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高中暑假讀后感魯濱遜讀后感(熱門15篇)

時(shí)間:2025-05-10 作者:LZ文人

讀后感不僅僅是對(duì)書(shū)中內(nèi)容的簡(jiǎn)單概括,更是對(duì)自己對(duì)書(shū)籍的理解和思考的表達(dá)。看完這些讀后感范文后,相信你一定會(huì)對(duì)如何寫(xiě)一篇好的讀后感有更深入的認(rèn)識(shí)和理解。

高中暑假讀后感魯濱遜讀后感(熱門15篇)篇一

我不知閱讀了多少回英國(guó)著名作家丹尼爾。笛福的大作《魯濱遜漂流記》,那引人入勝的故事情節(jié)讓我一次又一次地體驗(yàn)了魯濱遜豐富多彩的冒險(xiǎn)生涯,每一次的閱讀,都讓我受益匪淺。

本書(shū)主人公魯濱遜自幼喜愛(ài)冒險(xiǎn),,在后來(lái)的一次航海中,船不幸觸礁,船身破裂,造成全船人都葬身于海,除魯濱遜一人生還,魯濱遜飄流到一座荒無(wú)人煙的小島上,靠自己的機(jī)智和勇敢生活了28年,學(xué)會(huì)做各種各樣的農(nóng)活,還救了一個(gè)野人“星期五”作為自己的仆人和朋友。這漫長(zhǎng)的28年,魯濱遜沒(méi)有對(duì)生活失去希望,生活得井井有條,那種面對(duì)困難永不畏懼,樂(lè)觀頑強(qiáng)的精神深深的令我折服!

本書(shū)最令我欣賞的一句話便是魯濱遜得救后說(shuō)的一句話“在那么多的日子里,盡管我遭遇了很多危險(xiǎn)和困難,但我的收獲也是無(wú)法計(jì)算的。”他得救后,并沒(méi)有抱怨那28年中遇到那么多的危險(xiǎn),抱怨老天對(duì)他是多么的不公,而是覺(jué)得,那28年,讓他學(xué)會(huì)了做面包,做陶瓷,捕獵等等,讓他收獲了許多許多,是“無(wú)法計(jì)算”的。我還覺(jué)得書(shū)中在魯濱遜遇險(xiǎn)后,有一段描寫(xiě)得很精彩。就是魯濱遜把他流落荒島后所遇到的福與禍整個(gè)列了起來(lái),從篇幅上來(lái)看,福居多,而且還在后面寫(xiě)到“上帝神奇地把船送到這個(gè)海岸附近,又使我可以從船上取下許多東西,讓我終生受用不盡。”從以上可以看出,魯賓遜是一個(gè)勇敢無(wú)畏的人,但更是一個(gè)從不抱怨命運(yùn),樂(lè)觀頑強(qiáng)的人。正是他這種精神,深深地感染了我。

這本書(shū)在給我?guī)?lái)收獲的同時(shí),也使我深深得反思。如果命運(yùn)也讓我流落荒島我會(huì)怎么樣呢?我是在城市里嬌生慣養(yǎng)的子女,在荒島上我一樣事情也不會(huì)做,包括燒飯洗衣等,我只會(huì)在那兒怨天尤人,或者是懷著僥幸心理等著人來(lái)救我。可我在荒島上的命運(yùn)還是只有一種,要不是餓死,就是冷死。這些立馬提醒我這個(gè)嬌生慣養(yǎng)的城市女孩,要學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)獨(dú)立,不要去抱怨生活,去抱怨老天,在平時(shí)生活中也應(yīng)該學(xué)習(xí)一些生存的基本。

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中就有許多像魯濱遜一樣面對(duì)困難用不畏懼的人,比如說(shuō)這次汶川大地震中,教師譚千秋在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí),并沒(méi)有逃走,而是護(hù)住了自己的學(xué)生,最后自己死了了,學(xué)生活了,面對(duì)困難不畏懼的他,就是一名如魯濱遜一樣的英雄。

高中暑假讀后感魯濱遜讀后感(熱門15篇)篇二

這本書(shū)是笛福寫(xiě)的。英雄羅賓遜喜歡航海和冒險(xiǎn)。1659年,他乘船去了南美,途中遇到了強(qiáng)風(fēng)。他的同伴都死了,他被海浪沖到了一個(gè)荒島上。第二天,他把船上有用的東西一起放在島上。他在島上搭起了帳篷。他想看過(guò)往船只。

羅賓遜一直過(guò)著孤獨(dú)的生活。從船上搬下來(lái)的食物快用完了。他必須找到一種生活方式。他每天用槍打獵,去海邊釣魚(yú),馴養(yǎng)他抓到的山羊。很快他就有了一群山羊。這里帶來(lái)的東西里有一些小麥。他開(kāi)始在島上種植大麥和水稻。他學(xué)會(huì)了做美味的面包。幾年后,他終于得到了自己種下的食物。

十八年過(guò)去了。一天,羅賓遜突然發(fā)現(xiàn)了人類的腳印。他猜想那一定是野人留下的。有一天,他曾經(jīng)看到一個(gè)野人在吃人類的骨頭。很快他看到了野人,救了星期五。最后他們回到了英國(guó)。

讀完之后,一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我的眼前。他是一位勇敢的探險(xiǎn)家和航海家羅賓遜。他以不屈不撓的毅力和永不放棄的精神實(shí)現(xiàn)了航海的夢(mèng)想。我推薦它,因?yàn)槲覀儽仨殞W(xué)習(xí)他無(wú)畏、樂(lè)觀和向上流動(dòng)的精神。無(wú)論何時(shí)何地,我們都必須過(guò)上堅(jiān)強(qiáng)的生活。我們必須為哪怕一絲希望而戰(zhàn),永不放棄。我們必須雄心勃勃、任性、勤奮,用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富。

輕言放棄是一種念想,堅(jiān)忍頑強(qiáng)是一種精神,唯有選擇后者,才能走得更遠(yuǎn)。

——題記。

《魯濱遜漂流記》這本書(shū)的作者是丹尼爾·笛福,他虛構(gòu)的人物魯濱遜以百折不撓的毅力和辛勤的勞動(dòng),不僅生存下來(lái),而且改變了生活環(huán)境,開(kāi)墾出種植園和牧場(chǎng),蓋起住所。24年后,魯濱遜救下一個(gè)野人,取名“星期五”作為自己的仆人。他幫英國(guó)船長(zhǎng)平定水手的叛亂,奪回船只,返回英國(guó)。

合上書(shū)本,我的思緒久久不能平定,是什么讓魯濱遜將他的荒島改變得欣欣向榮?是什么讓魯濱遜生病時(shí)仍清醒地用藥酒治病?是什么讓魯濱遜在危急時(shí)刻沉著地救下船長(zhǎng)?對(duì),是他堅(jiān)忍頑強(qiáng)、永不言敗的精神。

魯濱遜在逆境中仍努力建設(shè)家園,古人又何嘗不是這樣?蓋西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說(shuō)難》《孤憤》。漢朝的司馬遷開(kāi)始撰寫(xiě)《史記》,后因?yàn)槔盍贽q護(hù),入獄遭受了酷刑,他本想血濺墻頭了此殘生,可他想起了未完成的《史記》,竟頑強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái),他以驚人的意志熬過(guò)了6年的囚徒生活后,終于完成了被稱為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的巨著——《史記》。

現(xiàn)代英國(guó)首相丘吉爾參加過(guò)一個(gè)叫“成功秘密”的講座。他說(shuō):“我成功的秘訣有三個(gè),第一個(gè)是決不放棄,第二個(gè)是決不、決不放棄,第三個(gè)是決不、決不、決不放棄。”臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。丘吉爾一句話道出了成功的真諦——永不言敗。

我從小練習(xí)書(shū)法,有時(shí)一個(gè)字練了幾十遍都無(wú)法得到老師的認(rèn)可,每每此時(shí),我總想放棄,可腦海中卻總浮現(xiàn)出魯濱遜木筏被打翻后那奮力游回岸邊的一咬牙;被野獸逼上樹(shù)時(shí)那堅(jiān)定的眼神……魯濱遜在如此艱苦的環(huán)境中都堅(jiān)持了下來(lái),我這點(diǎn)困難又算得了什么?每每此時(shí),我會(huì)定下心來(lái),一遍遍地看帖,揣摩思考每一個(gè)筆畫(huà),臨帖練習(xí),直到寫(xiě)滿意為止。就這樣,魯濱遜那堅(jiān)忍頑強(qiáng),永不言敗的精神伴我一路走來(lái),在大小比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

你能獨(dú)自一人去航海嗎?你能孤身一人在一座荒島上生活幾十年嗎?你能在物質(zhì)貧乏的情況下,用自己的智慧和頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造美好的生活嗎?相信你和我都會(huì)覺(jué)得困難。但是,有一個(gè)人卻做到了,他就是丹尼爾笛福筆下的魯濱遜。當(dāng)我鄭重其事地翻過(guò)《魯濱遜漂流記》的最后一頁(yè),當(dāng)我讀完這個(gè)情節(jié)曲折、跌宕起伏的故事時(shí),一個(gè)勇敢、智慧、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、熱情的人物形象浮現(xiàn)在了我的眼前。

魯濱遜是一個(gè)勇敢樂(lè)觀的人。初到孤島,他一無(wú)所有,內(nèi)心充滿絕望。但是,慢慢地,他樂(lè)觀向上的個(gè)性體現(xiàn)了出來(lái),他撥開(kāi)了心中的陰霾,重新對(duì)生活充滿希望,不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中,開(kāi)始一心一意的安排自己的生活。他建造了自己的“別墅”和“城堡”;自己運(yùn)用自己的雙手做出了桌子、椅子,甚至是可以短時(shí)間航行的獨(dú)木舟;他飼養(yǎng)了小羊、小貓、小狗;他用一些意外發(fā)現(xiàn)的種子種植出了小麥、稻谷……就這樣,他用自己非凡的智慧和動(dòng)手能力,創(chuàng)建了屬于自己的王國(guó)。

除此之外,他還是一個(gè)堅(jiān)毅執(zhí)著的人。荒島上,他做的許多事情都是失敗的,都是白費(fèi)力氣,但他從不灰心失望,總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開(kāi)始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報(bào),他最后變得有船游小島,有面包吃,有陶器用,有種植園,有牧場(chǎng),還有兩處“豪華”的住所……但這些事情沒(méi)有一件事是不用費(fèi)太多力氣、不克服重重困難就能得來(lái)的。

生活中,我們常常會(huì)遇見(jiàn)許多不如意的事,如家庭條件不如別人優(yōu)越、相貌不佳、學(xué)習(xí)成績(jī)不如別人好……但這都沒(méi)關(guān)系,此時(shí),我們便應(yīng)該學(xué)習(xí)魯賓遜樂(lè)觀向上、堅(jiān)毅勇敢的精神,任何時(shí)候都不放棄對(duì)美好生活的追求,憑自己的雙手打造一個(gè)充實(shí)、無(wú)悔的誰(shuí)人生。

其實(shí),生活就本身就是一幅畫(huà),有的人畫(huà)出了春天的生機(jī);夏天的綠蔭;秋天的收獲;冬天的希望。而有的人卻畫(huà)出了春天的寂寞;夏天的焦躁;秋天的凄涼;冬天的悲哀。畫(huà)的色彩如何,全取決于作畫(huà)人本身對(duì)生活的態(tài)度。魯濱遜那種對(duì)生活不斷追求,對(duì)交往的向往都源于他那對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)崇尚的精神。而這些也都正是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

肖洛霍夫說(shuō)過(guò),人是為了自己的希望而活著的。

我不理解,為什么?難道人活著不是為了吃好睡好,有權(quán)利嗎?但是,當(dāng)我讀了《魯濱遜漂流記》后,終于讀明白了什么是希望。

魯濱遜航海時(shí)遇到了風(fēng)暴,船被摧毀了,他流落到了荒島。他沒(méi)有埋怨上帝給予的命運(yùn)是多么的不好,也沒(méi)有時(shí)間去抱怨,因?yàn)樗嫦氯ァK?zhèn)定,從容不迫,他想的是怎樣活下去,回到自己的家鄉(xiāng)。如果我是他,我也會(huì)和他一樣不畏艱險(xiǎn)嗎?估計(jì)我不會(huì),我肯定會(huì)被眼前的困難所嚇倒,沒(méi)有吃的,沒(méi)有穿的,這叫人怎么活呀!我肯定會(huì)會(huì)痛不欲生,選擇跳海。

他缺少食物,把捕來(lái)的山羊圈養(yǎng)起來(lái),最后,有了成群的山羊。如果我是他,我會(huì)像他那樣聰明,考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)嗎?不,我不會(huì)。當(dāng)我捕到時(shí),我會(huì)立刻吃掉它來(lái)解一時(shí)之饑。

他遇到野人時(shí),沒(méi)有驚慌失措,而是過(guò)去和他去打招呼。他認(rèn)識(shí)了一個(gè)野人,給他起了個(gè)名字叫星期五。他和星期五成為了最好的朋友,有一天星期五失蹤了,他去找星期五。如果換作是我,我遇到野人,我早都一槍把他打死了,不會(huì)像魯濱遜那樣和他成為好朋友,然后過(guò)上充實(shí)的日子。

我很喜歡讀書(shū),我的書(shū)架上堆滿了各種各樣的書(shū),我最喜歡看的書(shū)是“英國(guó)和歐洲小說(shuō)之父”丹尼爾·笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》。

魯濱遜從小的夢(mèng)想就是乘坐船遨游四海,雖然他的父親千方百計(jì)阻止他,但他還是瞞著父母去航海,可是遇到風(fēng)暴,他僥幸逃命。之后他仍然頻頻出海,在第三次的出海中被沖到了一個(gè)小島上,他一開(kāi)始身邊除了一把刀、一個(gè)煙斗以及煙葉,其他什么也沒(méi)有。后來(lái)幸運(yùn)的是那只沉沒(méi)的大船被沖到了小島邊,魯濱遜便把船上所有可用的東西搬上小島,用自己的聰明才智和勤勞過(guò)上了雖不好卻已經(jīng)可以吃好穿暖的生活。

過(guò)了二十幾年,魯濱遜發(fā)現(xiàn)有一群野人來(lái)到島上,他們正準(zhǔn)備把俘虜美餐一頓時(shí),俘虜看到了魯濱遜,向他跑來(lái),魯濱遜連忙操起槍打死了野人,救下了俘虜。他給這個(gè)俘虜取名為“星期五”,讓他做自己的仆人,并且教他學(xué)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。魯濱遜和星期五還幫助船長(zhǎng)奪回船只,把他的小島留給了別的遇難的白人,自己和星期五乘船回到了英國(guó)。

讀了這本書(shū),我認(rèn)為魯濱遜是一個(gè)努力追求自己的夢(mèng)想的人,他不顧父母的勸阻,不滿足于現(xiàn)在的狀況,毅然出海闖蕩。他還是一個(gè)勤勞聰明的人,沒(méi)有被困難嚇倒,用自己的雙手在小島上修建家園、種植吃的、養(yǎng)殖各種各樣的動(dòng)物,讓小島充滿了勃勃生機(jī)。我們要向魯濱遜學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他在逆境之中迎難而上永不退縮的精神。

高中暑假讀后感魯濱遜讀后感(熱門15篇)篇三

魯濱孫出身在英國(guó)的一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭中,他不愿享受富裕、安樂(lè)的生活,私自離開(kāi)家去航海冒險(xiǎn)。一次在海上遇難,他獨(dú)自漂流到一個(gè)無(wú)人島上。開(kāi)始很悲觀,后來(lái)為了生存,他從船上找來(lái)衣服,淡水,食物,工具等,開(kāi)始了新的生活。在島上,他種植谷物,馴養(yǎng)山羊,取得足夠的食物。很多年后,他救了一個(gè)野人,給他取名“星期五”。他成了魯濱孫最忠實(shí)的朋友和仆人。在島上生活了28年后,他們搭乘一條路經(jīng)荒島的英國(guó)船回到了英國(guó)。

我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè),讀完了這個(gè)情節(jié)曲折的故事之后,我真的被它所震撼了。我有很多方面的感受。這本《魯濱孫漂流記》的著作是被譽(yù)為“英國(guó)小說(shuō)之父”丹尼爾笛福在59歲時(shí)創(chuàng)作的。主人公魯濱孫懷著云游四海的高遠(yuǎn)志向,越過(guò)大西洋和太平洋,在驚心動(dòng)魄的航海中歷經(jīng)無(wú)數(shù)的險(xiǎn)情,后來(lái)整條船終于在太平洋上不幸遇難,唯有他一人得以奇跡般地活下來(lái),并只身來(lái)到一座荒無(wú)人煙的孤島上。他在島上生活了28年,沒(méi)有人的陪伴,可是他獲救后卻絲毫沒(méi)有改變他作為一個(gè)文明人的生活習(xí)慣,他不像其他遇難者那樣喪失了語(yǔ)言,喪失了生活習(xí)性,甚至喪失了作為一個(gè)人的基本的條件,他不但成功的作為了一個(gè)人,而且還是一個(gè)文明人!為什么會(huì)這樣呢?只有一個(gè)原因——信念!

他來(lái)到荒島上,當(dāng)他有了活下去的信念后,首先做的,就是去記錄日期,他要的是,既然活,就要活得明白!當(dāng)然,既然活,就要活得充實(shí),好好活!于是他不斷地自己去努力,從船上找來(lái)生活的基本物品,船上沒(méi)有的也自己想辦法去制造!這也是他沒(méi)有喪失文明的一個(gè)重要原因。隨后,魯濱孫還自己寫(xiě)日記給自己看!這樣他不至于忘記語(yǔ)言,而且,自己和自己說(shuō)話,也是為了可以撫慰自己孤獨(dú)的心靈吧!這是他活下去,作為一個(gè)文明人信念的一方面。

曾有人說(shuō)過(guò),“作為一個(gè)人,首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的便是如何去生存。”魯濱孫并未做出什么驚天動(dòng)地的大事情,而是和我們一樣在生活著。但這些瑣碎的細(xì)節(jié)卻又是魯濱孫同困境對(duì)抗的過(guò)程,而這些困境又是幾乎每個(gè)人都曾體會(huì)到的:黑暗,饑餓,恐懼,孤獨(dú)。如果我是他,當(dāng)船遇到暴風(fēng)在海上失事的時(shí)候,我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折,因?yàn)槲覜](méi)有自信。如果我是他,當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上,我不可能像他那樣去面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難,積極自救,因?yàn)槲覜](méi)那個(gè)能力。

如果我是他,當(dāng)看到野人用自己同類開(kāi)宴會(huì)時(shí),我不可能像他那樣勇敢的站出來(lái),與他們搏斗,因?yàn)槲覜](méi)有那種膽量。魯濱遜這些獨(dú)立生存的能力從哪兒來(lái)的呢?不就是從平時(shí)的自理能力逐步形成了獨(dú)立生存的能力嗎?可見(jiàn)養(yǎng)成生活自理能力,對(duì)我們是十分重要的。讓我們向魯濱遜學(xué)習(xí),靠自己的誠(chéng)實(shí)、善良、勞動(dòng)、智慧和堅(jiān)毅,去創(chuàng)建,去開(kāi)拓!

高中暑假讀后感魯濱遜讀后感(熱門15篇)篇四

英國(guó)小說(shuō)家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了出身于商人之家的魯濱遜,不甘于像父輩那樣,平庸的過(guò)一輩子,一心向往著充滿冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活,于是毅然舍棄安逸舒適的生活,私自離家出海航行,去實(shí)現(xiàn)遨游世界的夢(mèng)想。主人公漂流海島,戰(zhàn)勝困難,在荒無(wú)人煙,缺乏最基本的生活條件的小島上,他孤身一人,克服了許許多多常人無(wú)法想象的困難。以驚人的毅力頑強(qiáng)地活了下來(lái)。沒(méi)有房子,他自己搭建。沒(méi)有食物,他嘗試著打獵,種谷子,訓(xùn)養(yǎng)山羊,曬野葡萄干,他還自己摸索著做桌椅,做陶器,用圍巾曬面做面包但想回人間的心切,使他著迷般地只想到如何走出這個(gè)鬼地方,最后于1868年回到闊別28年的英國(guó)。

小說(shuō)最吸引人的地方就是魯濱遜的性格。他敢于冒險(xiǎn),敢于追求自由自在,無(wú)拘無(wú)束的生活。即使流落荒島,也決不氣餒。就這樣,魯濱遜在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神的王國(guó)。面對(duì)人生困境,魯濱遜的所作所為,顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色。體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神。現(xiàn)在,在西方,“魯濱遜”已經(jīng)成為冒險(xiǎn)家的代名詞和千千萬(wàn)萬(wàn)讀者心目中的英雄。

《魯濱遜漂流記》之所以成為文學(xué)史上不朽的名著,還在于它的真實(shí)性和不凡的藝術(shù)表現(xiàn)力。我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神。

在他認(rèn)為,天底下沒(méi)有什么人類克服不了的困難,只要人類充分利用自己的智慧與雙手,一切難題都將迎刃而解。我們學(xué)習(xí)也一樣,必須相信自己有能力把各個(gè)學(xué)科學(xué)好,這樣在學(xué)習(xí)過(guò)程中才會(huì)有一股動(dòng)力不斷促使我們前進(jìn)。同時(shí),還必須在做好每一件事后力求精益求精。魯濱遜自信,自立,自尊,自強(qiáng),永不滿足,不甘平庸的精神;告訴我魯濱遜靠自己的誠(chéng)實(shí),善良,智慧和堅(jiān)毅,去創(chuàng)建,去開(kāi)拓。他的精神值得我們學(xué)習(xí)!

高中暑假讀后感魯濱遜讀后感(熱門15篇)篇五

魯濱遜辛勤打獵、耕種,在后來(lái)建立起了一個(gè)王國(guó),可是反觀現(xiàn)在的我們,這好像離我們很遠(yuǎn),其實(shí)不然。獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、毅力,就在我們身邊。你能一個(gè)人來(lái)到學(xué)校,這算一種獨(dú)立;你能在一次考試失利中,快速站起迎接下一次考試,這算一種堅(jiān)強(qiáng);你能每天早起一個(gè)小時(shí)來(lái)背默英語(yǔ)單詞,這算一種毅力;我們不需要學(xué)習(xí)魯濱遜做那么一件大事,只是要將它好的品質(zhì)放進(jìn)生活,放進(jìn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里。這樣你離完成那一件大事便會(huì)越來(lái)越近。而不是讓你一個(gè)人出門,你不敢;從挫折走出,你做不到;更不是讓你每天堅(jiān)持閱讀,你跟我說(shuō)你不行。

記住他,學(xué)習(xí)他,成為他!我們只需要放下手機(jī),拿起書(shū),把上一次考試錯(cuò)的題記熟;在快要堅(jiān)持不住的時(shí)候咬緊牙關(guān),挺過(guò)去;在遇到困難的時(shí)候,第1個(gè)想到的不是父母。那么魯濱遜就會(huì)一直在你身旁。當(dāng)你學(xué)會(huì)了逆水行舟,勇往直前,在絕處中還能站起。那么,你,便是第2個(gè)魯濱遜。

文檔為doc格式。

高中暑假讀后感魯濱遜讀后感(熱門15篇)篇六

故事發(fā)生在17世紀(jì),主角叫魯濱遜,英國(guó)人。從小就極其向往大海,渴望駕船遠(yuǎn)行。父親期望他接手家里的生意當(dāng)然不一樣意,并說(shuō):如果你邁出這一愚蠢的一步,必須會(huì)后悔莫及,最終上帝也不會(huì)眷顧你!魯濱遜意志堅(jiān)定,不為所動(dòng)。一次聽(tīng)說(shuō)朋友的父親駕船出海,就跟著一同前往。剛開(kāi)船不久,便從莫名的興奮到極度的恐懼,因?yàn)榇箫L(fēng)來(lái)了,親眼見(jiàn)船就要翻了,生命即將走到盡頭,還好被政府的救援船搭救了。政府分發(fā)了一些路費(fèi),主角決心回家,路上被同學(xué)和其父親奚落,視其為掃把星,再想起父親的話語(yǔ),感覺(jué)如果就這么回去,這一輩子都會(huì)被人瞧不起,遂扭頭奔向碼頭,又踏上了另一船遠(yuǎn)行的船。

這次更慘,途中遇到海盜,被抓走拍賣變成了奴隸。每一天幫主人照看莊園,處理家務(wù)。但主角一盤算著怎樣逃走。兩年過(guò)去了,取得了一點(diǎn)信任也最終逮住了機(jī)會(huì)。一天清晨大霧彌漫,可見(jiàn)度極低,接主人的命令帶兩個(gè)人出海打魚(yú)。船行了一段距離,岸上的人便看不到了,魯濱遜掏出手槍,指向船上另兩個(gè)隨從。一個(gè)強(qiáng)壯的跳海逃生了,比較瘦弱的跳海也游不到岸,便發(fā)誓效忠了主角,一齊駕船逃跑。

可惜,打漁的船太小,只能順著風(fēng)慢慢行駛,結(jié)果不細(xì)心到了一個(gè)荒島,絕境中,被一過(guò)路的大船搭救。大船的船長(zhǎng)十分不錯(cuò),征得同意買下了隨從,并把他們帶到了巴西。主角在那里安定下來(lái),運(yùn)用做奴隸時(shí)的所學(xué)也搞起了種植園,這一下發(fā)財(cái)了,四年間不斷發(fā)展擴(kuò)張,成了當(dāng)?shù)刈畲蟮姆N植園主。

錢太多了開(kāi)始思考人生方向,覺(jué)得這么下去也沒(méi)有意義。又拾起了心中的夢(mèng)想,駕船遠(yuǎn)行,環(huán)游世界。遂把種植園交給別人打理,自我搭上了一船去幾內(nèi)亞販賣黑奴的船。杯具重演,途中遇大風(fēng)偏離方向,被吹向了一個(gè)陌生的島,撞上了近島的礁石,船翻了,主角被拋進(jìn)了大海。此時(shí)離岸邊還很遠(yuǎn),海浪前進(jìn)時(shí)順著往前游,海浪退潮時(shí)緊緊抓住礁石,靠著這個(gè)小訣竅一步步游上了岸,并在岸邊樹(shù)上睡了一晚。

第二天醒來(lái),發(fā)現(xiàn)船被大風(fēng)吹向了近岸,雖然翻了但卡在礁石中。遂做了一艘木筏劃過(guò)去,一點(diǎn)點(diǎn)從船上搬運(yùn)物資,有槍、火藥,工具箱、筆墨本子,兩只小貓,一只小狗,一只鸚鵡等。

在岸邊找了一個(gè)棲息地慢慢安置下來(lái),恐懼過(guò)后便帶來(lái)思想的清醒,焦慮無(wú)助的負(fù)面情緒席卷而來(lái),遂拿出紙筆寫(xiě)下得失寬慰自我。雖然自我命運(yùn)多舛流落到一座荒蕪人煙的孤島,但上帝并沒(méi)有對(duì)自我不公,其它人都死了,而自我活了,無(wú)依無(wú)靠時(shí),老天又把船送來(lái)了,給了自我營(yíng)生的必需品,雖然沒(méi)有人說(shuō)話交流,但好在也沒(méi)有大型野獸和食人野人。這之中差任何一個(gè)條件,自我都必死無(wú)疑。上帝沒(méi)有拋棄自我,自我不應(yīng)當(dāng)自暴自棄,遂打起精神開(kāi)始記錄時(shí)間,并坦然應(yīng)對(duì)新的人生。

就這樣一年過(guò)去了,一天晚上,主角睡的正香,感覺(jué)地動(dòng)山搖,預(yù)感地震來(lái)了,自我住的地方就在山坡上,遂拔腿就跑,所幸,人未死,但家沒(méi)了,震后大雨無(wú)處躲,火藥全濕了,自我也淋成了落湯雞。正焦頭爛額之際,發(fā)現(xiàn)地震引起的巨浪把失事的船推上了海灘,拆了木頭做了新家,又發(fā)現(xiàn)了火藥、玉米,酒,圣經(jīng)等新的物品。淋雨又勞累,大病一場(chǎng),奄奄一息,萬(wàn)念懼灰,想一死了之之際,翻出了圣經(jīng),開(kāi)始閱讀。每次苦難之時(shí)才想起了上帝,但上帝并沒(méi)有拋棄自我,每次的絕境都送來(lái)了生機(jī),反而是自我從來(lái)不知感恩,不知滿足,也從未信過(guò)上帝。如此分析利弊,想通了,人想通了以后精神就好了,自我有了生的欲望,病也跟著好了。

接下來(lái),不是如何生存,而是應(yīng)當(dāng)如何感恩生活,把小島變成自我的王國(guó),遂開(kāi)始修繕自我的住所,讓自我住的更舒心,開(kāi)始燒制陶瓷制作各種工具,讓自我生活更便利,開(kāi)始開(kāi)墾荒地種玉米做面包,讓自我吃的更好。一年就這么過(guò)去了。

第四年,開(kāi)始研究到處轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),便著手修理失事的船,雖然明知就算修好了,也沒(méi)有本事推他入海,但還是義無(wú)反顧。并建了一個(gè)小船,繞鳥(niǎo)環(huán)行,遇上洋流拋進(jìn)了深海差一點(diǎn)死了。回家途中偶遇兩只小山羊,但帶回去飼養(yǎng),慢慢抓了更多的羊,建了更大的飼養(yǎng)場(chǎng),飼養(yǎng)了三四十頭羊后,開(kāi)啟了天天都有羊奶喝的完美生活。

就這樣十五年過(guò)去了,有一天發(fā)現(xiàn)海灘上有人的足跡,確定有野人上島,遂嚇的半死,生怕野人上岸發(fā)現(xiàn)有人居住而搜索自我,遂自我把家和居住的所有痕跡毀了。無(wú)助之際,晚上聽(tīng)到一只羊叫,跟著過(guò)去發(fā)現(xiàn)了一個(gè)絕佳藏身的洞穴,安定下來(lái)。擔(dān)心受怕了兩年,想了許許多多辦法對(duì)付他們,并觀察了幾個(gè)月,發(fā)現(xiàn)野人幾年才來(lái)一次,并且每次來(lái)只在海灘活動(dòng),吃完奴隸就走并不會(huì)待太久。自我無(wú)需太過(guò)焦慮!

23年過(guò)去了,這之中來(lái)了一倆失事的船,但人都死了,只發(fā)現(xiàn)一個(gè)受傷的狗。主角孤苦伶仃,遂決定從野人那里救下奴隸來(lái)做仆人。周密安排后,最終等來(lái)了機(jī)會(huì),幾船野人的船上岸了,有兩個(gè)野人帶著一個(gè)奴隸,離隊(duì)伍很遠(yuǎn),估計(jì)是想開(kāi)小灶,遂不及防下,被魯濱遜沖上去殺了,那天正好是星期五,救下的奴隸便取名為“星期五”跟著主角一齊生活。三年間,主角教他英語(yǔ),打槍和各種各樣的技能知識(shí),并讓其信奉了上帝。從星期五口中得知,他們與這些野人分屬不一樣的部落,平時(shí)不吃人,僅有打戰(zhàn)時(shí)才這樣。被俘虜了都會(huì)送到附近的小島被肢解分食。雙方都一樣,無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)道德。

之后決定建一船回星期五的家鄉(xiāng),恰時(shí),發(fā)現(xiàn)又一組野人上岸,兩個(gè)人一齊殺了十幾個(gè)野人,救下了一個(gè)西班牙人和星期五的父親。得知,白人在野人國(guó)的處境并不好,西班牙人還有十幾朋友在受難,利用大半年的時(shí)期儲(chǔ)存物資,西班牙人和星期五的父親啟程回家鄉(xiāng)營(yíng)救朋友!

過(guò)了一段時(shí)間,一天傍晚等來(lái)了一艘英國(guó)大船。發(fā)現(xiàn)十幾個(gè)人下船驅(qū)使著三個(gè)人進(jìn)樹(shù)林,主角和星期五便救下來(lái)這三人,得知,原先其中一個(gè)是這艘船的船長(zhǎng),船員叛變,船出現(xiàn)故障不得不靠岸,又怕島上危險(xiǎn)便驅(qū)使三人探探情景。魯濱遜遂把槍分發(fā)給他們,一齊五人趨著夜黑殺回去,干掉了叛亂的人,一些船員歸順了。不久又來(lái)了一只船,不記得原因,似乎是叛變船員一伙的,同樣的方法又殺回去,并奪得了大船的控制權(quán)。有了船長(zhǎng)有了船,手底下又有了十五個(gè)人,歸程便提上了議題。留下三個(gè)不是十分信任的船員,利用幾天帶他們熟悉環(huán)境,傳授他們生存技能后,便帶著其它人離開(kāi)了小島。而此時(shí),魯濱遜已經(jīng)在那里生活了28年2個(gè)月19天。

回到英國(guó),父親已死,母親和姐妹不知所蹤,僅有幾個(gè)侄子侄女,呆了一段時(shí)間,便啟程去了巴西。見(jiàn)了以往救自我的船長(zhǎng),也拿回了自我種植園的所有權(quán),再加上這些年種植園積累的利潤(rùn),主角一下子又腰纏萬(wàn)貫,但他沒(méi)有享受,而是變賣了種植園,并將大部分的財(cái)產(chǎn)贈(zèng)給了別人,捐助了公益,并帶著星期五又駕著船駛向大海,環(huán)游世界。而后定居在英國(guó),結(jié)了婚,有了三個(gè)小孩,十年后,妻子不幸去世,魯濱遜又駕著船重回了以往生活的那個(gè)小島。

而此時(shí),留下人的還在,以往救的西班牙人也在。帶來(lái)很多的物資和女伴后,魯濱遜重回自我的王國(guó),又開(kāi)始了新的篇章!

閱讀本書(shū)的個(gè)人感受有:

一、沒(méi)有奴隸的兩年,就不可能干出種植園的事業(yè),沒(méi)有種植園的事業(yè),就很難在孤島上生活28年,只要自我未被打倒,任何以往受過(guò)的挫折,都將變成未來(lái)的階梯。

二、本書(shū)很大的篇幅描述主角的內(nèi)心世界,窺視一個(gè)普通人如何在逆境中戰(zhàn)勝自我,砥礪前行。生命是過(guò)程不是結(jié)果,無(wú)論遇到何種困難,都要堅(jiān)守心中的夢(mèng)想,無(wú)論身處何種險(xiǎn)境,都不能放棄求生的期望。

三、從恐懼野人,到殺野人救奴隸,再到解救船長(zhǎng),殲滅叛變船員,《勇敢的心》不是沒(méi)有恐懼,而是萬(wàn)分恐懼下也要做正確的事情。我們恐懼,很多時(shí)候只是恐懼“恐懼”本身。

四、主角四年暴富,后駕船遠(yuǎn)行,重獲自由,又散盡財(cái)富,錢不是生活的全部,要懂的放下,而不被羈絆,人這一生努力的工作不是為了老有所養(yǎng),退休有錢可拿,而是應(yīng)當(dāng)不斷挑戰(zhàn),做自我喜歡的事情。

高中暑假讀后感魯濱遜讀后感(熱門15篇)篇七

《魯濱遜漂流記》是一部世界名著,為英國(guó)作家笛福所寫(xiě),內(nèi)容講述了有個(gè)特別喜歡航海和冒險(xiǎn)的英國(guó)人名叫魯濱遜,他本可以按照父親的安排,依靠殷實(shí)的家業(yè)過(guò)一種平靜而優(yōu)裕的生活,然而,一心想外出闖蕩的他卻當(dāng)上了一名水手,過(guò)著驚險(xiǎn)而充滿挑戰(zhàn)性的生活。他依靠毅力、勇氣、智慧和辛勤勞動(dòng),開(kāi)荒種地,砍樹(shù)建房,圈養(yǎng)山羊,修造船只,并搭救野人“星期五”。正當(dāng)魯濱遜準(zhǔn)備救出一批淪為土人的西班牙船員時(shí),被一群暴徒劫持,被人送上了荒島。魯濱遜又一次表現(xiàn)出超常的勇氣,他單槍匹馬地打敗暴徒,救出船員,奪回大船,結(jié)束了自己28年的荒島生活。

讀了《魯濱遜漂流記》,我深有感觸,它告訴我們?cè)诶щy中不能喪失勇氣,而要靠勇氣、毅力和智慧去克服苦難,否則你就永遠(yuǎn)擺脫不了困境。魯濱遜在荒島上生活了28年,整整28年,一個(gè)多么驚人的數(shù)字。這二十八年中,魯濱遜做了許許多多的事,他先后把三個(gè)山洞建造成了自己的家,起先他捕殺野獸來(lái)進(jìn)食,用野獸皮制作衣服,而后他自己種植了谷物,并制作出了面包等等。我簡(jiǎn)直難以想象魯濱遜的生活有多么的艱苦。我想如果讓我在這個(gè)荒島上生活,恐怕一個(gè)小時(shí),我也難以熬過(guò)去,何況他還在荒島上憑借著自己的雙手制作了各種生活用具。與他相比,我感覺(jué)自己非常懦弱,生活中總為一些小困難煩惱,真是不應(yīng)該。想到這里,我就決定要以魯濱遜為榜樣,要學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,困難面前勇往直前,不低頭退縮。當(dāng)然我不是要像他那樣在荒島上生活,而是要在生活中向他學(xué)習(xí)。遇到困難時(shí)要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),依勇氣、毅力和智慧去克服,遇到突發(fā)事件要鎮(zhèn)定,從容自如地解決問(wèn)題。

在魯濱遜的身上除了堅(jiān)強(qiáng),我還看到了一種難能可貴的樂(lè)觀主義精神。初到荒島,魯濱遜因?yàn)闆](méi)有助手,工具不全,缺乏經(jīng)驗(yàn),所以做任何事情都要花費(fèi)很大的勞力和很長(zhǎng)的時(shí)間,連做一塊木板都要四十二天。剛開(kāi)始,他做的許多事情都是白費(fèi)力氣,沒(méi)有成功,但他從不灰心失望,總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)后又重新開(kāi)始,堅(jiān)持不懈。辛勤的勞動(dòng)終于換來(lái)了令人欣慰的回報(bào),他最后變得有船用,有陶器用,有面包吃……這一切沒(méi)有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)的。看到這里,我不禁捫心自問(wèn),過(guò)去我做事情總是急于求成而且一旦不成功,就會(huì)灰心喪氣,放棄不做了,這樣又怎能真正的獲得成功呢?看了魯濱遜的事跡,我充分認(rèn)識(shí)到,失敗乃成功之母,做事情要有不怕失敗的勇氣,要對(duì)自己充滿信心和希望,即使失敗了也應(yīng)該像魯濱遜那樣,總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)再重新開(kāi)始,只有這樣才能真正地品嘗到成功的勝利果實(shí)。

魯濱遜28年的孤島生活并沒(méi)有阻止他的繼續(xù)冒險(xiǎn),這種勇于進(jìn)取的冒險(xiǎn)精神,表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)新興的資產(chǎn)階級(jí)不滿足于現(xiàn)狀,開(kāi)拓世界、占有世界的欲望。故事中關(guān)于魯濱遜在荒島上經(jīng)歷的描寫(xiě)是全書(shū)的精華,作者把魯濱遜描繪成一個(gè)充滿勞動(dòng)熱情的人,他憑借著自己辛勤的勞動(dòng)與大自然作斗爭(zhēng),表現(xiàn)出驚人的毅力。書(shū)中寫(xiě)到魯濱遜一到荒島,在克服了最初的悲觀絕望情緒后,立即投入到了征服大自然的斗爭(zhēng)中,他從擱淺的破船上取走了幾乎所有可以取走的東西,并靠著自己的雙手,靠著智慧,利用船上留下的簡(jiǎn)單工具,克服無(wú)數(shù)困難,為自己的生存創(chuàng)造了條件。他又挖鑿山洞,修筑柵欄,馴養(yǎng)山羊,種植谷物,制造獨(dú)木舟,焙制陶器,加工面粉,烘烤面包等,使自己的生活過(guò)得有滋有味。最后他竟然有了自己的種植園、牧場(chǎng)、兩處住所、許多家具,甚至還建立了一個(gè)包括狗、貓、羊、鸚鵡在內(nèi)的熱鬧家庭。他每做一件事都要花費(fèi)很大的勞力和很長(zhǎng)的時(shí)間,但他從不氣餒,失敗了再干。他用近半年的時(shí)間造了一艘能承載24人的獨(dú)木舟,但要把它放進(jìn)海里卻需要花12年的工夫挖條小河,他只好放棄這條船,又用了一年時(shí)間另造了一只。這種征服自然的無(wú)限勇氣和堅(jiān)忍不拔的實(shí)干精神,使魯濱遜的形象具有了巨大的藝術(shù)魅力。作者借此歌頌了資產(chǎn)階級(jí)在資本原始積累時(shí)期的冒險(xiǎn)進(jìn)取精神,展現(xiàn)了個(gè)人聰明才智和頑強(qiáng)毅力的巨大力量。

書(shū)中的魯濱遜是個(gè)勞動(dòng)者同時(shí)又是資產(chǎn)者和殖民者,因此具有剝削掠奪的本性。他幾次出海的目的就是為了要到非洲販賣奴隸。他用火槍和《圣經(jīng)》懾服土人,使“星期五”心甘情愿地做了他的忠實(shí)奴仆。火槍和《圣經(jīng)》就是歐洲殖民主義者對(duì)殖民地人民所慣用的雙重武器。而魯濱遜頑強(qiáng)不息地與自然作斗爭(zhēng),既是為了生存,也是為了占有財(cái)富和土地。在島上還沒(méi)有其他人出現(xiàn)的時(shí)候,魯濱遜就躊躇滿志地說(shuō):“這里的一切都是我的。”如果有可能,他還想傳給他的子孫。當(dāng)島上有了“星期五”和那個(gè)西班牙人后,他為自己“像個(gè)國(guó)王”、“我的百姓完全服從我”而滿心歡喜。即使回到英國(guó)后,他又去“視察”他的“領(lǐng)地”,把島上的土地分租給新去的居民。魯濱遜身上的兩重性,也充分體現(xiàn)了作者自身的時(shí)代與階級(jí)的局限性。

此外,這本書(shū)還告訴我了我們一個(gè)道理:人不能完全地脫離社會(huì)而生存。魯濱遜雖然自己在荒島上度過(guò)了28年的時(shí)光,看起來(lái)好像是他一個(gè)認(rèn)的生活,但是試想一下,如果他沒(méi)有從船上獲得那些簡(jiǎn)單的生活用品,如果沒(méi)有“星期五”和西班牙人的出現(xiàn),他這28年真的能順利地度過(guò)嗎?我想答案應(yīng)該是否定的。由此可見(jiàn),一個(gè)人即使有再多的智慧,再大的毅力,也是需要借助外力來(lái)生存的,需要與社會(huì)保持聯(lián)系,需要與周圍的人進(jìn)行合作。所以,我們今后不管做什么事,都不能天馬行空,不能脫離社會(huì),而要學(xué)會(huì)與周圍的朋友密切協(xié)作,所謂“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮”,只有學(xué)會(huì)與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能更好地發(fā)揮自己的聰明才智,戰(zhàn)勝困難,獲得成功。

高中暑假讀后感魯濱遜讀后感(熱門15篇)篇八

提起魯濱孫這個(gè)叫得十分響亮的名字,幾乎無(wú)人不知。他是世界聞名的早期探險(xiǎn)家。前幾天,我剛剛閱讀完了英國(guó)作家笛福寫(xiě)的《魯濱孫飄流記》大作,我的心情久久不能平靜。直到現(xiàn)在,我還想著《魯濱孫飄流記》的驚心動(dòng)魄。

《魯濱孫飄流記》講的是魯濱孫從小就想在海上航行。稍長(zhǎng)大些,他隨好朋友一起出去航海,學(xué)會(huì)了些本領(lǐng),但幾次都十分失敗,都是死里逃生才活過(guò)來(lái)的。有一次,他從巴西出發(fā),航海遇到巨大的海嘯和風(fēng)暴,全船的人除他一人外,全部被淹死,他游到一個(gè)無(wú)人的荒島,利用在破船上找到的東西和在森林中采到的野果,還有捕捉到的野獸,在那個(gè)毫無(wú)人煙在的小島上住了整整二十八年又一個(gè)月,才和一些外來(lái)的人經(jīng)歷了些戰(zhàn)斗,回到了巴西。

讀了這本書(shū),我感觸很深,一個(gè)普通的人,怎能在島上僅用幾支槍、一些數(shù)得清的大米小麥,甚至連鞋子都沒(méi)有而生存二十八年呢!這常人想都不敢想的事情,魯濱孫辦到了。他曾在無(wú)藥而發(fā)高燒的情況下,利用簡(jiǎn)單的煙葉、水和少量的食品,做成了一種可以吃的東西。他一連幾天四肢無(wú)力,但他堅(jiān)持到底,堅(jiān)信自己的病一定會(huì)好的。他不因一些很難辦的事情而絕望的精神鼓舞著我。

在這方面,我也有同感。有一段時(shí)間,我的成績(jī)都大浮下降,我想:我為什么會(huì)考得那么差。后來(lái),我尋找原因,重新振足起來(lái),努力復(fù)習(xí)。終于,我又一次我考了前幾名。我深刻的認(rèn)識(shí)到:一個(gè)人要取得成就,就要堅(jiān)持不解的奮斗到底。要不被客觀的條件所束縛,想方設(shè)法創(chuàng)造條件。學(xué)習(xí),同樣如此。一次考好容易,難的在于要堅(jiān)持每次考好。我想,只要自己勤奮、努力、持之以恒,我心中的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

這些天,我常常常深思一個(gè)問(wèn)題:我們生活道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),以后,我們應(yīng)該如何面對(duì)重重困難、克服重重困難,是魯濱孫給了我一個(gè)很好的回答。

《魯濱遜漂流記》給我最大的震撼就是它的冒險(xiǎn)精神、智慧和勇敢深深的感染了我。

在這里,魯濱遜認(rèn)識(shí)了好朋友佐立,他們倆齊心協(xié)力從海盜那里成功逃脫。在逃亡的路上,他們遇上了葡萄牙船長(zhǎng),并被船長(zhǎng)所搭救。佐立被船長(zhǎng)留下來(lái),成了一名出色的水手。在船長(zhǎng)的幫助下,魯濱遜成為了一個(gè)非常富有的種植園主。現(xiàn)在的生活讓魯濱遜感到高興和滿足,他會(huì)永遠(yuǎn)留在這里做一個(gè)安逸、富足的種植園主嗎?沒(méi)有,魯濱遜并沒(méi)有留下來(lái),因?yàn)樗?jīng)不住航海的誘惑,于是,再一次踏上航海之路。

這一次,他遇上了強(qiáng)烈的海上風(fēng)暴,孤身一人流落到一個(gè)與世隔絕的荒島上。這時(shí),我不禁為魯濱遜的生命感到擔(dān)憂,他會(huì)怎樣在這個(gè)荒島上生存下去呢?這個(gè)故事的神奇之處就是,魯濱遜竟然在這個(gè)荒島上生活了28年!在這段時(shí)間里,魯濱遜在荒島上開(kāi)墾荒地,種植麥子,馴養(yǎng)小羊,又成為了一名農(nóng)場(chǎng)主;魯濱遜還救出了快落入野人嘴里的“星期五”,并且和“星期五”成為了最佳搭檔;之后,他們倆又解救出了“星期五”的爸爸、一位白人、一位船長(zhǎng)、大副和船上的旅客,大家一起努力,把這個(gè)沒(méi)有人煙的荒島變成一個(gè)熱鬧的“小城市”。

帶著許多疑問(wèn),我看完了這本書(shū),也終于明白了魯濱遜為什么一定要去海上冒險(xiǎn),那是因?yàn)樗闹杏幸粋€(gè)美好的夢(mèng)想——做一名航海人。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,魯濱遜一次次放棄安逸的生活,一次次克服遇到的種種困難,最后終于實(shí)現(xiàn)了自己的航海夢(mèng)想,而且認(rèn)識(shí)了許多朋友,得到了許多財(cái)富,最后勝利返回了自己的故鄉(xiāng)。

看著魯濱遜的經(jīng)歷,讓我想起了正在奧運(yùn)會(huì)上努力拼搏的運(yùn)動(dòng)員。和魯濱遜一樣,他們都有自己美好的夢(mèng)想,為了這個(gè)夢(mèng)想,他們堅(jiān)持訓(xùn)練,不怕苦不怕累,在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次失敗和困難之后,他們才能出現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上,向全世界的人們展示自己的風(fēng)采和最高水平,為祖國(guó)增光添彩!

再想想我自己,和他們相比,我還差得很多。現(xiàn)在我的目標(biāo)很簡(jiǎn)單,就是把學(xué)習(xí)和練琴搞好,可有時(shí)候我還是想偷懶,特別是在練習(xí)鋼琴遇到困難時(shí),我總是想繞道而行,實(shí)在不行,就推到明天。這種做法,讓我失去了很多寶貴時(shí)間,也讓我的練琴技術(shù)逐漸下降。

故事告訴我,人要不斷的追求生命的品質(zhì),只有這樣,才能得到更多的快樂(lè),才不會(huì)有那么多的遺憾留給自己。

當(dāng)魯濱遜在那荒無(wú)人煙的孤島上,舉起手中的火槍射殺一只飛禽時(shí),隨著“砰”的一聲槍響,他第一次將近代文明帶上那個(gè)還處于洪荒時(shí)代的海島。

他憑著頑強(qiáng)的意志力及其勞動(dòng),有了他自己的“城堡”,“光坐著一心希望得到自己得不到的東西是枉然的”這個(gè)思想一直支持著他,要是換上一個(gè)意志力薄弱點(diǎn)兒的,肯定會(huì)絕望,失去對(duì)生活的信心。魯濱遜他那百折不饒、頑強(qiáng)不屈的精神,正是讀此書(shū)讓我感動(dòng)、佩服之處,也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)之處。

積極進(jìn)取、不達(dá)目的不罷休的魯濱遜。憑他一個(gè)人的力量,憑他那雙勤勞的雙手,為他以后的生活打下了基礎(chǔ)。

他曾經(jīng)花了二十二天砍倒一棵大樹(shù),又花了十四天折去枝葉;在花了近一年的時(shí)間才把船做好,可是,這艘船不能下水!這對(duì)他來(lái)說(shuō)是很大的打擊,但他并不灰心,他又花了半年的時(shí)間做了一支獨(dú)木舟。他付出的努力是常人難以想象的,但他也詮釋了一個(gè)通俗易懂的道理:只有勞動(dòng),才是使個(gè)人生活得到改善,使社會(huì)進(jìn)步的根本因素。

我想,支持一個(gè)人活下去的因素,不僅僅是食物,更多是精神,就像魯濱遜,如果他沒(méi)有頑強(qiáng)的精神,堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì),他能擁有自己的“王國(guó)”嗎?《魯濱遜漂流記》講的不是生存技巧,也不是一個(gè)人的悲慘經(jīng)歷,而是如何用一個(gè)好的精神,良好的心態(tài),有用的勞動(dòng)創(chuàng)造你的世界。

高中暑假讀后感魯濱遜讀后感(熱門15篇)篇九

在開(kāi)學(xué)的前幾天,我飛奔新華書(shū)店買了一些必考書(shū)和一些我喜歡讀的課外書(shū),其中《魯濱遜漂流記》一書(shū)對(duì)我觸動(dòng)很深。

我認(rèn)真的讀了這本由英國(guó)著名作家丹尼爾·笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》。該書(shū)主要講述了魯濱遜放棄在家享受著衣食無(wú)憂的生活,而是和一行人航海去冒險(xiǎn)。因?yàn)樵诤胶5倪^(guò)程中遇到重重困難,在一次航海中遇到海風(fēng),海風(fēng)掀翻了船,所有船員葬于海底,只有魯濱遜一個(gè)人僥幸存活,他堅(jiān)守者存活的信念游到了一個(gè)小島上,島上荒無(wú)人煙,可想而知,現(xiàn)在迎他而來(lái)的不是幸福也更不是快樂(lè),只有困難和挫折。經(jīng)過(guò)不斷的磨練和他的智慧,在文中講到他流落在島上的第一天什么也沒(méi)干,只是坐在海岸打算著今后的生活,他先是把自己經(jīng)歷過(guò)的事情詳細(xì)地羅列出好與壞,將其做對(duì)比,找到了一個(gè)聊以自慰的方式,讓自己不再絕望,絕處逢生,使他克服了重重困難還收服了野人,天天吃羊肉、喝羊奶,從而過(guò)上了安逸的生活。

其實(shí)在我們身邊有許許多多像魯濱遜這樣的人,比如說(shuō)一個(gè)開(kāi)店的老伯伯,他租來(lái)的一個(gè)店鋪被一場(chǎng)突如其來(lái)的大火燒了,但他每天還是笑瞇瞇的,很多人問(wèn)他:“店都被燒了,為什么你一點(diǎn)也不難過(guò),反而還這么開(kāi)心。”他說(shuō):“這場(chǎng)火沒(méi)有傷到人,這便是大好,我已經(jīng)有新鋪,也快裝修了,等它正式開(kāi)業(yè)后賺更多的錢,先把性命保住、把家底保住才能把錢還給那個(gè)鋪主”。

魯濱遜他可以養(yǎng)羊放牧——我不行,他可以種麥?zhǔn)整湣也恍校€可以在那種艱苦卓絕的情況下學(xué)習(xí)葡萄牙語(yǔ),而我呢?不行。讀到這里讓我想到了在一個(gè)讓你心生畏懼,而又沒(méi)有一線希望的地方,千萬(wàn)不要絕望,你要勇敢、要堅(jiān)強(qiáng)、要不畏眼前一切困難,勇敢向前,因?yàn)橹挥袊L試才能有希望,如果連嘗試的膽量都沒(méi)有,那就只有等死。唯有勇敢、堅(jiān)強(qiáng)才可讓人在最危險(xiǎn)、最可怕的地方絕處逢生。

讀完《魯濱遜漂流記》后,我明白了一個(gè)道理,在遇到絕境的時(shí)候要能夠把好處和壞處做一個(gè)對(duì)比,找到一個(gè)聊以自慰的方法讓自己更加樂(lè)觀,在遇到困難時(shí)要冷靜思考對(duì)策,勇敢面對(duì)。收到挫折時(shí)不要?dú)怵H,因?yàn)槲覀円嘈旁诶щy過(guò)后,總是會(huì)雨后天晴。

高中暑假讀后感魯濱遜讀后感(熱門15篇)篇十

《魯濱遜漂流記》講述了魯濱遜.克魯索原本可以過(guò)上平靜而富足的生活,然而一心想要去航海冒險(xiǎn)的他當(dāng)上了一名水手,航行于波濤洶涌的大海上。

之后就講述了魯濱遜在航海冒險(xiǎn)時(shí)的傳奇經(jīng)歷。他在進(jìn)退無(wú)路、悲觀失望之余,并沒(méi)有自暴自棄,而是開(kāi)始想辦法自救,竭力投入到與大自然的抗?fàn)幹腥ァW罱K,他靠自己的雙手,憑借自己的智慧,在荒島上存活了二十多年的時(shí)間。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),回到了英國(guó)。

在這二十多年的時(shí)間里,那一段歷程是最艱苦的。那次航海中,魯濱遜所乘的船發(fā)生了一個(gè)巨大的意外,船上的水手和乘客全被淹死了,只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地存活了下來(lái)。海浪把他卷上了沙灘。在這片雜草叢生的孤島上,在這一無(wú)所有的困境下,魯濱遜并沒(méi)有感到絕望,而是克服了悲觀之后,他憑借自己頑強(qiáng)的毅力,與這惡劣的環(huán)境展開(kāi)了英勇激烈的斗爭(zhēng)。他依靠自己的雙手和智慧,利用槍支和簡(jiǎn)單的工具,自力更生,自食其力地過(guò)起了荒涼的野島生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力,他從一無(wú)所有到了無(wú)所不有,不僅有了自己的住所和家具,還有牧場(chǎng)、種植園,甚至還養(yǎng)了寵物。在這如此艱難的情況下,能過(guò)上這樣的生活,已經(jīng)是很不容易的了,這完全憑借于魯濱遜頑強(qiáng)的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。

魯濱遜憑著自己的毅力和智慧在孤島上生活了好多年,如果換做是我,肯定不到一天就已經(jīng)絕望了。和魯濱遜比,我現(xiàn)在經(jīng)受的磨難還不到魯濱遜的萬(wàn)分之一。父母一直嬌生慣養(yǎng)著我,讓我缺少鍛煉。我應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、英勇無(wú)畏、鎮(zhèn)定自若。

《魯濱遜漂流記》一書(shū)讓我深有感觸,魯濱遜那傳奇經(jīng)歷告訴了我:當(dāng)遇到困難、挫折的時(shí)候,只要有勇氣,有毅力,并充分運(yùn)用自己的智慧,就可以創(chuàng)造超乎自己想象的奇跡來(lái)。

高中暑假讀后感魯濱遜讀后感(熱門15篇)篇十一

一個(gè)以苦為樂(lè)的人,他會(huì)在遇到困難時(shí),仍然心懷希望,努力向上,不會(huì)向命運(yùn)屈服。最后他會(huì)走出困境,自信面對(duì)陽(yáng)關(guān)。

讀了《魯濱遜漂流記》,我的心被魯濱遜以苦為樂(lè)、善于調(diào)整心態(tài)的精神給震驚了他是一個(gè)再普通不過(guò)的人,卻擁有著普通人所沒(méi)有的心態(tài),我們理應(yīng)向他學(xué)習(xí)。這一篇課文的作者是英國(guó)著名作家笛福,課文中的一些事例是真實(shí)生活中有發(fā)生的。

這一篇課文主要寫(xiě)了魯濱遜是英國(guó)人,他乘船前往南美洲,途中落難荒島,克服了重重困難,還救出“星期五”和船長(zhǎng),最后終于回到了英國(guó)的故事。我十分驚訝,魯濱遜居然能克服住、冷、吃、孤獨(dú)、恐懼五大困難,以好的心態(tài)回到英國(guó)。這令我十分震驚!他能夠在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng),學(xué)會(huì)生存,不怕困難,這需要多么好的心態(tài),多么強(qiáng)大的意志力啊。

讀完這一篇課文,我的臉突然燒得通紅——我們和魯濱遜比起來(lái),實(shí)在差太多了!他比我們有智慧;比我們更自信;比我們更積極。遇到巨大的困難時(shí),我想我們連試一試的勇氣都沒(méi)有;可魯濱遜卻戰(zhàn)勝了它,難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)他嗎?魯濱遜比我們更懂得生存,更懂得怎樣充分利用已知條件,所以他才會(huì)存活下來(lái),才沒(méi)有被大自然淘汰。

高中暑假讀后感魯濱遜讀后感(熱門15篇)篇十二

沒(méi)有食物,沒(méi)有房屋,沒(méi)有衣服,沒(méi)有武器……如果你流落到這樣一個(gè)荒島上,你會(huì)怎么辦?我想很多人會(huì)和我一樣徹底絕望,可是,我知道有一個(gè)人,獨(dú)自在荒島上生活了二十八年,最終獲得了救援,這個(gè)人就是魯濱遜。

這個(gè)星期,我讀了英國(guó)作家笛福的《魯濱遜漂流記》。這是我非常喜愛(ài)的一本書(shū),主要講述了一位喜歡航海和冒險(xiǎn)的少年在一次乘船前往南美洲的途中,船只因風(fēng)暴失事,只有他一個(gè)人被沖到了荒島的岸上。魯濱遜在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前歷盡艱難困苦,戰(zhàn)勝各種困難,在島上生活了二十八年后最終回到祖國(guó)。

“環(huán)顧四周,沒(méi)有什么可供充饑的東西,也沒(méi)有水喝,濕淋淋地站在一個(gè)完全陌生的荒島上,我憑借經(jīng)驗(yàn)朝前面走了一段路,找到了水,可是此時(shí)又冷又餓。”我無(wú)法想象魯濱遜悲慘的遭遇,他要有多么大的勇氣戰(zhàn)勝孤獨(dú)和恐懼啊!也正是魯濱遜這樣頑強(qiáng)的毅力,深深地折服了我。不要說(shuō)是二十八年,就是三天,我也無(wú)法想象自己該怎樣度過(guò)。每當(dāng)我讀到“即使在這樣的環(huán)境中,也有一些東西和積極的值得感謝”時(shí),我看到了魯濱遜的樂(lè)觀和百折不撓的精神。魯濱遜的奇遇也教會(huì)了我在任何時(shí)候都不要輕言放棄,只要有信心,就一定能獲得成功。

讀著《魯濱遜漂流記》,我又想起了另一部電影《少年派的奇幻漂流》,它講述了一位叫派的印度少年和一只孟加拉虎在海上漂流227天,最終戰(zhàn)勝困難獲得重生的故事。這些讓人敬佩的主人公都是和我差不多大的少年,雖然我每天被父母接送,安排好了舒適的生活,可是這也讓我們失去了很多自力更生的生活能力。記得上一次我獨(dú)自坐公交車,因?yàn)榫o張和對(duì)路線的不熟悉,又不敢問(wèn)路,我竟然坐過(guò)了站,走了好久才走回家。魯濱遜教會(huì)了我如何在困境中學(xué)會(huì)生存,在意外和災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候,除了要有精神的勇敢,還要具備很多生存技能。我想,這也要求我們要學(xué)習(xí)很多知識(shí)來(lái)保護(hù)自己。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí),一定要用大腦和理智去分析和解決問(wèn)題,而不能粗心、武斷。

其實(shí),困難并不可怕,可怕的是缺少一顆勇敢的心。只要我們合理的運(yùn)用知識(shí),就一定能保護(hù)自己,戰(zhàn)勝困難!

高中暑假讀后感魯濱遜讀后感(熱門15篇)篇十三

午夜,漆黑如墨的天空中,幾顆星星不住的閃耀著,綻放著金色的光芒。在一片寂靜中,淅淅瀝瀝的雨宛如一首輕柔的小詩(shī),是如此的優(yōu)雅。在這迷人的夜色中,我的心中充滿了對(duì)魯濱遜的敬佩。

翻開(kāi)帶有淡淡墨香的書(shū)頁(yè),一個(gè)令人過(guò)目難忘的故事便隨著文字的跳躍映入我的眼簾:本文的主人公魯濱遜出身于一個(gè)富裕人家,可他的冒險(xiǎn)精神卻讓他離開(kāi)家鄉(xiāng),去汪洋大海追隨自己的理想。不幸的是,在一次出海航行時(shí),恐怖的風(fēng)暴將他們的商船徹底摧毀,船員們不是被波濤吞噬,就是葬身魚(yú)腹。唯有魯濱遜被大浪沖上一座荒無(wú)人煙的荒島。在荒島上,他不但沒(méi)有喪失求生的意志,還更加辛勤勞作,使自己在島上的生活變得更加舒適。在面對(duì)兇殘的野人時(shí),他機(jī)智勇敢,救下一位野人,并把他馴化為自己的伙伴。不久之后,魯濱遜幫助一位落難的船長(zhǎng)平定船員的暴亂,終于乘船回到了祖國(guó)。

當(dāng)我鄭重其事地翻完最后一頁(yè)時(shí),我的心已經(jīng)深深地被這蕩氣回腸的故事震撼了。我掩卷沉思到:如果我是他,我會(huì)在船失事時(shí),像他一樣奮勇拼搏,始終不向命運(yùn)低頭嗎?不,我沒(méi)有這種勇氣和魄力;如果我是他,我會(huì)在得知身處荒島時(shí),處驚不亂,辛勤勞作嗎?不,我沒(méi)有他那樣的決心與毅力;如果我是他,我會(huì)與一切困難作斗爭(zhēng),從不放棄生存的希望嗎?不,我沒(méi)有這樣的膽量,更不要說(shuō)隨機(jī)應(yīng)變,積極自救了!

當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí),我猛然覺(jué)得自己實(shí)在太過(guò)渺小。我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵,是要振興中華的雄鷹。可是,在父母的百般溺寵下,我們逐漸變成溫室里的花朵,鳥(niǎo)籠里的雄鷹!我們沒(méi)有嘗過(guò)生活的酸甜苦辣,我們的生活里只有甜。我們跟本不用思考用自己的雙手去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的道路,因?yàn)楦改冈缫褳槲覀冧伜昧艘粭l平坦的陽(yáng)關(guān)大道。但是,“花瓶里長(zhǎng)不出蒼松,鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹,我們要用自己的雙手為自己的未來(lái)開(kāi)創(chuàng)一條明媚的道路!

夜,更深了。叮咚作響的細(xì)雨,宛如一首歌曲的余韻。在天空這塊黑色的幕布上,只有一兩顆星星還在閃爍著光芒。在這迷人的夜色中,我暗下決心:我要學(xué)習(xí)魯濱遜堅(jiān)強(qiáng),勇敢的精神,做祖國(guó)名副其實(shí)的棟梁之才!

高中暑假讀后感魯濱遜讀后感(熱門15篇)篇十四

前幾天我們學(xué)習(xí)了魯濱遜這篇課文。魯濱孫積極樂(lè)觀、勇敢智慧、戰(zhàn)勝了種.種困難,在孤島中生存下來(lái)。我十分敬佩他。

這篇課文主要講述了:魯濱遜從小喜歡航海,一次航行中,整條船不幸遇難,船上的人都葬身海底,惟有他一人得以奇跡般地活下來(lái),并只身來(lái)到一座荒無(wú)人煙的孤島上。他在孤島上勞作生息,開(kāi)拓荒地,圈養(yǎng)牲畜,生產(chǎn)水稻和小麥。后來(lái)他搭救了一個(gè)土人,稱他為“星期五”,把他收作助手。直到第28個(gè)年頭一艘英國(guó)船來(lái)到該島附近,魯濱遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手,才返回英國(guó)。

整篇課文中最讓我印象深刻的就是魯濱孫在面對(duì)沒(méi)有食物瀕臨死亡的片段。魯濱孫沒(méi)有了食物,但他并不絕望。他每天拿著槍,帶著狗去樹(shù)林里打獵或去海邊捕魚(yú)。并且把打到的羊畜養(yǎng)起來(lái),漸漸地他有了成群的山羊,可以喝到羊奶、吃羊肉,再也不用擔(dān)心沒(méi)有食物了。

面對(duì)惡劣環(huán)境的挑戰(zhàn)。魯濱孫并沒(méi)有絕望和妥協(xié),而是勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。用頑強(qiáng)的毅力和勤勞的雙手同困難斗爭(zhēng),創(chuàng)造了不朽的傳奇。

在生活中我們也要有面對(duì)困難敢于面對(duì)的精神。以前我看到過(guò)一篇報(bào)道:一個(gè)小女孩放學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)五個(gè)鄰班的男孩在遠(yuǎn)處嬉戲,走近一看才知道他們不小心觸了電,危急關(guān)頭她一點(diǎn)也不慌張,仔細(xì)回想學(xué)過(guò)的電學(xué)知識(shí),橡膠、木頭、尼龍是絕緣物,靈機(jī)一動(dòng)用自己的尼龍裙子救了五位同學(xué)。

魯濱孫就是敢于面對(duì)困難,歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨,最后才回到英國(guó)。學(xué)了這篇課文,我由衷地佩服魯濱孫,也明白了生活中面對(duì)挫折和挑戰(zhàn),不要輕言放棄,摔倒了,爬起來(lái);受傷了,不哭泣。只有揚(yáng)起自信的帆,心態(tài)樂(lè)觀,就能鑄就輝煌的人生。

高中暑假讀后感魯濱遜讀后感(熱門15篇)篇十五

是否是命運(yùn)的安排?讓他,邂逅般地遭遇了一段挫折,又魔術(shù)般地孕育了一縷奇跡。翻開(kāi)這本《魯賓遜漂流記》,我的思緒隨著飄飛。

堅(jiān)持在荒無(wú)一人的島上尋求一線希望,他找到了一艘破爛的船只,他把船上所有的木材都運(yùn)下來(lái),為自己打造了一艘小木船,還取了一些船上浸濕的火藥和槍支。他靠著槍在森林中找到了一群野生動(dòng)物,找到了自己的食物,靠自己的雙手為自己搭建了屋子。他不斷地與野生動(dòng)物進(jìn)行著斗爭(zhēng),因?yàn)樗鼈儠?huì)闖進(jìn)他的屋子。當(dāng)野生動(dòng)物都消失的時(shí)候,他學(xué)會(huì)了利用僅有的一些種子種植各種糧食,當(dāng)食物被動(dòng)物偷走時(shí),他又想辦法捕捉動(dòng)物。他學(xué)會(huì)了做面包,他不斷改進(jìn)自己的生活,他就這樣度過(guò)了幾十年。幾十年以來(lái),他每天堅(jiān)持寫(xiě)日記,計(jì)算著自己在荒島上的日子。他經(jīng)歷了與土人的戰(zhàn)爭(zhēng),擁有了“城堡”“鄉(xiāng)間別墅”,“忠臣”以及這個(gè)荒島的主權(quán)。困難之中,他學(xué)會(huì)了樂(lè)觀的面對(duì)生活,如何利用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

在困難面前,他曾經(jīng)困惑,曾經(jīng)害怕,曾經(jīng)抱怨,甚至曾經(jīng)絕望,因?yàn)樗鎸?duì)的困難是一般人所不能體會(huì)的。在一度的絕望之后,他告訴我們,不要抱怨生活給你的難題。的確,我們時(shí)常抱怨,為什么別的同學(xué)沒(méi)有我努力,卻獲得比我好的成績(jī)。為什么別人總是看到我的缺點(diǎn),而看不到我的優(yōu)點(diǎn)?其實(shí),一份耕耘,一份收獲,只要你堅(jiān)持了,總有一天,你會(huì)知道勝利只屬于努力的人。如果我們不能堅(jiān)持到最后,又怎么能夠知道自己一定會(huì)失敗,更不可能看到自己成功的一天。

我們所遇到的困難與魯濱遜比起來(lái)是渺小的,在學(xué)習(xí)中,因?yàn)橐稽c(diǎn)困難而放棄努力的同學(xué)很多,因?yàn)樗麄兘懿蛔〈煺郏瑑H僅一次挫折怎么足以讓我們放棄追求自己的理想。我們要學(xué)會(huì)如何調(diào)節(jié)自己的心態(tài),如何能讓自己心平氣和地對(duì)待一切事物。就像魯濱遜那樣說(shuō)服自己,告訴自己一切才剛剛開(kāi)始,這樣我們才能更好地看清一切,能更好地解決自己的困難。魯濱遜的樂(lè)觀讓他重新燃起了對(duì)生活的希望,樂(lè)觀能讓我們永不言棄,對(duì)學(xué)習(xí)有刻苦鉆研的精神,對(duì)生活有熱情。

我們更需要毅力,魯濱孫在沒(méi)有任何工具的情況下能夠創(chuàng)建出屬于自己的一片新天地。在我們的生活中,毅力能夠讓我們不怕困難,能夠充分利用自己所擁有一切的力量來(lái)克服困難,無(wú)論是學(xué)習(xí)上的,還是生活上的。我們經(jīng)常不能堅(jiān)持完成自己夢(mèng)想,也是因?yàn)槲覀儧](méi)有毅力,我們害怕困難,不懂得怎么面對(duì)困難,我們害怕自己會(huì)失敗。其實(shí)毅力是帶給所有人奪取勝利之果的動(dòng)力。只有有了毅力,我們才有希望繼續(xù)努力,繼續(xù)堅(jiān)持。如果連追求自己理想的毅力都沒(méi)有的話,又怎么奢望能夠像別人一樣實(shí)現(xiàn)自己的理想,到達(dá)夢(mèng)想中的終點(diǎn)呢。

劃向終點(diǎn),不曾相信命運(yùn)的安排;戰(zhàn)勝自己,孕育出那一縷奇跡。

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優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)創(chuàng)作,能夠讓讀者感受到美的力量和思考的深度。下面是一些來(lái)自中國(guó)文學(xué)名家的優(yōu)秀作文摘抄,讓我們一起欣賞一下。我的家里有一個(gè)圓圓的地球儀,它是媽媽
通過(guò)寫(xiě)讀后感可以提高我們的思維能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)我們的批判性思維和獨(dú)立思考能力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一份讀后感集錦,希望能夠見(jiàn)識(shí)到不同人的不同角度。
讀后感是對(duì)書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行提煉和歸納的過(guò)程,能夠幫助讀者更好地理解和記憶書(shū)中的思想。接下來(lái)是一些讀后感的范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作方面的思路和方法。
優(yōu)秀學(xué)生具備批判性思維和問(wèn)題解決能力,他們能夠獨(dú)立思考問(wèn)題,找到解決問(wèn)題的方法和途徑。接下來(lái)是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和技巧,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。新學(xué)期新氣象,好
通過(guò)撰寫(xiě)述職報(bào)告,我們能夠反思并改進(jìn)自己的工作方法和效率。在這里,小編為大家分享一些寫(xiě)好述職報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望能幫助大家寫(xiě)出一份出色的述職報(bào)告。
一個(gè)好的月工作總結(jié),可以為未來(lái)的發(fā)展和晉升打下基礎(chǔ)。以下是一些成功的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家的工作有所啟發(fā)和幫助。農(nóng)村基層組織建設(shè)明顯加強(qiáng),黨組織的創(chuàng)造力、凝
一個(gè)好的策劃方案能夠合理分配資源,最大程度地發(fā)揮資源的效益,提高工作的效率和質(zhì)量。接下來(lái),請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一些精選的策劃方案范文,希望能夠給大家?guī)?lái)幫助。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程需要我們進(jìn)行大量的數(shù)據(jù)收集、整理和分析,有助于培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力。在閱讀社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范文時(shí),我們可以思考和分析其中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,
在執(zhí)行工作計(jì)劃表的過(guò)程中,我們可以及時(shí)地調(diào)整和安排工作,以應(yīng)對(duì)不斷變化的工作環(huán)境和需求。通過(guò)閱讀這些工作計(jì)劃表范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同行業(yè)和領(lǐng)域的工作管理經(jīng)驗(yàn)和
合同協(xié)議在執(zhí)行中,可能需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改、解除或終止,但必須經(jīng)過(guò)雙方協(xié)商一致。合同協(xié)議的范文可以幫助我們了解各種交易場(chǎng)景下的合同具體條款,提供實(shí)際操作指導(dǎo)
制定工作計(jì)劃書(shū)是一個(gè)反思和規(guī)劃的過(guò)程,讓我們更加深入地了解自己的工作需求和能力。在閱讀工作計(jì)劃書(shū)范文時(shí),可以對(duì)比不同案例的優(yōu)缺點(diǎn),以提高自己的工作計(jì)劃書(shū)寫(xiě)作水平
工作計(jì)劃范文是對(duì)即將開(kāi)始的工作項(xiàng)目或工作任務(wù)進(jìn)行安排和規(guī)劃的一種寫(xiě)作形式。小編為大家精選了一些經(jīng)典的工作計(jì)劃范文,幫助大家更好地理解和運(yùn)用。工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布市政府
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間所積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和技能的梳理和提升的重要手段。在下面的部分,小編為大家精選了一些實(shí)習(xí)報(bào)告的典型范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。財(cái)務(wù)管理中,日常費(fèi)用報(bào)
醫(yī)院工作計(jì)劃是在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中制定的一份詳細(xì)計(jì)劃,旨在指導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員在一段時(shí)間內(nèi)開(kāi)展工作,提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。在這里,小編為大家整理了一些醫(yī)院工作計(jì)劃的范文,希望能夠給
一個(gè)好的建設(shè)方案不僅要滿足技術(shù)要求,還要兼顧經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。建設(shè)方案的范文可以為我們提供啟示和借鑒,幫助我們更好地制定自己的建設(shè)方案。首先要打造一個(gè)部門團(tuán)隊(duì)
自我總結(jié)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的潛能和發(fā)展方向,以及制定更明確的目標(biāo)和計(jì)劃。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的自我總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。我是一個(gè)有上進(jìn)心的
在制定銷售工作計(jì)劃時(shí),需要考慮市場(chǎng)環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和客戶需求等因素。不同銷售行業(yè)的成功人士總結(jié)的這些銷售工作計(jì)劃范文,或許能幫助你找到制定銷售計(jì)劃的靈感。
行政是公共事務(wù)管理的重要組成部分,它直接關(guān)注著公共資源的分配和利用。以下是小編為大家收集的行政管理范文,僅供參考,希望能給大家一些啟示。公司迄今為止的組織架構(gòu)嚴(yán)
xx年是公司發(fā)展中的關(guān)鍵一年,集團(tuán)公司成立后,一切都以嶄新的面貌呈現(xiàn)。站在新的起點(diǎn),財(cái)務(wù)部將一如既往地圍繞公司的總體經(jīng)營(yíng)思路和發(fā)展規(guī)劃,認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司財(cái)務(wù)預(yù)算
一份好的工作計(jì)劃書(shū)需要我們對(duì)工作內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的分析和規(guī)劃,同時(shí)考慮到時(shí)間和資源的限制,并做出合理的權(quán)衡和安排。接下來(lái),我們將為大家展示一份實(shí)用的工作計(jì)劃書(shū)范文,
撰寫(xiě)述職報(bào)告可以讓我們更好地了解自己在工作中的優(yōu)勢(shì)和不足,有助于我們進(jìn)一步提升自己的工作水平。請(qǐng)大家參考以下幾篇優(yōu)秀述職報(bào)告范文,為自己的寫(xiě)作找到靈感和指導(dǎo)。
收付、反映、監(jiān)督、管理四個(gè)方面盡到應(yīng)盡的職責(zé),其次作為公司出納。過(guò)去的一年里在不斷改善工作方式方法的同時(shí),順利完成如下工作:1、定期向會(huì)計(jì)核對(duì)現(xiàn)金與帳目,1嚴(yán)格
出納是公司中負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理和結(jié)賬的重要職位,他們起著關(guān)鍵的作用。以下是一些出納工作的注意事項(xiàng)和處理方法,希望能給大家提供一些建議和指導(dǎo)。目前財(cái)務(wù)部會(huì)計(jì)核算是在初步
教案模板通常包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等內(nèi)容,它能夠讓教師有條不紊地進(jìn)行教學(xué)。下面是一些教案模板的樣例,供教師們參考和借鑒,使教學(xué)更加科學(xué)和有效
報(bào)告范文是一種通過(guò)調(diào)查和研究,對(duì)某個(gè)特定問(wèn)題或情況進(jìn)行詳細(xì)描述、分析和解釋的書(shū)面材料,它可以幫助我們了解問(wèn)題的背景和原因,提供解決問(wèn)題的方法和建議。我覺(jué)得我們應(yīng)
通過(guò)工作計(jì)劃表,我們可以更好地提高工作質(zhì)量,達(dá)到自我提升的目標(biāo)。以下是小編為大家整理的一些工作計(jì)劃表范例,供大家參考。希望能夠幫助大家更好地規(guī)劃和安排工作,提高
采購(gòu)是一個(gè)復(fù)雜而多樣的過(guò)程,需要綜合考慮成本、質(zhì)量、交貨時(shí)間等多個(gè)因素。隨機(jī)選取第二部分中的數(shù)據(jù):在進(jìn)行采購(gòu)前,我們需要明確采購(gòu)的目標(biāo)和需求,明確采購(gòu)的時(shí)間、數(shù)
報(bào)告范文能夠有效地將復(fù)雜的問(wèn)題和觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單、易懂的文字表達(dá)。在下文中,我們將為大家分享一些經(jīng)典的報(bào)告范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的思考和啟示。
匯報(bào)工作是一個(gè)重要的職業(yè)能力,可以展現(xiàn)個(gè)人的工作能力和責(zé)任心。以下是小編為大家收集的工作匯報(bào)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。xx年已過(guò),在此銷售實(shí)習(xí)工作期間,
檢討書(shū)是對(duì)自己的過(guò)去行為和決策進(jìn)行反思和評(píng)估的一種書(shū)面形式。小編為大家整理了一些常見(jiàn)的檢討書(shū)問(wèn)題及其解決方法,希望能夠給大家一些思路和啟示。親愛(ài)的老婆大人:您好
檢討書(shū)的寫(xiě)作能夠幫助我們深入思考,對(duì)過(guò)去的行為進(jìn)行深度剖析。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典檢討書(shū)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)和幫助。尊敬的老師:學(xué)校一開(kāi)學(xué)
通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū),我們可以更好地反思自己的行為,提高自己的個(gè)人成長(zhǎng)。通過(guò)閱讀范文,我們可以更好地理解檢討書(shū)的寫(xiě)作風(fēng)格和重點(diǎn)。尊敬的老師:您好!今天,我懷著愧疚和懊悔
情況報(bào)告是對(duì)某一特定情況或事件進(jìn)行詳細(xì)描述和分析的一種書(shū)面材料,它能幫助人們了解和把握當(dāng)下的情況。小編整理了一些相關(guān)領(lǐng)域的情況報(bào)告,供大家參考和借鑒。
檢討書(shū)是一個(gè)自我反省的機(jī)會(huì),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題并尋找解決方法。以下是一些精選的檢討書(shū)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的啟發(fā)。敬愛(ài)的老師:我是你的學(xué)生:-x
策劃書(shū)不僅是對(duì)項(xiàng)目的規(guī)劃,也是對(duì)我們自身能力和思考的一種檢驗(yàn)和提升。以下是小編為大家收集的策劃書(shū)范文,供大家參考和借鑒,希望能夠?qū)δ愕牟邉澒ぷ饔兴鶐椭?/div>
學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃可以幫助學(xué)生會(huì)成員更加明確自己的工作目標(biāo)和任務(wù),提高工作效率。大家可以通過(guò)閱讀以下學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃范文,了解不同學(xué)生會(huì)的工作思路和創(chuàng)新做法。
按時(shí)完成項(xiàng)目竣工決算報(bào)告編制,并按審計(jì)安排積極做好xx竣工決算審計(jì)配合工作。2、繼續(xù)做好強(qiáng)化資金計(jì)劃管理。根據(jù)公司安排,繼續(xù)做好資金管理及債務(wù)償還工作,完善資金
培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)該遵循一定的原則和規(guī)范,以確保培訓(xùn)效果的最大化。以下是小編為大家整理的培訓(xùn)計(jì)劃范文,希望對(duì)你的培訓(xùn)計(jì)劃提供一些借鑒和啟示。員工培訓(xùn)尤其是基于勝任能力模
教研可以促進(jìn)教師的創(chuàng)新意識(shí)和能力,推動(dòng)教學(xué)改革和發(fā)展。在這篇教研總結(jié)范文中,作者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,總結(jié)了一些成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。校本教研是一種以校為本的
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以促使自己更加主動(dòng)地思考和分析書(shū)中的問(wèn)題和觀點(diǎn)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我總認(rèn)為紅樓夢(mèng)的偉大之處在于它體現(xiàn)
在活動(dòng)策劃過(guò)程中,需要考慮活動(dòng)的目的、參與人群、時(shí)間和地點(diǎn)等因素。以下是小編為大家收集的活動(dòng)策劃范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展,尤其是
策劃書(shū)可以幫助我們思考項(xiàng)目的各個(gè)方面和細(xì)節(jié),并提前預(yù)判可能出現(xiàn)的問(wèn)題。策劃書(shū)需要經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的審核和評(píng)審,以確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性。。伴隨著孩子們的歡聲笑語(yǔ),
優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)的描寫(xiě)和情感的表達(dá),能夠讓讀者如臨其境。這些優(yōu)秀作文通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的觀察和感悟,給讀者帶來(lái)了新的思考和認(rèn)識(shí)。晚風(fēng)輕輕拍打著我的臉頰,風(fēng)中,夾雜著
活動(dòng)方案的制定過(guò)程需要團(tuán)隊(duì)合作,大家共同討論和決策,確保方案的全面性和可行性。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟發(fā)。
通過(guò)寫(xiě)讀后感,小學(xué)生可以培養(yǎng)自己的思維能力和觀察力,提升對(duì)世界的敏銳度。以下是小編根據(jù)小學(xué)生的閱讀水平和興趣特點(diǎn)整理的一些優(yōu)秀小學(xué)生讀后感范文,供大家學(xué)習(xí)參考。
優(yōu)秀作文具備深刻的主題和豐富的內(nèi)容,給讀者留下深刻的印象。優(yōu)秀作文的范文有時(shí)可以作為借鑒和參考的對(duì)象,但不要照搬照抄,要保持自己的獨(dú)立思考和表達(dá)方式。
讀后感是指小學(xué)生在閱讀完一本書(shū)之后對(duì)所讀內(nèi)容的感悟和體會(huì)。下面是小編整理的一些小學(xué)生的讀后感范文,希望對(duì)大家有所幫助。最近,我讀了一本書(shū)——《從外星球來(lái)的孩子》
制定活動(dòng)方案需要充分考慮參與者的需求和興趣,以提升他們的參與度和滿意度。以下是一些詳細(xì)的活動(dòng)方案案例,包括活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間安排等,希望能夠?qū)Υ蠹以诨顒?dòng)策劃中
讀后感既是我們對(duì)書(shū)籍的思考和回顧,也是我們思想與文字的碰撞和交流。下面是一些經(jīng)典名著的讀后感,它們帶給我們?cè)S多啟示和思考,值得一讀。拿破侖一生戰(zhàn)功赫赫,人們卻只
讀后感是小學(xué)生表達(dá)個(gè)人情感、思考和觀點(diǎn)的重要方式之一。下面是一些精選的小學(xué)生讀后感范文,希望能夠引起大家的共鳴和思考。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)。
讀書(shū)后寫(xiě)讀后感可以培養(yǎng)我們的寫(xiě)作能力和思考能力,也能夠讓我們更好地理解和欣賞文學(xué)作品。10.小編精選了一些高質(zhì)量的讀后感范文,每篇都有獨(dú)特的見(jiàn)解和精彩的文字表達(dá)
讀后感是一種自我審視和自我成長(zhǎng)的方式,它讓我們對(duì)自己的思考和分析能力同時(shí)充滿了信心和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀讀后感范文,希望能對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)和參
優(yōu)秀作文是作者對(duì)于某個(gè)主題或者事件深入思考后所創(chuàng)造出來(lái)的一種文學(xué)表達(dá)形式。掌握一些優(yōu)秀作文寫(xiě)作技巧和方法,相信你也能寫(xiě)出出色的作品。那天,我與母親吵了架跑了出去
當(dāng)歷史的腳步穿越昔日的故宮金殿,這一刻足以激蕩中國(guó)5的記憶;當(dāng)祝福的鐘聲響震徹九天,這一刻足以激越中國(guó)960萬(wàn)平方公里富饒的土地。20xx年10月1日,這個(gè)隆重
讀后感可以是對(duì)一本書(shū)的評(píng)價(jià)和推薦,也可以是對(duì)一部電影的欣賞和批評(píng)。以下是一些經(jīng)典讀后感,它們或許能引起你對(duì)文學(xué)作品的思考和賞析。終于開(kāi)學(xué)了!走進(jìn)校園,覺(jué)得什么都
讀后感是對(duì)書(shū)籍啟發(fā)和影響的一種記錄和表達(dá)方式,也是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的見(jiàn)證。在下面,小編為大家整理了一些有關(guān)讀后感的范文,希望能對(duì)大家有所幫助。今天,我讀了《夏洛的網(wǎng)》
活動(dòng)方案是對(duì)活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、流程等進(jìn)行系統(tǒng)性規(guī)劃和設(shè)計(jì)的一種工作,我們需要有一個(gè)明確的活動(dòng)方案才能順利開(kāi)展活動(dòng)。小編整理了一些精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案樣本,希望能對(duì)大
讀后感是讀者通過(guò)閱讀一本書(shū)后,對(duì)書(shū)中思想和內(nèi)容的感受和思考的一種文字表達(dá)。在以下的范文中,可以看到對(duì)經(jīng)典文學(xué)作品的讀后感,展現(xiàn)了讀者對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)和思考。
英語(yǔ)不僅是一種語(yǔ)言,更是一種文化,通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ),我們可以更好地了解外國(guó)文化和價(jià)值觀。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的英語(yǔ)總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的參考和指導(dǎo)
讀后感是一種表達(dá)個(gè)人閱讀體驗(yàn)和思考的方式,可以展示我們對(duì)作品內(nèi)涵的理解和感受。在下面,小編為大家整理了一些可供參考的讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
培訓(xùn)計(jì)劃還可以加強(qiáng)職業(yè)道德和職業(yè)操守的培養(yǎng),提高員工的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。如果在培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中遇到問(wèn)題,請(qǐng)及時(shí)與相關(guān)部門和負(fù)責(zé)人溝通。根據(jù)公司對(duì)餐廳服務(wù)員
青春是熱血沸騰的歲月,我們應(yīng)該用激情去追求自己的夢(mèng)想。以下是小編為大家推薦的青春勵(lì)志演講,希望能給大家?guī)?lái)一些鼓舞和啟發(fā)。海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著
高中生通過(guò)讀后感的寫(xiě)作,可以加深對(duì)文學(xué)作品情節(jié)和人物形象的記憶和理解。以下是小編為大家搜集的多篇高中生讀后感,供大家參考與借鑒。世界上,有很多愛(ài)。對(duì)父母的愛(ài),對(duì)
在編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)時(shí),我們要注意合理分配時(shí)間和資源,確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。下面是一些基于不同目標(biāo)和行業(yè)的計(jì)劃書(shū)示例,希望對(duì)大家的計(jì)劃書(shū)寫(xiě)作有所啟發(fā)。一、衛(wèi)生間:(一)便
范文范本是一種反思和檢驗(yàn),通過(guò)對(duì)范本的分析和比較,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并及時(shí)糾正。在下文中,小編為大家精選了一些范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些參考和指
愛(ài)崗敬業(yè)是工作的態(tài)度,同時(shí)也是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的一種負(fù)責(zé)態(tài)度。以下是小編為大家收集的愛(ài)崗敬業(yè)總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作靈感和參考。各位同志:最近一段時(shí)間,
讀后感是評(píng)價(jià)一本書(shū)的重要手段之一,能夠展現(xiàn)讀者的思考和理解能力。看看以下這些讀后感,或許能夠讓你重新審視并重新思考所讀書(shū)籍。前幾天我讀完了《草房子》這一本書(shū),我
優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)刻畫(huà),揭示出真實(shí)而獨(dú)特的人物形象和故事情節(jié)。讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文的片段,思考它們的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),為自己的寫(xiě)作提供借鑒和參考。學(xué)校的生活總是
教研是一種提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,可以幫助教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。以下是一些經(jīng)過(guò)評(píng)選的優(yōu)秀教研報(bào)告,值得大家一起學(xué)習(xí)和借鑒。國(guó)務(wù)院頒布實(shí)施的《全民
通過(guò)編寫(xiě)教案,教師能夠更好地組織和管理教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)的針對(duì)性和靈活性。在下面的范文中,我們可以看到一些六年級(jí)教案的設(shè)計(jì)思路和教學(xué)方法,或許能夠給我們提供一些
在編制活動(dòng)方案時(shí),需要充分考慮可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),并制定相應(yīng)的對(duì)策。這些范例展示了如何根據(jù)不同的目標(biāo)和目的制定相應(yīng)的活動(dòng)方案。為了慶祝“五.四”青年節(jié)103周
讀后感是讀者對(duì)作品的評(píng)價(jià)和理解,是一種對(duì)讀書(shū)過(guò)程的思考和總結(jié)。在下面,小編為大家整理了一些可供參考的讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。圓明園是一個(gè)體在
工作方案的靈活性也很重要,需要適時(shí)調(diào)整和修正,以應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的變化。以下是一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和實(shí)際案例,希望能對(duì)大家在制定工作方案時(shí)有所幫助。各市教育局、政府教育督導(dǎo)
小班教案是教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)的重要文件。小編整理了一些小班教案實(shí)例,希望能夠?yàn)榻處焸兲峁┮恍?shí)用的教學(xué)方法和策略。
大班教案的評(píng)價(jià)應(yīng)該全面客觀,既要考慮到幼兒的學(xué)習(xí)情況,也要關(guān)注他們的綜合素質(zhì)發(fā)展。小編為大家選擇了一些精選的大班教案案例,希望能給大家提供一些指導(dǎo)。
幼兒園中班的孩子們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中,積極參與各種活動(dòng)。幼兒園中班的家長(zhǎng)會(huì)議紀(jì)要,希望能夠促進(jìn)家校合作,共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。1、學(xué)唱歌曲,能合拍地做表演動(dòng)作并正確演
在小班教學(xué)過(guò)程中,教案扮演著教師和學(xué)生之間橋梁的角色,能夠確保教學(xué)內(nèi)容的有序和完整。小班教案范文中的教學(xué)內(nèi)容既注重學(xué)科知識(shí)的傳授,又注重幼兒的全面發(fā)展。
應(yīng)急預(yù)案的編制需要綜合考慮不同可能的應(yīng)急情況和應(yīng)對(duì)方案。以下是一些應(yīng)急災(zāi)害中的救援成果和應(yīng)急措施的案例分享。為確保幼兒園的安全與穩(wěn)定,有效預(yù)防幼兒園暴力事件的發(fā)
公司為員工提供了就業(yè)機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展的平臺(tái),同時(shí)也為股東創(chuàng)造了財(cái)務(wù)回報(bào)。接下來(lái)是一些公司管理的案例分析,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位朋友、各
演講稿的主體部分應(yīng)該有層次分明的論述,有足夠的論據(jù)和例證支持。感謝大家的關(guān)注和支持,祝愿大家在演講寫(xiě)作中取得好成效!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!非常高興能夠擔(dān)任初二
總的來(lái)說(shuō),講話稿的撰寫(xiě)需要有備而來(lái),有目標(biāo)、有思路,以保證演講的效果和實(shí)際效益。在實(shí)際生活中,我們可以從各個(gè)領(lǐng)域的名人名篇中找到很多優(yōu)秀的講話稿范文。
講話稿的目的是為了向聽(tīng)眾傳達(dá)信息、感染人心、產(chǎn)生影響。范文中的經(jīng)驗(yàn)和技巧可以幫助我們寫(xiě)出更有說(shuō)服力和影響力的講話稿,提高演講的成功率。尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們
通過(guò)制定一個(gè)科學(xué)合理的活動(dòng)方案,可以提高活動(dòng)的組織性和效率,使參與者能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和才能。以下是一些精選的活動(dòng)方案樣本,希望能給大家?guī)?lái)啟示和指導(dǎo)。
活動(dòng)方案的制定需要靈活應(yīng)對(duì)各種變化和不確定因素,同時(shí)考慮保證活動(dòng)的效果和參與者的滿意度。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,希望能給大家提供一些啟示。
一個(gè)完善的計(jì)劃書(shū)可以幫助我們堅(jiān)持自己的目標(biāo),克服困難和挑戰(zhàn)。接下來(lái)是一些獲得過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)的計(jì)劃書(shū)樣本,供大家學(xué)習(xí)和借鑒,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。三、活動(dòng)人數(shù):xx
活動(dòng)方案的制定過(guò)程應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通,確保各個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)一致。接下來(lái)是一些經(jīng)典和受歡迎的活動(dòng)方案,希望能帶給大家不同的體驗(yàn)和感受。2、暖場(chǎng)活動(dòng)借六一兒童節(jié)為題
作為優(yōu)秀作文的作者,需要有廣泛的閱讀和知識(shí)儲(chǔ)備,以豐富自己的內(nèi)容和觀點(diǎn),提高作文的質(zhì)量和水平。那么,下面就讓我們一起來(lái)讀一讀一些出色的優(yōu)秀作文范文,一起提高自己
述職報(bào)告是一種對(duì)個(gè)人工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。在寫(xiě)述職報(bào)告過(guò)程中,如果有任何疑問(wèn)或困惑,請(qǐng)隨時(shí)向我們的專家咨詢。對(duì)我來(lái)說(shuō),2020年是不平凡的一年,
自查報(bào)告的撰寫(xiě)要求企業(yè)各個(gè)部門積極參與,形成全員參與的工作氛圍,以便更全面、準(zhǔn)確地了解企業(yè)的現(xiàn)狀和問(wèn)題。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀的自查報(bào)告范文,供大家參考
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