優秀作文應當有獨特的視角和獨特的表達方式，以吸引讀者的注意和興趣，留下深刻的印象。接下來，小編將為大家分享一些經典的優秀作文，希望能夠給大家帶來寫作的啟示。

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇一

小時候，你一定猜過這樣的謎語：外面是綠的，里面是紅的，吃了以后吐出來的是黑的。對了，這就是西瓜。

大多數西瓜是躺在地上長大的，圓溜溜的或者橢圓形的，大的有籃球那么大，小的只有皮球那么大，表面十分光滑。皮色有濃綠、淺綠、墨綠等等，有的是單色的，更多的有深一道淺一道的波浪般的條紋。

切開來，里面是瓜瓤，它的顏色有深紅、淡紅、黃色。咬一口，汁多味美，甜津津的，頓時讓人覺得清爽無邊。西瓜中含有豐富的營養物質，具有清熱解暑，生津止渴等作用，難怪人們說西瓜是夏季水果之王。

挑西瓜的時候，別忘了拍一拍，悶聲為熟瓜，脆聲為生瓜。再分不出來，把西瓜放入水中，能浮在水面上的就是熟瓜。

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇二

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇三

星期五下午，我們小記者社團的同學們興高采烈地來到了四（4）班教室，參加小記者社團的活動。

小記者社團的金老師今天給我們帶來了5個非常有趣的帶動游戲。它們的名字也非常有趣，分別是：快指，槍打四，變變變，雨點變奏曲和小西瓜大西瓜。其中“小西瓜大西瓜”這個游戲是我最喜歡玩的游戲。游戲前，金老師仔細地給我們講了游戲規則：“當聽到我說大西瓜時，你們要用手比劃出一個小圓，聽我說小西瓜時，你們要用手比劃一個大圓。這是考驗你們的反應能力的，做錯了就要淘汰出局的，大家聽仔細哦！”

聽了老師的話，我的心一下子提到了嗓子眼，心里別提有多緊張了！游戲開始了，金老師快速地說出“小西瓜”，下面的同學們紛紛用手比劃出了一個大西瓜姿勢，唯獨三（2）班的余越做錯了姿勢，很快地被淘汰出局了。隨著老師喊口令的速度越來越快，淘汰出局的同學也越來越多，最后只剩下胡鎬楠，林湘銘等四位同學了。他們有的表現很緊張，有的則面帶微笑。我們被淘汰出局的同學們則都在一旁觀看，都被逗得哈哈大笑。

這個游戲實在是太精彩了！通過這次游戲，我知道了協調性的重要，還深深地體會到了做任何事情都不能太緊張，要相信自己才能成功。

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇四

那是一個夏天的傍晚，五歲的我和表姐菜園里拔草。

拔著拔著，表姐突然大喊：“妹妹，這里長出西瓜苗了！”我聞聲湊過去一看：小小的，嫩嫩的綠色西瓜苗竟然有好幾株。“哇！西瓜苗真可愛！”我感嘆道。姐姐小聲地對我說：“你還不知道西瓜苗是怎么來的吧？”我天真地搖了搖頭：“不知道?！薄斑@就是你平時吐出來的西瓜籽呀……”我似懂非懂：“如果把西瓜籽吃進肚子里會怎么樣？”表姐看了我一眼，神秘兮兮地說：“是種子都會發芽，它要是進了你肚子里，你天天喝水吃飯，它就會把你的營養全吸收。等西瓜成熟了，從你肚子里跑出來，到時你就不用買西瓜吃了！”天哪，西瓜長出來不會把肚皮都撐破吧？我小聲地嘀咕著：“我以后吃西瓜可不能囫圇吞棗了，一定要把西瓜籽給吐出來。”

說來也巧，我們干完活一到家，爸爸就切開了一個大西瓜。望著鮮紅誘人的西瓜，我迫不及待地抓起一塊就要往嘴巴里送。猛然，我停了下來，然后慢慢地嚼，小心翼翼地吐出瓜籽，因為我想起表姐在菜園里說的話。見我好像在吃炸彈一樣，表姐笑嘻嘻地問我：“妹妹，西瓜好不好吃?。俊薄昂贸?，好吃……嗝……”就在說話時，一個西瓜籽借機滑進了我的肚子。

“啊，不好，吃了西瓜籽，怎么辦？”想到姐姐在菜園說的話，我不由心驚肉跳，趕緊咳了起來，想把西瓜籽咳出來。可是，不管我怎么努力，都沒能把西瓜籽沒咳出來，還惹得爸爸不高興——他以為我又是因為貪吃被嗆到了。

因為有心事，晚飯時我什么東西也沒吃。夜里躺在床又渴又餓也不敢起來找東西吃。表姐傍晚說的話始終像個幽靈一樣，在我腦海中盤旋?！岸亲永镉形鞴献?，表姐給種子澆水施肥，種子就會發芽結果。我喝水不就給種子澆水，吃東西不就是施肥嗎？種子不就長得更快了嗎？”

我不敢繼續想下去了，只有忍著饑渴，忐忑不安地繼續睡覺了。好不容易才睡著，睡著后還做了一個夢：“咕?！?，我肚子里的西瓜籽發芽了，西瓜藤從耳朵里冒出來，肚子里長出了一個大西瓜，樣子就像個怪物。我捧著有西瓜的大肚子到處走。走到哪，別人都追著我，要剖開我的肚子吃西瓜……這可把我嚇醒了。

這時天已大亮，大家早就起來了。我爬起床，坐在凳子上，又聽見肚子“咕?！币宦暋＿@下可把我嚇壞了，一邊哭一邊跑去找表姐——我以為西瓜籽發芽了。

聽完事情的經過，表姐笑彎了腰：“哈哈哈哈，你個傻妹妹，西瓜籽沒有發芽，也不會發芽的。因為種子發芽是有條件的，你肚子里沒有陽光和土，它是不能發芽的！昨天我是跟你開玩笑呢！真是個小傻瓜！”

“那那個咕嚕聲是怎么回事？”我摸摸肚子，它又“咕?！表懥艘幌?。原來，是我的肚子餓了。我連忙沖進廚房，狼吞虎咽地像食物進攻起來。

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇五

一天，我們去美麗的農場玩。突然，發現旁邊有一塊西瓜地，那些小西瓜穿著綠油油的衣裳，可美麗了。小西瓜穿的衣服上，繡著碧綠的花紋，一條條花紋像一條條波浪似的。它的頭發可可愛了，一條彎彎的，一圈圈地展開，多么像一條條番薯藤一樣彎。

廣東肇慶端州區奧威斯實驗小學三年級:彭霖。

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇六

我叫小西瓜，生活無慮，天天一邊曬太陽浴，一邊仰望無邊無際的天空，真是無聊死了!于是我決定去旅游一趟。

今天，我興高采烈地落到地上，我跳呀跳，跳到了一位叔叔家(我是西瓜王國中獨一無二的“西”世無雙的會跳、會飛的西瓜)。叔叔家有個玩伴，我和他玩得開心無比。中午，叔叔家來了個客人，發現了碧綠碧綠的我，十分想吃，我急中生智，趕緊一骨碌滾到地上，繼續向前跳，不跳就成為客人的美食了。哎呀!好高呀，我咬咬牙，閉上眼，勇敢地跳下去。好險呀!哈，等客人張開他那“血盆大口”時，我已經逃之夭夭了。

我飛呀飛，飛到了撒哈拉沙漠，和仙人掌、駱駝做游戲?？墒沁^了幾天我覺得太沒意思了，想去草原玩。

我飛呀飛，來到了中國的內蒙古大草原?！巴L凜凜”的我騎在溜溜的跑馬上，寬闊的大草原讓我大開眼界。

哈哈!玩夠了草原和沙漠，再去看埃及金字塔吧。嘿，埃及金字塔真神奇呀?好看極了。

我飛喲飛，飛到了非洲的熱帶雨林---馬達加斯加玩。oh,mygod!!這里的動物三五成群，多得數不勝數，不計其數。有：毒性無人能及的箭毒蛙、“頂天立地”的巨蟒、小巧玲瓏的樹蛙、五彩繽紛的蝴蝶、行動敏捷的螞蟻、聰明無比的大猩猩…..咦?剛才這兒還有一只變色龍，現在怎么不翼而飛了?哦!原來它用保護色在和我捉迷藏呢!

你知道我在哪兒呢?對啦!我在下著鵝毛大雪的喜馬拉雅山上。俯望著喜馬拉雅山下的美麗風景，“美不勝收哇!”我情不自禁地贊嘆道。

yes,穿上棉襖，南極，我來嘍!“嗯，和企鵝一起吃燒烤的感覺真好!”我說。

頂著瓢潑大雨，我來到了“夢寐以求”的地方---西班牙。把整個西班牙遨游一遍后，我實在累死了，就一刻不停地飛回了家。

在家里，我可睡了六天六夜才醒哩!

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇七

今天，上課的時候，杜老師竟然帶來了一個大西瓜。我們開心極了！大西瓜圓圓的，就像一個大皮球。它穿著青綠色的衣裳，衣服上面還帶有幾條深綠色的花紋，好看極了！拍一拍大西瓜，大西瓜發出“咚咚咚”的聲音，就像人們敲鼓的聲音。我忍不住上前摸了一下大西瓜，大西瓜光光的，滑滑的，涼颼颼的！

“咔嚓”一聲，西瓜被杜老師切開了，露出了紅紅的笑臉，上面還嵌著幾顆“黑珍珠”。頓時，教室里彌漫著一股西瓜的清香，我想，這大西瓜這么香，一定很甜。這時，我已經口水直流三千尺了，真想把它一口吞進肚子里！杜老師切了一小塊西瓜給我，我吃了一口，果然又香又甜！我感覺這是我這輩子吃過的最好吃的西瓜了！

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇八

xx年5月28日，天氣晴朗，南京市一鄉村公路橫溪段。馬路的兩側全是停放的小汽車，一輛挨一輛連綿好幾公里，一路上全是交警在指揮。不遠鎮上一處會場里彩旗飄飄，會場上空還有好多碩大的彩色氣球在隨風飄蕩，彩旗旁、氣球下到處都是人頭攢動、人山人海，這就是橫溪西瓜節開幕式現場，據悉當天有5萬多人參加了開幕式，整個西瓜節期間約有40萬人來橫溪。

橫溪西瓜，何以如此火爆？為何有如此強的生命力？這得從橫溪及橫溪種西瓜的歷史說起。

江寧區橫溪街道位于南京市西南近郊，距市中心新街口僅三十公里，總面積215平方公里，轄20個村（社區）。域內有全區最高的山——橫山，有全區最大的湖——蟠龍湖，有全區森林覆蓋最廣的植被——龍山、云臺山、橫山等林網交織，整個街道自然資源十分豐富，生態環境極佳，是優質無公害農產品的理想產地。境內有寧丹線、安丹線、橫銅線等公路交通通道，又有鳳云鐵路專線穿境而過，江蘇省最大空港——祿口國際機場距橫溪街道僅有7公里左右，交通十分便利。轄區耕地面積有9萬3千畝，林地面積有8萬5千畝，橫溪街道總人口7.6萬人，勞動力資源也十分豐富。

西瓜種植在橫溪街道已經有較長的歷史了，自上世紀七十年代起就已成為南京市早熟西瓜主產地之一。而當時，農戶零散種植，粗放管理，西瓜品種以傳統的大型瓜種為主，西瓜種植所產生的經濟效益和社會效益并不高，影響并不大。再加上受氣候、環境、技術等因素的影響，常會出現西瓜大面積病蟲害和常規品種集中大量上市。西瓜上市后，瓜農們常拉著瓜東跑西竄又愁賣；遇到雨天，西瓜要么爛在田里，要么1、2毛錢，或幾分錢就賤賣了，沒多大經濟效益。

鏡頭二：這里是橫溪農科教結合示范基地培訓室，教室里坐滿了農民，雖然教室里彌漫著香煙味，但教室內很安靜，只有南京市蔬菜研究所的專家在講授西瓜種植技術，不時的有人用“笨拙”手，在小本上記錄點什么，教授從品種選擇、育苗移栽、大棚肥水管理、人工授粉蔬果及病蟲害防治等方面向農民傳授了大棚西瓜種植技術。

原來橫溪西瓜經濟的壯大離不開西瓜培訓：據說，自上世紀70年代橫溪人開始種植西瓜以來，西瓜枯萎病就非常流行，常造成瓜農無瓜可收。后來終于有人找到根治這種病的技術，但這種技術一出現就在橫溪得到快速的推廣，這主要就是靠開班培訓。通過不斷的培訓、再培訓，使得新技術、新品種、新模式得以推廣，從而提高了橫溪西瓜的產量與質量。

鏡頭三：橫溪種瓜大戶于行陽家的西瓜大棚邊，常有些來“溜達”的鄉鄰，不過奇怪的是，他們見到于行陽總是有些神情尷尬、欲言又止。于行陽心領神會，就主動邀請鄉鄰走進他家“神秘”的西瓜大棚，傳授自己琢磨出來的種瓜技術，常常是送走了一撥，又來一撥，不論是誰，憨厚的老于總是笑臉相迎。時間長了，老于的愛人不高興了，整天忙得團團轉，常常耽誤自家的種植不說，還使本來就不壯實的老于常犯些毛病，所以愛人少不了有些“嘮叨”。雖然每次愛人“嘮叨”的時候，老于都是滿口答應，可鄉鄰們一來，老于又帶他們到田地里介紹、指導去了。

據說，以前橫溪西瓜特別容易得枯萎病，一旦得病，輕則減產，重則絕收。于行陽一開始也遇到這個問題，但不服輸的于行陽到處找人請教，最后在省農科院一位資深專家指點下，于行陽經過多次實驗，最終取得了成功，不僅瓜苗的成活率在80%以上，而且當年西瓜還提前了15天上市，每畝更是增產了30%。所以求教于行陽的人絡繹不絕。

村民王庭柱原先只是種蔬菜，年人均收入不足3000元，于行陽就主動給他“開小灶”，不僅提供技術指導，而且還幫他貸款建大棚，現在王庭柱的大棚年銷售收入達到了35萬元，不僅自己脫貧致富了，還成了全街道出名的瓜菜種植專業戶，出名后的王庭柱也常常主動幫助、指導其他瓜農。據不完全統計，近年來于行陽幫扶的困難戶就有200多戶，幫助他們發展大棚800多畝。xx年被評為全國勞模于行陽還成立勞模創新工作室，專門幫助需要幫助的村民。

鏡頭四：6月8日，橫溪街道三樓會議室。江蘇省農科院蔬菜研究所、南京農業大學、市農委園藝處、市蔬菜所、市農林園藝站、區科技局、區農業局、臺灣農民創業園、綠橋公司、天盾公司專家領導、街道領導及瓜農代表近20人，圍著會議桌就橫溪西甜瓜產業轉型升級進行專題研討。專家們獻言獻策對推進橫溪西甜瓜規?；?、特色化、市場化發展作了深層次的探討。

如上所呈現的一樣，橫溪西瓜經濟的壯大，離不開地方政府的政策、財力、物力等大力支持與重視。首先是政府的重視與引領：西甜瓜產業轉型升級研討會、編制《“十二五”橫溪西甜瓜產業發展規劃》等就是政府高瞻遠矚，科學規劃的具體實例；每年橫溪都有西瓜比賽，誰種的西瓜質量好，就可以得到10萬元獎金，也是政府鼓勵農民種瓜的一項措施；幾年前，政府就大力發展農業大棚，提出農民建鋼架結構大棚可得政府補助，每畝1000元，現在全街道大棚面積已由零發展到1。2萬畝，瓜農每畝增收在3000元以上，目前政府用于補貼的資金已有300多萬元。第二，街道于就成立了橫溪農科教結合示范基地，xx年創建成省級農科教結合示范基地，其旨在為以西甜瓜為主的特色林果瓜菜新品種、新技術的實驗試種培訓推廣，建立一個永久的基地，提供一個示范的窗口。第三，自街道政府從xx年開始積極籌辦首屆橫溪西瓜節以來，橫溪西瓜產業得到前所未有的發展，目前全街道有1。1萬戶3。6萬人從事西瓜生產，西瓜種植面積已經由xx年的1。2萬畝發展到今天5。08萬多畝，總產量也由2。64萬噸發展到14萬噸，設施種植面積也由5249平方米發展到3。08萬畝，品種從4個發展到45多個，銷售產值由2112。6萬元發展至4億元，xx年人均增收可達到xx元以上。

鏡頭五：這是吳楚大道橫溪政府旁的商業街。大街兩側有好多瓜果類合作社，尤為醒目的是“綠橋”合作社：合作社店面設有技術培訓、種子、育苗、西瓜銷售等門面，形成一條龍服務，店門前也是車水馬龍，前來咨詢、購買西瓜的人特別多，一箱箱的西瓜從這里發往江寧區、南京市以及長三角各個角落。

據悉，該合作社的“綠王大自然”牌西瓜是橫溪街道拳頭產品。xx年“綠王大自然”牌西瓜發展成為南京市名牌農產品，xx年“綠王大自然”牌西瓜被認定為江蘇省著名商標。目前在橫溪像“綠橋”一樣的農民專業合作社有80家（其中土地股份合作社17家），入社社員8768人，帶動農戶3萬余人，營銷額3。5億元。為了方便南京市市民能方便的買到正宗橫溪西瓜，合作社于xx年在光華門石門坎、南湖小區、西康路、珠江路等4處，設立了“蘇田農產連鎖店”，方便南京市民品嘗橫溪西瓜。

鏡頭六：這是橫溪一處鋼架大棚內兩側的景觀。猛地一看就像地雷戰中的戰士們每人胸前背了好幾個大地雷，正整裝待發。仔細一瞧，原來是這邊有像藤本植物一樣的西瓜枝葉盡沿著支架向空中發展，一個個的大西瓜懸掛在空中；那邊有一盆盆像花一樣的植物，1米多高，也有一個個的大西瓜懸掛在空中。剎是一幅幅負有想象力的風景線。

這是橫溪西瓜科技含量的一個縮影。一邊是橫溪的西瓜立體栽培技術側影，另一邊是橫溪盆景西瓜規?；a技術側影，像這樣的新技術、新產品、新的生產模式在橫溪很多：西瓜換根嫁接技術，工廠育苗技術、方形瓜、奧運瓜等等技術在橫溪不斷推廣；小蘭、新金蘭、寶冠、黑美人、網絡甜瓜、紅小玉等20多個西甜瓜品種在橫溪先后引進、試種、推廣。

橫溪西瓜從上世紀七十年代，到今天；從過去的零散種植、傳統種植、粗放管理，到由農科教結合示范基地帶動，由西瓜示范戶、大戶傳幫帶（示范戶帶動大戶，大戶帶動農戶），再到街道政府重視與引領，成立農業專業合作社，橫溪西瓜在特色農業迅速發展中不斷的走科技創新之路，利用新技術，推廣新產品，向現代農業進軍。通過每年一屆的橫溪西瓜節舉辦，把橫溪的西瓜從江寧推向了南京、推向了江蘇、推向了長三角，實現了西瓜的華麗轉身，帶動地方經濟的大發展，推動橫溪新一輪的城鄉統籌、美麗鄉村、生態農業休閑的大建設。小西瓜，大文章，創造了西瓜的奇跡。

江蘇南京江寧區東善橋中心小學五年級:1239338353。

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇九

周口市扶溝縣大李莊中心小學二.2班王妍曦。

放學后，小紅走到樓旁邊，剛好有一塊西瓜皮砸到她頭上，隨后她又看到掉了三塊。小紅說：“這是誰不愛護環境呀?！彼ь^一看302房間的`窗戶開著，就找到302家問個明白。

聽到敲門，小明馬上去開門，一看是小紅趕快讓進屋。問：“有事嗎？”小紅把西瓜皮放在桌子上說：“是你扔的嗎？”小明說：“是的?！毙〖t說：“以后不要這樣做了好嗎？”小明說：“我知道錯了，以后要改正?！?/p>

小紅要走，小明說：“別走啊，吃點西瓜吧?！毙〖t說：“不吃了，我還要回家吃飯呢?！被丶液笏堰@件事告訴了媽媽，媽媽很高興，夸獎小紅董事了，小紅心里很高興。

通過這件事，小紅和小明成為了好朋友。

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇十

西瓜是我們小朋友最愛吃的東西之一，它消暑止渴，香甜可口，一想起來口水都能流下來。但吃完西瓜后，是把西瓜皮放進垃圾箱，還是隨地亂扔，這可是環境保護的一個大問題。

保護我們的生存環境就是保護我們自己。為了我們的健康成長，為了我們的環境優雅，為了我們的人身安全，我們小朋友都要從自己做起，從身邊的小事做起，自覺養成不亂扔果皮、不亂丟垃圾、不隨地吐痰、不踩踏花草等良好習慣，爭當環保小衛士，用自己的雙手和智慧去創造我們美好的明天!

環境保護對我們來說并不是一個新問題，我國政府也早就提出了明確的治理目標。作為現實生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。當看到洗手間的水龍頭在滴水時，是不是能夠舉手關上呢?當電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢?當購物時能否自覺不使用超薄塑料袋呢?……一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現我們究竟具備了多少環保意識。

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇十一

每個人都有自己心目中的美好家園。有的人心中的家園房子是用巧克力做的，奶油蛋糕做的，河是牛奶做的;一整天，只要踩到紅色的石頭，就會出現了豐盛的食物。可是，這些都是幻想，是永遠都實現不了的。我心目中的美好家園不是這么復雜，我心中的家園是山上的森林郁郁蔥蔥，橋下河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。

現在的家園和我希望中的家園是不一樣的，路上，許許多多的車在開，有時候堵車堵得還非常的厲害，車來來往往，排出來的尾氣就非常的多。很多生病的人，就是因為太多的尾氣而生病的。路邊，都種著很多很多的樹，可是，也有很多人在那里砍樹，這些樹都被砍得光禿禿的。每當我看到這些被人們砍的樹，都會為這些樹感到傷心;早上，我還在睡覺，就已經聽到汽車的喇叭叫聲，真讓人無法睡覺;地上和街上到處是垃圾，有的塑料袋在空中到處飛。太臟了。

我心目中的家園分三層。第一層是人工花園，公園里，綠樹紅花，鳥語花香，花壇里到處都是花，從高處往下看花壇，是五顏六色的，非常的好看;樹遍地都是，風一吹，樹葉搖搖擺擺的。

第二層是人和動物的交通世界，只要人一看到動物，都會拿出食物給它們吃。

第三層是地鐵路，汽車都制造成太陽能汽車，太陽一出來，所有的汽車都可以開了。路上裝上了傳聲播，把汽車發出的噪音，從傳聲播中傳出去，這樣就不會讓我們睡不著覺了。汽車發出的尾氣沒有了，世界也變的環保了。

這樣，既不會讓人生病，又不會讓樹枯萎。樹多，就可以擋洪水和沙塵暴，讓我們能聞到清新的空氣。

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇十二

炎炎夏熱，知了在枝頭上唱著：“知了，知了……”

這天，小西瓜穿著黑綠相間的新衣裳，蹦蹦跳跳的走在路上。正當小西瓜觀賞著沿街的美麗風光時，鮮艷可愛的冰淇淋也出來了。小西瓜一個不小心，就和冰淇淋相撞在一起了。

“哎喲！”冰淇淋嗲嗲地喊疼。

“你沒事吧？”小西瓜也摔了個四腳朝天，頭還刮破了皮，鮮紅的血流了出來。但他還是堅強的站了起來，正要扶起冰淇淋，卻遭到了冰淇淋的侮辱：“你這個死西瓜，眼長哪去了？”說完，冰淇淋便把小西瓜的手拍開。小西瓜被冰淇淋的舉動嚇得目瞪口呆：他怎么也想不到，外表那么楚楚動人，鮮艷可愛的冰淇淋居然會這樣。

心靈美才是真正的美啊！

“別盯著我！雖然我很漂亮，但是你這樣盯，實在是太不尊重女性了。”冰淇淋自戀地說，害得小西瓜滿臉通紅。

“知了知了……”知了仍在那唱啊唱，但是他越唱，太陽就升得越高。你瞧，馬路上那個冰淇淋頭上的奶油正在一滴一滴往下流。

“哼！要不是太陽大，我趕著回家，我肯定不會放過你的！”冰淇淋在馬路上還不忘回頭狠狠地瞪著小西瓜。

“冰淇淋！小心！”小西瓜叫著。

“哼！”冰淇淋根本沒感到危險正在一步步逼近……。

小西瓜顧不上那么多了，沖到冰淇淋旁邊，把她推開：“注意安全??！”

“嘭——”一聲巨響在冰淇淋耳邊響起，她抬起頭，只見小西瓜被一輛大貨車壓得稀巴爛，他鮮紅的血流到了冰淇淋身邊。

“小西瓜！”冰淇淋看見這樣的小西瓜，不禁失聲叫了起來，“小西瓜！對不起！對不起呀！是我害了你，都是我的錯！我待你那么壞，你干嘛還要救我啊！你真傻……”

“冰淇淋不用說對不起”小西瓜奄奄一息了。

“小西瓜！”冰淇淋看他還活著，流著淚說，“你別死！我們做個好朋友！”

“好，不過，你要答應我。不要只注重外表美，還，還，還要有心靈美才行……”小西瓜在死亡的邊緣掙扎著，只為告訴冰淇淋這個道理。

“好，我答應你，我答應你！”

“好——”小西瓜咽下了最后一口氣。

“小西瓜！”冰淇淋失聲痛哭，太陽越升越高……。

“我來找你！我們做好朋友！”冰淇淋看了看太陽，又看了看小西瓜，下定了決心。

“知了知了……”知了孜孜不倦啊。

太陽越升越高，越升越高，只見馬路上，一灘西瓜水和一灘冰淇淋的奶油融合在了一起，變成了一個心形。

我想，這時的小西瓜和冰淇淋，應該在天堂里做了好朋友，開心的玩耍吧。

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇十三

“大小西瓜游戲”可謂是每個人都玩過的經典游戲，它不僅測試了玩家的視力和反應能力，還需要對果實大小的觀察和判斷。在我小學時期，我也曾玩過這款游戲，最近在和小侄子玩的時候，再次陷入了其中，同時也收獲了不少體會。

第二段：游戲規則。

這款游戲可以說是非常簡單易懂，游戲開始前，會浮現出兩個西瓜，然后需要玩家分別判斷兩個西瓜的大小，并在規定時間內擊中較大的那個，每輪游戲時間較短，需要玩家快速反應并準確判斷。游戲等級會逐步提高，難度會更大，需要考驗玩家的耐心和集中力。

第三段：游戲體驗。

在游戲過程中，我感受到了時間的緊迫感和耐心的考驗。一開始時，我會看得非常認真地看每個西瓜的大小，但等到到了后面，想要獲得更高的分數就需要快速判斷并盡快點擊。而在游戲中，我也會體驗到惜敗和高興勝利的情緒波動。每當我出現失誤或者錯判斷的時候，就會感到惋惜和遺憾，但成功抓住最后的分數時，心情則會無比的愉悅和滿足。

第四段：意義和價值。

這個游戲實際上是一種訓練眼力，提升判斷力和反應能力的活動。而對于小孩子來說，還能在同伴間增進感情和競爭意識。并且，這個游戲也提醒人們，不要輕易將生活中的決策當成大小西瓜游戲，慎重判斷和考慮才能讓生活更加美好。

第五段：總結。

總體來說，這個游戲的體驗讓我珍惜時間和思考決策的重要性。它讓我泰然面對著一些同樣需要快速判斷和決策的生活、工作中的場景。這個游戲雖然是兒童常玩的游戲，但它也是我們逐漸成長的過程中，會經歷的一段人生歷練，因此呈現在我們腦海中的動畫，不禁讓我回想起那些記憶深處的童年。

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇十四

小西瓜舞蹈是一種活力四溢的舞蹈，通過簡單的動作和歡快的音樂，讓人們釋放壓力，展現自己的活力。我有幸參加了小西瓜舞蹈的課程，并對它有了深刻的體會。在接下來的文章中，我將分享我對小西瓜舞蹈的心得體會。

第二段：舞蹈的起源和特點。

小西瓜舞蹈起源于西方國家，最早是在音樂節上表演的一種獨特舞蹈。小西瓜舞蹈的特點是簡單易學，有趣而歡快。它的基本動作包括手臂擺動、腰部扭動和腳步變化等，配合音樂的節奏，整個舞蹈充滿了活力和魅力。

在我參與小西瓜舞蹈的課程中，我深刻體會到了它的魅力。首先，舞蹈老師非常有經驗和耐心，她們教授舞蹈動作的過程中十分細致，讓我們很容易掌握每一個動作的要領。其次，每次上舞蹈課的時候，我都感覺到自己心情愉悅、精神煥發，舞蹈的歡快音樂讓我忘記了疲憊和壓力。最后，小西瓜舞蹈的課程內容不斷更新，不僅有經典的舞蹈編排，還有新穎的動作，讓每一堂課都充滿了新鮮感和挑戰性。

通過參與小西瓜舞蹈的課程，我不僅學到了舞蹈動作，還收獲了更多其他方面的能力。首先，小西瓜舞蹈需要我們與他人配合，完成一套舞蹈動作。這要求我們學會傾聽和溝通，在與舞伴配合的過程中培養團隊合作能力。其次，舞蹈課程的學習需要堅持和毅力，每一套動作都要反復練習才能掌握。這培養了我堅持不懈的精神和耐心。最后，小西瓜舞蹈讓我更加自信，每次跳舞時，站在舞臺上展示自己，讓我敢于面對他人的目光，增強了自我價值感和自信心。

參與小西瓜舞蹈的課程讓我體驗到了舞蹈的魅力和樂趣，也收獲了很多寶貴的經驗和能力。我希望在未來的日子里，能夠繼續堅持參加小西瓜舞蹈的課程，提升自己的舞蹈水平，并將舞蹈的激情與更多的人分享。同時，我也希望小西瓜舞蹈能夠更加普及，讓更多的人能夠享受到舞蹈帶來的快樂和健康。

總結：

小西瓜舞蹈是一種活力四溢的舞蹈，具有簡單易學、歡快活潑的特點。通過參與小西瓜舞蹈的課程，我深刻體會到了舞蹈帶來的快樂和成長。舞蹈的學習不僅讓我掌握了舞蹈動作，還培養了團隊合作、堅持不懈和自信等能力。我將繼續參與小西瓜舞蹈的課程，并期待舞蹈能夠普及，讓更多的人享受到舞蹈的樂趣。

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇十五

快入冬了，這幾天早晨起來，太陽公公不知道躲哪兒偷閑去了，六點半了也沒有透露出一絲溫暖陽光。我睜開惺松的眼睛，沒看見橘紅色的曙光，卻在一片朦朧中看到大片大片的白色霧氣，猶如牛奶似的白，飄浮在空中，能見度不足十米。我從床上一骨嚕爬起，一步步拖著睡意未消的身體，來到陽臺上?！斑住?，不區里好多人都帶著口罩?莫非這霧對人身體有害?我想確切地知道答案。

霧是一種由大量懸浮在近地面空氣的微小水份或冰晶組成的氣溶膠系統，是水汽凝結的產物?？諝赓|量的惡化會導致陰霾天氣現象的增多，危害加重后的空氣污染對人們的身體有極大的危害，最著名的要屬英國倫敦了，“霧城”的稱謂已有了幾十年。造成霧霾的主要原因是由焚燒草稈、工業污染、廢氣排放、煙花爆竹，這些無處不在的現象，使得天空是白色的，再也沒有以往的瓦藍;城市是朦朧的，像是蒙上了一層面紗。我想美化家園，共創一片藍天。

一天，我與小伙伴們在小區里打球，正當我們玩得不亦樂乎時，一陣陣枯焦味兒撲鼻而來，嗆得直想咳嗽。我們在回家的途中，看到是一位老爺爺在焚燒草稈，我大步流星地走過去，請求他不要這樣做，可老爺爺卻振振有詞地講不焚燒掉沒地方存放，而且焚燒后的草稈是上好的肥料。無奈中，我想起在報紙見過這類新聞，我飛快地向家跑去。既然言語上我無法打動他，那只能由官方發言來讓他打消這個念頭了。老爺爺聽著我念的《靖江日報》上的新聞，當聽到禁止焚燒草稈時，眉頭皺了一下，接著聽到收繳草稈有補貼時，卻又開心地微笑起來，老爺爺答應我往后再也不會焚燒草稈。我心上的石頭終于落地了。

我們都是地球媽媽給予的生命體，為什么不能好好珍惜呢?在我心中，我向往著：綠草綠、藍天藍，空氣好，身體棒!

作文二：拯救地球。

環保宇宙醫院來了一個個嚴重的病人，火星大夫急勿勿的趕來接診，時間一分一秒地過去了，火星大夫的鼻尖冒出了一絲絲汗珠，這時，這位患者的兄長木星、姐姐金星、妹妹水星都來了，原來這個患者是地球。

吱——呀——門開了，火星大夫走了出來，木星、金星、水星齊聲問到：“地球怎么樣了?”只能保住一時的性命!火星大夫嘆著氣回答。“怎么會這樣。”大家異口同聲的問?！斑@都是它們的的兒女造成的”火星大夫回答后，接著又說：“人類大量砍伐樹木，使動物們無家可歸，有的甚至還面臨著滅絕的危險：人類大量排放污水，讓魚無家可歸，然后一個一個的被毒死：他們大量排放廢氣，使鳥兒不能在藍天遨游，一個個被廢氣‘殺害’……。就這樣，清清的小河污染了，美麗的長江污染了，蔚藍的`大海也污染了。森林沒有了樹，沒有了草，一下子變得光禿禿的了，露出了猙獰的面孔。天空，白云由白變灰，蔚藍的天空由藍變黑，地球的環境一天天的惡化了，人們沒有了水、沒有樹，自然的災害也增多了?！薄疤彀?人類怎么這么愚蠢?”“天啊!人類怎么忍心讓媽媽死去?！薄疤彀?人類不會珍惜自己的母親嗎?”木星、金星、水星紛紛指責人類，“愚蠢啊!愚蠢!”

于是人類警覺了，聯合國召開了緊急會議，中華人民共和國召開緊急會議，日本召開緊急會議……同學們，我們也來召開一次緊急會議吧!與全球一同討論怎樣救“媽媽”，怎樣救自己。

作文三：給學校的環保建議書。

尊敬的校領導：

我在這個美麗的學校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。

雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些，我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費現象，有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，當修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領巾、包裝紙的時候，同學們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費，不講文明這些難道是對學校的一份貢獻嗎?對此，我為了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校領導們提出以下建議：

1、校園里由領導們在廣播里頌發“十大杰出環保衛士”，加以表揚、鼓勵。使同學們積極地參與這項活動，并盡心盡力地做好校內保潔工作。

2、每個星期一都用一節課時間，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學垃圾分類，增強同學們對環保的意識和加強對環保的重視。

3、讓學校的每年級的那些做得特別突出的同學教育那些沒對環境保護有更高認識同學，給他們樹立榜樣。

4、學校還可以實現“撿垃圾，得獎品，贏積分”的方法刺激同學們的，使那些沒有被評上優秀環保小衛士的同學不氣餒，再接再厲!

希望校領導們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學校增添一片色彩。

作文四：環保生命。

環境，是我們人類生存于天地間比不可分的重要因素之一。保護環境其實就是保護人類自己的生命。

在我的記憶中，外婆家后面的那條小溪總是那么地清澈，魚兒們總是與水草嬉戲纏繞，可是這幾年，這條小溪的樣貌變得越來越不堪入目了，溪里的魚沒了，取代它們的是廢品和塑料，清澈的溪水已不復存在，取代它的是溪水上泛起的陣陣油光，這一幕，讓我很心寒。

早在遠古時代，大自然就開始為我們祖先無償奉獻了，就這樣使人類從茹毛飲血的時代一步步走到了今天這個擁有高度的社會之中。在這漫長的幾千年中，大自然一如既往不計回報地默默付出著，而在高速發展的今天，人們越來越不重視環境的保護，肆意踐踏，隨意污染。河流中的烏黑混濁代替了清澈見底;高山上光禿的風景代替了郁郁蔥蔥的樹林;漫天的烏煙瘴氣代替了蔚藍的天空。這就是人類對大自然犯下的難以彌補的過錯!如若人類再不知悔改，那么我們的家園將會變成什么樣子?樹上不再有綠色而只剩下光禿的樹干;我們的生活中不再有愜意的微風，有的只是駭人的狂風在咆哮;每當我們抬起頭時不再有滿天的繁星;每當雨季來臨時，降落的都是帶有毀滅性的酸雨。如果那一天真的來了，那么我們的家園不再美麗，我們的生命將從此暗淡。

如果你還想擁有這綠色、美麗的家園，如果你還想擁有著豐富多彩的生命，那么請保護環境吧!從自己做起，從小事做起。即使是節約一張紙，節約了一雙一次性筷子，這也是我們在環保道路上走向成功的一步。

為了我們綠色的家園，我們有義務保護我們的環境!

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇十六

第一段：介紹小西瓜舞蹈的背景和出現的意義（200字）。

小西瓜舞蹈是近年來在舞蹈界嶄露頭角的一種新型舞蹈。它源于青少年的獨創力和對自由奔放的追求。小西瓜舞蹈根植于大都市的現代文化，結合了街舞、現代舞等多種舞蹈元素，通過簡潔、生動、時尚的舞步，展現了年輕人的活力和創造力。

第二段：深入剖析小西瓜舞蹈的特點和技巧（300字）。

小西瓜舞蹈在形式上追求簡潔、流暢和靈動。它舞步短小精悍，富有跳躍性和節奏感，讓觀眾眼前一亮。同時，小西瓜舞蹈具有很強的表現力，舞者通過舞蹈展現他們自己的個性和情感。要想在小西瓜舞蹈中有出色的表現，舞者除了熟練掌握基本舞蹈技巧外，還要具備靈活的身體和敏銳的節奏感。舞者在舞蹈中追求的是自由而自然的感覺，在保持舞姿的同時展現出個人的風格和特點。

作為一個舞蹈愛好者，我自然也對小西瓜舞蹈心生興趣，我發現這是一種非常有趣和富有挑戰性的舞蹈形式。在我學習小西瓜舞蹈的過程中，我深刻體會到舞蹈不僅僅是簡單地動動手腳，而是需要舞者全身心地投入其中。通過舞蹈，我可以表達自己的情感和個性，釋放內心的壓力，獲得身心的解放。小西瓜舞蹈的舞步和節奏要求相對較高，但正是這種挑戰性使我更加努力地去學習和鍛煉。在與舞蹈一起成長的過程中，我漸漸明白了堅持和熱愛的重要性。舞蹈需要不懈的努力和付出，但只有對它充滿熱愛，才能達到更高的藝術水平。

第四段：談談小西瓜舞蹈對于個人的影響和收獲（200字）。

小西瓜舞蹈給我帶來了許多收獲。首先，通過學習小西瓜舞蹈，我鍛煉了自己的身體素質和形象修養，不僅得到了更加健康的體魄，還塑造了良好的形象。其次，我通過小西瓜舞蹈結識了很多志同道合的朋友，我們共同努力，共同進步，互相激勵，形成了一種積極向上的氛圍。最重要的是，小西瓜舞蹈讓我在舞臺上體驗到了振奮人心的時刻，我可以盡情地展現自己，感受觀眾的贊賞和掌聲，這是一種無法言喻的成就感。

第五段：總結小西瓜舞蹈對個人成長的意義（100字）。

小西瓜舞蹈對于我來說，不僅是一種充滿激情的表演藝術，更是一種對自己的挑戰和突破。在舞蹈的世界里，我學會了堅持、付出和享受。小西瓜舞蹈讓我展現了自己最真實的一面，釋放出內心的激情和能量。通過舞蹈，我不僅成長為一名出色的舞者，更重要的是成長為一個更加自信、堅強和獨立的人。

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇十七

讀完《筑夢路上》這本書，“為環保助力”“做個環保小衛士”等章節給我留下了深刻的印象：衢州華茂外國語學校學生饒伊珂發明了“智能遙控太一陽一能水面清撈船”，為家鄉的“五水共治”助力；75歲老人曹榮安自費創辦了金華市首個民間環保組織“綠色之友”，組織開展各類環保活動余次；濱一江一一小四（1）中隊“一陽一光筍芽兒假日小分隊”進行了“我是小小河道管理員”的社會實踐活動……浙一江一因為有這些環保有心人而更加美麗！

我不禁想到我們學校的小蜜蜂陶藝社，在那里我不僅學會了怎樣制作美麗的陶泥，也學會了環保。老師說，凡是社一團一成員每搜集一個使用過的玻璃瓶并清洗干凈上一交一，就可以換一塊陶泥，而非社一團一成員每搜集十個瓶子就可以免費體驗一次陶藝課。你一定很奇怪我們為什么要搜集這么多玻璃瓶吧，這是因為在我們的陶藝課上，有時候的任務就是給這些玻璃瓶穿上花衣服——用花條把外面打扮得絢麗多彩。一排這樣的瓶子擺在一起，就成了教室里一道美麗的風景。

生活中也是如此，一點點小小的行動就可以保護環境、美化環境。家里有又舊又臟的水杯，本來用不來只能扔掉，而現在卻變成了檸檬的'家園了！我們在杯子里放進泥土，然后把吃過的檸檬種子種進去，兩個星期后就發芽了，一個月后長成了茂密的檸檬森林?？粗儚U為寶的水杯，我又驚奇又開心。原來我都是用嶄新的白紙畫畫、打草稿，而現在我都是用一面打印過的廢紙，我覺得效果都是一樣的。畫好或者寫完后，我還會把它們折成一個個小盒子，在吃飯的時候可以裝魚刺和肉骨頭，這樣吃完飯后桌面干干凈凈的，不需要再擦桌子了，既節省了時間又節約了水資源。

一個個小小的心思，就能給環境保護做出大大的貢獻，只要我們愿意開動腦筋，做個有心人，就一定能想到一個個環保的好方法。從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，美麗浙一江一因我而美，因大家而美！

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇十八

作為一位舞蹈愛好者，有幸參與了小西瓜舞蹈的學習和表演。這是一種充滿活力和歡樂的舞蹈，它振奮人心的節奏和動感的舞步總能讓我感受到無盡的能量。在學習小西瓜舞蹈的過程中，我不僅享受到了舞蹈的樂趣，還獲得了許多寶貴的體會和感悟。

第二段：充滿活力的舞蹈。

小西瓜舞蹈是一種充滿活力和快樂的舞蹈。它的動作簡單而有趣，能夠迅速喚醒我的身體和靈魂。每一次跳舞時，我都感受到自己被舞蹈的魔力所吸引，忘記了一切煩惱和困惑。尤其是在團隊合作的過程中，我們通過后排和前排的錯落有致的舞步完成了一套完美的編排。跳小西瓜舞蹈讓我感到歡快和舒爽，也能夠釋放身心的壓力。

第三段：團隊合作的重要性。

學習和表演小西瓜舞蹈不僅需要個人的努力，更需要團隊的合作。每個人都有自己的舞段和舞步，而這些舞段和舞步的協調一致是保證舞蹈整體效果的關鍵。在舞蹈訓練中，我們一起面對難題，共同解決問題，保持一致的動作和節奏。通過團隊合作，我們不僅學習到了舞蹈技巧，還培養了相互信任和溝通的能力。這些寶貴的經驗將會在日后的生活中發揮重要作用。

第四段：自信與表達自我。

小西瓜舞蹈教會了我展示自己的舞臺自信和表達自我。當我站在舞臺上，與舞伴們一起舞動時，我能夠忘記一切羞澀和害怕，全身心地投入到舞蹈中。舞蹈讓我拋開了顧慮，展示了真實的自我。通過小西瓜舞蹈，我學會了如何通過舞蹈來傳遞情感和表達自己的內心世界。這種舞蹈的自信和表達能力也讓我在日常生活中更加自信和開朗。

第五段：感悟和展望。

學習和表演小西瓜舞蹈的這段經歷讓我有了許多感悟和收獲。首先，我懂得了舞蹈不僅是一種藝術形式，更是一種情感的宣泄和生命力的釋放。其次，團隊合作是成功的關鍵，無論是在舞蹈還是在生活中，團隊的合作都能夠帶來更大的價值和成就。最后，通過舞蹈我更深刻地認識到了自己，也找到了更多關于自己的潛能和可能性。

總結：

小西瓜舞蹈的學習和表演讓我收獲了快樂、團隊合作和自我表達的能力。它是一種充滿活力和歡樂的舞蹈，通過跳舞我找到了自己與內心的對話，也找回了生活中的樂趣和自信。這段舞蹈之旅讓我更加明確了自己的夢想和目標，我將繼續努力學習和探索舞蹈，為追求藝術的完美付出我的努力。

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇十九

在科技日益發達的今天，隨著經濟的迅速增長，環境中存在的問題也日益暴露出來。

請您駐足片刻，靜靜做個聆聽者，聽聽如今這樹林里一切居民的聲音。

如果我們不尊重自然，不敬畏自然以為人才是自然的主宰，依靠自己[來源]所撐握的先進技術肆意破壞自然，那么大自然也必將會懲罰人類，城震，火山的爆發，saps，禽流感、沙塵暴、等現象已經對人類頻頻拉響警報。

人們應該時刻記著；沒有自然人類無法呼吸新鮮空氣，沒有自然人類無法喝到干凈的水，自然毀滅人類也必將滅亡，建立人多自然的可持續發展是我們真正要走的環保之路。

在發展經濟的同時希望人們能清楚的知道“發展誠可貴、環保價更高?！?/p>

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇二十

西瓜是我們小朋友最愛吃的東西之一，它消暑止渴，香甜可口，一想起來口水都能流下來。但吃完西瓜后，是把西瓜皮放進垃圾箱，還是隨地亂扔，這可是環境保護的一個大問題。

保護我們的生存環境就是保護我們自己。為了我們的健康成長，為了我們的環境優雅，為了我們的人身安全，我們小朋友都要從自己做起，從身邊的小事做起，自覺養成不亂扔果皮、不亂丟垃圾、不隨地吐痰、不踩踏花草等良好習慣，爭當環保小衛士，用自己的雙手和智慧去創造我們美好的明天！

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇二十一

尊敬的校。

我在這個美麗的學校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。

雖然。

1、校園里由領導們在。

2、每個星期一都用一節課。

3、讓學校的每年級的那些做得特別突出的同學教育那些沒對環境保護有更高認識同學，給他們樹立榜樣。

4、學校還可以實現“撿垃圾，得獎品，贏積分”的方法刺激同學們的，使那些沒有被評上優秀環保小衛士的同學不氣餒，再接再厲!

希望校領導們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學校增添一片色彩。

小學六年級環保建議書作文是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。