優秀作文是一座價值的燈塔，指引著讀者在思維的海洋中找到方向和力量。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家提供一些靈感和參考。

這也是課堂好（熱門21篇）篇一

大自然，是我學校外的另一個課堂。這里有我的老師，他們默默地奉獻著，無聲地傳授我知識，讓我在安然舒適的環境里快樂地學習。

河流與巖層是我的地理老師。河流的流向指引著我學習地理的方向，巖層的“語言”向我傾述著大地母親億萬年來的變遷。他們無言地教導，讓我領悟了大地中蘊含的真理，探索出其中的奧秘。

在大自然中，植物與動物們自由自在地生長著。他們在生長的同時也在擔任著一個重要的角色——我的生物老師。他們的一動一靜，一呼一吸，都在揭示著生物學中的秘密。不必說魚兒的游動，鳥兒的飛翔袋鼠的跳躍，毛毛蟲的爬行；也不必說小草的生長，花兒的盛開，樹木的茂盛，小麥的收獲。單是他們的呼吸，就有無限趣味。魚兒用腮呼吸，鳥兒有特殊的雙重呼吸，蚯蚓利用體壁進行呼吸……這些形形色色的呼吸方式，埋藏著知識的寶藏。

在大自然中，我最敬佩的就是大海了，他是我的政治老師。他有博大的胸懷，包容各種事物，連天上的太陽與云朵都被他包容其中。他教會了我寬容，讓我學會了包容一切，甚至可以將世界也一同轉進我的心中。

在大自然中，還有一位默默無聞的奉獻者——太陽。它無私地將光和熱給予了大地，給大地帶來了生機。在他的身上學會了無私地給予，默默地奉獻。這種奉獻和給予給我帶來了種種的幸福與快樂。

我非常感謝大自然中的老師。是他們給我打開了知識的源泉，是他們讓我遨游在知識的海洋，滋潤了我饑渴的心田，是他們給了我一個不一樣的課堂。

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這也是課堂好（熱門21篇）篇二

時光荏苒，轉眼間我也肩負著初三畢業的使命奔波于題海中，每當我想要倦怠，每當我想要放棄，我總會想起那個剛剛畢業的音樂老師，和她那句苦澀的“”。

音樂課不是課堂而是天堂。你瞧，看漫畫的，偷吃東西的，聊天的，睡覺的，無奇不有，大家壓抑已久的本性此刻暴露無遺。如果沒有面前的排排課桌和講臺上聲嘶力竭維持秩序的老師，我會懷疑這里是菜市場。

終于，老師的寬容不再，她不再重復毫無作用的呵斥，只是冷臉看著我們，眼睛里的無奈與痛苦滿得快要溢出來了。

吵鬧的風波因班里氣氛的改變而稍稍平息，大家只盯著臉色陰郁的老師，催促的神情分明在說：“你快講啊！講完了好再玩！”這個剛剛畢業的青澀的老師沒再繼續講下去，只默默地關掉了她費盡心血制作的幻燈片，又氣憤又惋惜地環視了我們一眼，淡淡道：“啊……”

她要求我們上自習，但不久便竊竊私語聲四起，緊接著，喧鬧聲便再也無法控制。我抬頭看見大屏幕變成灰色的，垂頭喪氣的灰色比老師此刻的心情也黯淡了不少吧！我對神情失望的音樂老師生出無限同情。

這是她第一次教課啊！她也曾為這節課準備了很多吧？她也曾無數次想象同學們與她一同度過一節安靜、愉快的音樂課吧？她也曾一遍又一遍地修改講義，最小的細節也力求做到最好吧……可是，這一切都在我們肆無忌憚的喧鬧聲中煙消云散。我不禁猜測，現在老師心里該是怎樣的痛苦與憂傷啊！

我回憶起了自己之前的種種經歷，我傾盡心血、絞盡腦汁，寄以無限希望的作文，被老師一句輕描淡寫的贊賞一筆帶過，掩蓋在歷史的塵沙之中，我的內心是那樣的委屈和不甘啊！每每回想起，都會有種心血被浪費的痛楚。但是，這個站在講臺上的面目憔悴的人的痛苦，比我要多多少呢？她費盡心血而被人忽視的課堂又會讓她多么心酸啊！風中傳來不知是誰發出的殘破的叫喊，傳到老師的耳中又會是多么的刺耳啊！持續的每一秒對她而言又該是怎樣的一種殘忍啊！

畢竟，……。

這也是課堂好（熱門21篇）篇三

你知道新春的枝條也是一位老師嗎？陽春三月，清風拂過檔頭，陽光灑在光禿禿的樹枝上。在堅硬如甲的樹皮下面，一點薄如蟬翼的柔軟有些躁動。因在樹皮的囚籠里太黑暗，太痛苦，令它窒息。它太執著，為了自由與奔放，不顧牢籠的堅固，奮力地抗拒著。它在扭卷，在搏動；它在吶咸，在尖叫；它在擠壓，在突破它要解開枷鎖走出牢籠。終于它將樹皮狠狠刺破，撕裂，頭顱慢慢探了出來，它看到了久違的光明！金色的陽光下，柔和的清風中，它正破繭成蝶。

時間仿佛在那一刻停駐、凝固。在這間教室里，我感受到了生命的頑強，生命的力量。挑戰，就像手持一把利劍，刺破黑暗，走出困境。

你做過蝸牛的學生嗎？當陽光淌過葉尖，幾片細碎的日影在樹干上搖曳，一只蝸牛伸出觸角，仰望那片令它垂涎欲滴的綠。這是它的天性，對綠色的追求，對食物的渴望。它蓄足了力量，鼓足了氣勢，向那夢想的頂端發起沖鋒。但它步子依舊很慢，目標竟是那么遙不可及。幾片樹葉劃過它笨重的殼，一只鳥撲騰閃過，旋起一陣疾風，差點將它卷起讓它摔個粉身碎骨。它極力站住了腳，一步一步倔強地蠕動，觸角依舊向上，向著太陽的方向。腳下的路越來越窮，終于它越過那最后一道橋，在柔軟的綠色平面上，感受陽光在它殼上撫摸，聽入鮮活的汁液在葉片脈絡里流淌。對這腳下的美味，它已迫不及待。

你也曾聽過雨的課嗎？干燥的空氣無聲地涌動，大地上呈現一片焦枯的死寂。一大片烏云飄來，無數的小液滴在里面翻騰，就在一剎那的風起云涌，它們掙脫烏云的束縛，如脫韁的野馬般沖下來。它們看不慣這荒蕪，想把自己獻給這片地方。它們要將焦竭的土地從噩夢中喚醒，要使倦怠的江河重新燃起奮發追尋的激情，要讓自然萬物生長出五彩斑斕的理想。最后，它們摔碎了，碎不見尸。等到第二天、第三天，水蒸汽從大地升騰，它們在藍天蒼穹中俯香蕓蕓眾生，望大河中滔滔江水滾滾東去，繽紛的絢爛在陽光下熱烈地炸裂，新生的綠色在大地中心情地膨脹。欣賞到這斯，它們也自然滿足，升騰而去了。

雨，以自身行動向我授課，奉獻自己，滋潤世界總得獲得最美麗，最動人的回報。

現代科學中，有一門技術叫做仿生。其實不只是科學，大自然中有各種知識各種道理，只要你留意觀察，細心體會，或許在某個時刻，靈感便會從你心里迸發，你會猛發現，。

這也是課堂好（熱門21篇）篇四

天，陰沉沉的;雨，一個勁兒地下。我打著心愛的小花傘走在雨中，猛覺得傘下有些擁擠，側頭一看，原來是一個面帶稚氣的小姑娘，正透過她那被雨水打濕的長發朝我嘻嘻地笑：“小姐姐，借個傘，好嗎?”

“唔，好的。”我嘴上答應，可心里想：哼，你算什么呀，跟我擠一把傘!傘這么小，我自己都不夠打哩。我極不情愿地同陌生的小姑娘走了一段路。“呀，書包濕了!”我驚叫起來，很不高興地瞥了小姑娘一眼。她好像看透了我的心思，低下了頭。

我們沉默了，心里各有所思。“哎喲!”我驚叫著，腳下絆了石頭，幸好雙手先著地，才不至于摔傷，可是濺了一臉的泥點，我急忙用手去擦。“哎呀，真是的，弄成這個樣子。”我氣得直跺腳。

“小姐姐，給你。”她把一塊嶄新的印著小白兔的手帕遞到我眼前，“把臉擦一擦吧，會干凈些。”小女孩清秀的臉龐上露出一絲誠懇。

“不，這是你的，還是新的呢，我不能用。”我把手帕又塞回她手里。

“不要緊的，老師說過，別人的困難就是你的困難，周圍的人時時刻刻都需要你的關心……”

“周圍的人時時刻刻都需要你的關心……”這句話使我想起了五年前的往事——那也是一個灰蒙蒙的雨天，由于考試考砸了，我的心如同那時的天氣一樣，灰蒙蒙的，沒有一點亮色。我慢慢地走在雨中，任雨絲落在臉上、身上。突然一把傘撐在了頭頂。我抬頭一看，是一個面目清秀的大姐姐笑瞇瞇地看著我：“干嗎那么憂郁呢?現在正是春雨霏霏、生機勃勃的時節，應當高興才對呀!”我哭了，我把這位陌生的大姐姐當成了知心友人：“我沒有考出好成績，一定是我笨，一定是的!”

“不，你千萬不要這樣想。每個人降臨到這個世界上都會在天資上或生理上有差異，但只要努力，只要堅定地走自己的路，一切都會改變的。”

我抬頭看那大姐姐，她還是笑瞇瞇的，“大姐姐，你真好，對不認識的人還這么……”

因此我要說，，是生動豐富的社會生活大課堂。

這也是課堂好（熱門21篇）篇五

走出補習教室，外面驕陽似火，燒得我心煩意亂。

街上人煙稀少，連小貓小狗都“足不出戶”——怕燙傷了自己的腳爪吧。渾身的汗液早已被燒干，身體與衣服糾纏在一起，雙腳和鞋襪合為一體，走起路來像是踩在濕漉漉的棉巾上，一股難受繚繞心頭，這天氣，厭煩。

我非真金打造，也不是齊天大圣，是耐不住這火煉的。只想打個的，早早回家。

過了許久才攔下一輛三輪摩的，沒辦法，只好將就一下了。一進車，我便后悔了，車里熱得像蒸籠，沒有空調，“吱呀呀”的小電風扇也只能頻頻送來暖風。

“去哪兒？”“xx小區。”“好咧！”

他樂呵呵的應答，一踩油門，車子便發動了。風從窗口涌入，這時我才感到些許的清涼。跑了一陣子，他就扯開嗓子，吼出幾首我聽不懂的方言歌，倒是為因為炙烤而顯得單板的世界平添了幾分趣味。

我無事可做，便開始打量他。

他身上套著長袖的因污漬的累積而泛黑的軍裝，耳后根和脖子上藏污納垢，汗珠在污漬上流淌，像扯著幾條黑線，腳后跟上，一道傷痕如同峽谷一般蜿蜒至小腿，腳上拖著一雙拖鞋，每踩一次油門便會“吱”得一響。從車里的反光鏡里，我看見了他裂開笑的嘴，他一邊唱，一邊踏腳打節拍，于是他的膠拖鞋便也“吱吱”地唱起來。

這么開心，肯定是今天賺了足夠的錢吧！

“到嘍！”“多少錢？”“4元。”

我將錢遞給他，他打開一個舊皮包，將錢塞了進去，我瞥了一眼那包，里面只零星地躺著幾枚硬幣，有點詫異。下了車，伴著歌聲，他開著車走了。

我不解：車夫的幸福不就是多掙錢嗎？在這酷熱的天氣里，沒掙到錢，為何如此開心？

默默一想，似有所悟。誰說快樂需要理由？裂開嘴便足夠了。幸福在于精神至上，而并非只限于物質享受，那車夫，在那一瞬教給了我快樂的訣竅。

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這也是課堂好（熱門21篇）篇六

生活里處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能讓我們開闊視野，增長知識。下面這件事，就對我有著很大的啟迪。

在林蔭道上，一個蹣跚學步的孩子，正在母親的鼓勵下費力地向前走去。可當遇到臺階時，他那兩條稚嫩的小腿卻怎么都抬不起來。他的眼神中滿含著焦急與求助。嘴一癟，想哭了。他的小手拉扯著衣角，而身體就像被凍住了，一動不動地站在那兒。在微觀的人群中，一位白發蒼蒼的老爺爺說：“這么小，總得有人幫幫他。”“是啊，是啊！！”我也禁不住在心里暗暗附和道。可孩子的媽媽似乎沒有伸出手的意思，只是繼續一遍一遍的，不厭其煩地鼓勵著。終于，他邁出了第一只腳，好像在猶豫著,日記，又好像在繼續著力量。第二只腳也邁出來啦！緊隨其后的是一片喝彩聲，而他的臉上也綻開出一朵美麗的芍藥花，大家不得不承認小看了他。突然，我茅塞頓開，在學習和生活中不也正是這樣嗎？失敗就是因為我們在退縮，沒有足夠的勇氣和堅韌不拔的意志力。在人生的道路中，我們真正的敵人不是失敗，而是自己，世界上唯一的失敗，那就是半途而廢。

生活處處是課堂。“真是紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”啊！讓我們在浩瀚的課堂中尋找人生的真諦！

這也是課堂好（熱門21篇）篇七

在我學習美術的時光里，有一堂特殊的課使我久久無法忘卻，我也突然發現，生活處處有課堂。

有一條江氤氳著的水汽充滿了那碧綠碧綠的回憶。

那日清晨，我背著畫板興沖沖地跑進色彩斑斕的教室，他們此刻已經端坐在椅子上，似乎是等待征戰的士兵，我坐在椅子上很是疑惑，但又不想打破這份寧靜。不一會兒，馬老師堆著笑容走了進來，緊接著把我們裝進了幾輛面包車，我的疑惑更盛了。一路上，碧綠的田埂，金黃的油菜，墨綠的群山，那是怎樣的美景啊。

車子在一片朝氣的樹林里停下，馬老師笑著說：“今天這節課在這里上，重點是——抓緊時間玩。”我一下蒙了：“？”

沒等我想清楚，一雙手就扯著我的衣襟往江邊跑去，一陣淡淡的江風襲來，久違的清新把最初的疑惑一并給吹散了。我、小豪、小譚、小旺四個人在江邊狂奔，我們就像覓到了黃金，又似獵人尋到了獵物，不知疲倦的在這自然中追逐。我們的手里不是揮灑著細沙，這江岸成了我們夢寐里鐵馬金戈的戰場，細沙在空中漂泊，交織成一條紐帶，捆綁著四個人的友情。

累了，我們坐在一塊寬大的礁石上，交談著如何讓打“游戲王”，攀比著“誰的牌組好”，進行著“小魚吃蝦米”的紙牌游戲。我順手撿來一塊方正、圓滑的石頭。石面上并沒有太多的溝壑，我把石子攢在手心里，只留出一眼縫隙，偷偷用眼睛瞟一眼，發現竟有閃閃光亮。我把這塊石子的事和他們說了一下，他們七嘴八舌的議論起這顆石子的來歷，最后也沒說出個所以然來，就把它扔進了江里。

我們又欣賞起了這山水風光，縹碧的水草在水中撼動，裝點了水中的空寂，他們就像婀娜的舞女。江水之上，有一塊渾然天成的巨石，像魁梧的漢子守護著一方水土一方人。

恍惚如隔世，快到了放學的時候，馬老師笑吟吟地說：“其實，我讓你們來上這堂課是為了讓你們更好的相處，并從這大好河山中獲取繪畫靈感。”

我頓時“撥開云霧見天日”：啊！

這也是課堂好（熱門21篇）篇八

我們都知道，生活中處處充滿學問，處處都是課堂。我來和大家分享一下我在生活中上的一堂課吧！

記得有一次，我和爸爸一起去爬鼓山，當爬到半山腰時，我就累得不再想繼續往上爬了，一直死皮賴臉地對爸爸說：爸爸，我們下山吧，好累呀！

爸爸笑了笑說：你來的時候不是說要爬到山頂嗎？不達到目的是不能放棄的！

當時，我聽到爸爸那么堅定的話語，心里就激起了雄雄的烈火，暗下決心：不達目的'不放棄。于時我重新從椅子上站起來，繼續向上攀登，心里還時不時的默念：我一定要登到鼓山山頂，不管多累、多疲憊，一定要完成今天的第一個目標到山頂！

經過我堅持不懈的努力，終于到了山頂，完成了目標，成為了爸爸口中不達目的不放棄的人。今天的事，就要今天做完，不能拖到另一天，一個人，要對別人負責，也要對自己負責，說到要做到。

自從經過這件事，我不管做什么事也都是以不達目的不放棄為警示。如：我以前總愛作業做到一半就跑出去跳一跳，于是老被媽媽罵，但經過這件事之后，我就再也不會那樣了，每次都一次性把作業都做完，然后再出來玩，從那以后，媽媽還時不時表揚我呢。

因為爬鼓山讓我做好了生活中許多件事我還真要感謝爸爸對我那次堅定的鼓勵呢！

這也是課堂好（熱門21篇）篇九

幼年的我，知道有桌有椅的是課堂，上了小學，我知道了只要有啟示、有知識，課堂就無處不在。今天在這堂課，可真讓我受益匪淺。

今天下午，媽媽和我一起去雪楓公園玩，看見小草直挺挺的立在土地上，土地上立著一個牌子：“小草也有生命，請勿踐踏！”聽到有嬉笑聲，我回頭一看，看見許多小朋友的脆弱的小草上奔跑著。這時我心想：“小草為什么經歷風霜卻還像個士兵一樣一動不動的屹立著。”

媽媽見我凝視著小草，聚精會神的發呆，就好像是猜出了我正在想什么，媽媽對我說道：“這小草，你不要看他外表脆弱，其實它內心很堅強，它經歷了春暖花開的春天、烈日炎炎的夏天、落葉紛飛的秋天、寒風刺骨的冬天。冬天當寒徹的風吹到人們身上時，人們穿上了棉襖，而小草則在拼命的發芽；春天時，當百花爭艷時，它只會默默的襯托著花兒們；當夏天太陽公公憤怒的可以輕易把它化為烏有時，他卻死死地堅守屬于自己的生命；秋天時，落葉飄落，人們已經看不見那堅強的身影，因為它已經被落葉掩埋，但它卻能在最灰暗的地方添上一抹綠光，讓人為之震撼！

小草的堅強，讓我聯想到了解放軍，他們勇敢頑強、視死如歸，堅定的品質難道不值得我們這一代人學習嗎？狼牙山五壯士英勇跳崖，他們的滿腔熱血令人敬佩，小草就是勇敢頑強的象征。還有著無私奉獻的精神！

這顆小草，不單單體現了精神、品質，還讓我懂得了一個深刻的道理：小草的身上有一種默默無聞的奉獻精神和強大的生命力，它讓我懂得了，要在生活中多觀察身邊的事物，課堂就會無處不在，但只有會探索、會發現的人才能發現其中的奧秘。

大自然，只要留心，處處是知識，因為！

這也是課堂好（熱門21篇）篇十

一絲絲透心涼的風，吹動力我已被汗水浸一濕的頭發。“滴答、滴答……”一滴滴水珠落在了湖面上，水波深處飄散著，我呆坐著，手上的魚竿似乎正在顫一抖著……課堂也隨之結束了。

午飯后，我提著那已“陳腐”的竹竿，一根如“藕絲”般細的細線綁著竹竿，再掛上那已“彎曲”的魚鉤，我出發了，想著湖邊出發了。

來到湖邊，我挑了個一陰一涼的地方坐了下來，開始準備著，盤算著如何釣魚……我在魚鉤上掛上了魚餌，隨之將餌與鉤一齊投入湖里，憑借著那方形的泡沫片來判斷魚兒是否上鉤……我糗了，魚兒似看乎出了我的心事遲遲不愿上鉤，我想放棄了。不覺中堂哥來到了我的面前，語重心長地對我說：“不要泄氣，心急吃不了熱豆腐，你看看是不是魚鉤露出來了，魚兒是很聰明的”我拿起魚鉤來果真那魚餌的未端露出了尖尖的魚鉤，當我正在佩服堂哥的神機妙算時，堂哥給我上了一課有意義的人生哲理課。

“凡事都要有耐心，有了耐心和毅力，你看就如這個鉤魚它也富有同樣的道理。魚兒是很聰明的，但只要你有恒心有毅力，就一定能夠尋找到經驗，從而更好地來做好這件事……”說著說著我似乎明白了許多做人的道理與人生的哲學。

堂哥說完便走開了，讓我更好的釣魚，我坐著，手中握著魚竿，頭腦里不斷地重復著那富有人生哲學的課堂。我瞬息間有了恒心，也有了毅力，任憑那火一辣辣的太一陽一照著，我也沒有放棄，最終我釣上了魚，也獲得了豐富的經驗。

人生的道路上有著許多的課堂，這也是我的課堂，有了這一課，我也有了屬于自己的恒心與毅力。

“滴答，滴答……”水波四處飄散著，那夕一陽一也隨之穿透了我的心，使我充滿了力量，尋求我人生的課堂。

這也是課堂好（熱門21篇）篇十一

自然是一門淵深的學問，在自然中，會明悟許多，這也是人生的課堂。

“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，當這吟唱了多少春秋多少淚的名句，又一次回響在這片生機中時，才明白，這堂課已經開始。睜開了眼，星星點點的花，從嫩綠叢中探出了頭，展現了壓抑了許久的生命力，笑出了一片姹紫嫣紅。柳枝上也冒出了新芽，感染著的風吹皺了那一池春水，微波蕩漾開去，纖長的柳枝也交錯了。枝尖風情萬種地挑一逗起清純的池水，又是一片漣漪……醞釀著，舒展著，釋放著這小院的勃勃生機。生活是歡快的，像這份青春活力，永不枯竭，回想自己所經歷的挫折，又何必執著于此呢？一笑置之。我從這課堂學到了這微笑，它叫作樂觀。

不知何時，周圍的高溫，已烤得自己口干舌燥。驀然回首，是那寺前盛放的芙蓉。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”似是受了太一陽一的熏陶，那荷花也泛上一陣酡一紅，在無邊碧葉襯托之下，更顯風姿，比起那春之月季，猶有勝之。沉醉了，在那滾滾一熱一浪一中蓮花，和著李白的“清水出芙蓉，天然去雕飾”，人生之樂，莫過于此，又頓悟了幾許。本來沉重的心仿佛卸下了一切負擔，明白了，一切隨自然吧。

帶著輕快的心，來到了枯黃的世界，那個被詞人、詩人凄然落淚的秋，低吟著“寂寞梧桐深院鎖清秋”的寂靜，在這個世界里彌漫。一切靜得可怕，耳里再沒了草兒向上鉆的聲響、花兒開放的微顫，風此刻也停下了歡快的腳步，小心翼翼地從身邊走過。然而，也唯有寂靜才能表現這一切，心逐漸虔誠起來。自然孕育著萬物，任他們開辟天地，在這個弱肉強食的世界里，“適者生存”是唯一的法則。看著生命的遠去，忽然崇敬起了自然，感到了自己的渺小，在偉大面前，也有了新的認識。有時，這課堂會讓你了解，看清自我也是生活的真理！

生活的課堂它叫作自然！

這也是課堂好（熱門21篇）篇十二

從剛入學的小孩開始，便要習慣如何面徒四壁，如何背。

唐詩。

宋詞，如何背誦論語。

只到初中，依舊只是如何分析文章，如何寫好文章。像是平靜湖面上的水，只泛起絲絲漣漪讓人揮之則去，乏味無聊。也許應了反應了封建科舉的一句詩：寒窗苦讀數十年，只為一朝金榜開。

四年前的我是這樣認為，而且堅持認為。但是我錯了，錯的很徹底。

四年前的我在初二，而現在我依舊還是初三。為什么呢？我出去了，抱著路是自己走的，命是自己博的心態的去了，我笑著說，我行，我一定行。而如今我回來了，帶著滿身疲憊和創傷回來了。

我不后悔我的選擇，也許該好好感謝當年的選擇。

三年里，我學會了很多。學會了堅強，學會了勇敢，學會了如何面對自己的人生。于是我回來了，離開了我的“課堂”回到了課堂。記得剛剛離開這座生活了十四年的城市時，我瘋狂的吶喊，吶喊我終于獨立了。我歇斯底里的吶喊，我終于離開了那煩悶的教師，離開了那喋喋不休的父母，離開了這座讓我厭煩的城市。和家人徹底鬧翻，然后拿著借來的200元車費來到南方沿海的城市。那時候起我就把自己當做了大人。當做個小小成熟男。

其中經歷了許許多多，后來挺過來了…。

我沒從家里拿過一分錢，也倔強的不給家里回一個電話。第二年的春天，我接到了他們的電話，嘴上說的一些話始終和心里想的的做著無力的解釋。而電話那頭的話卻深深的觸動了我的心底隱藏的弦。還記得那晚，我特高興，因為家人支持我了，我勝利了。

改變我的是一個人，一個好人。

他改變我的想法，改變了我的生活。他死了，死的時候我沒見到他。但是他的老伴卻告訴我，希望我能回家讀書，好好讀書，努力讀書，這樣才有出息，才有出頭之日。

沒文化可怕，而有機會不好好珍惜更是可悲。

于是我回來讀書了，我不只是因為他的死而改變的想法。外面的生活扼殺了一個本來只屬于該歡笑的我，讓我總是笑不起來。有文化和沒文化是天壤之別。父親母親老了，真的老了，他們歡迎我回來，支持我回來讀書。

坐在熟悉的課堂，回想過往，那時懵懂的自己傻的天真，傻的可愛。其實在外面的日子用回憶串起來之后，無不是一份珍貴的。

教案。

一份只屬于我自己的教案它為我上了一堂關于人生的課我將永記。也正是這一堂課讓我在頹廢中振作在掙扎中解脫。

命運像是在手掌之間跳舞的藝術家，只有真正的掌握和懂得才能創造奇跡。

這也是課堂好（熱門21篇）篇十三

漫步在彌漫著蒼蒼暝色的樹林中，一陣陣微風攜著青草香，泥土味，從我的鼻尖劃過。我浸在自然的懷抱里，感受著她的美麗動人，同時，也汲取著諸多淳淳教導。

看啊！那花之君子——蓮，在萬花從中脫穎而出。你是那樣亭亭玉立，高潔偉岸，宛如銀河中的廣寒仙子，在眾星捧月下，清塵脫俗，不食人間煙火。是你，教會了我出淤泥而不染，濯清漣而不妖；是你，用一片冰心，啟迪著我淡泊名利，寧靜致遠。

偶然間，雪地中點點鮮紅，淡淡幽香，令我駐足。我細細端詳著這朵臘梅，在萬花叢中，她是那樣不起眼。然而，為了心中燃燒的點點星火，她選擇了在嚴冬，面對刺骨的寒風，迎著傾盆大雪，傲然挺立。即便隨時有可能被大雪覆蓋，即便一切的努力都有可能付諸東流，她仍不屈不撓，無怨無悔。此時此刻，天地間，唯有她孤芳自賞。梅，謝謝你，是你那堅貞不屈的精神，給予了我追逐夢想的勇氣；是你那高潔傲骨，教會了我如何逆流而上，勇往直前。

林間，幾朵牡丹開得那樣熱烈而深沉。鮮紅的花瓣似熊熊烈焰，又如晶瑩剔透的琉璃。即便在百花齊放之時，她仍是那樣引人注目。她雖熱情，骨子里卻潛藏著一股高傲不羈，散發著濃烈的王者風范，使人不禁為之俯首稱臣。

可是，蕓蕓眾生只注意到了你光鮮亮麗的外表，又有誰明白背后你付出了多少汗水。我喜愛你，因為你給了我手握日月摘星辰的勇氣，給了我面對千軍萬馬仍怡然不懼的信心，讓我為了心中的目標而奮勇前行！

這也是課堂好（熱門21篇）篇十四

課堂，在我們的記憶中就是老師在上面講，我們在下面聽。可是，在生活當中，還有一種課堂，它教給我們的不是課本上的知識，但在生活中我們全都靠它生活。

在小學上體育課踢球的時候，我和別人對抗受了傷，兩個膝蓋毫無保護地跪在地上滑了好遠，像一輛車開了出去。起來時兩腿都被血染紅了，本身的傷再加上場上的一些沙子，我的雙腿如有上萬只螞蟻在上面啃、咬，痛得我呲牙咧嘴，生不如死。此時，他過來道歉，非常真誠，但我已經被疼痛沖昏了大腦，理都沒理，忍著痛走到了醫務室。

經過一系列的包扎、處理，傷口已經不再流血，疼痛也減緩了許多。我回到了空無一人的教室，靜靜地想了想：“他是故意的嗎？不是。”我又換位思考了一下，如果是我撞了他，他不理我，那我的心里也會很難受。最后我決定，回去接受他的道歉。到了操場上，他非常誠懇地道了歉，我也接受了，從此，我們成了無話不說的好朋友。此后，我也學會了體驗別人的感受，然后自己做出正確的決定。

它讓我學會了很多東西；它讓我學會了如何做人；雖然不在教室但是它教會了我許多做人的道理；你能從中學到很多有用的知識而且它無處不在只要你想學。

這也是課堂好（熱門21篇）篇十五

年級：六年級。

以前我以為有桌子有椅子的地方才稱作“課堂”，但是自從經歷了那一件生活中的小事后懂得生活處處有課堂。那是一個風和日麗的中午，放學了。

似火的太陽無情地烘烤著人們，我被他那不一般的酷熱賽出了牛毛大汗。我手里緊緊著握著一張一元人民幣，去門口的小賣部買條冰棍來驅除身上的熱氣。來買冰棍的人并不少，還要排隊。排了一分鐘的隊，到我了。我迫不及待地從冰箱里抽出一條西瓜味的冰棍，給了售貨員一塊錢，當時，我只顧著吃冰棍忘了等待找錢，錯拿冰棍回家品嘗。在家里，我吃完了爽口的冰棍，但是還是很熱。

于是，我摸摸口袋，想掏錢再去買一條。就在那一刻我才回過神來，忘了等待找零錢了。我一下子焦急起來，像是熱鍋上的螞蟻一樣，急得團團轉。忽然傳來了一聲聲“咚咚”的敲門聲。打開門一看，啊，是那一位售貨員阿姨。只見她滿頭大汗，頭發繚亂，汗水已經全部濕透了她的衣服，手里拿著一張五角的人民幣，嘴里還喘出一口又一口的氣。她用清脆的聲音對我說：“小朋友，你忘了等我找錢，給，記得下次可別再忘了。”她珍重地遞給我。

就在交手那是，我感覺她的心跳好快。還沒等我說為什么，就說：“不要問這是為什么，這就是人與人之間的關心，希望你也能懂。”說完，她轉身就走，我一直注視著她，最終消失在暴曬中。那位阿姨是我的老師，小賣部是教室，她給我上了一節人生中必不可缺的課。

姓名：楊仕馀。

學校：湛江市雷州市客路鎮中心小學。

班級：六（2）班。

指導老師:陳澤華老師。

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這也是課堂好（熱門21篇）篇十六

當在那幽幽森林丈木中時，學到那植被的靈魂“衣沾不足惜，但使愿無為”陶淵明愛菊，看破紅塵，潔身自廉也有愛蓮說中的“中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”之中的君子正氣，浩然長存擁抱大自然，也是這課堂。

當攀登那入云高峰時，是課堂，飽覽那雄偉的山巒，聳立入云端的峰尖，連亙萬里之上的山脈，學到的是山的堅毅不撓。“冰封百里雪，更上萬丈云”只有山才有這種奮上的精神。雄鷹在這里飛翔，江河在這里折腰。古來多少豪杰，以山為論。杜子美的“會當凌絕頂，一覽眾山小”李太白的“危乎高哉，蜀道難，難于上青天”俱是言山之志。

游進那大江大河之時，望著滾浪翻騰，水波萬丈，學到的是民族精神，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復還”沖破萬里線，何其雄壯。“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”長江萬里，兩岸叢山險嶺，哀猿孤鳴，何其險偉。河水，就像祖國的路程，從崎嶇中走出，終將一瀉萬丈，洪流入海。

當游覽那園林時，學會了嬌小柔情，楊柳春風，鶯歌燕舞，絲絲清泉注下，小橋流水，使人醉于其中。多少詩人，也盡溺于此間。楊柳，鶯雀，蓮葉，荷花古詩中也多有提及。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”也時時有古來愜情“園中婦語高盛鶯，池中戲童隱梧桐。愈見月夜暮即至，商議黃昏再游春”。

當在那幽幽森林丈木中時，學到那植被的靈魂。“衣沾不足惜，但使愿無為”陶淵明愛菊，看破紅塵，潔身自廉。也有《愛蓮說》中的“中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”之中的君子正氣，浩然長存。

當駐足于田園野鶴之情中，學會了平常的愜意，一片片麥浪滾滾，一朵朵碧空浮云，一支支鄉野民曲，一條條濺澗小溪。無不有棄世從農的韻味，好一首“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”之中毫無雜粒，不求現出多少榮華富貴，壁飾堂皇。只求體會出簡顯的農家黃昏，瀝瀝在目。一首“朝暮漁翁釣江上，竹縷輕煙翠鳥鳴，激鱗碧波層層起，夕陽西下荷花眠”平平凡又凡，卻愈顯安樂。與世無爭。又引出《桃花源記》一首“土地平曠，屋舍儼然，有良田美竹桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發垂髫，并怡然自樂”也描繪出向往與世無爭的真摯情懷。

當登上拔云高峰，游過滾滾江河，來到田園，走進森林，一覽園林。也不妨享受大自然的美，領悟大自然的情。遙想古代詩人豪杰，作一兩首詩以抒情懷。

“逸云環山，萬木昂然，危峰疊石，流水載葉。故天之蒼翠，隱霧塵于澗，依稀連綿，閃樹藏花，偶現佛光于皇妝，常年飄雪于峭壁。留戀徘徊間，有枝丫招引，粉蝶對樂。窈苗悠松，皆顯其色，險嶺雄梁，俱逞其強。故人喜隱逸，今吾佳飄游，遙望山壑內，冉冉藏炊煙”。

這也是課堂好（熱門21篇）篇十七

美麗神奇的大自然，充滿書香的圖書館，廣闊歡樂的操場，生機勃勃的農村……這些都是我們學習的大課堂。

上個星期，徐叔叔帶我們去建陽參觀了陸秀夫紀念館。我走在景忠橋上，就感到了紀念館的氣派宏偉，古樸典雅。我們先參觀了“景忠書院”，這里是陸秀夫兒時讀書的地方。一盞桐油燈，一方硯臺，使我們仿佛看到了當年陸秀夫燈下苦讀的身影。接著，我們來到碑林。石碑上刻著許多精美的碑文，大多是書法家和名人對陸秀夫精忠報國精神的贊美，體現了后人對陸秀夫的敬佩。

最后，我們瞻仰了“忠烈堂”。一進大門就看見了陸秀夫的銅像，他正襟危坐，目視前方，正氣凜然。銅像旁還有一副對聯，上聯是：海上孤臣擔心不泯，下聯是：人間忠烈正氣長存。東西兩側展廳，陳列著陸秀夫的生平與功績。通過閱讀，我了解到，1278年，元軍大舉南犯，陸秀夫幫助幼主抗元，不幸戰敗，在驅趕妻兒入海后，又背著小皇帝投海了。“海上升明月，崖山長青松。秀夫忠魂在，波濤千古勇。”陸秀夫，這位偉大的民族英雄浩氣長存！

離開了陸秀夫紀念館，我在心里暗暗地想，，使我學到了如何像陸秀夫一樣懷報國之志，努力學習，為我們的國家做出我們應有的貢獻。

這也是課堂好（熱門21篇）篇十八

課堂所在的范圍很廣大，并不只公限于教學樓。生活中也有許許多多的“課堂”，使我們領悟到許多甚至一生都無法忘記的道理和知識。“群魚爭食”，就使我領悟到了人生的智慧。

一年前，大叔送給了我們家一個大魚缸。這種魚缸是帶輸氧管的、帶調節溫度功能、帶照明燈等的用電能標準化的觀賞魚缸。投食只從一個小小的圓洞中送到水里。當魚缸初來“定居”我家時，我非常高興，特別喜歡。爸爸也趕忙買了數十條觀賞魚和一袋魚飼料。當我看到那各種各樣、色彩斑斕的魚兒在水中游來游去的時候，心里美滋滋的。

起初，魚很怕生地見人就竄，后來慢慢它們習慣了，也熟悉了在“新居”的生活，還學會了“追人取食”。以前我們喂它們飼料時候，它們總是趴在水底下，不敢往上游，而恰恰我們喂的飼料是上浮性的。現在我們一旦喂它們食物，它們就會爭先恐后地向上游，搶著吃，生怕別的魚奪走，并且只要人一經過魚缸，它們就會一齊游向缸壁，“o”型的小嘴一張一合，腦袋拱來拱去，美麗的魚尾巴來回撲扇，向我們要食物吃。還會隨著人走動的方向來回游，那陣勢不像要食物反倒像要吃了我們一樣。

這種觀賞魚只需一周喂兩三次就夠了，每次還不能喂的太多，它們消化的不是很快。可魚不知道啊，也許是因為魚飼料比海澡、蚯蚓、浮游生物要好吃，剛喂過它們，它們卻還想要，一個勁兒地張嘴、拱魚缸、擺尾巴。看它們那“可憐”樣，我和弟弟妹妹都“魚”心不忍，就只好喂得多一點，讓它們吃個夠。

然而可怕的悲劇終于發生了。一條紅色的觀賞魚因吃得太多而撐死了。這使我們頗為惋惜。它的肚子鼓得像湯圓，鱗片往外張著，好像快要掉了似的十分可怕。以前它吃食的時候總是仗著個兒大，游得快，常常把小一些的魚擠到一邊兒去，自己則獨享美食。而我們也沒太在意，依然屢次喂食，導致這樣悲慘而又好笑的后果。是呀，一條多好的魚居然被活活撐死，實在太荒謬了。其中更多的原因在于它自己，它總是獨享一方“土地”，爭著讓自己吃的更多，抵不住誘惑，最終“一失足成千古恨”。

想想我們人類，又何嘗不是如此呢？有些人自私自利，總搶風頭、占地盤、奪名利、貪金錢，抵不住社會生活中的誘惑，一意孤行，自身在泥沼中卻依然不知，一度往下陷，最終造成了很嚴重的后果。盲目地追求向外之物，有什么用呢？這也只是“光輝”一時，而欲望卻永無止境，就像某些商家，某些企業一再貪污受賄，偷工減料，到頭來只能是吃虧。所以貪心決不會有好下場的。當然“觀賞魚之死”并不是只它貪心的過錯，我們也有。假如我們少喂一些，它也不至于會被撐死。就像某些家長，如果不過分溺愛孩子，孩子們中也不會出現許多不良現象。

這也是課堂好（熱門21篇）篇十九

生活中是課堂。只要你細心感悟，就會獲得人生的真理。

在那一天，我獲得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我依舊感受到了人生的哲理。

我是個戀舊的人，這在我的抽屜中就能看出來：舊書、舊文具簇擁在這個狹小的空，時而還有些針頭線腦之類。不知為何，我總舍不得丟掉它們，好像我與它們之間有一種割舍不下的情緣。但是，這些雜亂的舊物經常給我添了許多麻煩。于是，我最后下決心扔掉它們。抽屜一下子變得整齊了，我會隨之學會了舍棄。當你犯了錯誤時，試著舍棄導致你悔恨的種種錯誤，舍棄因犯錯而帶來的自卑與羞辱；當你遭受挫折時，試著舍棄你的沮喪與絕望，才能產生堅強的信念支持你應對現實……，舍棄是艱難的，但是在舍棄下才能有新的開始，才能漸漸成熟起來。那一天，我又一次上了人生中重要的一課。

其實，生活就是課堂。在這個大課堂中，我們不斷吸取教訓，不斷獲得新知；在這個大課堂中，我們不斷充實自我，不斷刷新生活。睜大你的雙眼，讓我們在浩瀚的課堂中，來探尋人生的真諦。

這也是課堂好（熱門21篇）篇二十

自然，讓我觀春華秋實，感夏暖冬涼；自然，讓我觀云長消，聽潮起潮落。自然，無字之書，有聲之文。自然，也是最好的課堂。

鷹

“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”聽山谷中回蕩著雄鷹的鳴叫，悠長的聲音中自帶非凡氣場；看，天空中雄鷹勇猛地搏擊，干脆利落的動作里帶著獨有的韌勁。鷹，從古至今，在人類眼里都是頑強拼搏，雄霸天空，氣勢非凡的象征。誰知，它們在這強大的背后隱藏的痛苦？它們一出生，就必須要讓自己強大，讓自己活下去。還未長大，便要經歷九死一生，只為學會飛翔。為了生存，它們只能讓自己強忍痛苦扇動翅膀，飛起來。潛能，在此刻爆發！

鷹的堅強，是在痛苦中鍛煉出來的。正如人的一生，也是在巨大的挫折中成長的，堅強得挺過去即是成功。這是一節名為堅強的主題課堂。

落葉。

有道是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。漫步秋山中，層林盡染，如詩如畫，枯葉從枝頭落下，隨風在空中旋著，飄著，最終落在樹下，融在泥中。世人只看見它無情飛離養育它的枝頭，卻不知，它落在樹下融進泥中，為生養它的大樹提供養分，好讓它在來年更加枝繁葉茂。

無人知曉葉落為何，它們會默默奉獻，不求旁人理解，只求無愧于心。正如千千萬萬的平凡人，默默奉獻，從不聲張。這是一節名為奉獻的主題課。

“海納百川，有容乃大。”它容四方之水，納八方之流，從不拒絕，也不逃避，才讓它天連著水，水接著天。海面上層層漣漪微微漾著，正如人的思緒一重重的。海，胸懷寬廣，才能海納百川；人，心胸豁達才能廣交摯友。這是一節名為豁達的課。我要感謝自然，這特別課在這特別的課堂中，鷹教會我不畏挫折；落葉教會我默默奉獻；海教會我心胸豁達。我要感謝自然，這無字之書，有聲之文！！

這也是課堂好（熱門21篇）篇二十一

一說到“課堂”，很多學生都會覺得很煩，很枯燥，但其實也有不一樣的課堂！

我九歲那年，課外舞蹈班要舉辦“校慶”活動，要求每班出一個團體節目，再安排一個學生單獨表演一個節目。而老師就選中了我來單獨表演一個節目。知道這個消息后，我很欣喜，但也很緊張。怕自己做不好，給班級丟臉。終于到了“校慶”活動當天。我做好了一切準備工作，在后臺候場。我緊張極了，一直來回搓著手，坐立不安。我越想越不敢上場了，汗水一顆顆的滑下臉頰。

這時，我的老師找到了我，一邊給我擦汗、補妝，一邊叮囑我說：“上臺不要害怕，要相信自己能做好。”說完，便拉著我的手去幕布后候場。聽完老師的話，我的心稍稍平靜了一些。

我看到我前面的那個人表演的十分精彩，臺下的觀眾又有那么多，一下子我又開始忐忑不安，急得有點想哭，兩個腿一直在發抖。很快，上個節目結束了，主持人報完幕后，我節目的音樂伴奏響了起來，燈光也亮了起來。此時，我覺得音樂不再優美，而是尖而刺耳的噪音，鎂光燈則是一雙雙鋒利的眼睛，緊緊的注視的我。我一直待在幕布后不敢上臺。這時，我看見舞臺那邊的幕布旁，我的老師，她注視著我，給我做著“加油”的手勢。我也在心里默默的對自己說：“自信，要對自己有信心，我一定能行的，加油！”

又重新鼓起了勇氣，走上舞臺，迅速按照音樂做起了相應的動作。此時，伴奏是多么優雅動聽，鎂光燈的燈光是多么柔和，像一縷縷溫暖的陽光，而我則像是置身于一湖清水之中的驕傲的白天鵝，在水中歡樂地游著，十分高傲、優雅。很快，我的節目結束了，觀眾席傳來雷鳴般的掌聲，我高興極了，謝完幕后，我欣喜地走下了舞臺。

回到家中，我又回味了一下老師的話，這件事使我明白了：不管做什么事，都要對自己有信心，自信有時會將你推向成功的彼岸！有信心很重要。

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