教學計劃可以幫助學生掌握學習進度，提前預習和復習，以提高學習效果。這些教學計劃范文的編寫充分考慮到課程目標的達成和學生的學習需求。

高一英語教研組教學計劃（熱門20篇）篇一

能根據教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情(如涂顏色、連線)。能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。

語言技能:聽、做。

1.能根據教師的語言、動作、實物、圖片等提示聽懂所學內容。

2.能聽懂課堂指令并作出正確的反應。

3.能根據指令做事情，如：指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、編排圖片順序、做手工等。

說、唱：

1.能根據錄音內容模仿說唱。

2.能就所學的內容進行簡單的日常會話(內容以每個模塊的話題為主。)。

3.能唱4首兒童歌曲、韻律詩4首。

4.能根據圖畫說出單詞或短句。

玩、演。

1.能用英語做游戲。

2.能表演英文歌曲或歌謠。

3.能就所學內容參與角色表演或完成相應語言交際任務。

高一英語教研組教學計劃（熱門20篇）篇二

本學期，初中語文教研組工作，將落實組員抓好新課程標準的學習工作，深化語文教學改革，加大轉變教育教學觀念的力度，大幅度提高課堂教學效率；以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。

一、學好理論，更新觀念，提高素質。

1、布置教研組成員學習先進的教育教學理論和新版《課程標準》，通讀教育教學理論專著，或者教學期刊，在理論與實踐之間架起橋梁，圍繞“減負”“素質教育”“創新教育”等熱點問題，結合語文教學實踐，通過專題學習研討，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。

2、鼓勵教研組成員要緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結經驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，卓有成效。在學習過程中，做到知行統一，用最前沿的教學理論指導個人的教學實踐。教后開展批評和自我批評，每堂課教完都要進行深入反思，建立老師們開個教育博客，堅持寫教學日志或教學反思，記錄個人的成長過程，及時總結經驗或教訓，與學生同步成長，做個幸福的教師。

二、狠抓常規，改革教學，提高效率。

1、落實學科教學常規，重點是抓課堂教學常規的落實。牢固樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式，改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式。語文課堂教學應創設和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創設教學情景，激活學生的求知欲，培養學生自主學習的習慣和能力，突出創新精神和實踐能力的培養；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的最優化。

2、平時，語文教師要堅持鉆研教材，挖掘教材的教學價值，拓寬語文改革思路。要深入了解任教班級學生的學情特點，實實在在地結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的語文教學“內功”，從而更好地適應農村素質教育對語文教師所提出的更高要求。加強常規教研和校本教研，確保減負增效，在課堂互動、布置作業等環節里師生互學幫互助。教師要謙恭為人，樹立為學服務、以人為本的理念，才能滿足學生的學習需求。

3、加強集體備課，定時、定人，定題。要樹立大語文觀念，發揚團結協作的團隊精神，發揮群體優勢，提高備課質量，保證課堂教學質量的提高。備課的關鍵在于備教材、備學生、備策略，爭取縮短教學時數，騰出教學時間給學生課外閱讀，并寫點讀書心得，全面提升學生的個性品種和人文素養。備課過程中，要注意經常翻新，給學生以異樣的新鮮感和成就感。課堂設計要重視學生才智的展示，多給他們表現的機會和舞臺。教師要明確自身的角色地位和價值，要依據新版課標來操作。

4、本學期，教研組將繼續配合學校通過聽課、抽查備課筆記、作業批改等多種方式，檢查常規落實情況。落實各備課組是否自主開展相應的語文興趣小組活動。組織部分教師參加公開教學和觀摩教學，在開課之前要預設個人的教研課題，將公開教學與校本教研緊密地結合起來，努力做到一舉多得，向課堂要質量。教研組將繼續開展校本教研活動，力爭在原有的基礎上，著手研討我校學情、及其對策，改變語文教學的落后面貌。

5、努力抓好畢業班語文教學工作，研究我市中考新動向，研究近年來中考擬題特點，向教學環節要分數，把提高教學質量與提高學習成績緊密結合起來，做到兩不誤。

三、公開教學、校本教研、興趣小組活動將另定，在此暫略。

高一英語教研組教學計劃（熱門20篇）篇三

一、指導思想：

二、具體工作及措施：

（1）強化常規教學，全面提高藝術教學質量。

1、認真備好每節課，不斷更新教學理念和方式，增強教學手段的多元化，有成效地上好每一節課，不斷提高課堂教學質量。音樂課，要加強音樂知識的普及教學，使學生在音樂欣賞課和教學課中了解和掌握音樂的表現形式，使學生具有感受美、鑒賞美、表現美的能力。美術課要加強對學生進行綜合能力培養。一是繪畫能力的培養，二是繪畫創造能力的培養，提高學生的審美觀念。

2、充分利用集體備課時間，交流教育教學中的得失，讓各類教學資源得到共享。音、美組教研活動及集體備課設定在每周三下午第三節課。根據各年級的進度，結合本校實際，音樂、美術老師在備課中，根據學生的實際興趣，選擇補充多方面與主題相關的內容知識點以及優秀經典作品，讓學生在藝術欣賞過程中深刻領略藝術的美，提高藝術素養和鑒賞力。

3、加大課題對課堂教學的引領作用。圍繞我校“三心教育”及“小學學科課程活動教學方式研究”的課題研究，加強教師對藝術教學有效性的研究，解決實際教學中的典型問題，按照課題計劃完成研究任務。

4、繼續有效利用各種現代化媒體，對課堂教學進行分析、整理、優化，把它作為豐富教學資源的一個突破口，提高藝術課堂教學的有效性。

（2）提高藝術教師素質，推動藝術教育工作。

1、積極參加市、區各項教研活動，包括聽課研討交流等各項業務進修活動。參加活動的老師要及時通過講座、上課等形式與組內的老師進行共享和交流。

2、加強教師間的聽課，每月聽課不少于四節；加強交流，互相學習，互相促進，對存在的教學問題有針對性地提出改進的措施。在相互的課堂教學觀摩交流活動中不斷成熟自己的教學風格，使教學水平得到提高。

（3）搞好校園文化建設，拓寬藝術教育的領域，增加藝術教育的活動。

1、引導學生走進社會的大課堂，倡導學生在社會大舞臺中認識美、發現美、體驗美。開展全校性的學生書法、繪畫比賽活動。建設、美化教室，營造藝術教育氛圍，培養師生濃厚藝術興趣。

2、繼續開展我校各藝術興趣小組活動，做到定時、

定點、有計劃、有目的進行。挖掘優秀的歌、舞人才，做好訓練工作，為參加下一屆區藝術節比賽積極做準備。針對學生興趣愛好繼續展開美術興趣小組活動，豐富學生課余生活，并為參加藝術節等區、市級繪畫比賽做好充分準備，以豐富的藝術形式和實踐活動陶冶學生情操。

3、配合學校搞好各項文藝宣傳活動。

三、主要工作：

（1）、美術組工作。

1、每月更換學校的櫥窗板報，要求主題鮮明，圖文并茂。

2、配合學校加強藝術環境建設。

3、開展學生書法、美術等興趣小組活動。

4、開展學生書法、美術、手工制作、攝影等作品比賽活動。

（2）、音樂組工作。

1、各年級弘揚民族精神歌曲教唱。

2、認真抓好合唱隊、舞蹈隊的正常訓練。

3、組織開展學生聲樂、器樂等才藝競賽活動。

4、協助學校大隊部、工會搞好國慶、元旦慶祝活動。

5、正常開展集體備課活動、課題研究工。

高一英語教研組教學計劃（熱門20篇）篇四

不斷摸索和實踐的岔河英語教育已經開始初具模型，所以今年，我們英語教研組致力于讓每一位老師發揮自己的個人教學特色，從而探索出一條具有個性的英語課堂，特制定本學期教研計劃如下：

一、常規課堂下各顯神通。

本學期在原有聽讀、背誦、知識點撥、話題表演、綜合運用的岔河英語大步驟下，開放課堂教學模式和技巧探究，爭取讓每一名老師都找到適合自己優勢的教學特色。每周三下午英語教研組活動，每次活動都要帶一些教學問題探究，以方便開拓老師們思路和解決問題的能力。英語課堂常規訓練從英語第一節課開始，以實效性、意義性、技巧性作為追求的目標，在三月底、四月初搞一次英語課堂展示活動，每一位老師選擇任意一種課堂模式展示英語常規課堂。

二、基礎知識作為重中之重。

單詞、短語、句子、課文這些基礎知識，是英語教學的基礎，也是英語學習的重要內容。今年我們英語教研組將把它的落實和學生背誦作為重中之重。除了在時間上要給予傾斜，更重要的是講究方法，發揮每一位老師的智慧來最終實現基礎知識的突破。當然，這里一個非常重要的內容就是要學習資源的合理利用和調配，已達到最大化的效果。

每天英語早自習的安排，單詞背誦的檢測，學困生的指導和二次檢查，課文背誦的督促和測試都成為我們本學期重點研究的內容。

三、師生活動為英語教學增色。

今年非常重要的主題就是找到一種適合自己的教學方法。所以教師活動中，我們安排在開學初，要有一次教學研討課，集思廣益才能共同進步；學期末還會有一次“我的課堂”展示活動，以總結提升每一位老師。學生活動，我們這學期準備重點放在基礎知識上，為了鼓勵孩子們的背誦熱情、督促孩子們的背誦速度，在四月份，期中考試前，我們會組織一場七八年級參與的大型英語課文背誦比賽，以固定背誦內容，全班同學參加，抽人代表班級參加比賽的形式，詳情會在開學初另行發布比賽相關通知。

四、深層挖掘小老師活動意義。

延續以往小老師活動，在開學第二周周四xx年小老師活動正式開始，每周四八年級小老師按時到活動地點，而八年級其余學生則在八年級英語老師的指導下，對本周英語基礎知識進行二次過關。本學期的小老師活動除了檢查課文背誦、單詞外，還會加入兩次話題表演活動，由七八年級老師共同研究話題，各位小老師組織學生進行話題表演。

本學期的教研計劃先初步擬定至此，在不斷地實踐中再根據教學實際情況調整。

高一英語教研組教學計劃（熱門20篇）篇五

堅持以“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，認真地學習和貫徹中央文件精神，培養學生對體育活動的興趣和愛好，轉變教學觀念。優化課堂教學結構,使學生身心得到全面健康發展。以學習新課程標準和深化體育課堂教學改革為的切入點；以全民健身為指針，以培養學生自覺鍛煉身體和培養學生興趣為目的，以增強學生體質為重點，不斷加強與改進學校體育工作。

二、主要工作目標。

1．全面執行學科教學基本規范化要求，加強體育課堂教學管理和學生體育課出勤考核。

2．全面提高廣大學生身體素質的基礎上，重點抓好初三年級學生的各項身體素質的鍛煉與提高工作，迎接體育中考。

3．加強運動隊訓練，組隊參加全縣比賽。

4．落實教育部關于體育、藝術“2+1項目”實施方案。讓每個學生在九年義務教育階段中都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能。

5．拓展我校傳統體育項目，踢毽子、跳繩活動。

三、工作重點。

1．積極開展學校群體活動，保證學生每天一小時體育活動時間。

2．加強學校體育科研活動，積極提升我校體育工作的品位。

3．拓寬學校體育業余訓練網絡，加強體育項目傳統校和體育特色項目學校的建設。

4．加強體育課堂和課外活動的實效，著實營造校園體育文化氛圍。

5．認真貫徹《學校體育工作條例》，結合學校實際，突出學校特色，開拓創新，認真實效開展好學校體育工作。

四、工作措施。

1．全面落實“健康第一”的體育教學指導思想；狠抓教育改革，提高教學質量。

2．認真備好課和上好課，定期開展教研活動，深入研討課堂教育的教學方法，完成初三體育中考預定目標。

3．在體育教學中，以學生為主體，以培養創新精神和實踐能力為重點，注重學生的行為習慣和思想品德的養成教育。

4．勤于思考，切實抓好課余訓練工作。各運動隊要根據實際，結合近期、遠期目標，認真制訂本學期的訓練計劃，并根據比賽要求，合理建制梯隊。各運動隊的訓練要注重各級系統性、科學性，認真搞好訓練工作，做好運動隊的檔案建設。

5．齊抓共管，抓好學校群體體育工作。

6．加強體育課常規教育、安全教育，避免傷害事故的發生。

高一英語教研組教學計劃（熱門20篇）篇六

上學期的工作伴隨著新年的鐘聲已經成為過去式，回顧上學期的本組工作，在學校領導的正確指導下，經過全組老師、同學們的不懈努力，取得了較好的成績。為了進一步搞好新學期的高二音樂特長生訓練工作，特制定本學期計劃如下：

一、致力培養良好的學風，強化高三意識。

開學初，為了讓學生把假期的散漫盡快收攏回來，學生還沒來訓練我就在藝術樓的進門處的小黑板上醒目的寫上一句：高二的學生接下來要看你的了！讓他們現有一個視覺沖擊，提醒他們樹立高三意識，沖刺意識。在訓練教室前寫上：良好的開端等于成功的一半。

提示他們盡快收心，先做到善始，做好開學的方方面面。訓練前，我及時的召開本組教師會議，明確本學期教學目標、教學任務，并把上一屆高三教學中的優缺點一一總結歸納點評。為下一部教學的穩步提高奠定基礎。學生訓練的第一天，我便召開了全體高二的學前教育會。會上我首先給學生算了時間賬，告訴他們：

1、你們現在就是準高三，距離省專業聯考還有整整十個月的時間，這樣解決了時間的問題。

2、新的一年，我們每個人都長了一歲，二十歲的我們不再是小孩子，應該認真思考研究自己的學業，主動并敢于為自己的將來負責，盡量少讓父母、老師操心，這樣解決了動力問題。

3、其次，給學生詳細講解了上屆高三的省內省外高考成績，還以上屆高三高考分數為依據，列舉一系列成功和失敗的實例鼓舞和激勵他們。這樣解決了方法和自信心問題，其次介紹了一些學習方法，和提高效率的小技巧，并且叮囑他們：自己的前途自己把握；苦去甘來、一分汗水一分收獲的道理；成功需要方方年面的細節。

通過以上一些列的活動，教師更有干勁了，學生更有目標了，訓練更有干勁了，全組教師都一致認為開學一周訓練情況、衛生和紀律等各個方面較以前都有很大提高。

二、提前謀劃早著手，贏在起跑線。

開學后的本組教師會上我強調了今后高二訓練的幾個必須：

1、本學期必須把高考音樂特長生的考試科目內容全部結束。

2、如遇任何校內外演出活動，高三的訓練時間必須保證。如果確實影響了訓練，必須當天利用晚自習補課。

3、對學生必須逐個研究，逐項研究，搞好分類推進工作，必須兼顧每一位學生，做好后進生的轉化工作，九月份之前盡力縮小后進生和優秀生的距離，為高三沖刺時教學的順利展開奠定基礎。

4、必須嚴格學生的紀律。狠抓遲到早退、曠課、吸煙及破壞等問題。

學生會上我強調了幾個堅決不放過：

1、不完成當天訓練任務堅決不放過；

2、耽誤課程不補課的堅決不放過；

3、文化課太低，不求上進的堅決不放過；

4、不服從管理，頂撞老師，故意破壞的堅決不放過。

三、重過程，抓細節，強化教學管理。

3、每月進行專業測試，給學生更多鍛煉的機會的同時檢查教師學習進度，檢查學生進步情況，專業測試結束后及時對學生進行學法指導。

3、加緊課外業余輔導。馬無夜草不肥，有針對性的業余輔導對后進學生的推進工作和高精尖學生的培養是十分必要的。本學期將號召師生利用課間操、午自習、晚自習、和節假日等時間對學生進行課外輔導。

4、督促學生兩手都要硬，學好專業課的同時決不放松文化課的學習。每次月考后分析成績，促先進抓后進。

新的號角已經吹響，新的戰爭早已開始，音樂組一定不辱校命，團結一心，再接再厲，勇往直前，以自己的實際行動為高級中學的明天做出自己最大的貢獻。

高一英語教研組教學計劃（熱門20篇）篇七

一、指導思想：

在教務處的領導下，團結奮斗，協調好各備課組間的關系。認真學習新的教學大綱，鞏固發展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌，在上屆中招取得良好成績的基礎上，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。

二、奮斗目標：

1、開展學習新大綱的活動，穩步扎實地抓好素質教育；

2、加強教研管理，為把我組全體教師的教學水平提高一個新層面而奮斗；

3、協調處理好學科關系，在各備課內積極加強集體備課活動，在教學過程中要求各備課組按照“五個一”要求，做好教研工作，即“統一集體備課，統一內容，統一進度，統一作業，統一測試”。

4、配合各備課組，搞好第二課堂活動，把創新教育理念灌輸到教書育人的過程中。

三、具體措施：

1、期初及期中后召集全組教師會議，布置教研活動安排及進行新大綱學習；

3、有的放矢地開展第二課堂活動：初一年組織學生單詞比賽；初二年組織學生進行能力競賽；初三年組織學生進聽力競賽；其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲，培養學生學習英語的興趣，含介紹英美文化背景常識。

4、各備課組落實好課外輔導計劃，給學有余力的部分學生創造條件，積極備戰英語“奧賽”。

5、要求各科任教師，積極主動及時地反饋教情學情，并提出整改意見，指出努力方向；

7、落實本學期教研聽評課工作安排。

高一英語教研組教學計劃（熱門20篇）篇八

本學期英語教研組將以學校總體工作為依據，以“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”為宗旨，以《英語新課程標準》為指導，進一步加強教研組和集體備課組的建設，一切以提高我校英語成績為宗旨。腳踏實地工作，協調好組員的關系，組織全體組員經常認真學習新的課程標準，搞好常規教學，積極開展各項英語特色活動。認真執行集體備課計劃，抓緊落實科組常規教研，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。

二、工作重點。

1．初一要抓好小學與初中的銜接教學。

初一部分學生在小學階段學了小學英語教材，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現了一定的分化現象，初一教師要及早摸清情況，根據我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。在這個基礎上進一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣。

2．初二要培優補差，強化后進生的轉化工作。

科任教師對本班的后進生，要了解其思想動態、尋找學習薄弱的原因，區別對待，耐心輔導，力求穩住和縮小兩極分化程度。

3．初三教學要以本為本、以綱為綱。

在扎實認真教好課本基礎知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養。特別是要認真學習《新英語課程標準》和近幾年中考英語試題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業班教學效率。

三、具體措施：

1、英語組的活動逐步改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正開展好活動，讓教研組的活動發揮其實際的作用。

2、進一步抓好“教學常規”的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規，學習《新英語課程標準》，使實施常規成為全體教師的自覺行動。加強集體備課。提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。做到有計劃、有目標、有實效。每次集體備課要定中心發言人，定活動主題，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。

3、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，做好常規落實的檢查、督促工作；每月定期組織教學教研活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。

四、教研活動安排。

2.組織學習文山州英語課程改革的相關內容。

3.加強初一級學生英語學習興趣的培養，進行學習方法的指導。

4.做好各年級每周課堂反饋作業的分析講評工作。

1．開始組織“一人一課”活動，并聽取七年級教師梁正美的公開課。

2．初一組織英語書寫競賽活動（十月中旬）。

3．總結反思教學常規活動。

1.各年級開展英語后進生轉化與促進工作。

2.做好八年級英語小作文競賽活動。

3．聽取國培置換兩位老師的一節公開課。

1.開展復習課交流研討。

2.制定期末復習計劃。

3.一人一課活動繼續開展，聽取趙必星老師的一節公開課。

1.做好期末復習、統測及相關工作。

2.撰寫教研組工作總結。

高一英語教研組教學計劃（熱門20篇）篇九

我校教研組的英語教師不一定都是英語專業畢業，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結合自己的體會，寫出初步的教案；然后再在本教研組集體備課時做主備輔導，其他教師提出修改意見，最后再由主備教師寫出詳細教案，分發給教研組成員。另外，利用空課的時間向有經驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學中的不足。

高一英語教研組教學計劃（熱門20篇）篇十

一、指導思想。

以理化生的學科發展觀為指導，以新頒布的理化生課程標準為依據，結合本組的實際上情況，充分利用教材這個載體、認識教材的人文性和諧統一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業發展。同時，以學生發展為本，培養學生的創新能力，全面提升學生的科學素質。

二、主要措施。

（一）、更新教育理念：

1。以“新基礎教育”為理念，繼續深入學習和探索，搞活課堂教學，提高教學質量。

2。堅持學習先進的教育理念，積極開展教改實驗，提升教師的綜合素質。

（二）、加強常規教學：

1、集體備課，發揮群體智慧。

集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學經驗的積累，教學方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發揮。本學期通過集體備課對教案進行充實、修改，使其符合現有學生的教學實際；并在組內共享。

2、開公開課，加強集體研討。

公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄；每學期我們教研組都安排了校內外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優點，提出改進意見，爭取將說課和公開課有機的結合起來。在對外公開課方面，我們積極發揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結構仔細推敲，對板書精心設計，提高整體實力。

3、加強業務學習，提高自身素質。

認真組織學習新教材、新教學大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內容體系、教學目標，認真研究教材，把握其中必修內容和選修內容的教材特點和教學要求，按教學大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態度等教學目標，為新教材取得最佳教學效益，培養適應未來社會發展的合格人才而努力探索。

4、狠抓初三、高三教學。

畢業班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經驗，明確復習方向，努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創新高。

5、加強實驗教學和多媒體教學。

本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力，很好利用多媒體教室教學，提高實驗教學的質量，培養學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創造性。

6、加強課外輔導，成立興趣小組。

高一英語教研組教學計劃（熱門20篇）篇十一

1.圍繞學校的育人目標，以《中學英語課程標準》為基本標準，以激發和培養學生的學習英語的興趣為基本任務，使學生養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的精神和合作精神;使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。

2.圍繞教研組發展的要求，以教師成長為目標，以校本研修為主線，以課堂教學為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和發展。

本學期初中英語學科教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞規范和深化學科教學常規，通過組織教師進行課程和課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語學科教學質量的提高。

(二)各年級。

1.初一要抓好小學與初中的銜接教學。

初一學生在小學階段學了小學英語教材，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現了一定的分化現象，初一教師要及早摸清情況，根據我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。在這個基礎上進一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣。

2.初二要培優補差，強化后進生的轉化工作。

課任教師對本班的后進生，要了解其思想動態、尋找致差原因，有的放矢，區別對待，耐心輔導，力求穩住和縮小兩極分化程度。

3.初三教學要以本為本、以綱為綱。

在扎實認真教好課本基礎知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養。特別是要認真學習《考綱》和近幾年平涼中考英語真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業班教學效率。

1.加強教育理論學習。

本學期教研組各位老師要通過網上下載、分散學習和教研組會討論交流等方式來學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《課程改革與課程評價》等有關課程改革的材料，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

2.做好"教學常規"的學習和實施工作。

在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業及作業批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業布置和批閱、輔導等各個環節中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執行。

本學期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學心得、優秀教案、高效作業、精品試題、個人總結、年級匯總和網上收集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內容，使資源庫不斷優化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學發揮一定的作用。

4.加快信息技術學習進程。

教研組全體教師要學好電腦技術和網絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，為以后條件成熟后教師運用現代教學理論設計多媒體教學輔助課件打下基礎。

5.撰寫教育教學論文。

全組老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。每學期至少一篇，期末時輸入資源庫備案。

6.努力鞭策青年教師的成長。

青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經驗豐富的老教師為師，經常取經，不斷提高。

(1)本組共11人，初三4人，初二4人，初一3人。

(2)教研組會議每逢雙周召開。

(3)參會時要認真履行簽到制度。

(4)教案按學校要求要環節齊全、內容充實、書寫工整、有教后記、有周前備課，并且是課時案，在教研組會上統一批閱。

(5)聽完公開課后要在教研組會上認真進行評課，評課時采取2+2的方式，即至少提兩個優點和兩個缺點。要逐人逐個發言，并讓組內書記員進行記錄，形成書面材料備案。

(6)組內教師要多聽課，同一年級、不同年級的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚長避短，從而達到共同提高的目的。

(7)按照學校組織的安排，積極參加市、縣培訓，加強與外校的聯系和交流，借鑒兄弟學校的經驗。

(8)將各種教研活動上形成的教師發言、教學觀點、書面材料、試題資料等及時輸入資源庫。

高一英語教研組教學計劃（熱門20篇）篇十二

教師自身的素質和業務的發展直接關系到課堂教學，甚至學生的未來，這就要求我們始終以終身學習與時俱進作為自己發展的方向，不斷學習理論知識，提高課堂教學技能。注重“青藍工程”本期繼續開展教師一帶一活動，鼓勵老教師開展傳、幫、帶活動，促進新教師的成長。

高一英語教研組教學計劃（熱門20篇）篇十三

1．圍繞學校的育人目標，以《中學英語課程標準》為基本標準，以激發和培養學生的學習英語的興趣為基本任務，使學生養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的精神和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。

2．圍繞教研組發展的要求，以教師成長為目標，以校本研修為主線，以課堂教學為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和發展。

本學期初中英語教學教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞高效課堂教學改革，通過組織教師進行課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語教學質量的提高。

1．七年級要抓好小學與初中的銜接教學。七年級學生在小學階段學了小學英語教材，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現了一定的分化現象，教師要及早摸清情況，根據我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。在這個基礎上進一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣。

2．八年級要培優補差，強化后進生的轉化工作。八年級教師對本班的后進生，要了解其思想動態、尋找致差原因，有的放矢，區別對待，耐心輔導，力求穩住和縮小兩極分化程度。

3．九年級教學要以本為本、以綱為綱。在扎實認真教好課本基礎知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養。特別是要認真學習《考綱》和近幾年中考英語真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業班教學效率。

1．加強教育理論學習。

本學期教研組各位老師要通過網上下載、分散學習和教研組會和備課組討論交流等方式來學習《基礎教育課程改革綱要》和《英語課程標準》等有關課程改革的材料，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

2．做好教學常規工作。

在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規要求，明確上課、備課、編寫教案、導學案、布置作業及作業批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業布置和批閱、輔導等各個環節中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執行。

3．完善聽課制度。

本學期，領導繼續實行不打招呼聽課制度。每個教師每學期聽課不得少于20節，聽完課后要在教研組會上認真進行評課，評課時要逐人逐個發言，并進行記錄，形成書面材料備案。

4．鞭策青年教師成長。

青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經驗豐富的老教師為師，經常取經，不斷提高。

5．加快信息技術學習進程。

教研組全體教師要學好電腦技術和網絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，為教師運用多媒體教學課件打下基礎。

6．加強交流學習。

積極參加市、區培訓和青年教師大獎賽，加強與外校的聯系和交流，借鑒兄弟學校的經驗。

7．搞好教研工作。

全組老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫外語教育教學論文，并積極參加課題研究和校本研修。

8．建立資源庫。

教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學心得、優秀教案、高效導學案、精品試題、個人總結、備課組匯總和網上收集等各種形式來匯總建立初中英語教學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內容，使資源庫不斷優化、不斷更新，真正做到資源共享，為我校初中英語教學發揮一定的作用。

9．課外活動。

七年級：英語書法比負責人；

八年級：英語手抄報比賽負責人；

九年級：中考復習講座負責人。

2．商討并制定教研組會議和活動規定。

3．加強七年級學生英語學習興趣的培養，進行學習方法的指導。

4．做好九年級月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作。

5．在組內傳達并貫徹落實教研組長會議精神。

6．分散學習《英語課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》等教學理論。

7．配合學校做好教案作業大檢查中作業教案的收交發放工作。

8．做好非畢業班英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作。

9．認真輔導，組織學生參加全國中學生英語能力競賽。

10．各年級開展英語后進生轉化與促進工作。

11．開展復習課交流研討。

高一英語教研組教學計劃（熱門20篇）篇十四

本學期我校英語教研組工作以新課程標準為依據，以提高本校英語教研、教學質量為目標，提高教師的學習意識、質量意識、合作意識和教研能力。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，探究自主高效的課堂教學方式，為進一步提高我校的外語教學質量而開展切實有效的教學研討活動。我們工作的主題是合作進步，工作的靈魂是努力創新。

二、工作目標。

1、提高英語教學質量，確保更科學地完成本學期教學任務。

2、進一步加強理論學習，更新教學理念。

3、進一步有序、規范、高效地組織開展教研活動。

4、強化教學常規的落實，提高課堂教學效率。

5、開展英語每日一句一詞活動，提高學習興趣。

三、本學期工作具體安排：

第一周：備課。

第二周：集體學習教研組工作計劃，規范作業、博客、教案相關要求。

第三周：經驗分享：如何讓學生愛上英語課？主講：平亞杰；如何上好一堂。

英語課：主講：龍華淑。

第四周：公開課聽評課（易微）。

第五周：國慶放假。

第六周：教學常規檢查。

第七周：公開課聽評課（鄧云）。

第八周：公開課聽評課（陳文麗）。

第九周：教學常規檢查。

第十周：期中考試質量分析。

第十一周：四、五、六年級英語書寫比賽。

第十二周：公開課聽評課（鄒夢丹）。

第十三周：教學常規檢查。

第十四周：公開課聽評課（崔成珠）。

第十五周：公開課聽評課（陳曉園）。

第十六周：公開課聽評課（李卓月）。

第十七周：教學常規檢查。

第十八周：公開課聽評課（秦櫻月）。

第十九周：期末復習工作。

第二十周：期末考試。

第二十一周：期末考試質量分析。

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高一英語教研組教學計劃（熱門20篇）篇十五

本學期英語科組根據學校教學要求，以學校總體教學為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強學習意識、教研意識、質量意識、合作意識，以課堂教學改革為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語科組的教學水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發學生的學習興趣，注重課堂實效性”的主題，以課堂教學創新為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地開展英語學科的教研教學，使英語教學研究教學再上一個新的臺階。

（一）實施新課程。

1、繼續做好以教學管理、教學研究、教育科研、課堂教學、新課程實驗為主要內容的教研。診斷存在問題，提出改進措施。營造平等尊重的交流氛圍。

2、繼續做好新課程學習教學。倡導參與式培訓方式。以課例分析為載體，以教師實踐反思為著力點，引導教師主動參與，將新課程理念真正落實到實際教學之中。

3、繼續以學習新課標、用好新教材為研究內容，建設系列學科資源。以學科資源的建設與運用。

4、以發展性評價研究為突破口，繼續開展優化課堂教學的活動。做好以發展性教學評價為核心內容的教學設計與實施活動。

5、健全理論、業務學習制度，做好新教師的傳、幫、帶和教學能力較差教師的扶持教學，要做好骨干教師的示范帶頭作用，發揮他們在新課程、新教材、教法的作用。鼓勵教師之間的相互交流與學習。

（二）提高學生的英語能力。

1、為了加強英語基礎教育，創造聽說條件，創設英語的氛氛，提高交際能力。

2、舉行英語書法比賽的評比活動，實施多種獎勵、激勵機制，最大限度地調動學生的積極性，使師生以最大熱情投入到情景活動中。

3、開展英語競賽。

（三）開展課外活動，激發學習興趣。

課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情、參于意識，培養興趣。我們準備根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。

1、充分利用校園廣播。

2、本學期將舉行三至六年級英文書寫比賽，各班學習園地還增設“雙語園地”。

3、豐富課外作業的布置。

（a）收集摘抄身邊英語，培養學生主動學習意識。

（b）設計實用性作業，學以致用，把學會的英文兒歌、英語歌唱給父母聽。

（c）在圣誕節舉行一次活動，給學生提供一個施展才華的空間。

（d）舉辦英語黑板報。

（e）班與班之間手拉手活動。

3、由賴小玲，周洪惠兩位老師參加茂名市小學英語新課程標準及教材培訓。

4、由陳夏婷老師參加高州市小學英語新課程培訓。

5、備好周前課。（集體備課）。

6、組織學生參加英語興趣小組學習。（多媒體教室）。

7、由賴老師上鎮的公開課。

1、認真學習新課程。

2、各班組織學生參加英語競賽。

3、落實好培優。

4、由陳夏婷老師上四（2）班英語公開課。

2、檢查教案。

3、由周洪惠老師上五（2）班英語公開課。

1、組織學生舉行圣誕節活動。（校內）。

2、科組教師相互之間交流學習。

3、組織教師學習新課程。

4、由李藝嬋老師上六（1）班英語公開課。

1、科組教師統一教學進度，共同研討教材。

2、制定各年級復習計劃，抓好英語復習教學，查漏補缺。

3、期末復習考試，做好評卷分析教學。

4、撰寫教學總結。

高一英語教研組教學計劃（熱門20篇）篇十六

依據區教師發展中心和校教科室的整體工作安排，本學期我校英語教研組繼續以“輕負擔高質量”為主題，以“學本課堂”為重點，以研訓活動實施為平臺，積極發揮教學指導、教學研究的智能，營造良好的教研氛圍，進一步提升學生全面素質和教師專業素養，提高我校英語教學質量。

1、探索學本課堂，研究單元整體教學設計，交流高效作業的設置，提高教學質量，構建學生發展的平臺。

2、提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。

3、認真研讀小學英語新常規，抓實英語學科教學常規，認真搞好英語教學研究，參加學科素養提升，提高教師科研素養和科研水平，提升教師教育教學研究水準。

4、繼續加強本校及合作校英語教師間合作學習，共享教學資源，反思課例內容，促進教師學習、實踐、反思相結合。

（一）、依托平臺，提升學科素養。

本學期英語組繼續組織教師研讀《英語課程標準》和《溫州市小學英語學科教學常規》，通過各種途徑與方法落實課程改革理念，并結合本校實際，立足于校本教研，開展教研組活動。

積極參加區16學時50學時信息技術培訓，把握外出學習的機會，通過外出學習、觀摩課例等方式，提升自身素養，加強組內語文教師的培養工作；多閱讀，多反思，多總結，多撰寫，積極落實好各類英語評比活動，配合和協助學校加強對學生的培訓和指導。

（二）、優化讀書交流形式，團隊“共讀一書”

本學期全組共讀夏雪梅老師的《作業設計基于學生心理機制的學習反饋》一書。從讀書的質量上要求每位老師在讀書的過程中要做好讀書摘記，并讓每位做讀書交流，讓老師們在輕松愉快的氛圍中，結合自己教學心得和感悟，來暢談讀書感受，并讓閱讀助力我們的教學。

（三）、構建和諧課堂，深化課例研討。

積極研究教育教學規律，研究學生身心發展規律，樹立新型的課堂教學觀，追求輕負擔高質量的課堂實效，加強對學生綜合能力的培養。我們堅持學生本位、學習本體，以學為本、以學定教、還教于學、共同發展的理念，努力探索學生合作學習，提高課堂教學效率，發展學生的綜合能力。

加強集體研討和合作學習，經常開展備課、說課、聽課、寫案例及集體磨課等校特色研訓活動，撰寫教育教學隨筆，開展課堂教學研討活動，形成多交流，多分析、多實踐，多反思的教研風氣。

4、參加區小學英語16學時培訓。

1、開展以學本課堂為主題的教學探討活動。

2、參加區小學英語16學時培訓。

3、讀書交流活動。

4、組內學習英語新常規英語教研活動，集體備課。

5、教學研討，張曉芬教師上課，評課，磨課。

6．期中質量檢測和教學工作檢查。

1、參加區小學英語16學時培訓之二。

2、組內英語教研活動，集體備課、磨課。

3、區團隊賽課活動市。

4、參加區小學英語16學時培訓之二。

1、參加區小學英語12學時培訓之三。

2、組織本組教師撰寫讀書心得，參加讀書征文活動。

3、教學研討，z老師上課，評課，磨課。

4、迎接xxxx年市小學學業質量調研抽測。

4、期末復習、教學工作檢查。

1、教研組要認真貫徹教育方針，實施上級教育主管部門和學校的規定，有計劃地學習，做到教研計劃、記錄等齊全。每一位組員都要積極準時參加教研活動，在組長的帶領下開展教學研究，堅持正常的集體備課與經驗交流。

2、一學期每位成員無合理理由均不得缺席。

3、教研組長必須聽組內各位教師的公開課，并給予評價。

4、聽課時間可根據工作情況自行安排。每次聽課必須做好記錄。聽公開課還必須認真做好評分工作。

5、期末結束時，教研組要檢查每位教師的聽課記錄，對聽課情況進行總結。

6、一學期至少聽課15節課，并至少上一節公開課。

7、積極、中肯地評課，并撰寫評課稿。

8、及時完成教研組布置的各類任務、作業。

9、認真執行請假制度。

高一英語教研組教學計劃（熱門20篇）篇十七

1、加強理論學習，不斷更新教育教學理念。組織本科組的教師深入學習《義務教育英語課程標準》等相關的教育教學理論知識，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐，努力做到關注學生學業成就的同時，還要關注學生情感態度、行為方式的.發展，注重培養學生的綜合實踐能力，全面提高學生的素質。

2、加強集體備課，要做到有計劃、有目標、有實效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關話題，展開討論，做到定時定點，并有活動記錄。整個備課組要統一教學進度，統一教學重難點，統一作業內容，做到有問題，及時溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業務水平和教育教學能力。

3、進一步落實與深化教學常規，研究常態課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。

4、按計劃上好研究課，做到個人備課與集體備課相結合，及時組織評議，加強教學方法研究，找出不足，共同學習，共同進步。

5、組織初三年級的英語教師認真學習2013年平涼市中考的相關政策，積極參加省市組織的中考備考會、調研會，及時了解和掌握有關考試動態和信息，深入研究近三年鎮江市的中考題，加強對中考動向的信息收集和試題研究，結合我校學生的實際，扎扎實實做好第一輪的復習，要在落實基礎知識到位的同時，抓好聽、說、寫等綜合能力的培養，特別要重視學生閱讀能力的訓練。科學合理地分配三輪的復習時間，按計劃，又要隨機應變，引導學生扎扎實實地過好每一關，尤其是基礎關，做題技巧關。

6、繼續建設和完善本教研組的資源庫。加強本組教師的教學案、教學反思、教學課件、試題的收集和整理。通過集體備課，公開課、網上收集優秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫。加強團隊協作能力，實現資源共享，提高我組教師的教育教學水平。

高一英語教研組教學計劃（熱門20篇）篇十八

1、開展“六個一”活動。即每周一次集體備課；兩周一次英語教研組活動；每月上一節英語校級研討課；每學期完成一篇有價值的教學論文或案例分析；每學期寫5篇讀書筆記或心得體會；制作一個課件。

2、結合校教導處工作計劃，開展賽課、優秀作業設計、優秀案例分析評比，教研組要求每位英語教師積極參評，讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習慣。

3、加強集體研討。對于新教師的研討課，要充分發揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發。教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。多組織英語教研組活動，多觀看名優教師的錄像課，探討學習好的教學方法。

高一英語教研組教學計劃（熱門20篇）篇十九

本學期我校英語教研組工作以新課程標準為依據，以提高本校英語教研、教學質量為目標，提高教師的學習意識、質量意識、合作意識和教研能力。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，探究自主高效的課堂教學方式，為進一步提高我校的外語教學質量而開展切實有效的教學研討活動。我們工作的主題是合作進步，工作的靈魂是努力創新。

1、提高英語教學質量，確保更科學地完成本學期教學任務。

2、進一步加強理論學習，更新教學理念。

3、進一步有序、規范、高效地組織開展教研活動。

4、強化教學常規的落實，提高課堂教學效率。

5、開展英語每日一句一詞活動，提高學習興趣。

第一周：備課。

第二周：集體學習教研組工作計劃，規范作業、博客、教案相關要求。

第三周：經驗分享：如何讓學生愛上英語課？主講：平亞杰；如何上好一堂。

英語課：主講：龍華淑。

第四周：公開課聽評課（易微）。

第五周：國慶放假。

第六周：教學常規檢查。

第七周：公開課聽評課（鄧云）。

第八周：公開課聽評課（陳文麗）。

第九周：教學常規檢查。

第十周：期中考試質量分析。

第十一周：四、五、六年級英語書寫比賽。

第十二周：公開課聽評課（鄒夢丹）。

第十三周：教學常規檢查。

第十四周：公開課聽評課（崔成珠）。

第十五周：公開課聽評課（陳曉園）。

第十六周：公開課聽評課（李卓月）。

第十七周：教學常規檢查。

第十八周：公開課聽評課（秦櫻月）。

第十九周：期末復習工作。

第二十周：期末考試。

第二十一周：期末考試質量分析。

高一英語教研組教學計劃（熱門20篇）篇二十

1、總體目標：培養英語學習興趣，加強學法指導，抓常態課堂、高效課堂，提高英語教學質量。

2、各年級具體目標如下：

七年級：注重學生英語學習習慣的培養，進一步培養學生學習英語的興趣，平時注重口語的訓練，強化基礎知識學習和基本技能的培養。

八年級：加強閱讀教學，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在現有的基礎上，強化培優補差，減少兩極分化，力求進一步提升質量。

九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，加強學法指導和能力培養，著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學大綱，密切關注中考動向，為實現20xx年中考的新突破打好基礎。