范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

作風教育心得篇一

近年來，我國一直致力于推進作風建設，要求黨員干部樹立正確的政治觀念和工作態度，始終保持擔當作為的精神風貌。為了深入貫徹黨的作風建設各項要求，我們組織了作風建設行動，通過調查研究、分享交流和反饋梳理等方式，使黨員干部增強了自我修養，提升了服務意識和履職能力。下面我將根據我參與此次行動的經歷，總結及體會如下。

首先，行動之初，我們制定了詳細的計劃，并充分準備了調查研究所需的材料和工具。我們了解到，黨員干部作風建設的關鍵在于解決服務群眾中的問題，因此我們針對城市基層服務情況進行了調查研究。通過問卷調查、訪談和實地走訪等方式，我們深入了解了群眾對政府服務的需求和建議，并及時進行了記錄和分析。通過此次調查我認識到，作風建設的關鍵是真實地了解群眾需求，根據他們的期待提供服務，而不是自己的主觀臆斷。

其次，我們組織了一次以分享交流為主題的座談會。在座談會上，我們每個人都結合自己的實際工作情況，分享了在作風建設中遇到的困難和解決方式。通過聽取他人的經驗和建議，我深刻認識到作風建設需要注重實踐，不能只停留在口頭表態上。同時，我也從他人的故事中感受到了對待工作的認真態度和責任心對提升作風建設的重要性。

接著，我們對自己在作風建設中的表現進行了反饋梳理，這讓我收獲頗豐。在反饋過程中，我發現自己在服務群眾中存在姑息縱容、推諉扯皮的現象。在與同事的交流中，我明確了改進的方向，并制定了具體的改善措施。例如，我制定了一個留言板，記錄接待群眾的意見和建議，并及時處理和回復；同時，我也努力培養自己的業務能力，提升服務水平，提高辦事效率。通過反饋和改進，我深刻認識到只有真正進行自我檢視和反思，才能不斷找出自己的不足并加以改進。

最后，在作風建設行動中，我認識到領導干部的表率作用十分重要。作為一個基層黨員干部，我們要始終保持黨性，帶頭守法、遵紀守紀，正確履行自己的職責和義務。此外，在面對各種困難和挑戰時，我們要有堅定的決心和信心，不斷提高自己的能力素質，提升工作水平，以身作則，做到誠實守信、服務群眾。只有這樣，才能真正落實黨的作風建設的要求，贏得人民群眾的信任和尊重。

總之，通過這次作風建設行動，我深刻認識到作風建設對于黨員干部的重要性，并學到了許多寶貴的經驗。我將進一步以行動踐行作風建設的要求，不斷提升自我修養，更好地服務人民群眾，為黨和人民做出更大的貢獻。同時，我也將積極引導身邊的同事和朋友，共同參與作風建設行動，共同推動我國作風建設邁上新的臺階。

作風教育心得篇二

加強領導干部作風集中整頓和建設是全面貫徹落實科學發展觀的必然要求，是構建社會主義和諧社會的必然要求，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求，是做好新形勢下反腐倡廉工作的必然要求。領導干部作風好，才能推動經濟社會又好又快發展，才能營造和諧的黨群干群關系，才能更好地發揮先鋒模范作用，才能自覺抵御消極不正之風現象的侵蝕。要根據新形勢新任務的要求，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、干部生活作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決突出問題，努力實現領導干部作風的進一步轉變。

一是加強政治理論學習。要堅持不懈地學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，以基本理論作為我們行動的指南，要自覺地加強思想改造，清除頭腦中非無產階級思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，扎扎實實地樹立為人民服務的思想。二是要善于學習，掌握工作的本領。我們從事的服務工作，一切必須在成長中不斷完善和在成長中不斷發展，這就要求我們在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的統一。三是要做到堅持學習，樹立正確人生觀。一個優秀的工作者不是天生具備的，而是在后天不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界，才形成的。我們只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力；只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力。

作為中心主任的我，牢固樹立馬克思主義的群眾觀，堅持立黨為公，執政為民。堅持黨的群眾路線，進一步增強執政意識和宗旨意識，著力解決群眾的熱點問題、難點問題。

良好的工作作風是提高工作效率，提升服務質量的重要保障，是管理人員素質等的綜合體現，是人民群眾了解黨和政府的窗口。堅持以制度管人，大力提倡同志之間的團結協作，以“大事講原則，小事講風格”的準則，各司其職，各盡其責，在完成本職工作的基礎上，敷衍了事，得過且過，當一天和尚撞一天鐘等工作態度不積極，不稱職的同志一律嚴懲，共同幫助他們改變工作方式方法和服務態度，樹立良好的中心管理和服務形象。

作風建設永遠在路上，我一定從現在做起、從我做起、從小事做起，對照“怕、慢、假、庸、散”五方面突出問題，認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的工作作風和“開拓進取、與時俱進”的精神風貌為建設和諧恒源、美麗恒源添磚加瓦。

作風教育心得篇三

作風整頓是當前國企改革中極為重要的環節，通過整頓國企的作風，可以進一步提升國企的效能和競爭力。經過一段時間的實踐，我深刻認識到作風整頓對于國企的重要性，并從中汲取了一些寶貴的心得體會。下面將分五個方面進行總結和體會。

首先，作風整頓要從領導干部抓起。領導干部的作風直接影響著整個國企的風氣和氛圍。作為領導者，要率先垂范，做到嚴謹務實、干凈廉潔，樹立良好的榜樣。同時，要深入基層、與職工交流，了解他們的真實需求，解決他們的實際問題。只有領導干部作風正派，才能帶動全體職工形成正能量，共同為國企發展貢獻力量。

其次，作風整頓要注重規范和制度建設。作風整頓不僅僅是臨時斗爭，更是在全面加強制度建設的過程中進行的。要加強制度的設計和執行，健全完善各項規章制度，使之成為國企各項工作的重要法規和指南。通過明確的制度，可以規范全體員工的行為準則，提升工作效率和質量。同時，要加強巡查和監督，實行嚴格的問責制度，對違規行為進行堅決查處，倡導誠信守法的作風。

第三，作風整頓要注重培養團隊精神。團隊精神是國企作風整頓的重要內容，也是國企發展的重要保障。團隊精神要求每個職工都要優先考慮集體的利益，放棄個人的私利。只有大家緊密合作，相互支持，才能形成強大的合力，提升國內企業在市場中的競爭力。培養團隊精神需要加強內部溝通和合作，設立獎懲機制，激勵員工發揮個人的優勢，為國企的長足發展做出更大的貢獻。

第四，作風整頓要注重服務客戶。優質的服務是國企信譽和形象的重要組成部分，也是國企立足市場的重要保障。國企要注重提升客戶滿意度，注重了解客戶需求，并提供量身定制的服務方案。在服務實踐中，要樹立“客戶至上”的理念，以客戶利益為重，不斷改進和完善服務制度和流程。只有實現了優質的服務，才能贏得客戶的信賴和持續合作，為國企贏得更多的發展機會。

最后，作風整頓要注重革新精神。革新精神是國企作風整頓的靈魂和核心。國企要堅持創新發展的理念，積極引進新的科技和管理理念，不斷追求更高的效益和競爭力。國企要改變僵化和守舊的思維方式，勇于承擔風險，適應市場的變化和競爭的挑戰。只有保持革新精神，國企才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地，并不斷實現自身的超越和發展。

總之，作風整頓是國企改革的重要環節，通過整頓作風可以進一步提升國企的效能和競爭力。領導干部要率先垂范，注重制度建設和規范，培養團隊精神，服務客戶，堅持革新精神。只有全體員工共同努力，形成良好的作風和氛圍，才能為國企的發展貢獻力量，實現國企強、國家強的目標。

作風教育心得篇四

首先，要充分認識轉變干部作風加強機關行政效能建設的重要性。黨的作風體現著黨的宗旨，關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。加強干部作風建設是全面貫徹落實科學發展觀的必然要求，是構建社會主義和諧社會的必然要求。干部作風好，才能推動經濟社會又好又快發展，才能營造和諧的黨群干群關系，才能自覺抵御消極腐敗現象的侵蝕。做為一個干部職工要根據新形勢新任務的要求，全面加強思想作風、生活作風建設，工作作風建設，勤奮好學、學以致用，心系群眾、服務人民，真抓實干、務求實效，艱苦奮斗、勤儉節約，顧全大局、令行禁止，發揚民主、團結共事，秉公用權、廉潔從政，生活正派等八個方面的良好作風。才能進一步樹立干部職工的良好形象，有力促進全面建設小康社會、加快構建社會主義和諧社會，加快科學發展、構建和諧馬吉。

其次，要正視和克服自身存在的差距和不足，堅持不懈地學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀，以基本理論作為我們行動的指南。要自覺地加強思想改造，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，扎扎實實地樹立為人民服務的思想。科學發展觀要靠科學求實的態度和真抓實干的作風來貫徹落實，優良作風是推進事業發展的重要保障。應該始終保持振奮的精神和良好的作風。要把思想和行動統一到鄉黨委、政府的要求上來，認真做好轉變干部作風加強，機關行政效能建設活動。

第三，要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個干部職工的職責。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責任心和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實;要傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，為群眾辦實事，辦好事”。建設有中國特色的社會主義的出發點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，全心全意為人民服務是我們的天職。

第四，要善于學習，掌握工作的本領。在社會主義市場經濟條件下，我們從事的工作，面臨許多新問題，新矛盾，新內容，沒有雄厚的文化知識，現代科技知識，有再好的愿望，也只能是事倍功半。因此在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的統一。

一是學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少;看消息新聞類的書籍較多，看業務性方面的書籍較少。學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想的觸動不夠。

二是學習的方法和效果上有所欠缺。只停留在一般的讀報、讀文章的形式，沒有創新學習方法和學習形式。

總之，從現在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風、工作作風進行認真的對照檢查，開拓、務實、清廉的科學發展觀，求真務實的工作態度，以良好的精神狀態和工作作風，做好本職工作。

作風教育心得篇五

作為一個中學生，我們每天都要在學校的食堂吃飯。然而，最近學校進行了一次食堂作風整頓。在整頓期間，我們不僅感受到了食品的質量得到了提升，也更加理解了食堂是如何管理的。

首先，學校加強了對食品市場的監管。他們對每一位供應商進行了審查，確保每一種食材的安全與衛生。此外，在食品加工過程中，工作人員需要進行手衛生，穿戴工作服以及戴著口罩，以最大程度地保證食品與消費者的安全。

在餐飲的過程中，學校加強了管理。工作人員在菜品上標示了稱重、日期等詳細信息，并加強了對餐具的清洗，確保每一位學生都能享用到干凈衛生的餐具，有效地提升了食堂的服務水平。

此外，學校還推出了“光盤行動”，倡導學生節約糧食，避免浪費。使用餐盤自由搭配，同時餐盤大小適宜學生食量，杜絕了浪費現象。大家就像大人一樣，學會了保護糧食資源，換來了自然環境的保護，感受到了環保的意義。

毫不夸張地說，食堂作風整頓不僅提升了食品安全與衛生，而且提高了學生意識，增強了學生的公民素質。最重要的是，我們認識到每一份美食的背后，都有工作人員的辛勤付出。我們感到這樣的服務，值得我們的尊敬和感激。

在這樣的食堂作風整頓中，我們學到的并不僅僅是食品與服務。更多的是自己的修養與態度。每一塊蔬菜、每一粒米飯，都是生命賦予的珍貴之物。我們應該在就餐過程中認真品嘗，光盤行動，也讓我們不再浪費食物，學會感恩，珍惜現有的生活。

綜上所述，食堂作風整頓不僅讓我們的食品安全更加有保障，也讓我們更加理解了食品消費的意義。同時，我們也在服務中培養了自己的素養，更加珍惜生命，珍惜現有的生活。我們希望在未來的就餐中，也能遵循食堂作風整頓的理念，更好地品嘗每一份美味。

作風教育心得篇六

xx月xx日，我院思想作風整頓動員大會召開后，我認真學習了**院長的動員報告和動員會上各級領導的重要講話，以及肖揚院長關于反腐倡廉的9次重要講話，通過認真學習，使我深刻的認識到這次省委組織的思想作風整頓活動的重要性和必要性。

當前，我國正處于社會轉型期，經濟高速發展，各種矛盾逐漸浮現，作為法院的法官，當然的要受到各種這一歷史時期的影響。

在我們法院系統確實存在許多問題

一是審判不公問題突出。有的法官素質不高、裁判不公、偏袒一方當事人，辦關系案、人情案、金錢案;有的以權謀私，甚至徇私枉法，貪贓賣法，走上違法犯罪道路。

二是立案難、申訴難、糾正錯案難問題突出。有的大局意識、宗旨意識、責任意識不強，就案辦案、孤立辦案問題嚴重，有的案件釋明、判后答疑不夠，案結事不了;有的衙門作風突出，工作作風拖拉，工作方法簡單粗暴，對上訪求助群眾冷橫硬推;有的訴訟引導、首問負責制等司法便民措施不落實;有的立案手續煩瑣、申訴審查和案件再審時間過長;有的責任意識不強，故意拖案不辦，使得當事人有理也要找關系，引起群眾不滿。

三是執行難問題突出。有的法院和法官執行亂、亂執行，不給好處不執行，給了好處亂執行;有的執行方法不當、措施不力、工作主動性不強;有的隨意中止案件、發放債權憑證，致使一些案件長期得不到執行，群眾意見很大。

四是對法官監督不力問題突出。有的法院監督制約機制不完善，對少數法官存在違法違紀、失職瀆職問題處理不嚴、失之于寬;有的法院對合議庭、獨任審判員缺乏有效的監督措施，致使法官自由裁量權被濫用，法官違法審判和違法執行的問題呈上升蔓延趨勢。上級法院對下級法院的案件監督、干部協管力度不夠。

五是法院內部管理不嚴問題突出。有的法院制度不健全、不完善，有的雖然有制度但沒有很好的落實，流于形式;有的責任不清、職責不明、有責不履、失責不問;有些領導干部好人主義嚴重，不敢大膽管理，不敢嚴格要求，對一些違反紀律的現象熟視無睹或矛盾上交;有的法院紀律松弛、管理混亂，請吃送禮成風。

但主要還是自身原因。

一是沒有牢固樹立科學發展觀。

二是沒有牢固樹立堅定的理想信念。

三是缺少嚴明的紀律作風。四是缺乏完善監督制約機制。