人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
我的老師初中篇一
在一個晴朗的季節，9月份我們踏入了初中的大門，此刻我們也認識了一位對我很好的老師，他十分的幽默有趣。他便是我們的班主任侯老師。
侯老師的眼睛時時刻刻都散發著智慧的光芒。他親切的語言一下子讓我對他的陌生化為了無有。上課時他嚴謹認真。工作時他一絲不茍。不管做哪一件事侯老師都有自己獨特的性格。
我記得剛開學軍訓的時候。我們剛待了兩天，就有點想回家。侯老師便安慰我們說：“大家看。軍營里的教官比我們待的時間還要長而且每天軍訓，他們也不是照樣走過來的嗎？你看那位女教官。也在咬牙堅持，你們還這么年輕，為什么堅持不住呢？堅持是你們初中第一個必要的知識點。
聽了侯老師的話，我們一個個人挺直了腰板。如同即將上場的戰士，腰板挺得比板子都直。侯老師露出了滿意的笑容。
在這三天軍訓時間，雖然時間很短。但我們懂得的知識很多，雖然我們與侯老師相處的時間很短。但他十分嚴謹認真。他教會了我們很多的知識，以及做人的要點，還有吃苦耐勞。
在這三天，侯老師那無微不至的照顧，我們生病了。侯老師便帶我們去醫護士，我們傷心了，侯老師便安慰我們。與我們交流心事。侯老師為我們所做的一切，我們心知肚明。我們也十分愛好老師。我們能有這樣一個好的老師而感到驕傲自豪。
雖然不知道在以后的學習中會怎么樣，但我們相信侯老師一定會有把我們教好。并且會讓我們的課堂如虎添翼，越來越好。
侯老師，就像小舟，載著我們駛向夢想的彼岸。這就是我的老師。這就是我有時幽默有趣有時嚴謹，認真。同時也是我們學習上的一個導航。
侯老師，我們愛你，我們七年級十班所有的學生都為有你這樣的老師而感到自豪。謝謝您的教誨。
我的老師初中篇二
老師布置了國慶七天假期的作業后我才發現，其中一項語文作業寫作文題目是我的老師，一看這個題目，我笑了。我太興奮了，這個題目在小學的時候不知寫過成千上萬回我早已把格式記得熟的不能再熟了。是的，我感到了，進入初中三個月了，是時候寫一篇這樣的作文了。
思來想去我還是想寫我的語文老師，嘿嘿，有私心的作文嘛，自然是語文老批改，我多夸夸他，我的作文不就會得到好評嗎？第一次見到袁老師是在交學費的時候，我剛來二中報名袁老師就在那里坐著收錢，恩可能是一面之緣的緣故，到開學后他對我特別好。但是那時候我還不知道他姓什么，知道上課的前一天舉行學前教育時我才知道，原來這位老師姓袁。
袁老師很優秀啊！在第二十四屆教師會的時候，學校為優秀教師頒發了獎，在僅有四個人的身影里我看到了袁老師，哇塞！我興奮極了，想到我在一個優秀教師教的班上課，哈哈簡直太棒了。我快緩不過神來了，我真的很興奮，那不知用何種感覺來形容的興奮。
第一節課我發現袁老師講課真的很通俗易懂，我一下子便喜歡上了袁老師的課，課上總是積極的舉手發言，而且經過這三個月的相處，我發現袁老師其實是很幽默的，經常在課堂上講一些令人發笑的的事情，而且這些事情都是身居大道理的，而且袁老師還喜歡搞一個買一送一活動，講一道習題后還會附送一個小知識，是我們在學習了解了更多的課外知識。
好了，袁老師，我就介紹到這里了，至于外貌特征等東西等我寫我的老師續時再說吧！
我的老師初中篇三
從剛開始上學到現在，我的老師有很多很多，平生最讓我難忘的還是我六年級的班主任———劉莎老師。下面我來介紹一下她吧！
她的頭發是烏黑的有點發黃，頭發卷卷的，看起來像個仙女。高高的鼻梁上有一雙漂亮的眼睛，老師的身材很好，個子很不算很高，臉上有些青春痘，嫩嫩的皮膚，這就是我的劉莎老師。
我和老師之間有很多美好的回憶，老師對我們很好，比較關心我和我的好朋友———謝紫薇，有什么事我們也能互相交流。最讓我印象深刻的是———我們為了疼愛、關心我們、只奉獻不索取的'老師，到了該交學費的時候我們班都交了，因為老師的好我們記在心里，我們要回報她！
有次，到了六年級第一次期末考試的時候，老師單獨把我叫到辦公室對我說：”海諺啊，再過幾天都要期末考試了，你可要好好復習啊！你爸爸媽媽對你抱了很大的希望，你可不能辜負他們對你的期望啊！這幾天要好好復習，不能再玩啦！“老師說了很多激勵我的話，知道老師也對我抱了很大的希望，希望我長大能做一個對社會有利的人！
我成功了，首先，我要感謝我的老師們，在此我要感謝我的同學們！謝謝你們的幫助！
老師啊，你就是我們的”重生父母“！
我的老師初中篇四
我的老師，你永遠是我最好的老師。是我的老師，永遠猜不透她在想什么學生。你說我的老師是損我呢，還是在幫我呢。下面是愛匯網小編為大家收集整理的我的初中老師，歡迎大家閱讀。
老師，就像一盞海上的明燈，讓我們沖出洶涌澎湃的海洋，來到那富饒的土地。
老師，謝謝您。從幼兒園或是更久以前，您就像是照顧我們的家人，像父母一樣，呵護我們，無微不至地關心我們。
一年一年的增長，也許會不停地換走啟迪我們的老師，但永遠換不走老師傳遞知識給我們赤誠的心。
老師，謝謝您。我把你比喻成樹根，是因為您默默無聞地汲取著大地營養，傳遞給我們，像小樹不停地長出茂密的樹葉，變成遮陽的綠色大傘。
當繁花滿枝，當碩果累累，我們永遠不會忘記哺育我們的樹根。
歲月就像一把刀，在您的臉上留下一道道刀痕，蒼白的頭發始終擋不住你那充滿智慧的雙眼，也許我們要繼承您，把更多的知識，一代代地傳遞下去。
有的人把老師比作成火柴，是因為他們默默無聞，無私奉獻;有的人把老師比作成蠟燭，因為“蠟炬塵灰淚始干”;老師，我把您比作成知識的海洋，讓我們在蔚藍的海洋中，不斷地成長，不斷地汲取著源源不斷的知識，健康成長。
感恩!這個看起來很平常的字眼，卻包含著我對長輩們的感恩。我感恩的人很多很多——我的父母哺育了我;我的奶奶照顧我;我的哥哥姐姐疼愛我，但是我最想感恩的是我的老師!
我現在已經是一名優秀的小學生了，大家夸我正直善良、樂于助人、博覽群書、自強不息……這一切離不開我的老師。在我的老師中，有一位啟蒙老師，被同學們稱為“幽默大師”，上起課來像磁鐵一般牢牢地吸引著大家。我非常愛上她的課，當然我也非常愛她。
記得有一天，老師突然對我說：“明天叫你媽媽來聽課。”我丈二和尚摸不著頭腦：為什么叫媽媽來聽課，難道是我表現不好?或者要告訴媽媽什么秘密?我滿腦子都是一個又一個問號!
那時，老師的'那雙眼睛是那樣富于表情，充滿色彩，好像不光嘴在說，連眼睛都在向我們揭示文中的情景。在文中，齊景公心急棄車徒步想趕回國都，卻沒想到反而更慢。在課堂上，老師也通過這篇課文教會了我們如果性急求快，反而達不到目的。隨著下課鐘聲響起，臺下也響起了一片掌聲!看，這就是我的語文老師——一位優秀的老師!
我希望，教師節的那一天，一定要送給老師一束最美麗的鮮花!
我是一名高中學生，雖然上高中了，但我永遠忘不了我的小學老師，因為它使我懂得了很多，受益終生!剛上小學六年級的時候，我特別頑皮，還經常曠課，帶著幾個同學，在網吧上打游戲。正玩的興頭的時候，老師拍了拍我的肩膀。我頓時感到一陣寒意，回頭一看，像見到鬼似的，驚嚇了一跳，老師沒說什么，直接把我領到校長室接受處罰，還開了家長會，被父母數落了好一陣子。
從那時候我就跟老師對著干，他說上課我就說下課在課堂上給他惹了不少的麻煩，我很高興!就要期末考試啦!我才回過神來，想到了，復習。可我每次作文，連一半的分都得不到。怎么可能，考高分?我起初是放棄了，同學說:你可以到老師的辦公室看看，因為那里貼了不少學校的代表，作文呢!剛開始我是不想去的，可是爸爸說:這次要是再考不上高分的話，零花錢扣一大半。天吶，沒零花錢，我咋活呀?于是我等放學，悄悄地潛入辦公室，選了幾篇，容易記得。
這時老師突然進來，嚇我一跳。我紅著臉忙著，走出辦公室。老師便叫住了我說，小齊復習那，以后下課來找我，我幫你復習。班上的人一見到我，就想見到老虎是的，連聲叫我齊，老師叫我小齊，聽的雞皮疙瘩掉一地，我就走了。沒想到下個他真的來找我復習。以后每天下課她都會抽出時間來幫我復習，我也很認真。
我的老師初中篇五
老師是一盞明燈，照亮迷途的航船返航的路。老師是甘甜的泉水，滋潤無數干渴的生命，老師是……我對老師充滿了敬畏，但更多的是感激。
我的小學老師是一位溫潤如玉的中年女教師，她優雅端莊，卻在溫和中恰到好處地露出一點點嚴肅，她的舉手投足，都令我深深著迷。然而成長的齒輪卻不能按暫停鍵的，我含著淚接過畢業證書。
人不能活在過去，于是乎，我懷揣著擔憂與希望來到了江聲。初見老師，只見她一頭干脆，簡潔的短發，精神很好。紅框眼鏡的背后是犀利的眼神，時不時閃過一輪智慧與理性的光芒。微抿的嘴唇，透露出堅毅的性格與說一不二的行事作風。我了解到，她姓肖，是我們的班主任兼語文老師。
因為陌生和對前任的懷念，剛開始我對肖老師是有些許不信任和畏懼的。但幾天前的晚上，卻改變了我對肖老師的看法。
那天晚上，墨黑的天空被烏云占領，昏暗的星星也無精打采，時時有陰冷的風吹過。周圍的樹也張牙舞爪地瞪得我毛骨悚然。我閉緊嘴唇，一言不發地爬到床上，打開被子蒙住了頭。寢室里一切喧嘩都戴上了一層朦朧感。黑暗中，我輕閉上了眼睛，一滴清淚沿著臉頰滑至下巴，而后再滴到床上。來到江聲已經幾天了，我發現了自己空落的寂寞，因為在與同學們相處的過程中，發生了許許多多令我意想不到的事情。我比較敏感，有時候同學們無意的言行，都讓我會多想。無數的失意才下眉頭，卻上心頭。這時候，您進來了。您快刀斬亂麻般利落地解決了另一位同學的困擾后，關注到了我，您聲音柔和，問：“怎么啦？是不開心嗎？”您可能不知道，您的這一句問候，對我來說，簡直是如沐春風。那一刻，我甚至覺得您就是我的母親，只有母親才會如此細膩地待我。我一下子有好多好多的話想對您說，可當我聽清楚您那疲憊的尾音時，搖了搖頭。可您還是看出了我的落寞，可能是怕我尷尬，您輕聲說：“算了，我們明天再聊！”說罷便出去了。那一刻，我豁然開朗，與其為傷害自己的人傷心，還不如為那些關注我的人更開心些！
慶幸您后來并沒有追問我，我漸漸認識到同學們跟我開的玩笑其實也只是玩無聊的文字游戲，并無太多惡意。您的及時關注讓我知道，我的班主任是一位細膩溫和、善解人意的老師。我想和您相處三年一定不會孤獨！
我的老師初中篇六
今天，我的一篇散文又在報紙上發表。我捧著報紙，心情久久不能平靜，因為老師啊，這里有您付出的一份功勞。
可以說，叩開我寫作之門的啟蒙老師是我們現在的袁老師。她今年三十多歲，看上去溫柔干練，一頭烏黑的秀發里包含著無窮的智慧，明亮的眼睛仿佛敞開著心肺時時提醒我們學知識、學本領。
回憶三年級之前，我因為常寫不好作文，所以并不喜歡寫作，而寫出來的東西也常是語無倫次。我的弱點被袁老師發現了，于是她把我叫到辦公室里說道：“我知道你很想寫好作文，但就是總也寫不好。那我告訴你寫作無捷徑，想要寫好，就得多看多寫”。我聽了老師的話，就天天按老師的辦法去做，每天一有空就看課外書，節假日經常跑到書店閱讀文學名著，并堅持寫日記。袁老師則每次詳情地給我批改日記，并寫上一句句鼓勵的評語。就這樣，日復一日，我的作文水平果然有了明顯的提高。
有一次，我寫的作文被袁老師當著全班同學的面讀了出來，同學們紛紛報以熱烈的掌聲，這么一來，我寫作的信心就更大了。從此以后對寫作情有獨鐘。就這樣，我在老師的作文指導和自己的努力下，寫出的文章再不是夾生的飯了。
一次，老師試著將我的一篇文章去投稿，沒想到竟然在報紙上發表了，同學們都很羨慕我，老師和爸爸媽媽都為我高興，我自己更是激動得睡不著覺。從此，我更愛寫作了，而寫出來的作文也一篇又一篇變成了鉛字。今年暑假，我光榮地參加了浙省小作家聯誼會首屆代表大會。
我像一個不會走路的小孩，是袁老師一步一步把我扶過來，我無以為報，只希望自己能寫出更多更美的文章，不辜負老師對我的期望。
我的老師初中篇七
“班主任”一詞對大家并不陌生，從一年級起，就有這樣的老師陪伴你。他們關心班級里的大小事宜及我們的學習情況，而初中的班主任就更辛苦了，也是最負責任的。
郝愛秀老師是我們的班主任。那次，初次見面使我印象深刻。
與昔日的同學能再聚初中實在讓人興奮不已，大家都打量著嶄新的環境，嶄新的老師，和已退去臉上稚氣的同學。
老師又高又瘦，屬于排骨型的。老師的頭發不長，緊緊的貼在頭上。眉毛又細又彎，眼睛炯炯有神，一副眼鏡架在老師的鼻梁上，眼睛似乎能看透我們的心思。
這位高瘦老師發話了：“大家好，我是你們的班主任，郝老師，但是請大家叫我‘好’老師”。大家忍不住討論起來“好”老師好在哪。
這么幽默風趣的老師大家怎么會不喜歡呢？
我自幼內向，自從上學就更不愿意說話了，當然也不喜歡回答問題。但是，是那一次‘好’老師幫我克服了這個難題。
那次，老師在給我們講《再塑生命的人》，老師向我們提出了一個問題，我恰巧知道怎么回答。我就戰戰兢兢地舉起了手。老師看到向來不舉手的我突破了底線，便把我叫了起來回答。我一站起來看到同學都在盯著我，我的心里就開始發慌了，但是我在老師的眼里看到了激勵，看到了加油。我便也在心里給自己打氣：矯馨然加油！!終于說出了大家久違的答案：“作者把人生的迷茫……迷茫比作在大海中行駛。”同學的目光也十分和善。上初中以來我第一次回答問題別提我的心里頭有多么歡喜了。
然而，我也知道了，如果你不回答問題，只等著別人告訴你答案，你是永遠不知道你心中的答案，也就永遠不會成長和收獲了。
我的老師初中篇八
叮！叮！叮！上課鈴聲響起來了，同學們都伴著那鈴聲走進教室，走向那知識的殿堂。
我的老師——王老師也邁著矯健的步伐走進課堂。她是我的語文老師，也是我的班主任。她那飄逸的長發，自然地披在肩上。她那葡萄般的大眼睛，漂亮極了。她那潔白的牙齒整齊地掛在口中。她那黑白相間的眼睛，優雅而莊重。
她的課自然是極有趣的。她那幽默的話語常常使得我們捧腹大笑，使嚴肅的課堂成為我們嘻戲的樂園。有時她讓同學們回答問題，如果同學大答對了，她便倚在墻角，細細的品味。若同學答錯了，她便十分著急，不斷地向同學提示，直到同學答對了，她才會松一口氣，仿佛心里的一塊大石頭落了下來。
當然她也有嚴肅的一面。若是有那不聽話的同學，她便會把同學拉到一邊，用既親切又嚴肅的口吻來教導他。也正因為如此，我們才十分努力地學習！
下課了，她變得和我們一樣活潑。和男孩子們一起玩兒游戲，和女孩子們一起跳皮筋兒。哦，她還是我們班的游戲策劃師呢！她總是能想出想出各種好玩的游戲。教我們用泥土做出一個個精美的物品，用繩子做小掛件，她還會用廢紙、小刀和一些膠布等我們以為是沒有用的東西做出可以活動的小機器人呢！
也許正因為有這樣一位老師，我們才能保持優異的成績。她為了讓我們學好，每天熬夜到十一點多，雙目早已疲倦，可一想為了我們，又繼續干了起來。我們也為此暗暗發誓，一定要好好學習，不讓老師失望。
每當我想起與老師一起學習的情景，我不禁流下了熱淚，我一定好好學習，為祖國效力。她就是我心中的好老師！
我的老師初中篇九
同學們都正忙著復習功課，備戰高考，誰也沒有答復她。
看我還是不愿意動彈，白老師伸手就拽。我只好跌跌撞撞地被她拉到了辦公室。
白老師拉過一把椅子，讓我坐下，還遞過一支筆來。
我一看，那試卷，語文、數學、物理、化學、英語、歷史、地理各科都有，就是今天早上學校給全校同學都發一份高考模擬試卷。
原來是同學們都會做，就我不會做，為了按時交作業，我亂填一通，被老師發現了！要罰“重做”呀！怎么就這么倒霉呀！但面對老師嚴厲的目光，我不得不重做。而且，在白老師的監督下，我一點也不敢馬虎了。
“又做錯了！”我剛答上一道題，白老師就惱怒了，大聲訓斥。并耐心地舉列講解，我才終于答對了。
接著，我每做錯一道題，老師就講解到我會做為止。一直到半夜十二點多，我才終于答完了所有的試卷。才被釋放了。
幾天后，真正的高考開始了，真正的試卷上的題居然和白老師教我的模擬試卷上的題大部相似，我就都順利地添上了。結果科科滿分，總分比內蒙大學的錄取分數線高出一百多分。就是報考清華大學都能考上。
于是，白老師在我心中成了“諸葛亮”，神機妙算的居然連高考的題都能預先扣中！
我立即去了她家問：“白老師，什么活？”
白老師遞過一個信封說：“就這活！”
我打開信封一看，里面正好有四千元錢！