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初一史記讀后感(精選21篇)

時(shí)間:2025-05-04 作者:影墨

讀后感既是一種對(duì)書籍內(nèi)容的概括和梳理,又是一種對(duì)讀者自身思考和感受的記錄和表達(dá),它可以幫助我們更好地理解自己的內(nèi)心世界。以下是小編為大家精心挑選的數(shù)篇讀后感范文,供大家參考和借鑒。

初一史記讀后感(精選21篇)篇一

在報(bào)刊上零星讀過(guò)周國(guó)平的散文,喜歡他的博學(xué)和深刻,知道他是一個(gè)熱愛(ài)寫作的當(dāng)代哲學(xué)家,著名的尼采研究者。此外還知道他是一個(gè)慈愛(ài)的父親,一個(gè)至情至性的男人。

在一個(gè)美好的日子里收到了一位遠(yuǎn)方的朋友郵寄來(lái)的兩本書《周國(guó)平散文精遜《周國(guó)平人文演講錄》,后一本書比磚頭還厚,所以我選擇先看第一本。本書按時(shí)間順序選編了周國(guó)平1983年至的散文作品,那時(shí)他在40歲到55歲之間,從不惑到知天命的年齡。這些文章都是他用心靈的筆寫出來(lái)的,是其最有代表性的散文。

周國(guó)平在《自序》中說(shuō):“我給自己(的寫作)建立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn):一篇文章,即使不發(fā)表我也要寫;否則就不寫。總之,盡量只寫自己真正想寫、寫的時(shí)候愉快、寫完自己看了喜歡的東西。這樣的東西一旦發(fā)表出來(lái),也一定會(huì)有喜歡它的人,即使發(fā)表不出來(lái)也沒(méi)有什么。”

周國(guó)平在《每個(gè)人都是一個(gè)宇宙》中談到讀書時(shí)說(shuō):“讀到精彩處,往往情不自禁地要喊出聲來(lái):這是我的思想,這正是我想說(shuō)的,被他偷去了!有時(shí)候真是難以分清,哪是作者的本意,哪是自己的混入和添加。沉睡的感受喚醒了,失落的記憶找回了,朦朧的思緒清晰了。”這正是我讀《周國(guó)平散文精遜時(shí)的感覺(jué)。

周國(guó)平的散文正如其極力推崇的明代文人袁中郎一樣,追求的就是“平淡有味”的境界,娓娓道來(lái),好像是從心中自然而然地流淌出來(lái)一般。他所說(shuō)的不是道理,只是自己的感覺(jué),而這應(yīng)該就是“已臻化境”的程度吧。他的文章大多在探討生命、時(shí)間、回憶等深刻的哲學(xué)命題,但是哲學(xué)在他筆下卻如花草一樣清新可愛(ài),如同一篇篇生命的游記,因?yàn)樗呀?jīng)把對(duì)生命的理解融進(jìn)了自己的體內(nèi)。

在精神上,周國(guó)平是一個(gè)很女性的男人,感性,善思。“具有詩(shī)人氣質(zhì)的人,往往在智慧上和情感上都早熟,在政治上卻一輩子也成熟不了。他始終保持一顆純樸的童心。他用孩子般天真單純的眼光來(lái)感受世界和人生,不受習(xí)慣和成見(jiàn)之囿,于是常常有新鮮的體驗(yàn)和獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。他用孩子般天真單純的眼光來(lái)衡量世俗的事務(wù),在政治場(chǎng)上有時(shí)不免顯得不通世故,有時(shí)不合時(shí)宜。”這是周國(guó)平一篇文中的句子,我想,他也是在說(shuō)自己吧。

初一史記讀后感(精選21篇)篇二

這是一本能豐富頭腦,補(bǔ)充知識(shí)的神奇的書。

《史記》是我國(guó)最早的紀(jì)傳體通史。這部書共一百三十篇,五十二萬(wàn)多字。此書也開創(chuàng)了紀(jì)傳體史書的形式,對(duì)后來(lái)歷朝歷代的正史,都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

一個(gè)個(gè)耐人尋味的小故事編織成了世世代代流傳的史記。

司馬遷筆下的人物個(gè)個(gè)栩栩如生,有著鮮明的個(gè)性。生動(dòng)的語(yǔ)言,優(yōu)美的文字讓讀者讀起來(lái)仿佛置身于一個(gè)個(gè)優(yōu)美的意境中。隨著情節(jié)的起伏,我的心情也在為之而改變。喜著主人公的喜,憂著主人公的憂,感受著主人公的感受。輕松幽默的語(yǔ)言,緊張刺激的情節(jié),仿佛把我?guī)У搅四莻€(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代。各個(gè)時(shí)代的背景特色;各個(gè)國(guó)家的`風(fēng)土人情;各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣,在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致,繪聲繪色。

看《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行,領(lǐng)略了那個(gè)時(shí)代的一切,回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件。體會(huì)了當(dāng)時(shí)人們的思想感情。

看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書。生動(dòng)形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事,帶領(lǐng)你進(jìn)入他們的世界。

看《史記》就仿佛在和一個(gè)歷史學(xué)家面對(duì)面的談話。深深的被他那準(zhǔn)確到位的語(yǔ)言所打動(dòng)。在不知不覺(jué)中也增長(zhǎng)了必要的歷史知識(shí),豐富了頭腦。

《史記》是一本既生動(dòng)有趣又能增長(zhǎng)知識(shí)的值得一看的好書。

初一史記讀后感(精選21篇)篇三

以思想和力量來(lái)勝過(guò)別人的人,我并不稱他們?yōu)橛⑿郏挥幸孕撵`使自己更偉大的人們,我才稱之為英雄。

―――題記(選自法羅曼·羅蘭《貝多芬轉(zhuǎn)》)。

巨人三傳,是由《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》組成。被稱為世界“三英雄傳”!作者是法國(guó)的青年作家羅曼·羅蘭所創(chuàng)作,其內(nèi)容曲折動(dòng)人,撥人心弦。

貝多芬,是大家都很熟悉,也是我個(gè)人很敬佩的一位音樂(lè)家。他雖雙面失明,兩耳失聰,卻從不放棄生的希望和對(duì)音樂(lè)的追求。身體上的殘缺,并不影響他對(duì)夢(mèng)想的不斷奮斗和努力。這讓常人無(wú)法忍受的殘缺和無(wú)法被理解的強(qiáng)大的堅(jiān)實(shí)不移的決心,使貝多芬注定走向成功。“扼住命運(yùn)的咽喉”,是貝多芬的精神上的巨大支柱。他,偉大的貝多芬,給后世們留下的不僅僅是以反抗苦難作為其生存方式的“貝多芬精神”,更重要的,他教給我們,生命不會(huì)永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜,一帆風(fēng)順的,那掀起的巨浪和狂風(fēng)暴雨也是必須經(jīng)歷的,挫折和憂患,是需要我們堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)的“人生課題”。

《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》是三傳中的另外兩個(gè)傳記。這兩位偉人雖職業(yè)不同,時(shí)代不同,國(guó)家不同,但他們都擁有了同樣的優(yōu)良品質(zhì)―――尋求正義和光明。雖然他們的表現(xiàn)方式各不相同,但都將他們的正義與真理抒發(fā)的淋漓盡致。他們告訴我們,人生的征途中,所以必須具有的堅(jiān)忍不拔。

正如題記寫的一樣,英雄的定義,在我們中發(fā)生了翻天覆地的變化,讓我發(fā)現(xiàn),我身邊的許多的平凡的英雄,沒(méi)有名氣,但,他們都像三英雄那樣,平凡而偉大。

初一史記讀后感(精選21篇)篇四

最近,我滿懷興趣地讀完了司馬遷的著作――《史記》。

《史記》主要寫了從軒轅黃帝開始之后兩千多年的歷史,是一部不可多得的明史巨著。這本書中有許多歷史事件,其中令我印象最深刻的是“項(xiàng)羽本紀(jì)”和“高祖本紀(jì)”。這兩個(gè)本紀(jì)寫的是項(xiàng)羽和劉邦楚漢爭(zhēng)霸,最后劉邦?yuàn)Z取天下的事情。

在“高祖本紀(jì)”中記述了這樣一件事情,有一天,劉邦的軍隊(duì)來(lái)到咸陽(yáng)東南的霸上,他在此地把秦法廢除了,重新與百姓約法三章,鄉(xiāng)親們十分高興,紛紛拿出東西來(lái)慰勞劉邦的軍隊(duì),而劉邦一一謝絕了百姓的好意,堅(jiān)決不讓百姓破費(fèi)。我認(rèn)為劉邦做得很好,而反觀項(xiàng)羽,他的軍隊(duì)到哪里,那里就成為一片廢墟,百姓苦不堪言。我認(rèn)為項(xiàng)羽失敗的原因就在這里,劉邦待人親切,關(guān)心百姓疾苦,而項(xiàng)羽十分粗暴,百姓都喜歡跟隨對(duì)他們好的人,所以項(xiàng)羽就失敗了。我們今后要學(xué)習(xí)劉邦待人親切,助人為樂(lè)的精神,而不能學(xué)習(xí)項(xiàng)羽那種粗暴的性格。

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初一史記讀后感(精選21篇)篇五

《史記》是我國(guó)西漢偉大的史學(xué)家司馬遷傾其一生的心血?jiǎng)?chuàng)作的我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史,記載了上至中國(guó)上古傳說(shuō)中的皇帝時(shí)代,下至漢武帝,共三千多年的歷史。全書包括是二本紀(jì)、三十世家、七十列傳、十表、八書,共一百三十篇,五十多萬(wàn)字。開創(chuàng)了紀(jì)傳體史書的形式,對(duì)后來(lái)歷朝歷代的正史,產(chǎn)生了影響,魯迅先生稱它為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”。

在司馬遷的筆下,一個(gè)個(gè)人物栩栩如生,他們有自己獨(dú)特鮮明的個(gè)性。那些平淡簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,卻讓人讀起來(lái)仿佛置身于其間。

走進(jìn)《史記故事》,那些王侯將相、士族文人的音容笑貌躍然在紙上。有的圣明賢德,有的殘暴不仁,有的英勇無(wú)畏,有的昏庸無(wú)能……堯舜的開啟圣得,商紂王的酒池肉林,殘酷刑罰,周厲王的防民之口甚于防川,周幽王為博美人一笑而烽火戲諸侯,楚漢雙雄的風(fēng)起云涌,廉瀾的將相和,很多很多,讓人走在歷史的長(zhǎng)河中,仿佛看見(jiàn)了司馬遷在奮筆疾書。

讀了這本書,我感受到祖先的智慧,祖先的創(chuàng)造,祖先的無(wú)私奉獻(xiàn)。我們中華民族能長(zhǎng)盛不衰,正是因?yàn)樗麄冞@種無(wú)私精神的照耀。

這本書讓我感受到做人要從小樹立起遠(yuǎn)大的志向,制定奮斗目標(biāo),為將來(lái)做好優(yōu)良基礎(chǔ)。

司馬遷寫的《史記故事》會(huì)很容易跟著司馬遷的思緒,為那些熱淚盈眶的悲劇英雄感動(dòng),又為那些貪圖便宜的小人憤慨。

困難與挑戰(zhàn)給人挫折,卻能讓人奮進(jìn),而保守雖暫時(shí)保身,但卻會(huì)讓人墮落淘汰。所以我們遇到挫折,就要做一只勇于同風(fēng)暴拼搏的雄鷹,展翅高飛。

只有這樣,我們才可以看到風(fēng)雨時(shí)候的陽(yáng)光。

初一史記讀后感(精選21篇)篇六

書是人們擴(kuò)大知識(shí)面的一種東西。在我的一生中,我最愛(ài)讀的一本書是《史記》。《史記》的作者是司馬遷。

《史記》原名《太史公書》,是我國(guó)第一本紀(jì)專體通史。全書共130篇,包括12本紀(jì),8書,10表,30世家,70列傳五個(gè)部分,一共52萬(wàn)字,記載了從黃帝到漢武帝年間長(zhǎng)達(dá)3000年的政治,經(jīng)濟(jì)和文化的歷史,全面而深刻地反應(yīng)了我國(guó)古代的社會(huì)面貌。

《史記》的作者是司馬遷,字子長(zhǎng),20歲時(shí)出外遠(yuǎn)游,游遍名山大川,考察古跡,采集傳說(shuō),為后來(lái)編寫《史記》作了很好的準(zhǔn)備,并終于征和二年(前91年)完成了全書的編寫工作。

在《史記》的所有故事中,我最喜歡讀《高祖本紀(jì)》。下面是《高祖本紀(jì)》的一個(gè)故事:

高祖到東恒去,途中路過(guò)柏人縣,趙相貫高等人暗設(shè)埋伏,想要?dú)⒑Ω咦妫咦姹緛?lái)也想在柏人留宿,可是轉(zhuǎn)念一想,“柏人”字音與“迫人”相同,就沒(méi)有住在那里。代王劉仲棄國(guó)逃亡,到洛陽(yáng)投案自首,高祖廢掉他的王位,改封為合陽(yáng)侯。

《史記》是司馬遷用生命完成的,值得我們讀一讀。

初一史記讀后感(精選21篇)篇七

司馬遷在《貨殖列傳》中提到的第一個(gè)人物就是太公望,太公望即姜太公。姜太公姓姜名尚,因其先祖曾經(jīng)擔(dān)任四岳之官,傳說(shuō)在堯、舜時(shí)掌管四時(shí),主持方岳巡守,輔佐夏禹治水有功,被封于呂地,也有封于申的。封于呂的,隨封地姓呂,所以,身為姜氏后人的姜太公又姓呂名尚。傳說(shuō)姜太公出生后,家道并不好,已經(jīng)衰敗,所以,為了混口飯吃,他做過(guò)屠戶,賣過(guò)酒水,大半輩子處于渾渾噩噩,碌碌無(wú)為的狀態(tài)。史書對(duì)此記敘也很簡(jiǎn)單。

那么,司馬遷為何一提到姜太公便稱之為太公望呢?原來(lái),這與大家所熟知的“姜太公釣魚”的故事有關(guān),司馬遷在《史記·齊太公世家》也有所記載。姜太公晚年垂釣于渭水,西伯也就是后來(lái)的周文王外出狩獵前讓人算了一卦,卦辭說(shuō)“你這次出去狩獵,所獲獵物非龍非螭,非虎非熊,所得而是成就你霸業(yè)的輔臣。”于是西伯外出狩獵,果然在渭水河南岸遇到姜尚,經(jīng)過(guò)一番交談,西伯很高興自己遇到了高人,就說(shuō):“自從我國(guó)先君太公就說(shuō):‘定有圣人來(lái)周,周會(huì)因此興旺。’說(shuō)的就是您吧?我們太公盼望您已經(jīng)很久了。”因此稱姜尚,即呂尚為“太公望”,二人一同乘車而歸,尊為太師。

對(duì)于姜太公遇文王,《史記》中還有其他法。

有一個(gè)說(shuō)法是說(shuō)他博聞多學(xué),曾為商紂王做事,因商紂王無(wú)道而離開,然后到各國(guó)游說(shuō),結(jié)果懷才不遇,沒(méi)人聽他的治國(guó)之道,最終西歸于周西伯,為西伯所用。

還有另一個(gè)說(shuō)法是說(shuō)姜太公是位隱于海濱的處士,周西伯被商紂王囚禁在羑里時(shí),西伯之臣散宜生、閎夭久聞姜尚之名,就召請(qǐng)他。姜尚就言說(shuō)道:“聽說(shuō)西伯賢德,又一貫尊重關(guān)心老年人,何不前往?”此三人為了營(yíng)救西伯,尋找美女奇史記貨殖列傳讀后感1000字寶,獻(xiàn)給紂王,以贖取西伯。西伯因此得以被釋,返回周國(guó)。

雖然姜太公遇文王傳說(shuō)各異,但都認(rèn)為他是文王武王之師。這幾個(gè)傳說(shuō),孰真孰假,不得而知。但是,后世的人們更喜歡姜太公釣魚這一說(shuō)法,并賦予它更多的傳奇色彩。

不管怎么說(shuō),姜太公遇文王,肯定有一番對(duì)話。對(duì)文王西伯來(lái)說(shuō),有個(gè)識(shí)才過(guò)程,對(duì)姜太公來(lái)說(shuō)有個(gè)展示胸中韜略機(jī)會(huì)的過(guò)程。在古兵書《六韜》中可以讀到二人對(duì)治國(guó)之道和軍事韜略的精彩對(duì)話。盡管不少后人對(duì)《六韜》是否為姜太公所作提出不少質(zhì)疑,但在歷史上,姜太公輔佐周文王、周武王,為建周室王朝立下天大之功是不爭(zhēng)事實(shí),而且在《史記·齊太公世家》也較為記載了他輔佐文王、武王的幾件大事,其中最為著名的就是通過(guò)“牧野之戰(zhàn)”,幫助武王伐紂,建立了周王朝。

在殷朝紂王時(shí)期,西周建立之前,大小諸侯便有八百余個(gè),周在文王西伯初期還是個(gè)不算出名的諸侯國(guó),所以,姜太公何來(lái)雄才大略,不管是《呂氏春秋》,還是司馬遷的《史記》,都未做詳細(xì)敘述,這也就難怪對(duì)武王伐紂以前的歷史記載語(yǔ)焉不詳,多為傳說(shuō)了。

姜太公因其大功而被封于齊地營(yíng)丘,為齊國(guó)開國(guó)君王。為此,《齊太公世家》記載道:。

“太公至國(guó),修政,因其俗,簡(jiǎn)其禮,通商工之業(yè),便魚鹽之利,而人民多歸齊,齊為大國(guó)。”

由此可知,姜太公為齊王,定都營(yíng)丘,在政治上“修政,因其俗,簡(jiǎn)其禮。”即根據(jù)當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗,簡(jiǎn)化了繁瑣的舊禮制,來(lái)提高行政管理效率。在經(jīng)濟(jì)上“通商工之業(yè),便魚鹽之利。”結(jié)果是“而人民多歸齊,齊為大國(guó)。”

在《貨殖列傳》則進(jìn)一步詳載到:。

“故太公望封與營(yíng)丘,地瀉鹵,人民寡,于是太公勸其女功,極技巧,通魚鹽,則人物歸之,襁至而輻輳,故齊冠帶衣履天下,海岱之間斂袂而往朝焉。”

也就是說(shuō),姜太公被封于營(yíng)丘,當(dāng)上齊國(guó)國(guó)君,看到所封之地是鹽堿地,不能生產(chǎn)什么糧食,人口稀少而又窮困,他因地制宜,勸女人們紡織刺繡,極盡工藝技巧,同時(shí)讓人們販運(yùn)魚鹽增加收入。正是因?yàn)橐虻刂埔耍瑩P(yáng)長(zhǎng)避短,充分發(fā)揮了人與地域的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),各國(guó)的人財(cái)物都匯集到齊國(guó),“襁至而輻輳”,結(jié)果齊國(guó)一派繁榮:“冠帶衣履天下,海岱之間斂袂而往朝焉。”

初一史記讀后感(精選21篇)篇八

《彷徨》是魯迅眾多作品中的一部小說(shuō)代表作。魯迅出生于浙江紹興的一個(gè)香門第,原名周樹人,字豫才,是著名的文學(xué)家,思想家,革命家和教育家。他在中國(guó)是一位地位獨(dú)特的作家,大多數(shù)人都承認(rèn)他是最重要的現(xiàn)代作家之一。他的文筆犀利,思想深刻,是新文學(xué)的奠基人。

他的小說(shuō)使用富有創(chuàng)造力的形式對(duì)中國(guó)人的國(guó)民小生,中國(guó)社會(huì)的弊端予認(rèn)深刻的闡釋,是具有批判精神的知識(shí)分子。他一生作品很多,有小說(shuō),散文詩(shī),回憶和雜文等,代表作有《彷徨》,《吶喊》,《故事新篇》,《野草》,《花夕拾》,《南腔北調(diào)》。。。。。。。

他前期的小說(shuō)沒(méi)有離奇曲折的劇情,以清末明初的底層百姓生活為主,注重細(xì)節(jié)描寫,能在點(diǎn)滴間以白描手法鮮明刻畫人物,并挖掘微妙的心理變化,主要表現(xiàn)底層人民思想的麻木愚昧和生活的艱辛;后期作品則以借歷史典故映射現(xiàn)實(shí)生活,風(fēng)格從寬充裕,幽默灑脫,于前期大不相同。

《彷徨》是作者記述的平時(shí)生活中的一些日常瑣事和所聞所感,以及對(duì)往事的一些追憶,通過(guò)文字表達(dá)了作者對(duì)生活的看法,對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的評(píng)論,無(wú)形中也對(duì)未來(lái)寄予了很大的希望和美好的祝福,希望構(gòu)造一個(gè)理想的世界。

《祝福》講的是作者在年底回到故鄉(xiāng)魯鎮(zhèn),在拜訪老朋友時(shí)偶遇祥林嫂,描述了祥林嫂當(dāng)時(shí)的凄慘現(xiàn)狀導(dǎo)致了死亡,又介紹了祥林嫂的背景以及悲慘命運(yùn),心中產(chǎn)生了一些疑慮,后來(lái)在朦朧中,隱約聽到遠(yuǎn)處的爆竹聲連綿不斷,這“祝福”聲似乎成一天音響的濃云,夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花,擁抱了全市鎮(zhèn)。在蘩響的擁抱中,也懶散而且舒適,從白天以至初夜的疑慮,全給祝福的空氣一掃而空了,只覺(jué)得天地圣眾歆享了牲醴和香煙,都醉熏熏的在空中蹣跚,預(yù)備給魯鎮(zhèn)的人們以無(wú)限的幸福。

《幸福的家庭》敘述的是作者想靠撈幾文稿費(fèi)來(lái)維持生活,他認(rèn)為做不做全由自己的便,那作品,像太陽(yáng)的光一樣,從無(wú)量的光源中涌出來(lái),不像石火,用鐵和石敲出來(lái),這才是真藝術(shù)。那作者,也才是真的藝術(shù)家。于是,他擬定了“幸福的家庭”為題,開始寫文稿,他以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ),進(jìn)行想象,將自己理想中的幸福家庭展現(xiàn)在文字間,不斷地將現(xiàn)實(shí)與想象進(jìn)行比較。

《傷逝》中回憶了涓生與子君熱烈且純真的愛(ài)情故事,記述了他們由相愛(ài)到同居,度過(guò)了一段幸福且忙碌的時(shí)光,可安寧和幸福是要凝固的,永久是這樣的安寧和幸福,在無(wú)言中,似乎又都感到彼此的堅(jiān)韌倔強(qiáng)的精神,還看見(jiàn)從新萌芽起來(lái)的將來(lái)的希望。作者感慨:待到孤身枯坐,回憶從前,這才覺(jué)得大半年來(lái),只為了愛(ài),-------盲目的愛(ài),--------而將別的人生的要義全盤疏忽了。第一,便是生活。人必生活著,愛(ài)才有所附麗。世界上并沒(méi)有為了奮斗者而開的活路;我也還未忘卻翅子的扇動(dòng),雖然比先前已經(jīng)頹唐得多。。。。。。。同時(shí)也覺(jué)得新的希望就只在他們的分離。后來(lái)分開沒(méi)多久,子君就死了,他既悲傷又后悔,于是,他寫下了他的悔恨和悲哀,為了子君,也為了自己,他要遺忘,要向著新的生路跨進(jìn)第一步去,要將真實(shí)深深的藏在新的創(chuàng)傷中,默默的前行,用遺忘和說(shuō)謊做他的前導(dǎo)。。。。。。

總之,《彷徨》一書貫穿著對(duì)生活在封建勢(shì)力重壓下的農(nóng)民及知識(shí)分子“哀其不辛”,“怒其不爭(zhēng)”關(guān)懷,藝術(shù)技巧圓熟-----深亡的歷史圖景,對(duì)人物命運(yùn)的敘述參透感情“畫眼睛”“勾靈魂”的白描手段,豐滿的人物形象具有典型的意義。

我們活得要有意義,要投入生活,深入社會(huì);有理想,有目標(biāo),有行動(dòng);要敢于奮斗,要敢面對(duì)和承受現(xiàn)實(shí),更要敢于表達(dá)自己的內(nèi)心世界。其實(shí),彷徨主要源于責(zé),期盼和壓力,因而承受便是生命的一種需要的方式了。

初一史記讀后感(精選21篇)篇九

暑假里讀一本好書,對(duì)于我們的成長(zhǎng)會(huì)有很大幫助哦~帶給大家,希望大家認(rèn)真閱讀。

同學(xué)們,你們知道哪本書被魯迅先生稱為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷。”哈哈!這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單對(duì)吧,那就是——《史記》。

“史記”可謂是一部無(wú)比倫比的文學(xué)巨著。《史記》在我國(guó)史學(xué)史和文學(xué)史都具有很高的地位。這次去書店我一見(jiàn)到這本書就兩眼發(fā)光。媽媽奈何不了我勉強(qiáng)給我買了一本。這哪能勉強(qiáng),《史記》又不是壞書。一回到家我就迫不及待地翻開書的目錄,一個(gè)一個(gè)地選擇,當(dāng)我看見(jiàn)《趙氏孤兒》一文的題目時(shí),就深深被它吸引住了。我翻到那篇文章開始閱讀。

文章看完后,我深深被程嬰、公孫杵臼的所作所為感動(dòng)了。本文的大概內(nèi)容:在晉國(guó)相國(guó)趙盾死后,兒子趙朔繼承了爵位。圖岸賈圖謀誅滅趙氏家族。當(dāng)圖岸賈擔(dān)任了司寇,以為大權(quán)在握,就準(zhǔn)備實(shí)施滅趙的計(jì)劃。圖岸賈告訴將領(lǐng),要滅趙氏家族。大將韓厥萬(wàn)分危急,叫趙朔逃走。趙朔卻說(shuō):“我的妻子莊姬已經(jīng)懷孕,如果天幸生男可飽一脈香火,這點(diǎn)骨肉望將軍飽全。”趙朔門下有一心腹叫程嬰,為人正直。程嬰把孩子抱到公孫杵臼那里,說(shuō):“孩子滿的瞞得了一時(shí),瞞不了一世。

公孫君有什么辦法?”他說(shuō):“如果能找到一個(gè)嬰兒,假稱趙氏孤兒,我抱到山中躲藏,你去告發(fā),說(shuō)出孤兒所在的地方。這樣他得到‘孤兒’就會(huì)罷手。”于是,他把真的藏到自己家,去向圖岸賈報(bào)告,圖岸賈得知孤兒所在之處,連忙上山,找到孤兒,以為真的是他拿走孤兒。把程嬰當(dāng)做自己的心腹,把程嬰的“兒子”當(dāng)做義子,沒(méi)鄉(xiāng)到二十年后,自己的“義子”殺了自己。讀完我明白壞人終究會(huì)得到報(bào)應(yīng)的。我們還是不要做壞事好,不要像圖岸賈一樣哦!如果你們有空可以去書店看看這本書,這的確是一本好書哦!

初一史記讀后感(精選21篇)篇十

作為炎黃子孫的我們是榮幸的,這是一個(gè)有著優(yōu)秀傳統(tǒng)的神秘國(guó)度,這是一個(gè)物華天寶的泱泱大國(guó),這是一個(gè)人杰地靈的文明古國(guó)。先賢給我們留下了浩如煙海的古文典籍,作為后世子孫的我們?cè)诿CV袑ひ捁刨t人的蹤跡,感慨曾經(jīng)的驚心動(dòng)魄,思量曾經(jīng)的紛紛擾擾,而作為華夏兒女的我在品讀《史記》之后,也真切地感受到三千五百多年歷史中充塞的豪邁、悲壯與辛酸。不過(guò)在“少年不識(shí)愁滋味”的同時(shí)更體會(huì)到了中華文化的博大精深。

我敬孔子,畏霸王,頌毛遂,服姜尚,笑幽王,憎紂王,悲韓信,憐李廣。

讀書,讀史,讀人,亦是解讀一種精神,蘇武牧羊的愛(ài)國(guó)與執(zhí)著,張騫出使的堅(jiān)毅與無(wú)畏,陳勝舉兵的大義與凜然。

品味全書,我心中只有一個(gè)人可謂為英雄——項(xiàng)羽。是的,就是那個(gè)四面楚歌,垓下自刎的落魄之人。魯迅先生曾寫道:中國(guó)一向就少有失敗的英雄,少有韌性的反抗,少有敢單身鏖戰(zhàn)的武人。但我想項(xiàng)羽是個(gè)例外,遭漢軍重圍,一人殺敵數(shù)百,死戰(zhàn)到底。烏江亭長(zhǎng)敬他為豪杰請(qǐng)他渡江再待卷土重來(lái)。然“燕雀安知鴻鵠之志哉”,“寧為玉碎,不為瓦全”,大丈夫豈能茍且偷生!于是,他便成就了一代霸王的悲情,遺恨千古。

然而,劉邦違背鴻溝和約終究成為其一生難以拭去的污點(diǎn),他終究是個(gè)不顧兄弟情義的劊子手。

成王敗寇,戰(zhàn)爭(zhēng)儼然成為解救之法,英雄與梟雄無(wú)數(shù)次站在風(fēng)口浪尖上角逐,其中一人的失敗便意味著另一個(gè)人的成功。然而英雄無(wú)所謂清貧抑或富貴,不為名利所趨,所欲追尋的不過(guò)“正義”二字,為的只是黎民百姓與江山社稷的安危。

姬昌父子起兵反商,為的是因炮烙之刑無(wú)辜慘死的冤魂,為的是不讓比干一顆赤膽忠心付諸東流,為的是維持天下秩序,國(guó)家需要周武王這樣一位領(lǐng)袖。恰恰相反,淮南王劉長(zhǎng)醉心權(quán)勢(shì),不滿已有的封地,引發(fā)戰(zhàn)亂,最終也不過(guò)是不成氣候的“過(guò)江龍”。

初一史記讀后感(精選21篇)篇十一

關(guān)于作者:我覺(jué)得當(dāng)演員的好處之一是可以體驗(yàn)很多種人生,在別樣的人生里喜怒哀樂(lè)過(guò),自己的人生也由此豐富。當(dāng)作家的好處之一是可以把自己的困惑,借故事里的人講述,稍以慰藉。全書辯論最激烈的當(dāng)屬主人公聶赫留朵夫與其姐夫就土地是否私有以及政府機(jī)構(gòu)存在意義等問(wèn)題的爭(zhēng)吵,我認(rèn)為這其實(shí)是托爾斯泰本身思想發(fā)展與當(dāng)時(shí)社會(huì)的矛盾點(diǎn)所在,這在他的另一本著作《安娜卡列尼娜》中帶有相當(dāng)大自傳性質(zhì)的列文身上也有所體現(xiàn)。

關(guān)于故事背景:我覺(jué)得托爾斯泰聰明的一點(diǎn)是,他想描述廣大下層人民的悲慘生活,選取了監(jiān)獄為故事背景。因?yàn)楸O(jiān)獄在現(xiàn)實(shí)中集中了很多社會(huì)的陰暗面。但是托爾斯泰以它為背景,我認(rèn)為是扎根于這個(gè)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)所,又虛化了這么一個(gè)場(chǎng)景。虛化怎么理解?第一,他所介紹到的監(jiān)獄里的人的案情有很多是被冤枉的,現(xiàn)實(shí)中被冤枉的應(yīng)該是個(gè)別案例,所以此監(jiān)獄不完全現(xiàn)實(shí);第二,“監(jiān)獄”可以作為社會(huì)下層群眾命運(yùn)縮影的代表,這個(gè)代表在本書里是監(jiān)獄,在現(xiàn)實(shí)中可以是貧民窟或者其他任何下層人集中的地方。目的在于揭示黑暗的沙皇帝國(guó),真實(shí)反映被侮辱被損害的人民的命運(yùn)。

關(guān)于書名(此段嚴(yán)重劇透):復(fù)活,聶赫留朵夫和瑪絲洛娃,兩個(gè)靈魂在年輕時(shí)都善良,富有有愛(ài)心和正義感,對(duì)未來(lái)懷著無(wú)限憧憬,看到社會(huì)不合理所在并試圖改變之。然而,聶赫留朵夫青年時(shí)代的夢(mèng),一旦踏進(jìn)生活,就全部破滅,他因世襲身份進(jìn)入上層窮奢極侈的浮華世界,按別人的思想和期待說(shuō)話、行事、精神空虛、冷漠生活。然而,瑪絲洛娃被聶赫留朵夫誘騙致使懷孕導(dǎo)致被驅(qū)逐出貴族之家后,她就開始掉進(jìn)社會(huì)最底層的大染坊,扭曲了價(jià)值觀,麻木生活。兩個(gè)人,一個(gè)在上層社會(huì),一個(gè)在下層社會(huì),但靈魂都受到嚴(yán)重污染。直到瑪絲洛娃被陷害上了法庭,聶赫留朵夫作為陪審員出現(xiàn),兩人重逢已近中年時(shí),被彼此遺忘的往事又重新喚起,聶赫留朵夫突然覺(jué)得是他曾經(jīng)種下的惡果將瑪絲洛娃逼到了今日絕境,于是,開始一段贖罪之旅,“死去”的靈魂逐漸復(fù)活,并踐行著年輕時(shí)的夢(mèng)。在聶赫留朵夫因贖罪為瑪絲洛娃做各種事情時(shí),瑪絲洛娃那飽經(jīng)滄桑的心也開始在這份溫暖中慢慢蘇醒,逐漸變得光彩照人。這是主角的幸運(yùn),他們最后都找到各自精神的歸宿。而書中的配角就沒(méi)那么幸運(yùn)了,聶赫留朵夫的姐姐娜塔莉雅,曾經(jīng)具有“四海一家的博愛(ài)精神”,婚后一味討好丈夫犧牲自己曾經(jīng)奉為理想的追求,在聶赫留朵夫想要娶妓女為妻子、分土地給農(nóng)民時(shí),她的感情極其隱忍,一方面她想支持弟弟,另一方面她不敢脫離她的圈子表現(xiàn)得特立獨(dú)行,從而表現(xiàn)得搖擺不定含糊其辭。另外一個(gè),聶赫留朵夫的大學(xué)同學(xué)謝列寧在大學(xué)還是“教養(yǎng)有素的青年,待人接物極有分寸,總是那么文雅、漂亮,同時(shí)又異常實(shí)在正直。他學(xué)習(xí)不需特別用功,就取得優(yōu)秀成績(jī),作文獲得金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢瑓s沒(méi)有絲毫學(xué)究氣。他不只是在口頭上,而且在實(shí)踐行動(dòng)也是把為人民服務(wù)看做是他青年生活的目標(biāo)。”而十多年后,事業(yè)和婚姻都變充斥著膨脹的虛榮。從校園到社會(huì),有多少人會(huì)在精神上死去呢?又有多少人有機(jī)會(huì)復(fù)活到干干凈凈的赤子之心呢?梁漱溟認(rèn)為,人這一生總要解決三個(gè)關(guān)系,順序是:人和物之間的關(guān)系,人和人之間的關(guān)系,人和內(nèi)心之間的關(guān)系。我表示懷疑,也許我是個(gè)理想主義的人,我覺(jué)得不管什么時(shí)候人和內(nèi)心的關(guān)系是應(yīng)該協(xié)調(diào)一致的,沒(méi)有順序之分,也許這樣會(huì)更累吧,誰(shuí)知道呢?我不想“死”,但會(huì)不會(huì)“死”又是另一回事了。

關(guān)于人性(本段純摘抄):有一種迷信流傳很廣,認(rèn)為每一個(gè)人都有固定的天性:有的善良,有的兇惡,有的聰明,有的愚笨,有的熱情,有的冷漠,等等。其實(shí)人并不是這樣的。我們可以說(shuō),有些人善良的時(shí)候多于兇惡的時(shí)候,聰明的時(shí)候多于愚笨的時(shí)候,熱情的時(shí)候多于冷漠的時(shí)候,或者正好相反。但要是我們說(shuō)一個(gè)人善良或者聰明,說(shuō)另一個(gè)人兇惡或者愚笨,那就不對(duì)了。可我們往往是這樣區(qū)分人的。這是不符合實(shí)際情況的。人好象河流,河水都一樣,到處相同,但每一條河都是有的地方河身狹窄,水流湍急,有的地方河身寬闊,水流緩慢,有的地方河水清澈,有的地方河水渾濁,有的地方河水冰涼,有的地方河水溫暖。人也是這樣。每一個(gè)人都具有各種人性的胚胎,有時(shí)表現(xiàn)這一種人性,有時(shí)表現(xiàn)那一種人性。他(此處指聶赫留朵夫)常常變得面目全非,但其實(shí)還是他本人。有些人身上的變化特別厲害。

關(guān)于宗教(待求證):耶穌禁止在教堂里祈禱,并叮囑各人單獨(dú)祈禱。他甚至禁止人們修建教堂,說(shuō)要?dú)慕烫茫€說(shuō)人們不應(yīng)該在教堂里祈禱,而應(yīng)該在心靈里和真理中祈禱。主要是他不但禁止對(duì)人進(jìn)行審判,監(jiān)禁,折磨,侮辱和懲罰,象這里所做的那樣,而且禁止對(duì)人使用任何暴力,并說(shuō)他是來(lái)釋放一切囚犯,使他們獲得自由的。

初一史記讀后感(精選21篇)篇十二

“雖背《春秋》之義,固不失為史家之絕唱,無(wú)韻之離騷。”是大文豪魯迅對(duì)《史記》這一經(jīng)典名著的稱贊,《史記》無(wú)愧與這個(gè)稱贊。中華上下五千年,一共二十六史。《史記》正是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史,在史書中的地位無(wú)可替代,而太史公司馬遷也因這本書而流芳百世,名垂千古。

《史記》主要描寫了從中國(guó)上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代(約公元前302017年)下至漢武帝元狩元年(公元前122年)共三千多年的歷史。它包羅萬(wàn)象,及其生動(dòng)地描寫了一個(gè)個(gè)有血有肉的人物,這其中有三過(guò)家門而不入的大禹;有破釜沉舟,一代英雄項(xiàng)羽;有統(tǒng)一六國(guó),功大于過(guò)的秦始皇;還有“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”的屈原,他們都仿佛出現(xiàn)在了我的眼前,太史公極高的文學(xué)素養(yǎng)讓讀者在閱讀這本書時(shí),不禁神游其中,怡然自得,就像回到了那段滄桑的歷史中。

黯淡了刀光劍影,遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴,多少英雄逝去。在《史記》中,我最敬佩,也最印象深刻的一對(duì)人物,正是廉頗和藺相如。剛開始時(shí),因?yàn)樘A相如完璧歸趙,立下了大功。廉頗認(rèn)為他只是呈口舌之利而已,居然地位比自己高,所以很是不服,藺相如怕和他產(chǎn)生矛盾,就總是躲著他。后來(lái),廉頗知道了藺相如的良苦用心,就背上荊條,向他請(qǐng)罪。他們最終成了好朋友。這就是大家耳熟能詳?shù)呢?fù)荊請(qǐng)罪的故事。

讀了這個(gè)故事,我不僅感慨萬(wàn)千:如果藺相如沒(méi)有讓著廉頗,而是跟他爭(zhēng)斗,廉頗如果沒(méi)有知錯(cuò)就改,而是顧及面子,不像藺相如認(rèn)錯(cuò)的話,那趙國(guó)早就衰退了。由此可見(jiàn)寬容大度和知錯(cuò)能改有多么重要。在生活中,如果別人犯了錯(cuò)誤,我們應(yīng)該寬容他,原諒他;而如果我們自己犯了錯(cuò)誤,就應(yīng)該知錯(cuò)能改,像別人承認(rèn)錯(cuò)誤。有一次我弄壞了別的同學(xué)的東西,同學(xué)不知道是誰(shuí)干的,大發(fā)雷霆,但是我沒(méi)有猶豫,毅然向他承認(rèn)了錯(cuò)誤,他也原諒了我。試想,如果我沒(méi)有向他承認(rèn)錯(cuò)誤,我有可能就失去了這個(gè)朋友。

讀著《史記》,淡淡的油墨芳香撲鼻而來(lái),令人神清氣爽。品讀《史記》,回味無(wú)窮。

這篇,就為大家呈現(xiàn)到這里,希望能對(duì)大家有所幫助,希望大家暑假過(guò)的開心。

初一史記讀后感(精選21篇)篇十三

中國(guó)歷史上每個(gè)有責(zé)任感有成就的史學(xué)家,都會(huì)以他們的心血凝聚起來(lái)的思想,留給全人許多有益的啟示。對(duì)此,我首先想到的'自然是太史公司馬遷。

司馬遷出生在黃河岸邊的龍門,他父親司馬談立志要編寫一部史書,臨死前囑托司馬遷幫他繼續(xù)完成史書,然而,司馬遷因替一位將軍辯護(hù)而遭受酷刑,他風(fēng)次想血賤墻頭,但想到《史記》還沒(méi)有完成,便打消了這個(gè)念頭,最后,一部鴻篇巨著《史記》誕生了。

被魯迅稱為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的史記展示了一部輝煌的中國(guó)通史的畫卷,兩千多年來(lái),贊嘆它,研究它的人不絕于時(shí),證明它有巨大的挽力和不朽的地位。

這是一部說(shuō)不盡的“史家之絕唱”。

司馬遷筆下的人物個(gè)個(gè)栩栩如生,有著鮮明的個(gè)性,生動(dòng)的語(yǔ)言,優(yōu)美的文字,讓讀者讀起來(lái)仿佛置身于一個(gè)個(gè)真實(shí)的意境中,輕松幽黑的語(yǔ)言,緊張刺激的情節(jié),仿佛把我?guī)У搅四莻€(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代。各個(gè)事件的背景特色,各個(gè)地方的風(fēng)土人情,各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣……在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致、繪聲繪色,有《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行,領(lǐng)圖了那個(gè)時(shí)代的一切,回顧了各種令人難以記懷的歷史事件,體會(huì)了當(dāng)時(shí)人們的思想感情。生動(dòng)形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事,副食你進(jìn)入他們的世界。

司馬遷在忍辱負(fù)重的情況下寫完了《史記》,他想:“人總是要死的,有的重于泰山,有的輕于鴻毛。”他盡力克制自己,把個(gè)人的恥辱,痛苦全都理在心底,重在攤開光潔平滑的竹簡(jiǎn),在上面寫下了一行行工整的隸字。就這樣,司馬遷發(fā)憤寫作,用了整整13年時(shí)間,終于完成了一部52萬(wàn)字的輝煌巨著——《史記》,這部前無(wú)豐人的著作,幾乎耗盡了他畢業(yè)生的心血,是他用生命寫成的。

正是他有強(qiáng)烈的責(zé)任感,他才能繼續(xù)堅(jiān)持下去,沒(méi)有了責(zé)任感,任何事情都無(wú)法很好完成。

初一史記讀后感(精選21篇)篇十四

初識(shí)荊軻,我就牢牢地記住了他。他那放蕩不羈的笑容,嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度就刻在了心中。

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”這一去,也許不再能夠歸還。但是為了燕丹,為了天下,為了百姓,他還是踏上了易水渡口。

當(dāng)那蒼涼微婉的聲調(diào)響起,我似乎看見(jiàn)葦蕩中驚起的水鳥,聽到了它們一聲聲哀婉的啼鳴。第一次讀《荊軻》我還很小,看不懂古文,只能像聽故事一樣的聽爸爸講。

但從那時(shí)起,我對(duì)他就有了情意。“壯士一去兮不復(fù)還”明知是死別,卻如此鏗鏘有力。那時(shí)雖然不懂荊軻唱的是什么意思,但是我莫名其妙的喜歡上了他。那是一位不朽的英雄豪杰的絕唱,也在我小小的心中留下了不可磨滅的烙印。

近日又重讀,心中不免澎湃。《荊軻》被歸為英雄的悲歌,但我認(rèn)為這不是悲歌是壯歌,是勇敢不畏的豪邁,是將生死置之度外的義膽忠心,是無(wú)可比擬的豪義。

初一史記讀后感(精選21篇)篇十五

史記是中國(guó)人民智慧和歷史的結(jié)晶,是千年歷史的記載。

我認(rèn)為唐朝皇帝應(yīng)該為世界各地的人們收集更多的書籍來(lái)閱讀,讓他們的大臣們接觸到更多關(guān)于武術(shù)的知識(shí)。秦始皇應(yīng)該讓人們讀一些來(lái)自統(tǒng)一前其他國(guó)家的書,不那么專橫,心胸開闊,能接受數(shù)百個(gè)詞。精通武術(shù)的漢武帝應(yīng)該了解一些古今巨人,成為一個(gè)文化和武術(shù)的好皇帝。

再談古代名人吧。比如扁鵲,他讓多少人起死回生,巧診了多少疑難雜癥,救了多少人在死亡深淵邊掙扎。此外,張騫出使西域。雖然他被匈奴拘留了十多年,但他仍然沒(méi)有忘記出使的重要任務(wù),促進(jìn)漢西交流,形成了絲綢之路的雛形。孔子是中國(guó)歷史上的教育家。他教育學(xué)生不是體罰,而是用禮儀和道德來(lái)規(guī)范他們的言行,用文獻(xiàn)和經(jīng)典來(lái)豐富他的知識(shí)和知識(shí)。他也善于一步一步地誘導(dǎo)人們。不僅如此,他還是一個(gè)非常誠(chéng)實(shí)的人。他從不談?wù)撈婀帧⒈┝Α⒒靵y和鬼魂。

讀完《史記》,我不僅豐富了知識(shí),還增加了知識(shí)。讀書真好!

初一史記讀后感(精選21篇)篇十六

漫步司馬遷《史記》的歷史長(zhǎng)廊,我不禁駐足《項(xiàng)羽本紀(jì)》,留戀項(xiàng)羽那“力拔山兮氣蓋世”的豪邁,欣賞他“至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”的執(zhí)著。司馬遷為我們展現(xiàn)了如此具有濃郁悲劇色彩的英雄人物——項(xiàng)羽。這樣就使我們看到了一個(gè)豐滿多姿、具有王者風(fēng)范、灑脫而有血有肉的硬漢形象。

項(xiàng)羽從一個(gè)“不學(xué)”小兒,到一個(gè)普通的軍人、成為反秦盟軍中高級(jí)將領(lǐng)乃至領(lǐng)導(dǎo)者,他意氣風(fēng)發(fā),勇不可拒;他蠻橫崇武,任性自我,他一步一步滑向自己和別人編織的圈套,走向死亡。

悲劇的發(fā)生,似乎既在意料之外又在情理之中,造成項(xiàng)羽的悲劇的原因很多,單從自身來(lái)講,他的性格造就了他一生坎坷乃至走向死亡的重要原因:

勇武,“力能扛鼎,才氣過(guò)人”“遂拔劍斬守頭”,“籍所殺者數(shù)十百人”,一出場(chǎng)就先聲奪人,好一個(gè)下馬威!巨鹿之戰(zhàn)中項(xiàng)羽勇猛無(wú)敵,使旁觀諸侯的“莫敢縱兵”、“無(wú)不從惴恐”。一生中最激昂最快哉的東城快戰(zhàn),項(xiàng)羽沖鋒陷陣、所向無(wú)敵,叫人瞠目結(jié)舌。

與勇武緊密相連的是粗豪。這在他年輕時(shí)的學(xué)習(xí)中就反映出來(lái):他學(xué)文習(xí)字、學(xué)劍學(xué)兵法,均有始無(wú)終、淺嘗輒止、每每半途而廢,這也成為他后來(lái)事業(yè)失敗的主觀因素;在日常言語(yǔ)中也有充分表現(xiàn):觀看始皇出巡,他說(shuō):“彼可取而代也。”心里怎樣想,嘴里怎樣說(shuō),全無(wú)顧忌。這與劉邦形成鮮明對(duì)比。而劉邦見(jiàn)始皇出巡時(shí)的威風(fēng),慨嘆:“嗟乎,大丈夫當(dāng)如此也!”婉轉(zhuǎn)含蓄,含而不露。

有勇無(wú)謀的項(xiàng)羽在戰(zhàn)場(chǎng)上叱咤風(fēng)云,所向披靡,可在政治斗爭(zhēng)中卻一籌莫展。鴻門宴里,項(xiàng)羽恨不能第二天便“擊破沛公軍”,氣概不可一世,但當(dāng)項(xiàng)伯說(shuō)以“不義”,劉邦又親自來(lái)謙恭道歉,他便已把怒氣拋在一邊,不假思索地說(shuō)出曹無(wú)傷,使之成為他粗豪性格的犧牲品。范增數(shù)次舉起玉催他下決心,項(xiàng)羽均默然不應(yīng)。而當(dāng)樊噲既有奉承又有不平的一席話說(shuō)完后,他又“未有以應(yīng)”,甚至當(dāng)劉邦脫身而去,他仍未意識(shí)到這場(chǎng)斗爭(zhēng)的嚴(yán)重性,并接受了張良所獻(xiàn)玉璧。從大怒到受璧,判若兩人。由于他勇而無(wú)謀,粗放直率,居功自傲,喜歡奉承,未“不義”的虛名束縛了手腳,因此優(yōu)柔寡斷,中了劉邦、張良緩兵之計(jì),失去了消滅對(duì)手的良機(jī)。

項(xiàng)羽既是戰(zhàn)場(chǎng)上奔突馳騁、所向無(wú)敵的勇士,又是政治斗爭(zhēng)中的失敗者,可愛(ài)而又可悲,英雄而又充滿悲劇性。

只有用“哀其不幸,悲其驍勇”來(lái)總結(jié)英雄相遇的一生,假如能少些粗獷與固執(zhí),多些像韓信一樣的智慧和劉邦之流的圓滑,也許會(huì)有一個(gè)更加完美的歷史英雄——項(xiàng)羽,但是,悲劇終將是把人生中有價(jià)值的東西毀滅了給人看,悲劇便只是悲劇。

初一史記讀后感(精選21篇)篇十七

作為炎黃子孫,華夏兒女只要是中國(guó)人就必須知道這本書————《史記》。這是我們的驕傲!

這本書的作者是是漢朝的司馬遷。歷經(jīng)兩千多年的時(shí)光,在他筆下的.人物的一談一笑,都閃閃發(fā)光……遺憾的是今天我看的不是真正《史記》而是《史記故事》。

這本書讓我解了更多以前的故事,認(rèn)識(shí)了許多英雄好漢,是他們的無(wú)私奉獻(xiàn),才使我們民主繁榮起來(lái)。不到300頁(yè)的文章先后寫了59篇文章,令我印象最深的是:“臥薪嘗膽”、“破釜沉舟”。

其中"臥薪嘗膽"講越王勾踐被吳國(guó)打敗后當(dāng)了俘虜,當(dāng)然不忘亡國(guó)之痛。經(jīng)過(guò)這樣多年的艱苦磨礪,終于使越國(guó)強(qiáng)大起來(lái),最終推翻了吳國(guó),為自己出了一口惡氣。他這種精神令我敬佩。“破釜沉舟”說(shuō)的是項(xiàng)羽率領(lǐng)幾千楚軍,救趙國(guó)。項(xiàng)羽下定決心要和秦國(guó)決一死戰(zhàn),就摔爛鍋?zhàn)印⒃页链唬挥幸粭l路那就是打贏,他果然勝利了!

這兩個(gè)故事正好組成一條成語(yǔ):

有志者,事竟成,破釜沉舟百萬(wàn)秦官終屬楚。

苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。

初一史記讀后感(精選21篇)篇十八

也許很多人和我一樣,讀史喜歡讀戰(zhàn)爭(zhēng)史。戰(zhàn)亂紛飛的年代,也是造就英雄的年代。秦始皇嬴政,無(wú)論他在統(tǒng)一中國(guó)后有著怎樣的功過(guò),都無(wú)法掩蓋其并吞六國(guó)的壯舉。秦國(guó)統(tǒng)一中國(guó),是順應(yīng)時(shí)勢(shì),天下大勢(shì)合久必分,分久必合。然而為什么歷史將統(tǒng)一大任托付給秦,這就是困擾我一時(shí)的疑惑。于是我翻開了《史記》。

通讀《史記》后,我大概明白了許多,秦統(tǒng)一中國(guó),無(wú)非是內(nèi)因和外因。內(nèi)因是嬴政與其祖先們的成功,外因則是六國(guó)的失誤。

其實(shí),嬴政的祖先們,一直在為嬴政打下良好基礎(chǔ)。從襄公立國(guó),到穆公東擴(kuò),再到孝公變法,昭王稱霸,嬴政的祖先們從軍事、政治、文化等等,都在與時(shí)俱進(jìn),不斷順應(yīng)時(shí)代的變化。終于到了嬴政,秦國(guó)已成為一個(gè)集軍事力量強(qiáng)、人才濟(jì)濟(jì)、政治清明(相對(duì)于六國(guó))于一體的超級(jí)大國(guó)。

而嬴政自己沒(méi)有躺在祖先們的成果上,停滯不前,而是積極籠絡(luò)人才。嬴政身邊有許多了不得的文臣武將。武將首推王翦、王賁父子,其次蒙氏祖孫三代(蒙驁、蒙武、蒙恬)也是嬴政統(tǒng)一天下的股肱之臣。而文臣,秦王手下集結(jié)了呂不韋、李斯等一批能臣。秦國(guó)重用人才有三個(gè)明顯的特點(diǎn):1.唯才是用,2.用人不疑,3.禮賢下士。與秦國(guó)相比,魏國(guó)則是不斷使人才流失,如吳起、商鞅、孫臏、范雎,甚至魏王的弟弟,戰(zhàn)國(guó)四公子之一的信陵君,在大敗秦軍后也不得重用。

在秦不斷壯大自己時(shí),其他六國(guó)卻由于不斷地犯政治錯(cuò)誤,削減了自己地實(shí)力。首先被滅的是韓,韓亡國(guó)主要是不占地利,不懂外交,改革不全面。而不懂外交、改革不全面、不徹底,則是六國(guó)通病所在。曾經(jīng)由蘇秦策劃地五國(guó)抗秦,是最有希望扳倒秦國(guó)的,但五國(guó)不同心,各打自己地如意算盤,所以使秦國(guó)輕而易舉地化解了這次戰(zhàn)國(guó)期間最強(qiáng)勁的抗秦行動(dòng)。

初一史記讀后感(精選21篇)篇十九

璀璨的光輝著作背后總是付出令人敬佩的汗水。《史記》這一部偉大的著作,它是祖國(guó)文化史上一顆明珠。在每天app學(xué)習(xí)中可以感受到栩栩如生的人物形象,可以感動(dòng)到繪聲繪色映入眼簾的視覺(jué)效果和內(nèi)心的沖擊感,一個(gè)個(gè)優(yōu)美而又恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句讓人仿佛身臨其境。故事的情節(jié)也是吸人眼球,讓聽者隨著情節(jié)發(fā)展跌宕起伏。一起感受著喜怒哀樂(lè),悲歡離合。其中讓我們家喻戶曉的一位偉人事跡,刻于我們后人心中——屈原。一生忠于職守,愛(ài)于祖國(guó),寧為玉碎,后來(lái)跳入汨羅江,壯烈犧牲。他寧為玉碎、不為瓦全的精神被后人所銘記,也就有了端午節(jié)賽龍舟的明間習(xí)俗來(lái)緬懷這位詩(shī)人。

其實(shí)對(duì)于我們煤礦工人來(lái)說(shuō),為人民開采煤礦,為人民生活質(zhì)量提供相應(yīng)保障就是我們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。雖然沒(méi)有什么偉大的事跡,但是卻也付出了辛苦和汗水。就像,《史記》的作者司馬遷一樣,在當(dāng)時(shí)那個(gè)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),沒(méi)有交流信息,沒(méi)有交通工作的時(shí)代,堅(jiān)持不懈的努力著作,在惡劣的環(huán)境,不向惡勢(shì)力低頭,可所謂,“出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”我們煤礦工人何嘗不是如此呢?我們生在不同的時(shí)代,干著不同的事情,但都是默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn),也許我們的付出與《史記》著作的輝煌難以相媲美,但是這種“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)”的精神依舊令人動(dòng)容和敬佩。

《史記》讓我深刻感受到何所謂“震撼”、“驚喜”、“動(dòng)人”,在這本書里我感受到人物和時(shí)代的相互融合,相互碰撞,雖然它記錄的是歷史,但它卻讓人感受到最真實(shí)的情感,如此感同身受、置身其中。每一次心靈的沖擊和碰撞都會(huì)帶來(lái)不一樣的感受,發(fā)人深省、引人深思。

讓我們繼續(xù)努力、追隨圣賢,一起感受《史記》獨(dú)特的韻味!

初一史記讀后感(精選21篇)篇二十

今天,我讀了司馬遷《史記》中的小故事:趙國(guó)名將趙奢兒子叫趙括,此人學(xué)習(xí)兵法,談軍事。連父親也不眼里。但趙奢看出了趙括的弱點(diǎn)。果然不出所料,在秦趙長(zhǎng)平之戰(zhàn)時(shí),趙括抗四十萬(wàn)趙軍,自己也落得個(gè)亂箭穿心的下場(chǎng),這后人所說(shuō)的“紙上談兵”。

故事我們:死讀書,讀的書應(yīng)該把知識(shí),將從書本上學(xué)到的東西付諸行動(dòng)。

實(shí)踐,我們對(duì)書本上的道理真正領(lǐng)會(huì),比如登山,可以設(shè)想別人對(duì)你說(shuō)登上山峰時(shí)是如何的”一覽眾山小“,你不容易體會(huì)到,你的間接體驗(yàn)。再如讀書人和常年在山上打柴的樵夫比登山,讀書人沒(méi)有親身實(shí)踐,一到山上就分不清東南西北,滿腹知識(shí)也毫無(wú)用處,但樵夫就不同,他經(jīng)常上山,熟悉山上的,他上山就好似上山打柴一可望而及輕而易舉不費(fèi)力氣,此大的區(qū)別。

在我們?nèi)祟愇幕l(fā)展中實(shí)踐也起了的作用,富蘭克林雷電的一例。他小時(shí)候,聽他父親說(shuō)雷電是上帝在懲罰,于是富蘭克林便想上帝在懲罰哪個(gè)可憐啊?可為在夏天發(fā)怒而冬天不發(fā)怒呢?于是立志要解開秘密,富蘭克林長(zhǎng)大后得知雷電是摩擦而成的,上帝在發(fā)怒,,請(qǐng)你想想:要富蘭克林做個(gè)實(shí)驗(yàn)死讀書,他讀到的“上帝發(fā)怒”的答案,人類也會(huì)晚些得知雷電的秘密,還在渾沌的世界里,實(shí)踐是。

知識(shí)從而離不開身體力行的求索,讓我們感受趙括“紙上談兵”的前車之鑒,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中科學(xué)使用大腦,善于實(shí)踐。

初一史記讀后感(精選21篇)篇二十一

在歷史的塵埃中,對(duì)于前人,人們的看法是迥異的,就像西楚的霸王——項(xiàng)羽。

項(xiàng)羽,是一個(gè)可歌可泣的英雄,在秦國(guó)的殘暴統(tǒng)治下,他做出了許多驚天動(dòng)地的大事,也成就了他的光輝,當(dāng)然,項(xiàng)羽的朋友劉邦,也是一位豪杰,但相比之下,我更喜歡項(xiàng)羽。

在“家天下”的時(shí)代,他勇于去推翻他的“主人”,因?yàn)樗S多人崛起抗秦,以至于他以后有了一支幾十萬(wàn)人的軍隊(duì),浩浩蕩蕩地去討伐暴政的'秦王,結(jié)果,他贏了,他的名聲也被世人所知,并被人們尊稱為“西楚霸王”,如果他真的沒(méi)有本事的話,那么何以得到這種殊榮?但是,大家也知道,這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的最后的勝利者是劉邦。

當(dāng)然,對(duì)于劉邦的說(shuō)法在歷史上也是各有千秋,雖然劉邦很聰明,很會(huì)召集人們,并且會(huì)善用他們,計(jì)謀也被他用得活靈活現(xiàn),顯然,他是一位智者,但是,與劉邦相比,我更喜歡項(xiàng)羽,雖然項(xiàng)羽不懂去使用什么計(jì)謀,但是,在爾虞我詐的封建時(shí)代,能出現(xiàn)這樣一個(gè)重情義的英雄,也是難能可貴的,在許多文獻(xiàn),他的性格非常鮮明,鉅鹿之戰(zhàn)中的果斷、勇猛,鴻門宴中的仁義,當(dāng)然他的性格也不是完美的,就像他不善于吸取他人建議,剛愎自用等是他致命的弱點(diǎn),但這也體現(xiàn)了項(xiàng)羽不是神,他也有缺點(diǎn),每個(gè)人本來(lái)就不可能是完美的,所以項(xiàng)羽就更加突出了身份,或許他當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人是個(gè)錯(cuò)誤,如果他當(dāng)將軍的話也許更有他的用武之地,因?yàn)樗朴谲娛拢紊纤炔簧蟿睿簿妥⒍怂娜松?/p>

他的一生是成功而又失敗的,他,也折射出了一代英雄的性格。

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競(jìng)聘是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的過(guò)程,我們需要提前規(guī)劃和準(zhǔn)備,才能有更好的表現(xiàn)。下面是一些備受矚目的競(jìng)聘范文,從中可以看到不同人的成功經(jīng)驗(yàn)和表達(dá)方式。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同
在寫作過(guò)程中,參考范文可以幫助我們更好地組織思路,提高文章的邏輯性和連貫性。以下是小編為大家整理收集的一些總結(jié)佳作,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
服務(wù)月的成功舉辦需要廣大師生積極參與和支持,共同營(yíng)造一種關(guān)愛(ài)他人、關(guān)注社會(huì)的良好氛圍。小編對(duì)服務(wù)月活動(dòng)的成果進(jìn)行了整理和匯總,讓我們一起來(lái)了解服務(wù)月的影響力。
在編寫教案時(shí),要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力,選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)資源。下面是小編為大家整理的二年級(jí)教案,希望對(duì)廣大教師們的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
在實(shí)踐中積累的心得體會(huì),能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。以下是一些實(shí)用的心得體會(huì)案例,希望可以對(duì)大家總結(jié)經(jīng)驗(yàn)有所幫助。我們的孩子__x是合肥市安居苑小學(xué)
當(dāng)我們進(jìn)行自我評(píng)價(jià)時(shí),要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處并加以鞏固。如果你想了解更多關(guān)于自我評(píng)價(jià)的范文,以下是小編為大家整理的一些案例,希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭T诠ぷ魃希車?yán)格
事跡材料需要收集大量的數(shù)據(jù)和資料,然后進(jìn)行整理和歸納,再進(jìn)行詳細(xì)的描述和解析。讓我們一起來(lái)看看這些杰出人物的事跡材料,感受他們?cè)谏詈凸ぷ髦械挠绊懞土α俊?/div>
在寫作過(guò)程中,參考范文范本可以使我們更加準(zhǔn)確地把握寫作的要點(diǎn)和重點(diǎn),避免走入錯(cuò)誤的方向。以下是一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的范文范本,供大家參閱與學(xué)習(xí)。在4月14日,我在我
撰寫情況報(bào)告需要我們收集充分的相關(guān)資料和信息,做好數(shù)據(jù)整理和分析工作。在學(xué)習(xí)情況報(bào)告的寫作過(guò)程中,閱讀一些經(jīng)典的情況報(bào)告樣本是非常有益的,下面是小編為大家推薦的
范文范本可以幫助我們規(guī)范和規(guī)范化自己的寫作,使作品更具有一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范性。范文范本是為了提供給學(xué)習(xí)者一個(gè)參考和借鑒的樣本,它可以幫助我們更好地理解和掌握寫作的
活動(dòng)方案的制定應(yīng)該注重實(shí)用性和可操作性,使得活動(dòng)的實(shí)施更加順利和高效。在這里,小編為大家分享了一些成功活動(dòng)的方案,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和探討。每一次促銷活動(dòng)都應(yīng)該有
范文是一種寫作的模板,通過(guò)分析范文,我們可以掌握一些固定的寫作結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。以下是一些范文范本的典型例子,用來(lái)展示不同寫作風(fēng)格和表達(dá)方式的多樣性。
經(jīng)典是一面鏡子,它可以幫助我們認(rèn)識(shí)自我,了解社會(huì),拓展人生的視野。小編為大家整理了一些經(jīng)典作品的評(píng)析和總結(jié),希望能夠?qū)Υ蠹以趯懽鬟^(guò)程中提供一些新的思路和方法。
范文范本是我們寫作過(guò)程中的參照物,它可以指導(dǎo)我們寫作的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)。以下是一些范文范本,它們涉及各個(gè)領(lǐng)域和主題,希望能夠給大家提供一些靈感和啟發(fā)。
策劃書是一份詳細(xì)描述和規(guī)劃項(xiàng)目或活動(dòng)的書面材料,它對(duì)于項(xiàng)目的實(shí)施起到了重要的作用。這些策劃書范文覆蓋了不同領(lǐng)域和不同類型的項(xiàng)目,可以滿足不同讀者的需求。
編寫實(shí)踐報(bào)告可以幫助我們將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合,提高實(shí)踐能力。在下方,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的實(shí)踐報(bào)告范文,歡迎大家閱讀和參考。教育實(shí)習(xí)是教育中的一門綜合
低保申請(qǐng)書是對(duì)貧困戶經(jīng)濟(jì)狀況和生活需求的詳細(xì)描述,它承載著申請(qǐng)人的期望與希望。為了更好地理解低保申請(qǐng)書的寫作要點(diǎn),我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┏晒Φ陌咐瑲g迎大家一起來(lái)
財(cái)務(wù)工作總結(jié)是衡量公司經(jīng)營(yíng)績(jī)效和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的重要依據(jù),它有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)財(cái)務(wù)管理。下面是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的財(cái)務(wù)工作總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛挽`感。
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)和效果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估的一種方式,對(duì)培訓(xùn)的價(jià)值和意義進(jìn)行思考。下面是小編為大家整理的一些培訓(xùn)心得體會(huì),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
通過(guò)閱讀范文范本,我們可以了解不同文體和題材的寫作特點(diǎn)和技巧。在小編為大家整理的這些范文范本中,有一些是經(jīng)典的作品,希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的寫作思路和啟示。
個(gè)人總結(jié)還可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的潛力和可能性,從而為自己設(shè)定更高的目標(biāo)和追求更大的發(fā)展空間。以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
教師工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行歸納和總結(jié),為今后的教學(xué)工作提供借鑒和提高。以下是一些精選的教師工作總結(jié)范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。悠悠白云,匆匆
實(shí)習(xí)心得體會(huì)的撰寫可以幫助自己總結(jié)并梳理實(shí)習(xí)期間的所學(xué)所得,形成全面的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)。接下來(lái),我們一起來(lái)看看這些實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,或許能對(duì)你的實(shí)習(xí)過(guò)程有所啟
范文范本可以幫助我們更好地理解和掌握寫作技巧,提高我們的表達(dá)能力。下面是小編為大家整理的一些范文范本,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和動(dòng)力。安徽物華天寶,地杰人
通過(guò)教學(xué)工作總結(jié),我們可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)目標(biāo)。小編整理了一些典型的教學(xué)工作總結(jié)寫作方式,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。教學(xué)秘書工作活動(dòng)范圍寬廣,涉及事務(wù)繁雜瑣碎,在
范本是我們學(xué)習(xí)的重要資料,通過(guò)研讀范本,我們可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。小編為大家整理了一些范文范本的案例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您們好!
心得體會(huì)是對(duì)自己思想和行為的反思,可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。為了幫助大家更好地寫心得體會(huì),小編特意收集了一些優(yōu)秀范文,供大家參考。
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)地調(diào)整自己下個(gè)月的工作計(jì)劃和目標(biāo)。接下來(lái),為大家分享一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。20xx年即將離我們遠(yuǎn)去,回首這即將
在寫述職報(bào)告時(shí),可以將自己的工作重點(diǎn)、工作成果以及遇到的困難和解決辦法等方面進(jìn)行詳細(xì)描述。在范文中,我們可以看到作者如何清晰地表達(dá)自己的工作職責(zé)和工作內(nèi)容,用數(shù)
范文范本具有教育意義和啟發(fā)性,可以引導(dǎo)我們思考人生、價(jià)值觀等深層次的問(wèn)題。以下是小編為大家收集整理的一些范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和幫助。今年11月9日
培訓(xùn)心得可以幫助我們總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,為個(gè)人發(fā)展提供指導(dǎo)。在以下的培訓(xùn)心得中,有許多優(yōu)秀的寫作手法和觀點(diǎn),值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。近期我參加了一次
青春是勇敢追尋自我價(jià)值的時(shí)光,我們應(yīng)該保持自信和積極的心態(tài)。以下是小編為大家整理的一些青春短篇小說(shuō),希望大家能夠通過(guò)閱讀感受到青春的無(wú)限魅力。“最多只能講兩三個(gè)
寫心得體會(huì)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的記錄和回顧,它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。現(xiàn)在,請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家的寫作
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃和目標(biāo),更好地適應(yīng)工作環(huán)境和要求。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。20xx年,芙蓉鄉(xiāng)科技
在進(jìn)行月工作總結(jié)時(shí),我們可以回顧過(guò)去一個(gè)月的工作進(jìn)展、取得的成果以及遇到的困難和挑戰(zhàn)。下面,小編為大家推薦一些月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
通過(guò)模仿范文范本,我們可以培養(yǎng)自己的寫作風(fēng)格,提升文筆水平。通過(guò)對(duì)范文范本的研究,我們可以了解到不同主題和領(lǐng)域的寫作特點(diǎn)和要求。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要,努
寫一封真誠(chéng)的感謝信,不僅可以讓對(duì)方感受到我們的感激,也能讓我們內(nèi)心感到寬慰。以下是一些精選的感謝信范文,可以幫助你寫出一封恰當(dāng)?shù)母兄x信。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
范文范本是一種參照和對(duì)比,通過(guò)對(duì)比范本,我們可以找出自己的不足,并加以改進(jìn)和提升。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下總結(jié)范文,體會(huì)其中的寫作技巧和思維方式。一個(gè)人漫步在公園里,
春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,它代表著新的開始和希望。以下是小編為大家整理的春節(jié)市場(chǎng)購(gòu)物指南,希望大家能在購(gòu)物時(shí)獲得更多便利和優(yōu)惠。歡歌笑語(yǔ)除舊歲,文明新風(fēng)暖
教學(xué)反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必然要求,也是對(duì)自己教育教學(xué)工作的負(fù)責(zé)態(tài)度體現(xiàn)。下面是一些經(jīng)過(guò)整理的教學(xué)反思案例,供大家參考與學(xué)習(xí)。《胖乎乎的小手》是人教版一年級(jí)下冊(cè)第
范文可以幫助我們更好地組織思路,使文章內(nèi)容更加連貫和有條理。以下是小編為大家推薦的范文范本,希望大家能從中汲取靈感和優(yōu)點(diǎn)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、朋友們:大家
月工作總結(jié)的內(nèi)容要全面、詳細(xì),并突出重點(diǎn),以便于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事了解自己的工作進(jìn)展和成果。接下來(lái),我們將分享一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)您的寫作靈感。
范文范本是一種學(xué)習(xí)和借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的有效方式,它可以幫助我們提高寫作水平,我想我們可以參考一些范文范本吧。范文范本是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)資源,希望大家能夠通過(guò)閱讀范文范
實(shí)習(xí)心得能夠幫助自己克服實(shí)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn),保持積極的心態(tài)。如果你想了解如何寫一篇出色的實(shí)習(xí)心得,以下是一些值得一讀的優(yōu)秀實(shí)習(xí)心得范文,供你參考。實(shí)習(xí)是大多數(shù)學(xué)
社會(huì)實(shí)踐是一種與社會(huì)直接接觸并參與其中的活動(dòng),通過(guò)實(shí)踐來(lái)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)和提高能力。社會(huì)實(shí)踐能夠幫助我們更好地了解社會(huì)現(xiàn)象,培養(yǎng)實(shí)際操作能力,促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)
通過(guò)撰寫心得體會(huì),我們可以更好地總結(jié)和概括自己在某一領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解,形成自己的個(gè)人風(fēng)格和特點(diǎn)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些別人寫的精彩的心得體會(huì)吧。
年度總結(jié)不僅是一個(gè)總結(jié)的過(guò)程,更是一個(gè)自我反省和調(diào)整的過(guò)程。小編為大家整理了一些精心編寫的年度總結(jié)范文,希望對(duì)大家在寫作上有所幫助。前幾日,年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行教研活動(dòng)
心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)經(jīng)歷中的感悟和思考的總結(jié)。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的實(shí)際應(yīng)用案例,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。底線V是指?jìng)€(gè)人的底線立場(chǎng)、原則和信仰,也是個(gè)人
人力資源管理的目標(biāo)是提高員工的工作效率和滿意度,從而促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。接下來(lái),讓我們一起看看一份優(yōu)秀的人力資源總結(jié)范文,從中獲得靈感。引言:通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃
通過(guò)學(xué)生會(huì)工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并制定下一步的工作計(jì)劃。小編整理了一些優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。伴隨著我院新一屆兩代會(huì)的勝利召開,學(xué)生會(huì)換
通過(guò)公務(wù)員工作總結(jié),可以更好地發(fā)現(xiàn)和改正自身工作中的不足,提高工作水平。小編特意為大家整理了一些公務(wù)員工作總結(jié)的范例,供大家參考和借鑒。我叫,女,1989年x月
在商業(yè)交易中,合同協(xié)議扮演著至關(guān)重要的角色,確保各方按照約定履行責(zé)任。盡管范文中已經(jīng)盡力考慮了各種情況,但在實(shí)際使用中仍可能出現(xiàn)需要修改的地方。法定代表人:__
范文范本是學(xué)習(xí)和寫作的重要資源,它可以為我們提供不同領(lǐng)域的優(yōu)秀作品供參考。以下是小編為大家整理的一些精選總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。
教師工作計(jì)劃是指教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等進(jìn)行計(jì)劃,以達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的目的,我覺(jué)得我們應(yīng)該制定一個(gè)教師工作計(jì)
撰寫月工作總結(jié)時(shí),要深入分析自己在工作中遇到的問(wèn)題,為下一個(gè)月的工作提供解決方案和改進(jìn)措施。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
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