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學校年度督導工作總結篇一

首先恭喜督導部上半年工作圓滿結束。

新學期中，我們督導部要更加努力的工作，繼續認真做好本職工作，履行好督導部的工作職能，為督導部的發展貢獻力量。

堅持督導部的工作宗旨：

督導部的工作一直都是本著“監督、督促、調節”的宗旨，對本部和設計系其他部門的工作進行嚴格的督導。同時，我部工作也會堅持“公平、公正、公開”的原則，通過對其他部門的工作效率和工作質量進行監督，對其他部門的工作進行督促，對各個部門之間出現的問題進行調節。對出現的違紀和不良風氣進行記錄并及時上報，努力樹立學生會的良好形象，也使化學系學生會各個部門更加團結。我們也會繼續按此宗旨努力工作，使學生會向著更好的方向發展。

對其他部門的工作的督導：

學生會在本學期納進了新部員，為學生會注入了新的動力。我部也在此次納新中加入了新成員，并將部員分配到組，進行跟會督導，做好考勤工作，認真負責，做好記錄。通過對其他部門的工作的監督，把其在工作中的不足通過和各部部長、主席團協商、反映而達到糾正的結果，最后才會使各部門和諧一致的向前發展。

對本部自身的嚴格要求：

正人先正己，這句話不無道理。作為督導部成員，必須對自身

進行嚴格的要求，時刻注意自己的言行舉止。而且，我部會最少每兩周定期開例會，總結工作，并對下一步工作做出更細的打算和計劃。在對其他部門進行督導的時候，要以正確的方法處理，有良好的協商和溝通能力。同時，督導部成員之間要相互團結，相互支持，相互信任，和其他部門一起再創學生會的輝煌成就。

廣泛聽取意見：

督導部會在本學期努力聽取來自我系同學和學生會其他部門的意見，并積極改進，并會舉辦相關的活動，讓大家更好的了解學生會，并向著更好的方向發展。

努力配合其他部門的工作：

做為學生會的一部分，我部也會積極協助、參與其他部門舉辦的活動，使工作高效、高速完成。

下學期我們會在1到14周，照例做好對各部門的例會督導工作，跟會，考勤，作會議記錄。15到16周為考試周，做好學期總結，對本學期衛生檢查、自習查勤的情況做好總結、匯總。在第七周到第九周，舉辦干事能力提升訓練，針對以后的工作對干事進行培訓。

學生會是一扇窗口，是可以看到學生的精神面貌和生活狀態的窗口。所以我們要團結、互助，因為團結就是力量，互助才能成功。督導部是學生會的一個重要部門，我部希望通過對本學期的工作計劃，努力配合化學系學生會和我院的工作，用我們的熱情和不懈的努力，以及務實的精神，將學生會的工作做強、做實、做好。

學校年度督導工作總結篇二

以20xx年市教育局目標管理督導評估指標體系為依托，以創建市優秀學校，全面提升學校教育教學質量為督導室工作的指導思想，全面踐行群眾路線教育實踐活動。配合教務處、政教處、安全處等各職能部門，圍繞學校的各項教學教改工作，充分發揮督導室的檢查、督促、幫助、指導的職能。以公平、公正、實事求是為原則，評價各職能部門的工作和各教師的教學工作。促進教風好轉，提升教學質量。

二、工作目標

1、認真學習貫徹執行各項法律法規政策，踐行群眾路線教育實踐活動，遵紀守法，為人師表，團結同志，熱愛學生，端正工作態度，改進工作方法，提高工作效率，誠懇、熱情、周到、細致、主動地開展各項工作。

2、對學校教育教學日常管理工作及后勤服務工作進行督導和檢查，提出意見和建議。定期對教務處、教科處、德育處、電教處、工會、團委、總務處、年級部等處室部門的計劃落實情況進行檢查和評估。

3、規范教師的教學過程，促進教育教學水平，從根本上提高教學質量。

4、促進教師教學工作事業心、責任心的增強，提高教師的業務能力，保證各項教學工作順利實施。

5、根據學校教師和生源的實際情況，探索適宜的教學內容、教學方法和教學手段，實現因材施教和應用型人才的培養目標。

6、在工作過程中服務于各級領導、服務于教師、服務于學生。積極提供有利于教學工作和有利于提高教學質量的建議。

7、接受市教育局的委派，及時檢查各部門的工作質量，及時發現問題，及時匯報，及時解決，及時提出合理化建議。

8、按校長室的要求，對有關處室、年級部、備課組的工作進行督察、督查、指導，及時提出建議和意見，供有關部門參考。

三、措施方法

1、多渠道、全方位

在未來的工作中督導室的工作要在全校的教學工作中多渠道、全方位展開。體現在教學過程的各個方面，包括理論教學、實踐教學、課內、課外、計劃、教案、作業、聽課、教研活動等。在重點針對青年教師的基礎上拓展到全體教師。采取聽課、檢查、抽查、座談、引導、指導等多種形式，以其獲得準確的教學信息，做到有的放矢。促進教育教學水平，提升教學質量。

2、緊緊把握關鍵教學環節在做好常規教學檢查督促的基礎上，重點抓好期初、期中、期末、考試等關鍵教學環節及節假日等教師、學生容易松懈的教學環節的檢查督促工作，促進教學質量的全面提高，在此項工作中要積極取得各職能部門的配合與協助。

3、監督檢查與指導幫助相結合。教學監督檢查的目的是提高教學質量。因此，督導室工作要做到監督檢查與指導幫助相結合，注重指導幫助。包括教學方法、教學手段、教學內容、課堂組織等教學過程，發現問題及時指出，取得教師的認同，以便改進、完善、提高。規范教學過程。

4、勤溝通、多交流。勤溝通、多交流這是做好督導室工作的基礎。做好任何一項工作都是多方協調共同完成的，督導室工作涉及各個教學部門，勤溝通多交流才能把工作做的更好。不但要與各教學管理部門勤溝通多交流，更要與教師勤溝通多交流、與學生勤溝通多交流。交流信息，掌握情況，協調一致，共同努力，做好各項教學工作。

5、深入教學第一線，掌握教學全過程。督導室成員必須始終把自己置身于教學第一線，了解各個教學環節，掌握第一手資料。勇于探索，有針對性的調查研究新的教學方法、新的教學手段，做好教改研究工作。

6、加強督導室成員的自身建設。督導室的各個成員都要嚴格要求自己，加強學習，提高業務水平和實踐技能。在教學工作中以身作則，走在大家的前列。增強事業心和責任感，公平公正、盡職盡責。取得廣大教師的信賴，和廣大教師一道做好本職工作。

本學期開展的主要工作

1、制定新學期工作計劃，召開新學期督導工作例會。

2、對各年級老師教學常規進行不定期檢查。

3、督導室全體成員都結合一個或多個教研組，及時督查了解教研組開展教學教研工作情況。

4、督導室全體成員本學期全部參與年級部分工和年級部管理。

5、及時按要求每月上報督導信息及完成市政府督導室的工作。

6、定時督查學校對上級工作布置的執行情況，督查了解傳達學習上級會議精神情況。

7、定時督查校長及領導班子的在崗、出勤、聽課、參與教研活動等情況。

8、及時督查學校嚴格執行師德師風建設的八項規定，督查了解有無“教育三亂”(有償家教、亂推銷、亂收費)等違規行為。

9、督查學校民主管理、校務公開的情況，督查了解學校重要或重大工作會議情況，督查了解教職工對校務公開滿意度情況，督查了解教職工對民主管理、民主理財情況。

學校年度督導工作總結篇三

時光消逝，又迎來了新的一學期，我院學生會督導部將在老師、主席團組織、領導下開始的工作。作為學生會的部門之一，督導部將致力于加強紀律、學風和日常管理工作,努力為廣大同學提供一個穩定，安然的學習和生活環境,為我院管理和運行提供應有的保障，同時也為迎接新生做好準備。我部將秉承嚴謹、嚴肅、嚴格的優良傳統，將督導部的工作努力做到完美。為進一步加強和規范學生精神文明督察和學生自律工作，充分發揮學生組織“自我教育、自我管理、自我服務”的作用，使我院學生精神文明創建工作持續、快速、健康發展，我們將施行一系列措施來創建我們這個部門的更好的服務于學生，更完善的發展。

基礎工作：

（一）干事的培養：

結、相互促進、相互交流，這樣才能共同提高，互相交流工作的經驗，找出不足，同時也能知道別人對自己部門工作的看法、意見。

1

招新對象：信息學院14級新生。

招新目的：為了保證部門有新鮮的血液的注入，有足夠素質的后

備力量，能夠更有效的開展部門工作，實現學生會干部的新老交替，培養和壯大督導部的隊伍，保證我部工作的連續性。

招新條件：思想品德好，吃苦耐勞，必須責任心強，具有較強的

交際能力，能夠很好地處理學習與工作的關系；具有團結精神，能與

部門干事相處融洽。有一定的自我鍛煉，自我管理和組織能力。 招新數量：10到12人。

招新形式：統一報名，然后由部長組成的主考進行提問，結合實

際選擇人員。

招新注意事項：使各班在部門的人數均勻，避免包庇自己班級。

（二）整頓內部秩序，增加干事對部門的歸屬感：

一個部門要良好的發展與工作，內部秩序的穩定至關重要。所以，在本學期督導部內部秩序不能放松，要嚴格要求自己，多做批評與自我批評，展現出我部工作嚴謹、認真，組織紀律強以及團隊協作的精神。面對干事懶散不做事的態度，我們要嚴懲，同時也要調動干事的工作積極性，增強干事對部門的歸屬感。

檢查工作：

具體情況如下：

1、會議考勤與紀律維持。認真做好考勤工作，本著實事是的原則，做好與會人員的記錄及違紀情況登記，認真貫徹行，我部將定期進行匯報，向大家公開，以便大家核對，增加工作的透明度。

2、不定期了解上課出紀律和勤情況。從各班班委處和干事檢查了解學生出席情況，每周總結并記錄，對虛報情況的委進行查處并上報，對曠課和無故缺席學生依情節嚴重性給予相應的紀律處理。

3、我部將會不定期深入同學中間進行日常紀律及行為的檢查，對各種違紀情況做好記錄并及時處理。

4、計劃及時了解同學們的意見和建議，通過郵箱建立與同學溝通的橋梁，對合理的意見主動接納，對不良情況的反映要及時進行調查、處理和上報。對脫離群眾、工作消極、不搞實際只搞形式主義，沒有做好本職工作的，將會對其做思想工作；情節嚴重的將給予相應的紀律處分，并交主席團處理。

5、學生會在本學期納進了新部員，為學生會注入了新的動力。我部將進行跟會督導，做好考勤工作，認真負責，做好記錄。通過對其他部門的工作的監督，把其在工作中的不足通過和各部部長、主席團協商、反映而達到糾正的結果，最后才會使各部門和諧一致的向前發展。

學生會部門配合工作：

態度消極，應付了事等。這種不良現象我們應該杜絕，同時還要強化自身的服務意識和態度。

將對校、院舉辦的各種活動、會議進行紀律檢查和監督。活動前干事要向有關人員了解出勤學生名單情況，用名或簽到的方式記錄出勤情況。會議期間要注意整頓紀律，擾亂秩序的個人或集體依情節給予相應的紀律處理，并要登記上報。

堅持督導部的工作宗旨：

和計劃。在對其他部門進行督導的時候，要以正確的方法處理，有良好的協商和溝通能力。同時，督導部成員之間要相互團結，相互支持，相互信任，和其他部門一起再創學生會的輝煌成就。

廣泛聽取意見：

督導部會在本學期努力聽取來自我院同學和學生會其他部門的意見，并積極改進，并會舉辦相關的活動，讓大家更好的了解學生會，并向著更好的方向發展。

結語：

學生會是一扇窗口，是可以看到學生的精神面貌和生活狀態的窗口。所以我們要團結、互助，因為 團結就是力量，互助才能成功。督導部是學生會的一個重要部門，我部希望通過對本學期的工作計劃，努力配合信息學院學生會和我院的工作，用我們的熱情和不懈的努力，以及務實的精神，將學生會的工作做強、做實、做好。督導部的工作需要在我院團總支學生會全體成員共同努力之下才能更好的完成，因此我部希望各部門之間能夠更好的團結協作，不為利益而去工作，只為鍛煉自己，只為學院榮譽去努力。團結才能有強大的能量和凝聚力。希望學生會能夠緊緊的團結在一起，拋開關系和一切的矛盾，更好的更快樂的做好我們信息學院學生會，經營好這個大家庭。

信息技術學院學生會督導部

二〇一四年六月

學校年度督導工作總結篇四

為了進一步強化學校對教育教學的管理和指導，建立科學的教育教學評測制度，加強對學校教學各項工作的全方位的監控和督查，本處室將繼續在校長的直接領導與指導下，緊緊圍繞學校的中心工作，為學校的進一步騰飛作出應有的貢獻。

1、在校長的直接領導下，認真執行各項有關教育的法律法規和學校的各項規章制度。督導室是一個綜合部門，工作彈性很大，我們必須學會自己創新地工作。本期學校校督導室將緊緊圍繞學校工作思路，并按校領導的指示精神，以提高教育教學質量為根本，密切配合各有關處室，盡心盡力進行督導工作，切切實實發揮督導作用。

2、督導室主要負責督學工作。督查組的同志應像醫生巡診一般，堅持“班班到”“處處行”。堅持深入課堂，既關注教學的形式，更講究教學的內容；既關注課堂的現象，更重視課堂的本質。召開師生座談會，了解課堂教學情況，對于師生提出的困惑，及時會診、交流，統一認識。

3、重點督查教師的“教學五認真”的執行情況，并組織中層干部及骨干老師力量每月對教師四冊進行量化考核。我們將督導目標進行量化分解，落實責任制，并把督導評估結果同教師考核掛鉤，獎勤罰懶。通過這種管理，提高教師專業化發展水平，提高教師的自我約束能力，提升教師的自身素質和學校的綜合辦學水平。

4、在校長的指導下和帶領下，時常會對學校其他的一些工作進行督導評估，并將有關情況向相關處室、年級組、教研組做反饋，以期達到提高和改進的目的。

5、堅持“督教”與“督學”相結合，堅持“監督”與“反饋”相結合，堅持“督查”與“指導”相結合，對學校教學工作進行評價與診斷，發現問題并提出建議。

由于各學科的特點，便于有效地開展學科教學的督查調研工作，特重新調整五個督查調研小組的人員，旨在加強督導力量，提高督導效率。

第一小組（主要負責外語學科、藝體學科）

組長：z 副組長：z

組員：z

第二小組（主要負責政治學科、信息學科）

組長：z 副組長：z

組員：zz

第三小組（主要負責語文學科、地理學科）

組長：z 副組長：z（專職督導員）

組員：zz

第四小組（主要負責物理學科、歷史學科）

組長：z 副組長：z（專職督導員）

組員：zz

第五小組（主要負責數學學科）

組長：z 副組長：z（專職督導員）

組員：z

第六小組（主要負責化學學科、生物學科）

組長：z 副組長：z

組員：z

督導工作一定要實事求是，一定要追求實效，堅持求實和重點突出的原則，以教與學的督導為主。

（1）充分發揮督導小組的作用。督導小組將主動積極地發揮作用，主動對本組教師的教育教學工作進行督查，將及時將督導情況匯總并向校長室進行反饋。

（2）專職督導員常規聽課。專職督導員將隨機聽課和計劃聽課相結合，并對全校的公開課開設情況及聽課情況進行檢查并于每周一進行通報。

（3）科學有效地督查教師“教學五認真”執行情況。本學期，我們將組織督導小組以不定期的形式進行突擊檢查為主，將平時的各項檢查結果進行匯總，并及時進行情況通報。本學期擬于第10周公布半學期全體教學人員“教學五認真”考核第一階段結果，第19周公布半學期全體教學人員“教學五認真”考核第二階段結果。

（4）學科組應根據各年級在不同階段的教學要求、各班級的學科考核成績、各位教師的測評結果來確定重點督查學科。督導學科由督導室、教務處和年級組共同商定。督導采取“聽、評、查”的方式。“聽”即聽課，“評”即為評課，評優點和存在的問題；“查”即檢查該教師的教學常規材料等。

（5）每學期由督導室牽頭定期、不定期組織學生座談會，對教師的'教育教學工作情況的進行綜合問卷調查，調查的標準及方案及時公布在學校群中，供大家參考。調查結果將于每周進行簡報，并報校長室及相關處室、年級組。

（6）組織評教評學工作。學期末對全校的班主任和所有任課教師的教育教學工作進行學生民意測評，并將結果報送校長室和年級組負責人。

（7）每次督查活動，都形成書面材料或電子文檔，有具體督查資料、分析和意見建議，供校長室和有關職能部門進行工作決策及考核使用。重大問題可提供校教職工代表大會決議。

四、督導室內部人員分工

zz：主任，在校長室的領導之下主持督導室全面工作，組織、開展、協調各項督導工作。負責督導工作計劃的制訂與落實。

zz：專職督導員。

（1）主要負責數學學科、化學學科、外語學科、生物學科的教學督導工作，同時也參與各項督查調研工作。

（2）每周聽課調研不少于6節，并填寫好相關的聽課記錄及反饋信息，每周形成聽課報告。

（3）負責聯絡相關的督導小組，負責學科教師的四冊評定資料的整理、存檔等工作。

（4）每學期召開兩至三次學生座談會，并形成工作調研報告。

（5）配合年級組搞好評教評學活動，每學期至少進行兩次測評，并將調研數據匯總報督導室，以便對學校教學改革與建設、教學管理等工作提出建議。

（6）配合相關處室、年級組對全校所有師生的教與學行為進行督導，并服從學校安排的臨時的督導工作。

（7）負責督導室各種督導檢查數據的統計和分析工作。

zz：專職督導員。

（1）主要負責語文學科、政治學科、信息學科的教學督導工作，同時也參與各項督查調研工作。

（2）每周聽課調研不少于6節，并填寫好相關的聽課記錄及反饋信息，每周形成聽課報告。

（3）每月組織檢查備課筆記等教師的教學四冊的不少于1次（督導小組分工見前面），并負責學科教師的四冊評定資料的整理、存檔等工作。

（4）每學期召開兩至三次學生座談會，并形成工作調研報告。

（5）配合年級組搞好評教評學活動，每學期至少進行兩次測評，并將調研數據匯總報督導室，以便對學校教學改革與建設、教學管理等工作提出建議。

（6）配合相關處室、年級組對全校所有師生的教與學行為進行督導，并服從學校安排的臨時的督導工作。

zz：專職督導員。

（1）主要負責物理、歷史學科、藝體學科、地理學科的教學督導工作，同時也參與各項督查調研工作。

（2）每周聽課調研不少于6節，并填寫好相關的聽課記錄及反饋信息，每周形成聽課報告。

（3）配合年級組搞好評教評學活動，每學期至少進行兩次測評，并將調研數據匯總報督導室，以便對學校教學改革與建設、教學管理等工作提出建議。

（4）每學期召開兩至三次學生座談會，并形成工作調研報告。

（5）配合相關處室、年級組對全校所有師生的教與學行為進行督導，并服從學校安排的臨時的督導工作。

第1周 制訂工作計劃，整理修訂有關制度，深入課堂聽課。

第2~3周

（2）對高一年級語文、數學和外語教師的備課筆記進行檢查并通報。

第4~7周

（1）召開高一學生代表座談會，了解高一任課教師教育教學情況。

（2）組織力量對高三年級教師聽課情況進行檢查。

（3）組織督導力量對高一語數外學科教師的備課筆記進行檢查。

（4）對高一、高二政史地學科教師的備課筆記進行檢查。

（5）對高三有關學科的作業批改情況進行抽查。

第7~9周

（1）組織評教評學活動，布置落實下一階段的教學督導工作，重點落實對有關人員的跟蹤指導工作。

（2）對高一高二理化生學科任課教師的備課筆記進行檢查。

（3）對高一高二藝體和信息學科任課教師的備課筆記進行檢查。

（4）對全校所有教學人員的聽課情況進行檢查。

（5）對有關學科的作業批改情況進行抽查。

第10~14周 組織對有關年青教師進行教育教學工作評估，以自評為主。

（1）檢查高一年級高二年級教師備課情況；

（2）召開高一高二年級學生座談會；

（3）檢查有關教師的作業批改情況；

（4）對高二年級有關學科的命題質量進行評估；

（5）督導室聯合相關處室對高二年級所有教學人員進行教學督導（包括教師四冊和課堂教學）。重點對高二教師的課堂教學情況進行督查，并將每一位教師的課堂教學量化評分，并對優質課獲得者進行表彰。

第15~17周

（1）檢查高一高二年級教師備課情況；

（2）召開學生座談會；

（3）檢查有關教師的作業批改情況；

（4）對高一高二年級有關學科的命題質量進行評估；

（5）對有關教師的聽課情況進行抽查。

第18~19周

（1）對所有教學人員的教學四冊進行期末考核評估；

（2）開展評教評學活動；

（3）完成總結，整理檔案。

學校年度督導工作總結篇五

牢固樹立推行素質教育 提高教學質量的辦學意識，堅持以導為主，督與導結合的原則，加大力度，采取有效措施，加強教學質量管理，積極探索教學督導工作的新思路和新方法。實行多側面、多環節、多形式的督導，以實現對教學質量的有效控制，推動良好教風、學風建設,促進我校教學質量的全面提高。

二、工作重點

1、加強教師常規教學的質量督導，改進教學方法和教學手段，提高課堂教學質量。

2、重點做好學生評教中問題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作。

3、做好對各教研室執行教學制度和計劃情況的監督檢查，促進教學管理工作規范化建設穩步發展。

4、結合新課標學習、教學方法改革等方面，積極開展針對性較強的專題教學調研活動，加強對已經立項課題的課題研究督導。

5、認真做好青年教師的業務培訓和教學指導工作，提升青年教師的業務水平。

三、主要工作內容

1、隨機抽查聽課。聽課的重點主要為本學期授課的教師，以隨機抽查聽課方式為主。教學督導員人均每周聽課不少于1節。

2、進行質量評估。通過聽課與評價，加強對課堂教學質量的監督，實事求是地反映教師的教學質量和教學效果。

3、加強交流反饋。督導員應采取聽課后評點、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進行交流與溝通，充分聽取對課程教學方案的設計與實施思路，反饋對教學改革的建議和意見。

4、通過問卷調查、個別訪談、召開座談會等形式，及時了解學生及家長對教師教學質量的評價和對教學的需求，充分調動學生的學習主動性和積極性。

5、督促已經立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務。

6、深入課堂進行調研，主要針對課堂教學質量的提高、教學管理等方面問題開展調研,將調研中的有關情況匯總，及時反饋給相關職能部門和領導。

四、主要措施

1、督導組成員認真學習相關教育教學理論，努力提高自己的督導水平。

2、深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見。

3、深入到學生中去，了解學生對教師的評價和要求。

4、及時將教師的想法和領導的要求進行溝通，和諧干群關系。

5、認真填寫各種表冊，搞好教學督導原始資料的積累工作。

五、具體安排

1、全期隨機抽查聽課，全校所有任課教師至少抽查一節以上的課堂教學。

2、第二周為教學計劃和教案抽查活動周，進行全校任課教師教學計劃、教案的抽查和班主任工作計劃的檢查。

3、第五周為高級教師示范課教學活動周，要求全校所有任課教師至少聽高級教師示范課一節以上。

4、第九周為教學檢查，進行期中教學檢查。

5、第十六周為青年教師教學基本功競賽活動周。

6、第十八周為期末教學檢查活動周，進行期末各項教學檢查，評選優秀教案。

學校年度督導工作總結篇六

時光消逝，又迎來了新的一學期， 我院學生會督導部將在老師、主席團組織、領導下開始的工作。作為學生會的部門之一，督導部將致力于加強紀律、 學風和日常管理工作,努力為廣大同學提 供一個穩定，安然的學習和生活環境,為 我院管理和運行提供應有的保障，同時 也為迎接新生做好準備。我部將秉承嚴謹、嚴肅、嚴格的優良傳統，將督導部 的工作努力做到完美。為進一步加強和 規范學生精神文明督察和學生自律工 作，充分發揮學生組織“自我教育、自 我管理、自我服務”的作用，使我院學 生精神文明創建工作持續、快速、健康 發展，我們將施行一系列措施來創建我 們這個部門的更好的服務于學生，更完 善的發展。

(一)干事的培養： 新的學期新的開始，一個部門需要 新鮮的血液，所以開學之初我們部門重 點在于如何招干事，找什么樣的干事。漸漸的重心向干事的培養傾斜。人員的培養是每個部門的重中之重，因此，這個學期我部把人員的培養當做重點之 一，只有人員培養好了才能有效快速的工作。隨著督導部工作涉及越來越廣， 為了工作的順利有序則需要干事之間加 強交流和溝通，互相的幫助，所以干事 之間溝通融洽了、了解了，才能培養出 團隊意識，這樣才快速有效的完成工作 相互團 結、相互促進、相互交流，這樣才 能共同提高，互相交流工作的經驗，找 出不足，同時也能知道別人對自己部門 工作的看法、意見。

招新對象：信息學院14級新生。

招新目的：為了保證部門有新鮮的 血液的注入，有足夠素質的后 備力量，能夠更有效的開展部門工 作，實現學生會干部的新老交替，培養 和壯大督導部的隊伍，保證我部工作的 連續性。

招新條件：思想品德好，吃苦耐勞， 必須責任心強，具有較強的 交際能力，能夠很好地處理學習與 工作的關系;具有團結精神，能與 部門干事相處融洽。有一定的自我 鍛煉，自我管理和組織能力。

招生數量：10到12

招新形式：統一報名，然后由部長組成的主考進行提問，結合實際選擇人員。

招新注意事項：使各班在部門的人 數均勻，避免包庇自己班級。

(二)整頓內部秩序，增加干事對 部門的歸屬感： 一個部門要良好的發展與工作，內部秩序的穩定至關重要。

所以，在本學 期督導部內部秩序不能放松，要嚴格要 求自己，多做批評與自我批評，展現出 我部工作嚴謹、認真，組織紀律強以及 團隊協作的精神。面對干事懶散不做事的態度，我們要嚴懲，同時也要調動干事的工作積極性，增強干事對部門的歸歸屬。

檢查工作：新的學期，也是多事之秋，作為學生會的部門之一，我督導部將致力于加強紀律、學風和日常管理工作,努力為廣大同學提供一個穩定，安然的學習和生活環境,為我院管理和運行提供應有的保護措施。

具體情況如下：

1、會議考勤與紀律維持。

認真做好 考勤工作，本著實事是的原則，做好與 會人員的記錄及違紀情況登記，認真貫 徹行，我部將定期進行匯報，向大家公 開，以便大家核對，增加工作的透明度。

2、不定期了解上課出紀律和勤情況。

從各班班委處和干事檢查了解學生 出席情況，每周總結并記錄，對虛報情 況的委進行查處并上報，對曠課和無故 缺席學生依情節嚴重性給予相應的紀律 處理。

3、我部將會不定期深入同學中間進 行日常紀律及行為的檢查，對各種違紀 情況做好記錄并及時處理。

4、計劃及時了解同學們的意見和建 議，通過郵箱建立與同學溝通的橋梁， 對合理的意見主動接納，對不良情況的 反映要及時進行調查、處理和上報。

對脫離群眾、工作消極、不搞實際只搞形 式主義，沒有做好本職工作的，將會對 其做思想工作;情節嚴重的將給予相應的紀律處分，并交主席團處理。

5、學生會在本學期納進了新部員， 為學生會注入了新的動力。

我部將進行跟會督導，做好考勤工作，認真負責， 做好記錄。通過對其他部門的工作的監 督，把其在工作中的不足通過和各部部 長、主席團協商、反映而達到糾正的結 果，最后才會使各部門和諧一致的向前 發展。

學生會部門配合工作： 在工作中，常常會出現一些不良想 法，比如說：這是你們部門的事，為什 么叫我去做，我又不是你部門的;還有， 工作中不積極， 態度消極，應付了事等。這種不良現象我們應該杜絕，同時還要強化自身 的服務意識和態度。將對校、院舉辦的各種活動、會議 進行紀律檢查和監督。活動前干事要向有關人員了解出勤學生名單情況，用名或簽到的方式記錄出勤情況。會議期間要注意整頓紀律，擾亂秩序的個人或集 體依情節給予相應的紀律處理，并要登 記上報。計劃積極參與校、院組織的各項活 動，努力做好學生會工作。開拓創新勇 于發現問題：任何事都不能一成不變， 尤其是我們督導部，在新的學期里我們 除了把本職工作做完，還要勇于發現和 提出問題開拓創新，督導部不斷的完善 自身。只有與時俱進，才能立于眾院之 內部要求與憧憬：堅持督導部的工作宗旨： 督導部的工作一直都是本著“監督、 督促、調節”的宗旨，對本部和信息學 院其他部門的工作進行嚴格的督導。

同時，我部工作也會堅持“公平、公正、 公開”的原則， 通過對其他部門的工作 效率和工作質量進行監督，對其他部門 的工作進行督促，對各個部門之間出現 的問題進行調節。對出現的違紀和不良 風氣進行記錄并及時上報，努力樹立學 生會的良好形象，也使信息學院學生會 各個部門更加團結。我們也會繼續按此 宗旨努力工作，使學生會向著更好的方 向發展。對本部自身的嚴格要求自身進行嚴格的要求，時刻注意自己的言行舉止。而且，我部會最少每兩周定期開例會，總結工作，并對下一步工作做出更細的打算。

學校年度督導工作總結篇七

督導室在學校校長的領導下，按照職責范圍，認真執行學校年度工作要點，對全校各方面工作進行認真的檢查、督促、評價和指導，創造性開展工作，及時、準確收集、整理、匯總、反饋各項督導信息和各方面的意見和建議，促使學校工作向更高層次發展。

二、工作目標

1、緊緊圍繞提高教書育人、教學質量的中心任務，打造高效目標管理運行局面，以發現問題，診斷問題，落實整改，提煉經驗的方式，確保學校教育、教學管理有序進行。監督和檢查學校各職能部門的協調、配合及支持、服務教育、教學工作的情況。

2、配合校長室、辦公室，做好教職工的考勤、上崗工作。根據教育改革的新要求，特別關注教職工出勤、上崗辦公制度的落實；收集整理各處室檔案資料，規范整檔，做好迎接各級會議及綜合督導工作。

學校督導室是一個新的處室，各類工作要求以校長安排部署，上級督導要求為主。要在校長的領導、指揮下，創造性的開展工作，讓分管工作爭創一流。

1、配合教導處、教科室的管理與服務。調查、了解三年規劃、學期工作計劃、有關政策的貫徹落實情況，提出改進建議；對教學改革、課程建設、師資培養、教科研工作等情況進行督查。

2、對課堂教學和教學質量進行監控。特別是“翻轉課堂”的改革，校園網絡的使用等開展督查、評估和指導；經常性走動式巡視課堂。

3、配合學工處、少先隊的管理與服務。協助分管領導梳理學校的德育特色，幫助班級形成良好的班風，逐步形成新校區良好的校風。

4、利用家長督學制，通過問卷調查、個別訪談、召開師生座談會等形式，及時了解學生的學習效果、對教師的要求、對學校教學管理的意見、建議等。

5、督促、督查各處室做好學校布置的各級綜合督導的前期工作。分析匯總各處室每周工作執行情況和學校布置的任務落實情況。

6、按照學校部署，監督和檢查學校各處室部門的協調、配合及支持、服務教育、教學工作的情況，并適時提出合理化建議，共同提高管理水平。

7、通過“督導觀察周”，以年級組為單位，展示教師、學生自我風采、發現優點、尋找亮點。明確教師發展方向，揚長避短，促進教師持續發展，提升師生精神面貌。

四、主要工作內容

1、做好各級綜合督導的前期工作，對教育教學、行政管理等工作督導，將發現的問題及時上報校長室或協調相關部門解決。

2、對中層干部工作情況督導，了解中層干部的處室工作、服務教學的能力，并依據工作情況計分考核。

3、通過“督導觀察周”，以年級組為單位進行督導考核，了解各年級學生學習、教育狀況。

4、聽取、收集干部教師對學校建設發展中的意見、建議，及時上報校長室及相關部門。在領導與群眾之間起到上情下達，下情上傳的橋梁作用。

5、完善教職員工的考勤制度，落實責任，抓好教職員工的出勤上崗工作的監督。

6、收集整理相關資料，為學校檔案建設做好前期基礎工作，把檔案管理落實到規范、有序，富有特色。

7、做好校領導安排的其它臨時性工作。

8、做好各類會議的迎接準備工作，根據會議內容，做好分工工作。

五、工作安排

實驗小學桃花源校區督導室

20xx、8

學校年度督導工作總結篇八

我部的常規工作要繼續認真有序的進行，督導部成員會認真檢查和督促晚自習的出勤狀況，保證大家能夠有一個安靜的自習環境。作為一名學生，我們的最終任務還是學習。所以，我們督導部希望通過我們的努力提高的大家的學習積極性，使我們系的學習成績不斷提高。

為了提高大家的學習能力，豐富大家的學習生活，增長大家的課外知識，我們教育技術系將把十二月份作為本系的活動月，舉辦金手指大賽、多媒體制作大賽、計算機基礎知識競賽，而我們部主要負責的是動畫制作。動畫制作是我們教育技術系的專業技術，主要以flash制作軟件為基礎，希望能夠在全院選拔出對于動畫制作有興趣并且有能力的同學，當然也是為以后舉行的noc動畫制作大賽做一個基礎。作為動畫制作的審核單位，我們一定會秉著公平公正的原則，絕不偏袒本系參賽的選手，努力以最好的評分標準來評價參賽作品，爭取篩選出品質高，創意好的作品，在決賽當天呈獻給大家最好的參賽作品！

以上即我部本月工作計劃，希望在大家的共同努力下同學們的學習態度和精神面貌都會有很大程度的改良，雖然督導部的工作有些繁瑣，有些辛苦，但是我們希望在我們部員的共同努力下，我們可以把各項工作做的有聲有色，有條不紊地開展我們的工作。我們也希望可以與各個部門互相配合，使我們系有更好的發展，為我們系的發展作出更大的貢獻。

xx系學生會督導部

學校年度督導工作總結篇九

2008 年，督導室將緊緊圍繞教育局確定的工作重點目標，以高質量、高水平實施九年義務教育和推動我市幼兒教育、義務教育、高中教育、成人教育協調發展和促進 推進素質教育全面實施為重點，堅持督政與督學相結合，進一步完善督導機制，充分發揮監督、檢查、評估、指導的職能作用，促進我市教育事業的發展。

一、繼續完善教育督導機制，規范各項檢查評估工作。

繼續完善以教育督導室為主體，多方合作的督導評估機制；繼續探索完善督政、督學相結合的方式方法，提高督政與督學工作的針對性與實效性；繼續建立完善檢查 評估統一協調、歸口管理制度和與督導評估相適應的獎懲制度，監督指導學校自覺按教育規律辦學；有效開展隨訪督導工作，完善督導內容、方法和手段，提高督導 的時效性；繼續加強教育督導工作的調查研究，爭取在實踐上取得成效，在理論上有所突破；進一步完善與教育督導評估相配套的獎懲制度，探索建立評估結果的使 用體系，加大評估結果的使用力度，推進素質教育發展。

二、采取有效措施，積極開展教育督導工作

1、根據教體局工作要點，研究確定“2008年教育工作綜合評估評價指標體系”，制定下發《平度市人民政府2007鎮（處）教育工作評估方案》，依據該方案，組織好政府和學校自評和年終綜合評估工作，提出獎懲建議。

2、依據教育督導條例，完善對鎮（處）黨委政府義務教育工作考核的內容，及時匯總宣傳鎮（處）、部門支持教育的典型經驗和做法，營造全社會支持教育的良好氛圍。

3、抓好控輟工作，高標準、高質量完成九年義務教育，努力提高高中段教育普及率。規 范辦學行為，減輕學生過重課業負擔，克服學生的厭學情緒；增加督查設備，完善督查手段，將科技知識應用到督查過程中去，提高督察的準確率；加強監督檢查，一是每季度有重點的督查一次，檢查結果全市通報，二是召開學生流失嚴重的學校校長調度會，研究制定整改措施，限期整改，跟蹤督查，促其不斷轉化；繼續將控 制學生流失工作納入素質教育評估，并加大考核權重，對控制流失達不到標準的學校按比例扣分；將控制學生流失工作與學校教學成績、學生升學率掛鉤，作為 重點工作、重點考核指標，嚴格考核、嚴格獎懲；加強控輟工作研究，發現典型，推廣經驗，評選控輟工作先進單位，通報表彰控制學生流失工作的優秀學校和先進 個人。

4、扎扎實實地落實好隨訪督導制度。今年，我們對教育熱點、難點問題的督查，將以隨訪督導為抓手，洞察教育的發展變化，準確、及時地開展督導工作，確實發揮出教育督導監督、檢查、評估、指導的職能。

5、充分發揮特約督學和兼職督學、尤其是特約督學的作用，定期開展有特約督學和兼職督學參加的督政督學活動，加大督政工作力度，推動教育督導工作的開展和辦學條件、辦學環境的進一步改善。

6、借鑒外地經驗，探索建立幼兒教育、民辦教育、職業教育的督導評估機制，推動非義務教育階段各類教育的規范化進程。

7、實施新一輪普通中小學辦學水平發展性評估工程。根據青島市辦學水平評估要求，繼續加大辦學水平評估工作的力度，擴大辦學水平評估覆蓋面，辦學水平評估向學 區小學延伸，初中覆蓋所有學校，指導學校制定科學可行的三年發展規劃，并按章程依法辦學。促進各級各類學校辦學水平的提高。

8、協助有關科室，加大熱點難點問題的督導力度，重點抓好危房改造、學校安全等專項督導及隨機督導工作。

9、加強對義務教育階段薄弱學校評估，并將對薄弱學校的評估結果納入年終評估，推動全市義務教育工作的均衡發展。

三、認真做好依法行政工作

1、建立健全法制工作機構。進一步加強法制機構建設，規范行政執法行為，嚴格行政執法和執法監督工作，切實提高依法行政的能力。

2、加強行政執法隊伍建設。重點加強對行政執法人員的教育和培訓，建立健全行政執法人員學習制度，切實提高行政執法人員的素質。進一步規范行政執法行為，程序合法。強化行政執法人員的服務意識、責任意識、法制意識。加強行政執法人員的廉政教育，堅決防止和追究行政執法中可能出現的以權謀私、以情代法、濫用職權、玩忽職守等問題，維護法制的尊嚴，樹立執法人員的良好形象。加強對監督員的管理，建立一支高效、精干、廉潔和專業知識過硬的行政執法監督隊伍。

3、深入貫徹落實國務院《全面推進依法行政實施綱要》，進一步落實機關工作首辦責任制,不斷加強機關效能建設。

4、深入貫徹落實《行政許可法》、《行政處罰法》。進一步規范行政許可和行政處罰程序，行政許可和行政處罰文書格式，做好行政執法案件的受理登記工作。按照市 法制辦的要求，進一步規范行政執法案卷管理工作。積極推行政務公開，做好行政許可事項公開工作，向社會公示與公民、法人和其他組織利益密切相關的辦事內 容、條件、程序和投訴渠道。公開的內容要做到合法、完整、規范、具體、統一、有效。

5、完善行政執法責任制，建立健全以行政首長責任制為核心的執法體系，保障法律、法規的正確實施。要按照依法行政的要求,明確執法權限,落實執法責任,在不斷總結行政執法實踐的基礎上充分發揮行政責任制的作用。進一步規范行政執法工作步驟、順序、時限，并面向社會公示。

6、深入開展法制宣傳工作。利用法制宣傳日和法制活動月為依托，大力開展法制宣傳活動，增強全市師生的法律觀念和法律意識。

四、繼續抓好依法治教工作，推進依法治教進程。

1、全面推進依法治校，建立現代學校管理制度。一是積極推進學校章程和制度建設，對學校章程、規章制度進行定期修訂，刪除與法律、法規相抵觸的內容，做到與時 俱進，及時更新。二是建立學校重大事項的科學決策機制，積極探索推進學校內部民主管理的措施與方法。三是要依法保護學校、教師和學生的合法權益。著重在校 內建立和完善保護教師和學生合法權益的制度和程序，暢通校內師生申訴渠道，保證廣大師生維護自身權益的要求能夠通過公正、公平的途徑得到解決。

2、加大對先進典型的宣傳表彰力度，年內開展“依法治教示范學校”評選活動，通過學習培訓、自查完善、學校申報、資格審查、民主推薦、考核評估，表彰依法治教工作成績突出的學校。

學校年度督導工作總結篇十

20xx年，學校督導工作堅持以科學發展觀為統領，以教育法規為依據，切實履行教育督導監督、考核、檢查、評價、指導的職能，把更新教育觀念、促進義務教育均衡發展、強化教育教學管理、規范辦學行為、加強校園文化建設作為督導評估工作的中心任務，確保教育法律法規方針政策得以貫徹落實，促進學校教育事業健康發展。

二、工作思路、目標

20xx年，學校將健全三項制度、加強三項督導、突出三個重點、改進三個方式、實現三個提高。

健全三項制度：督導檢查評估的提前告示制度、結果通報制度、復查制度。

加強三項督導，即：

督政：督查教育法律法規、教育方針政策的貫徹執行情況；

督學：督查學校執行上級要求、加快自身發展的情況；

督教：督查領導教改、管理教學、教師落實教學常規、提高課效的情況。

突出三個重點：義務教育均衡發展；規范辦學行為；校園文化建設。

改進三個方式：強化督導評估的針對性(針對社會、家長反映的辦學行為不規范問題進行督導)；強化督導評估的質效性(直接深入督查各學校各項工作的各個環節)；強化督導評價的系統性(建立學校自評、校長述評、師生參評、學校綜合評價的體系)。

實現三個提高：以保障義務教育均衡發展等工作重點的實現為目標，把教育督導質量和效果提高到一個新水平；以認真履行法律、法規賦予的督導職責為己任，把教育督導機制創新提高到一個新水平；以加強自身建設，促進內涵發展為基礎，把教師隊伍專業化發展提高到一個新水平。

三、工作要點

1、突出工作重點，促進義務教育均衡發展。

學校在20xx年創建合格學校，爭取順利通過評估驗收。

學校在合格學校建設取得階段性成果的基礎上，全方位地加強和促進義務教育均衡發展。

促進實施“十大工程”：干部教師隊伍建設工程、教育教學質量提升工程、學校標準化建設工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學校文化建設工程、規范管理工程、安全穩定工程、環境優化工程、強基固本工程。

促進實現“六大目標”：樹立先進辦學理念，實現辦學行為規范化；優化教師結構，實現師資配備均衡化；改善辦學條件，實現基礎設施標準化；提升應用水平，實現教育技術信息化；堅持和諧發展，實現教育生態化；推行素質教育，實現教育質量優質化。

2、提升辦學理念，實現教育長足發展。

學校辦學理念是一所學校在辦學過程中師生共同認可的價值觀，是辦學的指導思想和行動指南，是制訂學校發展規劃的基本依據。學校將引導創新工作思路，不斷積累思想，提煉辦學理念(從學校辦學傳統的積淀中升華；從辦學積累的成功經驗中提煉；從社會對教育的主流價值規范中進行新的哲學思考)，并把它作為學校師生共同遵循的行為準則，成為辦學發展的靈魂，努力增強教職工和全體學生的凝聚力、向心力、核心競爭力，切實轉變學校傳統的辦學觀念和辦學模式，形成具有鮮明個性的辦學特色，為學校長足發展打下堅實的思想基礎。

3、健全督導機制，全面提高辦學水平。

(1)促進標準化學校建設。在合格學校建設基礎上，繼續加強跟蹤管理，組織回訪復查，督促學校不斷改善辦學條件，優化教師結構，科學配置資源，建設生態校園，推進素質教育，建設成為標準化學校。

(2)加強示范學校管理。學校要實踐辦學理念，創新發展思路，豐富學校管理和發展內涵，使學校成為先進辦學理念的典范，科學管理的典范，規范辦學行為的典范，教育事業發展的典范，起到示范學校輻射作用。

(3)在標準化學校、示范學校建設的基礎上，組織協調各方力量和資源，培植集“學園、樂園、花園”于一體、管理有特色、課改有特點、教師有特技、學生有特長，有影響的一流學校。

4、開展執法督查，不斷規范辦學行為。

(1)杜絕學校搶挖其它學校的優質生源；

(2)嚴格控制大班額；

(3)督促清理取締重點班、實驗班、快慢班；

(4)對學校全面開科開課和作息時間執行情況進行督查；

(5)對學校“陽光體育活動”開展情況進行督查；

(6)對學校教輔讀物征訂情況和學校收費進行督查。

5、加強文化建設，提升學校辦學品位。

校園文化是學校特色的重要表現，是催生教師專業成長和學生生命發展的深厚土壤，是學校人文傳統和優良作風的根本之源。學校要努力提升辦學品位，重視學校德育文化、教學文化、教師文化、學生文化、管理文化、生態文化、廉政文化建設。通過文化的濡染和熏陶，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健，從而引領師生人格的完善，提高師生的幸福指數。

6、開展專項督導，推進教育工作全面進步。

(1)開展教育教學教研專項督導，促進教育質量的全面提升。

(2)開展師德師風建設專項督導，促進師德師風建設全面提升。

(3)開展安全工作專項督查。

(4)開展后勤管理與服務專項督導。

(5)開展職教、幼教、特教專項督導。

7、搞好年度考核，推進教育事業發展。

在20xx年考核基礎上，廣泛征求各方面意見，不斷完善考評機制，修訂好《學校20xx年工作考核辦法》《學校20xx年工作評價辦法》，組織實施好學校的綜合考評工作。

8、加強調查研究，提高教育督導質量。

做好教育督導宣傳工作，積極圍繞教育工作重點難點熱點問題開展系列調研活動，取得一手資料，為上級領導當好參謀。努力完成上級教育督導部門下達的有關工作任務。

9、加強隊伍建設，提高督導工作水平。

一是加強干部隊伍建設，培養思想道德素質好、工作業務能力強、群眾公認、年輕教師擔任學校干部。加強教育工作督導檢查，及時通報督導檢查情況。二是加強學校自身建設。加強教育政策、教育法律法規和業務知識的學習，不斷提高督導干部的政策水平和專業水平。三是加強干部作風建設，提高干部的創新和工作執行力，重點抓工作的落實，深入基層，服務學校，服務廣大師生。