體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

誦讀國學心得體會篇一

有聲國學經典誦讀 國學經典誦讀主持稿

國學經典誦讀主持稿

開場白

：誦讀千古美文，傳承華夏文明。

：共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；

：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。

：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊；

：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

：從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學少年，風華正茂”，我們領略到了 “喚起工農千百萬”的雄偉氣魄。

：“三軍過后盡開顏”的喜悅告訴世人，“數風流人物，還看今朝”！ 齊：讓我們謹記一代偉人的教誨：

（全http://www.

體同學）齊：一萬年太久，只爭朝夕！

《沁園春 雪》---------------教師誦讀展演

：打開中國文化的歷史長卷，穿越千古塵埃，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息 齊誦：我們是【孔小少年】 我們有著自己的志向和夢想 ： 托愛國情

： 銘心中志

：我們走進古詩文的世界與經典同行

：我們徜徉在古詩文的長河中與圣賢為友

《弟子規》------------------------學生齊誦

：我們相信，

一代中國少年，

在經典美文的熏陶下，

必將成為新世紀的棟梁！

：我們相信，

一代代中國少年，

在經典美文的誦讀中，

一定能繼往開來，創造更加輝煌的新時代。

《少年中國說》------------------------------學生齊誦

迎著太陽升起的方向，聆聽黃河古老的歌唱，遙望那五千年悠悠歲月 錦繡大地神彩飛揚，江山如畫詩意酣暢

《祖國啊我親愛的祖國》-----------------------------學生齊誦

：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

：我們讀著《三字經》長大

：我們學著《弟子規》做人

：它有“民為貴，君為輕”的光輝思想，

：它有“精誠所至金石為開”的至理名言，

：今天，我們在同一首歌中，又將走向不同的方向，

：明天同樣晴朗的藍天里，我們會有新的收獲和展望，

：并將愛的旋律繼續唱響。

《感恩的心》--------------------------師生手語舞

結束語

中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；

中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；

吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。

愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。

愿五千年文化的血脈永久傳承。

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誦讀國學心得體會篇二

誦讀國學經典感悟國學魅力

數理學院 12測試 方捷

國學經典是中華民族五千年燦爛文化的精髓，是華夏沃土燦若晨星的瑰寶。亙古歷今，經典名句滋潤了一代又一代華人的心靈，炎黃子孫在“經典”的搖籃里孕育，華夏兒女在“名句”的吟誦中成長。在漫漫的歷史長河中，國學作為中華文明的主要載體，像一根堅韌的紐帶，將形形色色的中華文明之珠串連在一起，展現著中華民族的精神。其優秀的思想文化已超越時空界限，融入到世界文化和現代文明之中，成為了傳之千古、放之四海的人類共有的文明與智慧的結晶。?

?國學經典自有一方天地，讓思想自由馳騁；國學思想使人美麗，成就清新的高尚人生。把國學精髓運用到工作、生活實際，指導其人生觀、價值觀，發揮修身養性之功效。?在浩如煙海的中國古典著作中，《論語》一直閃耀著特別的光芒。兩千多年來，《論語》中“仁愛”的核心思想，始終浸潤著“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的光芒，它為不同時期、不同年代的人們所推崇，所向往。原來總以為孔子是離自己很遙遠的古代圣賢，《論語》是學術家們才研究的歷史文化遺產，從沒有想到它會如此親近地來到我們身邊。于丹教授緊扣21世紀人類面臨的心靈困惑，結合其深厚的古典修養，穿越兩千年的時間隧道，體悟經典的平凡智慧，運用女性特有的細膩情感，從中國人的宇宙觀、心靈觀、處世之道、交友之道、人格修養之道、理想和人生觀等七個方面，從獨特的個性視角來解讀《論語》，以經典詮釋智慧，以智慧詮釋人生，以人生詮釋人性，以人性安頓人心。讀了于丹的《論語心得》，我深深地感受到了孔子這位圣人的平和、平易近人，以及他時時傳遞出的一種樸素、溫暖的生活態度。初讀《論語心得》時，心中生出一些困惑，因為書中所說的安貧樂道,現在看來頗有些讓人不思進取的味道，細細讀來，慢慢明白其中的深意。今天，是一個經濟飛速發展、個性空前張揚的時代，更是一個競爭激烈、物欲橫流的時代。人們面對著來自工作生活等方面的壓力，競爭越是激烈，越是需要調整心態，調適與他人的關系?！墩撜Z》中娓娓道來，輕輕拂去你心靈的塵土，教會你做人的道理。畢竟，這不是一個人的世界，不管多聰明能干的人，離開他人的幫助，是難有建樹作為的。一個人只是一葉“舟”，而眾人才是既能載“舟”亦能覆“舟”的水！?

?我可以在國學經典的叢林中漫步，可以在經典國學的長河里凌波；可以在國學經典的寶庫里采擷如花的詞語，構筑我心中最美好的扶貧詩篇；可以用心中的最美的畫筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語的畫卷；，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。?

?國學是我們中國人特有的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化內涵。學習國學，讓我更進一步的了解孔子及其他教育家、思想家的學說。

?（一）修身養性，德行人生。細讀《論語》，頗有感觸?！墩撜Z》就是教給我們如何在現代生活中獲取心靈快樂，適應日常生活，找到個人坐標。?因此，《論語》可以作為我們個人尤其是作為教師的我們的生活和工作指南?！墩撜Z》中關于修德的言論，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒；少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣既衰，戒之在得”。?子絕四：毋意、毋必、毋固、毋我”?！耙嬲呷?，損者

三友”，“益者三樂，損者三樂”。?孔子認為：血氣未定的年少之時,不要沉浸于女色;血氣方剛的成年時期,不要與人爭斗：而到血氣既衰的老年,不要貪得無厭。一個人遇事不要主觀臆測，不要盲目武斷，不要固執己見，不要自以為是?？鬃舆€認為，和正直，誠實守信，博學多才的人交朋友是有益的；而和諂媚的人，虛偽陰險的人，花言巧語的人交朋友是有害的。同時他還認為，如果以適度的禮樂來節制自己，以稱道別人的好處，以擁有很多賢德的朋友為快樂，對人是有益的，而以驕奢淫逸，游蕩忘返，宴飲荒淫為快樂，對人則是有害的。這些言論，簡潔明了，教人自我警醒，讓人持守美德或教人棄去偏執。如果我們每個人都能把這幾句話牢記在心，時時警醒自己，應該說在修身行事方面就不會有大的過錯了，作為教師，為人師表，更是要牢記不忘，并依此行事，真正做到身正為范。在市場經濟條件下，許多人過分地強調物質利益的追求，因為種種原因而使得人們的利益主體多元化，于是，人們的價值觀也呈現多元化，而作為學生承擔著復興中華的責任，肩上的擔子千斤重。

（二）學習《國學》讓我學會感恩，懂得待人接物，懂得一切為了國家。

子曰：“弟子,入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學文?！边@句話的意思是說，孔子說：“學生，在家里孝順父母，在外要敬愛兄長，做事謹慎而誠實，博愛眾人，而親近仁德的人，躬行實踐之后有剩余的力量，再去學習《詩》《書》等經典?！蓖ㄟ^學習國學，我明白了許多人生道理，如對自己的父母應該以感恩的心去對待；對有困難的人應該從樂于助人的心去對待；對犯錯的人應該以寬容的心去對待……在一切日常生活言語行為中要小心謹慎，要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長輩等。它在教我們如何做一個善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人?？梢哉f，國學知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。同時，也為學生做好榜樣，教育學生尊老，愛老，愛護弱小，讓中華的優良傳統得以傳揚。

中華民族傳統文化的載體是《國學》，只有接續《國學》薪火，才能傳承中華民族的文化精神。所以，弘揚和培育民族精神，發揚和光大革命精神，一定要從國學開始。

?學習《國學》，不是我們這一代的事，也不是這幾代的事，而是我們中華民族千秋萬代的偉業，《國學》是我們中華民族得以傳承的基石。讓我們在《國學經典》的叢林中漫步，在經典國學的長河里凌波，在國學經典的寶庫里采擷如花的詞語，構筑我們心中最美好的詩篇。

一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。中華民族精神是中華民族生存、發展和繁榮的精神支柱和精神原動力，是中國人民精神風貌的集中體現。在五千年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、厚德載物的偉大民族精神。這種民族精神深深植根于中華民族的優秀傳統文化吸收了人類文明的優秀成果。中華民族五千年的文明史創造了源遠流長、博大精深的民族文化，有許多優秀的思想精華永遠值得我們發揚。咱們中國燦爛的五千年歷史文明，積淀了一個泱泱大國厚重的文化底蘊，練就了頑強進取的民族精神，那一部部用智慧凝結成的結晶，帶領著我們思考人生，領略廣闊的天地，回味古老的悠長。“自強不息”的開拓精神；“厚德載物”的博大胸懷；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣；“國家興亡，匹夫有責”的愛國主義精神；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的無私奉獻精神，“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”的憂國憂民的情懷等等，這些凝結了中華民族精神的思想，對中華民族的形成和發展起到了極其重要的作用。?

中華民族傳統文化的載體是國學，只有接續國學薪火，才能傳承中華民族的文化精神。這是一件大好事。弘揚和培育民族精神，都要從做人開始。如果沒有做人的基礎，那就既不會有民族精神，更不會有革命精神。大家都知道，一個國家的振興，靠的是國民素質的提高。

我們國家也不例外，把學習國學作為提高華夏民族的一個重要途徑，也不失為一件明智的事。?

做人從哪里開始？從灑掃庭除，應對進退開始；從國學啟蒙的“三百千”開始。這種學習不光是識字和道德思想知識的學習，更重要的是作為一種文化的傳承來對待。孔子的精神和文化正是中華民族的精神和文化的主要組成部分，我們把它稱之為“國學”。?

國學知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向?；ヂ摼W、手機、汽車、快餐等等現代人浮躁的生活，讓我們的生活節奏越來越快，人與人之間的關系越來越功利，人們的壓力越來越大。當人們的心靈面對這煩躁的社會，不知道如何生活了，心中少了那份寧靜與自在，似乎精神上越來越荒蕪。這是很危險的事情。這時候讀讀國學經典里的語句，“學而不思則惘，思而不學則怠”,“業精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”,“正心，修身，齊家，治國，平天下”。這些關于學習，事業，人生的簡單而深刻的道理，會讓我們心里充實、愉悅。國學經典還教導了我們許多人生道理：對自己的父母應該以感恩的心去對待；對有困難的人應該從樂于助人的心去對待；對犯錯的人應該以寬容的心去對待它在教我們如何做一個善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人。

以國學啟蒙的范本“三百千弟”為例。運用了大量歷史典故，言語簡練，意義深刻——相信一個從小就能對“融四歲，能讓梨，首孝悌，次見聞?！倍炷茉數暮⒆?，孩子從小就被教育要講禮貌?,尊敬長輩等。在今后的歲月中不會對親人、對社會冷漠無情，會有著美好的情操和積極進取的心態?！度纸洝纷钪匾奶攸c是條理清楚、文理明暢、概括精辟地傳授歷史文化知識，倫理道德知識，團結友愛的重要性，以及學習應當刻苦等等，被譽為“袖里通鑒”。且反復勸勉學童勤學，敦促家長、老師認真對待對子弟、學生的教育。《千字文》是世界上流行年代最久遠，使用人數最多的兒童國學啟蒙讀本，在中國教育史、文化史上占有非常重要的地位，是中國文化的小百科全書。《弟子規》是關于品德修養、行為規范的國學啟蒙讀本，將中華文化所倡導的忠、孝、仁、義、禮、智、信等理念用通俗的語言，淺近的歷史典故講述清楚。所以，弘揚和培育民族精神，發揚和光大革命精神，不可不從國學啟蒙開始?；厮菰搭^，傳承命脈，“國學”是民族精神的源頭活水。?

中國擁有深刻的文化底蘊，文化之博大精深讓世界矚目。感謝我們的圣賢、先哲，他們為了文化的擴大延續，不畏強權政治，不顧身心迫害，寫了很多教導后代人的書籍，這些書籍被后代人作為珍貴的文化遺產收藏。直到今天，中華民族的振興，使國人想起了被遺忘的中國經典史冊，也就是國學。國學的精妙在于它能把我們的思想升華到一定的高度，使我們了解到綿延五千年之久的中國文明歷史。除此之外，“法語之言，能無從乎？改之為貴?！?，“三人行，必有我師焉”等，都是國學里的古圣賢的至理名言。?

國學經典，它是人類進步的階梯，它讓我們擁有淵博的知識，讓我們足夠堅強，使我們樹立起清晰的人生目標。作為中國人，我們應該以此為傲，更要傳承中國傳統國學文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭！讓我們一起在國學經典的學習中鑄就我們智慧的人生吧

誦讀國學心得體會篇三

20xx年接觸到國學經典，才明白國學是中國傳統文化的精髓。國學經典是中華文化中最優秀、最有價值的典范性著作。誦讀國學經典，相當于和一位充滿智慧的老人交朋友，輕松的接受他的教誨、吸取他的智慧。讀經典一部，勝雜書萬卷。在孩子年齡還小的時候，熟讀一些有高度價值的書，可以終身受益。

借助中心?！白尯⒆觽兒Ａ块喿x”的活動，我就開始和孩子們一起學習。到目前為至，我和孩子們已經讀完了《千字文》、《百家姓》、《三字經》、《弟子規》等。和兒子兵兵讀完了《易經》、《大學中庸》、《老子》、《千字文》、《百家姓》、《三字經》、《笠翁對韻》、《朱子治家格言》、《少年兒童詩詞啟蒙》，現在正在讀《孟子》、《黃帝內經》、《詩經》。

在誦讀中孩子變得有愛心了。每當我在家里蹲下摘菜的時候，兵兵就會邊搬來一個板凳邊說：“媽媽，你辛苦了，請坐。”每當我在教室掃地時，總有孩子說：“老師辛苦了，我們會自己掃?！泵慨斘衣曇羯硢r，總會有孩子給我倒杯水。

在誦讀中孩子們變得講禮儀。一天早上，看到郭煜鑫，喊他，可他沒答應，邊上的同學們都說他不愛說話。針對此種情況，我及時教孩子們誦讀《弟子規》：父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。下午，在校門口又見到郭煜鑫，再次喊他，他馬上站好，說：“老師好?！蔽倚牢康男α?。

清明節前一天，我問同學們明天是什么節日，同學們異口同聲地說是清明節，一說清明孩子們就爭先恐后的背道：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。又背魏野的《清明》：無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。昨日鄰家乞薪火，曉窗分與讀書燈?？吹胶⒆觽兡苡晒澣障氲焦旁?，心里真是樂開了花。看來誦讀對孩子們的影響挺大的。

在誦讀中孩子的識字量增加了，興趣提高了。一次課堂上，我讓同學們預習《陽光》，同學們一下就讀出來了：陽光像金子，灑遍田野，高山和小河?！瓣?，像，金，野這幾個字都還沒學，你們是怎么認識的？”同學們七嘴八舌的說：“老師，看看《格林童話》就認識了?！薄笆窃谧x書的時候認識的，我還認識好多字呢！”我故作驚訝的感嘆道：原來讀書有認識生字的好處呀！這是孩子們又接上了：讀書還可以知道好多的事，認識好多的朋友，明白好多的道理，游玩沒去過的地方呢！我趁熱打鐵，既然書有這么神奇的.力量，那就讓我們多讀書，讀好書！我的孩子們真的迷上了讀書，每天午飯、晚飯后總能看到他們癡迷在書中的身影。

經常誦讀國學經典，孩子不僅變得孝順父母，懂禮貌，知禮儀，性格也開朗了，在學習上奮發向上、在做事中互幫互學，為以后做人做事打下良好的基礎，并且還能從中培養孩子愛上閱讀的好習慣。我發現經常讀書的孩子，注意力集中，記憶力和理解力也有大大的提升。

我結合自己誦讀國學經典的親身體驗，想給在座的各位說和孩子們一起讀國學經典吧，在傳承中國文化中，在誦讀經典中，不僅可以看到秦朝的短暫，唐朝的繁榮，宋元文化的燦爛，明清文化的鮮明特點，更可以欣慰的看到孩子們成長的點滴，成長的快樂。

國學博大精深，是中華民族的文化之根，我們應該多學國學，多讀經典，了解歷史。在中心校倡導的海量閱讀中，和孩子們一同暢游在書的海洋中，與書為伴，與書為友，讓經典一代代傳承下去，使中國國學文化得到永生！各位同仁，作為一名教育者，深知“腹有詩書氣自華”，讓我們引導孩子愛上讀書，愛上經典，與孩子們一同行走在誦讀經典的路上，使中國國學文化得到永生！

誦讀國學心得體會篇四

國學經典誦讀

篇一：國學經典誦讀目錄

國學經典誦讀目錄

音樂潤心系列之中國兒童古典天籟

1陽關三疊 2太極 3秋水悠悠 4梅花三弄 5鳳求凰 6無來無去 7空山寂寂 8寒窗讀夜 9嶺頭山色 10 梵聲萬里 11 細雨松濤 12 普安咒 13 搗衣 14 玉樹臨風 15 ?g乃 16 關睢 17 臥龍吟 18 秋風詞

19 古風操 20 春江花月夜 21 韋編三絕 22 瀟湘水云 23 廣陵散 24 岳陽三醉 25 醉漁唱晚 26 佩蘭 27 雙鶴聽泉 28 流水 29 空山鳥語 30 關山月 31 搔首問天 32 龍翔操 33 秋江夜泊 34 碣石調幽蘭 35 長門怨 36 陽春白雪 37 離騷 38 良宵引 39 大胡笳 40 洞庭秋思

41 高山 42 華胥引 43 胡笳十八拍 44 墨子悲絲 45 鷗鷺忘機 46 樵歌 47 酒狂 48 聽泉引 49 梧葉舞秋風 50 憶故人 51 漁樵問答 52 伐檀 53 歸去來辭 54 高山流水 55 列子御風 56 鹿鳴 57 平沙落雁 58 莊周夢蝶 59 春曉吟 60 陽春 61 蕉窗夜雨 62 平湖秋月

63 潯陽夜月 64 出水蓮 65 彩云追月 66 寒鴉戲水 67 雪山春曉 68 月兒高 69 清明上河圖 70 秋水如夢 71 月下海棠 72 水龍吟 73 寒江殘雪 74 碧澗流泉 75 泛滄浪 76 鳳凰臺上憶吹簫 77 梧桐月 78 昭君出塞 79 大浪淘沙 80 夕陽簫鼓

音樂潤心系列之鈴木左右腦全能音樂目錄

81沃恩威廉斯：綠袖子

82維瓦爾第：冬 83格里格：晨曲

84門德爾松：乘著歌聲的翅膀 85維爾瓦第：春 86賓基：伊麗莎白小夜曲 87莫扎特：g大調弦樂小夜曲 88巴達捷夫斯卡：少女的祈禱 89巴赫：g弦上的詠嘆調 90賽爾維恩?圖森：秋的喁語 91布拉加：天使小夜曲 92德彪西：棕少女 93圣桑：天鵝

94肖邦：降b小調夜曲 95莫扎特：c大調小星星變奏曲96舒曼：路邊的客棧 97威爾第：吉他奏鳴曲 98德沃夏克：幽默曲 99柴科夫斯基：四小天鵝舞曲 100巴赫：打水仗

101莫扎特：d大調四手聯彈鋼琴奏鳴曲

102貝多芬：“月光”奏鳴曲

103比才：“卡門”間奏曲 104勃拉姆斯：搖籃曲 105柴科夫斯基：如歌的行板 106莫扎特：第15號鋼琴奏鳴曲 107德彪西：月光 108古諾：圣母頌

109托尼奧康諾：大自然的搖籃曲

110莫扎特：g大調弦樂小夜曲(選二)

111舒伯特：降g大調即興曲 112肖邦：升f大調船曲 113貝多芬：藍色多瑙河 114莫扎特：柔板

115里姆斯基?科薩科夫：天方夜譚

116舒伯特：圣母頌 117門德爾松：春之歌 118馬瑞：金婚式

119德沃夏克：e小調第九交響曲

120柴科夫斯基：船歌

121貝多芬：致愛麗絲 122巴赫：勃蘭登堡協奏曲 123貝多芬：歡樂頌 124成田為三：海濱之歌 125莫扎特：第2號長笛協奏曲 126莫扎特：第21號鋼琴協奏曲127海頓：小夜曲 128亨德爾：水上音樂組曲 129門德爾松：結婚進行曲 130托尼奧康諾：魔術 131巴赫：g大調小步舞曲 132舒曼：異國與異國的人民 133維瓦爾登：秋 134肖邦：搖籃曲 135莫扎特：d大調嬉游曲 136麥克道威爾：致野玫瑰 137莫扎特：第20號鋼琴協奏曲138舒曼：肖邦 139柴科夫斯基：雪橇 140博凱里尼：小步舞曲 141勃拉姆斯：a大調圓舞曲 142西貝柳斯：小回旋曲

143肖邦：降e大調夜曲 144肖邦：雨滴 145柴科夫斯基：天鵝湖 146舒曼：孩子入睡 147亨德爾：豎琴協奏曲作品 148莫扎特：油菜花開 149門德爾松：夢 150莫扎特：圣母頌 151斯卡拉蒂：奏鳴曲k 152馬斯奈：沉思

153莫扎特：幫助蝌蚪找媽媽 154福雷：西西里舞曲 155維瓦爾第：狩獵 156托尼奧康諾：小夜燈 157貝多芬：奏鳴曲

158莫扎特：g大調弦樂小夜曲（選二）

159莫扎特：g大調弦樂小夜曲（選三）

160莫扎特：g大調弦樂小夜曲（選四）

161比才：小步舞曲

162柴可夫斯基：十月秋之歌 163德彪西：泛舟 164德爾德拉：回憶

165莫扎特：第4號鋼琴奏鳴曲 166莫扎特：a大調單簧管協奏曲

167舒曼：夢幻 168莫扎特：可愛的笛子 169貝多芬：土耳其進行曲 170舒伯特：音樂瞬間 171莫扎特：土耳其進行曲 172莫扎特：單簧管協奏曲 173舒曼：快樂的農夫 174貝多芬：g大調小步舞曲 175托尼奧康諾：晚安

176莫扎特：c大調小提琴回旋曲

177莫扎特：d大調云雀弦樂四重奏

178莫扎特：e大調小提琴柔板 179莫扎特：a大調第5號小提琴協奏曲

180莫扎特：d大調弦樂小夜曲

國學育魂系列之國學經典 181 三字經 182 弟子規 183 百家姓 184 千字文 185 朱子治家格言 186 孝經

187 笠翁對韻?卷上 188 笠翁對韻?卷下 189 增廣賢文 190―209 《》 210 大學 211 中庸

212―292 《》 293―306 《》 307―312 《》 313―395 《》 396 孫子兵法

國學育魂系列之國學經典 唐唐

篇二：國學經典誦讀領誦詞

國學經典誦讀領誦詞

男：尊敬的老師

女：親愛的同學們

男、女：大家好！

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：華夏源遠流長的經典詩文，是經久不衰的瑰寶。

男：國學經典可以擦亮我們的眼睛。

女：國學經典可以點燃我們的智慧。

男、女：國學經典更可以提高我們的素養。

男：二（1）班國學經典誦讀展示

男、女：現在開始！

篇三：《國學經典誦讀》節目

《國學經典誦讀》節目流程及內容稿

1）播放《國學經典誦讀》節目片頭

2）播放古曲音樂

3）開始語（把音樂音量調小）

廣播前的老師、同學們，大家上午好！又是一個陽光明媚的早晨，歡迎您收聽《美文欣賞》節目。今天給大家推薦短文的題目是《生命》。

（把音樂音量調大10秒左右，再把音量調?。?/p>

親愛的同學們，大家上午好！又是一個夏日清涼的早晨，很高興我們又在《國學經典誦讀》節目中見面。

今天給大家推薦一首南宋的古詩，葉紹翁的《游園不值》。下面，我先誦讀一遍：《游園不值》 葉紹翁 應憐屐齒印蒼苔，……

詩中意思是――大概是院子的主人愛惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下腳印吧，輕輕……

《游園不值》這首七言絕句描寫了作者游園沒有如愿，卻在門外見到紅杏出墻的動人情景。詩歌不僅寫出了園中美麗的春色，更寫出了春天的勃勃生機，流露出作者對春天來臨的憐愛和驚喜。這首詩還告訴我們一個道理：一切美好……

讓我們再次欣賞這首飽含生命力的七言絕句?！队螆@不值》 葉紹翁 應憐履齒……

4）結束語（播放音樂15秒，再把音量調?。?/p>

時間過得真快，又到《國學經典誦讀》節目該和大家說再見的時候了，非常感謝大家的收聽，我們下次同一節目時間再見。

誦讀國學心得體會篇五

近段時間我們學習了國學經典，通過學習漸漸的了解了書中的意思。

國學經典不僅是中國悠久傳統文化的明證，也是每一個中國人的立身處世之本，更是我們不可或缺的精神力量。傳統經典文化是中華文明傳承數千年的重要載體，內容博大精深，流傳的經典浩如煙海。

國學經典中不僅有名家名言，還有貼近生活的人、事，以及一些膾炙人口的著作選讀。其中如“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能詳，還有的如“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳。這些使國學之精華更接近人們平時的日常生活，讓我們更容易理解，方便記憶，能把圣人之訓用在實處。

在浩如煙海的中國古典著作中，《論語》一直閃耀著特別的光芒。兩千多年來，《論語》中“仁愛”的核心思想，始終浸潤著“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的光芒，它為不同時期、不同年代的人們所推崇，所向往。原來總以為孔子是離自己很遙遠的古代圣賢，《論語》是學術家們才研究的歷史文化遺產，從沒有想到它會如此親近地來到我們身邊。

《論語》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。作為教師，假如我們能感受到這些，那我們的心中肯定會少許多怨言，肯定會是一名快樂而幸福的教師。真正好的老師應像孔夫子這樣，平和地跟學生商量把這種天地人三才共榮共生的關系講透。面對不同的學生，我們老師就需要保持一個健康的心態。

就像孔子所說的那樣要“愛人”、“知識”。關愛別人，就是仁，了解別人，就是智。對學生多些了解因材施教發展學生的個性特長，對成績差的學生應以一種積極的心態，正確地引導，相信他們一定會在自己的教育下有所轉變，只是遲早而已。

國學經典里的每一個故事都告訴了我們許多人生的哲理和處事做人的道理，在擴大我們的閱讀量的同時，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為。讓優秀的國學經典始終伴隨著我們，讓我們一起在圣賢的光芒下學習成長。

二年級暑假時，爸爸要求我讀誦《弟子規》，剛開始時，讀起來朗朗上口，覺得挺好玩，可爸爸要求我背誦下來，這可真有點難為我了，在爸爸的堅持下，慢慢的，每天背幾段，一個暑假，我終于全部背下來了，經過爸爸的耐心講解，我還真明白了很多道理呢，這個暑假收獲可真不少。后來在一次課堂精彩三分鐘上，我一口氣背下《弟子規》，同學們被我字正腔圓、抑揚頓挫、順口連句的背誦聲所打動，贏得一陣陣掌聲。我為讀到這本好書而感到自豪和高興。

首孝悌。爸爸告訴我做人首先要學會孝敬自己的父母，愛護自己的兄弟姐妹，還說一個人如果連這些基本的都做不到，他怎么可能去尊敬、愛護別人呢？爸爸也時常以這句話來教育我，正是因為學習了《弟子規》，我對爺爺、奶奶都很尊敬，每逢奶奶過生日時，我總會送給奶奶一個意想不到的禮物，使爺爺、奶奶高興得合不攏嘴。平常早晨上學前，我總會先向爸爸、媽媽鞠躬請安問好，然后再高高興興上學去。在班上與同學們也團結的很好，同學間過生日時，我們相互間還上門祝賀。

次謹信。書上解釋說，其次說話要謹慎，為人要誠信。要求做人說話要講究方法，不要冒然隨便亂講，弄不好會傷害到別人，甚至好事變成壞事，這一點對我們小學生來說可真夠重要，平時我總好講話，守不住口，今后需要多加注意。為人要講信，平時凡借了別人的錢物，我就會即時歸還。

還有很多諸如“身有傷，貽親憂。字不敬，心先病……”爸爸在看到我生病或受傷時，會用《弟子規》上話來告訴我，這樣會導致父母擔心的?？吹阶謱懙牟缓茫部倳f字不敬，心先病，你態度不端正，不恭敬，當然字就寫不好。

《弟子規》上的句子短，好記，都是與我們日常生活有關的問題，用《弟子規》上的話來規范我們的言語行動，就會使我們小朋友變得懂事，有禮貌。盡管我還有很多不足，與《弟子規》上的要求還有差距，但在我今后的成長過程中，我會以《弟子規》為鏡子，時常照照自已，力爭使自己取得更大進步。