銀行在金融市場中扮演著中介和風(fēng)險(xiǎn)分散的角色，可以降低個(gè)體風(fēng)險(xiǎn)。接下來是一些銀行理財(cái)產(chǎn)品的評(píng)測和推薦，希望能夠幫助大家做出明智的投資決策。

我的小銀行范文（19篇）篇一

本篇四年級(jí)是由論文先生網(wǎng)整理，謝謝瀏覽！

上個(gè)星期四去春游的時(shí)侯我買了一把3元的小扇子。

它是用布和木頭做成的.。它的顏色非常艷麗，像是一把被公主用過的扇子。布是粉紅色的，上面還畫著一些紫色的小花，美麗至極。

小扇子的用處真好。現(xiàn)在夏天馬上要來臨了，熱的時(shí)侯，用它來消消熱，真舒服。

朋友們，如果你們要去魯迅故里，也買一把這樣的扇子吧！包你不會(huì)吃虧。

我的小銀行范文（19篇）篇二

今天，奶奶來到我家，給我們帶來慰問。

奶奶走之前，給了我和妹妹每人三十元錢，我望著錢發(fā)呆：應(yīng)該把這些錢存起來，不能再像以前一樣隨地亂扔。

我翻天覆地，把一元的，五元的，十元的，還有五角的都找了出來，數(shù)了數(shù)一共只有十九元七角，我想：要不辦一個(gè)自己的銀行吧！

說做就做，我拿來四張白紙對折分半，把八張小紙整理好，訂在一起，成了一本小本子，在封面上寫上“小銀行”，在里面寫上七月二十五日，存入十九元七角，現(xiàn)有十九元七角。

哈哈，“小銀行”成立了，只不過好像封面上少了圖畫，我立刻上網(wǎng)找了許多好看的圖畫挑了一個(gè)簡單的畫了上去。

對了，忘了把奶奶的三十元錢存進(jìn)去了，那趕快存吧！

存完了我的所有積蓄，那錢放哪呢？有了，我用剪刀剪了一塊海綿紙，對折，用線一針一針地縫，好了，把錢“存”進(jìn)去吧！

一切都弄完了，休息一下吧，我躺在床上，覺得好開心啊，我學(xué)會(huì)了縫了，嘻嘻哈哈！

我的小銀行范文（19篇）篇三

我有一個(gè)“小銀行”——“美麗娃”儲(chǔ)蓄罐，那是爸爸媽媽帶我去吃“肯德基”時(shí)得到的贈(zèng)品，它已陪伴我度過了三個(gè)春秋。我可喜歡它啦！

“美麗娃”儲(chǔ)蓄罐是一個(gè)很可愛的陶制小女孩，她扎著兩條小辯子，短短的脖子，圓圓的臉，笑瞇瞇的眼睛，紅紅的嘴微張著，嘴中間有一道細(xì)細(xì)的縫隙，這就是投硬幣的地方。當(dāng)我第一次將硬幣投進(jìn)小女孩的嘴里，聽到“美麗娃”儲(chǔ)蓄罐奏起動(dòng)聽的音樂時(shí)，我高興極了，感覺自己好像來到了“小銀行”的門前，好像看到千千萬萬的小朋友把節(jié)約下來的零用錢都存進(jìn)了“美麗娃”小銀行里。晚上，我做了個(gè)夢，夢見我的“美麗娃”儲(chǔ)蓄罐變成了一個(gè)裝滿金銀財(cái)寶的八寶箱，我成了百萬富翁。我抱著它，和爸爸、媽媽，還有同學(xué)、老師一起坐著飛機(jī)去環(huán)游世界。

自從我有了這個(gè)“美麗娃”儲(chǔ)蓄罐，爸爸、媽媽和爺爺、奶奶給我的零用錢我都把它們節(jié)省下來投進(jìn)去。我積呀，攢呀，每隔幾天就搖一搖。先是聽到“哐啷”、“哐啷”的響聲，接著便是“嘩啦”、“嘩啦”的響聲，后來是“沙啦”、“沙啦”的聲音。有一天，我放學(xué)回來，習(xí)慣地拿起儲(chǔ)蓄罐掂了掂，好沉啊，搖了搖，沒有聲音。啊，儲(chǔ)蓄罐滿了！晚上，我又做了一個(gè)夢，夢見我用儲(chǔ)蓄罐里的錢給班里的每一個(gè)同學(xué)都買了一個(gè)“美麗娃”儲(chǔ)蓄罐，我們積呀，攢呀……每個(gè)人的臉上都透露著興奮的笑容。

不久前，我一個(gè)好朋友的爸爸得癌癥去世了。聽媽媽說，他們家為了救活她爸爸花了很多錢，現(xiàn)在生活很困難。我考慮了幾天，決定把我最珍貴的“美麗娃”儲(chǔ)蓄罐里的錢全部送給我的這個(gè)好朋友。我拿起儲(chǔ)蓄罐用力往地上一磕，硬幣散了一地，我撿起來包好，毅然交到好朋友手中。

晚上，我又做了個(gè)夢，夢見好朋友用我送給她的錢買了一部英語學(xué)習(xí)機(jī)，她跟著英語學(xué)習(xí)機(jī)讀呀，讀呀，可高興了。

我的小銀行范文（19篇）篇四

我家養(yǎng)了一群羊，這群羊就是我家的小銀行。

在這群羊中，公羊是王子，只要我打開圈門，它跑在最前面，像一名勇敢的哨兵，保護(hù)著這群羊，如果哪只羊不聽話亂跑，它就要狠狠地頂它一下。母羊是羊群中的.娘，一年最少要給我家生兩只小羊，不管走路和吃草，時(shí)時(shí)刻刻帶著它的孩子。小羊是羊群的希望，公羊要保護(hù)它，母羊要照管它。它就像天真活潑的孩子，一上山坡就蹦蹦跳跳地走，要是離開媽媽遠(yuǎn)了，它就咩咩地叫幾聲，飛快地跑回來，顯得十分可愛。

這群羊一共五只：一只公羊，兩只母羊，兩只小羊，我家的油鹽、衣物和我的書本費(fèi)、學(xué)費(fèi)都在羊群中取。所以說，它是我家的小銀行。

[簡評(píng)]把羊群比作銀行，確實(shí)獨(dú)出心裁，也足見作者對羊群的喜愛。他很了解這群羊，對羊群的描繪采用總總的結(jié)構(gòu)方式，使讀者一目了然。

我的小銀行范文（19篇）篇五

我有一個(gè)小銀行——儲(chǔ)蓄罐。這個(gè)小豬樣子的儲(chǔ)蓄罐，是我參加中秋節(jié)猜燈謎活動(dòng)中得來的。

小豬儲(chǔ)蓄罐有一個(gè)胖胖的身一體，好像想把全世界的錢都給吃了。她的全身上下都是用藍(lán)色的塑料做的，兩個(gè)小眼睛黑得像寶石。它的尾巴總是在不停擺一動(dòng)，好像每時(shí)每刻都很開心。

這是一個(gè)與眾不同的存錢罐。每當(dāng)我把一塊錢放進(jìn)去的時(shí)候，他體內(nèi)的電裝置就會(huì)發(fā)出歡樂的聲音，好像在說：“好吃，好吃，真好吃，主人對我最好了！我馬上就可以吞下全天下所有的錢啦！”每當(dāng)我好久沒放錢去看他的時(shí)候，他的兩顆黑葡萄般的眼中就流露出可憐，無辜的神情看著我，好像在對我說：“主人，我餓。你快給我錢吃啊，別人肚子里的錢快趕上我了！”

小豬儲(chǔ)蓄罐當(dāng)然是存錢了，你們看他兩一腿短小，肚子那么大，就知道他太貪吃了，都不會(huì)走路了。他的肚子下方有一個(gè)蓋子，這是拿錢用的。不過他很討厭我去取錢，所以把它放在身一體的最下方。每當(dāng)我去取錢的`時(shí)候，他總會(huì)暗暗嘮叨說千萬不要發(fā)現(xiàn)我的取錢處啊。當(dāng)我打開蓋子時(shí)，他就會(huì)大喊：“我是存錢用的，不是取錢用的，少拿點(diǎn)，錢是我的命一根子呀！”

我一愛一我的儲(chǔ)蓄罐，他是我的小銀行，陪伴我走過了三個(gè)春秋，現(xiàn)在他雖然已經(jīng)舊了，但在我的眼里，他永遠(yuǎn)是新的，他是我知心的小伙伴。

我的小銀行范文（19篇）篇六

我有一個(gè)精巧、漂亮的小鬧鐘。這個(gè)小鬧鐘是我八歲的時(shí)候，媽媽送我的生日禮物。

小鬧鐘的樣子非常可愛，是小熊形狀的`，上面有十二個(gè)漂亮的阿拉伯?dāng)?shù)字。小熊的腦袋是圓形的，像個(gè)排球。腦袋上有兩個(gè)橢圓形的耳朵，像兩個(gè)果凍。它的肚子非常大，像足球似的，上面覆蓋著一條條綠色的花紋。下面還有小熊維尼的圖案。它的手上還戴著一雙拳擊手套，好像在參加一場重要的比賽。它的腳上穿著一雙黃色的鞋，顯得很帥氣。在小鬧鐘的背后有兩個(gè)小按鈕，一個(gè)是調(diào)整時(shí)針的，另一個(gè)是調(diào)整分針的。另我驚喜的是，每到整點(diǎn)的時(shí)候，小鬧鐘里就會(huì)飛出一只小鳥，發(fā)出“布谷布谷”的聲音。

有一次，我自己在臥室里寫作業(yè)，趁媽媽不注意，就偷偷地拿出手機(jī)玩游戲。剛打開游戲，忽然聽見小鳥“布谷布谷”的叫聲，嚇了我一跳。我真想抬手揍那只小鳥，卻見它若無其事地又飛了回去。秒針卡卡地響著，好像在提醒我“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我羞愧地收起手機(jī)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

還有一次，那是在期末考試的前一天晚上，我學(xué)習(xí)到很晚。第二天早上我睡過了頭，多虧小鬧鐘把我叫醒，我才沒有遲到。

小鬧鐘不但陪伴我學(xué)習(xí)，還讓我懂得珍惜時(shí)間。我可真喜歡我的小鬧鐘呀！

我的小銀行范文（19篇）篇七

“終于把作業(yè)做完了！”我伸了個(gè)懶腰，帶上錢，走出了家門，奔向“大樹之屋”。

進(jìn)入書店，首先映入我眼簾的是一排排花花綠綠的童話書；接著，四大名著也迫不及待地跑來了；最后……我的眼睛應(yīng)接不暇。迫不及待地看了起來。四大名著中的《三國演義》，里面的人物更是妙趣橫生：劉備、關(guān)羽、張飛、在桃花園內(nèi)結(jié)拜為三兄弟，他們的豪言壯語，他們堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音，至今讓我無法忘記。《狼牙山五壯士》中的英雄人物為了這個(gè)幸福的“大家庭”，英勇犧牲……其中，我最喜歡的書是《長襪子皮皮》，書中，作者以優(yōu)美的語句向我們展示了一個(gè)古怪的小女孩：她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的鼻子長得就像一個(gè)小土豆，上面布滿了雀斑。鼻子下邊長著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。她的連衣裙也相當(dāng)怪，那是她自己做的……大家別看她是個(gè)女孩子，但她力氣超大，可以輕而易舉地舉起一頭兇猛的鯊魚，安妮卡和杜米是她的好朋友，無論在什么時(shí)候，三個(gè)好朋友都心連心，不向困難低頭。

看到這兒，我的腳不覺有些麻木，情不自禁地靠在了書柜上，繼續(xù)汲取著這可口的“糖果”，讀到這兒，我以前的饑餓都被拋到了九霄云外了，頓時(shí)，我又不由自主地想起了一句莎士比亞的話：書籍是全世界的營養(yǎng)品。

黃昏來臨了，書店要關(guān)門了。我放下了書，咽了一口唾沫依依不舍地朝書店外走去，腳站的有些麻木，我卻渾身輕松，這時(shí)，我總會(huì)想起老師鼓勵(lì)我們的話：記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！“小書蟲”慢慢地爬走了！

我的小銀行范文（19篇）篇八

我相信每個(gè)人都想擁有一個(gè)自己的小銀行吧！那樣的話，我們就可以自由支配自己的錢了，我也不例外，下面就給大家講講我是如何經(jīng)營我的“小銀行”的。

假期的一天，媽媽拿出一個(gè)粉色儲(chǔ)蓄罐對我說：“這是你的小銀行。你自己想辦法去賺錢，把這個(gè)小銀行管理好。”我接過儲(chǔ)蓄罐問媽媽：“里面怎么是空的？”媽媽笑著說：“因?yàn)檫@是你的‘小銀行’當(dāng)然要你自己想辦法你自己掙錢。”我又問：“那我該怎么掙錢呢？”“你每幫我做一件事就可以投一枚硬幣，投十枚就可以兌換一張大的紙幣元。至于紙幣有多少大，就看你的表現(xiàn)。你可以用積累的錢去做很多事，比如：給朋友買個(gè)生日禮物；買一本你想看的書；也可以偶爾買點(diǎn)自己喜歡吃的零食……”媽媽說得我心里癢癢得，我恨不得家里所有的家務(wù)活都給我包了。就這樣，我的“小銀行”開始營業(yè)了。

當(dāng)然有時(shí)候爸爸也需要我?guī)椭f白了，就是他太懶了，經(jīng)常晚上讓我給他買煙，我都洗好澡了實(shí)在不想去，就對他說吸煙有害健康，還浪費(fèi)錢。可跟他講不通，我只好去幫他買了。不過有一個(gè)條件就是買一次要五個(gè)硬幣，爸爸答應(yīng)了，所以買完煙后我都會(huì)開心的多投下五個(gè)硬幣錢。慢慢的我“小銀行里”的硬幣越來越多，一個(gè)月不到的時(shí)間，“小銀行”沉甸甸的，我用這些硬幣換了一張紅幣，當(dāng)然是在媽媽心情特別好的時(shí)候換成的。我捧著那張紅幣親了又親，媽媽笑我是個(gè)小財(cái)迷，我才不在乎呢。

經(jīng)營“小銀行”讓我懂得了賺錢不容易，也讓我體驗(yàn)了掙錢的樂趣。

我的小銀行范文（19篇）篇九

5月25日下午，我們來到了浙江泰隆商業(yè)銀行昆山支行，當(dāng)了一回“小小銀行家”。

銀行工作人員先把我們帶到了二樓的會(huì)議室，然后用十分嫻熟的手法向我們示范了正確點(diǎn)鈔的手法。大家認(rèn)真觀察，不由自主地跟著學(xué)了起來。掌握了點(diǎn)鈔的基本要領(lǐng)后，我們不斷進(jìn)行練習(xí)。我看其他人練習(xí)得很順利，可我手中的練習(xí)券卻不聽使喚，一會(huì)兒數(shù)漏了，一會(huì)兒數(shù)多了，我急得像熱鍋上的螞蟻。隨著時(shí)間的流逝，我越練越熟練，點(diǎn)鈔的速度也越來越快，正確率也越來越高。這時(shí)，我不禁想起一句話：“有志者事竟成。”工作人員看我們點(diǎn)得有模有樣，便提議進(jìn)行點(diǎn)鈔比賽。

她講了比賽規(guī)則：“你們只要以最快的速度點(diǎn)出30張練習(xí)券，并通過點(diǎn)鈔機(jī)的驗(yàn)證，就能獲得獎(jiǎng)勵(lì)！”大家聽后躍躍欲試，信心滿滿。“預(yù)備，開始！”話音剛落，現(xiàn)場氣瞬間變得緊張起來。我第一個(gè)數(shù)完，跑到點(diǎn)鈔機(jī)前，開始檢驗(yàn)。隨著點(diǎn)鈔機(jī)上的數(shù)字不斷變化，我的心不禁揪了起來。……28，29，30。點(diǎn)鈔機(jī)瞬間停止工作，顯示器上的.數(shù)字讓我激動(dòng)不已。我拿著獎(jiǎng)勵(lì)，心情久久不能平復(fù)。

緊接著，工作人員還教了我們?nèi)绾伪孀R(shí)各國貨幣，如：瑞士的法郎、泰國的泰銖……我們在歡樂的氣氛中結(jié)束了本次活動(dòng)。

我的小銀行范文（19篇）篇十

8月8日是一個(gè)晴朗的日子，早上我去參加“揚(yáng)子晚報(bào)”記者站組織的“小小銀行家”體驗(yàn)活動(dòng)，按照老師的要求準(zhǔn)時(shí)來到中國農(nóng)業(yè)銀行南通分行報(bào)到。

小記者們到齊了以后，銀行的總經(jīng)理金姐姐帶領(lǐng)我們參觀了各個(gè)部門，接著給我們介紹了自動(dòng)取款機(jī)的功能。我和我班的同學(xué)徐正浩還親自操作了一下銀行工作人員取發(fā)票的過程。

參觀結(jié)束，接下來是采訪環(huán)節(jié)，大家都作了認(rèn)真準(zhǔn)備。我們把自己的`謎團(tuán)告訴了金姐姐和另一位姐姐，她們倆給我們講解了正確答案。

下面是我最喜歡也是最有趣的點(diǎn)鈔票環(huán)節(jié)，一位獲得很多比賽大獎(jiǎng)的哥哥親自給我們指導(dǎo)示范，他點(diǎn)起來“嚓嚓嚓嚓”的我們數(shù)都來不及，看得我們目瞪口呆。開始學(xué)了，我們每人拿到了一包“練功券”，首先哥哥讓我們把二、三、四、五指分成兩組，二三指為一組，四五指為一組。然后把練功券夾在三四指之間，再把練功券折成扇子的形狀，用右手的大拇指捏一下“錢”的右上角，就數(shù)下來了。我照這樣的方法摸索了好一陣才學(xué)會(huì)。本以為很簡單，其實(shí)既要點(diǎn)得快又要點(diǎn)得準(zhǔn)可不容易了，比我想象的難得多。真是不簡單！其他小記者也都很認(rèn)真，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了，但是點(diǎn)的速度可不快哦。

今天我很開心，學(xué)會(huì)了很多新的知識(shí)，也基本學(xué)會(huì)了點(diǎn)鈔票的技能。讓我懂得了不管做什么工作，只要努力就會(huì)取得成績。三百六十行，行行出狀元。

我的小銀行范文（19篇）篇十一

說到銀行大家想到的一定是長長地隊(duì)伍和大把大把的鈔票吧，呵呵，昨天我就和牛通社的小伙伴們?nèi)チ嗣裆y行參加“小小銀行家”的活動(dòng)。讓我們?nèi)媪私饬算y行的作用。

銀行的叔叔阿姨先帶我們參觀并介紹了銀行的工作環(huán)境后，又詳細(xì)教我們?nèi)绾巫R(shí)別假幣，這真是太實(shí)用了，回去我一定好好教教奶奶，讓她以后都不要再收房租時(shí)收到假幣。接著銀行的理財(cái)經(jīng)理教會(huì)我們什么是理財(cái)，理財(cái)?shù)闹匾院腿绾卫碡?cái)。雖然這個(gè)離我們有點(diǎn)遠(yuǎn)，但我還是豎起耳朵聽的一字不漏，誰叫我是個(gè)小財(cái)迷呢。

最重要的環(huán)節(jié)來了------點(diǎn)鈔大賽。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)不止我一個(gè)小財(cái)迷，所有的小記者們都是財(cái)迷，我們眼睛一眨不眨的盯著大姐姐手上的練功券，好像這一刀刀的練功券就是一刀刀的百元大鈔似的。大姐姐告訴我們由于銀行的鈔票進(jìn)出大，不可能向我們平時(shí)那樣慢吞吞的點(diǎn)錢，他們不但要練成火眼金睛的眼睛還要有風(fēng)火輪一樣的速度。點(diǎn)鈔票有單指單張點(diǎn)鈔法、四指四張點(diǎn)鈔法、扇面式點(diǎn)鈔發(fā)等。

“時(shí)間到”隨著大姐姐的一聲結(jié)束語。我以72張遙遙領(lǐng)先第二名20多張取得了本次比賽的第一名。而且由于我的創(chuàng)新點(diǎn)鈔法，我還得到了銀行的叔叔阿姨們的倍切關(guān)注，我還多次把我的土撥鼠點(diǎn)鈔法演示給他們看呢。

我的小銀行范文（19篇）篇十二

大暑的這一天，我們爽了一把！

在渤海銀行杭州分行營業(yè)廳里，一群牛牛君在這里要做一回小小銀行家。

笑容可掬的工作人員先給我們介紹了銀行流程，認(rèn)識(shí)了不同的錢幣，錢幣的發(fā)展歷史，錢幣作為一種不可或缺的必需品，見證了國家的興衰，民族的強(qiáng)大，感受到了已經(jīng)是東方巨人的新中國，作為中國人的自豪。

在工作人員的指導(dǎo)下，練習(xí)點(diǎn)鈔功夫。一沓沓簇新的點(diǎn)鈔專用幣擺在了我們面前。呵，都說見錢眼開！拿在手中，不由得你睜大了雙眼，看看，小伙伴們一個(gè)個(gè)眼睛都來不及眨一下。點(diǎn)鈔開始，這點(diǎn)鈔專用幣猶如真幣，舒滑又又彈性，手指一快，好幾張一起過了，一張張慢慢數(shù)，那只有淘汰的份了。見識(shí)一下專業(yè)的吧：手指飛梭一般，眼睛可以不看，瞬間一沓搞定。工作人員告訴我們，只要用心練習(xí)，每個(gè)人都可以做到的，要有鐵杵磨成針的決心。

為什么要用仿真幣呢？工作人員介紹，我覺得，用這種點(diǎn)鈔幣既可以鍛煉了基本功，還能磨練人的意志，看著面前堆積如山，花花綠綠的“鈔票”，心無雜念，相信會(huì)成為優(yōu)秀的銀行職員，每天有那么多的錢從自己手指過，做一個(gè)優(yōu)秀的銀行家，真當(dāng)了不起。

銀行是個(gè)神秘的地方，是為人們服務(wù)的地方，容不得差錯(cuò)。在這里，我學(xué)到這么多知識(shí)，要嚴(yán)謹(jǐn)，有毅力，有一顆正直的心。不止要智商高，更重要的還要情商高，三觀擺正，就是合格的小小銀行家啦！現(xiàn)在見錢不光眼開了，心更開了！

我的小銀行范文（19篇）篇十三

我的小銀行范文（19篇）篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)感知各種不同面值的人民幣。

2、嘗試運(yùn)用不同策略進(jìn)行10元以內(nèi)人民幣之間的兌換。

3、能自主結(jié)伴三至四人開展小銀行游戲。

4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

個(gè)人操作材料人民幣替代玩具，同色數(shù)卡5兩張、2五張、1十張同組幼兒玩具不同色教具……1元、2元、5元、10元、20元、50元100元人民幣若干，大數(shù)卡，實(shí)物投影儀。

活動(dòng)過程：

1、投影各面值錢幣，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種人民幣。

教師提問：你們認(rèn)識(shí)這些錢嗎？這些錢一樣嗎？什么地方不一樣？

它們分別是多少錢？你是怎么知道的？

比這小的錢幣還有什么？

小結(jié)：

我們中國只有1、2、5，10、20、50，100這幾個(gè)數(shù)字面值的'錢幣。不管你要多少錢都要由這幾個(gè)數(shù)來組合。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試10以內(nèi)面值錢幣支取的不同策略。

教師提示：

我們來玩小銀行游戲，你們做銀行職員，老師來取錢，試試看你們能否讓顧客滿意。

游戲形式：

（1）引導(dǎo)幼兒觀察同伴間有沒有不同方法，正確嗎？

（2）鼓勵(lì)幼兒用自己的玩具擺出不同的取錢策略。

（3）同組幼兒討論擺放出各種不同的取錢策略，越多越好。

3、幼兒自主結(jié)伴三至四人開展小銀行游戲。

教師提示：

下面我們來開銀行，我們自由組合三到四人，玩具合并在一起，銀行柜臺(tái)可以用桌子或椅子來代替，場地和角色大家商量，可以輪流做銀行職員和顧客。

游戲形式：

幼兒分組，自主游戲。

教師指導(dǎo)：

（1）對能力強(qiáng)的幼兒，啟發(fā)他們分類整理錢幣，以提高操作效率。

（2）在玩具充足的情況下，鼓勵(lì)幼兒嘗試10以外的取錢額度。

4、總結(jié)講評(píng)。

（1）宣傳教師指導(dǎo)中幼兒成功的嘗試。

（2）鼓勵(lì)幼兒在今后的游戲中大膽運(yùn)用和嘗試。

我的小銀行范文（19篇）篇十五

今天，我來到秀嶼區(qū)工商銀行，穿上了少通社紅馬甲。不一會(huì)兒，就聽見老師說：“今天的活動(dòng)一共分成六個(gè)部分，一是了解人民幣；二是辨別人民幣的真假；三是趣味分組問答；四是體驗(yàn)辦理寶貝成長卡；五是體驗(yàn)存錢、取錢；六是實(shí)戰(zhàn)采訪，拍照留念。”接下來，請聽我來詳細(xì)介紹吧！

首先，銀行的朱老師教了我們小記者如何辨認(rèn)人民幣的.真假，方法有四種，分別是一看、二摸、三聽、四測。“看”是將100元紙幣放在光處照要是有呈現(xiàn)出毛爺爺，代表是真錢。“摸”是摸毛爺爺?shù)囊骂I(lǐng)和頭發(fā)如果有些粗糙，代表是真錢。“聽”是將人民幣突然拉扯開會(huì)發(fā)出清脆的聲音，代表真錢。“測”是將紫外線照在100元上如果有點(diǎn)兒發(fā)光，代表真錢。

現(xiàn)場工作人員還介紹如何用自動(dòng)取、存款機(jī)存取錢。如果你要存錢要先把卡插進(jìn)去，然后再選擇存款，把錢放在錢槽中，再用手遮住輸入密碼，錢就會(huì)存在卡里了。記住！可不要隨便把密碼告訴陌生人和朋友。如果你要取錢，也要把卡插進(jìn)去，然后選擇取款，用手遮住輸入密碼錢就會(huì)出來。注意！一定要把卡取走，如果卡丟了，可以馬上前往銀行找工作人員幫忙找回。

今天，我受益無窮，感謝各位工作人員、老師及少通社人員感謝你們給了我們一次次的嘗試！

我的小銀行范文（19篇）篇十六

在我書桌的一角，有一個(gè)小小的“錢庫”——儲(chǔ)蓄罐小豬。

它是去年媽媽給我買的禮物。它全身奶黃色的，身子肥嘟嘟的，可愛極了！它那靈活又美麗的小眼睛，給它增添了許多生機(jī)。在它那兩只尖尖的小耳朵中間，有一個(gè)長五厘米，寬三厘米的長方形小洞，那是把零錢放進(jìn)去的地方，在小豬的臉上，有一張笑口常開的小嘴和一只圓溜溜的鼻子。如果你仔細(xì)觀察它，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在它那圓滾滾的身子后面，有一條彎彎曲曲的小尾巴。

每當(dāng)我把零錢放進(jìn)去的時(shí)候，它仿佛在對我說："謝謝你，我親愛的小主人，我那快空了的肚子又快被你裝滿了。”每當(dāng)我向從“小銀行”里取出錢的時(shí)候，搖了搖它的肚子，它仿佛在對我說：小主人啊！你要節(jié)約用錢，不要亂花錢了。”我聽到它的肚子叮叮咚咚響的時(shí)候，我放棄了要打開存錢罐的想法，這時(shí)，我聽到它贊揚(yáng)我的聲音：“小主人，你真棒！”

它就是日夜開放在我書桌上的“小銀行”——一只肥肥的存錢罐小豬。

我的小銀行范文（19篇）篇十七

前幾個(gè)月，我們學(xué)校給我們辦了一個(gè)“兒童銀行”，我們可以在里面存所謂的“錢”，就是一張一張的上面印了不同數(shù)字的，單位為分的紙幣。這些紙幣有50分、20分、30分。這些分可以用來兌換小禮物哦！

老師還為如何獲得分制定了規(guī)則，第一、積極發(fā)言每次得10分，第二、課堂紀(jì)律好每次得10分，第三、每次考試考100分得100分，另外，如果為班級(jí)獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)也可以得分，還有減分規(guī)則呢，第一、為班級(jí)扣分每次扣50分，第二、紀(jì)律差每次扣10分，班干部要雙倍扣分。哇，好刺激呀！

這一來，班里可就不得了啦！我們?yōu)榱速嵾@些分，只要老師一問問題，我們就爭先恐后的舉起手來，不論成績好不好的同學(xué)大家都不甘示落，紛紛舉手。搞得老師經(jīng)常很為難，不知道該讓誰來回答問題。我也很關(guān)心我的“小銀行”，每天都會(huì)數(shù)數(shù)我有多少分。“550、640”

今天，我又在數(shù)分了，我一邊數(shù)一邊嘴里念念有詞。忽然我看到了什么，看到了一張大數(shù)額的分，我仔細(xì)一看是：1000分。是我參加數(shù)學(xué)日記比賽獲得的1000分。太好了，現(xiàn)在我一共有1880分。哈哈，我這么辛苦終于賺到了1000分以上！是1880分！我的下一步目標(biāo)是突破2000分。

我的小銀行范文（19篇）篇十八

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解蝸牛的基本外形特征。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)利用廢舊物品制作蝸牛。

3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.廢舊光盤若干。

2.水彩筆。

3.膠水。

卡紙。

活動(dòng)過程：

一、唱兒歌《蝸牛和黃鸝鳥》，引發(fā)幼兒興趣。

1.小朋友們好！老師好久都沒有聽到小朋友唱歌了，現(xiàn)在你們能用最好聽的聲音來唱《蝸牛和黃鸝鳥》給老師聽嗎？（幼兒齊唱兒歌）哇，小朋友們唱的真棒！

二.提出問題：

（1）.教師：小朋友們，剛才你們唱了《蝸牛和黃鸝鳥》里面都有誰啊？那么請小朋友告訴老師是誰背著重重的殼一步一步往上爬呢？（蝸牛）你們有沒有見過小蝸牛呀？你們見過的小蝸牛是什么樣子？（請幼兒回答）。

（2）.教師將蝸牛手偶藏身后。

今天，老師請了一位客人來我們班做客，你們猜一猜他會(huì)是誰呢？讓我們說goodmorning把客人請出來吧！（goodmorning）。

（3）.教師出示蝸牛手偶，扮小蝸牛的聲音：

小朋友們好！我是小蝸牛。

教師：你們就安國的小蝸牛和這位客人有什么不同啊？你們瞧，這位蝸牛客人長的是什么樣子的啊？（兩個(gè)觸角）。

三、討論、學(xué)習(xí)、觀察、想像、創(chuàng)作。

1.今天啊，老師還把小牛的妹妹請來了你們想不想認(rèn)識(shí)她？請小朋友想象一下，小蝸牛的妹妹長什么樣子呢？（請幼兒回答）。

2.教師出示光盤蝸牛向小朋友問好，同時(shí)介紹制作蝸牛的材料。

小朋友們好！我是蝸牛妹妹。你們看，我漂亮嗎？你們看看我的衣服，好看嗎？你們知道是用什么材料制作的嗎？（蝸牛的殼是用光盤制作的。）我長了一雙漂亮的小眼睛哦！你們發(fā)現(xiàn)了嗎？漂亮的眼睛下面還有一張可愛的小嘴哦！你們知道是用什么畫的口紅嗎？（水彩筆）哇，你們真聰明！

3.教師示范制作蝸牛的方法：

（1）首先我們要選擇一張你喜歡的顏色的卡紙，在卡紙上把蝸牛的頭部和身體畫出來。剛才蝸牛妹妹說她長了一雙漂亮的（眼睛）和一張漂亮的（嘴巴），所以我們還要用水彩筆畫上眼睛、嘴巴。

（2）然后，用剪刀把小蝸牛的頭部和身體剪下來，告訴幼兒這只是作為蝸牛的身體部分。

（3）將準(zhǔn)備好的光盤做蝸牛的殼。

教師拿著小蝸牛的身體問幼兒：小朋友們仔細(xì)觀察一下，它還缺少了什么？那我們可以用什么來做它的殼呢？（請幼兒回答）你們認(rèn)為用卡紙做蝸牛的衣服漂亮呢？還是用光盤做的漂亮呢？為什么？（請幼兒回答）光盤不僅閃閃發(fā)光，而且還能讓我們把它變廢為寶。我們應(yīng)將光盤貼在畫有眼睛，嘴巴的這一面。

（4）在蝸牛的殼上（光盤）加以裝飾。

小蝸牛有點(diǎn)不高興了，讓老師來問一下他到底怎么啦？小蝸牛說：我覺得我的衣服還不夠漂亮！你們能給我打扮一下嗎?(請幼兒裝飾蝸牛的殼)謝謝你們把我裝飾的這么漂亮！我要去參加舞會(huì)了。再見！

4.請幼兒制作小蝸牛，教師在一旁巡視，給幼兒給予指導(dǎo)和幫助，對制作得好的幼兒給予鼓勵(lì)。

教師總結(jié)并告訴幼兒在生活中要保護(hù)我們身邊的小動(dòng)物，別傷害它們！

四、分享、交流。

請小朋友帶上自己制作的小蝸牛去參加舞會(huì)，和小朋友們分享交流：自己是如何制作蝸牛。

五、延伸活動(dòng)：

語言智能：根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，說出蝸牛的特征。自然智能：去戶外散步，觀察蝸牛。

人際智能：（重點(diǎn)指導(dǎo)）帶幼兒進(jìn)行《烏龜和蝸牛》的表演。

空間智能：用橡皮泥制作蝸牛。

我的小銀行范文（19篇）篇十九

1、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)感知各種不同面值的人民幣。

2、嘗試運(yùn)用不同策略進(jìn)行10元以內(nèi)人民幣之間的兌換。

3、能自主結(jié)伴三至四人開展小銀行游戲。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、積極參與活動(dòng)，能用簡單的語言表達(dá)自己的感受。

重點(diǎn)難點(diǎn)。

運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)感知各種不同面值的人民幣。并嘗試運(yùn)用不同策略進(jìn)行10元以內(nèi)人民幣之間的兌換。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

活動(dòng)過程。

1、投影各面值錢幣，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種人民幣。

教師提問：你們認(rèn)識(shí)這些錢嗎？這些錢一樣嗎？什么地方不一樣？

它們分別是多少錢？你是怎么知道的？

比這小的錢幣還有什么？

小結(jié)：

我們中國只有1、2、5，10、20、50，100這幾個(gè)數(shù)字面值的錢幣。不管你要多少錢都要由這幾個(gè)數(shù)來組合。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試10以內(nèi)面值錢幣支取的不同策略。

教師提示：

我們來玩小銀行游戲，你們做銀行職員，老師來取錢，試試看你們能否讓顧客滿意。

游戲形式：

（1）引導(dǎo)幼兒觀察同伴間有沒有不同方法，正確嗎？

（2）鼓勵(lì)幼兒用自己的`玩具擺出不同的取錢策略。

（3）同組幼兒討論擺放出各種不同的取錢策略，越多越好。

3、幼兒自主結(jié)伴三至四人開展小銀行游戲。

教師提示：

下面我們來開銀行，我們自由組合三到四人，玩具合并在一起，銀行柜臺(tái)可以用桌子或椅子來代替，場地和角色大家商量，可以輪流做銀行職員和顧客。

游戲形式：

幼兒分組，自主游戲。

教師指導(dǎo)：

（1）對能力強(qiáng)的幼兒，啟發(fā)他們分類整理錢幣，以提高操作效率。

（2）在玩具充足的情況下，鼓勵(lì)幼兒嘗試10以外的取錢額度。

4、總結(jié)講評(píng)。

（1）宣傳教師指導(dǎo)中幼兒成功的嘗試。

（2）鼓勵(lì)幼兒在今后的游戲中大膽運(yùn)用和嘗試。