心得體會可以讓我們更好地把握重要信息，對我們的學習和工作有所幫助。接下來，讓我們一起來欣賞一些精彩的心得體會范文，希望可以給大家帶來一些靈感和思考。

抗疫期間大學生心得體會（精選17篇）篇一

隨著新冠疫情的全球爆發，我們正面臨著前所未有的挑戰和考驗。在這場沒有硝煙的戰爭中，我們并沒有優勝美地地進行著沖鋒陷陣的戰斗，而是安靜地、堅定地、勇敢地守衛著我們生命的防線。在這場抗疫戰爭中，我有著太多太多的心得體會。

第一段，體會“宅在家里”的重要性。疫情爆發之初，我們被告知要“宅在家里”。而不少人當時顯得有些不以為意，甚至持有抵觸態度。但是，隨著疫情的不斷蔓延，人們逐漸認識到“宅在家里”是防控病毒最有效的方法。隨著社會聯防聯控的逐漸加強，人們也開始逐漸展現出互助合作的精神。而在家中，我們也能夠通過各種方式，進一步拓展并豐富我們的學習與生活。

第二段，認識到科學防疫的重要性。在這場疫情中，我們學會了認真地聽取專業醫護人員的建議，遵循政府制定的防控策略。我們不僅使用口罩、消毒、測體溫等常規預防措施，更努力保持社交距離，避免組織或參加聚集性活動等。這種用科學精神來面對新冠疫情的態度不僅能夠防止疾病的傳播，也表明了一個成熟現代社會的價值觀。

第三段，珍惜與親人朋友在一起的時間。在這場戰爭轉瞬即逝的一年時光里，我們被迫分離了多久，在這樣多的日子里，我深深地體會到珍惜和親人朋友在一起的時間多么重要。從以前大家在一起歡聚的噪雜聲中，陪伴，到這時的語音電話內容單薄卻黏稠的情感表達，都讓我意識到生活也許沒有那么多的美好，但我們需要你和我之間的真實表達所提供的長袖善舞。所以，即使身處疫情中，我們仍然要保持情感認同，重視真誠的心理溝通。

第四段，對于社會公共衛生的重視。面對疫情，“宅在家里”看似簡單，卻別隱藏著一個驚人的真相——我們的公共衛生意識還存在很多的薄弱環節。疫情讓我們理解到，我們必須全方位關注個體、家庭、社區、城市、國家以及全球層面的公共衛生問題。我們必須強調預防，維護大家的身體健康，同時也要了解意義深遠的面臨環境衛生與健康問題的整個社會整體實現。

第五段，堅定信念和韌性。這場疫情如同“寒冬”，讓我們遭遇了大大小小的挫折和困難。但是，我們仍然堅定地走下行防抖音向高成長。我們學會了韌性和堅定決心，依托內心的信念，保護我們自己的生命，同樣也能夠確保家人，朋友甚至國家層面的和平安寧。這也是疫情帶來的收獲，也是我們應該珍惜的。

總之，抗疫期間，我們走上了一條新的道路，也是在這個時候，我們意識到了更多的問題，也獲得了更多的收獲。不斷變異的疫情雖然有苦難，但我們終將走過烏云背后看到到日出之光的那一刻。

抗疫期間大學生心得體會（精選17篇）篇二

新冠疫情的爆發讓全球陷入了一場空前的危機，無論是醫務人員還是普通民眾，每個人都為了抗擊病毒做出了巨大的努力。而在這場抗疫戰斗中，教師們也發揮著重要的作用。天津教師們在疫情期間肩負起了疫情防控和線上教學的重擔，積極應對挑戰，成為全社會的楷模。下面將結合天津教師的實際抗疫經歷，分享他們的心得體會。

第二段：面對線上教學的挑戰。

疫情期間，學校暫停了線下課堂教學，轉而推行線上教學。對于許多教師來說，這是全新的挑戰。首先，教師們需要掌握新的技術工具和平臺，以便與學生進行遠程溝通和教學。其次，如何保持學生的學習興趣和積極性也是一大難題。許多教師通過創新教學方法，利用多媒體資源和互動教學，在保證學科知識傳授的同時，吸引學生參與其中。

第三段：牢記職責，守護學生安全。

作為教育工作者，教師們始終將學生的安全和健康放在第一位。疫情期間，他們不僅關注學生的學業進度，還著力保護學生的身體健康。他們積極宣傳疫情防控知識，教育學生正確佩戴口罩、勤洗手等個人防護措施，幫助學生樹立正確的防疫意識和行動。同時，他們也密切關注學生的心理健康，通過線上溝通和輔導為學生提供心理支持，幫助他們順利度過疫情期。

第四段：注重責任擔當，開展志愿服務。

除了履行教學職責外，天津教師還積極參與志愿服務活動，為社區和弱勢群體提供幫助。他們組織義務勞動，為封控小區分發防疫物資；他們為困擾家庭的學生提供心理輔導和家庭教育支持；他們還積極響應政府的號召，參與到社區的疫情防控工作中。通過這些行動，教師們用自己的實際行動展現了教育工作者的責任擔當精神和社會責任感。

第五段：總結體會，展望未來。

天津教師抗疫期間的實踐經驗，豐富了他們的教學方法和經驗，提高了教書育人的能力。同時，他們也體驗到了在線教學的潛力與局限性，加深了對于線下教育的理解和認識。疫情給教師們敲響了警鐘，提醒他們不斷學習創新，與時俱進，為未來的教育工作做好準備。相信在全社會的共同努力下，疫情將會過去，而教師們作為學生成長路上的引路人，也將繼續用奉獻和智慧點燃希望的火炬。

這篇文章主要介紹了天津教師在抗疫期間的經歷和體會。教師們面對線上教學的挑戰，采取了創新的教學方法，保持學生的學習興趣和積極性。他們牢記職責，不僅關注學生的學業進度，還注重保護學生的身體健康和心理健康。教師們還積極參與志愿服務活動，為社區和弱勢群體提供幫助。通過這些經歷，教師們總結了寶貴的教學經驗，并展望了未來的教育工作。這篇文章展示了教師們在疫情期間的責任擔當和奉獻精神，同時也激勵著其他教師和全社會共同努力，共同抗擊疫情，創造美好未來。

抗疫期間大學生心得體會（精選17篇）篇三

近幾個月，全球范圍內爆發的新冠疫情給人們的生活和工作帶來了巨大的沖擊。為了控制疫情的蔓延，許多國家和地區紛紛采取了封校和隔離措施，對于學生來說，這意味著停課不見面、進行線上學習。在這個特殊的階段中，我也從中獲益良多，積累了一些抗疫心得體會。下面，我將從三個方面總結出封校學習期間的抗疫心得。

首先，封校學習給我提供了更多的時間自我提升與發展。從進入封校學習模式以來，課堂線下的約束和限制就被打破了。利用線上學習的便利，我能在靈活的時間進行學習，使得我可以自由地安排時間做自己感興趣的事情。多于的時間讓我能更多地參加體育鍛煉，維持良好的身體素質；還可以通過看書、聽講座、在網上學習各種技能等方式，提升自我修養。同時，我還加入了志愿者支持團隊，在疫情期間為社區居民提供幫助，幫助他們購物、分發物資，并與他們進行心理疏導。這段時間的自我提升和志愿服務經歷讓我更加明白了自己的價值，也更加深刻地體會到了團結合作的重要性。

其次，封校學習促使我培養了更強的自主學習能力。與傳統的課堂教學相比，封校學習讓我們更多地依賴自己進行學習，這對于培養我們的自主學習能力起到了很大的促進作用。在線上學習過程中，我們需要自己制定學習計劃，根據老師布置的任務進行學習，掌握學習的重點和難點。同時，我們還需要自己獨立思考問題，解決學習中的困難。這段時間的學習讓我明白，真正的學習不僅僅是通過接受知識來獲取，更重要的是培養對知識的思考、運用和創新能力。通過封校學習期間的鍛煉，我的自主學習和解決問題的能力得到了提升，為未來的學習和生活奠定了堅實的基礎。

最后，封校學習讓我更加重視自己與家人的關系。封校學習期間，我無法見到同學和老師，這讓我更加渴望能與家人在一起。平時，我對于家人的聽聞和陪伴比較少，但在封校學習期間，我有更多的時間與家人相處。我們一起品味美食、一起看電影、一起散步，共同度過每一個難忘的日子。這段時間的相處讓我看到了家庭的溫暖和團結，我更加明白了家人的重要性。我也通過與家人共同應對疫情，讓我明白到我們必須共同努力、互相幫助，才能克服這場疫情的考驗。同時，我意識到了家庭的重要性，并下定決心在學習和生活中更加珍惜家人、關心家人。

總結一下，在封校學習期間，我們雖然面臨了很多困難和挑戰，但是也獲得了更多的機會與體驗。通過抗疫的心得體會，我明白了封校學習不僅僅是遵守規定，更是一種機會，一種能夠讓我們更好地成長和提升的機會。封校學習讓我們有更多的時間來提升自己、培養自主學習能力，也讓我們更加重視和珍惜家人。我相信，在全球抗疫的大背景下，我們每個人都能從這次特殊的經歷中獲得更多的收獲，不斷成長和進步。

抗疫期間大學生心得體會（精選17篇）篇四

2020年初，新冠疫情突如其來，全國人民齊心協力，投入到抗疫工作中。在這個特殊時期，辦實事成為了我們的首要任務。但是，如何在抗疫期間辦好實事，是一個需要認真思考的問題。首先，要明確出發點是為了保護人民群眾的生命安全和身體健康。只有把握好這個出發點，才能在抗疫工作中做好各項實事。

段二：加強對基層的支持與指導，辦實事更有針對性。

在抗疫期間，基層是戰斗的前線。因此，加強對基層的支持與指導，是辦好實事的關鍵。通過加強對基層工作的調研和指導，能夠更好地了解基層的情況和需求，為基層提供更加精準的支持和幫助。例如，在做好疫情防控的同時，對基層醫療機構的設備和物資進行加強和補充，為基層醫護人員提供更加安全和便捷的工作環境。

段三：科學決策，確保辦實事的科學性和可行性。

在抗疫期間，辦實事要堅持科學決策，確保實事的科學性和可行性。科學決策是基于對疫情形勢、科學依據和專業意見的綜合分析和判斷，只有這樣才能確保實事能夠取得良好的效果。例如，在制定防疫措施時，要依靠科研數據和專家建議，對疫情的傳播規律和風險評估進行準確判斷，并制定出科學合理的政策和措施，才能更好地保障人民的生命安全。

段四：加強與社會各界的合作，共同辦實事。

在抗疫期間，辦好實事需要社會各界的共同努力。各級政府和相關部門要加強與社會各界的溝通和合作，充分發揮各方的積極性和創造力，形成合力，共同辦好實事。例如，在疫情防控期間，政府可以積極引導企業、社區、志愿者組織等主體參與到物資采購、醫護人員支援、宣傳教育等工作中，使辦實事的效果得到最大化。

段五：及時總結經驗，為今后的應急工作提供參考。

抗疫期間辦實事的過程中，我們不斷積累了寶貴的經驗和教訓。及時總結經驗，為今后的應急工作提供參考，是我們必須要做好的工作。例如，我們可以總結哪些措施和方法在疫情防控中取得了良好的效果，哪些措施和方法需要改進和完善，以及如何提高應急響應的效率和能力。只有不斷總結和提高，才能在下一次危機中辦好實事，更好地保障人民的利益。

在抗疫期間辦實事，是一項艱巨而重要的任務。我們要從保護人民生命安全和身體健康的出發點出發，加強對基層的支持與指導，堅持科學決策，加強與社會各界的合作，及時總結經驗，為今后的應急工作提供參考。只有在全社會共同努力下，我們才能在抗疫工作中辦好實事，保障人民的福祉和社會的穩定。

抗疫期間大學生心得體會（精選17篇）篇五

近期，全球范圍內新冠病毒疫情的蔓延引發了各國政府的高度關注。為了遏制病毒的傳播，保護廣大學生的健康，許多國家紛紛選擇封校措施。這場突如其來的疫情給我們的生活和學習帶來了巨大的影響。然而，在封校學習期間，我們也能夠從中汲取一些寶貴的經驗和體會。

首先，封校學習期間，我們得到了更多的閑暇時間。由于停課措施，許多學生原本需要花費在學校的時間，現在可以用來做其他事情。這是一個難得的機會，讓我們有更多的時間去做一些平時無法安排的事情，比如閱讀、鍛煉、寫作等等。這段時間的休息和調整，也有助于我們更好地回歸到正常的學習狀態中。

其次，在封校學習期間，我們更加關注個人衛生。作為保護自己和他人免受病毒侵害的重要手段，正確的個人衛生習慣可以起到至關重要的作用。封校學習期間，許多學生通過學習疫情防控知識，自覺采取起床后洗手、定期通風等措施，有效提升了個人衛生意識。這段時間的學習和錘煉，將對我們未來的生活習慣產生積極的影響。

此外，在封校學習期間，我們也經歷了一場學習自律與自主能力的挑戰。停課期間我們需要通過線上學習來維持學習進度，這對我們的自律和自主學習能力提出了更高要求。沒有了老師的監督和督促，學生們需要自己安排學習的時間和內容，調動自己的學習意愿和興趣。不少學生通過努力克服困難，檢驗并提升了自己的學習能力，這對于我們未來的學習也將有著深遠的意義。

最后，在封校學習期間，我們感受到了社交交流的重要性。停課期間，由于無法面對面交流，學生們通過線上平臺進行互動，分享學習心得，加強彼此之間的交流。這種虛擬的社交聯結，讓我們感受到社交交流對于心理健康的重要性，也為我們提供了一個新的交流平臺。這段時間的體驗，讓我們更加珍惜和重視真實的社交交流，也讓我們更加善于利用現代科技手段去拓展社交圈子。

總之，封校學習期間雖然給我們帶來了一些不便和挑戰，但同時也讓我們從中獲得了一些寶貴的經驗和體會。我們得到了更多的自由時間，可以更好地調整和規劃自己的學習和生活；我們更加關注個人衛生，樹立起正確的衛生意識和習慣；我們通過自律和自主學習，提升了自己的學習能力；我們也意識到了社交交流的重要性，并探索了新的交流方式。這些經驗和體會，將對我們今后的學習和生活產生積極的影響。在接下來的日子里，讓我們繼續保持積極樂觀的心態，相信疫情會過去，美好的明天就在不遠處。

抗疫期間大學生心得體會（精選17篇）篇六

春暖花開，疫情漸散。據報載，隨著疫情防控形勢的持續向好，我省脫貧攻堅各項工作提速推進。全省各類扶貧企業、扶貧車間等基本復工，扶貧項目開工率超過94%，21697支各級駐村工作隊也已全部到崗。這真是一個令人振奮的消息。

近段時間，我們從媒體上總能看到這樣的新聞：返崗復工，讓打工者出得去;農資保供，讓田間地頭活起來;產銷對接，讓農家貨走起來;拿出實招，讓扶貧車間的機器“唱”起來……全國各地干部群眾統籌推進疫情防控和農業生產發展，在戰“疫”中決勝脫貧攻堅。

今年是決勝全面建成小康社會、決戰脫貧攻堅之年，雖然疫情當前，但脫貧攻堅決不能有緩一緩、等一等的思想，有條件的地方抓緊推進，沒條件的地方轉變方式及時推進。正如習近平總書記在決戰決勝脫貧攻堅座談會上所講，今年脫貧攻堅要全面收官，原本就有不少硬仗要打，現在還要努力克服疫情的影響，必須再加把勁，狠抓攻堅工作落實。

當前，我們面臨著疫情防控與脫貧攻堅的雙重考驗，統籌推進疫情防控和脫貧攻堅，不僅財政資金要優先向貧困地區傾斜，優先支持影響脫貧攻堅任務完成的扶貧項目，各項“真金白銀”的支持措施也必須跟上。據報載，福建省出臺《積極應對新冠疫情影響決戰決勝脫貧攻堅十九條措施》，精準施策、精準發力，積極克服新冠疫情影響，確保高質量打贏脫貧攻堅戰。陜西省寧陜縣金川鎮通過一系列針對性措施，實現了脫貧任務清零、整改任務清零、漏點短板清零的目標。

當前，在做好疫情防控的基礎上，讓貧困地區農民工有序返崗就業是持續增收、穩定脫貧的關鍵。疫情發生以來，云南省大理州洱源縣努力克服疫情影響，轉變日常工作方式，堅持黨建引領，有序推進扶貧車間復工復產，做到疫情防控與脫貧攻堅兩手抓、兩不誤。事實證明，只有優先做好貧困地區農民工返崗就業工作，建立跨部門協調聯動機制，多渠道開發就業崗位，“點對點”對接，打通返工“最后一公里”，才能幫助貧困勞動力有序返崗，支持扶貧龍頭企業、扶貧車間盡快復工，加快建立健全防止返貧機制。

抗疫期間大學生心得體會（精選17篇）篇七

隨著新冠疫情的肆虐，各個地方紛紛實施封校政策，面對這樣的局面，我們迎來了一個非同尋常的學習期。封校學習期間，我對于疫情有了更深刻的認識，從中也收獲了一些心得體會。

首先，在封校學習期間，我對疫情的認識有了更深入的了解。通過觀看新聞報道、聽取專家講解以及參與線上課程，我不僅了解了新冠病毒的傳播途徑、癥狀和應對措施，更深刻地認識到疫情對于人類社會的影響。疫情的發生讓我明白了個人與整個社會義不容辭的責任，我們每個人都是抗擊疫情的戰斗者。通過了解疫情，我逐漸明白了遵守各項防疫措施的重要性，增強了對疫情的警惕性。

其次，封校學習期間，我也更加重視個人防護措施。疫情的蔓延給我們敲響了警鐘，咱們生命的質量，要靠自己去呵護，而護住自己，就等于護住了身邊每一個人。因此，我加強了自己的個人防護意識，滅菌洗手液成了我的常備物品。無論是在公共場所還是在家里，我都養成了勤洗手、常通風的好習慣。此外，我還更加注重鍛煉身體，增強自身免疫力，為抗擊病毒做好充分準備。

第三，封校學習期間，我充分利用了網絡學習資源，提高了自主學習能力。封校期間，在線學習成為了主要的學習方式。通過網絡，我參與了各類線上課程和網上講座，不僅學習了新知識，還培養了綜合運用知識解決問題的能力。雖然疫情迫使我們無法正常上課，但我相信，這段線上學習經歷對于我的未來發展是寶貴的財富。在這段時間里，我切身感受到了學習的自由自在和高效性，提高了自主學習的能力，培養了解決問題的方法和思維。

第四，封校學習期間，我通過線上交流和互助，加強了與同學的聯系。疫情使我們無法面對面交流，但是網絡的力量卻讓我們能夠保持良好的溝通。每天，在家里的屏幕前，我可以和同學們進行線上學習，共同討論問題，互相鼓勵和幫助。我們分享著學習資源和心得，共同成長。這段時間里，我不僅提高了與他人的溝通能力，也培養了合作和協調的意識。

最后，封校學習期間，我更加珍惜了家庭和身邊的人。隨著疫情的肆虐，我們無法與外界接觸，只能和家人待在一起。這段時間，我更加感受到了家人的關愛和陪伴的重要性，也更加理解他們的辛苦和付出。和家人一起度過疫情期間，不僅增加了彼此之間的感情，也為我帶來了許多美好的回憶。疫情的發生讓我意識到，無論發生什么，家人永遠是我們最堅強的后盾。

在封校學習期間，我對疫情有了更深刻的認識，加強了對個人和社會防護的意識，充分利用網絡學習資源，加強了自主學習能力，通過線上交流和互助，加強了與同學的聯系，同時也更加珍惜了家庭和身邊的人。盡管疫情給我們帶來了許多不便和困擾，但在這段艱難的時期，我們通過抗擊疫情，不僅增強了自身的能力和意識，更加明白了我們真正重要的東西。

抗疫期間大學生心得體會（精選17篇）篇八

新冠疫情來襲，我們不得不迅速調整生活方式和工作方式，以防止病毒的傳播。我對這個時期深有感觸，隨著時間的推移，我的觀點逐漸變化，我對抗疫的方法和個人的行為作出了新的判斷。在這里，我想分享本人在抗疫期間的一些心得體會。

[第二段]。

在疫情初期，我認為政府應該盡一切可能控制疫情的傳播，而個人的防護意識和行動可能并不那么必要。然而，隨著疫情的企穩，我逐漸認識到每個人都應該對自己的健康負責任。我開始關注厚衣服的質量和毛巾的清潔，每天定時洗手、消毒物品和不摸公共物品等。通過這些行動，我明白了個人行動的重要性。

[第三段]。

在與疫情的斗爭中，我發現在線教育非常重要。由于疫情的影響，許多大學和學校關閉了實驗室和教室。因此，許多學生不能按計劃進行學習和研究。在線教育為學生們提供了一個獨特的學習機會和持續學習的環境，同時也讓我意識到在線教育的預測性、靈活性和傳輸速度等方面的優勢。

[第四段]。

在抗擊疫情的關鍵時期，社區志愿者和醫護人員等奮戰在前線。他們出于愛而奉獻自己，排除萬難，不唯命是從，與死神抗爭。我想，他們的勇氣和責任感激勵著我們。在這里，我想感謝所有為我們的健康和安全作出貢獻的人。

[第五段]。

在抗疫期間，我們的生活和工作受到了很大的影響，但這個特殊時期也給了我們機會，讓我們了解自己想要的生活。我發現，我更加珍惜家人、朋友，更加關注家庭健康和生活幸福，更加珍惜和平時光。抗疫期間讓我有時間讀書、思考、寫作，從而學習和提高。這段時間，即使我們身處疫情最嚴重的時期，也沒有放棄信仰和希望，讓我們更加團結一致，擔當社會責任。

[總結]。

在這個特殊時期，我們學會了更多關于自己、家人和社區的信息。我們重新審視了我們以前的生活方式，意識到我們需要更好的健康保健、更多的互動和支持。疫情不僅改變了我們的日常生活，而且使我們更加關心我們的家庭、朋友和社區。我相信，我們的團隊協作、勇敢和思考將幫助我們度過這個時期，并在以后更加堅強和團結。

抗疫期間大學生心得體會（精選17篇）篇九

隨著新冠病毒的全球蔓延，抗疫成為當今世界上最重要的任務之一。在中國，抗疫工作取得顯著成效的同時，也涌現出了許多辦實事的創新經驗和好實踐。在疫情期間，我對抗疫工作體會頗深，匯總總結了幾個關鍵要點，旨在與大家分享。

首先，堅定的國家意志是奪取抗疫勝利的關鍵。抗疫以來，中國政府高度重視，始終保持堅定的決心和意志，充分發揮自身優勢，迅速行動，采取有力的措施控制疫情擴散。從全國到地方政府，各級政府迅速行動，政策出臺相當及時。這種統一領導、科學決策的表現，對抗疫工作起到了至關重要的作用。在我們個人層面，也要學會堅定意志，聆聽并配合政府的工作安排，共同戰勝疫情。

其次，人民群眾的積極配合是抗疫的重要保障。人民是抗疫工作的主力軍，沒有人民的堅定支持和積極配合，抗疫將無從談起。在疫情初暴發時，中國人民以強烈的集體意識和自覺行動，配合政府的防控工作。大規模的居家隔離、健康管理等措施得到了廣泛遵守。同時，人民還積極參與社區防控工作，自覺做好個人防護，及時上報自身情況。人民的參與和配合是抗疫取得勝利的重要條件。

第三，整合資源是抗疫時的重要舉措。抗疫工作離不開充足的物資保障，以及各種資源的有序協調。在抗疫期間，政府、企事業單位、社會組織等多方積極參與，形成了抗疫合力。政府通過集中采購和調配物資，確保了醫療器材供應。同時，社會組織和企事業單位積極捐獻物資，提供支援。在資源整合方面，我們可以借鑒的經驗是加強各方之間的溝通與協作，形成資源共享、互助合作的良好機制。

第四，加強科技創新是提高抗疫能力的重要途徑。在抗疫期間，科技的力量得到了彰顯。首先，在疫情的快速檢測上，相關部門積極研究并推廣快速檢測技術，大規模篩查病毒感染者。其次，在疫苗的研制上，國內外科研機構和制藥企業加強合作，加快疫苗的研發進度。此外，人工智能、大數據等技術在疫情監測和防控中也發揮了重要作用。對我們個人來說，可以多關注和支持科研工作，為科技的進步貢獻自己的力量。

最后，抗疫結束后，我們還需要總結經驗教訓，不斷提升應對突發事件的能力。抗疫經驗會成為我們未來應對類似疫情或其他災害的重要參考。在抗疫結束之后，我們應當及時總結和分享好的實踐經驗，加強政策制定和應急預案的完善，提高全社會的應對能力。同時，我們也要不斷進一步提升自身的健康意識和防護知識，為未來可能發生的突發事件做好準備。

在經歷了一段艱難的抗疫歷程后，我們更深刻地認識到政府、人民、科技之間的密不可分關系。只有在多方共同努力下，才能戰勝疫情，保護人民的生命安全和身體健康。希望我們能夠從抗疫中吸取教訓，明確辦實事的重要性，共同建設更加美好的社會。

抗疫期間大學生心得體會（精選17篇）篇十

2020年的初始，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情便時刻牽動著國人的心，數以萬計的民眾共同在這場防控阻擊戰中團結一致，奉獻力量，攻堅克難。面對疫情，有人主動請纓，不計生死，義無反顧，沖鋒在前;有人默默無聞，捐款捐物，盡己之力……在這場看似沒有硝煙的抗疫戰斗中，有無數的“戰士”勇敢地沖在前面，這其中包含著一對對父子、一對對夫妻、一對對師徒……他們是親人，是伴侶，是戰友，更是戰“疫”戰線的最佳拍檔!

抗“疫”線上父子兵。在山東抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情一線上，鄭廣金、鄭健這對黨員警察父子，遙相呼應，相互打氣，疫情之下，他們舍小家顧大家，逆行而上。一家四代，上有86歲的老人，下有不到2歲的幼兒，父子兩人卻毅然堅守一線，用忠誠守護著一方。鄭廣金在聊城高速交警支隊聊城南執法站一線，鄭健堅守在德州市夏津縣香趙莊鎮疫情防控一線。自抗擊疫情以來，他們日夜堅守在抗擊疫情一線，每天奮戰在防控一線。“作為一名老警察、老黨員，我必須沖在前面。”鄭廣金說，守護好人民群眾的平安健康，是他作為一名警察的初心，也是作為一名父親的心意，他也為兒子鄭健做了個好榜樣，為身上的警徽添光增彩。疫情當前，警察不退。在公安隊伍中，還有許多像他們這樣的“父子兵”，他們日夜奮戰在抗擊疫情一線，舍小家為大家，將疫情擋在身后，把平安留給大家。

抗“疫”線上夫妻檔。馮偉和妻子王彩虹是內蒙古烏海市利民公司的一對“80后”夫妻檔，從大年三十開始，他們兩人就堅守在自己的崗位上，相互陪伴，共同作戰。在因為疫情日益嚴峻而封路，導致多數員工都不能返崗上班的情況下，兩人義無反顧向單位領導主動請纓繼續堅守崗位，直到今天兩人都沒有回過家。在當前戰“疫”日漸緊張的形勢下，空氣中處處彌散著危險的氣息，馮偉、王彩虹這對夫妻檔執子之手，并肩逆行，為公司的防疫工作編織了一張密實的“防護網”。在疫情面前，像他們這樣的夫妻檔還有很多很多，他們共同把恩愛“秀”在了抗擊疫情的第一線，以實際行動彰顯了屬于他們的恩愛與堅守。

抗“疫”線上師徒情。在烏海市海南區援助湖北醫療志愿隊中，有一對來自內蒙古自治區第四醫院的師徒，35歲的昂格麗瑪和她的師父鄭冬梅。1月27號下午，昂格麗瑪所在的內蒙古自治區第四醫院接到支援湖北的任務后，科室主任醫師鄭冬梅第一個請戰參與，昂格麗瑪隨即報了名。在第四醫院，昂格麗瑪從進院開始，就一直跟隨鄭冬梅學習，兩人既是師徒、又是朋友，昂格麗瑪的決定讓鄭冬梅既高興，又心疼。鄭冬梅的擔心不是沒有根據的，2003年，她作為主力醫生戰斗在抗擊非典的第一線，親眼看著身邊的戰友倒下，病毒的可怕她比誰都清楚。可是作為一個醫護工作者，她卻是這樣說的：“大局面前，容不下任何私心，必須全力以赴!我們作為黨員，作為醫護工作者，國難當頭之時，責無旁貸，義不容辭!我們會與湖北人民并肩作戰，為打贏這場疫情阻擊戰貢獻自己的綿薄之力!別太擔心!我們會保護好自己，平安歸來!”正是因為有著這樣一群白衣天使為我們保駕護航，我們才有堅定的信心去對抗疫情，堅守希望。

疫情雖讓人心生恐懼，卻有這樣一群群人，因擔當而逆行堅守，因大愛而善意奉獻。這一對對并肩作戰、守護家園的最佳拍檔，他們的擔當與奉獻是我們打贏這場疫情戰役的根基和保障，亦是人生道路中最動人的相守。

抗疫期間大學生心得體會（精選17篇）篇十一

在這個全球疫情肆虐的特殊時期，我們看到了醫療人員、志愿者、科學家等許多人為抗擊疫情付出了巨大努力。同時，作為人才培養中心的一員，我也在這個時期有所感悟和體會。以下是我在抗疫期間針對人才培養的心得體會。

第一段：主題引入。

抗疫期間，人才培養始終是一項極其重要的任務。疫情的爆發讓學校對培養學生的思路和方法作出了一定的調整。在這個特殊時期，如何讓學生能夠學有所成是我們一直在思考的問題。

第二段：加強在線教學。

在抗疫期間，學校全面開展了在線教學，這也是我們適應疫情需要所做的努力。我們不但對現有的線上教育模式進行了優化，還開展了大量技術培訓，提高了老師們的技術水平，更好地應對線上教學的需求。此外，通過細化在線課程設置，我們也能夠更好地為學生提供個性化教學服務，提升學生的學習效果。

第三段：注重實踐教學。

在疫情期間，傳統的實踐教學面臨挑戰，但我們并沒有放棄這個重要的教學環節。相反，我們探索了一些新的方式，如通過線上仿真和虛擬實驗等方式，以及更多的實踐性作業，讓學生在課堂外也能夠繼續完成相關的實踐任務。

第四段：突出社會實踐。

抗疫期間，學校加大了社會實踐力度。通過線上調研、社會實踐調研等方式，讓學生更深入地接觸社會和實際問題，培養敏銳的觀察力和應對能力。同時，也增強了學生的團隊合作和溝通能力，形成更好的學習氛圍。

第五段：總結和展望。

在抗疫期間，我們學校的人才培養工作取得了比較好的成果。通過線上教育、實踐教學、社會實踐等方式，我們讓學生能夠在這個特殊時期得到更好的培養，更好地適應未來的發展。在未來的工作中，我們仍將不斷探索和實踐，優化人才培養體系，推動學生更全面、更立體、更健康成長。

抗疫期間大學生心得體會（精選17篇）篇十二

隨著新冠疫情的蔓延，全球各地都陷入了前所未有的困境。然而，在這場疫情中，公益事業顯得尤為重要。作為一個公民，我積極參與了抗疫期間的公益活動，并從中有了一些心得體會。

首先，我意識到公益事業的重要性。抗疫期間，公益組織扮演著關鍵的角色，提供了危機時期所需的幫助和資源。例如，一些公益組織為醫護人員提供了防護裝備，為受疫情影響的群體提供了食物和醫療援助。這些組織無私地付出自己的時間和精力，幫助那些需要幫助的人們。在我參與公益活動的過程中，我結識了很多志同道合的人，他們也對公益事業充滿熱情。這讓我意識到，只有通過我們的共同努力，我們才能真正做到防控疫情并保護弱勢群體。

其次，我體會到公益事業的影響力。作為一個參與者，我親眼目睹了公益行動的積極影響。舉一個例子，我參與了一次為抗擊疫情捐款的活動。通過我們的共同努力，我們籌集了一大筆款項，幫助了許多人。我親眼看到了那些得到幫助的人們充滿感激地表達著對我們的謝意。這種親身體驗讓我明白，公益事業可以改變人們的生活，為他們帶來希望和溫暖。

然后，我開始思考如何更好地參與公益事業。在這個過程中，我意識到與媒體的合作是非常重要的。媒體是公益事業的宣傳和傳播工具。通過媒體的報道和傳播，公益事業可以得到更多的關注和支持。所以，積極與媒體建立聯系并傳達公益信息非常必要。此外，我還意識到培養個人技能也是重要的。只有通過提升自己的能力，才能更好地為公益事業服務。例如，我學習了如何有效地策劃和執行公益活動，提高了溝通和組織能力。這些技能的提升幫助我更加有效地參與公益事業。

最后，我認識到公益事業是一個長期的努力。疫情對社會帶來的影響是深遠而持久的。為了做好公益工作，我們需要有耐心和恒心。我們不能把公益事業僅僅視為一個短期的抗疫行動，而應該將其作為一種生活方式，持之以恒地做下去。只有這樣，我們才能真正改變社會，使其更加公平和美好。

在抗疫期間參與公益事業，我得到了很多的收獲。我意識到公益事業的重要性和影響力，思考了如何更好地參與其中。最重要的是，我認識到公益事業是一個長期的努力，我們要持之以恒地去做。通過這次經歷，我將繼續努力參與公益事業，幫助那些需要幫助的人們，為社會的進步做出自己的貢獻。

抗疫期間大學生心得體會（精選17篇）篇十三

第一段：疫情初起，我感到恐慌和無助。

自新冠疫情爆發以來，我一直被困在家中，和全國幾乎每個人一樣，目前的狀態便是盡可能地待在家里，盡量少出門，做好個人衛生和防護。剛開始時，我對疫情感到非常恐慌，畢竟這是一個之前從未經歷過的局面，我對未知的事物總是充滿不安和恐懼。此外，看到生活中變得冷清和空曠，心里難免感到沮喪和無助。

第二段：漸漸習慣并尋找樂趣。

然而，隨著時間的推移，我慢慢地開始適應了這種新的生活方式。我意識到，疫情雖然給我們帶來了很多限制和困擾，但也給我們提供了機會，讓我們重新審視我們的生活，并重新發現生活中那些被忽略的樂趣。我開始學習一些新的技能，如烹飪、繪畫和書法。我發現這些活動不僅能讓我放松身心，還能讓我感到充實和愉悅。

第三段：家庭關系更加親密。

在這段抗疫期間，我還發現家庭關系變得更加親密。以前，由于忙碌的工作和學習，我和家人之間的溝通總是不夠深入，很少有時間一起團聚。然而，由于疫情，我們被迫共同呆在家里，這給了我們機會更多地相互交流、互動和理解。我們一起做飯，一起觀看電影，一起玩游戲等等，這些簡單而又平凡的活動，讓我感受到了家人之間的溫暖和幸福。

第四段：對社會的感恩和關愛。

在這場疫情中，我也意識到了社會上那些默默無聞的英雄們。他們是醫護人員，是警察，是志愿者，是為保障我們能夠正常生活而付出努力的人們。他們冒著生命危險在抗疫前線奮斗，讓我們感到欣慰和感激。我們應該對這些人表示關愛和支持，同時也應該珍惜他們為我們創造出的安全和穩定的社會環境。

第五段：堅持并希望未來更好。

面對這場疫情，我們不能氣餒，也不能放棄希望。相反，我們應該保持警惕和堅持，因為這是為了我們自己和他人的生命安全。我相信，只要我們團結一心，全力以赴，終將戰勝疫情，迎來更加美好和光明的未來。同時，我也希望能更加關注社會弱勢群體，給予他們更多溫暖和愛心，讓我們共同努力去創造一個更加公平和和諧的社會。

總結段：通過這場疫情，我得到了很多感悟和啟發。我學會了重新發現生活中的樂趣并更加珍惜家人的陪伴，我也對社會上一些沒有得到足夠關注和保護的群體更加關心和關懷。我相信，只要我們共同努力，團結一心，我們一定能夠戰勝這次疫情并迎來更好的未來。在這個充滿挑戰的時刻，我們要堅持勇往直前，相互支持，相信我們一定能夠戰勝困難，實現我們的目標。

抗疫期間大學生心得體會（精選17篇）篇十四

疫情來襲，所有人的生活都受到了嚴重影響。在這個特殊的時期里，我們都被要求待在家里躲避病毒。在校大學生也不能例外，大多數人們都被安排在學校的宿舍里。在這篇文章中，我想分享一些我在抗疫期間在宿舍里的心得體會。

第一段：宿舍生活的改變。

疫情的到來，許多人在短時間內被要求待在熟悉的宿舍里。一開始，我的同屋們和我都感到非常害怕和不安。我們感到自己的生活被突然打亂，而且我們很容易被病毒感染。另外，由于學校大多數的課程都轉為線上授課，我們也很難適應新的學習方式，而且許多活動和交流的機會也被取消了。

第二段：建立良好的時間管理習慣。

為了適應這個新的生活方式，我學會了建立良好的時間管理習慣。我在每天的固定時間安排自己的日常生活，包括上課時間、健身時間、娛樂時間和睡眠時間。這樣我可以保持身體健康和心態穩定，同時也可以更加高效地完成各種任務。我認為時間管理是非常重要的，因為它可以幫助我們更好地適應這個新的環境。

第三段：多樣化的活動。

除了時間管理外，我們也可以從其他方面來豐富自己的生活。在宿舍里，我們可以做很多有趣的事情。我和我的同屋們經常一起玩游戲、看電影、做飯、唱歌等等。這些活動不僅豐富了我們的日常生活，也增進了我們彼此的了解和友誼。與此同時，我們還可以利用線上平臺參加各種有趣的活動，如線上會議、論壇、演講和比賽等等。這些活動幫助我們在宿舍里建立一個更加積極和有意義的生活。

第四段：保持良好的心態。

在抗疫期間，情緒波動和心理壓力是不可避免的。為了保持心態的穩定和平靜，我學會了接納現狀，關注正能量和積極思考。我很幸運有一個支持和理解我的家人和朋友。另外，我經常通過閱讀和收聽有關抗疫的正面新聞和故事來增強自己的勇氣和信心。對于那些需要幫助和支持的人，我也盡力提供幫助和關愛。

第五段：思考未來。

疫情對全球社會、經濟和文化的影響是非常深刻的。在這個時期，我們應該認真思考未來的生活和工作方式。我相信這個嶄新的環境可以給我們帶來更多的機會和挑戰，而我們也需要不斷學習和成長來適應這個新的時代。總的來說，抗疫期間在宿舍的生活經歷讓我學會了更加高效和積極的生活方式，也讓我更加珍惜與家人和朋友的交流，更加堅定了我追求自己夢想的信心和決心。

抗疫期間大學生心得體會（精選17篇）篇十五

在這個年初，一場突如其來的疫情打亂了我們平靜的生活。病毒迅速傳播，人們感到恐慌和不安。我從疫情爆發的第一天起就開始致力于保護自己和家人的安全。我戴上口罩，勤洗手，盡量減少外出。正是在這個特殊時刻，我意識到了生命的脆弱。同時，我也看到了人們在危機中的團結與擔當。社會各界紛紛行動起來，獻出自己的力量，共同抗擊疫情。這種團結和齊心協力的偉大精神深深震撼了我。

第二段：強化自身意識，提高個人防護意識的重要性。

在面對疫情的肆虐時，我深刻認識到個人防護意識的重要性。只有加強自身的防護，才能最大限度地減少被感染的幾率。我通過各種途徑學習了解疫情，關注科學的防護指南，加強自我保護與個人衛生。我堅持戴口罩，勤洗手，保持社交距離。同時，我也積極參與社區志愿者活動，為需要幫助的人們提供援助。通過這段特殊的經歷，我深刻認識到了自身防護的健康習慣對于社會的重要性。

第三段：家庭的溫暖和支持，幫助我度過難關。

在整個抗疫期間，我感受到了家庭的溫暖和支持，幫助我度過了這段艱難的時期。由于疫情封鎖，我無法外出見朋友，無法繼續我平常喜歡的日常活動。但是，家人的理解與支持讓我感到溫暖。他們理解我需要獨處的時刻，給我足夠的空間，同時也在家中進行各種富有意義的活動。我們一起做飯，逛超市，進行全家人的健身活動。這段時間，我與家庭的關系更加緊密，讓我認識到家庭的力量和歸屬感的重要性。

第四段：宅家的好處與反思。

在抗疫期間，我被迫宅家了很長一段時間。雖然這給我帶來了一些困擾，但我也從中發現了宅家的好處。在宅家的日子里，我有更多的時間去讀書、學習新知識、發展新技能。我開始看那些很久沒有靜下心來看的書籍，我也學習了如何做面包、種菜等等。在宅家的過程中，我反思了自己平時忽視的事物，通過內心的調整，找到了更加平和的生活狀態。這段特殊的時間似乎讓我更加明白如何享受生活、珍惜每一天。

第五段：對未來的展望與感悟。

雖然抗疫期間經歷了一些困難和挑戰，但我深刻認識到團結、關愛的重要性，也增強了自身的防護意識。這段經歷讓我意識到了生命的脆弱，珍惜每一天。同時，宅家的經歷也讓我更加珍惜享受生活的平靜和簡單。我對未來充滿了希望，希望人們能保持對疫情的警惕，保持對生活的熱愛和珍惜，讓我們共同創造一個更加美好的未來。

總結：抗疫期間是我從未有過的一段特殊的時光，讓我意識到了很多以前從未觸及的問題。我感受到了團結和齊心協力的偉大精神，也深刻認識到了個人防護意識的重要性。家庭的支持和理解讓我度過了這段艱難的時期，而宅家的時間也讓我更加珍惜生活的平靜和簡單。對未來充滿希望的同時，我也更加明白了如何過好每一天，珍惜與親人、家庭共度的美好時光。

抗疫期間大學生心得體會（精選17篇）篇十六

2020年初，新型冠狀病毒疫情爆發，令整個國家進入緊急狀態。那個時候，我感受到了人與人之間緊密的聯系和團結合作的重要性。從醫護人員的晝夜奮戰，到社區志愿者的無私付出，再到無數民眾的自我隔離和配合，大家都在為同一個目標努力著。我從中意識到，只有團結一心，才能戰勝困難。

第二段：自我意識的覺醒與培養。

疫情期間，由于無法外出，我有更多時間來思考自己的生活方式和價值觀。在面對非常時期的挑戰時，我認識到了自身保護和健康的重要性。除了遵守政府的防控措施，我也開始更重視個人衛生，增強免疫力。同時，我也更加珍惜家人和朋友，意識到他們是我生活中最重要的支持。

第三段：科技在抗疫中的作用。

疫情期間，科技的發展發揮了巨大的作用。通過信息技術的支持，社交媒體成為人們獲取信息、分享經驗和情感的重要平臺。在線辦公和遠程教育的興起使得工作和學習不受困限。同時，科技也為疫苗研發提供了有力的支持，加快了疫苗的研發和分發進程。科技的發展使我們更加便利和高效地應對疫情。

第四段：關于社會責任的思考。

這次疫情讓我深刻地思考了個人和社會的責任。在個人方面，我們可以通過遵守相關制度、做好自我保護、相互幫助等方式，積極履行個人責任。而在社會方面，政府、企業和各個組織都應該承擔起自己的責任，為公眾提供必要的保障和支持。只有個人和社會共同承擔起責任，我們才能戰勝疫情并實現持續發展。

第五段：從疫情中汲取的力量。

盡管疫情給大家帶來了很多不便和困擾，但我相信通過這次疫情，我們每個人都能從中汲取到力量。我們學會了更加珍惜生活、關愛他人；我們學會了適應變化和團結戰斗。這些力量會伴隨我們成長，并讓我們更加堅強。疫情終將過去，但我們能從中學到的寶貴經驗將指引著我們繼續前行。

總結段：參與到抗疫中，讓我感到了人類的堅韌和勇敢。這個過程不僅讓我明白了團結的力量，也讓我意識到了自身的責任和價值。科技的進步也展示了人類的創造力和應變能力。我相信，只要我們團結、勇敢、智慧地面對，我們一定能戰勝疫情，迎來更加美好的未來。

抗疫期間大學生心得體會（精選17篇）篇十七

20__年將注定是不平凡的一年，跨入新年，一場罕見的兇猛疫情向我們撲來，打亂了我們正常的學習生活。

2月10號，原本是開學的日子，本該如期站在操場上迎著朝陽，伴著國歌翻開新學期的篇章，但因為新型冠狀病毒的侵擾，所有人都只能宅家。所以，教育局提出‘停課不停學’的通知，我們便開啟了豐富多彩的網課學習—————巴公鎮中學空中課堂。盡管網絡課的知識豐富多彩，學習內容亦妙趣橫生。但是見不到老師溫暖的面孔與叮囑，再加上沒有課本，令人感到甚是遺憾。

每一科的老師都講得很生動。我很享受網課帶給我的幸福。在這個特殊時期，網課為我們提供新的人生起點，迎來了新的教育方式。讓我們能夠快捷，方便的接受更多的新知識。在家如在校，休息不休學，堅決與疫情戰斗到底。

經過了兩周的網絡學習，我的感觸頗多。選擇空中課堂，我們可以直接在家，里面通過電腦進入課后網址進行學習就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學，這不僅節約了很多時間，而且不受下雨刮風等惡劣天氣的影響。除了這個益處，網絡課堂增強了我們自主學習的能力，培養了我們自主學習的精神，讓我們自己自覺學習，主動尋找問題，這與傳統課堂比起來有所不同。而且，網絡課堂使得我們主動抓住網上學習的資源，對資源進行充分的利用，更好地把握網絡的資源。對于網絡課堂，我以前不是很了解，以為是和老師面對面的進行交流，學習了之后才發現原來不是這樣的，而是自己主動登陸課后網址，打開界面進行學習，這也讓我增長了見識，開闊了視野，了解了網絡課堂與傳統課堂的不同，運用與之相對應的方法來學習。

每件事情都有利有弊，空中課堂也有些不好的地方。網絡課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學習過程中趣味的地方，不能和同學們面對面的交流，討論問題。

而且，網絡課堂的自主要求性很高，很多學生自主學習能力不強，學習動機不大，就不會像傳統課堂那樣去認真學習，不會那么專心致志。當我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了后，我們有可能已經忘了當時的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學習。網絡系統有些地方需要改進，需要提高。

這兩周的網絡課堂，讓我聽到了不同老師講的課。可以聽到不同老師的課程，不同老師教授同一門課的不同方式，讓我更有興趣去學習。不同老師講課的方式不同，我也就從不同的角度去思考問題，這激發了我學習的興趣，學得津津有味。在看完ppt后，再看名詞解釋，隨后聽老師的講課，感覺這種方法很有效，學習能力有所提高。幾種方式用在一起，我掌握的知識也就更全了。

傳統的教學模式主要是教師面授，即教師教什么，我們學生就學什么，在一定程度上抑制了我們學生自主性的發揮。網絡教育提倡以學生自主學習為中心進行教學，給予我們學生更大的發揮自主性的空間。雖然，有的時候不想進行網上學習，但是自主性的培養不是一蹴而就的，沒有堅持是不會有好的結果的。我對網絡課堂自主學習堅持了下來，在一定程度上也學到了一些為人處世的道理。網絡課堂是比較新的教學方式，我們也在努力嘗試融入進去。

恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。自覺，是一種態度。讓我們在非常時期，非常努力，非常優秀!