報告范文的撰寫過程是一個思考、分析和歸納的過程，通過它可以提高我們的思維能力和表達能力。在下面的內容中，我們將為大家分享一些獨特的報告范文，幫助大家提高寫作技巧。

時政采訪報告及（專業14篇）篇一

一、采訪目的：透過采訪成功人士深化課堂理論教學，讓大學生在實踐中升華思想境界，鑄造優良思想品德。透過采訪，讓大學生在實踐中學會做事，學會做人。透過了解成功人士的成功歷程、經驗等，深刻領會成人、成才、成功的關系，作一個全面發展的.大學生，成為全面建設小康社會的建設者和接班人。，采訪某一領域、學科、行業等做出重大貢獻，產生重要影響的成功人士，采訪時認真做好記錄并按要求認真填寫采訪報告。

二、采訪對象：某一領域、學科、行業等做出重大貢獻，產生重要影響的成功人士。

三、采訪時光：暑假2周時光。

四、采訪資料：成功人士的奮斗歷程、奮斗精神，成功人士的成功經驗、成功人士對社會貢獻以及影響等。也能夠了解成功人士的人生感悟，比如他對于失敗、挫折、成功、名氣怎樣看待。

五、采訪方式：

應對面的采訪，直觀、真實性強、交流溝通效果好。

六、采訪的準備工作：

1。事先擬定采訪提綱；

2。時光、地址的預約；

3。采訪資料的擬定，包括問題的準備；

4。事前對采訪對象的背景了解和資料收集，對方的工作、職務、成就、經歷等。

人物采訪提綱范例。

一般記者在去采訪之前會準備一份采訪提綱。如果要回答采訪提綱怎樣寫的問題？我想還是先要回答什么是采訪提綱。采訪提綱，就是你要采訪對象要回答的一些問題的羅列。這些問題又不簡單是干巴巴的羅列，需要的是你對他本身的認識。

一、確定采訪主題。

一般記者進行采訪之前實際上已經確定好了采訪主題，而記者需要做的就是圍繞主題進行相關背景調查，快速翻閱資料，做到心中有底。

我始終認為，記者要采訪首先要比被采訪者在這方面還懂得要多，雖然你不可能是專家，但你能夠借著快速充電成為半個專家，不然去采訪，可能人就丟大了。

二、熟悉被采訪人資料。

舉例來說，你采訪的是某個事件的某個人，那么你需要了解圍繞這個人以前發生過什么樣的事情做個一個全面調查，比如有著他的經歷、讀過什么樣的學校、有著怎樣的性格、辦事風格是什么？最近他發生了什么樣的事情……需要說明的是，也許有些資料對記者來說可能根本就用不上，但我覺得這很難說，其實采訪的過程就跟上戰場一樣，也講究知己知彼，百戰不殆。

三、深入了解采訪背景。

如果采訪的是一個事件，那么你同樣需要對事件先做一番調查。如何調查？你需要調閱超多的資料，同時，你要將各個媒體不一樣角度進行的采訪和報道做個總結。把這個事件做到爛熟于心，而且需要將事件里的這些人物之間的關系弄明白弄清楚，然后站近了看站遠了看，是不是還缺少一些東西？你是不是還有不明白的地方，而這些不明白的地方，就是你本次所要采訪時要提問的地方。

四、整理線索。

透過對被采訪人和采訪事件的了解，整理出已經成型的一些觀點和看法，以及還未成型的觀點，尋找本次采訪線索，也即突破口。

五、設計問題。

透過對人和事件的了解以及對線索的整理，進行問題的設計。需要說明的是，問題的設計是需要環環緊扣的，它們之間并不是分散的關系，采訪就是一條流水線，記者需要做的是沿著這條流水線向下走。什么稱為向下，就是深入挖掘事件的本質，盡力想辦法讓事件的參與人告訴人們事件的本來面目是什么，他本來想收到什么樣的效果。讓讀者讀完之后也覺得還是有所收獲的，如果你的讀者看完之后覺得不知所云，好的證明你本次的采訪是失敗的，其實從源頭上已經失敗了，在于你的問題設計不合理。

六、羅列你的問題。

將問題設計之后你就能夠在紙上羅列你的問題了，羅列完之后你需要再看一遍你的采訪提綱是否有什么漏洞。

七、其他。

以上都是采訪前的準備工作，關鍵在于采訪過程。在采訪過程中，你會發現有時候你的采訪對象并不像你想象的那樣沿著你的思路走下去，那怎樣辦？無所謂就沿他的思路好了，記者需要把握的是采訪主題不發生偏移，同時還要注意在采訪過程中發現線索，可能你在采訪前期的準備時并沒有發現這條線索，別的報紙也沒有提及，而此時你的采訪對象說了出來，你就需要緊追不放，在完成新聞采訪主題的同時你還拿到了別人之前所沒有注意到的新聞。

采訪具體要求：

1、時光、地址的預約；

2、如有變動，第二方案的制定；

3、采訪資料的擬定，包括問題的準備；

4、事前對采訪對象的背景了解和資料收集；

5、事前對中大歷史（包括康樂園和石牌）要有必須了解；

6、對于是否可錄音和照相要事先詢問被采訪者；

7、采訪進行時對主題的把握（盡量不要離題）、時光的控制；

8、采訪時要與被采訪者構成互動；

9、采訪時注意自我的表情和語速、說話的清晰和明了；

10、采訪時遇到不清楚的地方要及時提問，絕對避免主觀編造和添加；

11、采訪后可詢問是否能夠帶給相關資料；

12、贈送必須的禮品表示感謝；

13、將完成的采訪稿寄回給被采訪人，請其過目并可適當讓其修改；

14、將最終出版物寄送一份給被采訪人并再次表示感謝。

時政采訪報告及（專業14篇）篇二

大家晚上好，今天我將代表我組成員完成這個采訪報告的演講。

一開始，我需要解釋一下我們采訪的初衷。如今的大學生在社會的壓力下顯得比較著急，我們身邊甚至有些學生大一大二就開始兼職實習，然而大部分學生面對社會中的豐富選擇仍會心存困惑和猶豫，為了解決的大多數學生的問題，我們選擇了采訪本校第一屆畢業生dennis,想知道他會給我們提供怎樣的信息和建議。巧的是，dennis和他的同學們正好來松江有個同學聚會，我們借此機會和學長們都接觸了一下。在交流的過程中我們發現，十年雖然不長，但是現在的大學生活顯然已經與當初他在校時的大不一樣了。如我們采訪的主要對象dennis所言，他們上大學的時候，一直在打游戲而并不覺得在浪費時間，因為身邊的人都在打游戲，23歲該做的事情拖到28歲才開始做，現在回想才感到有很深的愧疚感。他坦言說如果一定要說從打游戲中學到了什么，應該就是不要把精力花在沒有意義的事情上。但看到現在大學生的狀態，他覺得如今時代不同，眼界也不同，年輕人的規劃很清晰，精英的比例增加，競爭力也就加大了。不過慶幸的是，現代社會更加開明，給人更多機會來考慮自己到底想做什么，對一個人想要選擇什么樣的人生更有容忍度，就像是有些人可以把打游戲作為一項事業，這在以前是不可想象的。所以關鍵還是在于一個人的自身儲備和最終他有沒有做出好的選擇，那么如何豐富自身儲備，如何選擇則是我今天所主要想談的內容。

（一）自身儲備。

首先，我來談談如何豐富自身儲備。這其中包括五點：知識技能的積累，人脈的擴建，開闊眼界及深造，自我更新思維創新，還有面試技巧的把握。

第一點，知識技能的積累。其實這一點很寬泛，我會稍微說多一點，不過其實放到大學生活中主要來講就是四件事：閱讀，英語，考證，輔修。

閱讀很重要，我們在本科學習的過程中就是在不斷地閱讀專業書籍，當然課外的大量閱讀也極為重要，我當然不是說無謂的言情小說，而是有知識性的或能帶來思考的有深度的書籍，dennis向我們推薦的是多看外文書刊還有19以前出版的中文書，這個選擇范圍的話相對來說已經縮小很多了。我們為什么要閱讀？閱讀就是要充實自己，我們要學會慢慢構建自己的知識體系，而這種體系就是不斷閱讀積累起來的。有些人說沒時間怎么辦？dennis說很簡單，聽有聲書嘛。解決，完美。

那么接下來，講一講英語。我們從dennis口中了解到英語好的自身條件給他帶來了更多機遇，說一個他的故事吧，其實dennis并沒有拿到大學畢業證書，他能拿到第一份活就是因為英文好，當時是在一個國際航空公司的上海辦事處，工作環境里十個人有七個是外國人，同樣的情況即使擺到今天也一樣，況且如今中國不斷國際化，英語好可以說是很必要的一項技能。那么如何提高英語呢？其實不僅僅是背單詞練聽力這么簡單，我們需要培養的是美式思維，這樣用英語交流才更流暢更有邏輯。dennis跟我們說我們都知道我校學生的英語特別的厲害，所以千萬不要浪費我們學校的資源，另外課余也多看看美劇，因為其中可以學到很多俚語或者流行詞匯，這對理解美式思維很有幫助。我們都知道ddl是第一生產力，所以他還給我們提出一個很簡單的要求，那就是畢業之前看美劇可以不看字幕。我相信還是有很多人能夠做到的。

好，我們再談考證和輔修，這兩個可以放一起講。我發現身邊很多同學一開學就報了acca啥的各種考證班，但這方面我一直都很遲疑。那么從事金融行業的學長告訴我們在金融行業中cfa證書認可度還是比較高得，所以想要從事金融行業的同學可以早點準備把這個證考出來。但對于其他的考證而言，dennis回應說可以不要把目標放在考出什么證上，而是把考證當做一種手段，通過考證把自己的學習能力調整在一個好的狀態，其實輔修也是如此，當然輔修的目的是為了把自己培養成復合型人才。不過值得注意的一點是，我們都要適當地選擇，充分考慮自己的需求和時間，這樣才能避免選擇過渡導致的適得其反。

ok知識技能的積累大概就說先這么多。

我們來看第二點，人脈的擴建。dennis說過，有一個好的平臺很重要，在一個好的平臺，會遇到一群大牛人，可以跟他們一起成長，讓自己也變得更牛，可見好的人脈的重要性。其實在很多公司里，都有一種抱團現象，像是在dennis所在的尼爾森公司里，往往是復旦的跟復旦的一起玩，外貿的跟外貿的一起玩，甚至有一個共同的qq群、微信群。如果我們能夠擁有這樣的人脈，那么在未來的職業發展道路上無疑是掃清了很多障礙的。總而言之，就是現在要通過多種平臺延伸交際網絡。至于人脈擴建的方法，那無非就是多參加社團活動和集體項目，飯局也好，轟趴也好，都是認識人的好地方。不過不能忘記，人與人之間的關系都是建立在價值的交換上的，同時，更重要的是記得要保持人脈聯系的良性循環，用自己的價值去交換別人的價值，而不是單向索取。好，人脈的擴建就講這么多。

下面第三點，開闊眼界及深造。大學四年讀下來，畢業后兩個選擇，一個是直接找工作，一個是繼續讀研，可是我們學校的學生大約有70%都是本科畢業直接出去找工作的。其實，很多人是沒有想到要繼續深造所以會選擇直接工作，但是我們不希望大家還沒有完全了解深造的意義何在和能帶來怎樣的益處就直接踏入工作崗位。那么在被采訪的幾位學長中，從事金融行業的學長是唯一一個本科讀完選擇出國留學讀碩士的，而他的態度就是，如果有機會的話，繼續深造是有必要的。為什么這么說呢？首先，最直觀的一個深造的優勢就在于學歷的豐富，不管怎么說學歷都是一塊敲門磚。另外，深造之后眼界會比本科開闊很多，什么意思呢？一方面，比如說，很多數學模型在中國特殊的金融市場環境下不能進行操作，所以金融專業的學生直接選擇工作可能很快就會對這些模型變得生疏，但是如果選擇出去深造，國外實踐環境多樣性遠比國內的要豐富，那么留學的經歷可以加強我們對知識的運用能力還有面對不同情況的應變能力，畢竟中國市場會走向國際化，從長遠看，這樣會在未來更有競爭力。另一方面，開闊眼界，見過的東西多了，這能夠使我們更加有針對性的去找到適合自己做的事情。還有，國外學校培養出來的演講能力等軟實力也很重要，畢竟出來工作最后是看個人做事能力和在職場處理事情的方式方法的。還記得當時學長當時說過一句話，給我們印象很深刻，他說最值得投資的就是自己，教育投資的回報率是很高的，這個價值會在未來體現出來。綜上所述，可見開闊眼界及深造是有一定必要性的，我們希望大家畢業的時候能夠考慮到這一點。

那么接著看第四點，自我更新思維創新。為什么會說到這一點？因為我們學校的學生畢業后，往往顯得沒有后勁，就此問題dennis在采訪過程中給我們歸因，說這就是因為很多人到了工作崗位上就松懈下來了，沒有及時地充實自己，所以我們要學會自我更新。其實不是很難的事情，就是把工作了之后休閑的部分時間放在讀書和學習上，拿dennis做例子，他在-回到我校攻讀了mba,這就是他在自我更新，這也使他得以持續地在專業領域保持活躍。我們需要學會在安逸平淡的生活中接受外界的刺激，以激起我們追求欲，這樣我們才不是無聊的人。相關的，思維創新，也是需要我們與時俱進，不斷自我更新自我豐富，因為只有在豐富的學習積累上才能進行創新，而且大家也是知道的，所有人都在說，如今的時代就是創新的時代，說不定公司哪天就突然開了個新項目呢。所以在這一點上，我們永遠都不能松懈，我們也不必多說了。

那么就到第五點，應試技巧的把握。感覺終于要說些實在的東西了，其實也很簡單。首先，我們要知道不同的公司招聘的時候側重點會有不同。像民營和國有企業會比較看重學歷，外企當然也要過簡歷關，但是面試占比會更大，dennis告訴我們一般外貿的學生不會因為簡歷而被刷下去，所以不用太擔心。小組面試的時候，個人背景就不再那么重要了，hr看重的不是你的實習經歷，而是你的實習經歷對你產生的變化，他們關心的是你是怎樣的人，所以最后都是看個人反應。面試中，也不一定要做leader的角色因為每個單位用人需求不同，招聘過程是把不合適的人先剔除，留下各方面都比較適合的人。公司在招聘時會將應聘者的個人素養和經驗結合在一起，而大多數公司會覺得個人素養比經驗更加重要。值得注意的是，大公司一般會有自己的文化和價值觀，面試前可以去網上了解一下，看看別人的面試經歷。但是小公司的`不確定性很強，個人綜合能力要求也就高，面試隨機性也就大了。

講了這么多，現狀是這樣的，企業呈現結構性缺人，中層缺少能夠獨擋一面的人，底層供大于求。也就是說，我們成為更優秀的人才是最佳的擇業技巧，而如何成為更優秀的人呢？那么就是要做到我剛剛講到的五點，總而言之，則是豐富自身儲備。ok到這里，從某種角度而言，我只是說了如何保證自己能夠有一個飯碗，那么我覺得我們應該去想下一個問題，也就是如何從已有條件中做較優的選擇。

（二）如何選擇。

這個部分，主要分三點：了解當今行業概況，實習確定合適性，還有第一份工作選擇及轉行。

首先，了解當今行業概況。如果想選擇從事某個行業，那么我們就必須先對這個行業有所了解。因為這次采訪我們接觸到了來自咨詢、金融還有實體三個不同行業的學長，我們就向他們分別咨詢了當今這三個行業的情況。

關于咨詢行業：要求對數字有較高的敏感度。要在生活中引入對數學模型的思考。要用數據把故事講好，從數據里面發現別人發現不了的現象。“外向的內向者”適合做咨詢，首先要沉得住氣，要通過大量的閱讀來構建知識體系，形成一個態度，圍繞著態度把故事講好，別人才會買你的東西或你的服務。

關于金融行業：壓力大、門檻高。有關證書cfa在金融行業認可度比較高，輔修會計對該證書有一定幫助。如今中國金融市場和數學關系不大，軟實力如人際交往能力、演講能力更為重要。

關于實體行業：實體行業較金融、咨詢行業利潤少，人在里面是個螺絲釘，做的工作非常具體。而金融、咨詢行業是靠人的價值賺錢。重資產的公司對人不尊重，看重資歷和關系背景，容易發生論資排輩的現象。

在介紹完行業概況后，問題來了，很多時候聽別人講述他的經驗并不足以能夠讓打消我們所有的疑惑，那么在正式工作之前，或者說大學期間，我們又需要并能夠做什么呢？答案很簡單，實習。正所謂實踐是驗證真理的唯一標準，面對擇業有個大致的概念，但是還不夠清晰，那就每個都試試看嘛，只有都嘗試過了，才知道哪個自己感興趣，哪個最適合自己。實習的好處就在于，代價不高，但足以滿足觀察所需，不過前提是實習過程也要充分發揮主觀能動性。dennis就跟我們說，實習的時候，主管一般只會讓你處理一些基本文件，用用excel表格，端端咖啡之類的，都是相當沒有學習價值的工作，但當你高效地提前完成自己的工作，不要就傻等著下班，多主動地問下有沒有其他工作需要幫忙，主管其實有些其他工作是可以給實習生做的，只是他們會猶豫，假如你主動問了，那肯定你就會比別人多一些機會。另外，我需要提醒一點，不是所有的不適都是不合適的依據，什么意思？拿我為例，還是酒店銷售的例子，實習過后我會覺得做銷售很累，也許我不是銷售的這塊料子，但是在與學長們溝通的時候，他們告訴我們，其實很多工作都跟銷售掛鉤，只是賣的東西不一樣罷了，銷售說到底就是要把自己的優勢講出來。如果像我覺得銷售很難就不當銷售了，那我就相當于跟大部分工作說拜拜了，所以這種想法顯然是一種誤解。還是那句話，不是所有的不適都是不合適的依據。實習最終是用來比較的，選擇最適合自己的工作，而不是最讓自己舒服的工作。

好，說到這里，關于選擇，剛剛我提到了，我們需要了解當今行業概況，需要通過實習確定自己是否合適某個行業，還需要了解第一份工作的不同選擇的優劣勢以及轉行的方法，在充分做到了這三點后，我想，做出最優的選擇也不會是一件難事了。

最后，說了這么多，我總結一下，就一句話，只有完善豐富自身儲備，才有機會去做更優的選擇，而只有做出更優的選擇，我們才能活得更自在而且更有意義。謝謝。

ps|本文意在學習交流，別閑我廢話多，這是有趣的演講。

特別鳴謝。

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采訪對象denniszhou及相關學長。

采訪組員鄭雅婧張琬麗。

時政采訪報告及（專業14篇）篇三

采訪是記者為取得新聞材料而進行觀察、調查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄像等活動。是一種媒體信息的采集和收集方式，通常通過記者和被獲取信息的對象面對面交流。本文是本站小編為大家整理的教師采訪報告范文，僅供參考。

[訪談對象簡介]采訪是記者為取得新聞材料而進行觀察、調查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄像等活動。是一種媒體信息的采集和收集方式，通常通過記者和被獲取信息的對象面對面交流。

祁曉霞，女，1965年1月出生，1983年8月參加工作，中共黨員，

[訪問記錄]。

時間：20xx年x月x日上午。

地點：鹽城市六一幼兒園會議室。

方式：面對面交流。

訪談記錄：

【問】：祁園長您好，之前我們了解了一些關于您的不平凡的生涯經歷，那么您可以具體和我們分享一下嗎?謝謝。

【答】：可以。那我就說說我的學習經歷吧。其實我一直有一個遺憾，就是沒有機會讀碩士課程。因為當時那個年代的特殊條件，我英語基礎不好，所以??我有時做夢都能夢到我在考英語。但是我希望在我的有生之年能彌補這個遺憾，因此我一直沒有放棄學習，學習是一輩子的追求，任何時候都應該有所追求。現在的你們學習條件這么優越，說實話我是很羨慕你們的，我也希望你們能把學習當做一輩子的事，堅持做下去。

【答】：老實說，在幼兒園創辦之初，我就做好了了面對各種困難的心理準備。這所學校目前屬于民辦性質，因此與那些公辦的幼兒園相比，政策、資金、教師等方面還是有很大差異的。我感謝那些在最困難的階段和我一起努力的老師們，我們沒有放棄。我們知道光坐著等是沒有用的、抱怨再多也無濟于事。

我們首先要保證幼兒園的正常運轉，此外還要保證小朋友和老師們的的發展。再苦也不能苦了小朋友，孩子的健康成長是首要的;教師的成長發展也是不可或缺的一個環節，教師的職業素養提高了，那么整個的教學水平就提高了一個水準。幼兒園的各項水準提高了，家長就會我們有了信任，我們也就有了更高的信心，幼兒園就會進入一個良性的運轉，那么再大的困難都會解決的。

【答】：一句話，用。

規章制度。

管理，以德服人。作為管理者，擁有一定的權力，但千萬不要把權力作為管理的手段或方法。他們起初不認可我，我也很理解，換了誰都會有這種想法的，換位思考嘛。溝通很重要，另外還要學會尊重和關心。要有原則地寬容，腳踏實地的工作。

管理者是為大家服務的，所以有時候受點委屈是難免的，但自己一定要清楚什么是大局，不要將個人的情緒帶到工作中。只有把工作做好，處理好人際關系，大家才會認可你的能力，才會更樂于接受你。

【問】：您認為作為一名優秀的教師應該具備哪些素質呢?

【答】：從事音樂行業的人很多，但成為音樂家的人很少。我認為作為一名教師，基本的素質應該要有兩顆“心”：責任心和愛心。要想成為一名優秀的教師，那就要不斷地學習，不斷地追求。

訪談對象二：熊新華(鹽城市第一中學校長)。

[訪談對象簡介]。

熊新華，男，1964年7月出生，江蘇鹽都人，1984年5月加入中國共產黨，同年8月畢業分配至鹽城市第一中學任教。現為江蘇省高中化學特級教師，鹽城師范學院兼職教授。1995年被評為鹽城市首批中學化學學科帶頭人，1998年晉升為中學化學高級教師。近年來先后被評為江蘇省“333”工程中青年科學技術帶頭人，江蘇省優秀教育工作者，鹽城市有突出貢獻的中青年專家，鹽城市優秀黨務工作者、鹽城市勞動模范，鹽城市名校長。現任鹽城市第一中學校長、黨委書記，鹽都區人大代表、黨代表。

[訪問記錄]。

時間：20xx年x月x日上午。

地點：鹽城市第一中學會客廳。

方式：面對面交流。

訪談記錄：

【問】：熊校長您好，我們知道您先前是一名很優秀的班主任，那么可以和。

我們分享一下您做班主任時期的一些心得嗎?

【答】：作為一名班主任，同時他也是一名教師，那么我認為他應該具備最基本的兩個方面的素質：責任和愛心。

看一個班主任是否優秀，就看他能否做到對班級里的每個同學都有愛心和責任。我當時班里的學生有來自農村的，有來自城鎮的;有家庭經濟條件比較好的，也有家庭經濟條件差的。但學生沒有高低貴賤之分，班主任應該一視同仁，讓每個同學都能感受到關懷。

你們將來不管是做班主任還是任課教師，一定要有扎實的基礎，要不斷學習。現在的大學生多數等到畢業的那一刻才知道自己的四年荒廢了，那時也只剩后悔了。

大學四年很寶貴，你們應該認認真真的度過大學四年，多讀書，讓自己的大學沒有遺憾。

【答】：其實這個問題有兩個方面：一個是方法、另一個是興趣。有些同學學起來很輕松，但有些同學往往事倍功半，學習效率不高。學習是要講究方法的，老師應該講究教學方法，學生也要找到適合自己的學習方法。這就好比劈柴，只有順著木頭的紋路劈下去才能既省力又效率。另外，有些同學不是對所學的科目沒有興趣，而是對教這門科目的老師沒有興趣。有時，老師無意的一句話會傷了學生自尊心。老師應該給予學生鼓勵和積極的暗示，要和同學真誠的溝通交流。

【答】：我主要強調兩個方面：一是學校管理以教師為本、二是教育教學以學生為本，也就是貫徹落實科學發展觀的“以人為本”的要求。校長善待教師、教師善待學生，只有教師的教學水平提升了，學生的整體素質提高就會更上一個臺階，家長對學校就有了更大的信心，那么學校的整體實力和水平就會有更大的提升，學校就會進入良性的運轉。

【答】：人要有一顆感恩的心，我非常感謝我的老師，可以說我的老師對我的影響是一種潛移默化的感染，那也正是他們人格魅力的所在。我學習成長的路上多虧了那么多老師的幫助，才能少走彎路，也正是他們一言一行感染著我，所以我愿意在這條路上一直堅持走下去，將他們的師德不斷地傳承下去。

[訪談小結、感想]。

這是我步入大學以來的第一個暑假，也是我在大學第一次參加團隊暑期社會實踐。我們在老師的帶隊下，對教育崗位上一些優秀的教師進行了一次訪問。通過和這些老師的交流，我對教育有了進一步的了解，也對教師這一職業有了更深的認識;我感受到老師們的崇高的師德和敬業的精神，同時，我也對自己未來要走的道路有了更堅定的追求。以下就是我此次實踐的兩點。

心得體會。

(一)愛和責任。

陶行知先生說過“沒有愛，就沒有教育”。我認為一個優秀的教師應該是個既熱愛生活又關愛學生的人。

熱愛生活，這是教師應該擁有的一種生活態度。因為生活是教育的源泉，一個熱愛生活的老師，必然體現出積極樂觀的人格魅力，這會是一種很強的感染力。這種力量既會讓教師從容地面對生活，享受生活，同時它也會給學生一種積極的暗示，有利于學生形成良好的心理素質。

關愛學生，這是教師人文關懷的體現。愛，是一種情感力量。對正在健康成長的學生來說，教師的愛是一種神奇而偉大的力量。有了老師的這種愛的力量，就能強烈地影響著學生，促使學生從內心深處誠心誠意地接受教師的教誨。師愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能受到良好的效果。

愛學生，就要尊重學生，平等的對待每個學生。學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，多給學生一份愛心，一聲贊美，一個微笑，讓他們感受到師愛的無盡溫暖。愛學生，要了解學生，善于交流，善于和學生打成一片，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者。教師的責任重于泰山。教師不僅身負學生和家長的信任，而且肩負著為國家培養優秀人才的社會責任。教師不僅要認識到自己的責任，而且要引導學生認識自身的責任，形成責任意識。教師在深刻認識到自己的責任時，就會更加努力，盡心盡職;學生的責任意識也會成為他們不斷前進的動力。

(二)路在腳下。

不經歷風雨，怎能見彩虹。我既然選擇了，就會風雨兼程。

大學四年，充滿許多定數，也充滿著許多未知數。我很后悔大一沒有腳踏實地的做好一些事。我曾天真的認為，年輕是我的資本，我有的是時間，但現在我知道自己正缺少時間的鍛煉，所以我漸漸意識到時間的寶貴。年輕人容易浮躁，就像我之前好高騖遠，想了太多，卻很少將想法落到實處，很難靜下心來腳踏實地做一些事。

老師說過：“要給學生一杯水，自己要有一桶水。”我覺得光有一桶水還不行，這桶水還必須不斷地注入活水。我要好好把握剩下的時間，不斷地充實自己，打下牢牢的基礎。

“學高為師，身正為范”，我需要學習的還有很多、很多。追求卓越是一個不懈的過程。或許，我不一定能成為最卓越的的教師，但我會成為最努力追求卓越的那一個。

別人或許能在需要的時候幫你一把，但更多的時候我得靠自己，我要學會依靠自己而不是他人。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

一、訪談提綱。

(一)、訪談主題：成功人士訪談。

(二)、訪談目的：有人說：“體育教師四肢發達，頭腦簡單，一介武夫而已”。我不這么認為。通過訪談能讓學生們了解當代體育課的現狀以及了解現代老師的生活的豐富多樣性，希望更多的學生能夠更加重視我們的體育課，更加關心我們的老師。

(三)、人物介紹。

1)、采訪人：，桂林x學院工商管理系10級人力資源管理專業學生。

2)、被采訪人：，1989年進入桂林市業余體校網球隊、原中國網球學校教練、北京市網球運動管理中心青少年網球教練、中國外交部網球協會主教練、重慶市網球專業隊主教練、《網球天地》雜志技術總監、現任職桂林x學院體育老師。

二、訪談筆錄。

采訪稿。

采訪時間：20xx年x月x日。

采訪地點：桂林x學院網球接待室。

采訪人：

被采訪人：

曾：李老師，謝謝您在百忙之中抽出時間給我做這次的采訪。李：哪里，這是我的榮幸。

曾：為了不打攪你更多的時間我們直接進入我們的主題吧。李：不用那么認真嚴肅吧。

曾：呵呵，我只是覺得有點別扭還有一點點小緊張。

李：像我們平時聊天一樣就可以了。

曾：喜歡運動和熱愛運動是兩回事，是什么契機使你認為網球可能會和你結緣?

李：小的時候吧很調皮，喜歡運動，什么運動都想去嘗試一下，但是總覺得沒有自己特別喜歡的。直到第一次接觸網球的時候，我就覺得自己被它深深的吸引住了，可以說那時就像你們現在年輕人說的對它“情有獨鐘”。

曾：李老師真幽默啊。那您為什么當教師?

李：從小就夢想著當一名教師，再加上自己熱愛體育事業，喜愛體育運動，愿意為體育事業奉獻終身!喜歡把自己的知識傳遞給學生們。另外當教師是因為我喜歡有出錯的自由，有吸取教訓的自由，有激勵我自己和我的學生的自由。

曾：教師在您心目中有什么意義?

李：教師吧應該胸懷理想，充滿激情和詩意的教師。任何教師要想有高的成就、高的水準，首先必須要有高的理想。作為教師來說，走上教育崗位以后，必須為自己設置一個一生為之奮斗的目標。只有設置這樣一個目標，才能把自己的所作所為鎖定在這個目標上，才能不斷增強自我意識和使命感，才能不斷地進行自我挑戰，否則會走彎路，會荒廢時間及精力。

曾：您心目中的體育課是什么樣的?

李：一節好的課首先要符合學生的興趣，體育課也是一樣的。其次是針對不同學生進行相應的“拓展訓練”，讓學生擁有足夠的運動時間，并且培養一些體育“精英”。體育課不是增加學生負擔的課，它是一節運動課，而上體育課的目的就是為了擁有良好的身體素質和靈活的大腦協調能力。

曾：據我了解你當初選擇當初你好像是念法律的，后面轉入網球事業家里同意嗎?

李:我的家里人都是比較尊重我自己的選擇，他們希望我有自己的想法并為之努力奮斗。就像大多數現在的大學生而言，自己選擇讀的也許并不是自己熟悉的自己喜歡的。之所以選的是法律后來轉入網球這一塊，我想是我自己后來找到了自己的定位吧。

李：我覺得沒有什么所謂的遺憾之所，古人云：魚和熊掌不可兼得。什么是魚?什么又是熊掌?我覺得適合自己的就是熊掌。選擇教師也是一個全新的嘗試，我覺得我可以學到很多的東西。

曾：從教這么多年，我想您最大的欣慰自然是桃李滿天下，學生們出了成績您更是功不可沒。您能給我講講關于您和學生的故事嗎?李：在20xx年9月份我自己組建了自己的網球隊，剛開始的時候有接近四百的同學加入到選拔的隊伍。我每天早晚六點跟他們一起鍛煉，風雨無阻。有時候我們會組織一些郊游、聚會、我們一起打比賽、一起玩耍，就像一家人一樣。我的選拔是經過一年的努力和堅持能留下來的學生就是隊員，到最后又十多名同學堅持了下來，我與他們建立了深厚的感情，我覺得這是我最大的精神財富。

曾：覺得教學壓力大不大?什么樣的學生最難教?

李：我覺得還好吧。畢竟體育課是比較活躍比較自由的課堂。我覺得沒有所謂的難教的學生，只要你是我的學生，來上我的體育課，我就會有辦法讓你動起來，讓你喜歡我的網球，喜歡我。

曾：請問老師您對未來的體育課有什么設想?

李：其實剛剛我已經說了一些了，我希望體育課能夠實行“分類教學”。所謂“分類教學”就是把興趣相同的學生集中在一起教學，這樣能夠使體育課的效果更加明顯。但是我現在也有很多困惑。如果要真正實行起來，我知道并不是一件簡單的事。因為場地，師資力量，和學科安排方面的“阻礙”，使得在近段時間實現這個愿望有些遙不可及，不過這也不是不可能的事，只是需要時間去完成場地上的增加，師資的擴大和課程的統籌安排，相信只要我們不斷的努力，在不遠的將來你們就能上到我們心目中理想的體育課了。

李：我想會的。我們體育老師很愿意為你們舉行一些體育方面的相關活動。但是由于你們現在課程緊張，根本沒有時間來進行比賽一些體育活動，除了運動會以外，你們幾乎沒有體育比賽的機會。仍然是因為受場地的限制，現在網球比賽已經慢慢的開始我們這邊的人們了解，也逐漸熱來了，我相信在不就得將來網球會越來越受到大家的喜愛。

曾：下課后您一般忙些什么?

李：我的大部分下課時間都是跟學生在一起，我教他們打球，和他們一起鍛煉身體，一起去比賽，一起出去娛樂，我覺得跟他們在一起我的心態也跟著他們一起越來越年輕，越來越有活力了。其他的時間就和老師們打球，管理我的網球場。

曾：采訪即將結束我想知道在上一周的大學生網球比賽結束聚會上聽說你說了一個十分鐘的總結很精彩、很有哲理，也讓俱樂部的成員很感動。我也想知道具體是什么內容，不知道有沒有這個機會呢?李：其實就是我的一些經歷總結、感想以及未來的規劃還有對學生的建議，以前就跟你們說了好多，你回去慢慢想估計也想的起來。曾(起)：好吧，謝謝李老師跟我們分享自己的觀點和經驗，今天就先采訪到這里了，謝謝徐老師。

李(起)：我的榮幸，以后有什么話題我們可以一起討論嘛。曾：我會的，李老師再見。

李：再見。

三、總結老師說，他無法滿足學生的很多要求，這原因有很多都是因為我國現在實行“硬式教學”，讓老師和學生都很被動。可能“主課”老師感覺不到，但是同樣是課程的其他“副課”老師卻深有體會。現在40分鐘已經不夠老師來完成他想完成的教學任務，這也就反映了一個中。

國學。

生所學雖多，但是所學不夠扎實，要是在以前的“武林江湖”那就屬于“雜派”，有時“雜派”也能出人頭地，但畢竟是少數，我覺得現在中國教育界最棘手的問題就是：怎樣使中國學生能像外國學生那樣全面發展，既不耽誤“主課”，也不影響“副課”?如果能做到這一點，那中國教育界將煥然新生，重現生機!

有一種說法，體育老師就是在學校里混日子的，但是通過這次對任課老師的采訪活動，我們了解到了老師上課時所無法表達的內心想法，我們闖入了老師的內心世界。在那里，我們有收獲，有感動，有理解，也有慚愧。老師在解答我們的問題過程中經常有不覺的感慨流露，這也讓我們和老師真正有了一次心靈上的溝通。

一、采訪主題：關于教師這個職業的采訪。

二、自己想從事的職業：教師。

三、采訪日期：20xx年x月x日

四、采訪地點：老師家中。

五、采訪對象：余老師。

六、采訪提綱：

1、你為什么選擇了教師這條道路?

2、你用什么方法教你的學生的?

3、你覺得學生眼中的你是個什么形象呢?

清晨，我一切準備好后，看看外面的天氣大好晴天，希望今天是一個特別有意義的一天，能帶給我好運氣，于是我坐上了公交車前往去周家壩的方向，我這次要采訪的是我們高中時的一位老師，她叫余老師，是一位女老師，家住在周家壩。

正好，趁著放假的時間去探望一下我們親愛的老師，以后就難得有這樣的機會了，當然，她是曾經帶過我的老師，我就有機會接近她，也是想通過這次訪談更加了解教師這個職業，還可以向老師取取經。

大概9點多的時候，我就來到了老師家，她開門時熱情地讓我進屋里坐，見到老師當時我很激動，為了緩解我內心的激動情緒，緩和采訪氣氛，我先問了老師一個不是太難回答的問題，就是老師為什么會選擇了教師這條道路。她思索了一陣，然后說她當時學習很刻苦，學得很扎實，后來考上了西南師范大學，也是自己的選擇，后來在大學里一直學專業沒再學其它技能，她接著說知識很重要，知識就是未來工作的基礎。

話說的有道理呀，我也開始思索起來：的確如此，人的成長歷程很重要，當成長到一定階段后，會考慮到自己某些畢生的事情，比如：事業。說得簡單點就是在考慮自己事業時，往往會考慮目前所能達到的程度，因為這樣才能更大限度地發揮出自己的價值來。

看著老師已經慢慢進入了采訪狀態，我乘勝追擊，接著問老師一般都用什么方法教你的學生的。聽到這個問題，老師不加思考地說道：“我認為教學生先應把基礎知識教給他，后面還將理論與實際操作結合起來練習，這樣就成功了一半了，關鍵是在練習的過程中還要多思考，思考應該怎樣做才做得更好。哦，教學生其實最關鍵的是基礎知識和重點。

聽完老師口若懸河的回答后，頗有許多收獲。老師說有點累了，她喝了幾口茶，我讓她休息了一會兒再繼續。其實一開始采訪前我也覺得問題提得是不是有點多了，我向老師提供了我精心的準備，她一看問題就覺得太多了，后來我才刪了一半的題。

休息了片刻后，我又向她提出了一個很有趣的問題，那就是：“老師你覺得學生眼中的你是個什么形象呢?”,老師笑了笑說：“我把學生就當自己的孩子看待，他們犯了錯或是懶惰，我就要批評他們把他們的錯誤都糾正過來要是有苦惱了，我就叫他們向我傾訴，我會幫助他們解決煩惱，所以他們也把我當媽一樣看待，有些學生在有空的時候還會來看望我，有時還帶來禮物送給我，我教了一屆一屆的學生，他們都覺得我很愛他們，所以他們也愛我。”

是啊，愛是可以感化人心的，我想起了曾經老師教我們的時候，教完那些學生的課后又跑過來看我們，她對每個學生都不放棄，很負心。那時，如果不是老師的細心指導，就沒有今天的我們。

想了一陣后，我們又將轉入正題，這是最后一個問題了，就是“你認為在你教的學生中都聽你的話或很努力嗎?那些既不聽你的話又不努力的學生你應該怎樣管教呢?”然后，她說：“那些很努力的學生一般都會聽我的話，因為他們都想考上好的大學。對于這類學生，我會教得輕松一點，但我對每個學生都會盡自己的心血把重要的知識都教給他們，爭取每個人都有所提高，但如果是有些同學既不聽我的話又不努力的話，那也沒辦法，我也是盡了力的。”話說到這里，我想老師也是盡了自己的心的，那些不努力的學生你們不能怪老師，只能怪自己，我們應該為這樣一個好老師而驕傲，以后我想我也要做像老師這樣好的好老師，拿出那種“一個都不能少”的精神。

八、采訪收獲。

通過這次采訪我走進了老師，更加了解了老師這個職業。

記得曾聽說過有這么一句話：老師如粉筆，默默奉獻，寧可犧牲自己;老師如蠟燭，帶給人光明，帶給人前進的方向;老師如母愛，給幼苗以甘露，將其茁壯成長。

忘不了老師在夜深人靜的時候還給我們批改作業的場景;忘不了在我們犯錯誤的時候，老師的諄諄教誨;忘不了我們考了好成績的時候老師滿臉的欣喜;忘不了我們在弄不懂一道題的時候老師耐心的講解。

所以，我想大聲地對老師說一聲：“老師，您辛苦了!”是你讓我們的世界充滿燦爛的光輝、充滿豐富的色彩。是你把感動和愛賜給我，所以我感謝您，是您使我有取之不盡，用之不竭的能量，是你照亮了我人生前進的道路。

九、采訪后對以后道路的打算。

1、實習前多做準備，向老師多提問、學會提問。

在講課之前都要在第一時間認真了解聽課的學生的心理活動、主題、重點、想提問的問題等等，只有做好充分的準備，才不會在講課的過程中沒話說、問不到重點上等問題。此外，也應保持頭腦高度集中，認真思考，發揮自己主觀能動性進行提問。作為教師，備課的功力一定要到位，好的備課是講好課的基礎。很多時候還是要靠說話的邏輯性，能使學生有感染力。教學過程最重要的是要講究氣氛，能和學生進行對話及良好溝通營造好的氣氛，要對學生負責，對自己的工作負責。

我們現在正修大三，還沒實習，但是可以提前做些準備了，通過長輩的指導和教導，我還學到，作為一名人民教師，掌握課堂教學藝術的技巧是十分重要的。要提高講課的質量，首當其沖的是要提高教學藝術的質量。

一要與學生們拉近心理距離。比如上課時對學生一直微笑面對，下課后下來跟學生們交談，認真聆聽他們跟我說的話，贊美他們的優點，要嚴厲對待，但不要太嚴肅了，多參加學生的課外活動，了解學生的喜好，對所有學生都充滿愛。

二要認真聽老師和長輩的指導，并借助有關書籍進行收獲，再加以實踐和創新。比如可以去聽某位老師的課，并做好聽課筆記，從長輩那里獲取靈感和經驗。還可以多看點教學片，都可以得到幫助和提升。

2、平時勤學苦練，不斷提高口頭表達能力。

在實習之前，最讓我力不從心的就是我的口頭表達能力。我深深覺得口頭表達能力對于一名老師來說是多么重要。那么，怎樣用看似簡單的語言怎么能把知識和跟學生的交流敘述得更有條理更吸引人呢，那就在于平時要跟人多交流多說話，可以尋求一些方法，盡量把話說得漂亮，讓人聽起來舒服。說口漂亮的話不僅自己受益，學生也會大受感染崇拜你。

現在，在大學里并沒有重視老師說的勤學多練，所以講課對于我來說感覺還是很吃力的事，語言的運用不太自如，沒有方法，尤其看到給我們上課的老師講課都是生動有氣氛的，時而口若懸河、滔滔不絕，有親近學生的感覺，但目前換作我去講臺講課，那肯定是非常緊張的、茫然的和不知講什么的。長輩告訴我要練膽量，練口才，多參加一些演講和交流的活動。

其實，還有以后一個方面的是自己的知識跟不上。因此，勤學就很重要。老老實實地學，放下架子學，向同學學，向群眾學，向書本學。各方面的知識都要學，尤其是專業知識，也可以學學社會知識，人際交往知識，文學知識等等??如果連自己都沒將專業知識弄得透徹，就更別說要將知識傳授給學生了，要是那樣的話，那簡直是誤人子弟。另外，還要學得廣泛，可以無所不涉，學習各行各業各方面的知識，不斷豐富自己的閱歷和經驗，知識是相通的，有聯系的，因為學生的問題是很多的，如果老師的知識豐富，學生將會收益很多從而敬佩你。

口頭表達能力是衡量教師能力高低的重要標準。從平時跟人說話學起，想好了再說。先練把話說清楚，再練語言的組織和優美以及連貫，經常多反思自己的話中的缺點，盡量下一次說得更漂亮。

3、要多思考，熱愛教師這個崗位。

我很喜歡教師這個職業，因為我祖輩也是干教師的，他說教師這個職業很光榮：“桃李滿天下，”而且作息時間規律，講課也不是很難，工資收入穩定，還有假期和業余時間可供休息和做其它的事，我也認為這個職業還不錯。當然困難是有的，別看老師一天在講臺上滔滔不絕地講課，一副領頭人的樣子。長大后，漸漸也了解到了教師背后所要付出的巨大的辛苦與努力。

思考是教師的養成的習慣，做什么，不做什么。怎么做，都要全方位地去思考。并將思考化為實際行動，那應該去怎么做呢?我認為應好好地去教學，多給國家培養一些德能兼備的人才，將自己的長處發揚光大，為國家多做貢獻。只有多思考，才能做得有深度、有高度、有力度，才能成為一名優秀的人民教師。

我既然選擇了師范學，將來有可能走上教師這個崗位，因此，我必須熱愛這個崗位。有人說熱愛是最好的老師。雖然當好老師是比較困難一點，但我決定一定要全身心投入進去，愛護關照每一個學生，把自己所學都傳授給他們，并自身不斷提升充實技能，樹立好強的敬業精神和責任感，才能干好教師這一工作。

對于教師這個職業，我認為要有默默無聞的奉獻精神是很有必要的，我相信通過自己的努力，還有兩年的大學學習，打好基礎，為做一名合格的教師時刻準備著。

雖然要走的路還很長，途中還要經過很多次，但我愿意去走那些坎，相信走得坎越多，收獲得也就越多，過程才是最重要的。現在還沒有進行實習，所以更要好好鍛煉自己，鍛煉說話的能力;雖然與前輩們還有一些差距，但還有時間，讓我有更多的動力去充實自己，提高自己。遇到問題不會太過慌張，更多地是去考慮如何克服，如果我們實習了，我不要去預想困難，因為預想的都沒有現實中遇到的難，但是只要認真努力，往往現實遇到的困難會比想象中的容易克服，所以我要不畏懼困難，一直努力下去。

時政采訪報告及（專業14篇）篇四

時政記者是新聞界的中堅力量，承擔著報道國家政治動態、重大決策和事件的責任。他們必須時刻緊跟時代脈搏，全力以赴采訪相關政治人物和場合，為公眾提供準確、及時的信息。然而，時政記者采訪也面臨著諸多挑戰，包括政府官員的秘密和回避，在政治風波中保持公正和客觀等。在長期的采訪過程中，我深感作為時政記者的責任重大，同時也積累了一些寶貴的心得體會。

第二段：備足調研準備工作。

作為時政記者，采訪之前的調研準備工作是非常重要的。首先，要了解采訪對象的背景和政治立場，以便在采訪中得到更準確的信息。其次，通過閱讀相關材料和咨詢專家學者等途徑，明確采訪目的和話題，確定問題的方向和角度。還要關注最新的政治熱點和事件，時刻保持對國家政治動態的敏感度。只有充分準備，才能在采訪中更好地把握機會，提出關鍵問題，得到有價值的回答。

第三段：靈活運用采訪技巧。

時政記者在采訪中還需要靈活運用一系列采訪技巧。首先，要學會提問的藝術，掌握不同類型的問題，比如開放性問題、封閉性問題、敏感問題等，以便從不同角度獲取信息。其次，要善于觀察和記錄，注意采訪對象的表情、言辭和舉止等細節，以便從中獲取更多的信息。同時，要學會傾聽和引導，給采訪對象充分表達的機會，并用恰當的引導方式從中獲取有價值的信息。最后，在采訪過程中要保持冷靜和客觀，處理好與采訪對象的關系，避免雙方產生過多的情感干擾。

第四段：保持獨立性和客觀性。

時政記者在采訪中必須保持獨立性和客觀性。政治領域常常存在各種復雜的利益關系和政治局勢，有時候政府官員會有各種限制和壓力，甚至有可能進行虛假宣傳。作為時政記者，我們不能因為這些因素而失去客觀判斷，應該保持獨立思考的能力，以事實和證據為基礎進行報道。在采訪中要善于辨別真偽，對關鍵問題進行深入追問，呼吁政府提供更加透明和公正的信息。只有堅持獨立公正，才能贏得廣大公眾的信任和尊重。

時政記者的使命是為公眾提供準確、客觀、及時的政治信息，促進社會的進步和公眾的參與。在采訪中，我們要始終抱有批評和監督的態度，關注政府的行政決策和政策落實情況，并及時向公眾反饋。同時，我們還應關注社會底層人民的聲音，關注他們的利益和權益，捍衛他們的合法權益。我們要善于表達，用鮮活的文字和圖像，讓公眾聽到真實的聲音、看到真實的畫面。作為時政記者，我們肩負著重要的社會責任，需要時刻保持初心，為社會做出貢獻。

總結起來，作為時政記者，我們需要在采訪之前做好充分的調研準備工作，運用合適的采訪技巧，保持獨立和客觀的態度，以實現我們的使命和責任。我們要時刻保持對時代脈搏的敏感度，勇敢地探尋真相的途徑，用我們的筆觸記錄時代的變遷和進步，成為新聞界的中堅力量。

時政采訪報告及（專業14篇）篇五

時政記者是一項極具挑戰性的工作，他們需要迅速了解并準確報道國內外的政治動態。作為一位時政記者，我有幸參與了多次重要的采訪任務。通過這些采訪，我認識到了作為一名合格的時政記者所需要具備的技巧和態度。在這篇文章中，我將分享我在采訪過程中的心得體會。

第二段：充分準備。

準備工作是一次成功采訪的關鍵。在采訪前，我會調研相關話題，了解背景知識并收集相關資料。這有助于我更好地理解事件的內在聯系和背后的原因，以便提出有針對性的問題。此外，我還會預測可能的回答和重要細節，以便在采訪中更好地引導對話。

第三段：與被采訪者建立連接。

與被采訪者之間的良好溝通和建立連接，對于采訪的順利進行至關重要。我會在開始采訪之前用一些非政治性的話題來破冰，例如詢問他們最近的興趣愛好或者某個足球比賽的結果。這樣能幫助緩解緊張的氣氛，讓雙方更加舒適地開展對話。此外，我還會盡量保持自己的中立立場，不偏不倚地提問，以增加被采訪者的信任感。

第四段：靈活應對和傾聽。

在采訪過程中，信息的迅速更新和突發事件的出現是難以避免的。作為一名時政記者，我需要保持靈活的心態，隨時根據面試情況作出調整。在面對復雜的情況時，出色的傾聽能力也是至關重要的。盡管我可能在心里已經有了一些預設的問題，但我會盡量聆聽被采訪者的回答，并根據他們的發言內容來提出更深入的問題。這樣不僅能讓我獲得更多有價值的信息，而且也能展示出我對被采訪者的尊重和專業態度。

第五段：全面報道和客觀分析。

時政記者在報道時需要保持客觀中立的立場，并要有足夠的勇氣去揭示背后的真相。不論采訪對象的身份和背景如何，我都會盡力確保報道的公正性和客觀性。在報道中，我會嘗試從多個角度來了解事件，并在文章中展示出我對事件的全面分析和獨立判斷。這樣，我就能更好地滿足讀者對于信息真實性和對事件深入了解的需求。

結尾：

通過我作為時政記者的多次采訪經驗，我意識到，準備工作、與被采訪者建立連接、靈活應對和傾聽、客觀分析都是一位合格的時政記者所需的關鍵技巧。只有通過不斷地練習和學習，才能在這個崗位上取得更高的成就。我對自己的工作感到驕傲，并希望未來能繼續作為一名時政記者，為公眾提供準確、全面和可信的報道。

時政采訪報告及（專業14篇）篇六

作為一名時政記者，我有幸參觀采訪了許多國內外重要事件和高級官員。在不同的采訪經歷中，我獲得了許多寶貴的心得體會。探討時政記者采訪的關鍵因素，以及在其職業生涯中面臨的挑戰和機遇，這些都是我在這篇文章中要討論的話題。

第二段：挑戰與機遇。

時政記者采訪是一項精細而復雜的任務。從政府官員和政界人士那里獲得準確的信息是新聞記者的首要任務，但這卻是一個充滿挑戰的過程。官員們的控制欲很強，往往會選擇性地提供信息，這就需要采訪者具備一定的批判思維和敏銳的嗅覺來發現潛在的信息和偏見。此外，時政記者還面臨時間上的壓力，因為他們必須快速準確地報道事件，以滿足讀者和觀眾的需求。

然而，時政記者的采訪工作也帶來了巨大的機遇。通過與高級官員會面并深入了解他們的工作和政策，記者能夠為讀者提供準確和深入的報道，這樣他們就能更好地了解政府的決策和作用。此外，成功的采訪也為記者帶來了聲譽和機會，許多國內外知名記者和作家都是以他們的采訪工作而聞名的。

第三段：重要的因素。

在進行時政采訪時，有幾個重要的因素需要考慮。首先，記者需要做足功課，了解事件的背景和相關政策。這樣他們才能拋出有意義的問題，并獲得準確的答案。其次，他們需要保持公正和客觀。時政記者的責任是向公眾傳遞真實的信息，而不是個人偏見或政治立場。最后，溝通和交流也是非常重要的。時政記者應該具備良好的溝通技巧，能夠與政府官員和其他相關人士建立良好的關系，以便從他們那里獲得更多的信息。

第四段：挑戰與應對。

時政記者在采訪過程中可能會面臨一些挑戰。第一，政府官員可能會試圖控制采訪的內容和范圍。為了應對這一挑戰，記者需要保持堅持原則并自信地提問，以確保他們能夠獲得所需的信息，而不是被操縱。第二，有些時政問題可能非常敏感，政府官員可能會回避回答或給出模糊的回答。在這種情況下，記者需要通過適當的追問和引導來厘清問題，并在報道中提供清晰的解釋。第三，時間壓力也是一項挑戰。在采訪現場，記者需要迅速做出決策，并找到相關的信息和觀點，以及準確地記錄和報道。

第五段：結論。

時政記者的采訪工作是一個艱巨卻充滿機遇的任務。通過克服挑戰，并善于抓住機遇，記者可以為公眾提供重要的政治信息，并塑造公眾對政府和政策的認知。為了成功完成這一任務，記者需要做好功課，保持公正和客觀，以及與政府官員和相關人士建立良好的關系。在這個信息爆炸的時代，時政記者的職業生涯變得更加重要和令人興奮，因為他們是連接政府和公眾之間的關鍵紐帶。

時政采訪報告及（專業14篇）篇七

隨著社會的不斷發展，采訪已成為媒體行業不可或缺的一環。作為一名媒體專業的學生，我有幸參與了一次采訪實踐活動，并撰寫了一份采訪實踐報告。在這個過程中，我學到了很多寶貴的經驗，并對采訪技巧與實踐有了更深入的理解。以下是我對這次經歷的一些心得體會。

首先，在采訪過程中最重要的是充分準備。我明白了采訪并不是簡單的提問與回答，而是一個需要事前深入了解被采訪者的過程。我會先花時間研究被采訪者的背景資料，了解其工作、經歷和成就，以便更好地指導我的采訪方向。此外，我還會制定一份詳細的采訪提綱，包括各個問題的順序和重要性。這樣的準備可以幫助我避免在采訪中的迷茫和尷尬，同時也能提高采訪的效率和質量。

其次，采訪時需要保持良好的態度和頻率。采訪是一種互動的過程，穩定的態度和頻率對于創造一個舒適的交流氛圍至關重要。身為一個采訪者，我應該時刻保持自信和專業，對待被采訪者的問題和回答持開放和尊重的態度。同時，我也應該注重語速和語調的把握，以便與被采訪者保持一致。良好的態度和頻率不僅可以加強采訪的親和力，同時也能更好地收集信息和獲取真實的觀點。

再次，我領悟到了采訪的目的是為了獲取真實、準確的信息。在采訪中，我會盡量避免提問過于主觀或引導性的問題，以免影響被采訪者的回答。同時，我會慎重選擇問題的順序和問題的范圍，以便更好地了解被采訪者的觀點和經歷。最重要的是要耐心傾聽和觀察，盡量從別人的眼光來看待問題，這樣才能獲取到真實、全面的信息。

另外，我還明白了采訪實踐報告的重要性和復盤的價值。通過實踐報告，我可以將采訪的過程和結果進行整理和總結，進一步提高自己的采訪技能。我會在報告中詳細描述每一個環節的情況和感受，并進行思考和分析。特別是對于采訪中的問題和挑戰，我會針對其進行總結和反思，尋找解決的辦法和策略。通過實踐報告，我可以更好地了解自己的優勢和劣勢，不斷進步。

最后，在這次采訪實踐中，我意識到了團隊合作的重要性。采訪不僅需要采訪者的努力和準備，同時也需要和攝影師、編輯等其他團隊成員的緊密配合和協作。只有團隊合作才能讓整個采訪過程更加順利和高效。在未來的工作中，我也將時刻牢記合作的重要性，并與同事們互通有無，共同進步。

總之，這次采訪實踐報告的經歷是我在媒體專業學習中的寶貴財富。通過這次實踐，我不僅學到了采訪技巧與實踐，同時也提高了自己的準備能力、交流能力和團隊合作能力。我相信，這次經歷將對我的未來職業發展產生積極的影響，并為我在媒體行業取得更好的成就打下堅實的基礎。

時政采訪報告及（專業14篇）篇八

很多人都羨慕。

成功。

人士，來看看成功人士的訪談，從他們身上你獲取了什么樣的信息?以下是本站小編分享的成功人士采訪報告，一起來和小編看看吧。

在我們的生活中，各行各業都會涌現出許多杰出的成功人士，這些人的成功經歷對我們將來的擇業可能會有很大啟發。就業指導課上，老師用心良苦讓我們采訪一位成功人士，我利用空閑時間對我身邊的一位成功人士做了一次采訪，讓我受益匪淺。他是我所在跆拳道社團的師兄，比我高了三屆的新王朝酒店的總經理，楊x師兄。我們采用的是視頻訪談。以下是這次訪談的記錄：

我：師兄，您好!

楊x師兄：小師妹，你好!

我：師兄，首先非常感謝您能在百忙中接受我的采訪。為了不影響您的工作，我會盡量減少采訪時間。接下來我們直接進入正題吧。楊x師兄：不要緊的，那我們開始吧!

我：師兄，以您的經驗，怎樣才能找到一份適合自己的工作呢?楊x師兄：首先要了解自己，你必須先對自己有全面的認識，一定得知道自己能做那方面的工作，不適合做哪方面的工作。找工作不能眼高手低，明明自己沒有能力做的工作卻偏要做，那結果一定是被拒之門外的。然后了解你所選擇的職業和行業。了解職業崗位的工作內容、工作性質和對從業者素質的要求。知己知彼，方能百戰百勝。

楊x師兄：我認為，管理是人與人的作用關系，因此必須要做到以人為本，知人善任。管理又具有很大的靈活性和復雜性。就酒店員工而言，我們要實行親情化管理，協調工作才能順利工作，成就一個和諧融洽的團隊。我希望我們是相親相愛的一家人。

我：師兄，那您認為自己能勝任現在的職務所需的管理技能又是什么呢?

楊x師兄：在酒店工作首先必須有良好的英語口語交際能力和處理各種中服務狀況的能力，最重要的還要有良好的服務意識和團隊精神;而我認為自己能晉升到這個職務，是自己熱愛酒店工作，因此對它充滿熱情，有了熱情才能全身心的投入對吧!而且，我相信我自己，也相信大家，我們會讓大家都知道新王朝酒店的存在具有不一般的意義的。

我：師兄，您覺得對一個酒店來說，最重要的是什么?

楊x師兄：人力資源被看成是酒店最大的財富。員工是酒店最重要的資產，因為他們的工作直接創造價值。

楊x師兄：對于初入公司的員工，公司會安排專門的技術人員對他們進行指導，畢竟在學校學的東西和實踐不能完全，因此我們公司對新員工有三個月的適應期，在這期間他們不用從事實際工作，而是在指導員的指導下了解適應自己的工作。

我：師兄，在行業內，先從什么樣的工作崗位做起，能學到最多的知識，最有益于發展?

楊x師兄：一般，都是從基層做起，然后以后慢慢增加自己的工作內容，和責任。

我：師兄，您作為皇朝酒店的管理者，您覺得管理者起到的作用是什么?

楊x師兄：管理者在一個團隊中更多的需要領導大家，使整個團隊協同發展，做好上下級之間的溝通工作，也要有靈活處理問題的能力，做決定考慮長遠發展，同時因為管理的復雜性和多變性，他也要接受多種角色的轉換與挑戰，只有這樣才能成為優秀的管理者。

我：那么您認為如何才能成為一名合格的酒店管理公司總經理?楊x師兄：我認為高尚的職業道德及工作作風、專業的管理技能、豐富的管理經驗、靈活的管理思路以及快速的應變能力是一名合格的酒店管理公司總經理應具備的基本素質。還要以自身酒店效益最大化為主要目標，除考慮酒店效益最大化外，還要考慮酒店的未來發展。

我：師兄，謝謝您抽出時間來接受我的訪問!我祝您的事業一帆風順!

楊x師兄：不用謝!你好好學習，希望我這次的回答對你有所幫助。我們有時間還可以繼續討論!

總結：這次的訪談讓我受益匪淺，特別讓我記憶深刻的是當我問到在我出去實習之前我需要做些什么準備時，師兄說，什么準備也不用，你只需要一顆堅強不屈的心。

“情”伴一生——“生活的笑聲來至于他們的鼓勵和陪伴”

制勝的秘訣——“正確的方法與合理的時間安排”

感情的羈絆給了李燕良許多精神上的鼓勵，讓她可以有一個良好的心態來面對生活。但是，成長的路從來都不是一帆風順的，尤其是在學業壓力極大的臨床醫學專業，單有一個好的心態是遠遠不夠的，所以，我們又向李燕良請教起她學習的秘訣。“做個計劃和合理安排時間，這個是王道!”她這樣說道，“當然，正確的學習方法也很重要。”

從物理學院轉過來的李燕良，非常擅長理解記憶，但臨床專業卻有大量需要死記硬背的知識，對此，她找到了自己應對的方法，“我會把他們編成。

順口溜。

方便自己記憶。”李燕良告訴我們學習不應該以名次為目的覺得自己努力了才是最好最開心的。她并沒有因為學業的壓力就把所有時間都拿來泡在圖書館李燕良覺得忙與不忙都是取決于自己的安排。“比如我有一天的時間學習我就可以稍微放松一點不必追得太緊如果我只有兩個小時學習就要全身心地投入進去。”她這樣舉例到。而李燕良每學期都年級第一的成績也證明了這種想真正為自己而努力的心態往往能取得事半功倍的效果。

在與李燕良聊起這些的時候，她總是傳遞給我們這樣一條信息：學習雖然沒有捷徑，但是如果找到正確的方法，并能合理地安排時間，往往能取得意想不到的效果。

“小志-大志”的目標——“被需要的感覺是我無悔的選擇!”

在談到為什么選擇讀醫學的時候，李燕良很深情地和我們提起她自己的一段經歷：一次在醫院見習，看到病人生病的時候，那雙憂郁的眼睛充滿了對醫生的信任，當時整個人都被震撼了。她說：“那是一種無條件的肯定，那是一種被需要的感覺，相信醫生會為自己除去病痛，就是這種感覺堅定了我要成為一個醫學者的信念和責任。”另外一次，在慰問器官捐獻者的家屬的時候，她也深深地被家屬那種無私回報社會的精神所打動，她激動地對我們說：“他們把自己摯愛的親人獻給了醫學，希望的醫學者能很好地回報社會，這是人間多么偉大的情意啊!”“除人類之病痛是萬萬個醫學者的神圣的職責，也是我畢生的追求。”

在談論到她自己的人生目標時，李燕良笑著對我們說：“雖然學醫很辛苦很累，慢慢醫學路也很長恨長，但是我沒有后悔過自己選擇了讀醫學這條道路。”她表示自己本科結業后會選擇繼續讀研，畢業以后打算先在醫院里當幾年的醫生，如果無法繼續從事醫務工作還可能選擇考公務員和當教師。一切會隨著時間，情況的不同而做出相應的調整。

在整個采訪的過程中，李燕良總是保持著面帶微笑，其實看似傳說般的李燕良也是很平凡的，也有過對前路的迷茫，但所不同的是，她教會了我們無論是在什么時候，什么情況都要微笑著面對生活，學會感恩身邊的朋友，還有學會調節情緒。

生活的軌道源之于個人的選擇與追求，我們沒必要全程copy別人的意見和生活習慣，但我們應該學會了解別人并且學習其優點。給生活一點陽光，給自己一個微笑，或許下一秒你就是命運的寵兒!

成功人士首先已經不是局限于為生計而活。能自主選擇職業，或者已經有自己的事業，可以選擇別人來從事某個職業。其次，成功人士回頭看自己的歷程，能很明顯的看到自己摸爬滾打的痕跡，只是靠爸爸媽媽的成功不能算是成功。再者，成功人士很清楚自己將要怎么樣，將會怎么樣，在自己所從事的職業中，同一件事能夠比別人更有效率的完成。最后，成功人士還必須首先是一個有道德有素質的人，不但能自己成功，還能幫助別人成功。

在我的身邊就有這么一個人，完全達到我對成功人士的見解。他是我暑假在一家人力資源公司實習的時候接觸到的第一個重要的外部人員。在師傅的幫助下，我有幸的和他有過數次的交流和溝通。

陳先生，也是工商管理專業，現是mba，20xx年7月畢業于上海對外貿易學院，專業國際貿易。20xx年12月畢業于美國南哥倫比亞大學獲得mba學位。

經過一些交談，我得知了陳先生的一些工作經歷。從20xx年開始，就在廣州某大型紡織有限公司。20xx年全年帶領團隊完成100萬美金自營出口，幫助公司完成300萬人民幣的利潤。每年的外匯銷售金額和利潤都有遞增。20xx年全年完成350萬美金自營出口服裝,幫助公司完成400萬人民幣的利潤.主要負責自營出口針織，梭織服裝，帶領整個團隊從接單，報價，打樣，跟單，質量控制，大貨順利出運，收匯，利潤核算從頭到底獨立操作。主要負責出口服裝到丹麥，美國，東歐。

他從二十三歲開始就開始在某紡織有限公司開始工作，從一個小業務員慢慢成長，據他的描述，當時公司很小，人很少，但公司處于發展階段，所以工作量很大。外貿這一塊也很挑戰人，同外國人打交道，對自己的英文水平是個很大的挑戰。所以，后來他就開始繼續深入學習英文，在上海交通大學強化學習英語口語。提高自己的實際英語聽說能力，通過培訓讓自己在將來與外商談判的過程中非常自信。

之后還在上海前進進修學院報名學習tofel強化班，通過考試取得625分。在工作中能讓人看到自己的不足，這是很尋常的，可是并不是所有人都能在看到自己的不足之后，努力認真的去彌補。這就是為什么有些人越來越厲害，而有些人永遠都在同一個地方打轉的原因吧。

由于全球金融風暴,服裝業受到的沖擊很大.國外買家訂單量減少,而且大多都量小.大家都拼命壓價.知道導致供應商惡性競爭.在這個激烈的競爭環境中,存活也是另外一種成功啊.

也許是因為在職場中摸爬滾打了很長時間,見過太多厲害的人.人生的路總是不平坦的,就像我現在一個學生,沒有工作的壓力,也沒有多少學習的壓力,可是仍然有時候會感覺到很吃力,很迷茫.我討厭迷茫的感覺.可是,和他談過之后,有一句話讓我印象特別深,他說,他也曾經迷茫過,即使現在,仍然經常會迷茫.人就是在不斷的清醒迷茫再清醒再迷茫中不斷長大的.每一次的迷茫,都代表著你又長大了.所以,之后,我再迷茫,再看不到將來的方向,我就想到這句話,我就充滿了前進的力量.最后他還認真的給我說了四點重要的關于成功的因素。

第一、選擇住對一個城市。

誰也避免不了要選擇在一個城市或者一個地方工作和生活。如何選擇，很多人按迷信的選擇方法，即每個人的生辰八字算命看五行“金木水火土”里缺少什么，然后作出決定選擇在那個城市里生活和工作。比如我，生辰八字缺火，先生告訴我選擇南方城市發展較為有利。事實上也是如此，在北方城市生活的時候，好像事業總是不那么順利，身體也不是那么健康。迷信的東西有沒有科學依據我不知道，反正我至今也沒有弄明白到底是什么緣故會那么巧合。

選擇什么樣的城市工作更加有利，這是見仁見智的事情，無法一概而論。有的人選擇大城市，他們的理由是大城市人力市場大，發展空間大，但是大城市競爭也大。在中國的“北、上、廣”生活和工作，你可能要面臨著很大的壓力，面臨著住房壓力、升職壓力、成家后小孩。

讀書。

和生活的壓力。也有的人喜歡小縣城，他們覺得小縣城有自己的人緣關系，相對而言，沒有大城市的壓力大，但就業的空間又相對較小。

在地球村的今天，我們還可能加大范圍去選擇生活和工作的地方，比如人生應該選擇在那個國家去生活。有的人為了自由民主、福利保障、生活環境，他們選擇出國;而有的人則遵從古人說的那樣落葉歸根，回到農村去。在我看來，選擇在那里生活都沒有太大的問題，關鍵是你選擇好在哪里生活和工作以后，就不要夢想其它城市會比自己生活和工作的城市加更美好。其實，到處楊梅一樣花，只不過很多人覺得“小孩是自己的好，老婆是別人的好”而已。但如果你要做出變動，換個城市生活或工作，過去的一切努力就有可能都會變為零，一切還得從新開始，從零開始，這會讓你付出很大的努力。記住：人生可沒有多少個十年!沒有十年以上的苦功磨煉你是很難在一個單位或一個行業里做出成績來的。

第二、選擇入對一個行業。

個錢?這簡直是與虎謀皮。二是行業是否適合自己發展，選擇行業就像選擇結婚對象一樣，合適是最為重要的。一個人一輩子一般都不太可能在多個行業里跑來跑去，跳企業可以，但跳行業就要小心了。三是行業的人才競爭是否特別激烈，人才競爭太激烈的行業你是值得深思的，當然這要看自己有沒有能力戰勝你的行業對手，否則你應該退而求其次了。

堅持。

到底!

第三、選擇進對一個單位。

選好了行業，選擇單位也特別重要。特別是剛出來工作的年輕人尤為如此，我的意見是你首選在大單位把自己的聲譽打好和掌握好應有的技能。首先，大單位都是按模式、標準和流程做事的，不像小單位得靠自己悟性去猜摸，靠自己的靈活去干活;其次，大單位還有培訓，如入職培訓、職能培訓、能力培訓、態度培訓等等;第三，在大單位做事背靠大樹好乘涼，有單位做你的依靠，有單位為你撐腰，你做起事來會順當很多，你還會樹立起自己對職業的信心感，愛上這個行業。為什么在小企業做事的人轉行率高呢，就是因為小單位缺少安全感，讓人缺少對職業的信心。尤其是對于行業集中度很高的行業。因為集中度高的行業，一般都是大魚吃小魚的行業，在小單位做事就肯定不如在大單位工作。

選擇單位最好的辦法就是首選在行業龍頭單位作為自己的首個的從業單位，龍頭企業出來的人在行業內就特受其他同行單位的青睞。像在寶潔呆過走出來的人，幾乎都是快銷品行業其他單位的搶手貨，絕對是奇貨可居。其次就是要看這個單位的老板是否是一位喜歡學習的老板，喜歡學習的老板通常都是進取心比較強的人，也是開明的老板。第三是這個單位能否給你學習的機會的。沒有給員工學習機會的單位終究是屬于淘汰的單位，你也不宜久留。

第四、選擇跟對一個人。

選行業容易，選單位也容易，但要想人生中選擇能跟對一個人就真是千里難尋，三生有幸，或者是前世修來的福分。俗話說：“千里馬常有而伯樂不常有”。你就是一匹千里馬，沒伯樂賞識結果還是平常的馬;你是一塊好木頭，但沒有人去雕塑，好木頭也成不了藝術品。

這里說選對一個人的意思有三層意思：一是你要跟從的人是否是一個開明和重視人才的人，只有重視人才的人你才能得到培養和發展。二是你要跟從的人是否是一個有發展潛力的人，這等于購買潛力股票一樣。大多數情況下，只有他升職了你才機會跟隨升職，否則你也將是跟隨著他碌碌無為。三是你跟從的人是否是你單位最高老板賞識之人或者是你上司的上司欣賞之人。

跟對人既有機緣成分也有自己努力成本，跟對人還是要付出一定成本的，這個成本就是你要跟隨的人為什么要選中你、培養你、提拔你?這是你應該認真考究的問題。

我只是一個大學生，將來也只是一個專科畢業的大學生。社會上和我一樣的人比比皆是，但是從剛進大學的那天起我們每個人都有夢。他說他很欣賞盛大的陳天橋，“每個人從年少時代起豆油自己的追夢情結，而這種情結伴隨著時間的流逝，很多人逐漸淡化了，但有極少數人仍在自己的心里保留著這種情結，使其中的一部分人成為了出類拔萃的人物，因為，這種追夢的情結蘊含著巨大的動力，不斷地激勵著他們向自己的夢想奮進。”

我們要知道想要做什么，我們應該做什么，我們即將做什么。陳先生給我的啟示就是弱者等待時機，強者創造時機。我們雖然很年輕，但時間很有限，所以不要浪費時間活在別人的生活里，不要讓別人的意見淹沒了你內在的心聲。最重要的是，一個成功的人，要擁有跟隨內心與直覺的勇氣。

時政采訪報告及（專業14篇）篇九

導言：

在我們成長的過程中，老師起到了重要的指導和引導作用，他們的教誨和關愛讓我們受益匪淺。為了進一步了解老師的教育理念和教學經驗，我進行了一次采訪。這次采訪讓我領略了老師的智慧和付出，讓我認識到教師職業的偉大和價值，也對自己的學習和未來有了更深刻的認識。

第一段：選擇采訪的緣由。

在采訪老師之前，我對教師這個職業并沒有太多的了解。然而，通過我身邊的一位老師的影響，我逐漸認識到教師對一個人的成長和發展有著巨大的影響。因此，我決定選擇采訪老師，進一步了解他們的教學觀念和教學方法。

第二段：采訪老師的經歷和感受。

通過一番準備，我成功約見了一位中學的語文教師。在采訪過程中，我向老師提問了很多關于教學方法、學生問題以及教師職業的問題。老師非常耐心地回答了我的問題，并分享了他多年的教學經驗和觀點。通過與老師的交流，我深刻感受到了教師職業的艱辛和無私。他們不僅要教給學生知識，還要扮演起家長和朋友的角色，給予學生關愛和支持。老師們為了學生的未來，付出的努力和汗水遠遠超出我們的想象。

第三段：對教師職業的認識和敬意。

通過這次采訪，我更加理解了教師職業的偉大和神圣。教師不僅僅是一個傳道授業解惑的人，更是一個引路人和啟蒙者。他們用自己的智慧和努力，引領學生走向知識的殿堂，為學生的學業和未來負責。我深深地敬佩教師們的辛勤付出和專業精神，他們是社會進步的推動力量，為每一個學生的成長貢獻了自己的力量。

第四段：對自己學業的啟示和反思。

通過與老師的對話，我對自己的學業和未來有了更深刻的認識。我意識到，作為學生，我們要有積極向上的學習態度，主動與老師溝通，并勇于發現和克服學習中的問題。同時，我也明白到，學習不只是為了應付考試，更是為了讓自己成為更好的人。教師們在教育過程中注重培養學生的綜合素質和創新能力，這一點對我產生了深遠的影響。我決心努力學習，不斷提升自己的綜合素質，為將來的發展做好準備。

第五段：對未來的展望和決心。

這次采訪讓我認識到，教師是一個無比崇高的職業。他們付出的努力和智慧讓我由衷地感慨和敬佩。將來，我希望能成為一名優秀的教師，用自己的才華和努力，為學生的成長和未來貢獻自己的力量。我相信，只有通過教育，我們才能夠培養出更多的人才，為社會的發展和進步做出貢獻。我立志要成為一名好老師，不僅僅是傳授知識，更是為學生的成長和未來負責。

結語：

通過這次采訪老師的經歷，我對教師職業的理解和認識得到了極大的提升。我深深地敬佩教師們為學生付出的辛勤努力和無私奉獻。同時，我也認識到了學生應該積極主動地配合老師的教育，不僅僅掌握知識，更要注重培養綜合素質和創新能力。只有通過教育，我們才能夠塑造更好的自己，為社會的進步貢獻力量。我希望自己能夠用自己的努力和智慧，成為一名優秀的教師，并為學生的成長和未來貢獻自己的力量。

時政采訪報告及（專業14篇）篇十

最近，我們學校組織了一次采訪老師報告活動，旨在了解老師們的教育理念和教學方法，提高我們對教育的理解和認識。我有幸參與了這次活動，并通過與幾位老師的深入交流，收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我對這次活動的體會和思考。

第二段：談論老師們的教育理念和教學方法。

在采訪的過程中，我發現老師們對教育有著不同的理念和方法。有些老師強調培養學生的創造力和思維能力，主張學生主動參與課堂，提出問題并尋找問題的解決方法。他們重視學生的獨立思考和自主學習，認為這是培養學生全面發展和解決問題能力的有效途徑。另外一些老師則更加側重知識的傳授，注重教學內容的全面性和系統性。他們將重點放在為學生提供豐富的學習資源和知識背景上，認為學生應該通過廣泛接觸不同領域的知識來拓展自己的眼界和思維深度。

第三段：討論老師們在教學過程中遇到的挑戰和解決方法。

除了理念和方法的差異外，老師們也分享了他們在教學過程中遇到的一些挑戰。例如，一位老師提到了學生缺乏動力和主動性的問題，他們往往習慣于被動學習，缺乏獨立思考的能力。對于這個問題，這位老師采用了一些激勵措施，如鼓勵學生提出問題、鼓勵學生分享自己的想法和意見，以此激發學生的學習熱情。另外一位老師則面臨了人員不齊的問題，他的班級中有一些學生學習程度相差較大，這給他的教學帶來了困擾。他采用了分層教學的方法，根據學生的不同水平設置了不同的學習內容和任務，以便更好地滿足每個學生的需求。

第四段：總結對于教育的認識和改進的思考。

通過與老師們的交流，我對教育有了更加深刻的認識。教育并不僅僅是知識的傳授，更是培養學生的綜合素質和能力，使他們具備自主學習和解決問題的能力。每位老師都有自己獨特的教育理念和教學方法，而這樣的多樣性正是教育發展的動力。對于我個人而言，我意識到要成為一名出色的教師，需要深入了解學生的需求和特點，并運用適合他們的教學方法和策略。此外，我還明白了教育是一個不斷改進和創新的過程，我們應該不斷反思自己的教學方式和效果，并作出相應的調整和改善，以提高教育的質量。

第五段：展望未來和對教師的感激之情。

通過這次采訪老師報告活動，我不僅更加了解了教育的本質和復雜性，也對老師們的辛勤工作和奉獻精神充滿了敬意和感激之情。作為學生，我們應該珍惜老師們的教誨，努力學習和進步，為自己的未來打好堅實的基礎。未來，我希望自己也能成為一名優秀的教師，為更多的學生帶來希望和改變。

時政采訪報告及（專業14篇）篇十一

教師采訪是一種了解教育界的重要方式，通過與教師面對面的交流，我得以深入了解他們的職業生涯、教學理念以及對教育的思考，收獲頗豐。在這次教師采訪報告中，我從五位教師身上汲取了豐富的經驗和深刻的體會，也對教育這個偉大事業有了更深的認識。

首先，教師采訪讓我深刻感受到教師的辛勤付出。采訪過程中，我了解到教師們每天起早貪黑，用心去備課、授課和批改作業，他們每天都為學生的成長傾注了大量的時間和精力。與之前對教師工作的想象相比，我有些吃驚，也對教師的辛苦工作表示欽佩。教師并不只是傳授知識的人，更是學生健康成長的引路人，他們塑造了學生成才道路上的堅實基礎。

其次，教師采訪讓我明白了教師的教育理念與方法的多樣性。采訪中，我和不同年齡段、不同學科的教師進行了交流，發現他們在教育理念和教學方法上存在很大的差異。有的教師重視培養學生的創新能力，注重引導學生自主學習；有的教師強調學科知識的傳授，善于引導學生記憶和掌握；還有一些教師更關注學生的性格養成和道德修養。可以說，每位教師都有自己的特色和獨特的教學方式，這也給我提供了不同的思考和借鑒之處。

第三，教師采訪讓我意識到教師要與時俱進，不斷提升自己。在采訪中，許多教師都提到了自身的學習和進步。他們說，要想提高學生的學習成績和素質，自己首先要不斷更新知識和教學技巧，與時俱進。教師作為一個人類靈魂的工程師，需要不斷探索和改革，才能夠更好地適應社會的變革和學生的需求。通過教師采訪，我對教師的專業素養和自我要求有了更高的認識，也更加明白了教師是一種職業需要不斷成長和發展的。

第四，教師采訪深化了我對教育的思考。通過采訪，我了解到教師是教育的核心力量，他們的言傳身教對學生產生著無可估量的影響。教育不僅僅是傳遞知識，更是培育人格、塑造人生觀的過程。教師需要有豐富的個人素養和修養，用自己的行動和言語來示范給學生正確的道德觀念和行為準則。通過教師采訪，我對教育事業的重要性有了更加深刻的認識，也對作為學生的自己有了更高的要求。

最后，教師采訪讓我對未來的職業規劃有了新的思考。通過與教師交流，我深深地被教師的熱情和責任感所打動。我意識到，作為一名年輕人，我也應該為教育事業做出自己的貢獻。雖然我目前并不是一名教師，但我可以通過自己的努力和學習，將來成為一名優秀的教育工作者，為學生的成長和未來負責任。

總之，教師采訪報告讓我對教師的辛勤付出、教育理念與方法的多樣性、教師的自我提升、教育的意義以及個人職業規劃有了更加全面的了解。這次采訪讓我收獲良多，也深深地感受到了教師這個職業的偉大。作為一名學生，我將倍加珍惜學生時代，不斷學習和成長，同時也對教師的辛勤付出充滿了感激之情。

時政采訪報告及（專業14篇）篇十二

第一段：引言（120字）。

近年來，管理采訪成為了一種普遍的方法，幫助企業了解他們的員工以及客戶。作為一名管理專業的學生，我有幸參與了一次管理采訪，并完成了一份采訪報告。通過這次經歷，我深刻體會到了管理采訪的重要性，以及如何有效地收集和使用采訪數據。在本文中，我將分享我在這次采訪中的心得體會，同時探討采訪的意義以及如何最大限度地利用采訪數據。

第二段：采訪的意義（240字）。

管理采訪是一種了解員工和客戶的有效方法。通過采訪，我們可以了解到員工對于公司文化、管理模式以及工作環境的評價。同時，我們也可以收集到客戶對于產品或服務的看法和建議。這些數據對于企業的發展和提升至關重要。通過了解員工的意見和需求，企業可以優化公司文化，改善員工滿意度，提高工作效率；而了解客戶的看法則可以幫助企業改進產品質量，提高客戶滿意度，增加市場競爭力。因此，管理采訪不僅是一個有效的數據收集工具，也是企業發展的重要一環。

第三段：如何有效地進行采訪（240字）。

在采訪中，最重要的是保持客觀和中立的態度。作為一個采訪者，我應該放下個人偏見和情緒，全身心地聆聽受訪者的講述。同時，我也要保持謹慎和克制，避免在采訪中過度引導或干擾受訪者。此外，采訪過程中的問題設計也是至關重要的。問題應該具有針對性，具體明確，同時不應引導回答。合理的問題設計可以幫助受訪者更好地表達自己的想法和意見，提供更多有價值的數據。

第四段：采訪數據的利用（240字）。

采訪數據的收集只是第一步，如何利用這些數據才是關鍵。在報告撰寫過程中，我通過整理和分析采訪數據，得出了一些有價值的結論。這些結論幫助企業更好地了解員工的需求和想法，從而提出針對性的改進方案。同時，這些結論也可以用于制定業務發展計劃，優化產品或服務的設計。因此，采訪數據的利用不僅需要全面的分析和解讀，還需要結合實際情況，制定切實可行的措施。

第五段：結論（360字）。

通過這次管理采訪的經歷，我深刻認識到了管理采訪的重要性和意義。采訪可以幫助企業了解員工和客戶的真實需求，提供有價值的數據支持。同時，在采訪中，采訪者需要保持客觀和中立的態度，設計合理的問題，實現最大程度的數據收集。將采訪數據轉化為有效的決策和措施也是一項需要技巧和經驗的工作。因此，作為一名管理專業的學生，我將繼續學習和改進自己的采訪技巧，以更好地服務于企業發展和提升。

時政采訪報告及（專業14篇）篇十三

隨著時代的發展和社會的進步，教育在我們的生活中扮演著至關重要的角色。作為學生，我們每天都與老師們相處，接受他們的指導和教育。為了更好地了解教師的工作和教育理念，我特意進行了一次采訪并報告了這次采訪的心得體會。通過這次采訪，我深刻地認識到了教師的重要性以及他們所面臨的挑戰和壓力。

首先，我采訪了一位優秀的數學教師。她認為數學是一門需要理解和靈活運用的學科，而不是僅僅記住公式和方法。她非常注重培養學生的邏輯思維和問題解決能力，通過啟發式教學方法引導學生自主探索。她還提到了自己在備課過程中所遇到的困難和挑戰，但她表示這些都是她成長的機會。與這位老師的交流讓我深刻意識到，教師不僅僅是知識的傳授者，更是學生思維和能力的引導者。

然后，我采訪了一位語文教師。她強調了培養學生的語文素養和文學修養的重要性。她認為通過閱讀和寫作可以培養學生的思維能力和表達能力，同時也能夠啟發他們對生活的思考和理解。然而，她也提到了一些學生在語文學習中遇到的困難，比如缺乏閱讀興趣和寫作技巧。她表示，她會采取不同的教學策略和方法，以滿足不同學生的需求，并幫助他們克服困難。通過這次采訪，我認識到語文教師挑戰的不僅僅是知識的傳授，更是情感培養和人格塑造。

接著，我采訪了一位音樂教師。他深信音樂教育是培養學生藝術情感和審美能力的重要途徑。他強調了音樂教育對于學生社交能力和情緒調節的積極作用。然而，他也提到了音樂教育面臨的挑戰，比如學生對音樂的興趣逐漸減少，以及對音樂教師角色的誤解等。這位老師表示，他會盡力激發學生對音樂的熱情，并通過創新的教育方法來引導學生進行音樂創作和表演。通過與這位老師的交流，我深刻認識到音樂教育的重要性以及教師在其中所發揮的作用。

最后，我采訪了一位體育教師。他認為體育教育對學生的全面發展至關重要，可以培養學生的身體素質、合作精神和競爭意識。然而，他也提到了一些學生對體育課程缺乏興趣和體育能力不佳的問題。這位教師表示，他會采取積極的課堂互動形式，引導學生參與到體育活動中，并逐漸激發他們的興趣和潛能。通過這次采訪，我深刻理解到體育教育的價值和教師在其中所扮演的重要角色。

通過這次采訪，我對教師的工作有了更深入的了解，也更加認識到他們所面臨的挑戰和壓力。教師不僅需要有扎實的學科知識，更需要具備敏銳的洞察力和良好的溝通能力。他們需要關注每個學生的個體差異，并靈活地應對不同學生的需求。我也意識到，作為學生，我們應該更加珍惜老師們的辛勤付出，并尊重他們的教育理念和工作方式。只有通過雙方的共同努力，我們才能共同創造一個更加美好的教育環境，促進我們的成長和發展。

時政采訪報告及（專業14篇）篇十四

大學四年將要過去，學校開設的相關專業課程已經學習完畢。但是，與之相匹配的實踐操作能力只是處在相當基礎的水平。一些專業的軟件：ps、premiere、edius的使用都很一般，沒有到精通的地步，并不能滿足外出實踐的需要。因此，將所學基本理論、基本知識與社會實踐相結合，迅速轉化為實際工作能力，增強適應社會發展與人才市場需求的能力，在運用中學習，在運用中深化，初步具備新聞從業人員的思想素質和業務能力，對于我們即將走出校門的大學生來說，是十分必要和重要的。

實習課程名稱為后期制作實習。

實習的具體時間為：

xxxx傳媒工作室（地址）。

實習的主要任務就是將我們在大學四年學習的相關專業基本理論知識、基本能力應用到社會實踐中，從而構建一個系統而深刻的專業理論知識體系，并指導社會實踐。在實習的過程中增強自身的社會適應和實踐能力，為后來在社會上的持續發展打下堅實的基礎。同時，通過這些社會實際的工作經歷，學習一些學校未能教授的知識，提高自己的實踐操作能力，減少未來在工作中的阻力，更好的豐富自己，使自身成為未來社會需要的多層次的專業人才。還要深刻的了解學校和社會的差別，在事件中豐富自身，將之前的基礎理論知識轉化為實踐應用能力。

一定的規律，要處理好這些運動鏡頭的剪接。其次，還要明白婚禮視頻的順序，很多的習俗是固定的，不能更改。婚禮的視頻要將片段的鏡頭進行完美的組接，還要將大段的長鏡頭進行舒適的轉場。婚禮視頻的剪輯涉及多機位和單機位，單機位的剪輯相對簡單。多機位最難的部分就是同期聲的對應，主機位和輔機位的很多視頻都是片段性的，因此，同期的對應相對來說很難對，工作量很大。婚禮視頻的剪輯，最重要的部分是音樂的選擇，一定要符合場景，還要使得畫面或溫馨或大氣。宣傳片的剪輯分為配音宣傳片和無配音的宣傳片。配音的宣傳片相對來說難一點，要根據音頻的內容來配適當的畫面，很多畫面是攝像師前期拍不到的，這就要我們在網上找相應的視頻或者是圖片素材。這些素材的清晰度、適合程度都有嚴格的要求。除此之外，宣傳片最重要的一點就是要進行包裝，使整個片子看起來大氣漂亮，內容豐富。宣傳片的客戶對成品要求很高，鏡頭的組接一定要符合規律，讓人看得舒服。會議視頻的剪輯相對簡單，有固定的一套會議拍攝和剪輯的模式，一般都是會議主題大景，參加人員在會場內的大景，具體人員的中景或者特寫。這些工作中，最值得單獨提的是視頻調色。有專業的調色軟件：達芬奇調色，太高端了，還沒開始學。現在能掌握的是edius的調色功能，最常用的三路色彩校正和yuv曲線。以前只會調亮度，現在掌握了這個，可以調節視頻中單獨事物的顏色，也可以整體調節。調色可以使畫面更接近真實的場景，也可以可以營造出一種色調，突出一種主題，營造特定的氛圍。典禮類的視頻平時不怎么遇見，過年的時候居多。這類視頻多數都是三機位以上的，需要仔細的對同期聲，運用多機位剪輯的方法，將鏡頭進行良好的組接。

做后期的，要經常接觸光盤，工作中遇到的光盤就不再像平時買的一樣了，每個光盤都要根據自己的主題制作光盤貼。因此，熟練的使用ps也是工作的一個很重要的內容。

（一）理論與實踐的差距。廣播電視新聞專業是一個文科專業，在這大學四年里，我們從老師那里，從書本上學到的很多都是理論知識。僅有的實踐知識也只是在完成老師布置的拍攝作業。相對拍攝技術來說，剪輯大部分都是自學的。影視剪輯這門課大三才開設，剪輯軟件的應用也是大三才在老師的指導下在機房實踐過幾次。對primere、edius的認識也只是皮毛而已，更別說熟練掌握了。

雖然自己在學校也剪過新聞片、微電影和似動短片，但都是一些簡單的剪輯，沒有太多的技術含量。到了工作室之后，看到他們做的視頻，回頭再看自己的，簡直不能看，天壤之別的存在。出來校門之后，自己才意識到當初老師在看我們拍的作業時，挑問題是多么的口下留情了。在工作室里，你辛苦幾天做成的片子，老板和客戶會找出很多的毛病，讓你修改，甚至是重新制作。字體不好、配色不好、創意不好等等。在書上學習過很多的剪輯技巧，但是那些都是在前期攝像師那樣拍攝的情況下形成的，實際的拍攝過程中，很多的攝像師在自己拍攝的時候不考慮后期剪輯的問題，或者是現場的條件不允許他拍出最適合后期制作的視頻，這個時候，修補的很大一部分工作就交給了后期，要想辦法彌補前期拍攝的種種不足，讓畫面符合人們的審美標準。之前學到視聽語言的時候，書中講到視頻的配樂很重要，我們在日常生活中看視頻的時候也注意到很多這方面的問題，但是當自己真正要挑選音樂來配視頻的時候，才知道這是一個怎樣糾結和郁悶的過程。很多視頻老板都不滿意添加的音樂，覺得不符合湖面或是不符合主題，要重新選擇音樂。節奏感的培養和把握十分的重要。

（二）有效素材的搜集和使用。在實習的過程中，遇到了很多使用素材時去網上找，但是不知道確切去哪個網站找，找什么樣的素材的情況。同時推薦了一些視頻模板網站：視崛網、傲視網、中華婚慶視頻網等；一些圖片素材網：中華素材網、昵圖網、愛圖網、ps圖片素材網、中國水墨素材網等。很多的宣傳片視頻是用ae的模板修改出來的，雖然是套模板，但一定要套的有技巧。模板的顏色或者字體一般都是要換的，根據宣傳片的主題換成適合的顏色和字體，最重要的是模板的構圖，如果你把幾個模板用在了一起，構圖的考量是一個很重要的環節，要把模板修的好看，還要不像模板，這樣就是修模板的一種境界。至于圖片，構成是最重要的。圖片上局部素材、字體顏色、字體位置的搭配一定要合情合理，字體要讓人看清楚，顏色搭配要和諧。在這個過程中，ps的熟練使用是關鍵，將搜集的一些圖片素材轉化成一張完整的完美的平面圖形。除了這些可以的素材搜集之外，在日常生活中，也要留意這些素材，看見好看的視頻或者是圖片，就可以下載收集起來，留著備用，未雨綢繆。搜集素材是工作量很龐大的工作，雖然互聯網發達，但它提供給你的素材還要經過自身的詳細篩選和甄別。最重要的是，我們找到的，是素材，僅僅只是素材而已，還需要最終制作。

（三）三思而后行。實習的時候，老板經常說的一句話是：拿到一段視頻素材，熟悉了這些素材的時候，你一定要在心里有一個具體的構思，想好這段素材要怎么剪，你要做成什么樣子，不能沒有目的的剪，效率低，成品也沒有邏輯性。因此在熟悉了視頻素材之后，一定要有一個具體的構思，這樣才能高效率有目的完成一個片子。三思而后行，這里的“思”指的是思考視頻剪輯的思路，也指的是視頻剪輯的創意。一個好的創意，是一個視頻成功的制勝點。但是，這個創意一定要符合人們的審美，可以被大多數人接受，特別是要被客戶接受。客戶如果不認可你的創意，那這個創意就等于零。三思而后行，可以節省很多的時間，讓我們提高工作效率。

（四）團隊之間的團結協作。工作室不大，人也不多：3個后期，4個攝像。一般情況下攝像都不在辦公室，只來拿相機，送素材。我們3個后期一直都在。社會是個競爭激烈的地方，競爭存在，團結協作也必不可少。后期視頻剪輯是一份需要創意，也需要集思廣益的工作。一個人對著自己做的視頻看久了就會審美疲勞，看不到自己視頻的缺點，或者是陷入了思維的誤區，或者是粗心大意沒有發現一些細微的毛病。這個時候，同事的作用就體現出來了，大家相互看視頻，找毛病，給出一些修改的建議，幫助彼此完善視頻。大家相互幫助，不計較是不是浪費了自己的時間，也不計較是不是他用了我的創意。作為一個新去的實習生，我可以說就是一張白紙，edius的深層的剪輯技術、ae模板如何修改、如何修得好看、ps的使用，都需要他們來教我。有時候遇到的一些簡單的問題，他們也沒有嫌棄，總是告訴我一些他們的經驗，不厭其煩的教我很多細節的東西。能遇見這樣的師父和同事，實在是一件值得慶幸的事情。他們教會了我很多技術層面的東西，也用實際行動告訴我協作的重要性。后期這件事情，就是要互幫互助才行。

的放平心態，一點點的開始好好的補課。ae教程、ps教程都開始認真的看，不會了就隨時的請教師父和同事。除此之外還看一些剪輯技術好的電影或者是綜藝節目，學習一些剪輯技巧。這些東西，一直都是接觸越多，越接觸好的，就越能認識到自身的不足，就越能夠知道自己哪方面還在欠缺著。不會的東西太多了，必須要努力的學習、學習、再學習。師父說，有些東西，你要是不會的話，沒關系，老板可以換掉你，用會的人。這句話，一直對我刺激很深。很多東西，是我們從學校出來之后才真正學到的。這些技術性的技能，還有一些社會上的生存技能。所以，讀書學習是還無止境的，這些生存必備的技能也是學無止境的。只有你足夠的優秀，別人才愿意賞識你，你才能展現出自己的與眾不同，才能在自己的人生路上越走越精彩。

（六）為人處事、待人接物等一些社會生存技能。以前，工作了好幾年的姐姐總是打電話跟我抱怨公司的人際關系很復雜，很多人知人知面不知心，人前是朋友，背后是敵人。她總是跟我說與人相處是門申奧的學問，要學會與不同的人打交道，學會隨機應變。以前雖然明白，但一直都懂得不深刻，如今自己踏出了校門，這才真正的見識到了很多的事情。其實我還是蠻幸運的，在工作室中遇到的人都挺好的。老板是個實在的、有點性急的人，不過對人很好；師父是個技術宅，人也好，會無條件教我很多東西，不過經常會念叨我的缺點；小新是個很好的同事，不嫌棄我技術渣，愿意教我很多，和我分享創意。除了他們，還經常會見一些客戶，看他們各種相互討價還價，看他們出門辦事，這些都是一個開眼界、長見識的過程。走出校門了，待人接物是必然的環節，這也是一門高深的學問，我還要慢慢的學習。

實習還沒有結束，實習也不會結束。實習就是遇見和了解新的技能，復習已有的知識。影視后期這份工作，就是一個不斷出新的過程，我們永遠都在學習。這次實習，是步入社會的入口，也是通向未來的墊腳石。