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2023年我變成熟了作文 成熟作文字8篇(大全)

時(shí)間:2025-07-15 作者:儲(chǔ)xy

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

成熟字篇一

真正的成熟由兩部分組成,一半是對(duì)美好的追求,一半是對(duì)殘缺的接納。當(dāng)你內(nèi)心可以容納許多自己不喜歡的事物時(shí),就叫氣場(chǎng)。

成熟是你越來(lái)越能接受現(xiàn)實(shí),而不是越來(lái)越現(xiàn)實(shí)。

如果你越來(lái)越冷漠,你以為你成長(zhǎng)了,但其實(shí)沒(méi)有。長(zhǎng)大應(yīng)該是變溫柔,對(duì)全世界溫柔。

成熟,是對(duì)很多事物都能放下,都能慈悲,愿以善眼望世界。

一個(gè)人的成熟與否,不是出口成章,說(shuō)出許多深刻的道理,或者是思想境界達(dá)到很高。而是待人接物讓人舒服。并且不卑不亢。不是你能用很多大道理去開(kāi)導(dǎo)別人,而是你能說(shuō)服自己去理解身邊的人和事。

一個(gè)人的成熟,并不表現(xiàn)在獲得了多少成就上,而是面對(duì)那些厭惡的人和事,不迎合也不抵觸,只淡然一笑對(duì)之。當(dāng)內(nèi)心可以容納很多自己不喜歡的事物時(shí),這就叫氣場(chǎng)!

一個(gè)人成熟的標(biāo)志是,學(xué)會(huì)狠心,學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)微笑,學(xué)會(huì)丟棄不值得的感情。

成熟不是看你的年齡有多大,而是看你的肩膀能挑起多重的責(zé)任。

成熟的標(biāo)志之一是懂調(diào)侃,不僅能調(diào)侃世界,也能調(diào)侃自己。

一個(gè)成熟的人,往往發(fā)覺(jué)可以責(zé)怪的人越來(lái)越少,人人都有他的難處。

成熟字篇二

母親病了,是多年的關(guān)節(jié)炎,身體的疼痛總引得嘴角來(lái)回的抽搐,不時(shí)還伴隨著身體發(fā)抖的現(xiàn)象。而我卻怡然自得的看著電視劇,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種莫大的放松與解脫。情節(jié)的搞笑總會(huì)使我前仰后合,空氣中還彌漫著我爽朗般的笑聲,那穿透力可謂不同尋常。母親叫喚道:“幫我倒杯水來(lái),我口渴了。”我便從桌子上隨手拿了一杯子就遞了過(guò)去,又一溜煙似的竄了回來(lái),聚精會(huì)神的看起電視劇來(lái)。

我轉(zhuǎn)身剛要走,無(wú)意間的一個(gè)回眸瞥見(jiàn)了那個(gè)杯子,它佇立在那里一動(dòng)不動(dòng),我定情一看,這哪是水啊?是滿滿的一杯山核桃啊!是母親為我回家特意剝制的。而我卻......我無(wú)話可說(shuō),無(wú)地自容。

這一刻,周圍的空氣足以讓我窒息,讓我沒(méi)有任何生存的余地。我慢慢地踱到桌子旁,小心的為母親調(diào)制好一杯溫水,輕輕的為母親端到床頭前,緩緩地扶起母親那沉重的身子,用棉棒微微浸濕母親那干裂的嘴唇,看到母親豆大的淚珠緩緩落下,我的眼淚也像斷了線的珠子滑過(guò)臉頰,沒(méi)有盡頭。

“母親,我錯(cuò)了,你原諒我吧!我不應(yīng)該對(duì)您的病情不管不問(wèn);我不應(yīng)該沖您毫無(wú)禮貌,大吼大叫;我更不應(yīng)該對(duì)您的感受置之不理;我不應(yīng)該......縱使有萬(wàn)般慰藉也無(wú)法抹去我心中的傷痕,心中的彩虹便成了淚水的結(jié)晶。

我發(fā)誓要讓母親看到最美麗的鮮花,我沖出家門,漫步在霓虹燈照耀下的柏油馬路上,不知該去向何處?思緒不斷阻擋著回憶播放,盲目的追尋仍然空蕩蕩,灰蒙蒙的夜晚睡意又不知躲到哪兒去。一轉(zhuǎn)身,孤單已躺在身旁。

漫無(wú)目的的走到了一家花店,看到無(wú)數(shù)爭(zhēng)奇斗艷的花朵爭(zhēng)相開(kāi)放,我不知該如何選擇,最后我毅然的選擇了一顆花種,我要用心去澆灌,用愛(ài)去傾注,我想這是我該做的!

那一次,我懂了,只會(huì)接受的人生蒼白無(wú)力,只會(huì)接受的人懦弱無(wú)能。同樣我也不會(huì)像以前一樣任性,耍小孩子脾氣,有的只是多些包容和諒解,步步走向成熟的彼岸。

成熟字篇三

有一種境界叫做成熟。

之所以說(shuō)成熟是一種境界,就代表這并非是每個(gè)人都能輕易達(dá)到的。年過(guò)古稀把并不意味著就一定成熟,正值花季并不意味著就一定幼稚。成熟不在乎生理年齡,在乎的是一個(gè)人的心理年齡。因而,成熟不代表年齡,它是一種境界。

人似乎總是在經(jīng)歷過(guò)苦痛之后才達(dá)到成熟這一境界的。

他叫安賢洙,在都靈冬奧會(huì)上獲得了4枚金牌。他叫維克托·安,在8年后的索契奧運(yùn)會(huì)上斬獲了3金1銅。他的出現(xiàn)總是令人驚喜不已。他是安賢洙也是維克托·安。安賢洙收獲了無(wú)數(shù)贊譽(yù),但隨后訓(xùn)練中的意外撞墻讓他在一年零三個(gè)月里經(jīng)歷了3次手術(shù),加之隊(duì)友的排擠,待遇的不公讓他苦不堪言。他到達(dá)了人生的低谷期。可他沒(méi)有一味抱怨或者就此放棄自己,而是果斷放棄韓國(guó)國(guó)籍,加入俄羅斯,為俄羅斯效力。不得不說(shuō)那段日子是煎熬的,但同時(shí)也是他破繭成蝶的動(dòng)力。如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那段低迷的日子,他或許就不會(huì)有八年后的這一切殊榮。是痛苦讓他成熟,成熟的安賢洙成就了如今耀眼的維克托·安。他達(dá)到了成熟這一境界。

像維克托·安這樣的人有許多,他們都選擇在痛苦中成熟,不斷歷練自己,最終開(kāi)出令人驚艷的花朵。

被父母遺棄而被視為智障兒童的萊斯·布朗,在痛苦中成熟,每天打100個(gè)電話尋求演講機(jī)會(huì),最終成為了美國(guó)最受歡迎的演講家之一;天生沒(méi)有四肢的尼克·胡哲,在痛苦中成熟,不但沒(méi)有自暴自棄,反而成為了世界著名勵(lì)志演說(shuō)家;花季失去雙腿的史鐵生,經(jīng)歷了一段掙扎之后,在痛苦中成熟,寫(xiě)出了令人潸然淚下的不朽篇章。他們用行動(dòng)告訴我們什么才是真正的成熟。

我們敬佩他們的成就,轉(zhuǎn)而追求成熟,卻往往在追求成熟的過(guò)程中偏離了方向。中學(xué)校園里女孩子們?nèi)景l(fā)燙發(fā),穿高跟鞋,這不都是急切想要變得成熟的表現(xiàn)嗎?可是他們一味的去追求外表上的成熟,卻忽略了最重要的其實(shí)是內(nèi)心的成熟。

這一種境界就叫做成熟,有了它,你會(huì)變得淡然,沉穩(wěn),安靜……最終會(huì)更加自信而堅(jiān)定地走出自己的人生。

成熟字篇四

又是一年喜人果,青青的黃梅壓得枝頭彎腰微喘氣,讓我回想兒時(shí)嘴讒不已,常常猴子一般爬上黃梅樹(shù)摘幾個(gè)嘗鮮,雖苦澀卻意猶未盡。待到黃梅熟透的季節(jié),紅紅的,更是讓人垂涎欲滴,常吃得我滿嘴牙酸。

成熟不是幻想,也不是沖動(dòng)。成熟是什么,歷史人物能給我們?cè)忈屢磺械摹?/p>

“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”的林則徐,“為有犧牲多壯志,敢叫日月?lián)Q新顏”的澤東,“理想要比心靈為高,思想要比感情可靠”的高爾基。他們都能從國(guó)家人民的利益出發(fā),為了理想而一生奮斗的人,若問(wèn)其人成熟否?概為成熟耳!

粗略觀盡三國(guó)事,淺言三國(guó)人之非。張翼德有萬(wàn)夫不敵之勇,驍勇善戰(zhàn),萬(wàn)軍之中如入無(wú)人之境,卻也性烈如火、脾氣暴躁,不懂得去善待士兵又好酒貪杯,終為小人所害,雖為勇夫,然則亦為莽夫;曹丕是中國(guó)文學(xué)史上一位大詩(shī)人,其文思敏捷、才華橫溢自不待言,但為了帝位,爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)卻不惜屢屢中傷、陷害其弟,帝位在握仍欲置之死地而后快,心腸之毒可見(jiàn)一斑,雖為雅人,實(shí)則俗夫;周瑜雖為一代江南才俊、文武雙全卻也心胸狹窄、疾賢妒能、屢害諸葛卻未曾如愿,而最終抱著“既生亮,何生瑜”的滿腔怨氣而“英年早逝”。算算他們也算是“歷史名人”,試問(wèn)上之幾人成熟否?惟有搖頭謂之無(wú)。

放棄城市中優(yōu)越的生活環(huán)境、為了農(nóng)村孩子那天真無(wú)邪、渴望求知的眼神而自愿到邊遠(yuǎn)農(nóng)村去支援教育的人是善于關(guān)愛(ài)他人、執(zhí)著于理想的成熟。

忍著與家人的別離,冒著生命的危險(xiǎn)而義無(wú)返顧投身抗擊“非典”的醫(yī)務(wù)人員是理智戰(zhàn)勝情感,能從別人角度看待問(wèn)題的是成熟。

成熟字篇五

我漫步在回家的路上,一抬頭,便看的了那個(gè)讓我既熟悉又陌生的人——楊鑫。利落的短發(fā),高挺的個(gè)頭。眉目間流露出的不再是高傲和甜美,而是一抹看不清的憂愁。

回到家里,我躺在床上看著天花板回想著剛才的情景。這是在楊鑫離開(kāi)母校后,我第一次見(jiàn)到她,并沒(méi)有之前所想的興奮,更多的是深思。這不禁讓我想起班里跳級(jí)的朱小丫。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候遇見(jiàn)她,便發(fā)現(xiàn)了不同之處,她已不再是以前那個(gè)呆頭呆腦的假小子了,而是一個(gè)盡顯穩(wěn)重和成熟的初中生。

想一想這兩個(gè)上初中的女孩,我的眼角就會(huì)泛起淚花。原因并不是上初中后繁忙的功課還有學(xué)習(xí)壓力,而是因?yàn)榈搅顺踔泻蟊画h(huán)境熏陶必須從自身散發(fā)出的成熟。

我不想變得成熟...... 可又能怎么樣呢?在我腦海里的那個(gè)不能面對(duì)的成熟,其實(shí)就是在父母眼里普通的不能再普通的青春期罷了,不過(guò)是我們不想去適應(yīng)的環(huán)境而已。

我想,到了那個(gè)時(shí)候,我必須脫掉活潑的超短裙,換上緊身的牛仔褲,而且還不能咧嘴暢笑,只能抿一下嘴巴。我想我不能再天真的問(wèn)媽媽為什么,更不能傻乎乎的吹肥皂泡泡。我更應(yīng)該適應(yīng)著過(guò)大人們的生活。像在電影院里,邊看電影邊吃爆米花。和同伴手拉著手去逛街,戴著鴨舌帽,嚼著口香糖,嘴里時(shí)不時(shí)的冒出幾句“潮”話。

成熟,是每個(gè)女孩子都要經(jīng)歷的,這不僅是生理上和器官上的變化,更多是心理上等夠接受。 打開(kāi)成熟之門,一定要去做。讓我們擦干眼淚,堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。拋開(kāi)五顏六色的彩虹,去迎接一片蔚藍(lán)的天空!

成熟字篇六

有的人,幾經(jīng)滄桑,變得冷漠而世故,卻自祤成熟。這不是成熟,而是凋謝枯萎;有的人畸形發(fā)展,或吸毒劫財(cái),或貪贓枉法,卻也自祤成熟。這不是成熟,這是沉淪毀滅。真正的成熟,是自信和誠(chéng)實(shí)的高山上的奇葩;是勤奮和進(jìn)取的田野里的碩果;是深沉而溫柔的夜空中的一彎皓月;是豁達(dá)而樂(lè)觀的大海上的一輪朝陽(yáng)。

成熟,意味著一個(gè)人真正踏上了人生的正軌。成熟,需要失去一些,得到一些,還要保留一些。既然成熟了,那就丟掉懵懂無(wú)知吧!那時(shí)候,你只知道世界很大或是很小,你也無(wú)法對(duì)生活下個(gè)定義。你生活著,或許煩惱,或許快樂(lè)。成熟后,你會(huì)知道。原來(lái)這個(gè)世界或大或小是無(wú)法形容窮盡的。你有發(fā)現(xiàn),原來(lái)生活是不簡(jiǎn)單的。活著,不是單一的喜或憂,還有一些別的你必須品嘗的滋味——無(wú)論是苦的還是甜的。

當(dāng)紅作家曹又方在記者問(wèn)道患癌癥后是否覺(jué)得遺憾時(shí),如此回答:“人生里面是充滿遺憾的,我覺(jué)得這是一個(gè)常態(tài)。”所謂的成熟,就是你必須要學(xué)會(huì)接受殘缺。

面對(duì)困難,接受挑戰(zhàn),這才是真正的成熟。

面對(duì)風(fēng)雨如磐的黑暗社會(huì),一位老人憤慨過(guò),悲哀過(guò),彷徨過(guò),吶喊過(guò),堅(jiān)強(qiáng)過(guò),最終他把手中的筆化作犀利的匕首劃破重重黑幕,讓世上領(lǐng)悟到一絲光明。這位老人便是——魯迅。

遇橫來(lái)之逆而不怒,遭變故之起而不驚,當(dāng)非常之謗而不辯,可以任大事矣!

成熟字篇七

成熟,是一個(gè)美麗的字眼,印象中的成熟是一種大家風(fēng)范,是一種浩然自若的氣度,似一顆圓潤(rùn)而不脂俗的珍珠,似一副閑人高士皆宜的墨畫(huà),但這高傲的風(fēng)景對(duì)一個(gè)十六歲的少女來(lái)說(shuō),似乎真是高傲到無(wú)法觸及,她的成熟其實(shí)就像窗外的玫瑰花叢一樣的鮮艷,一樣的瑰麗,一樣的親切。

追溯歷史的長(zhǎng)河,才發(fā)現(xiàn)許多仁人志士以他們獨(dú)特的成熟魅力,給歷史增添了絢麗色彩。像陶潛,幽居山野,望峰息心,采菊東籬,他將心放牧于綠野阡陌之中,聞雞鳴犬吠面早耕晚作,一種尊重心靈的成熟油然而生。像越王勾踐,臥薪嘗膽,負(fù)辱蓄力,深積待發(fā),終于盼得三千越甲可吞吳。面對(duì)困苦永不言敗的宣言,以使成熟的芬芳撒滿了整片原野。

是啊,成熟的人不會(huì)因?yàn)橐涣7N子的萎蔫面放棄整片原野的收成,更不會(huì)因?yàn)闀簳r(shí)的陰霾面放棄整個(gè)春天的喜悅。

回望那些少年得志的英雄豪杰,“遙想公謹(jǐn)當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā),羽扇綸巾”是那個(gè)年僅二十四歲便官居要職的周郎,周公謹(jǐn),可稱得上“贏得生前身后名”他的驍勇,他的志氣,何嘗不是一種青澀的蛻變?成熟讓一個(gè)俊俏少年長(zhǎng)成壯碩的青年,能擔(dān)當(dāng)重任,能雄視四方。想鄭板橋留詩(shī)贊嘆:“周郎年少,正雄姿歷落,江東人杰,八十萬(wàn)軍飛一矩,風(fēng)卷灘前黃葉。”刀光劍影中閃爍著少年剛毅倔強(qiáng)的面孔。

幼稚的年代早已一去不返,成熟卻不知在何方飄移,成熟是一種不透明的藍(lán),終究要彌滿我的天空。

聽(tīng)?wèi)T了成熟,就像花有繁開(kāi)碩果之日,芽有成參天高樹(shù)之時(shí),繁碩的果實(shí),高聳挺拔的枝干便是成熟賦予他們的禮物。

時(shí)間待我殘酷,我已褪去青澀的外衣,卻還在眺望彼岸那成熟的風(fēng)景。

成熟字篇八

一個(gè)催熟的蘋果,外表紅通通的,可是里面卻是淡而無(wú)味的,那些蘋果使用美麗的外表來(lái)吸引人類的注意力,可是一個(gè)催熟的蘋果怎能與自然成熟的蘋果相媲美呢?生活中,父母?jìng)兌纪映升垼渗P,雖然用心良苦,可是這也給孩子增添太多的壓力了吧!

我的父母雖沒(méi)有像其他同學(xué)家長(zhǎng)那樣給我報(bào)太多的培優(yōu)班,但在我的生活中,我的爸爸一直在給我施加壓力,讓我騎虎難下,我覺(jué)得,我太冤了!

“不為什么,如果要我告訴你,那就是因?yàn)槲沂前职帧!卑职忠荒槆?yán)肅,話音剛落,就又沉入那茫茫的電子學(xué)書(shū)海里。

我嘟著嘴,喃喃自語(yǔ):“沒(méi)事干!”

爸爸瞟也不瞟我一眼,說(shuō):“看書(shū)去!”

“看完了!”我叉著手,滿臉壞笑,“另外,書(shū)我也背完了!”

我原以為,事情會(huì)畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào),可是……

十分鐘,二十分鐘……沒(méi)有語(yǔ)言交流,三十分鐘以后……

“照樣子畫(huà)!”爸爸指著畫(huà)紙說(shuō)。

我茫然地問(wèn):“哪里不對(duì)?”

話音剛落,爸爸便不分青紅皂白地把畫(huà)紙撕碎,重重地丟進(jìn)垃圾袋里。

淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn),那可是我花了許多時(shí)間和心思要送給朋友的畫(huà)啊!可是,爸爸聽(tīng)不見(jiàn)我的心聲,也許他是想“望女成鳳”,可是,他太苛刻!電視、書(shū)不許我看,畫(huà)畫(huà)也不讓我隨心所欲。爸爸啊,自然成熟的蘋果最甜,你這樣給我施加壓力,我受不了啊!

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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。詩(shī)意的
認(rèn)真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫(xiě),
當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫(xiě),我
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?這里給大家分享一些最新
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧貧困申請(qǐng)書(shū)
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得感悟,從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得感悟如何寫(xiě)嗎?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文,希望會(huì)對(duì)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得感悟的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得感悟怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下我給大家
“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)
讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來(lái)看
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢?怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范
當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,希望大家能夠喜
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“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
認(rèn)真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎?接下來(lái)我就
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