優秀作文是在深入思考和多角度分析的基礎上，以簡潔明了的語言進行表述和闡釋的產物。以下是小編精選的一些優秀作文片段，供大家參考和學習，希望能對大家的寫作有所幫助。

讀三國演義有感小學大全（15篇）篇一

暑假里，我讀了四大名著之一——《三國演義》，書中一個個傳奇生動的故事：桃園三結義、三顧茅廬、草船借箭、赤壁之戰、刮骨療毒……都令我百看不厭。

《三國演義》的作者羅貫中，把書中每個人物不同的性格特點都刻畫得淋漓盡致，讓讀者有身臨其境的感覺。在眾多人物中，神機妙算的諸葛亮，謹慎多疑的曹操，智勇雙全的關羽，寬厚仁義的劉備，心胸狹窄的周瑜，忠厚老實的魯肅，粗中有細的張飛……都被作者刻畫得栩栩如生。

在《三國演義》中，我最佩服的人要數諸葛亮了。書中的諸葛亮上知天文，下知地理，知奇門，曉陰陽，是奇才也。而周瑜卻嫉妒孔明的才華，想方設法陷害他。就拿“孔明三氣周瑜”來說吧。在孔明“一氣周瑜”時，孔明在周瑜和曹軍交戰時，立馬奪下了南郡，又謊稱曹仁要他們去南郡救援，用兵符調出荊州、襄陽的兵力，等城池一空，就叫張飛、關羽奪下兩個城池。周瑜口吐鮮血，昏倒在地。此時，我不得不為孔明的計策拍案叫絕，又為周瑜的沖動、疏忽而搖頭嘆氣。

在“二氣周瑜”時，孔明讓劉備去東吳提親，吳國太見劉備才能出眾，便把女兒許配給了他，周瑜一路追殺劉備，卻反被關羽、黃忠、魏延等人馬襲擊，幸有黃蓋、韓當的保護，周瑜才逃過一劫，船上的人大喊：“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵！”周瑜大叫一聲，昏倒在船上。足智多謀的孔明又一次勝了周瑜。

在“三氣周瑜”時，周瑜假借幫劉備取西川，而盤算一并奪回荊州。劉備假裝答應，周瑜的軍隊到了荊州城下，不見人，正疑惑間，城上兵士突然涌出，紛紛舉起大刀，周瑜感到不妙急忙調轉馬頭，此時，關羽、張飛、黃忠、魏延四路人馬殺到，大喊活捉周瑜。周瑜大叫一聲，落下馬來，被副將扶上船，過了很久才蘇醒。周瑜不禁仰天長嘆：“既生瑜，何生亮？！”之后便含恨而死，終年三十六歲。事后，孔明親自去為周瑜吊喪，魯肅十分傷感：“唉，都是因為都督心胸過于狹窄，也不能怪孔明啊！”

讀三國演義有感小學大全（15篇）篇二

說起諸葛亮我還記得他的一些事情，比如說：草船借箭、劉備提親就拿草船借箭說吧。周瑜一心想算計諸葛亮。命令諸葛亮在十天之內造出十萬支箭，諸葛亮明知十天之內造不出來，但是他還滿口答應說：“我三天就能交出來。”周瑜暗喜心想十天不停息的趕工也造不出來他就是有天大的本事也不會有用的，何況是三天呢!等著看好戲了。

三天之后諸葛亮就在交箭的最后關鍵時刻叫部下把箭搬出來，在場的所有人都驚呆了，大家即驚呀又佩服都感到太神奇了。原來諸葛亮是知道就在第三天的晚上江上會起大霧，于是就叫部下準備了船只和草人。當晚他和魯肅飲酒，其他的人則鳴鼓吶喊。曹操以為來人攻打了，所以叫了所有弓箭手回擊。到了天要亮時諸葛亮才收兵回去。他用智慧得到了箭交了差。

我看了這個故事知道了做什么事都要動腦子。

讀三國演義有感小學大全（15篇）篇三

《三國演義》讀后感《三國演義》里有很多人物，其中我最喜歡關羽，最不喜歡劉備。

關羽他“義“字當頭，對劉備忠心無二。即使曹操給了他很多的.好處，但他只認兄弟情義，堅決要回去。他有過五關斬六將的英勇，就這一回就體現出了關羽非常好戰，殺了六位大將。

我最不喜歡《三國演義》里的劉備，他非常狡猾，比較虛偽。

劉備不講義氣，桃園三結義時，他口口聲聲說：“不求同年同月同日生，只求同年同月同日死。“但是他根本就沒做到。

《三國演義》里的還有很多奸臣和忠臣，但關羽才是真正忠臣，我最喜歡他。

讀三國演義有感小學大全（15篇）篇四

讀三國，品味三國演義中的風情與豪邁，走近他，品味他，定會讓你手不釋卷，深深地陶醉在他蕩氣回腸的故事里。正如一千個人有一千個哈姆雷特，每個對《三國演義》的理解和看法都不一樣。讀后感正是發表自己看法和見解的一中方式。學科吧讀后感欄目為您免費提供《三國演義》讀后感范文，希望對你有用！

在這個暑假媽媽給我買了很多的書。其中就有我最愛的《三國演義》。

在《三國演義》里，我看到了很多英雄豪杰，比如說：智勇雙全的趙云、俠肝義膽的關羽、魯莽的張飛、仁慈的劉備、冰雪聰明的諸葛亮等等。

第一：劉備。一個雙耳過肩，雙手過膝，長跑加短跑冠軍。一個丑陋的人，他弄丟了自己的老婆、孩子、關羽、張飛……他丟過所有人。劉備是一個比較虛偽的人物，他的馬是的盧馬。

第二：曹操。一個小白臉。亂世之奸雄，治世之能臣。他在《三國演義》里的評價非常低。

第三：關羽。義字當頭，大紅臉。長長的胡子。他刀是青龍偃月刀，馬是赤兔馬。

第四：張飛。黑臉張飛，掉進炭里都找不到的。

第五：諸葛亮。是劉備的軍事。他想當中興之臣。諸葛亮是饅頭的創始人。我覺得他十分像一個跑龍套的呢！

這就是我的感想，我最喜歡的就是劉備。

讀三國演義有感小學大全（15篇）篇五

身為四大名著的《三國演義》正可謂是一部經典之作，讀《三國演義》有感(小學生讀書筆記)，小學生作文《讀《三國演義》有感(小學生讀書筆記)》。它以東漢末年為時代背景，當時官宦弄權，天下大亂，群雄并起。而后以魏、蜀、吳三國為主。曹操挾天子以令諸侯；占據天時，孫權憑借長江天險，占據地利；劉備仁德廣布，占據人和。三分天下，成鼎立之勢。在百年戰爭中，謀士斗智，波瀾壯闊，悲壯慘烈，景象萬千。

在這部巨著中，作者塑造了上百個性格各異的人物：劉備的仁德；曹操的奸詐；孫權的聰穎；董卓的殘暴；諸葛亮的智慧超群；周瑜的氣量狹小；呂布的反復無常；劉表的無能；關羽、張飛、趙云、許諸、典韋、張遼、孫策、甘寧……的勇猛，以及許許多多流星般劃過歷史天幕的謀臣武將，無不栩栩如生。

在這三方中我最偏愛蜀國一方，因為曹操陰險奸詐，是個不折不扣的奸臣，吳國孫權又太自私，只為自己著想，惟有劉備仁德廣布。而在蜀國一方的人物中，我喜歡的并不是劉備，因為他心太軟，也不喜歡關羽，因為他太意氣用事，該斬不斬，華容道放走曹操最終鑄成大錯。更不喜歡張飛，因為他四肢發達，頭腦簡單，該想的不想。我最喜歡的是常山趙子龍，他英勇可比張飛，又像關羽那樣遇事鎮定冷靜，他千里尋明君，對劉備那可是忠心不二。自古城相會之后，便死心塌地的跟隨劉備打天下。他單騎救主就是最好的證明，在當陽縣與劉備失散，他尋來幼主，在曹軍重重包圍中，懷揣后主，殺退重圍，砍倒大旗面面，奪槊三條，殺死曹營名將五十余名。也賽過關羽那過五關斬六將。雖說劉備虎將眾多，但最終三國還是歸了晉，不免有些遺憾。

《三國演義》給我的印象就是“精彩”，故事結構緊湊，情節跌宕起伏，人物血肉豐滿，在戰爭的描寫那更是生動形象，讓人有身臨其境的感覺。

久遠的中國，慷慨激昂，人才輩出的大時代，義蓋云天的劉備，耍弄權術的曹操，預謀天機的諸葛亮，還有大嘆時不我予的周瑜……即使千百年后的今天，依然令人悠然神往。

讀三國演義有感小學大全（15篇）篇六

我讀了《三國演義》后，其中《草船借箭》一篇讓我印象深刻。

這一篇講的是周瑜嫉妒諸葛亮，命令他在十天內造出十萬支箭來。而諸葛亮不慌不忙地借來小船，船上扎的草人到曹營去借箭，曹操以為有埋伏，就讓人放箭，這正中了諸葛亮的計謀了，諸葛亮不費吹灰之力就把十萬支箭籌齊了。

這個故事告訴我們，我們在學習中遇到比自己成績好的同學，要虛心向他學習，不能像周瑜那樣嫉妒別人；要認真學習知識，遇到困難才能想到辦法，要像諸葛亮那樣動腦筋，這樣才能不斷進步。

讀三國演義有感小學大全（15篇）篇七

《三國演義》這本書是四大名著之一，它由羅貫中所寫，看完了這本書，我受益匪淺。

這本書描寫了公元3世紀以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭。在這本書中我最喜歡的是諸葛亮，他神機妙算、足智多謀、上知天文、下知地理。

劉備知道諸葛亮學識比得過張良、姜子牙，所以三顧茅廬請諸葛亮出山輔佐自己。剛開始關羽和張飛不服他，但是很快，曹仁大軍殺往劉備所在的新野。孔明知道這一仗必須打好，于是就設計把曹仁的大軍引到草叢里，再一把火把二十萬大軍燒掉。通過這件事，我覺得孔明是個神機妙算的人。

孔明不僅神機妙算，還足智多謀。在這本書中，我最喜歡的經典故事是—草船借箭。周瑜嫉妒孔明的才能，一直想害他，故意找了個理由，讓孔明在十天之內造好十萬支箭。這根本是不可能完成的任務！但孔明神機妙算，觀天文，知道第三天夜里會有大霧，就趁著大霧，用草船向曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利的完成了任務。讓周瑜的計劃破滅。通用這個故事，我看了一個心胸狹窄的周瑜和一個足智多謀的諸葛亮。他知道周瑜要害他，卻不動聲色！利用自然規律和自己的聰明不費吹灰之力“借”來曹營十萬支箭，難怪周瑜捶胸頓足：既生瑜何生亮！我對他的敬佩簡直無法用言語形容。

不但足智多謀，而且有勇有謀。孔明指揮最好的戰役還是火燒赤壁。曹操領百萬大軍殺向江南，只因北方人水土不服，無法渡江，只好先操練。龐統施連環計，騙曹操用鐵索把船拴在一起，孔明又巧借東風，讓周瑜用火攻把曹操的幾萬艘戰船燒個精光。同時孔明還讓周瑜派兵馬在曹操的兵營門前備戰，一見火光，就攻打曹操的軍營，曹操大敗而逃，百萬大軍只剩下十幾人了。這個戰役中，我覺得在那個英雄輩出的年代，周瑜也算是氣度恢廓，大率得人的統帥，但因為他性格中有著嫉賢妒能、氣量狹小的致命弱點，以致他在孔明的光環下氣勢大減。

我覺得在三國中能跟孔明才智齊名的人就是龐統。因為赤壁之戰中，龐統能智勝生怯多疑、詭計多端的曹操，讓其把所有的船拴在一起，可見其智絕才奇和出神入化的應變能力。“議取益州”更見識了龐統遠見卓識的戰略。但龐統性格孤傲、清高，因不滿孔明插手而采取逆反的行動而后折翅落鳳坡，走完短短一生，是個悲劇性人物！我想如果龐統聽取勸阻，不一意孤行，是不是后面的官途跟諸葛亮一樣輝煌呢！成就是謙虛者前進的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。當然，我還是很佩服龐統的，只是他的“星途”在諸葛亮面前一樣暗淡無光！

聰明人常從萬物中有所感悟，因為他的才能是從萬物汲取精華。聰明是要用在造福百姓、傳播能量的正軌上，而非在歪門邪道上。從這些戰役中，我覺得孔明是個有勇有謀的人，他的聰明讓他在三國鼎立非常嚴峻的局勢下還能叱咤風云。

讀三國演義有感小學大全（15篇）篇八

一個個驚心動魄的場面，一次次俠義之間的對決，一位位威武勇猛的武士，都在我合上書間紛紛浮現在我的腦海之中。趙云的勇猛無敵，諸葛亮的足智多謀，關羽的忠誠重義這些英雄本色都是讓我們嘆為觀止的。

《三國演義》主要是由陳壽的《三國志》而創作的中國古代首部長篇章回體小說，作者是元末明初的小說家羅貫中。此書以“分久必合，合久必分”的天下大勢記載了從東漢末年黃巾之亂至西晉初年三分歸晉之間110多年的歷史故事。小說不僅是“三分虛，七分實”的歷史巨著，還是一部兵法韜略的兵書，真不愧是名著！

小說用生動有趣的語言描寫，深受讀者的喜愛和傳頌，特別是在人物形象塑造方面更是獨樹一幟。譬如被稱奸絕的曹操。他雖然陰險狡詐，疑心重重，總以為“只許我負天下人，不許天下人負我”，但曹操的功績卻是不可抹殺的，也算是個梟雄。他先是率兵剿黃巾，誅袁術，后滅呂布，平袁紹，定劉表，一路豐功偉績。其實，大家對曹操褒貶不一，有的說他器重人才，有的說他兇惡狠毒。

章節里，“過五關斬六將”這個故事確實讓人震驚。被譽義絕的關羽為了追隨劉備，不論曹操如何好言相勸，都不肯留下，最后只身一人不告而別。當于曹操對決時，關羽基于他對自己的厚待，就放了曹操一馬。關羽是“五虎將”之首，他這樣一位義重如山的人卻也會驕橫跋扈，曾不聽旁人勸誡，自執己見，最后痛失荊州，敗走麥城，壯死于江東。

而“鞠躬盡瘁，死而后已”頌的就是“智絕”諸葛亮。他心懷雄心壯志，自劉備三顧茅廬后出山，為其出謀劃策，忠心耿耿。劉備死后，諸葛亮也努力扶持后主，絕無二心。他真是神人一等，曉人心、知天文、識地理，每次設計都是如此高明諸葛亮的神機妙算，足智多謀恐怕是說不盡道不完。羅貫中可把他寫活了。

“三絕”的英雄特征是描寫的栩栩如生，但羅貫中筆下更多的人物也是想附了神一般。如果歷史是一幅畫卷，那這三足鼎立的《三國演義》也許就是最為璀璨的一章，因為從這里走出了太多的英雄人物。這些英雄都各有所長，都展現了不一樣的本色。有些雖輕筆帶過，但他們也論的上是英雄。三國并非打打殺殺，里面其實有無窮智慧，同樣也有兒女情長。

《三國演義》乃奇書也！我們世人又怎能憑借三言兩語而論述？每一章回，都在敘述著不同的故事，有豪情壯志，激動人心；有黯然離別，留有淡淡憂傷；有喜悅躁動，歡呼慶祝……讀三國，讓人燃起熊熊的斗志之火；讀三國，讓人深刻體會到它透露出的“天下興亡，匹夫有責”的思想；讀三國，鼓勵世人為實現生命的價值而拼搏、前進……因為它的魅力影響著世人，所以它用這獨特的意義來闡述獨特的道理。

讀三國演義有感小學大全（15篇）篇九

閱讀一本好書，豐富知識，終生受益。

《紅樓夢》的惋惜痛心、癡情難尋，《西游記》的關關坎坷、人物描寫惟妙惟肖、各具特色，《水滸傳》的暴力、忠義，而《三國演義》，這本陪伴了我半學期的書籍，這本匯集了古典學問精華的書籍，吸引著正在閱讀名著的自己。

起初，只覺得復雜，那樣的文筆難以理解，白話文的書籍是挺少的，自己的閱力也不廣泛，所以我決定硬著頭皮讀下去。后來，漸漸發覺有趣，開始關注這些人物。如：曹操的詭詐性格，孔明的神機妙算、鎮定自若，周瑜的心胸狹窄，張飛的沖動莽撞。這一些人物都給予自己不同的感受。

“大勇無謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無不目。”這句話也說了許多人物的事跡。就像呂布如果聽從謀士的計策，就不必在被曹操吊死城門。

這就是我心中的《三國演義》，有多樣的情節、別樣性子的人物、成功與失敗的故事、精致的描寫。

讀三國演義有感小學大全（15篇）篇十

古有四大名著，但我獨愛三國。

少時讀三國，覺得好深奧（對于看慣了童話的我來說），初讀三國心里是懷著好奇而看的，因為我四大名著除此之外都看過了，想看看三國是怎么個演義法。看的時候，記得第一句話是‘天下大勢，分久必合，合久必分。’在現在看來也是很有道理，只不過當時看的時候就不能理解了。

我那時極度崇拜劉備劉玄德，覺得他就是三國最偉大，最好的人了，而曹操曹孟德卻被我想做了無惡不作的大boss。現在想起來，頗為好笑，看來羅老先生對我看待三國人物有很大的‘功’勞啊，他使我在一段時間內，對劉備的失敗耿耿于懷，那時認為劉備的結局太慘了，于是就把怒火發泄到可憐的司馬懿上去了，呵呵，很幼稚吧。于是，在那段時間里我對三國的看法是：褒劉、貶曹、中吳。

而到初中后，吧三國演義又仔細看了一遍，覺得這本書有些地方太過夸張了，有結合歷史想了想——這本書太過褒劉了，不公平！所以我去了書店淘來了另一本改變我對三國看法的書：《三國志》。

這本書對我后來閱讀三國歷史造成了非常大的影響，翻開書，看到的一章是《三國志·魏書·曹操傳》。我看了以后，竟佩服起他來了。曹操乃宦官之后，他心里何不是忍辱負重？自從他刺董卓失敗后，就有人說他是‘亂世之奸雄，治世之能臣’，所以劉協帝就對他心存猜疑了。

后來他‘挾天子以令諸侯’，更是成了眾諸侯討伐的對象，我想，曹操有可能本義是想‘邀天子以命諸侯’的，心里還是想著復興漢室，但經過一些有心人改了之后，曹操便背負了惡名，而他也不是說了句‘寧教我負天下人，不教天下人負我’嗎？所以，應該是從那時候起，曹操便知道漢室復興基本上不可能了，既然不可能，那就自己來做！

曹操手下的文臣武將極多，文有荀攸、郭嘉更有司馬懿，武有典韋、夏侯淳、張遼等人，有怎么多的人才，本因是他結束亂世的，可是曹操還是有些狂妄自大和冷血，做事太過偏激，竟把徐州屠城，以至于他一直不得人心，在這一點上他往往不如劉備。可惜天下最后竟是被他的首席軍師司馬懿奪去了，可惜了一代梟雄！

拋開其他的不說，曹操亦是一名詩人，精通兵法，寫下無數詩詞，這也是我所佩服的地方之一，可惜他生于亂世，若是生在盛世，那他也不會被世人所唾棄，而是名留青史，真是命運弄人！

我佩服他的號召力，也佩服他為推翻腐朽漢朝而作出的努力，還佩服他的黃巾軍的戰斗力，里面大多是窮苦人民，所以，他們為了在亂世中生存下去，就只有推翻漢王朝，視死如歸！所以說是一個很有力量的戰斗隊伍。我相信，張角的本義是想推翻黑暗的漢王朝，給廣大農民百姓帶來幸福，+也正是因為如此，他可以借信仰之力快速召集大規模的軍隊！

但他總歸還是失敗了，被朝廷軍隊和諸侯群起而誅之。由于農民起義的局限性；由于他太小看了漢朝，他小看了漢朝的賢士良將，最重要的是他小看了天下所有的野心家！

張角這個人，我打從心里是佩服他的，別的諸侯都不敢動，只有他為了中國廣大的窮苦百姓而揭竿而起！所以結果雖然是敗了，但從某方面來講，卻是勝利了！

以上也就是我對三國的淺讀了，也許再讀一兩遍后，有會有新的體悟了。不過，我還是要感嘆三國時期有多少人才被埋沒在歷史的長河之中，又有多少人抓住了這亂世而名留青史。

這也許就是三國真正吸引我的地方吧！

讀三國演義有感小學大全（15篇）篇十一

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。”

提起這首《臨江仙》，最先想起的，都是《三國演義》吧。那本裹挾著厚重的歷史感，夾雜著爾虞我詐的戰爭陰謀，那無數個鮮活的人物，就如同這首詞一般，演繹著“天下大勢分久必合……”

《三國演義》在我心里，無愧于四大名著之首。首先便是那些個栩栩如生的英雄，就如林俊杰在歌里唱道：“不是英雄不讀三國”雄才大略如曹操，禮賢下士如劉備，江東霸主如孫權，神機妙算如諸葛亮……每一個，都令人神思，令人向往。

第一個自然是諸葛亮，試問哪個孩子不喜歡諸葛孔明？他的，草船借箭、智取華容、三氣周瑜，他的神機妙算、足智多謀；以至于我們常常將他神化了——看吧，就這一段話，我便用了三四個神。可是這樣一個神，他也會犯錯，也會生老病死，這是多么難以置信的事！讀到諸葛亮命隕五丈原的時候，我立刻就把書扔了，消沉了好幾天，再讀，也意興闌珊。那種感覺，一個詞來描述的話，大概是幻滅吧，偶像破滅的失落。也是，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，誰都不是十全十美的，我們應該允許別人犯錯，應該推己及人，畢竟，誰都不是神。

我想，作者所描寫的，也有一個個現實的無奈與悲劇吧，如諸葛亮，如諸葛亮所代表的蜀國。哪怕是作者筆下的“主角”，也免不了鞠躬盡瘁的臣子病死他鄉，最后一任帝王樂不思蜀，國土換一個新主，我們有太多的喜劇作品，可生活卻是送上桌的食物，裝在一個個餐具與杯具之中。可是，就像開篇說的“天下大事，分久必合，合久必分”我們自哀自嘆也不過一世，是非成敗轉頭空，倒不如滿懷希望去迎接傷感。

有人說，三國中魏國最強，兵力最多，國土最大，曹操與司馬懿更是雙強聯手。可我卻覺得，魏國也只能強大一瞬，曹操與司馬懿雖然都很厲害，可他們二人野心極大且生性多疑，各個懷疑這懷疑那，君臣之間不信任，國家又怎么會繁榮？在信任這點上，蜀國倒是一個榜樣，君王劉備用人果敢，為了賢臣可以三顧茅廬；文有諸葛孔明，足智多謀自不必多說，武呢，關羽張飛趙子龍為蜀國打下多少國土，保護了劉備多少次？而君臣之間，他們互稱兄弟，關羽死后，張飛氣紅了眼，劉備眼淚止不住，仁義之至。信任，是任何珍寶都抵不上的，如此美麗，如此重要。

可雖然劉備在信任這點上令人佩服，其人，我卻不怎么喜歡，在我眼里，他甚至不敵曹操十分之一。曹操身為貴族，論文學論政治論軍事自然比劉備強了不止一星半點，就如《短歌行》，劉備可能寫出“青青子衿，悠悠我心”？再說形象，一哭一笑。說實話，我最不能忍的還是劉備的哭，男子漢大丈夫頂天立地，為何要哭呢？為何不能向曹操一樣笑呢？笑對人生，自信而豪氣，難道不是更好的方式嗎？但正所謂道不同不相為謀，也許正因為劉備的哭，才造就了劉備的明與仁，寬厚與民心。

逝者如斯夫，那個戰火紛飛的三國，也漸漸暗淡，只留下白紙黑字，憑我們各自抒發情懷，憑我們追憶那臥龍諸葛、奸雄曹操、那厚重的，我們的，精神寶典。

讀三國演義有感小學大全（15篇）篇十二

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄...”這首詩讓我想起了那一本富有豐富文化詩史的書一一《三國演義》。

打開《三國演義》就猶如打開了一扇寶庫的大門，走進了一副連綿不斷的三國畫卷，它有精彩的劇情，有豐富的情感，還有英雄們的不同凡響。

打開《三國演義》，桃園三結義，七擒孟獲，草船借箭等故事活靈活現的呈現在你眼前;劉備的善良。諸葛亮的智慧，給我們做榜樣，張飛的大意，董卓的'私心，咋告訴我們不可以在生活中被自己的馬虎以及自私利用。

走進那三國時代，瞧瞧那時的戰亂，聽聽那時的熱鬧，嘗嘗那時的美酒，賞賞那時的美景，這么愜意的時刻，雖然不能親身經歷，但你只要翻開這本書，就可以感受到那時的一切。

《三國演義》它雖然不是活的，但卻活著給我講道理，它雖然不能講話，但用優美的字體教我怎么做人，他雖然不能教導，卻成了一個教導我的好老師。

讀三國演義有感小學大全（15篇）篇十三

在熱鬧的羊年春節伊始，和媽媽一起讀了本《三國演義》，我一直來就喜歡讀楊紅櫻寫的書，因為那個更貼近我們小學生的日常生活，《三國演義》對我們來說好像太過久遠了吧…….然而媽媽告訴我，讀《三國演義》可以讓我體會到另一番的境界，抱著將信將疑的心態，我和媽媽花了幾天的時間讀了這本《三國演義》，讀完真的是受益非淺啊！

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”那是羅貫中筆下的《三國演義》的開場，寫的栩栩如生，有血有肉，讓人感悟至深啊。

書中的“桃園三結義”“空城計”“草船借箭”等故事讓人栩栩如生，譬如赤壁之戰，戰爭的起因是劉備兵敗，曹操妄圖吞并吳，諸葛孔明舌戰群儒，智激周瑜抗曹是事情的經過，而后孫曹對峙，巧施連環計，火燒戰船這一連串驚心動魄的情書掀起了故事的高潮，最后又以曹操兵敗，關云長義釋華容道這原本出乎人意料卻又讓人欣然接受的結果圓滿地敘述完了這宏大的戰爭。而在人物塑造方面，更可以看出《三國演義》的獨到之處，劉備的仁德，張飛、趙云、許諸、典韋的勇猛，魯肅的憨傻都被描寫得淋漓盡致，而“寧可教我負天下人，不叫天下人負我”的曹操的阻險毒辣，“安居平五路”運籌帷幄諸葛亮的足智多謀，還有“降漢不降曹”“義拔云天”關公的忠義凜然更是被刻畫地入木三分，讀完《三國演義》，掩卷沉思，滿腦是那殺聲陣陣的戰場，個個人物形象栩栩如生，不禁佩服作者自然流暢的文筆和巧妙的構思。那種宏大而一氣呵成的氣勢，使人讀完有種無可名狀的快感，深深地感受到經典之作無法抗拒的魅力。

隨著時間的流逝而淡忘。有人說：“每一本書，都象一盞奇特的燈，不過它照的不是黑夜，而是求知者的心靈。”而《三國演義》更是一盞燈，一盞明亮而永不熄滅的燈，它不僅照亮了我的心靈，更照亮了我的人生。

讀三國演義有感小學大全（15篇）篇十四

一直喜歡看書。但有些書如同擦肩而過的路人，看過了也就這樣過了。而有些書卻如同莫逆之交，有一陣子沒接觸，便有一種淡淡的思念縈繞在心頭，總是希望再次親近一回。比如《三國演義》，便是這樣一本讓我讀了還想讀的好書。

《三國演義》握在手里，沉甸甸的，這是一種歷史的厚重。走進三國的世界，便走進了一幅波瀾壯闊的歷史畫卷。這里有刀光劍影，有血雨腥風，而最為吸引我的，莫過于一場場智慧的較量。

火燒赤壁，這是大家都熟悉的故事，在被熊熊大火映紅的赤壁灘上，最為耀眼奪目的光亮便是智慧之火。

想當初，八十萬曹軍乘勝而來勢如破竹，孫權手下多少猛將謀臣嚇得如縮減烏龜只敢言和。此時，諸葛亮駕一葉扁舟來到江東，只見他輕揮羽扇，談笑間，草船借箭、巧借東風之類的妙計便紛至沓來，讓人嘖嘖稱奇。

而周瑜同樣智慧過人。他讓蔣干盜書，最終盜走了水軍大都督蔡瑁的項上人頭。他與老黃蓋聯手設下苦肉計，終于騙過了老謀深算的曹操，一把大火就此燒起，八十萬大軍鬼哭狼嚎，徒嘆奈何。

《三國演義》的神奇，不但在于大的戰爭場面以智謀獲勝，就是一些小的爭斗也同樣閃爍著智慧的光焰。

想當初董卓當道，多少忠臣良將只能暗地里垂淚嘆息。司徒王允雖是一介書生，但他硬生生地誅殺了這位西涼猛將？其所憑借的，當然是“智謀”二字。借貂嬋巧施美人計，這個故事也最終成了千古佳話。

讀三國演義有感小學大全（15篇）篇十五

《三國演義》描寫了三國時期的歷史故事，表現了亂世英雄之間的政治和軍事斗爭。書中有那么多英雄豪杰，我卻最欽佩諸葛亮。

諸葛亮，字孔明，又稱臥龍。誠然，在這天下之間，他并不是最厲害的，可論才能，論謀略，古往今來，恐怕只有西周初年的姜子牙和漢朝初年的張良可以與之相提并論。

遙想當年，諸葛亮舌戰群儒的風采，草船借箭的聰明才智和七擒孟獲的攻心之計，早已深深印在了我的腦海中。最值得一提的是三氣周瑜，第一氣，逼得孫權和周瑜不得不將孫權的妹妹嫁給劉備，后來又使周瑜連中兩個埋伏，還諷刺道：“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵。”把周瑜氣得暈倒在船上。“賠了夫人又折兵”的典故由此而來。第二氣，周瑜設計諸葛亮，看諸葛亮答應了，他就以為諸葛亮中計了，卻沒想到諸葛亮早已識破了他的計謀，就等著他自投羅網呢！周瑜眼見白跑了一趟，氣得老傷復發，從馬上一頭栽到了地上。第三氣，周瑜醒來后，真的要硬著頭皮去攻打西川，諸葛亮卻派人提醒他不要盲目攻打西川，那樣東吳的后方就空虛了，曹操就會乘虛而入。眼見自己沒有前進的路，諸葛亮又算計的這么氣人，周瑜當場氣昏過去。醒來后，他長嘆一聲：“既生瑜，何生亮！”說完就死去了。

我欽佩諸葛亮，并不只因為他的神機妙算，更因為他為蜀國鞠躬盡瘁，死而后已的精神。

自從劉備三顧茅廬請他出山后，他就一心一意地輔佐劉備，助他成就霸業。自從當了軍師，他為劉備出謀劃策，使劉備打敗了許多強敵，占領了無數城池，最終成為一方霸主，稱帝漢中，建國蜀漢。劉備死后，他的兒子劉禪繼位。所有事諸葛亮都親自盡心盡力地做，可他那么勤勞，卻吃的很少，心里只有責任，最終，諸葛亮還是病倒了，連續命之法也被魏延破壞。在大限將至之時，諸葛亮還在為國家擔憂，他把自己所有的經驗知識都傳授給了姜維，又叫來馬岱和楊儀，交給他們一個錦囊，告訴他們如何在他死后殺死造反的魏延，他強撐著給劉禪寫了最后一篇表書，囑咐他要想著統一天下的責任，約束自己，愛護百姓。最后還交代了他死后的一些事情，以及他死后由誰來擔任丞相，說完就與世長辭了。可惜那劉禪是個扶不起的阿斗，蜀國江山就這么敗在了他的手下。

諸葛亮為蜀國如此殫精竭慮，只是為了報答劉備當年對他的知遇之恩。無論是他的神機妙算也好，鞠躬盡瘁也罷，都值得我們去學習。我敬佩諸葛亮，所以我會努力成為一個像他一樣的國之棟梁！