無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

寒假故事字寒假故事三年級篇一

今天，是小年，我只有一項任務，那就是玩！我的任務，是不是很簡單呢？其實并不簡單，反而還有些難呢！難在哪里呢？我來說一說吧！

咳咳清嗓子，早上8：00，我跟隨親愛的老哥來到了二中，在那里站了幾分鐘，但幾分鐘我可忍不住我的小動作。1分鐘還行，2分鐘后，有些站立不穩了；3分鐘后，站立不穩加了2級；5分鐘后，可就開始雞飛狗跳了......這幾分鐘難熬啊！

好不容易到了地方，媽媽告訴我跟這個阿姨去玩，我表面上答應了媽媽，但心里可是一千個一萬個不樂意。因為我連媽媽都不想讓帶，更何況一個陌生的阿姨呢？哇！這條小路上柳蔭深深、鮮花簇簇，真是一個好地方。往前走、會發現一個大地方，都是賣關于年俗物品的，比如：畫糖畫、吹糖畫...各式各樣。其實我就記住這兩樣：我在這兩個地方分別逗留了一會兒，這兩位老大爺做出來的東西栩栩如生，像真的一樣。

畫糖畫就是把糖溶化了，在一個鐵的正方形里畫糖畫。

吹糖畫、就是把糖弄成橡皮泥那樣，簡單地提出一個造型來，到吹的時候另一個手就開始捏起復雜的地方來不一會兒，一只鹿就從老爺爺的手中跳了出來。

要不是沒有機器，我也就學會了。今天，要不是時間趕得緊，我也就買一個糖畫舔著回家了。

寒假故事字寒假故事三年級篇二

書，是我童年的好伙伴，它伴我進步，陪我快樂成長。隨著年齡與日俱增，我讀書的范圍也愈來愈廣泛。但給我印象最深、影響最大的一套書是《貝貝熊的故事》。

從三歲開始，媽媽帶我去西城青少年兒童圖書館，特意培養我的讀書興趣。一開始，我去那里是為了玩“翻斗樂”，每當我玩累時，媽媽總是對我說：“來，坐下看會兒書。”有一次，我偶爾找到“貝貝熊”系列圖書，我一下子被精美的圖片吸引住了。因為那時我還不認字，所以我很想知道內容是什么，便讓媽媽讀給我聽。媽媽讓我把手指在書上，一個字一個字地讀，我的手動，媽媽就讀，我的手不動，媽媽就不讀。我太喜歡這套書了，媽媽從網上訂購了給我讀。讀得遍數多了，我逐漸認識了不少字。

慢慢的，我能夠自己讀“貝貝熊”了。媽媽又給我上網找了“貝貝熊”的動畫片。這更吸引我。但媽媽為了保護我的眼睛，并作為獎勵，只讓我每天看一集。這，讓我變得更乖巧了，我每天都聽幼兒園老師的話、講秩序，有禮貌的對待家人。媽媽非常高興，有時候會陪我一起看，我倆通常會被動畫情節逗得開懷大笑。

當我上了小學，我的英語學得很吃力，媽媽便給我買了英文版的“貝貝熊”圖書和英文版的“貝貝熊”動畫片。剛開始時，我通常都是連蒙帶猜地看、聽，但很快，我便熟悉了很多單詞，校內英語一下子提高了一大塊，老師都夸我進步得很快。

這套書近一百本，每本我都讀了不下三十遍，是我最深入讀過的一套書，《貝貝熊的故事》伴我成長，從書中我不僅學到了一些生活中的禮貌，了解了西方文化，在閱讀過程中不知不覺提高了認字和英語水平，深刻體會到“好書”對人的成長影響深遠。

寒假故事字寒假故事三年級篇三

人每時每刻都在成長，從牙牙學語的嬰兒到白發蒼蒼的老人，都有著不同的成長經歷和多姿多彩的成長故事。同事也在不時不刻地明白一些事，懂得一些道理。我也有我的成長故事。

小時候，我特別喜歡練字，有事沒事就在本子上寫一寫。爸爸媽媽還給我買了一本字帖，我常常帶到幼兒園里練字。看著伙伴們投來羨慕的眼光，我心里美滋滋的。

上一年級時，老師也夸我字寫得好，寫得“老練”，還在書上用印章蓋了“小小書法家”的字樣。我得意極了，向同學們炫耀。我漸漸驕傲起來，不再像以前那樣拼命練字，天真地以為自己不再練字了，班上也沒有人的字比我好。

但從四年級開始，我寫的字開始走下坡路了，有時為了作業寫快點，字寫得龍飛鳳舞，作業本成了“涂鴉王國”，爸爸的罵聲也增多了。課堂上，我發現老師夸的不再是我了，更多的是呂桐、蘇桐。我也曾不服，但看了她們毫無涂改、端端正正的字后，覺得自己的字的確比她們差了一大截，“事實面前不能不低頭”，我心服口服。

我后悔，后悔當初的驕傲；后悔當初的半途而廢，沒有堅持不懈地練，沒有鍥而不舍的精神。經過一段懺悔后，我的心情好像平衡了許多，決心把字練好。開始好景不長，沒多長時間，我便把這事淡忘了，寫字不自覺地回到了原來的樣子。

一個星期五，因為老師布置的作業少，所以我早早就把作業寫好給爸爸檢查，跑去看電視了。過了一會兒，爸爸怒氣沖沖地把我叫到了書房，我知道一定沒好事，就膽怯生生地走到爸爸面前。爸爸正在氣頭上，拿著我的作業本用力拍著桌子，響聲震耳欲聾，嚴厲地說：“你這叫什么字！作業本被你當圖畫本啦？我從來沒見過哪個女孩子作業本上的字涂涂改改亂成這樣！以前我罵的都聽不進去是吧，那你就把本子上的作業全部重寫一遍！我不想我的女兒拿出來的字讓別人笑話！”說著，爸爸把作業本撕了，然后用力砸到了地上，又怒氣沖沖地走出了書房。爸爸從來沒有撕過我的作業本，今天可是第一次，望著被撕爛的作業本，我呆若木雞，無聲地落淚，心中充滿了委屈和埋怨，但又很快意識到了自己的錯誤。雖然爸爸嚴厲了些，但是他想讓我明白做任何事情都要認真地去對待，不能敷衍了事。

“撕本子”事件深深烙在我的心中，因為這是我第一次因為不認真讓爸爸撕了本子，而且是僅此一次。它讓我懂得了爸爸的良苦用心，它讓我養成了良好的學習習慣，讓我在學習上受益匪淺。

一個人成長的道路并不是一帆風順的，有歡樂，有甜蜜；也有挫折，有悲傷，但要看你怎么去面對挫折與失敗，還有悲傷與痛苦。如果你用正確的方法去面對，那你收獲的的不僅僅是成功和快樂，更重要的是你會在挫折中成長起來。

寒假故事字寒假故事三年級篇四

差一天就放假了，好興奮啊！這種感覺也許不是興奮而是緊張，也許也不是緊張，而是悲痛。

叮呤呤，下課了。原本冷冷清清的麻乍小學，在一秒鐘的時間里，變得人山人海，歡呼聲充滿了整個校園。

回到家，書包沒放下媽媽就說：“下田栽菜。”只好極不情愿的答應了。

第二天，來到田里，看著一大片地發呆！“栽菜啦！”聽到媽媽的叫聲，我才回過神來。

我又澆水，以拉地膜，還得跟著栽菜。終于栽好了。可是我的身體就像散了一樣。現在我才明白“粒粒皆辛苦”的含義了。

哎！寒假有太多的體驗！我希望別有寒假。前面的興奮，正在一點點的消失。

寒假故事字寒假故事三年級篇五

過不久就該期終考試了，這也預示盼望以久的寒假降臨了。趁著閑暇之余，我展開了對寒假生活的暢想。

剛放假，我要美美地睡個懶覺，補充一下大復習時所花費的精力。趁著離春節還早，和一起去北京的故宮游覽一番。體驗一下明、清時代的建筑風情；參觀一下盛滿珍寶的故宮博物院。春節，我約小伙伴們去逛這兒辦的廟會，侯可以邊逛邊談心事。春節下一場雪，我和小伙伴們還可以堆雪人、打雪仗，一名學生，可學習哦！學習的安排，我有條理的。

我在寒假里的頭幾天把寒假作業統統做完，除了日記，“日記日記，每日一記”。對了，我每天還要抽出一小時的來讀從圖書館借的《四大名著》、《運動與波》和《名人傳記》。寫寫日記，記記讀了文章后的感想之中最有意義的事。

讓表姐給我補習了。表姐是一名初中生，各門功課都在班里名列前茅。不像我，語文基礎較差，每次大考都上不了九十五分。在假期里，我努力跟著表姐學語文，把語文給搞上去。英語要跟著表姐學學。在鄉村學習英語較晚，學生是沒好處的，我要在假期把學過的和沒學過的英語知識好好地溫習一遍。以后，我要讓同學們刮目相看。

學習東西之余，我還要報繪畫班。除了學習，我最喜歡的畫畫了，不過繪畫不行，參加繪畫班，陶冶情操。

最后的，我決定借高年級姐姐們的六年級下冊的全套書，預習一下新知識，預防以后跟不上老師的腳步。

我相信，有了這些安排，我的寒假生活一定會非常快樂。非常美滿的。

寒假故事字寒假故事三年級篇六

寒假很快的過去了，新的一學期開始了。在這一周里，我們班發生了很多的趣事。

剛開學的的第一天，我覺得同學們的變化好大呀！有的長高了好多，有的變胖了，還有的變瘦了。最大的變化是同學們變得更加親切了。比如說，那天我們在跑操時，跑完操回教室的路上，我和陳趙龍又說又笑。

我覺得一寒假假期的不見，我和他的友情增加了好多。我倆不像以前那樣會因為一點小事吵起來，更多的是對方的互相包容和互相學習。連趙老師都說我們以前“打架”打成一團，現在好有好成一團了。其實這是我們長大了的最好證明。

這周三也發生了一件更有趣的事，我們班出了一位有名的人——“亞里士多杰”。那天上語文課時，老師讓我們每位同學造一個句子，是仿造“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地”。

有的同學說：“一本你喜歡的書就是一位良師，也是你迷失方向是的指南針。”我們班的“亞里士多杰”造的是：一本你喜歡的書就是一碗解酒的茶，也是……我以為看書看多了，就像喝多了酒，糊涂了。我覺得這句子造的真搞笑。

開學一周就這樣匆匆忙忙的過去了。在這一周里，我們班發生了好多有趣的事，也總結了上學期發生的錯誤，開始學新的知識。我們的快樂新學期起航了。

寒假故事字寒假故事三年級篇七

忙碌

過年

我的整個假期都被春節喜氣洋洋的氛圍所環繞節前跟著大人們忙著購物，爸媽說春節要有新衣裳新鞋子新書包都是新新的，才有節日氣氛平日餐桌上少見各種海鮮、雞鴨、魚蝦和美味可口菜肴都出現在餐桌上，還有我親手做的八寶飯，讓我每每吃得肚肚撐大家見面都笑咪咪，相互祝賀新年快樂！恭喜發財！身體健康！合家歡樂！最重要的是都少不了送我一個大大的紅包節日里，我最喜歡放五彩六色的煙花，把夜空打扮得很美麗，但是震耳欲聾的鞭炮是我最害怕的，響聲和煙霧在空氣中彌漫，所以呀~~這個假期是一個“喜洋洋”的假期。

老家