無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
變魔術(shù)的體會(huì)變魔術(shù)的絕活篇一
現(xiàn)在呀到處都是養(yǎng)蠶的人，你只要來到我們學(xué)校2年級(jí)處，就能看到每個(gè)人捧著一個(gè)盒子，仔細(xì)一瞧，喲，是蠶寶寶！
雖說我們班沒幾個(gè)人養(yǎng)蠶，可“昆蟲大王”賴俊友可是每年都養(yǎng)蠶，2年級(jí)時(shí)，他還因接觸昆蟲而導(dǎo)致手足口病。
班上有兩個(gè)女生養(yǎng)了剛出生幾天的蠶，麻黒麻黑的，我們看到就想吐。可同學(xué)們看過我的蠶后，覺得更惡心！我卻覺得自己養(yǎng)的蠶寶寶很可愛。
我從它們出生1個(gè)月開始養(yǎng)的，我的蠶肥肥胖胖的，看起來像一條條白色的溪流，只有一只很小很小，像是營養(yǎng)不良一樣。他們慢慢地蠕動(dòng)，每天都要喂它們吃桑葉，看著它們吃著我也餓了。
最終，我的蠶終于在今天變成了蠶繭，這令我很是驚喜。我看到他們在角落先搭一個(gè)框架，搭的時(shí)候頭一搖一擺的，然后再把繭子架在上面，它們鉆進(jìn)去后，我發(fā)現(xiàn)他還在吐絲。第二天，我發(fā)現(xiàn)八只蠶都變成淡黃色的繭子了！
我抱著箱子小心翼翼地走到媽媽面前，媽媽嚇了一跳，10秒鐘后又恢復(fù)了。她說她小時(shí)候養(yǎng)蠶，蠶籽放在了窗臺(tái)上，結(jié)果第二年全都變成了蠶，媽媽看到后嚇了一跳，不知道這是什么東西，黑不溜秋的。后來媽媽想起來，是去年養(yǎng)的蠶，她挑了幾只接著養(yǎng)，其余的都不知道跑哪去了。媽媽說一星期后蠶就會(huì)羽化變成飛蛾，飛來飛去的，然后它們會(huì)生小寶寶。蠶呀，給點(diǎn)面子，快點(diǎn)飛出來，我好向同學(xué)們炫耀炫耀！
變魔術(shù)的體會(huì)變魔術(shù)的絕活篇二
onmonday(星期一)，驕陽似火的夏天伴著我激動(dòng)興奮的心情，拎著大包小包的物品來到學(xué)校。清脆響亮的上課鈴激起了同學(xué)們隱藏在心中的激動(dòng)心情，哇!同學(xué)們一張張高興的笑臉，酷似一朵朵鮮艷的花朵。來到教室，五顏六色的包裹特別顯眼，迎面吹來一片歡天喜地的場面，好似為了過節(jié)日，人們都穿得非常洋氣，領(lǐng)帶什么的都掛在身上……老師來到教室，同學(xué)們?nèi)鐕?yán)肅的軍人，整齊的坐在椅子上，手中多了一項(xiàng)作業(yè)——手抄報(bào)，作業(yè)收完了，同學(xué)們心里的石頭終于放下了。
來到這美麗的盲聾啞學(xué)校，好奇的同學(xué)們左瞧瞧右看看，繁雜的喧鬧聲停不下來，隨后，一位嚴(yán)肅而又幽默的教官拿起話筒說道：“安靜!”鄭浩悄悄的說：“哎媽呀，咋整呀!不科學(xué)呀!”我轉(zhuǎn)頭一瞄，一雙好好的手被卡在行李上，鄭浩的表情相當(dāng)難受，一看就知道是裝的，不知哪一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，正當(dāng)那同學(xué)要舉手的一瞬間，鄭浩的手松開了，“哼哼。”一聲下，鄭浩尷尬的要命……“立定!向右看齊，向前看，立正!”同學(xué)們按照教官的要求工工整整的做出這軍人的動(dòng)作，那姿勢相當(dāng)?shù)膸洠痪淇诹詈螅坦俜峙渌奚嵬辏才盼覀冋硭奚幔蝗胨奚嵛衣?lián)想到了狗窩，床下一片狼藉，廁所飽含著不安分的氣息，洗衣臺(tái)上有一堆堆腐爛的嘔吐物，被子上有許多撿不完的竹屑。“哇!1 好臭啊!”一旁正在整理宿舍的陳鐘煌嫌正在脫襪子的田智文，“喂，光天化日之下，你穿絲襪!”我的舍友們笑了起來，田智文帶著一股濃厚的外星口音反駁道：“你的意思是說晚上才可以穿絲襪，當(dāng)你是小偷啊!其實(shí)你真的很像小偷!”陳鐘煌被逼的啞口無言，田智文隨后一瞄，他發(fā)現(xiàn)陳鐘煌也穿絲襪，笑得五官移位。
晚上寂寞的夜晚
2 走，再講!講!繼續(xù)講!待會(huì)給男生一個(gè)“l(fā)ove(愛)”，跟上。”一排排的隊(duì)伍十分整齊，來到2號(hào)演播廳，教官道：“安靜!你們是幾年級(jí)?”“五年級(jí)。”隨后在頻幕上打字：豐澤區(qū)第五中心小學(xué)五年級(jí)社會(huì)實(shí)踐。“跟你們講，待會(huì)有個(gè)很重要的講堂，誰敢講話，哼哼，給你個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)!”“來有請(qǐng)，泉州市……一位慈祥的老爺爺上臺(tái)，那場面又跺腳又尖叫的鼓掌聲十分給力，開講了場面十分寂靜，漸漸地，有些同學(xué)不耐煩呢，有的悄悄的說話，有的比手畫腳，搞得場面十分的不和諧，教官thelaststraw(忍無可忍)了，大喊一身：“安靜!”無語而又寂靜的演播廳中一直環(huán)繞著教官的聲音。
忍耐了很久終于可以小聲說話了，漸漸地，聲音越來越大，在熟睡的教官被吵醒了，“來手抱頭，預(yù)備——我喊1蹲下，我喊2起立，1、2、1、2、1、2、1、2、1、2……個(gè)字)”蹲完了，我像一只打了雞血的雞憤怒，恨不得直接放棄，立馬走人!教官問女生：“原諒不原諒。”“不原諒。”(隨后不多說、十分的不爽)我真心后悔!為什么!為什么!
3 正他人吧!哈哈哈哈!
我的心十分暴躁，這時(shí)候連數(shù)羊我都沒心情，不爽!不知不覺中我睡著了。
軍訓(xùn)第二天：“算賬”你懂得
第二天起來，我摟了摟還未睡醒的睡眼，一骨碌地爬下床，跟以往一樣，刷牙洗臉，疊被子，昨天教官還叫我們疊被子呢!我整理好自己的被子，偶爾幫我的舍友疊被子，才發(fā)現(xiàn)田智文疊的被子很工整，我驚奇的問他：“哇塞!你疊的被子好工整!”“我疊了三年的被子，能疊不好嗎?”他回答。
聽到哨聲我們連忙下來集合，“按吃飯隊(duì)形排隊(duì)!”餐桌長“李滾燙”竟然遲到了，已經(jīng)有人投訴他了，他好像不在意似的吃了一頓早餐，我來到洗碗池向蔡婉瑩報(bào)道，哇!這才抓到一個(gè)偷懶的家伙，50個(gè)俯臥撐非你莫屬，這才知道女生真恐怖。回到宿舍休息后，我們又下來集合了，這次到演播廳，教官的心情十分的差。
下午，吃完晚飯，回到宿舍后，泡泡面的行為更多了，我的舍友們也不例外。
軍訓(xùn)第三天：準(zhǔn)備聯(lián)歡晚會(huì)
5 到食堂吃早飯，連忙回到宿舍，萬分火急地寫還沒寫完的心得，就因?yàn)檫@樣害我沒去幫廚，因?yàn)槲覜]去幫廚，所以女生們通緝我，我真的好悲劇呀!
上午，我們?nèi)ァ坝寻钣?xùn)練營”為了去那兒，我們翻過無數(shù)的森林，在來到大衛(wèi)營的路上，我的搭檔鄭浩，像打了雞血(雞血指興奮劑)似的十分激動(dòng)，來到大衛(wèi)營，我們到了一個(gè)很適合打羽毛球的地方，那里有山有水的十分寂靜，在那兒，教官讓我們練習(xí)一下今晚的晚會(huì)節(jié)目。
中午，我們通往五虎橋，去玩巨人梯，那場面夠刺激了，有的人瑟瑟發(fā)抖，還有的人像老虎一樣勇往直前，可好玩了，這次到鄭浩出場，他如熊貓一樣一步一步地往上爬，時(shí)而還會(huì)抖下一腳，太搞笑了，正當(dāng)吳云鑫出手，歡呼聲、加油聲，實(shí)在得多，一剎那間，群體笑了，吳云鑫的褲腳是粉的牛逼，在寒風(fēng)中飛舞著，渲染出了岳飛的氣勢，那姿勢相當(dāng)帥。
回到籃球場集合，教官說有一個(gè)疊被子比賽，每班派一男一女比賽，我強(qiáng)烈要求田智文參賽，女生們是推薦吳慧婕參賽，開始比賽了，我們班首先吳慧婕上場，她獲得了第三名，下來就是胸有成竹的田智文上場，他上去肯定第一名，果然不出我所料，田智文真的的第一名，哈哈!
夜晚，我們集合到演播廳，教官給我們看一個(gè)短片《讓生命充滿愛》，開播了……播到一半，我轉(zhuǎn)頭一看，女生們正在嚎啕大哭，那眼淚是真的!
軍訓(xùn)第四天：瘋狂的最后一晚
早上，凜冽的寒風(fēng)呼呼吹過，我坐在鋪在木板上的草席上，呼呼的酣睡聲在我耳邊飄蕩，跟以往一樣，我刷牙洗臉之類的事就不必多說了。
晚上，聯(lián)歡晚會(huì)，十分精彩的畫面目不暇接節(jié)目的精彩表演有：唱歌、跳舞、朗誦、肚皮舞、還有我表演的葫蘆絲，最讓我陶醉的是教官跳肚皮舞的場面十分勁爆，歡呼聲，尖叫聲，跺腳聲，還有五彩繽紛的光線、五顏六色的螢光棒，節(jié)目十分精彩，有的完美發(fā)揮，有的忘詞忘句，張老師的節(jié)目也相當(dāng)不錯(cuò)，一般老師沒有那么棒，我們張老師才是最棒的!晚會(huì)到最后，群體在副書記的帶領(lǐng)下一起跳《江南style》跳得十分嗨，唱《最炫民族風(fēng)》唱的也十分嗨。
“今天是最后一晚了，我得好好睡。”我自言自語道，稍后漸漸
7 睡去，就像那永生不變的太陽，不停的徘徊在我的夢靜之中。
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變魔術(shù)的體會(huì)變魔術(shù)的絕活篇三
班級(jí)：高一班
指導(dǎo)老師：王海霞
組長：俞先正
組員：盈家星 陳謙 梅少華 周俊 李愷 劉梅龍
近一期的高一研究性學(xué)習(xí)的開展，無疑給學(xué)生一個(gè)全新的課題，每一個(gè)都是我們較喜愛的課題。在老師的幫助下及我們自己的努力組織下，不僅促進(jìn)了我們在學(xué)習(xí)中互補(bǔ)的方面，而且使得我們對(duì)知識(shí)的引發(fā)、能力的挖掘有了更深層次的追求。
研究性學(xué)習(xí)的必然結(jié)果是促使了我們的學(xué)習(xí)走向了社會(huì)，接踵而至的是它要求我們終身學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兛偸敲鎸?duì)學(xué)習(xí)不僅是教室里的書本和單一學(xué)科的內(nèi)容，也就是說我們的角色和以往不同。研究性學(xué)習(xí)中的學(xué)生，問題的觸發(fā)點(diǎn)多，知識(shí)的原創(chuàng)少，信息處理又不是很強(qiáng)，這樣老師就得指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)什么。如在學(xué)習(xí)中，學(xué)生提出了"氯化鐵與哪些物質(zhì)反應(yīng)會(huì)有不同的顏色的變化？""二氧化硫和哪些物質(zhì)可以有固體物質(zhì)產(chǎn)生？""手帕是否可以用化學(xué)方法將它變消失？""關(guān)于二氧化碳有哪些魔術(shù)？""澄清石灰水是否可以變魔術(shù)？"等等，作為研究性學(xué)習(xí)中的我們，深切體會(huì)到現(xiàn)代高中化學(xué)要求我們要關(guān)注本學(xué)科知識(shí)與實(shí)踐的聯(lián)系，本學(xué)科的前沿知識(shí)、本學(xué)科與相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系，建立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高自身綜合素質(zhì)等。
一、標(biāo)準(zhǔn)、刻板的傳授，過程必然使得我們要步入圖書館、實(shí)驗(yàn)室，甚至鄉(xiāng)村中，要以不同程度的去體驗(yàn)、去發(fā)現(xiàn)--"讀萬卷書，行萬里路"，可以說不再是神話了。在研究性學(xué)習(xí)開展中，作為學(xué)生的我們，領(lǐng)略到以下幾點(diǎn)最重要：（1）天下沒有不求知的學(xué)生；（2）每一個(gè)人都有獨(dú)特的興趣、能力和教育需要；（3）經(jīng)驗(yàn)是學(xué)習(xí)的好老師；（4）發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，很重要；（5）沒有閑暇和自由怎么有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)；（6）試一試，你就知道了；（7）在"做中學(xué)"與"玩中學(xué)"；（8）學(xué)習(xí)是建立在"渴望"之上；（9）計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)能給我們帶來許多；（10）合作使人愉快，合作更容易出成績；（11）和父母一起學(xué)習(xí)，不光學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了做人；（12）處境不利，不能"落井下石"，"拉一把"就活了。（13）沒有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)。
變魔術(shù)的體會(huì)變魔術(shù)的絕活篇四
“變變變……”爸爸說：“你看我用撲克牌來變魔術(shù)。”但是我心里就想炸開了鍋，我靜靜地問：“今天你會(huì)變什么魔術(shù)呢？”又在想應(yīng)該把牌變得更多吧？……魔術(shù)開始了，只見爸爸右手舉著一張紅桃k，左手舉著一張黑桃k，然后輕輕吹一口“仙氣”，同時(shí)迅速放開手。哎，怪了！
爸爸原來右手舉得是紅桃k，左手舉得是黑桃k，怎么變成了左手是紅桃k，右手是黑桃k了，太神奇了！我坐不住了，想躍躍欲試。可是我不是因?yàn)閯?dòng)作慢露了餡就是因?yàn)槭痔〔蝗菀鬃儞Q撲克牌的位置。
今天真是有趣又快樂！