每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
寫人人旳篇一
大家好，我叫彭若熙，我在郝穴小學(xué)四年級(jí)八班讀書。
我們班教語文的鄢老師特別好，鄢老師每次都很負(fù)責(zé)，我們班的一個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上很拖拉，有次有他背書沒有背完，我們跟鄢老師說“鄢老師，別等他了，那么久，他都沒背完？”鄢老師說：“他是我們班學(xué)生，每個(gè)老師都要對(duì)負(fù)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。不能因?yàn)樗头艞壦Ｍ瑢W(xué)們平時(shí)也要多幫他，這樣他才會(huì)有信心。”從這一次我就看出了鄢老師對(duì)我們的責(zé)任心，我認(rèn)為鄢老師是一個(gè)有責(zé)任心愛學(xué)生的老師。
說完鄢老師，再來說說我們班教數(shù)學(xué)的鄭老師吧！我們鄭老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，有一次，我們長(zhǎng)江作業(yè)里有一道除法豎式計(jì)算，題目里面沒有說要驗(yàn)算，可是鄭老師非要我們驗(yàn)算，說是怕我們做這道題弄錯(cuò)，如果是考試，一道除法豎式計(jì)算就是三分，如果有很多的除法豎式計(jì)算呢，那就會(huì)扣好多分，不八十幾分都打不到了，還是驗(yàn)算以下比較好，以免算錯(cuò)。鄭老師雖然對(duì)我們很嚴(yán)格，但是也有溫柔的時(shí)候。
有一次，我們上體育課時(shí)，有一名女同學(xué)跑步時(shí)不小心跌倒了，把臉上的皮都弄掉了，特別疼，我們跑去跟鄭老師匯報(bào)時(shí)，鄭老師一聽拿著衣服就去了操場(chǎng)，一到操場(chǎng)鄭老師就跑著她趕緊去醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)說沒什么大事，就是弄破了點(diǎn)皮，跟她貼幾個(gè)創(chuàng)可貼就行了。等校醫(yī)說完，鄭老師才安心。鄭老師看每次那個(gè)同學(xué)受了傷，就把我們當(dāng)自己的孩子一樣的照顧，鄢老師也是，我特別喜歡鄢老師和鄭老師。
還有一次，我們?nèi)嘁黄鹑ヘS澤園參觀農(nóng)田，有很多的蔬菜水果，有南瓜，西瓜，無花果，草莓，圣女果，茄子，板栗南瓜，迷你南瓜等等？有很多。我想去摘一個(gè)圣女果嘗嘗，但是鄢老師不準(zhǔn)我們摘。鄢老師說“水果蔬菜如果不洗吃了就會(huì)生病。”說完，鄢老師就摘了幾個(gè)要工作人員去洗，然后發(fā)給我們吃。
鄢老師和鄭老師在我們心中一直有最美老師的稱號(hào)。我長(zhǎng)大后要特別感謝鄢老師和鄭老師，是你們教了我知識(shí)，是你們照顧了我，謝謝你們。
寫人人旳篇二
那會(huì)說話的眼睛。
爸爸的眼睛時(shí)而會(huì)讓人覺得害怕——
有一天，我一時(shí)貪玩，不小心將爸爸心愛的茶壺弄得粉身碎骨。爸爸知道后，沒有說什么，朝我瞪一眼，那時(shí)，我真的非常害怕爸爸會(huì)將我打一頓，不然就是狠狠地罵我，但他什么也沒干，掉頭就走，只是用他的眼睛告訴了我他當(dāng)時(shí)的憤怒，告訴了我不能再有下次。
爸爸的眼睛會(huì)告訴我他很開心——
我在外面玩時(shí)，看到很多人都會(huì)輪滑，但我卻什么都不會(huì)，當(dāng)時(shí)，我覺得很沒面子。為什么我就不能？我相信，只要肯學(xué)，就能比他們學(xué)的還好！于是，我回家告訴了爸爸，爸爸聽了說道：好，有自己的目標(biāo)，明天就開始吧！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但我也在暗暗擔(dān)心自己是不是真的能學(xué)會(huì)，第二天，我便踏上了學(xué)習(xí)的旅途。我摔了一次又一次，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，我終于會(huì)滑出幾米遠(yuǎn)了，但我仍然在學(xué)習(xí)，練習(xí)。現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了一個(gè)輪滑高手。爸爸的眼睛笑得瞇成了一條縫，大概是很開心吧。我也跟著笑了起來，因?yàn)槲业氖斋@最大了。
爸爸的眼睛就好像施了魔法一樣，向我們傳遞消息。
每天都一樣，每天都很開心，我也一樣，幸運(yùn)的是，我有一個(gè)特別的爸爸，他給我的生活增添了新的色彩。
寫人人旳篇三
謝謝您!在“三.八”國(guó)際婦女節(jié)即將來臨之際，我先預(yù)祝您節(jié)日快樂!并送您一封充滿我感恩之心的信。
媽媽，身為您的女兒，我感到很榮幸。在這11年里，您對(duì)女兒的百般呵護(hù)女兒并未察覺，但女兒的點(diǎn)滴孝心卻讓您感動(dòng)萬分，哪怕只是主動(dòng)洗一次碗或拖一次地。
媽媽，還記得我第一次幫您洗腳嗎?我從給您端上洗腳水的時(shí)候就不停地笑，似乎是為了掩飾那份不好意思。但洗著洗著，女兒卻再也笑不出來了，因?yàn)榕畠嚎匆娏四哪_上已經(jīng)結(jié)滿老繭。短短的10分鐘卻使我明白了許多許多……，雖然幫您洗腳時(shí)我一直在笑，但在當(dāng)晚寫日記時(shí)，不知為什么我卻哭了。直到現(xiàn)在才真正感覺到媽媽生我養(yǎng)我不容易。媽媽，您常常問我：“愛媽媽嗎?”我常常回答：“愛!”但自從為您洗過腳后，我明白了，愛的位置不在嘴里，也不在腳上，而在心里，在時(shí)刻關(guān)愛他人的細(xì)小行動(dòng)中。
媽媽，每當(dāng)我取得好成績(jī)，得到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，我常常會(huì)感激您。因?yàn)槭悄盐規(guī)У竭@個(gè)世界，是您教我認(rèn)第一個(gè)字，是您教我走第一步路，是您教我寫第一個(gè)字，每一個(gè)第一都是您教給我的。我能取得今天的好成績(jī)，都是因?yàn)槟诒澈鬄槲易隽诉@看似微不足道的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
的笑容想：“女兒長(zhǎng)大了!懂事了!”
最后，讓女兒再向您到聲謝謝，讓女兒為您深深地鞠上一躬。
祝您：
身體健康!萬事如意!越活越年輕!
永遠(yuǎn)愛你們的女兒：xxx
xxx年xx月xxx日
寫人人旳篇四
“你已經(jīng)連續(xù)幾次沒交作業(yè)了？這回又沒交，你還想怎么樣？”盧老師生氣地說著，快步朝周士昕走來。周士昕呆若木雞地望著盧老師，不知所措。
“你真是連一年級(jí)的小弟弟小妹妹都不如了。我今天讓你去看看他們是怎么樣的。從今以后，你再也不要想跨進(jìn)我們301班教室的大門一步！”面紅耳赤的盧老師憤怒地朝周士昕大吼著，聲音大得像河?xùn)|獅吼。果然，盧老師拉住周士昕往外拖。周士昕體壯如牛，非常結(jié)實(shí)，班里幾乎所有同學(xué)都打不過他，同學(xué)們都叫他“大猩猩”。可這一回，盡管“大猩猩”拼命掙扎，但也無濟(jì)于事，盧老師三下五除二就把周士昕拖出了門外。畢竟小孩子的力氣比大人小。
我們本以為盧老師只是嚇唬嚇唬周士昕，可是他們下去很久都沒上來。一些愛湊熱鬧的同學(xué)都以小便為借口，下去看個(gè)究竟。我也迫不及待地去湊熱鬧。來到101班教室門口，見周士昕傻傻地坐在教室的最后一排，一動(dòng)不動(dòng)。盧老師正在跟一旁的101班班主任講個(gè)不停。
我們見兩位老師快聊完了，就飛快地跑上樓去。過了一會(huì)兒，兩位老師帶著周士昕上來了。原來孫老師苦苦求情，盧老師終于把周士昕“放”了回來。
是啊，都是作業(yè)惹的禍。我們只有按時(shí)完成作業(yè)，才能不受老師的批評(píng)，才能和同學(xué)們快快樂樂地學(xué)習(xí)，玩耍。盧老師今天狠殺“大猩猩”，也儆了那些猴性不改的人。
寫人人旳篇五
小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。而我的班主任周老師用她的新觀念新思路把我們的心靈打開。
記得去年四年級(jí)剛開學(xué)，來了位新班主任-周老師的時(shí)候，周老師就讓我們自己安排座位。我剛開始不太理解，因?yàn)槿绻@樣隨我們的話，很可能讓我出現(xiàn)懶散的現(xiàn)象。不過，在之后的課程上，我的看法被我自己否決了。
第一周開始，周老師就別出心裁讓我自己找同桌，這可把我們樂壞了，按以往是想都不敢想的事，同學(xué)們個(gè)個(gè)一下都神采飛揚(yáng)起來，這以后課堂上只要老師提出問題，就有一大片的同學(xué)們舉起手來回答，反而弄得老師有點(diǎn)不適應(yīng)。遇到難的問題，同學(xué)們立刻會(huì)運(yùn)用座位的便捷，馬上展開討論，連以前從不舉手的同學(xué)也舉起手了。這可得歸功于周老師啊！對(duì)于這位新老師的管理方法，讓我真是刮目相看。
時(shí)間一天一天的過去，我們同學(xué)之間的生活也更加融洽，以前那幾位班里的小霸王也沒了往日的威風(fēng)了，班里同學(xué)之間也友愛了起來，如果同學(xué)之間發(fā)生吵架和打架的事，周老師還會(huì)讓他們背《弟子規(guī)》讓他們懂得友愛和謙讓，現(xiàn)在同學(xué)之間能和睦相處。你每天給我們批改大量的作業(yè)，每天都很晚下班，你對(duì)我們?nèi)蝿谌卧埂?/p>
通過這些事后，我更加尊敬你了，你不僅寫出一手好字，你還是處理同學(xué)們之間問題的老手。也經(jīng)過這些事，我對(duì)你是徹底的服了，也徹底的開始認(rèn)真聽講你的每一個(gè)命令，認(rèn)真完成你布置給我的任務(wù)。
周老師，您就像春蠶一樣一生從沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的周老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。老師，快推開窗子看吧！這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
深夜群星在閃爍……”一曲悠揚(yáng)的歌唱出我們對(duì)老師的愛。在屬于老師的節(jié)日到來之時(shí)，我用這篇文章表達(dá)我對(duì)老師的崇敬。感謝周老師和每一位老師的教誨之恩。
寫人人旳篇六
我自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。
當(dāng)我剛邁進(jìn)中學(xué)的校門時(shí)，就聽說我們的班主任是一位優(yōu)秀教師焦老師。我懷著幾分激動(dòng)的心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象。
但在以后的日子里我也琢漸的了解了她。焦老師的字也寫的很棒，但她是我們的英語老師。她在課堂上非常嚴(yán)格，但是課堂外她就不嚴(yán)了，我曾記得她以前也常常與我們一起聊天談心，真的她仿佛就像自己的姐姐一樣，如呆我們有什么心事，只要找她，她就會(huì)和你聊上一會(huì)兒，就不會(huì)在有不開心的.事了！就好象有的同學(xué)喜歡犯錯(cuò)誤，也只要到焦老師的手里就什么都不會(huì)有了，也就是她給解覺的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了。”一樣。
其實(shí)我也是一個(gè)有時(shí)喜歡犯小毛病的人，但是有時(shí)可以控制，有時(shí)我也無法控制，但是焦老師也從未批評(píng)我，只是找我聊上一會(huì)兒，那一件事就算了了！
在去年我們班常常受表陽，衛(wèi)生方面總是第一，但我們也是有一位優(yōu)秀班主任啊！所以什么也干得優(yōu)秀起來，如果說只有老師優(yōu)秀而我們不合格，那么我們又怎么佩得上這么一位優(yōu)秀的老師呢？所以我希望全班同學(xué)要振作起來，讓我們的班級(jí)在老師的帶領(lǐng)更上層樓吧！