優秀作文具有獨特的創意和豐富的想象力，它能夠給讀者帶來樂趣和啟發。5.這些優秀作文內容豐富，觀點獨特，給人以啟示和思考。

二年級給老爺爺讓座（模板17篇）篇一

今天是周五，下午放學之后，我在公交車站等三十五路公交車，今天等公交車的人比前幾天多一些，等公交車的大部分都是學生。

我在公交車站等了很久，三十五路公交車還沒有來，我坐在椅子上歇一會兒，下午才測完八百米，現在還是覺得很累。

我等了將近有五十分鐘了，怎么還不見三十五路公交車的影子呢？我正疑惑的`時候，坐在我旁邊的阿姨和她同行的人說：“我用手機查了一下，三十五路公交車離我們還有一站。”聽到阿姨說的話之后，我站了起來，拿好硬幣，等著車來，我一定要有位置坐。我今天中午沒有休息好，現在還是覺得很困，我只想在公交車睡會兒覺。

我拿著硬幣，走到離公交車最近的地方，等車門打開之后，我很快的走上車，然后投幣找位置坐。還好我上去的早，坐到了最后一個空位置。坐在位置上，我把把書包抱在懷里，然后閉上眼睛，休息一會兒。

我家離學校比較遠，要坐七十分鐘左右的公交車。不知道過了多久，司機猛的一個剎車，我從睡夢中醒了過來。我看了看手表，估計還有二十多分鐘就到家了。不一會兒公交車上上來了一位老爺爺，看起來有八十多歲了，車上已經沒有空座位了，其他人也沒有要讓位置的意思。我的座位在后面，老爺爺在前面，我想等一會兒看看，沒有人讓位我再讓位置給老爺爺。有人把前面的座位讓出來，老爺爺就不用到后面坐了，前面沒有人讓座位，我就扶著老爺爺到后面坐，休息了一會兒之后，我已經不困了。等了一會兒，沒有人給老爺爺讓座位，那我給老爺爺讓位置，我從后面走到前面，和老爺爺說：“老爺爺，您年紀大了，腿腳不方便，您去坐在我的座位上吧，還有一會兒我就要下車了。”老爺爺看了我一下說：“謝謝你給我讓位置，小朋友，你可真是個好孩子。”我扶著老爺爺從前面走到后面的座位上。老爺爺一直在問我在哪里上學，家是住在那里的，快到位置的時候老爺爺夸我了。

我把老爺爺扶到位置上之后，我站在老爺爺旁邊，扶著公交車的把手，防止摔倒。老爺爺時不時的會和我說幾句話，問我一些關于學校里的事情。很快公交車到我家附近的站點了，我該下車了。在下車之前，老爺爺和我說了他家的地址，讓我有空去他家玩。正好明天是周六，老爺爺家離我家也不是很遠，等我寫完作業之后就可以去老爺爺家里玩了。

給老爺爺讓座位是一件好事情，今天我做了一件好事情，我很開心。

二年級給老爺爺讓座（模板17篇）篇二

今天去鎮海跳舞，因為爸爸要用車，我和媽媽要坐車。走到車站的時候，我想我以前騎車的時候都是坐在媽媽腿上的。長大了想自己買票自己坐。我把這個想法告訴了我媽，她很贊同。

當我到達車站時，一輛389路公共汽車慢慢地向我們駛來。我和媽媽各拿了兩枚硬幣，上了車，把硬幣放進了投幣箱。一個人找了個座位坐下。車一直往前開，里面的人越來越多。到了貴氣，一個老奶奶上來了。當我試著去做或不做的時候，坐在我前面的一個小孩立刻站了起來，讓老太太坐下。車里的每個人都稱贊這個孩子懂事。我羞愧地低下了頭。停了幾站，一個抱著孩子的'阿姨走了過來，我趕緊招呼她，讓她坐到我的座位上。阿姨說：“謝謝小朋友，你真懂事。”我說：“不客氣，這是我應該做的。”我看著媽媽。在我媽眼里，我看到了贊許的目光，我心里是幸福的。

二年級給老爺爺讓座（模板17篇）篇三

星期天早上，歲歲吃完早飯后，他心想：我不如去公園用照相機拍些菊花的照片給媽媽看吧。于是他對媽媽說：“媽媽，我能去公園玩嗎？”媽媽說：“當然可以。”歲歲很高興的去了。

他上了一輛公共汽車，上面幾乎坐滿了，他好不容易找到一個位子，趕緊坐了上去。這時，有一位哥哥上了車，他心想：老師經常教我們要講文明。于是連忙說：“哥哥你到我這里做吧。”哥哥小妹妹的.說：“小朋友不用了，謝謝你。”他又想：哥哥站著也不好，要不我想個好辦法。

歲歲靈機一動，說：“哥哥，你先坐在座位上，我坐在你的腿上，怎么樣？”哥哥說：“好啊！”哥哥就坐在了座位上，貝貝一下子跳到了哥哥的腿上，坐下來了。

二年級給老爺爺讓座（模板17篇）篇四

一天下午哥哥送我去上英語班。我和哥哥上了車，車上的人非常多，我和哥哥只好站著。我的旁邊坐著一個小孩，小孩旁邊有一位白發蒼蒼老爺爺。

汽車到了一站，。上來一個大哥哥。一上車大哥哥就從書包里拿出來了一本磚頭一樣厚的書，看了起來。這是汽車突然來了一個急剎車，大哥哥向后退了好幾步，差點摔倒。剛站穩大哥哥就捧起書好像什么都沒有發生過一樣。我對面的老爺爺急忙站起來拍拍大哥哥的肩膀說：“年親人你坐下來看吧”

“不，大爺，您的年齡比較大，還是您坐吧”大哥哥說。

看著這樣素不相識的乘客，我感動得流下來。

二年級給老爺爺讓座（模板17篇）篇五

今天是星期天，天氣真不錯呀，萬里無云的天空上飄著朵朵白云，火紅的太陽照著大地。我懷著愉快的心情出了門，拿著媽媽給我的2塊錢去買醬油，買醬油要到百貨商店，我站在家門口的21路車站等公交車。

等了好久，公交車終于來了，我像兔子般的竄上了公交車，刷了學生卡，啊，只剩一個座位了，我好幸運呀，我飛快的做了上去。車開動了，我看著窗外的高樓大廈，心里想：祖國的變化真是日新月異呀，我們生活在這個年代真是幸福啊!

正在我暗自思考的時候，車又靠站了，沒有人下車，卻上來了一個人，我定睛一看，是一個老奶奶，只見她滿頭白發，滿臉大汗，臉色發黃，好像是有病了，我再一看，她左手住著拐杖，原來她左腿沒了，右手拿著一個竹竿，不停的在地上敲打，原來她是個瞎子。我又一看，她背后還背著一個小寶寶。我最后一看，她的肚子大大的，圓圓的，還不停的吐酸水，啊，她是一個孕婦。

車上做著的其他叔叔阿姨們，看到她都把臉扭到外面，假裝沒看見。車開動了，看著她一晃一晃的，我的心難受起來，司機叔叔按了一下廣播，“各位乘客，如果車上有老、弱、病、殘、孕以及報小孩的乘客，請您將座位讓給他們。”我心里想：爸爸媽媽和老師從小就教育我要做個懂禮貌的好孩子，我應該把座位讓給這位老奶奶。可我又一想，只有一個座位了呀，我還要做2個小時才能到百貨商店呢!這時：雷鋒、、羅生教、、、焦裕祿、趙春峨、陳思德、孔融、馬克思的形象出現在我的腦海里。他們的事跡激勵了我，是呀，我不能為了我自己舒服爾不顧他人的幸福呀!但是我又下不了決心。

就這樣，我不停的做著激烈的思想斗爭。不知過了多久，我終于下定了決心，把座位讓給了老奶奶。老奶奶激動的對我說：“小朋友，謝謝你呀，你叫什么名字呀?”剛好車停了，我到站了。我一邊下車一邊說：“老奶奶，你就叫我一個少先隊員吧!”

透過遠去的車窗，我看到老奶奶流下了激動的淚水。

作文。

我有一個即和藹可親又漂亮的媽媽，她的心地很善良，每次都會幫助別人。

有一次，我們準備去姨媽家。坐上一輛公共汽車后，我們就出發了。汽車緩緩的行駛著，到了一站后，等車的人們蜂擁而上。這時，隱隱約約看到一位白發蒼蒼的老爺爺。我拍了拍媽媽說:“媽媽，你看，那里有個老爺爺，人們都在擠他呢!”我一直坐著不動。突然，媽媽趕緊走去，喊道：“讓一讓，讓一讓，讓這位老大爺先過去!”人們聽了，趕緊讓開了。老爺爺年紀很大了，他穿著一身厚厚的外套和皮靴，還拄著一個破舊的木頭拐杖。看上去又凄慘又充實。

這時，老爺爺晃晃悠悠的走來，車位已經滿了，他嘆了一口氣，默默地站在那里。這時，媽媽抱起我，對老爺爺說:“老大爺，您坐這里吧，我抱著她就可以了。”我驚訝極了，心想：天呀!媽媽怎么把座位讓給了老爺爺啊?但是又一想:老爺爺身體不好，媽媽還很年輕，我坐到媽媽腿上就可以了，但老爺爺不行，還是讓給他吧!于是，老爺爺笑瞇瞇的坐到了座位上。和藹地說：“謝謝你們，要不是你們，我這身體可就承受不了了!”說著，我們都笑了。

這就是我的媽媽，一個心地善良，舍己為人的好媽媽。

我有一個即和藹可親又漂亮的媽媽，她的心地很善良，每次都會幫助別人。

有一次，我們準備去姨媽家。坐上一輛公共汽車后，我們就出發了。汽車緩緩的行駛著，到了一站后，等車的人們蜂擁而上。這時，隱隱約約看到一位白發蒼蒼的老爺爺。我拍了拍媽媽說:“媽媽，你看，那里有個老爺爺，人們都在擠他呢!”我一直坐著不動。突然，媽媽趕緊走去，喊道：“讓一讓，讓一讓，讓這位老大爺先過去!”人們聽了，趕緊讓開了。老爺爺年紀很大了，他穿著一身厚厚的外套和皮靴，還拄著一個破舊的木頭拐杖。看上去又凄慘又充實。

這時，老爺爺晃晃悠悠的走來，車位已經滿了，他嘆了一口氣，默默地站在那里。這時，媽媽抱起我，對老爺爺說:“老大爺，您坐這里吧，我抱著她就可以了。”我驚訝極了，心想：天呀!媽媽怎么把座位讓給了老爺爺啊?但是又一想:老爺爺身體不好，媽媽還很年輕，我坐到媽媽腿上就可以了，但老爺爺不行，還是讓給他吧!于是，老爺爺笑瞇瞇的坐到了座位上。和藹地說：“謝謝你們，要不是你們，我這身體可就承受不了了!”說著，我們都笑了。

這就是我的媽媽，一個心地善良，舍己為人的好媽媽。

今天，我像往常一樣去青少年宮學表演。

在青少年宮很快就學完表演了，我以最快的速度跑到了中巴站。又是一場“擠壓風波”之后，我上了車，幸運的是，我坐到了一個位置。我看著窗外的風景，然后看看周圍，發現有一位老人拄著拐杖，站在那里，沒有一個人讓座。我想起了剛才那位中年婦女給我讓座的情景，覺得自己應該學習她，學會讓座，但是讓給別人自己就沒得坐了，可是不讓，身為少先隊員又過意不去，讓，還是不讓?經過一分鐘的心理斗爭，我還是站了起來，扶著老人坐在了我的位置上。那位老人用廣東話對我說了聲謝謝，我也用廣東話回答道：“這是我應該做的。”那位老人落座后，我站在他旁邊，雖然有點累，但是幫助了別人，也是值得的。

到了富逸裝飾廣場后，我下了車，想起了那位中年婦女，我要感謝她，是她讓我學會了讓座，學會了幫助別人。雖然不能再見到她了，但我依然記得她。記得她藍色的長袖，黑色的褲子，臉上的皺紋，長長的頭發，黑色的運動鞋，還有她那博大的心!

“鐵獅子墳站到了，要上車的乘客請上車……”我一下子跳上車，隨著人流往車廂后面涌去。今天是寒假的第一天，我要去奶奶家玩，所以我異常興奮。我坐在了靠窗的一個座位上，輕輕地哼著歌，欣賞著窗外的好風景。

“小心!……水瓶!”一個尖尖的聲音引起了我的注意。我站頭一看，一位年輕的阿姨帶著她一歲左右的孩子上了車。那孩子不停地甩動著胳膊，看上去有些害怕。她的母親呢，則耐心地幫他擦去嘴上殘留的奶漬，擦完后，又手忙腳亂地撿起掉在地上的奶瓶。車又開動了，人們的身體又左右搖晃起來，那個阿姨彎腰扶著她的孩子，不讓他摔倒。他們隨著汽車搖晃的節奏，在車廂里走走停停，一會兒，他們走到了我座位附近，停了下來。我身旁坐著的人都立刻擺出一副什么也不知道的樣子，有人把頭轉向窗外，有人干脆塞上了耳機。我想：“我好不容易才占到的座位，絕不能讓給別人。”于是也裝作沒看見的樣子，低下了頭。那個阿姨離我越來越近，我的心也跳得越來越快。阿姨居然走到了我身旁，一手抱著孩子，一只手扶在了我椅子的靠背上。突然，車子強烈地晃動了一下，我忍不住看了看那個阿姨，她累得微微地喘著粗氣，一滴汗順著她的臉頰流了下來。我感到有什么事情需要我做，但是我猶豫了一下：要不要那樣做呢?坐在位子上，既可以看到外面的風景，又可以省些力氣，但是，那位阿姨怎么辦呢?她要小心地、每時每刻地看著她的孩子，那會是多么累啊!想到這里，我沒有猶豫，站了起來，鼓起勇氣對阿姨說：“阿姨，您坐吧!”

“謝謝!……謝謝!”阿姨一邊向我道謝，一邊輕輕地坐在了座位上。她笑著問我我的學校、年級、在班上是不是小干部等等。當她知道我是中隊委的時候，笑著說：“真是個好孩子，不愧是班里的小干部!”我聽了，心里別提多高興了。

二年級給老爺爺讓座（模板17篇）篇六

我有一個即和藹可親又漂亮的媽媽，她的心地很善良，每次都會幫助別人。

有一次，我們準備去姨媽家。坐上一輛公共汽車后，我們就出發了。汽車緩緩的行駛著，到了一站后，等車的人們蜂擁而上。這時，隱隱約約看到一位白發蒼蒼的老爺爺。我拍了拍媽媽說:“媽媽，你看，那里有個老爺爺，人們都在擠他呢!”我一直坐著不動。突然，媽媽趕緊走去，喊道：“讓一讓，讓一讓，讓這位老大爺先過去!”人們聽了，趕緊讓開了。老爺爺年紀很大了，他穿著一身厚厚的外套和皮靴，還拄著一個破舊的木頭拐杖。看上去又凄慘又充實。

這時，老爺爺晃晃悠悠的走來，車位已經滿了，他嘆了一口氣，默默地站在那里。這時，媽媽抱起我，對老爺爺說:“老大爺，您坐這里吧，我抱著她就可以了。”我驚訝極了，心想：天呀!媽媽怎么把座位讓給了老爺爺啊?但是又一想:老爺爺身體不好，媽媽還很年輕，我坐到媽媽腿上就可以了，但老爺爺不行，還是讓給他吧!于是，老爺爺笑瞇瞇的坐到了座位上。和藹地說：“謝謝你們，要不是你們，我這身體可就承受不了了!”說著，我們都笑了。

這就是我的媽媽，一個心地善良，舍己為人的好媽媽。

我有一個即和藹可親又漂亮的媽媽，她的心地很善良，每次都會幫助別人。

有一次，我們準備去姨媽家。坐上一輛公共汽車后，我們就出發了。汽車緩緩的行駛著，到了一站后，等車的人們蜂擁而上。這時，隱隱約約看到一位白發蒼蒼的老爺爺。我拍了拍媽媽說:“媽媽，你看，那里有個老爺爺，人們都在擠他呢!”我一直坐著不動。突然，媽媽趕緊走去，喊道：“讓一讓，讓一讓，讓這位老大爺先過去!”人們聽了，趕緊讓開了。老爺爺年紀很大了，他穿著一身厚厚的外套和皮靴，還拄著一個破舊的木頭拐杖。看上去又凄慘又充實。

這時，老爺爺晃晃悠悠的走來，車位已經滿了，他嘆了一口氣，默默地站在那里。這時，媽媽抱起我，對老爺爺說:“老大爺，您坐這里吧，我抱著她就可以了。”我驚訝極了，心想：天呀!媽媽怎么把座位讓給了老爺爺啊?但是又一想:老爺爺身體不好，媽媽還很年輕，我坐到媽媽腿上就可以了，但老爺爺不行，還是讓給他吧!于是，老爺爺笑瞇瞇的坐到了座位上。和藹地說：“謝謝你們，要不是你們，我這身體可就承受不了了!”說著，我們都笑了。

這就是我的媽媽，一個心地善良，舍己為人的好媽媽。

二年級給老爺爺讓座（模板17篇）篇七

星期四下午放學后，我和媽媽迎著傍晚陽光的余輝，踏著輕快的腳步走向公交車站，準備回家。這會公交車站上已是人頭攢動，站滿了奔波一天下了班的人們。沒過一會，3路車慢慢地進站了，我隨著涌動的人群上了車，車上早已沒座位了，而且，過道上也站滿了人，我趕緊找個小縫隙鉆進去找個扶手扶住，我后面還跟了一個幼兒園的小妹妹，于是我們倆一塊握緊了扶手，這時，座位上一位漂亮的姐姐收拾了一下她身邊的幾包行李，起身讓座位給我們，我剛想招呼那小妹妹坐下時，轉眼看到一位白發蒼蒼的老奶奶正舉步艱難的擠向我們這邊，我想了一下后跟小妹妹說：可愛的妹妹，我們堅持站一會，把座位給那位老奶奶坐，好嗎?小妹妹點了點頭，讓開身子讓老奶奶坐了下來，邊上的乘客向我們投來贊許的目光。我心想：尊老愛幼本是我們中華的美德，我一定要以雷鋒叔叔為榜樣，繼續助人為樂!

二年級給老爺爺讓座（模板17篇）篇八

星期六，媽媽帶我去濱洲玩。

在車上我坐著看風景，突然，一個急剎車，我的頭撞在了椅子上，這時，我看見一位白發蒼蒼的老奶奶手里抱著一個小孩，吃力的上了車，她看見一個位子也沒有了，只好站著。這時我毫不猶豫的站了起來說：“老奶奶，您坐吧”。老奶奶對我微笑著說“你真是個好孩子”。別人也對我豎起了大拇指，當然，我心理也是非常高興的，雖然，我站著有點累，但是我心理感覺比吃了蜜還甜，因為我幫助了別人。

曾經在書上看到“幫助了別人快樂了自己”這句話，今天我深深體會到了這句話的含義。

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二年級給老爺爺讓座（模板17篇）篇九

大年初四那一天，我們一家人去四姨姥姥家拜年。在公共汽車上發生了這樣一件事。當車行駛到大橋道站時，一下子上來了七八個人，其中有一位中年婦女，大約四十多歲的樣子，發現我前面有一個座位，便一個箭步飛快地跑到座位前，一邊用她的包占上座位，一邊對一個十六七歲的小伙子喊道：“兒子!快過來，這有座!”

小伙子比她媽媽高出了快一頭，他二話沒說，一屁股就坐了上去，連讓都沒讓。我想：這個兒子真不懂事。我仔細打量著那位婦女，她身穿一件有點褪色的外衣，眼角的皺紋很深，瘦弱的身體隨著汽車不停地晃動著，不時地還咳嗽兩聲。她兒子呢，穿著一身嶄新的運動服和一雙雪白的運動鞋。悠閑地聽著mp3，還不時地哼哼兩句流行歌曲。絲毫不理會站在他身邊的媽媽有多辛苦。看到這我實在看不下去了，急忙站起來對那位阿姨說：“阿姨，您坐這吧!她有些不好意思地說：“謝謝，不用了。”她兒子看見了，臉“唰”的一下子紅了，連忙把座讓給了他的媽媽。這時我的心才舒服些。這件事給我留下了深刻的印象。媽媽愛護我們，我們也應該愛護她們、尊敬她們。

二年級給老爺爺讓座（模板17篇）篇十

星期六上午，小動物們來到圖書館看書。

小刺猬一搖一擺地走近了座位的地方。小刺猬看見小白兔旁邊有一個空位置，于是一屁股坐了下去。沒想到小刺猬的刺扎到了小白兔，小白兔痛苦地大叫：“哎呦呦，你的刺可真硬啊！”小刺猬抱歉地說：“對不起，小白兔，你自己坐吧！”小刺猬愁眉不展地走了。這時，小烏龜跑到小刺猬面前說道：“小刺猬別走呀，我的殼堅硬，我不怕你的刺。”小刺猬高興地跳了起來。

最后，小刺猬和烏龜坐在了一起，兔子和松鼠坐在一起認認真真看書，場面好極了！

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二年級給老爺爺讓座（模板17篇）篇十一

國慶節到了，爸爸媽媽帶著我去揚州游玩。

我們好不容易才擠上了一輛公交車，車上的人真多啊！我們只能站在了過道里。公交車飛快地在路上行駛著。突然，汽車來了一個急轉彎，我不由自主地向右傾斜，頭“咚”的一聲撞在了汽車的欄桿上。我疼得“哎喲”直叫，眼淚“刷”地流了下來。這時，一位七十多歲的老爺爺站起身來說：“孩子，來，到爺爺的位置上坐。”媽媽連忙說：“不用了！不用了！老大爺，謝謝您的好意，您都這么大年紀了，還是您自己坐吧！”誰知老爺爺竟然拉下了臉說：“孩子是祖國的花朵，可不能累著啊！”說完，便起身默默地站著。看到老爺爺這樣，媽媽讓我坐到了老爺爺的座位上。我一下子覺得身子舒服多了，頭上的疼痛仿佛也減輕了許多，啊，這個老爺爺可真好！

車子繼續行駛著，開著開著，不知怎么的，司機又猛地踩了一下剎車，頓時，一車子的人都向前沖了一下，我看見老爺爺一個踉蹌，幸虧及時抓住了扶手……我再也忍不住了，一下子站了起來，對老爺爺說：“爺爺，還是您坐吧，你看我身上有那么多的‘保護甲’呢，肯定沒事的'。”說著拍了拍自己滾圓的肚子。爺爺被我逗笑了，可是又故意繃著臉說：“你坐不坐？不坐的話我可要實施‘強制執行’了！”沒有辦法，我只得聽話地坐了下來，心里充滿了感激。

（江蘇省揚州市江都區仙女鎮花園小學五（2）班指導老師：許德美）。

二年級給老爺爺讓座（模板17篇）篇十二

今天去廣州圖書館少兒部看書。

兒童部有很多人。除了孩子們的小木椅，所有的椅子都被別人拿走了。此刻，原本的好心情突然變壞了。唉，先去選本書吧！

選完書，我發現長椅上空著一個座位。腦子里閃過一個念頭：去坐吧！你不坐下，別人就坐下！去吧！反正做起來也不是壞事，也不會被別人批評。

坐下后，我安心看書。過了一會兒，我抬起頭，發現一個看起來像是初三的小姐姐困惑地四處張望，好像在找座位。

突然想到剛才可憐兮兮的找座位，腦子里又閃過一個念頭，就像剛才…。

“小姐姐，坐這個位置！”我突然站起來，同時脫口而出這句話。

小姐姐水汪汪的大眼睛興奮地看著我，仿佛在說：謝謝大姐姐！

我借了書，走出了圖書館的兒童部。我抬頭看著藍天，白云微笑著，好像在稱贊我給自己讓座。太陽笑了，好像很開心。

不知道為什么心情變好了，所有的不快都一掃而光。我覺得藍天更藍，白云更白，陽光更亮。

二年級給老爺爺讓座（模板17篇）篇十三

在一個傾盆大雨的早晨，人們頂著風雨去上班。汽車站擠滿了人。他們都在等著乘公共汽車。公交車到站，有人上車，有人下車，但上車的人越來越多。很多人舒服的坐在座位上，都是年輕人，還有一個人還抱著一只小狗。在他們旁邊，有一個抱著嬰兒的阿姨，一個拄著拐杖的盲人爺爺。他們看起來很努力，嬰兒在哭！而那些有座位的年輕人，只關心自己，沒有人關心抱孩子的阿姨，也沒有人關心失明的爺爺。他們心寒，都是耳聞目睹，卻不讓座，要求別人讓座給站著的人。這些人這樣做對嗎？他們這樣做是不對的。就像是瞎了眼，沒有愛。

我想對坐在這里的人說：“你不能這么小氣，你要大方，幫助有需要和需要的人是一件幸福的事。”讓座最美好，做好事從讓座開始！

二年級給老爺爺讓座（模板17篇）篇十四

案例（一）：

培訓的第二天下午，我正在批改孩子們上午的默寫。放學了，班上三個男生背著書包來到張老師的辦公室，拿著桌上的魔方就開始玩起來。為了和這三個孩子套近乎，我主動詢問他們仨的名字并記住，然后問其中一個孩子是否能將魔方的六個面都能拼好，他很誠實地回答說還不行并拼好一面給我看。我及時鼓勵了他，我能看出他臉上露出的淺淺的微笑。玩了一會兒，孩子們很自覺地找了個空位，開始完成剛發下來的試卷，我的周圍立馬安靜了下來。這時候，張老師從教室回來，開始指導孩子們的功課。后來我才明白他們是班上成績中等偏上的學生，張老師是想把他們培育得更優秀。

評析：只是孩子們放學后的表現，當時張老師并不在，二年級的孩子在稍作游戲之后，能夠在沒人監督的情況下，自己開始完成課后作業，可想而知，孩子們養成了良好的學習習慣，而這些習慣的養成和一位老師的正確引導、嚴格要求和優秀示范分不開。

張老師犧牲自己的休息時間，幫孩子們對薄弱的知識點進行輔導，可以看出張老師對待孩子是一視同仁的態度，注重孩子的個性發展，體現了因材施教的教學理念。

案例（二）：

在孩子了解這幅圖片的主題是《給老爺爺讓座》之后，張老師就開始讓他們討論這個下午發生了什么故事。孩子們湊到另一邊開始七嘴八舌地給圖片編故事了，而張老師這時候正在電腦旁敲打著什么。“今天，陽光明媚，小明在公園里玩。忽然他看到天空中飛來一群小燕子，便追著小燕子玩……”孩子們的思緒如泉水般被張老師打開來，個個說得津津有味，我在一旁聽著都直感嘆太不可思議。

孩子們討論完了之后，張老師又將他們喊到電腦旁，此時的電腦桌面上已經出現了張老師為他們寫好了開頭，中間的銜接句，并又開始為他們整理思緒，“第一自然段寫小明去公園散步，這時候公園里的景色，空氣還有你所看到的其他景物。第二自然段小明玩累了，坐到椅子上休息，忽然，小明看見了……（應該將老爺爺的外貌、動作和神態描寫清楚）小明心想：________”指導完之后，便給他們每人一張標有300字格子的作文紙。我很納悶，孩子們才二年級，為什么看圖說話要求寫300字，但張老師說他們現在能寫300字了。

情況也的確如此，經過張老師的指導之后，孩子們奮筆疾書，沒有過多的猶豫。我頓時對這樣嚴要求，有效指導的張老師肅然起敬！

評析：張老師在指導孩子作文的時候，更多的是起到一個指導的作用，用一個個的問題不斷開啟孩子的思維，讓學生主動地參與進來，發揮了學生的主體性，體現了教學過程的啟發性和循序漸進性原則。

在指導孩子看圖的時候，把圖片放在孩子面前，讓學生去看，去聽，去聞，去摸，將靜態的圖片想象成動態的，大大地降低了想象難度。在講空氣清新的時候，會不由得大口呼吸，聯系到學生經過廁所時，條件反射性的捂住口鼻的反應。運用到了理論聯系實際。

張老師的教育體現在課堂和課后的方方面面，體現在運用恰當的教學方法和巧妙的語言藝術。我要努力學習，不斷提高自身的教育教學技巧和水平。

二年級給老爺爺讓座（模板17篇）篇十五

昨天我回西安家，我坐公交車上第一次看見了一位老奶奶，我問爸爸？爸爸要不咱們給這位老奶奶讓座，然后老奶奶下車時說：”謝謝你小朋友。“我說：”不客氣。“然后又有一位老奶奶上來我又給她讓座。

爸爸夸我是好孩子，回來的時候我告訴了媽媽，媽媽也夸我好孩子。

二年級給老爺爺讓座（模板17篇）篇十六

寒假的一天,我和爸爸媽媽一起坐火車到外婆家過年。

由于是春節期間,所以車上的人特別的多,許多的人都沒有座位。有的站在過道上，有的坐在行李箱上，還有的坐在自己帶的小板凳上，整個車廂被擠得水泄不通。車上的空氣也十分的悶熱,乘客們都紛紛打起瞌睡來。

我座位旁邊的大哥哥他站著就睡著了.。他的樣子非常的好笑，身體隨著火車搖動起來,好像隨時要倒的樣子。這時媽媽讓我把座位讓給大哥哥，她說：“出門在外要相互幫助”。我站起來拉著大哥哥的手真誠地說：“大哥哥你到我的座位上坐吧。”大哥哥說：“把座位讓給我，你怎么辦呢?我說：“我和爸爸媽媽擠一擠就行了。”大哥哥說：“謝謝你”我說：“不用謝。”這時旁邊的人都用微笑的`表情看著我，看得我的心里美滋滋的。

我坐在爸爸媽媽的中間，爸爸把車窗打開了一些，清新的空氣隨著風流了進來，整個車廂的空氣好了許多。我高興地看著窗外美麗的風景，想著外婆一定在火車站外接我，心里感到非常的幸福和快樂。

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二年級給老爺爺讓座（模板17篇）篇十七

一天早晨，天上飄著朵朵白云，陽光照到身上暖暖的真舒服。小花看見了那么好的天氣，想：“我去圖書館看書吧。”她上了一輛公共汽車，找了一個位子坐下。

過了一站有一位老奶奶上了車，小花想：“老奶奶年紀大了，我應該把位子讓給奶奶。”她一邊想一邊連忙站起來，扶著老奶奶的手說：“奶奶您年紀大了，我的位子讓給您做吧。”老奶奶說：“你真是一個好孩子，懂的尊敬老人。”小花笑著說：“這是我應該做的。”旁邊的叔叔阿姨們看見了，都夸小花是個好孩子。