優秀作文不僅要有文采和藝術性，更重要的是能夠準確表達自己的意思，讓讀者理解和贊賞。借助一些優秀作文的范文，我們可以更好地學習和掌握寫作的技巧和方法，讓我們一起來看看吧。

我閱讀的書（精選17篇）篇一

如雨果所說：“各種蠢事，在每天好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化。”那樣，會漸漸成為全社會崇高的主流生活方式。所以，人們要學會多讀好書，多讀好書就是和許多高尚的人談話。

幼兒園里的我們在讀故事書，小學里的我們在讀教科書，初中里的我們接觸了更多的名著和言情小說，高中里的我們什么都有涉獵，不論好壞，一股腦的照收不誤。莎士比亞曾說過“書籍是人類的營養品。”但也僅限于好的書籍，我是這樣認為的。第一次認真到外國作品，使我深深的喜歡上了那種溫情又使人留戀的文字。它是初中一次期末考后我的語文老師贈予我的—《解憂雜貨店》。

得到它的時候圖省事，只大概的瀏覽了一遍，翻開最后一頁時，我發現很好看但我卻不能完整的想起每一個細節，我很懊惱。我發現，不只是用眼看，更多的是用心去感受作者在寫作時留下的曲曲折折的`故事情節，去感受那些溫暖人心的細節。再讀這本書時，老師告訴我：“每一個作家的作品不可能憑空冒出來，你若想看透，更應該去搜一搜作者寫這本書的背景。”是的，作品跟作者的生活是有聯系的，跟我們的人生也是有聯系的。這本書讓我懂得了人與人之間的幫助與被幫助是雙向的，這些曲折離奇的故事讓我找到了慰藉心靈的力量。是的，使人快樂。

俗話說：“活到老，學到老。”想要學到老就只有不斷的，不是一段時間的問題，而是一輩子的問題，我們要像海綿一樣不斷吸收有用的知識來豐富我們的思想，來理性化我們的人生。明末清初著名的思想家顧炎武也是如此。他十歲開始讀史書等文學名著。他在讀《資治通鑒》時規定自己要把每天讀的地方讀完并抄寫一遍，在讀完《資治通鑒》后，一本書就變成了兩本書。其次，他在每本讀的書旁都會寫上自己的看法及感悟，有些甚至比原文還多，后來，他一部分筆記匯成了著名的作品—《日知錄》。他在臨過世前，他惦記著自己還沒寫完的讀書筆記，硬是讓子孫用筆把他說的話記錄下來再幫他寫在書上，寫完后便過世了。，是件嚴肅的、長久的事情，慢慢地，你會愛上。

來吧！帶上一本喜愛的書，找到一個安靜的地方，輕撫扉頁，快樂的吧！

我閱讀的書（精選17篇）篇二

談起一詞，馬上浮現在我腦海里的便是一本書。作家艾米莉.狄金森說過：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣，把人帶往遠方。”我眼中的亦是如此。在我的生活中，更為廣泛，的不僅僅是一本書，還有美妙的生活，他人精彩的人生。豐富著我們的生活，我們也因而感到快樂。

伴隨著人類的發展，影響著人類的方方面面。后人祖先的經驗，從中吸取教訓；學生文學作品，從中吸取知識；小孩父母的對話，從中學會處事。在我們的生活中，無處不在，讓我們在知識的大海里，自由自在，如魚一般。

我曾讀過這樣一本小說《宇宙最后一本書》，故事講述的是在未來的某一天，地球上不在存在書籍這種東西，人類依靠一種名叫大腦探針的東西來學會新知識。這是一種多么神奇的東西啊！把它往腦袋里面一插，便能解答所有的疑惑。這又是一種多么可怕的東西啊！他讓人們忘記了思考，忘記了大腦存在的價值，他們甚至忘記了自己是誰。書中的主人公是一個12歲的男孩，被生活所迫，他溜進了一位老人家里偷東西，不料卻被老人抓住了，而這個老人是地球上唯一一個在寫書的人了，這之后的故事記敘的是小男孩為了實現自己的夢想，必須克服重重困難去完成一場冒險。而這場冒險是老人陪著小男孩一起完成的，老人的唯一要求是，小男孩必須幫助他完成這宇宙最后一本書。故事的最后，小男孩完成了自己的心愿，老人卻沒人把書寫完。在老人即將去世時，小男孩哭著對老人說：“您快起來，您答應過我要送給我宇宙最后一本書的。”老人用沉重的語氣對小男孩說：“孩子，你就是這宇宙上最后一本書啊！”讀完了這本書后，我整個人是懵的，再后來我才明白，小男孩和老人，在冒險過程中，所經歷和明白的所有，是沒有哪一顆大腦探針可以做到的。我從未想過如果沒有會怎么樣，因為我知道人類和，永永遠遠都不會分開。

我想過在未來的某一天，我會攜一本書，泡一杯熱茶，在午后愜意的陽光下，開始我的。

我眼中的，是從古至今未曾離開過人類的，它是人們的朋友，幫助人們去了解新知識。幫助人們去探索真理。它是一件讓人快樂的事。，伴隨人的一生，讓人認知一切，讓人認知自己。

我閱讀的書（精選17篇）篇三

書籍，是人類進步的階梯。

如果挫折是那刺人的荊棘，那書籍就是那高潔的百合；如果失敗是那陡峭的山崖，那書籍就是那平坦的陽光大道；如果憂郁是光禿的槐樹，那書籍就是那昂首北國的冬青。

小時候，站在離家不遠的學校門口，聽著比我大一點兒的小哥哥小姐姐們爽朗的讀書聲，不懂事的我也會偶爾呀呀的學著……隨之，心中便有了一絲讀書的欲望。

后來，我上學了，終于成為了一名學生。開始我跟著老師讀著：“花開了，鳥叫了……”這讓我第一次嘗到了讀書的快樂。面對這種充滿新奇的文字，是它告訴稚嫩的我，春天來了。

漸漸地，我長大了，整天沉迷于多姿多彩的故事書，從這多姿多彩中我明白了許多許多，也讓小小的我知道了“書中自有黃金屋”這句話的真正含義，第一次有了生活離不開書的感覺。

從中受益匪淺。吟詠古詩句我可以領悟詩的意境體會詩人們真摯的思想感情繼而有所思有所悟：讀王維、孟浩然我懂得了什么是鐘情山水；讀杜甫、白居易我懂得了什么是憂民情結；讀辛棄疾、陸游我懂得了什么是愛國情懷；讀李白、蘇軾我領略了什么是豪情奔放；讀陶淵明、常建我了解了什么是恬靜閑適的田園生活；讀范仲淹、岑參我懂得了什么是邊塞之苦……詩人的一字一句都撥動著我的心弦。讀著讀著我已經和詩人們融為一體了潛移默化中提高了自己的品德修養和審美情趣。

讓我享受到了從未有過的快樂。在以后的歲月中我將繼續用心的下去……。

我閱讀的書（精選17篇）篇四

每個周末，只要我的作業寫完了，就求著媽媽讓去吧看書，只要她一答應，我就活蹦亂跳，開心得不得了。

吧在文化大廈一樓，是一間古色古香的'小屋。這里環境優雅又安靜，室內種了幾盆花草，走進去一股清香迎面撲來。這里的書種類很多，有文化類、科學類、成人類、少兒類等等，不過我最喜歡看的是漫畫書，里面的內容豐富有趣，經常看得入迷，連被蚊子咬了也不知道，我還喜歡看故事書，這里面的詞語豐富多彩，句子優美動人，不管怎么看也看不夠。

媽媽站在門外說：“要走了，已經五點了，吧要關門了！”過了好一會兒，我才反應過來，不樂意地說：“再等一會兒。”說完后，我又沉迷在漫畫之中，連媽媽在外面等我都忘記了。

哦，忘了告訴你，我還是這里的小小圖書管理員呢！

我閱讀的書（精選17篇）篇五

那是一個周末。晚飯后，我覺得天氣不錯，于是向媽媽提議說出去散散步，媽媽欣然答應。

我們順著街道一路往前。路燈早已亮起，兩旁的酒館、雜樓、作坊一個挨著一個，閃爍的霓虹燈擠眉弄眼，微風拂過，為小城的夜景增添了幾分嫵媚。

我們坐在路邊的小長椅上歇了會兒，聽著小孩子們的嬉笑打鬧聲，最近各種活動和考試帶給我的壓力煙消云散。我看著湖邊的景色有些入迷，時間不知不覺到了晚上八點，于是我們起身繼續向前走。

忽然，一家我從前未曾注意過的書屋吸引了我。玻璃櫥窗上掛著一層白紗，讓此屋有種朦朧神秘的感覺，輕輕地走近，音樂如水，書香從屋中流了出來。正中放著一張古老的茶幾，茶幾上有一杯茶，茶煙裊裊上升。一位女士坐在沙發上，拿著一本線裝的《李清照集》。幾盞別致的吊燈散發出橘黃色的光，溫暖而又柔和。我心想：這樣的書屋真好哇，當有人奔波累了，打拼累了，感情受傷了，來這里讀些向心、向上、向美的書，不就讓一顆心來到了世外桃源嗎？可惜，書屋里只有一位女士和一位店員，空空如也的屋中稍顯冷清，只剩下書香和音樂在游蕩。

媽媽在前面喊我：“快來，這間書屋熱鬧！”

我快走幾步，只見又是一家書店。這家書店掛著幾個花花綠綠的招牌，與剛才素凈的書屋不同——明晃晃的燈，鋼筋架構的書柜和方形的桌子，桌子上面堆滿了書，滿眼都是刀光劍影的武俠小說、膚淺庸俗的言情故事、粗制濫造的搞怪漫畫……幾個穿著背心的紋身小伙子在挑選最新的美女雜志，一群學生模樣的人在排隊購買盜墓小說和玄幻小說，嘴里還叼著五包錢一包的辣條。

一陣涼風吹來，我不由得后退了幾步——我不能進這樣的書店！

皓月當空，我們原路返回，神圣地走進之前的那家書屋，挑選了各自喜歡的書。媽媽選了《納蘭詞》，我找到了路遙的《平凡的世界》。我們一起坐下，翻開書，兩個小時就這么愉快而又充實地過去了。

出了書屋，媽媽看著我笑，我感覺我們做了一件很了不起的事情。

不可否認，有許多人就是為了休閑、打發時間，這無可厚非。但我們不妨靜下心來，讀讀唐詩宋詞，讀讀四大名著。“腹有詩書氣自華”，是說經典可以讓人氣質高雅、心靈華美。

為了欲望的最次，為了技能的稍上，為了心靈的更上，沒有功利的最佳。

我看見了兩種方式、兩種方向，只有深度的才能把人的心思匯聚于書中，讓人全神貫注，忘記身外紅塵的喧囂雜亂，使人向心、向上、向美。

我閱讀的書（精選17篇）篇六

在人生的漫漫旅途中，我們過不少書籍。能使我們的旅途少一份寂寞，多一分快樂；少一分憂愁，多一分激情，它能使我們孤單的心靈找到一處歸宿，寄托我們的“酸甜苦辣”，它也能使我們腦海滿載知識，豐富生活，故人生需要。

人生需要，它猶如東方緩升的啟明星，啟蒙我們愚昧的思想。在民國時期，中國的處境相當艱難，多少受封建思想毒害的中國同胞被受欺凌，多少中華兒女在愚昧無知思想中掙扎。當他了魯迅筆下的《狂人日記》、《吶喊》等著作時，他們最終從中覺醒，他們成功掙脫，不斷涌現出一批又一批的救國革命先導，最終救百姓于水深火熱之中。能使人的思想得到凈化濾去腐朽落后的思想，啟蒙著我們，引領著我們，激發了我們，故在人生中必不可少。

人生需要，它猶如一位無私的老師，賦予我們無窮的知識，引領我們走向成功。著名思想家、哲學家馬克思從小就喜歡。在英國時，他每日都會到英國國家圖書館書籍，他每天就和書籍相伴，從中不斷吸允無窮的知識，從中尋找走向社會主義成功的道路，最終《共產黨宣言》的問世，使多少無產階級走向革命的成功。如果馬克思不是如此孜孜不倦的、吸收知識，他能完成這么偉大的著作嗎?可見，人生需要。

人生需要，它猶如“百味瓶”，使我們品味到生活的“酸甜苦辣”，豐富了我們的情感生活。過《紅樓夢》，你是否領悟到林黛玉多愁善感的一面?過《三國演義》，你是否領悟到關羽忠義的一面?又云：讀《陳情表》不流淚者為不孝，讀《出師表》不流淚者為不忠，這一切都是在中所感悟，在中觸動你的情感，在中滲透如你的心靈，豐富你的情感。

人生中缺少將是可怕的，那我們將會變得孤陋寡聞，會流失情感，更會使我們的生活變得枯燥無味，因此，人生需要。

我閱讀的書（精選17篇）篇七

文字是精神地宿主。透過膚淺的表面，可以看見靈魂的真諦。

父親決定在清明節帶我們去登山。看看天氣預報，選了個多云的晴日。山上的東西售價比山下貴一倍，我口渴難忍，想喝冰水，父親沒有猶豫，給我們每人都買了冰水，自己卻不奢求冰涼的觸感，我以為他并不渴。天氣多變，明明晴日，下山的時候卻突然陰云聚集，眼看大雨將至。山中開始昏暗，鳥兒鳴叫聲無影無蹤，父親呼喊讓我們盡量快行。時而大雨傾盆而至，參天大樹也遮不住震耳欲聾的雨聲。雨從樹冠上落下，反復地浸潤腳下松散的泥土。

山回路轉，山路崎嶇，我聽見自己尖叫了一聲，頓時跌倒在爛泥里，順著斜坡止不住地向下滑去。模糊的視線里，我認清不遠處就是懸崖。但我在泥水的包圍中已無力掙扎。世界開始變得漆黑，我閉上了眼睛。

一處荊棘。

他毫不猶豫地伸向那片荊棘，呻吟了一聲，我們停了下來。他死死揪住不放，堅持了很久，才將我拉起。受到驚嚇的自己茫然地落淚，我忽然發現父親背到身后的手。已經鮮血淋漓。

雨水落在臉上，混著淚水，不停滴落。我在這一剎那間讀懂了父親，原來他對我的愛勝過口渴，勝過疼痛，勝過流血。

我沖上去抱住了父親，任由淚水滑落。“對不起，對不起……”我忍不住向他道歉，對于他受的傷，以及自己的過往。心中暗暗下誓，絕不會再對父親有任何不懈。“你沒事就好。”他安靜地告訴我。

父愛，父愛。

在這一次意外中，我終于讀懂了父親，讀懂了父愛，讀懂了他的苛刻，讀懂了他的責怪，讀懂了他給我的所有。

更是在往后生活中，他的處處。我學會了。

我閱讀的書（精選17篇）篇八

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”是的，書籍能夠豐富我們的生活，陶冶我們的身心。讀一本好書，就如與一位高人進行心與心的交談，我愛！

我喜歡，喜歡書架上的每一本書，他們都是我的良師益友，在與他們進行的每一次交談的時候，我也沉迷于其中去了。在水滸中，我感受到了李逵特有的豪情壯志；在紅樓夢中，黛玉葬花讓我看到了落紅的另一種使命；在西游記中，我學會了在困難中絕處逢生，堅定信念；在三國中，我從孔明的大智慧中悟出了一些人生哲理……，讓我沉迷。時間在飛逝，日積月累，我的書架上已經增添了許多書籍了，他們每一位都是我生命中的活力。我愛！

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是的，這句話概述了每一位“書迷”的心聲。在的同時，也讓我的作文成績穩步上升。我學會了在中，體會每一個詞語，每一句話語的含義，同時還總不忘把書中的好詞好句記在腦海里。在每一次寫作文的時候，根據所寫文章的中心論點，找出一些佳文好句，并運用到其中去了。這一做法，讓我的作文水平有了很大的進步空間，同時也得到了師長的肯定與贊同。我愛！

每一次中，我都會收獲到意外的驚喜。我愛每一本好書，是它們，豐富了我的生活，讓我的心靈在追求知識的同時，也得到了另一種升華。雖然不能夠改變人生的長度，但它卻能改變人生的寬度。充實了我的學業生涯，它沒有讓我去任意揮霍，虛擲青春的每一分，每一秒，而是讓我的課余生活全部得到了利用。我愛！

有一種學習，沒有老師，沒有教室，沒有作業，卻有眼淚，有歡笑，有啟迪，能帶給我們快樂，能使我們的生活變得充實——那就是。

我閱讀的書（精選17篇）篇九

書就像知識的寶庫，每個人都有它的權力，要不要決定在于你。又像是溫暖陽光，愛的人，只要一看，任何的愁云慘霧都會煙消云散、無影無蹤；只要多看書，任誰都可以成為博學多聞的小博士，如果你也想跟我一樣，就快點跟著我來，一起進去書中的奇幻世界吧！

愛的人就像一個吸飽知識的海綿，無論走到那里，都會散發一種看不到的奇異光芒，更有可能成為飽讀詩書的萬事通；但是相反的，不讀書的人，他的世界可能會是以管窺天的井底之蛙，身旁總是散發著一種無所事事的氣息。多讀書的人，人生是五彩繽紛的；不讀書的人，他的人生則是黑白，這是我從書上得到的訊息。

為什么我這么愛呢？其實我也不知道，但我知道不會是天生的，因為剛生下來的時候都有選擇的機會，若你選擇了不讀書，那你的人生是黑白的，你不知道書的.世界是多么的絢爛繽紛。所以，讓我們呼朋引伴，一起愛上。其實，愛書本真的有很多好處。書可以陪伴你，書可以安慰你，書甚至可以改變你的人生……，書更可以建造出城墻擋住一切的煩惱。

希望各位了我的感想后，也可以跟我一樣成為愛看書的人，在的世界找到無窮無盡的樂趣！

我閱讀的書（精選17篇）篇十

在朱自清的筆下有一句話：楊柳枯了，有再清的時候；桃花謝了，有再開的時候；燕子去了有在來的時候。可是時間卻一去不復返。

在朱自清筆下的`時間是匆匆地擦身而過的。

在朱自清的八千多個日子也在他的手中偷偷的溜走，就像針尖上的一滴水，滴在大海里。八千多個日子一轉眼就沒了。更何況我們的日子更是轉瞬即逝。因為我們中學生的學習越來越緊張，所以我們要向朱自清先生一樣珍惜時間。

朱自清筆下的時間無處不在。在他洗手的時候，日子從水盆里流過，吃飯的時候，日子從飯碗里溜過，默默時，便從凝然的雙眼走過。時間真是無處不在啊，它隨時隨地都會岀現在你的面前，但是它想一陣風一樣，你看不著也摸不著它。當你后悔浪費時間時，悔恨一些事情時，感到嘆息和惋惜時，時間也會擦肩而過。

時間是一去不復返的，只有哪些爭分奪秒去奮斗的人，才會在一秒鐘得到收獲，獲得成功。不使自己虛度光陰，但卻不付諸行動。

可朱自清先生不僅會感到惋惜還會付出行動。給他的生活帶來了樂趣、開心、滿足與價值。

讀了《匆匆》這篇文章，我感到時光易逝，豈容我待這句名言，最適合朱自清不過了。如果之前我們不懂珍惜時間，從現在開始爭分奪秒地學習會使我們終身受益的。我想這也是朱自清先生說的，不讓我們赤裸裸地回去吧。

文檔為doc格式。

我閱讀的書（精選17篇）篇十一

阿根廷盲人作家博爾赫斯曾言:“在我心中，天堂應該是圖書館的模樣。這句話深深地觸動了我的內心，更重要的是它道出了的存在價值。

是連結不同國家的無形紐帶。不同的國家，通過，彼此便有了不斷的聯系，文化逐漸深入滲透。看了梭羅的《瓦爾登湖》，那句“我愿意深深地扎入生活，吮盡生活的骨髓，過得扎實，簡單，把一切不屬于生活的內容剔除的干凈利落，把生活逼到絕處，用最基本的形式，簡單，簡單，再簡單”是多少人窮其一生在尋找的真理。不同的文化，通過，便可得到思想上的碰撞和啟迪！這何嘗不是一種幸福！因此，我們不僅僅可以在璀璨閃耀的中華文化里汲取營養，更可以在世界文化里收益滿滿。我心滿意足。

是一次次自己和自己的深度對話。不同的書你的見解和認識也會大為改觀。讀書多了容顏自然改變很多時候自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙不復記憶其實他們仍是潛在的。在氣質上在談吐上在胸襟的無涯當然也可能顯露在生活和文字里。

是一種學習的過程，一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界，“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。其實，讀書是在和自己的靈魂對話，從書里找到不同的自己。我們的腳步可能不會踏遍這世間的每個角落，但文字可以。我收獲頗豐。

花影淡逸縈書簡，竹葉扶疏映硯池。一片昏曉讀書日，正是人間最樂時。在我看來，小到可以影響個人，而大到卻是整個世界，它，如一罐醇香日久的美酒，越醇越香。你我都需要，寵辱不驚，閑看書卷奧秘，去留無意，漫隨書卷人生，你我，此生足矣！

我閱讀的書（精選17篇）篇十二

每天除了睡覺，吃早飯時、坐地鐵時、走在路上甚至上洗手間時，任何空余時間我們都會看看手機，于是網絡、手機、電腦已經從簡單的通訊、學習工具變成我們生活的必需品。現如今，人們好像已不太愛看傳統意義上的書籍了，取而代之的是鋪天蓋地的網絡小說，這種小說的特點是章節多，每章的內容短，語言簡單，內容粗俗！錯字別字隨處可見，就像一小片、一小片碎紙充斥著整個網絡時光，而那些正統意義上的小說，諸如四大名著、獲得矛盾文學獎、甚至諾貝爾文學獎的小說卻默默地躺在書店的某個角落里很少有人去關注！也難怪，如今一切都是快節奏的城市生活，使得人們好像已經習慣那些快餐文化，沒有太多的精力去細細品味那些似乎是高、大、上的精品文學！人們的日常也好像只能借助于網絡，沉醉在碎片化的網絡中！

網絡就像一把鋸子把我們的學習、生活硬生生鋸得一地雞毛，變成碎片化，在工作或學習的間隙，我們總習慣于拿出手機毫無目的地看一看，結果，有時我們乘地鐵乘過了站，工作出了差錯……今天我要說的是碎片化的就是用電子產品看書，消磨時光，這種可能會導致模式不完整，斷斷續續，因為全靠網絡支持，有時網絡中斷會造成障礙，長此以往，可能會導致人們形成焦慮、缺少思考的壞毛病。這一點，我們的鄰國日本，卻可能不是這樣的，去過那里旅游，乘過日本公共交通的游客，肯定會看到，在地鐵，車站，廣場等一些地方，有相當比例的年輕人并不是都在看手機、電腦，而是在看書，據有關媒體報道，這些日本青年的書是傳統意義上的書籍，盡管日本的互聯網技術可能比我們國家還要發達！但他們好像并未中互聯網的“毒”，我爺爺曾給我看過《新民晚報》上一張新聞照片，好像在火車站，一位老大爺面對一長串坐在街邊石凳上，全神貫注，人手一只手機的年輕人，好奇地問：你們在干嗎？回答說：在看手機！老大爺一臉的迷惑：手機有啥看的！照片畫面令人發笑，我當時也覺得很有趣！可如今想起來，卻有許多新的想法。

我覺得碎片化的網絡容易造成人們知識的片面性，因為網絡上的各種新聞、小說大多未經嚴格審核，良莠不齊，有時觀點不一定正確，容易使人養成煩躁，急功近利不良嗜好。我們應該踏踏實實多花點時間在書面上，才能慢慢擺脫這種所謂的網絡碎片化的怪圈。

我閱讀的書（精選17篇）篇十三

如果把課本比作土壤，那課外可以看作肥料。如果只靠土壤里的養料，而不適量添加肥料，那一定會導致營養不良。就好比現在的青少年們，面狹窄，不吸收課外知識，無法有效地提高自己的文化修養。

課外不僅有趣，而且還能幫助我們增長見識。那為什么課外卻不被人們重視呢？因為考試成績和父母的壓迫。

在現在的社會，“營養不良”算什么，只要能得個好分數就行。這是大多數家長的思想。家長認為考高分靠努力、努力、再努力，所有的時間都應該用在學習上。學習成績好的要“更上一層樓”，不好的則要“笨鳥先飛”。就這樣，那些與成績無關的課外讀物也被嚴禁。

然而有些課外書，如漫畫、言情武俠小說之類，屢剿不滅。據統計，這些“課外書”竟然成為青少年圖書消費量的榜首。原因卻還是因為壓力過大。漫畫卡通中的故事情節跌宕起伏，想象豐富。讀這些書時，身心得到放松，好像進入一個沒有壓力的世界。

課外已經被禁止，再加上漫畫之類的夾擊，那些真正有益的課外更是沒有了生路。不過幸好，現在考試的內容中，增添了不少課外，這使得青少年可以再一次接觸有益身心的課外讀物，也使孩子們可以更好地開闊視野，提高學習成績。

課外好比肥料，缺了肥料的樹苗難以成長為棟梁之材。青少年應該優秀的課外讀物，例如科普作品、世界名著。家庭和社會也要為青少年課外讀物創造空間，這樣才能使課外發揮出它應有的作用。

課外能帶給我們更多知識，讓我們明白許多道理。例如我曾經看過冰心寫的一篇《宇宙的愛》。看完后我深深地體會到這篇文章字里行間呈現出的人與大自然的和諧，體會了解到大自然的美麗和對人類的厚愛。讀完后我深深意識到熱愛大自然的重要性。

因此，在課余閑暇時間多看看課外書吧，它能帶你走進課本里所到不了的，充滿知識和自由的世界。

我閱讀的書（精選17篇）篇十四

以前，我總是三分鐘熱度，從來沒有一直堅持去做過一件事。可是在這個暑假，我卻堅持了。

第一個月，我天天玩電腦，絲毫沒有想過去。到了八月，爸爸讓高考完的表哥當我的“家教老師”。他一來便雷厲風行地整改“風氣”，很快地算好要讀的頁數，列出了一張詳細的計劃表。不算不知道，一算嚇一跳，我竟欠了幾千頁書，平均每天要讀170頁。

一開始我讀的是《水滸傳》，我如坐針氈，我的惰性驅使著我要去玩。游戲內容占據了我的大腦，“玩電腦”的心聲像核彈在炸響，又似蜜蜂“嗡嗡”縈繞在耳畔。我用余光瞄了一眼表哥，他板著臉，十分嚴肅，活像“鐵面包青天”。那些“不和諧”的聲音不知怎么，仿佛跌到水里，“撲通”一下沒了。我只好專心看書，把170頁看下來，大概要花我四五個小時。表哥到了晚上還要抽我題目，答不出來罰看一回，我總是答錯。到了后來，我漸漸愛上了《水滸傳》，扣人心弦的情節、個性鮮明的人物、精妙絕倫的描寫常常讓我忘乎所以。但看到好漢被陷害時，我的嘴里總是發出“恨恨”聲；當看到宋江他們打得勝仗時，我心里由衷地為他們高興；當看到他們兄弟七零八落、俱已喪命時，我心里泛著憂傷，為他們感到惋惜，同時又恨宋江要招安。我看得又快又細，表哥抽我時，經常一個不錯，連表哥都微笑贊賞。我八天就把《水滸傳》讀完了，嘗到了甜頭，又繼續讀《島》、《四世同堂》等。因此，我的作文、水平都得到了提高，而又養成了的習慣，自身變得更好。

我堅持了一個月，變得更好。現在我訂下目標，希望我能繼續堅持下去。

我閱讀的書（精選17篇）篇十五

首先，提高能力有利于延緩衰老。我們能從中發現很多有意義的話題，可以讓我們的腦袋一直保持思考，于是，我們活力十足，我們更懂得分辨是非，我們更能從書本中找到很多人生答案！是的，提高能力能延緩衰老，使頭腦保持健康與活力！

再是，提高能力使我們減少生活壓力。無論在職場還是學習階段，很多人能感受到壓力，但舒坦的生活，便是陽光下，背靠椅子，一杯清茶，靜靜地，那時是最舒坦的，提高能力能使我們轉移了學習、工作的注意力，緩減了壓力！

最后，提高能力能讓我們的精神生活更加豐富。朋友圈越來越多地發很多的心靈雞湯，字字見真知！我們很多時候還是要自己獨自一人面對很多事，那精神上的豐富是很重要的，提高能力不會讓自己感受孤單，不會讓自己陷入抑郁情緒、無法自拔！

要快樂，要幸福，就來吧，當你提高了能力將會發現生活充滿陽光！

我閱讀的書（精選17篇）篇十六

很多人都沒有耐性去文章，因為這樣往往會讓他們感覺到頭疼。而我去恰恰相反，我喜歡。

每當我有空的時候，我就會翻開一本書來看。比如當我看《吹牛大王歷險記》的時候，我仿佛在和吹牛大王一起冒險。一會兒馬車翻了，連續滾出六十里;一會兒熱氣球爆炸，從空中掉落下來，卻坐在了一棵蘋果樹上。而當我看《世界未解之謎》的時候，一會兒眼前仿佛出現了一座巨大的金字塔，里面躺著一個木乃伊，令人毛骨悚然;一會兒又從一個奇特的山谷里聽到了1942年第二次世界大戰時的聲音，讓人覺得不同尋常。這種身臨其境的感覺更使我悟到了：其實很快樂。

的`快樂不僅表現在它能使人感到身臨其境，還能使人的心情變得平和，變得愉悅。

當我大發雷霆時，為了克制自己，我會開始看書，當看到小精靈活蹦亂跳、團結一致的情景、看到花兒欣欣向榮的情景時，我會覺得釋然，變得十分快活;而當我被父母冤枉的時候我會翻開書本，當看到烏鴉反哺的行為時，我會將心比心地想一下，想到如果我是父親，我也會有冤枉兒女的時候，于是我會感到很慚愧，我會向父母講明事實。

我希望大家都能夠喜歡上，因為從中你會得到很多的快樂。

我閱讀的書（精選17篇）篇十七

小時候，我認為讀書是一件枯燥的事情。我只要一見到文字，就會覺得天旋地轉，頭暈腦脹，就像孫悟空被唐僧念了緊箍咒似的，就會覺得頭要爆炸了。可還有人覺得讀書是一件非常有樂趣的事情，我百思不得其解，于是，我帶著問題去請教母親，只見母親呵呵一笑，轉過身去。

只見母親從書架上選下一本書——《格林童話》，打開書，那些文字就像是毛毛蟲，在書頁上面來回地蠕動著，我看著看著，差點就吐了。

我耐著性子，讀了幾行，可是沒過多久，我就開始煩躁不安了，我剛想轉身就走，可是又被母親按了回來，她指著字，一字一句地讀著，可是，我根本不在狀態，母親見是這樣，便停止，將手放在我的手上，讓我的'心靜下來。

我閉上了眼睛，隨后便又睜開了眼，望著那本書，那字，已經不再像毛毛蟲，而是變成了一幅幅美麗的圖畫，我津津有味地讀著。時間一分一秒地過去了，我恨不得把眼睛裝在書上，口水都差點流出來了。

你若讓心靈與書相通，你就會得到加倍的樂趣，你就不會覺得書枯燥，無味。讓心去……。