總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。相信許多人會覺得總結很難寫？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

降雨后工作總結 暴雨過后心情的句子篇一

1、臨摹一段遠古的塵煙，沾染一襲暮年的凄雨，案幾上清韻流音的思緒，在一闋瘦詞間，行至千年韶光的落紅斷香處。輕掩的門扉，惹著少年的心事，眉心的相思孑然綻放，春日的芳菲，在心醉神迷中隨水袖輕搖。

2、風停了剩塵埃飄落夢走了誰來叫醒我一場雨，一把傘，一條街，一個人行走。

3、瞧，又下起雨來了。雨像絹絲一樣，又輕又細，聽不見淅淅的響聲，也感覺不到魚澆的淋漓。只覺得好像這是一種濕漉漉的煙霧，輕輕滋潤著大地和人心。在春雨的滋潤下，麥苗長得更翠綠，菜花兒開得更金黃。在一條縱橫交錯的田溝里，春水淙淙地淌著。揚樹，柳樹在春雨中舒展著枝葉，貪婪地吮吸著甜甜的雨水。

4、春雨是一年雨季中最溫的。春雨下起來，就如千縷萬縷細細的銀絲，帶著冬季殘留下來的微微寒意，還帶著春天的喜訊，微笑著溫柔的下起來，沖刷著冬天遺留下來的痕跡，迎來春天。

5、想回到十幾年前， 坐在涼席上拿著一本書，聽外面下一整晚大暴雨沒煩惱的夏天。

6、雨姑娘的舞步，時而整齊，時而凌亂，時而輕盈，時而沉重，傳出了變化多端的情感，似一曲曲清雅豪放的奏鳴曲。

8、童年的雨天最是泥濘，卻又是記憶里最干凈的曾經。

9、淋過雨的空氣，疲倦了的傷心，我記憶里的童話已經慢慢的融化。

10、記憶是一朵最美麗最虛幻的花朵，它只會出現在人心靈最深處，它可以讓你的嘴角透出淡淡的微笑，也能讓你的眼淚不經意的流出;有些話出口了，就在也無法收回;有些人錯過了，注定只會成為回憶。

11、一陣大雨過后，空氣也格外清新，含苞欲放的花兒早已裹挾不住嫵媚，悄悄地綻放開來。

12、溫存漸漸的變冷淡，再也不能聽你說晚安。

13、奉天承運，皇帝詔曰：玉帝有旨，今天要為你降一場福氣雨，給你送去幸福甜蜜；再降一場財氣雨，讓你財源滾滾不停息；還要降一場運氣雨，送你好運連連心歡喜！

14、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。

15、我喜歡在寂靜的雨夜里用文字來抒發自己的情緒，還有那些無法用言語來形容的很多東西，比如一些人，一些事。

16、雨更大了，房頂上，街上，濺起了一層白蒙蒙的霧，宛如飄渺的素紗。雨點斜打在街面的積水上，激起了朵朵水花。

17、今天又下雨了，你在我身邊我很開心也很幸福。

18、我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。雨落在對面的屋頂的瓦片上，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。

19、沒人知道你有多難，沒人知道你有多不愿意，沒人知道你有多冷，沒人知道你有多悲傷，沒人知道你有多難過，沒人知道你有多難過，沒人知道這路為什么是這樣。為了你們大家的期望，我堅持一下吧。可是一天一天的日子，要怎么走到盡頭。

21、這場暴風雨雖然給植物和人們生活帶來不便，但同時也給人們帶來無比的快樂，因為這暴風雨讓人們欣賞到了一場雷、雨、風、合奏的交響樂。

22、閃電撕扯著烏云。烏云卻又重新聚攏，在草原上空奔馳，黑壓壓的，令人膽戰心寒。有時，炸雷響處，一個圓圓的像太陽一樣的東西，發出耀眼的藍光，從天上落到地上；這時烏云也耀武揚威地閃亮著，一眼看去就像一大群可怕的黑黝黝的鬼魂，穿著金縷絲絨衣服，揮舞著黃金鑄成的剛出爐就拿在手中的寶劍。

23、我只是怕，以后沒有哪個女人比我更愛你，更心疼你，僅此而已。

24、滴滴春雨像一根根線似的落了下來，不時還會發出吧嗒吧嗒的聲音。

降雨后工作總結 暴雨過后心情的句子篇二

我正在上英語課，龍王突然高興，霎時間烏云滾滾，狂風大作萬里奔騰的長江。接著電閃雷鳴一道道閃電如火舌在天空中飛舞。一聲聲震耳欲聾的響雷在耳邊回響。

剎時間，豆大的雨點從天而降，雨越下越大，從稀稀疏疏的`滴變成了傾盆大雨。雨像一張無形的白霧，把窗外的建筑物都折得模糊不清了。大雨就像一群憤怒的猛獸，在踏平整個大陸。雨真狂啊，驚天動地，雷聲貴耳，雨真大呀，鋪天蓋地，呼嘯而來；雨真大呀，如奔騰的瀑布，飛流直下。

幾小時過去了，雨停了。碧藍的天空中出現了一道鮮艷奪目，五彩繽紛的彩虹。宛如一座巨大的彩橋橫過天際，被烈日暴曬過的葉子經過暴雨的沖洗都舒展開了！樹枝也挺直了腰桿。

一天下午，我正在看電視，突然暗了下來，我跑到窗戶旁看到滿天的烏云黑沉沉的壓了下來，頓時四周一片寂靜，樹上的葉子一動不動，好像知道馬上要下暴雨了，非常緊張；對面樓上掛著的一件件衣服緊緊“挨”在一起，好像很害怕。四周暗暗的死氣沉沉，總感覺什么東西會蹦出來。

幾滴雨點落下來，不一會兒就消失不見了，也許是最近太熱的緣故吧。“待會兒肯定會下一場超大的暴雨！”我想。

一陣大風吹過來，我們家的那棵大榕樹嘩嘩亂“叫”不知所措，對面樓上掛著的一件件衣服，全部都躲到了墻角，嘻嘻可能是覺得太冷了吧，想“抱”在一起取取暖，也挺害怕的嗎。我們家的窗簾一“看見”有大風，就拼命往屋里跑，怎么也招架不住，膽子比我還小。

豆大的雨點嘩的落下來，雨點就像一個超大的玻璃杯被打碎落下來的零星小碎片，聲音像爸爸車子發動機發出的吵鬧的聲音，雨點霹靂啪啦的大在窗戶上有一些都落到了家里，我連忙把窗戶關緊，突然聽見媽媽叫“優優！優優！浴室的窗戶還沒關雨全都落在家里了！”浴室的窗戶很高我拿了一張凳子，小心翼翼的爬到洗衣機上，外面的風可真大呀，窗戶被風吹得砰砰響，關掉窗戶下來我身上全是雨點臉上濕濕的，窗戶關好了我終于可以休息了。

降雨后工作總結 暴雨過后心情的句子篇三

風。5、防疫廢物單獨設立垃圾桶，分類處置。設置留觀室并在留觀室

站前社區共有居民4600戶12600人，截止到大年初五完成了地毯式的摸排任務，共排查出外地來訪或者返回人員500余人，其中來自武漢或者和武漢人員有過接觸史的26人。在排查過程^v^發放宣傳單2000余份、張貼公告1000余張、懸掛條幅50余條。

“指揮員”又是“勤務員”，因為消毒粉有腐蝕性，他就親自動手調配藥水，并在戰備物資緊缺的時候，想方設法籌集到多個噴壺，帶領社區工作人員全員出動為居民消毒。

降雨后工作總結 暴雨過后心情的句子篇四

你知道關于的幼兒教師工作計劃怎么寫嗎？教師作為繼父母之后的第二影響源，那么學生會自然地將與父母交往中產生的情感期待和愛的要求轉移到教師身上。下面是小編為大家收集有關于疫情過后的幼兒教師工作計劃，希望你喜歡。

我幼教育工作已有2年時間了。在這2年期間，有許多朋友以往這樣對我說：“你們做幼兒園教師的工作肯定很累，每一天要應對那么多小孩，會不會很煩呀，你怎樣不選擇一個簡便的工作呢?”我經常會對他們說：“雖然很煩，但當一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一齊玩，再喊你一聲“教師”，并且用崇拜的眼神望著你，你會覺得自我的心已經慢慢的跟他們貼近了;當孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長了，提高了，你會覺得自我當一名幼兒教育教師是多么地驕傲，多么地自豪，并且自我也慢慢地跟著不斷成長。

“人生應有目的，否則你的努力將屬徒然。”(比得斯)為幼教事業奉獻我的一生，這是我的夢想，也是我的目標。其過程是堅辛的!本學期，我將腳踏實地更努力的去學習、鍛煉。

一、努力提高自我的專業素質

首先，在理論學習中成長：

1、經過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

2、進一步學習課題研究方法，進取參與課題的研究。

其次，在實踐中成長：

1、進取參加專業學習培訓和教研活動。

2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索適合中班的教育資料、教育方法，

4、學習在工作中發現問題、反思自我的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。

6、認真做好教養和閱讀筆記，積累自我一些學習或工作上的經驗。

二、多學習。

人類積累的文化財富浩如煙海，教科書中的知識信息可是是滄海一粟。21世紀，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現有的知識，只代表過去的認識水平，可能陳舊，可能將由于新的發現而更新。所以作為教師應不斷的學習。

1、學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自我，用先進的理論充實自我、武裝自我、提高自我。

2、學習身邊教師的寶貴經驗，提高執教學水平，使自我的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學上構成自我的獨特風格和特色，在教育科研、創新教育教學研究方面有所建樹。

3、學習專業知識，用淵博的知識、個性的教學風格吸引幼兒，用真誠的態度吸引家長。

無論是一個優秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊，在今后地工作生涯中，我將利用教學實踐、業務進修、校本培訓等不一樣的學習機會，讓學習成為自我的習慣，使自我發展成為具有多種業務知識、多種職業情感、多種教學技能的復合型教師。唯有如此才能做到：給學生一杯水，我不僅僅有一桶水，并且有長流水。

4、勤于學習，不斷充實自我。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。”(布萊克)勤于學習，充實自我是成為一名優秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自我的知識結構。

5、寫好周計劃，備好每一堂課，上好每一堂課。

三、多反思

自我反思是提高業務水平的重要途徑，對自我的教學行為、幼兒的活動方式、教學目標的制定、教學資料的選擇……及時進行反思、總結、改善，從而做“經驗型”的教師。

1、不斷進行師德自查，反省自我的行為，規范自我的言行，做到身正為師，學高為范。

2、在自我的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養幼兒實踐本事著手，拓展教學資料，優化教學過程;教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養反思和自我監控地習慣;教學后反思，隨時審視，隨時修正，構成自我的教學個性。

四、多實踐

1、努力探索、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學。在課堂教學中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統的知識傳授者向現代學生發展的促進者的轉變。

2、積薄發、開拓創新，做教育教學的研究者。進取參加各類的教育教學活動，提高自我的理論水平，不斷的磨練自我，在挫折中不斷的成長完善。

3、不斷挑戰自我。一位夢想的教師，應善于認識自我、發現自我、評價自我，從而樹立自信。自信使人自強。僅有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。

以上是我的個人發展近期規劃，期望在園領導的培養下、在自我的努力下，有所收獲有所成長。

一、政治思想方面

熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導。遵紀守法，進取響應國家制定各項規章制度，做到愛祖國，愛人民，團結同事，遵守園內的各項規章制度。進取參加園里的各項活動。以熱愛本職工作為出發點，認真、努力的工作，來提高自身的專業水平，熱愛自我的事。無論是應對孩子還是應對家長，始終要堅持微笑，樹立起良好的教師形象，用教師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。進取做好各種教學活動，時刻注意自我的言談舉止，嚴格要求自我，堅決同一些歪風邪氣作斗爭。

二、教育教學方面

(一)保育工作：

進取主動的配合班主任做好班級的保育工作。

堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更進取地做好事情，完成任務。用我的愛心、細心和耐心，注重孩子身、心健康，對每一個孩子都要關注，使小朋友能夠健康、歡樂的成長。

在常規的培養上，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的構成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現的不良行為，采取及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律的同時，加強對孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶。

(二)教育工作：

在抓好保育的同時，配合班主任做好班級的教學工作。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發展。在組織活動時要注意讓幼兒經過玩中學，學中玩的形式。以生動、趣味、直觀的游戲、教具來發展幼兒的思維力、想象力及動手操作本事等。同時多向其他教師學習，碰到問題要及時向有經驗的教師討教。在備課時有重、難點不清的要仔細推敲教學資料，讓孩子在樂中學。

三、個人學習方面

1.學習各種教育理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自我充電，進取進行學歷進修學習。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的教師學習，認真參加教研、培訓活動，樹立“終身學習”的目標。

2.苦練幼兒教師基本功，只要功夫深，不怕底子薄，努力爭取過關。

四、家長工作方面

家長工作是聯系家與園的有效橋梁，僅有做好家長工作，才能促進班團體的管理，使我們的工作事半功倍，在與家長溝通時注意熱情有禮、對待特殊情景要冷靜、有條理地進行交流，注意保護家長的自尊心，不挫傷家長的自尊心。

一、指導思想

更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自我思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。

二、保教工作方面

1.繼續深入學習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業務水平，對幼兒進行全面培養。

2.在教學中為幼兒創設簡便、愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。

3.創設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發表自我的見解，使幼兒想說、敢說，發展幼兒的發展幼兒的交往本事和語言表達本事。

4.按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試新的教學方法，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養幼兒學習興趣。

5.抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立本事，讓幼兒身心得到全面健康和諧發展。

三、保健方面

1.充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。

2.合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時慣。

3.在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

四、自身素質的提高

1.不斷挑戰自我。一位夢想的教師，應善于認識自我、發現自我、評價自我，從而樹立自信。自信使人自強。僅有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。

2.善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與教師們融洽相處，做一個受歡迎的的教師。

3.充滿愛心，受孩子尊敬。

5.勤于學習，不斷充實自我。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自我的知識結構。

6.關注人類命運，具有社會職責感。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養幼兒一種進取的生活態度，以進取的生存心境、進取的人生態度對待生活。所以，作為一位夢想教師，應當十分關注社會、關注人類命運，十分注重培養幼兒的社會職責感。須知，教師的社會職責感影響著幼兒的社會職責感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來夢想的追求。所以，我們的教師要努力培養自我的社會職責感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。

7、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是十分重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”(孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最終的成功。

五、家園共育方面

1.充分利用入園和離園的短暫時間，進取主動地與家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。

2.利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情景。

3.家訪了解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和提議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自我做好幼兒教育工作的前提。期望在領導與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計劃。

降雨后工作總結 暴雨過后心情的句子篇五

1、泡杯茶悠閑的坐在窗口靜靜的看著窗外飄落的雨水，空氣中彌漫著一股清新的空氣。

2、風追著雨，雨趕著風，風和雨聯合起來追趕著天上的烏云，整個天地都處在雨水之中。

3、清晨，從空曠的窗望去，街邊褐色樹枝的葉已退盡生命的綠，在雨中換成憂郁的蒼黃，紛紛揚揚吻向靜默大地。

4、喜歡在雨水凈化和滋潤后的綠草地上走著，感受大自然最淳樸最溫馨的氣息。看著草地上的露珠，是別一般的青翠，富有生命力。

5、我來到陽臺上，很傷心，雨點輕輕打在我的臉上。我向遠處眺望，那雨點把小草的腰都打斷了。那從屋檐上滴下來的水是瓦磚的眼淚。我心中又火又難過。火的是那雨點欺人太甚了；難過的是因為這場雨，害得我連去市區玩都錯過了。

6、雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。

8、天氣熱得象蒸籠，人都快變成包子了。

9、雨滴一會兒嘀嘀噠噠的敲打著后窗，一會兒又從陽臺前面橫灑進來，轉眼間到處濕淋淋水亮亮。打開著的門窗被風雨抽打得啪嗒啪嗒地劇烈地左右晃動，前面一家房頂上的一小木塊突然被風卷起，一眨眼就消失在風雨中。一時間，周圍的樹葉塵灰雜物被風刮起，在空中狂飛亂舞，轉眼間又不知去向。屋檐下雨水很快就象斷線的珠子瀉下來，沒兩分鐘，排水溝里的水就洪漲起來。

10、下雨了，是否天空也在哭泣我的不值得？

11、雨聲小了，滲入泥土的過程結束了。我知道，下次雨還會有，一樣會經歷這種過程。但是我不會讓下次雨，流著黑暗的污垢，將人們純潔的思想而傷害了。

12、沒事，我很好，眼淚沒掉還能笑。

13、雨點越來越密，蔗掩了我的視線，那些歡呼著奔跑著找地方避雨的人群，只能看到他們的身影，無法看清他們的面容。

15、那陣大雨不久就停了，因為是沙土地，雨一住，路就能行人。我跑到村頭張望，一道彩虹掛在天空，美麗極了。各處的水流汩汩作響，遠處的蛙聲交織成一片。

16、午夜聽雨時，夢在雨里，雨在夢里。遠近飄忽中，思緒就有了入禪的古韻，在天籟的觸撫里，一份感動渲染了雅致的夢境。

17、又是一個下雨天，有人曾說過我會背著黑色的吉他沉默的穿越這個城市。

18、炎熱的不是夏季,是你火熱的心,心靜自然涼.瞧你,無精打采慵懶蔫兒吧唧的,一定是又熬夜了,被麻將鬼把魂勾去了.愿你燦如夏花快快樂樂!

19、春雨來得慢，走的也慢。不知過了多久，雨才有了停的痕跡。時間一點點過去，一只鳥兒劃過天空，發出鳴叫聲，我才知道雨停了。但，天空依舊灰蒙蒙的，空氣還很潮濕而且比以前更加清新，大地還殘留著它的游絲，你還能看到水滴從樹葉上緩緩凝結，滴下的情景。

20、每一個雨天，都是思念的淚眼。

21、秋天的雨像一曲婉轉的小調，細細低吟。

22、給你冰欺凌般的愿望，愿你清清涼涼度夏天。

23、雨靜悄悄地下著，只有一點細細的淅淅瀝瀝的聲音。桔紅色的房屋，像披著鮮艷的袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮。

24、脾氣很犟，嘴巴很硬，說不出什么柔軟的話來，但是，我真的好難過。

25、童年的雨天是快樂的源泉，穿著心愛的雨鞋，踏水而歌；成年人的雨天，總是恐避之不急。想想，成熟了，我們其實失去了很多。

26、不經意間，一縷清涼的風拂過耳際，一片葉兒落黃飄零，心，揮別了夏日，步入了秋的懷抱。秋水冷月，一葉知秋，人生漫長，載夢幾許。一闋闋清雅古詞也悄然入心。軒窗眺望，淺憶，思秋。人生如同落葉，總有凋零的時刻。生命終在秋天里演繹著精彩，然后落下帷幕。無論歲月怎樣輪回，飲一杯過往，飲不盡那秋的靜美容顏。

27、記住，一個雨天，你說你會非常愛我，現在，又下雨了，雨水沖走了我們所有的誓言。

28、秋雨如煙如霧，無聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆里、枯枝敗葉上，淋雨像是“黃河之水天上來”，橫著沖過來，像驚濤，像駭浪，雖比不上錢塘江大潮，卻也兇猛無比；雨又像一塊透明大布，被風一吹，起了無數道波痕，被閃電照得亮閃閃、白花花，煞是好看。

29、大雨過后的夜晚，空氣清新，涼爽，月亮星星出來后也顯得格外明亮，大朵大朵的棉花糖云也出現在夜空，露臺，夏日夜晚乘涼發呆的地方。

降雨后工作總結 暴雨過后心情的句子篇六

恐怕你能看到花破了，花瓣散了。也許，你會說它很可怕，但如果你仔細看看草地，你會發現許多新的景象。

它們被雨水覆蓋著，但它們更像近距離的珍珠。大雨給他們帶來的不是破壞，而是濕氣。每一棵草都是那么的茁壯。在風雨大雨的惡劣環境中，如果他們閑著沒事干，風雨也幫不了他們。它們贏得了旺盛的生命力，是綠色的。如果說這個由暴雨的花唄演變而來的草壇多了幾公頃，可以用老舍先生的《草原》來形容嗎？它們那么可愛，那么綠，一點都不刺眼，隱隱約約，讓人感覺到一種莫名的愛。

秋天，他們沒有形成一條黃金大道，但令人驚訝的是，在植物被毀的日子里，他們成了這里的主人。雖然眼前只有一片綠色，但并不單調，因為在他們心中，生命的“火焰”正在燃燒，而那些過去競相開放的花朵，卻只有一點微弱的“火焰”沒有反抗。

花瓣漫無目的地漂浮在水中，一個熟悉的鏡頭在我面前飛快地閃現。想了很久，覺得是一個人自殺時的鏡頭。嘿！一個人比不上一根草，想一想就順手折了一根草。我不可憐你會驚訝嗎？那你太擔心了！我相信，在“明天”的這個時候，我手中的一棵草，會比這一棵長得亮十倍。

我在耳邊回憶起貝多芬的《命運交響曲》，在這個已經成為草壇的花唄里一遍又一遍的彈奏。別說聽不到。仔細聽就大聲點！

降雨后工作總結 暴雨過后心情的句子篇七

一場雨過后，對于漆面的打擊實際上是最大的。原因是雨水中很臟，不僅夾雜空氣中的塵土，還含有很多酸性有害物質，如果這些物質長期附在車漆上對漆面的壽命有很大的影響。所以，下雨后最好盡快洗車，保持車漆表面的清潔。如果有條件的可以對愛車車漆進行打蠟，既經濟實惠，效果又好。

檢查剎車系統

在下雨時，剎車盤難免會接觸到水，因此雨天過后你會發現剎車盤上滿滿的都是銹跡，剎車盤本身就是鑄鐵的，生銹很正常。但有一點需要注意，在雨天過后準備開車時，如果您發現剎車盤生銹了，請不要著急，您把車開出去，在路上以中度力量踩剎車，反復踩幾次之后剎車盤上的銹跡就會消除，這樣您的駕車才會更安全。如果銹跡還沒磨下去就遇到急剎，剎車距離會受到影響。

檢查車燈

當下過大雨或涉過水后，如果車燈的質量不太好很容易進水，車燈進水后不僅亮度會受到影響，還可能損壞車燈電路，也會使車燈的照射方向發生改變，給行車安全帶來隱患。因此雨后檢查車燈是否進水很重要。如果發現車燈內有水霧，可以打開車燈，或看過一段時間是否有消失的跡象，如果沒有好轉，就需要到專業的修理廠通過劈開車燈重新打膠來解決了。

檢查電路

雨天過后，對于一些開老車的車主來說，可能會出現啟動困難的情況，出現這種情況多數是因為點火系統受潮導致，一旦發現是因為點火系統受潮而造成點火不良、性能下降的話，可以暫時用干紙巾或干布把分電器及電線等擦干，如果是因為老化漏電一定要及時更換。

給車輛除濕消毒

在雨天空氣是非常潮濕的，車內更是如此。每次上下車開關車門都會帶入很多水，再加上車內環境相對比較封閉，濕氣很難散出去。如果雨后就鎖車走人了，車一放就是幾天，那么車內難以散出去的濕氣會深入到車內的每一個細節，可能會影響到車內的音響、電路、控制系統等的壽命，同時也會讓車內的細菌和霉菌滋生，危害車內人員的身體健康。所以在雨后天晴時，請打車所有車門進行通風除濕，有條件的車主最好定期給車內進行一次消毒，防止霉菌和細菌的滋生。

檢查車牌

當走過水深的路面后，要養成下車檢查一下車牌照是否還在，牌照要是丟了可是件很煩人的事，除了要花時間去補辦帶來的時間損失，還有被有不良企圖的人撿走套牌的危險。此外，在雨季來臨之前您還最好檢查一下牌照的螺絲是不是擰緊了，這也是避免牌照丟失的辦法。

降雨后工作總結 暴雨過后心情的句子篇八

學生處于身心發展的關鍵時期，我們作為班主任在日常管理中需要從學生的角度出發，營造優質的班級氛圍，帶動學生更好地成長。那么大家看看高一班主任工作計劃怎么寫吧。下面是小編為大家收集有關于疫情過后的高一班主任工作計劃，希望你喜歡。

一、班級基本情況和目標：

我班共有學生40人，其中男生29人。除一位本市學生以外，全部來自于蘇北。這些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、具體措施：

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

三、活動安排：

第一周：

第二周：慶祝教師節。

第三周：學生報名，安排好學生的住宿和生活問題，參加學校開學典禮。

第四周：挑選班團干部，制訂班、團活動計劃，強化常規管理條例。主題班會：自我介紹和入學感想。

第五周：主題班會：迎國慶文娛聯歡會。

第六周：組建班級運動隊，迎接學校運動會。

第七周：班級辯論賽。

第八周：期中考試動員、考風考紀教育。

第九周：復習迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會實踐。

第十三周：主題班會：特長展示(手工制作、網頁制作、繪畫、書法等)。

第十四周：一二九慶祝活動。

第十五周：開展學習黨章活動。

第十六周：主題班會：學習經驗交流會。

第十七周：期末復習動員。

第十八周：期末考試。

(一)加強班級管理，培養一支高效率的班干部隊伍

班干部是班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌和風氣。因此，從入學開始，我準備通過觀察和自薦這兩種形式相結合，選出適合的班干部體系。另外，好的班干部不是天生的，他需要班主任的培養和引導。班干部畢竟只是十幾歲的孩子，工作中難免出現差錯，尤其是有些特別具有號召力的班干部，他們的一些不良行為如果引導不好有可能影響班風。班主任要教育班干部以身作則，嚴于律己，才能獲得同學們的信任。當然，身為班主任，我要支持他們的工作，維護他們的威信，幫助他們分析工作中存在的問題，培養一支高效的班干部隊伍。

(二)關心愛護學生，培養學生的自覺性和責任感

一名班主任，只有發自內心的關心與愛護學生，才會讓學生真正感受到家的溫暖，從而熱愛我們的班級。面對全班學生，無論是品學兼優的好學生還是令人頭疼的后進生，均應一視同仁。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”，體現了教師的工作目標，在工作中要從學生的角度考慮問題，尊重學生，為每一個學生提供平等鍛煉的機會。逐步培養他們的集體榮譽感，增強他們的獨立性與自覺性。

(三)狠抓常規管理，促進學生良好學習習慣的養成

初中生步入高中后，沒有形成統一的規范化意識。長發問題，手機問題，午休晚眠，遲到，自習紀律等，都需要通過班主任的引領，來規范學生們的行為習慣。在班規的大框架下，班主任要從嚴要求，力求通過常規管理來達到有效促進學生學習習慣的養成。形成勤奮好學，合作競爭的學習風氣。

身為班主任，抓好班級管理，促進良好學風，是義不容辭的責任，因為，優良的學風，是班集體的生命線。一個班集體，是否優秀，最主要的是看它在學習上的表現。勤奮的學風是促進班級不斷發展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰斗力。常規管理在這個過程中恰能起到保駕護航的作用。

(四)協調好與科任老師和家長的關系，做到信息暢通

班主任只憑自己的威信和力量是很難取得成功的，班主任應協調好本班科任教師的關系，時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯系的重要途徑，盡量與家長取得共識，并且充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。此外，還可以和學生家長建立飛信，出現問題及時溝通。當然，還應該通過觀察、與學生談心、以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握學生的思想動向。

開學伊始，工作千頭萬緒，在繼續完善以上幾方面的同時，還要認真貫徹部安排的各項工作!雖然我已工作四個年頭，算得上是一名“老”教師，但對班級管理，還是剛剛接觸。對待擔任班主任工作，有些戰戰兢兢。但面對領導的信任，我將以飽滿的熱情來進行工作，多盯多靠，找問題，想辦法，勤向老班主任請教，勇敢的去戰勝一切困難!

(一)班級基本情況

378班是一個普通班，現有人數62人，女生22人，男生40人。

(二)加強班級管理，培養一支高效率的班干部隊伍

班干部是班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌和風氣。因此，從入學開始，我準備通過觀察和自薦這兩種形式相結合，選出適合的班干部體系。另外，好的班干部不是天生的，他需要班主任的培養和引導。班干部畢竟只是十幾歲的孩子，工作中難免出現差錯，尤其是有些特別具有號召力的班干部，他們的一些不良行為如果引導不好有可能影響班風。班主任要教育班干部以身作則，嚴于律己，才能獲得同學們的信任。當然，身為班主任，我要支持他們的工作，維護他們的威信，幫助他們分析工作中存在的問題，培養一支高效的班干部隊伍。

(三)關心愛護學生，培養學生的自覺性和責任感

一名班主任，只有發自內心的關心與愛護學生，才會讓學生真正感受到家的溫暖，從而熱愛我們的班級。面對全班學生，無論是品學兼優的好學生還是令人頭疼的后進生，均應一視同仁。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”，體現了教師的工作目標，在工作中要從學生的角度考慮問題，尊重學生，為每一個學生提供平等鍛煉的機會。逐步培養他們的集體榮譽感，增強他們的獨立性與自覺性。

(四)狠抓常規管理，促進學生良好學習習慣的養成

初中生步入高中后，沒有形成統一的規范化意識。長發問題，手機問題，午休晚眠，遲到，自習紀律等，都需要通過班主任的引領，來規范學生們的行為習慣。在班規的大框架下，班主任要從嚴要求，力求通過常規管理來達到有效促進學生學習習慣的養成。形成勤奮好學，合作競爭的學習風氣。

身為班主任，抓好班級管理，促進良好學風，是義不容辭的責任，因為，優良的學風，是班集體的生命線。一個班集體，是否優秀，最主要的是看它在學習上的表現。勤奮的學風是促進班級不斷發展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰斗力。常規管理在這個過程中恰能起到保駕護航的作用。

(五)協調好與科任老師和家長的關系，做到信息暢通

班主任只憑自己的威信和力量是很難取得成功的，班主任應協調好本班科任教師的關系，時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯系的重要途徑，盡量與家長取得共識，并且充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。此外，還可以和學生家長建立飛信，出現問題及時溝通。當然，還應該通過觀察、與學生談心、以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握學生的思想動向。

開學伊始，工作千頭萬緒，在繼續完善以上幾方面的同時，還要認真貫徹級部安排的各項工作!雖然我已工作二十個年頭，算得上是一名“老”教師，但對班級管理，還是剛剛接觸。第一年擔任班主任工作，有些戰戰兢兢，就怕做不好。但面對級部領導的信任，我將以飽滿的熱情來進行工作，多盯多靠，找問題，想辦法，勤向老班主任請教，勇敢的去戰勝一切困難，相信在這個全新的領域，我一定能有所作為!

一、從實際出發，制定出一套較為完整而容易操作的班規。

我班共有學生__人，其中男生__人，女生__人。除__位本校初中部錄取學生以外，其余全部來自于全市各個學校。他們當中有些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

1、公平、公正、合理。

2、具體細致，可操作性強。

3、不能與學校的校規相抵觸，應以校規為準。

4、調動學生積極性，讓全體學生參加班規的制訂并且做到自覺遵守班紀班規。

總之，班規要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。

二、加強班級教學管理，形成良好學習風氣。

1、把功夫下在課前。

教師上一堂課并不難，上一堂有質量的課就不容易，經常上高質量的課就更不易，其功夫應該下在課前。教師要認真鉆研教材，仔細研究備課，寫好批注與反思。力求在課堂上講出適合于本班學生口味的課，具有實效性。

2、把力量放在課內。

教師每堂課盡可能做到優質高效，必須遵守幾點原則：(1)必須明確本堂課教學目標;(2)必須讓學生積極參與教學活動;運用多種教學形式，激發學生的學習興趣。

3、把補困加在課后。

在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。教師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。并利用課余時間對后進學生進行個別輔導;經常與后進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。

4、精選課堂教學習題、作業題。

作業的形式要多樣;作業的內容要精選;作業的規格要統一;批改作業要及時、認真、細致、不漏批錯批;重視作業的講評，同時督促學生訂正錯誤，對無力訂正的學生應進行面批。

5、家校合作。調動家長的積極性，耐心做孩子思想工作，提高孩子學習成績。不僅如此，教師還要引導學生學會生活，學會做人，培養學生積極樂觀的人生態度和強烈的社會責任。

三、付出愛心，用愛去做教育的后盾，全面關心學生的身心健康。

世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。教師的愛應該表現在對學生的學習、思想和身體的關心上，幫助學生克服困難，做他們的貼心人;在人格上要與學生平等相待，以誠相見;教師的愛還要體現對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛，作為班主任更要用發展的眼光去看待每一個學生;對于雙困生，班主任更要愛護他們的自尊心，善于發現他們的優點，及時鼓勵，使他們在教師的關懷中成長。

四、創造機會，培養學生的集體主義精神。

一個真正的班集體，應該有明確的奮斗目標，健全的組織系統，嚴格的規章制度與紀律，強有力的領導核心，正確的輿論和優良的作風與傳統。“團結就是力量”,作為一個班主任必須深刻地認識到培養學生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。班集體也是促進學生個性發展的一個重要因素。班集體還能培養學生的自我教育能力。

那么如何培養他們的集體主義精神?

1、了解和研究學生。

2、確定集體的奮斗目標。目標是集體的發展方向和動力。培養班集體首先要使集體明確奮斗的目標。

近期目標：搞好班級紀律，搞好衛生;

中期目標，成為優秀班集體;

遠期目標，每個學生都成為全面發展的好學生，得到更多的發展機會。

3、有計劃的開展集體活動。

開學前一周：抓好軍訓，認識每個學生;讓學生初步認識高中的教學。

第1周：建立班團干部班子，逐步培養班干部的獨立管理能力。

第2周：主題班會《文明禮儀，伴我起航》由班長負責;黑板報，由宣傳委員負責。

第3周：主題班會《學會學習》邀請上屆學習成績優異的畢業生介紹他們的學習經驗。

第4周：紀律是事業成功的保證(含班規班約的學習)由班長、班主任共同負責和主持。

第5周：校運動會，國慶放假;黑板報，由體育委員負責。

第6周：主題班會《一個優秀的集體應該是怎樣》，由班長負責和主持，班主任協助。

第7周：英語演講，由班主任負責，英語課代表主持。

第8周：如何看待學習壓力(你問我答)，由學習委員負責和主持

第9周：準備期中考試。

第10周：期中考試和半學期學習小結。

第11周：自信教育，由班主任、宣傳委員負責。

第12周：學會感恩，由班主任負責。

第13周：主題班會《資源共享——學習經驗交流會》，由學習委員負責和主持。

第14周：主題班會《學會和別人的優點相處》，由班主任主持。

第15周：學習之樂，由學習委員負責和主持進行

第16周：讀書與做人，由班主任發言，學生討論。

第17周：藝術節的動員。

第18周：備戰期末。主題班會《考場上的心理素質》由班主任主持。

第19周：主題班會《自省：我為高__班做了什么?》由班長主持。

第20周：期末小結。

好的開端是成功的一半。高一是高中階段的“花樣年華”.如果不能抓住最初的絕好時機進行引導、教育和整合，不能在短時間內樹立起班級正氣，提高班級凝聚力和向心力，那么會給班級后繼工作的開展帶來很多麻煩和困難。因此，作為班級“靈魂”人物的班主任就需要多動腦，勤思考，根據班級的實際情況，及時調整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保證班級處于不斷的進步之中!

四、本學期工作要點

1、確立班級奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。我想把學生的個人目標和班級的目標結合起來，這樣，有利于班集體學習氛圍的營造，并同時也為班級的班風建設打下基礎。

2、熟悉班級每一位學生，掌握詳細的第一手材料，為計劃提供現實基礎。利用各種機會，從不同的渠道了解每個學生的情況，特別是性格特點和心理健康狀態，與學生建立感情和融洽的師生關系。

3、抓好紀律。抓紀律，必須讓學生樹立極強的紀律觀念。任何事情講求紀律，不自由散漫，嚴格遵守學校規章制度。尤其是晚自修的紀律，必須要狠抓嚴抓，牢固樹立"紀律促學習"的觀念。要求學生獨立思考，完成作業，不隨意討論，確保自習課、晚自修的絕對安靜。同時培養學生的時間觀念。在規定的時間內，完成布置的各項任務，不拖拉。嚴格遵守學校班級的時間規定，不遲到不早退。尤其是在做作業方面，更應有時間觀念，強制自己在規定的時間內完成作業，提高學習作業的效率。

4、抓學習：學生的學習是頭等大事，重點班的學習就更重要。前面一切的準備，都是為了最終的班級有優異的成績。我會和任課老師一起注重學法指導，注重與學生談心交流，及時了解學生的思想動態，疏導學生所遇的問題。對于學習尖子生，鼓勵超前學，并讓他們把好的學習經驗傳給其他同學，帶動全班共同進步;對于學困生，與任課老師一起指導學習方法，幫助他們樹立自信心;對于中等生，尤其是學習上進心不強的學生，幫助他們定好適當目標，并常檢查，爭取早日成為尖子生。充分利用班會(特別是主題班會)和班級文化陣地(黑板報、墻報、班級標語等)，大力弘揚正氣，營造健康向上的班級氛圍，形成良好的班風。

5、培養正確輿論和良好的班風

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內要注意培養正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成"好人好事有人夸，不良現象有人抓"的風氣。定期為學校、社會做好事，產生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。

6、盡快培養好班干部，打造一支以身作則的班委隊伍，以便落實學校的有關規章制度。發揮學生干部的管理和帶頭作用。做到分工明確，職責分明。讓他們工作有崗位，職責記在心。充分調動班干的積極性，建立合理的獎勵制度。給他們以充分的信任和自主管理權，為創建自主管理班級做好保障。

四、班級建設時間安排

1、九月份：班委競選、組建班委，重點培養班委的工作能力，完善班級的各項規章制度，對班委進行具體分工，責任落實到每個班委;同時明確學習目標，制定合理的學習計劃，營造班級良好學習氛圍，養成良好的學習習慣。

2、十一月份：為期中考試做準備，加強對學生心理輔導，引導學生正確認識考試。同時，也開始為運動會做動員準備。

3、十二月份：加強學風班風建設，為迎接期末考做準備。

本學期在班主任工作中主要抓好以下幾點工作。

一、確立班集體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

二、培養正確輿論和良好的班風

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內要注意培養正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣。定期為學校、社會做好事，產生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。

三、實行班級管理民主化、細致化

有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現心理得到滿足，民主意識得到培養，管理能力得到增強。把班內大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都對班級工作負責，都是班內小主人，收到了很好的民主激勵效應。

四、發揮班委會和骨干的核心力量

一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。在上一點中提到的一級管理人員即為班內核心力量，他們分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員”負責指導總結“科代表的工作”“生活委員負責指導督促職責的工作等。

五、開展各種有意義的教育活動。

集體活動能發揮娛樂、導向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協作的關系。許多優秀班主任的經驗表明“寓教育于活動中”對實現班集體的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的。教育活動按學校的安排特點來確定。

六、本學期的班級常規工作

(一)加強思想工作提高學生的思想水平：

1.注意對學生進行愛國主義的教育，明確現在的學習是為了將來更好的為祖國建設貢獻。立志成才。

2.對起點班的學生來講愛校、愛班級的教育是十分重要的。本學期對這一方面的教育要加強。

3.強調熱愛集體、維護集體利益是每一個學生的職責和義務。處理好個人利益、集體利益、國家利益三者關系。

4.進一步加強勞動觀念和勞動習慣的養成教育，明確勞動是一個人的基本生存能力的體現。

(二)加強班級建設：

1.班干部隊伍健全，培養了一批有責任感、有較高威信、能已身作則的班干部。主動的參與班級管理之中，在班級工作中做到事事有人管，件件工作落實。最大限度地發揮學生的主體能動性。

2.學生間能互相關心幫助，團結友愛。形成一個向上的群體動力，在競爭中全面取得進步。特別是對于學習有困難的學生做好思想工作，幫助他們樹立信心，積極提供成功的機會，在學習上抓好基礎，提高學習質量。

3.抓好常規紀律，使學生形成良好的行為習慣，做到“四不”;不講話、不走動、不討論、不分心。

(三)注意學生的身體鍛煉和身心衛生與個性發展教育：

1.加強“兩操”鍛煉的督促工作，加強鍛煉課鍛煉的督促工作。使學生能身體健康、體力充沛、精神飽滿的參加高考。

2.加強心理保健指導，防止某些心理因素導致學習困難。樹立學生形成良好意志品格。

(四)本學期的幾項重要工作：

1.進一步加強與家長的聯系，加強個別的聯系，有效、有針對性的開展工作。

2.做好學生的各項考評工作。

降雨后工作總結 暴雨過后心情的句子篇九

一窗之隔。窗內正在熟睡的人們做著酣甜的夢，可窗外的街道，已是水流奔涌，從高處，一浪又一浪，涌向低處。下水道也被灌滿了，于是，水無處容身，只得溜進大大小小的店鋪里。后來，雨漸漸停了，整條街已經被淹了半米深。

第二天一大早，水退了，街道熱鬧起來了。先是環衛車慢慢悠悠地從街的這一頭開往那一頭，從這條街開往那條街;然后就是人們搬東西時的碰撞聲。許多店鋪進了水，洪水帶來了泥沙，把店面弄得臟兮兮的，地板上積了厚厚的一層泥。人們索性把店里的東西全搬出來，搞個大掃除。我家的復印店也不例外，被水淹了半米深，復印機和電腦幸免于難，但矮處的東西就遭了殃，好幾箱白紙打濕了，一些工具進水了。媽媽和我忙活了一上午，把店里的東西全搬了出來，一遍又一遍地往外掃著泥水。

“正好，借這個機會做大掃除了!”媽媽一邊累得氣喘吁吁一邊打趣。

“再下一次暴雨，我們就能放好幾天假了!”派出所的c警官一邊收拾文件一邊調侃。

“現在好了，我這酒可放了有些年了，現在真的要清倉大處理了。便宜賣了，要買的都來，20元一瓶茅臺!”旁邊的酒庫老板娘一臉無奈。

還有鄰居來幫你搬搬東西，掃掃地;清潔阿姨在店鋪間來回穿梭——她可發財了，人們把被水浸泡過的東西，都給她拿去賣廢品了。大街上還有一些淤泥，有的拿著鏟子，有的拿著掃帚，還有人拿著水槍，鏟一鏟，掃一掃，沖一沖，不久街道又干干凈凈的了。

站在街道旁的我突然發現，暴風雨后的天空，很藍、很藍……

降雨后工作總結 暴雨過后心情的句子篇十

1. 只見北海怒濤翻滾，咆哮奔騰。驟雨抽打著地面，雨飛水濺，迷瀠一片。

2. 天空放晴了似乎忘了剛剛經歷的一場小冰雹，希望一切都好起來，雨后總會看見陽光！！

3. 先自沉穩而后愛人，做一個兜里有錢，走路帶風的美少女，這樣才有能力，去做更多想做的事，才有更多的自信，去愛想愛的任何人。

4. 嚴重拖延癥患者宜昌都下第三場大暴雨了，我的涼鞋/拖鞋還沒買。

5. 一場大雨，該有的，該沒的，全沒了。

6. 我是你雨天的湖泊。擁抱你給我的溫柔。

7. 傾盆大雨下個不停，從房檐上流下來的雨水在街道上匯集成一條條小溪。

8. 享受過去的回憶，珍惜現在的擁有，暢想未來的美好，雨后必是晴天！

9. 兩只軟軟的毛絨絨的小耳朵像兩只扇子，一只飛蟲飛過去小扇子就會機靈地扇動起來，分得老開豎得老直啦，哈哈這可愛的機靈鬼！

10. 我也想你啦。寶貝要注意休息。好好吃飯，好好睡覺，多吃水果蔬菜，多喝水。風再大，雨再大，只要你在就是艷陽天。不懼風雨，你是雨后天空中奪目的彩虹。

11. 光與陸契合，月與海浪漫。

12. 雨夜之美，在于意境，在于生生不息，花草吸收水汽，原來的死意，也悄然流去，這才是雨夜的美處，也是人生的味道。

13. 飼料要清潔衛生，用專門炊具煮熟。熟的食物可放冰箱保存，喂時加溫至35度左右。定時定量給予，不要喂冷食及霉變腐敗的食物。不要喂生魚、生肉。食具要洗凈，定期消毒（可用滾水浸燙，也可用千分之一的高猛酸鉀溶液浸泡）。

15. 離座時要自然穩當，右腳向后收半步，而后站起。

16. 那是一份思念，在這雨天，卻淋散了所有的回憶。那是一份現實，在這雨天，有的人，站在那里，傻傻的等待。那是一份現實記憶，在這雨天，一切都埋沒了。那個影子永遠叫做冷。

17. 這是我第一次看見大海，蔚藍色的海水被風吹得嘩嘩作響，掀起一朵朵白色的浪花。

18. 雨越下越大了。深深的黑暗籠罩著杳無人煙的田野。陣陣猛烈的霹靂，有時照亮了黑暗的田野。暴雨的聲音，狂風的怒號，這些從大自然中解放出來的元素，在茅屋頂上的施威，同小屋內的宗教性的沉寂成為對照的結果，更給人以神圣感，并且給我所目睹的這一場面以某種奇特的尊嚴感。（繆塞：《 一個世紀兒的懺悔》）

19. 坐姿禮儀：坐，也是一種靜態造型。端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。

20. 在馬路上，飄潑似的大雨毫不留情的像我打來。我連忙向車站跑去。豆大的雨點落在地上，濺起一朵朵水花。淺淺的小坑里積聚著許多雨水和泥，一不小心踩進去，又涼又爽快。路上，一朵朵傘花開了，紅的、黃的、藍的、綠的，顏色多樣，漂亮極了！

21. 此時的我還沒有舍得下水，我只是靜靜的站在那里，閉上眼睛，用自己的心去和大海交談，用耳朵去聽大海的回應；漸漸的到了黃昏，紅丹丹的太陽像個羞澀女孩的臉，大海在太陽的光輝下顯得格外的美麗，動人。大海變換莫測，它有時波瀾不驚，一碧萬頃；有時又驚濤拍岸，撬起千堆雪。

22. 美好身姿，從健康坐姿開始。

23. 位置吉林省通化市，和松原離的很近。昨天晚上松原地震了，今天松原來了龍卷風。看著六點多學校的上空，黑壓壓的云壓了過來。外面電閃雷鳴，狂風暴雨。心里很不安，更多的是一種恐懼。我怕這里也會地震，我怕我會。。我怕我這輩子還沒有見到你我就。。對你的喜歡已經到了一種瘋狂的地步。睡覺之前想，做夢想，醒來想，上課也想。這種狀態是以前沒有過的，說不上來的感覺。

24. 溫柔的藍色潮汐告訴我沒有關系

25. 暴風雨的中止和天空的明亮，都只是短短一剎那之間的事。天又發黑了，黑得象黑夜一樣。云層很低，簡直罩在森林上。山頭上落下一陣不祥的暗影，又聽到一陣嘶嘶聲，好象暴風雨的天使還攔住著急躁的雷神的嘶喊和咆哮。耀眼的電光每時每刻照亮著嚇人的天空，威脅著大地。（顯克微支：《十字軍騎士》）

26. 你的正確坐姿，我的快樂！

27. 突然，一道閃電，天空被撕裂了，一片慘白，緊接著是一串悶雷，悶雷過后，銅錢大的雨點，鋪天蓋地似的灑下來。

28. 不干實事的學者，就象不下雨的云。

29. 轟隆隆，烏云夾雜著閃電，咆哮著劃過天際。雨水擊打著房屋樹葉，發車嘩啦啦的聲音。我窩在辦公室里面，大自然的力量給了我**的威懾，讓我膽怯不敢直視。

30. 幸福是惆悵時朋友的安慰，幸福是口渴時的一杯水，幸福是下雨時的一把傘。幸福是和家人一起，幸福是考上理想的大學，幸福是自己的理想能實現。

31. 萬民正姿，億民高興。

32. 愛一個人并不可怕，可怕的是把心交給了錯誤的人，還是舍不得放手。

33. 天空藍藍的，白云在上面自由自在地飄著。突然，一大片一大片烏云張牙舞爪地從四面八方聚攏過來。不一會兒，天空全被染黑了。

34. 亮晶晶的春雨，像一群天真爛漫的娃娃，在高空中云集，嬉戲而下，咿咿呀呀，歡蹦亂跳地撲進大地母親的懷抱。

35. 最后想起來波瀾不驚的人是你，而還沒說話眼眶就濕潤的人，是我。

36. 幾聲隱約的雷聲從天邊傳來。云兒們似乎聽到了指令，都聚在一起，隨之越聚越多，不一會兒就成了墨色。電閃和雷鳴也漸漸頻繁起來，閃電一個比一個疾，雷聲一聲比一聲響。

37. 起立時，右腳向后收半步而后起立。

38. 外面電閃雷鳴狂風暴雨，屋里開著26度的冷氣，寶寶安靜睡在我旁邊，他爸剛跟我絮叨完一天的瑣事，全世界都幸福了。

39. 在連綿不斷的下雨天，最適合練輕功水上漂了。

40. 無人與我立黃昏，無人與我粥可溫。

41. 空氣中彌漫著一份壓抑，不一會兒傾盆大雨就落了下來，那奔騰的氣勢，濺起的水花，如同萬馬齊發豪邁，沒有一丁點的拖沓。

42. 接下來幾天都要下特大大暴雨，我的考試腫么辦呢！兵來將擋水來土掩吧！

43. 一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到信號，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。

44. 他只是下雨天，陪你走那段雨路的人，雨停了，他也該走了。

45. 下雨天特別要注意前后的車輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意。打雨傘時，雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當作對攻的玩具，以免刺傷人。

46. 甜到上頭，這隊cp也太好磕了！

48. 讓坐椅子也變得那么健康。

49. 下雨天，喜歡無風的下雨天！

50. 滴嗒滴嗒地掉在地上，像是在彈奏首悅耳動聽的小曲，撥動著我的心弦。滴雨水落在了我的手上，細細如絲，引起我的思緒萬千。

51. 外面狂風暴雨閃電雷鳴，多久沒有這樣把自己關在一個屋子里，想想最近發生的所有事情，在這個世道能管你的只有自己，即使你對別人再好，當你需要被理解，被關心的時候你的身邊沒有任何一個人可以，只有你自己，所以不管有多少客觀因素，堅持不住的時候想一想，你只有你自己可以相信，如果自己倒了那些嘲笑你的人就活的更樂呵了！咬咬牙挺過去！

52. 人性管理都體貼，你上班來我休息。發個短信問候你，精誠合作哥倆好。

53. 雨，下的格外憂傷，在這一個冬季的雨夜，誰能明白我的孤獨，誰又能明白我的憂傷。

54. 雨后放晴，空氣清新，溫度適宜，非常適合跑步。

55. 霎時間，雨大的像是天上的銀河泛濫了一般，從天邊瀉而下！

56. 西安的美，真的是你想不到的美；雨后天空的海市蜃樓，讓鐘樓美出了新高度。

57. 狂風卷著暴雨像無數條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。只見北海怒濤翻滾，咆哮奔騰。驟雨抽打著地面，雨飛水濺，迷瀠一片。

58. 剛關好門窗，便聽到了雷聲，我快速奔到陽臺，看見烏云密布，大滴大滴的雨點落在陽臺上的雨搭上，發出噼里啪啦像鞭炮一樣的響聲。好像從天上潑下來的。

59. 雨后放晴，好美，引起極度舒適~

60. 蒼穹的雨，一絲一絲地飄著，像滿天飛舞的細沙；為大地綠物，帶來一份希望，滋潤在葉梢，也為河塘的水鴨，帶來一股愉悅的情趣，覓尋著的奧秘。

61. 心灰意冷的過程是最難熬的，各種猜想誕生，心中隱隱期盼，一直在修改自己的底線，直到茶涼心冷，失望透后不得不選擇說再見。

62. 自從修了引水渠，幾十天甚至幾個月不下雨也不怕了。

63. 大雨沖刷掉了花草樹木的灰塵，讓它們重新蔥翠，大雨也帶走了空中的陰霾，讓藍天更藍，云朵更白，大雨使腳下的路干凈清爽，每一步都踏實無塵。然而，大雨能洗去心靈的灰暗、帶走心靈的憂傷嗎？也許我太喜歡想象，蒼天無言以對。

64. 龍多死靠不下雨，人多死靠不做活。民諺

65. 風夾著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。路上行人剛找到一個避雨之處，雨就劈劈啪啪地下了起來。雨越下越大，很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布！一陣風吹來，這密如瀑布的雨就被風吹得如煙如霧如塵。

66. 這個天又是下雨，等神馬公交。人都到站了車還不見影子。

67. 剛才還是烏云密布，一會兒就雨過天晴。

70. 平時，小貓總是懶洋洋的，走起路來不緊不慢，沒有一點聲響。可是，要是抓起老鼠來，它的動作又非常麻利，簡直就跟閃電一樣。

71. virtue never grows old.

72. 暴雨是一個篩子，膽小的人思前想后的都被他篩了下去，留下了最有膽量和最不怕吃苦的人。

74. 小貓發現了狡猾的老鼠，頓時周身的毛就聳起來了，只見它前身隆起，貓著腰，尾巴貼地，后腳蹬在地上，兩眼凝神逼視著老鼠。

75. 滂沱大雨像開了閘門似的瀉下來，地上射起無數箭頭，房屋上落下千萬條瀑布。

76. 雨更大了，房頂上，街上，濺起了一層白蒙蒙的霧，宛如飄渺的素紗。雨點斜打在街面的積水上，激起了朵朵水花。那水花如同一個小小的噴泉。水花落在地上的時候，又變成了一個個小水泡，小水泡看起來就像一頂透明的小帽子，有趣極了。

77. 一場秋雨一層涼雨打沙灘萬點坑珠打算盤一簾幽夢雨后彩虹溪流成河。

78. 海邊的沙灘上，斜陽細碎的霞光里，那些歡快的看海人，那是歷盡百轉千回而卻絕對沒有灰心退卻的人類依然盈滿欣喜的現實生存狀態。

79. 暴雨過后，我站在夕陽的余暉下，看著山脊上升起的水務，忽然感覺到這狂風暴雨帶給我震撼的同時，讓我明白：人生路上，無論風雨多么**，無論前路何其坎坷，都要勇敢的走下去，因為這一道道艱難險阻后，總有著瑰麗的風景等在前方。

80. 雨后天空很清澈，心情特別好，溫度特別好，特意繞個遠路不堵車，打開車窗邊飆車邊唱歌，哈哈，大家好，我是九江張學友。

81. 張愛玲說：雨聲就像住在小溪邊，寧愿天天下雨，以為你不會因為下雨而來。

82. 每一座孤島 都被深海緊緊擁抱。

83. 你們的愛世人皆知，我對你們的愛無法消除。

84. 面朝大海春暖花開

85. 昨日雨后天空美的出奇、通透明亮，壓抑不住好心情去園里走走。

86. 這雨總在我要去上班的時候下，一下就是大暴雨。

87. 雨淅淅瀝瀝地下了一整夜，到了早上雨好像也下累了，慢慢地停下了腳步，它們有的在池塘里睡大覺，有的在屋檐下玩耍，還有的在草地上捉迷藏。

89. 傘說，雨天晴天，你們用我擋雨，擋陽光，不用時，像個孩子被綁一樣，把我綁起來。

91. 它有一個小小的橢圓的腦袋。一雙眼睛，大大的好象對世間的每一樣東西都很好奇，都想去看看。

92. 最溫暖的是外面突然下起暴雨，你還在我身邊沒有走

93. 大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章。

94. 準備是最重要的，諾亞不是下雨之后才開始造方舟的。

95. 正因為下雨,所以他才沒去小王家。

96. 坐正確坐姿，好身體！

97. 忽然一道紫光鋪天蓋地而來，那光剛過只見一條電光綿延于重重疊疊的陰云之中，仿佛一條饑腸轆轆的巨蟒，那蟒張嘴一聲巨嘯。耳朵還沒來得及捂，那雷聲早已震破耳膜。

98. 又開始下了！多的不說，沒吃飯的，泡面等著嫩！

99. 靠近就是有痛苦的悲劇，請清醒，雨過天晴是你的偽裝。

100. 風呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著。近看，街道上連一個人影也沒有，白白花的全是水，簡直成了一條流淌的河，上面爭先恐后地開放著無數的水花；遠看，樓房和樹木都是模模糊糊的。

101. 今天的風好舒服，我吹一下風，會飛到你那里去吧。

102. 暴雨過后，萬物顯得容光煥發、亭亭玉立，到處青山綠水、郁郁蔥蔥、碧玉如瑩、清新美麗，有時會偶爾輕輕地吹來一陣微風，那些樹枝玉葉便會隨風擺舞，極于興奮的快感，舒展了它們嬌艷的姿態，空氣中也增添了一份活力，讓人感覺輕松舒暢。

103. 小貓那炯炯有神的眼睛好像兩顆黑*的小燈泡，閃呀閃。

104. 初夜的雨后天空，托起了溢彩濱紛的云彩。粉色的云霞倒映著夕陽的笑顏，再也沒有哪個季節的顏色能如同這般地絢爛奪目，這般叫人陶醉與沉迷！

106. 原來一個人可以難過到沒有情緒沒有言語沒有表情。

107. 下雨了，雨點像一粒粒晶瑩的銀白珍珠，滴到地上，漸漸地匯成了一條條小溪。

108. 只要我跑得夠快，be就追不上我。

109. 只聽“轟隆隆、嘩啦啦”的聲音，豆粒般大小的雨點正有節奏的打擊著萬物。打鼓似的雷聲發出了一陣陣山崩地裂的聲音，它像一個可以噴水的爆炸星，在人們的頭頂上滾動著，嚇的那些小孩子使勁往媽媽的懷里鉆。可是多怕幾次就熟悉了，有膽量了，也不覺得害怕了。

110. 我愛峰巒雄偉的華山，我愛水平如鏡的西湖；我還愛秀麗無比的萬窟山。但我更愛那變幻莫測的大海。

111. 上班前五分鐘突然打雷下暴雨，那我再睡半小時吧

113. 有人說，孤寂的人很可憐，那是因為沒人與他談心事。我卻說，孤寂的人很快樂，那是因為沒人會去打擾他。

114. 不管他人怎樣說眼里都只會有你。

115. 水韻涵秋，瀟湘煙雨，我的日子在等你中度過，望月寄相思千里，眷依著多情，刻畫著塵世中奢侈的浪漫，我知道你也醉心于這樣的浪漫情懷，很多的時候，我們好像在用一個大腦思考。

116. 人生最遺憾的。莫過于：下雨的時候沒有傘，吃飯的時候沒有碗。

117. 貓的牙齒尖銳如錐，舌面粗糙，有許多倒刺。一旦逮住老鼠，貓爪抓刺，貓齒撕咬，頃刻之間，作惡多端的老鼠就開腸破肚，血肉狼藉。

118. 那只可愛的小貓，長著一身黃色的絨毛，四只腳是白色的。

119. 只見北海怒濤翻滾，咆哮奔騰。驟雨抽打著地面，雨飛水濺。