“優(yōu)秀作文是分享我們的思考和觀點(diǎn)的重要方式，它展示了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。”小編整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些寫(xiě)作的參考。

躲貓貓的游戲過(guò)程（匯總19篇）篇一

1、學(xué)習(xí)、理解兒歌《藏貓貓》，初步嘗試“一問(wèn)一答”的形式。

2、活動(dòng)中幼兒積極參與，大膽創(chuàng)編，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

桌面教具（白云、小草、荷葉及各動(dòng)物圖片）。

1、難點(diǎn)前置，初步嘗試一問(wèn)一答。

小朋友們，今天李老師要和你們來(lái)玩一個(gè)我問(wèn)你答的游戲，我來(lái)問(wèn)你們來(lái)答，小耳朵可要聽(tīng)好了。

小雞小雞怎么叫，小雞小雞嘰嘰叫。

小鴨小鴨怎么叫，小鴨小鴨嘎嘎叫。

小狗小狗怎么叫，小狗小狗汪汪叫。

小貓小貓?jiān)趺唇校∝埿∝堖鬟鹘小?/p>

小青蛙小青蛙怎么叫，小青蛙小青蛙呱呱叫。

（在這個(gè)環(huán)節(jié)中引導(dǎo)孩子可以邊說(shuō)邊加上動(dòng)作，特別應(yīng)引導(dǎo)孩子回答的要完整。還可引導(dǎo)個(gè)別孩子單獨(dú)說(shuō)說(shuō)，幫助孩子感受一問(wèn)一答的對(duì)答形式。）。

2、引導(dǎo)幼兒觀察，初步學(xué)習(xí)，理解兒歌，進(jìn)一步學(xué)習(xí)一問(wèn)一答。

（1）小朋友玩的真好，知道嗎，小動(dòng)物們還和我們玩了一個(gè)“藏貓貓”的游戲呢？誰(shuí)知道什么是“藏貓貓”呀？（讓幼兒說(shuō)一說(shuō)對(duì)藏貓貓的理解）知道嗎，小動(dòng)物們就藏在這個(gè)美麗的地方，看看都有些什么呀？（白云、小草、荷葉）小眼睛快閉起來(lái)，小動(dòng)物們要開(kāi)始藏了。

（2）“藏貓貓，藏貓貓，白云后面藏什么？”引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。“你是怎么知道的？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)小鳥(niǎo)的特征。（在這一環(huán)中引導(dǎo)多個(gè)孩子完整回答，在這一環(huán)中基本以教師問(wèn)幼兒答的形式進(jìn)行。）。

（3）“藏貓貓，藏貓貓，小草后面藏什么？”引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。“是小兔嗎？你是怎么知道的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)小兔的特征。）誰(shuí)愿意上來(lái)問(wèn)問(wèn)小朋友小草后面到底藏的是什么呢？（如看見(jiàn)了小兔長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，并請(qǐng)小朋友跳跳說(shuō)說(shuō)，要求說(shuō)話完整。）。

（在這一環(huán)中，我從老師問(wèn)逐步到個(gè)別幼兒?jiǎn)枺o孩子有了一個(gè)跳躍的過(guò)程。為下一步完全放手做鋪墊。）。

（4）“小朋友，快看這里，池塘里有一片大大的荷葉，荷葉下面肯定也藏著一個(gè)小動(dòng)物，我好想也來(lái)猜一猜，你們誰(shuí)愿意來(lái)問(wèn)問(wèn)我，荷葉下面藏的會(huì)是什么呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒逐步到全體幼兒一同問(wèn)：）藏貓貓，藏貓貓，荷葉下面藏什么？（荷葉下面藏小魚(yú)）你們說(shuō)我猜的對(duì)嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)小魚(yú)的特征，看見(jiàn)了小魚(yú)的尾巴。）。

（5）這個(gè)美麗的地方原來(lái)藏了這么多小動(dòng)物呢？而且還藏著一個(gè)好聽(tīng)的問(wèn)答兒歌呢，兒歌的名字就叫《藏貓貓》。老師問(wèn)，你們答我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（還有誰(shuí)也愿意來(lái)做做小老師問(wèn)問(wèn)我們，可引導(dǎo)男孩子問(wèn)，女孩子答等）。

3、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行初步的想象創(chuàng)編。

（1）“白云后面除了藏小鳥(niǎo)，還有什么東西也可以藏在白云后面？”鼓勵(lì)幼兒大膽想象，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌。（星星、太陽(yáng)、月亮、飛機(jī)）。

（2）“嘿、小草后面還可以藏什么？”（小鴨、小貓、小狗）。

（3）“想一想，荷葉下面還能藏誰(shuí)？”（青蛙、龍蝦、烏龜、螃蟹等）。

（4）哦，還可以藏這么多東西呢，那你們會(huì)把他們也編進(jìn)兒歌和后面的老師一起來(lái)玩這個(gè)問(wèn)答游戲嗎？（請(qǐng)幼兒和老師玩游戲，在游戲中教師將小圖片收起來(lái)。）。

（5）請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)玩一玩這個(gè)問(wèn)答游戲。（可以請(qǐng)孩子和老師一起問(wèn)，個(gè)別幼兒答。）。

附兒歌《藏貓貓》。

藏貓貓，藏貓貓，

白云后面藏什么？

白云后面藏小鳥(niǎo)。

藏貓貓，藏貓貓，

小草后面藏什么？

小草后面藏小兔。

藏貓貓，藏貓貓，

荷葉下面藏什么？

荷葉下面藏小魚(yú)。

本次活動(dòng)選的是小班兒歌《藏貓貓》，這首兒歌適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)并且具有童趣，同時(shí)藏貓貓游戲是寶寶們非常喜歡的游戲，在教學(xué)活動(dòng)中，為了引起幼兒運(yùn)用語(yǔ)言的主動(dòng)性和積極性，活動(dòng)開(kāi)始教師和幼兒先玩藏貓貓的游戲，老師先藏，引出兒歌內(nèi)容，然后讓幼兒體驗(yàn)；接著出示“月亮、云朵、星星”，引起幼兒興趣，告訴幼兒它們也來(lái)玩藏貓貓的游戲，引出兒歌內(nèi)容；但是這里觀察圖片的時(shí)候，應(yīng)該讓幼兒說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)的圖片的特征，比如“黃色的月亮、藍(lán)色的云朵等”，豐富幼兒的詞匯，為幼兒以后的語(yǔ)言發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；然后通過(guò)完整朗誦兒歌、出示教具朗誦、師幼互動(dòng)朗誦等來(lái)讓幼兒加深對(duì)兒歌的理解和掌握。但是在本節(jié)課中幼兒在說(shuō)到云朵小的時(shí)候，教師沒(méi)有給幼兒一個(gè)正確的觀念，應(yīng)該告訴幼兒在玩藏貓貓時(shí)事物的“遮擋關(guān)系”，小的物體躲到大的物體后面會(huì)被大物體遮住。其次，應(yīng)該在說(shuō)兒歌名稱的時(shí)候，應(yīng)該嘗試讓幼兒先創(chuàng)編名稱，老師在總結(jié)。最后就是在兒歌創(chuàng)編的時(shí)候，老師應(yīng)該放手讓幼兒去說(shuō)，大膽地進(jìn)行想象。

經(jīng)過(guò)教師們互相的學(xué)習(xí)和討論，發(fā)現(xiàn)了教師本身在本節(jié)課中存在的問(wèn)題，知道從哪些地方去完善和在以后的活動(dòng)中如何注意與避免，同時(shí)強(qiáng)化自己的專業(yè)知識(shí)和技能，堅(jiān)信今后的教學(xué)活動(dòng)會(huì)做得更好！

躲貓貓的游戲過(guò)程（匯總19篇）篇二

1.通過(guò)觀察、比較，感知水族動(dòng)物的數(shù)量、特征、布局等，愿意表述自己的猜測(cè)。

2.在刷色游戲中，感受水油分離，體驗(yàn)尋找、發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

1.刷筆每人一支。

2.漸變顏料每組一份。

3.背景圖一張。

4.教學(xué)ppt。

5.場(chǎng)地布置：分5組，每組4人，每組一份顏料，一塊抹布。

播放《碧波搖籃曲》。

躲貓貓的游戲過(guò)程（匯總19篇）篇三

“十……九……八……七……”我數(shù)著數(shù)，“好了！”我進(jìn)了門，一片黑咕隆咚的，四周靜悄悄地，我側(cè)耳傾聽(tīng)著。突然，說(shuō)話聲傳了過(guò)來(lái)，“那兒！”我大步流星地走上前去，抓住了七八個(gè)人：“哈哈，我一聽(tīng)聲音就知道你們躲這兒了！”“唉，看來(lái)得我去抓了。”

這么晚了，我們這群小孩在干什么呢？當(dāng)然在玩捉迷藏呀！我們選了一個(gè)好地方——學(xué)校的草坪上。抓的人一出門，我們就起哄了：“躲這吧！”“來(lái)！”“我有一個(gè)好地方，不跟你們說(shuō)！”不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：“我有一個(gè)秘密基地，跟我來(lái)！”我們紛紛擁了過(guò)去。“我來(lái)了！”|捉的人叫道，我們仿佛中了槍彈一般，立刻往后一仰，倒在草坪上。濃濃的夜色把我們擋住了，不留一點(diǎn)顏色，我們屏息凝神，注視著前方。捉的人如同一個(gè)警覺(jué)的獵人，有任何風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)引起他的注意。突然，他朝我們走了過(guò)來(lái)，我們緊張得心都要跳出來(lái)了，我們又一口咽了下去。五米……兩米……就只差一點(diǎn)了，他幾乎要踩到一個(gè)成員的腳了。終于，他發(fā)現(xiàn)了我們，但還有一個(gè)人沒(méi)有找到——世豪。我們幫忙一起找，忽然，有人踩到了一個(gè)肉肉的東西，一看，是堆干草。再翻開(kāi)干草，世豪正躲在那兒呢！

躲貓貓的游戲過(guò)程（匯總19篇）篇四

大課間到了，同學(xué)們都高興極了。操場(chǎng)上十分熱鬧，同學(xué)門都玩著各式各樣的游戲。瞧！那邊的同學(xué)們?cè)趺茨敲撮_(kāi)心啊，仿佛他們的笑聲都能將將整個(gè)操場(chǎng)淹沒(méi)似的。告訴大家吧，那就是我們五（二）班的同學(xué)們?cè)谕嬗螒蚰兀?/p>

是什么游戲使我們?nèi)绱碎_(kāi)心呢，那就是“貼燒餅”。游戲規(guī)則是這樣的：所有人圍成一個(gè)大圈，每?jī)蓚€(gè)同學(xué)一組。同學(xué)們要從中選出兩個(gè)人，一個(gè)當(dāng)捉的，一個(gè)當(dāng)被捉的。捉的同學(xué)要竭盡全力地去捉被捉的同學(xué)，而被捉的同學(xué)在遇到危險(xiǎn)時(shí)要往旁邊同學(xué)的身邊貼，被貼的同學(xué)的同伴在那時(shí)就得趕快跑，如果還沒(méi)有反映過(guò)來(lái)，被捉住了，就只能算他“倒霉”了。

游戲開(kāi)始了，首先是由我們班上的兩位跑步“大將”來(lái)揭開(kāi)游戲的大幕。她們分別是：小巧靈活的黃大將，身材高挑的何大將。游戲中，大家都變成了一只只可愛(ài)的小燒餅。只見(jiàn)黃大將以百米沖刺的速度追著何大將，何大將沒(méi)有一點(diǎn)畏懼，反而同黃大將玩起了躲貓貓。正當(dāng)何大將看著黃大將被她耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，誰(shuí)知黃大將卻來(lái)了一個(gè)“餓狼撲食”，一下子朝何大將撲來(lái)，何大將頓時(shí)覺(jué)醒了，立馬逃竄。突然之間何大將朝著我的同伴羅美玲撲來(lái)。可是，這時(shí)的我竟還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)正在靠近。

“我貼”只聽(tīng)何大將發(fā)出了一聲震耳的尖叫聲。待我發(fā)現(xiàn)時(shí)，黃大將已朝我撲來(lái)。我使出吃奶的勁兒飛快的跑著，眼看就要被捉住了，我突然看見(jiàn)了一個(gè)高大的身影。仔細(xì)一看，原來(lái)是羅美玲啊。我心想：小羅同學(xué)，你可真是我的救星，隨后便發(fā)出一聲尖叫：“我---貼”。只聽(tīng)回應(yīng)我的是也也是尖叫聲，我睜大眼睛仔細(xì)一看，啊哦！原來(lái)我扯中了羅美玲同學(xué)的又長(zhǎng)又粗的辮子，而且把高大的她足足拉出了二米之外。我頓時(shí)傻眼了，旁邊的李君彥笑的捂起了肚子。我只好走到羅美玲跟前不停地陪不是。這一個(gè)小小的插曲使得游戲場(chǎng)上的大家更開(kāi)心了。

直到下課鈴響起，大家也不愿意離開(kāi)，因?yàn)椤百N燒餅”是那么的好玩、有趣，它不僅帶給了我們歡樂(lè)，還鍛練了我們的應(yīng)變能力。這次的大課間活動(dòng)也將在我的成長(zhǎng)記憶里留下難忘的一頁(yè)。

躲貓貓的游戲過(guò)程（匯總19篇）篇五

通過(guò)游戲，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)要做好一件事情大家不僅需要合作，而且需要共同動(dòng)腦筋、想辦法。

預(yù)備若干個(gè)西瓜，創(chuàng)設(shè)西瓜地場(chǎng)景和準(zhǔn)備兩輛運(yùn)瓜車。

1.討論：帶幼兒到事先布置好的西瓜地，將幼兒分成兩組（每組10人），提出要幫助農(nóng)民伯伯將西瓜地里的兩堆西瓜裝到汽車上，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)用什么方法裝得又快又省力氣。

2.活動(dòng)：請(qǐng)各組幼兒按本組討論出的方法進(jìn)行嘗試，各組嘗試后大家一同分析哪種方法更好。幼兒說(shuō)出10名小朋友排成一條直線一個(gè)挨著一個(gè)傳遞的方法最快最省力氣后，教師組織幼兒分兩組進(jìn)行傳西瓜比賽。

3.兒歌：運(yùn)完西瓜后，教師與幼兒一同說(shuō)兒歌，體驗(yàn)合作、完成任務(wù)后的快樂(lè)。西瓜大，西瓜圓；小朋友們來(lái)裝車；西瓜運(yùn)到市場(chǎng)去；我們合作真快樂(lè)。

躲貓貓的游戲過(guò)程（匯總19篇）篇六

我的童年像一本相冊(cè)，里面的相片無(wú)窮無(wú)盡，每一張都能使我回味無(wú)窮。今天，我就給大家分享一張里面是妹妹閉著眼，正在數(shù)數(shù)的相片!

那是一個(gè)周日，我、妹妹、媽媽和爸爸在家里玩兒“新版躲貓貓”。規(guī)則是一個(gè)人當(dāng)“貓”，另外三個(gè)人當(dāng)“老鼠”。貓要閉上眼，面對(duì)墻，數(shù)20個(gè)數(shù)，數(shù)完后，就可以開(kāi)始抓老鼠了。如果你被抓到了，那就得自覺(jué)到客廳，等著別人拍你一下，你就自由了，不過(guò)，只有10秒鐘的隊(duì)友救命時(shí)間，所以別人就是沒(méi)法救你的。

到妹妹當(dāng)貓了，“19，20，我要開(kāi)始把你們吃掉了!”妹妹說(shuō)著，便將眼睛睜的大大的，盯著每一個(gè)房間和角落，一定要?jiǎng)倮频摹?/p>

她找了一會(huì)兒，就找到了“老鼠爸爸”。“老鼠爸爸”很不情愿的被抓到了客廳。媽媽很想去救爸爸，可還沒(méi)摸到爸爸時(shí)，就被機(jī)靈的“貓妹妹”給發(fā)現(xiàn)了。“貓妹妹”說(shuō)道：“哈哈，我馬上就要?jiǎng)倮耍銈冋J(rèn)輸吧!”我說(shuō)：“哼，我是不會(huì)被你發(fā)現(xiàn)的!一定不會(huì)的!”“老鼠媽媽”說(shuō)：“她可厲害了。”

妹妹進(jìn)了媽媽房間，找了門后面，找了衣柜里和被子里，可都是一無(wú)所獲，因?yàn)槲以谖易约悍块g里躲著呢。

妹妹又進(jìn)了我房間，可我又溜進(jìn)了奶奶房間。

當(dāng)妹妹又進(jìn)入奶奶房間的時(shí)候，可憐的我無(wú)處可藏，只好鉆進(jìn)被窩里。“你在哪兒呀，老鼠哥哥?”貓妹妹問(wèn)道，“出來(lái)吧!”我當(dāng)然沒(méi)有回答她。妹妹找了門后面，被子里，還找了哪里來(lái)著?哦，哪兒都沒(méi)找，游戲已經(jīng)結(jié)束了，我成功的讓她把我找到了。我輸了!

妹妹的眼睛可真好使!

這雖然只是一場(chǎng)15分鐘的小游戲，只是平凡的一天，卻讓我念念不忘。

躲貓貓的游戲過(guò)程（匯總19篇）篇七

沒(méi)成想我這么大的孩子了，有一天還要陪著，一群小朋友玩躲貓貓的游戲。

過(guò)年，所有的親戚朋友都聚在一起，大人們一起聊天吃飯，討論一年中發(fā)生的新鮮事，而小孩子們卻是閑不住，聚在一塊兒滿村里的瘋跑，而我作為這群孩子中年紀(jì)最大的一個(gè)，不但要陪他們玩兒，還要看好他們，保證他們的安全。

于是我就參與了他們發(fā)起的躲貓貓游戲，他們直接推薦我來(lái)當(dāng)那只貓，這沒(méi)什么難的，我們規(guī)劃了一下場(chǎng)地，先說(shuō)好，不能跑的太遠(yuǎn)，然后我就在原地一閉上眼睛，數(shù)六十秒，我剛閉上眼睛就聽(tīng)到oo@@的聲音，一群小朋友悄悄地討論，不一會(huì)兒，就沒(méi)有聲音了，我悄悄地睜開(kāi)半只眼睛，想要觀察他們，沒(méi)成想一個(gè)人都沒(méi)有看到。

等數(shù)完六十個(gè)數(shù)以后，我就開(kāi)始嚇唬他們，說(shuō)我要來(lái)找他們了，我心想說(shuō)不定能嚇出來(lái)一個(gè)，沒(méi)成想這群小孩子膽子還挺肥，我先從最容易發(fā)現(xiàn)的地方開(kāi)始找，果然讓我發(fā)現(xiàn)了一只小老鼠，這個(gè)小朋友唉聲嘆氣的說(shuō)道自己也沒(méi)有跳好位置，但是為時(shí)已晚，我把他帶到了畫(huà)好的牢房里，于是這個(gè)小老鼠就在里面等待他的朋友。

接下來(lái)，以我小時(shí)候玩躲貓貓的經(jīng)驗(yàn)，這群小孩兒絕對(duì)會(huì)有那么幾個(gè)藏在大人堆兒里，于是我直奔目標(biāo)，大人們也幫他打圓場(chǎng)，說(shuō)是沒(méi)有看到小孩兒過(guò)來(lái)，我可不相信他們說(shuō)的話，直勾勾的就跑到隱秘的角落里找人，果不其然，我又逮到一只小老鼠，大人們也笑的開(kāi)心，后來(lái)又在門前的稻草堆里，逮到了另一只小老鼠。

然后我就接二連三的，逮到了一只又一只的小老鼠，我心里想，以我這么多年的經(jīng)驗(yàn)，你們還想跟我玩兒，真是太自不量力了，當(dāng)所有的小老鼠都被找出來(lái)之后，他們聚在一起唉聲嘆氣，說(shuō)我真是一只精明的小貓咪。

躲貓貓的游戲過(guò)程（匯總19篇）篇八

2、引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)垃圾再利用的樂(lè)趣，發(fā)展幼兒樂(lè)觀、與人合作的能力。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造玩襯衣盒的方法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，提高身體的靈活性及協(xié)調(diào)性。

1、幼兒對(duì)垃圾進(jìn)行分類后，把襯衣盒挑出來(lái)清潔干凈。

2、每人一只襯衣盒，會(huì)玩占圈的游戲。

3、圖片四幅、錄音機(jī)、磁帶。

1、出示襯衣盒，激發(fā)幼兒興趣。

咱們一起把它變成馬兒，騎馬去玩吧！

2、做“開(kāi)汽車”的襯衣盒模仿操。

讓我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)！

兒歌：動(dòng)作：

1、2、3、4往前開(kāi)，手持襯衣盒作方向盤(pán)，身體左右搖擺。

1、2、3、4往前開(kāi)；

撳撳喇叭笛笛笛，“笛笛笛”時(shí)，左手手心向前推3次作按喇叭狀。

聲音響一點(diǎn)。

躲貓貓的游戲過(guò)程（匯總19篇）篇九

最近，我們學(xué)校，開(kāi)展了一次快樂(lè)的大課間活動(dòng)。

當(dāng)天早上，烈日當(dāng)空，天氣非常嚴(yán)熱。我們排著整整齊齊的隊(duì)伍，等待進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)的響起。音樂(lè)響起來(lái)了，我們每個(gè)人都抬頭挺胸、精神抖擻地來(lái)到操場(chǎng)上，快速地站到指定的位置。

大課間活動(dòng)正式開(kāi)始了，廣播播放出動(dòng)聽(tīng)的童謠，全體同學(xué)們跟隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)邊唱邊跳，在操場(chǎng)上空回蕩起我們嘹亮的歌聲。

接著，我們做起了技巧操，我發(fā)現(xiàn)我們班小紅做得非常認(rèn)真，她把每個(gè)動(dòng)作做得非常到位，每個(gè)動(dòng)作做得一絲不茍。我心里想：小紅整體動(dòng)作做得那么好，我要比她在得更好，我要為學(xué)校爭(zhēng)光。

然后，我們做起了乒乓球操，這時(shí)，天氣更熱了，陽(yáng)光更加猛烈，大部分同學(xué)的后背都濕了。我前面的同學(xué)軍軍滿頭大汗，但他為了讓隊(duì)伍的動(dòng)作協(xié)調(diào)一致任憑汗水往下流。

最后，武術(shù)操開(kāi)始了，廣播里響起了鼓舞人心的音樂(lè)，大家練起了武術(shù)，一招一式做得有板有眼，步調(diào)一致，精彩極了！這時(shí)，大課間進(jìn)入了高潮。教學(xué)樓的二樓站滿了前來(lái)觀看的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們有的拿著“長(zhǎng)槍短炮”給我拍照，有的給我們鼓掌。學(xué)校圍墻外面也站滿了家長(zhǎng)。

這次大課間活動(dòng)，我們得到了老師的肯定。雖然我們很辛苦，但大家都很開(kāi)心，讓我們明白了：團(tuán)結(jié)就是力量。

躲貓貓的游戲過(guò)程（匯總19篇）篇十

外婆家有一篇薰衣草田，盛開(kāi)時(shí)，茫茫紫色無(wú)邊無(wú)際的一大片，又香，又好看。我和我的哥哥姐姐最喜歡在里面玩躲貓貓了。

又是一年薰衣草盛開(kāi)的季節(jié)，我和哥哥姐姐們手拉手走進(jìn)去躲貓貓玩。今天輪到大姐抓了，她站在大石頭后面數(shù)著數(shù)。我就躲在離她不遠(yuǎn)的地方，“她一定一下子就抓到我了。”我想。我趕緊想趁著最后幾秒換個(gè)位置。

誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云。

我被絆倒了。我一心想著換位置，被腳下橫著的石頭絆倒了。于是我被絆倒了，我就坐在地上大哭。血從膝蓋開(kāi)始順著腿流到地上，染紅了一叢薰衣草。哥哥姐姐立刻跑過(guò)來(lái)了，大姐還拿了消毒的工具。

薰衣草的顏色不再是那么的純凈，仿佛被鍍上了一層淡淡的灰色。大姐在給我消毒。我深刻的知道，她的動(dòng)作已經(jīng)很輕很輕了。可是我還是不爭(zhēng)氣得，被疼得縮了一下，倒吸了一口涼氣。二姐見(jiàn)狀，立即就擁住我的肩膀，將我圈進(jìn)她溫暖的懷里。一陣薰衣草特有的香味鉆進(jìn)我的鼻子里，鉆進(jìn)我的心里。大姐的動(dòng)作更輕了。時(shí)間仿佛被感動(dòng)了，定格了這美好的瞬間，一股暖流從我心底涌起。

薰衣草又恢復(fù)成了唯美的純紫色，給了我心靈極大的安慰。二姐小心翼翼的抱著我，動(dòng)作輕柔得像是在抱一個(gè)易碎的玻璃娃娃。我用力的吸了吸鼻子，總感覺(jué)酸酸的。哥哥用溫暖的大手撫摸著我的頭，把我的頭發(fā)揉的毛毛的。“感冒了？要多穿一點(diǎn)啊。”說(shuō)著，他把外套披在我肩上，自己打了一個(gè)響亮無(wú)比的噴嚏。

我笑了，大家都笑了。大姐清理好我的.傷口，我試著站起來(lái)走一走，跳一跳，已經(jīng)不疼了。我們就又投入到了新一輪的躲貓貓中去了。

薰衣草隨風(fēng)搖曳著，仿佛在歡迎著我們的歡笑和躲貓貓。

好幸福，有哥哥姐姐，有外婆的薰衣草，暖暖的，香香的，在心中彌漫。

躲貓貓的游戲過(guò)程（匯總19篇）篇十一

在上個(gè)星期二的下午，兩節(jié)課后，就是大課間活動(dòng)了，太有趣了，可以放松一下了。

“丁零零”下課鈴響了，同學(xué)們立刻把書(shū)收拾起來(lái)，沖向外面，像脫韁的野馬一樣，我也跟著朋友下樓去。

到了操場(chǎng)，只見(jiàn)同學(xué)們玩的游戲各種各樣，比如：踢毽子，兩個(gè)人或多個(gè)人在一起比賽，看誰(shuí)踢得多；扔沙包，幾個(gè)同學(xué)把沙包互相扔，沙包在空中飛來(lái)飛去；跳大繩，兩人搖著繩，另幾個(gè)同學(xué)跳，你看，個(gè)個(gè)跳得輕松自如。同學(xué)的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容，校園里的每個(gè)角落都是歡聲笑語(yǔ)。

我、白映雪、趙宇欣、王嘉露、楊卓妮等十幾個(gè)人商量，決定玩老鷹捉小雞，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)幼稚，認(rèn)為只有低年級(jí)的小弟弟小妹妹才玩，其實(shí)這個(gè)游戲既放松心情，又鍛煉了自己的反應(yīng)能力。白映雪當(dāng)母雞，溫馨雨當(dāng)老鷹，開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的“雞鷹大戰(zhàn)”，其他的同學(xué)是小雞，躲在白映雪后面，溫馨雨和白映雪^v^了半天，老鷹搶小雞開(kāi)始了，她一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，讓我們小雞左躲不是，右躲也不是，溫馨雨一下子機(jī)靈地跑到小雞那兒，我們嚇得邊大叫“啊——”邊蹲下，溫馨雨的計(jì)劃泡湯了，有點(diǎn)兒?jiǎn)蕷猓髞?lái)，經(jīng)過(guò)幾次^v^，終于抓住了小雞，溫馨雨高興得蹦了起來(lái)，鴿子在空中飛翔著，好像為她喝彩。

過(guò)了一會(huì)兒，又來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，隊(duì)伍又增加了，非常的長(zhǎng)，白映雪當(dāng)老鷹，她非常“狡猾”我們差點(diǎn)兒就中了她的圈套。李雅茹這只小雞，特別好玩，因?yàn)榕艿锰欤幌伦影炎约航O倒了，躺在地上，我們被這一舉動(dòng)逗得哈哈大笑，笑得眼淚都出來(lái)了，我和侯耀婷連忙把她扶起來(lái)，因?yàn)榕艿锰欤€喘著氣，又笑著，差點(diǎn)兒都喘不過(guò)氣了。

每個(gè)人的頭上都大汗淋漓，就像是洗過(guò)頭一樣，都是因?yàn)橥娴酶吲d，太盡興了！

不一會(huì)兒，“丁零零——”上課了，一陣風(fēng)吹來(lái)了，好舒服！樹(shù)枝在風(fēng)中搖擺，像為我們擺手祝賀。

啊，這個(gè)課間活動(dòng)真開(kāi)心！這也是在六年級(jí)玩得最開(kāi)心的一次！

躲貓貓的游戲過(guò)程（匯總19篇）篇十二

一個(gè)晴朗的下午，我們?cè)谠鹤永锿嬉粋€(gè)有趣的游戲——躲貓貓。

我們用“黑白拼”的方法選出“捉”和“躲”的人。小紅旗開(kāi)得勝，成了一只大花貓，而我和其他小朋友都成了聞風(fēng)而逃的老鼠。

游戲開(kāi)始了，我再三叮囑小紅一定要數(shù)到10，不許耍賴皮。小紅用雙手蒙住眼睛，嘴里數(shù)著：“一……二……三……”“小老鼠”們慌慌張張地四處找藏身之處。小華正好穿綠衣服，她一小子就鉆進(jìn)了灌木叢中。小剛有點(diǎn)不知所措，慌亂中抱住大樹(shù)，躲在樹(shù)爺爺?shù)谋澈螅冻隽艘淮蟀肷碜樱詡€(gè)也不知道。小籃一溜煙不見(jiàn)了，原來(lái)他躲在了房子旁邊的草垛中。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有藏身之處。我突發(fā)奇想，以百米沖刺的速度，往屋里沖，打開(kāi)衣柜門，一個(gè)頸兒往里鉆。柜子里掛滿整整齊齊的衣服。我想：躲在這里可就萬(wàn)無(wú)一失了，小紅一定想不到我的錦囊妙計(jì)。我這一招真是飛機(jī)上電燈——高明。

大約過(guò)了五分鐘，幾只老鼠相繼落入貓的口中。這時(shí)傳來(lái)了一串串的腳步聲，我心想：“糟了！大花貓尋來(lái)了！”我屏住呼吸，緊張地不敢動(dòng)一下。這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)大花貓大聲嚷：“快出來(lái)吧！我看見(jiàn)你了，你的衣角露出來(lái)了！”我心頭一緊，正要出來(lái)。“不對(duì)，這可能是他的誘敵之計(jì)，不能上當(dāng)。”再看看關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的柜門，慶幸自己的考慮周到，我還是靜靜地待在這里。又過(guò)了十來(lái)分鐘，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)柜門外有人喊：“不玩了，吃飯了……”我一聽(tīng)，是該吃飯了，我的肚子真的有點(diǎn)餓了。我連忙推開(kāi)柜門，走了出來(lái)。大花貓連忙跑上來(lái)，緊緊抓住我大喊：“找到了！找齊了！”我大呼上當(dāng)，但為時(shí)已晚。

躲貓貓的游戲過(guò)程（匯總19篇）篇十三

動(dòng)物是人類的朋友，而幼兒對(duì)動(dòng)物天生具有強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)周圍事物的探索和求知欲望也特別強(qiáng)。世界上的動(dòng)物千千萬(wàn)萬(wàn)，每一種動(dòng)物都有自己獨(dú)特的自我保護(hù)方法，有的是利用顏色來(lái)偽裝，有的是利用氣味逃跑，有的是利用“再生”，還有的是依靠身體外長(zhǎng)出的硬硬厚厚的盔甲來(lái)保護(hù)自己，可供挖掘的內(nèi)容十分豐富。《綱要》指出“教育活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)貼近幼兒生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，并有助于拓展幼兒的視野和經(jīng)驗(yàn)”。由此，我選擇了昆蟲(chóng)，這種幼兒在日常生活中也能觀察到的動(dòng)物來(lái)作為幼兒探索的對(duì)象。在本次活動(dòng)中，準(zhǔn)備通過(guò)啟發(fā)引導(dǎo)，操作探索，讓幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)，做一做等多種方法來(lái)主要了解昆蟲(chóng)“保護(hù)色”與“擬態(tài)”的兩種自我保護(hù)方法。根據(jù)大班幼兒的年齡和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我制定了本次活動(dòng)——昆蟲(chóng)躲貓貓。

活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。《綱要》指出：“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。”根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)要求，我從三個(gè)方面確立了本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)，主要有認(rèn)知目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)：

1、初步了解昆蟲(chóng)自我保護(hù)的一些方法與現(xiàn)象，理解“保護(hù)色”與“擬態(tài)”。

2、學(xué)習(xí)細(xì)致的觀察畫(huà)面，享受作為“發(fā)現(xiàn)者”的樂(lè)趣。

3、體驗(yàn)昆蟲(chóng)自我保護(hù)的方法與人類的關(guān)系。

我把本次活動(dòng)的重點(diǎn)定為初步了解昆蟲(chóng)自“保護(hù)色”與“擬態(tài)”兩種自我保護(hù)方法。

我把本次活動(dòng)的難點(diǎn)定在了能區(qū)分“保護(hù)色”與“擬態(tài)”兩種昆蟲(chóng)自我保護(hù)方式。

《綱要》中指出“提供豐富的、可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件。”所以我做了一下準(zhǔn)備：

1、幼兒己有經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道昆蟲(chóng)的特征，能說(shuō)出常見(jiàn)昆蟲(chóng)的名字與生活習(xí)性。

2、圖書(shū)ppt，隱藏的昆蟲(chóng)圖片人手一張。

《綱要》中指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、鼓勵(lì)者和引導(dǎo)者”。為了在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中能更好的突破重難點(diǎn)，我運(yùn)用了以下教法和學(xué)法：

1、多媒體課件演示法：課件即t的出示，更加直觀的幫助幼兒認(rèn)識(shí)、理解各種昆蟲(chóng)“保護(hù)色”與“擬態(tài)”的自我保護(hù)方法，更易于重難點(diǎn)的突破。

2、啟發(fā)提問(wèn)法：通過(guò)啟發(fā)性的問(wèn)題，引發(fā)幼兒思考討論昆蟲(chóng)保護(hù)自己的方法，發(fā)展了幼兒的思維能力。

3、多種感官參與法：活動(dòng)中我通過(guò)讓幼兒運(yùn)用聽(tīng)一聽(tīng)、看一看、猜一猜、說(shuō)一說(shuō)、做一做等多種感官來(lái)認(rèn)識(shí)了解“保護(hù)色”和“擬態(tài)”。

躲貓貓的游戲過(guò)程（匯總19篇）篇十四

暑假的一天，我和妹妹玩了躲貓貓的游戲。

我們倆商量好，用“石頭、剪刀、布”來(lái)決定誰(shuí)躲誰(shuí)找。我心想：妹妹一定會(huì)出剪刀。沒(méi)想到她居然出了一個(gè)布！啊！我只好認(rèn)輸了，她興高采烈地跑過(guò)去躲了起來(lái)。

“1、2、3……8、9、10，你躲好嘍，我來(lái)找你啦！”我想她一定躲在了窗簾后面。我跑到每個(gè)窗簾后，也不見(jiàn)她的蹤影，真是太奇怪了，她躲哪里去了呢？我又到客廳、陽(yáng)臺(tái)、廚房、衛(wèi)生間……每個(gè)地方都找遍了，就是沒(méi)有找著她。

正當(dāng)我想認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，想起來(lái)柜子還沒(méi)有找呢！我跑過(guò)去打開(kāi)柜門一看，“呀！原來(lái)你在這兒！”我高興得跳了起來(lái)！妹妹失落地說(shuō)：“怎么還是被姐姐找到了呢？”我安慰道：“沒(méi)關(guān)系，這次該你找姐姐了！”她一聽(tīng)，又開(kāi)心了起來(lái)。

接下來(lái)，我們又玩了好幾回，有一回我就躲在她身后，她卻找不到我。哈哈，妹妹真是個(gè)小笨蛋！

躲貓貓的游戲過(guò)程（匯總19篇）篇十五

我最喜歡的游戲是躲貓貓。以前我的子鑫哥哥和當(dāng)當(dāng)妹妹來(lái)我家玩的`時(shí)候，我們就喜歡玩躲貓貓的游戲。

一個(gè)人先藏起來(lái)，讓其他人來(lái)找。可以躲到柜子里，床底下，門后，陽(yáng)臺(tái)，窗簾后面，任何可以藏著的地方。躲在那里的時(shí)候不能說(shuō)話，不能動(dòng)，不然就會(huì)被發(fā)現(xiàn)了。這個(gè)游戲最吸引我的是感覺(jué)很刺激，找人和被找到都覺(jué)得很好玩。可惜這個(gè)游戲不能在學(xué)校里玩，我在學(xué)校里很喜歡老鷹捉小雞的游戲。

躲貓貓的游戲過(guò)程（匯總19篇）篇十六

“啊，王雨辰！”房子里傳來(lái)一陣陣尖叫聲，我正在寫(xiě)作業(yè)，心里充滿了問(wèn)號(hào)，猜測(cè)一定是弟弟又惹事了吧。到底怎么了呢？剛才弟弟獨(dú)自玩樂(lè)高積木正歡呢。

我一走出房間，奶奶怒睜著眼，額頭上的青筋隨著呼吸一起一伏的。“王雨辰！”奶奶一定很生氣才會(huì)叫弟弟的大名，不然都叫貝貝、老貝、寶貝的，我聽(tīng)得起了雞皮疙瘩。

果然不出我所料，弟弟把一籃又一籃的玩具都倒在了床上，滿床都是，這可不是奶奶生氣的原因呢。弟弟把所有的玩具堆在一起，一會(huì)兒疊這個(gè)，一會(huì)兒拼那個(gè)，玩具好像長(zhǎng)了翅膀似的，都飛入了黑乎乎的`“洞穴”——床底下，留給奶奶收拾戰(zhàn)場(chǎng)。奶奶有腰腿酸痛頑疾，已不能彎腰，我連忙去幫忙收拾玩具，弟弟撅著小嘴。

我和奶奶收拾好房間，發(fā)現(xiàn)弟弟不知道什么時(shí)候不見(jiàn)了蹤跡，異口同聲地叫道：“貝貝，你在哪里啊？快出來(lái)！”異常的安靜，只聽(tīng)得墻上微弱的滴答聲，我們緊張得張大嘴巴，惶恐不安，不由得提高嗓門：“貝貝——！貝貝——！”“貝貝，你在哪里？”我一字一頓，歇斯底里問(wèn)道。我和奶奶找遍了整個(gè)房子，也沒(méi)找到他，又來(lái)到爸爸媽媽的房間，找了窗簾后和門后，都沒(méi)找到弟弟，有些驚恐。“他是不是到樓下去了呢？”

“可能啊！”我連忙穿好鞋子，拿著手機(jī)，咚咚咚跑下樓，才走到樓下就聽(tīng)見(jiàn)奶奶大喊：“上來(lái)吧，別找了，他在樓上。”我又“咚咚咚”上了樓。

原來(lái)，弟弟躲在桌子下面的椅子角落，像只任性的小貓，蜷縮一團(tuán)坐著，一動(dòng)不動(dòng)，也不聽(tīng)，也不聞，怪不得找不到他。我吸取了一個(gè)道理：每個(gè)人各有長(zhǎng)處和短處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處長(zhǎng)處。

躲貓貓的游戲過(guò)程（匯總19篇）篇十七

到了晚上，天漸漸地黑下來(lái)，到了伸手不見(jiàn)五指時(shí)，我就和爸爸媽媽一起玩躲貓貓的游戲。

我們家玩躲貓貓的游戲規(guī)則可與眾不同了!我們確定誰(shuí)先當(dāng)“貓”可不是猜拳為勝，而是賽成語(yǔ)。誰(shuí)說(shuō)得多，誰(shuí)就后當(dāng)“貓”；誰(shuí)說(shuō)得少，誰(shuí)就先當(dāng)“貓”。因?yàn)槲易钚。跃陀晌蚁却_定一個(gè)字，大家說(shuō)包含這個(gè)字的成語(yǔ)。為了晚上我能贏，白天我總是偷偷地想好一個(gè)字，再拿出媽媽送給我的成語(yǔ)書(shū)，看有這個(gè)字的成語(yǔ)，到了晚上爸爸媽媽下班的時(shí)候，我就與他們比試，有時(shí)候我真的能贏呢!

昨天晚上，隔壁的小妹妹來(lái)了，我就讓她一起來(lái)玩躲貓貓。我和小妹妹先在書(shū)房商量好了，就說(shuō)有“畫(huà)”字的成語(yǔ)。我先說(shuō)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”，小妹妹說(shuō)“畫(huà)蛇添足”，媽媽說(shuō)“畫(huà)虎類犬”，輪到爸爸了，他想呀想，怎么也想不出來(lái)，我和小妹妹還有媽媽一起倒計(jì)時(shí)：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1失敗!”“爸爸最先當(dāng)‘貓’。”我們高呼道。我們躡手躡腳地躲到自己喜歡的地方。

我們把爸爸趕到廚房，爸爸?jǐn)?shù)十聲就開(kāi)始找我們。

我輕手輕腳躲到了爸爸媽媽的衣柜里，再把衣柜門關(guān)好。小妹妹躲在我書(shū)桌的下面，爸爸故意大聲喊：“躲好沒(méi)有？”

我知道這是爸爸的陰謀，我屏住呼吸，一聲不吭，才不會(huì)上他的當(dāng)呢!可小妹妹卻像我小時(shí)候一樣，大聲說(shuō)：“躲好啦。”這下她可上當(dāng)了!(我躲在柜子里偷偷笑)爸爸順著聲音，第一個(gè)就找到了她，接著，爸爸又從衣柜里把我也“抓”了出來(lái)。

可是老媽躲到哪里去了呢？我和小妹妹幫著爸爸找媽媽，我們找呀找，找遍了家里所有的角落，連老媽的影子也沒(méi)找到，正在我們嘆氣時(shí)，餐桌下傳來(lái)了一聲“啊”媽媽原來(lái)趴在餐桌下面的椅子上，都快被擠扁了。我們大家哈哈大笑!

爸爸說(shuō)：“早知道你躲在這，我故意不找你，讓你擠扁。”

大家玩得真開(kāi)心!

躲貓貓的游戲過(guò)程（匯總19篇）篇十八

連續(xù)幾天的陰雨天氣，讓我對(duì)春的渴望更加強(qiáng)烈了！或許是春姑娘有意和人們玩著捉迷藏，時(shí)常有一下，沒(méi)一下的露個(gè)臉，開(kāi)幾天太陽(yáng)，讓人好不盡興！雖然已是三月下旬，可依然沒(méi)有感受到強(qiáng)烈的春的氣息！這讓我有些焦急。也許是春姑娘聽(tīng)見(jiàn)了我的呼喚；也許是她實(shí)在太想念花兒妹妹和小草弟弟了，迫不及待的跑出來(lái)和它們見(jiàn)面；也許……總之，不管怎樣，春天總算來(lái)了！到暖陽(yáng)洋洋灑灑地照在我的身上時(shí)，那感覺(jué)棒極了！

春天踮著腳尖，輕手輕腳地來(lái)到了小草的身邊，請(qǐng)求著小草，不要讓我們找到她。可是，興奮的小草怎能不歡呼，不僅自己歡呼，還帶領(lǐng)著小花兒小燕子小動(dòng)物們一齊歡呼起來(lái)了！這不，讓聰明的人兒一下子發(fā)現(xiàn)了她的行蹤！可調(diào)皮的春風(fēng)，依然不罷休，一邊嗔怪著小草弟弟的單純，一邊繼續(xù)飛跑……無(wú)奈之下，人們只得繼續(xù)尋找她的蹤影！

不玩了，不玩了！”春姑娘大聲地嘟囔著，“這一點(diǎn)也不好玩！算了，還是和我的溪水妹妹一起去譜寫(xiě)新的樂(lè)章吧！”

遲到的春天，終于來(lái)了！

躲貓貓的游戲過(guò)程（匯總19篇）篇十九

我奶奶家有一片薰衣草田。盛開(kāi)時(shí)，一大片紫色芬芳而美麗。我和弟弟妹妹最喜歡在里面玩捉迷藏。

又是薰衣草盛開(kāi)的一年，我和哥哥姐姐們手拉手去玩捉迷藏。今天輪到大姐姐來(lái)抓了。她站在大石頭后面數(shù)了數(shù)。我藏在離她不遠(yuǎn)的地方。“她一定是立刻抓住了我。”我覺(jué)得。我在最后幾秒鐘迅速嘗試改變位置。

誰(shuí)知道，還有突發(fā)事件。

我被絆倒了。我太想改變自己的位置了，結(jié)果被斯通絆倒了。于是我絆倒了，坐在地上哭。血從膝蓋開(kāi)始，順著腿流到地上，染出一叢淡紫色的紅色。哥哥姐姐立刻跑過(guò)來(lái)，姐姐也拿著消毒工具。

薰衣草的顏色不再那么純凈，仿佛被涂上了一層淺灰色。大姐在給我消毒。我深深知道，她的動(dòng)作一直很輕。但是我沒(méi)有辜負(fù)期望。我疼得縮了一下，倒吸了一口涼氣。二姐看到了，立刻抱住我的肩膀，把我圈進(jìn)她溫暖的懷抱。一股獨(dú)特的薰衣草香味進(jìn)入我的鼻子和心臟。大姐動(dòng)作比較輕。時(shí)間仿佛被感動(dòng)了，這美好的瞬間凝固了，一股暖流從我的心里涌了出來(lái)。

薰衣草恢復(fù)成了純紫色，給了我很大的安慰。二姐小心翼翼的抱著我，就像抱著一個(gè)易碎的玻璃娃娃。我使勁吸鼻子，總覺(jué)得酸酸的。我哥哥在毛毛用溫暖的大手撫摸我的頭，揉我的頭發(fā)。“感冒了嗎？多穿一點(diǎn)。”說(shuō)完，他把外套搭在我肩上，大聲打了個(gè)噴嚏。

我笑了，大家都笑了。大姐給我清理了傷口。我試著站起來(lái)，散散步，跳跳。已經(jīng)不疼了。我們卷入了新一輪的捉迷藏。

薰衣草在風(fēng)中搖曳，仿佛在迎接我們的歡笑和捉迷藏。

好幸福，和哥哥姐姐在一起，奶奶的薰衣草，溫暖芬芳，彌漫在我心里。