熱門少年閔子騫觀后感（匯總19篇）篇一

這個故事是大力看完《狼少年》的影評。大力說她站在雨中，為什么要站在雨中呢？因為站在雨中是為了等待和某人相遇。我很欣賞大力同學的陽光，開朗，順暢，自得，歡脫，爽透心。她漸漸對自己的“喜歡”有了發現和定義，她還在尋求更好的自我的路上。但我還是以為，最終的相遇，不是和某個人，而是和更好的自己。所以，祝少女大力和立臥撐都能經受住”青春“的洗禮，最終贏得和圓滿自我的相遇。我相信，只有這樣，我們才能真正擁有快樂和幸福的力量。

一開始，我也覺得這有些不可思議。可是我確確實實只是因為見到了他笑起來的樣子，就這樣淪陷了。

他們說：當你能夠平靜地向別人講述這個關于那個人的故事時，你就真的已經釋然了。而我現在就是這樣。寫下這些文字究竟為了什么，我自己也不敢肯定。真的是為了講故事給別人聽，又或是希望別人聽聽自己的故事，還是只為了讓自己不會忘記？誰知道呢？管它干什么！

立臥撐是一個既算不上帥，也算不上不帥的男性同胞，但是他又的確是個挺拽的，打球挺好的。我朋友總說我對他的情感就像是ex蛋的fans對他們夸張到捕風捉影的偶像崇拜，我一直堅持強調我絕對是“喜歡”這個男孩子，而不是“崇拜”。

只要那個男孩在你視力所及的范圍之內，他總是能夠自然的吸引著你的目光。而你也就是喜歡在第一時間捕捉到他的所在地時，癡癡地望著那個方向，你欣賞他，即使有朋友跟你清楚地說過他究竟干過哪些瘋狂而又讓人無法理解的事情，或者他本身就是一個瘋狂而又讓人無法理解的人，那些對你來說都不是個事！

總而言之，“喜歡”就是是往剛剛放進鍋里的“愛”這種還未煮出些什么味道的原料中再加些“崇拜”這味作料。

我跟立臥撐告白了，而結果就是理所應當地被不太禮貌地拒絕了。也許是因為“理所因當”這個原因，我竟然一點也不覺得丟臉和難過，用一句歌詞唱出我被拒絕后的心情――“我以為我會哭，但是我沒有”。我當時甚至有些訝異，我還神奇地勸自己：唉，姚大力，在這個節骨眼上你應該哭的，你該多學習學習惡俗言情“偶像”劇里那個在被男主無情拒絕后自以為自己應該是女主的女二。

那個時候，我開始清晰的知道，生活與電視劇絕對是兩碼事。這就是真、假的區別。

距我向立臥撐告白完已經整整兩年了，這兩年我過得順暢、自得、爽透心。我到現在只要是上學的日子還是能天天見到他，于是我就歡脫地天天在他面前晃悠。我真是個稱職的“無恥之徒”。

我也越來越明白我當時為什么不會哭了，“喜歡”原本就是一件屬性永遠為“快樂”的事情。不論究竟是怎樣的經歷，這始終是一件值得被回憶的事。舉個例子，就像萬萬承認“通哥”似的。

我只是覺得我那個時候順從了自己的內心是一件我認為超級正確的事，因為就是我的內心讓我告訴立臥撐我喜歡他的。我不后悔，不后悔我告訴了他，更不后悔我這么覺得。

又一次坐夜班飛機，我俯視著整個北京城，我忽然發現我是多么的幸運，命運讓我能夠遇見一個自己喜歡的人，就在這個人如螞蟻般渺小的無垠的世界上，于是我就更加無悔了，倒十分開心立臥撐坦誠地告訴了我他的想法，于是我就更加更加無悔了！

對我而言，幸福有時是這樣的：下雨的時候，恰好有個人愿意陪我淋一場雨。

我知道有這樣一個人，我愿意站在雨里等相遇的時刻。

最近，我看了宋仲基的新片《狼少年》。一方面，我被宋仲基的演技雷到了，我想這部影片對于一向演慣了帥男的偶巴宋仲基來說，是一個很大的挑戰。另一方面，我也被劇情深深的吸引了，由此生發了頗多感慨。

先來說說劇情，因為體弱多病的順伊需要療養的緣故，順伊母女三人從首爾搬家到了鄉下的一棟別墅生活。而收拾屋子的時候順伊意外的在倉庫發現了神秘的前戶主樸博士在這里遺留下了的狼孩。順伊媽媽出于善心收留了這個狼性未泯的男孩，并給他起名叫哲秀，就這樣四個人開始了同住一個屋檐下的生活。順伊起初反感這個不會說話，吃飯狼吞虎咽的闖入者，然而朝夕相處讓順伊萌生了照顧訓練哲秀的念頭。

她開始教給他吃飯，讀書，認字，還彈奏吉他給狼孩聽，而哲秀對順伊溫暖的關懷十分受用，認真的做著順伊教授給自己的東西。孤獨的順伊因為哲秀漸漸融入到自己的世界中而開心起來，對他產生了別樣的愛戀。但是這份美好卻被對狼孩虎視眈眈的智泰打破，他一門心思的集結挑撥多方勢力來捕殺哲秀。順伊為了保護哲秀，不得不面臨著與所愛的人分離的現實。

題材雖然不是很新穎，卻很能刺痛觀眾內心最柔軟的部分，從而引起大家的共鳴。

從影片主題曲的歌詞中就能感覺出這部影片催人淚下的魅力所在。

“通宵等待窗外的太陽升起，因為早晨來臨就能和他相見。謝謝你，握住了我的手；謝謝你，看著我的眼；謝謝你，我等待的王子。這樣，來到我的面前，一整天等待月亮的升起，因為夜晚來臨就能與你暢談。不要忘記，我們的約定。不要忘記，我們的秘密。不要忘記，我的心因你的眼神而有多么悸動。”這是順伊用吉他彈給哲秀聽的，叫《myprince》。旋律婉轉悠揚且柔和，歌詞也很感人，在那樣一個特定的環境下，就更是讓人感覺溫馨。

“如果你沒來到我身旁，我仍用冷漠把本人偽裝。清澈眼神里的純真愿望，讓我悄悄卸下了心防。靜靜的守護，像鋪滿月光。清冷冷的夜晚，一點點被溫暖，懵懂的承諾在心底里收藏。如果你沒來到我的身旁，我還在默劇里獨自游蕩，淺淺的哼唱。謝謝你來到了我的身旁，溫暖的陪伴像灑滿陽光，空蕩蕩的心啊，一點點被填滿，秘密的約定。沙漏里流淌，一切的一切從此不再一樣，最后的畫面啊，我們未曾想像，要相信，回憶里，總閃著光……”《如果》的句句歌詞都寫出了順伊對哲秀的愛，這種超越世俗的特殊的愛，只是純純的愛，無關性別與物種。

在我的印象里面，似乎至今還沒有一部跨物種的愛情片男女主角能在一起的，小美人魚只能默默地變成泡沫，剪刀手愛德華只能獨守孤堡，金剛也只能為愛死去……所以，在相對注重禮、儀，且悲劇情節嚴重的韓國來說，這部電影絕對不會拍得過于浪漫主義。

雖然我也知道的，其實這種情感和忠犬八公差不多，但是我總是不舍得把帥帥的宋仲基和狗相提并論，所以就一直這樣自己想著，他們之間的是愛情。只是結局比較悲，但是這樣的愛情更加的人動之以情。

最后，狼少年沒有和女主在一起，但是他為了女主，不僅等了46年，而且他還學會了說話，變得和正常人沒有什么區別，只是他比正常人要更厲害，他青春永駐，一直都不會老去，這樣的話，即使他和女主在一起了，也是悲劇啊。因為女主會一點一點的老去，更何況，那個女主還有肺病呢。

還有，我覺得人們的思想都太過于的保守。為什么就是看不開，為什么就是不能接受一些不同尋常的事情，為什么總覺得一些違背人類自然規則的東西就是不能被人們接受呢。

熱門少年閔子騫觀后感（匯總19篇）篇二

我想，任誰看過這電影，都會被幕幕如詩似畫的'大自然景色所吸引。導演李安亦毫不吝嗇地包羅了各種罕見的大自然和動物生態奇觀，以及一些人類的宗教儀式和舞蹈，讓人嘆為觀止。

這些奪目景觀并非只是虛空的畫面。當畫面配合到劇情，便帶領觀眾進入了生生不息的大自然循環脈動，讓我們體現到弱肉強食的殘酷、物競天擇的無奈，也揭開了美麗的大自然實際內藏危機，太過安逸，只有死路一條。

有些人一生也不會成長，有些人則經過苦難，茁壯地長大。戲中小主角的家庭巨變，可能離觀眾很遙遠，但那場沉船戲拍得逼真，觀眾很自然地在翻船的時間，投入了小主角成長的心路歷程。導演又把困獸斗移師到救生艇上；人要與老虎搏斗，與上天抗衡，也不斷經歷生存意志的砥礪…在這等劣勢中悟出的人生道理，自然豐碩。

從電影各個章節，我可以感受到不同的訊息 ： 做人要充滿希望；激發我們的生存欲望，除了是希望之外，也可能是我們的敵人；在人生路上，每個小細節，都可能是上天給予我們的啟示………但最叫我刻骨銘心的，是導演彷佛飾演了上天的角色，奪去小主角的一切，讓他只剩下「生存」兩個字。

當設身處地代入主角的困境，我們會等死還是求生 ？ 其實這等同「半杯水」的道理 ： 小主角看似失去所有，但只要把眼界超越人類世界和物質以外，我們可以看到無限的大自然風光，擁有的可能更多。獨處可以讓人感覺寂寞，但同樣地給人享受寧靜的機會。

這電影用了一個簡單直接的求生故事，講述了絕不簡單的人生感悟，除了用眼睛去觀賞之外，也值得我們用心去感受。而李安導演就是有本事在大家看慣的求生橋段里創造出新鮮感， 讓人耳目一新。

熱門少年閔子騫觀后感（匯總19篇）篇三

一開始，我也覺得這有些不可思議。可是我確確實實只是因為見到了他笑起來的樣子，就這樣淪陷了。

他們說：當你能夠平靜地向別人講述這個關于那個人的故事時，你就真的已經釋然了。而我現在就是這樣。寫下這些文字究竟為了什么，我自己也不敢肯定。真的是為了講故事給別人聽，又或是希望別人聽聽自己的故事，還是只為了讓自己不會忘記?誰知道呢?管它干什么!

立臥撐是一個既算不上帥，也算不上不帥的`男性同胞，但是他又的確是個挺拽的，打球挺好的。我朋友總說我對他的情感就像是ex蛋的fans對他們夸張到捕風捉影的偶像崇拜，我一直堅持強調我絕對是“喜歡”這個男孩子，而不是“崇拜”。

只要那個男孩在你視力所及的范圍之內，他總是能夠自然的吸引著你的目光。而你也就是喜歡在第一時間捕捉到他的所在地時，癡癡地望著那個方向，你欣賞他，即使有朋友跟你清楚地說過他究竟干過哪些瘋狂而又讓人無法理解的事情，或者他本身就是一個瘋狂而又讓人無法理解的人，那些對你來說都不是個事!

總而言之，“喜歡”就是是往剛剛放進鍋里的“愛”這種還未煮出些什么味道的原料中再加些“崇拜”這味作料。

我跟立臥撐告白了，而結果就是理所應當地被不太禮貌地拒絕了。也許是因為“理所因當”這個原因，我竟然一點也不覺得丟臉和難過，用一句歌詞唱出我被拒絕后的心情——“我以為我會哭，但是我沒有”。我當時甚至有些訝異，我還神奇地勸自己：唉，姚大力，在這個節骨眼上你應該哭的，你該多學習學習惡俗言情“偶像”劇里那個在被男主無情拒絕后自以為自己應該是女主的女二。

那個時候，我開始清晰的知道，生活與電視劇絕對是兩碼事。這就是真、假的區別。

距我向立臥撐告白完已經整整兩年了，這兩年我過得順暢、自得、爽透心。我到現在只要是上學的日子還是能天天見到他，于是我就歡脫地天天在他面前晃悠。我真是個稱職的“無恥之徒”。

我也越來越明白我當時為什么不會哭了，“喜歡”原本就是一件屬性永遠為“快樂”的事情。不論究竟是怎樣的經歷，這始終是一件值得被回憶的事。舉個例子，就像萬萬承認“通哥”似的。

我只是覺得我那個時候順從了自己的內心是一件我認為超級正確的事，因為就是我的內心讓我告訴立臥撐我喜歡他的。我不后悔，不后悔我告訴了他，更不后悔我這么覺得。

又一次坐夜班飛機，我俯視著整個北京城，我忽然發現我是多么的幸運，命運讓我能夠遇見一個自己喜歡的人，就在這個人如螞蟻般渺小的無垠的世界上，于是我就更加無悔了，倒十分開心立臥撐坦誠地告訴了我他的想法，于是我就更加更加無悔了!

對我而言，幸福有時是這樣的：下雨的時候，恰好有個人愿意陪我淋一場雨。

我知道有這樣一個人，我愿意站在雨里等相遇的時刻。

熱門少年閔子騫觀后感（匯總19篇）篇四

《少年班》是一部預告片做得相當精彩的電影，而這對于靠剪輯在圈內混得風生水起的肖洋導演來說，并非難事。在低劣青春片泛濫成災的今天，一群天賦異稟的學生帶著玩世不恭的態度橫空出世，似乎要帶來一股江湖新秩序。

天才們的故事，向來受到看客的青睞。大多數人在這個平庸的世界上，靠著平庸的資質經營平庸的人生。我們渴望不凡，仰視天才，他們帶有傳奇色彩的軼聞趣事，是普通人乏味生活的調劑。早些年，《雨人》《心靈捕手》《美麗心靈》這些以高智商人類為主角的電影，獲得了主流觀眾和奧斯卡獎的高度認可。新世代里，長相在傳統意義上根本擠不進帥哥隊伍的謝耳朵和卷福，更是以iq之名，打出brainyisnewsexy的旗幟，把全球女性迷得死去活來。

當中國觀眾被各種不負責任的本土低能電影持續侮辱智商之后，《少年班》里的小神童們，是否能讓觀眾真正產生一種源自智力的快感呢?畢竟，肖洋導演自己也曾經是“少年班”中的一份子。而中國電影的現狀是，高智商從業者的比例實在低得可憐。

所以，基本上，我是懷著樂觀向上的心情去觀賞《少年班》的。我滿以為它會很不一樣，可結果它只是隔靴搔癢。這其中不可回避的重要原因在于，創作者們對“少年班”存在價值的閃爍其辭，以及劇作層面上對“關系”的輕視。

影片將故事背景設置在。彼時，大學開始擴招，作為精英教育(現在看來應該是“個性化教育”)的少年班，受到學校制裁。而孫紅雷扮演的理想主義者周知庸，卻以一己之力抗衡制度和現實社會，從全國各地挑選出一批智商極高的天才少年，訓練他們成為理工科領域最頂尖的人才。這其中，有暴力傾向嚴重的麥克，有發育未完全的11歲兒童方厚政，有家在河南農村的“神棍”王大法，還有倔強驕傲的女生周蘭。當然，班里也混進了一個普通少年：吳未。他在嚴苛強勢的單親母親的一手操辦下，頂著誓做人上人的巨大壓力，進入完全不屬于他的世界。而最終，周知庸的教育實驗以失敗告終，少年們也分道揚鑣，踏入各自不同的人生軌跡。他們沒有改變世界，卻都被世界改變了。

聽起來，這是一個關于理想幻滅的悲傷故事。周知庸的初衷，是要讓這些少年“認識你自己”，他認為自己的使命就是幫助少年們挖掘連他們自己都不曾意識到的，足以干出一番豐功偉績的潛能。為了這樣的目標，在周老師眼里，談戀愛、看電影、參加舞會都是十足的禁忌，是邁向人類智慧頂峰的絆腳石。作為少年班第一期的學員，他四十多歲依然單身，偏執到連襪子都要熨燙得沒有褶皺。你很難說他是“愛”這些十幾歲的少男少女。更多時候，你會從周知庸身上感受到一種不寒而栗的冷酷——他甚至會直白地告訴吳未，之所以選他進入少年班，就是為了讓他發揮出一條“鯰魚”的陪跑作用，讓珍貴的“金槍魚”們時刻保持興奮狀態。而當偽造紅頭文件的事情被發現，校長執意解散少年班，周知庸下跪認錯、自我鞭笞，目的也是為了讓學生們不要失去參加imc大賽的機會。一切的一切，都是為了得到一個能夠體現智商優越性的結果。可“認識你自己”，真的只有這么簡單嗎?周知庸期望少年班是一個脫離里現實羈絆的烏托邦，他幾乎無視這些十幾歲的少男少女亦是血肉之軀，需要有正常的情感體驗和及時的心理疏導。一個低情商的老師，怎么能應付得了一幫另一種意義上的“問題少年”呢?周先生的孤獨漂流注定失敗。他這個船長，和《死亡詩社》里的基汀船長形成鮮明對比——后者堅持摒棄專制，讓學生們解放天性，學會獨立思考，以擁有更為健全的心智。

也正是因為如此，作為觀眾的我們，不禁會有疑問：如果少年班的教育理念，是周知庸所奉行的異化的“精英主義”，那它的利弊究竟該如何衡量?電影觸碰了少年班這樣一個現代教育史上頗受爭議的問題，也的確是朝著有別于狗血青春的方向努力，讓我們窺探到了關于天才的冰山一角。一黑板復雜的數學公式，亦是請來現實學霸設計把關。然而，這冰山一角之下沉默積蓄的巨大能量，似乎并未被激發。誠然，“天才”也是人，但他們和普通人的差別是客觀存在。這其中的差異，正是天才類影片最應當關注的“戲核”，是最能吸引觀眾的“陌生化”元素。遺憾的是，創作者巧妙地打了一個擦邊球，把在澡堂群毆升級成為向澡堂投放自己研制的“臭屁彈”;向女孩兒表白的方式，是畫一個心形的函數圖。說得刻薄點，是在借天才的名義，賺青春的票房。不過，在各種所謂超級ip的圍攻之下，《少年班》選擇了這樣一個原創主題，也算得上是勇氣可嘉。

電影的主人公，是一群智商高于常人的天才。包括周知庸在內，這些人在現實生活中的很大一個障礙是“孤獨”。這些身在彼岸的人，單純執著，對感興趣的事物報以瘋狂的投入。在這個過程中，他們離平庸卻安全的此岸越來越遠。普通少年吳未，正是天才們和“此岸”最緊密的關聯。大概也正因為吳未是最貼近普通人的角色，所以董子健的演技有了發揮空間(星媽為了兒子的前途，也真是煞費苦心啊)。相比之下，飾演“天才”們的演員，基本沒什么“內心戲”可言。是啊，如果天才那么容易演，達斯汀?霍夫曼也不會得影帝啦!

熱門少年閔子騫觀后感（匯總19篇）篇五

上周，學校組織了一部名為《少年犯》的電影，這部電影讓我深受感動。

在很小的時候，他們必須受到法律的懲罰，因為他們做了錯事。然而，社會并沒有放棄教育他們，每天鼓勵和關心他們，讓他們對生活更有信心的想法。

為什么青少年犯罪率每年都在上升？我認為根本原因在于家庭和社會。電影中最悲傷的部分是方剛和謝弗的父母沒有在青少年拘留中心的.“家長訪談日”到來。這表明父母留下了一個以卑鄙自私的方式犯罪的孩子。小方剛對生活完全失望，因為他沒有得到他想要的愛，并且忍心吞下一把剪刀。但是因為他很快發現并拯救了它，就連上帝也相信他可以改掉他的壞習慣。父母是孩子的第一任老師，家庭是人生的第一課，家庭的缺陷是孩子形成不良的人格基礎，學校教育對青少年的成長也至關重要，不恰當的學校教育方式是導致一些青少年流向社會和犯罪的因素。

最后，再聽我說一遍，“顏是愛，寵是害，不打不罵，才能成材”！

熱門少年閔子騫觀后感（匯總19篇）篇六

《少年派的奇幻歷險》是一部冒險勵志的電影，影片講述的是:少年派奇居住在印度，因為當時發生了戰亂，他開動物園的爸爸決定賣掉動物園，去溫哥華把動物們賣掉，然后再找一份工作生活。當他們乘坐的貨輪，駛過馬里亞海溝的時候，一場突如其來的暴風雨打翻了貨輪，全船只有派一個人得救了。但他只能坐在救生筏上，和一只成年的孟加拉老虎一起度過這難關。

影片中有一些地方非常的使人心里震驚。在一個晚上，海面上浮著許多只水母，將整個海洋映得更加發藍。突然，一只巨鯨跳出海面，一翻身就跳過了派的船只。正當大家正在為這一幕感到驚奇的時候，巨鯨落下了，派自己制作的一個小竹筏，一個用來裝物資的小竹筏，一下子就被巨鯨給打翻了，瞬間。派就失去了一切有價值的`東西了。從這里可以看出，美麗的背后可能是邪惡的。又過了兩三天，派遇到了飛魚群，這些飛魚一下子就把他的船艙給填滿了。所以說，“上帝給你關上一道門，同時給你打開一扇窗。”

就在他們過的很好的時候，他們又遭遇了暴風雨，這次的暴風雨直接就把他的小竹筏給吹沒了，船上的物資也都漂走了。就當他們又絕望的時候。海浪把他們吹到了一座浮島旁，島上有許多的植物和海島貓鼬。他本想就這樣在那里生活了，卻發現那是一座食人島。于是他第二天就著手準備起航。最后他來到了南美洲，橫跨了整個太平洋。他的老虎同伴也走了，走之前給他留下了一個深深的背影。過了幾個小時派對他的同類發現了，他們把他抬到了醫院，派像孩子一樣嚎啕大哭，不僅是因為獲救的喜悅，更因為是那只老虎的不辭而別。

大家一定都認為動物是沒有感情的，但我覺得，可能是那只老虎吸引別人過來救派的，只是老虎沒有出現在派的視野里而已。在派獲救的時候，它一定藏在樹林里看著他。

這部電影不僅教給我們了如何生存，還告訴我們不管遇到什么都不要放棄希望，如果你放棄了，你就可能與成功擦肩而過。

熱門少年閔子騫觀后感（匯總19篇）篇七

等不及在百度云上看了《少年班》，說實話以我現在的年紀，看不懂整個電影要表達什么。總之我的觀后感無比直白，我心疼吳未，覺得周冬雨演的特有仙氣兒。

然后僅僅就是這樣。

今天在b站又看一遍你曾是少年的mv，看的比看電影還要感動。簡直就是熱淚盈眶。看著那么多條彈幕，全是對自己青春的回憶，14年，你們的聲音，還是少女。

最喜歡田馥甄。或許是因為歌好聽，人好看，沒辦法就是這么膚淺，或許在多年之后重看少年班，重聽這首歌，重審視當時的自己，那時的我，一定會因為經歷而沉淀了，就越會覺得現在的自己幼稚。

熱門少年閔子騫觀后感（匯總19篇）篇八

我對爛片有兩種分類，一類是爛到無力吐槽，還有一類是你全然弄不明白作者的意圖，卻在心中有種想罵人的沖動。一大早竟然花了近兩個小時看完了《少年班》，顯然，它屬于后種。

還是從頭說起吧。故事開頭，一個西安交大第一屆少年班畢業的老師周知庸全國各地找智商爆表的孩紙。這故事開頭也挺有趣，極盡手段去表現這些天才們如何如何的牛叉、玩弄常人于股掌之中。在數學課上，小神童一下子解出教授獲得國務院特殊津貼的數學課題，而且還有第二種算法，愣是驚呆了眾人，還因此和一個富二代結怨了。

從校長的話語可以看出，他是堅定不移地服從黨中央的決定，認為精英教育已經過時，大眾教育乃是不可逆轉的歷史趨勢。而少年班作為精英教育的典型，應當廢除。周知庸舉了一大堆名人年少便取得重大科研成就的例子。校長還是不答應，于是周知庸拿出教育部的文件，愣是把校長壓了下去。精英教育時代是不是過去了呢？不好說，如今公司企業的對學歷的門檻提高了，這也是大眾教育的弊端之一，不過受過高等教育也沒什么不好。針對人的事實是，等級總是會存在的。而如今我們所認為的精英難道是以教育高低劃分的嗎？非也，各行各業都有精英的存在，從大的來說，無非商業精英、政治精英這兩種而已，教育研究的精英在如今都算不得了。

雖未成年但已初懂人事的高智商騷年們不約而同地喜歡上一個胸大貌美、氣質非凡的女神這果然如周國平說的連系不同階級水平男性的話題也只有女人了（看來在老爺子心里，已然將同志剔除）想盡了各種高智商的辦法去約女神：一個將女生宿舍樓的燈變換成愛心；一個騎著高頭大馬，說要約女神仗劍走天涯；還有個小不點，花了一星期學圍棋，結果沒等到女神，和那個富二代下了一局，結果完爆了這個兼任圍棋社社長的富二代。之后，女神也表現出對這些天才的興趣，和他們一起跳舞，一起打籃球，甚至遂了一天才的意，打了個麻花辮。至此，電影的孩紙們和我都以為女神果然與眾不同，喜歡智商高的孩紙們，果然符合女神氣質。畫面一轉，到了一個夜晚，當天才們們看見富二代的車子停在路邊，想過去搞破壞的時候，卻發現女神和那個富二代在車震！晴天霹靂！五雷轟頂！這對這些神童們得產生多少點的打擊！電影對那個富二代的刻畫是如此的不堪，嘩眾取寵、才疏學淺、拉幫結派、背信忘義，為了面子和孩子過不去，最后展現得竟然是抱得美人歸。當然，我在這里不是說追女孩子無須金錢，也可能這個富二代學無它術只泡妞一術學到精深。我最想反觀的導演的意圖。這導演原本也是個少年班的孩子，能想出如此的劇情難道是為自己鳴不平？故意將美好的事物打碎了讓觀眾看：這女神看著品味不低，也不像那種思想開放到包容一切，若是為了錢，tmd整個大學就這么一個富二代嗎？就不能找個心地善良的富二代嗎？故事到這里，周知庸又來犯渾了，在女神上臺表演跳舞時，直接向她潑了一杯水，我靠，簡直無法直視了。天才們這時在外面炸了富二代的車。

寫到這里，還忘了介紹兩個人物，那就是吳未和周冬雨飾演的女神童，也是進了少年班的人，只是他的智商太低，以前的所謂好成績都是他當副校長的媽泄題才有的，結果來到少年班后，智商各種被女神童嘲諷。他知道自己智商不夠，所以一個勁地努力，然而每次成績都是倒數第一。不過他心兒好，發揮自己是鯰魚的角色，保護同學，又遵守周老師的規定，所以有吳媽的稱謂，最后連女神童都喜歡上他了。當吳媽離開的時候，幾個人在后面追趕車子，足見他們感情之深。

看到這，我就想到知乎體的問題智商高，是一種怎樣的體驗，然后各種高智商的人回答這個問題，或者好多人把身邊高智商的人描述出來。呵呵，縱觀歷史，平均25歲之前都沒有什么領域的突破能算高智商嗎？高智商是一種怎樣的體驗，我也不知道，因為我智商不高，身邊智商高的感覺也沒有多少人，但是又怎么樣，大家仍然活得好好的。看《極限挑戰》時，黃磊被眾人認為聰明，但是卻從來沒有贏過一次，我感覺就很符合自然和社會規律。人啊，終究是社會動物。

故事的結尾，周知庸偽造紅頭文件被查出來，少年班被解散了。10多年后，當吳未回顧時，有些人卻一直沒有了消息。周知庸再和一個家庭主婦跳舞被問到孩子的教育問題時，說問對人了，然后又說隨他去吧。

熱門少年閔子騫觀后感（匯總19篇）篇九

今天，老師組織我們觀看了《少年犯》這部電影。看完后我們感慨萬千。下課后同學們紛紛議論他們的犯罪原因。

看著那一個個和我們年齡相仿的少年，穿著灰色的囚服，剃光了頭發，帶著手鐐和腳扣，周圍是電網。簡直是讓他們插翅難飛，如果他們沒有犯罪，現在也會向我們一樣在明亮的教室里學習，自由自在的生活。

他們為什么會犯罪呢？是沖動，不是。是為了一己之私，也不是。問題就出在他們，不懂法律。“法律”這個詞讓人們想到的是一個國家的尊嚴，如果一個人沒有了尊嚴，他就在這個社會上無法立足，而更何況一個國家呢？“國有國法，家有家規”。這句話已流傳至今，一個國家要想強大，就的制定法律，人民也得遵紀守法，不能胡作非為。

那他們為什么不想想自己的父母、親人呢？影片中有一名中學生因犯罪被帶走，他奶奶天天盼，日日哭，把眼淚都哭干了，最后眼睛都哭瞎了。如果他們在做事前都好好想一想；這樣做對嗎？這樣做會對他人造成傷害嗎？這樣做對父母有影響嗎？如果他們能認真考慮這些問題，那就好了。

通過觀看這部影片我覺得我們不能這樣做。我們不能像他們一樣養成亂花錢、吸煙、喝酒、去網吧、迪廳等的壞習慣。我們要遠離犯罪道路，改掉自己的壞習慣。不和社會底層的.小偷、強盜等人在一起。

讓我們從身邊的點點滴滴的小事做起，從自己做起，改變壞習慣，不走上犯罪路。

熱門少年閔子騫觀后感（匯總19篇）篇十

韓國片的經典套路重現：前半段呵呵笑，后半段默默哭。影院里大部分都是妹子，都能聽到抽泣的聲音，包括我，最后也被這些爛俗套的把戲騙了一把淚。

首先要說的是影片呈現的畫面，色調是很舒服的韓式風格，地點是偏遠的小地方，整體感覺很不錯。特別是夕陽時分，陽光從通過窗戶照進來，景色好美！開頭一群孩子在山坡草地上踢球，藍天白云映照下，連我都覺得生活好美好！

其次說說演員吧。估計很多人看完后都會被宋仲基迷上，好帥啊！犯花癡了。原以為他是那種偶像派，這片里他演一個不說話的狼少年，演技還不錯啊。不過變身的時候的造型很糟糕啊，那個爆炸頭算什么啊，和狼人有半毛錢關系？女主角也很可愛啊，很單純，以后會紅吧。總之人物都很選得很養眼啦。

最后說說影片的故事，變種狼人和單純少女從收養、訓練到慢慢產生感情，再到幾十年后的重逢，故事的套路應該不難往下猜，可能是現實生活中永遠不會發生或聽到這樣的故事，所以你很容易進入電影的世界里，跟著去開心、去感動。原來狼人是不會變老的哦，所以當六十多歲的女主抱著依舊年輕的男主時，時光倒流，腦海中能回想起少年少女時的那段回憶。狼人少年有著最本質的純真，最長久的堅持，他可以為了女主的一張字條真的去等了那么久！相比之下，人類是極為容易背叛自己的承諾的，哎。

我的淚點在于狼少年等了她這么久，物是人非，但是狼少年的心還是沒有變。而且為了她還學會了說話，好難得！摸頭那個動作真是太有愛了！

熱門少年閔子騫觀后感（匯總19篇）篇十一

《少年犯》這部電影主要講述的是一群曾經迷失了生活方向的無知少年在觸犯刑法之后被遣送到少年管教所，在獄中的生活以及他們管教人員與記者謝潔心如何通過教育，感化，改造，從而讓這些少年犯走上正途。

影片中最令我感觸心靈的是一個叫方剛的少年犯，坐在囚車里雙手趴著窗神情急切的往車外跑道望，因為他看到人群中沖出兩個人在跑道上，追趕著他的車，那兩個人分別是妹妹和母親，在追逐中妹妹拌倒在跑道上，他看到妹妹與母親的表情是那么的痛苦，方剛痛苦、懊悔的低下了頭。囚車在“呼呼聲”中慢慢消失在她們的視線里。

作為一位母親的我，能深刻體會到這種離別的辛酸是多么的痛心。每個孩子都是母親身上的一塊肉，誰不希望自己的孩子能快樂健康地成長，成為社會有用人才？但我們生活中確實有一些孩子，因為過分的溺愛或是缺乏家庭的關愛，從而讓一些無知的少年在缺乏正確引導下不知不覺走上一條犯罪道路。

影片中那位教育工作者謝潔心阿姨，她用所有的愛心去感化，去引導這些失足犯錯的孩子，從而疏忽管教自己在家里也正是需要教育、引導階段的兒子，導致兒子在長期缺乏父母的關愛下也走上了一條犯罪的道路。

家庭、父母對每個孩子的成長是那么的重要。孩子年紀小，自控能力較差。孩子是需要父母的關愛并且引導孩子怎么樣去走一條健康的、正確的人生道路。作為家長要經常對孩子講事情的兩面性，讓孩子明白任何事情都有積極和消極的一面。如果一個人善于用積極的心態去看待就容易自信，反之用消極心態去看待自己就容易自卑，所以父母父母要正確引導孩子。

還記得影片中的那首歌，是那么的扣人心弦。“媽媽，媽媽兒今天叫一聲媽，高墻內春秋幾度；媽媽呀你墻外可盼，淚水染白發；兒跌入激流，幾番沉浮不能自拔！”就禁不住淚如雨下，短短的幾句歌詞反映出了這些少年犯，在內心世界有了新的認識，希望可以洗心革面“重新做人”！早日回到媽媽的懷抱！

“浪子回頭金不換”！我希望家庭和社會能對這些曾經失足犯過錯的孩子給予原諒與理解！這樣才能真正讓一個曾經迷失方向的人改過自新，從深淵走向光明。

這部電影重點反映出讓人們關注的社會問題，讓人受感觸并促使人們需要改善這個問題。看了這部電影就如給我們生活中的每個家庭打了一針“預防針”，是對人類文明的一種提醒，是一部很具有教育意義的教育影片！

熱門少年閔子騫觀后感（匯總19篇）篇十二

雜志社的記者謝潔心來到上海市少年管教所，她在那里認識了很多失足少年，三名少年犯一一講述了自我灰色的過去。他們大多都是缺乏關愛，所以一時沖動走上了犯罪的.道路。

這是一部講述在監獄中生活的青少年電影——少年犯。影片采用監獄實景拍攝，選了十八名犯罪少年做演員。()電影在當時轟動一時，并不是因為電影手段多么高明，更不是什么鼓吹。在我看來，能透過一部電影提出讓人們關注的社會問題，讓人深思，讓人受感觸，并促使人們要改善這一問題。這才是這部電影的最成功之處。

尤其電影對后代，對人，對人類禮貌的一點提醒，更是值得推廣觀賞，這是一部廣大中小學生所就應觀賞的好電影，真正好處上的好電影。

學校組織我們觀看這部電影，我深感體會。對于電影中的記者謝潔心，我對她又愛又恨。她寫稿，向社會、向所有的父母呼吁，要關心孩子們的教育。在監獄中她靠近少年犯，給予了他們關愛。謝潔心從他的事例受到啟發，寫了評論文章，呼吁對失足青少年不要歧視。文章發表后在少年犯中引起強烈反響。可她萬萬沒想到，就在此時，她自我的兒子卻因流氓罪被捕。她由于忙于社會工作，忽視了對子女的教育，此刻自我吞食了這個苦果，更加痛切地感到肩負挽救失足青少年的重大使命。這個結果令我哭笑不得。

《少年犯》讓觀眾看到了揪心而痛苦的成長，看到被遺忘的灰色角落里一個“有罪”的群落。該片在當時產生的廣泛社會影響更是它的最大價值所在。在改革開放的這天，青少年所應對的是一個更具誘惑力的社會，如何引導青少年走向正途，是家長和全社會的職責。當然，我們也就更深層的看待，與體會到，其實做為父母也是不容易的。

影片創作者在深刻研究眾多生活原型的基礎上創作了這部作品，提出了“挽救孩子、造就人才”的觀點，提醒人們重視犯罪少年的心理變化和生活環境，增強人們的社會職責感。影片采用實景拍攝，啟用少年犯來扮演少年犯，具有強烈的紀實色彩和震撼力。

熱門少年閔子騫觀后感（匯總19篇）篇十三

近日無聊，偶然看到一篇電影特別不錯，特此分享——少年班。

從名字的角度來講，它像是外國著名電影《放牛班的春天》的簡略版，其實內容也確實有些相仿，都是講孩子們的成長，以及學校學生的事情。

生活中也是這般，總會遇到些令人頭痛的學生難以處理，而當他們匯聚到一起時，那產生的化學反應自然是無限樂趣的。譬如一個問題少年，一個天才兒童，一個化學天才，以及一個正常人的調和和一位漂亮的姑娘……故事也就因此而展開。

面對青春期耳朵萌動，似是所有的男孩子們都一樣，讓他們有了相互了解以及彼此熟識的理由。而同樣會面臨嚴肅的問題便是班級的解散，畢竟學校也是社會的正常個體之一，雖說追求的不是利益而是升學率，但是面對一個問題班級，自然也是要將他們解散的。這就是劇中少年班帶頭老師周老師所面臨的窘境。為了避免班級的解散，老師決定用實際的成績打破成見。于是組織學生參加全球范圍數學的頂尖賽事。

而這樣的行為自然遭到了眾人的嘲諷和不懈，認為這種賽事連清華、北大的才子們都不一定能夠有所成績，更何況是一些少年班的幾位少年？于是在一節課上，一個老師為了故事讓周老師出丑，就出了一道非常難得數學題目進行測試，結果班里的正常學生都是打不上來的。在這個時候，一個天才兒童邁著自信的步伐走到了黑板前面帶微笑。他甚至連黑板的一半高度都夠不到，但是腦海里的知識卻是其他人搬一個凳子之后也是比不了的高度。不僅解出了題目，而且還會不同的解法，令得老師也瞠目結舌，而其他同學們的目光也逐漸被吸引。

當然，在青春期中，裝作成熟也是必要而又多余的一環。少年班里的同學們也會沉浸于玩樂，甚至參加舞會、抽煙打架。然而，出乎意料的是，周老師沒有懲罰與指責，只是留給了他們一句話，希望他們的成長也是順利的，而不是荒廢的。

“你們應該沉浸于知識與戰斗，這樣你們的孩子才能歌舞升平。”

然而天才即瘋子即鬼才，他們可不會就此而安分，在背地里默默努力的同時也不忘記享受生活——圍棋博弈、騎馬江湖以及控制宿舍女生電閘進行深情表白……這或許就是普通人與天才的某些差異，普通人追求平穩安定的生活，不愿制造過多波瀾。而天才追尋內心世界的美滿，熱衷于自己所愛的事物，我行我素，即使不被理解。在這個班級里，作為一名普通人反而受到了排擠，我想也是，天才和普通人的距離本就是遙遠的，是否追逐，也只是個人的能力強弱了。

而作為老師，在這種時候自然是要拉他們一把的，畢竟天才在不經管理的情況下，也會變得愚鈍。在這個班級，每個人都有屬于自己的軟肋，他們都是擁有抱負的青年，只要有人知道，必然會散發出一份自己光彩。普通人進來，是迎合家庭，為了母親爭光，即使忍受著被孤立的無助；問題少年是為了以后能夠有朝一日攻克癌癥為和自己奶奶一樣的病人重新帶來生命的希望；化學天才則是為了通過自己的刻苦，讓父親能夠在村里抬起頭，以自己為榮……天才們在享受優等待遇之下也備受同齡人排擠，而普通人在平靜的生活里卻又羨慕著天才們的智慧。人生自古兩難全，自不必強求，只問心無愧便是真。

這些也是電影的一部分，每種人的存在都有其自身的本質，每個人的生活也都有自己的生存方式。生來生來屬于什么人，我們可以根據自己的選擇和努力去改變，但是無法強行逆轉。而自身的強大，才是獲勝的本質！依靠外力，終究只能逞一時的威風而無法逍遙自在一輩子。

影片后期的周老師也是一位難得的介乎于天才和平庸之間的人。他的智慧不被人理解，他的成果不曾被人發掘。少年班既是他的傾注所有的心血，也是讓所有人認可的目前唯一辦法，他放下了天才的驕傲，他學會了容忍和堅強，他努力想要證明自己以及自己的學生！這也正是故事最為令人震撼的畫面，為學生出氣的時候，他站了出來，為學生正爭取機會的時候，他扛下了所有，這是一位教師該有的品行。即使最后失敗了，但是也不后悔，更不放棄，這是身為老師毋庸置疑的驕傲！因為只要還有學生在的那一刻，只要還有同學沒有放棄，希望之花就依舊有機會綻放！

只是遺憾，青春不再有以往，隨著成長，大家都變成了自己不一定喜歡的模樣。這也是故事結尾最后的一環，帶著遺憾的青春，完美的結束結尾。

或許我們，在某一刻，也會懷念自己的《少年班》吧。

熱門少年閔子騫觀后感（匯總19篇）篇十四

今天，老師組織我們去看電影《少年犯》。讀完之后，我們深受感動。課后，學生們談論他們犯罪的原因。

看著我們這個年齡的青少年，穿著灰色的'囚服，剃掉頭發，雙手戴著鐐銬，雙腳扣著，被電網包圍著。他們幾乎不可能展翅高飛。如果他們沒有犯罪，他們現在會在明亮的教室里向我們學習，過著自由的生活。

他們為什么犯罪？這是沖動，不是。這是為了個人利益，不是為了個人利益。問題在于他們——他們不懂法律。“法律”這個詞讓人們想起了一個國家的尊嚴。如果一個人沒有尊嚴，他就不能站在這個社會里。更重要的是，一個國家？"國有法律法規管理著家庭."這句話一直流傳到今天。如果一個國家想要強大，它必須制定法律。人民必須守法，不能胡作非為。

那他們為什么不想想想他們的父母和親戚呢？在電影中，一名中學生因犯罪被帶走。他的祖母每天都很期待，每天都哭。她擦干眼淚，最后失去了眼睛。如果他們在做任何事之前仔細考慮過；是這樣嗎？這對別人有害嗎？這對父母有影響嗎？如果他們能認真考慮這些問題就好了。

我認為我們不能通過看這部電影來做到這一點。我們不能讓他們養成亂花錢、抽煙、喝酒、去網吧、迪斯科舞廳等壞習慣。我們應該遠離犯罪，改變我們的壞習慣。社會底層沒有小偷和強盜。

讓我們從身邊的小事開始，從我們自己開始，改變壞習慣，不要走上犯罪的道路。

熱門少年閔子騫觀后感（匯總19篇）篇十五

每當站在海邊，看著蔚藍的大海，我都會不由地想起前段時間爸爸帶我去看的電影：《少年派的奇幻飄流》。

這是一部既激烈又強大的電影。關于宗教信仰的部分雖然不是很懂，但是皮小子在大海中的冒險經歷和他勇敢機智的精神，讓我久久不能忘懷。

記得電影里，在一個原本風平浪靜的'夜晚，pai乘坐的游輪正在海面上航行。突然一場暴風雨襲來，天空頓時烏云密布，電閃雷鳴，百多米的巨浪在海面上翻騰。pai乘坐的游輪被巨浪無情的拍打，最終沉入海底！幸運的是，派竭盡全力躲過了沉入海底的災難。恐怖的陣法讓我從座位上跳了起來！第二天一早，暴風雨過后，海面風平浪靜，海天一色。太美了，讓我“哇”的一聲贊嘆！誰能想到，在這如詩如畫的大海上，剛從災難中脫身的pai，又將面臨更加危險的挑戰？-----他居然和一只大老虎在同一條救生艇上！

接下來就是讓我覺得非常好笑的劇情了。派千方百計想要馴服老虎。pi吹響了哨子，老虎從麻布堆里鉆了出來，好奇地看著pi，pi小心翼翼地把一塊肉扔到甲板上，然后試圖敲打甲板作為信號。我嘗試了很多次，失敗了很多次，最后成功了。老虎慢慢地跳上甲板，津津有味地吃著肉。看吃肉的樣子多好笑啊！

片中最美的一幕是pai在風平浪靜的夜晚看到老虎蹲在甲板上，一動不動地看著水面，仿佛看到了什么。于是pai也過去看了看。哇！在水晶般湛藍的大海中，無數活著的精靈自由自在的游弋著，閃耀著美麗的光芒。透過清澈的海面，還能看到海底古老的沉船，同樣閃耀著迷幻的燈光。光。pai和tiger靜靜地坐在星空下，看著這個美麗的世界，就好像他們是最好的朋友一樣。

在電影的最后結局中，派和老虎終于克服了種種困難和危險，來到了山南。派伊不情愿地看著老虎走向森林。

電影只持續了兩個小時。除了欣賞美麗的畫面，我也感受到了pi帶給我的力量和勇氣。只要有永不放棄的信念，任何困難都會過去。這是我看完這部電影后最深的感受。

熱門少年閔子騫觀后感（匯總19篇）篇十六

昨天，我和女兒一起觀看了少年犯這部電影。雖然這部電影我以前也曾看過，但這次我是以一個家長的身份來重溫昔日的故事。這是一部很具有教育意義的影片，其情節曲折引人，令我深受感觸，感慨萬千！

這部電影主要講述的是一群曾經迷失了生活方向的無知少年在觸犯刑法之后被遣送到少年管教所，在獄中的生活以及他們管教人員與記者謝潔心如何通過教育，感化，改造，從而讓這些少年犯走上正途。

影片中最令我感觸心靈的是一個叫方剛的少年犯，坐在囚車里雙手趴著窗神情急切的往車外跑道望，因為他看到人群中沖出兩個人在跑道上，追趕著他的車，那兩個人分別是妹妹和母親，在追逐中妹妹拌倒在跑道上，他看到妹妹與母親的表情是那么的痛苦，方剛痛苦、懊悔的低下了頭。囚車在“呼呼聲”中慢慢消失在她們的視線里。

作為一位母親的我，能深刻體會到這種離別的辛酸是多么的痛心。每個孩子都是母親身上的一塊肉，誰不希望自己的`孩子能快樂降地成長，成為社會有用人才？但我們生活中確實有一些孩子，因為過分的溺愛或是缺乏家庭的關愛，從而讓一些無知的少年在缺乏正確引導下不知不覺走上一條犯罪道路。

影片中那位教育工作者謝潔心阿姨，她用所有的愛心去感化，去引導這些失足犯錯的孩子，從而疏忽管教自己在家里也正是需要教育、引導階段的兒子，導致兒子在長期缺乏父母的關愛下也走上了一條犯罪的道路。

家庭、父母對每個孩子的成長是那么的重要。孩子年紀小，自控能力較差。孩子是需要父母的關愛并且引導孩子怎么樣去走一條降的、正確的人生道路。作為家長要經常對孩子講事情的兩面性，讓孩子明白任何事情都有積極和消極的一面。如果一個人善于用積極的心態去看待就容易自信，反之用消極心態去看待自己就容易自卑，所以父母父母要正確引導孩子。

還記得影片中的那首歌，是那么的扣人心弦。“媽媽，媽媽兒今天叫一聲媽，高墻內春秋幾度；媽媽呀你墻外可盼，淚水染白發；兒跌入激流，幾番沉浮不能自拔！”就禁不住淚如雨下，短短的幾句歌詞反映出了這些少年犯，在內心世界有了新的認識，希望可以洗心革面“重新做人”！早日回到媽媽的懷抱！

“浪子回頭金不換”！我希望家庭和社會能對這些曾經失足犯過錯的孩子給予原諒與理解！這樣才能真正讓一個曾經迷失方向的人改過自新，從深淵走向光明。

這部電影重點反映出讓人們關注的社會問題，讓人受感觸并促使人們需要改善這個問題。看了這部電影就如給我們生活中的每個家庭打了一針“預防針”，是對人類文明的一種提醒，是一部很具有教育意義的教育影片！

熱門少年閔子騫觀后感（匯總19篇）篇十七

雜志社的記者謝潔心來到上海市少年管教所，她在這里認識了很多失足少年，三名少年犯一一講述了自己灰色的過去。他們大多都是缺乏關愛，所以一時沖動走上了犯罪的道路。

這是一部講述在監獄中生活的青少年電影———《少年犯》。影片采用監獄實景拍攝，選了十八名犯罪少年做演員。電影在當時轟動一時，并不是因為電影手段多么高明，更不是什么鼓吹。在我看來，能通過一部電影提出讓人們關注的社會問題，讓人深思，讓人受感觸，并促使人們要改善這一問題。這才是這部電影的最成功之處。

尤其電影對后代，對人，對人類文明的一點提醒，更是值得推廣觀賞，這是一部廣大中小學生所應該觀賞的好電影，真正意義上的好電影。

學校組織我們觀看這部電影，我深感體會。對于電影中的記者謝潔心，我對她又愛又恨。她寫稿，向社會、向所有的父母呼吁，要關心孩子們的教育。在監獄中她靠近少年犯，給予了他們關愛。謝潔心從他的事例受到啟發，寫了評論文章，呼吁對失足青少年不要歧視。文章發表后在少年犯中引起強烈反響。可她萬萬沒想到，就在此時，她自己的兒子卻因流氓罪被捕。她由于忙于社會工作，忽視了對子女的教育，現在自己吞食了這個苦果，更加痛切地感到肩負挽救失足青少年的重大使命。這個結果令我哭笑不得。

《少年犯》讓觀眾看到了揪心而痛苦的成長，看到被遺忘的灰色角落里一個“有罪”的群落。該片在當時產生的廣泛社會影響更是它的最大價值所在。在改革開放的今天，青少年所面對的是一個更具誘惑力的社會，如何引導青少年走向正途，是家長和全社會的責任。當然，我們也就更深層的看待，與體會到，其實做為父母也是不容易的。

影片創作者在深刻研究眾多生活原型的基礎上創作了這部作品，提出了“挽救孩子、造就人才”的觀點，提醒人們重視犯罪少年的心理變化和生活環境，增強人們的社會責任感。影片采用實景拍攝，啟用少年犯來扮演少年犯，具有強烈的紀實色彩和震撼力。

熱門少年閔子騫觀后感（匯總19篇）篇十八

看了電一影《少年犯》產生了一種奇怪的感覺，雖相隔著一段時空，事與物卻是那么的相似，我穿著囚服，里面的少年也穿著囚服；我戴著番號牌，里面的少年也戴著番號牌，同樣迷茫的雙眼，透露出惶恐、不安、警惕的眼神。

看著、看著，我就覺得自己也在里面，和他們一起生活、一起學習、一起勞動，因為我們的環境是那么的一致，面對的都是鐵窗和高墻。

當我看到家人接見的場景時，不由想到了媽媽，想到當她從承辦那里，法官那里聽到我被刑拘、被判刑時，一定是痛不欲生，這種痛就算我將來再怎么去補償，也是亡羊補牢，為時已晚了。

其實，我原來也是個單純、向上的青年，充滿著對美好人生憧憬和幻想，只因工作關系，看著身邊的人衣著光鮮、物質不浴，便覺得這才是真正的人生，這才是真正的上流社會。開始時只是通過不斷的跳槽以期達到目標，直到接觸的人與物對我越來越大的沖擊，我迷失了，迷失在自己不斷膨一脹的貪欲之中，給自己留下了一個終生洗不掉的污點。

很多時候，我也會產生與片中少年犯同樣的焦慮：等到我回歸社會后，社會是否會寬容的接納我？我是否會長期甚至永遠的活在別人的鄙視之中？我現在還年輕，將來的道路是否會因此而變得艱難險阻？這些問號常常把我燒得心理焦瘁。

《少年犯》就如一面鏡子，把我從里到外照得透亮，讓我明白人生該怎樣來珍惜，明白人生是牢牢掌握在自己的手中，要抓緊它就必須用力，想放棄只需輕開一根手指就足夠了。

熱門少年閔子騫觀后感（匯總19篇）篇十九

《少年犯》主要講述了少年犯在少管所內的生活的一些場景，以及管教員和報社記者對少年犯們的良苦用心。

電影中有關教育我們的情景很多。像警察叔叔在評價一個做出玩具的少年犯時，說了一句話：“同樣是一雙手！”是啊。同樣是一雙手，為什么不能像現在一樣去勞動賺錢生活呢？難道只有去偷盜才能養活自己嗎？如果只想著去偷，去搶的話，那反而會使自己活得更累，更提心吊膽。

我想“浪子回頭金不換”，在少年犯中，一個少年犯靠著自己的努力，說出一口流利的英語，在出少管所后還考上了大學。在演出時，一個個少年犯如健康成長的孩子，超凡的演技，自編的歌舞，深情的演唱，透射出了他們青春，無盡的才華。他們那種改過自新，重新做人的勇氣，通過他們唱出的每一個歌詞，跳出的每一個舞姿感動了在場觀看的所有人。看著他們的面龐，看著他們的身影，難道人們就愿意這樣放棄他們嗎？難道大家就不想做點什么嗎？我相信，只要我們不鄙視他們，并能夠寬容地去接納他們那些受傷的心靈，他們一定會樹立起信心，重新做人的。

與影片中的少年犯的經歷相比，我們是幸運中的寵兒，因為在我們成長的過程中，父母給予了我們無限的愛，老師把我們帶進了有益知識的海洋，社會給我們營造了安逸舒適的生活環境，面對如此的恩惠，我們還有什么理由能讓他們失望呢？我們要對得起我們的社會，父母和老師，做一個有益于社會的人！