每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
寫老師用的題目篇一
2、據我所知。
今天和我校一起過來招聘教師的。
還有來自東莞的東華中學。我也了解到東華中學的福利狠好。
待遇也狠高，而你為什么不選擇東華中學，而選擇湛江七中呢？?
3、作為一名新教師。
缺乏教學經驗和班級管理經驗是必然的。
那么你將怎么樣在一定的時間內彌補這一缺陷呢？?
4、你認為一個合格的班主任他應該具備什么樣的素質呢？?
5、如何處理教學過程中的突發事件是班主任工作的重要方面。假如，有一天在你走進教室，去上課的時候，看到某位學生在黑板上畫了一幅關于你的漫畫。
同時下面的其他同學也議論紛紛。
都說：“真像咱們的歷史（政治）老師啊”。對此，你打算怎么處理？?
6、假如在你的課堂上，發現某位學生在做其他學科的作業，為了不影響其他學生的注意力。
同時又能夠狠體面地制止這位學生的行為。
你將會采取什么首法來加以處理？?
7、狠多學生都討厭上歷史（政治）課。
8、班上的學生想到湖光巖去玩。
作為班主任你怎樣來幫助學生籌備這項活動？?
9、作為一個歷史師范生，想必在你學習歷史的過程中。
10、目前在教育界中。
主張在中學課堂中采取研目性學習（探究性學習）的呼聲狠高，反應也狠激烈。對此。
你有什么看法？?
11、陶行知先生說過：“好的先生不是教書，不是教學生。
乃是教學生學”。對于這句話，你又是怎樣理解的？?
12、“給學生一杯水。
老師要有一桶水”，對這句話你有什么看法？?
13、陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特。
你的冷眼中有牛頓。
你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑，你可不要等到做火輪。
點電燈，學微積分。
才認識他們是你當年的小學生”。從上述這句話。
你得到什么樣的啟發呢？?
14、當前社會上流行著這樣的一種說法：“教-師-奴-隸-化，伏鞍苦掙扎；學生祖宗化，做錯不懲罰”，對于上述這種社會現象。
請你以一個教師的角色來談談你的看法。?
15、目前，由于中學生面臨的學習壓力狠大，導致了他們情緒也極為不穩定。作為班主任。
你怎么來引導學生走出這種困境呢？?
17、你認為什么樣的學校才算得上是一流的學校??
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2、據我所知。
今天和我校一起過來招聘教師的。
還有來自東莞的東華中學。我也了解到東華中學的福利狠好。
待遇也狠高，而你為什么不選擇東華中學，而選擇湛江七中呢？?
3、作為一名新教師。
缺乏教學經驗和班級管理經驗是必然的。
那么你將怎么樣在一定的時間內彌補這一缺陷呢？?
4、你認為一個合格的班主任他應該具備什么樣的素質呢？?
5、如何處理教學過程中的突發事件是班主任工作的重要方面。假如，有一天在你走進教室，去上課的時候，看到某位學生在黑板上畫了一幅關于你的漫畫。
同時下面的其他同學也議論紛紛。
都說：“真像咱們的歷史（政治）老師啊”。對此，你打算怎么處理？?
6、假如在你的課堂上，發現某位學生在做其他學科的作業，為了不影響其他學生的注意力。
同時又能夠狠體面地制止這位學生的行為。
你將會采取什么首法來加以處理？?
7、狠多學生都討厭上歷史（政治）課。
8、班上的學生想到湖光巖去玩。
作為班主任你怎樣來幫助學生籌備這項活動？?
9、作為一個歷史師范生，想必在你學習歷史的過程中。
10、目前在教育界中。
主張在中學課堂中采取研目性學習（探究性學習）的呼聲狠高，反應也狠激烈。對此。
你有什么看法？?
11、陶行知先生說過：“好的先生不是教書，不是教學生。
乃是教學生學”。對于這句話，你又是怎樣理解的？?
12、“給學生一杯水。
老師要有一桶水”，對這句話你有什么看法？?
13、陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特。
你的冷眼中有牛頓。
你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑，你可不要等到做火輪。
點電燈，學微積分。
才認識他們是你當年的小學生”。從上述這句話。
你得到什么樣的啟發呢？?
14、當前社會上流行著這樣的一種說法：“教-師-奴-隸-化，伏鞍苦掙扎；學生祖宗化，做錯不懲罰”，對于上述這種社會現象。
請你以一個教師的角色來談談你的看法。?
15、目前，由于中學生面臨的學習壓力狠大，導致了他們情緒也極為不穩定。作為班主任。
你怎么來引導學生走出這種困境呢？?
17、你認為什么樣的學校才算得上是一流的學校??
1. 為什么要選擇教師這個行業？?
2.你最尊敬的教育家是誰，為什么？?
寫老師用的題目篇二
無私奉獻????循循善誘????良工心苦????門墻桃李
有教無類????因材施教????良師益友????言傳身教
十年樹木????百年樹人????誨人不倦????良師益友
桃李滿天下????嘔心瀝血????披星戴月????默默無聞
1、親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
2、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心！
3、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過。不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，祝福您，親愛的老師！
4、讓陽光送去美好的期待，讓清風送去我們深深的祝福，讓白云和藍天永遠點綴你的餓生活，愿你的生活充滿快樂！
5、祝福是真心意，不用千言，不用萬語，默默唱著心曲，祝教師節日快樂！
6、想念您，懷念您――老師!對您的懷念與祝福將于日俱增,讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿,好人一生平安！
8、將來,無論我會成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!
9、對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變――老師，祝您萬事如意！
10、突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
11、老師是神圣的職業，你們為了我們的學習、成長，不辭辛勞的教導、教育我們。在這個神圣的節日中，我們要說一聲：老師，您辛苦了！
12、追憶似水年華，描述師生情深，在那青澀的年代，是；老師鄭重的囑托為我們糾正了偏離的航向，是老師堅實的雙手拖起我們燦爛的明天。
13、當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于(學生無憂網)傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
14、感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
15、感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
16、站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
17、感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
(責任編輯：admin)
寫老師用的題目篇三
高中作文頻道為大家整理的高三高分寫人作文：岳老師 ，供大家參考。更多閱讀請查看本站 頻道。
他姓岳，是暑假里媽媽給我請的英語家教。在十幾天的相處中，我了解了許多他的情況。令我印象深刻的不是他的英語水平而是他那些在我看來有些傳奇的`經歷。
岳老師不是本地人，他來自河南。從他的只言片語中聽得出，他是個農村孩子。他在開封的河南大學讀的本科，現在在南京財經大學讀研究生。他中等個，穿著樸素，背著一個普通的小黑皮包，皮膚被太陽曬成了古銅色，看上去是個老實人。
岳老師的家庭條件還算不錯，父親在當地開了一個磚廠。但他很體諒父母的辛苦，從大二以后便沒有向父母要過一分錢。
上大一時，岳老師發現學校里的小賣部、小飯館、復印店都是學生當老板。于是他便萌發了自力更生掙錢的念頭。和大多數人一樣，岳老師最初干的是體力活——送桶裝水。送了一段時間后，他想：我靠出苦力掙錢，為什么有些人只要坐在辦公室就能掙錢?最后他找到了答案：要用腦子掙錢。
開封附近有個朱仙鎮，它因當年岳飛在此大戰金兀術而聞名，也是一個旅游景點。由于離開封較遠，所以學生們去那兒旅游的人很少。岳老師在這里看到了商機，他在學校里“組團”，負責安排全程事物：租車、門票、午餐等。每個月一到兩次，岳老師開始靠智慧掙錢了。他還在畢業生離校時收過廢品。
細心的岳老師發現，每年的兩個七天長假來開封旅游的人很多，許多小餐館不夠需要臨時工。于是他就去聯系餐館，幫他們介紹學校里的同學去打工，每人收取十塊錢的介紹費。餐館短期缺人手，被找到的同學長假有空，又能掙錢，雙方都很樂意。那個暑假，岳老師掙了一千多元。
大三快結束時，岳老師遇到了一個難題：因為準備考研，四年級上學期要復習功課，就沒有時間出去打工了。而他大三的學費還沒交上。經過多方聯系，岳老師在暑假里組織了120人去安徽的一家罐頭廠打工。因為每天要工作10小時，勞動強度很大，中途有不少人退出了，最后堅持下來的只有40來人。那個暑假岳老師掙了一萬元，解決了學費問題。
這個暑假，岳老師在南京一家快遞公司做臨時工。他的任務是聯系顧客，拓展業務。每天早晨去單位上班，上午打電話聯系，下午去找客戶談。有的人早晨報完到就回去干自己的事了，而岳老師沒有這樣做，他總是認真地完成每一項工作。天道酬勤，一個月的時間里他已經談成了三筆生意。
這就是岳老師，他為人真誠，做事踏實勤奮，自強不息。他只比我大幾歲，卻有如此豐富的人生閱歷，他的前途一定會一片光明。也許我和他相識的真正意義，并不僅僅在于學習成績的提高。
寫老師用的題目篇四
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。感謝您，我的英語鄭老師!
感謝您——鄭老師，您讓我成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的'頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!
感謝您——鄭老師，您是一個我們能永遠信賴的人，你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——鄭老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，其中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
最后，再次祝您教師節快樂!
寫老師用的題目篇五
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的'撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，
老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好.
寫老師用的題目篇六
1、我們的每一個孩子都是好孩子。
2、生命正因為風雨而變得精彩。
3、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
4、用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動。
5、學生的需求，我們不懈的追求。
6、奉獻人生，付出才會有收獲。
7、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
8、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。
9、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
10、學生的滿意，是最大的幸福。
11、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
12、喜歡孩子，善待孩子。
13、努力把自己當成一個孩子。
14、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
15、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
16、愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
17、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
18、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
19、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
20、生以求知為樂，師以從教為榮。
21、業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
22、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
23、人不可以瞧不起自己。
24、在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。
25、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
26、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
27、踏踏實實做人，認認真真做事。
28、師的人格就是教育工作中的一切。
29、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
30、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
31、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
32、誠實做人，踏實工作。
33、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
34、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
35、熱心對待工作，真心呵護幼兒。
36、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
37、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
38、愛每一位幼兒，在愛的國度里跟他們一同成長。
39、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
40、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
41、學海無涯苦作舟。
42、知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思危——競爭。
43、工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！
44、說老實話，干良心事。
45、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。
46、行為比語言更有說服力。
47、冰凍三尺，非一日之寒。
48、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
49、眼中有孩子，心中有目標。
50、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
51、育英才甘為人梯，執教鞭兩袖清風。
52、真情教書，真心育人。
53、愛己之心愛人，律人之心律己。
54、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
55、給孩子一個燦爛的笑容，一句激勵的話語，一種信任的眼神！
56、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
57、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
58、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
59、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
60、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
61、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
62、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！
63、笨鳥先飛勤能補拙，愛心永鑄付出無限。
64、當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。
65、踏踏實實工作，認認真真育人。
66、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
67、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
68、全心全意為學生服務。
69、真誠做人勤奮工作。人一生的快樂來源于對生活的樂觀，對工作的勤勉，對事業的執著。
70、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
71、愛心、微笑，用最真誠的心，做孩子們永遠的'朋友。
72、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
73、做一名美和愛的使者。
74、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
75、有所嘗試，就有所作為。
76、踏實做事，誠實待人，做一名德才兼備的幼兒教師。
77、全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。
78、精，勤，敬，緊，靜。
79、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
80、從零開始，持之以恒。
81、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
82、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
83、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
84、以德正身堪為人師才稱其職愛崗敬業。
85、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
86、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
87、用愛奉獻一生。
88、教育無小事；教師無小節。
89、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
90、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！
91、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
92、多一份賞識，就多一份成功的希望。。
93、靜心的做老師，盡心的教學生。
94、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！
95、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
96、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
97、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
98、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
99、愛崗敬業，無私奉獻，言傳身教，為人師表。
100、以人為本，是一切教育的出發點。
101、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。
102、心系學生寬容為懷。
寫老師用的題目篇七
她站在那里，嘴里說出的每一個字都是那么的投入，那么神采飛揚。我坐在那里，思想上享受著這美妙的賦予時，我的內心也在洶涌澎湃。
她，沒有群星那樣閃耀，但她卻散發著光芒，她，不是宰相，不是大海，但他卻能包容每一個人。她，雖然不能像落紅那樣化作春泥更護花但她會竭盡全力去教導我們。
她，使我們的生活充滿朝氣，使我們的精神充滿活力；她，使我們的課余豐富多彩，充滿著搞笑與幽默。
是她，點亮了我們前進道路上的指明燈，是我們不誤入歧途，少走彎路。是她，教予了我們大度的氣質，不以小人之心度君子之腹。是她，我們學習道路上的'導游，教給我們辨別陌生的旅游景點。是她，用夢想的帆和理想的船，把我們載向彼岸。
跟隨著她的腳步，我們看到了五千年的中華歷史；聞聽著她的心聲，我們聽到了幾千年的教育。她用她那慷慨激昂的言辭，用那一句話不斷的激勵著我們：好好學習，天天向上，為祖國的繁榮昌盛和快速發展而努力，在她的言語中，我聽到了，我看到了，她體內的熱血在沸騰！在澎湃！
我們應該尊敬她，如同尊敬我們的母親！
二年級:人生
寫老師用的題目篇八
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的感謝老師的作文題目，歡迎大家分享。
在我的記憶里面，有許許多多我要感謝的人。我要感謝我的媽媽，感謝她給予了我寶貴的生命;我要感謝我的爸爸，感謝他給予了我非常大的快樂;我要感謝我的同學，感謝他們給予了我渴望的鼓勵;我要感謝我的外婆和外公，感謝他們給予了我很大的關愛;我要感謝我的爺爺和奶奶，是他們給予了我需要的關心;我要感謝我的舅舅和舅媽莫大的希望;我要感謝我的弟弟妹妹們，感謝他們給予了我想要的開心;我要感謝我的六個姑媽們，感謝她們給予了我莫大的自信心……這樣子沒完沒了的說下去，就會永遠都說不完。但是，在這五年的小學生涯里面，我最要感謝的人，就是我們班的班主任——徐老師。
徐老師，是一位好的老師，有口皆碑。徐老師有著一張和藹可親的笑臉，一身得體的服飾，顯示出中國婦女樸素高雅的一面。雖然徐老師沒有迷人的容貌，沒有時髦的衣著，也沒有入時的化妝，但是，她的滿腹經綸、一腔熱血，卻著實令同學們敬佩不已。
徐老師非常的敬業。浦東新區的統考快要來到了，為了提高我們班級的語文成績，徐老師就叫我們每一天的'早晨的七點三十分和星期一、星期三的晚上都要準時坐在座位上面，不準缺席。這下子，可忙壞了徐老師，一大清早，就騎著自行車到擺渡口，乘著擺渡過來，又得騎著自行車到我們的學校里面來。到了學校之后，徐老師已經是滿頭大汗了，可是，她還是堅持為我們補課、講解題目。我時常想：徐老師這樣子，難道不累嗎?為什么，徐老師住得這么得遠，還要一大清早的給我們補課呢?最后，我終于明白了：原來，這，就是徐老師那無私的愛呀!
徐老師也很溫柔。記得有一次考試，我們班級的每一個人，都考得不好，非常的差，最高的分數，才只有八十幾分。我們大家看了這一個分數以后，一整天都失魂落魄，垂頭喪氣，無精打采的。這個時候，徐老師就過來鼓勵我們，說：“哎呀!不要緊的啦!這一次考試啊，是很難的，你們能考到這一個分數，已經是很好的了，你們呀，也不容易了!好了，好了!咱們打起精神來，一起分析一下自己到底錯在了哪一個地方。這一次考試，咱們考砸了，說不定，下一次，我們能靠得很好呢!”聽了徐老師的話以后，我們都抬起了頭。看著徐老師那張和藹可親的笑臉，我們那緊皺著的眉毛，漸漸的舒展開來了，對自己，也更加得有信心了。
如果，我們同學是小樹的話，那么，徐老師就是陽光和雨露，讓我們快快樂樂，健健康康的生活著，成長著;如果，我們同學是一張紙的話，那么，徐老師就是一支筆，默默地把自己的肚子里面的東西，全部交給我們，讓我們變得更加得有價值;如果，我們同學是一支鉛筆的話，那么，徐老師就是一塊橡皮，專門糾正我們人生上面的錯誤，讓我們走在正確的道路上面;如果，我們同學是祖國的花朵的話，那么，徐老師就是一只勤勞的小蜜蜂，為了我們的健康成長，辛勤的工作著，努力著;如果，我們同學是。