理健康講座，對問題學生多關心，多幫助，多與家長結合幫助其健康成長。

注重加強學生的安全教育，要求班主任有安全。

教案。

尤其是實習課。學生處、團委開展了形式多樣的活動引導學生健康向上發展。對德育工作起加強促進作用。

加強校園文化建設，努力實現環境育人，校園文化是一個學校歷經多年逐步形成的一種思想、一種理念、一種厚實的內涵。學生處、校團委結合總務，對我校櫥窗進行了內容上的更新，同時開展了各項活動，增強了校園文化氛圍。規范管理涉及方方面面，德育永遠是我校工作的第一位，通過系列禮儀教育使學生養成良好習慣，通過文體活動陶冶學生的美好情操，通過素質教育拉動學生的就業率。

在教學管理上，嚴格教學管理，規范教學行為、中國教育總網嚴格教學秩序。教師嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象，并按教學計劃完成本職工作。實行教學“四禁止”，一禁無教案上課，二禁教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，三禁上課期間隨意進出和接聽手機。四禁對作業不批不改、有差不補現象，教務處均對上述情況了進行檢查，并將檢查情況及時進行了通報。

常規檢查落實到位。本學年的教學日志、教室日志、教案及作業檢查、教學進度檢查、聽課檢查、周工作量都納入常規檢查。教務處定期開展問卷調查、召開學生座談會，及時了解各專業的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。

教研組是學校教育教學科研的基地，也是信息傳播和共享的基地。本學年充分發揮了教研組的教科研作用。開展好每一次教研活動。進一步推進完善“目標化教學”，并發揮考核作用。即：落實教學工作檢查制度，加強管理，規范教學環節，深入課堂聽課，聽好推門課。組織教師優質課評比，加強教師課堂教學管理。強化目標管理。這些極大的拉升了學校的教學質量。

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一年來，本人在單位領導的帶領下，在同志們的大力支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，在政治思想覺悟和業務工作能力等方面都取得了一定的進步，現就本人20xx年工作作如下匯報：

一年來，我始終把加強理論學習放在重要位置，特別是到辦公室工作以后，更加注重理論學習，豐富知識，提高認識。能積極參加單位組織的各項政治理論學習，重點學習黨的路線、方針、政策，學習“三個代表”重要思想、《黨章》、《文選》等理論知識，深刻領會黨的xx大精神，通過學習，寫心得等多種形式,不斷使自己的思想有較大的提高，同時加強業務知識學習，努力提高業務素質。今年三月份我參加了自治區教育廳組織的電子注冊軟件培訓班，通過學習使自己對電子注冊工作得到了更大的提高。三是學人所長，積極提高工作水平。虛心向他人請教，積極改進工作方式方法，增強工作能力。

在工作中，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。

今年由于工改機遇，我校加大的社會招生力度，由于宣傳招生得力，生源不斷增多，因此學員報名注冊工作非常重要，是一項非常細心的工作，我能以高度的責任心與充分的耐心，做好每一位學員的報名解釋及注冊工作，共完成了春季招生421人的電子注冊工作，同時做好招生信息工作，充分發揮好信息橋梁作用，將招生信息及時反饋到相關部門，讓上級部門能準確及時的了解招生工作能得到上級部門的支持和肯定。

我能做好在校1100名學員的教學管理及畢業驗印工作，按要求完善學員學籍檔案，并于今年5月完成了379名學員的圖像采集、機讀卡填報、畢業學員信息上報等工作，由于今年是我校第一年采用電子注冊網上畢業工作，為保證學員順利畢業，我能認真學習及時請教，盡量做好每一個環節，使畢業學員信息準確無誤，保證學員照片全部合格。并及時做好學籍統計工作。讓領導盡量能全面、準確地了解和掌握我校在校學員的實際情況，為解決問題作出科學的、正確的依據。

在教學管理中，我深刻認識到，加強教學管理，抓好教學質量的重要性，能按時根據區校要求制定出每一個專業教學計劃，及時下發教學相關文件，整理好學員檔案，在教學管理工作上兢兢業業、一絲不茍。同時還擔任06級會統二班班主任，能認真按照教學計劃，按排輔導，聘請專業教師講課，讓學員及時參加輔導，發現學員未參加輔導或有退學現象，都能及時與學員聯系，做好溝通工作，讓學員在校期間，都能順利完成學業，圓滿畢業。

回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，這些進步是全單位同志們對我極大的支持和幫助的結果，在此，我從內心深處表示衷心的感謝，也真誠地希望在今后的工作中，校領導、同志們對我的工作一如既往給予關懷和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之處請同志們給予原諒。最后，再次請同志們對我個人在工作生活中存在的問題和不足之處給予批評和指正。

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過去的半年中，在各級領導的關心幫助下，在其他老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發揮自己的優勢，及時總結經驗，吸取教訓，總結前段工作如下：

首先在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業，發揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業道德規范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質。

其次，本人能夠嚴格執行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做了極好的表率。

再次，在教育教學工作中，本人積極認真學習大綱、教材，將教材、教法、學法進可能完美的結合，積極、認真備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂45分鐘的作用，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業務上精益求精，積極探索多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路;與此同時，采用靈活多變的方法，例如社會實踐調查等活動，調動學生學習積極性，提高學生的學習成績。第四，在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。第二，抓好學習方法的轉變。第三，搞好班級衛生，樹良好形象，積極穩妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒他校的經驗，采用成績名次與日常學習等相結合的方式，對學生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。第五，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時采用交流冊的方式積極同家長聯系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。應該說，班級管理達到了一定的高度。

五、廉：廉潔奉公、遵紀守法，不做有損教師職業道德的事。

本人還存在的問題：工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。對學生的心理動態了解把握的不夠好，因此解決學生的思想上的問題和應急問題是措施常常不能得心應手。今后的改進方向：要更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，提高自己的工作責任心，提高自己的品德，堅持以學生為本，加強心理學和教育學的學習，，提高自己的業務能力。刻苦鉆研業務知識，結合自身學科特點對學生進行德育教育。

總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我將繼續努力，力爭佳績。

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一年來，無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都有了長足的進步，在自己的職業畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結：

都說時光如梭，轉眼xx年最新的工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一年來，無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都有了長足的進步，在自己的職業畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結：

作為一名共產黨員，我積極要求進步，在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。在黨的幫助教育下，我深深認識到要繼續深入地學習馬列主義的理論知識、""、和科學發展觀。還從廣播、報紙中了解當今的國際政治形勢、社會動態及黨中央的指導方針，尤其是黨的xx大精神。胡總書記在xx大報告中指出把教育放在優先發展的戰略地位，提出教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。報告對實施科教興國戰略、人才強國戰略作出了新的部署。身為教師，我們自然會關注教育，身為職業教育戰線的教師，當然更加關注職業教育。從總書記的報告中，我們看到了黨中央對職業教育的關注和重視，看到了職業教育的發展前景和發展方向。

另外，我積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

我擔任物理教學工作，作為青年教師，我能夠深挖教材，抓好重難點，認真鉆研教材教法，精心備課，堅持寫詳案。我運用“任務型”教學法、創設情境法等多種教學方法，采取“合作學習”的方式，充分發揮學生的主體地位，給學生一個輕松愉快的學習氛圍，真正讓學生在樂中學，學以致用。我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的。所以，平時的教育教學工作，我總是兢兢業業、腳踏實地、認認真真地去對待，注重因材施教，不斷總結教學經驗，學習好的教學方法，提高執教水平。我也注意虛心地向經驗豐富的優秀教師求教，經常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功;積極參加教研組活動和各項學習、培訓活動，切實提高自身的文化修養和知識底蘊。

在我工作有缺點的時候，有許多領導給予我很大的幫助;在我工作進步時給予我認可和鼓勵。此時，我才深刻地體會到得到他人幫助的幸福。所謂滴水之恩應涌泉相報，我將把這一份恩情轉化到以后的工作中去，將共產黨的宗旨牢記心間——全心全意為人民服務，為學校服務，為孩子服務，為家長服務。

在生活上，我尊敬領導，團結同事，熱心幫助同志;教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫助別人。因此，我擁有良好的人際關系。我深知終身學習的重要性，所以盡管自己有著系統、堅實的英語知識功底，我仍能堅持通過閱讀大量的英語報刊、雜志來豐富自己的課外知識，提高自身素質。

但一年來，我在學習和工作方面也不免存在著一些不足，在今后的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，虛心向先進黨員學習，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。

水利工程師的建筑給排水設計經驗分享范文（18篇）篇三

20xx年，我校認真貫徹縣教育局關于抓好中職招生工作的.文件精神，提高認識，強化舉措，積極扎實的作好中職招生工作.全校451名初中畢業生，有300人正線升入高中就讀，線下生151人中有37人進入我縣中職學校。取得的點滴成績與兄弟學校相比確實微不足道，但我們還是做了不懈努力，現將我校一些做法簡單向大家匯報如下：

彩的教育宣傳活動，使職業教育更念較好地為學生及家長接受，從而為中職招生順利開展打下了較好的思想基礎。

中職招生工作開始后，為確保中職招生任務圓滿完成，我校著力強化了九個方面措施：一是加強領導。學校成立了由劉松華校長任組長、分管教學的副校長高成和原初三年級主任黃小敏任副組長、其他行政成員和班主任為成員的專門工作領導小組，小組成員明確職責，明確對象，明確目標，所有行政成員分別掛靠到每一班級。二是摸清對象。通過7月x日第二輪摸底，我校151名線下生中19人已經自費讀普高，43人已確定隨親進入外地學校，尚有89名學生處于徘徊觀望階段，學校將這89名對象分班級、分村組打印出名冊，89名對象個個包保落實，落實到每一個班、落實到每一個小組成員。三是群策群力。7月x日劉松華校長到任后在全體教師會上安排的第一件全校性工作就是中職招生，要求所有教師都要密切關注身邊的學生，關注親朋好友的兒女。劉松華校長的表侄方偉是原九(2)班學生，未進入普高正線，想自費讀五中，老表找他出面幫忙，結果劉松華校長把他送到了理工學校;劉建樹校長侄兒劉燦去年初三畢業，親房大哥死活不同意孩子上理工，原因是大兒子三年前聽建樹校長的話讀理工，不到一年就回家了，現在外打工，建樹校長在大哥面前立下了軍令狀，負責侄兒讀滿三年并能順利就業，大哥還是將劉燦送進了理工;校*胡舟老師外甥周程，分數線一出來，方老師在第一時間就到理工學校為他交費報了名。還有許多教師都緊緊抓住了身邊的學生，不放過每一個可能，充分發揮了團隊精神，為我校中職招生工作作出了應有的貢獻。四是中小學聯動。

責任感和甘于奉獻的精神。石國慶老師在中考前夕查出有重度脂肪肝，不僅中考期間沒有請假休息，在暑期也是一門心思撲在中職招生工作中，也正是他的不懈努力，九(3)班有9名學生進入了理工學校。八是加強激勵。按照教育局中職升學總體要求，學校將各項指標任務一一分解到各畢業班級和初三每名教師，以壓力促動力。學校還將班級中職升學率納入對畢業班級的工作考核，作為評選優秀班級和優秀班主任的重要依據，并對招生工作成績突出的教師給予一定獎勵，進一步調動了教職工的積極性。九是善始善終。學生開學后，組織教師逐生落實升學情況，對報到而實際未升學的，繼續做動員工作使每一名都能順利升學。

以上是我校去年中職招生工作的幾點不成熟的做法和體會。今年的職教招生工作即將開始，為使今年的中職招生工作更加順利成功，我校將一如既往，認真總結經驗，積極學習兄弟學校的先進經驗和做法，進一步將工作落到實處，努力為我縣職業教育和全縣教育事業發展做出積極的貢獻。

水利工程師的建筑給排水設計經驗分享范文（18篇）篇四

過去的半年中，在各級領導的關心幫助下，在其他老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發揮自己的優勢，及時總結經驗，吸取教訓，總結前段工作如下：

首先在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業，發揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業道德規范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質。

其次，本人能夠嚴格執行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做了極好的表率。

本人還存在的問題：工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。對學生的心理動態了解把握的不夠好，因此解決學生的思想上的問題和應急問題是措施常常不能得心應手。今后的改進方向：要更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個代表”重要思想，及時掌握黨的工作重點方針，提高自己的工作責任心，提高自己的品德，堅持以學生為本，加強心理學和教育學的學習，提高自己的業務能力?？炭嚆@研業務知識，結合自身學科特點對學生進行德育教育。

總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒗^續努力，力爭佳績。

水利工程師的建筑給排水設計經驗分享范文（18篇）篇五

一年來，我始終把加強理論學習放在重要位置，特別是到辦公室工作以后，更加注重理論學習，豐富知識，提高認識。能積極參加單位組織的各項政治理論學習，重點學習黨的路線、方針、政策，學習“三個代表”重要思想、《黨章》、《xx文選》等理論知識，深刻領會黨的xx大精神，通過學習，寫心得等多種形式,不斷使自己的思想有較大的提高，同時加強業務知識學習，努力提高業務素質。今年三月份我參加了自治區教育廳組織的電子注冊軟件培訓班，通過學習使自己對電子注冊工作得到了更大的提高。三是學人所長，積極提高工作水平。虛心向他人請教，積極改進工作方式方法，增強工作能力。

在工作中，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。

一是認真做好招生宣傳工作。今年由于工改機遇，我校加大的社會招生力度，由于宣傳招生得力，生源不斷增多，因此學員報名注冊工作非常重要，是一項非常細心的工作，我能以高度的責任心與充分的耐心，做好每一位學員的報名解釋及注冊工作，共完成了春季招生421人的電子注冊工作，同時做好招生信息工作，充分發揮好信息橋梁作用，將招生信息及時反饋到相關部門，讓上級部門能準確及時的了解招生工作能得到上級部門的支持和肯定。

二是學籍管理工作。我能做好在校1100名學員的教學管理及畢業驗印工作，按要求完善學員學籍檔案，并于今年5月完成了379名學員的圖像采集、機讀卡填報、畢業學員信息上報等工作，由于今年是我校第一年采用電子注冊網上畢業工作，為保證學員順利畢業，我能認真學習及時請教，盡量做好每一個環節，使畢業學員信息準確無誤，保證學員照片全部合格。并及時做好學籍統計工作。讓領導盡量能全面、準確地了解和掌握我校在校學員的實際情況，為解決問題作出科學的、正確的依據。

三在教學管理工作。在教學管理中，我深刻認識到，加強教學管理，抓好教學質量的`重要性，能按時根據區校要求制定出每一個專業教學計劃，及時下發教學相關文件，整理好學員檔案，在教學管理工作上兢兢業業、一絲不茍。同時還擔任06級會統二班班主任，能認真按照教學計劃，按排輔導，聘請專業教師講課，讓學員及時參加輔導，發現學員未參加輔導或有退學現象，都能及時與學員聯系，做好溝通工作，讓學員在校期間，都能順利完成學業，圓滿畢業。

回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，這些進步是全單位同志們對我極大的支持和幫助的結果，在此，我從內心深處表示衷心的感謝，也真誠地希望在今后的工作中，校領導、同志們對我的工作一如既往給予關懷和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之處請同志們給予原諒。最后，再次請同志們對我個人在工作生活中存在的問題和不足之處給予批評和指正。

水利工程師的建筑給排水設計經驗分享范文（18篇）篇六

教師是高職院校開展教學活動最重要的因素之一，教師隊伍質量的高低會直接影響到教學過程的進行和教學質量的結果，今天本站小編給大家帶來了高職院校教師工作總結，希望對大家有所幫助。

一年來，本人在單位領導的帶領下，在同志們的大力支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，在政治思想覺悟和業務工作能力等方面都取得了一定的進步，現就本人20xx年工作作如下匯報：

一、加強自身建設，不斷提高思想政治素質和決策水平。

一年來，我始終把加強理論學習放在重要位置，特別是到辦公室工作以后，更加注重理論學習，豐富知識，提高認識。能積極參加單位組織的各項政治理論學習，重點學習黨的路線、方針、政策，學習“三個代表”重要思想、《黨章》、《文選》等理論知識，深刻領會黨的xx大精神，通過學習，寫心得等多種形式,不斷使自己的思想有較大的提高，同時加強業務知識學習，努力提高業務素質。今年三月份我參加了自治區教育廳組織的電子注冊軟件培訓班，通過學習使自己對電子注冊工作得到了更大的提高。三是學人所長，積極提高工作水平。虛心向他人請教，積極改進工作方式方法，增強工作能力。

二、克服困難，努力完成領導交負的各項工作任務。

在工作中，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。

一是認真做好招生宣傳工作。今年由于工改機遇，我校加大的社會招生力度，由于宣傳招生得力，生源不斷增多，因此學員報名注冊工作非常重要，是一項非常細心的工作，我能以高度的責任心與充分的耐心，做好每一位學員的報名解釋及注冊工作，共完成了春季招生421人的電子注冊工作，同時做好招生信息工作，充分發揮好信息橋梁作用，將招生信息及時反饋到相關部門，讓上級部門能準確及時的了解招生工作能得到上級部門的支持和肯定。

二是學籍管理工作。我能做好在校1100名學員的教學管理及畢業驗印工作，按要求完善學員學籍檔案，并于今年5月完成了379名學員的圖像采集、機讀卡填報、畢業學員信息上報等工作，由于今年是我校第一年采用電子注冊網上畢業工作，為保證學員順利畢業，我能認真學習及時請教，盡量做好每一個環節，使畢業學員信息準確無誤，保證學員照片全部合格。并及時做好學籍統計工作。讓領導盡量能全面、準確地了解和掌握我校在校學員的實際情況，為解決問題作出科學的、正確的依據。

三在教學管理工作。在教學管理中，我深刻認識到，加強教學管理，抓好教學質量的重要性，能按時根據區校要求制定出每一個專業教學計劃，及時下發教學相關文件，整理好學員檔案，在教學管理工作上兢兢業業、一絲不茍。同時還擔任06級會統二班班主任，能認真按照教學計劃，按排輔導，聘請專業教師講課，讓學員及時參加輔導，發現學員未參加輔導或有退學現象，都能及時與學員聯系，做好溝通工作，讓學員在校期間，都能順利完成學業，圓滿畢業。

回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，這些進步是全單位同志們對我極大的支持和幫助的結果，在此，我從內心深處表示衷心的感謝，也真誠地希望在今后的工作中，校領導、同志們對我的工作一如既往給予關懷和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之處請同志們給予原諒。最后，再次請同志們對我個人在工作生活中存在的問題和不足之處給予批評和指正。

時光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過去;回首這一年，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環境中成長，非常感謝系上各位老師的關心和幫助，使我在各方面都有進步和提高。接下來，我將本。

如下：

一、教學方面。

在20xx年，我先后承擔了07級專業和06級、管理及06級與05級的教學工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點：

1、認真備課?！吨屑壺攧諘嫛肥菚媽I學生核心課程，針對學生才學習完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準則新修訂的實際情況，我在課程準備時力求做到深入淺出;同時，在教學安排中，盡量把準則中新的內容傳遞給學生。對于《財務分析與會計信息系統》這門課程，為了給學生財務軟件的使用一個直觀的展示和系統的認識，我參考多所高校相關精品課程。

教案。

自己編制了實訓教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示我希望“信息系統”不僅要教會學生怎樣使用軟件更要讓他們以后在實際工作中能設計出符合企業財務環境和管理要求的信息系統。為了能上好每一堂課我在背課上下了不少功夫力爭每一課都做到：“有備而去”每堂課都在課前做好充分的準備并及時調整和補充課件課后及時對該課作出總結。

2、增強上課技能，提高教學質量。在《財務會計》的教學中，考慮到上課班級人數眾多，每次課下課后，我及時與學生溝通，了解同學對這門課程的學習動態并及時調整教學內容和方法，盡可能照顧到大多數同學的學習進度。介于《財務分析與會計信息系統》這門課程理論比較枯燥的特點，課堂上注意精講精練，讓學生盡量多動手操作;為此，我將每次三節課的上機操作延長了一節;力爭做到每上一次機，學生對用友財務軟件的認識就更進一步。

3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。

4、認真布置作業，做到精讀精練。為了做到習題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財務會計”的每章課程學習完后編寫分章節的習題并配以詳細的答案解析，力求每一次練習都起到最大的效果。在“會計信息系統”的上機課中，我對學生在操作過程中出現的問題及時進行解答和演示。

5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。為了能讓學生課后也能練習財務軟件的使用，我不僅幫助學生找軟件安裝光盤，還多次到學生寢室指導學生安裝。

二、工作方面。

我嚴格遵守學校的各項。

規章制度。

不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中尊敬領導、團結同事能正確處理好與領導同事之間的關系。此外對于系上安排下來的其他工作本人也積極主動地去完成：除了日常的教學工作外我還承擔了06級的獨立操作實驗指導任務在20xx年暑期帶領06級會計專業的學生分2批次完成了獨立操作實驗。另外在這一學期中我根據系上的安排擔任08級會計專業3、4班新生的班主任為了讓他們對會計專業有更好的認識我還制作了詳細地專業介紹課件。在新學期中我將一如既往的嚴格遵守學校的各項規章制度、積極完成自己的各項教學任務。

三、業務進修方面。

為了能上好《財務分析與會計信息系統》這門課程;我在教學之余，還擠時間自學計算機數據庫語言方面的知識，讓自己能及時解決學生在軟件使用中所遇到的數據庫方面的問題。在暑假期間，我還積極參加了學院組織的新教師培訓，在培訓中提升自己。

四、今后努力的方向。

1、加強自身基本功的訓練，針對自己語速較快的特點，盡量控制語速;此外，在課程安排與設計上，力求讓自己的教學風格更為簡潔明快。

2、對吸收能力慢的學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步，做好教學。

個人工作計劃。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實。我覺得自己是幸運的，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。

在20xx年，我作為一名共產黨員，堅持四項基本原則，積極擁護黨的路線、方針、政策，認真學習黨的基本理論，深入學習科學發展觀，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟，永遠保持共產黨員的先進性。熱愛黨的教育事業，教書育人，為人師表，不斷提高自己的業務能力。工作中服從領導，團結同事，具有協作精神，能夠積極履行職責，圓滿完成了本職工作。在學院領導的關懷與教研室同事的幫助支持下，教學科研方面都取得了進步，具體情況總結如下：

20xx年本人的承擔的教學工作主要有授課、生產實習和畢業設計。本年度承擔的授課任務是機械制造技術基礎、機械工程材料和機械加工新技術等三門課程。本人在教學過程中積極備課，按時上課，課后認真批改作業，課下與同學們主動交流，圓滿地完成了教學任務。在指導畢業生的工作中，本人指導的9名本科畢業生(其中6名和崔煥勇聯合指導)順利完成的畢業設計和畢業答辯，有1人被評為校級優秀。

畢業論文。

本年度指導的實習主要是認識實習、生產實習和畢業實習在實習過程中，人認真負責，注意學生的安全，并督促學生通過實習提高自身的專業基礎知識本年度，作為副導師參與指導研究生一名20xx年度完成的教學工作量累計約570課時。

2.科研方面工作：

在做好業務工作的同時，積極參加科研工作，不斷提高自己的科研能力。主持濟南大學博士基金項目一項(20xx年11月立項)，以第一作者發表b類論文1篇。

3.班主任工作。

本人是機自0703和0704班的班主任，作為班主任，我積極參與兩個班的管理工作，針對兩個班在20xx年底期末成績比較差的情況，通過開展創造性的工作，使這種情況得到根本性的扭轉，在學校開創了給學生家長寄送成績單的先例，通過寄送成績單，與家長取得聯系進行溝通，督促學生的學習，此舉措也贏得了家長的好評。

總之，在即將過去的一年中，在領導的關心和同事們的支持幫助下，本人的政治素質、業務水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個奮進向上、互相幫助的環境中感覺到幸運。

水利工程師的建筑給排水設計經驗分享范文（18篇）篇七

作為一名高校教師，教育觀念的更新和轉變尤為重要，只有教師具有新的教育教學觀念，才能在教學中不斷進行改革和創新，才能以優異的素質去主動適應并深入開展生機勃勃的個性化教育和素質教育，才能堅定貫徹應用型本科院校辦學定位和“超常規、跨越式、追趕型”發展思路，才能以“思想品德優，理論基礎實，專業能力強，綜合素質高”為基本目標、培養出“上手快、后勁足、能創新”的高素質應用型人才。因此，從思想上要樹立創新性的教育觀念，著眼于培養學生的創新意識、創新能力，發展學生良好的個性品質和實踐能力。開設多元式的課堂教學，尊重學生的主體地位，教師要通過引導、點撥、討論多種形式，使學生從內心需要出發忘我地參與到教學活動中來。探索人性化管理新模式，形成師生相互交流、其樂融融、共享學習、共同進步的嶄新局面。

二、立足本職崗位，勤奮工作，樂于奉獻。

作為一名教師，在高等教育的工作和學習中，自己一直堅持與時俱進，不斷開拓創新，積極主動順應時代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在工作崗位上，自己能以教師的職業道德嚴格要求自己，愛國守法，敬業愛生，教書育人，嚴謹治學，為人師表。

1、提高政治思想素質，在道德品質上做榜樣。

教師必須具有正確的教育思想、強烈的事業心、責任感和高尚的職業道德修養。教書育人，身教重于言教，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”要求學生遵守的，自己首先做到，要求學生不做的，自己堅決不做，要身體力行地執行學校的方針政策，以身作則，率先垂范。

2、提高文化素養，在教學管理上做先行者。

教學工作是高校的中心工作，教書育人是每位教師的第一天職。在當今日新月異的時代背景下，教師必須具有終身學習的意識和習慣，花時間，下功夫進行政治理論和業務學習，不斷以新的知識充實自己的知識儲備，以滿足教育教學的需求。同時，在不斷解決新問題的過程中提升自己的精神境界，適應創新教育的需要。在學校本科教學工作合格評估的活動中，我認真貫徹落實黨的教育方針，對成人高等教育進行合理定位，穩固?？?，大力發展本科，力求辦出水平、辦出特色，突出培養應用型人才的的辦學定位，突出為經濟社會發展需要和人的全面發展需求服務。

3、提高能力素質，在改革創新上做引路人。

“要給學生一碗水，教師必須先有一桶水”，這是陳舊的知識灌輸型教學;“授人以魚，不如授人以漁”，這才是順應新時代需要的思維啟發式教學?！懊鞯轮辽?，知行利物”是昆明學院的校訓，它培養的是知行合一，學以致用，懂得學會做人、做事、做學問的創新型人才。這就需要我們廣大的黨員教師首先要有新型的思維方式和超前的管理理念。還要深入第一線。到學生中去，到課堂中去，及時了解和調整教育教學策略，從而使教育教學工作步入充滿活力的良性軌道。

人才培養是高等學校的根本任務。作為一名共產黨員，我時時刻刻沒有忘記對著黨旗宣誓的情景，我經常提示自己，教書育人是為社會培養人才，是弘揚民族精神的階梯，是文化傳承和創新的大事，只要思想正確，沿著黨指引的道路前進，工作就不會偏離方向。

三、在生活中嚴于律己，樂于助人。

在生活上，我尊敬領導，團結同事，熱心幫助同志;教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫助別人。能按時上下班，認真遵守學校作息時間，不遲到，不早退。能夠盡自己最大的力量幫助別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。

一年來，盡管自己在學習和工作方面做了許多工作，但和一個優秀共產黨員相比，也不免存在著一些不足。新學期即將來臨，在今后的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，更加努力工作，勤學苦練，虛心向先進黨員學習，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。我將終身踐行“全心全意為人民服務”的宗旨，讓黨的旗幟在心中永恒飄揚!

水利工程師的建筑給排水設計經驗分享范文（18篇）篇八

做兼職輔導員工作已經兩年了，雖然是兼職的，但我感到輔導員工作責任真的很重大，并且通過鍛煉，使自己的管理、溝通等各方面能力都有了提升，是一次難得的鍛煉自己綜合能力的機會。自從擔任09級會展1班和09級物流管理1班的輔導員以來，按照輔導員的規章制度要求自己，一直努力做好輔導員的工作。首先從班級學生的學習、思想特點入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院?；顒樱l揮本班特長，以勤補拙，雖然兩個班級專業不同，學生性格不同，班級氣氛不同，但兩個班級在各項活動和學習中都都有一定好的成效?，F將本學期輔導員助理工作從班風建設，學風建設和組織參加活動三個方面總結如下：

(一)班級的班風建設。

針對班級學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自己，生活比較節儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了班級學生要團結的要求，尤其對09級物流班學生要求她們要活潑，要展現大學生的精神面貌，要共同進步的班風口號和要求。班風建設的措施如下：

（1）抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。通過組織新老生經驗交流會，以自身的經歷現身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“青春”為主題班會，幫助學生正確認識現在的人才需求形勢，努力學習，樹立信心，展望美好未來。

（2）組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。

（3）利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他們，鼓勵他們勤工儉學，解除他們的后顧之憂；對于那些對專業沒有興趣的學生，認為學習沒有用的學生，耐心疏導，講明道理，用獻身的說法，幫助他們認識到認真學習的必要性，并鼓勵他們學習多方面知識，鼓勵他們學習自考本科，學習外語和計算機等，這樣才可以實現自己的目標。

（4）建立了班級量化管理細則，對于同學們的行為形成約束。

（二）班級的學風建設。

（1）嚴格考勤制度，不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學通報批評，起到很好效果，使我帶的兩個班學生出勤一直很好。

（2）召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優越的同學將自己的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。

（三）班級活動組織。

（1）堅持每周溝通制度，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。

（2）鼓勵學生認真參加學校的各項活動，積極參與系學生會的競選，配合系部完成學校交待的任務，本屆學生會的大部分重要職務都是我帶的兩個班學生擔當，并帶頭出色的完成了各項任務，在校運動會等大型活動中，為系部爭光。

（3）針對本班學生性格偏內向，不善于表現自己的特點，由班委會組織，我協助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如羽毛球比賽，班級聯誼會等，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。

（4）考慮到學生大部分是外地來阜，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，給他們隨時送去幾句鼓勵溫馨的話語，幫助他們打開心中的結。

（5）在班級的獎學金助學金的評選中，堅決本著公開、公平、公正的態度，將國家學院的獎學金和助學金發到應該得的和需要的學生手中。

一個班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反復強調的一點，我相信09級物流管理班和會展班都是優秀的班集體，這兩個班的學生在今后的實習和工作中也是最棒的。

通過這兩年的兼職輔導員工作，本人認識到隨著我們國家日新月異的變化，隨著社會主義市場經濟的發展，社會對大學生的要求越來越高，從事大學生思想政治工作、日常管理工作和學生素質教育與培養工作的輔導員要與時俱進、不斷調整工作思路，使大學生不僅要具有扎實的專業知識，而且還要具有良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力。輔導員工作要讓當代的大學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會發展。

3．緊密圍繞大學生學習生活，組織開展有意義的活動“親其師，才信其道。”思想工作是輔導員的首要工作。只有走進學生，融入學生，經常和學生交流談心，把學生當作朋友，學生才能信任你，才能敞開心扉，從而我們才能有的放矢，給予正確引導。學生活動是學校生活的重要組成部分，也是匯集人氣，凝聚力量的有效途徑。發揮好利用好各項活動，對于推動學生管理工作具有重大意義。

3．能夠深入班級、教室、宿舍、實驗室，及時了解和反映學生的思想、心理、學習、科研和生活狀況，并及時向專職輔導員反映，必要時進行針對性教育和疏導工作，如遇突發性事件，應立即向專職輔導員報告并立刻參與處理等。

水利工程師的建筑給排水設計經驗分享范文（18篇）篇九

由于工作安排，本人臨危受命，在本學期初接替李貴紅老師成為了11a數控1班的班主任，回顧本學期的班主任工作，從剛開始的信心滿滿到實際工作中四處碰壁，從滿腹委屈的跑去張主任哭訴再到學期末時幸福的和同學們一起吃散伙飯，一幕幕是那么的戲劇化。這一學期的時間，我真實的感受到了同學們的成長，真心謝謝他們，因為他們也使我的工作方式和方法成熟了很多。雖然本學期的工作有點忙，有點累，而且遇到了各種以前沒有遇到過的狀況，但是在孩子們即將走上工作崗位的那一刻，我突然覺得很快樂，很滿足。回顧本學期工作，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現就本學期班主任工作做如下總結：

由于是大二才接的這個班，因此對同學們的個人信息及班級的班風、學風等各方面都不了解。當我打算從班主任工作手冊上的學生信息入手時，著實被工作手冊上的內容嚇了一跳，深刻體會到了相比以前，現在的班主任工作的工作量和難度都大大提升了。為了了解同學們的學習和生活情況，我認真的請教了他們的前任班主任李老師、大一時候曾給他們帶過課的杜昕老師、何育慧老師和公寓科的宿舍管理員老師，了解到我班同學相對同年級的其它各班在課堂上的表現比較活躍，宿舍生活也豐富多彩，但也存在個別問題學生，例如有幾名同學掛科比較多，個別同學性格比較孤僻有抑郁癥傾向等。同時還積極和班長劉政周同學了解各位同學家庭、經濟情況和大一時候的文化課成績和日常表現及處分情況。

時隔兩年重新帶班的感覺，變化最大的莫過于學生們心態的變化了。感覺到90后的同學們相對80后，他們更有自己的思想并且敢于實施自己的想法，但是也不乏很多同學都習慣以自我為中心，相對比較自私的情況。所以學生的思想工作，毫無疑問開展起來難度也更大一些。作為一名兼任班主任工作的專業教師，我在開展學生思想工作的方面相對經驗比較匱乏，在向各位前輩請教后，我主要是從以下兩方面開展思想教育工作的。

1、重視班會、開好班會。

時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。

2、重視與學生的思想交流，多與學生談心。

本班的同學們來自于甘肅省的各個地縣，班級內難免出現一些小幫派，時有矛盾出現，無論是在選班干部還是獎學金和助學金的評定問題上，還是和老師的配合上，所以經常與學生交流，知道他們有什么樣的想法就變得尤為重要。同時我們班積極響應我系號召，開展了很多有益身心健康的活動，讓同學們在活動中明事理，長見識，讓他們感受到我們的班集體就是一個大家庭，要有集體榮譽感。

二年級是學生的世界觀形成的重要階段，同時，面臨著綜合實習、就業等實際問題，隨著課程和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這半期里，我的班級管理工作從四方面實施：

1、我主要加大了對學生行為習慣的培養力度，通過各種方式，既注意指導學生進行教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意培養行為習慣好學生如何進行管理和監督，培養其多方面的能力，使自己在集體中成為班集體的建設者。例如，本學期開展了以誠信為主體的各種形式的團活，效果良好。

2、重組班干部隊伍，任命以崔新田為首的五名同學成立班干部小組，更好的為同學們服務。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體，本學期我班的班長和生活委員表現不錯，為班級各項活動的順利開展立下了汗馬功勞。

3、自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，準時到班上，使班風正、學風濃。本學期我嚴格執行學院班主任工作的相關規定，每周按時深入學生宿舍和同學們談心，期間了解到我班尚建娥家里經濟情況比較困難，主動將自己的衣服贈予，了解到李馬鋮同學和劉海波同學沒有床單時，將自己家里的床單給他們撲上。了解到陳能霞爸爸出車禍的事情后，主動聯系各位專業課老師為其補課等，通過生活中的點滴去感化同學們，讓他們努力戰勝自己的惰性，為實習就業積攢更多的基礎。

4、實時監控，做到獎罰分明。本學期我班有三名同學無故曠課、夜不歸宿情節嚴重，在上報學院后，給予記過處分，以儆效尤。同時，我班崔新田等同學成績優異，表現出色，經班委會討論后，推薦為優秀班干部、優秀團員等。

四、注意寓教于樂，以多種形式規范學生行為為了豐富同學們的課余生活，本學期我班開展了多次主題班會，如三月份：主題：我為班級添光彩。四月份：主題：我有這樣的好習慣。五月份：主題：誠信在我心中。六月份：主體：求職面試技巧。七月份：主題：難忘母校。同時積極參加我系舉辦的各種文體活動，如排球比賽時，我班統一著裝出現在排球場時成為了排球場上一道靚麗的風景，通過本次排球比賽，班級的凝聚力和同學們的班級榮譽感都得到了很好的激發。

缺乏班主任工作經驗，在一些班級事務的處理方式和方法還不夠成熟，往往表現的比較情緒化，容易著急生氣，以后我將努力克服。

總之，在這學期里，我通過以上幾方面的努力，學生的整體行為習慣有所提高，集體感有所增強，也使部分學生的惰性逐步退化。在下學期，我還會不斷的努力，及時總結經驗教訓，爭取取得更好的成績。

水利工程師的建筑給排水設計經驗分享范文（18篇）篇十

論文摘要：為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》有關要求，教育部為加強高等學校輔導員隊伍建設頒布了《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》等一系列文件。如何在高等職業教育改革中結合高職自身特色落實教育部對輔導員隊伍建設的相關規定和要求，建設一支專業化的輔導員隊伍，已成為高職院校一項重要的研究問題。

論文關鍵詞：高職,輔導員,專業化,隊伍建設。

隨著近幾年高等教育大眾化的趨勢和國家對職業教育的重視及大量的資金投入，高職院校獲得了迅猛發展。但高職院校大多建校周期短，辦學經驗、師資力量、思想政治工作經驗等方面相對薄弱，特別是人才培養目標、人才培養模式等方面與普通高等教育相比，雖有一定共同之處，但由于教育對象的文化基礎和教學特點以及就業特色的不同，也存在著很大差別。所以，輔導員這支隊伍的整體素質，很大程度上決定著學生思想政治教育效果和學生培養質量。因此，建立一支專業的具有高職特色的輔導員隊伍，是一項充滿挑戰的工作，更是一項科學性、專業性很強的工作，需要結合高職的自身特點進行研究探索建設。本文通過在實際工作反復的實踐摸索和思考，以可持續發展理念為指導，以實際可操作性為出發點，為構建高職輔導員隊伍建設規范、科學的長效管理機制，實現高職輔導員隊伍建設的專業化進行了摸索和探析。

正確定位輔導員的角色不僅有助于培養學生具有良好的道德素質、較強的專業知識和技能以及創新意識，對新世紀社會主義現代化建設、維護校園及社會的穩定都具有重大意義，因而更要明確高職輔導員的`角色定位。

（一）輔導員的角色定位。

在《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》中對輔導員作了明確定義：輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份，是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。在《關于加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見》中指出：“輔導員班主任是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是高等學校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人”。

高職要培養的是“面向生產、建設、管理、服務第一線需要的‘下得去、留得住、用得上’，實踐能力強，具有良好職業道德的高技能人才”。這就存在著招生分數線普遍比較低，學生層次比較復雜，缺乏成熟的辨別是非的能力等問題，而輔導員是高職院校對學生進行思想政治教育和管理的核心力量，承擔著思想政治理論講解員、學習引導員、職業培訓員、心理疏導員、社團活動教導員、學生糾紛調解員等眾多角色，不同的人生閱歷使每一個學生對輔導員角色期待有不同的模式，因此，輔導員的角色是多種角色的復合體。

高職院校作為一種特殊的高等教育機構，要想在激烈的競爭中抓住機遇快速發展，就必須加強輔導員的隊伍專業化建設，提高育人和管理水平。

通過幾年在實際工作中得出的經驗我認為，輔導員隊伍的專業化是適應思想政治教育新形勢的必然選擇。輔導員隊伍專業化建設是對這支隊伍內在素質的規范性要求，輔導員應具備完成工作職責所必須的專業知識、能力和經驗的同時，還要具備專業化、職業化、個性化的特點，這樣才能夠全面促進高職院校在政治思想和管理水平登上一個新臺階，打造這支隊伍具體的舉措有以下幾點：

（一）加強對輔導員崗位素質和工作職責的專門培訓。

輔導員是專門的職業崗位，必須具備專門的職業知識，而專門的職業知識來自專業教育。比如輔導員應該知道要遵循職業道德，做到誠實、正直、守信、忠誠、公平、關心愛護學生、尊重學生、追求卓越、承擔責任，輔導員是否能夠按照職業的操作規范和流程來開展工作等。所以，聘用輔導員的學歷應為大學本科以上，專業以思想政治教育、教育學、心理學、管理學為主，兼及法學、音樂、美術等其他專業，形成有利于學生工作的多學科互融的專業結構。因此學校需要設立專門的輔導員培訓機制，形成以思想政治教育、心理學、教育學等專業為基礎，綜合管理學、法學、就業指導、職業生涯規劃、學生社團管理、黨團管理、學生社區管理、學生事務管理等相關知識的專業教育，有利于提高輔導員的工作技能，強化在崗期間的專業培訓和知識更新。在輔導員的選拔聘任、培訓進修、職務職稱等問題納入規范渠道，打造良好的基礎。

《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》等文件的出臺，標志著輔導員隊伍建設進入了一個新的階段。文件中明確指出，高等學校專職輔導員可按助教、講師、副教授、教授要求評聘思想政治教育學科或其他相關學科的專業技術職務。輔導員具備實現“雙師素質”的條件，輔導員具有教師和干部的雙重身分，可評聘教師專業技術職務，又可以通過參加培訓或政府組織的職業資格證書考試，獲取專業輔導相關職業資格證書，如心理咨詢師和職業生涯規劃師或其他專業性較強的職業資格等。高職院校還可以配備一批具有專業資格的兼職班主任，由專業課教師擔任輔導員。每個院系的每個年級除了配備一定數量的專職輔導員，最好由思想政治理論課、心理學、教育學、管理學等專業教師和黨政管理干部兼任兼職輔導員或班主任。這樣既可減輕專職輔導員的事務性負擔，加強專業化管理，又可合理調配現有人力資源，有利于成為具備復合型的教育才能的專業隊伍。

（三）整章建制，出臺專業的輔導員隊伍管理體制，促進輔導員隊伍專業化。

如何建設一支“政治強、業務精、紀律嚴、作風正”的輔導員隊伍？出臺完善的輔導員管理考核機制是必不可少的。由于輔導員工作具有特殊性，其工作較難全面評價和量化評估。高職院校要制定切合實際的輔導員管理條例，有預見性的對輔導員工作進行指導，合理規劃，切實解決輔導員隊伍建設中出現的問題，根據實際情況，適當調整不適合輔導員隊伍建設發展的規定，使輔導員隊伍的管理有章可循，能與時俱進，科學發展。

拿我院來說，考核工作是由學院牽頭，系部、學生處、人事處以及各系黨總支共同執行，每學期進行一次。考核成績是通過自我測評、學生測評、輔導員業務知識考試、系內測評、學院測評五個方面組成。考核成績以百分制計算，其中輔導員自評得分占10%、本系學生對輔導員工作測評得分占30%、系部測評得分占30%、輔導員業務知識考試成績占10%、學院測評得分占20%。由學生處及人事處等有關部門根據輔導員平時參與崗位培訓、工作研究等情況進行評分，兩次評定為不合格的輔導員及時安排他們退出輔導員隊伍，轉入學院內待崗或通過自我培訓轉到其他工作崗位，可以說在實際工作中實現了高職輔導員工作的量化評估。

嚴格的輔導員管理機制離不開激勵機制，要從機制上保障輔導員在工作中充滿積極性、主動性，對工作有認同感和成就感，從而保證輔導員隊伍長期相對穩定，讓更多的優秀人才進入輔導員隊伍進而提高輔導員隊伍的水平和素質。

由于高職學生管理難度非常大，我們要鼓勵輔導員對思想政治教育理論和學生管理工作進行探討和研究，研究學生思想政治工作和學生管理工作中容易產生的問題、產生問題的原因、解決方法等，并采用研討會、交流會、座談會、外出學習等形式進行交流，不僅對提高學生輔導員整體素質和工作水平有很大幫助，而且有利于提升輔導員隊伍建設的學術氛圍。例如我院已經成功組織八期輔導員經驗交流會，鼓勵并提供了很多渠道讓輔導員參與數個課題研究，發表專業論文，為輔導員進一步加深思想政治教育理論和學生管理工作水平提供了濃厚的學術氛圍。

輔導員是學生思想政治教育工作主要承擔者,是學生工作的中堅力量，輔導員的一言一行都有可能改變學生的人生軌跡，想要加強和改進大學生思想政治教育,全面貫徹黨的教育方針，實現育人為本、德育為先的目標，必須有一支高層次、高素質、穩定的專業化的輔導員隊伍。因此，實現輔導員職業的專業化是加強高職學院建設的一條必行之路。

水利工程師的建筑給排水設計經驗分享范文（18篇）篇十一

尊敬的校長：

您好！

圣賢有言：受人滴水之恩，當涌泉相報也。況您予我之恩，何言滴水？我深知有負您的厚望。然思慮再三，雖負不義之名，我心意已定：決意辭去xxx職業學院教導主任一職務，去做一名普通教師。原因有四：其一，團隊凝聚力不夠。這也許是我個人錯誤的想法。目前，團隊找不出一個可以統率全局的人，或因威信不足，或因能力不足以勝任。有時個人意志代表團隊意志，我不能否認個人意志的正確率，也不能否認個人意志的重要作用（有時一所學?；蛘咭粋€部門因為有了這個獨特的個人意志而讓這所學校或部門有自己的風格和靈魂），而唯恐個人意志的不正確率大于零。這必將影響整個團隊的威信。我一直隱晦自己的一些想法，不愿觸及問題的核心，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人。

談及團隊，個人與團隊中其他人的關系是影響團隊發展的重要因素。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞臺應該有自己的風格與廣袤。而事與愿違，身心俱疲已成了我不可避免的問題，它時時刻刻糾纏著我。其二，個人能力不足。提及這點，我能想到您此時的心情。您一定認為我這小子言不由衷，亂找借口。

其實，這絕非無中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的，如在上交資料不及時方面，在上期兩基資料完成方面，在工作思路和工作安排方面（到xxx職業學院教師群體中調查民意可知）。由以上幾點，應該可以斷定我個人的能力確實不足以勝任該職務了。

其三，個人精力不足。從去年12月份接手該工作以來，我明顯感到自己對家庭的虧欠更多了。我不想因私廢公。作為中共黨員，我無條件服從組織的安排。即便有時家人對我埋怨，孩子對我疏遠，我也主動向他們說明，請他們理解。但人的精力畢竟有限，我左右為難，不得已而作出這個決定。

其四，心態慵懶對工作無益。當抱著這種心態去工作，對工作是大無益的。當然，在學校未作出任何決定之前，我一定站好自己的最后一班崗。也許，這四點不足以讓您成全我這個小小的愿望。寫到這里，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我表面的堅強掩飾不了內心的脆弱。上次到您家，說到我們彼此接觸太少，當時我沒有說，對于您的為人與處事，在我參加工作九年來，我體會是比較深刻的。也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往，時間與次數構不成影響其質的直接因素。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。我一直感到慚愧、內疚。您對我關心與照顧，還有那年我調到xxx職業學院分校，我到學校時看到您嚴肅而分明是同情與無奈的神情。這些，任何一個有良知的人都不會無動于衷。想到電話里您對我的失望，交談中對我寄予的希望（您常說：是金子就要讓它發光。這句話時刻鞭策著我）。

此致

敬禮！

辭職人：xxx。

20xx年xx月xx日。

水利工程師的建筑給排水設計經驗分享范文（18篇）篇十二

我國高職院校歷來重視學生思想政治工作和輔導員隊伍的建設，1952年教育部就規定在高校中實行政治輔導員制度。1961年和1965年，教育部相繼頒發文件規定：輔導員的主要任務是輔導學生的政治學習和政治活動。1980年，教育部、團中央《關于加強高校學生思想政治工作的意見》提出，學生政工干部既是黨的政治工作隊伍中的一部分，又是師資隊伍的一部分，擔負著全面培養學生的重要任務，這樣就賦予了輔導員以雙重角色。輔導員集教育者、管理者、服務者、協調者、研究者等角色于一體，且各種角色在高校學生工作中的功能更加多樣化，他們的角色已經從單一的思想政治教育者向以學生成才為核心的教育者、服務者的多元化方向發展。輔導員是一個比較典型的雙重角色，主要表現在：首先在學生面前，輔導員以教育者、管理者自居，而同時作為剛參加工作的年輕同志，處于學?？茖又平Y構的最底層，尤其是本校選留的輔導員，周圍的同事大部分曾經是自己的領導、老師。輔導員每天都會在不同時間交替扮演上述雙重角色，從某種意義上講，輔導員的學校生活過程，就是周而復始地輪番扮演雙重角色的過程。其次，輔導員究竟是教師還是行政管理人員？還是兩種身份都有？的《高等職業學校輔導員隊伍建設規定》指出，輔導員是高職院校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，角色的界定表明輔導員兼有雙重身份，這種頻繁的角色轉換，常常會使輔導員的內心處于不確定、緊張和矛盾的狀態，導致輔導員陷人了一種“角色沖突”之中。目前對輔導員角色的定位進行了一些調查了解，發現高校領導、青年學生、業務教師和輔導員自身對輔導員角色期望和領悟存在一定差異，這四個群體對輔導員的角色期望與輔導員現實工作狀態之間也存在一定差異，隨著角色身份的增多，高職院校輔導員在領悟和扮演其角色過程中常常會出現角色障礙現象，形成角色壓力，從而產生一系列消極的情感、意識和行為方式。因此，深入理解和把握高職院校輔導員的工作職能，正確定位其在學生工作中扮演的角色，對于切實增強輔導員工作的方向性和有效性、充分發揮其主動性和積極性、培養出更多符合高等職業教育目標的合格大學生具有重要的意義。

1、知識實踐型。波蘭的知識社會學家弗?茲納涅茨提出知識人是依賴并參與知識系統的社會人，依賴的知識系統和參與知識的方式不同決定圈子、自我、地位、功能也不同。從知識社會學的角度抬眼望去，教師作為知識人是被認識的。社會對教育者提出的“知識”的要求是不斷擴展的，社會不僅要求書本知識，更要求學會學習的知識，學會生存的知識。每一個知識人能否成功扮演其社會角色，取決于他參與怎樣的知識系統和如何參與知識系統，而他的社會行為也依賴于其參與的知識系統。

高職院校輔導員作為教師隊伍的一個重要組成部分，同樣是一個知識人，他的角色扮演狀況取決于其作為知識人品性的提升和專業水平的提高，所以加強學習應該始終作為高校輔導員的一個重要工作內容，輔導員要成為一個學習型人才，樹立終身學習的理念。輔導員要學習的內容很多，最根本的是要加強政治理論的學習，最關鍵的是要加強業務知識的學習。理論素質是一名輔導員綜合素質的靈魂和基礎。思想政治教育工作是一項復雜而又細致的工作，如何改變人的思想認識是一門實踐性很強的應用性科學。高校輔導員除了要通曉思想政治教育的規律外，還要諳熟心理學、教育學、管理學、倫理學、社會學等知識，并對所管學生的專業知識有所了解，形成一個多棱的知識結構，這樣工作起來才會得心應手、游刃有余。另外還要注重提高自身的文化素養，輔導員文化素質的優劣直接關系到學生對輔導員個人能力的認可和綜合素質的評價。

2、專業技能型。著名社會學家韋伯提出，“專門職業”應包括十個方面的內容：為社會能提供不可缺少的服務；具有專業服務的權利；接受長時間的訓練和入職培訓；具備一系列專門的.“圈內知識”；有專業自主權；有對從事職業成員約束力的社團組織；確立了一套專業守則；獲得社會和當事人的信任；享有相當的社會地位和報酬；不斷接受在職培訓和從事科研活動。在韋伯專業化理論的基礎上，繼而有學者提出師資管理政策和教師從業人員向“專業化”方向發展，是改善或提高教師職業社會地位的唯一出路。這一學術觀點對西方國家教師職業社會管理的“專業化運動”起到了重要的支配作用，也可為我國大學生輔導員隊伍建設所借鑒。目前在大部分高校，輔導員未能像專業教師一樣成為一種專業化、職業化和可持續發展的職業，輔導員從參加工作開始感受到的只是分流、轉崗的壓力和對前途的迷茫，而無法從前任同行和工作中找到成就感和自我價值，不能、不愿也不敢潛心于本職工作，只是把輔導員工作作為職業生涯的過渡?！胺锹殬I化”一直困擾著高校輔導員隊伍的建設，嚴重影響了學生培養的質量。要改變輔導員隊伍“非職業化”現象，必須要更新觀念，理順機制。作為學校政策的制定者，應該堅定不移地貫徹把德育放在首位的方針，狠抓學生政工干部隊伍建設，給予輔導員隊伍應有的重視和地位，敢于為他們排憂解難。要通過事業留人，感情留人，待遇留人，減少輔導員流動，保證這支隊伍的穩定性，將輔導員隊伍建設引入“職業化”的良性發展軌道。

二、輔導員角色的發展趨勢。

1、從嚴師到摯友。這是教育觀念更新的內在要求。在傳統觀念下，高職院校輔導員主要扮演著“管理者”角色，成為學生集體的領導者和紀律的執行者。輔導員工作更多的是指導、領導和管理，滿足于剛性的制度約束與僵硬的道德說教，而忽視了對工作對象鮮活的人文個性的操作?，F代教育意義上的輔導員應牢固樹立“以人為本”的理念，把學生作為最主要的“朋友”，把學生成長成才作為一切工作的中心和歸屬，努力促進學生的全面發展，幫助學生培養積極的人生觀、正確的治學態度和處事態度、敏銳的觀察力和分析力。從嚴師向摯友的角色轉變，輔導員就必須成為學生的朋友、學生人際交往的指導者，工作中注重以理服人，以情感人，營造出一個民主寬松的和諧氛圍，提高學生在教育管理過程中的自主性與參與程度，讓他們在自我實現、自我發展中促進素質的全面提升。

2、思想品德教育者與心理健康發展的引導者相結合。高職院校輔導員肩負著在思想品德方面促進學生社會化的任務，通過各項活動的開展和各種場合的溝通，指導和幫助學生樹立正確的理想和堅定的信念，確立其合理的人生目標和追求，使其能夠站在更高更廣的角度來認識自身的責任和思考人生的問題；使學生樹立起科學的世界觀、人生觀、價值觀，讓他們能正確地認識問題、評價問題和解決問題。這就要求輔導員本身應具備較高的思想道德素質，在工作中能夠堅持公平公正的原則，在面對社會現實問題和工作中出現的問題時，必須能夠進行正確的評價并進行引導，循循善誘、以身作則。同時，隨著市場經濟的發展、新就業體制的建立和社會競爭的日趨激烈，大學生在學習、生活、就業等方面遇到的困惑和困難會越來越多，心理壓力也隨之越來越大。因此，工作對象、環境特點、育人目標決定了輔導員必須扮演好“心理醫生”的角色。輔導員要及時了解、掌握乃至控制大學生的群體情緒，了解不同學生的個體心理需求，掌握大學生心理疾患的表現、成因和處理方法。

3、專業的旁觀者與職業的規劃者相結合。現代大學體制的構建對輔導員角色綜合化的要求日益提高，輔導員在承擔傳統政治教育職責的同時，還要承擔學習輔導的重任，扮演好職業的規劃者角色：幫助學生在學分制模式下，根據個性發展和職業生涯規劃，將專業課、公共課、選修課等課程按照自己的職業期望進行重新選擇配置，以達到最優的知識結構組合；幫助學生認識大學學習的特點，改善學習方式和方法；指導學生從理論性的基礎課程學習階段過渡到應用性、實踐性的專業課程學習階段。同時，新的就業形勢給高職院校輔導員提出了新的要求。輔導員要圍繞培養學生的適應、發展、創新能力和素質，幫助其進行職業生涯規劃與大學生涯設計；要引導學生端正就業心態，更新就業觀念；要關注職場信息動態，及時將各種信息準確傳遞給學生并幫助他們做出決定。

4、從摸索型到技能型。技能型高職院校輔導員是輔導員專業化發展的理想目標。從高校學生工作的新手到熟手，再到能手，需要一個長期的發展過程。單純的經驗積累不足以造就教育管理方面的專家，要成為技能型輔導員，就必須首先成為行動研究者，參與并成為操作主體。對輔導員來說，經驗固然重要，但不等于科學，特別是對新時期高校德育工作存在的社會價值多元化和學校德育工作一元化的沖突，社會觀念的不斷更新與德育內容相對滯后之間的突出矛盾，大眾傳媒的豐富多彩與德育方法呆板老化之間的巨大反差，輔導員應能夠有效地協調化解沖突，靈活地解決矛盾，科學地縮小反差，積極探索研究新形勢、新情況、新任務，運用科學管理理論和現代教育思想創造性地開展工作，使自身發展為理論型與技能型的輔導員，成為教育管理專家。

角色調整是人為縮小角色差距、協調期望角色、領悟角色與實踐角色三者之間關系的過程。對高職院校輔導員角色障礙的調適包括環境調整和個體調整兩方面。

1、環境調整。從社會角度看，職業的社會認同和自我認同取決于職業聲望。良好的職業形象有助于高職院校輔導員取得社會的支持和學生的認同，減輕他們的角色壓力。在加強和改進大學生思想政治教育的今天，要強化輔導員對在培養社會主義事業建設者和接班人方面重要性的認識。各級政府要進一步采取措施，從方針政策到社會輿論等全方位大力提升輔導員的職業聲望和社會地位，在全社會營造一種尊重、關心、理解輔導員的大氣候，為輔導員的成長發展提供良好的社會環境。

從組織支持方面看，在輔導員角色障礙的調整中，輔導員在所在的組織（高職院校）中扮演著重要的角色。各高職院校要營造尊重思想政治工作、關心輔導員成長的氛圍，提升輔導員工作的職業聲望和社會地位，增強其職業自豪感和職業認同感。要采取切實措施，建立健全各項機制，如明確輔導員的工作職責和工作范圍，樹立輔導員也是專業從業人員的思想，不要把有關學生的事務隨意分配給輔導員，確保他們把主要時間和精力用在學生的思想政治教育上；通過科學有效的業績考評體系對輔導員的勞動予以認可和積極評價，通過建立有效的激勵保障機制促進輔導員更快地成長和發展。具體而言，對于專職輔導員，應適當提高其工資水平和崗位津貼，保證處于同期進校的專業教師的中上等水平，使輔導員的實際收入與其實際付出相匹配；在職稱評定方面，要考慮輔導員工作的特殊性，實行適當的傾斜政策，制定針對輔導員的職稱評定條件、職稱指標單列等；完善輔導員的評優獎勵制度，通過考核，對優秀輔導員給予必要的獎勵，特別是在職稱評定、職務提升等方面給予特別考慮；輔導員培訓工作要統一納入高校師資培訓的總體規劃，按照前瞻式、開放式、動態式和競爭式培養的特點，制定輔導員培訓規劃，建立分層次、多形式的培訓體系，幫助他們開闊視野、拓展思路，提高解決實際問題的能力，增長做好思想政治教育工作的才干。

2、個體調整。高職院校輔導員應對角色障礙的自我調適包括：形成良好的角色認知識，輔導員自身應強化角色意識，充分理解社會對輔導員的角色期望，積極熱情地面對輔導員工作，善于從工作中尋找樂趣，體驗自信、自尊和事業的成就感，把來自個人、學校和學生的壓力與矛盾轉化為自身發展的內驅力；不斷加強學習，努力改善自身的知識結構和技能結構，提高思想政治修養、管理水平、組織協調能力、科學研究能力等各方面的素質，積極應對挑戰；進行自我心理調控，高職院校輔導員要通過心理學知識的學習，從認知、情緒、行為和生理等多方面入手進行自我心理調控。只有提高自我心理調控能力，才能促進心理健康、提高心理素質，使自己獲得更好的成長和發展。

【參考文獻】。

[1]張煒：探討高校輔導員的角色定位[j].遼寧行政學院學報，（4）.

[2]江莉娜：高校輔導員職業倦怠的產生原因及對策[j].中國醫學倫理學，（4）.

[3]周立新：素質重新構：高校輔導員隊伍建設的核心[j].揚州大學學報（高教研究版），2007（1）.

[4]孫喜亭、劉淑蘭、李志英：高等教育概論[m].北京師范大學出版社，.

水利工程師的建筑給排水設計經驗分享范文（18篇）篇十三

尊敬的學院領導：

您好！

很遺憾在這個時候再次向您提出辭職申請，辜負了領導的期望，深感慚愧。

感謝八年來對我的信任和關照，但是由于個人及家庭方面的原因，本人已經無法勝任此工作。正是考慮到這些因素，我鄭重向學校提出辭職，希望領導能夠批準，另外我會認真做好現有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之內順利地完成工作交接。

我真心的感謝學校領導一直以來對我的關愛，也感謝身邊同事對我的關心和幫助，由于自身能力及性格等到方面的原因，我對自己所做工作已感到力不從心。沒能當好一名老師，心里很是過意不去，加之工作無規律性，對家人關心不夠，也讓自己倍感壓抑。就在上學期當我產生辭職的念頭時，已對這份工作失去應有的熱情，希望領導理解我的苦衷，準許我的申請，同時也相信學校許多有能力的年輕人更能勝任此項工作。

本人考慮再三，決意辭去xxx職業學院教師工作，懇請領導批準我的申請。謝謝！

此致

敬禮！

辭職人：xxx。

20xx年xx月xx日。

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水利工程師的建筑給排水設計經驗分享范文（18篇）篇十四

摘要：做好高職院校輔導員工作，自身必須有過硬的政治思想素質，工作中要有勤奮、吃苦精神，樂于奉獻；要突出“六抓”；充分利用網絡教育平臺。

高職院校是培養高素質應用型人才的場所，是當今世界國力競爭的前沿陣地。學生管理工作是這個陣地的中心，要求學生管理工作者要付出大量的時間、心血和智慧，而首當其沖的就是廣大輔導員，他們是做好大學生日常思想政治工作的骨干力量。作為一名高職院?；鶎虞o導員，對如何做好輔導員工作談幾點認識和體會。

新時期，輔導員在道德、情操、品行、作風、學識等方面也成為學生的楷模，做到“育人先育己、育己先育德?！笔紫龋枰粩嗟丶訌娬卫碚搶W習，提高自身思想理論水平，運用系統、科學、扎實的馬克思主義理論觀點教育和指導學生，幫助學生解決思想政治問題，使學生擁有堅定理想觀念；其次，在工作中應注重自身道德修養，培養良好的品德風范和工作作風。工作中更多時候靠自身的言傳身教，通過自己的言行以身作則，發揮榜樣的作用，因而輔導員在言行中所體現出來的思想境界和道德水平對學生而言是一種直接而有力的教育。

深入班集體，走進寢室，步入學生日常生活之中，了解學生真實的生活近況和心理狀態，必須做到“五勤”：

四是腦勤。知識就是力量，利用課余時間，學習相關課程，并考取心理咨詢師證書，理論聯系實踐，開動腦筋，勤于思考，做到具體問題具體分析；五是手勤。作為一所民辦高職院校，有其自身的辦學特色，輔導員均為專職型，管理學生較多，事情繁多細碎，將學生情況詳細記錄在案成為一種必須，只有辛苦自己的手，才能在遇到突發事件有更好的應對方法。

水利工程師的建筑給排水設計經驗分享范文（18篇）篇十五

高校輔導員是大學生思想政治工作的組織者、直接執行者和具體指揮者，是大學生思想政治教育工作的骨干力量，是思想政治教育和日常管理的管理者和組織者，是大學生健康成長的指導者和引路人。因此輔導員對學生思想品德的形成、學生學習水平的提高、創新能力的培養以及健康人格的養成等方面具有舉足輕重的作用，尤其是高校輔導員的綜合素質直接關系到培養合格人才的質量。而在高等教育蓬勃發展的今天，高職是培養高素質應用型人才的基地，學生管理工作是實現“學生全面發展”的重要保證，是一個學校管理水平高低的重要標志，很大程度上決定著學校綜合水平和學生素質的高低。輔導員作為高職院校教師隊伍的重要組成部分和大學生思想政治教育的主體，擔負著對大學生思想引導、事務管理、職業規劃、成才導航等重任，對加強和改進大學生思想政治教育、維護校園安全穩定、構建和諧校園、促進大學生健康成長成才，推動高職教育事業的又好又快發展起著不可代替的作用。

9月1日施行的《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》（教育部24號令）的第5條中對輔導員的主要工作職責列出了八項，每一項都有其具體的要求，筆者結合高職院校實際情況，對具體怎樣結合高職院校學生實際開展學生管理工作進行深入研究和探討。

一、引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

教育部24號令提出的輔導員第一項主要工作職責是：“幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國^v^領導下走中國特色社會主義道路，實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念，積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義理想，確立馬克思主義的堅定信念。”

引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，是輔導員的.首要工作職責。在具體的實踐過程中，得從入學教育抓起。剛進大學的新生對新環境茫然無知，這時候輔導員的入學教育就起著相當重要的作用，在入學教育中加入世界觀、人生觀、價值觀教育。入學教育可以采用幾種方式：理論教育、先進榜樣事例教育如優秀畢業生的先進事跡等、大學生活規劃教育等。

引導學生正確認識黨和國家，在入學教育時就要開展黨的基礎知識講座活動，讓團員青年了解到黨的基本知識，向黨支部遞交入黨申請書。選送表現好的學生進黨校學習，確定好入黨積極分子，經過一年左右的考察，把一些思想純、作風正、學習好的團員吸收到黨組織來。同時引導學生從剛進大學開始就應該樹立自己的遠大理想，對自己未來三年要有一個明確的規劃。

除了入學教育外，在日常的班級管理和學生管理中，充分利用主題班會等方式加強學生的愛國主義教育、理想教育、先進性教育等，將世界觀、人生觀、價值觀教育滲透到學生的日常管理過程中，起到耳濡目染的效果。

二、學生優良品質品格的培養。

教育部24號令提出的輔導員第二項主要工作職責是：“幫助高校學生養成良好的道德品質，經常性地開展談心活動，引導學生養成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界?！?/p>

輔導員不僅要教會學生做人，還要教會學生做事，所以最根本的就是要幫助學生養成良好的品質和品格，讓他們健康地成長。(教育論文)大一是學生品質品格培養的關鍵時期，從學生的生活習慣、學習興趣、思想品質、接人待物等方面進行針對性培養，以“制度化”管理為主。在日常的管理中利用班會、主題班會、各種相關活動來培養學生的各種優良品質，例如文明禮儀主題班會、夢想演說、勵志成才演講比賽等。

水利工程師的建筑給排水設計經驗分享范文（18篇）篇十六

**********隸屬于黑龍江省農業委員會，是2月經黑龍江省人民政府批準、教育部備案，面向全國招生的公辦全日制綜合性普通高等學校。學院地處牡丹江市效，占地126萬公頃，建筑面積20.3萬平方米，自然資源豐富，生態環境良好，科教優勢明顯，是我省東南部地區唯一一所農業類高等院校。

學院發展歷史悠久，先后經歷了牡丹江農校、省農業經濟學校等約50余年的發展歷程，現設七系兩部，48個專業，涉及農、管、文、工四大學科門類，全日制在校生6000余人。

“科教興國，人才強市”。多年來，學院認真落實省委、省政府關于人才工作的指示和要求，堅持把人才工作擺在戰略地位，大力實施人才強市戰略，圍繞人才的培養、吸引和使用三個關鍵環節，積極開展工作，取得了顯著成績。

一、我院實施人才戰略的主要做法。

（一）拓寬視野，全方位吸納人才。

晉升高職院校以來，學院的各項工作均取得了長足的發展，學院在一面搞好教學工作和學院基礎建設的同時，對人才引進工作高度重視。

學院成立了專門的新進人員考核領導小組，其中包括學院領導、教務處同志、人事處同志、專業課教師、高教研究室同志以及與擬聘人員相關的系、部負責人。對新畢業的大中專畢業生和社會應聘人員從專業知識、基本技能、實踐能力和社交、禮儀等方面進行全方位的考核。在一定程度上保證了人才引進的質量。

在選人的范圍上，把眼光從市內逐步轉向了省內，及至全國，人才的選擇也從單純的以師范類畢業生、對口高校專業人員為主的范疇，轉向了社會各屆，包括一些科研機構和省內比較著名的大型的企事業單位。用人機制靈活，引進人員素質高、能力強，這也是我院近幾年發展較快的一個重要的原因。

（二）提升能力，大規模培養人才。

為了切實提升人才隊伍的能力，我院大力實施“人才培養工程”，對有能力、素質高的年輕教師進行重點培養。由學院出資，選派優秀教師外出學習、培訓，努力提高在職教師的學歷層次；制定了相應優惠政策，鼓勵在職人員攻讀碩士學位。自始，學院教師每年報考碩士研究生的人數均維持在20人左右。20公派4名教師，公派2名教師到英國皇家農業大學攻讀mba碩士學位，第一批外派教師現已學成回國，目前表現良好。

制定相應的管理措施，完善在職人員的考核機制。對新引進的應屆畢業生，有一年的見習期，通過其在見習期的表現，決定學院最終是否錄用。自年全面實施人才考核方案以來，學院先后辭退了兩名在見習期間表現不好的大學生。對見習期滿和學院正式職工，考核主要是通過年終的量化考核來進行的。年終量化考核體系非常完備，對不同的人員有不同的考核辦法。健全人員退出機制，對連續二年在干部考核中居于末位的科級以上領導干部，實行末位淘汰，寧缺勿濫，擇優選拔。

（三）建設環境、營造氛圍，最大限度留住人才。

近幾年，學院一方面加大人才引進的力度，另一方面積極營造良好的、適合人才成長的區域、環境，留住人才。從工資待遇、成長空間、生活設施、工作環境等方面不斷提高引進人員和在職員工的滿意度，為留住人才打下堅實基礎。

我院是省屬高校，教職工的收入主要由兩部分組成。一是國家財政撥款，二是單位的效益獎金。國家的財政撥款部分是固定的，工資調整需按國家統一程序進行，而且增資幅度不大。單位自發部分，機制則較為靈活。依據學院發展的總體規劃和員工待遇改善的具體步驟，適當調整獎金的發放額度。一定程度上提高了職工工作的積極性。

自2002年晉升高校以來，學院實現了跨越式發展，各項工作開展的非常得力，發展形勢良好。20學院的招生實現了2600人，在校生數量突破了5000人；基本建設投資1.2億，新建了二棟學生公寓、標準的、規格較高的餐飲服務樓和居于省內同類院校前列的、面積為16000多平方米的圖書館，其他輔助設施一應俱全。目前，學院在建工程有明年七月份投入使用的3多平方米的教學主樓，現代化程度極高的實驗樓和二棟學生公寓、一棟職工住宅樓。建筑面積預計將達到7萬多平方米。屆時，學院將以得天獨厚的自然環境，恢宏大氣的各式建筑，風景如畫的校園景觀，屹立于牡丹江畔，廣招天下賢才。

二、實施人才戰略過程中存在的問題。

一段時期以來，我院雖然在人才隊伍建設方面做了大量工作，取得了較大進展。但從總體上看，人才隊伍的數量和質量還遠不能滿足我院教學和實際發展的需要，如何吸引、留住和用好人才仍是我們面臨的一項十分嚴峻而緊迫的任務。與發達地區的同類院校相比，在人才隊伍建設方面還存在著不小的差距，還有許多問題需要認真研究和解決：

（一）有關人才方面的.政策、制度還有待于進一步完善。

現有的有關人才方面的政策、引進機制和激勵體制雖然在一定程度上調動了廣大教職員工的積極性，吸引了外來才俊，但仍有部分條款由于主客觀條件的限制，落實尚未到位。并由此形成了對人才特別是高層次人才的吸納和集聚能力不強等弊端，人才引不進、留不住的問題依然較為突出。

（二）獲取信息渠道單一，人才資源信息存儲不夠。

人才存量資源作用發揮不夠理想，人才隊伍的數量和質量滿足不了學院發展的需要，高層次人才的競爭處于明顯劣勢。這主要是由學院獲取人才的信息渠道過于單一決定的，學院獲取信息的渠道目前還停留在各大中專院校的供需見面會、求職者自薦、部份教師引薦和互聯網查詢等較為保守的方式，不可必免的導致了人才的供需不和諧。解決此類問題，需要地方政府的大力支持，雙方協作，合力拓寬人才信息的獲取渠道，這也是學院今后一段時期人才工作的重點。

（三）與地方人才使用政策的矛盾。

**********作為坐落在地方的高校，肩負著繁榮地方經濟，推動城市發展的重任，所需人才層次較高。但地方的一些人才安置政策卻讓我們左右為難，比如退伍軍人的安置問題。按照我們單位的規模，核定的安置人數每年都在3―4人，這部份人的學歷層次通常不高，遠遠達不到我們的用人標準，在使用上存在很大難度。但我們又不能拒收，因為這是地方的行政命令。希望地方政府能夠從學院的實際出發，在人才的使用政策上給予適當傾斜。

（四）交通問題。

望在座的領導能從穩定一方、繁榮一方的角度出發，從支持教育的角度出發，對這件事情給予關注，督促相關部門盡快解決。

三、進一步實施人才戰略的工作思路。

全面貫徹、落實牡政辦發[]11號文件、牡政辦發[2004]23文件精神，結合我院的具體情況，制定學院下一階段實施人才戰略的工作步驟：

（一）拓寬渠道，廣開言路，暢通信息獲取渠道，全面實施人才強市戰略。

學院將發揮高校優勢，與地方政府緊密配合，共同協作，引進高層次人才，繁榮地方經濟，推進人才強市戰略全面實施。

（二）進一步營造區域人才優勢。

學院發展歷史悠久，基礎條件蓄積較好。今后一段時期，學院將發揮農業院校的優勢，大力發展科研，培養一批“懂技術、留得住、下得去”的農業類專業人才，為發展地方農業經濟、營造區域人才優勢提供支持。

（三）加大宣傳力度，積極引進人才。

加大對人才引進的宣傳和相關獎勵機制的落實力度，營造良好的人才成長的輿論環境。采取多種形式和方式，引進人才，發展學院，建設地方。

（四）積極開展合作共建，共同發展。

與牡丹江地區的相關部門和相關單位積極開展合作共建，群策群力，共同發展。成立專項科研協會、課題研究小組、合作開發機構等，資源共享，分頭開展工作，定期、不定期地進行學術交流、成果分析，立足現實，服務社會，實現地方人才的合理架構，合力建設家鄉。

水利工程師的建筑給排水設計經驗分享范文（18篇）篇十七

河北大學舞蹈協會自成立以來，已走過了十二個春秋，在校團委社團聯合會、學生處生活園區教育辦公室的支持下，本著普及舞蹈知識，提倡文明社交，培養高尚情操的宗旨，致力于交誼舞在校園內的普及，大大豐富了同學們的業余文化生活。如今河大舞協已成為河北大學影響力的團體之一，也是河北大學最in、最high的社團。在過去的半年里，我們做出來一定的成績，但也存在許多不足。為了發揚成績糾正不足，我們對本學期工作做出總結。

一、及時召開社干會議，傳達上級領導的各項精神。

本學期，本社團從社長到各社員深入學習學校組織的學雷鋒活動，并從實際出發。在平時的工作中，加強舞蹈協會干部隊伍的建設，堅持務實高效的工作作風，基礎性工作扎實到位。

二、如期舉辦常規舞會。

我們每周六晚都會在北院的舞池、南院的籃球場如期舉辦舞會。給舞蹈愛好者提供一個交流和相互學習的平臺，讓大家在課余的時間能與志趣相投的同學共同切磋，共同進步，共同成長。本協會在提高學生待遇方面狠下工夫，加強學生培訓的力度，不僅會延續由隊長和培訓老師親自教授，部員協助輔助的教學方式，還精挑細選出高素質的優秀干事人才，對學生進行嚴格的額外培訓，讓其在學生培訓中發揮作用，擴大培訓效率，糾正每位同學的動作，使學生培訓有了更好的質量，努力贏取廣大同學的好評。

三、舉辦大型活動。

20_年4月26日，河北大學第一屆交誼舞大賽在我校多功能館落下帷幕。本次交誼舞比賽是在河北大學校團委的大力支持下由我們舞蹈協會和社團聯合會共同舉辦的。本次大賽本次大賽旨在豐富校園文化，提高大學生的業余生活，創造唯美的校園文化新篇章。

舞會情況如下：

1、為成功舉辦本次舞會，我協會按組織形式分工細致地布置了舞會場地，以求舞會進程中達到更好的效果。

2、本次舞會內容豐富，新穎、獨特，并穿插了小游戲，為舞會增添了色彩。

3、本次舞會每個成員都能各司其職，充當了不可或缺的角色，也為比賽人員的交流提供了另一個平臺。

4、本次舞會還邀請了許多專業的老師對比賽選手進行指導點評。我們邀請了社團聯合會指導老師白金、校團委郭曉葵老師、舞蹈協會指導老師石俊杰老師以及我校體育教研部的各位老師出席本次大會。

當然，本次舞會我們也有不足之處，比如說宣傳力度不夠，工作缺乏經驗等等。但通過協會所有成員的努力，使本次舞會打破了傳統的格局，更加新穎，更加有特色。

河北大學舞蹈協會，永遠都是因興趣、因友情而碰撞在一起的舞者的天堂，永遠都是促進校園活躍的大的一股力量。舞協各成員踏實穩固的舞蹈基礎，為本協會的發展奠定了堅實的基礎。在協會以后的發展過程中，我們的活動將更創新、更豐富、更富有特色，舞協的每個成員都會為協會有更好的將來而奮斗!

水利工程師的建筑給排水設計經驗分享范文（18篇）篇十八

回顧2016年的工作，黨委宣傳（統戰）部較好完成了各項工作，現將有關工作總結如下：

一、深入開展理論學習，堅持正確輿論導向。

以“兩學一做”學習教育為重點，深入學習宣傳貫徹習近平總書記系列重要講話精神和十八屆五中、六中全會精神。黨委宣傳部認真貫徹落實黨委中心組學習和師生員工政治學習制度，加強理論武裝。制定了《隨州職業技術學院加強意識形態工作的意見》，積極開展大學生思想政治工作，開展了黨委中心組學習和管理干部培訓，指定專人負責資料準備、學習記錄、學習情況及時上報和其它服務工作，保障了中心組理論學習的順利開展，全年共完成黨委中心組學習8次，完成年度學習計劃。

深入開展社會主義核心價值體系教育，加強師生思想道德建設，與有關部門密切配合，加強對青年大學生的思想政治教育工作。挖掘宣傳師生和優秀校友典型，強化輿論引導加強先進典型人物和事件的報道。舉辦一次先進模范報告會，在校報上開設“一線寫真”專欄，報道先進典型人物20余人次。

二、發揮社科普基地優勢，積極開展有益社會活動圍繞省社科聯社會科學普及宣傳周活動要求，結合自身實際，于5月23日—29日開展了隨州職業技術學院社會科學普及宣傳周活動，以“綠色隨州，書香隨職”為主題，以“六個一”活動為主線，以校園文化活動為切入點，積極推進社科普宣傳及校園文化活動。

今年學校開展了校園文化節藝術節、社團展示月、書香隨職讀書活動。組織師生積極走出去，開展了尋根節志愿服務，扶貧服務、文化服務、義務獻血、對外文藝演出，組織100余師生參加了隨州市的社科普活動，參加了湖北省社科聯在武漢紡織大學開展的社科普志愿服務大隊授旗儀式活動。

三、加強宣傳思想陣地建設，不斷優化辦學環境。

進一步加強網絡和新媒體宣傳思想文化陣地的建設與管理。堅持黨管媒體、誰主辦誰負責的原則和傳播正能量的總要求，切實維護網絡和新媒體意識形態安全。完善校園媒體管理辦法，加強對學校各單位、各部門建立的微博、微信等新媒體平臺的規范管理，推進校園媒體的融合發展。建立宣傳信息qq群，加強引導、交流、宣傳，實現隊伍培訓、業務指導的效果。加強學校廣播臺和記者團的建設和管理，提高廣播臺和記者團工作人員的綜合素質。對廣播節目進行了改進和優化，完成了廣播臺的檢查及檢修，并指導廣播臺和記者團學生干部進行換屆選舉，對新任學生干部進行培訓著力提升我校新聞宣傳隊伍的整體水平。

加強網絡宣傳的管理，對學校各二級網頁進行跟蹤式管理，定期通報各單位網頁建設情況。

積極推進“云上隨州”客戶端的下載和運用，下發通知并在宣傳微信群、宣傳qq群積極推廣。目前我院230余人已注冊“云上隨州”客戶端。

加強校園宣傳環境管理，嚴格執行《校園宣傳品張貼懸掛的管理規定》，做好校園宣傳環境的檢查、監督工作，年中對合作辦學單位的戶外廣告進行了一次集中整頓，凈化了校園宣傳環境。

四、重視統戰工作，加大服務管理力度。

重視統一戰線工作，積極與省委高校工委和市委統戰部聯系，加強統戰工作內部管理和服務對接。做好信息統計和建檔工作，積極向省委高校工委和市委統戰部上報必要的工作匯報和基層年報。積極推行院領導聯系民主黨派和無黨派人士制度，制度了聯系結對方案。配合市委統戰部做好我院民主黨派人員蘇江華、張鳳成、趙恒等同志的考察工作，認真做好我院隨州市政協第四屆委員推薦、考察工作，并對最終確定的4名提名人員的材料上報、測評、談話、公示等進行了一系列服務性工作。

五、緊扣學校中心工作，加強對外宣傳。

進一步提升主流新聞媒體對學院的宣傳力度，今年以來，學校共在市級及以上各類媒體報道100余篇（次）。學校還加大微信等新媒體宣傳力度，各校園微信群、qq群健康發聲、和諧交流、主動服務，為實現“隨職夢”鼓勁造勢。

做好學校重大活動的攝影、攝像工作，收集和保管好影像資料，為學校的各項重大活動留下珍貴的影像資料，并及時以簡訊形式作宣傳報道。

圍繞學校的中心工作，加大校報改進。為增加校報的貼近實際、貼近生活、貼近師生，編輯部在校報建設方面，進行整體策劃，以學校的中心工作為基點，當下發生的新聞為突破口，深挖新聞背后的新聞，多角度、全方位的報道事件。一年來，7期報紙中開設了一線寫真、社會實踐、九月橄欖綠、防電信詐騙、社科普征文等專題報道。

六、工作中存在問題和主要差距。

由于人員配備不齊，宣傳器材缺乏，有些工作力不從心，宣傳報道難免不到位。在日常工作中還存在工作不主動、服務不到位、創新不足、活力不夠的現象。加之宣傳理念、工作理念等方面的缺乏，導致學院宣傳統戰工作沒有大的突破，沒有實現質的飛躍。

黨委宣傳（統戰）部2016年12月26日。