在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
六年級(jí)想象字六年級(jí)想象評(píng)語(yǔ)篇一
現(xiàn)在的鋼筆除了寫字，沒(méi)有其他功能，滿足不了我們學(xué)生的要求。那未來(lái)的鋼筆會(huì)是什么樣的呢?還是讓我來(lái)告訴你吧!
未來(lái)的鋼筆樣子上和現(xiàn)在的鋼筆沒(méi)有什么兩樣，但功能可齊全啦!
未來(lái)的鋼筆不再喝墨水，只喝自來(lái)水。當(dāng)自來(lái)水進(jìn)入鋼筆特制的筆管里，你可以通過(guò)筆端的功能鍵隨心所欲地選擇自己需要的顏色：當(dāng)你想要畫小草時(shí)，按一下功能鍵筆水就自動(dòng)變成綠色;當(dāng)你想要批改作業(yè)時(shí)，按一下功能鍵筆水就自動(dòng)變成紅色……真可謂“呼之則來(lái)?yè)]之則去”!
未來(lái)的鋼筆還是多功能字典呢!碰到不理解的詞語(yǔ)，你只要一寫下來(lái)，按一下功能鍵，筆帽上的手寫屏幕就會(huì)瞬間變大，上面顯示出這個(gè)詞的所有信息。
未來(lái)的鋼筆還有錯(cuò)誤識(shí)別裝置。當(dāng)你寫錯(cuò)字或出現(xiàn)病句時(shí)，它就會(huì)發(fā)出警告，提醒你改正。只要你按一下刪除鍵，錯(cuò)誤的地方就會(huì)在你面前自動(dòng)消失。
怎么樣，未來(lái)的鋼筆夠神奇吧!
六年級(jí)想象字六年級(jí)想象評(píng)語(yǔ)篇二
各幾何圖形紛紛爭(zhēng)論不休。
幾何圖形們聽(tīng)后，都慚愧地低下頭……
天亮了，書本上仿佛什么也沒(méi)有發(fā)生。
六年級(jí)想象字六年級(jí)想象評(píng)語(yǔ)篇三
夢(mèng)想，到底是什么？到底是不是那樣的遙不可及？古往今來(lái)，我們可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)套路——凡成大事者，必定踏過(guò)夢(mèng)想的階梯。
我不敢妄加猜測(cè)，初中好像是個(gè)廣場(chǎng)，誰(shuí)都可以進(jìn)，誰(shuí)都可以出。于是，我決定親自登上那知識(shí)的廣場(chǎng)，初中的廣場(chǎng)。
后來(lái)稍長(zhǎng)大一些，到了五年級(jí)，媽媽往常愉悅的神色仿佛突然陰暗了下來(lái)。到底是五年級(jí)了，到處都在談什么“小升初”、“五升六”，原本輔導(dǎo)班上愉快的我突然被課程難度加倍，作業(yè)量的加倍嚇了一跳。
于是，我知道了：初中是長(zhǎng)大，你必須拿到知識(shí)的一次性車卡，或者投錢，才能上車。車門是個(gè)檢查官，只有符合成績(jī)者，才可以登上車；只有你的成績(jī)符合，巴士才能容納你。
六年級(jí)時(shí)，我的課內(nèi)時(shí)間竟也被占用了。哪天不是一大堆課外作業(yè)在我的書包里？書包沉重得要命。學(xué)校、班級(jí)里充滿緊張氣氛，只有偶爾的一件事才能緩解一下下那種敵對(duì)氣氛，而且是一下下。
直到這時(shí)，我才知曉：夢(mèng)想的路不是那么好鋪的，它需要你認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地測(cè)試，把最好的夢(mèng)想的階梯鋪在自己的面前。
“超越夢(mèng)想，一起飛……”，是的，讓我們一起飛，一起飛向初中，飛向夢(mèng)想的遠(yuǎn)處。初中，也正是一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想的開(kāi)始呀！
超越夢(mèng)想，一起飛翔！
六年級(jí)想象字六年級(jí)想象評(píng)語(yǔ)篇四
有那么一段時(shí)間，我愛(ài)上了海，迷上了那一望無(wú)際的藍(lán)色，迷上了珊瑚、海草，還迷上了可愛(ài)的魚。那時(shí)候，我經(jīng)常夢(mèng)到海，夢(mèng)見(jiàn)那渴望已久的藍(lán)色。終于有一天，我的夢(mèng)想成真了！當(dāng)我真的走近海的時(shí)候，差點(diǎn)就大叫出來(lái)：好美啊！海，是這樣的蔚藍(lán)，什么顏色都比不上她；海，是這樣的遼闊，怎么都望不到邊際。躺在軟綿綿的沙灘上，不時(shí)地被浪拍擊著，簡(jiǎn)直要把一切都忘記了，如果能永遠(yuǎn)呆在海邊該多好啊！于是我渴望：假如我是一條魚那該多好！
假如我是一條魚，一條生活在大海里的魚，我就可以游來(lái)游去，盡情享受魚的自由自在；假如我是一條魚，一條生活在大海里的魚，我就要盡可能的接近海面，聽(tīng)聽(tīng)海鷗們對(duì)海的贊歌；假如我是一條魚，一條生活在大海里的魚，我就要在海嘯發(fā)生的時(shí)候去沖浪，充分感受海的震撼和力量！
六年級(jí)想象字六年級(jí)想象評(píng)語(yǔ)篇五
“大家快來(lái)啊！地球媽媽生病了！”星星姐姐尖叫著。這是怎么一回事啊？只見(jiàn)地球媽媽臉色蒼白，頭發(fā)稀疏，愁眉苦臉。宇宙醫(yī)院里的醫(yī)生為了地球媽媽的病情，忙得不可開(kāi)交。治病還得找出病源。地球媽媽說(shuō)出了生病的原因。
原來(lái)，地球媽媽的兒女們起初十分孝順，為她種植了大片的森林遮陰擋陽(yáng)，養(yǎng)殖了成群的動(dòng)物為媽媽解悶，為地球媽媽營(yíng)造一個(gè)美好的環(huán)境。誰(shuí)知，好景不長(zhǎng)。隨著現(xiàn)代化發(fā)展迅速，地球上有了工廠，人類也有了各種代步的交通工具。
人類，醒悟吧。要知道，地球，是生命的搖籃，是我們共有的家園，地球也是人類生存唯一的環(huán)境。我們是地球的子女，必須去改善它，但也必須保護(hù)它，防止它受到污染和破壞。這也關(guān)系到人類的后代。
現(xiàn)在，地球媽媽生病了，作為子女的人類很應(yīng)該為她老人家設(shè)想，盡快恢復(fù)森林一切的景象，多種些綠色植物，幫助地球媽媽恢復(fù)本來(lái)生機(jī)勃勃的面貌，讓她老人家可以好好地安享晚年。
因?yàn)椋厍颍挥幸粋€(gè)。
六年級(jí)想象字六年級(jí)想象評(píng)語(yǔ)篇六
我是一個(gè)流失異國(guó)的文物，記得在清朝末年，，民不聊生，百姓苦不堪言，朝庭軟弱無(wú)能，連最后的“稻草”皇帝也逃亡了。
小罐子說(shuō)：“看著中國(guó)那么好欺負(fù)，英法聯(lián)軍自然不會(huì)放過(guò)我們。燒殺搶奪一樣沒(méi)落。”“圓明園就是一個(gè)慘烈的悲劇，昔日的人間仙境就這樣被破壞，各種精美畫卷和瓷器全都被敵人搶走，帶得走就帶，拿不走的就一把火給燒了。墻壁先生說(shuō)：“好疼呀，我的外衣都燒焦了，這是人能干得出來(lái)的嗎?”我低頭看著自己帶著裂紋的身體，暗自憂傷。
今天，中國(guó)強(qiáng)大、復(fù)興了!各種武器、、先進(jìn)的、戰(zhàn)斗機(jī)也都一應(yīng)俱全。不再是原來(lái)的受氣包!現(xiàn)在終于有足夠的實(shí)力把我們接回家!
“怎么辦?可我已經(jīng)不完美了……他們不會(huì)不要我吧?”正在我擔(dān)心的時(shí)候，他們已小心翼翼地將我放在盒子里，踏上了歸途。
六年級(jí)想象字六年級(jí)想象評(píng)語(yǔ)篇七
搞不明白，為什么新學(xué)期開(kāi)始都要換老師呢？我走在上學(xué)的路上，心里想象著新老師的模樣，我想要那種布置作業(yè)少、講課不那么枯燥乏味的老師，上課允許可以看課外書，還會(huì)給我們變魔術(shù)，如果能經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，我們?nèi)?shí)地考察！”還會(huì)帶著我們偷偷溜出學(xué)校，去原始森林里拜訪猛獸，去埃及拜訪法老，去無(wú)人島拜訪那里的土著……那是最棒的！
“上學(xué)不走路怎么辦呢？難道讓家長(zhǎng)開(kāi)車送？”為了不讓棒棒老師失望，我隨口回答了一句。“你看，現(xiàn)在你雖然是走路，但是你可是走在天上呀，天上不會(huì)堵車，也不會(huì)有空氣污染，而且低頭就能看到不少好風(fēng)景，云朵本身就是空調(diào)，所以走在上面還感到清清涼涼的，不會(huì)感到太陽(yáng)的炎熱。”棒棒老師滿意地望望四周說(shuō)。對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到呢？這樣上學(xué)，就不會(huì)乏味了。
和棒棒老師一起來(lái)到教室，全班同學(xué)就開(kāi)始大聲訴苦：“我屁股都麻了！”“我的腿都酸了！”“我都把新學(xué)期的語(yǔ)文書讀了好多遍了……”“我們想活動(dòng)活動(dòng)。”大家七嘴八舌地說(shuō)。
怎么樣？有一個(gè)會(huì)魔法的老師很酷吧！我想要一個(gè)會(huì)魔法的老師。
六年級(jí)想象字六年級(jí)想象評(píng)語(yǔ)篇八
而我，是涼爽的秋雨。
不知不覺(jué)，我來(lái)到了，我最喜觀的田野。一想到我走之后，就會(huì)有無(wú)數(shù)的農(nóng)民們開(kāi)懷的大笑。我便打起了12分的精神，一絲不茍的淋著稻谷。
我繼續(xù)往前走著。
雨漸漸停了，人們收起了傘，農(nóng)夫們露出了開(kāi)心的笑臉，孩子們也開(kāi)心在水坑里蹦蹦跳跳。
我看著這一切，情不自禁的笑了，我仿佛看到了我存在的價(jià)值。