在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

分享秘密篇一

床頭旁的小書架放著我愛看的幾本書，能讓我隨時隨地的進入書海世界。有的是豐富有趣的作文書，有的是想象奇特的童話書，還有的則是圖文并茂的故事書。

書架邊是個神秘的箱子，打開映入眼簾的是種類多端的零食，有喝的有吃的，有脆香香的薯片，甜膩的巧克力糖，酸酸甜甜的牛奶……它們能滿足我上學一天的快樂。

枕頭上，放著我愛不釋手的魔方，它時常在夜晚誘惑我的雙手去玩玩它，每次我都禁不住誘惑，一玩就是九點半了。枕頭下還有本誰也不知道的日記，上面記錄了我的開心和傷心。當然，告訴了你們，我又要換個地方了!

床頭邊，還有扇窗戶。白天，太陽會暖暖地照在我的被子上，給我帶來溫暖。夜晚，我會望著天空數星星，在中秋節我會賞月，還要看看是不是真有嫦娥姐姐。

分享秘密篇二

我在上體育課的時候，正一邊走路，一邊和同學說話。我發現腳底下好像多了一個圓圓的東西，似乎被我踩扁了，低下頭一看，覺得很眼熟，好像是我的，我摸摸口袋沒有，還真是我的。

回到家后，我眼珠一轉，想到了用手捏的方法，于是我使勁的捏，棵我怎么也捏不動，好像乒乓球在跟我作對似得。

我靈機一動又想了一個辦法，心想：哼，不就一個乒乓球嗎？用手不行，就用尺子按！我拿來了一把尺子，先用大拇指捧起乒乓球，然后用尺子按，我嘴唇緊閉，我聽到“咯”的一聲，我高興極了，以為球好了，一看，唉，還是扁扁的。心想：乒乓球怎么這么硬呢？我做了這么多可都是無濟于事。

爸爸回來了，我就把事情的來龍去脈告訴了爸爸。爸爸笑著說：“只要把球放進開水里就行了。”爸爸先燒好開水，然后讓我把球放進去，奇跡出現了，只見扁扁的乒乓球在開水里不到一秒鐘，就變得圓圓的了。真是太神奇了。

我問爸爸：“這是為什么啊？”爸爸意味深長的說：“這是熱脹冷縮的原理，高溫使扁的乒乓球內部空氣膨脹，使得扁扁的乒乓球鼓起來，恢復原樣。”哦，原來是這樣啊！

以后我一定要善于觀察，善于發現，善于思考，這樣就能獲得豐富的知識。

分享秘密篇三

有一天，我的好朋友夏晨曦來到了我的家，我的家一般沒什么玩具，一有了玩具，我們倆都會很珍惜，我一般會拿來我家沒用的廢品來跟他玩，這一次，我拿來了吸管。

我們一直在玩，突然，他叫道：“吸管能裝水，過來看呀！”我跑過去看，只見他盆子裝著水，手里拿著吸管，用一只手堵住吸管的一頭，他又給我演示了一遍如何裝水的，我也學著他，也成功了。

我突然想起有一天，老師讓我們做一個實驗，實驗是這樣的：準備一個大罐子和一個小罐子還有一張紙。然后，在大罐子里裝滿水，在小罐子里放紙，讓小罐子口對準水面快速放進水里一段時間，在拿上來，看一看紙有沒有濕。

老師一說完，我們立刻開始實驗，實驗完了，我們異口同聲的說：“紙沒濕！為什么？”老師說：“因為在放小罐進大罐時，小罐子里沖滿了空氣，下水時，紙和水被空氣分開了。”老師這樣一講，我們大家都明白了。

回家后，我想：吸管只要通風，就可以進水；只要不通風，既可以防進水，也可以鎖水，因為有氣壓。我立刻實驗，我先裝了一盆水，拿來一條吸管，我把它放進水里，不堵住，水果然進吸管里了，我然后用手堵吸管的其中一頭，水就鎖在吸管里了。

想到這里，我跟他說了一句話：小小的一根吸管，竟給我們 帶來了 這么多樂趣！

我還想說一句：沒有偉大的想法，就沒有偉大的發現！

分享秘密篇四

在一個清風徐徐的星期天，寫完了作業，我便拿起剛從外面撿來的小石子，無聊地扔起來又接住。

正扔著，小狗白白突然沖過來對著我兇狠地汪汪直叫，那一刻我正走神，又被冷不丁這么一嚇，撲通一聲便從板凳上掉了下來，腳卻無意中踢到了媽媽放化妝水的桌子上，化妝水瓶子本來就是圓的，被我這么一踢，所以就一股腦兒掉了下來。“啪啪……”幾瓶化妝水經不住我這致命的“天下無敵腳”都摔破了，那珍貴的水水也流了一地。

正在廚房做飯的媽媽聽到動靜，趕忙跑出來問我怎么回事，我心里一驚，但又馬上鎮定下來，臉不紅心不跳地說：“沒事，我們班里要舉辦一個小故事會，我正做準備呢。”無意中我撒了一個慌。媽媽走后，我急忙把摔碎的化妝水瓶清理干凈，坐在桌子前裝模作樣地讀起書來。

第二天，媽媽要參加同學聚會，要好好打扮一番，可是找了半天也沒找到化妝水，眼看時間馬上就要到了，媽媽也越來越著急，最后只好素面朝天的去參加聚會了。

看到這樣的情景，我心里很是不安，生怕媽媽知道后會批評我，所以我決定晚上把事實告訴她。媽媽回來后，我慚愧地把事情的來龍去脈一五一十地講了出來，媽媽并沒有怪罪我，這讓我心里得到了些許安慰。

看來撒謊是不行的，誠實才是正道。

分享秘密篇五

寒假的一天，我和姐姐去買新年禮物送給爸爸媽媽。

那天早上，天公不作美，居然下起了小雨。可是，再大的雨，也澆滅不了我們給父母買禮物的熱情。于是，我們各自撐著一把傘，悄悄的消失在雨霧里。噓，你要暫時替我們保密哦！因為我們想給父母一個驚喜，讓他們看到我們雖然小，但是孝愛之心已經長大了。

我們興高采烈地來到了目的地——新天地廣場。我們剛走進一家花店時，就被眼前的景象陶醉了：純潔的百合、鮮艷的玫瑰、美麗的康乃馨……花瓣上一顆顆露珠在霓虹燈的照射下，像眼睛、像星星，還眨呀眨的。因為康乃馨代表了對母親的愛與尊敬，所以我們捧著一束鮮紅的康乃馨走出了花店。

那么，該給爸爸送什么禮物呢？我們來到常客隆，面對琳瑯滿目的商品發呆。還是姐姐心思細密：“弟弟，我給爸爸洗襪子的時候，看見他的襪子有好幾雙都穿破了，我們給他買襪子吧！”“好咧！”我們直奔二樓。我精挑細選了兩雙黑的，兩雙灰的，全面的男襪，就和姐姐懷揣著驚喜回家了。

晚上，吃完晚飯，我和姐姐把禮物捧出來，送到爸爸媽媽面前：“爸爸媽媽，祝你們新年快樂，身體健康，萬事如意！”我看到，媽媽的笑容里隱藏著激動的淚花，連平時一直嚴肅的爸爸也露出了難得的笑容。

那一刻，我的心里長出一個更大的夢想：長大后，我要讓爸爸媽媽的臉上，天天都盛開微笑的鮮花！

分享秘密篇六

作為一位兢兢業業的人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的中班社會我的伙伴多分享秘密教案，歡迎閱讀與收藏。

1、通過講述故事激發幼兒樂于與他人分享的愿望。

2、引導幼兒理解故事中小動物分享了“秘密”減少了猜疑，大家友好相處。

3、使幼兒懂得分享是一件很快樂的事情，知道生活中的許多事情可以分享。

4、領會故事蘊含的寓意和哲理。

5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

重點是通過故事讓幼兒知道分享是一件很快樂的事情，生活中的許多事情可以分享。

難點是理解故事情節，感受分享秘密比秘密本身更有趣。

1、森林背景圖，插入教具(小鴨、青蛙、狐貍、松鼠、桃核)。

2、故事多媒體課件。

3、錄音機、錄音帶。

4、木偶表演道具：小鴨、青蛙、狐貍、松鼠若干。

一、幼兒隨音樂模仿小動物走路進活動室。

1、激情導入：

小動物是我們的好朋友，我們非常喜歡它們，今天我們班就來了一些動物朋友，來，鼓掌歡迎它們(出示插入教具小鴨、青蛙、狐貍、松鼠)。

最近它們之間發生了一件有趣的事情，你能猜猜它們之間發生了什么事情嗎?(請幼兒自由討論)。老師把這件事情編了一個小故事，聽了這個小故事你就明白它們之間到底發生了什么有趣的事情。

二、出示森林背景圖，利用插入教具，老師有表情、有感情片段講述故事。

1、講述故事第一段。引導幼兒討論：呱呱的.秘密到底是什么?

2、繼續講述故事至兩個伙伴發起愁來：“怎么才能知道呱呱的秘密呢?引導幼兒討論用什么辦法能知道呱呱的秘密。

3、繼續講述故事至結尾。

幫助幼兒分析故事情節，體驗小動物對“秘密”的感受，引導幼兒討論：

(2)其它小動物有秘密嗎?它們各自有什么秘密?

(3)呱呱最后怎樣把秘密告訴大家?(幼兒分組討論)

4、我們為這個感人的故事起個什么名字呢?(幼兒為故事起名字)

三、完整播放動畫課件。

老師把這個感人的故事，錄了下來，讓我們一起來看看四個小動物在故事里的表現。(幼兒欣賞動畫課件。)

討論：

(1)在這個故事里你最喜歡誰?為什么?

(2)分享秘密有什么好處?

(3)你有秘密嗎?如果你有秘密你愿意把你的秘密和小伙伴一塊分享嗎?

四、幼兒兩人一組互相講述秘密。

(1)分享秘密有什么好處?

(2)你知道了別人的秘密應該怎樣做?

五、引導幼兒感受分享的快樂。

討論：

(1)生活中除了分享秘密我們還可以和小伙伴分享什么?

引導幼兒討論分享食物、分享玩具、分享歡樂、分享成功......

(2)你和你的伙伴、家人一同分享過什么?你感覺如何?

(3)小朋友之間應該怎樣相處?

小結：分享是一件很愉快的事情，在我們的生活中有許多事情可以分享，分享歡樂、分享食物、分享成功……當你和別人分享了你的快樂，你將獲得更多的快樂。

六、幼兒自選木偶分小組表演。

你想不想做一次你喜歡的小動物來表演這個小故事呢?老師為你們準備了一些木偶，請四人小組共同協商分配角色，隨錄音表演。

七、去大自然尋找秘密、分享秘密，活動結束。

小結：小動物有秘密，小朋友有秘密，大自然也蘊藏著許多秘密，我們一起去外面找一找大自然里有哪些秘密，大家一塊來分享。(幼兒隨音樂出活動室)

在活動區設立分享秘密小屋，幼兒可來此分享秘密，感受分享的快樂。投放木偶道具若干，幼兒可在區域活動中自由表演。

隨著社會的進步、科技的發展，在生活的各個領域中越來越需要人們與人合作、分享的品質。善于與他人合作分享是時代的要求，是孩子日后生存、發展所需要的品質。大班幼兒的社會性發展已初步形成，但在以往的教育中更多的是注重培養幼兒的合作能力，通過分享秘密這一活動的進行，幼兒懂得了分享秘密比秘密本身更有趣，感受到與人分享的快樂，促進了幼兒社會性的發展。多種活動方法的整合運用，幫助幼兒很快理解故事情節，激發幼兒參與活動的興趣，但幼兒在活動中口語表達能力尚欠缺，還需要在以后的活動中加強訓練。

分享秘密篇七

說起我的秘密，還讓人有些可笑，可是，這是真的噢！

我的秘密其實就是偷偷地戲弄一些對我不滿意的人。這些人經常嘲笑和說我的壞話，于是，我想應該捉弄他們一下。

記得有一次，我早上起來，由于天色有點黑，不小心踩爛了弟弟最心愛的小魚兒的尾巴，正巧被弟弟發現了，我連忙說："對不起，剛才是因為天太黑，所以我才不小心——"還沒容我把話說完，弟弟就踢了我三腳，痛得我差點叫出來了。我氣極了，我都說對不起了，你還踢我，到了晚上，有你好受的。

到了晚上，我們全家人都吃飽了，弟弟洗完澡后，就到樓上去睡，我拿繩子，神不知鬼不覺地走上樓去，看見弟弟睡得像豬一樣熟，我悄悄地把繩子綁在弟弟的腳上。

到了早上，弟弟大叫起來："是誰這么做，給我站起來。"我聽了，暗暗一笑，鉆進被窩里裝做還沒睡醒的樣子。

同學們，我只把這個秘密告訴你們，你們可要幫我保密噢！