時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

考評員考評工作計劃 考評員個人工作總結篇一

一、加強自身學習，提高思想認識和業務素質。

提高思想認識和業務素質是做好本職工作的前提和必要條件。工作期間，我十分注重自己的言行，尊重領導，團結同事，遵守公司規章制度，養成了早來晚走的工作習慣。對工作不推托、不拖延，與各部門相互協調，很好的融入了公司整體工作氛圍。由于感到自己的工作壓力很重，而自己的學識、能力和閱歷與其任職都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，總在學習，向領導學習、向同事學習、向書本學習，并利用工作和業余時間學習有關合同簽訂、人事管理等相關資料，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學習，逐步提高了自己的業務素質。

二、勤于動筆，較好地完成了各項文字起草工作。 隨著對消防安保各項工作流程認識的不斷加深，我在起草市場開發、人事管理及督察工作方面的通知、方案、辦法等相關文字材料時比以前更加熟練，對于工作中存在的問題，總是積極動腦筋、想辦法，為領導獻計獻策，充分發揮了助手和參謀作用。一年來，在王部長的指導下，我起草了全年培訓班通知、人事訓練部各種人事管理材料、合同辦理程序、年終督察方案等，較好的完成了各項文字起草工作。工作中能快速反映，完成了領導交待的臨時工作和緊急任務。

三、認真細心做好合同簽訂工作及隊員投保事宜。

合同簽訂工作是市場開發部的主要工作之一，是關系到消防安保事業發展的基礎性工作。我在協助領導做好合同審簽工作的同時，認真細心的做好合同的錄入、查詢工作，截止目前已簽訂隊員合同近萬份，單位合同３千余份，確保了信息錄入無紕漏，為領導決策提供了準確的基礎性數據。由于有關單位合同、隊員合同的分類、查詢等工作沒有經驗可以借鑒，我不斷摸索，分門別類的做好各種合同的查詢功能，及時為辦公室各項分類數據。每月及時統計到期隊員、單位合同，通知辦事處續簽，為各辦事處合同續簽起到了附助作用。

全省消防安保隊員近萬人，做好隊員的投保事宜，是確保消防安保隊員的合法權益，維護消防安保隊伍穩定的前提。我不斷加強與保險公司的溝通，提高工作效率，做到簽訂合同隊員，當天辦理投保手續；定期統計續保隊員名單，與相關辦事處及時聯系，做到在崗隊員確保按時續保，全年無一遺漏。

四、積極參與隊員鑒定工作。

作為一名消防安保職業技能鑒定考評員，我不斷學習消防安保職業技能鑒定相關知識，積極參加各期消防安保職業技能鑒定，并協助起草了明年全省消防安保職業技能資格證書大檢查等通知。在考評中，嚴格履行考評員職責，盡職盡責的完成了各期職業技能鑒定工作。

五、存在的問題和今后努力方向

一年來，我能敬業愛崗、創造性地開展工作，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現在：一是工作有急躁情緒，有時工作急于求成，反而影響了工作的進度和質量；二是處理一些工作關系時還不能得心應手，工作顯得措手不及，無從著手。在今后的工作中，自己決心認真提高業務、工作水平，為公司跨越式發展，貢獻自己應該貢獻的力量。我努力做到：第一，加強學習，拓寬知識面。第二，本著實事求是的原則，做到各項工作高質高量的完成，真正做好領導的助手；遵守公司內部規章制度，維護公司利益，積極為公司創造更高價值，力爭取得更大的工作成績。要戒驕戒躁，努力實踐，為把自己培養成為公司合格人才而努力奮斗。

時光荏苒，20xx年很快就要過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千……時間如梭，轉眼間又將跨過一個年度之坎，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。非常感謝管理處給我這個成長的平臺，令我在工作中不斷的學習，不斷的進步，慢慢的提升自身的素質與才能，回首過往，管理處陪伴我走過人生很重要的一個階段，使我懂得了很多，領導對我的支持與關愛，令我明白到人間的溫情，在此我向管理處的領導以及全體同事表示最衷心的感謝，有你們的協助才能使我在工作中更加的得心應手，也因為有你們的幫助，才能令到公司的發展更上一個臺階，在工作上，圍繞管理處的中心工作，對照相關標準，嚴以律己，較好的完成各項工作任務。

一、強化理論和業務學習，不斷提高自身綜合素質

重視加強理論和業務知識學習，在管理處11月份組織的業務技能考試 中，成績還算理想，在工作中，堅持一邊工作一邊學習，不斷提高自身綜合素質水平。認真學習工作業務知識，重點學習公文寫作 及公文處理。在學習方法上做到在重點中找重點，抓住重點，并結合自己在公文寫作及公文處理，有針對性地進行學習，不斷提高自己的辦公室業務工作能力。在總公司11月份建立的票據管理系統，我堅持學習和操作，并將學習的結果一步一步指導票管進行操作，現在我們大家已經熟練操作系統。

二、努力工作，按時完成工作任務

(1)認真分析各種數據，全面、準確地了解和掌握車流量情況，分析工作存在的主要問題，總結工作經驗，及時向領導匯報，讓領導盡量能全面、準確地了解和掌握最近所內的實際情況。

(2)領導交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學安排時間，按時、按質、按量完成任務。在領導與同事們的關心、支持和幫助下，各項服務工作圓滿的完成任務的好成績，得到領導和同事的肯定。

回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但我也認識到自己的不足之處，理論知識水平還比較低，現代辦公技能還不強。今后，我一定認真克服缺點，發揚成績，自覺把自己置于所內同事的監督之下，刻苦學習、勤奮工作，做一名合格的管理人員!

考評員考評工作計劃 考評員個人工作總結篇二

大家好！

首先，我代表全校師生對蒞臨我校檢查指導工作的領導、專家，表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！

我校根據各級黨委政府和教育主管部門對教育督導評估工作的要求和部署，本著認真嚴謹、實事求是的原則，全面貫徹落實黨的教育方針和政策。現將我校一年來的教育教學工作匯報如下，請各位領導和專家批評指正。

一、基本狀況

常迎學校位于磁縣城西，坐落在風景優美的東武仕水庫旁邊，地理環境十分優越。我校是一所單軌制完全小學，承擔著周邊兩個自然村的普及小學教育任務。在上級政府和主管部門的領導下，我校用心致力于改善辦學條件，優化教學環境，不斷深化教育改革，用心推進素質教育。我校的辦學條件得到很大改善，教育水平不斷提高。

二、教育工作達標狀況

（一）教育工作普及程度

1、我校轄區共有小學階段適齡兒童224名，入學224名，入學率100%。

2、學年初在校學生224名，學年末224名，鞏固率100%。學年內無輟學現象，年輟學率為0。

（二）師資隊伍

1、全校共有教師9名，學歷達標9名，達標率100%。

2、所有教師均具備教師資格，全部到達任職要求。

（三）辦學條件

1、學校各類教學用房貼合省規定的義務教育辦學條件標準。

2、全校共有圖書：3000冊。

3、學校各類教學儀器配備到達一類標準，能夠滿足教學基本需要。

（四）學校管理

考評員考評工作計劃 考評員個人工作總結篇三

本人在學校領導的正確引導下，在全校教職工的密切配合下，本學期順利完成了考評辦工作。

（一）、順利完成了中、高級教師職稱評定工作

8月27號，接到任務后，就開始草擬中、高級任職資格考核方案，并經歷了中層以上領導研討、全校教師代表研討三個階段，確立了我校的中、高級職稱評定方案。按照方案，對全校23位參評教師進行了仔細審核、打分，經過領導小組審核，其他參評教師審核，最終確定了我校擬晉職人員名單。可喜的是，我校所有擬晉職教師12人全部通過了上級部門的審核，成功晉級。聽到同事們成功的消息，我很欣慰。這是我做考評工作的第一個任務，也是關系全校教師切身利益的大事。沒出現任何差錯，堅定了我工作的信心。

（二）、制定并完善了各項考評細則

1.9月份完善了李校長擬定的《教職工考勤管理制度》。完善過程中組織召開了兩次會議：一次是中層領導會議，討論考勤制度；一次是教師代表會議，征求大家意見。最后匯總大家建議和意見，由王書記和王校長定稿。我還統計了享受有薪假期的老師名單及享受時間；設計了請假申請單、請假記錄單、月考勤匯總表、查崗記錄單、周指紋簽到情況統計表。

2.9月份還收集、整理了李校長擬定的教學管理制度，以及教務處有關教學方面的管理制度，逐字逐句閱讀，調整字體、字號、標點符號等為視導工作做準備。

3.10月份整理、完善了各處辦崗位職責，尤其是教務處主任和副主任崗位職責。

4.11月份完善教學管理制度并送交領航圖文廣告排版印刷。期間利用周末時間對教學管理制度手冊三次校對。

5.12月份制定了年級組和教研組考核方案。感謝各處辦提供的考核細則，為本方案的制定提供了依據和參考。

1.指紋簽到統計工作。每周統計一次，每次耗時2個小時；因為這涉及到老師的切身利益，所以每次都要仔細核對，核對時還要對照每天的請假情況。這項工作需要耐心和細心。可以說我經得住了考驗。同志們簽到意識逐漸增強，忘簽人數逐漸減少。欣喜的是有13人從沒落下一次指紋簽到。（陳玉波、張蔚然、朱娜娜、金萍萍、商春萍、丁揚、羅丹丹、李明月、李紅、張宏宇、周丹丹、王春龍）

2.抽查工作。每周抽查兩次，每次一個小時左右的時間。抽查的結果是喜人的，沒發現過一次脫崗情況。

3.請假工作。每天平均要接納7個左右的老師請假。除了發放請假單，還對請假情況進行詳細記錄。截止到期末，收到請假記錄單 357張。欣喜的是有13人滿勤，從沒落下一次指紋簽到、從未請過任何一種假。我常常為老師帶病堅持工作和請假所感動，小學的王新老師得了嚴重的腰病，還堅持來上班，走路已經非常困難了，才請假去醫院看病，幾乎是挪著腳步來請假的；孕婦王羽、王超、在孕期8個月時，還堅持教學一線工作，劉霞的腿浮腫的厲害，還堅持給孩子們上好每一節課；邢琳琳老師意外懷孕，怕耽誤上課，把流產手術日期推遲到了放寒假；何瑞杰老師孩子重病，他盡量在不耽誤課的情況下，往返于學校和醫院之間，內心沉重、卻在學生面前沒有絲毫的表現，腳步匆匆，只有他自己知道自己有多么疲憊；張秀文老師怕耽誤學生上課，一直拖延帶孩子去北京看病的時間，直到當地診斷不清什么病情，才去了北京。這是何等的敬業精神！如果說張麗麗救學生的偉大壯舉令人敬佩，那么我們身邊的這些默默無聞的同事們更令人尊敬。

4.通報和統計工作。每周指紋簽到情況通報一次；抽查情況通報兩次；每周對指紋簽到情況和請假情況統計一次，每月匯總一次。每學期匯總一次。可以肯定地說，通報都是即時的，其目的是讓大家即時了解自己的情況，即時提醒，避免再犯同類錯誤。

當然、考勤工作最基本的要求就是無私和公正，既然自己身在這個崗位就得盡心盡力地努力做好。因此不論是中層領導，還是多年的好友缺勤，我都能夠如實記錄。經常會有許多好心人提醒我不必那么“認死理”，我只記住一條：心底無私天地寬，無欲則剛。有時候面對個別人的無禮責難，我也能夠心平氣和地解釋溝通，基本做到了顧全大局，忍辱負重。這樣既堅持了原則又化解了矛盾，也使得考勤工作得到了多數人的理解和支持。

當然工作中，還存在很多令人不滿意的地方。

1.工作還不夠細致、每次的統計工作總是反復多次才能完成；

2.缺少創新意識；不能有創意地完成領導交辦的工作。

3.向領導匯報的少，讓領導不能及時掌握學校情況。

1.繼續完善各項考評細則。尤其是職工考勤制度和年級組考評細則。

2. 繼續做好考評辦的常規考評工作。爭取做得精、做得細。

3. 做好優先模的評定工作和職稱評定工作。爭取公開、公正。

4.做好年級組的月考核工作。爭取即時、無誤。

總之，半年來，干的是一些得罪人的工作，收獲的是兩條健步如飛的腿腳加載著對于學校未來的滿懷信心。今后的工作中還有著數不清的樓梯要爬和臉色要看。在新的一年里我一定繼續努力，并不斷總結經驗教訓，爭取把本職工作做的更好。

考評員考評工作計劃 考評員個人工作總結篇四

一、學校基本概況

學校堅持“以人為本，全面發展”的辦學宗旨，以“鑄造教育品牌、爭創山區名校”為目標，形成了“求真務實，創新超越”的校風；“敬業求精，嚴謹善誘”的教風；“樂學深思，立志成才”的學風。學校強化內部管理，深化課堂教學改革，積極開展教學研究工作，教育教學質量穩居全鄉前列。

近三年來，經過廣大教職工的辛勤耕耘和努力工作，教育主管部門的督導評估和考核，連續幾年被評為“辦學先進單位”，多次受到上級教育主管部門和政府的表彰獎勵。

目前，全校教師乘著新一輪基礎教育課程改革的春風，以全新的教育理念，面對新的機遇和挑戰，以教育信息化發展為突破口，規范辦學行為、樹立質量意識、打造教育品牌、促進校本教研，以求真務實、團結進取、開拓創新、無私奉獻的創業精神為將學校建設成辦學有特色、教學有特點、師生有特長、校風有特征的特色化學校而奮斗。

二、自評工作的組織領導和安排部署

學校依據《甘肅省小學綜合督導評估方案》，按照縣督導室的安排，成立自評領導小組，制定自評工作計劃，組織全校教職工認真學習督導評估方案及有關法規，積極宣傳自評的目的、內容與方法，動員廣大教職工積極支持和參與自評工作。根據學校自評領導小組的分工，結合評估指標建立專項評估組，運用座談、訪談、問卷調查、查閱資料等方法多渠道收集信息，進行整理、分析、歸納，認真填寫《督導指標自評表》，從基本概況、肯定成績、總結經驗、尋找問題、提出對策等方面作出詳實的自評報告。

三、自評過程與結果

依據《甘肅省小學綜合督導評估方案》，按照縣督導室的安排，在督導評估自評領導小組的領導下，我們組織參評人員對我校做了全面的自查評估，做了定性定量的評價，自評得分889分，確認我校為一所優秀小學。

四、主要成績與經驗

（一）校園環境

學校校園建設規劃已逐步實施，三年來，共投入資金20多萬元，用于校園建設，添置教學設備，生活設施等。其中校園綠化面積980多平方米，建花園7個共300多平方米；購置了2500冊圖書，充實圖書室，現在圖書室藏書量達3700多冊；實現了現代化教學手段及辦公設備配套。辦學條件得到明顯改善，優化了育人環境。校園布局合理、優雅美觀，集美化、凈化、人文化、素質化于一體，營造了文明、愉悅、和諧的育人環境。

學校校園生均面積沒有達到標準，校園綠化、硬化達標，學校綠化覆蓋率達40%以上，生均圖書12冊以上，并能適時添置新書。學校有籃球場1個，但面積較小不能滿足學生活動的需要，學生做操生均做操場地平方米。

學校體、藝學科教學器材短缺。學校飲用水源系校園水井的水，水質較差。

（二）學校管理

1、目標規劃與制度建設

學校制定了切實可行的學校發展規劃、遠景目標規劃，年度工作計劃和專項計劃。制定了各項工作目標管理制度和考評細則，嚴格按制度落實考核。同時，學校還加強了人本管理和民主管理，調動了廣大教師的工作積極性。

學校實行校長負責制，分級管理，責權分明。堅持召開教職工大會，并形成了制度，實行校委會議事制度，重大事項由校務會集體研究、集體決策，實行校務公開，保證了學校工作的透明與科學。

學校管理機制運行暢通高效，組織機構設置合理，各版塊分工明確，教師盡職盡責，做到了一般工作按計劃、按常規，中心工作集體會議協商，群策群力，分工合作。校長在工作中做到了綱舉則目張，令行則禁止。

學校檔案資料健全，專人裝訂，專人管理，專柜存放，分類清楚，隨時一索即得，為學校教育、教學、管理等方面提供了服務和保障。

2、教師隊伍管理與專業發展

學校實行了崗位責任制，學期末按崗位工作完成情況進行考核獎懲。

學校重視師德建設，經常性的進行了師德教育。全體教職工愛崗敬業，師德優良，為人師表，多年來沒有發生違法違紀和不合師德要求的現象。學校建立健全了教職工業務考核檔案。

學校重視教職工的政治、業務學習，制定了政治學習計劃、教職工政治、業務學習筆記均在10000字以上，學校校務會成員辦事公道，作風扎實，廉潔自律，率先垂范，在教職工中取到了模范作用。

考評員考評工作計劃 考評員個人工作總結篇五

第一條為規范社區衛生服務機構管理，完善服務功能，充分調動工作人員積極性，提高服務質量和工作效率，體現社區衛生服務公益性質，切實使群眾受益，依據《^v^中央^v^關于深化醫藥衛生體制改革的意見》、《^v^關于印發醫藥衛生體制改革近期重點實施方案》和《^v^關于衛生事業單位實施績效考核的指導意見》，制定本辦法。

第二條社區衛生服務機構績效考核是指衛生行政部門依據績效考核指標體系，運用科學適宜的方法，對社區衛生服務機構的運行管理、功能實現、服務模式和服務效果等進行客觀、公正的綜合評價。

第三條本辦法考核對象為衛生行政部門登記注冊的社區衛生服務中心和社區衛生服務站。實行一體化管理的社區衛生服務中心和社區衛生服務站作為整體接受考核。

第四條考核原則：

(一)科學、規范、有序。科學制訂社區衛生服務機構績效考核內容及標準，規范績效考核工作流程與方法，有序開展考核工作。

(二)公平、公正、公開。不同舉辦主體的社區衛生服務機構平等參與考核。統一考核內容、標準與方法，公開考核結果，接受社會監督。

(三)簡便、適宜、高效。簡化考核程序，將日常考核與年終考核相結合，采用適宜方法，提高工作效率。

(四)激勵、促進、有效。發揮考核作用，獎勵先進、改進不足，調動工作人員積極性，促進機構持續、健康發展，保證群眾受益。

第五條地方各級衛生行政部門要加強對社區衛生工作領導，積極協調相關政府部門，完善和落實社區衛生服務相關政策，加強對社區衛生服務機構的監督管理，保障社區衛生服務機構正常運轉，為績效考核提供條件。

第六條考核內容：

(一)機構管理，包括機構環境、人力資源管理、財務資產管理、藥品管理、文化建設、信息管理和服務模式等。

(二)公共衛生服務，包括居民健康檔案管理、健康教育、預防接種，婦女、兒童和老年人健康管理，高血壓、2型糖尿病和重性精神疾病患者管理，傳染病和突發公共衛生事件報告和處理、衛生監督協管，計劃生育技術指導等。

(三)基本醫療服務，包括醫療工作效率、醫療質量、合理用藥、醫療費用、康復服務等。

(四)中醫藥服務，包括中醫治未病、中醫醫療服務。

(五)滿意度，包括服務對象和衛生技術人員滿意度。

第七條考核指標體系：

(一)遵循科學性、重要性和可獲得性原則制訂績效考核指標體系。

(二)考核指標分為一級指標、二級指標和三級指標，明確考核指標內容、權重、標準以及評分辦法。

(三)地方衛生行政部門可對指標體系進行適當調整，并根據當地實際情況確定指標標準及評分辦法。

(四)社區衛生服務站的考核指標體系由地方衛生行政部門根據當地實際情況進行調整。

第八條考核方式方法：

采取日常考核與年終考核相結合、定性考核與定量考核相結合、內部考核與外部考核相結合、綜合考核與專業考核相結合方式，通過現場查看、資料查閱、現場訪談與問卷調查等方法進行考核。

第九條考核主體：

(一)區(市、縣)級衛生行政部門會同有關部門組織本轄區所有社區衛生服務機構的績效考核。

(二)設區的市級衛生行政部門對區(市、縣)考核結果抽取一定比例進行復核或組織統一考核。

(三)^v^和國家中醫藥管理局、省級衛生行政部門和中醫藥管理部門對社區衛生服務機構績效考核工作進行督導檢查。

第十條考核組織：

(一)設區的市、區(市、縣)級衛生行政部門應當成立社區衛生服務機構績效考核領導小組，負責績效考核工作的領導與組織協調。

(二)成立績效考核工作組，成員可由政府相關部門、醫療衛生機構、專業公共衛生機構、行業組織及社區居民代表等組成。

(三)鼓勵有條件的地區委托第三方開展社區衛生服務機構績效考核。

(四)原則上考核周期為一年。

第十一條考核程序：

(一)組織準備。確定考核實施機構和考核人員，明確考核程序和工作安排。如委托第三方實施考核，應當簽訂相關協議。

(二)具體實施。制訂考核方案，考核工作組根據方案對社區衛生服務機構進行考核，并將考核結果上報績效考核領導小組。

(三)公示公布。績效考核領導小組將考核結果以適當形式公示公布。

(四)溝通反饋。領導小組對被考核機構取得的.成績和存在的問題進行反饋，提出改進建議。

第十二條考核工作要求：

(一)衛生行政部門要保證績效考核工作經費，用于績效考核組織與實施。

(二)建立績效考核制度。制訂本地社區衛生服務機構績效考核辦法，明確考核主體、考核內容和標準、考核程序和方法以及考核結果應用，完善績效考核結果反饋機制。

(三)建立績效考核責任制，明確考核相關人員職責和紀律要求，考核過程中盡可能不影響被考核機構業務的正常開展。

(四)被考核機構確保提供信息真實、準確，積極配合績效考核工作。

第十三條績效考核結果分為優秀、合格、不合格三個等次，各地根據實際情況自行確定各個等級的績效分值。考核結果作為社區衛生服務機構資金撥付和負責人聘任的重要依據。對考核成績優秀的社區衛生服務機構予以表彰或獎勵;對考核成績不合格的要求限期整改，整改后仍不合格的給予警告直至取消機構資格。

第十四條社區衛生服務機構應當結合本辦法建立和完善內部績效考核制度，根據不同崗位職責和要求對工作人員實施分類考核，將考核結果作為工作人員績效工資及人員聘用的重要依據。

第十五條根據考核結果，總結推廣先進經驗，整改存在問題，調整考核指標體系，完善和規范日常管理，提高機構服務質量和效率。

第十六條本辦法由^v^負責解釋。

第十七條地方各級衛生行政部門根據本辦法制訂本地區社區衛生服務機構績效考核具體實施方案。

第十八條本辦法自發布之日后30日起施行。