在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

那陣美妙的掌聲美麗的掌聲篇一

那陣美妙的掌聲美麗的掌聲篇二

所有成功的背后，都有著無比的付出，只有付出和不懈努力，才會迎來鮮花和掌聲，今天，我的作文題目叫掌聲，那我就寫寫屬于我的鮮花與掌聲。

小時候我雖然調(diào)皮，但我是有比別人好的表演能力的，所以我經(jīng)常當一個小演員，想起以前的表演，我的天哪！太可怕了！中午時候，大家都在午休，我們演員卻被單獨被拉出來，舞蹈老師教我們各種各樣的動作，我雖然表演能力高一籌，但是我的腰可經(jīng)不起折磨，什么側(cè)翻啊……排隊型啦……我的腦容量似乎都要爆表了，最最頭痛的就是，每當同學們都放學回家的時候，我們又要重新排練一遍，小的時候我很討厭學習，總想著每天回家，現(xiàn)在回家就不說了，更何況不合格的還要重新排，很晚才能回家。

我總是很懊惱，為什么我們表演還要這么痛苦，不應該有著更好的待遇嗎？我沒辦法，又不可能跟老師對著干，只好乖乖順從。

終于有一天開始配音了，我們在一間相當封閉的小房間中錄，但我卻很是不給力，每當一句話說完后，總是會加一些話，如“沖啊！”我就會加“往前面沖！”每次都是我的小調(diào)皮導致了又要重來一遍，終于，經(jīng)過不懈努力，表演的日子終于到了！

今天，我人生中第一次站在了一個不大的舞臺上，我有些害羞，呵呵，都不好意思了，我非常賣力的演，不知為什么，演的就是那么努力，表演完時……“啪啪啪啪啪……”隨著一陣掌聲，不，在我聽來這是天籟之音！這是屬于我人生的第一次掌聲，我永遠的記在了心中。

那陣美妙的掌聲美麗的掌聲篇三

掌聲，是生活中一個美麗而動聽的名詞，它表達了對他人的肯定，贊美，尊重以及鼓勵，是對一個人能力的最高認同。今天，我將要把我的掌聲送給一個偉大的人民教師——我的小學語文教師。

我的語文老師長相普通，戴一副眼鏡，個子高高的。她性格溫和，很少對我們發(fā)脾氣。她總是把我們當做她的孩子一般悉心教導。上她的課，同學們不用挺直腰板，也不需要緊繃著神經(jīng)。“你們只需要認真聽講！”——這是她唯一的要求。同學們都很喜歡她。

記得那是冬季的一個傍晚，我與同學們在班中辦板報，天漸漸黑了下來。我們收拾好了東西準備離校。途經(jīng)老師的辦公室，辦公室內(nèi)燈火通明。我不經(jīng)意地向里一望，看見了我的語文老師：她坐在座位上，面對著桌子上一沓一沓的卷紙，練習本，拿著紅筆，孜孜不倦的批改著，時不時的扭扭脖子。

還記得，老師在給我們講課時總是會揉揉脖子，還開玩笑似的對我們說：“哎呀！老師真是老了，脖子是天天的疼！”我心中不由得蕩漾著絲絲欽佩。

往日老師與我們相處的點點滴滴涌上心頭，無一不飽含了老師對我們深深的愛！

辦公室里，老師長出了不少白發(fā)，明亮的燈光照在她的身上，是那樣的圣潔！

老師，我想把我的掌聲送給您！送給您我最真誠的欽佩與尊重！

那陣美妙的掌聲美麗的掌聲篇四

在我的身邊發(fā)生過一個難忘的事。

一天我在學校上著數(shù)學課，數(shù)學老師說了一句話讓我們復述，老師讓我們一起復述的時候沒有人緊張，可是老師說：“我選一個人復述。”我不會復述那句話，所以頭低著，趴在桌子上。

“楊子涵你來復述一遍。”數(shù)學老師說。

“教室里這么多人不選，為什么偏偏選到我的呢？”我自言自語到。

既然選擇我了，我也不能一字不說呀，于是，我鼓起勇氣說了出來。

就當我以為快說完的時候，到最后一句我又忘記了。我左思右想還是想不出來，接著傳來了掌聲，我扭頭一看，竟然是同學們，我突然想起來了，就給說了出來。

“謝謝大家，是你們的掌聲鼓舞了我，我才想出來最后一句的，謝謝大家。”我真心地說。

從那以后，每當數(shù)學老師讓別人復述，別人不會的時候，我們就用掌聲來鼓舞同學。

那陣美妙的掌聲美麗的掌聲篇五

鼓掌，一個很普通的動作，可是它卻是對一個人的贊許和鼓勵。

掌聲，在我們的生活中必不可少，它能讓一個自暴自棄的人獲得信心；可以讓一個渺小的人變得偉大；可以讓一個失敗者走向成功。掌聲，生活中無處不在。雖然掌聲這一動作很簡單，但是，它卻是那么重要。因此，不要吝嗇你的掌聲。

有一個女孩子，她一出生就身有殘疾。長大以后，父母執(zhí)意要讓她上學，不想讓她的童年有任何缺失。于是她踏進了校門。可是自卑的她不喜歡說話，經(jīng)常自暴自棄，所以經(jīng)常見到她一個人坐在教室的角落里。

一天，教室里來了個新老師，因為大家都互不認識，新老師便讓同學們做自我介紹，還要講一個小故事。因為老師是新調(diào)來的，所以同樣也不認識這個小女孩。同學們一個接一個地站起，語言流暢地一一做自我介紹，講有趣的故事，終于到小女孩那里了，大家都齊刷刷地把目光投向教室的角落，她一下子臉紅了，先是猶豫了一下，然后低著頭來到了講臺上，開始講起了自己的生活。她講得結結巴巴，不時臉紅到耳根。十分鐘過去了，她終于講完了，臺下響起來暴風般的掌聲，數(shù)老師的掌聲最熱烈。

在那以后，小女孩仿佛變得自信活潑多了，還交了很多朋友，有時還去聽學校的舞蹈課。一次掌聲，讓小女孩變得自信開朗，從此，改變了她對生活的態(tài)度。

掌聲，真的能讓這個世界變得更美好。生活中的每個人，都需要掌聲。