在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

生活的真諦字篇一

人生如歌，正如時光如流水，五分鐘的歌曲就像流水一般。五分鐘的歌曲之中，每個時段都有它不同的唱法，語調(diào)音速也不盡相同，人生，亦是如此。每首歌曲有它不同的意義與責任，人生更亦如此。

當你咿呀學語時，你對世界的認知是模糊不清的。出于好奇，你極力的想去觸碰它，未知世界的一切太過復雜，讓你實在搞不懂。父母把精心制作的食糧送到你的嘴邊，你明白你要好好咀嚼。于是，你的童年，幸福美滿。

青年是一個美好的字眼，它有活力有激情，熱情奔放，但它也同樣伴隨著叛逆。正如歌曲的高潮部分，起起伏伏卻又那么動聽。你用異于世俗的眼光去看待一些事情，但終究你要背負起那份責任。于是，你知世俗而不世俗，你的青春，特別精彩！

中年的你與之前相比起來多了些成熟穩(wěn)重。你待事圓滑，為人友善，你有了家，有了孩子，有了幸福的生活，卻仍缺少些耐心的磨練。你感嘆時光易逝，催促著你成為一個步伐穩(wěn)健的老男孩。于是，你說感謝時光促使你成熟穩(wěn)重，你的中年，踏實穩(wěn)健。

兩鬢斑白，拄著拐，你說這是歲月的饋贈，你格外珍惜。膝下兒女問你可否有未了之愿，你并未回答，心里卻悵然感嘆，人生如歌，有起有伏卻以緩慢的音調(diào)結尾。咿呀學語的孩童問你：“人生有多長？”你說：“不長，一首歌的時間而已。”你的老年，看透世俗。

對于時間，沒有具體的概念。它如歌似流水，錯過不會再有。當你正在感嘆時光如白駒過隙般流走時，你已經(jīng)“當今世界殊”了。所以，一首歌的時間并不長，你要在有限的時間內(nèi)扛起你的責任并過得精彩，抓住了時間的每一個節(jié)點，你就抓住了每一個精彩的瞬間。

人生就是我們每個人心里的戈壁沙灘，而我們一生的任務就是讓那里開滿鮮花！

生活的真諦字篇二

生活如同一個海洋，而人類，就是在海洋上航行的人。

把生活當作一頓美餐，我品嘗到了甜美；把生活當作長征，我體會到了艱辛；把生活當作課堂，我感謝為我傳授知識的每位老師。

我說，生活不苦，它是甜美的！

靜靜地，躺在草坡上；輕輕地，閉上眼睛；慢慢地，與世隔絕。感受生活所給予你的一切，你會懂得：生活其實并不時時復雜，生活有時也是簡單的。

我說，生活像2萬5千里長征。

也許，生活并不完全是一帆風順，心想事成的。再令人羨慕的生活也會有被隱藏起來的一面，那就是——艱辛。

遇到失敗，我氣餒了；遇到挫折，我膽怯了。生活就是如此不可猜想，總有一些無名石來闖進你的生活。

多一些淚水，多一些艱辛，多一些磨難。我想，生活才不會像黑夜，只有幾點星光的照耀。我們應該學習上一代人的生活，把艱辛的生活作為磨礪，把絆腳石當作輔助。有了這一切，你我都來感受這另一種生活，雖然有點苦澀，但你會從中發(fā)現(xiàn)更多生活的真諦與美。

我說，生活是一個永久的課堂，每個人都是我的老師。

對手——是的，對手很強，但我不怕！15年中，許多人都充當過我的對手。我與對手相互競爭，相互學習，到最后，勝利屬于你的也是我的。你激發(fā)了我，使我懂得的知識更多些。我要感謝你！

老師——啟蒙老師、小學老師、初中老師，甚至我以后的每一位老師。你們教育了我、培養(yǎng)了我、磨煉了我，使我有能力改變生活，在生活中尋找最真的自我。

父母——最愛我的人，我最愛的人。15年的無怨無悔，心甘情愿。你們的養(yǎng)育之恩，重如泰山。你們對我無限的關懷與照料，是毫無瑕疵的，是最悉心的。

生活這個課堂，我力求用每一次的真心去聽課。我要感謝生活，它讓我感受至深。

七彩的生活，七彩的人生，不需要任何佐料，只需用心靈去感受生活，品味生活。把生活的每一章詩篇，用最無憾的話語，記錄下來。你會發(fā)現(xiàn)生活中無限的真諦。

生活的真諦字篇三

生活的真諦字篇四

夜，靜悄悄的，萬籟俱寂，一陣陣涼涼的風穿過窗戶，輕拂著我的。我坐在窗前，看完了《哲理美文》的最后一頁。細細回想，這本書給我的感悟太多太多。

《哲理美文》這本書主要講人生中的一些哲理，告訴我們?nèi)绾稳プ鋈耍鯓尤ッ鎸θ松械姆N種挫敗和困難，分別從時間的恒河，生活的詩篇，生命的暗夜，社會的圍墻，品行的力量，夢想的翅膀……向我們講述人生的哲理和真諦。使人回味無窮，頗有感悟。

讀完了《哲理美文》，我深深的感受到人生如此的神奇，這神靈的土地分分寸寸都浸潤于美之中，我們要緊緊地抓住它。這，我們是知道的，然而這一點，又常常只是在回顧往昔的時候才為人覺察，可是一但覺察，我們早已失去。

人在一生中，得與失常常發(fā)生在一閃念間。到底要得到什么?見仁見智。我本以為，隨著年齡的增長，閱歷的充實，人應該隨時調(diào)整自己的生命點和價值觀，該得的不要錯過，該失的灑脫地放棄。魚和熊掌不要奢望都取得，我們要學會選擇。選擇的關鍵正在于你能否在人生得與失的關鍵點上舉重若輕，拿得起，放得下。

執(zhí)著地對待生活，緊緊地把握生活，但又不能抓的過死，松不開手。人生這枚硬幣，其反面，正是拿駁論的另一要旨：我們必須接受“失去”，學會怎樣松開手。

佛曰：“舍得，舍得，有舍才有得。”簡單的一句話，包含了人生的真諦和處世的智慧。因為真正豁達的人，失東東超越;謹慎的人，會懂得犧牲;幸福的人，懂得放棄;智慧的人，懂得得與失。

正確對待人生中的得與失，便是人生真諦的最好詮釋。

生活的真諦字篇五

在人生的旅途中，我們要揚起生命的風帆，經(jīng)愛生活的考驗，這才是生活的真諦。

上帝問三個凡人：“你們來到人間是為了什么？”

第一個人回答：“我來到人間是為了享受生活。”

第二個人回答：我來到人間是為了承擔生活給我?guī)淼目嚯y，也是為了享受生活賜予我的幸福。

上帝于是給前面兩個人各打了五十分，給后面一個人打了一百分。

這個故事告訴我們：我們既要承受生活中的苦難，也要享受生活的快樂。在現(xiàn)實生活中，有太多太多的人認為：享受才是生活的真諦，而不知承受苦難也是生活的真諦。因此，才會有拜金主義，享樂主義，極端個人主義等腐配思想的誕生，而不知災難已悄悄地降臨到他的身邊。要知道“生于憂患，死于安樂”啊！

小明本是品行良好，成績優(yōu)秀的一名中學生。只因在放假期間，結識了一些社會上的不法分子。與他們吃喝玩樂，整天游手好閑，導致享樂主義的腐配思想產(chǎn)生，忘記了自己的目標，迷失了自我。后來，因為沒有了錢再去逍遙自在，竟去搶小學生的財物，從而走上了違法犯罪的道路，最終因此而進入臨獄。我說，他為了他的“哨子”而付出了太高太高的代價。

毛澤東同志，是生在農(nóng)村的一個貧窮農(nóng)民家里，在他的成長過程當中，不知隨了多少的苦難，他有時還要受餓挨凍。正因為如此，他才能體會到人民生活的艱苦。在他領導的革命中，一次又一次地挺過難關，粉碎了敵人的企圖。最終取得革命的勝利，使中國的面貌煥然一新，擺脫了舊中國貧窮落后的面貌。

俗話說：不經(jīng)風雨怎么見彩虹？這句話說得一點也不假啊！我們不經(jīng)過生活的考驗，怎么能體會到生活的樂趣呢？所以，我們不要單獨去享受生活，而應該與生活中帶來的苦難相結合。這樣，我們的人生才會變得更有意義。

既要承受生活給我們帶來的考驗，又要享受生活賜予我們的幸福，那才是生自學成才的真諦。

生活的真諦字篇六

言行，是出人意料的。

思想是出人意料的。

而我心卻已了然。

泥路高低不平，阮藉信馬由韁任其前行，只愿轉(zhuǎn)移那抑郁蔓延著的心情。司馬大權下，你嬉笑怒罵，偃仰嘯歌，世俗的禮法讓你顯得如此不和諧；亂世于你不容；如今天地于你不容。天穹蒼茫，竟也載不下你的孤歌與漂泊。

于是，你只有身心俱裂地來一句“窮途之哭”了。馬不識途，天不知音。這一哭，東風嗚咽，孤雁哀鳴，倒也在情理之中了。

王子猷是個那么放浪形骸的人，他的興至而歌、興去而悲也是讓人只覺得可愛而不覺頑劣。

這一個個千古的流傳卻已讓人覺得合乎情、順乎理了。

生活便是這樣。有許多的出乎意料讓人耐不住揣摩，然而，要結合其人，結合其事，細細想來，竟成了真哲。

因為沒有一眼看到盡頭的路，即使路很平坦。

因為沒有無變化的云彩，即使其姿態(tài)看上去都是輕逸而淡白。

它們展于人、顯于世的情態(tài)往往讓你措手不及。可是，路需要走，方知其中的延綿與悠遠；云需要賞，才能懂其變幻的意韻與神奇。

生活的意韻悠長，合情合理，其實都蘊于那不可理喻的措手不及，不是嗎？