為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長進課堂活動方案篇一
為期三天家長進課堂活動結束了，通過三個半天共有6位家長體驗了保育班老師的半日活動，而這次活動不管是家長還是我都有很大的收獲。6位家長從下午剛來時的興奮到體驗結束時的疲憊，每個家長在體驗結束時都跟我說：“閆老師，你們真厲害，三個老師看這么多孩子，我這一下午腦子都嗡嗡的了，你們實在是太辛苦了。”
每次聽到家長這么說，心里的感動都難以表達，或許每一個當幼兒老師的人都能明白，讓家長體驗保育班老師的工作不是告訴家長我們的工作有多么辛苦，而是希望借助這次機會讓家長了解幼兒在幼兒園的生活，也是為以后更好的.家園合作。通過這次活動我們也確實讓家長更真實的了解了幼兒在幼兒園的生活，家長說：“原來害怕孩子在幼兒園喝水跟不上，現在一看才知道原來就這一下午孩子就喝好幾次水，這下放心了。”是啊，這是家長對我們的信任，而這個信任也是我們更好工作的源泉。
其實家長對老師信任的建立說容易也容易，說難也真難，但我相信只要讓家長了解我們的工作，了解我們教育孩子的方法和態度，那么家長肯定會信任我們的。就如我們教育孩子不挑食、不剩飯一樣。第一天的時候，劉晨、劉碩的媽媽問我：“為什么有盛好的飯，孩子不拿，而要跟你說少盛后你給他們的飯呢？”我解釋說：“因為我們三位老師要求孩子不剩飯，吃不了可以少要，不夠可以再要，但是盛到盤子里的就必須都吃完。”兩位家長聽完也都支持這個做法，認為這是個好習慣。這次活動我也深刻的認識到幼兒園家園合作最重要的就是相互理解、相互信任，這樣我們才能促進幼兒更好的發展！
家長進課堂活動方案篇二
一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。
二、讓孩子看節日圖片，在感知節日的同時，也了解我國的傳統習俗，增強幼兒對民族文化的興趣。
三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。
四、幼兒表演節目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。
五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節目。
六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。
活動總結：
12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結合各個領域的活動，排練了許多精彩的節目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。
元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節日的氣氛。
上午8:30分，慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節日帶來的快樂。
在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。
歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。
家長進課堂活動方案篇三
本次活動滿分100分，教育活動聽課占50分，家長開放日活動反饋意見占50分。根據評分，評選出本次活動各年齡段開展的優秀班級，提出表揚并列入考核分數。
教育活動評分標準：
1、請各班教師認真備課,認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點。(10分)
2、教育活動選材新穎，有特色。(5分)
3、教師活動前準備充分，教具充分且實用，操作性強，課件精致。(5分)
4、面向全體幼兒，注重個體差異。(10分)
5、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。(10分)
6、教育活動效果好，達到教學目的。 (10分)
家長意見反饋評分標準
根據幼兒園分發給家長的反饋表里家長的反饋意見給予成績。