優秀作文是積極思考和擴展思維的產物，它通常能夠引起讀者的思考和共鳴。小編為大家整理了一些優秀作文的經典范文，建議大家多讀多思考，以提升自己的寫作水平。

我的拿手好戲高分（優質17篇）篇一

我喜歡比賽場上人們陣陣的掌聲，我喜歡公開課上那滔滔不絕的贊嘆聲，我喜歡班級中同學們的表演，而我也有自己的拿手好戲——畫畫。

在二年級的時候，我看見了一幅幅漫畫人物，特別漂亮，我迫不及待地想畫出來。我一手拿筆，把紙鋪在桌上畫了起來，我一會兒用手指拉大屏看細節，一會兒又點點屏幕，我眉頭緊鎖，衣服的褶皺怎么畫，這讓我苦惱，媽媽幫我解答后，我畫出了一幅美麗的人物畫，媽媽發現我有天賦，也就給我報了美術班。

今天我迎來了一月一次的公開課，所有的家長都望向我，老師讓我們拿油筆芯畫兔子。我的心中不時的緊張起來，心口好像壓了一塊大石頭，話都說不出來，可是看見紙得我，慢慢的放松下來，一下子變得胸有成竹。

我拿出筆，先畫出小兔子的身軀和耳朵、頭，再一點一點地畫出五官：三瓣小嘴，一個水汪汪的大眼睛，還有一個三角形的鼻子，很是可愛，這讓我更加胸有成竹了。畫出四肢后，一個臥著的小兔子活生生地展現出來，家長們一個個瞪大了眼睛，望著我的畫，眼珠好似都要瞪到外面了，個個鼓掌叫好。可我總覺得少點什么，我摸摸頭忽然想到了兔子的毛，可是要怎么畫呢?我陷入了沉思，老師好像知道了我的心思，給我教了一次，我照貓畫虎，一個活生生的兔子便出現在面前，家長們都滔滔不絕的贊揚我。

說起我的拿手好戲，可能大多數人都猜不出來，那就是“嗑干果”!哈哈，你可別笑我是個“吃貨”，其實這嗑干果里邊的學問還不少呢。

有的人能嗑開干果，但速度太慢;有的人雖然速度快了，但容易把干果嗑壞;還有的人嗑的方法不對，容易傷牙。而我，則不同了，我不僅嗑得又快又好，還不傷牙齒。

國慶節的時候，我和很多親戚聚在姥姥姥爺家。午飯后，舅舅、舅媽、表哥、表姐我們坐在沙發上一邊聊天、看電視，一邊吃著各種水果、干果。我發現大家都喜歡吃水果，而卻把干果冷落在一旁。我把干果遞給表哥表姐，他們試著吃了幾下，卻因為剝干果外殼太麻煩而選擇了放棄。看著他們為難的樣子，我有些幸災樂禍地說：“喲，你們都這么大了，連個干果都不會吃啊，看我的!”說著，我三下五除二，剝出了一小堆干果仁，然后用手一抓，都放到了嘴里，有滋有味地咀嚼著。表哥表姐看得有些目瞪口呆，舅媽充滿好奇地問：“果果，你是怎么剝的啊?快教教我們!”我緊嚼了幾口嘴里的干果仁，洋洋得意地說：“來，我給你們上節課!”

我先抓了一把西瓜子放在面前，然后取出一顆捏在手里，對大家說：“你們看這西瓜子，它比普通瓜子皮要厚，而且表面更光滑，所以嗑它的時候，不能用門牙，而應該用槽牙，這樣穩定性就提高多了。”說著，我把西瓜子放到嘴里，“咔”地一聲，一個完整的果仁出現在我的手心里。聽了我的講解，大家紛紛嗑起了西瓜子。表哥一口氣嗑好了好幾個，然后在表姐面前炫耀自己一點就通、一學就會。

看著他們興致勃勃的樣子，我趁熱打鐵，高聲對大家說：“同學們注意了，我現在開始講巴坦木果的剝殼方法!”我拿起一顆巴坦木果，在大家的眼前晃了晃，一板一眼地說道：“大家看清楚，這個巴坦木果和杏核非常像，但是他的外殼比杏核脆得多，所以剝它的殼時，應該慢一點，小心一點，別把果仁弄壞了。”我一邊說著一邊剝著。當我看到有塊果殼有點厚的時候，就指著那一塊說：“遇到這種用手剝不動的地方，我們可以用牙把它嗑掉。”說著，我把它放到嘴里輕輕一嗑，一個完整的果仁就出現在了大家的面前。

看著大家歡喜的樣子，我不禁得意地暗想：我這個拿手好戲終于有了用武之處，真是藝多不壓身啊!

我的拿手好戲高分（優質17篇）篇二

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每個人都有拿手好戲。有的人會彈鋼琴，纖長的手指在鋼琴鍵上舞蹈，就飄出美妙的音樂;有的人會踢足球，足球在人之間穿來穿去，但卻從不離腳。我的拿手好戲是寫字。或許有人會說寫字誰不會，但是要寫好字卻很難，據說我小時候抓周抓的是一支毛筆。

不過，雖然抓的是筆，但我上小學一年級的時候，寫的字都不能叫字，橫不平，豎不直，連字也是歪的。我的語文老師夏老師看了我的字，都不禁和我爸媽聯系，爸媽也很著急，給我買了兩本田格本，讓我每天將課后的生字抄一遍，一個字寫不好就重寫一遍。在壓力之下，我完成任務時也都認認真真的，專心觀察書上的范字，一筆一畫地寫了下來，很快兩本田格本就寫完了，效果有了顯著地提升。

不僅在家里，在學校，夏老師講解每個生字時，我都會在習字冊上作上相應的標記。后來，我學習了軟筆，在書法老師的指導下，學習了楷書、隸書，現在在練篆書。書法水平愈來愈高。

每一次校內的書法比賽都有我的身影。有一次校內的慶端午活動，要求各班交五張書法作品，夏老師就選了我和另外四個人各交一幅作品。到交作品的那一天，只有三個人交了，另外兩人棄權。對于我的那幅作品，我已不抱任何希望，僅僅是線條比較流暢，但終不如在老師那兒寫得好。可結果下來時，讓我意想不到，我竟“金榜題名”，“挽救”了我們班的榮譽，另外兩人卻“名落孫山”。

我的拿手好戲書法，將會讓我受益終身，希望我能繼續堅持，讓我的書法水平更上一層樓!

我的拿手好戲高分（優質17篇）篇三

十八般武藝，樣樣是好戲!我的好戲是什么?一會再告訴你。

首先，來說一說，我的拿手好戲已經伴隨我7年了。它有許多種類，但有一點相同，他們總是用肢體來表達情感，沒錯，它就是舞蹈。

記得幼兒園時，老師要為“六一”兒童節的演出做準備，她問我們想參加舞蹈表演的舉手，班里頓時齊刷刷地舉起一片小手，我很猶豫，但想起大人們跳舞時的婀娜嫵媚，那一個個旋轉、跳躍，我羨慕極了，還是大膽地舉起了手，開始了我的“舞蹈生涯”。

“對，很好。”剛上舞蹈班的我，屢屢受到老師的表揚，這使我更加自信。認真完成每一次練習，用全身心投入到舞蹈上。從最簡單的單一動作，慢慢添加一些節奏感強的音樂，到難度又高一層的獨舞，我都一絲不茍，終于，迎來了第一次演出。

我們在后臺緊張極了，神經緊繃，大氣都不敢出。等上了舞臺，五彩的燈光照在我們身上，我低頭看看這個代表中心的點，一切緊張都消失了。音樂響起，我們像一群小精靈，感染了在場的每一個人，用我們最純真的舞姿，告訴他們，我們就是未來的舞蹈。不出所料，這次演出很成功，我下定決心，一定要堅持下去。

又過了幾年，枯燥的練習，讓我曾經想過放棄。可過去那些老師對我的期望，我取得的成績，促使著我不能放棄;當初學舞是為了什么?很簡單，熱愛、喜歡，一種沒有理由的東西，讓我不能放棄。我既然選擇了它，我就要付出努力。我想通了，這種堅定的信念在我心中更加深刻了。

我五年級時，舞蹈班里以前的同學都走了，身邊的同學換了一批又一批，老師也更加嚴厲，剛上六年級的我作業變多了，但我還是堅持每天壓腿、復習組合。

又一次考級，與以往不同的是考官不再結合平常表現，直接打分、上傳。這使我們更加緊張，每一個動作都做到近乎完美，汗水濕透了我的衣服，但我絲毫沒有松懈。7月18日，我走進考級的教室，音樂響起的那一刻，我仿佛跟它融為一體。我踮起腳尖，做出留頭的旋轉。就像小時候我憧憬的那樣，像一只在地面上翩翩起舞的孔雀，讓人如癡如醉。每一個動作都那么自然、流暢。監考老師向我微笑點頭。我輕輕鞠了一躬，大方地走出了教室。

我做到了，做到了小時候向往的那個樣子。

我的拿手好戲高分（優質17篇）篇四

人人好比世上的葉子各不相同，人人的拿手好戲也各不相同，而我也不例外，我的拿手好戲就是游泳。

在小學三年級的時候，我開始學游泳，可當時在淺水區都夠嗆的我，敢去深水區嗎?敢，但不過是被教練一把給推下水的。那時是最后一堂游泳課了，無論父母和教官怎么說我，我就是不去深水區，那時教官讓我站上深水區的跳水臺，剛站上去，一把就把我推進了水里，可我發現也不是多么的可怕，不大一會我深淺水里一樣可以游了。

學會了游泳，當然要給朋友炫耀炫耀了。次日，我就約上了我的朋友來了一場游泳比賽。

我先給我的朋友來了個下馬威，先從淺游到深水區，蛙泳、仰泳、潛水、踩水，四個動作一氣呵成，朋友也不甘落后。我大概知道了朋友底。不過如此嗎?班里吹得神乎其神的，今天讓你原形畢露，我在心里想。我們立馬定好了游戲規則：一、從潛水到深水蛙泳，二、從淺水到深水，仰泳，三、看誰看誰憋氣，游泳的距離最長，游戲中不得使用道具。隨著比賽的開始，一場沒有硝煙的戰爭開戰了“贏!贏!贏!”我心里只有一個信念，終于到終點了!我呼呼的大口喘著氣，第一場我雖然贏了，但第二場我輸了。我心里發自內心的要一雪前恥，可我下水就游偏了，朋友還對我說：“你游的可真‘直’呀!”我尷尬的撓了撓頭，笑笑。

我的拿手好戲高分（優質17篇）篇五

我的拿手好戲是吹口哨，當我每次聽見有些大人在一邊走路一邊吹著快樂的音樂時，我很欣賞、羨慕他們。

一路上，我也學著吹，可就是一直學不會，便迫不及待地跑回家問爸爸：“爸爸，你們是怎么吹口哨的呀?吹得那么好聽，我也想學!”

爸爸說：“小孩子學什么吹口哨。”

我再三地請求爸爸，最后爸爸還是答應教我了。

爸爸教我——。

第一步，我們要把嘴唇收縮起來，留一個小口;第二步，口腔往外吹氣，氣息要輕，要直，就這樣一直練習吹氣就可以了。

當時我一聽，這么簡單呀。我馬上跑到我的房間里去練習。我的嘴都要吹得沒勁了，可是還是沒有學會，我就反復地揣摩練習爸爸教給我的方法——最要往外吹氣。這時，我才想起來，氣息要往外送，我嘴一直在往里吸氣，我把自己都逗笑了。

經過連續幾天的反復練習，我終于練成了。我當時的心情就像考了100分、媽媽獎給了我一部手機那樣快樂。

我急忙跑到爸爸身邊，吹給爸爸聽。爸爸聽了連連稱贊吹得好，接著爸爸提醒我：“口哨是不能亂吹喲，你要看是在什么場合。有的場合是不可以吹的。”我記住了爸爸給我說的話。

這天，我們一家人聚齊了，我把口哨吹給爺爺奶奶、姥爺姥姥和爸爸媽媽聽。當時我爸大家逗笑了，我感覺我吹的口哨了缺了點什么，再一想，原來沒有吹音樂。

于是，我就學習用口哨吹了一首《蟲兒飛》。這首歌，想必大家小時候一定都聽過了，這是我們童年最值得紀念的一首歌曲，因為，這首歌把我們童年玩耍是的情景都寫在了歌曲里面。所以，我就選擇了這首歌。

那天正好趕上我們班級表演會，我就是第一位上臺表演的。當我吹出《蟲兒飛》這首歌的第一句時，大家都興奮起來了。我接著吹下去的時候，同學們已經被我的口哨聲打動了，仿佛大家回到了童年時的情景，你追我趕一起奔跑，可轉眼間，我們就要小學畢業了。

沒想到我的口哨，竟然讓同學們感動了，我也被自己感動了。

我的拿手好戲高分（優質17篇）篇六

個人都有自己的拿手好戲，拿手好戲就是自己擅長的東西了。而且，拿手好戲有很多種，有溜冰，古箏，鋼琴，畫畫，書法，打字，拉二胡，拉小提琴……等，而我最擅長的拿手好戲，便是寫的筆走龍蛇的書法了，這就是我在假期里。堅持不懈的成果。

說到了書法，相信會有許多人會想到當時古代鼎鼎有名的王羲之，王羲之當時苦練了十八缸水，這種堅持不懈，努力奮斗，堅持就是勝利，勤勞的精神值得我們學習，書法家王羲之先生寫出來的字那叫一個龍飛鳳舞，筆走龍蛇，王羲之先生還是當時書法境界最高的人，那都是他勤勞、努力、刻苦的成果。我們一定要向他學習，向他學習他身上的：好精神，好品質，好的優點。

他的兒子王獻之，也是當時的一代書法家，王獻之繼承了他的父親王羲之，在當時也是當地鼎鼎有名，大名鼎鼎書法家。俗話說的好，上梁不正，下梁豈能正?王羲之的這種精神會一輩一輩的流傳下來，我們一定要向他學習。再說說我吧，我在假期的時候，每天徒步去書法班。在書法班里上課認真聽講，老師布置的書法作業及時交上，頓筆、停筆等等的一些老師提出的問題，我都可以毫不猶豫的回答出來，而且錯誤率是2%。我在家里每天堅持練習半小時的書法。

每次當我想放棄時，我想到我想到我把字寫好，想到老師看到我的字有這么大的改變時對我的表揚的表揚。我要堅持下去，我不能放棄。因為，我更想看到爸爸媽媽的微笑。

因為，我想要用一個全新的自己來戰勝以前的自我，我想要打敗我自己。今天我會比明天好，明后天我會比今天好，我要越來越努力，變成一個全新的自我，我一定會堅持下去的。

我的拿手好戲高分（優質17篇）篇七

的轉動，隨后又穩穩落在手中。這便是我的拿手好戲——轉筆。

之前上課外班的時候，坐在我斜前方的同學總會時不時地轉筆玩兒。一旦下課休息，就會許多人向他請教。“轉筆是件多么酷的事!”我想。于是每次都仔細觀察：食指在前，中指在后，大拇指輕輕一推，筆便轉動了。我獨自不斷練習，最后終于“熟練成戲”。

一次大課間，我發現四名同學正在聊天，便好奇地湊了過去。無意間，我觀察到一名同學正邊聊天邊手上用三根手指交替轉動著筆。這速度也太慢了吧!等聊天結束，我挺直了腰問她：“你會轉筆嗎?”“還行，只能這樣。”她重復著剛才的動作。“看我的!”我自信地昂起頭，在她的同意下我挑了一根較長的筆。隨后周邊的同學都圍了過來。“一定要讓她們見識見識!”我靜下心，把力量都放在兩個手指上，讓它們在同一水平線上保持平衡，然后，大拇指用力一推，筆在兩根手指之間快速平穩地轉動。每一圈都帶著光影，讓人們分不清影子和筆。“嗒!”筆輕輕地停在了我的手上。“哇!”周圍響起了一片歡呼聲。這聲音吸引更多的同學湊了過來。

我抬起頭微笑著，心中美滋滋的。這么多人，我迫不及待地想給大家顯擺一下，于是大拇指使勁一推——筆在手中轉了幾圈，竟然飛出去了!它像一個斧頭一般快速轉著，在空中繞了一個彎，然后劈頭蓋臉地朝七組一名正專注寫作業的同學的腦袋飛去!完蛋了，我邁出一大步，弓著腿，拼命地伸出胳膊。我憋著呼吸，感覺胳膊在不斷長長，長長……筆朝著他的腦袋邊墜邊轉……，眼看著筆的一端已經在他的腦袋斜上方了!只要再過半圈，就會狠狠地砸到他的頭上!一切仿佛靜止了，筆的另一端一點點地往下掉啊掉……外面的樹在狂風種左右晃動，同學們在教室里說笑，打鬧……一陣風吹過，我的劉海貼在了額頭上，粘糊糊的。忽然一股神奇的力量把我用力一推——我的中指碰到了筆。它與同學的頭擦肩而過，垂直落在了地上。就在離他的腦袋只有一毫米的瞬間，那根筆改變了下落的方向。

那名“受害者”嚇得抬起了頭，周圍的同學也都在小聲嘀咕。唉，拿手好戲變成了“事故”的一剎那，真險!

要說起拿手好戲，我想應是每個人都有的吧，我的拿手好戲——鋼琴。

為什么要學鋼琴?要從李云迪說起。我從小喜歡聽音樂，因為音樂帶給我快樂，聽聽音樂，我的煩惱就九消云散了。這時，我就有了學鋼琴的念頭。

一進琴行，一股清香撲鼻而來。墻壁干干凈凈的電燈，明晃晃……進了教室，就更加溫馨可人了。我緊張的情緒漸漸放松下來，反而覺得輕松。

教我的是王老師，聲音柔和溫順。從沒發過火，每次都是仔細的教。我認真的彈，盡管那一頁密密麻麻的音符擺放得如此多，平凡而無味，讓我看得眼花繚亂，常常出錯，但我都努力改正，“堅持就是勝利”，我努力的彈，一個音一個音的彈，“功夫不負有心人”，漸漸的我的鋼琴技術提升了。

在一次演出中，我輕松自在的走上臺，雙手放在鋼琴上開始彈《童年的回憶》。這曲子我彈得格外動聽，十分流利。我的手如蜻蜓點水一般，在琴鍵上輕松流過，無比迷人。手一個大幅度轉個彎兒抬起，轉眼間，用驚人的速度落在鋼琴上。繼續彈起，每個音符都讓我彈得奇妙無比，發出一句美妙的聲音組成一首動人的曲子，一曲終了，臺下響起雷鳴般的掌聲。這一刻我感到是多么自豪，之前的付出都沒有白費。成功是多么好的一件事情。

看!我的拿手好戲——鋼琴，是多么好，不過我還得繼續努力，取得更好的成績。

每個人都有自己的拿手好戲。比如打乒乓球、打羽毛球、滑冰、玩魔方……可是，我的拿手好戲卻是——“噢!不不不!先不能告訴你們，你們來猜一下吧!”

我的拿手好戲不在上面所說，我對上面的各項是一竅不通。人人都會干這件事，有人覺得好玩，有人覺得無聊，有人喜歡，也有人討厭。沒錯!我的拿手好戲就是——看書!

有人可能會很驚訝，你們沒看錯，就是看書。

我看書入了迷之后，就會忘了一切事。我可以廢寢忘食，也可以忘了時間，這就是我看書的方式。

我看書的速度非常快，如果我入了迷，一天就至少可以看完一本三四百頁的書!其實，這件事對于我來說：太簡單了!

如果你不相信的話，可以給我計個時或比個賽。但是，我一般不和別人比賽。雖然這是我的拿手好戲。我不比賽也是有原因的，因為這是我的興趣愛好，也是拿手好戲。

毛主席說的好：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，可是書不可以一日不讀!”我的拿手好戲就是看書。讀書使我成長，讀書使我快樂!

我的拿手好戲高分（優質17篇）篇八

人人都有拿手好戲，像我的奶奶很會挑菜，只要用手摸上一摸，菜的好壞立刻就能感應出來;像我爸爸很會吹口哨，嘴一嘟成o型，什么都能哼出來;最厲害的是我的一個姐姐，無論魔方轉的有多亂，只要經他的手一擺弄，立刻變得規規矩矩整整齊齊，令人驚嘆，而我的拿手好戲雖不驚人，卻是一個實用的招，那就是用廣告紙疊成紙盒。

我的拿手好戲，是爸爸教我的，將長方形廣告紙對折兩次，再壓成房子形狀，最后固定一下再撐開，一個十分精致的小紙盒就展現在你面前。我一收到廣告紙，就這樣變廢為寶。因此，我不但積攢了很多紙盒，同時也把折法熟記于心。

記得有一次在過年時，家里要來很多客人，爸爸媽媽忙碌極了，就是煮螃蟹又是蒸魚，又是炒大蝦。我正在桌子上擺碗筷，一邊望著桌上的豐盛大餐，一邊思考著，嗯，這飯菜真不錯，就是碎骨頭，渣渣太多了，吐在桌子上確實不太文雅，咦?我為什么不把我珍藏已久的紙盒拿出來分享一下?正好展示一下我的拿手好戲!忽聽一陣敲門聲，客人們都來到了。我忙按剛才計劃好的拿出一整袋的紙盒，給每人發了一個，大家這下子方便多了，每人吃完飯只需扔下紙盒就可以了，不用再擔心碎渣、魚刺、骨頭等問題以及收拾的問題了。有客人說，“這紙盒真便捷，不但節省了廣告資源，還解決了吃飯的常見問題，一舉兩得，做的人一定心靈手巧。”聽到這話，我心里美滋滋的，而爸爸媽媽也用贊許的目光望著我。這時，一位阿姨從包里掏出一張廣告紙遞給我說，“小姑娘，這是我來時別人發給我的，幫我疊一下吧，我想看看。好嗎?”“當然可以!”我大方的接過紙，三下五除二的把它像魔方一樣又折又壓又轉，馬上疊好，阿姨贊嘆道：“做的真好!”

這就是我的拿手好戲疊紙盒，別看它微不足道，卻很環保呢!

我的拿手好戲高分（優質17篇）篇九

舞蹈已經伴隨我八年了，舞蹈也成為了我的拿手好戲。

每個人都有自己的拿手好戲，但每個人在學習的過程中總是辛苦困難的。

在小的時候，媽媽把我拉進了舞蹈班，從此我對舞蹈有了一種好奇和神秘感，從那天進了舞蹈班我便愛上了舞蹈。

舞蹈學起來可沒這么簡單，每一次都疼得我大哭，每一次練完舞蹈，那腿可是又疼又腫。有時，下腰都喘不過氣來。

有一次我在舞蹈課上練習時，老師拖著沉重的步子向我走來，我就像一個生面團，在老師手里捏過來捏過去，弄的我一直哭。結果第二天醒來，發現我腿動不敢動了，可疼。到了下周，上舞蹈課時，我卻怎么也不敢進去，離舞蹈老師遠遠的，生怕老師又把我擺弄一番。從那以后，我也對舞蹈產生了厭惡，我開始討厭舞蹈，于是我開始放棄舞蹈。

可是，過段時間媽媽給我看了個視頻，上面都是和我一樣大的孩子，dou已經上臺表演了。我想：不行，我也要上臺表演。于是我找回自信心，又去上舞蹈課，我也對舞蹈課有了別樣的了解。

以后，我便不再害怕舞蹈，每天也都堅持練習，就這樣堅持了一年，我登上了舞臺，在舞臺上展現這這一年來的成果，我們在舞臺上表演絕活，每個人也都表演十分精彩。頓時，臺下的觀眾都響起了雷鳴般掌聲，當時我聽了心里暖暖的。

就因為自己堅持下來了，直到現在都沒有放棄過，后來我也好幾次登上了大舞臺。我相信在以后的時間里會不斷堅持下去。

舞蹈已經成為生活中的一部分，我熱愛舞蹈，舞蹈成了我的拿手好戲。

拿手好戲不是一練就成功的，過程是辛苦的，我們有一個特長也不容易。所以，我們也要好好的堅持下去，好好的練習下去。

我的拿手好戲高分（優質17篇）篇十

跳舞、跑步、唱歌、寫作……十八般武藝，樣樣都是好戲，我的好戲是滑旱冰。

前年夏天的一個夜晚，我和媽媽漫步在我們家前的廣場上，這時，一個個靈活的身影闖入了我們的視野當中，他們穿著旱冰鞋，在地上飛快地滑動，這讓我眼前一亮，當時還沒有特長的我心中頭一次萌發出了學滑旱冰的想法。

我向媽媽說明了我的想法，媽媽爽快的同意了，并且第二天一早就領我去買了旱冰鞋。

買了鞋，那不練也不行了。媽媽又給我報了個旱冰班。

我到了旱冰老師的場地，我一穿上鞋就重心不穩，一下子摔了個四腳朝天，我被老師扶了起來，“來，不要慌，看著我，左腳蹬，右腳向后收，左腳再蹬，右腳再收……”我按老師的方法，滑了幾步，可是因為我太高興了，注意力不集中，我又摔倒了。

“來，站起來，重心向下，集中注意力……”“對，來，慢慢劃過來，來，來呀，快!”我一次又一次地摔跤，老師讓我一次又一次地站起來……不知摔了多少跤，我終于練得可以飛快地滑行了。

功夫不負有心人，在今年的春天，我報名參加了全國兒童旱冰比賽，在比賽中，我望著臺下的好幾百人，在臺上表演了起來，一會兒快速的轉圈，一會兒像天鵝一樣柔美的展開雙臂……在表演中，我無不自豪。

直到現在，我已經得了好幾個滑旱冰的獎狀，我也通過去練習滑旱冰，得出一個道理：“只要努力，不管學什么，都可以學的很好!”

孫悟空有七十二變，云彩可在藍天中自由變換，巍峨的高山由千萬個石塊壘起，“高樓大廈平地起”，任何招式都得從基本功開始。如果你基本功不扎實，也將功虧一簣。為什么我會這么說呢?請聽我娓娓道來。

學跆拳道雖然苦，但也苦中有樂，經過兩期的努力，我終于有了健康的身體。每當競技打贏后的掌聲被我收到后，心里那種甜美的滋味啊，真無以言表。不僅如此，學跆拳道不但陶冶了我的性情，也讓我喜歡上了跆拳道，并且從中找到了快樂。

我現在還依稀記得第一次上課時的情景：教練從最基本的立正、跨立、背身整理道服腰帶、十字手刀馬步沖拳、橫叉、豎叉……開始教學，隨著時間的推移，招式變得五花八門，難度更高，對于我們也只是小菜一碟。

“功夫不負有心人，”如今我也已經孰能生巧，但在這個破繭成蝶的過程中，我不知道自己留下了多少汗水，我不知道被汗水浸濕的道服洗過幾次。讓我印象最深刻的時候是每次上課前的圍繞道館跑步，每天幾乎要跑很多很多圈，還沒跑完，我就感覺骨頭都要散架了，剩下的幾圈對我來說更是雪上加霜，甚至有過放棄的念頭：老天啊，我為什么要來選擇受這份罪呢?但每次跑到終點，我們高興的叫著，興奮地喊著，仿佛已經忘記了訓練的艱苦和如瀑布般的汗水。

我們通過第一期的學習，終于迎來了第二期的訓練。我們也接觸到了競技，我也經常和小吳打，“開門紅”并不是我，而是對手，但只要我再加油，努力拼搏一把就能扳回勝局，我相信一定會有那么一天。終于，勝利的天平突然傾向了我這邊，內心忍不住一陣狂喜。在后來的兩次競技里，我依舊打贏了他。因為跆拳道，我不僅品嘗了勝利的滋味，還獲得了友誼，更重要的是雙方都有了很大的進步，畢竟“友誼第一，比賽第二”。贏不驕傲，敗不記恨，這是我學跆拳道的信條。就這樣，我慢慢從一個“小卒”變成了一個“沙場將軍”了。這也需要一個艱辛的過程，這個化繭成蝶的過程總是那么漫長，但只要堅持，只要付出，只要努力，一定會看見化繭成蝶那最美的時刻。從教練那飽經風霜的臉，使我懂得世上無神童，只怕努力人。只要我們努力，不怕苦、不怕累，就會莫名其妙的只記住結尾的幸福而忘掉過程的汗水。

如今，我已經是跆拳道高手了，橫踢、前踢、騰空前踢……我樣樣行!正是靠著對跆拳道的滿腔熱愛和持之以恒的刻苦訓練，才有了今天賽場上的精彩比賽。雖然十八般武藝，樣樣是好戲，但是跆拳道點燃了我對它的熱愛，我最愛的最擅長的拿手好戲——跆拳道。

我的拿手好戲高分（優質17篇）篇十一

雖說本小主不是十八樣武藝樣樣精通，但也能拿出幾個拿手好戲。

舞蹈是一種藝術，我既可以聽它行云流水，也可以讓它舞姿曼妙，在那一瞬間猶如一只正要起舞的蝴蝶。

賽場上動聽的音樂響起，我穿著我最喜歡的大紅長裙，兩只手翹著蘭花指，昂首挺胸地走進賽場，我從不孤芳自賞，總是把最好的一面展示給觀眾。我踮起腳尖，做起360度旋轉，這時我覺得自己像一只輕快的飛燕在空中舞蹈，又像一只在地面翩翩起舞的孔雀，我的心情也隨著舞蹈和音樂變得自然，輕松。音樂突然變得跳躍起來，我們揮舞著輕快、有力的手臂，伴著強勁的節拍，踩著輕快的腳步，扭動著柔活的腰身，綻放最迷人的微笑。終于，在比賽中我們奪得了第一名的好成績，真是功夫不負有心人啊！

所謂臺上一分鐘，臺下十年功。為了完成這次出色的表演，我們付出了不少心血，每天黃昏大多數戶人家已經吃晚飯，只有我們從早到晚一直練。我們的舞鞋已經破了，被地板磨破的，它見證了我們的刻苦，盡管這樣我們依舊沒有放棄，所有人都見證過我們最耀眼的時刻，可都沒幾個人看見過我們最堅難的時刻。

馬上要升學了，學習時間越來越緊了，展示的時間少了，但我依然不會放棄，因為舞蹈已經成為我生活中不可缺少的部分。

我的拿手好戲高分（優質17篇）篇十二

每個人都有自己的拿手好戲，如跳舞、書法、繪畫等，而是唱歌。

一開始，我的歌唱的并不好聽，就像烏鴉哇哇叫一樣。直到那一天晚上，聽電視上的明星唱的歌猶如天籟之音，使我萌生了一個想法：努力練習唱歌。在以后的歌唱比賽中取得優秀的成績。

從此以后，我每天都在不斷練習，學校練，家里也練。不過有些同學總是嘲笑我：“切，就你這副烏鴉嗓子，還想唱歌。”“唱的不好聽也就算了，還想上舞臺。想都別想。””我回到家，趴在桌子上嗚嗚的哭了起來。為什么，為什么就我唱歌不好聽。我要不要放棄呢？不行，絕對不行，這是我的夢想，我要響著我所追求的而奮斗，我要做我自己！我抹了眼淚繼續刻苦練習。

每當我的音跑調了，我總會反復練上十幾遍；每當練習久了，嗓子很痛時，我就喝幾口水潤潤嗓子繼續唱。媽媽時不時推開門，勸我休息一下，我總會說：“不，我要從現在開始努力，一定會取得成功的！”

漸漸地，我的歌聲變得優美動聽，音也不跑調了。一天，媽媽急匆匆地打開門，鞋也來不及換，激動地對正在練習的我說：“最近縣里舉行了一次歌唱比賽，你。”媽媽還沒說完，我已經高興地一蹦一跳的了。

歌唱比賽轉眼就到，我來到演出現場。哇，人可真多呀！參賽選手昂首挺胸，十分有信心。我像只無頭蒼蠅，在人群中穿梭，快到我出場了，我站著不動，頭上一陣發熱，冒出層層汗水，心在咚咚咚地跳個不停，腦子里一片空白。我心想：鎮定鎮定，我能行的！這首歌我不是練了很久了嗎？勇敢點，唱出來吧！

我大大方方的走上臺，鼓起勇氣，大聲地唱著，全場的人時不時竊竊私語，不過我已深深地陶醉在音樂之中了。一首唱完了，我在一陣又一陣的掌聲中走下臺。結果出來了，我捧著一等獎的證書，十分激動，心久久不能平靜。

唱歌使我快樂，我——愛——唱——歌！

我的拿手好戲高分（優質17篇）篇十三

剪一枝梅花，貼在窗玻璃上，看著很喜慶；剪一塊西瓜，貼在冰柜上，看著很解渴；剪一個胖丫頭，貼在西瓜旁邊，就有了故事。我的拿好戲是剪紙，它讓我的童年更有趣。

我的剪紙絕技可是在老家稱“一剪梅”的姥姥教我的。她告訴我：“剪紙有三個技巧：”剪、刻、貼。”在姥姥的指導下，我很快就學會了剪紙。我高興極了，想趕快跟別人炫耀一下。

記得有一次，我們學校舉辦元旦聯歡。老師交給了我一個艱巨的任務——剪窗花。當時，我興奮極了，心想：終于能一展身手了！我回到家后，從抽屜里拿出了幾張紅紙，按照三個技巧，我拿起了剪刀飛快剪出了一條龍的樣子。瞧！一條兇猛的龍出現在紙上，我把它舉高，欣賞著我的作品。我又刻了“萬事如意”的字樣。我隔天帶到學校去，同學們都贊不絕口，我羞澀的笑了笑。突然，有一個同學說：“你這條龍怎么沒有龍須呢？”同學們你看看我，我看看你，異口同聲的說：“是啊！是啊！”我羞愧地低下了頭。

記得還有一次，我們班級舉辦了一個剪紙比賽。我去老師那報了名，心想：“這次，我一定能剪好。”比賽開始了，大家都剪了起來，只有我還沒有想好剪什么。這時，我看到了老師養的那一缸小魚，在水里擺動著。我好像看到了大海，小魚在水中嬉戲、玩耍，在不停地游動著。太陽升起來了，陽光照在海面上，真是太美了。我被美麗的景象吸引了。等我醒過神來，比賽都快結束了。我趕緊把剛才“看”到的景象剪了出來。最終，也獲得了第一名，全班同學都對我豎起了大拇指。

——剪紙，一種寓意悠長的民間藝術，帶給我樂趣和自豪感！讓我成為民間藝術的傳承人吧，把剪紙藝術，一直傳承下去！

我的拿手好戲高分（優質17篇）篇十四

我的本領有很多，如唱、跳籃球。但是，真正稱得上是拿手好戲的是足球。

這個學期，我號參加了我們學校的足球隊，生常是要與其他學校的足球隊來進行比賽，但是那些對手變力并不強我們一路過五關斬六將，贏一場又一場。但是，我們這一次遇到了較強的對手。

我們的對手是實驗小學，教練跟我們講：“可別小看這一支球隊，畢競是半決賽了，能進入半強的四支球隊，實力都強。”

到了比賽的那一天，我們來到了場地做熱身運動。這時，他們的隊長大搖大擺地走了過來說：這大場比賽我們贏定了你們就看著我們進到決定賽”

一開始由于我們陣型太靠前，后方沒人防守。這時，實驗隊拋出一球，球’呼"的一聲、直接傳到他們最前面的隊長，那高個子的隊長，敏捷地閃，縱身一躍，伸腳一踢，漂亮地進了一球。唉，我們危后了一球。這時，我們的隊長員一個個垂頭喪氣，像小偷偷了錢似的。

這時，一旁的教練不斷鼓勵著我們，“沒關系，沒關系，集中精力，注意防守。”在不斷地鼓勵下我們打起了精神，燃起了希望。這時，似乎一股力量正在驅使著我們。隊長在場上指揮得更加認真，球員在場上的跑動得更加認真了，在我們不解的努力下，我們的隊長打入了一球。最后我們不斷創造機會，將出比分改寫為”4”電比1”，贏下了比賽。頓時，歡呼掌聲不絕耳。

足球，是我最越愛的運動，更是。

我的拿手好戲高分（優質17篇）篇十五

你絕對猜不到。你以為是繪畫？唱歌？還是溜冰？不都不是。其實是——收拾房間。

你會覺得收拾房間很簡單？那你就錯了。其實啊，收拾房間也是有秘訣的。

首先，你必須要冷靜，不然，你收拾干凈的房間，就被你弄亂啦。其次，你不能慢吞吞的，速度要快，慢吞吞的，天黑都收拾不完。

一個黃昏的傍晚，房間被我給弄得亂七八糟的。

奶奶看看房間又看看我：“我去給你弟弟洗澡，你給我把房間收拾干凈。”

“沒問題，我收拾房間的速度，我說第二，沒人敢說第一！”我自信極了。

話音剛落，奶奶就走向浴室，只留下一個背影，仿佛告訴我，“等我幫你弟弟洗完澡出來，你沒收拾房間，我就來收拾你。”

“以我多年的經驗來看，奶奶幫弟弟洗澡，大概需要30分鐘。而我只要10分鐘就可以。

“那我可以玩20分鐘。”我暗暗竊喜。

我一邊吃零食，一邊看電視。可，我沒注意時間。“咔嚓”浴室的門開了。我嚇得一哆嗦，看了看周圍，亂七八糟的。我放下零食，趕緊收拾。

“冷靜，不要慌，不要慌，冷靜，冷靜！”我一邊說一邊收拾。“先把垃圾的垃圾桶”“再疊衣服，放進衣柜”我一邊指揮自己，一邊讓我自己冷靜下來。

“嗯，收拾的不錯。”奶奶贊嘆著。

“那是，我的技術可不是吹的。”我驕傲地說著。

其實，奶奶不知道，我剛剛經歷了什么。剛才我仿佛從鬼門關走了一遭，太驚險了。但是，房間也收拾干凈了。

收拾房間我最在行，我就是一個活生生的——“家務小能手”

我的拿手好戲高分（優質17篇）篇十六

我最拿手的當屬玩“魔方”了。自從我看電視節目《最強大腦》中的杭澤恢復一個三階魔方竟只用了13秒，我便想讓爸爸給我買一個“魔方”，最終我也如愿以償了。

一拿到“魔方”，我就如一只無頭蒼蠅一樣摸不著方向，看來想復原“魔方”也不是一件容易的事，我便靈機一動，上網學習“初學魔方平臺”，點了一個最好的教程，我也拿起“魔方”跟著視頻東拼拼、西湊湊。可是看起來容易做起來難，別人都到了第四步，我卻還在第三步糾纏不清，我只好學一步暫停一步，沉浸在一個空間中，這個空間里仿佛只有我、“魔方”、復原公式。最終功夫不負有心人，在我的堅持不懈中，成功將“魔方”還原了，我情不自禁地興奮起來，這可是我第一次自己跟著教程把“魔方”復原。

在之后，每當有空暇時間，我便與公式游蕩在“魔方”之中，探索那使人捉摸不透的奧秘。“世上無難事，只怕有心人”，終于我能獨立的復原“魔方”，從五分鐘到四分鐘，從四分鐘到三分半……。

今天，正趕上我奶奶的生日，終于到我大顯身手的時候了。媽媽一聲開始，時間不停流逝，我的手如機器人般動了起來，我拿著“魔方”左轉一下，右轉一下，雜亂無序的“魔方”被我轉得井井有條，似聽話的孩子一般，配合我的表演。“魔方”在我手中不斷舞蹈，“咔”呀！新記錄一分四十三秒，家人們都投來贊許的目光，看著自己努力的成果，心中如吃了蜜一般甜。

“魔方”是，也是我快樂的源泉，給我帶來滿滿的成就感，你的拿手好戲是什么呢？

我的拿手好戲高分（優質17篇）篇十七

舞蹈、籃球、羽毛球、乒乓球、做飯炒菜、做甜點……我都擅長，作為一位深深地吃貨，我覺得我最拿手的應該是——炸紅薯了。

我很喜歡吃紅薯，因為爸爸總能把紅薯做成五花八門的美食給我吃。每次爸爸做炸紅薯時，我都會在邊上看著，時不時上手試試，試著試著我就學會了炸紅薯，然后我就開始自己動手了。

瞧我的，準備好面粉、白糖、紅薯和自來水。先把紅薯切成適當的厚度，拿出一個盆子，把面粉倒在盆子里后，加入與面粉4：2的水。如果水加多了就會像爛泥巴一樣，加少了就成了丁面團。攪拌均勻后，加入白糖再次攪拌均勻，攪拌好后再放入剛剛切好的紅薯。讓那些液體包裹住紅薯的身體。

準備好了之后，將油倒入鍋中，等油溫適中的時候，放入剛穿上白色衣服的紅薯，入油鍋中炸，等炸到兩面金黃之后就可以出鍋了。出鍋后，香味彌漫了整個屋子。

“好香好香！”這時妹妹光著腳丫從房間里走了出來。“有吃的？在哪呢？”正打著游戲的弟弟也被紅薯的香味吸引出來了。我一把抱起妹妹，拿了一個小小的給她吃，她小小的咬了一口，直嚷嚷著說：“還要，還要。”弟弟也不放過，直接拿了一個碗夾了許多片。“哇，今天是做了什么好吃的，我在隔壁都聞到了香味。”鄰居邊說邊走進了廚房，拿了一塊先品嘗了！

這就是——炸紅薯。我認為只要勤學多練，沒有什么難倒自己的事。