人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學三年級一次愛心活動字篇一

有些人在買完東西后剩下幾毛錢，見到乞丐就隨手丟進討飯碗里，那叫獻愛心嗎?不是，愛心是要真心實意的，我就是真心實意的為班級獻愛心。

四年級的時候我有一個職位，是圖書管理員。因為圖書角的書寥寥無幾，老師就叫同學們每人帶一兩本書來學校放在圖書角，供給同學們看。

回到家，我心想：每人只供一兩本，全班六十人每人帶兩本沒法增加同學們的閱讀量，而且可能還有一樣的。于是，我選了二十幾本書，帶到了學校。

到了學校一看，同學們的書也很好，就是量太少了。我把書放在圖書角，心里美滋滋的，因為同學們可以跟我一樣吸取到一樣的知識。

在被選舉為班長后，我工作的更賣力了，只要一有任務，我就把任務包下來，因為做這些需要很多時間，所以我不想讓同學們也失去了寶貴的時間。

小學三年級一次愛心活動字篇二

“那就給十元吧！”媽媽說。

媽媽說：“那四十元呢？”

我眨眨眼睛，討價還價地說：“加十元吧，五十元整數。”

媽媽笑著拍拍我的小腦袋，說：“我們的林浩天真有愛心！”

我歡快地跑回房間，拿好零花錢，仔仔細細地放進書包帶里。

我也可以幫助他人了，真高興！

小學三年級一次愛心活動字篇三

在記憶的長河中，有許多另我可敬的人，其中我最敬佩的還是我的媽媽。

媽媽為我們付出了很多，我們無以回報。記得盛夏的一天，天下著傾盆大雨。我站在學校門口，靜靜地站在那里，因為沒有帶雨傘。看著人一個個的走出校門，看著人群越來越少，我有點急了，怕全校就剩我一個人，我平常都是自己回家的。正在我絕望的時候。一個熟悉的聲音傳到我耳邊：“小玲！”我聽見有人在叫我，我順著聲音，找到叫我名字的人，是媽媽。“媽媽，我在這里！”我邊跑邊叫著，媽媽咳了兩聲。“媽，你怎么了”“只是有點咳，過兩天就好了。”媽媽的聲音沙沙的“快走吧，雨下大了。”等我沒反應過來，媽媽已經牽起我的手，朝校門走去。媽媽雖然生病了，但仍然來給我送傘。

我看了看老人，她的臉上浮現出了幸福的笑容，像深深的潭水。我們這個社會上就是需要向那位阿姨這樣很有愛心的人。這樣我們的“家園”才會變得更加美好！

小學三年級一次愛心活動字篇四

星期天下午，我們小記者開始了獻愛心活動。幾幢黃白相間的大樓映入我們的眼簾。

我環(huán)顧四周，這里的環(huán)境可真不錯！四周高大的房屋整齊地排列著，最讓我喜歡的還是那塊草坪，草坪上安置著一些好玩的健身器材，草坪對面的長亭里，老人們聊著自己的話題，不時傳來爽朗的笑聲。我真為老人和孩子們感到高興，他們雖然沒了小家的溫馨，卻能享受到大家的溫暖和社會的關愛。

不一會兒，活動正式開始，我們同福利院的老人和孩子們圍坐在一起，而主持人“鯊魚哥哥”首先向我們介紹了四種海洋動物，還把圖片一一展示給我們了，我們聽得津津有味，樂在其中。在接下來的搶答環(huán)節(jié)中，我們個個生龍活虎，躍躍欲試，氣氛相當熱烈。

“鯊魚哥哥”也真是多才多藝，不僅主持的好，玩起氣球來更不亞于魔術師！只見“鯊魚哥哥”一會兒做只小狗，一會兒變挺機關槍，眨眼間一根愛心棒棒糖便新鮮出爐，一剎那，一朵小花又在綠葉簇擁下閃亮登場了……有幸拿到氣球的同學，把氣球獻給了老人和弟弟妹妹們。

老人慈祥地笑著，滿臉皺紋擠成一朵怒放的菊花；弟弟妹妹們縱情地笑著，滿面掛著天真和爛漫；工作人員會心地笑著，充滿成功的喜悅；我們也笑了，笑得滿足而欣慰。

最后，一首《愛》將活動圓滿結束，留下一堂的歡聲笑語。

我希望，今后能多多參加這樣的活動，幫助別人，快樂自己。

小學三年級一次愛心活動字篇五

又到桂花香飄時節(jié)，溫潤的空氣中彌漫著少許的霉氣，但又充溢著愛的氣息。教師節(jié)那天，在南博這個家園里驚聞“遠方的云”的女兒不幸患上了重病，晴天霹靂的消息讓每個熟悉這個女孩的人都扼腕長嘆，無不為這個花季一樣孩子的生命計入倒計時而心急如焚。

我是個普通的人民教師，是南博的忠實朋友，卻經常因為忙碌而放慢了在南通博客進取學習的腳步。看到南博老師們的勤奮，我除了自嘆弗如之外，也為自己的才疏學淺而不停地學習著、奮斗著。正因為南博老師們的敬業(yè)精神，當我看到“遠方的云”在日志中描述他的孩子的病情時，我著實心有余悸、毛骨悚然了好一陣子。我與“遠方的云”素昧平生，卻因為南博的力量而讓我揪心難耐。作為一個母親，作為一個帶過多年學生的老師，內心是難以平靜的。

周日那天我正準備給不遠的穎璐寄去點小小的心意，突然萌發(fā)了何不在班級搞一次小小的“獻愛心活動”？想到就做到，周一（昨天）晨會課，我簡單跟孩子們描述了一下穎璐姐姐（雖然孩子們都不認識她，但通過我的介紹，孩子們似乎一下子就拉近了和穎璐的距離）的病情，然后我和孩子們說：“我們班級曾經被南博贈送過《小幼蟲》的書，應該說我們和南博還是很有緣的。既然有緣，那么穎璐姐姐的病就和我們有著千絲萬縷的聯(lián)系。吳老師先帶個頭捐上400元交給兩個班長，明天下午吳老師正好有點空去郵局一趟，我們的時間就一天，愿孩子們省出自己的零花錢，給不遠處的穎璐姐姐獻上你的一份愛心。”孩子們是可愛的，又是那么淳樸、真誠，我的話一說完，孩子們就議論開了，好多孩子都說自己有零花錢，明天一定要帶來。我為孩子們的純真而感動！

今天一早孩子們都在做著這事，我沒去干擾他們，只是提醒了幾個負責的孩子，注意不能把錢亂丟亂放。看到花名冊上班長記下一元、兩元、五元、十元的，我覺得孩子們正在做著一件偉大的事情，一件用行動來證明自己愛的善行。中午午休時分，我估計孩子們這件事情也做得差不多了，就叫他們負責的幾個孩子去清點一下捐款的數目。數了兩遍，一共元，這個數字也許還抵不上給穎璐一次的治療費用，但我真切看到了孩子們這次捐款的前后過程。這是什么都無法替代的，我很欣慰孩子們的這一次善行！

當我把匯款單展現在孩子們面前時，幾個孩子還在惋惜說今天早上急著上學，忘了沒到儲蓄罐里拿自己的零花錢，哎，真可惜！

這樣的活動真有意義，相信孩子們明天回去的日記里一定是用心去記述我們的這次活動的！也默默祈禱著穎璐！