名著是我們了解歷史、文化和思想的重要途徑，也是提升修養的有效途徑。我們為大家整理了一份名著閱讀清單，希望能夠幫助你抓住經典作品的精髓所在。

名著伴我成長西游記（匯總18篇）篇一

有人說過：“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話”。在我的成長的過程中，我越來越感受到了這句話的精髓。在我剛學會用拼音識字的時候，就與一些經典的中外名著結下了不解之緣。從《格林童話》到《一千零一夜》，從《木偶奇遇記》到《伊索寓言》，從〈〈哈里波特〉〉到我國的四大名著。我如饑似渴的讀著、感悟著并成長著。

《格林童話》是一本由童心和愛心匯成的書，她告訴我人要有一顆善良的心，《木偶奇遇記》中發生在木偶皮諾曹身上的故事，讓我明白要做一個誠實的孩子，一個人只要不斷的改正錯誤，就會從不完美走向完美。《伊索寓言》從一個個小故事中，我體會到一些深刻的人生道理，使我受益匪淺。

曹操說：“如果天下沒有我，不知幾人稱帝，幾人稱王”有人會說他很狂妄，其實這并不是空話，稱帝的袁術就是曹操所滅，當時如果沒有曹操，亂世會有誰來平，這體現了曹操一種何等的氣魄與雄心。他告訴我做人要懂得認可自己，做自己力所能及的事，并盡量做的完美，只要有足夠的信心堅定的信念，我們的生命就會放射出奪目的光輝。

諸葛亮是一個料事如神，幾乎百戰百勝的傳奇人物，他舌戰群儒、三氣周瑜、七擒孟獲足見其才能與膽魄。然而，因為馬謖是自己的愛將，在街亭一戰中單憑它的匹夫之勇，致使一場大敗，于是不得不“揮淚斬馬謖”。這又讓我懂得了“智者千慮，必有一失”的道理。

劉備是眾多讀者心目中的英雄人物，為求得賢能，三顧茅廬，在書中他是一個明君的形象。所以我們現在要努力學習，象劉備一樣有博大的胸襟與報國的精神，樹立崇高的理想，長大為國家貢獻力量。

書中還有很多人物，他們各有優點，值得我們去學習，去借鑒。

名著伴我成長西游記（匯總18篇）篇二

我非常喜歡讀書，在父母和老師的引導下，名著一直伴我成長，他們給我帶來的不僅是精神的食糧，還是我心靈的震撼。在名著陪伴下，我快樂的成長，讓我們再走進名著傳奇！感受名著的沐浴吧！

每個名著帶給我們的是不同的心靈震撼。《鋼鐵是怎樣煉成的》講述的是戰爭中的故事，一個被貴族稱為小流氓的保爾·柯察金，看透了底層的最深處，用自己的滿腔的怒火與正義參軍，他在戰爭中目睹身邊的戰友倒下，他反而更加堅信自己身上的責任，越戰越勇。但他不幸被炸彈和子彈一次次擊中，上天卻十分眷顧他，他一次次于死神擦過，雖然他身上早已千瘡百孔，但他那熾熱的心還在跳動，他仍以不屈的精神活著。這本書是我懷著復雜的心情看完的，一個健全的人在戰爭中成了殘疾人，但仍用樂觀的心態去面對，像我這樣的殘疾人真是自愧不如，這本書給我帶來深刻的啟迪，那就是：一個人在困難面前要用樂觀的心態去面對，殘疾人并不是廢人，天無絕人之路，當一扇門為你關閉的時候，還有一扇門為你打開。

還有《魯濱遜漂流記》，他講述的是魯濱遜在荒島所過的日子，沒人會相信有一個人在荒島生存28年，但魯濱遜傳承了我們人類最優秀的品質：樂觀、勤勞、聰明、知足安命、勇敢、精打細算、善良，這不可能集中于我們人類一身，即使有，全世界恐怕只有幾個人，我不禁贊嘆魯濱遜能把一個荒島變為綠洲，使自己衣食無憂，對我們來說，無疑比登天還難。在書中，我領悟到一個人要想在逆境生存，就要樂觀面對。

《水滸傳》是我們中國四大名著之一，他的故事可謂家喻戶曉，梁山一百零八漢就是從書中走出來的，及時雨宋江，智多星吳用，黑旋風李逵……都是英雄豪杰，雖然他們朝廷反動叛的迫害下失敗了，但是他們的英勇事跡在民間流傳，如吳學究智取生辰鋼、魯提轄拳打鎮關西、黑旋風斗浪里白條……他的作者施耐庵把英雄膽色活靈活現的把他們表現出來。這個小說傾向鮮明地描寫了人民群眾反抗壓迫的行動，概括了當時不同階層的人們從覺醒道反抗的斗爭的道路。他給我們帶來了震撼與啟迪。也把我們帶入了英雄當中，追溯著北宋農民無窮的力量。使我們看到北宋的和群眾力量的強大。

還有老舍先生寫的《駱駝祥子》，他反映了舊社會的黑暗，貧苦人民的苦難與永無出頭之日的災難，祥子就是這個活生生的例子。老舍先生的洞悉與思考把我們帶入了舊社會的黑暗之處。他對平民生活的熟悉不亞于我們，正是他的貧苦生活的真切的感受，為我們后人留下了寶貴的財富。祥子、虎妞、小福子這些人物的悲慘遭遇反映了社會無比的黑暗，它，是中國不可磨滅的恥辱！也暗含了一些引人深思的道理：我們的生活比以前在水深火熱的人民好多了，我們要珍惜現在的生活，不虛度一絲光陰。

《繁星》可謂是文學壇上的瑰寶，誰也沒想到這本著作是一位女作家謝婉瑩。但她的名字被我們這一代的人記住，她的思想超脫出來當時女流之輩的思想，這不得不說是一個奇跡。她給我們帶來的不僅是她的才華，還有她的童心、愛、忠告、哲理，正是她的影響，我們才明白了人生該怎樣走。

正像我在開頭所說的，名著給我們帶來的是不同的心靈震撼與啟迪。我們是在書中長大，書給我們很多很多道理，教我們學會做人，教我們人生哲理，教我們怎樣走好這一步。名著更是我們的伙伴，我們的老師，我們的指路者，更重要的是在我們這些中學生當中名著已成為人生中不可缺少的一部分。我是在名著的熏陶下成長，我愛名著，愛他們給我的啟迪；我愛名著，愛他們給我的哲理；我愛名著，愛他們伴我成長！閱讀名著對我來說是極大的快樂，因此，我希望，名著能伴我成長。感謝名著伴我走了13年的風風雨雨！

名著伴我成長西游記（匯總18篇）篇三

在我上二年級時，爸爸給我買了中國古代四大名著，書剛一買回來我就迫不及待地看了。當我看了《西游記》的第一篇時，就覺得很有意思。爸爸告訴我：西游記是中國古代第一部浪漫主義長篇神魔小說，這本書記載了孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護唐僧西天取經，克服九九八十一難，順利取到真經的故事。

因為當時還小，有些內容還似懂非懂，上三年級之后，又讀了一遍，每天臨睡前都要看一會兒，有時因為看的太投入都忘了早點睡覺，真是對這本書愛不釋手，百看不厭。書中師徒四人西天取經的旅程好像永遠都在進行且充滿離奇，唐僧雖然啰嗦，固執，但他誠心向佛。

沙僧是最忠厚的，他一心只想幫師傅取到真經。豬八戒大家很熟悉，他好吃懶惰，唉！怪不得這么胖呢！我最喜歡孫悟空，因為他本領高強，神通廣大，會七十二變。

書中三打白骨精那段我一直記憶猶新，白骨精想吃唐僧肉就化作姑娘，老婆婆，老爺爺帶飯來給唐僧吃，多虧孫悟空的火眼金睛，一棒打死了白骨精，骨上刻著”白骨夫人”四字，那飯啊，根本不是飯，是長蛆！讀著都惡心，貪吃的豬八戒壞心眼來了，就為了吃，對唐僧說：”這猴頭肯定施了障眼法，殺了人，讓您餓肚子。”

唐僧聽了后，就信以為真，對孫悟空說：”悟空，我是出家人，你已連害三人性命，我不收你這樣的徒弟，你走吧！”不論孫悟空再怎么求，都不行，孫悟空只好駕著筋斗云回了花果山。

讀到這里，我恨不得跑到書里痛扁豬八戒一次。

看！我是不是太入戲了，仿佛我就是里面的角色了呢！真是佩服作者的奇思妙想，作者的寫作手法真是鬼斧神工，精妙絕倫，書中每一個人物都描寫得生動形象。

我想：在今后的一生路上我也會遇到很多的困難，我也要像孫悟空那樣不怕艱難困苦，勇敢去面對克服，當然，我要用的不是法力，而是我充滿智慧的腦袋。這就是我從這本書里得到的領悟。以后隨著我的成長，當再次重讀此書時，我一定會有新的發現，能更多的領悟到其中的精髓。

名著伴我成長西游記（匯總18篇）篇四

縷縷書香，陣陣墨香。伴隨著書和墨的香味，我翻開了一本世界名著——《堂吉訶德》，走進了書的世界，知識的海洋。

在作者米蓋爾·塞萬提斯筆下的這本《堂吉訶德》簡潔姐而又細致地描述了主人公阿倫索·吉哈達和他的仆人桑丘·潘沙以及他那瘦弱的“戰馬”羅西納特的傳奇故事。

故事中的主人公是一個窮鄉紳，因為他閱讀騎士小說入了迷，從而模仿游俠騎士外出漫游，并改名堂吉訶德·德·拉曼卻，還結識了桑近·潘沙做自己的侍從。最后，他帶著滿身的傷回到了家鄉，在悔恨中痛苦的死去。

初讀這本書，我覺得堂吉訶德不僅荒唐，而且可笑。后來，當我回過頭來重新品味這本書時，我卻對堂吉訶德有了新的理解。

在生活當中，也有許多困難阻擋著我們的去路。在這些困難面前，有些人選擇放棄，所以他們永遠都不會成功；有些人選擇前進，所以他們就很可能會成功。因為天下沒有白吃的午餐，只有努力了，才會有收獲。

記得有一次，我遇到了一道很難的數學題，絞盡腦汁也想不出來解法。正當我想要放棄看答案時，腦海里突然浮現出一句話：天下沒有白吃的午餐，只有努力了，才會有收獲。于是，我又重振旗鼓，拿起筆，在稿紙上演算起來。終于，這道難題被我解決了！

《堂吉訶德》這本書使我懂得了：一個人，只要堅持不懈，永不放棄，就一定能夠成功。

名著，伴我成長！

名著伴我成長西游記（匯總18篇）篇五

有人說，書是開啟智慧寶庫的鑰匙;有人說，書是指引我們前行的燈塔。我說，是書，塑造了我的靈魂，使我遠離罪惡的深淵。

童年的記憶中，滿中書的影子。很小的時候，不識字，我便看小人書。那彩色圖畫上各式各樣的人物總會令我捧腹大笑，給我的童年增添了不少歡樂。

大一點，我便上學了，從一個個拼音字母到大片大片的方塊漢字，學習使我掌握了開啟智慧寶庫的金鑰匙。隨著學習的深入，這把鑰匙能開啟的寶庫也越來越大。我已經不記得第一次用自己所學的知識進行課外閱讀時的心情了，或是歡喜，或是激動，亦或是興奮。書中的童話故事令我著迷，于是便一發不可收拾。xxx美人魚xxx、xxx白雪公主xxx、xxx阿拉丁xxx......一個又一個神奇人物來到我的身邊，為我插上想像的翅膀，和我一同遨游在幻想的奇妙世界。生活的美好在我心中生根發芽。

再大一點，我已經讀了很多故事書，而身邊的故事書大多已經看過，很難能找到沒看過的，于是，我把目光盯向了小說。

我讀的第一本小說便是四大名著之一的《三國演義》。每一次閱讀這本書，我都會驚嘆于諸葛亮的運籌帷幄，神機妙算，仿佛我就在他的身旁，看著他草船借箭，七擒孟獲。從這里，我深刻地體會到智慧的力量。

而另一部著名的歷史小說《水滸傳》卻將我帶到了一個腐敗的社會，與被逼上梁山的108位好漢打家劫舍，劫富濟貧，平方臘，征大遼，創下輝煌業績，卻被朝遷毒害，看破人性的狡詐、貪婪。另一時刻，我又成了海盜船上的一名水手，跟著老大尋找神秘的財寶......它們，使我增添了豐富的人生閱歷，對整個社會的認識更加深刻。

書讀得越多，我就愈感到自己知識的貧乏。xxx活到老，學到老xxx，這話對我們每個人一樣適用，書使我們豐富了知識，增強了力量，提高了修養，增添了經驗，百利而無一害。

xxx書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。xxx。

名著伴我成長西游記（匯總18篇）篇六

中國是一個歷史悠長、文化傳承了千年的國家。幾千年來，人們為了傳承這博大精深的文化，演繹了一段又一段傳奇，編寫了一部又一部名垂千古的輝煌著作……其中，有一部小說真的令我大開眼界。除了佩服作者無窮想象力之外，我更加欽佩作者的學識。今天，我就來跟大家聊一聊我最喜歡的一本小說——中國最負盛名的神魔小說《封神演義》。

《封神演義》是一部家喻戶曉、耳熟能詳的名著。我第一次與它“見面”是緣于外公贊不絕口的一部電視劇《封神榜》。他告訴我，電視劇《封神榜》是根據明代小說《封神演義》改編而成的。在這部小說里，不僅有精妙絕倫的人物、不同派別之間的奇思妙想，如果仔細體會，還可以從中明白一些道理！見外公把這本書說得這么神奇，我的好奇心被挑了起來，便纏著媽媽買來了這本書。

當書拿到手時，我迫不及待地翻了開來。但是，當我看到目錄時，一下子就被“嚇”住了：居然有120多回，這得看到什么時候？！就算每天看六回，那也得看20天呢！“早知道這么長就不買了”我心里嘀咕著。但轉念一想：“這到底是本名著呢，我就當了解了解這本小說究竟好在什么地方！”

我花了一個多月的時間，把這本書看了一遍。作者許仲琳以武王（姬發）伐紂，商周易代的歷史為框架，加入了自己的想象。不但將各種神仙編寫進去，還將神仙之間、派別之間的種種明爭暗斗寫得淋漓盡致。除此之外，書中那些能人異士的各種技能，比如：騰云駕霧、呼風喚雨、搬山移海、撒豆成兵、水遁土遁……每個人的法力都在那場神魔大戰中發揮著各自的作用，推動著故事情節不斷發展。他們的法術，讓我心馳神往。

在這本書中，雖然人物眾多，但各人物之間的關系卻亂中有序。因為紂王在女媧廟中題了一首有褻瀆女神之意的詩，引發了女媧的不快。繼而，女媧派妖精前去禍亂朝綱，盡早結束殷商的統治。而妖精的出現，引出了更多的人物：周武王、姜子牙、哪吒、楊戩、雷震子、土行孫……太多太多的人物，每一個都有著鮮明的個性。在這當中，讓我印象最深刻的人物，莫過于蘇妲己和姜子牙。

在小說中，狐精蘇妲己雖然是奉女媧的命令前去結束成湯的政權，但她不擇手段，甚至還發明了炮烙，殘害了許多無辜的人，鬧得整個朝歌雞犬不寧。雖然這是小說中的情節，但我明白，在真正的歷史中，炮烙之刑的的確確出現在商朝。真的難以想象，赤腳走在滾燙的銅柱上，下面是熊熊燃燒的炭火，這是一種怎樣的痛苦，簡直太可怕了！也許，這種殘暴的統治才是歷史上的商朝，滅亡的真正原因吧。

當然，邪惡永遠戰勝不了正義！故事中，周武王帶領著他的能人異士們推翻了商紂的統治。而這些能人當中，姜子牙是最讓我佩服的人。他滿腹經綸，卻毫不恃才傲物。遭遇人生低谷，他不曾自棄，靜待時機的同時，也在不斷努力創造機會（姜太公釣魚，釣的是不是周王這條大魚呢？）；手握生殺大權甚至最后封神之時，姜子牙始終堅持秉公無私，客觀地按各人功過處理。歷史上，姜子牙這個人是不是真的有神通，這個不知道。但是，他輔佐兩位君王推翻商朝政權的能力，決不是一般人可以比擬的。

讀完這本書，我深深的欽佩作者許仲琳的想象力。在我看來，他雖然是一個明代人，但他構建的那個魔幻世界，絕不遜色于j·k。羅琳在《哈利波特》中描述的霍格沃茨。我明白，如果沒有海量的閱讀與長期的積累，許仲琳也無法完成這本著作。當然，如果書中的姜子牙沒有長久的堅忍，也不可能會有他發揮作用的一天。

文字是一座橋梁。通過它，我們不僅可以翱翔在作者想象中的那個魔幻世界。還可以了解更多故事之外的故事。

名著伴我成長西游記（匯總18篇）篇七

老師們，同學們，大家好！

我非常喜歡讀書，在父母和老師的引導下，名著一直伴我成長，他們給我帶來的不僅是精神的食糧，還是我心靈的震撼。在名著陪伴下，我快樂的成長，讓我們再次走進名著！走進名著傳奇！感受名著的沐浴吧！

每個名著帶給我們的是不同的心靈震撼。《鋼鐵是怎樣煉成的》講述的是戰爭中的故事，一個被貴族稱為小流氓的保爾·柯察金，看透了底層的最深處，用自己的滿腔的怒火與正義參軍，他在戰爭中目睹身邊的戰友倒下，他反而更加堅信自己身上的責任，越戰越勇。但他不幸被炸彈和子彈一次次擊中，上天卻十分眷顧他，他一次次于死神擦過，雖然他身上早已千瘡百孔，但他那熾熱的心還在跳動，他仍以不屈的精神活著。這本書是我懷著復雜的心情看完的，一個健全的人在戰爭中成了殘疾人，但仍用樂觀的心態去面對，像我這樣的殘疾人真是自愧不如，這本書給我帶來深刻的啟迪，那就是：一個人在困難面前要用樂觀的心態去面對，殘疾人并不是廢人，天無絕人之路，當一扇門為你關閉的時候，還有一扇門為你打開。

還有《魯濱遜漂流記》，他講述的是魯濱遜在荒島所過的日子，沒人會相信有一個人在荒島生存28年，但魯濱遜傳承了我們人類最優秀的品質：樂觀、勤勞、聰明、知足安命、勇敢、精打細算、善良，這不可能集中于我們人類一身，即使有，全世界恐怕只有幾個人，我不禁贊嘆魯濱遜能把一個荒島變為綠洲，使自己衣食無憂，對我們來說，無疑比登天還難。在書中，我領悟到一個人要想在逆境生存，就要樂觀面對。

《水滸傳》是我們中國四大名著之一，他的故事可謂家喻戶曉，梁山一百零八漢就是從書中走出來的，及時雨宋江，智多星吳用，黑旋風李逵……都是英雄豪杰，雖然他們朝廷反動叛的迫害下失敗了，但是他們的英勇事跡在民間流傳，如吳學究智取生辰鋼、魯提轄拳打鎮關西、黑旋風斗浪里白條……他的作者施耐庵把英雄膽色活靈活現的把他們表現出來。這個小說傾向鮮明地描寫了人民群眾反抗壓迫的行動，概括了當時不同階層的人們從覺醒道反抗的斗爭的道路。他給我們帶來了震撼與啟迪。也把我們帶入了英雄當中，追溯著北宋農民無窮的力量。使我們看到北宋的腐敗和群眾力量的強大。

還有老舍先生寫的《駱駝祥子》，他反映了舊社會的黑暗，貧苦人民的苦難與永無出頭之日的災難，祥子就是這個活生生的例子。老舍先生的洞悉與思考把我們帶入了舊社會的黑暗之處。他對平民生活的熟悉不亞于我們，正是他的貧苦生活的真切的感受，為我們后人留下了寶貴的財富。祥子、虎妞、小福子這些人物的悲慘遭遇反映了社會無比的黑暗，它，是中國不可磨滅的恥辱！也暗含了一些引人深思的道理：我們的生活比以前在水深火熱的人民好多了，我們要珍惜現在的生活，不虛度一絲光陰。

《繁星》可謂是文學壇上的瑰寶，誰也沒想到這本著作是一位女作家謝婉瑩。但她的名字被我們這一代的人記住，她的思想超脫出來當時女流之輩的思想，這不得不說是一個奇跡。她給我們帶來的不僅是她的才華，還有她的童心、愛、忠告、哲理，正是她的影響，我們才明白了人生該怎樣走。

正像我在開頭所說的，名著給我們帶來的是不同的心靈震撼與啟迪。我們是在書中長大，書給我們很多很多道理，教我們學會做人，教我們人生哲理，教我們怎樣走好這一步。名著更是我們的伙伴，我們的老師，我們的指路者，更重要的是在我們這些中學生當中名著已成為人生中不可缺少的一部分。我是在名著的熏陶下成長，我愛名著，愛他們給我的啟迪；我愛名著，愛他們給我的哲理；我愛名著，愛他們伴我成長！閱讀名著對我來說是極大的快樂，因此，我希望，名著能伴我成長。感謝名著伴我走了13年的風風雨雨！

謝謝大家！

名著伴我成長西游記（匯總18篇）篇八

記得在很小的時候，我就在爸爸的指導下背誦唐詩宋詞，稍大些時爸爸又教我背誦一些古書。現在我知道了以前曾背過的那些古書都是中國歷史上的經典著作，比如“論語”、“孟子”、“大學”、“荀子”等。那時由于我年齡太小，盡管爸爸反復解釋，但我還是大部分內容沒有明白。對于爸爸的講解，我那時是“左耳進，右耳出”，所以大多數名篇只是被我囫圇吞棗地記在了腦子里。隨著年齡的增長和知識的積累，書中的很多內容我現在慢慢地理解了，并對我的做人和學習產生了影響。

能取得最大的成功。所謂細節決定成敗，也正是如此。再比如孟子說：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”這是講人們要養成博、尊老愛幼的美德。聯想到現在有人不撫養自己的父母、公共汽車上年輕人搶占座位的現象，我真為他們臉紅。

不鳴則已一鳴驚人，做那種能成事能伸能屈的人物。看《卡斯特橋市長》常常告誡自己，要對自己的言行負責，一步錯步步錯，不能因為年輕就不顧一切，貪圖享樂，一定要好好做人，不做會讓自己后悔的事。有時候遇到一些挫折就想想和基督山伯爵失去自由被關進牢房自己這點小事根本算不得什么，就算一時不能解決難題也不急不躁，我只是和基督山伯爵一樣陷入困境，只要不放棄，總有一天我也可以和他那樣傲視群雄。學習時光真的很短暫，很慶幸自己選擇了那些好的作品，在正確的時候做了正確的選擇，并且因此受益是一件不錯的事情。

因為是自己的真實感受就寫得很順手，真的希望有更多的人會看那些出色的文學作品并有所收獲。

名著伴我成長西游記（匯總18篇）篇九

親愛的各位老師，同學們：

大家下午好：

在這繽紛的四月，我們相聚在這里，共沐書香，致敬經典。首先，我代表學校對參加此次四大名著經典演繹比賽的老師和同學們送上祝賀，因為在今天這短暫的幾個小時里，我們將共享一場視覺與精神的盛宴。

十二歲的周恩來曾高呼：為中華之崛起而讀書。前任總理溫家寶號召廣大青少年：讀書好，好讀書，讀好書。何為好書？四大名著我相信大家并不陌生。眾所周知，四大名著是中國文學史中的經典作品，是世界寶貴的文化遺產。此四部巨著在中國文學史上的地位是難分高低的`，都有著極高的文學水平和藝術成就，它們承載著無數文化精華，在浩瀚如煙的古典小說領域中如四座屹立不倒的高山，任滄海桑田如何變幻，其偉岸身姿始終不被湮滅。不論是在藝術手法還是在思維深度上，它們都代表了中國古典小說的巔峰，是悠悠中國文學史上燦爛輝煌的一筆。研讀四大名著，為我們提供了閱歷中國傳統人文、社會、倫理、歷史、地理、民俗、心理、處事策略的機會，在怡情悅性的同時，也讓我們更深刻地理解自己的民族和文化。

最后，我希望同學們珍惜機遇，用心感悟古典文學名著的精髓，以豐富自身的文化素養。爭當全面發展的優秀學生！

名著伴我成長西游記（匯總18篇）篇十

尊敬的.老師，親愛的同學們：

在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼；在那寒冬臘月，有一種東西能帶給你無限溫暖；快樂時，它與你一起歡舞；悲傷時，它撫平你心中的傷痛。它是誰？它就是承載著人類歷史的代代文明，傳播著古今中外的人文風情的名著，一種沒有浮華的外衣，卻用它獨特的觸角——文字，鐫刻歷史，凝聚智慧，一直魅力四射的精神食糧！

讀書是我生命的泉水，使我單調孤寂的生活變得豐富生動，如我忠實有趣的朋友伴我成長。隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大，學習之余，開始有意識的讀一些世界名著和教育書籍，每讀到一本好書時，就像有一股股溫暖而滋潤心扉的氣流，在不知不覺中慢慢沐浴著我，牽動了我的心，讓我在不知不覺中陶醉，在悄然無聲中領略教育真諦。

美國詩人狄金森說過：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣，把人帶往遠方”。是啊！書給了我們每個人不同顏色的天空，一千個人讀《哈姆雷特》就會有一千個哈姆雷特的形象，書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。

讀過夏洛蒂·布朗特的《簡愛》，折服于jane對愛情的執著，這也是一種信仰，一種為了實現自我的堅持。由此我聯想到我們的現實生活，我們在實現自我時的狀態，虎頭蛇尾是經常，半途而廢也不稀奇。我們離成功有時只有一步之遙的堅持。《簡愛》教會我，堅持自己的信仰，不畏艱難一步步實現它。透過美國女作家米切爾的《飄》，再現了百年前那烽火連年的時代，人們對戰爭前后的態度。是怨天尤人，還是努力適應；是死守舊制，還是嘗試改變；是做舊制的俘虜，還是做新制的勇士。態度問題，態度決定了一切。我們的生活是由自己來創造的，我要學習郝思佳做生活的強者，勇敢的面對改變。《誰動了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮的處事態度帶給我們，讓我們更好的生活，更好的把握機會。書，讓我懂得了生活是自己的，用自己積極態度贏得好生活。

與書為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書為舞，我驚嘆整個世界就是一本書；與書為舞，我頓悟我們的教學是一門藝術，是一項偉大的工程。《發展與教育心理學》讓我明嘹了學生的成長過程，各個年齡階段學生在思維、情感、認知等方面的發展水平，在平時的教學中，可據此來結合學生的具體情況，選擇合適的教學活動，運用能激發兒童興趣的教學語言等；《教學現場與教學細節》中的課堂實錄和理論剖析，讓我領會到優秀教師的風采，深感教學的藝術性，從而明確了自己教學之路的方向，嘗試著為孩子營造藝術和學術相結合的課堂教學；《給教師的建議》為我解開了許多教學中的困惑，教會了我如何和孩子相處，在課堂上如何調控，如何為孩子創造自由健康成長的空間；與書為舞，我一天天變得充實，一天天懂得人生的真諦，一天天實現教師的使命。

書籍中，那些大文學家、大教育家、大藝術家充滿生命激情和智慧的言語，大哲學家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷，甚至平民百姓、推車賣漿之流的可貴的品質和真誠的愛心，都會我們的生命變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達、鮮亮；使我們的感情特別豐富和細膩，特別飽滿和高貴；使我們永遠不滿現狀、不斷進取、大膽創造、革新自我，永遠追求那種令學生激情滿懷的生命境界；使我們的教學產生那種令人蕩氣回腸的藝術魅力。

我想，如果沒有書香滋潤，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學將是何等的死板與無趣。人的靈魂，也許只有經過書香沐浴熏陶后，才能充實豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心，我感謝這么多年書籍對我的滋養與磨煉，它是我人生道路上一個不可多得的知己。在寧靜中，讓我從那字里行間讀出一種無言的神圣與莊嚴，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實與坦然。給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。那飄逸的夢想，時時溫暖著我的人生。

名著伴我成長西游記（匯總18篇）篇十一

老師們，同學們：

大家好!

在青少年時代形成良好的讀習慣最終會使學生終身受益。尤其是名著，讀好一本名著的啟迪，勝讀其他若干。《語文課程標準》中明確指出，7-9年級的學生應"學會制定自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，每學年閱讀兩三部名著。"。

那么怎么讓孩子走進名著世界?怎么去感受名篇語言的精美、情節的生動?

1、教師自己要靜下心來讀書，要舍得給學生時間讀書，不要急于求成。同時也要教會學生靜下心來，深入到作品的內部，與作者進行心靈的對話。要引導學生學會閱讀名著的基本方法，如默讀、朗讀、瀏覽、賞析、圈點、摘錄、批注、比較等，要循序漸進。

2、學生閱讀什么樣的書，與教師的引導有關。如何讓學生選取內涵豐富的文學名著來閱讀，教師的引導與點撥，猶為重要。教師適時向學生推薦名著，課外閱讀可配合教材隨時進行，這樣課內與課外相互影響、相互補充、相互促進，能取得更好的效果。

3、營造一種氛圍，激發學生閱讀的內在動力。可以通過小故事、成語俗語、游戲活動等對激發學生的閱讀興趣很重要。

4、寫讀后感鞏固閱讀效果，可以從兩個方面來做。一是讀完名著后，自己寫出讀后感;二是看別人寫的讀后感，如能把二者結合起來更好。自己寫讀后感，勢必要回顧原作，咀嚼回味，從而加深對原作的.進一步理解。看別人寫的讀后感，既能參照自身的閱讀經驗，又能發現自己讀后感中的不足，提高自己的鑒賞能力。

讓學生靜下心來讀好名著，讓名著伴學生成長，讓讀書充實人生。

名著伴我成長西游記（匯總18篇）篇十二

大家好！

我叫閆淑芳，是府湖里社區社工站的成員，在社區負責衛生工作，自20xx年進入社區以來工作接近4年了，今天借街領導搭建這次學習和交流的平臺，我想說的是做好本職工作對于貫徹落實精神及實現“中國夢”的體會。

也是我今天演講的主題：熱愛社區工作，為建成美麗社區貢獻力量。

來到府湖里社區，我分管衛生工作，有的人認為這項工作是一個美差，我也曾把社區衛生工作想象成“每天就是巡視一圈”那樣簡單。但真正體驗工作之后，我才深知其中的辛苦，工作的大部分時間不僅要巡視社區內衛生狀況，還要處理各類突發事件，解決各種矛盾糾紛。因此，我拋卻了“美差”的想法，而是增添了更多的責任感。既然我選擇了這份工作，我就必須要全身心的投入其中。朋友們曾經勸我，“社區工資待遇這么低，還這么辛苦，你干的什么勁？”面對這些好言相勸，我只是一笑置之。雖然它沒給我帶來物質上的豐富，卻給了我無比珍貴的——那就是“愛”和“奉獻”。因此，我始終把群眾利益無小事牢記在心，在工作中能夠做到向老同志虛心請教，積極融入居民當中，傾聽居民的心聲，廣泛征求居民意見，隨時采納好的建議，將其運用到實際工作中去。居民們臉上滿意的笑容，是對我工作的認可更讓我有了成就感。

雖然工作中有苦、有累，有汗水，甚至在有些居民對我不理解、不信任的時候，還會夾雜著淚水，但我依然堅定我的選擇沒有錯，我為自己成為社區工作者感到榮耀和自豪。干這份工作我無怨無悔！辛苦并快樂著。

現在的衛生工作不僅要有吃苦耐勞的品質，也必須有一定的文化業務水平做根基。無論從年齡上，還是從工作經驗上講，我都算是一個新人。我明白業務知識和服務能力的重要性。因此，加強自身素質的學習和工作能力的提高是做好社區工作的關鍵。工作中，我一方面虛心誠懇的向前輩們學習，另一方面努力學習業務知識，積累工作經驗，提高自己的工作能力。對社區的各個樓門到社區單位都做到底數清、情況明，隨時掌握社區衛生狀況，并通過城管通及時上報。在現代化科技管理小區的方式中，我掌握了知識，增強了才干。

新的機遇總會帶來新的挑戰，新的崗位總會遇到新的問題。工作以來，經歷創衛生城區、大干300天環境衛生大清整等活動，提高了工作的應變能力。在20xx年光湖里舊樓改造的工作中，出現了許多錯綜復雜的問題。為此，我和同事們認真展開調查、研究解決方案。世上無難事，只怕有心人，在社區黨委的領導下，在居委會同志們的共同努力下，我們不僅做好居民之間的矛盾糾紛調解，還很好的解決了居民與相關職能單位之間的矛盾沖突，積極協調有關部門解決居民實際困難。經過大家努力，圓滿的完成了舊樓改造任務。居民們都說，這次改造我們從心里感到高興，打心里感謝黨、感謝政府，讓我們住得更加舒心了。這不就是咱老百姓心中的“中國夢”嗎。

現在社區到處歌聲笑語，呈現出衛生整潔、環境優美的和諧景象。細節決定成敗。我愛社區工作，我堅信用心去做每一件事，我收獲的不僅是大家的稱贊，更是對社區工作的肯定。我要牢記“深懷愛民之心，恪守為民職責”。我相信在上級領導的正確領導下，我和我的同事們會更好地為居民服務，情系社區，為建成美麗社區實現中國夢貢獻力量。

名著伴我成長西游記（匯總18篇）篇十三

老師們，同學們，大家好!

兒時，在書的熏陶下慢慢向往《童話故事》中令人心馳神往的美麗世界。在那個世界里，又白雪公主的善良，有嫦娥奔月的神秘，更有著牛郎織女的幸福美滿。這時的書在我眼里，那么變幻神奇，那么美麗誘人，那么令人如癡如醉。

在書相伴的日子里，我漸漸長大，開始品味書中的人生百態，世事變遷。讀《紅與黑》使我感受到于連身上那份固執的可愛以及對愛情的勇往直前;讀《簡·愛》使我更折服于簡·愛身上屬于女性的堅韌與頑強，讀《圍城》令我驚異于圍城內外，人心和迥異于那“圍城外的人拼命追求城內那燈紅酒綠的世界和圍城內的人拼命追尋那圍城外那自由的氛圍。”

在書香中，去領悟那沁人心脾，去領略那神清氣爽，獲得一份高原的曠遠，一份自省的靜謐與安詳。讓，名著伴你我成長!

謝謝大家!

名著伴我成長西游記（匯總18篇）篇十四

老師們，同學們：

大家好!

如果有人在幾個月前問我：“你最大的夢想是什么？”我想我當時一定會毫不猶豫地回答他：“我最大的夢想就是能好好的睡上一覺。”

為什么會有這樣的回答？因為，在來社區工作之前，我的生活充滿了緊張和煩躁。雖然那時的我讓很多人都感到羨慕，但是每天10個小時以上的高強度工作，每周僅有的1天休息還經常要被加班所占據，每月做不完的報表和統計數據。這些都曾令我感到迷茫和厭倦。好容易有一天休息，要么是陪夫人去吃頓飯、看場電影，要么就是陪孩子去上早教課，因為作為一個筋疲力盡的丈夫和老爸，我實在沒有辦法同時去做這些事情還保證不打瞌睡。我曾不止一次的問自己：“這難道就是我夢寐以求的幸福生活嗎？”

然而，就在我來到社區，開始工作的那一刻，我感覺我找到了，我找到了那個真正屬于我自己的“夢”。雖然，在這個“夢”里沒有太多的薪金和物質財富，但是，它卻給了我更為珍貴的東西——那就是無私的“愛”和“奉獻”，以及實現自己從未想象過的目標的機會。

它教會了我，在別人遇到危難之時要及時伸出援助之手；教會了我要心存感激，要懂得謙卑和尊重，要珍惜每一個人的貢獻。因為我們的工作要依靠許多人的幫助才能完成，更因為幫助別人比自己爭先更有意義。

在過去的幾個月里，我平生以來第一次真正的用心感受了我所居住的這片社區。作為一名專職的社區基層工作者，我幾乎參加了社區的所有活動，而無論我去到哪里，從我所見到的人們，所聽到的故事中，無一例外的都感受到了幸福，感受到了我心中最真切的那個“中國夢”。

在居民們對我親人般的友善和熱情中，在敬老院的老人們對我的關懷和囑托中，在“特扶”家庭那充滿希望和無比堅定的眼神中，我看到了它。

在人們面對突如其來的“7.21特大暴雨自然災害”無私去拯救他人時，在社區突發火情需要大家奮不顧身去滅火救災時，我找到了它。

在我們需要為“兩會”、“兩會”等重大國家活動做好社區治安保障時，一些巡邏隊員為了能夠堅守崗位放棄了正躺在醫院病床上需要陪護的親人，放棄了家中需要照看的.孩子，甚至放棄了他們年邁的父親母親“。為了我們社區的平安穩定，我以后還會這樣去做。”從這樣輕描淡寫的話語中，我更是觸摸了它。

每一天，我所見到的居民們都鼓舞著我。每一天，他們都令我驕傲。每一天，他們都在提醒著我，能夠生活在這地球上最偉大的祖國中是多么的幸福。我更為自己能夠成為一名新時代的社區工作者而感到的榮耀和自豪。

時至今日，我仍然很慶幸，自己當時的選擇是那么的正確。曾經，我的父母和眾多生活在這里的人們為了我能夠擁有更加美好的明天而艱苦奮斗；能夠在這寸草不生的山坳里樹立起那高聳入云的火炬煉塔；能夠在祖國和社區最需要他們時，毫無怨言，挺身而出。那么，我當然也能夠讓為了他們擁有整潔優美、安全穩定、健康活力、文明和諧的宜居養老環境而忘我犧牲，毫不退縮，毫不動搖。

歸根結底，這，就是我的中國夢。對我心中的夢想，我滿懷信心；對我們祖國明日的更加富強，我也深信不疑。我堅信，只要緊緊圍繞街道工委辦事處打造“六型社區”的工作目標，堅持黨的領導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移地沿著中國特色社會主義道路前進，那么，我們的祖國母親就一定能夠驕傲的屹立在世界的東方，而我的幸福中國夢也一定能夠實現。

名著伴我成長西游記（匯總18篇）篇十五

我輕輕地合上這本厚厚的《童年》。心里百感交集。

阿廖沙三歲時，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養在外祖父卡什林家。外祖父由于家業原因變得脾氣暴躁，兩個舅舅也為了分家而爭吵，整個家里彌漫著仇視和敵意。有一次，阿廖沙受表哥的慫恿把白色床單染成了藍色，被外祖父打得失去了知覺。從此阿廖沙眼中看到的都是仇恨和痛苦。母親也因為不堪忍受這種生活離開了家。但阿廖沙發現，這個社會也是存在正能量的，比如樂觀、純樸的小茨岡，正直的老工人葛利高里，還有他和藹善良的外祖母。母親在一天早晨突然回來了，開始，她教阿廖沙認字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經心，經常發脾氣，愁眉不展。后來母親的再婚，使得阿廖沙對周圍的一切都失去了興趣，竭力避開大人，想一個人單獨生活。就這樣經過了一個夏天思考之后，他終于增強了力量和信心。再婚的母親是不幸的，她經常挨后父打，還對阿廖沙表現出冷酷和不公。阿廖沙在家感受不到溫暖，在學校也被歧視和刁難。

和阿廖沙相比，我們的童年實在是太幸福了，沒有痛苦和磨難，沒有仇恨和不安，都是衣來伸，手飯來張口，而即便是這樣，我們還會常常不滿足現在所擁有的，想要求取更多，想要更多更好的東西。

現在，我們應該珍惜自己擁有的東西，而不是去抱怨去索取，這樣我們的路才能走越走越寬，越走越順。

名著伴我成長西游記（匯總18篇）篇十六

這本書是明朝的作家吳承恩寫的，我家的版本是小書蟲讀經典系列。由富強改寫，是青少年版。出版社是作家出版社。里面的主要人物有：孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧和白龍馬。其中孫悟空、豬八戒、沙和尚是唐僧的徒弟，白龍馬是唐僧的坐騎。師徒四人是從東土大唐出發去取經的。

這本節一共有四十八章。文章以孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧四人為主線，一共分為三個部分，一是孫悟空大鬧天宮到遇到唐僧；二是從遇到唐僧到收服沙和尚；三是從收服沙和尚到取得真經回到大唐。

主要內容是：孫悟空、沙和尚、豬八戒保護著唐僧，師徒四人去西天取經，中途經歷了了九九八十一難，一路上降妖伏魔，化險為夷，那九九八十一難都被他們克服了，到達西天的大雷音寺取得了真經。

我最喜《西游記》，因為它教會了我只要堅持不懈，就一定會取得成功；要勇敢去面對困難。我們不能知難而退，要迎難而上，學習也是一樣的；逆水行舟，不進則退。

名著伴我成長西游記（匯總18篇）篇十七

老師們，同學們：

大家好!

在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼;在那寒冬臘月，有一種東西能帶給你無限溫暖;快樂時，它與你一起歡舞;悲傷時，它撫平你心中的傷痛。它是誰?它就是承載著人類歷史的代代文明，傳播著古今中外的人文風情的名著，一種沒有浮華的外衣，卻用它獨特的觸角——文字，鐫刻歷史，凝聚智慧，一直魅力四射的精神。讀書是我生命的泉水，使我單調孤寂的生活變得豐富生動，如我忠實有趣的朋友伴我成長。隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大，學習之余，開始有意識的讀一些世界名著和教育書籍，每讀到一本好書時，就像有一股股溫暖而滋潤心扉的氣流，在不知不覺中慢慢沐浴著我，牽動了我的心，讓我在不知不覺中陶醉，在悄然無聲中領略教育真諦。

美國詩人狄金森說過："沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣，把人帶往遠方"。是啊!書給了我們每個人不同顏色的天空，一千個人讀《哈姆雷特》就會有一千個哈姆雷特的形象，書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。

書籍中，那些大文學家、大教育家、大藝術家充滿生命激情和智慧的言語，大哲學家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷，甚至平民百姓、推車賣漿之流的可貴的品質和真誠的愛心，都會我們的生命變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達、鮮亮;使我們的'感情特別豐富和細膩，特別飽滿和高貴。

我想，如果沒有書香滋潤，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學將是何等的死板與無趣。人的靈魂，也許只有經過書香沐浴熏陶后，才能充實豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心，我感謝這么多年書籍對我的滋養與磨煉，它是我人生道路上一個不可多得的知己。

名著伴我成長西游記（匯總18篇）篇十八

老師們，同學們：

大家好！

在大家的眼中，閱讀是什么？在我的眼中，閱讀是一陣微風，撫慰著我的心靈；閱讀是一場春雨，滋潤著大地萬物；閱讀是一縷燦爛的陽光，把我的人生照亮。我愛閱讀，尤其是閱讀名著，它就像是爸爸給我買的天文望遠鏡，帶我一起了解世界的奧秘。

我最喜歡的一本名著是《魯賓遜漂流記》，主人公魯濱遜從小愛好航海，在他流落荒島的28年里，他抗擊過野獸，打敗過野人，最后終于回到了自己的故鄉……讀完之后，我不禁反問起自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么？會劈柴？會打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個人講話，多孤單呀！我準會憋死的！可見魯濱遜是多么地樂觀向上呀！從他的身上我學習到了一種頑強的意志和永不放棄的精神！這種精神將鼓舞著我克服學習上的種種困難，實現自己的夢想！

像《魯賓遜漂流記》這樣的名著還有很多很多，《水滸傳》中的一百零八個梁山好漢已經個個成了我心中的英雄，我喜歡李逵的粗獷可愛，威武的魯智深，阮氏三兄弟的足智多謀，更喜歡梁山好漢的俠義之舉。我敬佩他們，甚至也想成為梁山好漢中的一員，保國安民。

親愛的老師，同學們，請你們也愛上名著吧，讓我們一起去探索《海底兩萬里》的神秘，學習《假如給我三天光明》中海倫凱勒的自強不息，《三國演義》中聰明絕頂的諸葛亮，這一本本經典的名著都將讓我們感到心靈的愉悅和生命的奇妙！它們將永遠伴隨著我們一起健康成長！