優秀作文是對作者的一種認可和肯定，更是對讀者的一種指引和啟迪。這些作文范文可以幫助我們發現自己寫作中的不足之處，并且提供了很好的改進思路。

最誠實守信的人（精選14篇）篇一

今天，我又惹麻煩了，可我思前想后還是把發生的事情告訴了媽媽。媽媽聽后，不但沒有批評我，還表揚了我。

事情是這樣的，下午我寫完作業，閑來無事，想玩一下媽媽的手機，

誰知道小水泡變得更多更鼓了。我靈機一動，又想出了一個好主意，我找來一個大盒子，

變得又鼓又臟了，再也不能看了。媽媽的手機是花好多錢買的，平時對它非常愛惜，這回手機看不了了，媽媽一定會發火的。

把這件事原原本本的告訴媽媽。接著，我鼓足了勇氣撥通了媽媽的電話，

小心翼翼地將事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽聽后不但沒有吵我，還說：“不管發生什么事情，誠實是最重要的，我還有一個備用手機膜，回家我們一起把它換掉。”

通過這件事，我明白了，誠實是最重要的，這樣可以讓大家相互理解，爭取信任，所以我們一定要做一個誠實的好孩子。

最誠實守信的人（精選14篇）篇二

3、誠實是一種力量的象征，它顯示著一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感。

4、誠實是一個人得以保持的最高尚的東西。——喬臾

5、不要說謊，不要害怕真理。——（俄）列夫。托爾斯泰

6、誠信者，天下之結也。——《墨子》

7、以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之。——楊泉

8、自己活著，就是為了使別人過得更美好。——雷鋒

9、人無忠信，不可立于世。——程頤

10、沒有誠實何來尊嚴——西塞羅

11、君子憂道不憂貧。——孔子

12、以實待人，非惟益人，益已尤人——楊筒

13、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。——凱洛夫

14、走正直誠實的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿——高爾基

15、誠者，天之道也；思誠者，人之道也。——孟子

16、虛偽的真誠，比魔鬼更可怕——泰戈爾

17、誠信為人之本。——魯迅

18、言不信者，行不果。——墨子

21、不信不立，不誠不行——晁說之

22、推人以誠，則不言而信矣。——王通《文中子·周公》

23、真誠是一種心靈的開放。——拉羅什富科

24、誠者，天之道也；思誠者，人之道也。——孟子

25、內不欺已，外不欺人。——弘一大師

26、當信用消失的時候，肉體就沒有生命。——大仲馬

27、惟誠可以破天下之偽，惟實可以破天下之虛。——薛瑄

28、不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。——張衡

30、真誠是一種心靈的開放——拉羅什富科

31、對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。——（中）馮玉祥

32、誠信者，天下之結也。——墨子

33、言而必有信，期而必當，天下之高行也。——淮南子

34、強本而節用，則天不能貧。——荀況

35、誠信就像人生航船的楫槳，控制著人生的去向。

36、誠信，是一股清泉，它將洗去欺詐的骯臟，讓世界的每一個角落都流淌著潔凈。

37、誠信是一種美德，會讓你更加完美。

38、人背信則名不達。——劉向

39、失足，你可能馬上復站立，失信，你也許永難挽回。——富蘭克林

40、誠實是一個人得以保持的最高尚的東西。——喬臾

41、當信用消失的時候，肉體就沒有生命——大仲馬

42、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮

43、誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。——德萊

44、德行的實現是由行為，不是由文字。——夸美紐斯

45、誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶。——富蘭克林

47、小信誠則大信立。——韓非子

48、真話說一半常是彌天大謊。——富蘭克林

49、真誠是一種心靈的開放。——拉羅什富科

50、民無信不立。——孔子

最誠實守信的人（精選14篇）篇三

通過活動讓學生懂得“誠信比金錢更重要”，誠信是衡量一個人道德品質的標準之一。激發學生從日常生活中嚴格要求自己，人人爭做誠實守信的人。

二、???教育內容。

1、?????????說老實話，做老實事，勇于承認和改正缺點、錯誤。

2、?????????辦事認真負責，不弄虛作假，考試不舞弊。

3、?????????借用他人物品按時歸還，答應他人的事要努力做到，不食言、不違約。

三、???教育思路。

1、?????????教師宣講一兩個誠信的故事。

2、?????????討論生活中所遇到關于誠實守信的故事片段。

3、?????????學生之間相互指正曾出現過的不誠信行為，教師協助引導。

4、?????????通過身邊的點滴瑣事，教育學生學會做誠信人。

最誠實守信的人（精選14篇）篇四

探究活動。

1．繼續調查關于誠實守信方面的事例。（正反事例均可）。

2．訪問身邊的人，請他們舉例談談培養誠實守信品質的重要性。

3．收集有關誠實守信方面的古語、名言、警句等。

4、你認為誠實守信對一個人來說重要嗎？請你舉例說明你的觀點。

5、收集靠信譽求生存的商家或企業的事跡，將給同學們聽。

6、學了本課，你最大的收獲是什么？（可以是對某件事發表看法，也可概括地談收獲）。

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最誠實守信的人（精選14篇）篇五

一、班會時間：2005年10月26日星期三下午第四節。

二、班會目的：

1、?班會的內容要圍繞良好的學習習慣和行為習慣展開，使學生意識到自覺遵守“中學三規”制度的重要性，并以此嚴格要求自己。

2、?班會要使學生了解“誠實守信”的內容，并將它作為學習和交往的原則。

3、?班會要使學生明確初中階段自己的責任，并樹立目標，從日常生活的小事做起。

三、班會程序：

主持人（齊）：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！《誠實守信起步，立足小事前行》主題班會現在開始。

主持人甲：同學們，我們從不同的小學來到了同一所中學，大家聚在一起，組成了初一（1）班。

主持人甲：請我們的班主任黃老師發言。

班主任：（發言略）。

小品《一件小事》。

（時間：晚飯后。人物：班主任老師、同學甲、同學乙。

劇情：班主任：今天衛生值日的小組沒掃干凈，某某同學、某某同學，你們再掃一下。

甲：放心吧！保證完成任務。（拿起了掃帚，開始干）。

乙：老師，我們一起干。

班主任：辛苦你們了。（轉身下。）。

（甲同學悄悄跟了出去，喜形于色地回轉身，把掃帚一扔。）。

甲：嘿！老師走了。哥兒們，快溜啊！（拿起衣服）。

甲：你走不走？你不走我可走了。（飛快地跑了。）。

乙（自言自語）：就剩下我一個了。（拿起衣服，猶豫了一下，又放了下去，拿起了掃帚，踏踏實實地掃了起來。）。

班主任：我們為什么給他鼓掌？

同學a：老師在與不在，他表現得都很認真。并不是只在老師面前表現。

同學b：他很誠實。

班主任：（發言略）。

主持人乙：請我們的班長發言。

班長：（發言略）。

主持人甲：黃老師和班長從整體上強調了我們努力的方向，同學們也充滿了熱情，可前進的步伐該如何一步一個腳印地邁，第一步該從哪兒開始呢？請聽?????同學的心得體會。

同學：（發言略）。

主持人乙：同學告訴我們，要想成功，就要樹立遠大目標，從每一件小事做起。可前進的道路上不單單是埋頭苦學，還有同學間的友誼、豐富多彩的業余生活，“一張一弛，文武之道”。你看，他們來了。

（音樂響起，同學表演節目。）。

主持人甲：謝謝他們帶給我們這么美妙的藝術世界，我們的內心十分激動：愿意為班級盡一份力氣，愿意承擔自己學習的責任，確立了中學第一步如何走，明白了今后的長遠目標是什么。

主持人乙：可你瞧，還有個別人一時忘情，管不住自己。

小品《如此上學》：?????時間：學校的一天。人物：教師一人、同學三人。

劇情：??（旁白：早鍛煉時間，同學們都已經在愛心廣場排好了隊，而他……）。

甲（睡眼朦朧，匆匆忙忙跑上）：報告！

乙（飾教師）：為什么又遲到了？

甲（吞吞吐吐狀）：昨晚與同學講空話睡晚了。

乙：都上中學了，要遵守學校的規章制度啊，再說現在學業任務這么重，睡好覺是什么重要的事情啊。你看，開學才一個多月，你早鍛煉就遲到十來回，太沒有自覺性了。

（旁白：早自學下課。）。

甲（看黑板的課程表，趕緊翻抽屜）：糟糕！英語書呢？（東找西找）。

（旁白：可是還沒有找到，第一節課開始了）。

甲（一節課東張西望，不時看手表；突然，喜形于色，鈴——下課了）。

甲（迅速起立，跑了出去，抓住一個同學丙）：嘿！哥兒們，星期天在家里干什么？有沒有玩游戲？過癮啊！我都攻克第五關了！

丙：課間休息一會兒，不說也罷。再說我對電腦游戲不感興趣。（轉身，走了。）。

甲（愣神，“醒悟”）：哏！有什么了不起的！

（旁白：中午吃飯時間，其他同學吃完飯以后，安靜地說話、寫作業?。）。

（甲和丁同學追逐而上，推翻了一個桌子，把丙同學的東西撒落，也不去撿。）。

丙：你快點給我撿起來。

甲：我就不撿，你能怎樣？

丙（上前一步）：你撿不撿？

（甲雙手抱于胸前，紋絲不動，丙揪住甲的衣領。）。

（兩人打了起來，同學勸解開。）。

（旁白：夜自學里，同學們正安靜地自學。而我們的主人公呢？……）。

（甲一會兒看課外書，一會兒與同學講空話）。

（旁白：夜自學結束了，同學們紛紛交上了作業?。）。

甲：快！誰借我作業?本？我還沒寫作業?呢！（匆匆追同學，下。）。

主持人甲：這里面有沒有我們自己的影子？我們該建立怎樣的學習規范？請大家暢所欲言。

同學（發言略）。

主持人甲：請班主任黃老師總結發言。

班主任：（略）。

主持人乙：謝謝老師！請您相信——。

全班異口同聲：我們會努力！

主持人（齊）：初一（1）班《誠實守信起步，立足小事前行》主題班會到此結束。

調查問卷。

你有好朋友嗎？請用簡單的語言概括你和他（她）交往的理由。例如：誠實、真實、理智、謹慎、文靜、大膽、追求盡善盡美、天真、開朗、幽默、快樂等等。

你最不愿意和什么樣的人交往，為什么？請用簡單的語言概括。

請按由主要到次要的順序填寫下表。

你最喜歡的人的性格特征。

你最不喜歡的人的性格特征。

最誠實守信的人（精選14篇）篇六

主持人（齊）：初一（1）班《誠實守信起步，立足小事前行》主題班會到此結束。

調查問卷。

你有好朋友嗎？請用簡單的語言概括你和他（她）交往的理由。例如：誠實、真實、理智、謹慎、文靜、大膽、追求盡善盡美、天真、開朗、幽默、快樂等等。

你最不愿意和什么樣的人交往，為什么？請用簡單的語言概括。

請按由主要到次要的順序填寫下表。

你最喜歡的人的性格特征。

你最不喜歡的人的性格特征。

最誠實守信的人（精選14篇）篇七

具體做法：

1、發動學生找"誠實守信"這方面的資料。

2、由正、副班長負責主持。

3、班主任小結。

形式：朗誦、舉例子、講故事、小品、討論。

過程：

一、由班長朗誦一段話，引入班會課主題。

二、讓學生舉出古今中外"誠實守信"的事例。

四、講故事（誠實的故事），內容略。

五、表演小品。

六、主持人朗誦下面的片段，然后討論。

七、學習《公民道德格言》（學生齊聲朗誦）。

八、班主任小結。

最誠實守信的人（精選14篇）篇八

盆的孩。

子

國

王。

空的，什。

么

也

沒

長

出

來。

好捧著。

盆來了。

”國王聽完宋金說的話，高興得笑起來了，他說："找到了，找到了，我要找一個誠實的孩子當國王。你是誠實的孩子，我讓你做將來的國王。原來國王發給大家的花籽是在鍋子里煮過的，怎么會發芽、抽枝、開花呢？宋金種不出花來，別的孩子也種不出花來。別的孩子是換了好的花籽才種出花來的，宋金可沒有這樣做，所以他是誠實的孩子。

宋濂小時侯喜歡讀書，但是家里很窮。也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。時值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看。”宋濂說：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個信用問題，也是尊重別人的表現。如果說話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重。”又一次，宋濂要去遠方向一位著名者請教，并約好見面日期，誰知出發那天下起鵝毛雪。當宋濂挑起行李準備上路時，母親驚訝地說：“這樣的天氣怎能出遠門呀？再說，老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴寒啊！”宋濂說：“娘，今不出發就會誤會了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對老師不尊重啊。風雪再大，我都得上路。”當宋濂到達老師家里時，老師感到地稱贊說道：“年輕人，守信好學，將來必有出息！”

古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的。

北宋時期著名的文學家和政治家晏殊，14歲被地方官作為“神童”推薦給朝廷。他本來可以不參加科舉考試便能得到官職，但他沒有這樣做，而是毅然參加了考試。事情十分湊巧，那次的考試題目是他曾經做過的，得到過好幾位名師的指點。這樣，他不費力氣就從千多名考生中脫穎而出，并得到了皇帝的贊賞。但晏殊并沒有因此而洋洋自得，相反他在接受皇帝的復試時，把情況如實地告訴了皇帝，并要求另出題目，當堂考他。皇帝與大臣們商議后出了一道難度更大的題目，讓晏殊當堂作文。結果，他的文章又得到了皇帝的夸獎。

晏殊當官后，每日辦完公事，總是回到家里閉門讀書。后來皇帝了解到這個情況，十分高興，就點名讓他做了太子手下的官員。當晏殊去向皇帝謝恩時，皇帝又稱贊他能夠閉門苦讀。晏殊卻說：“我不是不想去宴飲游樂，只是因為家貧無錢，才不去參加。我是有愧于皇上的夸獎的。”皇帝又稱贊他既有真實才學，又質樸誠實，是個難得的人才，過了幾年便把他提拔上來，讓他當了宰相。晏殊受到皇帝的賞識和重用的故事說明，一個人為人的誠實，表里如一，不弄虛作假，對于取得別人的信任是多么的重要啊！

最誠實守信的人（精選14篇）篇九

31、虛偽永遠不能憑借它生長在權力中而變成真實。

32、講誠信，就會得到扶持和銀行支持。

33、坦誠是最明智的策略。

35、私人的信用是財產，公眾的榮譽是保證金。

36、動員全縣干群，共建誠信之鄉。

37、資金跟著項目走，項目跟著基地走，基地跟著產業走，產業跟著誠信走。

38、誠信就像人生航船的楫槳，控制著人生的去向。

39、發揚求是創新優良學風，爭做高素質創造性人才。

40、沒有一處遺產像誠實那樣豐富的了。

41、誠信是溝通心靈的橋梁，善于欺騙的人，永遠到不了橋的另一端。

42、真者，精誠之至也。不精不誠，不能動人。

43、失信就是失敗。

44、人人講求誠信，共建誠信單位。

45、誠信是做人之根本，立業之基。

46、要想不被淘汰，只有跑在前面。

47、真話說一半常是彌天大謊。

48、誠信走遍天下，失信寸步難行。

49、打造社旗誠信品牌，促進經濟社會發展。

50、失掉信用的人，在這個世界上已經死了。

51、說謊話的人所得到的，就只即使覺說直話也沒有人相信。

52、誠實是最豐富的傳代物。

53、誠信是道路，隨著開拓者的腳步延伸;誠信是智慧，隨著博學者的求索積累。

54、從誠實考試做起，以誠實守信的實際行動創造輝煌的明天。

55、拼搏創造價值，努力成就未來。

56、杜絕考試作弊，做誠實守信的大學生。

57、信賴源自誠信，誠信創造未來。

58、您的自覺貢獻，才有公司的輝煌。

59、誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶。

60、提高文明素質，嚴肅考風考紀。

最誠實守信的人（精選14篇）篇十

61、有其言，無其行，君子之恥也。

62、創優質品牌，鑄一流形象。

63、堅持公開公平公正原則，確保考試成績的真實性。

64、持誠信互利共榮，以厚德載物。

65、一切的美德都包含在自我信賴里。

66、切實轉變思想觀念，大力加快推進誠信農民建設。

67、誠信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會出現裂痕。

68、如果習慣于說空話，最可敬的人也會失掉尊嚴。

69、農民守信用，才能有貸款、有訂單、有客戶、有錢賺。

70、坦白真爽，最能得人心。

71、誠實考試光榮，違紀作弊可恥。

72、一個正直的人在無論什么地方應該知道自重。

73、一個人嚴守諾言，比守衛他的財產更重要。

74、生活因拼搏而存在，拼搏因生活而永恒。

75、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

76、一心一意保誠信，協力謀發展。

78、守信的人是最快樂的，誠實是最天真的。

79、馬先馴而后求良，人先信而后求能。

80、偉大人格的素質，重要的是一個誠字。

最誠實守信的人（精選14篇）篇十一

誠信，是我們民族的優秀美德，沒有誠信的人是難以讓人接受的，誠信就如同一盞生活中的明燈指引我們前行的路。

我國古代的教育家，思想家孔子曾經說過：“人而無信，不知其可也。”說的就是做人要講信用的基道德。還記得我剛上一年級的時候，一天爸爸和媽媽都要上班沒空接我放學，給我一元錢叫我傍晚放學后和哥哥一起坐車回家。當時哥哥讀四年級。放學后哥哥來到班級帶我一起走到學校門口的時候，哥哥說：“德奇，我們買冰淇淋吃吧，等一下走路回去。”我說：“可是家遠我們要走很久的，媽媽會罵的.。”哥哥說：“到時候我們就騙媽媽說錢弄丟了，才走路回來，說不定還會表揚我們呢。”我心里雖然很猶豫，可還是抵擋不了冰淇淋的誘惑，同意了哥哥的方法。等我們汗流浹背地走到家時，天已經全黑了。媽媽和舅母已經急得直跳腳，還擔心我們倆出了什么事呢。看著媽媽著急的樣子，我心里挺后悔的，覺得真不該聽哥哥的餿主意，晚上睡覺前，我想來想去，終于還是跟媽媽說了實話，“媽媽對不起，今天我騙了您，我們的錢沒有丟，是因為買了冰淇淋吃了，才走路回來的。”講完后，我的心里像卸了一件大包袱，整個人都輕松了，原來說謊話也是一件不輕松不快樂的事啊!

媽媽聽后，不但沒有責備我，還夸我很誠實她說：“兒子做錯事，能夠自己改正錯誤還是好孩子。今天發生的是一件小事，但不誠實說假話是千萬不能有的壞習慣，長大能成為一個品德高尚的人嗎?聽了媽媽的話我受益匪淺，明白了。“以誠待人”是我們從小就要繼承和發揚美德。

讓我們從小就有一顆誠實的心去面對社會，面對家人。做到誠實守信，它是人們最美麗的外套，心靈最圣潔的鮮花。

不要再為失敗找借口，那是對自己的不誠實守信。

這件事是這樣的：教練選了幾個隊員去坪地中學作田徑測試。一到中學，教練叫我們馬上在那400米的跑道上慢跑，當作熱身。而我卻沒按照教練的要求去跑，帶著隊員快跑了一圈，累得隊員直喘粗氣。我覺得非常不對，作為一名隊長，應該按照教練的要求去跑，更不應該失信;還有一次，就發生在今天的測試中。教練讓我們熱身之后就開始測試了。第一個測試是400米跑。教練一喊，我們都跑出了起跑線。在途中，我被一名隊友追上。

我看著眼前的一切，馬上全力以赴地追上去，因為我不想輸。“終點快到了，加快!加快!”這是教練鼓舞我們的聲音。“yes!我第一!”我高興地喊了起來。可是，我全身沒力了。眼看就要快到下一個測試項目，我趕快回復體力。可是我怎么樣都回復不了體力。100米的測試來了，每個隊員都站在了起跑線上，“跑!”教練再次喊出口令。哎呀!我突然感覺到雙腳沒力氣，跑不動了。當然，我還是要堅持，眼看著隊友跟我一樣快。就想到“我平時比他們快的，怎么突然之間跟他們一樣快，我要加油!超過他們。”可是我的雙腳不聽使喚，“唉!算了吧!跑不動就別跑。”沖過終點之后，教練問起：“楊啟林，你怎么那么差啊!”我說：“教練，我是給他們一個表現的機會，所以我沒盡力跑。”測試完之后，我們回家了。回到家中，我累得一頭倒在床上，一邊休息一邊想下午的測試，感到非常慚愧。其實是我自己跑不動了，我不應該騙教練。好吧，明天我要向教練道歉，來彌補今天我說的謊言。以后我也不撒謊了。

我深深地領悟到了“誠信”兩個字的道理。誠信是古人崇敬的一種人格境界，它要求人們真實無妄，誠實無欺，誠信是一種人的修養，也是一種道德行為。只有內心誠實，才能善待父母、善待朋友。社會生活實際上是建立在誠信的基礎上的，誠信既是一個人的立身之本，也是一個國家、民族、集體的生存之基。誠實的人，才能心智清明，擇善而從。“言必信，行必果”是亙古不變的人生哲理。

最誠實守信的人（精選14篇）篇十二

“一言既出，駟馬難追。”這活堅信大家都聽過。意思就是一句話說出了口，就是套四匹馬的車也追不上。也就是說，不能撒謊，要講誠信，有個詞就叫誠實守信。關于誠信這樣的名言還有很多;“遵守諾言就想抱為你的榮譽一樣。”等等。

在我小時候，我“學習并領悟”了撒謊，撒謊是小孩子們都有試過吧!在我撒謊時父親會耐心的教育我不好撒謊，可有時我覺得控制不住自我，還是改不了。父親只好拿出他的“殺手锏”了--跟我講故事。

資料是這樣的:故事講述了一個小女孩多次撒謊欺騙她的`兄弟姐妹，最終那個女孩最后知道了不講誠信的后果，但卻再也無法挽回了。富蘭克林曾說過:“失足，你你能夠立刻恢復站立;失信，你也許永難挽回。”這句話不正貼合這個故事嗎?如果摔倒了，還能夠恢復站立;如果失去了別人對你的信任，你也許永遠都無法挽回，無法拯救。

因此說，只有誠實守信，別人才會尊重你，喜歡你，對你愛戴，不會厭惡你，信任你。

最誠實守信的人（精選14篇）篇十三

學習探究園部分。

社會風景。

閱讀下面日常瑣事的“點評”，設想自己身臨其境時的心情與做法。

點評一：小康媽媽的做法不算高尚，卻也可以理解。

點評二：誰都有疏忽的時候。

點評三：阿白叔的人品還不錯。

點評四：不管怎么說，小菊說的總是實話。

2、誠實的基本要求是什么？

3、說一說誠實的重要性。

教師歸納。

誠實守信是每個人一輩子都應恪守的基本道德規范，誠實是人們彼此交往時最重要的品德。

學習“誠實是做人的基本原則”

誠實是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎。

那么，誠實意味著什么呢？（誠實的基本要求是什么）。

教師小結：

誠實意味著實事求是，表里如一，說實話，做實事，不虛偽，不夸大其詞，不文過飾非。

只有誠實守信，才能建立良好的人際關系，打下牢靠的事業基礎，取得堅實的人生業績。

只有人人誠實守信，社會秩序才能有條不紊，文明進步才有可能。

學習“名人名言”

小信誠則大信立?——韓非子。

討論：找一找生活中的不誠信行為，說一說誠信之事。

拖欠工資、假冒偽劣、短斤少兩、虛假廣告。

考試作弊、借東西不還、抄襲作業、說謊等。

幻燈片出示社會上一些不誠信的事件和堅持誠實的好人好事。

教師總結：今天我們學習了誠實守信的含義，基本要求，重要性，請同學們回去寫幾句有關誠信的句子，要原創的，另外希望同學們用一生的時間去完成一項作業，那就是做一個誠信的人。

（第二課時）。

教學目標。

1、學會處理誠實與隱私的關系。

2、了解社會生活中誠實的復雜性。

3、培養和提高做一個誠實的人、過誠實的生活的能力。

4、使學生樹立撒謊、失信為恥的意識，形成穩定的誠信道德情操。

教學重點難點。

如何處理拒絕謊言和保留隱私的關系。

教學過程。

一、導入新課?學生誠信調查。

二、講授新課。

1、謊言的根源及危害。

教師提問：為什么有的人要說謊？

因為在某些情況下，說謊似乎會給自己帶來好處。比如，謊言可以制造虛假的面子，騙取利益，掩蓋過錯，避免懲罰等等。

提問：有的人以為，只要在大事情上不弄虛作假，撒點小謊沒關系；或者以為，平時不說謊，偶然一次也沒有關系。

這種想法正確嗎？為什么？

教師講解：如果說謊成了習慣，改起來就難了。如果在別人眼里，信用已經受損，要修補也不容易。一個人要培養自己誠實的品德，說謊的口子是開不得的。

那么，講承諾有什么重要性呢？

誠實就要講究信用。“人無信則不立”，誠實也就意味著獲得他人信任。守信是對自己承諾的踐行，也是約定、協議能否轉換成行為、實踐的重要開端。

2、誠實、隱私與“善意的謊言”

誠實要求一個人說話應該老老實實、實事求是。然而在社會生活也要求人們在不同場合、不同對象面前適當地說真實的話。這就意味著做人既需要老實，還需要智慧。

教師歸納：

誠實并不意味著放棄自己的隱私，同時也應尊重他人的隱私，我們每個人都有維護自己隱私的權利和尊重他人隱私的義務。

在某些情況下，出于善意的目的，需要對真實加以掩飾。這種掩飾是為了別人，而且不損害社會上其他人的利益。這種做法就是出于對別人的關懷、體貼、安慰的目的，是美德的表現。

通過引導學生自學，然后教師講解，教育學生能夠正確看待生活中的不誠實行為，并且以誠信為本，踏實做人，為學要嚴，為人要正，做一個德才兼備的人。

三、小結。

四、練習。

最誠實守信的人（精選14篇）篇十四

他在生生百貨公交上落站搭乘39路車。在濱海明珠站，一名男乘客下車，褲子的后口袋里掉出100元。當時，該公交車售票員撿起來，放進自己的腰包，隨后司機將車子開走。他看到后，質問售票員：“這是乘客的錢，你怎么能據為己有?”然而那個售票員沒有搭理他。

撿到別人丟失的錢，普通市民都應歸還，更何況公交車上的售票員。公交車是公眾場所，售票員將乘客丟失的錢占為己有，這是道德敗壞的行為。

“誠信”這個詞想必每個人都知道吧!下面我就給你說一個有關誠信的事情吧!

我讀三年級下冊的時侯。我的`同學郭陣煬帶來了一本名叫，《小故事大道理》的書，他說：“誰能把我提出的問題給解答出來我就把《小故事大道理》送給他!”當他說題目時只有我一個人在那里，所以，被我解答了出來。

當三年級下冊快要放假時他便把書送給了我。