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幸福初三作文字六篇(優(yōu)秀)

時(shí)間:2025-06-18 作者:儲(chǔ)xy

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幸福初中字幸福九年級(jí)篇一

——題記

幸福這個(gè)詞由兩個(gè)字組成,一個(gè)是幸,一個(gè)是福。幸的意思是高興、幸運(yùn),福的意思是福氣。那這個(gè)詞的意思就是指遇到一個(gè)令自己高興有幸運(yùn)還使自己還感覺(jué)到很有福氣的事物。

小時(shí)候認(rèn)為幸福就是吃。每次只要吃到好吃的事物就覺(jué)得高興,認(rèn)為這就是幸福。當(dāng)父母將事物從超市拎回家時(shí),我總是樂(lè)于第一個(gè)與這些食品進(jìn)行“親密接觸”。但不久就發(fā)生了問(wèn)題——我明顯地長(zhǎng)胖了。胖不僅會(huì)影響美觀,更重要的是胖會(huì)影響到健康。于是,我父母和我便開(kāi)始一起都控制起來(lái)——父母開(kāi)始不怎么買(mǎi)零食,我開(kāi)始控制不吃零食并增加運(yùn)動(dòng)。隨著時(shí)間,我瘦了下來(lái),但到這時(shí)我認(rèn)為吃不再是幸福而僅僅是高興了。

長(zhǎng)大了一些我認(rèn)為幸福就是放假。那時(shí)認(rèn)為放假就是吃喝玩樂(lè)、偶爾在寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)。開(kāi)學(xué)后盼望著寒假,寒假后盼望著暑假,還有上學(xué)期間放的各種大大小小的假日,都覺(jué)得這時(shí)幸福的時(shí)間。但隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)業(yè)的增重,卻也漸漸改變了這種想法,并且認(rèn)為這種想法簡(jiǎn)直是大錯(cuò)特錯(cuò)——放假是可以玩,但那只是在學(xué)習(xí)累后適當(dāng)?shù)赝妫⒉皇窃谕胬酆筮m當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)!所以對(duì)于放假我認(rèn)為這只是一個(gè)彌補(bǔ)自己上學(xué)期某些課程的不足之處和放松心情的一個(gè)幸運(yùn)的機(jī)會(huì)。

幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。對(duì)于饑渴的人來(lái)說(shuō),一碗飯一杯水就是幸福;對(duì)于音樂(lè)人來(lái)說(shuō),自己的作品得到別人的認(rèn)可就是幸福;對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō),通過(guò)自己的努力得到別人的尊重與肯定就是幸福。而我的幸福也很簡(jiǎn)單,只需要一家人都很健康地坐在餐桌旁,吃吃瓜子聊聊心事,這久是幸福。

幸福其實(shí)觸手可得,我們需要的僅僅是一顆善于發(fā)現(xiàn)幸福的心——就怎么簡(jiǎn)單。

幸福初中字幸福九年級(jí)篇二

在許多個(gè)晚飯后,就會(huì)走入這個(gè)小世界,或看書(shū),或聽(tīng)音樂(lè)、或敲打些瑣碎的文字,一種只有自己才能夠聞到的味道包圍在左右,日子平淡而靜謐。其實(shí),風(fēng)景不光是水光山色,也是一種精神。如三峽的神女峰,,新疆的天池,海南的鹿回頭……每一處景點(diǎn)無(wú)論其大小都有個(gè)傳說(shuō)。那聳立的奇峰怪石及碧水深潭本是鬼斧神工,但那些個(gè)寓意深刻、美妙動(dòng)人的神奇?zhèn)髡f(shuō)則是人類(lèi)思想精神詮釋的最佳展現(xiàn)。假若沒(méi)有神奇的傳說(shuō),風(fēng)景會(huì)是怎樣的黯然!見(jiàn)了靈動(dòng)的景物不去寄托情思的人對(duì)生活一定是冷漠木然的。

不也是由母親這片無(wú)比珍貴的風(fēng)景相伴著而度日麼? 風(fēng)景是美的,但風(fēng)景不止有青山綠水、動(dòng)物、植物,也有風(fēng)暴、地震以及天外來(lái)物……風(fēng)景因其豐富復(fù)雜才多姿多彩。人若能對(duì)所面臨的一切都視作風(fēng)景,靜心接納,安撫也就在其中,歡樂(lè)也在其中了。

幸福初中字幸福九年級(jí)篇三

就算每天在心中來(lái)回千萬(wàn)遍,也不及在他餓肚時(shí)送上一個(gè)燒餅,不及在他落寞時(shí)給出一句安慰。

幸福就得細(xì)心感受,敞開(kāi)心扉,對(duì)你愛(ài)的人多些感恩的心,因?yàn)槌烁改福瑳](méi)有人有必要對(duì)你好,如果你感受到別人給予你的幸福,就要滿(mǎn)足。

前幾日,爸爸陪媽媽去上海,看病。

在臨走前天晚上,我覺(jué)得好像天就要塌下來(lái)了。磨破了嘴皮子也未能挽留,因?yàn)檫@一走,不知道何時(shí)能回來(lái),能否健康歸來(lái)。半夜,直到困意浮上心頭,才拭去兩頰的淚水,托著疲憊的身軀進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天,家里來(lái)了兩個(gè)娘家人,她們很不客氣的動(dòng)用起廚房,招呼都不打一下,然而我也沒(méi)有心情去搭理她。過(guò)了良久,耳邊傳來(lái)熟悉又親切的話:“小純純,小毛孩,下來(lái)吃飯~”。我們隔了好久才有氣無(wú)力回復(fù)道:“嗯,下來(lái)了。”一進(jìn)廚房熟悉,陌生又熟悉的味道讓我摸不著頭腦,那個(gè)姨姨開(kāi)口了:“聽(tīng)講你爸媽沒(méi)擱家,我把自家飯菜燒過(guò)后就來(lái)你這了,你看我這不請(qǐng)自來(lái)……。好了趕快吃吧!”我對(duì)她笑笑,說(shuō)了聲謝謝。我知道媽媽走的急,誰(shuí)都沒(méi)通知,也沒(méi)有刻意囑咐人照顧我們姐弟倆,現(xiàn)在站在我們面前的,是真怕我們餓著了。雖然不熟,好像在那一刻,有好多感慨,還有滿(mǎn)滿(mǎn)的辛福感。一通狼吞虎咽,結(jié)束了飯局,也送走了她們。沒(méi)過(guò)好久,大姑拎著大包小包來(lái)了,進(jìn)門(mén)第一就話就是:“這幾天就我招呼你們了好,我會(huì)保證在你爸媽回來(lái)之前,交給他們倆個(gè)健康的孩子。”說(shuō)完就咯咯地笑著。我一改剛剛的態(tài)度,細(xì)心的幫姑姑搬衣服,笑容也慢慢綻放。

一個(gè)星期后的晚上,我們一家四口在小飯店酣暢淋漓的吃了一頓,因?yàn)檫@一趟揪心的旅程換來(lái)了媽媽的病將不用治而將慢慢愈合的好消息。看著醉醺醺,高談闊論的爸媽?zhuān)还汕八从械臐M(mǎn)足感油然而生。我知道,這輩子最重要的人莫過(guò)于父母,最重要的東西莫過(guò)于健康,而最幸福的事就是一家人其樂(lè)融融的在一起,沒(méi)有妄自菲薄……。

幸福初中字幸福九年級(jí)篇四

現(xiàn)實(shí)有現(xiàn)實(shí)的空間,夢(mèng)想并不容易實(shí)現(xiàn),醒來(lái)后才突然發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己一直都在幸福的旁邊!

有的人用盡一生去追尋幸福,卻不知道其實(shí)自己一直都在它身旁。

影響人的因素可能有很多,但我一直覺(jué)得決定人命運(yùn)的是欲望,不同的欲望塑造了不同的人,很多人,正是由于對(duì)金錢(qián)的欲望過(guò)高而斷送了一生的輝煌!然而我們要知道不是只有金錢(qián)才是最崇高的,也不是擁有了錢(qián)就是幸福!

為什么我們明明就站在幸福的身旁而感覺(jué)不到?因?yàn)槲覀兿胍玫降挠肋h(yuǎn)多于我們所擁有的:我們看到明星走在耀眼的星光大道上,覺(jué)得那就是幸福,孰不知,我們這種普通人的自由在他們眼里也是一種幸福;我們騎著自行車(chē)想著摩托,擁有了摩托又把目光投向了汽車(chē)……欲望永遠(yuǎn)都是無(wú)窮盡的,就像是我們努力地攀上了一座山峰,卻又對(duì)下一個(gè)峰頂充滿(mǎn)渴望!欲望越來(lái)越大,幸福也就越來(lái)越遠(yuǎn)。

有人一生用盡一切辦法得到了無(wú)窮的土地,以為那就是幸福,然而在他死后,他所得到也不過(guò)只有“從頭到腳”的一方土而已。

沒(méi)有人能給幸福下一個(gè)準(zhǔn)確的定義,因?yàn)槟切枰總€(gè)人用心去體會(huì)。聰明的人嘲笑幸福是個(gè)夢(mèng),傻瓜到夢(mèng)中去找幸福,兩者都不承認(rèn)現(xiàn)實(shí)中有幸福。看來(lái),一個(gè)人要獲得實(shí)在的幸福,就必須既不太聰明,也不太傻。人們把這種介于聰明和傻之間的狀態(tài)叫做智慧!

幸福,一直都在我們身邊!

幸福初中字幸福九年級(jí)篇五

有時(shí)候,言語(yǔ)中蘊(yùn)含著幸福,只是你體會(huì)不到。

——題記

電話,是溝通的橋梁。通過(guò)電話,她傳達(dá)了對(duì)兒女的愛(ài)意,對(duì)兒女的思念,她很幸福。

她常來(lái)我家打電話。她是一個(gè)外地人,來(lái)我們這邊打工,賺錢(qián)讓兒女讀書(shū)。在那個(gè)明月懸空的夜晚,她來(lái)了。提起話筒,撥通電話,電話那頭傳來(lái)了“喂,你找誰(shuí)?”的聲音。電話接通了,她滔滔不絕地說(shuō)開(kāi)了。

“兒啊,你吃過(guò)飯了沒(méi)有?你在家里聽(tīng)話嗎?你有沒(méi)有欺負(fù)妹妹?”母親問(wèn)一句,兒子答一句。母親很是高興,兒子在家很聽(tīng)話。“接下來(lái)?yè)Q妹妹聽(tīng)電話。”這位母親,傳達(dá)的是同樣的關(guān)愛(ài)。“那你們?cè)诩乙园。瑡寢屵^(guò)年時(shí)會(huì)回家看你們的。”母親掛了電話,她懸著的心終于落下來(lái)了。第二日,第三日,這位母親對(duì)兒女的問(wèn)候差不多,臉上所浮現(xiàn)的,同樣是幸福與滿(mǎn)足的笑容。

我不解地問(wèn)道:“她怎么這么嘮叨?每次過(guò)來(lái)都只說(shuō)這么幾句?”“你懂嗎?這是父母對(duì)兒女的一種關(guān)愛(ài),寄托著父母對(duì)兒女的思念。”媽媽說(shuō)道。哦,我明白了。

我陷入了深深地自責(zé)中。生活中,母親也時(shí)常這樣叮囑我。“天氣轉(zhuǎn)涼了,你要多穿點(diǎn)衣服。”“你要認(rèn)真學(xué)習(xí)。”“騎車(chē)要注意安全。”每次,我都不耐煩地說(shuō):“知道了。”我把這視為“嘮叨”。我真不應(yīng)該這樣!

感受生活,感受言語(yǔ)中的幸福。

幸福初中字幸福九年級(jí)篇六

清晨,伴隨著鍋碗瓢盆碰撞的聲音,伴隨著一聲“小寶貝,該起床了”,我被“拖”了起來(lái)。真不想起床啊!等我起來(lái)的時(shí)候,爸爸已經(jīng)做好早飯了,可我卻一點(diǎn)也不想吃。不知怎么的,我寧愿吃學(xué)校門(mén)前的放心早餐肉卷,也不愿意吃家里面的早飯。可我知道,我怎么也斗不過(guò)媽媽的鐵嘴,只好象征性地吃一兩口罷了。上學(xué)路上,我和爸爸總是會(huì)一邊走一邊聊天。聊些學(xué)校里發(fā)生的趣事,聊些歷史知識(shí)。

中午,聞著飯菜的香味,我踏入了家門(mén),媽媽已經(jīng)做好飯了。我和媽媽吃飯的時(shí)候,爸爸回來(lái)了。爸爸喜歡聽(tīng)評(píng)書(shū),這段時(shí)間聽(tīng)的是《百年風(fēng)云》,也不管我和媽媽愛(ài)不愛(ài)聽(tīng)。雖然我對(duì)歷史感興趣,但是由于歷史知識(shí)缺乏,也不大能聽(tīng)懂。午休是每天都必須完成的任務(wù),而飯后水果則是我對(duì)自己的犒勞。

晚上回到家里,第一件事仍然是吃。沒(méi)有現(xiàn)成飯菜,就吃些水果、零食。爸爸媽媽回家要晚些,等飯的時(shí)候我得先做會(huì)兒作業(yè)。媽媽做飯時(shí),我會(huì)時(shí)不時(shí)跑到廚房問(wèn):“什么時(shí)候吃飯?”“還得等多長(zhǎng)時(shí)間?”雖然每次媽媽都會(huì)回答:“先寫(xiě)作業(yè)吧,再等會(huì)兒。”,但是我能看出來(lái)媽媽并沒(méi)有嫌我煩,反而每次都會(huì)送給我一個(gè)微笑。媽媽常說(shuō):“你就是我做好飯的動(dòng)力。”就這樣,高壓鍋的噴氣聲、鍋碗瓢盆的碰撞聲、洗菜的嘩嘩聲匯成了一支廚房交響曲。功夫不大,飯香飄進(jìn)書(shū)房。“寶貝,吃飯了。”媽媽的呼喚傳來(lái),我也真感覺(jué)餓了。要知道,我們家晚上的飯最香,我也吃得最多。

夜里,帶著爸爸媽媽的晚安祝福進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)。

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2023-05-28
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希
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計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟,并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?這里給大家分享一些最新的計(jì)
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
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“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
作文(四篇)
2023-08-02
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀
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