優秀作文需要有獨特的觀點和深入的思考，它能夠引發讀者的共鳴。當我們欣賞一篇優秀作文時，也要思考它的成功之處，以提高自己的寫作水平。

鄉村生活初中（精選21篇）篇一

自從上幼兒園后，我遠離了農村，遠離了鄉村生活。可一件件鄉村趣事卻永遠留在我的記憶深處，回想起來，多么令人回味啊！熱鬧的城市的清晨是被汽車和嘈雜的喇叭聲吵醒的。然而，當你身處在農村時，你會有另一番別樣的感覺。在農村的清晨，是被公雞嘹亮的歌聲喚醒。當你醒來時，你會聞到泥土的芳香，豐收的氣息，仿佛置身于大自然的懷抱。

置身于鄉村中，起來后首先做的事情就是喂雞。喂雞也是一大樂趣。當我走出家門，捧了一大堆谷子去喂雞，那些小家伙們好像早已在那里守株待兔了；見到我拿了谷子，馬上向我跑來，一大群的雞把我圍了起來。不時地伸長頭頸，想從我手里啄點谷子吃，可我卻故意把手抬高，使它們吃不著；這時，有些雞好像沒有了耐性，索性撲騰雙翅，隨時準備向我手撲來，搶走我手中的谷子。看著他們那迫切的樣子，我用力把谷子往前一拋，“轟”的一聲，這些雞飛快地朝谷子墜落的地點進發，“吧嗒吧嗒”，不到一會兒，谷子便被它們的消滅光了。

最有趣的事是看母雞生蛋。一天我和表弟聽外婆說一只母雞在生蛋，我們就悄悄的走過去躲在旁邊觀察。只見母雞先是左看看、右看看，發現沒異常情況后就安靜地躺著，不一會兒工夫母雞站起來了，發出“咯咯”的聲音；我們走過去一看，原來，母雞下完蛋呢！弟弟走到母雞的后面想偷偷摸摸地抓母雞尾巴下面的蛋。一聲狂吼，將弟弟嚇一跳，只好將蛋放回雞窩；母雞見弟弟的動作，就知道他要把蛋偷走了，便生氣起來，用自己的尖嘴啄弟弟的手。只聽一聲“啊！”原來，弟弟的手被母雞啄了一下。我們一看大笑起來。我笑得趴在了地上，媽媽笑彎了腰，外婆笑得合不攏嘴。

啊，鄉下鄉村生活多么有趣，多么豐富，多么令人懷念！

鄉村生活初中（精選21篇）篇二

春天到了，到處是生機勃勃一片。綠瑩瑩的青草在風中搖擺著腦袋，田野上的秧苗也被春風吹得綠油油的。

我們在籃球場上盡情的奔放著四肢、和伙伴們盡情的玩耍、盡情的追逐、打鬧。“我們來抓螞蚱吧！”周宇馳說道。“好”我們應聲回答道。球場上喧囂的笑聲、“嗒嗒”奔跑聲、追逐打鬧的叫聲立刻戛然而止了。

我們細心的搜尋著每個角落、每個片葉子，生怕螞蚱跑了似的。突然，我發現草叢里的一只肥頭大耳的螞蚱正在吃青草。我立刻用手罩了下去。“好家伙”這只螞蚱正在我的.手里跳來跳去，弄得我的手癢癢的，只好把手拿開撓癢癢，我的手一打開，螞蚱立刻就撲棱棱的飛走了。“唉！到嘴的“魚肉”怎么能放跑了呢？”我小心翼翼的跟著這只螞蚱，突然，它在一片綠草之中停下了，也許它飛累了吧！我看見它落下，我便悄悄地爬了過去，它正在悠閑自得吃著青草，顯然沒有知道危險的來臨，我用衣服猛的罩下去，它在我的手里跳來跳去，即使它怎么條也沒有用，這只螞蚱就被我“生擒”了。我向小伙伴大喊：“我捉到一只螞蚱了。”“哈哈”小伙伴們大笑，原來他們已經抓了幾十只螞蚱了。忘著遠處的田野，我想：田野我又為你除了一只害蟲了。

通過這件事，我明白了，做事要持之以恒，不能因為失敗而畏懼困難。同時，還要善于觀察，認真觀察身邊的事物，你就會發現許多有趣的昆蟲和事物。

鄉村生活初中（精選21篇）篇三

我的一位好朋友給我一只紫砂杯，說是泡茶最好。這只杯子便成了我電腦前永遠不動的家什。每每上網之前先沏上一杯茶，然后打開電腦，一邊品茶，一邊賞文，一邊歸整一些瑣碎的零散的思絮，借著茶香的姿意烘染，也就有了筆意。

有時候文字像跳舞一樣在腦海里翩翩起舞，有時候文字又像木頭樁子一樣在那里死死的`蹲著。每當端著紫砂杯，嗅著茶香，這些通著性子的文字就可以借助興比的外力。就像李白酒后醉詩，醉意酣暢，斗酒詩千篇，也能把某種境界推向了巔峰。

綠茶是我的最愛，釅釅的、苦苦的，文字也清涼透徹，如春雨般細膩，夏雨般熱烈，秋雨般香熟，冬雨般的靜謐，每個季節品著這釅茶皆有與文字相通的感觸。這泡在茶水中的文字，就最悠閑適意，忽而是青春縵妙，忽而溫柔多情，總是帶著香縈的韻味。

細品一口綠茶，口中是苦是澀不得而知，卻任由其迂回婉折，隨氣息流轉，可以松懈整個身子，斜斜的靠著，軟軟地陷著，天馬行空地想著。眼見的，耳聽的，親歷的，漫無邊際地湊在一起，再溯些舊事，尋思著與已有關或無關的星星點點。靜靜的屏住呼吸，把這些星星點點輕輕地梳理起來，以最為放松的姿態，移到屏前，壘成方塊陣，就有了氣勢恢弘，就有了纏綿溫情，還有了兒女情長。

茶興助我文思，彌著茶香，筆下便走出了神韻。茶植于泥土，就如每一個字來源于生活，真實地照映著內心。茶經霜后始發芽，是一種沉淀與積累。厚積薄發的文字才來得平實親切，才來的從容淡定，才經得起咀嚼。就像這茶一注沸水傾下，釋放出所有的情緒，把此前種種的泥土襟懷，風霜的經歷，火炙性格，在這一刻，春風化雨。

手捧一杯清茗，嗅、觀、賞，無不是十足的享受，若我的文字也如茶一樣在眼底摩挲，觸摸到心底的柔軟，隨這一注生香活色的水揮灑而出，趁著那接近一百攝氏的溫度一氣呵成，待得轉而溫柔后，我是懶得再去回顧修飾。

鄉村生活初中（精選21篇）篇四

秋天里，雨過天晴后的鄉村，是一個抓螞蚱的好地方。我和幾個好朋友相約聚在瑞龍小學，一起去操場的草叢里抓螞蚱。我的心情有點激動也有點緊張，激動是因為這是我第一次去抓螞蚱，緊張是因為———說句老實話，有點害怕那個小東西會給我來上一口。

不一會兒，我們就到了目的地，在小草坡上發現了好幾只活蹦亂跳的螞蚱。于是我們躡手躡腳地慢慢靠近，大氣兒都不敢出，生怕一點響動都會驚嚇到它們。但是不知誰腳下一滑弄出了大動靜，這下可好，螞蚱頓時一蹦老高，跳得不見了蹤影，隱沒在草叢里。來不及責怪剛才的“冒失鬼”了，我們趕緊想招。“機靈鬼”豆豆大眼珠一轉，計上心頭。他說我們干脆先“打草驚蛇”，然后再看準目標，以迅雷不及掩耳之勢各自出擊，看誰抓到的螞蚱又多又強壯。大家紛紛同意。

說做就做，“小胖墩”苗苗不知從哪里找來一根粗樹枝，帶領我們包圍現場，只見他掄圓了胳膊，嘴里配合地發出“嘿哈”的聲音，將樹枝大力向草叢打去，這下可好，一股股灰塵立刻騰騰升起，把我們包圍。我們顧不得掩住口鼻，個個都瞪大眼睛尋找目標。很快我便鎖定了一只大塊頭，接著一招“餓虎撲食”，用雙手壓住它。我能感覺到它在我掌心里微微跳動，刺刺癢癢的，心里一陣狂喜，小心地慢慢收攏手掌，騰出手指輕輕地捉住了它的翅膀，它在我的指尖微微顫抖著，翅膀在太陽光下閃著五彩的光。

還沒等我拿去炫耀自己的戰利品。他們幾個就都歡呼著跑過來互相比劃，比比誰抓得螞蚱大。正在我們嬉鬧時，門衛爺爺走過來對我們說：“呀，你們真厲害，都有斬獲啊!俗話說得好，這秋后的螞蚱也蹦跶不了幾天了，你們是準備把它們放了還是帶回家繼續觀察呢?”我們幾個互相眨了眨眼，撓了撓頭，做出了不同的選擇。

我選擇把它放掉，讓它繼續過完自己的一生。看著它瞬間消失在草叢里，我長長地吁了一口氣，抓螞蚱行動完美收官。和門衛爺爺打過招呼，我們幾個調皮鬼一路上談天說地，天馬行空，實在開心極了。

鄉村生活初中（精選21篇）篇五

國慶節方放假的日子，正是豐收的季節，假期中有許許多多有趣的事情，讓我最難忘的是和弟弟抓螞蚱。

星期天，媽媽去上班了，我覺得很無聊。我看了看旁邊碧綠的小草叢。看見小草叢里有一只穿著嫩綠衣服的螞蚱，我靈機一動，腦子里閃過一個念頭，抓螞蚱，我悄悄走向正在草叢中玩耍的弟弟小聲的說：“弟弟咱們玩抓螞蚱吧。”弟弟興奮地開口說：“好啊，那現在就開始吧。”

于是，我和弟弟走進草叢中，仔細尋找螞蚱，突然，一只碧綠色的螞蚱印入了我的視線，它的身體的顏色竟然有驚人的相似，與草叢都是綠色的，我輕輕的向螞蚱走去，猛地一撲，螞蚱被我拍在了手掌下，我用大拇指和中指輕輕地把螞蚱給捏住，仔細觀察，發現螞蚱口里面吐出了黑色的水，我馬上把螞蚱一扔，螞蚱輕輕一跳從我的'手里逃了出去。

我繼續尋找螞蚱，這時草叢微微晃動，我過去搖一搖。三五只螞蚱慌慌張張地草叢中跳躍，我看準了一只身穿淺褐色的螞蚱，輕輕的將左手托在草葉下面，右手猛地一拍，我得意洋洋地打開手掌，輕輕的捏住她的背部，弟弟看到我逮的螞蚱急忙打開準備好的瓶蓋，我它放到瓶子里，之后高高興興的和弟弟回家了。

抓螞蚱太有趣了。

鄉村生活初中（精選21篇）篇六

星期六的下午，我來到弟弟家，看著電視。看著看著，我和弟弟就覺得無聊，動畫片沒有，武打片也沒有，甚至連笑話也沒有。過了一會兒，弟弟跟我說：“要不我們的到外面去了，或許會給我們找到好玩的游戲。”我想了想，說：“好吧。”

于是，我們把電視機關掉，到外面去玩了。走著走著，一只螞蚱從我面前飛過，就對弟弟說：“要不我們就去抓螞蚱。老弟想也沒想，直接高聲說道：“好的。”

我們就拿了一個瓶子，往田野里走去。

一到田野里，我就看見干枯的雜草，漫山遍野的螞蚱跳上跳下，好像是一個歌譜。說到不如做到，要做就要做最好。我們馬上“開工”去抓螞蚱。我先到雜草最多的地方去抓。一到那里，螞蚱就像吃了興奮劑一樣，越加瘋狂了，跳上跳下，使我看得眼花繚亂。我不該抓哪一只好呢？突然，我看見了一只肥嘟嘟的螞蚱，心想：要不就抓它吧。想到這里，我馬上悄悄的接近螞蚱，然后，我迅速用手撲過去，只見那只螞蚱火速張開翅膀，“嗖”的一聲，溜之大吉。我毫不氣餒，繼續尋找目標。一只老螞蚱停在我的褲子上，目標都送到家門口了，怎么還能不要呢？我飛速把那只老螞蚱抓住，裝進瓶子里。一旁的弟弟說：“我都抓了我十幾只了，你還只抓了一只，技術太差了。”

每到我走過弟弟家門前，就會想起那段短暫而又有趣的往事！

鄉村生活初中（精選21篇）篇七

在草坪上有一只螞蚱，正在蹦蹦跳跳玩的很開心，當它玩累停下來的時候，我就躡手躡腳地靠近它，悄悄地彎下了腰，用手一捂，就快速地抓住了它。

它的`外表長的有點像螳螂，但不是螳螂。它有六條腿，前面有四條又短又細的，后面有兩條又長又粗的；身上有綠色像草一樣的條紋，摸上去很光滑，身體兩側長著兩只翅膀；它有著三角形的頭，頭上有兩只圓溜溜的小眼睛，還有兩只觸角。

螞蚱的本領可不小，它會跳，會飛，會爬，還會在水里游。所以我一不小心就會讓它逃出我的手掌心，可是還是被我抓了回來。

最后我把它放進我的小汽車玩具的車頭里，關上車門，這下它再也逃不出我的手掌心了，也讓它享受一下當司機的滋味！

鄉村生活初中（精選21篇）篇八

星期五上午，我們班上了一節特殊的美術課――品茶。

說實在話，我對茶并沒有好感。從小我只對有著花花綠綠包裝的飲料有著莫名的好感，什到大，么可樂、雪碧、尖叫都讓我異常興奮，再加上老媽提倡喝白開水，就更讓我對它們心生向往。要說茶水，我也不是沒喝過，我認為它們不是淡而無味，就是苦澀不堪，和飲料完全不是一個檔次。飲料口味齊全，品種繁多，是我心中的解渴圣品。

可這次美術課卻讓我對茶的印象大大改觀了。美術課上，蘇老師從“百寶袋”里取出各種各樣的茶葉和杯子。她把鐵觀音放進一只透明玻璃杯，再倒上開水，幾片茶葉在玻璃杯中時起時伏。王沈怡說：“那是精靈在舞蹈。”我卻覺得更像龍卷風中飄舞的樹葉，忽上忽下。不一會，茶葉停止了舞蹈，慢慢舒展開身姿，停在了杯底，漸漸的，茶水變綠了。蘇老師掀開蓋子，一股清香頓時四處飄散，猛吸一口令人心曠神怡，再喝上一小口，先是有些苦澀，后是回味甘甜，唇齒夾香，我從不知道茶水的滋味原來是那樣美妙。

難怪陶弘景在《雜錄》中所說“茗荼輕身換骨，昔丹丘子黃君服之”。原來茶是一等一的解暑圣品，真怪我有眼不識泰山！茶香四溢，這節課讓我受益無窮。

鄉村生活初中（精選21篇）篇九

螞蚱十分狡猾，喜歡藏在茂密的草叢深處吃草根，而且很容易騙過“敵人”的眼睛。在草叢中，螞蚱的顏色和草的顏色一模一樣，很容易隱藏。所以我找遍了整個草叢，仍然沒找到螞蚱。我很失望。只好空著手往回走。

忽然，一只螞蚱出現了，說時遲，那時快，我迅速的脫下衣服撲向螞蚱，我小心翼翼地掀開衣角，終于看到螞蚱的觸角了，我猛地把手伸過去，抓住了螞蚱的兩根觸角。我的心情又變得無比高興！

螞蚱長著兩只黑黑的.、圓圓的眼睛，長長的觸角，強壯有力的大腿，背部是綠色的，肚子是乳白色的，靠翅膀摩擦發出聲音。

通過抓螞蚱，我了解了大自然的這本‘書’太神奇了！我要努力讀懂這本‘書’，好好學習。

鄉村生活初中（精選21篇）篇十

“綠遍山原白滿川、子規聲里雨如煙。”鄉村夏日的景色是多么的迷人，空氣是多么的清新，天空是多么的湛藍，令人流連忘返。請大家跟隨我的筆觸，去看看我那如詩如畫的黟縣老家鄉村風光。

清晨，第一縷光輝射了出來，“喔喔喔……”隨著大公雞一聲聲清脆的啼叫，寂靜的山村馬上就熱鬧了起來。鳥兒跳上枝頭，唱起了美妙的歌曲，小溪的水嘩嘩地流著，顯得那樣清澈，連沉積在水里的沙石都能看見，清新的空氣中摻雜著泥土的芳香。伴隨著鳥兒那悅耳的歌聲，休息了一整夜的人們又開始了一天的勞碌。人們帶上工具，來到田里，開始干起了農活。有的背起竹簍給蠶寶寶采摘桑葉，有的拾起鋤頭給肥沃的泥土松土，還有的在給小秧苗澆水，好讓它快快長大。

到了中午，天空中萬里無云，太陽照在頭頂，可不像上午那樣涼爽。你瞧！知了躲在樹葉間，好像在不停叫著“熱死了，熱死了。”樹葉都快變成烤肉，小狗也伸出舌頭，耷拉著尾巴，連我們這群孩子也感到很炎熱，紛紛跳進清涼的小溪，歡快的打起了水仗。

傍晚，一縷縷炊煙從煙囪里輕盈地飄了出來，追逐著快落下山坡的夕陽。伴隨著飯菜的陣陣香味，在田里干活的人們陸續走出了田間，漫步在鄉間泥濘的小路上，赤著腳，趕著牛，抬頭仰視天空，心緒隨著一朵朵變化多端的火燒云慢悠悠的飄著。回到家，鄉下的叔伯們把桌椅飯菜搬到了門前，天高地闊地吃起飯來。

鄉村的風景是多么的迷人，說也說不盡，寫也寫不完，我愛老家的鄉村，更愛鄉村那道獨特迷人的風景。

鄉村生活初中（精選21篇）篇十一

每一個人心里都向往一個美好的生活，前些日子我在電腦上看到一個綜藝節目，叫向往的生活，我從頭看到尾，一集不落的看完之后領會到了大家想要過的向往的生活其實非常簡單，天天為了生活，吃飯而忙活，這即使是大家想要的鄉村生活。

我來到了我姥姥家，姥姥的家就是那種最傳統的鄉村生活，每次到了放假的時候我都會到我姥姥家去，體驗最傳統、最真實的鄉村生活，也是我最向往的生活，到了姥姥家，第一看到的就是我姥姥養的那條似如老虎兇猛的狗，它的名字叫大黃，就好似它那全身金黃普通的顏色一樣，就仿佛金毛獅王一樣，感覺都有冷汗從我的背部流出來，我慢慢的走了過去，感覺只有進了屋內才是最安全的時候，我走進屋后，大黃沒跟了進去，我的心也踏實了下來，進到屋內，我立刻躺到了那溫暖的炕上來，東北的炕姥姥已經為我燒的特別的熱，躺上的那一感覺就仿佛抱住了一個大火爐一樣，渾身從頭到腳都是暖和的，不一會我居然在那溫暖的炕上睡著了，忽然我聞到了香味，我以為是我在做夢，我緩慢的睜開雙眼發現，桌子上擺了好多可口的飯菜，我一個蹦子跳了起來，還沒有等我洗手就先抓了一個雞爪吃了起來，那一瞬間感覺鄉村的生活真的太美好了，吃完后我快點去洗手，開始我后面的大餐，不一會的時間，我的肚子已經裝不下任何東西了，宛若就連一口水都喝不下去了，吃完飯后我在床上躺了一會，甚是舒服，我籌備去在院子里走走，賞析一樣附近的風景，一出來就碰見大黃，它撲到我的身上，我居然沒害怕，沒一會的功夫，我和大黃就打成了一片，我還練習它蹲、跳、坐，感覺我都能趕上練習動物的專業職員了，我又攜帶大黃去田間逛了一群，領會了一下生活，天日漸地黑了，我攜帶大黃回到了屋里，我的肚子也在叫，表明我又要開始一頓掃蕩了，進屋掃蕩完后，不一會我就瞌睡了，躺在床上睡著了，這一刻，真舒服。

鄉村的生活是我最向往的生活，我愛鄉村。

鄉村生活初中（精選21篇）篇十二

每逢節假日的時候，媽媽都會帶我去鄉下，探望年邁的老太太，同時也使我體會到了有趣的。

每次，我們去老太太的家，都會看到這么一道風景：一個老者頭上戴著草帽，手上拿著釣魚桿，坐在臺階上，背挺得直直的，一副全神貫注的樣子。只要浮在水面上的浮珠一動，他便使勁提起釣魚桿，一條魚就會連蹦帶跳地躍出水面，落入了這位老者的水桶里。偶而我會和哥哥撿起小石頭打水漂，而使得他看上去很討厭我們的樣子。但我們沒管他，就沉浸在我們的水漂大戰中，玩得可開心了。

記得有一次，我和哥哥一起去鄉下的山上采小果子。我們來到了一片不知名的小野果子林里。在涼爽的樹陰下，我們一伸手就能摘到一大串果子。突然，我看見了一團軟乎乎的東西，黃棕色的。我不知道那是什么東西，便叫哥哥一起過來看一看，哥哥過來了，對著那團東西看了好久，也不知道那是什么。由于哥哥也出于好奇，他為了弄明白那是什么，便探手探腳地走了過去，狠狠地把那團東西踩了一腳。當我們采完野果滿載而歸的時候，哥哥突然感到自己的腳底板臭臭的，我也聞到了一股臭味。到后來，我才知道——原來哥哥剛才踩的那團軟乎乎的東西竟然是牛糞！直到現在想起來都覺得好笑的不得了。

一株青藍的草。顏色都那么美，大小形狀就更美了：這些火花時而高、時而低，時而像一座小山，時而又成為了小草。多快樂啊！

白天是短暫的，吃過晚飯后，我們坐在屋前的臺階上，看著天空一點一點的暗下來，一轉眼，星星亮了，月亮也露出了潔白的牙齒，我們便開始數星星，數著數著，我仿佛進入了一個美好的夢幻世界：星星一閃一閃的向大地眨著眼睛，月亮好似一顆最獨特的寶石鑲嵌在深黑的夜空里，月光仿佛是一層薄薄的白紗，將大山圍住，那么輕、那么亮，整座山沉浸在白紗的籠罩中。一陣清涼的風吹過，好像一壺酒灑過，醉得屋前的樹、竹、花、草等植物東倒西歪。

在鄉村，你的一天將會豐富多彩，因為——鄉村有一道獨特、迷人的風景。我愛美麗、有趣的。

鄉村生活初中（精選21篇）篇十三

艷陽高照，車在林蔭小道中緩緩移動，兩旁的景色如動畫般飄過。忽然眼前豁然開朗，密密麻麻的柳樹不見了，取而代之的是無邊無際的杏花園，遠遠望去，每一樹杏花顏色不同，白的似雪，粉的如霞，層層疊疊，一陣春風掃過，花香順風而走，千里之外的人都可以聞到香氣，真乃“十里杏花香”。仔細觀察，風中不時會夾雜的花瓣，他們如同一個個小滑翔兵在空中飛舞，而“杏浪”一潮高過一潮，可以看見香味在此中涌動。近看，他們一個個在枝頭張開了笑臉，花蕊如同瞇成了一條線的眼睛，笑著臉迎接春風。可謂是“不是花中獨愛‘杏’，此花開盡更無花”。

好景不長，杏園一閃而過，又是“柳樹隧道”，只見兩旁的樹枝繁葉茂，直上云霄，郁郁蔥蔥，陽光灑下了斑斑點點，像閃閃發光的魚鱗一樣，向前望去，“樹洞”向遠無限蔓延，向后瞧，入口已變成了一個小白點，向上看，則被樹葉堵的風雨不透，塞得水泄不通。

等下了車，景象煥然一新，沒有城市的富貴，金碧輝煌，而是一種樸素，簡單的氣息撲面而來。家家戶戶門前并無任何裝飾，只是清掃得很干凈，門前的菜地是農家小院最好的招牌，這塊田地上不論任何時候都有令人垂涎三尺的菜，春天種下種子，每天澆水，鋤草，先冒出幾株小芽，儼然是一個個偵察兵，從土中探出頭來左右張望，嫩綠嫩綠的。我試圖刁難一株小芽，在他頭上放了一塊石頭，令人萬萬沒想到小芽頂進了石頭，堅強地從另一端鉆了出來。

夏天，烈日炎炎，火球似的太陽爆烤著炙熱的大地，熱得像被關在了蒸籠里一樣，只有核桃樹在烈日中挺立。核桃們在樹上甩動著綠衣裳，搖頭晃腦，如一個個搖滾歌手，還有些核桃不想下來，在樹梢上躲藏。

來到田里，麥穗一個個對人點頭哈腰，像農民伯伯致謝，他們都撐飽了肚子，低垂下了頭，而遠望麥田便是黃燦燦的，一望無際，一直伸向遠方。在蕭瑟的秋風中，它們抖動著“盔甲”，向夏天示威。麥田旁邊是蘋果樹地，蘋果嫌冷，早已穿上了紅襖，一個個似燈籠一樣地掛在枝頭，為冬天的到來照亮。門前的葡萄架上，它們喊涼，披上了紫袍，它們如晶瑩剔透的寶石，又如一個個小鈴鐺，搖響了“看萬山紅遍，層林盡染”的秋天，搖出了人們的歡喜。

鄉村生活初中（精選21篇）篇十四

前些天，我去住在鄉下的表姑家度假，她家在牛頭山的大山里。我們一家三口乘車到牛頭山水庫，我看見了那雄偉壯觀的大壩，水庫一眼望不到邊，而表姑就住在水庫的盡頭。這兒有一個渡口，我們就乘搭了渡船過去。在船上，四周的風景如詩如畫，仿佛是一幅連綿不斷的畫卷，可是我卻沒有心思欣賞，周圍的一切好像都不存在似的，腦袋里只有三個字：表姑家。

終于到達了水庫的盡頭，我以為表姑家就在附近，哪知道還要一小時才能到！盤山路真難走啊！有許多礙腳的石子擋在路上，我摔了好幾次了。走完了崎嶇不平的山路，迎面而來的是搭石路，這真是“一波剛平，一波又起”。我曾經在語文書上學過《搭石》一課，圖上走的挺輕巧，真走就難了！一開始。我走得搖搖晃晃，后來就熟練了。

第二天，我一醒來就聽到泉水丁冬聲，那是大自然奏出的樂曲。我一推開門，一股獨特、帶有鄉村氣息的空氣撲鼻而來，四周全是一片的翠綠色，這使我想起了王安石的詩句：一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。表姐拿著鋤頭和竹籃。帶我上山挖筍。到這里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍成群的從土里探出頭來。我看見了一株茁壯的嫩筍，就使勁地把它挖了出來。“這上面有一株很壯地筍。”表姐指著一塊空地說。“你怎么知道的啊？”“這里的泥土往上拱了，而且很松。”我又開始挖，果然如此！一回表姑家，她就開始剝筍、煮筍——真好吃——不愧是自己挖的！

直到今天，我還在懷念那樣的。

鄉村生活初中（精選21篇）篇十五

才看了一會兒，我就迫不及待了，想快點采摘我的小黃瓜，我和媽媽趕快來到黃瓜大棚。一進入大棚，就迎面撲來一陣熱風，怪不得它們都提前成熟了，原來是生活在如此溫暖濕潤的環境里。只見一叢叢矮樹叢下掛著許多翠綠粗壯的小黃瓜，身上還帶著刺兒呢。趕緊摘一根洗了，咬一口，脆脆的、鮮嫩鮮嫩，還帶點兒甜，果然比超市買的要好吃多了。

在辛勤的勞動中，我我們欣賞著初夏的田園風光，感受著初夏的氣息，心里有種說不出來的快樂。

田園風光作文400字。

春天，田園的景色很美。現在就讓我帶你去。

草坪上，小草探出頭來，呼吸著新鮮空氣。花兒也開了，有芍藥，有鳳仙，有雞冠花，有大麗菊，它們衣著時令，順序開放，樸素中帶有幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。看那白色的綿羊，悠然自得。

山坡下的房子雖然矮小，但錯落有致，別有一番風味！有一家屋頂上炊煙縷縷升起，好像一條白龍朝天飛去，哦，原來是有農家在做飯呢！

若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家在吃晚飯的情景。它們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊的吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人一起，匯成了一幅自然，和諧的自然風景畫。

房屋門前，有一大片金黃色的油菜地，好似一片金黃的海洋。花叢中有一條彎彎的。

小路，像一條長龍，美麗極了！

啊！美麗的田園風光像一幅畫，像一首詩，像一首歌，美得讓人留念。

田園風光作文400字。

這次勞動節，我來到了鄉村的姥姥家，領略了迷人的田園風光。

邁著輕巧的步伐來到田野，一望無際的綠色讓我吃驚。五月初，地里的小麥已經有了翠綠的麥穗，微風掠過麥梢，在麥地里歡快地舞蹈。四周的小草是那樣精神，水珠撒落在小草上，一道輕痕劃過兩邊，春的綠色展現在您眼前。那種新綠，使人心情愉悅，讓人心曠神怡。

在這遼闊的田野上，沒有玲瓏剔透的玫瑰，沒有千姿百態的牡丹，只有那些零零星星的野花。她們比玫瑰牡丹更加美麗，更加有生氣，然而，這種自然美是玫瑰牡丹無法代替的。

太陽從東面飛到了南面，斑斑點點的陽光照射在崎嶇的小路上。我踮起腳尖，踏在鄉間的小路上，左手扶在籬笆上，右手遮住太陽。

在村子里漫步，不知不覺來到了石橋上。這座拱形橋的，搭在小溪上，就像彎月掛在天空，小溪里有幾只鴨子，在溪水里自由自在地游泳，嬉戲。

傍晚，天邊泛起了一片紅霞。連太陽也害羞了，躲在云層里，只露出半邊臉，慢慢地變成了暗黃色，周圍的云彩也變成半紅半黃了。這時，不知是誰拿起了畫筆，把天空染成金黃色了。

過一會兒，夜色彌漫了整個村莊，我也依依不舍地離開了。田園風光是那么的迷人，那么的可愛！

田園風光作文400字。

一想起清明節媽媽要帶我去姥爺家，我就十分開心。

姥爺家在農村，一路上到處充滿了春的氣息，和煦的春風吹在我的臉上，暖洋洋的。綠油油的麥苗一望無際，風一吹好像在向我們點頭招手。金燦燦的油菜花隨風飄舞。地里的小草也從地底下探出了小腦袋。菜園里種著綠油油的'蔬菜，旁邊還長著兩棵大桃樹，粉紅的桃花開滿了枝頭，看上去就像蝴蝶翩翩起舞。勤勞的小蜜蜂正在花朵上采蜜。田埂上開著一朵一朵的小黃花，那是蒲公英花再向你問好，多美的田園風光啊！

我最喜歡去姥爺家村頭的小河邊玩。河邊的樹木都換上了新裝，高大的楊樹嫩綠的葉子在陽光的照射下泛著綠光。榆樹上結滿了一串串的榆錢，令人垂涎欲滴。河邊的柳樹抽出了新枝，綠色的枝條隨風擺動，遠遠望去就像一個小姑娘在水邊梳洗它的長發。

小河里有一群小蝌蚪在歡快地游來游去，河中的蘆葦也呈現出了嫩綠色。幾只鴨子在河面上游玩兒，還不時地潛入水中像是在抓小魚吃。我看著這美麗的景色，不由得想起我學過的一首詩，“竹外桃花三兩支，春江水暖鴨先知，蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”

啊！我的心早已飛向風景如畫的姥爺家去了！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

鄉村生活初中（精選21篇）篇十六

暑假的第二天，媽媽讓我去鄉下的姨姨家體驗，我欣然而往。

這天清早，太陽才露出魚肚白，我和表哥一起去放牛，我們把牛趕到一片青草地上，任牛悠閑自在地吃著青草，我站在草地上，向遠處望去，稻田里一片金黃，荷塘里蓮花在風晨里竟相開放，有早起的農民在稻田里勞動，村姑在荷塘里采摘蓮子……鄉間的早晨比城里的早晨忙碌而充實。這時，我感覺自己也是這草地的一株綠草，是這鄉村的一部份。

7點多的時候，我們把牛走回去，吃過早飯，我和姨夫他們準備去田里插秧。我們快樂地走在田埂上，秧田就像一塊畫布，姨夫他們在秧田里插秧，就像在畫布上作畫，農民也是畫家，畫出了最美的莊稼，最美的糧食。我也學著大人們，卷起褲管下到田里，我栽下幾株禾苗，我也栽下幾片希望。

到了中午，姨夫先叫我和哥哥回家吃飯，吃完飯，我和哥哥又來到田里，我看見田里已栽滿了綠秧，整齊的'綠秧就像一行行精致的小詩。烈日當空，我看見栽禾的人背上汗水都曬出了鹽漬，此情此景，我想起了讀過的那首古詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。啊，這烈日下的田野成了我最好的課堂。

夕陽西下，哥哥坐在牛背上，唱起了“……牧歸的老牛是我伴……還有一支短笛也在吹響……”望著這悠然的牧歸圖，我想起了“草鋪橫野六七里，弄笛晚風三四聲”的古詩。

這如詩如畫的，多么讓人留戀。

鄉村生活初中（精選21篇）篇十七

我們要去的.大莊村是媽媽的老家，它是座落在湘西自治州永順縣的一個土家族小山寨，我的姑奶奶和她的一家就生活在那里，鄉村生活作文。

10月3日，婆婆帶著爸爸、媽媽和我前往這個貧困的小山寨。我們乘坐的三菱吉普車從張家界出發。車子在彎彎的山路上，歪歪斜斜地走著。因為到永順縣的大莊村的路正在修，山勢很陡，影響了我們的車速，所以60公里路我們坐了4個多小時的車才到達。下車后，我們又走了一段山路才到大莊村，這里許多屋子都是用木頭做的。我們在姑奶奶家院子里坐下來，等了一會兒，去公路上等，我們的姑奶奶才趕回來了。她弓著駝背，我以為姑奶奶很老，其實只有60多歲，比我婆婆小10幾歲。因為山里人經常要背簍，每天要下地干活，所以壓成了駝背。姑奶奶有一個小孫女，一個孫子，都很可愛。孫女叫覃湘紅，比我小1歲，讀二年級；孫子叫覃湘林，比我小2歲，讀一年級。他們都在山下面公路邊的村小學讀書，連縣城都沒去過。湘林小小的鼻子，小小的耳朵，還有一個櫻桃小嘴，長得有點像女孩子。他看見我高興地跑來跑去。我發現他身上穿的是我小時候的舊衣服。我把帶來的許多好吃的東西送給他們，他們都是第一次吃。他們帶我在周圍游了一圈，我看到他們家有一只小黃狗，一群鴨，六七只雞，后門還有3只在睡覺的小豬和一頭胖胖的大肥豬。他們家里的家具就是幾張床、幾把竹椅子和一個小桌子，唯一的電器就是幾盞電燈。堂屋里掛著湘紅和湘林的三好學生獎狀。湘紅和湘林帶我去爬山，他們爬的很快，就像走平路一樣。我雖然比他們大，爬呀爬，卻爬不過他們，還摔了跤。我們去摘了幾個桔子，哇，好酸啊……開始吃午飯了，他們的媽媽甘二伯母（因為在家里排行老二，所以叫這個名字）把家里養的鴨子殺了一只，又從菜地摘了自己種的西紅柿和白菜，可好吃了。

不知不覺到了下午，我們要走了。姑奶奶帶著湘林、湘紅和甘二伯母把我們送到公路邊上，還送給我很多花生、板粟和玉米桿。車子開動了，我依依不舍地和他們告別。今后我還要再到大莊來看姑奶奶和湘林、湘紅，還要請他們到長沙做客。

鄉村生活初中（精選21篇）篇十八

去年夏天，爸爸說帶我們去鄉村體驗一下農村生活。老爸發話，當然得好好收拾行李，準備出發。不知道為什么，每次回老家，心情就莫名其妙地興奮。可能是因為我比較喜歡向往老家寂靜的生活，而不喜歡城市的那般喧鬧。

回到老家，先放下沉重的行李箱。然后，我一個人就到菜園邊玩耍。要去菜園，那必須要經過一座小橋，橋底下有一條淙淙流淌著的小溪。站在橋上望著小溪，你會發現那水是那么的清澈，一眼就能看到小溪中一個個大小不一的石頭。在太陽的照射下，溪水的水面上泛出一層金光來，金光？閃閃。如果你在小溪邊散步的話，你會時不時地發現有成群結隊的小魚，在逆流而游。我用雙手捧起清清的溪水，啜了一小口，“啊！真好喝！”

離開小溪，便來到了菜園。那是一個很大的菜園，不只是一戶人的，而是全村人的。這個菜園，如同花園般，小路上長有小草，小路兩邊都是菜地。鄉親們都種了些好種的菜，一條條青瓜掛在藤上，我抵不住誘惑走上前摘一根青瓜，在小溪邊上洗了洗，便大口大口地嚼了起來，真甜；一大片的空心菜，又綠又嫩；一個個紅辣椒抱著辣椒樹，好像一個個不愿意離開媽媽的孩子。蝴蝶在菜園里翩翩起舞，好像在觀賞這美麗的風景。

我走到菜園邊的一個小山坡上，情不自禁張開手臂，踮起雙腳，脫下壓力與束縛，大聲地呼喊：“我愛這鄉村恬靜的生活！

鄉村生活初中（精選21篇）篇十九

我的老家在漢川，我七歲那年夏天回老家。一下了車，我立刻就往爺爺家跑。

在半路上，我看見一群老母雞和小雞趁農民伯伯休息時在農田里啄農民伯伯幸苦種的稻子。我把這只雞趕走了，那只雞又來了，那只走了，這只又跑過來啄。我趕得上氣不接下氣，于是我靈機一動，用路邊的石子扔它們，可是行不通呀，于是媽媽把為爺爺買的小禮物——小米，往路旁撒了一把，果然成功了，一群母雞率領著一波波小雞來啄食小米。

到了炎熱的中午，剛好也到了爺爺家，我聞到了一股香味從廚房飄出來，頓時感覺到自己的肚子“咕咕”直叫，我和媽媽連忙去幫著搬桌子，幫到了門外的一顆石榴樹下，我還能聞到石榴花的香味呢。

吃過午飯，我和爺爺坐在小河的是臺階上釣魚，由于靠著河邊的魚很少，也不大。我就和爺爺坐著漁船到河中心去了。船限坐五人，到了河中心，釣到了許多又肥又大的魚，可我就是特別害怕，一直不敢出漁船的小屋，于是我和爺爺就收工了。

到了下午，我在做泥人，先搭一個石臺，再到石臺上放一層薄薄的木板，木板上再放做好的泥人，記住，要把泥人做成小人樣，這樣才可以。

該吃晚飯的時間到了，爺爺對著河對岸的一戶人家招手，向晚的微風吹在臉上非常的舒服，我很喜歡平且向往這樣的生活。

夜深了，鄉村安安靜靜的，只聽見村莊里的看家狗在汪汪地叫著。

文檔為doc格式。

鄉村生活初中（精選21篇）篇二十

有一次，爸爸媽媽帶我去農村體驗。

上車幾個小時后，我們便來到了山清水秀的地方。那里的河水清澈無比，能看到河底的石頭、水草，還有小小的、透明的小蝦米。

夏天的河水冰冰的，涼涼的，一到冬天，河水就變得溫暖起來。湖光山色，綠水青山，岸上的桃紅柳綠，真是風景如畫，美不勝收啊！

我拿起網子，跟姐姐組成一隊，開始捉蝦米了，一開始我發現了幾只白白的蝦米，我悄悄地接近它，姐姐不知啥時跑到了前面，突然把我和蝦米嚇得“魂飛魄散”。蝦米雖然朝我游來，但這一次沒抓成功。

唉，我被嚇得跌進水里了，哪能反應過來呢？

忽然，一只蜻蜓飛了過來，停在了前面一塊大石頭上，我不懷好意地笑著從它背后走過來，一下子把它悶進水里。“快，拿個袋子來！”我沖著姐姐喊。很快我們把它關進了“監獄”——塑料袋里。

我們四處尋找美味的蝦米，沒過多久，我們便發現了那塊“寶地”，也是蝦米最多的地方——蝦米的棲息地。

我們先制定好作戰計劃，然后再行動。我把大部分的蝦米趕到角落里，姐姐把落下的想逃跑的蝦米也趕了過來，姐姐把蝦米牢牢地困住，使它們無法逃脫，而我把可憐的蝦米放進另一個礦泉水瓶中。

最后，我們以“大豐收”的姿態大搖大擺地走回家中。

鄉村生活初中（精選21篇）篇二十一

在19世紀末和20世紀初這一期間，美國鄉村學校給每個教師提供一間教室，來給5歲到18歲左右的女孩子上課。老師的責任包括使學生所學課程能夠達到畢業水平，也就是相當于今天的k—8課程。各學校的制度和條件也有很大不同。老師，特別是19世紀的老師，通常比她最大的學生還年輕，她的資格的高低取決于她的高中畢業文憑。后來，為了使鄉村學校規范化，老師必須到鄉村師范學院或到師范學校去進行高等教育培訓。

19世紀的大部分時間一直到20世紀，每所學校基本上都是由當地居民來管理和支持，這就使得學校受地區制約很嚴重。由于有時地區與地區之間的課程有很大不同，所以各學校就重新制定了一套新課程，這套課程包括拼寫英語、書法、藝術、閱讀、物理、自然和衛生，其中大部分課程可以稱得上是真正的基礎課程。

當時，在評估成功的標準測試中，采用這些課程的鄉村學校的未受教育比率已經有了很大改進。例如，據科迪爾(1992)報道，在1870年到1900年期間，在堪薩斯、洛厄爾和那布拉斯加，公共教育開展得很出色，使得這些州的未受教育的比率下降到3.0以下，然而在東北部的一些城市，未受教育的比率僅僅下降到5.9。盡管如此，1890年以前，鄉村教育制度不能夠滿足受教育者需要的感覺越來越明顯，這就形成了我們現在所熟知的“鄉村學校問題”。

直到19世紀末，鄉村人民才對學校制度基本上滿意。這種教育制度已經成功地培養了好幾代農民和僑民。然而人們的滿意感又逐漸縮小，這表明這個問題已經超出了諸如學校所取得的成績和地方支持這類問題。困難的主要根源來自“鄉村問題”，即大量年輕人不斷從農村遷移到城市，令人擔憂的是，大量的人口遷移使得鄉村文化迅速滑入低谷。

大量人口遷移所帶來的一系列問題很令人擔憂。其中包括增長的人口對鄉村土地的壓力，在中心城市就業壓力增大。1890年以后，由于有效的土地面積逐漸減少不得不封鎖邊界。然而在當時，一些批評家總是在尋找其他原因，最后，焦點集中在是什么引起鄉村生活質量下降和鄉村學校教育的失敗，使得孩子們依然在農場上勞動這兩個問題上。

有一種觀點認為鄉村教育失敗的原因是由于工作團體仍然處在農場這個環境下，這種觀點與出現的現象比較一下，可以看出：城市學校有優良的制度，較高的教學水平和科學的教育方法，以及工業化的管理技術；相比之下，舊式的鄉村學校就顯得很破舊和落后了：落后的管理水平和設備，素質很低的教師。鄉村學校的一些批評家指出了現實鄉村學校的一系列不足：組織結構、教學樓和操場條件，師資力量、教學項目和教學實踐。

解決鄉村問題和鄉村學校問題的一個重要方法就是開展以通過社會、農業、教育和宗教的改革來促進和提高鄉村生活質量為目的的鄉村生活運動。雖然這場運動只是由一些具有改革心理的人們組成的聯盟發動的，但這件令人振奮的事最終促成1908年由羅斯瓦爾特總統領導的“鄉村生活委員會”的形成。

在廣泛的宣傳、研究和召開地區會議以后，一方面，委員會指出，美國鄉村生活前途黯淡，鄉村學校很少采取措施來改善目前的狀況；另一方面，委員會也指出正是鄉村學校使年輕人大量遷移。因此，就以幾個要點為基準制定了一個教育原則：1.教育應該與生活相結合；2.學校應反映鄉村日常生活；3.學校對學生的缺乏理想，盲目地向城市遷稱負責；4.教師是本地區一部分；5.農業和自然科學是鄉村教育的主體；6.學校要基本上建成一種新型學院。

雖然這個規定確定了一些提高教學質量的方法，但其中也包含了一些新奇的想法。特別是其中有一種觀點，認為學校應該對社會現象和文化現象負責。至少，這表明在美國，那些具有改革觀念的人認為教育是一股有效的力量。它也表明，這些改革忽視了形成已有100多年的鄉村教育制度的效果。在這一期間，鄉村教育在形成民族特征這方面取得了很大成功。

從鄉村生活改革的內容來看，由誰管理和怎樣管理鄉村學校這個問題要比學生所取得的成績和當地其他業務發展狀況更為重要。

據富勒報道：由于被他稱作“美國專業教育者新型學校”的建立使得情況有了很大進展。這所學校致力于把教育發展成為一門科學，并且提高專業教育者的自身素質，以便鞏固和提高鄉村學校，城市學校，以及各鄉村、各州的教學管理水平。

不管開始的動機是什么，為了實現他們的一系列目標，改革者們積極投身于為鄉村學校的發展開辟兩條廣闊的道路上，并且取得了很大成功。