一個成功的活動方案能夠吸引人們的參與和支持，同時達到活動的目標和效果。我們為大家整理了一些精心設計的活動方案，希望能為你的活動策劃提供一些有益的指導。
勞動比賽活動方案（優秀17篇）篇一
為進一步貫徹“培養良好習慣，奠定幸福人生”的辦學理念，踐行本校校本教材《行為習慣指南》的教育內容，培養學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，激發學生熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也為豐富學生的課余生活，提高學生的學習積極性，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面的發展，學校特舉行“我勞動我快樂”首屆學生勞動技能大賽，進一步推動養成教育的深化。
以班級為單位競賽，低年級和高年級原則上要求全員參與，有病不能參加者班主任要說明情況。中年級各班10名學生（班級推薦5名，學校抽點5名）。
低年級：穿衣服、系鞋帶（3月22日下午第一節）。
中年級：掃地（4月12日下午第二節）。
高年級：疊衣服（4月19日下午第三節）。
備注：雨天等特殊情況另行通知。
中年級：操場。
低高年級：東院。
低年級：穿衣服、系鞋帶。
比賽方法：口令響后，各班學生比賽開始：將衣服（校服）穿整齊（拉鏈拉好，領口平整），鞋帶系好。
評價標準：一年級在規定的三分鐘，二年級在規定的兩分鐘內活動，時間到活動停，評委團開始逐班檢查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。
中年級：掃地。
口令響后，各班10名學生開始打掃指定區域的垃圾，要求打掃徹底，垃圾倒掉。
評價標準：在規定的5分鐘內清掃指定區域，時間到活動停，評委團開始逐班檢查打分，按清掃處理垃圾的干凈徹底程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。
高年級：疊衣服。
比賽方法：口令響后，各班學生將自己的校服放在凳子上疊整齊。
評價標準：在規定的半分鐘內把校服疊整齊，時間到活動停，評委團開始逐班檢查打分，按衣服平整程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。
組織領導：z書記z書記。
組織者：政教處大隊部各班主任、輔導員。
協助者：電教處總務處。
主持人：
計時：
備注：請各班布置學生回家自行練習。未盡事宜，另行通知。
勞動比賽活動方案（優秀17篇）篇二
（一）組織架構（略）
（二）職責
1、主任
（1）審核、批準《xx工廠安全生產勞動競賽方案》及各活動小組考核結果。
（2）負責組織、協調人力、物力等資源支持各活動小組開展活動。
2、副主任
（1）組織工會委員和員工代表討論、審核《xx工廠安全生產勞動競賽方案》及各活動活動考核結果。
（2）協助主任督促各活動小組開展按方案開展安全活動。
（3）審核、批準各競賽小組獎金發放方案。
3、專員
（1）編制和解釋安全生產勞動競賽活動方案。
（2）指導、協助各活動小組開展安全活動。
（3）定期對各活動小組進行考核和總結安全活動成果。
（4）定期組織專案組對活動過程進行對內/外的宣傳。
4、委員
（1）參與《xx工廠安全生產勞動競賽方案》的討論與審核。
（2）組織部門內員工討論、學習《xx工廠安全生產勞動競賽方案》并組織全體員工參與各項安全活動。
（3）協助專案組收集、整理本部門安全活動資料。
4）審核、確認本部門安全活動考核結果。
（5）協助專員總結安全活動成果。
5、工會委員
（1）參與《xx工廠安全生產勞動競賽方案》的討論與審核。
（2）積極參與本部門內的各項安全活動。
6、員工代表
（1）參與《xx工廠安全生產勞動競賽方案》的討論與審核。
（2）積極參與本部門內的各項安全活動。
7、專案組
（1）收集活動資料，定期公布活動進展情況。
（2）協助各活動小組開展安全活動。
8、活動小組（具體活動小組成員名單見附錄一）
（3）積極參與本部門內的各項安全活動。
（4）認真記錄小組活動過程及內容，積極配合專員了解小組活動情況。
勞動比賽活動方案（優秀17篇）篇三
讓學生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己的事情自己做的好習慣。
小品表演、文具書包等。
（一）全體集合，各小隊匯報人數。匯報輔導員老師（報告輔導員老師本中隊應到46人，實到46人，請您參加我們的活動，報告完畢。）。
（二）全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。
（三）宣布活動開始。
（四）具體活動。
支持人：“五一”勞動節就要到了。大家知道這個節日是怎么來的么？下面請我們班的張恒同學為大家介紹以下。
2、請同學介紹父母的工作和辛勞情況。
3、小品表演。
4、學生交流自己都在家做了哪些事（鼓掌勉勵）。
支持人：同學們真能干！為家里做事，是我們每個小學生應盡的責任，我們從小就應該學會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下（請五位同學比賽整理書包和穿衣）。
5、五位同學比賽整理書包和穿衣。
支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”？（不是）對！熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，幸福的生活要靠勞動來創造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》。
6、小合唱《勞動最光榮》。
（五）請輔導員老師講話（同學們我們要從小養成熱愛勞動的好習慣，長大才能成為一個對社會有用的人。）。
（六）呼號（全體立正師：準備著，為共產主義事業而奮斗！生：時刻準備著！）。
（七）、退旗，敬禮
（八）、我宣布二（1）中隊“我愛勞動”主題中隊活動到此結束！
五一國際勞動節亦稱“五一節”，在每年的五月一日。它是全世界無產隊級、勞動人民的共同節日。
此節源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。
為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應。
1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取合法權益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
勞動比賽活動方案（優秀17篇）篇四
通過活動，提高學生寫作能力的同時，激發學生積極參加體育鍛煉的熱情，提高參與體育運動的興趣，使學生走向_場、走進大自然、走到陽光下，從而建立良好的健康生活方式。
三、活動對象。
各年級學生。
四、活動主題。
發展校園足球，成就_夢想。
五、活動內容。
作品以[發展校園足球，成就_夢想"為主題，以[五人制足球賽"為創作對象，充分展現廣大青少年走向_場、走進大自然、走到陽光下的健康生活方式。
六、活動要求。
1。內容要求:主題鮮明、內容健康、構思新穎、條理清晰、語言流暢。
2。文體要求:作品題目自擬，小說、詩歌除外，文體不限。
3。字數要求:400字以上。
4。報送時間:各班請于4月30日前選五篇作品報送政教處。
七、獎項設置。
每個年級分別評選出一、二、三等獎。
勞動比賽活動方案（優秀17篇）篇五
三年級：打掃教室（把地掃干凈，桌椅擺放整齊，灑上水，門窗擦洗干凈，灰撮、笤帚、水桶等清潔工具擺放有序）。
四年級：打掃清潔區。
三年級各班20人（班級推薦10人，學校抽點10人）。
四年級各班10人（班級推薦5人，學校抽點5人）。
1、三年級各班在規定的20分鐘內比賽，口令響，班主任可親自安排可讓指定的負責人安排好后立即活動，口令再次響起，活動結束。
2、四年級各班在規定的10分鐘內比賽，口令響，班主任可親自安排可讓指定的負責人安排好后立即活動，口令再次響起，活動結束。
3、按時活動，每超時1分鐘扣1分。
三年級。
1、每張抽屜均無紙屑雜物，地面清掃干凈徹底，無衛生死角。6分。
2、清掃完后灑一層薄薄的水。1分。
3、門窗擦洗干凈。1.5分。
4、桌凳擺放整齊，清潔工具擺放有序。1.5分。
四年級。
1、在規定的10分鐘內清潔區的每個地方都要掃到。2分。
2、打掃干凈，垃圾倒掉，無衛生死角現象。6分。
3、清潔區對應的`花帶中無雜物。2分。
四、獎項設定。
各年級取前三名頒發獎狀。
勞動比賽活動方案（優秀17篇）篇六
貴陽市烏當王崗布依庖湯第一村。
登山比賽。
全體職工。
1、4月27日上午8：30分全體職工在旗桿下集中，統一出發前往貴陽市烏當王崗布依庖湯第一村。
1、該比賽采用先到為勝的原則，即工作人員的口令為開始，統一從山腳點出發，以到達終點的先后次序判定名次。
2、此次登山比賽以先到達的為勝。
3、此次活動的工作人員由各車間工會主席組成，全體比賽人員應遵守比賽的規則。
1、為方便登山，請參加活動人員盡量穿運動服裝。
2、登山過程中注意安全，嚴禁無謂的攀爬行為。
3、保持團隊安全距離，前后保持聯絡，體現互幫互助的精神。
4、注意環保，勿隨手丟棄垃圾、損壞樹木。
1、以達到終點的先后次序判定，該獎項共設男生（一等獎1一名、二等獎二名、三等獎三名）、女生（一、二、三等獎各一名）。
2、紀念獎：為體現節日氣氛及重在參與的原則，所有完成此次登山活動的人員都可領取一件紀念品。
勞動比賽活動方案（優秀17篇）篇七
為了促進“陽光一小時”體育活動的開展，豐富同學們的大課間活動，加強各班之間的交流,提高學生的身體素質和預防疾病的能力,培養學生的'興趣和愛好，增強班級的凝聚力，培養學生團結協作的精神，舉行本次跳繩比賽。
跳出健康、跳出快樂。
第十一周。
學校操場(如遇雨天改在禮堂)。
1-5年級個人速度跳，每班選班級總人數的50%，男女各一半。3-5年級團體速度跳，每班10名，男女各5名。3-5年級跳大繩，全班同學。
1、個人速度跳：
參加對象：1-5年級。
一分鐘的時間內，單人跳繩次數。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績。然后把全班跳繩總次數除以全班人數，平均數高者為勝。
2、團體速度跳：
參加對象：3-5年級。
比賽規則：一分鐘的時間內，單人跳繩次數。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績。然后把(全組)跳繩總次數除以全班(全組)人數，平均數高者為勝。
3、集體跳長繩。
參加對象：3-5年級。
比賽人數：全班學生。
比賽方法：全班選出兩名學生為甩繩員，其余為跳繩員，五分鐘內累計跳過次數，次數多者為勝。
1、各班主任請在課余時間指導、督促學生練習，以真正體現“陽光體育”活動快樂的過程。
2、每個班級要求全員參戰，如有傷病需出具醫療證明。
3、請參加比賽的團隊(班級)賽前要充分做好準備運動，指導學生活動關節，避免出現事故。
4、按時到達比賽場地，聽從裁判員指揮，未按時到場班級(組)視為自動棄權。
5、未盡事宜，另行通知。
勞動比賽活動方案（優秀17篇）篇八
1、鞏固已學的成語，擴大詞匯積累，提高學生對成語的理解能力和運用能力。
2、讓學生感受合作競爭的熱烈、緊張與歡樂，培養健康向上的積極情感和團結協作的精神。
一、主持人致詞，并導入。
二、開始比賽：
第一站：成語聽寫，共聽寫20個成語。
每個成語對了2分，錯了不給分，分數以組為單位。一組有四個同學，若一個成語，四名同學全部寫對，則累計得分八分，有一名同學寫錯，將不記其成績，組所得為六分，以此類推。
第二站：成語數字園，共分兩場比賽。
添磚加瓦和能者多勞。第一場為添磚加瓦。需要同學在括號里填上合適的數字，使等式成立。先請小組派一名代表上臺抽取題目，再在白板上完成答題任務。一個題十分。第二場為能者多勞。這道題需要發揮集體智慧，寫得越多分數越高，一個二分，寫錯不扣分。2分，時間到，停筆，派代表展示。答案需在小組討論后由一名學生填寫。試題有各小組組長上臺抽取。
第三站，成語動物園，分兩場比賽。
第一場，動物巧進成語籠。
如上，小組派代表上臺抽取題目，并答題。一題五分，每組兩題，寫完后展示。
第二場，根據動物說成語。
各組組長上臺抽取題目，小組討論后派代表說，說的越多，分越高，一個2分。兩分鐘。
第四站，成語趣味園，有三場比賽。
第一場比賽，巧填人體部位。
每組派代表上臺抽取題目，并做題。每組四題，一題二分。錯誤不給分。
第二場比賽，你追我趕，分別有成語碰碰對、成語補充完整和根據意思填成語。
這部分需要搶答，第一位搶答者需在一分鐘內回答，超時則算放棄，其他組繼續搶答。連續三輪無答對者，則由主持人公布答案。搶答對一次給五分，答錯倒扣2分。
第三場比賽，反敗為勝，有兩個環節。
寫成語，猜成語。寫成語由組長上臺抽取題目，并書寫。答對一題給5分，答錯不給分。猜成語環節則由主持人放幻燈片，參賽人員看圖猜出成語，并搶答。答對一題給八分，答錯不給分。三輪出錯則由主持人公布答案，此題作廢。
三、比賽結束，由記分人員計算總分，并宣布冠軍得主，頒發獎品。
四、計分人員：略。
注：每場比賽后主持人會宣布答案，以標準答案為準。
勞動比賽活動方案（優秀17篇）篇九
“比才藝，展風采，炫酷校園。”
主辦：中心東道小學。
承辦：中心東道小學少先隊大隊委員會。
本次活動為系列活動共分器樂專場、聲樂專場、舞蹈專場。
20xx年3月器樂專場;5月舞蹈專場;6月聲樂專場(具體時間見報名表)。
總校大禮堂或分校大隊部。
1、比賽以班為單位報名，班內組織進行初評，初評后選出質量好的節目上報參加學校比賽。
2、個人、多人節目均可參賽。每個節目時限最多在5分鐘之內。
3、據報名實際情況安排的比賽順序將公布在我校禮儀博客中，請參賽學生查詢并做好準備。
4、學校只提供音響及2個麥克，其他所有器材和用品一律由參賽者自備并提前做好準備。
5、評委會由本校相關教師和學生及家長擔任。評選將本著公平、公正、公開的原則。
1、獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎、組織獎。
2、獲獎人員均將獲得學校頒發的獲獎證書。并參加學校組織的匯報演出。
3、獲獎節目將有機會代表學校參加市、區級的各類比賽及活動。
勞動比賽活動方案（優秀17篇）篇十
為豐富員工的業余生活，振奮職工精神，增強企業活力，激發廣大員工的積極性，同時延續去年文體活動的良好氛圍，把此項活動辦成我公司職工活動的特色與傳統，特今年繼續舉行職工文體比賽活動。本著大眾性、娛樂性、參與性的原則，此次文體比賽項目應是大家喜聞樂見，滿足大部分員工的喜好，以吸引廣大員工的參與，同時在活動參與過程中增強員工間的凝聚力與協作力。
團結拼搏友誼和諧。
管理部。
此次比賽包含五個項目：
a、羽毛球。
b、乒乓球。
c、臺球（15爭8）。
d、象棋。
e、撲克（升級）——兩人一隊，組隊報名均為個人（單對）單項比賽。
2、報名辦法。
4、獎勵辦法。
每個比賽項目取前三名進行獎勵，分一、二、三等獎，獎金分別為500元、300元、100元；每位參賽者設參與獎品（20元以內）；每個項目的裁判設裁判獎品（50元以內）。
羽毛球拍1對；羽毛球1筒；羽毛球網1個；撲克待定；臺球場地另定。
a、比賽遵循友誼第一、比賽第二；
b、羽毛球比賽采取抽簽淘汰制，實行三局兩勝制（每局15分制）；
c、臺球按抽簽分組單循環比賽進行，每組前2名晉級下一輪；
d、象棋、乒乓球、撲克（升級）規則具體再定；
e、男子組參賽人數不及評獎人數的兩倍的.，此項目取消；男子組參賽人數少于等于8人的，取前兩名獎勵；女子組參賽人數少于4人的，取消此項目；女子組參賽人數少于等于6人的取，前兩名獎勵。
f、比賽規則及賽程安排報名人數定后跟進。
勞動比賽活動方案（優秀17篇）篇十一
1、促進教師積極進取、形成教師之間互相學習、和諧競爭的良好氛圍，舞蹈比賽活動方案。
2、為各位教師提供展示的平臺，更有利于選拔人材。
全體教師（除開丁老師、伍梅清、旦會清、盧洪靜、黃貴虹）。
1、形體2、成品舞（成人舞蹈）。
：單人、雙人、三人均可。
1、服裝整潔、儀表端莊。
2、舞姿優美、動作準確到位、基本功雜實。
3、表演情感真實豐富，對音樂的理解準確，動作吻合音樂的旋律。
4、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。
1、上報節目（2月25日上午）：節目名稱、表演人員。
2、抽簽（2月28日）。
20xx年3月1日晚上6：30一樓大廳。
一、二、三等獎各1名。
勞動比賽活動方案（優秀17篇）篇十二
金秋又至，我們又迎來一批朝氣蓬勃的涉外人。大學校園是個充滿激揚青春的地方，這里有著我們激情閃現的情感故事;有著我們理性思考后的遠大理想;初進大學，第一次遠離原來熟悉的一切，總有些許新鮮感以及對未來的憧憬;甚至是突然的無助和不適應。為了促進大一新生做好大學規劃，消解郁悶和彷徨，由湖北仙桃職業學院院學生會學習部主辦，面向大一新生，舉辦以“我對大學的認識”“軍訓感受”為主題的征文比賽。
征文活動將本著為同學服務，為校園服務，為文學服務的宗旨。將我們的情感、理想、信念通過我們自己的文筆展現在眾人面前，通過本次征文活動，提高文學團體的凝聚力，為我們的大學生活增加亮色，更是為了讓我們校園的原創文學作品有一個展示的舞臺，讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，彌漫在我們的菁菁校園。
線上：xxx
線下：xx
(報名表附后)
湖北仙桃職業學院大一新生
xx月xx日
由院學生會統一安排地點，將另行通知。
現場作文，即興發揮。
以“我的大學”“軍訓感受”為主題，可以抒寫進入大學來的酸甜苦辣(學習、生活、等均可)，可以描述想象中的大學生活，也可以規劃未來的藍圖以及剛剛步入大學生活所接受的第一個環節——軍訓后的感受。
題目體裁不限;字數——字以上。
十、獎項設置：
一等獎xx名
二等獎xx名
三等獎xx名
優勝獎xx名
勞動比賽活動方案（優秀17篇）篇十三
為全面推行素質教育，為了切實提高學生的語文素養，并為學生的發展打下堅實的基礎。我校語文組積極開展了教改活動，本著“以人為本”，為了改革課堂教學，我校語文組和少先隊聯合組織了迎“六一”讀書朗誦比賽。
比賽內容可以是學過的課文、詩歌或課外優秀文章也可以是自己的作品，朗誦人數不限，但最多不超過10人，具體篇目和朗誦形式自定。
xx年5月21日下午4：30
學校田徑場
評委由唐占奎校長、教研組長王永剛、少先隊大隊長唐帥君及孟慶華、唐世亮、唐蕙蘭6位老師擔任。
滿分100分
1、穿著整潔，佩戴紅領巾；態度認真、有禮貌，充滿自信；舉止穩重大方,恰如其分。（酌情打分滿分為15分）
2、使用普通話，語速適中，輕重緩急合理，有感情地朗讀，聲音能夠傳達出作品的意境，能讀出作品的韻味。（酌情打分滿分為50分）
3、朗讀正確流利，不破句，停頓恰如其分（酌情打分滿分為30分）
4、朗讀時輔助以合理的動作（酌情打分滿分5分）
一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名。
報幕員：楊倩和朱成龍同學。
音響廣播：凌超成唐燦郭效軍
觀眾人員、座位：各班班主任按照場地劃分具體安排
攝影：賀森
分數統計：唐蘭楊曉燕
1、希望各位負責教師提前做好準備，保證比賽高效、積極地開展。
2、未盡事宜另行協商。 明星希望小學語文組少先隊
勞動比賽活動方案（優秀17篇）篇十四
1、加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速度，培養正確的計算能力。
2、通過競賽，激發學生學習數學的.興趣，重視口算，掌握正確的計算方法，發展學生的思維能力。
：二、三年級全體學生。
：各班教室。
：10月17號（三年級）、10月24號（二年級）。
8：00監考老師到位。
8：05發卷8：10～8：20答題。
：由各班班主任循環監考。一班到二班、二班到三班，以此類推。三年級閱卷由四年級組負責，二年級閱卷由五年級組負責。
1、各班聽年級組統一信號，宣布比賽“開始”和“結束”。
2、學生在規定時間內進行答題，結束信號響起應停止答題。
1、個人：取一等獎24名，二等獎36名，三等獎60名。如有并列，看情況另行處理。
2、集體：設一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。以班級平均由高到低確定。
勞動比賽活動方案（優秀17篇）篇十五
為了培養學生“規范寫字，寫漂亮字”的'良好書寫習慣，提高學生的書寫能力，我校特開展全校學生的寫字比賽活動。
星期五（12月9日）。
一至六年級全體學生，各班先舉行初賽，然后每班選派10人參加。
各年段選擇相同的內容（見附件）。
1、一至二年級學生用鉛筆書寫，統一使用方格紙。
2、三至六年級學生用鋼筆書寫，統一使用方格紙。
一等：書寫規范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
二等：書寫規范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
三等：書寫規范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
1、以年級為單位進行評比。
2、評比等級：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
xxxxx。
xxxx。
xxx。
勞動比賽活動方案（優秀17篇）篇十六
1、積極參與樂于大膽表現自己、體會表現自我的樂趣。
2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。
二、活動準備：
評價表、獎狀若干、橫幅；
20xx年4月14日下午
各班班主任
1、形式要求：比賽可以分為個人和小組（合作人數不限）三種形式，參賽選手可選擇一種比賽形式參加講故事。
2、內容要求：內容應積極向上、健康活潑、富有童趣、可以是故事或者相聲等其他語言類節目。
3、時間要求：單人講故事的時間限在3分鐘以內；小組故事表演的時間不超過5分鐘；
全園幼兒
※各班級要在15日之前進行班級評選并將參賽幼兒名單上報到辦公室。
1、幼兒入場并按指定的位置入坐。
2、主持人上臺介紹比賽規則。
3、按順序請參賽幼兒上臺講故事。
4、公布比賽成績。
各班老師上報選手名單，比賽順序由抽簽決定；故事內容思想健康，有教育意義，盡可能運用體態語言使故事內容形象化。
勞動比賽活動方案（優秀17篇）篇十七
為了豐富職工的業余文化生活，激發職工的團結拼搏精神和工作熱情，營造和諧醫院氛圍，經研究決定開展華山醫院撲克牌“摜蛋”比賽活動。
全體職工。
12月24日至28日，過期作自動放棄。
結隊組隊按抽簽號碼由小到大順序確如1、2號結為一組，3、4號結為一組，此二組為一比賽對陣，以此類推。報名及抽簽到辦公室劉益處。
2.采用三局兩勝制;。
3.初賽后比賽賽前抽簽決定比賽對陣;。
4.比賽中不得隨意換人，否則作棄權論處。
設立一、二、三等獎和對與獎。獎金分別為400元、300元、200元和100元。
牌局采用二人結組二組對陣兩副牌競賽，輸贏升級的方式進行。
(二)牌型及大小。
四王(四張王)，是最大的牌，什么牌都可以炸。
炸彈：八張同數值牌，七張同數值牌，六張同數值牌，五張同數值牌，四張同數值牌。
同花順：相同花色的連續五張牌，最大的為10-j-q-k-a，最小的為a-2-3-4-5。順子：五張連續單牌,不可超過五張(如：a-2-3-4-5或10-j-q-k-a)，不包括雙王，不分花色。
三連對：三對的連續對牌,不可超過3對(如：334455、778899,最大的是qqkkaa,最小的是aa2233)不分花色。
鋼板：二個連續三張牌，不可超過2個(如：333444、444555)。單牌：單張牌。
對牌：數值相同的兩張牌。
三張牌：數值相同的'三張牌(如三個10)。
三帶兩：數值相同的三張牌加一對牌。例如：333+44.
牌型的大小：
四王是最大的牌六張和六張以上炸彈同花順五張炸彈四張炸彈其它牌型。
(三)特殊規則和名稱。
逢人配(任意組合)：以打10為例，主牌紅桃10為逢人配，2，3，4，6，差一張5，此時紅桃10可代替5，組成2，3，4，5，6的順子，當然也可以任意組合成非大王、小王外的任意牌型。
雙下：對家兩人為最后兩名;。
頭游：第一名。
末游：最后一名。
(四)亮牌和接風規則：
第一輪，隨機抽一張牌，抽中者先出牌，對家接風。
相關名稱解釋：
進貢和還貢：
雙下：兩個末游要向兩個頭游(贏家)各進貢一張(紅桃主牌除外)最大的牌，頭游取大牌，末游先出牌;末游任何一方或雙方一共有兩張大王，抗貢但頭游先出牌。
單下：末游向頭游進貢一張(紅桃主牌除外)最大的牌，頭游還一張10以下的任意牌，末游先發牌，但如果有兩張大王，抗貢但頭游先出牌。
升級規則：
牌級：從2打到a。
如果是雙下，贏家升3級。
如果對手有一家是末游，贏家升2級;。
如果贏家自己對門是末游，贏家升1級;。
如果打a三次不過，則重新從10開始升級。
本次比賽裁判長石家根(負責規則解釋)，裁判員孫秀蘭、周元軍、劉益。各比賽場地及具體時間賽前公告。