當觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

西游記讀后感西游記讀后感篇一

本書作者吳承恩為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。

正是這離奇的故事情節(jié)贏得了廣大讀者的心，致使此書成為了我國古代的四大名著之一。

《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧-誠心向佛、頑固執(zhí)著，孫悟空-正義大膽、本領高超是妖怪們的克星，豬八戒-貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧-心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經(jīng)，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。

書中寫唐僧師徒經(jīng)理了八十一個磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊!因為我去做了，而且堅持到了最后。

那四本厚厚的名著，是每個自詡熱愛中國古代文化的人必須修讀的。我自然不能免俗，刀光劍影，勾心斗角，愛恨纏綿，都不適合此時閱讀，于是再次翻開了《西游記》，進入了光怪陸離色彩斑斕的神話世界。 這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感受和啟示。有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑諧的語言;有人干脆把它當作道德修養(yǎng)小說或政治寓言。但在我看來，它什么都不是，它只是“游戲之作”，是一個單純的神話世界。我在讀這本小說時常常有一種共鳴感，想必這是我內心深處對于自由的欲望在呼喊吧!

一、自由 在經(jīng)歷了又一個個性受制約的學期后，孫悟空這個形象完全激發(fā)了我內心潛在的，但根深蒂固的向往——對徹底的自由的向往。孫悟空破土而出，“不優(yōu)麒麟轄，不優(yōu)鳳凰管，又不優(yōu)人間王位所拘束”，闖龍宮，鬧冥司，在花果山自在稱王，可以說已經(jīng)達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的特點就是向往自由，他始終在追求自由，他的一切斗爭也都是為了自由。這樣一個鮮活的形象給予了我一種尋找自由、追逐自由的力量和勇氣。總之，我覺得現(xiàn)代人對于自己的生存狀態(tài)，尤其是精神方面較為安于現(xiàn)狀，缺乏一種開拓進取，尋找更大自由的精神。

三、英雄“英雄”有許多不同解釋。《辭海》中說英雄是杰出的人物，曹操說英雄要有包容宇宙之機，吞吐天地之胸。我認為，英雄是那些頑強地掌握自己命運，并為崇高理想而奮斗的人。

孫悟空無疑是英雄的典型，他為了自由，為了自己的尊嚴，不怕與一切進行斗爭。正因為這種對抗的差距懸殊，發(fā)自內心而拼盡全力的抗爭才顯得悲壯。明知不可為而為的勇士才能凸現(xiàn)出其英雄本色。 復讀《西游記》，讓我覺得其不屬于一般名著的特點。我相信，也希望它永 遠向大家展示著“自由、神話、英雄”三個主題，給大家?guī)砑詈驮醋詢刃牡牧α俊?/p>

西游記讀后感三

西游記讀后感西游記讀后感篇二

《西游記》是我最喜歡的課外書之一。這本名書的作者是吳承恩。書里的曲折與艱辛讓我很佩服這位偉大的作家。

下面我來講一講孫悟空除害的故事。

一次，青龍山玄英洞的妖怪把唐三藏攝去，打算要吃唐僧肉。只聽有人在門外叫戰(zhàn)。于是，他們傳令把唐三藏松綁進行詢問。當?shù)弥迫氐拇笸降苁?00年前大鬧天宮的孫悟空時，個個都驚心膽戰(zhàn)。孫悟空還在門外叫戰(zhàn)哩!三妖怪為了不毀榮譽，出去迎戰(zhàn)。孫悟空和妖精戰(zhàn)了百五十和，敗陣而走。于是，他回去叫二弟豬八戒一起迎戰(zhàn)。結果，豬八戒被妖精拖入洞中。這時，避寒大王把沙和尚也拿來了。孫悟空跳到空中痛哭流涕。沒辦法，只好上天去求助四木禽星。孫悟空把妖精引出。四木禽星大喝一聲：“孽畜!”妖精看到是四木禽星，便化作原形。原來是三只犀牛。其他的小妖乃是黃牛精、白牛精······最后，四木禽星降了妖精，孫悟空解了師父、豬八戒、沙僧。一行人就上路了。

豬八戒雖然懶惰、但是很有上進心。只要師父指出他的缺點，他就能領略師父的指點，改正錯誤。他和孫悟空一起除害，保護三藏。他除了除害，任務就是拿行李。雖說這個任務很輕，但是他總是盡心盡力地干。在這個問題上缺了他可不行。就像老師說的，一個機器，缺了一個螺絲，那么這個機器就不會轉，所以，每個人的任務都非常非常重要。

沙和尚非常老實，有不屈服的精神。師兄之間發(fā)生矛盾，他都充當和事老兒，幫忙勸架。總之呢，在我眼里，他啊，是一個好人。他下巴那里有濃密的胡子，長的晦氣色臉的。要是師父遇難，他會焦慮不安。看著馬匹等著孫悟空和豬八戒的消息，這也體現(xiàn)了他對師父很關心。

師徒三人都說完了，我們來說說師父唐三藏吧。他老實，善良。當別人需要幫助時，他一定會伸出援手。因為他的老實，也上了很多妖精的當。他對別人說話總是彬彬有禮。真不愧是佛祖的徒弟。他相貌俊朗，也贏得了很多人的喜歡。

《西游記》這本書使我明白了一個道理：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?做任何事情都需要付出。如果不付出就想不勞而獲，簡直是異想天開。

西游記讀后感五

西游記讀后感西游記讀后感篇三

《西游記》講述了這樣一個故事：唐僧師徒四人取經(jīng)，路上經(jīng)過了重重艱難險阻，最終到西牛賀洲的靈山，面見佛祖，取得了真經(jīng)。

一路途徑九九八十一難，令我印象最深刻的不是妖魔鬼怪、各路神仙，而是立志要齋一萬名僧人的寇員外。

在唐僧四人經(jīng)過時，他聲稱要讓唐僧住一個月再走，但是在唐僧答應后，他看到的是什么？在這個無比富裕的家庭里，卻連上街買菜都要用稱稱的一分不差。在親歷了這一切后，唐僧看到了人心，于是他決定收拾東西，立刻就走。

唐僧為什么走？僅僅是因為這家人的吝嗇？不僅僅是，他還在吝嗇的背后，看到了這家人齋僧真正的意圖：成仙。完全談不上善心，談不上誠意。

知道了真相的唐僧心灰意冷，所以他走了，果然如他所料，宼家人為了成仙拼命阻攔，話中也沒有半點挽留，只是有著迫切成仙的心情，確認了真相的唐僧更加重了要走的決心，宼家人見他們執(zhí)意要走，便做了個法會，便把唐僧轟出了家門。

一個人如果想要收獲友誼，必須真誠待人，想要收獲別人的真誠，就要用真誠去對待周圍的人。讓我們用真誠對待他人，用善意對待他人，取到自己人生的真經(jīng)。

西游記讀后感西游記讀后感篇四

漫漫取經(jīng)道路上，師徒四人不止為求真經(jīng)，而是為了品味一種人生苦樂，以升華自己的生命。每每翻開《西游記》并非只帶有一份單純淺薄的好奇，亦或是傾慕某個人或某項本領，而是一種對人生真理的求知。

孫悟空，永葆童年的純真。取經(jīng)路上，總以金箍棒、鳳翅紫金冠、鎖子黃金甲、藕絲步云履的形態(tài)出現(xiàn)在我的面前。他總充當主角，每當師傅或師弟身處險境，他總能靈活使用七十二般本領救出他們。他總無所畏懼，即使有再多妖怪圍繞他，他也會豎起大拇指對準自己，自信地說;“俺老孫當年大鬧天宮時，你還沒出生哩，孫子，吃俺老孫一棒!”說完，便縱身一躍，豎起棒子向那廝敲去，用盡十分的力氣，毫不留情，以解綁‘至親’之氣。閱讀此處，我總會大喊一聲：“打得好!”他也自由自在不受約束，見玉帝不跪，見眾天神不拜，總愛以惡作劇逗引八戒和眾小妖。他也是虔誠的，縱使自認為自己似乎凌駕于玉帝之上，見到佛祖卻一臉恭敬與崇拜。做事、講話恭恭敬敬，絲毫不敢懈怠。看見他，就猶如看到了小時候的自己，在外無法無天，見到長輩確實恭敬無比。

看著他，我似乎乘載七彩祥云回到我似彩棒棒糖的童年，總勾起幾分甜蜜回憶。

豬八戒，稍帶幾分青春的萌動。八戒，便是佛家八戒的隱喻，即戒殺生、戒淫、戒妄語、戒飲酒等。縱使八戒剃了度，皈依佛門，他內心仍然什么也不想戒，什么也戒不了。師傅幾次被抓走后，他便動了回高老莊的邪念。他想思緒不定的青年，夢想已有卻不明晰，一旦有挫折便趕緊退縮。他也有青年獨有的浪漫，愛情的幼芽已開始萌動，有了對異性的追求。

看著他，縱使好吃懶做，但也是常事，畢竟一個少年。恍惚間，發(fā)現(xiàn)這就是我們整個青年時代，雄心萬丈卻總是出錯。

沙悟凈，攜著中年的幾分麻木。他，總是一個人挑著擔子走到了最后，一副任勞任怨的樣子。他總在二師兄和師傅被抓走后大喊：“大師兄，師傅和二師兄被抓走了。”看似一副極其擔心的模樣，實際是心底深深的無奈。已到暮年，脫去童年的稚嫩，也走過了青春的激情，有的只是麻木，這也是眾多中年人的真實寫照。經(jīng)歷過人生的種種挫折，心已黯淡，只求余生平安。對未完成的夢想已不再計較，只是扎扎實實的前行，隨遇而安，這也是佛家淡心求安的本心所在。

唐僧，充斥人生的種種頓悟。他的眼中充滿了智慧，映現(xiàn)直通西天的光明路，氣質脫俗。他是取經(jīng)團隊的核心，知因他執(zhí)著的求經(jīng)心念，才促就了這支團隊的成功。他心中裝有蕓蕓眾生，即大善，即使被妖怪抓走，也規(guī)勸其皈依佛門。將自己的生死置之度外，宣揚佛法，削磨徒弟們的邪骨。再艱難處境，他也面不改色，不迷茫，全心滿是一種淡然，一種生命從容，他明白人生不過在挫折后才能獲得成功。

滄桑在他眼中偶現(xiàn)，即使泰山崩于前也面不改色……

《西游記》演繹的不只是九九八十一難，而是人生境界的升華，人生經(jīng)歷的感悟。

心有西游，風雨兼程，保持理性，無懼未來。前進!前進!前進!

西游記讀后感西游記讀后感篇五

讀了《西游記》這本書，我的感觸頗為深刻，這本書的內容就像一幅畫，妙趣橫生，畫中的人物感情，豐富多彩，有喜有怒有哀有樂。在感情豐富的故事情節(jié)中，又讓我懂得了一些道理。

比如：唐僧被白骨精的妖術蒙蔽了雙眼，誤以為是悟空殺了三個好人，最后才發(fā)現(xiàn)是白骨精在作怪，那三個人都是白骨精變的，看到了事實的真相，讓唐僧啞口無言。從這一句話中我明白了，不能只相信眼前的事物，一切都要有真憑實據(jù)，才能下斷言，唐僧是不分青紅皂白就埋怨悟空，這才錯怪了好人。

這讓我明白了，遇到任何事都要有清晰的頭腦，仔細思考。不能妄下斷言，還要沉著鎮(zhèn)定，冷靜。不能被一時的沖動，沖昏了頭腦。要做一個遇事冷靜的人。這本書還有更多的知識等著我去發(fā)現(xiàn)，去探索。還有更多的知識等著我去學習。

學習就好像是要去取得真經(jīng)。在學校里，有著形形色色的人。有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎，有的則像沙僧，誠懇老實，踏踏實實。有的像孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀。而唐僧則是心地善良，不愿氣餒的人。若我們在學習上能個個都是唐僧，孫悟空，沙僧，有對學習的信念，那一定會取得成功。

這是一本使我受益匪淺的書。

希望大家多讀書，讀好書，讓我們一步一步邁向知識的殿堂!

西游記讀后感400字(五)

西游記讀后感西游記讀后感篇六

《西游記》是中國古典四大名著之一，也是神話小說這片璀璨的星空中最為耀眼的一顆明珠，深受孩子們的喜愛。近日，我又一次拿下書架上那塵封已久的書，重溫那孩提時代單純的快樂與滿足。

在那些純真歲月里的我們，對這本流傳下來的經(jīng)典書籍，想必也不會去用心細品作家在字里行間流露出來的，文字背后的情感與現(xiàn)實。而現(xiàn)在，當年讀著《西游記》的那些小小兒童正在成長，一步一步趨向成熟，對社會，對人性，漸漸有了自己的理解，我們好奇，我們探索，在經(jīng)歷了一些所謂的“坎坷和挫折”,再次品味那不朽之作時，除了那些純粹的快樂之外，又有了許多新的感慨。

《西游記》以孫悟空、豬八戒、沙和尚保護唐僧去西天取經(jīng)為線索，一路上跟妖魔和險惡的自然環(huán)境作斗爭，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)的故事。

在重讀的過程中，孫悟空這個人物形象，再一次給我留下了深刻的印象，而我，也不可避免的將注意力放在了他的身上。曾經(jīng)，每個孩子讀完《西游記》，最喜愛的便是孫悟空，喜愛他的神通廣大，喜愛他的嫉惡如仇。而現(xiàn)在，我又似乎讀到了一點別的東西。孫悟空應該是最完美的一個人物了，它不受約束、敢于抗爭、法力無邊，對任何事都有探索的好奇心，他的正義與忠誠更是受人歡迎。即使偶爾有些任性，也是他可愛的一面。可以說，這個人物，寄托了羅貫中老先生極大的情感。他對天庭的挑釁，這種反叛的精神正是在明朝那個腐敗的社會所缺乏的朝氣。而羅貫中本人，面對黑暗的現(xiàn)實，想必也是無能為力。在孫悟空張揚的背后，我們讀到了那一聲無奈的嘆息。

在對天庭的描寫中，我們又讀到了明朝的影子。在取經(jīng)過程中，經(jīng)常可以看到有一些妖怪仗著自己與天上某某神仙有一定的關系或是拿了天上某某寶物就在人間為非作歹。我想那些人間的官員也不過如此吧，借自己身后有大人物給自己撐腰，就為非作歹，魚肉百姓，導致了朝政的腐敗以及社會經(jīng)濟不景氣。

雖然如此，但唐僧師徒四人在途中所遇到妖魔鬼怪時無所畏懼的精神依然深深打動了我，由于師徒四人團結一心，不畏艱險，最后終于如愿以償，取得了真經(jīng)。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己為何不能像他們一樣堅持到底呢?也許羅貫中的心靈深處，依然堅信邪惡永遠戰(zhàn)勝不了正義，這完美的結局，也表達了他的美好祝愿。我想，這在我們的生活中也是一樣，不論遇到什么樣的困難，都不要輕易放棄，只有堅持，我們才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利的。雖然在取得成功的過程中會遭遇許多磨難，但是戰(zhàn)勝困難的過程，就孕育著成功。所以，一定要勇往直前!

》》點擊訪問更多西游記讀后感《《

西游記讀后感西游記讀后感篇七

說起《西游記》，大家最先想到的一定是那部家喻戶曉的電視連續(xù)劇，但電視劇畢竟經(jīng)過改編和藝術加工，不能將書中的內容較完整地展現(xiàn)出來。這個暑假，在老師的推薦下，我便閱讀了《西游記》原著。

《西游記》是我國四大名著之一，作者吳承恩用天馬行空的想象來展現(xiàn)出唐僧師徒四人在取經(jīng)途中歷經(jīng)險阻、險象環(huán)生的故事。其中，三打白骨精、三借芭蕉扇、真假美猴王等，更是成為了眾所周知的經(jīng)典。除此之外，《西游記》中的人物個性也十分鮮明，一心求法的唐僧、善惡分明的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、老實忠厚的`沙僧……他們不僅自身受到了讀者青睞，也為《西游記》增添了不少光彩。

談起《西游記》中的人物，你又會最先想到誰呢?沒錯，一定是孫悟空。作為《西游記》的主角之一，孫悟空神通廣大、武功高強的設定也讓他受到了眾多讀者的喜愛。不過，當我讀完整本書，再回過頭來看孫悟空時，卻多了一份熟悉的感覺。一開始，孫悟空追求自由、桀驁不馴，一直勇往直前，甚至有點“瘋”，僅憑自己手中的一根金箍棒就敢橫掃天下。都說初生牛犢不怕虎，孫悟空是這樣，我不也是如此嗎?在那無憂無慮的童年里，我有做過多少“瘋事”，說過多少“瘋言瘋語”呢?現(xiàn)在想來，也記不清了，但唯一可以確定的是，我的童年，絕不比孫悟空差到哪里去。

然而，牛犢總有成長的時候，要成長，先得有困難和挫折。《西游記》中，大鬧天宮的孫悟空沒有想到一山更比一山高，被法力更高強的如來佛祖壓在五行山下六百余年。而在現(xiàn)實中，我的“如來佛祖”則出現(xiàn)在我四年級時，那時，我剛當選為大隊委員，一時間風光無限，然而，我的學習成績卻“自由落體式”下降，不光是成績，我的心也一并跌落到谷底，在老師、父母的一次次開導中，我才下定決心，開始加倍努力地學習。正如英國的佩恩所說“沒有磨難，何來榮耀;沒有挫折，何來輝煌”，挫折打磨了我們的身心，促使我們成長。孫悟空最終成功護送唐僧前往西天取經(jīng)，被封為“斗戰(zhàn)勝佛”。我則在不久后的幾次考試中再次取得了優(yōu)異的成績，并在五年級連任大隊委員。

等等，經(jīng)歷了那么多后，總感覺自己缺少了點什么，沒錯，是自己的童真。舉兩個例子吧，孫悟空在最初遇到一伙強盜時，便不分青紅皂白，一棒子將他們全部打死，而到了后期，孫悟空只是先將強盜綁起來，最后將他們都放走了，他懂得了自律。回到現(xiàn)實中，成長的我因為學習、因為責任，不再無憂無慮地玩耍、自由自在地游戲了。但是，這種改變，真的是百害而無一利嗎?答案肯定是否定的，俗話說魚和熊掌不可兼得，隨著年齡的增長，我們漸漸失去了童年的天真，但也收獲了少年的穩(wěn)重。

我想，我們每個人的身上，或多或少都有著孫悟空的影子，而孫悟空的經(jīng)歷，則更像是我們的成長歷程。