很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內容感悟。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎？接下來我就給大家介紹一些優秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。

六年級西游記讀后感篇一

有一次我看了一本書，這本書名叫西游記，我感覺到里面的孫悟空很厲害。你知道孫悟空是從哪里來的嗎?當然它是從石頭里跳出來的。它出生的山叫花果山。它是吸到了日月精華才跳出來的。

它出生時雙眼射出金山，玉帝看見了，命千里眼和順風耳看看是怎么回事。原來是石猴。沒過多久，石猴成為了花果山的王。花果山有一個好地方，叫水簾洞。是王的話沒有兵器就不好了，之后這個石猴去了三星洞拜師，不久，石猴有了名字，也會了武功。

它去龍宮看兵器，自己拿了一個金箍棒。它還要了一套披掛。

最好看的還是被壓在五行山下五百年后，被人救了的時候，那時，一個名叫唐僧的人，把孫悟空放了出來，并取名為孫行者。

但是好日子沒過多久，一只龍把馬吃了，但觀音幫了它們，把那只小白龍變成了白龍馬。

唐僧不久又有了幾名徒弟，一個叫豬八戒，另一個叫做沙和尚，他們分別是不同地方收的，一個是高老莊，另一個是流沙河。可是這流沙河怎么過去呢?觀音把紅葫蘆給了他們，扔到河中變成船，然后才過了流沙河。

這本書里提到的孫悟空，豬八戒，沙和尚都是一些厲害的人物。在去取經的`時候去過很多地方，他們還幫助過很多人。這本書很好看。

六年級西游記讀后感篇二

這本書的內容非常的精彩，吸引了許多讀者來讀。同時這本書的故事也在電視上播放，也吸引了眾多的青少年和兒童來觀看。

我很喜歡里面的人物，我最喜歡的人物是孫悟空，因為他的本領最強大，他很機靈、活潑。我還喜歡豬八戒，他胖胖的，非常可愛。

這本書的內容蜿蜒曲折，讓人讀起來感到心驚肉跳的，到處都有危險一樣。

這本書的主要內容是：唐僧要去西天去取經，在路上依次遇上了孫悟空、豬八戒、沙和尚。他們師徒四人一路上斬妖除魔，從不畏懼，英勇除魔，從不收一分錢、金銀財寶，即使鬧矛盾也不放棄去西天取經、修成佛祖的念頭。他們力盡千辛萬苦，經歷了九九八十一個磨難。終于取得真經，修成佛祖。

他們師徒四人都很值得我們學習。唐僧勇往直前，不管有多大困難，從不放棄去西天。孫悟空從不畏懼，斬妖除魔總是沖在最前頭。豬八戒雖然貪吃，但他心的善良。沙和尚非常忠厚老實，沒有像豬八戒那樣。

我們更因該學習他們勇往直前，不畏艱險，善良、有愛心，從不放棄自己該做的事。

這本書讓我百看不厭，所以我非常喜歡。

六年級西游記讀后感篇三

當賞讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的《西游記》讀后感-六年級，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

近期從書柜隨手拿起了西游記，出于書中人物、情節的吸引，我又學習了一遍，《西游記》在四大名著中，是最生動活潑的，小時候的我，讀起它來總覺得既有趣又過癮；現在讀來又有一番感觸。文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷，給我留下了深刻的印象，也正是這離奇的故事情節贏得了廣大讀者的心，使此書成為了我國古代留存的，魅力曠日持久的輝煌名著。

一開始作者在書中塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧誠心向佛、頑固執著；孫悟空正義大膽、本領高超；豬八戒貪財好色，但又不缺乏善心；沙僧心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點，性格迥異，形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。這其中，我較為喜歡孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地到達了西天，取得了真經，成了我們心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強大勢力做斗爭，這種勇敢的'精神，令我十分贊賞。

書中描寫唐僧師徒經歷了八十一個磨難，讓我聯想到了他們具有的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己在生活中某些事半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧，自己為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，以后現實中對待事情我認真去做，因為我去做了，并且堅持到最后，這對我來說也是一種成功！

鼓勵追求自由，在經歷了又一個個性受制約的學本領修煉期，回到花果山，孫悟空這個形象完全激發了我內心潛在的，但根深蒂固的向往——對徹底的自由的向往。孫悟空破土而出，“不由麒麟轄，不由鳳凰管，又不由人間王位所拘束”，闖龍宮、鬧冥司、在花果山自在稱王，可以說已經達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的特點就是向往自由，他始終在追求自由，他的一切斗爭也都是為了自由。這樣一個鮮活的形象給予了我一種尋找自由、追逐自由的力量和勇氣。總之，我覺得現代人對于自己的生存狀態，尤其是精神方面較為安于現狀，缺乏一種開拓進取，尋找更大自由的精神。

暗示我們挫折不可怕，師徒四人經過種種磨難后成功了，讓我懂得了一個道理，那就是——想要辦成一件大事，必須大家團結一致、齊心協力、不畏艱險、百折不撓、積極樂觀才能成功。就拿我們的學習來說吧，我們經歷的每一天又何嘗沒有困難呢？我們小學畢業升初中，初中畢業升高中，高中畢業考大學，大學畢業繼續深造，又何嘗僅僅九九八十一難呢？戰勝困難的過程，就孕育著成功。這是我讀《西游記》從中得到的啟示。

英雄有時很給力，“英雄”有許多不同解釋。“英雄”一詞有書上解釋是杰出的人物，曹操說英雄要有包容宇宙之機，吞吐天地之胸。我認為，能不能理解成，英雄是那些頑強地掌握自己命運，并為崇高理想而奮斗的人。孫悟空無疑是英雄的典型，他為了自由，為了自己的尊嚴，不怕與一切進行斗爭。正因為這種對抗的差距懸殊，發自內心而拼盡全力的抗爭才顯得悲壯。明知不可為而為的勇士才能凸現出其英雄本色。重讀《西游記》，這讓我覺得其不屬于一般名著的特點。我相信，也希望它永遠向大家展示著“向往自由、戰勝困難、豪氣英雄”三個主題，給大家學習帶來激勵和源自內心的力量。

復讀這本小說時常常有一種共鳴感，想必這是我內心深處對于自由的渴望在呼喊吧，不管怎么說，西游記真的很好看。