一、加強政教處自身建設

一學期來，政教處在務實創新上做了一些努力，抓各項工作做到有計劃、有布置、有檢查、有評價，各項工作力求有實效、高效率。如對班主任各項活動的出勤、班會的組織以及對學校要求的落實等方面能堅持掌握第一手資料；對學生管理中出現的問題能及時向分管校級領導和有效負責人反饋；督促班主任學期初及時制定班級工作計劃；同時要求，政教處人員和班主任老師每周六要進行工作回顧，并做好小結，為開展好下一周工作奠定良好的基礎。

我們在工作中頗感人手緊、任務重，為了強化政教處人員和班主任老師的工作職責，我們要求繼續做到“三勤”、“四跟”、“五到位”，即口勤、腿勤、耳勤；跟上課、跟課間操、跟課外活動、跟住宿管理；思想到位、責任到位、管理到位、檢查到位、教育到位。政教人員和班主任老師能夠積極主動地、創造性地開展工作，均能做到發現問題后及時到達事發現場，處理問題快速堅決、不拖拉。本學期來，政教處負責處理學生違紀違規事件達11起，涉及學生81人次，在具體工作中，我們深入實際、深入課間、深入學生，隨時掌握學生的思想動態，發現問題，及時解決，并能對違紀學生及其家長進行耐心細致的說服教育，切實達到了管理育人的目的。

二、狠抓德育隊伍建設

班主任是學校德育隊伍的骨干力量，其素質的高低直接決定著德育工作的質量的高低，因此，加強班主任隊伍建設始終是我校德育工作的重點。為了保證德育工作的實效性、系統性和科學性，學校進一步明確了班主任的工作職責，制定了切實可行的政教處工作計劃。本學期來，為切實提高德育隊伍的整體素質，政教處做了大量細致有效的工作。

1、政教處人員經常深入到班主任之中，了解或幫助他們解決工作中存在的問題，傾聽他們的呼聲。

2、在班主任工作例會上，針對學生中出現的一些共性問題，滲透一些管理方法。

3、加強了對班主任工作的考核和評估，貫徹落實量化管理制度，使班級量化、班主任量化和文明班級評選活動有機結合起來，為期末評優提供了可靠的依據。

4、加強在職班主任的培訓和理論水平的提高，注意引導班主任老師根據平時工作做好總結，寫好德育論文，期末與教務處一同舉行了教育教學研討會，共有10位班主任老師在會上作了對班級管理有很好借鑒意意的精采發言。

5、加強班主任后備力量的培養工作。本學期繼續安排新分配老師到有經驗、責任心強班主任的班級擔任助理班主任工作，*主任工作，為班主任儲備得力人選。

三、堅持不懈地抓好學生常規教育

本學期來，我們持之以恒地強化學生的常規管理。我們欣喜地看到：通過全體師生的不懈努力和追求，學生的精神面貌一天比一天進步，學生禮儀常規到位，見到老師能主動問好；學校的環境衛生情況良好，教室的文化氛圍濃厚；學生安全得到了更好的重視，班主任、行政值班老師對學生交通、飲食等方面進行多次強調教育，沒有發生一起事故；全體住宿生能遵守學校的規章制度，就寢、就餐紀律良好；基本杜絕了不穿校服、穿拖鞋、留怪發等不良現象。

1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才，規范升旗制度，做到定時、定人、定內容。

2、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會、黑板報、宣傳框窗欄、校園廣播、校園網絡和多媒體等多種途徑，定內容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。本學期共組織了十次黑板報評選活動。

3、加強學生審美教育。由于中專生的心智發展水平還比較低，他們對是非、丑美的界限是模糊的，因此，對學生進行審美教育，不但營造了一個良好的校風，而且對學生思想道德素質的提高能起到積極的作用。我們在本學期第一周對學生的儀容儀表進行規范教育并對學生進行逐一檢查落實，行政值班堅持每天檢查到校學生的儀容儀表，注意塑造學生的形象美，使廣大學生受到潛移默化的教育。

4、督促狠抓課間操質量。課間操是反映校容校貌的窗口，是提高學生身心健康的重要途徑，也是整頓校紀校風的一項舉措，必須齊抓共管，形成特色。政教處工作人員每天都能堅持親臨操場，協同體育教師、班主任精心組織指導。在抓整體動作質量的同時，先抓年段，后抓班級，再抓個人逐一落實。

5、繼續開展《校園部分違紀行為專項整治》工作。在上學期開展部分違紀行為專項整治工作取得初步成效的基礎上，繼續加大力度對學生中日常突出的違紀違規問題進行處理，本學期日常突出的違紀違規現象明顯減少。

6、開學初與學校相關處室一同進行學生表彰大會，樹立學生努力拼搏、奮發向上、勇爭第一的求學意識。

7、分別組織召開全校男、女生會議。10月份結合學生近期各方面表現，就男、女的不同特點，分別召開了全校男、女生會議。會上同學們認真聽講、深受教育，會后全體同學積極思考、撰寫《心得體會》。

8、加強對后進生教育引導。我們非常密切注意各班后進生在紀律、學習、遵紀守法等各方面的表現，一旦發現問題，我們總是給以及時地處理和教育。對于經常違紀的個別同學，采取了教育為主，批評處分為輔的方式，加強了與其家長的聯系，使家長能夠及時了解學生的在校表現。并在11月份舉行了受處分學生的跟蹤教育會議，使受處分學生找到了“可以進步”的自信和被點燃了“要進步”的激情?！吨袑W生日常行為規范》知識競賽，整體競賽成績優秀，進一步規范了學生的日常行為習慣。

四、安全工作常抓不懈

1、本學期，政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動。開學初。政教處要求每位班主任根據班級特點精心制訂班級安全教育計劃和具體措施。并督促教師將各項安全落實到平時工作中，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、升旗儀式等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。每逢節假日政教處均向每位學生分發《致學生家長的一封信》，要求家長配合學校進行各方面的安全教育工作。另外政教處協同保衛處、總務處進行不定期的安全大檢查工作，進行隱患排查、整改。消除安全隱患。保證讓學生高高興興進校，平平安安回家。

2、9月份組織學生參觀了“交通安全宣傳”圖片展，進一步對學生加強了安全教育，提高了師生的安全意識。

3、11月分通過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。

五、加強對住宿生的管理。

要求生管組老師和班主任老師要對住宿學生高度的關心和愛護，要經常了解和掌握他們的思想、學習和生活情況，有針對性地進行教育與引導，發現有重大事情要及時向學校領導匯報?？傮w來看，本學期學生宿舍的工作比較落實，管理進一步規范。

六、強化心理健康教育

本學期繼續作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，培養學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發展。

1、為11級新生作了主題為《生活心理調試》的心理健康教育講座，使12級新生更快、更好地適應職校的學習和生活。

2、舉辦了全校女生心理健康教育講座，幫助女生認識自己，增加快樂，減少煩惱，順利度過花季。

3、在全校學生中舉行心理健康手抄報比賽，提高了學生心理調節能力，營造了人人關心心理健康的氛圍，豐富了學生的課余生活。

4、學校心理咨詢室定期向全校學生開放，心理老師共為58位學生解答了有關心理困惑的問題。

七、結合上級評優評先，開展本校評優評先工作

本學年度我校又有一批班級和學生榮獲各級先進優秀稱號：名單統計中。

十、精心組織了系列德育活動，豐富了學校德育途徑。

1、抓好開頭，積極開展軍訓工作，著力追求職專生活的起點之美。新學期，針對一年級新生的實際，在校長室的領導下，政教處進行了為期一周的軍訓活動。在這次活動中，學生從編隊、著裝、內務整理開始，逐步掌握站軍姿、立正稍息、跑步齊步、正步等動作的要領。在軍訓中，所有同學都能嚴格要求自己，嚴守紀律，一切行動聽指揮，做到令行禁止。在此期間，盡管有的同學身體不適，但他們仍然咬緊牙關，堅持訓練，保質保量地完成了軍訓任務。通過軍訓，學生的精神面貌發生了可喜的變化，克服嬌生慣養、害怕吃苦、作風散漫、意志薄弱、缺乏集體觀念等缺點，增強了組織紀律性，養成了吃苦耐勞、不怕困難的優良品德。

2、加強對學生干部的培養和管理，并通過他們帶動全體學生開展活動。

3、9月份開展“學會感恩，共創和諧”主題教育月活動，通過分發倡議書、主題班會、征文活動、教師節師生互動和做一件令父母感動的事等活動教育學生感恩父母、感恩老師、感恩同學。

4、本學期初，組織全校學生觀看中央電視臺20xx年“開學第一課”，幫助了同學們盡快調整思想、激勵了同學們以更大的熱情投入新的學習生活中。

5、本學期學校把男生宿舍北側空地建設為校園勞動基地。自9月26日啟動儀式開展后，大部份班級，積極參與、互相配合，利用課余時間對責任田進行了整理、播種、澆水、施肥等工作，現在責任田已呈現出一片綠油油的景象。此項活動的開展培養了學生善于觀察、善于發現、善于總結的意識，增強了學生動腦動手相結合的能力，鍛煉了學生吃苦耐勞的精神和愛護糧食的意識。

6、積極協同學校各處室，組織學生參加第十四屆校園田徑運動會。積極配合學校各處室，組織學生參加校運動會比賽，加強校運會常規檢查工作，落實體育道德風尚先進班集體的評比。

八、存在的問題。

1、學生的常規管理工作還有不細致的地方

2、對外來學生的關心教育工作還需進一步加強。

3、學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。

4、工作創新少，思想疲憊化，有時遇事不冷靜，工作被動。

5、在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高，對教師的德育工作抓的不夠。

6、政教處自身建設不夠，力量較為薄弱。

九、今后工作思路。

1、加強班主任的思想學習和培訓，實施班主任“培訓計劃”。研究制定新的《班主任聘任制度》，為下一學期做好準備。及時召開班主任經驗工作交流會，轉變觀念，提高班級管理能力。

2、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。

3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經?；?。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監督制度，管好用好學生會，提高學生自我管理、自我教育能力。

4、加強學生心理健康教育。

5、加強學生干部的培養，提高學生的自我管理能力。

總之，我校德育工作雖然在學校的大力支持下取得了一些成績，但我們也看到了我們的不足，我們會在以后的工作中不斷完善，力爭使各項工作都再上一個新臺階。

一、努力加強德育隊伍建設

1、按照學校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求。全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責，學校制定實施了《關于實行全員班主任制》的規定，落實了優生、邊緣生、后進生的幫輔與承包。全體任課教師充分發揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務育人、環境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2、加強了班主任隊伍建設

制定實施了《班主任工作條例》、《班級管理考評實施方案》，繼續實行班主任工作制度，班主任工作經驗交流制度、例會制度、優秀班主任評選制度。加強了班主任工作的責任心、上進心、事業心教育，強化“三精”意識，即精心、精細、精品。召開了兩次優秀班主任經驗交流會，并下發了典型經驗材料，舉行示范班會觀摩，觀看了北京市優秀班主任報告錄像帶。

3、充分發揮學生自主管理的作用

（1）在班級內部繼續推行值周班長制和班干部競選輪換制度，各班級均成立班級管理量化小組，對每一位同學的日常行為進行量化管理。

（4）實施了自主與責任教育工程。在自主方面做到“三主四層次”，即以學生為主體，自主管理，主動發展，實施學生會、值周班、班級自治、學生個體四層次管理。在責任方面做到“五點五學會”，即以對家庭負責為起始點，學會孝敬；以對自己負責為立足點，學會誠信；以對學習負責為基本點，學會求知；以對集體負責為凝聚點，學會關心；以對社會負責為升華點，學會報效祖國。

通過以上形式，有效地促進了學生的養成教育，學校每學期對涌現出來的一大批三好學生、優秀干部、文明學生、學習尖子、體育尖子、藝術尖子、各類標兵等在全校大會上大張旗鼓的進行表彰獎勵。本學年共評選出25名“五星學生”。

4、政教處自身組織建設。根據學校要求，制定了政教處工作制度、學習制度，努力爭創“學習型、服務型、創新型”政教處。政教處人員分工明確，努力做到“團結協作、真誠善良，真抓實干、務求實效，主動學習、提高能力，開拓創新、有所作為”。

二、狠抓學生養成教育，認真落實一日常規

繼續開展以爭創示范班集體為龍頭的常規管理達標活動，制定了《學生管理40條》、《學生管理手冊》，對學生紀律、學習、三操、衛生、安全等一日常規，從嚴管理，精細管理。在常規落實上，由學校領導、政教處、班主任、全體教職工、學生會參與管理，實行一日一反饋，一周一總結，一月一評比，使常規工作落到實處。

三、多渠道開辟育人陣地

1、充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，把升旗改為分年級輪流升旗，增強了對學生教育的針對性和實效性。

2、全面培養學生的遵紀守法意識，每學期開展一次法紀教育月。邀請關工委領導作了生動的法制報告，經常組織學生觀看法制錄像片、安全教育片，不定期進行違紀檢舉。通過作法制報告，落實后進生跟蹤幫教，對違紀學生公開處分。通過以上形式有效地防止惡性事件的發生。

3、加強了宿舍管理。對宿舍衛生、物品擺放及被子折疊政政教處制定了詳細的制度，并每天進行檢查評分，每月評選購文明寢室若干個。經過嚴格管理，各班級的積極配合，學生公寓樓管理日趨規范，成為學校管理的一個亮點，得到了師生及學生家長的一致好評。

4、利用四川汶川地震中涌現出來的可歌可泣的事跡，對學生進行責任教育、感恩教育。

四、開展了豐富多彩的文體活動

為了豐富校園文化生活，寓教育于活動中。本學年學校先后組織了班級籃球賽、乒乓球賽、跳繩踢毽子比賽、拔河比賽、健美操比賽、趣味健身運動比賽。學校還先后組織了“頌歌獻給黨”歌詠比賽、“責任在我心中”征文與演講比賽、書法繪畫比賽、舉辦了“金秋寫生”繪畫展、“我愛家鄉”征文比賽等活動，豐富了校園文化生活。

五、問題與不足

1、平時忙于事務性工作多，學習不夠，理論水平和決策能力有待于進一步提高，德育科研及特色創新工作需進一步加強。

2、學生的不文明行為及不遵守紀律的現象時有發生，學生的養成教育有待于進一步加強。

總之一年來，我們做了一些扎實有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與上級領導的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇于創新，為加快學校的發展做出積極貢獻。

本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境，讓學生吃在學校解食憂，住在學校受關愛，學在學校長知識，樂在學校感幸福，開展道德講堂。

本學期學校通過開展不同形式的活動，促進學生逐步形成積極、健康的人生觀、價值觀和世界觀。

1、本學期加強對學生遲到現象和課間紀律的管理。學期開學初，協助值班領導，政教處工作人員每天早自習(早晨7：30)之前便到教學樓前進行監督，對經常遲到的一小部分學生進行思想教育，使其明白上課遲到對自己學習的影響，有些學生向政教處保證自己今后不再遲到，并且其在今后的學習中得到了很大的提高。利用課間，政教處人員經常在走廊、校園內檢查和督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

2、本學期加大了對學生違規違紀現象的管理，對于經常愛打架，翻圍墻，抽煙酗酒，賭博及違法課堂、違法宿舍，違法學校管理規定的一小部分學生，嚴要求，嚴批評，嚴教育，嚴處理。通過政教處、班主任作思想工作，并與學生家長取得聯系，進行多方教育，使本學期學生違規違紀現象逐步減少，從源頭杜絕學生犯罪，學校教學工作得于正常開展得于保障。

3、本學期對校園清潔衛生下大功夫。一所學校，其校園日常清潔衛生直接影響到一個學校的整體風貌，為此，學校特派專人進行衛生管理監督。值班領導、政教處，衛生管理監督員，班主任形成一條管理流。強化懲罰力度，學生與學生，老師與老師，學生與老師相互監督，每天一大掃一小掃，狠抓落實，切實管理，使我校校園清潔衛生得到了進一步的改善。

4、繼續充分利用“大課間操”的作用。政教處協同值班領導積極組織體育教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉。并且本學期將原來的兩次“第三套廣播體操”的第二次更換成了“百人兔子舞”，這給我校大課間注入了新的特色，也增強了學生的組織性、紀律性，使大課間操成為了學校的一個亮點。

5、加強行為規范教育。為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，開展“日行一善，日集一語”活動。班主任每天利用多余的時間檢查學生的學習、生活完成情況，并做好監督工作。

1、我們繼續根據學校制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每學期考評優秀的`班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在期末，根據每個班級本學期的總分進行學校文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。

2、本學期繼續對班主任進行了培訓，尤其對特崗班主任教師，分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。

3、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

開展家長會，家訪，和家長隨時溝通，加強學校與家庭間的聯系，共同促進學生在德、智、體、美、勞全面的發展。

今后，政教處將一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。

一、取得的成績：

(一)、構建德育平臺，全面加強學生的思想道德建設。

重視德育工作是我校領導班子的一貫做法。學校的行政會成員，既是德育工作領導小組的成員，又是學校預防青少年犯罪工作領導小組成員，還是學校安全工作領導小組成員。在管理上屬于四套班子一支隊伍的管理模式。學校每月定期召開德育工作領導小組會議和預防青少年犯罪領導小組工作會議。會議內容是總結前段時間工作，安排后期任務，對政教工作提供指導，研究政教工作中疑難問題的解決方案與對策。

學校要抓好德育工作，必須先抓好班主任隊伍建設工作。班主任是班級德育工作的核心，是年級德育工作的中堅，是學校德育工作的骨干。為了加強對班主任隊伍的管理，提高班主任對德育工作的認識，滲透“明理博學，求實創新”的育人理念，政教處在本年度召開班主任工作會議達12次以上。每月班主任會議定于月初第一周星期三下午第三節課召開。無特別情況，時間固定不變。今年因h1n1甲流感的緣故，還召開了三次預防甲流感緊急會議，安排部署班主任預防甲流感所要做的工作和注意的事項。每次班主任工作會議，政教處特邀各年級主任參加，因工作需要，還請分管校長參加以及請相關部門負責人參加。會議內容主要是總結通報上月工作，安排本月工作，強調當前工作重點和工作中心，最后是領導講話。每次班主任會議都準備得充分，召開得順利。班主任對會議中安排的工作都能積極完成。

為了以正確的觀念影響學生，學校于xx年開展了月主題教育活動。每月一個主題，用紅色橫幅把鮮明的德育主題懸掛于校園內主干道正上方，時刻警示學生。有了德育主題，在每月四周的升降旗儀式上，學生依照月主題開展國旗下演講活動。演講稿由學生自己撰寫。參加演講的選手由班級選拔推薦確定。由于選手的精心準備，選材恰當，演講有激情，每次演講都會博得臺下學生的一陣陣掌聲，充分體現了以學生教育學生這種特殊教育方式的特殊功能。本年度學生參與國旗下演講達82人次。特殊情況時或遇到陰雨天氣召開廣播大會8次。

每周的升降旗儀式上，學校都安排了國旗下講話，每次儀式上學校派一名中層以上行政領導代表學校在臺上講話，講話內容有：表揚上一周的好人好事或為獲獎者頒獎;通報一周來學生違紀現象;講安全事項，講森林防火;講如何預防hini甲流感等事項;通知下周要抓查的紀律、衛生和安全等項目;每月的最后一周為上一月的優秀班集體頒發錦旗。本年度開展國旗下講話活動82人次。表揚優秀班集體54個班次。

圍繞月主題開展教育，各班除了學校集會教育外，在班級內部召開主題班會，辦專題黑板報。本年度全校各班召開主題班會共計760個班次，辦專題黑板報共計190期次。

為了使我校有自己德育教育的特色，長期以來，我校堅持辦好一個專欄，評好每月六星。一個專欄即“踐行忠孝，體驗雅誠”，每月六星即各班每周評選出德育星、智能星、體育星、美育星、勞動星、心理星，學校對各班評選出的班級明星張榜表揚。

學校不僅注重學生的個性發展，更注重學生團隊精神的培養。xx年度，學校依據《實驗初級中學優秀班集體評選辦法》，每月各年級表彰兩個優秀班集體。優秀班集體從每天的量化結果中產生，評優量化內容包括：考勤、兩操、紀律、衛生、學習、宣傳等。每月被評為優秀班集體的班級，學校授予錦旗一面，懸掛于教室內。錦旗頒發采取流動制。每個班都有得到錦旗的機會。學校通過表彰集體鞭策個人的激勵方式，逐步的增強了學生的團隊意識。

為了使廣大學生牢固樹立法紀意識，我校一直堅持用請法官、警察進校園舉辦講座的形式，對學生進行法紀教育。xx年度，我校分別于3月和10日兩次舉辦了法制講座。主講法官和干警以生動的事例和標準法律條文給學生講述，學生們深受教育，并把法官和干警所講的內容與自身進行對照，逐步檢點自己的行為，廣大學生的法紀意識都有了不同程度的提高。

為了給廣大學生搭建加強思想道德建設的平臺，我校于xx年夏，組織全校學生舉辦“祖國在我心中”演講比賽、歌詠比賽和有獎征文活動。全校有7人獲獎，其中有一位演講學生獲得省級優秀獎。此項活動的開展，達到了三個目的：目的之一是陶冶了學生的情操;目的之二提高了學生欣賞美和創造美的能力;目的之三是鍛煉了學生的寫作能力。

xx年秋，我校利用班級活動課時間組織全校學生觀看陳忠聰教授的報告會《把成功傳給下一代》，開學初，組織全校師生觀看了主題片《讓生命充滿愛》，廣大學生看了后，心靈受到了一次震撼，大多數學生愛國熱情高漲，學會了尊敬媽媽，并有強烈的進取心。加強學生思想道德建設，必須給學生搭建學習，觀摩、鍛煉、交流、創新、發展的平臺，本年度，我校在給學生搭建平臺工作方面取得的成績有目共睹。德育教育的成效也是非常顯著的。

(二)、以人為本，平安為先，強化安全意識，創建平安和諧校園。

安全工作歷來都被視為學校的重要工作。為了使我校的安全工作管理規范化、制度化，學校安全辦于去年進一步完善了學校安全工作管理制度，將學校安全制度匯編成冊，印發了《實驗初級中學安全工作管理制度》，每個教職員工人手一冊。《制度》分十六章共66條。今年又召開36次安全工作專題會議。

我校在抓學生的安全教育方面有四大特點，一是舍得投入時間;二是有固定的教育形式;三是教育方式多樣化;四是教育的目的性強。在時間的投入上，我校每周有兩次大型集會進行安全教育，班級每周有兩次課進行安全教育，課外各班辦黑板報進行安全教育。在教育形式上，我校有國旗下講話、演講;有交通安全講座，安全事故圖片展、安全逃生演練、主題班會和專題黑板報等形式。由于教育方式的多樣化，對于學生來說，喜聞樂見，容易接受。教育的目的性很強，旨在增強學生的安全意識，提高學生的安全防范能力。xx年度我校召開安全主題班會200班次以上，辦專題黑板報200期次以上，大型集會開展安全教育36次，舉辦“交通安全講座”一次，安全事故圖片展一次，開展全校性安全專題大討論一次。xx年我校師生安全責任事故發生率為零。

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們好好寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編精心整理的中學政教處年終工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、利用入學第一周時間，以自編教材《修身養德》為藍本，深入開展行為規范養成教育、愛國主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質教育和安全教育，使學生的德育素質得到不斷地提高，行為規范合格率明顯提高，尤其是七年級新生由小學生變為初中生的角色轉變中，行為規范意識明顯增強。

二、安全教育常抓不懈。本學期我們做到了安全教育逢會必講，并積極采取各項措施，開展消防應急演練等活動，加強學校安全治理，加大安全意識宣傳力度，大大的提高了學生自我保護意識，從根本上杜絕了安全事故的發生。

三、以文明班級評選為契機，在全校開展爭創“文明之星”的活動，開展學先進、爭先進、比先進的活動，鼓勵學生積極進取，使學校逐步形成了良好的班風學風和校風。經過大力地教育與整頓，學生的儀容儀表得到了規范，做到不穿奇裝異服、不帶首飾、不吸煙、不染發燙發，男生不留長發。

五、加強學校的衛生專項工作治理。

本學期教導處在衛生工作上下了較大氣力，一是重新制定了《衛生專項工作治理考核方案》，二是將教學樓顧請工人打掃區域劃到各班作為維護區，三是發生全校師生督促學生的衛生行為，打擊亂扔亂丟的行為；四是學生會和教導處聯合每天不定時檢查清潔，將檢查結果和學生衛生行為情況一并納入文明班級考核方案，督促學生堅持每天自覺打掃，使學校天天保持整潔衛生，校園環境得到美化凈化。

六、本學期實施了學生會干部掛牌上崗制度，要求學生干部時刻注意自己的身份，有效地發揮了干部的模范帶頭作用。同時，我們定期召開團干部會議、學生會干部會議，一是提高他們的先進意識，二是進行業務培訓，提高他們的工作水平。通過讓這些干部團員積極參與學校治理，使學?；拘纬伞耙詫W生治理學生”的新模式。今后，我們還將在如何發揮團員的帶頭作用上進一步探索。

七、繼續抓住廣播站、黑板報、各班學習園地這幾個陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。廣播站報道新聞，讓學生了解國內外大事，學會關心政治，播放優秀歌曲、樂曲，陶冶學生情操。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個窗口，創設了學校深厚的'文化氛圍，豐富了學生的課余生活，也極大地提高了學生的學習愛好和熱情。

八、建立了完善的“五生檔案”，并把“五生”幫扶工作做到實處。我校的學困生和貧困生幫扶工作己經常規化，因此，本學期我們在留守生的幫扶上多下了些功夫，在校園內建立了親情電話，讓留守生定期同家長進行電話和書信交流感情，讓他們感受到溫暖的同時，也讓我們在學生德育工作上收獲頗多。

九、對極少數嚴重違紀的學生進行了嚴肅處理，對部分經常違紀的學生起到了有效地震懾作用。

十、和學校其他部門一起，開展了一系列德育活動：一是進行了一次遠足活動；二是在甲型h1n1預防工作中加強教育宣傳和落實防控措施；三是繼續開展誠信教育，并以誠信考試為切入點，開展課題研究。

反思本學期的政教工作，今后在以下方面尚需加強：一是如何更好的為班主任搭建提高工作藝術的平臺，還要挖掘的途徑；二是校社聯育的方式值得思考；三是單親生的教育問題如何突破還需探索。