當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

手工折紙心得體會篇一

手工制作，是一項非常好的活動，可以鍛煉孩子動手的能力，也可以培養孩子的專注和創造能力，下面小編給大家分享紙筒小怪手工制作步驟，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

制作材料：卷紙筒，顏料，彩紙，假眼睛，膠水，畫筆

制作步驟

第一步：準備好衛生紙筒

第二步：將顏料調好

第三步：孩子們就可以在衛生紙筒上面涂上顏色了

第四步：把涂好的紙筒放在一邊晾干

第五步：把薄紙揉一下塞在衛生紙筒上面就可以作為小怪獸的頭發了

第六步：然后粘好假眼睛就可以啦

第七步：這樣制作的衛生紙筒小怪獸還挺時尚的呢~

手工折紙心得體會篇二

手工制作折紙是一種傳統的手藝，它不僅是一種具有觀賞性的藝術品，更是一種培養耐心和集中注意力的方法。我從小就對折紙感興趣，經過多年的學習和實踐，我深刻體會到折紙所帶來的樂趣和收獲。

第二段：折紙的學習和技巧

折紙首先需要掌握基本的折疊技巧，如對折、翻轉、拉伸等。在初學時，我經常出現一些折疊錯誤或難以理解的部分，但我并不氣餒，通過觀察范例、查閱折紙書籍和在網上搜索相關教程，我漸漸掌握了許多折紙的技巧和竅門。此外，隨著水平的提高，我開始進行更復雜的折紙，如動物、植物和建筑等，這需要更高級的技巧和細心的處理。

第三段：收獲和成長

通過手工制作折紙，我不僅收獲了美麗的作品，更培養了耐心和專注力。折紙需要精確的手指動作和細致的處理，任何一點小錯誤都可能造成整個作品的失敗。因此，在每次折疊過程中，我都努力保持專注，并嘗試將自己的思緒完全投入其中。這種專注力的培養不僅對折紙有益，也在我學習和工作中起到了積極的推動作用。

第四段：折紙的美感與創造力

通過折紙，我逐漸體會到它所蘊含的美感和創造力。折紙的創作并不僅僅是按照范例進行折疊，更是展現個人的想象力和創造力的表現。當我有一張白紙和幾個折紙紙片時，我可以通過自己的思考和創意，將它們變成一個藝術品。在創作過程中，我不斷嘗試各種不同的手法和形式，挑戰自己的極限，并從中收獲到屬于自己的創作樂趣。

第五段：折紙對生活的啟發

我發現，手工制作折紙不僅僅是一種藝術形式，更是一種對生活的啟發和提醒。折紙要求我們細心觀察、耐心處理和持之以恒，這些都是我們在生活中可以借鑒的品質。在面對生活中的困難和挑戰時，我們可以從折紙中獲得啟示和沖勁，堅持不懈地努力追求自己的目標。

總結：

手工制作折紙是一種充滿樂趣的藝術形式，通過折紙的學習和實踐，我們不僅能夠提高手工技巧，培養專注力和創造力，還可以從中獲得對生活的啟發和幫助。我相信，只要堅持不懈地學習和練習，我們每個人都能夠成為一位出色的折紙藝術家。

手工折紙心得體會篇三

折紙活動是美術活動中的一部分,也是小朋友們非常喜歡的藝術活動,通過折紙活動,能鍛煉手的觸感和動作的準確性,培養小朋友的注意力;通過紙張的千變萬化,可以培養兒童的創造性思維能力和對自然界事物的模仿和概括能力;由于折紙的過程是將點、角、線等反復重合折疊,構成三角形、正方形、菱形等各種形狀,也有益于兒童建立幾何和數理概念,增強對三維空間的理解和想象。

一、選擇趣味性的題材

面具”、“花瓶”、“花鐘”等，人物類題材有：“圣誕老人”、“小天使”等，其他題材有：“彩虹橋”、“五彩星星”等。這些題材既是孩子生活實踐中常能碰到的，又因它們造型奇特生動活潑，適合孩子的“味口”，很受他們歡迎。

二、激發活動興趣

折著，玩著。“我成功了！”“我折好了！”當孩子們看著一張張的彩紙在自己的手中變成一只只小杯子時，別提有多興奮了。

有明亮的，裝飾的圖案更是五彩紛呈。我把這些作品布置在活動室墻上，就像一群漂亮的花蝴蝶飛進了活動室。孩子們情不自禁地喊道：“我們的教室真漂亮”。

三、運用多種方法演示講解

教孩子折紙教師必須做好演示和講解。通常教師的范例紙以比孩子的紙大3——4倍為宜，并且力求色彩鮮艷，富于美感。示范時，教師先把作品一次性完整示范一次，然后分步驟逐項示范。對于折制過程中的難點、重點，要適當增加示范的次數，并指明折紙的部位，折痕的長短、中心點的位置及各部分之間的比例關系，既保證圓滿完成每次折紙作品，又要注意鍛煉孩子的觀察力、注意力以及做事的認真程度。在進行范例示范的過程中要逐步滲透折紙理論知識的傳授，如對邊折、對角折、集中一角折、雙正方形折三角形折的概念，折痕線、剪開線、示意線的表示方法等，教孩子了解簡單的折紙概念，掌握常用-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--的折紙技能，讓孩子在實踐中有意無意地豐富理論儲備，強化訓練效果，為他們以后的折紙活動奠定基礎。

因為折紙的這種基本特征，特別是在教孩子折紙的時候，與其教給其折疊，不如讓他從開始的第一折起學好。平時在教孩子折紙時，多半是我們每折疊一下，孩子照貓畫虎地折一下。采取這種方式，或許能讓孩子很快掌握折疊方法，但這樣就不會讓他體會到自己發明折疊方法的樂趣了。因此，應先把已折疊好的成品拿到孩子面前，讓他按著順序一折一折地打開，從中找出是到底是按著什么順序才折成的。然后，讓他一點點去摸索，大人要多鼓勵，讓孩子體會到創造的樂趣，千萬不可笑話孩子的“四不象”！

四、注重個別指導

他們始終給予信任，寬容之心，關心，愛護他們，及時發現并表揚他們的點滴進步，使每位孩子在寬松和諧的環境中獲得共同發展。當然，對于小部分接受較慢的孩子，我則請邊上的朋友去教，以生生互動的形式，使每位孩子都獲得成功。“有了成功的體驗，才能幫助孩子積累更強的自信心。”這是教育的非常重要的原則。

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手工折紙心得體會篇四

手工折紙作為一門傳統的手工藝術，自古以來就深受人們喜愛。而在眾多手工折紙制作中，孔雀折紙作為一種經典的折紙手法，更是獨具魅力。在此次進行孔雀折紙制作的過程中，我不僅體驗到了折紙帶來的創造樂趣，更體會到了手工藝術的獨特魅力。

第二段：研究孔雀折紙技巧

在進行孔雀折紙制作之前，我經過了不少的研究和練習。學習孔雀折紙技巧需要耐心和恒心，首先要理解曲線折紙的原理，掌握紙張的折疊技巧。然后，根據學習到的折紙原理，我開始進行折紙模型的選擇和設計，這其中包括了孔雀的形態、羽毛的細節和折紙的步驟等。通過不斷地實踐和摸索，我漸漸掌握了孔雀折紙的技巧。

第三段：制作過程中的體會

在整個孔雀折紙制作的過程中，我不僅僅是簡單地按照步驟進行折疊，更多的是與紙張進行了無聲的交流。一方面，我要保持紙張的柔軟和平整，以便于折疊孔雀的各個部分；另一方面，我要用手指輕輕地推壓紙張，使其形成平滑的曲面。在這個過程中，我逐漸與紙張建立起了無形的聯系，享受到了折紙帶來的心靈愉悅。

第四段：體驗手工藝術的樂趣

手工折紙是一種需要耐心的藝術，既需要技巧，也需要創造力。在進行孔雀折紙制作的過程中，我體驗到了創造的樂趣。通過設計和折疊，我可以根據自己的想法隨意塑造孔雀的形態和表情，將平面的紙張變為立體的藝術品。每次完成一只孔雀折紙，我都會由衷地感到滿足和自豪，這種成就感是其他藝術形式所無法替代的。

第五段：從手工折紙中汲取的啟示

手工折紙雖然看似簡單，但其中卻包含著深層次的思考和感悟。通過折疊紙張，我理解到了生活中的每一步都有其意義和價值，無論是簡單的折痕還是復雜的彎曲，都是完成整個折紙作品的重要環節。同時，手工折紙也教會了我耐心和堅持，只有不斷地嘗試和實踐，才能夠掌握更多的藝術技巧和創作方法。手工折紙讓我明白，生活中的每一次細微的感悟和努力都是寶貴的，只有珍惜并努力追求，才能夠在手工藝術的海洋中收獲更多的樂趣。

總結：

通過孔雀折紙的制作過程，我深刻體會到手工藝術的魅力和樂趣。在制作的過程中，我不僅收獲了折紙技巧和創造的快樂，還從中領悟到了生活的智慧和美好。手工折紙是一門與紙張和心靈對話的藝術，通過這種方式表達自己的思想和情感。同時，手工折紙也是一種修煉的過程，通過不斷的嘗試和實踐，我們可以不斷提升自己的技巧和創造力。讓我們一起投入手工折紙的世界，用雙手創造自己的精致藝術品，感受手工藝術的無窮魅力。

手工折紙心得體會篇五

一天，陽光明媚，萬里無云。又到了課余活動時間，我們真是興高采烈。我的課余生活豐富多*，有時會和好朋友跳皮筋，比一比誰贏誰輸；有時會獨自練習跳繩，鍛煉身體；有時會安靜地看喜愛的課外書，放松一下大腦；但是我做我最喜歡的拿手好戲——折紙。

我喜歡通過自己的雙手用五顏六*的卡紙做出自己設計的模型。從小到大，我做過許多不同的模型，但我最喜愛的是“紅房子”，那是我為自己設計的家。折紙需要準備剪*，膠水，透明膠，尺子，各種顏*的卡紙，*筆等等。工具準備好了，先用尺子和*筆在卡紙上畫出房子的墻，門，窗；再用剪*剪下畫好的墻和在藍*卡紙上畫好的屋頂，剪的時候一定要專心，否則就不規則整齊了；接著用膠水和透明膠將墻和屋頂連起來；最后是讓我的“紅房子”變得漂亮逼真，也是最難的，需要用剪*小心翼翼地將之前在墻上畫好的門窗上剪開一個小口，使門窗可以開關活動，仿佛真正的門窗一樣。就這樣我的“紅房子”就完成了，看著自己的勞動成果我高興極了！

書上說練習折紙可以鍛煉手指，開發大腦，就會變得越來越聰明。我以后還會折出越來越多不同的模型，變成一個聰明的孩子，學習更多的知識！

我是個愛折紙的小女孩，從小我就喜歡拿著紙折各種造型的東西，到現在我能用紙折出很多東西，大家都夸我是個折紙小能手。

我讓媽媽給我買了兩本關于折紙的書，沒事的時候我經常看著書學習折紙。現在我已經會折千紙鶴，百合花，花籃，紙船，飛機，幸運星等很多好玩的東西。不過我最擅長的是折千紙鶴，我折的千紙鶴不但姿態優美，栩栩如生，而且我折的速度也很快，大約一分鐘就能折一只。我心里默默有個計劃：就是折一千只千紙鶴來做一個門簾，掛在我書房的門上，爸爸媽媽都很贊同我的計劃，給我買了幾包五顏六*的*紙，我現在已經折了九*只紙鶴了。我想，只要我繼續努力，我的千紙鶴門簾做出來后，一定會特別美麗！我還擅長折紙船，我經常把折好的紙船放在我家的浴缸里，用小棍子趕著它們去“遠航”，我的船隊最多的有二十多只船呢。

不過自從愛上折紙之后，有一件事情令我記憶深刻也是我無比開心和自豪的！今年的母親節，看見班里的同學和小伙伴們都在給自己的媽媽準備禮物，我心想我也要給媽媽準備一份驚喜！于是，我用我攢下的零花錢去商店買了那種閃金粉的折紙，每天放學后做完作業就開始悄悄折百合花，一朵，兩朵，三朵，四朵，五朵......沒過幾天，我就折了一大束百合花。母親節這天，我把這束百合花*客廳桌上的花瓶里，媽媽下班后，看到桌上的百合花特別開心，我對媽媽說這是我親手折來送她的母親節禮物，媽媽直夸我長大了，還說這是她收到的最美好的禮物！我特別特別開心！

我心里默默地想：以后我還要學著折更多的作品，有機會還想去參加折紙比賽呢！

我喜歡的東西多得不計其數，但我最喜歡的還是我折的紙船——“杭西號”。

今天，老師給我們布置的家庭作業是折紙船。一聽到這句話，我不由得吃了一驚。雖然大家一萬個人里應該只有一個人不會折紙船吧!很不幸，我就是那萬中挑一的那一個，因為我就不會折紙船!

爺爺剛講完，我連“謝謝”都沒來得及說就迫不及待地做了起來。我按照爺爺的話，先把一張正方形的紙的四角往內折，再翻到背面，然后重復兩遍。切，這也太簡單了吧!我心想。接著，我又把四個角輕松地翻了起來。現在該把包住小三角形的紙給拉起來了。可是，我卻怎么也拉不開了。“真是看著別人容易，自己干起來難呀！”我自言自語道。終于，在我不懈地努力之下，把包住小三角形的紙成功地拉開了。現在，我的小船就像一張”桌子”一樣了。接下來的就簡單了，我把“桌子”對折以后，把兩邊船舷翻了起來。ok!就這樣，我的小船完成了！

最后，該寫名字了。可取個什么名字好呢?“夢想號”？太老土了！“無畏號”？不符合我的風格......最后，我決定用自己的名字——“杭西號”。因為我希望我的小船載著我當飛行員的夢想——越漂越遠。

現在我知道了，其實干什么都不難，重要的是要愿意干、堅持干！