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2023年難忘的童年作文 難忘的童年作文字優(yōu)秀

時(shí)間:2025-06-19 作者:儲(chǔ)xy

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難忘的童年難忘的童年字篇一

現(xiàn)在的我,已經(jīng)告別了童年進(jìn)入了少年時(shí)代,可我的腦海里還仿佛回蕩著童年時(shí)代的歌。那是一首無(wú)比歡樂(lè)的歌,更是一首難忘的歌。

現(xiàn)在的我,總是忘不了我們幼年時(shí)的那段時(shí)光。那時(shí)的我,時(shí)常跟我們鄰居家的孩子在一起玩。我們玩“過(guò)家家”,玩吹泡泡,玩滑梯,玩捉迷藏。那時(shí)候的日子真的是沒(méi)有憂(yōu)愁,沒(méi)有煩惱,而只有快樂(lè)。

當(dāng)我們上了幼兒園之后,我們照樣過(guò)得很快樂(lè)。在幼兒園里,老師對(duì)我們很好,教我們唱歌、跳舞,教我們讀英語(yǔ)、讀語(yǔ)文、學(xué)數(shù)學(xué)、畫(huà)畫(huà)。在課間的時(shí)候,老師會(huì)把我們?nèi)繋У酵饷娴目請(qǐng)錾希鲇螒颉⒆霾佟⑹幥锴АN夷菚r(shí)最喜歡的就是蕩秋千了。每次下課,我總是第一個(gè)沖到外面的空?qǐng)錾贤媸幥锴А6椅疫€不許別人玩。

這時(shí),表姐不但不生氣,反而哈哈大笑,說(shuō):“小家伙,還挺大方的嘛!你知道嗎,不是表姐小氣,而是我們園里有規(guī)定,不能隨便讓小朋友吃外面的零食。我是特意給你買(mǎi)的呢!”聽(tīng)表姐這么一說(shuō),我才原諒她了。

還有一次,兩個(gè)表姐來(lái)我們家做客。到晚上,我和她們躺在我的房間里看電視。電視里演的有一只小老鼠流浪在街頭,遇到了它們家的主人。可它們發(fā)現(xiàn),主人已經(jīng)死了。小老鼠很傷心。當(dāng)看到這里的時(shí)候,我的眼淚都流出來(lái)了,可我不想讓表姐看到我哭,于是,我就把腦袋鉆進(jìn)被子里。等我偷偷地把眼淚擦干后,我就坐了起來(lái),說(shuō):“我們不看了,我想睡覺(jué)了!”兩個(gè)表姐看我不高興的樣子,只好也躺下睡覺(jué)了。看來(lái),我那個(gè)時(shí)候是多么的善良啊!

在那個(gè)時(shí)候,爸爸媽媽對(duì)我實(shí)在是太好了,很少罵我,更不會(huì)打我。可我今天才知道,那個(gè)時(shí)候,是因?yàn)槲覀兲。植欢隆8改覆艜?huì)對(duì)我們這么寬容。

現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了,也已經(jīng)懂事多了。無(wú)論是在獨(dú)立性方面,還是在文化知識(shí)方面,以及對(duì)事物的判斷方面,都不是從前的我了。

我們現(xiàn)在的任務(wù),就是要好好學(xué)習(xí),學(xué)好文化科學(xué)知識(shí),掌握過(guò)硬的本領(lǐng),長(zhǎng)大后,做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)人民有用的人。我想,這才是我們對(duì)父母最好的回報(bào)。

童年是一首難忘的歌,它將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們向著美好的明天奮進(jìn)!

難忘的童年難忘的童年字篇二

當(dāng)我站在胡同口,聽(tīng)著小朋友們銀鈴般脆響的歡笑聲,看見(jiàn)幸福快樂(lè)洋溢在她們純潔無(wú)暇的臉部,我想到了自身的兒時(shí)。

我對(duì)童年的記憶是以四歲剛開(kāi)始的,對(duì)于四歲之前,就只有我的父母才知道。有人說(shuō)那時(shí)候的我很調(diào)皮,曾經(jīng)的我在一個(gè)藍(lán)天白云草地的中午把一整罐一元硬幣從四樓倒了下來(lái),那時(shí)候侯我并不了解這些圓圓亮亮的東西居然是能夠換得玩具的說(shuō)白了的錢(qián),我只了解當(dāng)我們看到他們從對(duì)話(huà)框降低,太陽(yáng)底下反射面出奪目的光輝,隨后落入地面上,傳出叮當(dāng)?shù)捻懧晻r(shí)我很開(kāi)心,所以我就把她們統(tǒng)統(tǒng)倒了下來(lái),隨后我也聽(tīng)到一陣一陣連續(xù)不斷的叮當(dāng)聲,再隨后我也笑了,像個(gè)找到天使的孩子。

聽(tīng)說(shuō)過(guò)后母親花了一中午的時(shí)間才將我扔的這些錢(qián)找回家。

四歲那一年我記牢的唯一的一件事便是那一次母親騎著單車(chē)帶我去趕會(huì),趕會(huì)是大家這兒一年一度的盛事,那時(shí)候會(huì)出現(xiàn)好多好多的人集聚到這兒,她們會(huì)帶好多好多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西到這兒來(lái)賣(mài),印像中那好像就是我第一次趕會(huì),因此我很開(kāi)心,所以我到現(xiàn)在你是否還記得這些花花綠綠的玩具和這些我叫不了名的奇形怪狀的東西。

五歲時(shí)爸爸媽媽將我送進(jìn)了幼稚園,因此,我生平第一次那般用心的恨過(guò)一樣?xùn)|西,那就是珠算。我討厭珠算,抵觸哪一個(gè)有著很多很多小球體,四四方方的算盤(pán)珠,所以我是班集體唯一一個(gè)沒(méi)有得過(guò)紅花的小朋友,所以我從小就是個(gè)壞小孩。

之后到了中小學(xué),我了解了好多好多小孩子。依然還記得大家校園內(nèi)偉岸的松樹(shù)下玩老鷹捉小雞時(shí)的場(chǎng)景,大家校園內(nèi)的花園里玩木頭人,卻由于一件不大的事?tīng)?zhēng)的面紅耳赤,隨后立誓誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí),隨后第二天然后在那里玩木頭人。

曾經(jīng)的我那般固執(zhí)的喜愛(ài)了一個(gè)小女孩五年,最終在小學(xué)畢業(yè)的情況下看見(jiàn)她擺脫校門(mén)的背影暗暗傷神,流下來(lái)滾燙的淚水,那好像就是我第一次以便一個(gè)女孩流眼淚。

之后我上了中學(xué),中學(xué)或許早已不可以算作我的童年了。我剛開(kāi)始習(xí)慣沒(méi)有手機(jī)游戲的生活,習(xí)慣在漆黑的夜里一個(gè)人走路回家,習(xí)慣和同桌爭(zhēng)吵到兩人都淚如雨下,隨后就確實(shí)一個(gè)星期沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)。

以前童年的朋友,在我們?cè)俣认嘤鰰r(shí),卻說(shuō)不上一句話(huà)。看見(jiàn)了哪一個(gè)我喜歡了五年的女孩服裝緊身的的的牛仔褲子子在校園里和好幾個(gè)男孩子動(dòng)手動(dòng)腳,接著在晚修后由不一樣的男孩子牽著你送回家。原先,這就叫物是人非。

如今,當(dāng)我站在普通高中的校園里,看見(jiàn)一張張被時(shí)光磨蝕的稍顯消沉的臉,在凡世的噪雜中孤獨(dú)的穿梭,我覺(jué)得或許大家才算是這世界上最可憐的人,生活丟給了大家本不應(yīng)該由大家來(lái)承擔(dān)的擔(dān)子,真實(shí)歸屬于大家的本應(yīng)是這些脆響的歡笑聲,溫暖如太陽(yáng)一樣的微笑和這些沒(méi)經(jīng)環(huán)境污染的純潔的心靈。

風(fēng)雨中,大家一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大了,而這些以前美好的時(shí)光,卻像童年的玩具一樣,被大家丟掉在某一不明的角落里,大家僅有借助追憶,尋找這些真實(shí)歸屬于自身的兒時(shí)。

或許,很多年之后,我能引以為豪的向他人敘述我的童年,由于,那是我一生中最難以忘懷的歲月。

難忘的童年難忘的童年字篇三

隨著年齡的增長(zhǎng),不知不覺(jué)中。天真無(wú)邪的童年已漸漸離去,懵懂的我心中充滿(mǎn)了太多幼稚的理想。終于,我告別了我的童年。

我的童年是美好的,有酸、甜、苦、辣,有悲傷有歡樂(lè),爸爸媽媽陪我度過(guò)了童年的風(fēng)風(fēng)雨雨,是他們?yōu)槲覔纹鹆松姆雷o(hù)傘。

一天,我和幾個(gè)同學(xué)走在回家的路上,一直玩,玩到天黑才回家,媽媽氣憤的從房間走出來(lái),問(wèn):“怎么這么晚才回來(lái),又貪玩了。”我連忙說(shuō):才沒(méi)有呢?幾天晚上有一大堆家庭作業(yè),我在學(xué)校昨晚才回來(lái)的,媽媽一聽(tīng)我是作業(yè),就親切地說(shuō):餓了吧?快把書(shū)包放下,進(jìn)來(lái)吃飯,我說(shuō)的確定是實(shí)話(huà),家庭作業(yè)本來(lái)就多,不過(guò)我騙了媽媽。

我的良心受到了譴責(zé),該面的總是要面對(duì),逃也逃不過(guò)。第二天老師檢查作業(yè),被老師媽得落花流水,下課自己坐在座位上,還哭了好半天,同學(xué)們都勸我我才止住了眼淚,從今以后,我要把學(xué)習(xí)放在第一位,我不再欺騙媽媽和老師了。我應(yīng)該好好享受。

童年什么事最快樂(lè),有錢(qián)嗎?不是。得到老師的夸獎(jiǎng)嗎?不是。有權(quán)利有地位嗎?通通都不是,說(shuō)起童年最快樂(lè)的事,我便想起我十歲那年做了一件最歡樂(lè)的事。

如果答應(yīng)做一件事沒(méi)有辦,欠了人家的錢(qián)沒(méi)有還,受了人家的恩惠沒(méi)有報(bào)答,得罪了人沒(méi)有賠禮,。連這些禮貌多不懂。那我們?cè)撛趺醋鋈四兀课覀冞€是想辦法把水弄了回去,不過(guò)太少,大家節(jié)約喝,將就點(diǎn),這次爬山,讓我學(xué)會(huì)了許多的道理。

哎!一回想起童年的這些事,就好像回到了小時(shí)候,如果時(shí)間能倒流。我會(huì)更加珍惜這份美好的童年。

在我童年時(shí),當(dāng)家長(zhǎng)和老師握著我的小手,一筆一畫(huà)的教我寫(xiě)字時(shí),我表現(xiàn)得極為認(rèn)真,雖然很吃力你,但我邁出了這一步。在父母和老師的幫助下,在童年的時(shí)光里,我學(xué)會(huì)了很多,我從一無(wú)所知到出口成章,我是無(wú)比的自豪,因?yàn)檫@意味著我正逐漸長(zhǎng)大,告別童年。

就在我不自覺(jué)間,我那天真無(wú)邪的童年也悄然逝去,我在人生之旅中不知不覺(jué)的長(zhǎng)大,不知不覺(jué)的長(zhǎng)大。

難忘的童年難忘的童年字篇四

童年是我們用五彩的畫(huà)筆,一筆一劃的勾勒出來(lái)的,盡管有一些童年的記憶不再清晰,但總會(huì)有刻骨銘心的一件事情吧!

上幼兒園大班時(shí),老師要選出最優(yōu)秀的一個(gè)人為“職務(wù)員”。誰(shuí)何曾不想當(dāng)老師的幫手呢?報(bào)名競(jìng)選的多得數(shù)不勝數(shù),最后,連全班學(xué)習(xí)最差的胡俊杰也報(bào)名了。

這一天到來(lái)了,開(kāi)始競(jìng)選了。我們一個(gè)接一個(gè),站到前面,同意的就舉手,不同意的就低下頭。人數(shù)由老師清點(diǎn),票數(shù)最高的兩個(gè)人就成功了。

第一個(gè)是徐佳欣。她膽怯地走上講臺(tái),臉紅撲撲的。很多人都舉起了手。1、2、3、4、5……13個(gè)。

第二個(gè)是李曉潔。李曉潔可是最聰明的,我毫不猶豫地舉起了手。“你好笨哦!李曉潔這么厲害,一定有很多人選他!所以說(shuō)啊,咱們不能舉手!絕不能讓李曉潔當(dāng)!”何子玉低著頭小聲的嘀咕著。周?chē)娜硕悸?tīng)見(jiàn)了,有慢吞吞的放下手,猶猶豫豫的低下了頭。1、2、3、……10人。“哇~這么少啊!”班里馬上亂了起來(lái)。李曉潔的淚珠在眼睛里打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),嘴巴撅起來(lái),但又忍住了,淚水終究沒(méi)有掉下來(lái)。

我們看了,哈哈大笑說(shuō):“哈哈,還好我們沒(méi)有競(jìng)選上啊!哈哈!”

有的時(shí)候,表面上看上去很好的,不一定是最好的。而表面并不好的,內(nèi)心一定很美!

難忘的童年難忘的童年字篇五

我的童年有好多的趣事,但是,使我記憶猶新的事,是在我五歲的時(shí)候發(fā)生的。

那天,我看見(jiàn)爸爸買(mǎi)回一盆花,我急忙跑過(guò)去問(wèn)爸爸:“爸爸,你買(mǎi)回來(lái)的是什么花呀?”爸爸說(shuō):“這是石榴花。”這時(shí)我心想:哦,原來(lái)這盆花和奶奶家的一樣呀,但是它為什么沒(méi)有奶奶家的大呀?嘿嘿!讓我來(lái)“幫幫”它吧。于是,我趁爸爸、媽媽不注意的是時(shí)候,用雙手使勁往上拔,費(fèi)了好大勁,才見(jiàn)它長(zhǎng)“高了”,我很高興,也松開(kāi)了手,然后走開(kāi)了。

現(xiàn)在想想這件事,真是可笑呀!我竟成了“拔苗助長(zhǎng)”的人了,可見(jiàn),那時(shí)的我,是多么幼稚、天真的人呀。

豐富多彩的童年生活,給我留下了許多美好記憶。特別是“活動(dòng)報(bào)名單”一事,我想起來(lái)就不由自主地笑。

我五歲那年,暑假前,老師對(duì)我們說(shuō):“我買(mǎi)了些糖果給你們吃,五天后還要發(fā)報(bào)名單。”聽(tīng)說(shuō)有吃的,我們都非常高興,真想和爸爸媽媽一起分享。

在路上,我邊走邊思考:糖很好吃,那報(bào)名單一定比糖還要好吃吧!于是,報(bào)名單的強(qiáng)大誘惑使我產(chǎn)生了極其豐富的想象:像蛋糕一樣好吃的東西,應(yīng)該也給媽媽嘗嘗滋味。

接下來(lái)日子里,我總要給家人說(shuō):“我們要發(fā)報(bào)名單!”那股高興勁就別提了。

盼呀盼呀!時(shí)間終于到了。用手拿“報(bào)名單”,恐怕不衛(wèi)生。我就帶了兩個(gè)小碗去。可當(dāng)看到其他同學(xué)都沒(méi)帶小碗時(shí),就把小碗放到了背后。

老師開(kāi)始發(fā)一張張方形的紙。發(fā)完了就說(shuō):“同學(xué)們,回家去吧!”

“老師,您還沒(méi)給我們發(fā)報(bào)名單呢?”我終于忍不住問(wèn)了起來(lái)。

“那不是嗎?”老師指指我手里的紙,“你以為報(bào)名單是什么啊?”

“我以為是蛋糕一樣好吃的東西。”全班同學(xué)哄堂大笑,我恍然大悟,也跟著笑了起來(lái)。

幼兒園啊!我童年生活的樂(lè)園,你將成為我記憶長(zhǎng)河中最耀眼的星星。

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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里
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為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。臨時(shí)過(guò)戶(hù)協(xié)議書(shū)篇一甲方(轉(zhuǎn)讓
心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)?/div>
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?那么下面我就給
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我
心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面我給大家整理了一些心得
心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫大家整理的心得
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?下面是小編為大家收集的方案策劃
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?接下來(lái)小編就給大家介紹
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是我給大家收集整理
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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對(duì)某一單位、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問(wèn)題、缺點(diǎn),也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些
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